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小花朵教案
小花朵教案精品。
為了給您提供更多知識和資源,我們特別推薦了“小花朵教案”。我們致力于滿足您的需求。根據(jù)教學要求,老師在上課前需要準備好教案和課件,其中教案是老師自己完善的。為了做好課堂教學,教師需要注重教案的細節(jié)。
小花朵教案(篇1)
活動目標:
1、積極與花藝吧人員交流,并主動表達自己的想法
2、自選不同操作臺,完成相應花卉的制作。
3、在花的海洋感受藝術(shù)美。
活動準備:;
錢幣
活動過程:
一、自選角色,按照自己意愿活動
師:孩子們,今天的活動你想應聘什么崗位?和我們說一說吧。
幼兒自由回答。
師:大家都有自己的想法,現(xiàn)在按自己的想法去游戲吧。
幼兒自選角色進行游戲活動,游戲時間30分鐘。教師觀察指導。
二、師幼交流,說說顧客活動內(nèi)容
活動結(jié)束,幼兒整理好物品,圍坐在一起。
師:我看大家玩得都很開心,現(xiàn)在和大家說一說,剛剛你扮演了什么角色?
個別幼兒回答。
師:現(xiàn)在誰愿意到前面說一說你去芬芳花藝吧都做什么了?
扮演顧客的幼兒回答。
師:作為一名顧客,我們來到芬芳花藝吧,既可以買自己喜歡的花朵,也可以根據(jù)自己的意愿制作美麗的花朵。
三、分享活動,聊一聊做花的技巧
師:誰來說一說你是如何買花和制作花朵的呢?
幼兒相互交流。
幼兒回答。
師:大家說的都很好,如果是買花就可以選擇自己喜歡的花朵,了解花朵的價格后就可以購買了,如果是想做花,可以選擇自己喜歡的材料、種類、進行制作。
四、觀看視頻,知道做花朵的步驟
師:顧客來到芬芳花藝吧,是怎樣做的呢?咱們一起來看一看。
觀看視頻。
師:誰來說一說,視頻中的顧客是怎樣做的?
師:如果是買花就可以選擇自己喜歡的花朵,了解花朵的價格后就可以購買了,如果是想做花,可以選擇自己喜歡的材料、種類、進行制作。
五、經(jīng)驗提升,高效率完成美麗的花
師:我們怎樣才能做出自己喜歡的花朵呢?
幼兒回答。
師:首先要選擇自己喜歡的材料和自己喜歡的花朵樣子,按照步驟圖就可以做出美麗的花朵了!
小花朵教案(篇2)
中班數(shù)學教案(附反思)
活動設計背景
這節(jié)數(shù)學活動是中班上冊課程中能提高幼兒的觀察能力的好的背景。
活動目標
1、在觀察的基礎上,能掌握圖形排列的規(guī)律。
2、引發(fā)幼兒學習圖形的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
6、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習慣。
7、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。
教學重點、難點
要知道圖形排列規(guī)律。要知道花邊顏色有規(guī)律地排列圖形。
活動準備
顏色排列范烈圖 。圖形排列范烈圖。
活動過程
一、導入部分
老師;我們穿的新衣服上有許多美麗的花邊。小朋友,今天我們自己來做花邊好嗎?
二、展開部分
出示圖形排列范烈圖
老師讓幼兒觀察。然后讓幼兒畫出圓形,三角形等圖形。。
出示按顏色排序的范列。
引導幼兒觀察按顏色排列的循序
掌握幼兒用書里的基本內(nèi)容。
教學反思
活動反思可以從以下幾個方面思考,不必面面俱到:
1.反思在備課過程中對活動內(nèi)容、教學理論、幼兒學習方法的認知變化。
2.對活動過程的反思:(以下方面無論是與否,都應該分析是與否的原因,從而總結(jié)經(jīng)驗或提出改進措施)
⑴對幼兒發(fā)展的反思,例如,是否被理解、尊重、接納?是否有適度的自由空間?是否能通過與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動,在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面得到自主發(fā)展?
⑵對教師專業(yè)發(fā)展的反思,例如,是否了解幼兒的經(jīng)驗水平、學習特點和個性特征?是否能把握教育內(nèi)容的核心價值及其發(fā)展線索?能否以自己最小的支持,促進幼兒最大限度的發(fā)展?
⑶對師幼互動的反思,例如,師幼配合情況,教師能否依幼兒的需要調(diào)整教學。
3. 如果讓你重新上這節(jié)課,你會怎樣上?有什么新想法嗎?或當時聽課的老師或者專家對你這節(jié)課有什么評價?對你有什么啟發(fā)?
4. 如果讓你重新上這節(jié)課,你會怎樣上?有什么新想法嗎?或當時聽課的老師或者專家對你這節(jié)課有什么評價?對你有什么啟發(fā)?
5.對活動效果的評析。在對目標、策略的驗證與分析中找到自己的優(yōu)勢與不足,并明確今后改進與完善的方向。
小花朵教案(篇3)
教學資料參考范本
撰寫人部門
時間活動目標:
1欣賞桃花,用語言表達對桃花的理解和感受。
2試著用點彩畫來表現(xiàn)不同的桃花。
三。體驗繪畫的樂趣和春天的美麗。
活動重點:
掌握“點彩畫”這種形式來表現(xiàn)桃花。
活動難點:
五個圓點圍成一圈。
活動準備:
課件(桃花)、**、水粉顏料(粉、黃、桃紅、白)、調(diào)色板、兩支筆、一些卡紙、布料。
活動過程:
一、創(chuàng)設情境,導入課題。
1.**歌曲《桃花朵朵開》入場。
老師:你剛才在**里聽到了什么?
幼:桃花師:你見過桃花嗎?在哪兒見過呢?
幼:(多名幼兒回答)
二、初步感知對桃花的認識。
1.回憶桃園美景,感知幼兒園身邊的桃花教師:老師給小朋友們帶來了幾張**,我們來看看,這張**是在**的呢?
幼兒:幼兒園桃園
2展示真實的桃花,引導孩子們觀察桃花的結(jié)構(gòu)、形狀和顏色。
老師:看,老師給孩子們帶來了什么?(桃花)年輕:(每人分發(fā)一束桃花)老師:請仔細觀察你手中的桃花?等會告訴老師你觀察的結(jié)果。
老師:請把桃花放在這個盒子里。
老師:我們在* *中**了桃花的結(jié)構(gòu)分解。
(1)桃花是什么顏色的?
(2)桃花有幾個花瓣?
(3)中間的花蕊是什么顏色?
(4)花蕾是什么樣的呢?
3、 老師展示課件《桃花源》,激發(fā)孩子們的繪畫興趣。
老師:現(xiàn)在,讓我們一起欣賞美麗的桃花,好嗎?
師:我們看了這么多漂亮的桃花,你的心里是怎么想的?
兒童:兒童交流對桃花的理解和感受。
老師:如此美麗的桃花,如此美麗的桃園,我們應該用自己的刷子把它永遠留在教室里,好嗎?
小花朵教案(篇4)
本教案的主題是“愛生活的花朵手工制作”,那么究竟什么是“愛生活的花朵手工制作”呢?相信很多人都會覺得與花朵有關(guān),但具體是怎樣的呢?下面我將從以下幾個方面來詳細介紹。
一、什么是“愛生活的花朵手工制作”?
“愛生活的花朵手工制作”其實是一種手工制作活動,旨在通過手工制作的形式,發(fā)現(xiàn)生活中的美,傳遞生活中的溫馨和幸福。其中的“花朵”則是一種主題,因為花朵是自然界中最美的禮物之一,在每一個季節(jié)都可以找到不同的花朵,所以我們可以從花朵的形態(tài)、顏色、材質(zhì)等方面來進行創(chuàng)作。
二、為什么選擇“愛生活的花朵手工制作”?
首先,“愛生活的花朵手工制作”可以通過制作的過程去發(fā)現(xiàn)生活中的美,讓我們更加注重身邊的環(huán)境,讓美麗成為生活中的常態(tài),不再是遙不可及的夢想。
其次,手工制作是一項非常有益的活動,可以鍛煉我們的專注力和耐心,讓我們的精神狀態(tài)得到放松和恢復,提高我們的生活質(zhì)量。
最后,“愛生活的花朵手工制作”也是一種傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚,因為它不僅可以讓我們感受到創(chuàng)作的樂趣,還讓我們了解到中國傳統(tǒng)手工藝術(shù)的風華絕代。
三、完整的“愛生活的花朵手工制作”流程
1、材料準備:花朵需要的材料有麻布、綢緞、彩紙、線、針、刀、剪刀、膠水等??梢愿鶕?jù)自己的喜好和技能水平選擇不同的材料。
2、設計圖紙:在開始制作前,我們需要根據(jù)自己的想法和創(chuàng)造力,設計出一個美麗的花朵,然后用鉛筆在紙上畫出它的形狀和比例。
3、制作步驟:將設計好的圖紙放在材料上,用剪刀按照圖紙的形狀剪下來,幾片材料用膠水一起拼成花瓣,最后在中間用線縫在一起,通過不同的顏色和形狀進行搭配,制作出一個個美麗的花朵。
四、“愛生活的花朵手工制作”應用場景
1、家居裝飾:制作出來的花朵可以用來裝飾房間、窗戶、門口等位置,為家居環(huán)境增添美麗的風景。
2、禮品贈送:手工制作花朵可以作為禮物送給朋友、家人等,送上自己的心意和祝福。
3、展覽展示:如在學校、社區(qū)等場合舉辦手工制作展覽,可以讓更多的人了解這項手工藝術(shù),并在參賽作品中選舉優(yōu)秀作品進行展出。
總之,“愛生活的花朵手工制作”是一項富有樂趣和意義的手工活動,它不限于年齡和性別,在制作的過程中,讓我們更好地關(guān)注身邊的環(huán)境和人,注重生活中的細節(jié),發(fā)現(xiàn)美好的事物。希望更多的朋友們能夠參與到這項活動當中,創(chuàng)造更美好的生活!
小花朵教案(篇5)
設計思路:
春天美麗的桃花,讓孩子們很是喜歡,而桃花的各種姿態(tài)更是讓我們想用畫筆去留住它.
而“點彩畫”
這種繪畫方法對孩子們來說比較陌生,而點彩的繪畫技法更能激發(fā)幼兒繪畫的樂趣.
因此,我設計了這一美術(shù)活動.
活動目標:1.欣賞桃花,能用語言大膽地表達自己對桃花的認識與感受。
2.嘗試用點彩畫的方法表現(xiàn)出不同的桃花。
3.體驗繪畫的樂趣、感受春天的美麗。
活動準備:課件(桃花)、音樂、水粉顏料(粉色、黃色、桃紅色、白色)、調(diào)色盤、排筆兩支、卡紙若干、抹布。
1、播放歌曲《桃花朵朵開》入場。
二、初步感知對桃花的認識。
1、回憶桃園美景,感知幼兒園身邊的桃花教師:老師給小朋友們帶來了幾張照片,我們來看看,這張照片是在哪里的呢?
2、出示實物桃花,引導幼兒觀察桃花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。
師:看,老師給小朋友帶來了什么?(桃花)幼:(每人分發(fā)一束桃花)師:
請小朋友仔細觀察手中的桃花長得什么樣?等會告訴老師你觀察的結(jié)果。
A、桃花是什么顏色的?
B、桃花有幾個花瓣?
C、中間的花蕊是什么顏色?
D、花蕾是什么樣的呢?
三、教師出示課件PPT桃花,激發(fā)幼兒繪畫的興趣。
師:現(xiàn)在,我們一起來欣賞一些美麗的桃花,好不好?
師:我們看了這么多漂亮的桃花,你的心里是怎么想的?
師:這么美的桃花,這么美的桃園,我們要用自己手中的畫筆把它永遠留在我們的教室里,好不好?
今天啊,老師要教小朋友用“點彩畫”的方法來畫桃花。
四、通過講解并示范“點彩畫”的繪畫方法及過程。
提醒:
畫花瓣,要五個點圍成一個圈。
B、再在花瓣的中間畫上花蕊。
C、沒開的花蕾,我們就用小圓點表示。
D、請一至兩名幼兒上前作畫。
提示:
要畫滿樹上的桃花時,可以先把花瓣全畫下來,最后去點花蕊。
(2)、幼兒作畫:
幼兒回憶并說說作畫過程,加深幼兒的理解和對方法的掌握,然后幼兒自由作畫,教師巡視指導。
(3)、指導要點:
提醒幼兒大膽創(chuàng)作,并注意作畫的技巧、畫面的布局等。
五、活動結(jié)束,評價作品。
讓每個幼兒把自己畫的桃花樹分組排好,供大家欣賞。
提高幼兒的審美水平和語言表達能力,體驗成功的快樂。
(1)把作品都貼上,互相欣賞。
(2)說說自己喜歡哪一幅?
小朋友畫的桃花都特別美麗。春天里還有各種各樣的花都開了,讓我們一起去看看吧!(在歌曲《春天在哪里》中結(jié)束)
小花朵教案(篇6)
目標:
1、能畫出桃花的基本造型,嘗試用白色和紅色給花瓣涂色。
2、感受春天美麗的景象。
準備:
1、多媒體課件,范畫一張。
2、畫有樹枝的畫紙、蠟筆、勾線筆。
過程:
1、欣賞春天美麗的景色。
(1)在這個春暖花開的季節(jié),老師想帶你們?nèi)タ匆豢创禾烀利惖木吧?,你們愿意和我一起去?(播放多媒體課件)
(2)剛才的景色美嗎?美在哪里?看過之后你有什么感受?
2、說說桃花的基本形態(tài)。
(1)剛才我們看到最多的是什么?(桃花)
(2)桃花是什么樣子的?(教師引導幼兒說出桃花有5片花瓣,花蕊是紅色的,花瓣是粉紅色的,一朵朵長在樹枝上)
3、教師示范畫桃花
教師邊講解邊畫桃花,重點講解學習用白色和紅色給花瓣涂色。
4、幼兒作畫,教師巡回指導。
5、集體評價。
小花朵教案(篇7)
活動目標:
1、選擇自己喜歡的形式表現(xiàn)桃花,萌發(fā)熱愛大自然的美好情感。
2、養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習慣。
活動重點:
選擇自己喜歡的形式表現(xiàn)桃花。
活動難點:
五個圓點圍成一圈
活動準備:多媒體課件,桃樹背景、水粉顏料、棉簽、皺紙、樹枝等,每張背景上做好一個桃花的范例。
活動過程:
一、回憶講述,說說觀察桃花的快樂心情
1、春天來了,桃花開了,前幾天我們一起去看桃花開心嗎?老師把開心的情景拍下來啦!想看嗎?(看課件)
2、問:你和桃花姐姐說了什么悄悄話,做了什么游戲?
3、教師:我們小二班的朋友小嘴真甜,都和桃花姐姐成了好朋友,說悄悄話,做游戲,桃花姐姐心里可開心了???,桃花姐姐來看你們了!
二、欣賞與示范
1、(看課件)仔細觀察桃花長得什么樣?五個花瓣,粉紅色,象五角星,中間有一根根的花心,這朵桃花在干什么?(笑瞇瞇)那這朵呢?(很害羞)這朵花象什么?想蛋,它是一個花苞苞,就象寶寶在睡覺。師小結(jié):桃花有五個花瓣,中間有一根根的花心,桃花有的笑開了臉,有的很害羞,有的還是花苞苞。
小花朵教案(篇8)
幼兒園中班美麗的花朵教案
引言:
花朵是大自然的禮物,它們以各種各樣的形態(tài)和顏色陪伴我們的生活。通過花朵的教學,可以培養(yǎng)幼兒對大自然的觀察力和欣賞力,同時激發(fā)幼兒對美的熱愛。本教案將通過多種教學活動,幫助幼兒了解花朵的種類、特點和生長過程,培養(yǎng)他們的審美能力和動手能力。
一、教學目標:
1. 認識不同的花朵種類,并能分辨花朵的顏色、形狀和特點。
2. 了解花朵的生長過程,培養(yǎng)幼兒的觀察力和思考力。
3. 培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力,感受花朵帶來的愉悅情感。
4. 提高幼兒的動手能力,培養(yǎng)他們的耐心和細致性。
二、教學內(nèi)容:
1. 花朵的種類和特點
2. 花朵的顏色和形狀
3. 花朵的生長過程
三、教學活動:
1. 游戲:認識花朵的種類和特點
教師展示不同種類的花朵圖片,并向幼兒介紹花朵的特點,如:康乃馨有多層次的花瓣,向日葵會轉(zhuǎn)動跟著太陽,水仙花的顏色有純白和粉紫等。然后,教師和幼兒一起玩花朵認知游戲。教師隨機描述一朵花的特點,幼兒們根據(jù)描述猜出花的種類。通過游戲,增加了幼兒對花朵特點的了解和記憶。
2. 制作花朵拼圖
幼兒通過拼圖游戲?qū)W習花朵的形狀和顏色。教師提供花朵拼圖,在幼兒的幫助下,將各個零散的拼圖塊拼成一朵完整的花朵。在拼圖的過程中,教師引導幼兒觀察花朵的形狀和顏色,培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。
3. 種植花卉
帶領幼兒親自參與花卉的種植過程,讓幼兒親身體驗花朵的生長過程。教師向幼兒講解花的生長過程,然后帶領幼兒一起準備花卉種子、土壤、花盆等工具。幼兒們一個一個地種下種子,并用溫水澆灌,再放在室內(nèi)陽光充足的地方。教師通過這個活動引導幼兒觀察和思考花朵的生長過程,培養(yǎng)他們對植物的愛護心和耐心。
4. 花朵繪畫
通過繪畫活動,讓幼兒用自己的想象和創(chuàng)造力創(chuàng)作美麗的花朵畫。教師提供不同顏色的畫筆和顏料,以及白紙和花朵的圖片。幼兒們可以選擇自己喜歡的顏色和形狀進行繪畫,展示自己的藝術(shù)創(chuàng)造力。繪畫過程中,教師可以適時給予肯定和鼓勵,增強幼兒對美的欣賞和自信心。
四、教學總結(jié):
通過本教案的教學活動,幼兒們了解到花朵的種類、特點和生長過程,提高了他們的觀察力和思考力。同時,通過動手制作和繪畫活動,培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力和動手能力。這些活動不僅增加了幼兒對美的感受,也激發(fā)了他們對大自然的熱愛和保護意識。
在今后的教學工作中,我們將繼續(xù)通過多樣的教學活動,培養(yǎng)幼兒的審美能力和動手能力,通過親身體驗和觀察,讓幼兒更深入地了解大自然,感受美的力量。并通過與孩子們的互動,讓他們在充滿愛與關(guān)懷的環(huán)境中茁壯成長。
小花朵教案(篇9)
【活動目標】
1在觀察和發(fā)現(xiàn)過程中,人們初步感受到了桃花的美麗。
2盡量用不同大小的印章,大膽表現(xiàn)桃花。
三。操作時能保持畫面整潔。
【活動準備】
自制印章、顏料、抹布、畫紙等。
【活動過程】
一、情境導入,認識桃花。
1欣賞桃花,激發(fā)欣賞興趣。
導語:老師最喜歡春天,因為春天有許多美麗的花朵。今天老師給你帶了一個。讓我們看看。
2引導孩子們觀察和理解桃花。
指導語:這是什么花?——桃花。桃花漂亮嗎?許多桃樹在春天開花。老師這兒有幾顆桃樹。她們還想開美麗的桃花。孩子們愿意幫助她嗎?
那桃花是什么樣子的呢?是什么顏色的?長在哪的呢?什么形狀?多少花瓣?大小一樣嗎?像我們平時玩的什么玩具呢?——雪花片。
二、教師示范作畫,幼兒欣賞。
1展示背景**紙和印章,激發(fā)操作興趣。
導語:今天就讓我們用玩具做的印章來幫助桃花媽媽吧!
2老師朗讀兒歌,演示印章的使用,孩子們欣賞。
導語:老師,有一首好聽的兒歌幫我們印桃花。
3、 孩子們試著用印章大膽地表達桃花。
1、引導個別幼兒上前試試,教師配合念兒歌。
2、幼兒操作,教師指導。
幼兒合作,嘗試運用大小不同的印章,蘸上顏料,在背景圖上按出大小不等的桃花,注意找空的地方印,盡量保持畫面整潔干凈。
四、展示,評價。
讓孩子互相評價對方的作品,重點引導孩子大膽表達自己的想法。
附兒歌:
玩具玩具真好看,放進顏料蘸一蘸。把它壓在紙上,不要動。看到桃花真好看。
以上就是《小花朵教案精品》的全部內(nèi)容,想了解更多內(nèi)容,請點擊花朵教案查看或關(guān)注本網(wǎng)站內(nèi)容更新,感謝您的關(guān)注!
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