新教師年終個(gè)人工作總結(jié)十一篇。

是時(shí)候認(rèn)真撰寫年度工作總結(jié)了，通過總結(jié)結(jié)果提供更有價(jià)值的下一年工作支持。如果您對(duì)“新教師年終個(gè)人工作總結(jié)”有濃厚興趣，我們?yōu)槟峁┝艘恍┫嚓P(guān)資料，可以繼續(xù)向下閱讀以獲取更多關(guān)于該主題的信息！

新教師年終個(gè)人工作總結(jié)(篇1)

畢業(yè)時(shí)，曾對(duì)自己說，要為大學(xué)四年寫一份總結(jié)，可是四年的虛空，換來的一切都是虛空的虛空，致使這個(gè)計(jì)劃擱淺了。暑假前，又一次對(duì)自己說，要為第一年的工作寫一份總結(jié)，同樣的事情，我不想欺騙自己兩次，于是，我決定曬曬這一年的工作經(jīng)歷。

說到工作，總免不了開場白，交代下關(guān)于這份工作的淵源，姑且稱之為工作篇之前傳吧！

我一直都覺得是幸運(yùn)兒，感覺事情總是被安排好的，就在即將畢業(yè)，就要跟待業(yè)鬧點(diǎn)小緋聞的時(shí)候，教育系統(tǒng)招考解救我于危難之際，讓我得以在畢業(yè)之前華麗麗的去廈門逛了一圈。

我現(xiàn)在要說的是從畢業(yè)后到學(xué)校報(bào)到前那段時(shí)間發(fā)生的事，之所以提這事，是想借此表達(dá)對(duì)福州市教育局某位老師的敬意，不管是在當(dāng)時(shí)還是在日后的工作中，他都給了我很大的幫助。話說當(dāng)時(shí)為了等報(bào)到證，因?yàn)楸救耸欠菐煂I(yè)的，所以報(bào)到證程序比較復(fù)雜，我們一干人等開始了日復(fù)一日在教育局人事處的蹲點(diǎn)工作，搞得跟上訪沒啥兩樣，事實(shí)證明唐駿說的對(duì)，人是最怕被人盯的，還是一群人，最后那老師沒辦法主動(dòng)提供了聯(lián)系方式，請(qǐng)注意：他給了兩個(gè)聯(lián)系方式，辦公室電話和手機(jī)，正常機(jī)關(guān)單位的人都不會(huì)把私人電話留給陌生人，還是一群陌生的小孩，所以，這是一個(gè)好人，必須的。

前傳好像扯太遠(yuǎn)了，那就進(jìn)入正題吧，也就是工作的那些事兒。

關(guān)于學(xué)校，我有很多感觸，不是因?yàn)榈胤叫?，雖然確實(shí)很小，我要說的是原本我對(duì)這個(gè)學(xué)校抱有幻想，操場、籃球場、游泳池，藍(lán)天白云、就差沒沙灘了，事實(shí)證明，任何幻想都是經(jīng)不起實(shí)踐的檢驗(yàn)。當(dāng)我滿懷期望的走向?qū)W校，純手工操作的大門就讓我心里有了落差，當(dāng)我走進(jìn)它、靠近它，才發(fā)現(xiàn)心是拔涼拔涼的，那些藍(lán)天白云終究只是夢一場，我很有理由恨欺騙門主演徐堯同學(xué)，是她，讓我內(nèi)牛滿面，又是她，讓我想起這么一首歌《別說我的眼淚你無所謂》。

關(guān)于同事，我想有這么一句話，十九中是最有人情味的學(xué)校，沒有之一，似乎在校內(nèi)已經(jīng)流傳很久了，正如第一次教工大會(huì)，老板所說的：進(jìn)了十九中，大家就是一家人。在辦公室，除了有會(huì)表演魔術(shù)的主任，還有一些可以拱扒的同事，另外還有我們的副主任，估計(jì)是全校最最最忙的人了，很細(xì)心的一個(gè)人，某次新人聚餐討論得出的結(jié)論。當(dāng)然，雖然身在辦公室，圖書館、德育處、總務(wù)處、電腦室也是我常光顧的地方。

提到工作，基礎(chǔ)教育統(tǒng)計(jì)這項(xiàng)任務(wù)我記憶猶新，之所以印象深刻，原因有三：首先，這是我正式接手的第一項(xiàng)任務(wù)；其次，我遇到挫折，現(xiàn)在看來權(quán)當(dāng)是考驗(yàn)，當(dāng)時(shí)卻搞得心情很陰沉；最后，我似乎學(xué)到了點(diǎn)什么，這對(duì)日后我工作有極大的幫助。

工作伊始，因?yàn)橛星拜厧е?，總體上還是順風(fēng)順?biāo)?，如果你真以為工作這么容易，那你真是太單純了，偏偏我當(dāng)時(shí)就是那么單純，可惜好景不長，三個(gè)月后，前輩宣告休假，留下我孤軍奮戰(zhàn)。在書上，經(jīng)常看到用摸著石頭過河來形容對(duì)未知領(lǐng)域的探索，而現(xiàn)實(shí)中，我是捧著前輩的工作日志過河，雖然吃了點(diǎn)苦，相比日后還嘗到的甜頭，還是很值得的，更何況人也不見得消瘦。

總體而言，這份工作還是蠻清閑的，當(dāng)然開學(xué)、期末和年底例外。年底的時(shí)候，響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，去貢獻(xiàn)剩余的勞動(dòng)力，按老板的思維：給上級(jí)部門的上級(jí)部門服務(wù)，是值得慶幸的一件事，不過學(xué)校的工作你得加班加點(diǎn)，我又一次內(nèi)牛滿面。這次幸運(yùn)的服務(wù)，讓我擴(kuò)大了業(yè)務(wù)及服務(wù)范圍，從事業(yè)單位、參公單位、到機(jī)關(guān)。小弟，你是讀計(jì)算機(jī)專業(yè)還是統(tǒng)計(jì)專業(yè)，我想在處長的猜測中我的勞動(dòng)得到了肯定，報(bào)告處長，其實(shí)我是一路錯(cuò)過來的。

好了，終于搞定了！說好了今天開始要將作息時(shí)間調(diào)回常規(guī)模式的，不過習(xí)慣果然很可怕。

暑假即將結(jié)束了，下個(gè)月就可以轉(zhuǎn)正了，據(jù)說身價(jià)也會(huì)象征性的漲點(diǎn)，到時(shí)候好好吃一頓犒賞，就這么定了！

在我看來，學(xué)校就像一列朝著目的地極速飛奔的動(dòng)車，老板把握著前進(jìn)的方向，中途，有人下車，有人上車，或許有一天，連老板也難免要下車，而我又會(huì)在哪里下車呢，是中途還是終點(diǎn)？

如果，一開始就可以看到終點(diǎn)，這條路你還會(huì)走下去麼？

新教師年終個(gè)人工作總結(jié)(篇2)

一、后勤工作

1、加強(qiáng)了理論與業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了為廣大師生服務(wù)的意識(shí)，對(duì)于后勤工作基本上達(dá)到了全面的了解。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)公物的管理，實(shí)行了年級(jí)組自行管理機(jī)制，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生愛家的積極性;與年級(jí)主任簽訂有關(guān)協(xié)議書，強(qiáng)化了他們的責(zé)任心。

3、按時(shí)完成區(qū)國資局和教委安排的學(xué)校固定資產(chǎn)的上報(bào)工作。由于時(shí)間緊，任務(wù)重，利用一切時(shí)間，在盧立波主任和后勤人員的鼎立幫助下，按時(shí)上報(bào)，沒有為學(xué)校扯后腿，甚為欣慰。

4、加強(qiáng)對(duì)校產(chǎn)的管理，對(duì)固定資產(chǎn)認(rèn)真執(zhí)行校關(guān)于校產(chǎn)的有關(guān)規(guī)定，對(duì)各處室固定資產(chǎn)及時(shí)進(jìn)行清查核對(duì)，做到帳、物相符，落實(shí)了財(cái)產(chǎn)責(zé)任制管理。

5、落實(shí)“物資使用報(bào)告單”，嚴(yán)格把守物資的出入。本著“誰用誰申請(qǐng)，誰用誰簽字”的原則，認(rèn)真履行物資使用制度，堅(jiān)決做到無人情關(guān)、無權(quán)利關(guān)，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。

6、組織完成了學(xué)校物資的搬運(yùn)工作。由于學(xué)校新建，大量的物資被分放到不同的地方，綜合樓竣工后，在田主席的帶領(lǐng)下，將物資有序地進(jìn)行了歸置。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期帶九年級(jí)二班的班主任，學(xué)生44人。1班、2班的語文，共28節(jié)語文課。主要做了以下幾方面的工作：了解學(xué)生。根據(jù)學(xué)校安排，九年級(jí)的學(xué)生重新編排，組合新的集體，面對(duì)陌生的學(xué)生需要我重新了解他們，他們的愛好、個(gè)性、學(xué)習(xí)、家庭狀況等，力求讓每一個(gè)學(xué)生都成為我心中的熟悉的人。加強(qiáng)班級(jí)整理，組建班委會(huì)。在學(xué)校組織的活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)善于表現(xiàn)自我的學(xué)生，擔(dān)任一定的班干部。和學(xué)生一起制定了班級(jí)公約，作為班級(jí)日常工作的指揮棒。做好安全和品德教育。充分利用周五規(guī)劃課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和思想品德教育，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的道德素質(zhì)，保證學(xué)生能夠平平安安度過初中生活。4、整體提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，我盡可能的管好每個(gè)學(xué)生，逐漸灌輸學(xué)習(xí)的意義，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，從而主動(dòng)學(xué)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。特別是培優(yōu)補(bǔ)差方案的落實(shí)，在一定程度上提高了班級(jí)成績。

5、積極配合學(xué)校各科室做好份內(nèi)工作。各科室的工作安排，我都努力完成，力求讓學(xué)生的能力得以發(fā)展，科室的工作目標(biāo)能實(shí)現(xiàn)。

6、積極參加課題研究。我申報(bào)的市課題研究進(jìn)入結(jié)題階段，努力提升自我素質(zhì)。

三、自我反思

1、服務(wù)態(tài)度需要進(jìn)一步提高，這一點(diǎn)應(yīng)著重注意，后勤工作嘛，本是為人服務(wù)，豈能消極應(yīng)對(duì)，建議自己多學(xué)點(diǎn)，三人行必有我?guī)煛?/p>

2、物資的使用應(yīng)該進(jìn)一步規(guī)范，建議為科室一把手責(zé)任制。

3、公物的管理需要進(jìn)一步強(qiáng)化，建議調(diào)動(dòng)班主任和學(xué)生管理積極性。

4、工作的重心需要進(jìn)一步統(tǒng)籌，教學(xué)與后勤并駕齊驅(qū)。

5、班級(jí)管理需要進(jìn)一步加強(qiáng)，優(yōu)生并不太優(yōu)。

6、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不濃厚，注重學(xué)生的自學(xué)能力培養(yǎng)。

7、個(gè)人思想品德需要進(jìn)一步提高。

8、沒有很好地讀書。

一學(xué)期以來，除了保質(zhì)保量地完成自己的教學(xué)任務(wù)外，我對(duì)后勤工作的態(tài)度是端正的、積極地，認(rèn)真履行了自己的工作職責(zé)。當(dāng)然今后我還需要不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的修養(yǎng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高管理水平和工作能力，全心全力為廣大師生服務(wù)。

新教師年終個(gè)人工作總結(jié)(篇3)

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

在教育教學(xué)工作上，我努力鉆研教材，寫教案，認(rèn)真?zhèn)湔n。在研究教材方面，對(duì)于課程的教學(xué)重難點(diǎn)，起初把握不是很準(zhǔn)確，但在老教師的指導(dǎo)幫助下，通過對(duì)教師教學(xué)用書的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí)，我逐步對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的把握有了一定的領(lǐng)悟。在教學(xué)工作中，讀懂、讀透教材非常重要，只有把教材吃透，理解消化了，教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。在課堂教學(xué)中，注重靈活地選擇教學(xué)方法，并注意圍繞教學(xué)目標(biāo)來開展教學(xué)活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著“一課一評(píng)，在評(píng)中求反思，在反思中求提升”的原則，我都會(huì)認(rèn)真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議，認(rèn)真反思并改進(jìn)。自己也認(rèn)為，只有善于進(jìn)行教學(xué)反思才能使自己成長得更快

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

四、工作業(yè)績方面：

由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步，學(xué)生們積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，快樂成長，在快樂中不斷完善，不斷提高。

總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

新教師年終個(gè)人工作總結(jié)(篇4)

九年級(jí)第一學(xué)期的作業(yè)即將結(jié)束。這是我第一次帶領(lǐng)九年級(jí)畢業(yè)班。我在教學(xué)中遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。我虛心請(qǐng)教各位師父，潛心研究教學(xué)方法，在實(shí)踐中探索進(jìn)步。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得了應(yīng)有的成績。以下是本學(xué)期教學(xué)的簡要總結(jié)。

1. 培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣

英語作為一門外語，對(duì)大多數(shù)學(xué)生來說既陌生又困難。在這樣一個(gè)大環(huán)境下，要教好英語，就要讓學(xué)生愛上英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。為此，我采取了一些方法，比如盡可能使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)；開展豐富多彩的課堂語言實(shí)踐活動(dòng)；介紹英美兩國的文化和生活故事；幫助同學(xué)改英文名等，讓同學(xué)們聽懂英語，像英語一樣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。目前，我班學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣一直穩(wěn)定在較高水平。

二是認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，改進(jìn)教學(xué)方法，注意輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的工作總結(jié)

集體備課，我可以有意識(shí)地學(xué)習(xí)教材，研究學(xué)生，為第二節(jié)課做準(zhǔn)備。這是一項(xiàng)艱苦的工作，但結(jié)果證明是值得的。

以自然的教學(xué)風(fēng)格，生動(dòng)的講課，適度的難度和難度，兼顧一切，課堂才能吸引學(xué)生。每天都能達(dá)到積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到積極的學(xué)習(xí)氛圍。能按照聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力增加課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，有效提高課堂教學(xué)效率。除了保證課堂成績外，學(xué)生在課外多讀書、多說、多練習(xí)也是很有必要的。為此，我在早讀期間堅(jiān)持去上課補(bǔ)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)解決問題。對(duì)于一些不知情的學(xué)生，他們也采取強(qiáng)背誦等方法，為初一打好基礎(chǔ)。

3、做好“求優(yōu)變壞”

根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入一定階段后，會(huì)有一個(gè)分化良好的現(xiàn)象，尤其是在7A教材開始使用后，學(xué)習(xí)難度加深。為此，我制定了“育優(yōu)脫貧”的具體規(guī)劃和目標(biāo)，并對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。比如我把這組學(xué)生分成三組。第一組是有一定基礎(chǔ)，但平時(shí)比較懶惰，不學(xué)習(xí)的一群學(xué)生。對(duì)于這些學(xué)生，我采取小組輔導(dǎo)，給他們布置固定的任務(wù)，讓他們沒有偷懶的機(jī)會(huì)，發(fā)揮他們應(yīng)有的水平；第二組 該組由愿意學(xué)習(xí)但學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生組成。對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行耐心指導(dǎo)，多鼓勵(lì)，逐步提高成績；第三類是紀(jì)律松散、基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生。在業(yè)余時(shí)間為這些人提供個(gè)別輔導(dǎo)。由于實(shí)行分類輔導(dǎo)，針對(duì)性強(qiáng)，效果明顯。期末考試是對(duì)一個(gè)學(xué)期的努力是否有效的測試。不管成績高低，都反映了我這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這不是最重要的。重要的是這學(xué)期我學(xué)到了很多東西。重要的是如何總結(jié)得失，以便在下學(xué)期之后做得更好。所以，無論再難，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多思考，多向書本、專家、同行學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。

初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了。各項(xiàng)指標(biāo)均順利圓滿完成，位居全區(qū)前列。這讓我們初中的每一位三年級(jí)老師都感到興奮和自豪，也讓我們大家深感這一年的努力是值得的、值得的。回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣五味雜陳。以下是我們整個(gè)年級(jí)今年所做的一些工作的簡要總結(jié)。

我們有三年級(jí)學(xué)科教師28人，其中包括高級(jí)教師，十多名具有多年經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)教師?？梢哉f，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T構(gòu)成的一大特點(diǎn)。另外，我們有8名年輕教師，三年級(jí)最長的工作時(shí)間只有三年。其中，有5名青年教師正在教一年級(jí)三年級(jí)。青年教師非常珍惜這次機(jī)會(huì)。他們平時(shí)工作很努力，很認(rèn)真。有不懂的問題，可以及時(shí)向老老師請(qǐng)教。而老教師們總是熱情地、毫無保留地把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們。在我們年級(jí)組中，老、中、年輕一代的教師根本不存在所謂的代溝問題。每個(gè)人都可以協(xié)商，互相幫助，并且快樂。因此，出現(xiàn)了尊老帶新的可喜局面。這期間，作為三年級(jí)的一員，我深深感受到我們年級(jí)是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀群體。接下來，我將談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。

三年級(jí)畢業(yè)班的工作不一般，我們每一位老師心里都很清楚：教三年級(jí)意味著犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和興趣，教三年級(jí)意味著肩負(fù)著一份格外沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的名譽(yù)負(fù)責(zé)！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)。為了表達(dá)我們的決心，在第三學(xué)年伊始，每位老師都向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提交了一份教學(xué)計(jì)劃，每位老師都詳細(xì)制定了??自己的教學(xué)計(jì)劃。 ，列舉需要重點(diǎn)幫助的學(xué)生名單，制定幫助和教學(xué)計(jì)劃。事實(shí)上，今年老師們確實(shí)一步一個(gè)腳印地兌現(xiàn)了承諾。開學(xué)第二周，我們開始實(shí)行早期自學(xué)制度。三年級(jí)老師的工作量是相當(dāng)大的?；氐郊液?，老師們要批改試卷，出題。他們經(jīng)常不得不熬夜才能休息。

工作強(qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大，是我們初三每一位老師的切身感受。 但是，沒有一個(gè)老師因此而有絲毫的怨言，也沒有一個(gè)人因此而退縮。 一如既往地工作。 既然選擇了三年級(jí)，就一定要打一個(gè)檔次！ 這是我們?nèi)昙?jí)全體老師的誓言。

這在原來的基礎(chǔ)上增加了我們老師特別是班主任的工作量。 在老師眼里，學(xué)生不再有階級(jí)之分。 教師花更多的時(shí)間幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，他們可以更深入、更詳細(xì)、更徹底地談?wù)搯栴}，他們可以做得更好。

新教師年終個(gè)人工作總結(jié)(篇5)

一：期待著自己能取得更好的教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,

1、要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

2、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。

3、在今后的教學(xué)工作中,我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄.使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要。

二、目標(biāo)

1 、師德考核達(dá)到良好以上。

2 、使所教學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3、努力增進(jìn)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育信息知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快熟悉、掌握并能理論聯(lián)系實(shí)際。

三、措施

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī)，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師學(xué)習(xí)，對(duì)照先進(jìn)找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率，做到關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。

3、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深淺度

4、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上40分鐘還給學(xué)生。

5、改進(jìn)教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

作為一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格要求自己，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。

新教師年終個(gè)人工作總結(jié)(篇6)

回望20xx，既是匆忙的一年，也是稍有收獲的一年。我想唯有整個(gè)學(xué)校，整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)持續(xù)不斷的發(fā)展、提升，才有個(gè)體的強(qiáng)勁未來。而在這個(gè)其樂融融的工作環(huán)境中，我對(duì)自身的要求有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，并以此為載體讓自己能克服自身存在的諸多盲點(diǎn)，讓自己不斷完善自我，在匍匐前行中盡量能有點(diǎn)點(diǎn)收獲。為此，我就“德”“能”“勤”“績”四個(gè)方面來談?wù)劚灸甓鹊墓ぷ鼽c(diǎn)滴。不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。

一、“師”“德”相依，形同唇齒。

關(guān)于師德話題的討論風(fēng)波，近幾年顯得愈加洶涌和高漲。而尤其關(guān)乎教師績效考核的情況之下，師德更是成了百家爭鳴的焦點(diǎn)。由此，自己在工作中始終謹(jǐn)記如此規(guī)訓(xùn)——師德相依，形同唇齒。唯有真正將自己放在教師的職位和視角上來對(duì)待，找準(zhǔn)定位，才能“在其位，謀其政”。而在這一年的工作中，憑借日常的閱讀和各種途徑的學(xué)習(xí)，我能感到自己與學(xué)生的心里距離縮小了，很大程度上能靜下心來傾聽學(xué)生的心聲，并力求為學(xué)生解決一些實(shí)質(zhì)性的問題，在這個(gè)慢慢互動(dòng)的過程中，我想我初步體會(huì)到了做一個(gè)學(xué)生喜歡的好老師所帶來的一種幸福感，這背后應(yīng)該存在著“德”的一份功勞吧。

二、“能”從“耐”中漸長，從壓力走向動(dòng)力。

一個(gè)人的能力有多大，并非純粹取決于這個(gè)人的主觀一方，而必須考慮周圍的環(huán)境。自己在學(xué)校之中的慢慢前行，很多時(shí)候帶著思索邁步，感覺自己的目標(biāo)性變得更強(qiáng)一點(diǎn)，至少自己知道該往哪里走，該走向何方？而如何走成了問題的關(guān)鍵，隨之而來的困惑接連不斷。在遇到一些暫時(shí)無法有效突破的問題時(shí)，我覺得我的學(xué)生有時(shí)給了我很多驚喜和安慰，當(dāng)我感到疲憊或動(dòng)力不足的時(shí)候，學(xué)生群體帶給我的那份至真、至純、摯愛的感覺讓我心靈能量獲得補(bǔ)充，而如果我一旦離開了這個(gè)環(huán)境的話，那么自己的應(yīng)對(duì)能力、對(duì)問題的操控性和自我把握能力則相對(duì)要衰弱不少。不管是班內(nèi)學(xué)生管理方面的事情，還是整個(gè)班級(jí)建設(shè)方面的思慮，甚至自己的校園內(nèi)外的生活思考，這都讓我獲得了成長的機(jī)會(huì)和動(dòng)力，而只要心中有夢，那么就該好好把握好“能耐”這一靈物，讓自己變得越來越有能耐，讓學(xué)生變得越來越有能耐，讓整個(gè)學(xué)校越來越有能耐，這不是一句大話或空話，因?yàn)槲覀兊拇_在平時(shí)的生活中，真正意義上的從壓力走向了動(dòng)力。

三、“勤”于“心”“手”，匯入教師一脈。

為人師者，除了“傳道，授業(yè)，解惑”之外，更多的還是不能缺了“勤”。譬如，剛開始帶班時(shí)，手腳要勤快一點(diǎn)，思維緊跟其后；而對(duì)班級(jí)操運(yùn)熟悉之后，那么“心動(dòng)”要多于“手動(dòng)”了。其實(shí)，這也是符合我們的認(rèn)知、做事規(guī)律。一開始對(duì)問題的解決不夠明確，那就冠以多做題型來找尋規(guī)律，而一旦掌握了規(guī)律，那么我們就可以對(duì)更難的目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)。由此，我想教師還是離不開一個(gè)“勤”字，唯有真正從“手勤、腳勤”過度到“心勤”才是教師職業(yè)完美的升華和根本性的解放。我努力探求著適合自己風(fēng)格和班級(jí)特色的做事機(jī)制，從中勤于跟學(xué)生交流，傾聽學(xué)生群體的心聲和主見、建議，力求在整體上把握班級(jí)的命脈，讓整個(gè)班級(jí)走向優(yōu)秀和卓越，而目前班級(jí)發(fā)展比較正常和正確，相信在接下來的學(xué)習(xí)、生活中定會(huì)有更好的發(fā)展態(tài)勢。而“勤”不管是教師還是學(xué)生，定然是少不了的。

四、且思且行，“績”流勇進(jìn)。

這一年的行走，讓我感觸很多，面對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展和班級(jí)活動(dòng)的展開，從中讓我既面臨了許多困惑，又讓我品嘗到了緩解問題之后的那份恬淡，而這種美好的滋味我覺得是工作之中最好的“績”，是真正直達(dá)內(nèi)心深處的一股力量。在伴隨學(xué)生一道成長的道路上，我也收獲了一些點(diǎn)滴成績，在班級(jí)活動(dòng)中，經(jīng)常能獲得比較好的比賽名次，其中也涌現(xiàn)了很多的優(yōu)異份子、積極份子，而在平時(shí)能將各項(xiàng)常規(guī)工作落到實(shí)處才是真正考驗(yàn)學(xué)生的，事實(shí)上，他們表現(xiàn)的的確不爛。本人在?；顒?dòng)中也偶有良好成績的展現(xiàn)，當(dāng)然這只能代表自己在行走過程中的腳印，至于路好不好走，只有自己知道。而想要獲得更大的成績，邁出更為鏗鏘有力的深厚腳印，那將考驗(yàn)著每一個(gè)追夢者。所以，經(jīng)此一年，我的成績只能用“平平”二字來衡量，但我堅(jiān)信，只要心中懷揣夢想，堅(jiān)定自己的教育理想，從現(xiàn)實(shí)到理想之間用“德”“能”“勤”來鑄就橋梁，則一定會(huì)夢想成真。

以上是本人2年度的簡單工作總結(jié)，文中所涉內(nèi)容實(shí)在膚淺和簡陋，望讀者批評(píng)雅正。當(dāng)然，我想自己還有許多工作沒有做到位、做出彩、做的讓自己滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，盡管如此，我依然堅(jiān)信我不會(huì)讓自己掉隊(duì)，依然會(huì)堅(jiān)持自己的教育信仰，矢志不渝的在學(xué)生心中播撒愛和正義的種子，努力讓其開花、結(jié)果，并綻放出芬芳的教育之花。

新教師年終個(gè)人工作總結(jié)(篇7)

在緊張而又忙碌的生活中，我充實(shí)的度過了工作的第一年，說充實(shí)是因?yàn)轶w驗(yàn)了很多，學(xué)到了很多，經(jīng)歷了很多。一學(xué)年來，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神，從事自己心愛的教育教學(xué)工作，為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、備課能夠積極參加教研活動(dòng)，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。

二、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。課中巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。

三、輔導(dǎo)我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，并與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常常縮短午休時(shí)間，給他們吃小灶。

四、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生實(shí)記并靈活運(yùn)用語言的作業(yè)。

五、自身學(xué)習(xí)方面五、自身學(xué)習(xí)進(jìn)步方面學(xué)校組織的聽課評(píng)課等活動(dòng)，我都認(rèn)真聽講，做好筆記，工作之余還經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，用先進(jìn)的理念武裝自己，不斷給自己增加活水。

六、注重與同學(xué)科教師的交流在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，我有了自己在業(yè)務(wù)上的師傅，遇到困難找?guī)煾担綍r(shí)我常利用一切機(jī)會(huì)去聽師傅和能手的課，學(xué)習(xí)他們的課堂教學(xué)方式方法，結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)情，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)過程。盡管這當(dāng)中仍存在著不少問題，但在師傅的指導(dǎo)下，我認(rèn)真地揣摩和嘗試，每一次都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我相信，這決不會(huì)將此作為一個(gè)終點(diǎn)，明天還在前方，需要我們披荊斬棘，努力前行！

新教師年終個(gè)人工作總結(jié)(篇8)

新教師第一年教學(xué)工作總結(jié)

自2012年7月來到XXX小學(xué)任教以來，不知不覺已經(jīng)過去了一年。當(dāng)教師角色發(fā)生變化時(shí)，我在工作中深刻體會(huì)到了教師的艱辛和喜悅，對(duì)教育有了更深的認(rèn)識(shí)。我愿意為每一個(gè)孩子的成長付出我的青春和汗水。一個(gè)學(xué)年的工作快結(jié)束了，我受益匪淺，學(xué)校其他老師對(duì)我這個(gè)新人的幫助也讓我更加成長。下面我來說說這一年的得失，以求大家互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的提升。

（一）注重師德修養(yǎng)

作為人民教師，我嚴(yán)于律己，兢兢業(yè)業(yè)，誠信教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，作為一名教師，盡我所能教書育人。平時(shí)認(rèn)真深入地開展政治學(xué)習(xí)，搞好政治學(xué)習(xí)，提高政治思想素養(yǎng)。這一學(xué)年，我按照教委的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《給加西亞的信》和《成為一名優(yōu)秀教師》兩本教育書籍，認(rèn)真寫下了讀書筆記和心得體會(huì)。認(rèn)識(shí)到忠誠、責(zé)任、愛心、勤奮、努力和其他品質(zhì)對(duì)于做好教師工作的重要性。同時(shí)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡，如：學(xué)習(xí)張麗麗老師和東石鎮(zhèn)連山小學(xué)老師的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們高尚的師德，關(guān)愛每一位學(xué)生，提升自己的老師德育，注重將德育目標(biāo)滲透到教育教學(xué)中。服從工作安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)，人際關(guān)系融洽。

（2）工作得失

通過一年的教學(xué)實(shí)踐，所教的學(xué)生對(duì)科學(xué)越來越感興趣。實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、?shù)據(jù)收集與分析、知識(shí)拓展延伸與應(yīng)用都有不同程度的提高。本學(xué)年，我組織了豐富多彩的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、科學(xué)小制作、科學(xué)手報(bào)、學(xué)習(xí)互助小組等，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，敢于思考，敢為人先，知行合一，使學(xué)生的思維和實(shí)踐能力得到了提高。然而，他在工作中仍然暴露出許多不足之處。比如他對(duì)課堂的把控能力有待加強(qiáng)，對(duì)一些重要難點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)的解讀不夠成熟，教學(xué)語言的簡潔性有待提高。

（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)

這一學(xué)年，我被分配教四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)的理科。以質(zhì)量完成教育教學(xué)工作，努力探索自己的教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，聽課，認(rèn)真細(xì)致地準(zhǔn)備每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研讀教材，分析學(xué)生的認(rèn)知水平，力求準(zhǔn)確把握每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。并注意參考各種教材，制定符合學(xué)生認(rèn)知水平和相應(yīng)知識(shí)掌握情況的教學(xué)方法和教學(xué)形式。根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的集中思維和發(fā)散思維，著力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新意識(shí)。精心設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。在此基礎(chǔ)上，還總結(jié)撰寫了《培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)技能與方法的探索》和《從疑惑中探索新知識(shí)——探究式課堂教學(xué)策略》等教育教學(xué)論文和教學(xué)論文。在課堂上關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，充分發(fā)揮教師在學(xué)生學(xué)習(xí)中的主導(dǎo)作用，自覺培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的發(fā)展，尊重學(xué)生，促進(jìn)教學(xué)民主，建立互助學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生在競爭、互助的氛圍中不斷提高。此外，我致力于讓不同的學(xué)生在轉(zhuǎn)學(xué)后以不同的方式在科學(xué)上發(fā)展。作為一名新教師，我一直在教與學(xué)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向優(yōu)秀教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力成長為一名優(yōu)秀的人民教師。盡快。

(4)堅(jiān)持商業(yè)學(xué)習(xí)

作為一名新老師，我渴望盡快成長。教委和學(xué)校也安排了多種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)后，十校聯(lián)動(dòng)新教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力提升專題培訓(xùn)活動(dòng)、學(xué)校公開課、教研活動(dòng)、2012年小學(xué)科學(xué)“引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技能與方法”主題培訓(xùn)活動(dòng)，讓我受益匪淺。 .雖然工作很忙，但這些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)也很充實(shí)和有趣。學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，進(jìn)一步驗(yàn)證了我在學(xué)校學(xué)到的相關(guān)教育教學(xué)知識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)了新課標(biāo)精神。在工作中，他們反思自己的教學(xué)活動(dòng)，研究學(xué)生，探索教學(xué)方法，積累經(jīng)驗(yàn)，逐步樹立以學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，以教師為龍頭，以學(xué)生為本的教育教學(xué)新理念。作為主體。

因此，我也需要專注于提高自己的教學(xué)技能，踐行終身學(xué)習(xí)的道德要求。過去一年的教學(xué)工作，有努力有收獲，有挫折有成功，有探索有反思，有學(xué)習(xí)有成長。 在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，磨練本領(lǐng)，在實(shí)踐中積累，在積累的過程中積累。 反思，在反思中成長。

新教師年終個(gè)人工作總結(jié)(篇9)

回顧今年的工作，也是我加入公司的第一年。從實(shí)習(xí)到轉(zhuǎn)正，到現(xiàn)在得到了這么多的肯定?？梢哉f，這一年我成長了很多，也讓我更加充實(shí)。要意識(shí)到你必須繼續(xù)努力才能做得更好。

在工作上，不僅僅是經(jīng)驗(yàn)的積累，其實(shí)還有很多方法我之前沒有接觸過，也學(xué)得很好，用的很好。而且我也明白，如果你一直努力把事情做好，你就能獲得更好的立足點(diǎn)，而不是像學(xué)校一樣，即使你放松一點(diǎn)，你仍然可以獲得學(xué)分，工作只看結(jié)果。成績好其實(shí)就是成績不好，浪費(fèi)時(shí)間。一年后，我的工作有了明顯的不同。我可以在我的位置上得到肯定，我必須努力工作才能得到它。這份工作也很適合我。承認(rèn)，在與同事的合作方面，我也很努力地去做，讓我的工作能夠更順利地進(jìn)行。一年其實(shí)并不長。忙碌的狀態(tài)并沒有讓我感到疲倦，反而覺得這是一個(gè)非常艱難的成長機(jī)會(huì)。

在學(xué)習(xí)方面，除了積累經(jīng)驗(yàn)和與同事交流外，其實(shí)下班后會(huì)多看書，了解自己工作的發(fā)展方向，看一些關(guān)于前景的東西我在互聯(lián)網(wǎng)上的行業(yè)。只有大方向，才能真正走好這條路。工作中與同行的交流也讓我明白，做好工作是不夠的，只有多思考、多挖掘，才能獲得更多的技能，積累知識(shí)。有機(jī)會(huì)的時(shí)候，可以抓住，而不是停滯不前，工作競爭其實(shí)很大，需要珍惜這段時(shí)間，把事情做得更好。而且公司也給了我們很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們受益。每當(dāng)我有時(shí)間了解它們時(shí)，我都會(huì)聽這些培訓(xùn)和一些講座。即使我沒有時(shí)間，我也會(huì)找同事看筆記或視頻，以免落后。

當(dāng)然，還有不足之處。畢竟我也是剛離開學(xué)校一年的新人。再好，我還是經(jīng)驗(yàn)不足，帖子里有些細(xì)節(jié)做的不好，有些東西把控不夠好，這些都是需要不斷做，積累經(jīng)驗(yàn)的事情。同時(shí)，我也非常感謝這個(gè)職位給我的機(jī)會(huì)。我也很珍惜，來認(rèn)真工作，以后繼續(xù)努力。

新教師年終個(gè)人工作總結(jié)(篇10)

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又將要過去了，接下來我將對(duì)這學(xué)期以來的工作做一個(gè)總結(jié)。

本學(xué)期我承擔(dān)了一部分的學(xué)校心理健康教育工作，包括三至六年級(jí)的心理健康教育課的授課，以及為個(gè)別學(xué)生提供心理咨詢輔導(dǎo)。這一學(xué)期以來，在工作中我注重向?qū)W生滲透各種心理學(xué)知識(shí)，并幫助學(xué)生解決一些常見的心理問題。

首先是課堂常規(guī)的教學(xué)工作，這學(xué)期較上學(xué)期來說增加了心理健康課本，學(xué)生都很感興趣。我根據(jù)教材和各個(gè)年級(jí)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)以及學(xué)生普遍存在的問題我設(shè)計(jì)了不同的課程，三四年級(jí)主要針對(duì)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)，人際關(guān)系，合作意識(shí)，發(fā)覺想象力等進(jìn)行輔導(dǎo)。五六年級(jí)側(cè)重在換位思考，人際交往，趣味心理、情緒調(diào)節(jié)、考前輔導(dǎo)等內(nèi)容。在工作中，我充分利用課堂教學(xué)向?qū)W生傳授相關(guān)的心理學(xué)知識(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行積極的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生掌握自我調(diào)適的能力，可以使學(xué)生做到悅納自己，并且經(jīng)常保持積極樂觀的精神面貌。課堂教學(xué)的形式以活動(dòng)為主，靈活多變，注意聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。

除了課堂教學(xué)，每周五在社團(tuán)時(shí)間為學(xué)生開放心理輔導(dǎo)室，為個(gè)別學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生排解心理困擾。開展心理社團(tuán)活動(dòng)，本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生完成一系列團(tuán)體沙盤游戲，學(xué)生興趣十足，在活動(dòng)體驗(yàn)中獲得成長。

當(dāng)然，在我的工作中還存在許多的不足，比如說心理課的評(píng)價(jià)方式不夠科學(xué)，做活動(dòng)時(shí)學(xué)生課堂紀(jì)律相對(duì)渙散等等。以后我將繼續(xù)努力，克服困難，解決問題，積極完成工作。

新教師年終個(gè)人工作總結(jié)(篇11)

在教育局和xx中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，本著公平、公正、公開的原則，結(jié)合學(xué)校的具體情況，經(jīng)過縝密細(xì)致的工作，本年度取得圓滿成功于xx、xx、20xx完成教師品德考核任務(wù)。本次工作總結(jié)如下：

1、組織宣傳

會(huì)議召開 在全體教師會(huì)議上，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)指導(dǎo)精神，廣泛開展宣傳，讓廣大教職工了解上級(jí)指導(dǎo)精神，深刻領(lǐng)會(huì)重要性師德評(píng)價(jià)。

二．具體操作

，在具體操作中公開、有序。

1、召開師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署師德師風(fēng)考核工作，并結(jié)合學(xué)校具體情況，討論了一系列考核規(guī)則和要求，決定。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)全校學(xué)生、教師自我評(píng)價(jià)和教師相互評(píng)價(jià)進(jìn)行了問卷調(diào)查。

3.完成學(xué)生問卷、教師自評(píng)和教師互評(píng)。

4.師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合問卷調(diào)查、教師自評(píng)、教師互評(píng)及學(xué)校各項(xiàng)相關(guān)制度，對(duì)全體教師一一量化總結(jié)，判定不合格，合格，優(yōu)秀。

3.名單公示

為提高本次教師品德考核的透明度，本著公平、公正、公開的原則，教師自評(píng) 混合組教師的考核情況和結(jié)果在名單上公布，并接受廣大教師的監(jiān)督。

總之，師德評(píng)價(jià)越來越受到教師的重視。我校將加強(qiáng)管理，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，使我校師德建設(shè)再上新臺(tái)階。

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