美在校園作文十二篇。

寫(xiě)作文是學(xué)習(xí)路上不可或缺的一步，每個(gè)人都必須經(jīng)歷。它是一個(gè)與內(nèi)心深處溝通的過(guò)程，讓我們不再感到孤獨(dú)和無(wú)助。優(yōu)秀的作文能夠成為學(xué)生們寫(xiě)作的參考和素材，那么我們應(yīng)該如何才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文呢？現(xiàn)在就讓您來(lái)品味一下這篇風(fēng)味獨(dú)特的文章吧。

美在校園作文(篇1)

校園中處處都是“美”—一身整齊的衣著，一簇簇花叢，一間間明亮的教室……只要我們?nèi)ゼ?xì)心發(fā)現(xiàn)。

早晨，金色的光芒撒滿大地。走進(jìn)校園，朗朗書(shū)聲在耳邊起伏，環(huán)繞校園。那讀書(shū)聲鏗鏘有力，卻又輕重有秩，聽(tīng)著讓人精神振奮。這時(shí)，隨便走進(jìn)一間教室，一定會(huì)看到一雙雙朝氣磅礴的眼睛看著課本，慢慢掃過(guò)行行字。同學(xué)們認(rèn)真地一字一句讀著，時(shí)不時(shí)翻過(guò)一頁(yè)。瞧，有些同學(xué)高仰起頭，響亮地朗讀，活像昂首挺胸的公雞；有些同學(xué)腰板坐直，頭隨著書(shū)聲的節(jié)奏搖晃，如同主持人那樣陶醉；還有些同學(xué)們則把書(shū)攤在桌面，用清脆的嗓聲朗讀。早讀之時(shí)，書(shū)聲瑯瑯，這，是一種專注美。

漸漸的，太陽(yáng)升上了正空中，烤著大地，同學(xué)們放學(xué)了。正對(duì)著校門(mén)的禮堂里，站著兩排直直，整整齊齊的隊(duì)伍—形象大使。他們站得筆直，好似挺拔的楊樹(shù)苗，雙臂緊貼身體兩側(cè)；戴著干凈鮮艷的紅領(lǐng)巾。同學(xué)們從校園里走出來(lái)，形象大使們會(huì)不約而同地露出微笑，伸出雙手向?qū)W生們說(shuō)著“再見(jiàn)，再見(jiàn)”。這，是一種禮儀美。

隨著最后一堂課鈴聲的打響，第二課堂開(kāi)始了，操場(chǎng)上，廣場(chǎng)上，花園內(nèi)，又是一片熱鬧非凡的景象?？?，小廣場(chǎng)邊上的輪滑隊(duì)正饒有興致地練習(xí)著。只見(jiàn)他們邁開(kāi)腿，像跑步一樣，快速滑動(dòng)，像撒了歡的小鹿，歡快地，自由地繞著廣場(chǎng)滑。一點(diǎn)也不受拘束，釋放了一天學(xué)習(xí)的勞累的心情。再轉(zhuǎn)移下視線，跑道上的正是學(xué)校的大自然操隊(duì)。所有同學(xué)都跟著領(lǐng)舞老師的動(dòng)作，整齊一致地模仿。每一下跳躍，每一次點(diǎn)頭，每一次伸手，動(dòng)作都是那么強(qiáng)勁有力。她們充滿活力，臉上洋溢著花一般的微笑，動(dòng)感十足的舞蹈更是充滿了正能量。這，是一種運(yùn)動(dòng)美。

校園中處處飄著美的氣息。正是因?yàn)橛辛嗣?，我們的校園才煥發(fā)光彩，我們的生活才多姿多彩！

美在校園作文(篇2)

啊，您雖不是富麗堂皇，但您堅(jiān)信您心中的那股信念，以您獨(dú)特的方式培育出一代代桃李，芬芳滿園。

還記得三年前的那個(gè)金秋9月，稚氣未脫的我背著書(shū)包，興沖沖地跑向那個(gè)向往已久的地方。當(dāng)我第一次跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)的時(shí)候，眼前的您，歷經(jīng)滄桑，我竟懷疑值不值得將我三年的青春年華交付給您。

但后來(lái)發(fā)生的一切，讓我徹底地改變了當(dāng)初的執(zhí)念。

秋風(fēng)瑟瑟，我匆忙趕往教室，前方的主干道上一個(gè)刺眼的白色塑料袋平靜地躺在地上。當(dāng)我快要走過(guò)垃圾時(shí)，忽然瞥見(jiàn)一個(gè)身影，嫻熟地彎腰輕輕拾起塑料袋，并小心翼翼地掀開(kāi)綠色垃圾筒蓋，緩緩放下，他顯得那么從容，而此時(shí)的我因慚愧而漲紅了臉，心中若有所思。

從那以后，我便養(yǎng)成了隨手撿垃圾、不亂丟垃圾的好習(xí)慣。因?yàn)槲疑羁痰匾庾R(shí)到——美化校園，從我做起。

當(dāng)?shù)谝豢|朝陽(yáng)剛灑到大地上，沒(méi)有鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，只有那徐徐的春風(fēng)，吹得樹(shù)葉“沙沙”作響，鼓動(dòng)著生命的綠色。引人注目的是，校門(mén)的禮儀隊(duì)員假道學(xué)，身著整潔的校服，紅色綬帶，帶著神圣的使命，像那金黃色戈壁灘上那一棵棵冒著生命氣息的白楊，一股堅(jiān)忍不拔的勁兒，齊刷刷是站成兩排。即使天空飄著牛毛細(xì)雨，他們?nèi)晕⑿现?，向老師們道一聲“老師，早上好！”那聲音洪亮?yáng)剛，充滿著青春的朝氣，這是禮貌的標(biāo)桿，是校園中尊師重教，友善待人的典范。他們起著不可比擬的作用。

每每看見(jiàn)他們，我便會(huì)時(shí)刻警醒自己，我文明禮儀之花必將開(kāi)滿整個(gè)校園。

四月的遠(yuǎn)足拉練，鍛煉的是堅(jiān)強(qiáng)的毅力；六月的跳蚤市場(chǎng)，培養(yǎng)的是資源共享的精神，元月的迎新晚會(huì)，展示的是學(xué)生的風(fēng)采。您總是以您獨(dú)特的教育方式，讓學(xué)子們?nèi)姘l(fā)展，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。三年下來(lái)，我的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我，我當(dāng)初的選擇沒(méi)有錯(cuò)。

感謝您，可愛(ài)的校園！

美在校園作文(篇3)

人生是一場(chǎng)旅途，一場(chǎng)未知的旅途，我們?cè)诼猛局谐砷L(zhǎng)，學(xué)會(huì)舍得，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

——題記

美好的期待

小時(shí)候最大的夢(mèng)想就是旅行，去冒險(xiǎn)，去周游世界。仰望著天空，總期待著快快長(zhǎng)大，以為長(zhǎng)大了就很自由，可以做自己想做的事，去自己想去的地方。那時(shí)的我，是如此的天真，虔誠(chéng)。騎著自己的小自行車(chē)，就算只是一條巷子，一條街，也是如此滿足，樂(lè)意探索新的地點(diǎn)，總是興奮地告訴媽媽自己又去了什么新的地方。

現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈

時(shí)光流逝，一轉(zhuǎn)眼已是初中生的我，覺(jué)得自己真的是長(zhǎng)大了?？墒?，這長(zhǎng)大并不是我想象中的長(zhǎng)大，背著沉甸甸的書(shū)包，面對(duì)著永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的作業(yè)，看著一張張鮮紅地試卷，我猶豫了，我迷茫了，難道這就是我想要的成長(zhǎng)？我再也沒(méi)有時(shí)間去捉那樹(shù)枝上的蟬，沒(méi)有時(shí)間去照顧那陽(yáng)臺(tái)上的花草，沒(méi)有時(shí)間去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，哪怕再騎上那自行車(chē)，去那小街小巷去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)也變得遙不可及。有時(shí)候我覺(jué)得自己似乎丟掉了什么，那兒時(shí)的快樂(lè)，那對(duì)明天的期待，對(duì)生活的熱情，都淹沒(méi)在無(wú)盡的題海之中?？墒牵抢蠋熡H人的期待，我又怎么能辜負(fù)？有時(shí)我就在想，如果這就是所謂的成長(zhǎng)，我寧愿不長(zhǎng)大。

收獲的喜悅

是啊，我堅(jiān)持下來(lái)了。拿著滿意的中考成績(jī)，終于，我能夠放下那書(shū)包，拋開(kāi)那作業(yè)卷子，提起行囊，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。去我夢(mèng)寐的婆羅浮屠，賞那迷人的佛塔，拋開(kāi)曾經(jīng)的煩惱，置身藝術(shù)的海洋，投身大自然的懷抱，突然感覺(jué)，生活中的一切都是那么美好。我明白了！不是生活失掉了美好，不是成長(zhǎng)變了模樣，是我，在太多太多的壓力面前失去了童真，失去了曾經(jīng)的那份期待。

沉靜的心

踏進(jìn)全新的高中校園，望著桌前的“書(shū)山書(shū)?！保也辉倩艔垼辉俳箲]。累了痛了，聽(tīng)一聽(tīng)舒緩的音樂(lè)，和同學(xué)聊聊天。有時(shí)放了假，約上幾個(gè)老朋友，或是和家人一起，來(lái)個(gè)短途旅行，去游山玩水。這生活，也有幾分安詳，幾分寧?kù)o，卻又在慢慢積淀著。我不會(huì)再為未完成的作業(yè)而焦慮，為落后的成績(jī)而著急，我漸漸學(xué)會(huì)平靜地面對(duì)困難，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)用愛(ài)對(duì)待身邊的每一個(gè)人。

人生之路，成長(zhǎng)之旅，路漫漫其修遠(yuǎn)兮。這必將是一條多荊棘，多坎坷之路，但無(wú)論如何，這都是我們每個(gè)人的必經(jīng)之路，唯有直面困難，調(diào)整好心態(tài)，才能不虛此行，為自己的人生譜寫(xiě)出精彩的篇章。

美在校園作文(篇4)

我們生活在一個(gè)美好的時(shí)代，一個(gè)和諧的時(shí)代，一個(gè)幸福的時(shí)代，美的足跡無(wú)處不在。

記得一天中午，我們班的同學(xué)在教室里安安靜靜的練著字。突然，發(fā)生了一件小插曲打破了教室的寧?kù)o一位發(fā)作業(yè)的同學(xué)突然不小心把我同桌桌子上的一瓶墨水打破了，弄的我們這一排人身上都有墨水，同學(xué)們的目光不一會(huì)就齊刷刷的注視到了這里。

沒(méi)想到，不到幾秒鐘，我們班的幾個(gè)同學(xué)都熱心地出來(lái)幫助我們，他們分工明確，你拿拖把我拿掃把，還有幾個(gè)同學(xué)拿起抹布就開(kāi)工，把我們桌子上的墨水擦的一滴不剩。我們簡(jiǎn)單的將身上的墨水處理完以后，也開(kāi)始了大掃除還有一部分同學(xué)以為靠不攏，就坐在座位上認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)著字。值日生在維持秩序，其余的班干部幾乎都參與到了這場(chǎng)抗洪戰(zhàn)斗中。

不一會(huì)，教導(dǎo)主任來(lái)到了我們班巡查情況。我們的班長(zhǎng)立刻向他說(shuō)明了情況的緣由。還有幾分鐘就要上課了，我們卻剛開(kāi)始打掃，忽然，我們的班主任楊老師來(lái)了，我們的班長(zhǎng)怕我們受批評(píng)，也馬上替我們向楊老師求情。瞬間，上課鈴聲響起，同學(xué)們已安靜地坐在了教室。

看到這一幕，我十分感動(dòng)，同學(xué)們是那么的團(tuán)結(jié)，我們這一個(gè)大家庭真是友愛(ài)啊。

事后，我們幾個(gè)衣服被弄臟的同學(xué)并沒(méi)有指責(zé)那位發(fā)本子的同學(xué)，更沒(méi)有向那位發(fā)本子的同學(xué)說(shuō)要索賠之類(lèi)的話。

老師常說(shuō)：校園是個(gè)小社會(huì)，是整個(gè)大社會(huì)的縮影，而如今我感到我們的校園是多么的溫暖，多么美好啊。

看來(lái)，當(dāng)今社會(huì)的文明程度真是越來(lái)越高了，社會(huì)是越來(lái)越和諧了。

美在校園作文(篇5)

瑯瑯書(shū)聲；歡聲笑語(yǔ)；累累碩果；萬(wàn)千桃李；最美是校園。

校園之美，美在風(fēng)景：走進(jìn)大門(mén)，那突然闖進(jìn)你眼中的便是一尊高大的孔子像。孔子矗立在高臺(tái)之上，身形挺拔，一代偉人的形象被雕刻得淋漓盡致。像前是一塊巨石，橢圓的石頭承載了深厚的文化，上面刻著“德不孤，必有鄰”的字樣。仿佛看見(jiàn)了孔子就在你面前，面容慈祥地講述著做人的品格與精神。校園的綠化也極好。孔子像的左側(cè)有著一個(gè)花壇，春天，百花盛開(kāi)，蜂圍蝶繞，婉如置身花園。花壇中央還有一個(gè)亭子，夏天時(shí)節(jié)，亭子里一片陰涼，惹人喜歡。

校園之美，美在朗朗書(shū)聲：課時(shí)的校園，總能聽(tīng)到郎朗的讀書(shū)聲，那聲音或稚嫩，或輕悅，或充滿著智慧，卻總是透著一股向上的朝氣。每天的早自習(xí)，所有的學(xué)生都認(rèn)真地讀書(shū)，教學(xué)樓一字排開(kāi)，于是書(shū)聲也一字排開(kāi)，一陣陣地向外鉆。不同的課也有不同的聲音，或是語(yǔ)文詩(shī)詞，或是英文短篇，時(shí)不時(shí)還傳出悅耳的歌聲。

校園之美，美在師生：備課室里，老師或批閱學(xué)生的作業(yè)，或精心的研備，還有幾位老師面對(duì)如山的資料，相互探討，優(yōu)秀的教師與良好的教育就在小小的備課室里誕生了。校園里，無(wú)論何處都能看到學(xué)生向老師問(wèn)好，老師們禮貌回應(yīng)。再看教室里，課間學(xué)生盡情放松身心，也有同學(xué)聚在一起，探討難題。課堂上靜心的自研，激烈的討論，自信的展示。師生間的關(guān)愛(ài)與尊重，同學(xué)間的互助與友誼，充盈在校園中。這里沒(méi)有社會(huì)上的爭(zhēng)吵糾紛；這里沒(méi)有影視中的勾心斗角，只因?yàn)檫@里的師生，心靈美如花朵。

校園之美，美在桃李滿天下。春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！老師們盡職盡責(zé)，為偉大的教育事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，而在老師們的哺育下，學(xué)子們終于成長(zhǎng)，擁有更輝煌的人生。

校園，陪我度過(guò)幾載春秋。這里有許許多多美好的回憶，讓人無(wú)法割舍。校園的美景就在眼前，校園的美好刻在心里。這就是我美麗的校園——桃李園。

美在校園作文(篇6)

秋雨綿綿到人間，秋季豐收多又多，真想像那秋雨秋季，快快樂(lè)樂(lè)到天邊。我從昏昏欲睡的春天，到了豐收佳節(jié)：秋天。用顏色代表季節(jié)：春天是綠色，夏天是紅色，冬天是白色，秋天自然是黃色了。今天，我就說(shuō)說(shuō)校園里那遍地金黃的秋天吧。

星期五放學(xué)，我想看看校園里的秋天，便走向校園里的大草原：操場(chǎng)。

操場(chǎng)上有遍地的假草，有淡有深，互相交換，我幻想著如果假草可以引來(lái)小花仙，我就可以聽(tīng)著小花仙的歌聲，和小花仙對(duì)歌。說(shuō)干就干，我把耳朵貼在假草上，可是什么聲音也沒(méi)聽(tīng)到。這時(shí)，大樹(shù)抖動(dòng)著身體為我伴唱，我停下歌唱，聽(tīng)著音樂(lè)跳舞，大樹(shù)有直直的腰板，絲毫不怕寒冷，它樹(shù)葉的顏色有桔黃、青綠、桔色它們的形狀各不相同，你找不到兩片完全相同的葉子。

我唱累了、跳累了就躺在草地上，仰望天空，天空一半白一半藍(lán)，幾只小鳥(niǎo)在自由飛翔，歡快地啼叫，我閉上眼睛，陶醉在這美景里了。

??！校園的秋天真的好美呀！

美在校園作文(篇7)

我們都是沐浴在愛(ài)的雨露下幸福成長(zhǎng)的，愛(ài)是世間最美的語(yǔ)言，愛(ài)是最溫柔有力的武器，因?yàn)橛辛藧?ài)，大地得以播灑著真情；因?yàn)橛辛藧?ài)，生命得以尋獲真諦。而這一切，無(wú)不體現(xiàn)在校園生活里，無(wú)不洋溢在學(xué)習(xí)交流之中，因?yàn)樾@里有團(tuán)結(jié)、關(guān)愛(ài)、互助……這愛(ài)的寶藏！

校園競(jìng)技之美

校運(yùn)會(huì)前夕，各班的健兒都在密羅緊鼓地準(zhǔn)備著，決不放過(guò)課余時(shí)間來(lái)訓(xùn)練自己，目標(biāo)都是一致的：在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大顯身手，為班爭(zhēng)光！這種對(duì)集體的熱情在高昂的氣勢(shì)中涌現(xiàn)。

終于，在同學(xué)們的期盼之中，校運(yùn)會(huì)的槍聲打響了。首當(dāng)其沖的是男子800米預(yù)賽，咱班當(dāng)然派出了強(qiáng)手參賽。在靜謐的氣氛下，比賽開(kāi)始了。運(yùn)動(dòng)員們竭力奔跑，力圖以波濤之勢(shì)壓倒對(duì)手，在群雄之中脫穎而出，恰恰咱班健兒緊抓時(shí)機(jī)在眾多跑手里“突破重圍”，自然全班氣勢(shì)大振，有的同學(xué)走到賽道邊加油打氣，有的則手捧飲品獻(xiàn)給場(chǎng)上拼搏的運(yùn)動(dòng)員們。其他班也不甘示弱，高舉橫幅，齊聲鼓舞，仿佛將全班的力量凝聚在隊(duì)員的身體里……在校運(yùn)會(huì)上，有成功必然有失敗，但在這種競(jìng)技之中所展現(xiàn)的團(tuán)結(jié)協(xié)作必將成為校園的一道亮麗的“風(fēng)景”，永遠(yuǎn)在競(jìng)技場(chǎng)上回蕩，訴說(shuō)著團(tuán)結(jié)與競(jìng)爭(zhēng)的魅力。

校園學(xué)習(xí)之美

考試，是校園學(xué)習(xí)之中必不可少的，但唯獨(dú)有了考試，愛(ài)的陽(yáng)光才得以展現(xiàn)。瞧！咱班的同學(xué)在互相討論問(wèn)題，準(zhǔn)備迎“戰(zhàn)”呢！他說(shuō)：“這道方程該怎么解呀？”你問(wèn)：“‘大道之行也’是啥意思？”我道：“共產(chǎn)黨在何年何月成立呢？”……這一切都是為了迎接考試，恰恰考試也給予同學(xué)學(xué)會(huì)如何索取與施予關(guān)愛(ài)，這獨(dú)特的鏡頭永遠(yuǎn)成為了校園生活最純真的回憶。

校園，這片可愛(ài)的領(lǐng)地，裝載著團(tuán)結(jié)的人性之美，校園，這一圣潔的殿堂，播灑著關(guān)愛(ài)的叭美顆粒。我愛(ài)我的校園，珍愛(ài)這份恒久的美麗！

美在校園作文(篇8)

桃李滿天下，這是我們學(xué)校名字的寓意。大門(mén)兩旁的對(duì)聯(lián)上，墨跡似乎仍未干透，輕嗅書(shū)香縈繞在鼻尖，美如一汪清泉，緩緩流淌在學(xué)子的心中。

校園之美，正是美在這縷縷書(shū)香?。?/p>

漫步在校園的林蔭小道間，看花兒在貴如油的春雨的滋潤(rùn)下含苞待放。遠(yuǎn)眺，一位學(xué)子正拿著一本語(yǔ)文書(shū)細(xì)細(xì)品讀。驀地，我的腦海中閃現(xiàn)出天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)的初春美景來(lái)。那時(shí)的詩(shī)人，是否也穿行在綠意中，尋覓那抹書(shū)香，與雨為伴？他眼前的一叢新綠，跨越千年，來(lái)到我的身旁，透出一派生機(jī)。

靜立在教室的窗前，輕撫被細(xì)雨掠濕的墻報(bào)。墨輕輕暈開(kāi)了。坐在教室里，無(wú)言怔愣，卻瞥見(jiàn)一旁發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)的小組口號(hào)，便不由得輕笑出聲。笑罷，又好似品出一絲真意來(lái)，繼續(xù)低頭，以近乎謙卑的姿態(tài)側(cè)耳傾聽(tīng)書(shū)的聲音。讀罷，正有些倦了，老師走進(jìn)教室原來(lái)，不知不覺(jué)中，上課鈴已經(jīng)響了。

余幼時(shí)即嗜學(xué)蓋余之勤且艱若此。我與同學(xué)們一起誦讀著。我的聲音像是一顆石子投入到了浩瀚的海洋中，細(xì)聽(tīng)，細(xì)看，便知這顆石子已與海洋融為了一體，我的心兒也同這片文字融為了一體。

你可曾切身體會(huì)過(guò)海上生明月，天涯共此時(shí)的兩兩相望？書(shū)和經(jīng)歷，都會(huì)告訴你。

你可曾獨(dú)自品嘗過(guò)舉杯邀明月，對(duì)影成三人的孤寂？不要害怕，抬起頭來(lái)，站在講臺(tái)上的同學(xué)們溫暖似陽(yáng)光的笑容會(huì)趕走心中的烏云。

你可曾在思念家人時(shí)，欽佩著但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟的豁達(dá)？站在走廊上，風(fēng)輕拂臉頰，便知道一切其實(shí)都很簡(jiǎn)單，只看此事在不在你心外。

看啊，孔子像矗立在校園中央，闔上眼，人不知而不慍，不亦君子乎的諄諄教誨猶然在耳旁。德不孤，必有鄰的巨石旁，一切為了學(xué)生的未來(lái)發(fā)展幾個(gè)大字如此醒目。

不知何人說(shuō)過(guò)，我們每天吃的食物會(huì)化作我們體內(nèi)的熱量與營(yíng)養(yǎng)。你不知道它們?nèi)ネ四睦?，但確實(shí)是它們沉淀出了現(xiàn)在的你。書(shū)與人生，亦是如此。

或許我在畢業(yè)后的某一天，會(huì)驀然回首，初中三年，人與物的輪廓已在記憶中模糊，卻始終難忘那縷書(shū)香。

校園的書(shū)香，如夏花般絢麗，如茶水般清雅，如春泥般芬芳。

它的美，滿載著時(shí)光與記憶，讓往事、讓思想永不褪色。

美在校園作文(篇9)

它雖比不了名勝古跡，更比不上清華北大，就是因?yàn)樗钠椒?，我才覺(jué)得它是最美的，獨(dú)一無(wú)二的。它，是誰(shuí)呢？它就是我的校園鐘山鄉(xiāng)中心完小。

剛?cè)胄@，映入眼簾的就是那一棵棵高大挺拔的雪松，雪松大哥像士兵一樣守衛(wèi)著我們，再走進(jìn)去就是一位穿著大紅衣服的母親出來(lái)了，它就是我們的教學(xué)樓明志樓，漂亮的長(zhǎng)廊，充滿新意的教室，教學(xué)樓的墻道上刻著我們永不忘懷的校訓(xùn)：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。咦？涼亭姐姐出來(lái)了，戴著寶石藍(lán)的皇冠，顯得格外神圣。你看，一個(gè)小同學(xué)跌倒了，另一個(gè)小朋友連忙去扶他起來(lái)。同學(xué)們?cè)谛@里互幫互助，一切美景盡收眼底。

俗話說(shuō)得好：一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。春姐姐的到來(lái)，使校園里一片生機(jī)。校園里的姑娘們醒了，個(gè)個(gè)開(kāi)始裝扮自己，都在舉行化妝舞會(huì)爭(zhēng)奇斗艷，連小草都忍不住破土而出，也精心打扮起來(lái)。樹(shù)上的小精靈，喜鵲音樂(lè)家都來(lái)欣賞這場(chǎng)化妝舞會(huì)跳起舞來(lái)，唱起歌來(lái)。同學(xué)們過(guò)完了春節(jié)，都換上新衣，都來(lái)迎接春姑娘的到來(lái)。

春姐姐回家了，夏哥哥光臨了。夏哥哥帶來(lái)酷暑的夏天，同學(xué)們?yōu)榱讼母绺缍即┥狭嘶ㄈ棺印⑾臎雒?。微風(fēng)習(xí)習(xí)，光芒萬(wàn)丈，雪松大哥沐浴著陽(yáng)光，在陽(yáng)光下，它更加健壯，身上的松針如利箭一般。草坪上，小草長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，花兒開(kāi)得芬芳撲鼻，樹(shù)上的夏蟬也歡快地唱著夏之歌。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球，跳繩都在為夏哥撥撒著青春的汗水。

美麗的秋姑娘挎著金藍(lán)，邁著輕盈妙曼的步伐，在校園中穿梭。你看前面的雪松哥哥比起春天，也毫不遜色，他迎著秋風(fēng)在風(fēng)中搖曳，仿佛為秋姑娘跳舞。秋姑娘來(lái)到了桂花姐姐的下面，為她精心打扮，從遠(yuǎn)望去是星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花灑滿一地，香飄十里。

冷艷的冷美人冬姑娘大駕光臨，她揮起銀白色的畫(huà)筆，給大地鋪上了毛毯，給教學(xué)樓添上了棉絮，給雪松哥哥裝扮上了銀條?？矗抢锏拿坊ㄔ谘┲邪寥涣⑵?，盡顯梅花魂的氣魄。同學(xué)們出來(lái)了，一起堆雪人，打雪仗就在冬天的世界里，一片潔白無(wú)暇而又純真的笑聲里度過(guò)。

美麗的鐘山，美麗的校園當(dāng)這首歌響起時(shí)，我感到無(wú)比自豪。

美在校園作文(篇10)

冬哥哥戀戀不舍地走了，春姑娘翩翩起舞地來(lái)了，人們脫下了沉重的棉襖換上了溫度適當(dāng)?shù)膯我拢参飩円查_(kāi)始打扮了起來(lái)。這不快看，我們的學(xué)校秀珠小學(xué)也被春姑娘打扮的變了樣。

我剛踏入校園一陣陣花香撲鼻而來(lái)，仔細(xì)一瞧，哦，學(xué)校的迎春花開(kāi)了，一個(gè)個(gè)金燦燦、黃澄澄的花朵像善良、活潑的少女，看了可真惹人喜愛(ài)！旗臺(tái)下的花兒也毫不遜色，與迎春花爭(zhēng)奇斗艷，有的花朵像蝴蝶，有的花朵像小向日葵……真是美極了！哦，校園美原來(lái)在這里。

來(lái)到操場(chǎng)，小草也不示弱，一個(gè)個(gè)探出了頭，綠油油的，非要給花兒比個(gè)高低。這個(gè)小同學(xué)正在干什么呢？他蹲在草地上不會(huì)在搞破壞吧？我走到他身旁一看，原來(lái)他正在撿草地里的紙屑啊！哦，校園美原來(lái)在這里。

踏上樓梯，那么干凈啊，一點(diǎn)兒灰塵都沒(méi)有，都快映出人影子了，這都是靠大家自覺(jué)撿起垃圾、打掃衛(wèi)生保持的呀！哦，校園美原來(lái)在這里。

來(lái)到班里，我坐在位置上，咦，我的桌子怎么不“跳舞”了？怎么回事呢？一打聽(tīng)，才知道我們班成立了義務(wù)修理小組，成員們犧牲放學(xué)回家和體育課的時(shí)間在班里修桌子、椅子，我不由得敬佩起他們來(lái)。哦，校園美原來(lái)在這里。

開(kāi)始上課了，老師用悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音給我們傳授著知識(shí)，同學(xué)們專心致志地聽(tīng)講，爭(zhēng)先恐后地舉手回答問(wèn)題，老師臉上露出了欣慰的笑容。哦，校園美原來(lái)在這里。

校園，這個(gè)最美的知識(shí)殿堂，這個(gè)春天最美的鏡頭，會(huì)成為我校園生活中最美的回憶。我愛(ài)我的校園，我將珍愛(ài)這份恒久的美麗。

美在校園作文(篇11)

一幅畫(huà)的美在于它的美，一個(gè)家庭的美在于它的生活，一個(gè)學(xué)校的美在于它的人。半年多來(lái)，讓我最感動(dòng)，記憶最深刻的，就是那位保安大叔。

他高高的，瘦瘦的，黝黑對(duì)皮膚。最醒目的就是他小小的頭和那炯炯有神的雙眼。我們私下里都叫他“老鼠大叔”，因?yàn)樗L(zhǎng)得很在特別。

每天早晨，走進(jìn)校門(mén)，總是他第一個(gè)映入我的眼簾，雙手插在口袋里，在校門(mén)口徘徊，并且左右環(huán)顧。幾乎次次都這樣，這已經(jīng)成為了保安大說(shuō)的招牌動(dòng)作。隨后，他又每一棟教學(xué)來(lái)回逛，其實(shí)他是在檢查作業(yè)，看有沒(méi)有同學(xué)早晨來(lái)抄作業(yè)。記得有一次，我去問(wèn)同學(xué)作業(yè)，手里拿著筆，桌子上攤著作業(yè)本。這時(shí)候，保安大叔一聲不響走到我跟前，我一驚?！案蓡幔俊彼麌?yán)肅的問(wèn)?！皢?wèn)作業(yè)?！蔽艺f(shuō)。但他似乎不相信。同桌又馬上為我辯解。他這才點(diǎn)頭走人。我提到嗓子眼的心，也才安心放下。深怕他會(huì)誤會(huì)，告訴我的班主任。但我又不解了，他是保安，怎么連作業(yè)也要管？真奇怪！

我們學(xué)校有個(gè)規(guī)定，中午出校門(mén)，必須有老師的簽字，通過(guò)了保安才可以。但有一次，實(shí)在是十萬(wàn)火急的事，必須要趕回家，也沒(méi)來(lái)得及找老師簽字，借了同學(xué)的車(chē)就快速的往外趕，沒(méi)想到被保安大叔攔住了，還張口朝我要老師的簽字。我趕快跟他解釋，飛了九牛二虎之力，并且把實(shí)施夸大了幾倍，想要回家去拿家作本，但他仍然沒(méi)有被“感化”。簡(jiǎn)直比素悟空還要頑強(qiáng)，百般無(wú)奈，我只好打電話讓爸爸把作業(yè)本拿過(guò)來(lái)?；氐浇淌遥液?jiǎn)直想不通，怎么會(huì)有這么硬的“石頭”，但轉(zhuǎn)念又想，這本來(lái)就是一個(gè)保安的職責(zé)，不能埋怨。

放學(xué)了，保安大叔又來(lái)檢查，一個(gè)個(gè)教室輪流查過(guò)。看到保安大叔的身影，就知道大事不妙，我們班的燈都開(kāi)著，飲水機(jī)的燈也亮著?！耙?jié)約用電，知道嗎？這么晚還不回家啊……”“知道了，知道了?！蔽覀冞B聲回答。本以為他就要走了，但他仍然喋喋不休：“走的時(shí)候關(guān)好門(mén)窗，關(guān)上飲水機(jī)和燈，特別是鎖好窗戶，早點(diǎn)回家?！鳖D時(shí)，一股暖流涌上心頭。保安大叔笑了笑，然后就走了。當(dāng)我背上書(shū)包，準(zhǔn)備回家時(shí)，看見(jiàn)保安大叔還在第二幢教學(xué)樓檢查。

保安大叔的一舉一動(dòng)和他獨(dú)特的形象，已經(jīng)成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。

??！學(xué)校之美在于人。

美在校園作文(篇12)

秋天到了，秋姑娘一邊撒落葉，一邊向我們招手。

秋天不知不覺(jué)來(lái)到了我們的學(xué)校。樹(shù)上的葉子落了下來(lái)，花兒也慢慢的凋零了。我們學(xué)校最有名氣的樹(shù)明星，癢癢樹(shù)上那粉紅的花朵也和我們玩起捉迷藏。秋天，好多都變了，唯獨(dú)那湛藍(lán)的天空，和紅通通的太陽(yáng)。

秋風(fēng)吹過(guò)，把同學(xué)們的讀書(shū)聲吹了過(guò)來(lái)，把落葉吹了過(guò)來(lái)仔細(xì)聽(tīng)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的鳴叫，好像在唱歌一樣。這時(shí)，我們聞到了食物的香氣，我們向食堂跑去。

一頓午飯吃完了，我們來(lái)享受一下愜意的午睡吧！躺在草地上，看著一碧如洗的天空，偶爾還會(huì)有幾只小蝴蝶在我眼前飛過(guò)，真是一次舒服的午睡啊！

午睡過(guò)后，能看到小朋友在操場(chǎng)上嬉戲，可高興了！不知是誰(shuí)唱起了歌，于是我們伴著歌聲，跳起了歡快的舞蹈。跳了一會(huì)兒，我們聞到了一陣芳香，經(jīng)過(guò)老師同意，我們尋找那陣陣芳香走去。桂花呀！女生驚奇的大叫，可男生見(jiàn)了卻不以為然。我們到處用手接掉下的桂花，不一會(huì)，我們手上也飄出了芳香。

啊，秋天真美啊！

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