秋天作文模板四篇。

寫作是一種展示情感、講述故事、傳遞思想和表達(dá)文化的全方位表現(xiàn)形式。為了提高我們的寫作水平，我們應(yīng)該加強對優(yōu)秀素材的積累。在您印象深刻的作文中，您認(rèn)為哪一篇是最出色的呢？為了滿足您的需求，88教案網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備了一份全面的“秋天作文”，希望這能夠?qū)δ兴鶐椭?。非常感謝您對我們的支持，我們將繼續(xù)努力探索更多有趣的創(chuàng)作方式！

秋天作文(篇1)

一

酷暑遠(yuǎn)去，那亮得耀眼的綠色也漸漸沒了生氣，似乎趁著夜色在苦悶著臉向同伴們告別。獨自一人走在回家的路上，一陣涼風(fēng)吹過來，路邊的大樹搖晃著，枝頭的枯葉極不情愿地飄向地面，落在我的身上。抬頭凝視天空，灰蒙蒙的天空以沉默回應(yīng)著我的目光。在那天空的一角，一個灰影晃過我的眼睛，遵循著它的軌跡，隨它一起停在長椅上。

那是秋日里的鳴蟬——顫顫巍巍的翅膀、不時抖動一下的腿都表明它命不久矣。

看到這一幕，我的心情開始沉重、頹唐。正當(dāng)我顧影自憐時，一聲短促但又有力的蟬鳴驚醒了我。循聲望去，正是它。它抖動著自己的翅膀，演奏出生命中最后也是最堅毅的離歌，奏響生命中最美的旋律。我被這振奮的歌曲所激勵，重又站起身來，掃除心頭的陰霾，向家的方向走去。

二

今夜的月圓了，月色如水，給靜謐的夜刷上了一層柔和輕盈的白光，更顯出夜的寂寞。既沒有夜起南風(fēng)花香飄四周，也沒有知了不知疲倦的夜夜詳談，有的只是寥寥幾顆星辰的寂靜陪伴。偶爾撫摸過面頰的微風(fēng)，滲著青草孤單幽怨的味道，訴說著片葉只花的凄涼和秋夜遼闊蒼穹下的無盡讕語。

又是一個中秋佳節(jié)，無數(shù)人團聚一堂，也有無數(shù)的人翹首以盼親人的歸來。水面如銀鏡般倒映著天空，有多少文人墨客觸景生情，寫下一篇篇千古絕句？

“人有悲歡離合，月有陰晴殘缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”

秋之夜，思之夜。

三

秋天，一般都是離別的日子，是憂愁的日子?？稍诒瘺鲋?，又會有著什么呢？

秋風(fēng)又起，樹葉悟出生命的價值：楓葉又紅，蟬漸漸停止了鳴叫；白楊凋零，只只蝴蝶投入大地的懷抱。

葉，從新綠到翠綠，再從翠綠到深綠，最后漸漸枯黃，直至落葉歸根。這也就是人的一生。世界因生命而美好，但生命不是無限的。我們無法控制生命的長度，但可以拓寬生命的長度；我們無法把握生命的高度，但可以去增加生命的容積……

以寧靜去坦然面對那場即將來臨的秋，人生的考驗又何嘗不是如此？

在悲涼之后，是希望，是落紅，是無私，是默默奉獻……

秋天作文(篇2)

當(dāng)樹葉都已悄悄飄落，當(dāng)撲面而來的風(fēng)夾帶了陣陣寒意，不覺已是深秋了，似乎適才方走過夏的繁華，迎面而來的就是冬的蕭瑟，秋天悄悄地來，又無聲地走了。

我不由想起初一時那個秋天。那時，家里剛置新車不久，周末陪父母練車，去了潛山公園。落英繽紛的時節(jié)，潛山公園已是一片秋色，許多人在公園里漫步，大多是些老人與還沒上學(xué)的孩子，沐浴著秋天暖中帶涼的陽光。

行走在粘連著枯黃落葉的小徑上，空氣中飄散著一股股若有若無的木柴清香，枯敗的落葉在腳下發(fā)出清脆的響聲，而那四季常青的樹木卻依舊在風(fēng)中樹枝輕搖。不時有些遲暮的落葉伴著風(fēng)飄飄揚揚地旋舞著落下。落葉代表著市民的終結(jié)，同時又播下了來年新綠的希望。當(dāng)枯葉與泥土一同安睡的時候，她一定相信，春天再一次到來時，葉子會綠得更加燦爛！

再往上攀登是一處荷花池，池中漂浮者干枯的荷葉花干，枯枝敗葉頹然地參差交錯，讓人幾乎無法相信那些殘敗的花葉在夏天點綴起滿池的耀眼與清香。荷花自知不可能花開不謝，于是她在春的溫潤與夏的喧囂中，綻起滿池的綠意與紅艷，而在秋天留下單薄蕭瑟的殘荷鋪在死寂的池水上。但那殘荷的剪影中卻有著春與夏的快樂和希望，下一個夏天，又是荷葉滿塘！

一路上，看到有些果樹上零零落落地掛上了紅紅黃黃的小果子，那是果樹大半年辛勤的釀造，在果子閃亮的光澤中，也飽含著豐收的喜悅。

而今，秋天默默走過，輕得我?guī)缀醵紵o法感覺到，但是曾經(jīng)那股沁涼而又溫馨的秋意，依舊在心中彌漫著醇香。

秋天作文(篇3)

炎熱的夏天慢慢的走開了，涼爽的秋天也悄悄地走來了?！吧成成场彼牟椒ザ嗝辞宕?；“刷刷刷”它把樹葉刷成了紅色和黃色；“呼呼呼”它又把樹葉一個個慢慢的吹落了。吹啊吹啊，它怎么也吹不完，可是樹上的葉子卻像蝴蝶似得紛紛飄落。它就像一個細(xì)心地小姑娘把大地的每一個角落都披上了五顏六色新大衣。讓大地變得五彩繽紛。

秋天的花多么鮮艷，像一個個小仙女，灑下秋天的色彩。每一朵上面，都有幾顆光滑的露珠，也許是它們的小助手吧！

秋天的樹也格外美麗。枝頭的葉子有紅、有黃、有一半是黃一半是綠的，還有一半是紅一半是黃的……他們都在紛紛落下，站在樹下，像是天空下起了彩色的秋雨。落在地上給我們鋪上了軟綿綿的地毯。

秋天那么美麗，當(dāng)然少不了清澈見底的小溪。秋天的小溪像美麗的鏡子，照到了整個繽紛的秋天。微微的秋風(fēng)，把湖面吹起了小小的波紋。偶爾，溪邊的樹上落下的樹葉，也會緩緩地飄到湖面，那張樹葉似乎正要開始它的旅行。

秋天的果園就更加美麗了。一棵棵蘋果樹像掛滿了紅色的燈籠，照耀大地。一串串葡萄圓的可愛，真想一口把他們吃掉……秋天的果園里充滿了水果的香甜。

瞧！秋姑娘送了我們這么多的禮物，你難道還不喜歡嗎？

秋天作文(篇4)

秋天到了，氣溫漸漸下降，不僅帶走了夏天的炎熱，還送來了秋天的涼爽，秋天還是一盒五彩繽紛的顏料。

看那楓葉紅紅的像一只只紅色的蝴蝶翩翩飛舞著，但是一片片的楓葉總是落在我的頭上，我就像一個戴著蝴蝶帽的小女孩。這時我看見了一棵蘋果樹，香甜的蘋果就像小朋友的臉，它好像在說:”快來吃我呀!”我忍不住蘋果的誘惑，算了，還是摘一個吧!說完，我就伸手一摘，吃到了香甜的果肉。我用我的望遠(yuǎn)鏡向四周隨便望了一下，我的口水又禁不住的流了下來，”哦!”原來是長滿青春豆的雪梨小姐呀!我想已經(jīng)吃了蘋果就不要再吃了。這時我想起了稻谷，想看看稻谷是否豐收了沒有，我剛走進田里，金黃的稻谷正向我鞠躬呢!好像走進的金黃的世界。

這些都是農(nóng)民伯伯的勞動成果呀!秋天真是個豐收和季節(jié)!

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秋天的畫作文六篇

教案課件在老師少不了一項工作事項，因此就需要我們老師寫好屬于自己教學(xué)課件。同時還需要每位老師都重視教案課件，這樣可以避免因準(zhǔn)備不足導(dǎo)致的教學(xué)事故。你不是否正為教案課件而苦惱呢？小編收集并整理了“秋天的畫作文六篇”，僅供參考，希望能為你提供參考！

秋天的畫作文 篇1

1. 作者對?觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意

2. 文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!

3. 涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!

4. 小作者以豐富的想象力極具新意的構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進行諷刺，同時對環(huán)衛(wèi)工人的做法進行禮贊，并在文末呼吁大家保護環(huán)境。

5. 想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習(xí)作的特點，同時，行文從“功能”到“外形”，頗有條理。例如：文中“先來說說它的功能”“再來說說它的外形”。

6. 小作者以豐富的想象力極具新意的構(gòu)思。運用動作描寫語句描寫心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。

7. 這篇文章作者以童話的形式，通過向我們講述“剪刀”“石頭”“布”三個好朋友因為比較“誰最厲害”而不合，最后在老師的調(diào)節(jié)下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長”的道理。

8. 本文采用擬人化的手法，運用問答的形式，活靈活現(xiàn)，栩栩如生地展現(xiàn)了春天的美麗，活潑，同時也展現(xiàn)了作者熱愛春天的思想感情，情感真摯，富有豐富的意蘊，引起讀者的閱讀興趣。

9. 這是一篇想象的文章，小作者通過想象自己是一顆星星會怎樣做，表達(dá)了表達(dá)了自己為人類做貢獻的愿望。文章語言清新活潑，內(nèi)容生動豐富，是一篇成功的習(xí)作。

10. 文章真實生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思

11. 敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動獻計獻策讀后能從中受到教育

13. 這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊

15. 你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美,她對病人滿腔熱情,對工作一絲不茍,極端負(fù)責(zé),這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!

秋天的畫作文 篇2

沉睡了一個暑假的校園從夢中醒來，迎接著我們的到來。

走進學(xué)校的大門首先映入眼簾的是那高大挺秀的松樹，瞧，他們張開雙臂，似乎在迎接我們的到來呢！松樹下面的土壤里還種了許多的月季花呢！看，她們都有幾瓣紅紅的花瓣呢！似乎她們的紅色禮服呢！她們這兒一叢，那兒一簇，風(fēng)一過，她們就擺動著身子，跳起舞來，給我們展現(xiàn)那婀娜的舞姿，給校園增添了一抹生氣希望。

啊，校園真美??！

我們順著一條筆挺的水泥道走去。水泥道兩旁生氣希望盎然，遠(yuǎn)眺望去，墻上爬滿了爬山虎，他們綠得發(fā)亮，綠得耀眼，綠得新鮮。頑皮的爬山虎有的順著圍墻爬過了墻頭，有的順著粉墻爬上了頂樓，還有的順著墻爬進了窗戶，探著小腦袋正在聽我們誦讀課文呢！水泥道旁還有梧桐樹呢！你瞧瞧，他們正沖著我們拍手，看他們把手都拍紅了呢！拍著，拍著，還掉落了幾片樹葉呢！有的樹葉像蝴蝶，有的樹葉像劃子似的落下來。

啊，校園真美呀！

再往前走，就是我們的大操場啦。操場上方的一片天是那么的藍(lán)，云是那么白，“一，一，一二一……”你聽，這整潔的口號，多么洪亮，多么有朝氣呀！這又是誰在喊口號呢？對啦，就是同學(xué)們正在跑操呢！那一張張布滿朝氣的臉就是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

我愛校園但我更愛秋天的校園。

秋天的畫作文 篇3

秋天來了，銀杏樹的葉子變黃了，樹上的銀杏果也長出來了，那小巧的銀杏果非常好看，也非?？蓯?。

秋天來了，果園里的果實也成熟了，那紅紅的，大大的，甜甜的紅蘋果活像一個娃娃臉。如果你一口咬下去，就會滿口是那甜甜的果汁和果肉。

紅蘋果的旁邊，是黃黃的，大大的鴨梨。那些鴨梨，好像許許多多的寶葫蘆，一個接一個的掛在枝頭。而且，那些鴨梨香甜美味可口，渴了的時候咬上幾口，還可以止止渴呢！

大鴨梨的對面，是酸酸的.，甜甜的紫葡萄，一串又一串的紫葡萄形成了一個紫色“涼棚”。人們可以一邊在“涼棚”底下乘涼，一邊吃著酸甜的葡萄，那感覺真好。

我覺得秋天來了是一件很開心的事。因為涼爽的秋風(fēng)吹走了夏天的炎熱。我們不必再待在空調(diào)房里，每天都得吹空調(diào)。

總之，秋田是我最喜歡的季節(jié)，因為那時我可以吃到更多香甜美味的水果。

秋天的畫作文 篇4

秋姑娘乘著秋風(fēng)，靜靜地來到我們的校園，把我們的校園好好的裝扮了一番。

剛進入校園，一座漢白玉雕像便映入眼簾，三個少先隊員昂首挺胸，你看，一個敲著鼓，一個吹著號，一個舉著火炬，斗志昂揚，似乎在告訴同學(xué)們“進入校園，就一定要做一名優(yōu)秀的少先隊員?！?/p>

雕像的南邊有一個小花壇。秋姑娘給小花壇穿上了錦繡的新衣裳。麗人蕉身穿紅裙，高興地說：“秋姑娘謝謝你，我好喜歡你送我的紅裙子?！彪u冠花摸著自己身上毛絨絨的衣服，開心地說：“哈哈，太好啦！這下我可不怕天涼啦！”菊花抖抖金黃色的卷發(fā)，驕傲地說：“謝謝你秋姑娘，這將是這一季最時尚新潮的發(fā)型啦！”植物角的絲瓜和苦瓜不服氣地說：“外表漂亮怎么能比我們的味道鮮美更受人們歡迎呢？”小花壇里你一言我一語，熱鬧極了！

再往前走就是操場了，一排排梧桐樹猶如站崗的士兵守護著嬉戲追逐的孩子們，它們的葉子向藍(lán)天伸展著，好似大手，好似蒲扇。有的仍是翠綠，有的已經(jīng)鑲上金邊，有的微微泛黃，有的性子急，不停地拍響小巴掌迎接秋姑娘的到來！

秋天的校園景色如斯宜人，豈非你不想來參觀一下嗎？

秋天的畫作文 篇5

秋風(fēng)姐姐送走了夏天弟弟，我們隨風(fēng)迎來了一個非常熱鬧的地方，就是果園。

一棵棵果樹上的果子成熟了，紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，金燦燦的香蕉......五彩繽紛。瞧，那個香蕉就像彎彎的月亮，那蘋果像掛在樹上的小燈籠，那個梨像一個燈泡，閃閃發(fā)光，美麗極了。小朋友們在摘蘋果，“啪！”有人一不小心把蘋果掉在地上，蘋果漲紅了臉，好像不好意思地說：“太熟了?！?/p>

農(nóng)民伯伯有的在樹梢底下打牌，有的在摘蘋果，有的在吃水果，還有的把蘋果、梨子拿去給孩子們分享…他們的臉上不時蕩漾起了幸福的笑容。

孩子們在樹蔭底下看風(fēng)景，有的放風(fēng)箏，有的跳繩，有的在唱歌，他們臉上洋溢著快樂的笑容。小鳥們在枝頭唱著歡樂的歌，小狗們汪汪叫著，好像在說：“秋天真好！”

這就是秋天的果園，一幅美麗的圖畫。

秋天的畫作文 篇6

秋給人的第一印象，我猜便是蕭瑟一詞吧？這也無可厚非。畢竟蕭瑟的秋風(fēng)在很多地方都有過它的足跡。而在我的家鄉(xiāng)，秋的定義并非蕭瑟，而是快樂。

樹上的葉子一片片地掉下地，告訴人們秋季來臨了。雖然大樹先生掉了幾根頭發(fā)絲，但他新染的洋氣的金色發(fā)系依舊風(fēng)度未減。這不，成片成片金黃色的稻田也早早跟大樹先生去染了頭發(fā)，是為了應(yīng)景吧。那片金色的海洋里，久不久就冒出一顆小腦袋瓜兒。怕是誰家調(diào)皮的孩子在這兒捉迷藏吧！那幾張笑臉藏在稻田里，手上還攥著一小束路邊的無名的野花，甚是好看。

穿過那片稻田，我看到了一座小村莊。農(nóng)民們有說有笑地談?wù)撝衲甑暮檬粘?。再次斟滿的酒杯又被喝了個，空這樣開心的笑臉怕是幾壺酒水都換不來的吧。幾個婦女在外頭的院子里曬著稻谷，又是一片金黃。她們時不時用手?jǐn)[動著稻谷，那份喜悅溢于言表。

秋天的鄉(xiāng)村作文九篇

每個人都有機會愛上一個人但愛情的深淺不同，寫作文時我們要靈活多變，采取夾敘夾議法等方式，寫好作文的要點是什么呢？88教案網(wǎng)為您特別精選的“秋天的鄉(xiāng)村作文”一定不會讓您失望，本資訊資料僅供參考請自行考慮實際情況！

秋天的鄉(xiāng)村作文(篇1)

國慶節(jié)那天，媽媽帶我到鄉(xiāng)下去看望爺爺奶奶。

秋天的天特別高，特別藍(lán)，就像畫出來的一樣。長長的小溪向前流淌，里面有一群群快樂的小魚在做游戲。水牛在田埂上悠閑地吃草，好不自在。

金色的秋天，正是收獲的季節(jié)。田野了稻子一片金黃，收割機來回不停地走動，一袋袋的糧食堆在田里，從遠(yuǎn)處看，就像一只只山羊。棉花地里開滿了潔白的棉花，就像一只只白蝴蝶落在了那里。高粱漲紅了臉，，就像燃燒的火把。院子里，石榴樹上的石榴咧開了嘴，里面的籽像一顆顆紅珍珠。柿子掛滿了枝頭，就像一個個燈籠，微風(fēng)一吹，柿子就在樹上搖晃，我真怕它們掉了下來。農(nóng)民伯伯雖然為收獲累得腰酸背痛，但是看到了一堆堆稻子、棉花堆得像一座座小山，都欣慰地了。

鄉(xiāng)村的秋天真美?。∥覑圻@收獲的秋天！

秋天的鄉(xiāng)村作文(篇2)

去年秋天，我們回鄉(xiāng)下爺爺家去。走在鄉(xiāng)間的小路上，我看到了金黃的鄉(xiāng)村秋色。

在爺爺家的屋前不遠(yuǎn)處，是一片黃澄澄的稻田。稻稈大約有筷子那么粗，有我的個子那么高。每個稻穗上，都長滿了一顆顆飽滿的稻粒。那沉甸甸的稻谷，像一串串金黃的珍珠，壓得稻稈直不起腰來。細(xì)長的稻草葉，在陽光的照耀下，閃爍著金色的光芒。一陣風(fēng)吹來，掀起一層層稻浪，好看極了！

屋后，也是一片金色的海洋----玉米地。一排排玉米稈像一個個威武的戰(zhàn)士，挺立在大地上。它們有的身穿黃衣裳，有的穿著迷彩服。每一根玉米桿上，都結(jié)著一兩個玉米棒子，玉米棒子的頭上還長著一束淡紅色的須子呢！有的玉米成熟了，脫去它那淺黃色的外衣，一顆顆珍珠般的玉米粒就顯露出來了，像一個調(diào)皮的娃娃裂開了嘴，露出了一排排金黃的牙齒。

房屋兩旁，是一片果園。果樹上，果實累累。圓溜溜的大蘋果搖著它那紅撲撲的小臉，沖著我們點頭微笑；紅彤彤的柿子，就像一個個小燈籠掛在枝頭；還有那金燦燦的梨子，把枝頭都壓彎了腰。

秋天，是一個金色的季節(jié)，也是一個豐收的季節(jié)。秋天的鄉(xiāng)村，讓人流連忘返。

秋天的鄉(xiāng)村作文(篇3)

我喜歡四季，但我更喜歡秋天，秋天是金色的季節(jié)，是豐收的季節(jié)。

十月，我跟爸爸媽媽一起到鄉(xiāng)下游玩。郊外的天空一碧如洗，就像一條天藍(lán)色的綢帶鋪在天上，潔白的云彩就像一朵朵軟軟的棉花在空中輕輕地飄浮著。一群群大雁排著整齊的隊伍飛來。

我們迎著秋風(fēng)來到了田野。一片片金燦燦的稻谷笑彎了腰，雪白似的棉花糖露出了白色的小臉，棒槌似的玉米露出了一排排整齊的牙齒，田野里到處充滿了秋的氣息，農(nóng)民們一個個喜笑顏開的，忙著收獲他們辛勤勞動的果實。

這時，一股清香撲鼻而來，我跟隨著清香足跡，不知不覺的來到了果園。果園里，各種各樣的水果真讓人垂涎三尺。紅紅的蘋果像紅燈籠一樣十分誘人，橘子穿上了橙色的衣服，金黃色的梨像一個個葫蘆掛滿枝頭。

地上的小草顏色怪異，有淡黃色的，深綠色也有淺綠色。五顏六色的花朵從草叢中探出笑臉，那紫色的花我認(rèn)識，叫蝴蝶蘭。也許是我走得太急，把停留在花叢中的蝴蝶嚇飛了，但還是還有幾只勇敢的小螞蟻不怕我，敢從我腳旁經(jīng)過。

繞了鄉(xiāng)村一圈，我和爸爸媽媽看到了許多的美景，臨近傍晚，我們坐車回家了。

鄉(xiāng)村很美，這里沒有城市的喧嘩和煙霧，只有淳樸的鄉(xiāng)村人和大自然美景，當(dāng)然，這里的秋天更美，愿秋天永駐人間！也希望大家愛護大自然！

五年級:莫珊英

秋天的鄉(xiāng)村作文(篇4)

鄉(xiāng)村的景色，一年四季都很美麗。其中我最喜歡秋天的鄉(xiāng)村。

看，秋天的田野，那高粱長得多么高呀！高高的稈子，大大的葉子，穗子又肥又大，站在高處望去，一片紅色的海洋，在陽光下，更顯耀眼。那沉甸甸的稻谷，像一壟壟金黃色的小珍珠。一朵朵棉花裂開嘴兒，怒放綻開，絳紅色的棉花葉子，已經(jīng)飄落大半。密密的棉花朵兒，被秋風(fēng)吹得蓬蓬松松，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一片銀海雪原，又像那雪白的珍珠。

秋天的果園是五彩繽紛的，像一個個小燈籠一樣的蘋果掛滿枝頭。黃澄澄的鴨梨擠在一起，像一個個胖胖的小娃娃。葡萄葉下有一串串瑪瑙般的葡萄，一個個晶瑩透亮，好像在說：“想不想嘗嘗我那晶瑩的果實呀？”石榴子兒也出來熱鬧一下，他們把“屋子”擠破落到地上，正在游玩整個“世界”。在樹上的石榴說“有什么了不起的，我長大也可以！”

秋天的菜園也非常美麗，有羞紅了臉的辣椒姑娘，她們羞答答的躲在綠葉中，不過你別小看了她，她外表斯文，你若咬她一口，保證辣得讓你流淚。矮矮的茄子樹上掛著一個個穿紫袍的茄子先生。蘿卜成熟了，從土里露出了紅紅的臉蛋。黃瓜嫩綠嫩綠的，全身長著非常軟的刺，像小刺猬，它的頭上有一朵花，像一頂帽子。

看，鄉(xiāng)村的秋天美麗吧！

秋天的鄉(xiāng)村作文(篇5)

鄉(xiāng)村的秋天，是怎么樣的呢?我有些疑問。

時光匆匆的流逝，秋天也悄然的到了了。世界被染成五彩繽紛的顏色。我覺得秋天是如詩如夢的，我愛秋天。初秋時節(jié)，炎熱的夏天的火還沒有完全褪去，山坡上就有了一排排的玉米，就像一個個的士兵懷抱著短槍，正等著農(nóng)民伯伯去檢閱呢!哦，我知道了，鄉(xiāng)村秋天的顏色是黃色的。

我往辣椒地里望去，只見一串串辣椒像一把把小傘掛在辣椒樹上，紅紅的，十分耀眼。哦，我知道了，鄉(xiāng)村秋天的顏色是紅色的。辣椒地旁邊的茄子樹上，也掛滿了身穿紫袍的茄子。哦，原來秋天還有漂亮的紫色呀!再看看田里的稻子，黃澄澄的，就像鋪了一地的金子。原來象征富貴的金色，也要光臨秋天呀!

深秋時節(jié)，紅薯藤長得綠油油的，窩筍舒枝展葉，秋四季豆藤上結(jié)滿了長長的豆莢。田里的再生稻也熟了，農(nóng)民正忙著收割，哦，鄉(xiāng)村秋天的顏色也是綠色的

鄉(xiāng)村的秋天真美，我愛這美麗的秋天，也愛這鄉(xiāng)村秋天的顏色。

秋天的鄉(xiāng)村作文(篇6)

秋天是一個豐收的季節(jié)，到處都結(jié)滿了果實。鄉(xiāng)村里就更不用說了。

走進鄉(xiāng)村，映入眼簾的是路兩旁的大樹。葉子都落到了地上。一陣風(fēng)吹來，有的葉子又從樹上飄落下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。葉子一片片地落到了地上，仿佛是一塊金色的地毯。

往前走，我看見了一個果園，走進去一看，里面碩果累累，有蘋果，雪梨，香蕉，芒果蘋果又大又紅，好像一個紅燈籠。它四處搖擺著，好像在說：我又大又紅，很好吃的，快來吃吧！接著，我走到雪梨樹下，雪梨高高地掛在枝頭，作文身上有幾滴露珠，顯得玲瓏剔透的?？赐暄├鏄洌易叩搅嗣⒐麡湎拢⒐摰袅吮叹G的外套，穿上了金黃風(fēng)衣，好像說：我成熟了，快來吃吧，很甜的。然后我還看了很多水果，不知不覺就看完了。

我走出了果園，繼續(xù)觀賞著，走著走著，聽到了嘩啦嘩啦的聲音，我順著聲音走了過去。哦！是一條小溪，溪水清澈見底，清得能看見水底的沙石和小魚。小魚一會兒游來游去，一會兒吐泡泡，一會兒玩捉迷藏。

不知不覺走到了鄉(xiāng)村的盡頭，雖然鄉(xiāng)村有盡頭，但鄉(xiāng)村的美景沒有盡頭。

秋天的鄉(xiāng)村作文(篇7)

城市的秋天很美，繁花似錦，綠意盎然，但我覺得鄉(xiāng)村的秋天，美在成熟、自然，別有一番風(fēng)味。

你看，那一望無際的麥田，雖然莖稈還保留著少許嫩綠，但麥穗已是金黃，粒粒飽滿。每當(dāng)秋風(fēng)呼呼地吹過，成片的麥子就會掀起一陣陣麥浪，仿佛在向人們招手說：又是一個豐收年！

遠(yuǎn)處，農(nóng)民伯伯正在忙碌的地收割麥子。機器的轟隆聲，麥穗沙沙的摩擦聲，大人的吆喝聲，孩童的歡笑聲，交織在一起，就像在演奏一首秋天的交響曲，美妙極了。一捆捆麥穗整齊地擺放在田埂上，一捆，兩捆，三捆數(shù)也數(shù)不清。它們幻想著自己變成了香噴噴的米飯，被端上了人們的餐桌。

鄉(xiāng)村的秋雨，總是那么溫柔，為大地送來純天然的礦泉水。干涸的土壤裂開大嘴，貪婪地吮吸著雨水；果樹紛紛羞澀地低下頭，趁機喝個飽；紅紅的蘋果，黃黃的橙子，被雨水洗刷得色澤光鮮，好想上去咬一口

鄉(xiāng)村的秋天是快樂的。漫天飛舞的落葉鋪滿地面，好像一張色彩斑斕的地毯。小動物們在這天然的地毯上開心的地玩耍。野兔開始換毛，穿上了暖和的冬裝；小松鼠歡快地上串下跳，時不時下來揀榛子和堅果，存儲冬糧；喜鵲站在枝頭，愉快地唱著歌

我喜歡鄉(xiāng)村的秋天，多美的自然風(fēng)光，你不想來看看嗎？

秋天的鄉(xiāng)村作文(篇8)

在一個秋天的早晨，我散步到了這里，眼前是一大片的農(nóng)田。

田里面有一大片黃黃綠綠的油菜花，和充滿石頭與泥土的田地，因此，空氣中有著油菜花和泥土混在一起的奇特味道。

而油菜花的后面有著茂密又雜亂的瓜棚，瓜棚旁邊有一座棕黃的稻草堆，附近又有一棟用磚頭砌成的房子，那房子看起來雖然老舊，卻擁有鄉(xiāng)村的質(zhì)樸風(fēng)味，讓人想要住在鄉(xiāng)村里。

這樣的地方，正是大家向往的理想境地。

評語：作者能具體描述出圖中景物，對于空間遠(yuǎn)近的表達(dá)也頗正確。小缺點是所述景物僅及于磚屋便嘎然而止，對于地平線上視野盡頭未有著墨，這樣在閱讀時，便感受不到這片田園的大和遠(yuǎn)了！

秋天的鄉(xiāng)村作文(篇9)

秋天早已靜悄悄來到了我們的身邊，但是久居于城市的我們卻難以體會到秋天的獨特的美景，更深刻的感受也只是停留在溫度的變化上。這次放假的時候去了趟老家，對于秋天有了更加直觀的感受。

我的老家在鄉(xiāng)下，一個遠(yuǎn)不比城市繁華的村莊，也不及城市寬敞，有著彎彎曲曲的鄉(xiāng)間的小道和成片的田地的村莊，但是那確實我兒童時代的美好的樂園。

秋高氣爽，候鳥南飛，在不經(jīng)意之間，夏去秋來，四季輪回的變遷，秋天又一次來到了我們的身邊。也許是城市之中秋天的氣息不是那么的濃烈，剛下車，來到村口，我就被眼前的景象所震驚了。大片大片的麥田連在一起，在風(fēng)的吹動下微微起伏著，在陽光下閃著金光，像極了金色的海洋。

走在田間的小路上，看著隨著秋風(fēng)浮動的田野，心情變得格外的舒適，漸漸忘卻了城市的煩惱和紛爭，也更加深刻理解到了陶淵明詩人隱居于田園時的怡然自得了。隱隱約約之中，感覺到了自己的此次的行程是不虛此行了，因為在這天地之間獲得了如此的感悟，到也是充滿了收獲的喜悅。

向麥田走去，正在田間勞作的農(nóng)民抬起頭了友好向著我微笑，他們的臉上都帶著收獲的滿足和喜悅的微笑，那種笑是樸實的，貼近自然的。我似乎明白了什么。抬起頭仰望著秋天的天空，格外的蔚藍(lán)，像是一塊明亮的玻璃，偶爾傳來幾聲鳥鳴，那是南飛的大雁的聲音，它們排成一字型或是人字形。突然意識到了，秋天是收獲的季節(jié)，在這個季節(jié)是十分適合總結(jié)自己的付出，付出的越多，自然收獲的越多，心中的喜悅也越多。

秋天的鄉(xiāng)村十分的美麗，我愛著鄉(xiāng)村的美景，也讓我明白此刻努力來收獲屬于自己那份果實！

秋天的畫作文七篇

優(yōu)秀的作文可以讓你的思想更加深邃和卓越，寫作可以分析自己的思維模式和思想境界促進自我認(rèn)知。好作文不是寫出來的是改出來的，要精寫和多寫相結(jié)合，那些優(yōu)秀的作文是怎么寫出來的？記得將此頁收藏以便隨時查看。

秋天的畫作文【篇1】

秋給人的第一印象，我猜便是蕭瑟一詞吧？這也無可厚非。畢竟蕭瑟的秋風(fēng)在很多地方都有過它的足跡。而在我的家鄉(xiāng)，秋的定義并非蕭瑟，而是快樂。

樹上的葉子一片片地掉下地，告訴人們秋季來臨了。雖然大樹先生掉了幾根頭發(fā)絲，但他新染的洋氣的金色發(fā)系依舊風(fēng)度未減。這不，成片成片金黃色的稻田也早早跟大樹先生去染了頭發(fā)，是為了應(yīng)景吧。那片金色的海洋里，久不久就冒出一顆小腦袋瓜兒。怕是誰家調(diào)皮的孩子在這兒捉迷藏吧！那幾張笑臉藏在稻田里，手上還攥著一小束路邊的無名的野花，甚是好看。

穿過那片稻田，我看到了一座小村莊。農(nóng)民們有說有笑地談?wù)撝衲甑暮檬粘?。再次斟滿的酒杯又被喝了個，空這樣開心的笑臉怕是幾壺酒水都換不來的吧。幾個婦女在外頭的院子里曬著稻谷，又是一片金黃。她們時不時用手?jǐn)[動著稻谷，那份喜悅溢于言表。

秋天的畫作文【篇2】

沉睡了一個暑假的校園從夢中醒來，迎接著我們的到來。

走進學(xué)校的大門首先映入眼簾的是那高大挺秀的松樹，瞧，他們張開雙臂，似乎在迎接我們的到來呢！松樹下面的土壤里還種了許多的月季花呢！看，她們都有幾瓣紅紅的花瓣呢！似乎她們的紅色禮服呢！她們這兒一叢，那兒一簇，風(fēng)一過，她們就擺動著身子，跳起舞來，給我們展現(xiàn)那婀娜的舞姿，給校園增添了一抹生氣希望。

啊，校園真美啊！

我們順著一條筆挺的水泥道走去。水泥道兩旁生氣希望盎然，遠(yuǎn)眺望去，墻上爬滿了爬山虎，他們綠得發(fā)亮，綠得耀眼，綠得新鮮。頑皮的爬山虎有的順著圍墻爬過了墻頭，有的順著粉墻爬上了頂樓，還有的順著墻爬進了窗戶，探著小腦袋正在聽我們誦讀課文呢！水泥道旁還有梧桐樹呢！你瞧瞧，他們正沖著我們拍手，看他們把手都拍紅了呢！拍著，拍著，還掉落了幾片樹葉呢！有的樹葉像蝴蝶，有的樹葉像劃子似的落下來。

啊，校園真美呀！

再往前走，就是我們的大操場啦。操場上方的一片天是那么的藍(lán)，云是那么白，“一，一，一二一……”你聽，這整潔的口號，多么洪亮，多么有朝氣呀！這又是誰在喊口號呢？對啦，就是同學(xué)們正在跑操呢！那一張張布滿朝氣的臉就是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

我愛校園但我更愛秋天的校園。

秋天的畫作文【篇3】

秋天不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人;也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱;也沒有冬天那么美麗。可是，它在我心中卻是最美的。

秋天雖然沒有春天那么艷麗，可它有一種顏色是天下一絕的——紅。楓葉只有在遇見秋天時才會臉紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像朝霞一樣紅，把山都染紅了。風(fēng)吹來，楓葉像紅色的雪一樣，飄了下來。好讓人們前來欣賞。

秋天雖然沒有夏天一樣有那么多的小生靈，可秋天落葉的景觀可比它們美多了。當(dāng)風(fēng)吹起來時，葉子就隨風(fēng)而落，還時時發(fā)出聲響，好像在大聲地告訴大家：“誰說秋天沒有蝴蝶?我不就是嗎?怎么樣，漂亮吧!”

秋天雖然不像冬天有潔白的衣服，可是它那桔黃色的衣服也不錯呀!而且比冬天的那件白色衣服暖和多了。

秋天也有很多獨特之處。

到了秋天，植物好像爭先恐后地跑到理發(fā)店去過。有人可能會問：“它們?nèi)ダ戆l(fā)店干嘛?”當(dāng)然是去染發(fā)啦，它們也要趕時髦呢!

到了秋天，桂花樹上的桂花都開了，讓老遠(yuǎn)的人們都能聞到那醉人的香味。

到了秋天，它會讓農(nóng)民伯伯非常的開心，因為他們辛辛苦苦種的糧食、果子等，都豐收了。哇，想起我最喜歡吃的青桔出桔了，口水都流了下來。

秋天，是一個讓我思念的季節(jié)，那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊，可是那飽滿的稻谷，更幸福了我心中的世界。

秋天是美麗的季節(jié)。

天氣總是很晴朗，蔚藍(lán)的天空中一絲云也沒有，我常常抬頭仰望，覺得老舍筆下草原的天空就是這樣的-----天是那么高那么藍(lán)。看著看著，自己的心也覺得開闊起來。偶爾有只小鳥從天空飛過，會讓你的的心也會為之一顫，覺得人如果同鳥兒一樣快活自由，那有多好。

秋天無風(fēng)，空氣有些干燥。偶爾下一點小雨，也讓你倍感愜意。聞著泥土的氣息，濕潤的空氣滋潤著你的臉，看著大自然中繽紛的色彩，你會不覺的伸開手臂，仰起頭，輕輕閉上眼睛，來一次深呼吸，此時，你就是那一片葉子，一朵小花，一顆果實……你會融于秋的生命里。

我喜歡秋天中銀杏葉的黃，尤其是在路燈照耀下的那種色彩。在黑夜的映襯下，那種黃不是金燦燦的，黃得有些嬌嫩，黃得有些含蓄。路上的行人很少，那路燈照著的銀杏樹就像畫在畫布上的油畫，很美。我還喜歡楓葉的紅，紅得熱烈，沒有哪一種顏料能調(diào)出如此濃烈的色彩。我在設(shè)想著哪一天我能去一個很大的楓林，獨自在楓林中徜徉，讓楓葉的紅流進我的血液。此時，我想起了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句。想必古人對楓葉也是情有獨鐘的。

秋天是收獲的季節(jié)。最開心的是農(nóng)民，那古銅色的臉，那被歲月刻下痕跡的皺紋里都洋溢著笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就沒有發(fā)生過?？粗麄?，你不禁去想：幸?？鞓肥侨绱撕唵巍Ｎ覀兒伪厝?

我們教師的節(jié)日就在這秋天，選擇在這個季節(jié)，或許也有他的用意。

我喜歡秋天，我喜歡大自然中一切美好的事物。我熱愛生活，我要讓我的生活如秋天一樣多姿多彩，碩果累累。

我沒有依照節(jié)氣的變化去接受季節(jié)的更替。當(dāng)我在回家探望的路上，看到車輪軋過一片片枯落的楊樹葉的時候，我陡然的意識到秋天已經(jīng)到了，而回家之后翻開日歷才知道明天就要立冬了。

我極不承認(rèn)“一葉落而知秋”這句話。初秋的時刻還充滿著夏之絢爛，它充實，豐捻，雖然沒有茂盛，但它擁有生機，夏的氣息還沒有消干殆盡。在對秋的認(rèn)識中，它不符合我對秋的要求，秋是衰老的，秋風(fēng)是蕭殺的，秋韻是蕭遠(yuǎn)的。我不知是何時沾染了一些悲秋的句子，秋除了曠達(dá)，虛涵，疏放以及坦蕩之外，它確是擁有一張蒼黃的面孔，因為它意味著燃盡了生命之火，生命從此將要跌落。

我滿懷悲憫的看著地上躺著蜷曲皺褶的樹葉，默念著秋風(fēng)的寒意，“草拂之而變色，葉遇之而葉脫”。那裸露的一條條干枯的皺紋，怎能不讓人思想著秋的蕭殺與憂愁，感嘆生死存亡，枯榮興衰的更替。但它躺在大地的懷抱里，安靜的.又讓人欣慰，或許它在沉默，在回想，一片樹葉從萌芽到嫩綠，從嫩綠到泛黃，再從泛黃到衰落，這一生的總結(jié)應(yīng)是充盈的，豐富的……這一切似乎讓它理應(yīng)受到安息。而我又想起了泰戈爾的話：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。我怎么去理解靜美的含義呢?我無端的想起了武俠小說中藏經(jīng)閣中那個默掃落葉的老者，他終日的一把掃帚，與落葉塵垢為伍，是否知道自己所扮演的角色?成熟與衰老，博學(xué)而安詳，正是這個沉寂的角色讓我對“靜美”二字有了一個有形的理解。

同樣我的祖父也是一位老者，他身患頑疾，也和這落葉一樣，也許不久也要沉睡于黃土之中。看到落葉，仿佛又看到祖父那憔悴不堪的身影，祖父和那落葉一樣靜靜的躺在昏暗的房間里，世界已沒有了光彩，沒有生機，他獨自默數(shù)自己剩余的時光，煎熬著疾病的痛苦。唯一流露笑容的時刻就是看到我和家人在他身旁的時候，他安慰我們似的說自己感覺好些，并沒有因我們在的時候流露出疼痛的痛苦，我看到了祖父的堅強，而自己卻柔弱的啜泣。我曾膽怯的想，假若一天祖父去了，我一定會痛哭，讓心和淚都丟到秋的凄涼中去，讓秋的悲涼印烙于我的身上。但我面對現(xiàn)實的時候要怎樣理解“死之靜美”呢?我看到了樹葉墜落時輕舞的身姿，當(dāng)生命隕落的那一刻，它的輕灑從容讓我感動。祖父呢?我看到了堅強與愛。枯落的身影也有生命，祖父在我的世界也會生生不息!

泰戈爾又說：“所有的人都在向秋天走著……”我們沒有人能擺脫它，這是生命的歸宿，季節(jié)在時間中循序輪轉(zhuǎn)，人生總要向衰老走去。汪國真有詩說：“你擁有晨鐘，怎么可能拒絕暮鼓”。我們更多的時候要去學(xué)會理解，把生命作為一個行程，我們每個人都會有停止的時候，因為永恒不在!

秋又讓人傷悲，這定格我印象中萬木蕭條的村溝荒野里掃落葉的老人，在空曠的原野中仿佛最能體現(xiàn)秋的凄清，每每看到這個場景，我不知道為什么總會心酸，我想不是在怨秋，可能是為這一個衰老的靈魂在哀怨，勞作是鄉(xiāng)下人的癖好!

秋在我的認(rèn)識中果真成了多事之秋了，面對著這秋的沉重，我的心頭就在想念溫暖和生機盎然，一個季節(jié)有一個心情，把秋讀了，等待一下吧，等待著春暖花開的到來!

秋天的畫作文【篇4】

秋天，來了。秋天是一個錦繡的、迷人的季節(jié)，秋姑娘邁著輕巧的步伐向我們走來，她把世間萬物都裝扮得煥然一新。瞧，我們的校園變了樣！

走進校園，一副這樣的情景映現(xiàn)在我們的面前：菊花開了，黃的、白的……，他們就像婀娜多姿的奼女搖曳在秋風(fēng)中；桂花開了，那米黃色的、小巧玲瓏的花朵點綴在綠葉間，陣陣秋風(fēng)吹來，一股暗香便撲鼻而來，讓你呀，不得不走上前去，細(xì)細(xì)地觀賞著它們；一串紅開了，摘下一朵，你會聞到那迷人心脾的清香。這些花會萃在一起，遠(yuǎn)眺望去就像是一片海洋，一片花的海洋！

走在校園道路上，時不時還能看見一些公共標(biāo)語，其中最顯眼的是那塊寫著“好好學(xué)習(xí)，每天向上”的牌子。

在教授教養(yǎng)樓的前面，整整潔齊地種著樟樹、梧桐樹和楓樹。正逢一場大雨結(jié)束時，有些樹葉被雨水打落下來，飄飄悠悠地飛在空中，跳起了“空中芭蕾”。有些樹葉不服輸，仍舊和風(fēng)雨作著那無畏的斗爭，但終極仍是落到了地上。這時你走在那樹葉鋪成的地毯上，腳下踩著樹葉，發(fā)出“咔嚓”“咔嚓”的聲音。一陣秋風(fēng)吹來，樹葉被吹落下來，紛紛揚揚地落到你的身上，這一切是多么迷人??！

秋天，雖然錦繡。但是秋天的校園卻是更加錦繡。阿！我愛秋天，更愛秋天的校園！

秋天的畫作文【篇5】

相信大家對作文都不陌生吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現(xiàn)。寫這類作文需要注意哪些事項呢？以下是小編為大家收集的迷人的秋天-六年級-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

秋天,雖然不像百花盛開的春天那樣有生氣,也不像綠樹成陰的夏天處處充滿生機,但它卻以誘人的秋色和金黃的果實吸引著人們。秋天是迷人的，我愛秋天。

早晨，空氣是那樣清新，天空是那樣迷離。太陽已經(jīng)升得高高的，讓我們更加溫暖了。她的萬道金光愉快地親吻著我的面頰，那么溫柔，那么真摯，就像是一位慈愛的祖母愛撫著她的孫兒們。

我看見中秋節(jié)夜晚那皎潔的明月，我看見公園里美麗的秋菊，我看見排著整齊隊伍的大雁向南飛去，我看見河水清澈，輝映藍(lán)天?？窗?。那田野里珍珠半的谷粒，閃耀著金色的光，多么美麗的秋天??！

在秋高氣爽的秋天里，從地里鉆出淡黃的馬鞭筍，給人們又添了一碟小菜。它還要把自己的舊葉換掉，給人們做柴火。有時候，它叫秋風(fēng)把自己的葉子帶走，像一個個美麗的姑娘在那里表演“天女散花”，無數(shù)的“花片”在半空中飛舞，真迷人??！

每天，朝陽升起，把秋天照得異樣明亮。由秋天的野花裝點得色彩斑斕的山坡，在陽光的照射下，更加絢麗多彩。風(fēng)吹動著楓樹的樹冠沙沙作響。一柄楓葉脫開了枝頭，隨風(fēng)悠悠蕩蕩地飄落。它在生命的最后旅程中，給這個世界留下了多么美好的'形象??！

現(xiàn)在已經(jīng)是深秋了，草坪上的草像一張金黃色的地毯鋪在地上，樹上枯黃的葉子飄落在草坪上，飄落在池塘里，只有松樹依然高大挺拔，葉子仍然郁郁蔥蔥?；▔锏囊淮t像正在燃燒的火焰，一朵朵白菊花像用象牙雕刻成的絨球在一串紅的映襯下傲然挺立，美極了！

我覺得沒有比秋天更迷人的季節(jié)了，我愛迷人的秋天！

秋天的畫作文【篇6】

我心中有一朵花，默默地開放，可是我依然沒有忘記你，謝謝你！每次在我需要你的幫助時，你總會向我伸出援手，從不厭煩。在其他同學(xué)眼中咱倆好像總有說不完的話似的，事實其實并不是他們看到的那樣。期末考試的前幾個星期班里組織了一幫一小組，下課后咱倆沒有像原來那樣黏在一起了，我一遇到不懂的、不會做的題就向你請教，你總是停下自己做的耐心的給我講解。我發(fā)現(xiàn)我漸漸的依賴上了你，一遇到不會的不懂的就向你請教。咱倆在一起度過了那么多歡樂的時光，現(xiàn)在已經(jīng)分開兩年了，心里總有些放不下你，也不知道你現(xiàn)在過得怎么樣了？在我快樂的時候你能夠在我身邊和我一起分享；在我因失敗而難過的時候你對我說：傷心不能幫助你，你應(yīng)該微笑著去爭取成功，而不是在成功后在微笑！朋友，謝謝你!每當(dāng)我遇到挫折沒有勇氣面對現(xiàn)實的時候，我總會想起你，想起你說的話記得快考試的前幾天。

秋天的畫作文【篇7】

夏姑娘靜靜地走了，秋姑娘穿戴漂亮的花衣裳來到了我們的校園，校園整理時換了樣子容貌。

柳樹的.葉子金燦燦的，似乎染上了金色的頭發(fā)，秋風(fēng)拂過，葉子飄飄灑灑地落了下來，似乎一只只蝴蝶在翩翩起舞。它們有的在跟風(fēng)婆婆做游戲；有的落在了大地媽媽的懷抱里睡著了；有的落在校園的小路上，似乎給小路鋪上了金色的地毯。墻角的小草靜靜地?fù)Q上了金黃色的睡衣，正打算美美地睡一覺呢！

校園的花壇里，菊花開了，菊花五彩繽紛，綠的像翡翠，白的似雪，粉的像天邊錦繡的彩霞。菊花千姿百態(tài)，有的像毛絨絨的球；有的像仙女的頭發(fā)彎曲著；有的花瓣又細(xì)又長，像老爺爺?shù)暮殹鼈冊谇镲L(fēng)中搖晃著，好像正在比美呢！小蝴蝶被陣陣花香吸引過來，正在花叢里興奮地舞蹈，瞧，它的舞姿多美呀！

湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中，小燕子唧唧地叫著飛過，仿佛在說：“你好呀，秋姑娘！”小朋友們換上了秋裝，他們在撿樹葉，預(yù)備做書簽、做樹葉畫，校園里傳來一陣陣歡聲笑語。

秋天的校園多美呀！我愛秋天的校園！

[參考]秋天教案秋天的畫報(模板7篇)

88教案網(wǎng)精選專題推薦：“秋天教案秋天的畫報”。

秋天教案秋天的畫報【篇1】

【活動目標(biāo)】

1、通過創(chuàng)設(shè)游戲情境，引導(dǎo)幼兒模仿小動物摘果子的過程，發(fā)展幼兒的滾、跳、爬、平衡的動作技能。

2、體驗不同的摘果子方法，感受游戲帶來的樂趣。

3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】

1、小櫻桃圖片若干(用自粘紙做成，可以粘在身上)，香蕉圖片若干(懸掛在繩子上)，蘋果圖片若干。

2、錄音機、磁帶，墊子若干，籃子三只。

3、布置成三條路。

【活動過程】

一、熱身運動。

1、播放音樂，老師帶領(lǐng)幼兒聽音樂學(xué)小烏龜?shù)膭幼鬟M場。

2、今天天氣真好，小烏龜要曬曬太陽，帶領(lǐng)幼兒做動動頭、伸伸手臂、踢踢腿、扭扭屁股的熱身運動。

二、學(xué)習(xí)摘果子的方法。

1、秋天到了，樹上的果子都成熟了，請幼兒看看布置的場地，說說有哪些果子?

2、小刺猬、小猴子、小烏龜聽說以后，它們也想去摘果子了。

3、第一條路是小刺猬的路，小櫻桃都灑落在地上了，想一想，小刺猬怎么拿果子?

4、小刺猬是用滾的方法，讓果子粘在自己身上，因此，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)滾的動作。

5、老師示范在墊子上滾的動作：(教案出.自：快思老師教案網(wǎng).)坐下來躺下，手放在身體兩側(cè)不能動，側(cè)著滾過去。

6、請個別幼兒嘗試滾的動作，老師指導(dǎo)。

7、第二條路是小猴子的路，看看小猴子怎樣才能摘到果子?

8、引導(dǎo)幼兒走過小橋，然后跳起來摘樹上的果子。

9、請個別幼兒示范小猴子摘果子的過程。

10、第三條路是小烏龜?shù)穆?，小烏龜是怎么走著去?

11、引導(dǎo)幼兒在墊子上用手和膝蓋著地爬的動作去摘果子。

12、請個別幼兒示范爬的動作，爬到墊子的對面后，在地上拿一個果子走旁邊回來。

三、游戲：小動物摘果子。

1、我們也來學(xué)這些小動物摘果子吧。

2、幼兒自由練習(xí)。請幼兒排好隊學(xué)每個小動物摘果子的過程，盡量每條路都去嘗試一遍。(練習(xí)的時候，幼兒只練習(xí)動作，不把果子摘回來)老師指導(dǎo)幼兒的動作。

3、幼兒站在圓圈上集合，請個別動作好的幼兒示范給大家看。

4、小動物要出發(fā)了，你想學(xué)哪個小動物呢?

5、幼兒選好自己要扮演的小動物并排好隊，開始摘果子，摘到果子把果子運回來放在籃子里完成任務(wù)，其他幼兒繼續(xù)。

6、幼兒重新選其他角色再次游戲。

7、老師適當(dāng)?shù)谋頁P動作好的孩子。總結(jié)：小動物們真能干，摘了這么多果子，獲得了大豐收。

四、放松運動。

1、我們一起把這些果子運回家吧。

2、老師帶領(lǐng)幼兒聽音樂學(xué)做小司機開車回去。

活動反思：

引導(dǎo)幼兒在日后的生活中觀察秋天的變化，看看秋天還能給人們帶來哪些驚喜，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，樂于親近自然的情感。

秋天教案秋天的畫報【篇2】

教材簡解：

《秋天的畫報》是一首朗朗上口、節(jié)奏明快的詩歌，給人腦海中呈現(xiàn)出一種秋天的景象。詩歌描寫的是秋天果園的景色，獨特而有韻味。豐收的水果，美麗的顏色，給人以視覺享受;疊音詞的反復(fù)出現(xiàn)，在聽覺上給人以美感;把風(fēng)吹果樹嘩嘩的響，寫成風(fēng)娃娃翻看秋天的畫報，形象生動，極富童趣。

目標(biāo)預(yù)設(shè)：

1.通過觀看電子書，感知秋天的色彩美以及秋天的季節(jié)特點。

2.根據(jù)創(chuàng)作內(nèi)容嘗試創(chuàng)編詩歌。

設(shè)計理念：感知秋天，最好的辦法就是讓幼兒運動多種方式去感知，讓幼兒在感知詩歌，繪畫的基礎(chǔ)上,選擇了以涂色、創(chuàng)編為主的綜合性教學(xué)活動，調(diào)動起幼兒的積極性。

設(shè)計思路：感知是幼兒認(rèn)識事物的基礎(chǔ)。首先組織幼兒認(rèn)識秋天的水果，讓幼兒通過各種感官認(rèn)識秋天的特點，感受秋天的色彩美。然后通過聽配樂朗誦，感受詩歌的意境美。利用提問、繪畫，幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容;并且通過自己的制作的畫報，嘗試仿編詩歌。

一、說活動教材

語言是人類最重要的交際工具。特別是在信息技術(shù)、科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，人們交往日益頻繁。它要求社會成員有較高的語言表達(dá)能力，能用清晰、簡潔的語言表達(dá)自己的觀點和見解，能夠適應(yīng)語言傳遞技術(shù)現(xiàn)代化的要求，以迎接人機對話時代的到來。正如新《綱要》中說的“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力”，因此，鼓勵幼兒創(chuàng)造性地運用語言顯得尤為重要。對于小班幼兒而言，詩歌欣賞還是有些陌生的。所以，我挑選了比較適合小班幼兒天性的素材《秋天的畫報》

這首詩歌主題單純、內(nèi)容淺顯、短小精練又生動活潑。它用多彩的顏色和好吃的水果來描述秋天，不僅向我們展示了一個色彩斑斕的秋天，又給人以視覺和味覺上的享受。我想，一首好的幼兒詩歌，不僅僅可以豐富幼兒的知識，發(fā)展語言，啟迪智力，而且還可以使幼兒的心靈和情感受到良好的熏陶。培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣，更重要的是可以發(fā)展幼兒的想像力和創(chuàng)造思維能力。

二、說活動目標(biāo)

新綱要中明確指出：“教育要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。”因此目標(biāo)應(yīng)注重全面性，它包括情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面。注重能力的培養(yǎng)，通過自主的學(xué)習(xí)，促進幼兒生動活潑、主動和諧的發(fā)展。具體如下：

(一)引導(dǎo)幼兒感知詩歌意境、理解詩歌內(nèi)容，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)詩歌的興趣。

(二)啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗創(chuàng)編詩歌。

(三)萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

從目標(biāo)來分析，目標(biāo)(一)滲透了認(rèn)知和情感內(nèi)容，這是整個活動的主心骨，重在幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容，對詩歌欣賞產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，為接下來的活動做好鋪墊作用。目標(biāo)(二)是能力目標(biāo)，這里突出的主要是再創(chuàng)造的思想，重在鼓勵幼兒創(chuàng)造性地運用語言，開發(fā)想像力。目標(biāo)(三)是情感目標(biāo)，在學(xué)習(xí)詩歌的基礎(chǔ)上，萌發(fā)愛大自然的情感。

三、說活動重點、難點

活動重點：理解詩歌內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒欣賞詩歌的興趣。

活動難點：在理解動詞和重疊詞的基礎(chǔ)上根據(jù)詩歌的結(jié)構(gòu)嘗試詩歌創(chuàng)編。

秋天教案秋天的畫報【篇3】

教材簡解：《秋天的畫報》是一首朗朗上口、節(jié)奏明快的詩歌，給人腦海中呈現(xiàn)出一種秋天的景象。詩歌描寫的是秋天果園的景色，獨特而有韻味。豐收的水果，美麗的顏色，給人以視覺享受;疊音詞的反復(fù)出現(xiàn)，在聽覺上給人以美感;把風(fēng)吹果樹嘩嘩的響，寫成風(fēng)娃娃翻看秋天的畫報，形象生動，極富童趣。

目標(biāo)預(yù)設(shè)：

1.通過觀看電子書，感知秋天的色彩美以及秋天的季節(jié)特點。

2.根據(jù)創(chuàng)作內(nèi)容嘗試創(chuàng)編詩歌。

設(shè)計理念：感知秋天，最好的辦法就是讓幼兒運動多種方式去感知，讓幼兒在感知詩歌，繪畫的基礎(chǔ)上,選擇了以涂色、創(chuàng)編為主的綜合性教學(xué)活動，調(diào)動起幼兒的積極性。

設(shè)計思路：感知是幼兒認(rèn)識事物的基礎(chǔ)。首先組織幼兒認(rèn)識秋天的水果，讓幼兒通過各種感官認(rèn)識秋天的特點，感受秋天的色彩美。然后通過聽配樂朗誦，感受詩歌的意境美。利用提問、繪畫，幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容;并且通過自己的制作的畫報，嘗試仿編詩歌。

教學(xué)過程：

一、教師展示“秋天的畫報”電子書，幼兒欣賞。

師：小朋友們，老師這藏著一本有趣的書，你們想看嗎?(電腦投影儀播放第一頁)

師：你們看到了什么?猜猜這是什么季節(jié)?(接著 一頁一頁地翻下去，直至結(jié)束)

師：老師的書里都藏著些什么呀?

師：樹立不僅藏著好看的圖片，還給我們帶來了一首好聽的詩歌，我們一起來聽一聽吧1

教師配樂朗誦詩歌，介紹出詩歌的名稱。

二、幼兒制作“秋天的畫報”

師：你們喜歡老師帶來的這本書嗎?為什么?

(這時拿出事先裝訂好的本子)

師：看，這本空空的本子上什么也沒有，小朋友，你們來幫助一下它吧，把它做成一本“秋天的畫報”吧!

師：你們想一想秋天都有些什么?

教師小結(jié)：秋天有這么多的水果、蔬菜，我們趕緊把他們都畫在畫報上吧!

三、創(chuàng)編活動

師：小朋友們做的畫報真美，里面有沒有藏著詩歌呀?(如幼兒說沒有，教師可以加以引導(dǎo)，教師可以說：“我聽到了，它是這么念的”，給幼兒做示范)

師：現(xiàn)在請小朋友們說一說你畫報里面藏著的詩歌。

四、結(jié)束活動

將每個幼兒制作的畫報用展板展示出來。

中班綜合活動：紅旗飄飄

綜合：紅旗飄飄

目標(biāo)：

1.知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。

2.掌握詞：五星紅旗。國旗。尊敬。

3.能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風(fēng)格的歌曲。

準(zhǔn)備：

1.國旗及各國國旗的圖片。

2.歌曲圖標(biāo)：國旗、紅日、白云、小朋友敬禮等。

過程：

1.讓幼兒找出我國國旗，激發(fā)幼兒的興趣。

出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。

2.觀察、認(rèn)識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。

國旗是什么顏色的？（紅色）上面又什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？

討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？

回憶：你有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有小學(xué)的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的……）在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學(xué)里面……）

3.模擬升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。

4.學(xué)習(xí)歌曲《國旗多美麗》

教師演唱，幼兒欣賞。

出示歌曲圖標(biāo)，理解歌曲內(nèi)容。

聽音樂拍節(jié)奏。

幼兒看圖標(biāo)學(xué)唱。

5.幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容邊做動作邊演唱。

國 旗 國 旗 多美麗，天 天 升 在 朝 霞里，

國 旗 國 旗 多美麗，五 顆 星 星 照 大地。

小 朋 友 們 愛 祖國，向 著 國 旗 敬 禮 敬 個禮

祖 國 前 進 我 長大，我 向 國 旗 敬 禮 敬 個禮。

秋天教案秋天的畫報【篇4】

設(shè)計意圖:

孩子們在秋天是快樂的，有無數(shù)的發(fā)現(xiàn):形狀各異的秋葉，五顏六色的果實。經(jīng)過孩子們的一系列觀察、種植和生產(chǎn)，豐富了孩子們的生活體驗，激發(fā)了孩子們積極探索和熱愛自然的情感。這項活動使孩子們更好地了解秋天的收獲，田野的美麗，感受秋天的豐富多彩?；顒映浞煮w現(xiàn)了全面性、主動性和創(chuàng)造性。

這首詩獨特而迷人，讓我們看到秋天是多彩的。用五彩繽紛的顏色來表達(dá)秋天，有著奇妙而獨特的想象力。秋天的果實——梨、棗、蘋果、葡萄用重疊的形容詞裝飾，似乎讓我們聞起來很香。同時，風(fēng)被擬人化，就像一個翻著彩色畫報的洋娃娃。這首詩一景一頁，給人以視覺和味覺上的享受。孩子要想理解和欣賞詩歌的內(nèi)容，感受詩歌的美，就必須了解詩歌中提到的各種風(fēng)景和事物，知道它們之間的相互依存關(guān)系。這是理解這首詩的知識基礎(chǔ)，也是本次活動的知識點。我為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)孩子將原有的知識和技能運用到新的情境中，嘗試詩歌與表演相結(jié)合，動作與語言相結(jié)合，讓孩子通過多種渠道參與活動，自主參與看、想、說、做、讀，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)語言的興趣，培養(yǎng)孩子良好的情緒。

說日?；顒拥臉?biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)《綱要》中語言教育的要求——引導(dǎo)孩子接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)。

作品，讓它感受到語言的豐富和優(yōu)美，通過各種活動幫助孩子加深互動。

對產(chǎn)品的體驗和理解以及幼兒園語言教學(xué)的任務(wù)從認(rèn)知、情感和能力三個方面出發(fā)，制定了三個活動目標(biāo):

(1)在了解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會詩歌歡快的意境，并做初步嘗試。

感性的讀詩。

(1)學(xué)會用動詞操練和轉(zhuǎn)折，盡量抄詩。

(2)培養(yǎng)孩子熱愛自然、熱愛生活的美好情感。

活動重點:了解詩歌內(nèi)容，初步學(xué)會如何背誦。

促進兒童認(rèn)知能力的發(fā)展，提高其審美水平。"這首詩知識豐富，用詩意的語言描述了秋天的美。是孩子認(rèn)識秋天的好教材。孩子只有理解了作品的內(nèi)容，感受到詩歌的美，才能產(chǎn)生情感上的共鳴，背誦出來。

活動難點:理解動詞和重疊詞，嘗試根據(jù)詩歌的結(jié)構(gòu)進行詩歌創(chuàng)作。

談?wù)劷虒W(xué)方法。

(1)使用啟發(fā)式方法創(chuàng)造一個支持性的語言環(huán)境。

充分利用詩歌的特點，啟發(fā)孩子主動思考，大膽想象和創(chuàng)造，達(dá)到主動學(xué)習(xí)的目的?；顒幼⒅鼐实摹爸笇?dǎo)”，教師“指導(dǎo)”的語言和方法直接影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。在導(dǎo)入部分，教師引導(dǎo)孩子觀看多媒體課件，加深對果林的感性認(rèn)識，然后導(dǎo)入詩歌，既集中了孩子的注意力，又為學(xué)習(xí)詩歌內(nèi)容鋪平了道路。新《綱要》明確指出:“語言能力是在應(yīng)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展兒童語言的關(guān)鍵是創(chuàng)造一個讓兒童想說、敢說、喜歡說、有機會說并得到積極回應(yīng)的環(huán)境?！彼砸膭詈⒆佣嗾f話，即使他說的不對，孩子也要敢于表達(dá)自己的想法，尤其是語言能力差的孩子，給他們說話的機會和自由。老師在孩子自己觀察的基礎(chǔ)上，讓孩子自由選擇水果，粘貼，創(chuàng)造，突出了孩子的主體地位。在背誦詩歌的過程中，為了讓孩子理解詩歌，他們除了使用語言外，還創(chuàng)造性地通過手勢、姿勢等表達(dá)和動作來表達(dá)詩歌，理解動詞，增強詩歌的藝術(shù)感受。

(2)注意引導(dǎo)孩子聽、說、探究。

在教學(xué)中，我主要從兩個方面給予指導(dǎo)。一方面，我引導(dǎo)孩子注意。

大膽聽，大膽說。孩子們主要通過聽來學(xué)習(xí)語言。教孩子注意。

只有通過聽，我們才能正確地感知語音、詞匯和語法的規(guī)則。根據(jù)《綱要》對孩子“想說敢說”的要求，我將從“想”和“敢”兩個方面給予具體的指導(dǎo)和幫助。首先，在示范閱讀之前，我特意設(shè)計了一個問題:“仔細(xì)聽，詩里說的是什么？”讓孩子有目的、有針對性地認(rèn)真聽問題。

(3)在熟悉秋景的基礎(chǔ)上，讓孩子創(chuàng)作詩歌。

最后，讓孩子們畫下秋天的風(fēng)景，完成活動。

秋天教案秋天的畫報【篇5】

導(dǎo)讀：語言是人類最重要的交際工具。特別是在信息技術(shù)、科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，人們交往日益頻繁。它要求社會成員有較高的語言表達(dá)能力，能用清晰、簡潔的語言表達(dá)自己的觀點和見解，能夠適應(yīng)語言傳遞技術(shù)現(xiàn)代化的要求，以迎接人機對話時代的到來。

一、說活動教材

語言是人類最重要的交際工具。特別是在信息技術(shù)、科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，人們交往日益頻繁。它要求社會成員有較高的語言表達(dá)能力，能用清晰、簡潔的語言表達(dá)自己的觀點和見解，能夠適應(yīng)語言傳遞技術(shù)現(xiàn)代化的要求，以迎接人機對話時代的到來。正如新《綱要》中說的鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力，因此，鼓勵幼兒創(chuàng)造性地運用語言顯得尤為重要。對于小班幼兒而言，詩歌欣賞還是有些陌生的。所以，我挑選了比較適合小班幼兒天性的素材《秋天的畫報》

這首詩歌主題單純、內(nèi)容淺顯、短小精練又生動活潑。它用多彩的顏色和好吃的水果來描述秋天，不僅向我們展示了一個色彩斑斕的秋天，又給人以視覺和味覺上的享受。我想，一首好的幼兒詩歌，不僅僅可以豐富幼兒的知識，發(fā)展語言，啟迪智力，而且還可以使幼兒的心靈和情感受到良好的熏陶。培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣，更重要的是可以發(fā)展幼兒的想像力和創(chuàng)造思維能力。

二、說活動目標(biāo)

新綱要中明確指出：教育要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。因此目標(biāo)應(yīng)注重全面性，它包括情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面。注重能力的培養(yǎng)，通過自主的學(xué)習(xí)，促進幼兒生動活潑、主動和諧的發(fā)展。具體如下：

（一）引導(dǎo)幼兒感知詩歌意境、理解詩歌內(nèi)容，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)詩歌的興趣。

（二）啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗創(chuàng)編詩歌。

（三）萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

從目標(biāo)來分析，目標(biāo)(一)滲透了認(rèn)知和情感內(nèi)容，這是整個活動的主心骨，重在幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容，對詩歌欣賞產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，為接下來的活動做好鋪墊作用。目標(biāo)(二)是能力目標(biāo)，這里突出的主要是再創(chuàng)造的思想，重在鼓勵幼兒創(chuàng)造性地運用語言，開發(fā)想像力。目標(biāo)(三)是情感目標(biāo)，在學(xué)習(xí)詩歌的基礎(chǔ)上，萌發(fā)愛大自然的情感。

三、說活動重點、難點

活動重點：理解詩歌內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒欣賞詩歌的興趣。

活動難點：在理解動詞和重疊詞的基礎(chǔ)上根據(jù)詩歌的結(jié)構(gòu)嘗試詩歌創(chuàng)編。

發(fā)展幼兒的想像力和語言表達(dá)能力。

根據(jù)制訂的目標(biāo)發(fā)展幼兒的想像力，所以讓幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗創(chuàng)編詩歌，是發(fā)展幼兒想像力和創(chuàng)造力的一個很好的途徑?；顒又欣脠D片、音樂和有趣的游戲開發(fā)幼兒的大腦思維，促進幼兒拓展詞匯．從而突破活動的重、難點部分。

四、說活動準(zhǔn)備

活動準(zhǔn)備是為具體的活動目標(biāo)服務(wù)的。幼兒是通過與環(huán)境、材料的相互作用來獲得經(jīng)驗的。為使活動更加生動活潑，我做了以下準(zhǔn)備：

（一）制作多媒體課件《秋天的果園》。

因為小班幼兒對秋天的觀察是粗淺的，感受和了解更是模糊的。借助課件可以拓寬幼兒的原由經(jīng)驗。

（二）多媒體背景圖《秋天的畫報》并伴有優(yōu)美的音樂。

詩歌欣賞對幼兒最大的作用是美的熏陶，把音樂和美術(shù)相結(jié)合更能對小班幼兒產(chǎn)生視覺和聽覺的沖擊和享受。

（三）制做一棵秋天的樹，樹上有多種水果圖片。

為幼兒詩歌的創(chuàng)編提供可以操作的材料。起鋪墊作用。

（一）伴隨著優(yōu)美的背景音樂進活動室

帶著愉快的心情進活動室隨意坐下，營造一個寬松自由的環(huán)境。

（二）用多媒體課件引起幼兒觀察、學(xué)習(xí)的興趣。

生動形象的課件展示讓孩子在不知不覺中走進了秋天的果園，認(rèn)識了各種各樣水果，感受了秋天的豐收。為學(xué)習(xí)和創(chuàng)作詩歌埋下了伏筆。在這一環(huán)節(jié)，我根據(jù)小班幼兒思維直觀性的特點，運用皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，使孩子在積極主動的姿態(tài)中參與活動。

（三）美的意境中欣賞學(xué)習(xí)詩歌。

1、播放《秋日私語》和秋天的多媒體背景圖，教師有感情地朗誦詩歌。

2、提問鞏固對秋天色彩的認(rèn)識秋天的梨/棗/蘋果/葡萄是什么顏色的？

3、學(xué)習(xí)詩句：黃澄澄的梨，紅彤彤的棗，金燦燦的蘋果，亮晶晶的葡萄。

4、第二次欣賞詩歌：讓幼兒帶著問題去聽能更好地理解詩歌，并培養(yǎng)其有意注意風(fēng)娃娃在干什么呢？

5、學(xué)習(xí)動詞：鉆、翻。請幼兒用動作做一做鞏固對動詞的理解。

6、師生完整朗誦詩歌。

7、表演詩歌鞏固對詩歌的理解。

（三）創(chuàng)編詩歌

1、游戲：摘果子。教師為幼兒創(chuàng)設(shè)豐收的果園的情景，提供各種各樣的水果讓幼兒去觀察去發(fā)現(xiàn)。讓幼兒建立表象經(jīng)驗。并在次基礎(chǔ)上進行詩歌的仿編。能力強的幼兒教師可以引導(dǎo)從外型香味等特征進行創(chuàng)編。

2、集體創(chuàng)編。給幼兒一個很好的示范作用。

3、幼兒自由創(chuàng)編。請幼兒摘3個果子，并把他們編成一首好聽的詩歌。放手讓幼兒大膽地用自己的語言去創(chuàng)編?！毒V要》指出：在寬松的環(huán)境中要讓每個幼兒有機會參與嘗試。

六、說活動特色

現(xiàn)代兒童觀認(rèn)為：幼兒是認(rèn)識的主體，幼兒的發(fā)展是主動活動的結(jié)果。詩歌教學(xué)也不例外。因此，只有讓幼兒充分地去看、去想、去說、去體驗、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，幼兒才會更快、更好地掌握詩歌內(nèi)容，同時獲得詩歌以外能力的發(fā)長，為其終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。本次活動設(shè)計的特色是：

（一）創(chuàng)設(shè)豐富、多元的語言環(huán)境氛圍。

幼兒的智力是多元的，語言也是如此。那么，為幼兒創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境也應(yīng)當(dāng)提供各種得以表現(xiàn)的機會和條件。而幼兒的語言發(fā)展和創(chuàng)新的意識更處于萌芽期，因此，本次語言活動中融入了音樂美術(shù)的元素，使得活動開展得很唯美，符合詩歌教學(xué)本身的需要。

（二）環(huán)節(jié)設(shè)計始終體現(xiàn)了趣味。

根據(jù)《綱要》的精神和語言領(lǐng)域的目標(biāo)．本次活動的設(shè)計思想始終圍繞著一個趣字。因為那是孩子的天性，教育應(yīng)該無時無刻為孩子服務(wù)，從孩子的角度出發(fā)。用鮮艷的畫面色彩，生動有趣的形象吸引孩子們的眼球。通過教師針對性的提問讓幼兒獲得進一步的提高。

（三）活動形式凸顯游戲性。

在本次活動中，各個環(huán)節(jié)采用了游戲法、欣賞法、情境法等不同的方式方法開展教學(xué)，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)了活動形式的豐富性。同時，也將為活動獲得好的效果打下了堅實的基礎(chǔ)。

（四）運用現(xiàn)代科技，充分發(fā)揮課件作用

由于幼兒年齡特點和生活經(jīng)驗的制約，對秋天的特征了解不多，印象也不深。通過課件的展示可以讓幼兒身臨其景，加深對秋天的感受。不僅能讓幼兒對秋天大自然的美麗產(chǎn)生深刻印象，還能激發(fā)其觀察的興趣。

幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)是提高21世紀(jì)人才素質(zhì)的基礎(chǔ)，它需要我們教師不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，勇于探索，大膽創(chuàng)新，為提高幼兒語言表達(dá)能力起到推波助瀾的作用。

秋天教案秋天的畫報【篇6】

幼兒園中班語言活動設(shè)計：秋的畫報（詩歌）

教師：

活動目標(biāo)：

1、感知秋天的色彩和秋收的景象，學(xué)習(xí)詞語："黃澄澄，紅彤彤，金燦燦，亮晶晶"。

2、嘗試運用已有經(jīng)驗替換詩歌中的水果，進行簡單的仿編。

3、體驗收獲時的喜悅。

活動準(zhǔn)備：幼兒用書，投影儀。

活動過程：

一、教師提問，引出活動。

小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天是什么樣的？秋天有哪些水果？這些水果又是什么顏色的？

二、學(xué)習(xí)詩歌。

1、引導(dǎo)幼兒注意觀察投影儀上的圖片，朗誦詩歌，讓幼兒通過多種感官欣賞感知詩歌的內(nèi)容。

2、教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦詩歌。進一步學(xué)習(xí)理解詩歌內(nèi)容。

（1）師：在秋天的畫報里有哪些水果？它們是什么顏色的？

（2）教師幫幼兒理解，并學(xué)說詞語"黃澄澄，紅彤彤，金燦燦，亮晶晶"

（3）教師：是誰鉆進了果園，為什么說風(fēng)娃娃在翻著彩色的畫報呢？

（4）教師帶領(lǐng)幼兒完整的朗誦詩歌。

三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩歌的結(jié)構(gòu)，仿編詩歌。

1、提問：秋天的樹林里還有什么？它們是什么顏色的？

2、啟發(fā)幼兒替換詩歌中的水果的名稱，仿編詩歌。

秋天教案秋天的畫報【篇7】

活動目標(biāo)

1、通過創(chuàng)設(shè)游戲情境，引導(dǎo)幼兒模仿小動物摘果子的過程，發(fā)展幼兒的滾、跳、爬、平衡的動作技能。

2、體驗不同的摘果子方法，感受游戲帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備

1、小櫻桃圖片若干(用自粘紙做成，可以粘在身上)，香蕉圖片若干(懸掛在繩子上)，蘋果圖片若干。

2、錄音機、磁帶，墊子若干，籃子三只。

3、布置成三條路。

活動過程

一、熱身運動。

1、播放音樂，老師帶領(lǐng)幼兒聽音樂學(xué)小烏龜?shù)膭幼鬟M場。

2、今天天氣真好，小烏龜要曬曬太陽，帶領(lǐng)幼兒做動動頭、伸伸手臂、踢踢腿、扭扭屁股的熱身運動。

二、學(xué)習(xí)摘果子的方法。

1、秋天到了，樹上的果子都成熟了，請幼兒看看布置的場地，說說有哪些果子?

2、小刺猬、小猴子、小烏龜聽說以后，它們也想去摘果子了。

3、第一條路是小刺猬的路，小櫻桃都灑落在地上了，想一想，小刺猬怎么拿果子?

4、小刺猬是用滾的方法，讓果子粘在自己身上，因此，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)滾的動作。

5、老師示范在墊子上滾的動作：坐下來躺下，手放在身體兩側(cè)不能動，側(cè)著滾過去。

6、請個別幼兒嘗試滾的動作，老師指導(dǎo)。

7、第二條路是小猴子的路，看看小猴子怎樣才能摘到果子?

8、引導(dǎo)幼兒走過小橋，然后跳起來摘樹上的果子。

9、請個別幼兒示范小猴子摘果子的過程。

10、第三條路是小烏龜?shù)穆?，小烏龜是怎么走著去?

11、引導(dǎo)幼兒在墊子上用手和膝蓋著地爬的動作去摘果子。

12、請個別幼兒示范爬的動作，爬到墊子的對面后，在地上拿一個果子走旁邊回來。

三、游戲：小動物摘果子。

1、我們也來學(xué)這些小動物摘果子吧。

2、幼兒自由練習(xí)。請幼兒排好隊學(xué)每個小動物摘果子的過程，盡量每條路都去嘗試一遍。(練習(xí)的時候，幼兒只練習(xí)動作，不把果子摘回來)老師指導(dǎo)幼兒的動作。

3、幼兒站在圓圈上集合，請個別動作好的幼兒示范看。

4、小動物要出發(fā)了，你想學(xué)哪個小動物呢?

5、幼兒選好自己要扮演的小動物并排好隊，開始摘果子，摘到果子把果子運回來放在籃子里完成任務(wù)，其他幼兒繼續(xù)。

6、幼兒重新選其他角色再次游戲。

7、老師適當(dāng)?shù)谋頁P動作好的孩子。：小動物們真能干，摘了這么多果子，獲得了大豐收。

四、放松運動。

1、我們一起把這些果子運回家吧。

2、老師帶領(lǐng)幼兒聽音樂學(xué)做小司機開車回去。

秋天的顏色作文(合集7篇)

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秋天的顏色作文 篇1

秋天，是繽紛的；秋天，是充滿色彩的。讓我們隨著秋姑娘的腳步，去尋找秋天的顏色吧！

走出家門，來到公園。公園里到處都是楓樹，抬眼望去，火紅的楓葉就像飛舞的蝴蝶，紛紛揚揚的落下，是那么平凡的美。隨手撿起一片楓葉，細(xì)細(xì)地觀看，像一只手，卻是那么紅。哦，秋天是火紅的！

田野上，放眼望去，一片金黃。一陣微風(fēng)吹過，卷起金色的麥浪，一起一伏，走近一看，沉甸甸的麥穗壓得麥稈抬不起頭來。哦，秋天是金色的。

下雨了，細(xì)細(xì)柔柔的秋雨，像一位年輕的姑娘吐露自己的心事。秋雨打在身上，潤在心里。一場秋雨結(jié)束，天氣涼爽了許多，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，白云也在一旁陪襯，小鳥嘰嘰喳喳的報喜：秋天來啦，秋天來啦！哦，秋天是碧藍(lán)的。

哦，我知道了，秋天是五彩繽紛的，它像夏日的彩虹，多姿，多彩！

秋天的顏色作文 篇2

火辣辣的夏姑娘走了，溫柔的秋姑娘邁著輕盈的腳步，婀娜多姿地向我們走來，用她靈巧的雙手把整個世界裝扮得多姿多彩。

秋天，有很多人會想到落葉。泛黃的葉子在風(fēng)中慢悠悠地?fù)u曳著，葉子經(jīng)歷了春夏，漸漸地衰老，最后像黃蝴蝶從樹上緩緩飄下，落在地上。落紅不是無情物，化作春泥更護花。落葉是無私奉獻的，它們在即將死亡時，把自己歸還給大地。

人們除了會想到落葉，還會看見那美麗的花。而秋天最迷人的花當(dāng)屬菊花。菊花有白色，晶瑩潔白的花瓣托著金黃的花蕊隨風(fēng)舞動；菊花也有金色，金色的花瓣烘托著紅褐相間的花蕊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個金色的娃娃；還有粉紅色的菊花，花瓣之間隱藏著嫩白色花蕊在風(fēng)中俏皮地向我們點頭

秋天的田野則是另一幅光景。一片片金黃的麥田在秋風(fēng)的柔情里搖曳生姿，形成金色的浪花，一浪接著一浪高低起伏。棉花姑娘此時也已露出了它們潔白的身軀，玉米娃娃則會擠出了它們自己獨有的金黃色的大門牙，還有碧綠的豌豆也早已脫下了它們綠色的衣裳。秋天的田野是五彩繽紛的！

說完了田野，當(dāng)然還要提一下秋天的果園。

果園里有紅彤彤的蘋果掛在枝頭，黃澄澄的橙子在朝著人們微笑，還有一串串的葡萄繞在葡萄架上，紫瑩瑩的，讓人恨不得咬上一口。秋天的果園是那么絢麗多彩。

秋天是一個五彩斑斕的季節(jié)，是一個瓜果飄香的季節(jié)，是一個歡聲笑語的季節(jié)。

我愛你，秋天！

秋天的顏色作文 篇3

讀歐陽修的秋聲賦，詞句是那樣凄凄慘慘，而毛澤東筆下的秋天卻是那么迷人。這兩首詩的境界常縈繞在我的腦海，我迷惑了，許是老天賦給我一個多愁善感的性格吧。

出去散散步，或許能得到些答案。

信步走進公園，這是一片火紅的楓林，那一片片，一簇簇看上去多么可愛，那么充滿生機，就像早晨的太陽，散發(fā)著光和熱。我低吟著那首山行，又一邊發(fā)現(xiàn)了秋天是紅色的??！

正是豐收季節(jié)，田里的稻谷已經(jīng)熟了。沉甸甸的稻子壓得稻秸抬不起頭，一陣風(fēng)吹過，掀起起伏的稻浪我沉浸在喜悅之中。哦，原來秋天也是金黃色的！

下雨了！綿綿的秋雨像一位姑娘在傾吐著自己的心事。我沒有躲藏，讓秋雨盡情濕潤著自己的臉龐。雨停了，我抬頭仰望，碧空如洗，藍(lán)得使人心醉。哦，原來秋天還是藍(lán)色的！

面前，是一片大草地。小草已經(jīng)枯黃，可當(dāng)中卻盛開著不少野花，亭亭玉立，婀娜多姿。一大群穿得花花綠綠的衣裳的男女老少，圍在一起，歡快地唱啊，跳呀

啊，我明白了！秋天是五色的，它有紅，有黃，有藍(lán)就像夏日的彩虹

大家都說秋天是一個五顏六色的季節(jié)，可它有哪些顏色呢？我滿懷疑問得向山上走去，希望能找到點兒答案。

來到山腳，我第一眼就看到了火紅的楓林，那一簇簇，一片片的紅楓葉，多像是太陽散發(fā)著它的光和熱。讓人倍增溫暖。這時，我默默念起唐代杜牧的詩停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。原來秋天有紅色。

秋天的顏色作文 篇4

在我小的時候，從外地來的姑婆曾問過我一個問題，秋天是什么顏色的？當(dāng)時我還小，不知道該怎樣回答，看著姑婆的臉，我心中一連串的問號。

前年的秋天，姑婆已經(jīng)走了，沒有留下五年前的那個答案，只是讓我自己慢慢去品味那秋天的顏色。那時我知道答案要自己找后來我發(fā)現(xiàn)答案不止一個。

秋天的顏色就是田野的金黃，微風(fēng)吹過，那金黃的麥田哪金黃的麥稈，那金黃的麥穗以及那金黃的麥粒和勞動人民收割時，金燦燦的微笑都印在我的腦海里至今回想起打谷場上一大片一大片的堆滿了谷粒心中充滿了豐收的甜蜜那種感覺像那一片片打谷場一般像那勞動人民的微笑，一般像那滿是豐收的麥田一樣，金黃金黃的。

秋天的顏色是透明的，雨點般的透明，秋雨下起的那幾天，雨點不停的往下打，不像春天的希息瀝瀝，不像夏天的噼里啪啦，而是一種別具一格的嘩嘩啦啦透過那晶瑩的雨，我看到了前方的樓房與那參差不齊的大樹，就連雨后，一切還還是如此的清楚，秋天啊，那清爽的雨的顏色正是你的顏色！

秋天的顏色是雪花般的潔白，是灰色，是黑色，是粉色，是一種五彩的顏色，是憂郁的彩色是熱烈的彩色。

六年前的答案在這時解開了，我知道什么是秋天的顏色了是彩虹的顏色是我對生活熱愛的顏色，我愛秋天，更愛秋天的顏色。

秋天的顏色作文 篇5

如果你要問我秋天是什么顏色的？我就會告訴大家：秋天是五顏六色的。有紅色、黃色、藍(lán)色、紫色……

樹林里，楓樹上掛滿了紅紅的楓葉，秋風(fēng)吹過，楓葉便擺動起來，像節(jié)日里天安門廣場上飄動著的五星紅旗。黃色的銀杏葉像一把把小扇子，輕輕地扇動著，好像在為秋姑娘扇風(fēng)。蒼翠的松柏，高大挺拔，像一個個英勇的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著樹林的安全。

校園里，矮矮的桂花樹到處都是。金黃色的桂花在藍(lán)天的映襯下顯得格外嬌艷?！敖瘘S色的小米?！鄙l(fā)著淡淡的清香，使我們的校園香氣宜人。教學(xué)樓前的花壇里，到處是菊花的身影。有黃的，有白的，有紫的，真像一位位美少女那五顏六色的卷發(fā)。

果園里的色彩就更多了。紅紅的柿子掛在枝頭，像一盞盞小燈籠。黃澄澄的大鴨梨在秋風(fēng)中向我們點頭致意。粉紅色的石榴咧開了笑臉，露出一粒粒石榴籽，籽兒好紅??！一粒連著一粒，粒粒都像紅紅的水晶石。

秋天的色彩非常多，你還知道哪里？那就要你自己去探尋啰！

秋天的顏色作文 篇6

當(dāng)夏日的炎熱退去，秋天就悄悄地來臨，這美麗的秋天，是什么顏色的呢？

是藍(lán)色的吧？請你抬頭望望秋姑娘用最明凈的藍(lán)色畫出蔚藍(lán)的天空，又畫了幾朵棉花糖似的白云，軟綿綿蓬松松，看著就想咬一口！大雁一會兒排成人字，一會兒排成一字，相約著一起去南方。

是金色的吧？舉目四望，田野里長滿了金燦燦的麥穗，低垂著沉甸甸的腦袋，辛苦了一年的農(nóng)民伯伯擦著汗，笑得合不攏嘴，秋風(fēng)一吹，麥穗隨風(fēng)舞動，就像一片金色的海洋。

是紅色的吧？看，當(dāng)秋風(fēng)拂過，秋雨滴過，滿山的楓葉穿上了火紅火紅的衣裳，用它所有的熱情，迎接秋天的到來。紅葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。

是五彩繽紛的吧？瞧，花園里菊花仙子穿上了五彩的衣裳，紫色的高貴，淡黃的清秀，雪白的純潔千姿百態(tài)，各不相同。秋風(fēng)一吹，美麗的菊花便跳起舞來。

秋天是明爽的，秋天是燦爛的，秋天是火熱的，秋天是姹紫嫣紅的。秋天，帶給大地的是豐收，帶給世界的是美妙，帶給我們的是快樂！

秋天的顏色作文 篇7

秋天是什么顏色的呢？帶著這個疑問，我踏上了尋找秋的旅途。

我坐在開往北京的汽車上，沿途的樹木像哨兵一樣快速地倒退著，他們頭上的帽子因為秋的到來，由翠綠色變成了黃綠色。隨風(fēng)吹下的樹葉，如同帽上的小飾品紛紛飛落。遠(yuǎn)處的田地里，是一望無際金色的玉米地。有一部分玉米已經(jīng)被農(nóng)民伯伯運回了家，像小山一樣堆在自己家的院中了。玉米咧嘴笑著，像是在慶祝秋的豐收。

汽車下高速開在北京的外環(huán)上，我看見了一簇簇的菊花。菊花的顏色是五彩繽紛的：黃色的、白色的、紫紅色的、粉紅色的像一片花的海洋。路兩旁的楊樹，在秋風(fēng)的撫摸下，嘩啦嘩啦地唱著歌，像是在歡迎遠(yuǎn)道而來的我。

汽車一直向前行駛著，忽然一片大火映入我的眼簾。仔細(xì)一看，原來是一片楓樹林。楓樹的葉子像是被浸染過一樣，紅得那么鮮艷，讓人心中不由得激情澎湃。

秋天的色彩無處不在：黃的、紅的、粉的、白的就像是雨后的彩虹，漂亮極了。我愛這樣的秋天！

描寫秋天作文

“描寫秋天作文”是一個主題，我們可以從多個角度進行全面了解和分析。寫作是一種展示個人思想和情感的方式，同時也是提高語言表達(dá)能力的途徑。通過寫作，我們能夠更加敏感地察覺身邊的聲音和氣息，進而增加對世界的理解和感知。因此，寫作的訓(xùn)練對于提升自己的寫作水平非常重要。我們應(yīng)該不斷地練習(xí)寫作，從不同的角度去探索和分析“描寫秋天作文”，以便更好地理解這個主題。需要注意的是，本文所提供的信息僅供參考，讀者可以據(jù)此展開自己的思考和研究。

描寫秋天作文 篇1

看著高遠(yuǎn)澄凈的天空，聆聽著樹葉沙沙作響的聲音，秋姑娘收到了季節(jié)的邀請函，叩開了秋天的門。

那淅淅瀝瀝的雨聲，驅(qū)散了夏天的炎熱，涼爽的風(fēng)撲面而來。

九月，是四季里最舒適的，蛙蟲鳴叫都淡淡離去，只有寒蟬還在唱著自認(rèn)為美麗的歌謠。荷塘里花瓣殘留些許，蓮蓬在秋的召喚下從夏天的夢中慢慢醒來。

菊花在不經(jīng)意間悄然綻放。穿著金黃的衣裳，戴著黃色的帽子，在風(fēng)中搖曳著，看起來就像跳著歡快舞蹈的美麗舞者。菊花有的綠波微微，有的似玉指芊芊，形態(tài)各異。我忍不住上前一聞，啊，那淡淡的香味立刻撲面而來。

果園里也是一派成熟的景象。水果的香甜氣味兒挑動著人們的嗅覺神經(jīng)。紅彤彤的蘋果，像一個個嬌滴滴的小姑娘，紅了臉，微笑著。咬一口，清脆的聲音在口中蹦開，香甜的氣味充斥著味蕾，好吃極了！

雁兒忙著離開，在天空中畫出秋天的印記。干枯的草葉被秋風(fēng)卷起，在空中蝴蝶般飛旋著，映襯著橙紅的陽光，多了幾分詩意。

等到霜降來臨，霜花會在安靜的夜晚降臨庭院瓦上。伴隨著薄霧的清晨，屋檐上、灌木上。到處可見白花花的一片，在太陽醒來之前，便會消失不見。

時不時地落一些秋雨，纏纏綿綿，似斷不斷。一陣秋雨一陣涼，看著人們逐漸裹緊的領(lǐng)口，我便知道，秋在慢慢的向深處走去。

然后，在某個高遠(yuǎn)澄凈的天空下，秋也會慢慢地離去。等到冬天的雪花叩響了季節(jié)的門楣，秋天便真的離開了。

描寫秋天作文 篇2

秋天，在不同的人眼中感覺絕對不同，秋高氣爽，天高云淡的景象，屬于心情極佳的人。秋在時令上屬陰，五行中屬金。遍地落葉，由繁到衰，常 以蕭條為意志。秋聲在心，喜憂也在人心。秋從夏的淬火的錘煉中走來。勞作后站在院子里沐浴星星的光輝，繁星掉進了剛洗過還滴著水的發(fā)絲里，閃閃發(fā)亮。布衣布鞋立在秋風(fēng)口瞭望，四野寂靜，心卻在狂跳，我心中的秋天并非是詞人“為伊消得人憔悴”，“人比黃花瘦”。夜涼如水，寒氣入骨，心悚然驚悸，無歐陽修《秋聲賦》中的蕭殺之氣，一片干爽颯利，秋的味，秋的色，一日日濃郁，空靈，飽滿而悠長。更不見馬致遠(yuǎn)二十八字小令中的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽西下，斷腸人在天涯”。

秋在心坎上軟軟的臥著，經(jīng)綠變黃的雅綠，綠得不知是歡欣還是傷心，這飽和的色彩是再出名的畫家也無法調(diào)和出來，出神入化，款款飄動，融和滲透著，使我懂得了“斑斕”這個詞。觸摸自己走進秋的年齡，如同觸摸這秋景，人生過半，如秋般走向淡定成熟，秋，賦予自己中年歲月中更多的使命。

稻子永遠(yuǎn)是秋天的主角，家前屋后的瓜，菜果們都是配角。許多人往往只注視著主角，而忘記了配角的存在，在天地的舞臺上，總得有人唱主角，有人唱配角，完成一生配角的使命與責(zé)任。主角總是盛裝登場，吹著熱烈的號角，不知是配角成就了主角，還是主角引領(lǐng)著配角。農(nóng)閑的時候，村里人在地頭角落里像配角一樣忙碌著，大地就是他們的主角。

我回來的時候已過中秋，秋夜只有星星，看不見彩云追月亮。一樣精神抖擻抬頭望天。白天秋陽的余熱正一點點被夜吸收，這夜是可以覺到一種新興的煥發(fā)出的新生命的，寶貝就是在秋天心曠神怡的季節(jié)降臨的，她是秋天送給我最美好最珍貴的禮物。

走在秋天的道場，是一個人，卻不孤單，有這么多的饋贈陪著自己。土地被莊戶人家一遍遍盤熟了，踩在腳下如平躺在溫柔的席夢思上，蚯蚓翻動過的地方都留下它的痕跡，泛起一綴綴的新土丘，一揪挖下去，它保證正在土里伸著懶腰。土地的天下蚯蚓功勞最大，很少有人去發(fā)現(xiàn)蚯蚓，歌頌蚯蚓這個活躍在地下的使者辛勤耕耘著土地，不舍晝夜的。蚯蚓翻動著泥土，我在翻動著秋天。這個平凡的土地功臣，它還有再生能力，只要不切割到心臟部位，都能一變成二，二變成三生生不息。

秋天不僅是收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)。稻子進倉后，油菜、蠶豆、菠菜、白蘿卜、胡蘿卜、香菜、萵苣等蔬菜種子下種，這些家常菜不多時就會把瑟瑟的嚴(yán)冬裝扮得風(fēng)光無限，直到來年春天。

描寫秋天作文 篇3

秋女和她的朋友在涼爽的微風(fēng)中悄悄地來到我們身邊。她和她的朋友使我們的世界豐富多彩，充滿活力。

秋天是一個美麗的季節(jié)。看，路邊紅色的楓葉，像一個害羞的紅臉女孩。黃燦燦的田野里一望無際的稻田。風(fēng)在吹，稻穗低著頭，歡快地跳著舞。秋天是收獲的季節(jié)。果園里滿是紅蘋果、橘子梨和紫葡萄。太刺眼了！

聽著！果園里的水果在喋喋不休地談?wù)撝裁础，旇Т钠咸芽康氖亲陨淼牧α亢蛯嵙?。第一，它說：“你看我的兄弟們，一串有幾百個，還叫‘高產(chǎn)冠軍’。我的一個水果可以重達(dá)16克。五顏六色，多汁可口。我渾身是寶，不僅能加工成葡萄干，還能做成好喝的酒。葡萄皮可以制成酒石酸作為工業(yè)原料，甚至葡萄核也可以用來提取油脂和單寧。你說我最好。”

蘋果不服氣的說：“量和味和營養(yǎng)有什么比較？你沒有我有營養(yǎng)有味道。我的肉又甜又爽。我想吃一個。我的營養(yǎng)價值不可低估。我的維生素含量最高。所以，我是農(nóng)民的最愛。”

梨迫不及待的沖過去說：“你們兩個要做最好的。你為什么不回家照照鏡子？我們的梨不僅甜、多汁、營養(yǎng)豐富，而且很大。梨也是一種重要的中藥。在醫(yī)學(xué)上，有助消化、化痰、止咳、退燒、解毒的作用。我們有很長的果齡和很高的產(chǎn)量。它是世界著名的經(jīng)濟果樹。

就在這幾類水果爭論不休的時候，秋老師走過來說：“別爭了，你爭不出結(jié)果的。和味道比，你有你自己的長處，和營養(yǎng)比，你的營養(yǎng)不一樣。你們都是這個果園的英雄，給農(nóng)民叔叔們帶來歡樂，給人們帶來豐富的營養(yǎng)?！彼麄兟犃饲锕媚锏脑挘缓靡馑嫉匦α?。

秋姑娘帶著果農(nóng)，滿心歡喜地收割一年辛苦的果實。

描寫秋天作文 篇4

秋天，是一個美麗的季節(jié)，也是一個收獲的季節(jié)。當(dāng)然，我們的校園也不例外。同學(xué)們，快來跟我看一看吧。

我們走出教室，沿著文化長廊來到紫藤花樹下，紫藤花的葉子有多種顏色：深綠色、嫩綠色、黃綠色、淺綠色?？珊每戳?有一片葉子最特殊：它的顏色是綠中帶紅。紫藤花的葉子是小水滴形狀的，摸上去比較舒服，近看紫藤花樹中剛長出來的嫩葉，上面有一層淡紅色的絨毛，摸上去癢癢的、軟軟的。一陣風(fēng)吹來，紫藤花的枝條隨風(fēng)搖曳，真漂亮!再說說紫藤花吧，雖然紫藤花的花期已過，但是葉叢中還有些零零星星的紫藤花，之中還夾著好幾個葫蘆形狀的豆子，我在想：這豆子能吃嗎?用手緊緊地抓住紫藤花樹的樹根，再把手松開，手上就會有一種濃濃的樹木的氣味，這氣味真香啊!

爬山虎也不甘示弱，爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，過幾天葉子長大，就變成嫩綠的，而現(xiàn)在的爬山虎則是紅綠色的。我和同學(xué)們來到學(xué)校東南邊，仔細(xì)地觀察。發(fā)現(xiàn)爬山虎的葉子上都是洞，墻上是一根莖一根莖的纏繞在一起，如果你的手指不費點勁，就別想拉下爬山虎的一根莖。我們又來到靠近墻邊的一根柱子旁，只見上面全部是黑色的點點，原來這是爬山虎的腳，爬山虎的腳長在莖上長葉柄的地點，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲都像蝸牛的觸角。我們把爬山虎的腳稱為“吸盤”。

南邊，是鵝卵石鋪成的小路，那條小路上有紅葉李、紫薇花、 茂盛的小草和一塊磐石。紅葉李的葉子是橢圓形的，火紅火紅的樹葉在初秋的校園里格外顯眼。而紫薇花呢?因為它的顏色鮮艷，因此紫薇花是校園里一道亮麗的風(fēng)景線。這種花的形狀非常奇特。紫薇花長得非常地密，所以，從遠(yuǎn)處看，就像是一朵非常大的花兒，而往近處看呢?則是由許多小花組成的，路旁，茂盛的小草之中突然冒出幾朵美麗的花兒，可能是這花兒太美了，我們都禁不住想去摘一朵了。

啊，我愛這初秋的校園!

描寫秋天作文 篇5

告別了炎熱的夏天,迎來了涼爽的秋天,秋姑娘躡手躡腳地來到了人間。

今天,我和同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下,興致勃勃地來到獅山公園尋找秋天的痕跡。來到遠(yuǎn)近聞名的百步梯,登上獅山公園。我們注意到了秋天怡人的景色:只見小石卵路兩旁的榕樹是那么的青蔥翠綠,只有偶爾的樹葉開始漸漸發(fā)黃,我想,這可能是我們南國秋天的特色吧。一陣涼風(fēng)微微吹過,我仿佛在秋風(fēng)中聞到了秋天那成熟、迷人的氣息,是多么令人陶醉。

突然,一陣涼爽的秋風(fēng)吹過,一片片枯黃的樹葉在風(fēng)伯伯的幫助下,離開了自己親愛的媽媽的懷抱,在空中飛舞,猶如一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。它們像是向遠(yuǎn)方飛去,成群結(jié)隊的去旅行?？墒?有些樹葉跳了一會兒舞,便徐徐落下來,其中有一片恰好落在我的手心。我仔細(xì)端詳起來,這片葉子綠中發(fā)黃,黃中發(fā)紅,就像是一個剛剛成熟的蘋果,散發(fā)著一種淡淡的泥土香味,十分迷人。

我一直把這片葉子著珍藏著,把它當(dāng)作我的書簽,每當(dāng)我看到它,便會想起那秋天的美,秋天的成熟。

描寫秋天作文 篇6

秋意漸濃，秋天的早晨夾雜著一絲涼意。早起的人們紛紛穿上外套，為夏天酷熱的遠(yuǎn)去而展開笑容。

你聽，我能聽見秋天。一陣秋風(fēng)“唰唰唰，唰唰唰”枯黃的樹葉一片一片掉落在地上，回到大地母親的懷抱，我仿佛看到了它在春天的新生。

你看，我能看見秋天。河流、大地、屋檐到處灑落著金黃的樹葉，像一只只蝴蝶揮動著翅膀隨風(fēng)擺動，路邊的稻谷泛出淡淡的金黃色，也在東搖西擺，展示著它的身姿，漂亮極了。

你聞，我能聞見秋天。一陣秋雨過后，我聞見了蘋果的清香，聞見了菊花的淡淡花香，聞到了青草濃郁的香氣。

你嘗，我能嘗到秋天。漫山遍野的果實成熟了，蘋果、梨、橘子、柿子透過紅紅的小臉蛋在向你招手呢！秋天是最好吃的季節(jié)。

秋天的空氣很濕潤，它沒有冬日的嚴(yán)寒，沒有夏日的酷暑。我最喜歡的秋天。

描寫秋天作文 篇7

我喜歡你，才會告訴自己要高貴一些？還記得一起和同學(xué)玩的那些幼稚游戲，你總是借著朋友的各種理由來欺負(fù)我，還用我的筆在書上畫小強。我平靜了一下心情，重新坐回你的身邊。然后，慢慢的隱沒！寂夜樓月，愁雨斷，意未絕。可是，此時，我，只能孤獨的飛，孤獨的飛。

田野上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，一片金黃，微風(fēng)輕輕拂過，卷起了一層又一層的金浪。谷穗整整齊齊的站成一排，風(fēng)吹過，惹得它們笑彎了腰，跳起舞與風(fēng)互相挑逗。還發(fā)出“唰唰”的笑聲，像一個個淘氣的小孩兒。走進一看，就更有趣了，起風(fēng)后它用毛茸茸的.葉子擦在你臉上，身上，撓的直癢癢。它笑的谷子都裂開了。定神細(xì)視，在谷子中還有谷粒呢！一粒粒谷穗漲的圓鼓鼓的，想一下子撐破肚皮。農(nóng)民伯伯揮起銀鋤，一邊唱著山歌一邊鋤地，一束束黃燦燦的谷子都裝進了農(nóng)民伯伯的臉上溢滿了豐收的喜悅。在西邊的山岡上，有一團熊熊燃燒的烈火，定睛一看，哦。原來是楓葉紅了，柿子紅了。把東邊全染紅了；在東邊的山岡上，卻是綠色的海洋，噢。那是一片茂密的桔園，那金桔躲在樹葉間，微風(fēng)吹來，一個個躲躲閃閃的露出害羞的臉色。一輛輛大卡車開進了山寨，農(nóng)民伯伯樂呵呵的把桔子柚子從樹上摘了下來，裝上了車，孩子們卻好奇的圍著車打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒。園子里回蕩著豐收的氣氛。天空被秋風(fēng)擦的干干凈凈，空中一塵不染，像一塊空靈的籃水晶。江面上的水鳥時而收攏雙翅在江面一跳一跳，似乎想在水中留個影兒。江面上時而飄來一葉小舟，在平靜而廣闊的江面泛起了波紋，漁夫唱著長陽南曲與輕風(fēng)流水應(yīng)和著，好一幅漁舟唱晚圖?！匀说那锾?，迷人的長陽。

描寫秋天作文 篇8

秋天到了，一陣風(fēng)吹過，路邊的大樹上便掉下來第一片葉子，它代表著秋天來到了。

秋天的天空是藍(lán)色的。大雁排著整齊的隊伍南飛，大雁的聲音嘰嘰喳喳的，好像在說：“親有的伙伴們，我一定會回來的！”秋天的田野是黃色的。稻子成熟了，谷子成熟的，小麥也熟了。

秋天的水果是五顏六色。有紅彤彤的石榴、那粒粒兒就像紅瑪瑙，晶瑩透亮！還有那一串患葡萄，紫瑩瑩，鮮嫩嫩！像是倒掛的串串寶石！還有黃澄澄的梨兒，就像一個個大大的葫蘆。農(nóng)民伯伯天天看呀，樂呀，就像小朋友們成功了一樣歡喜！

秋天有清香的味道。那是一團團桂花散發(fā)出的清香。

秋天是五彩斑瀾的?？匆豢?，那田野的水果有這些顏色：“紅、黃、藍(lán)、綠、青、橙、紫?！毕褚坏赖啦屎绲念伾?。

秋天真美呀！我們愛秋天！

我愛百花齊放的春天，愛驕陽似火的夏天，也愛大雪紛飛的冬天，但我更愛絢麗多彩的秋天。

秋天的田野，是豐收的田野，田野里，稻子熟了，金黃的稻田像泛起的波浪，火紅的高梁像火把，雪白的棉花像云朵，玉米和大豆也成熟了，農(nóng)民伯伯們在田野里忙得不亦樂乎。

秋天是一個瓜果飄香的季節(jié)，果園里，葡萄熟了，紫瑩瑩的如水晶珍珠，紅彤彤的蘋果和黃澄澄的梨像燈籠高高地掛在樹上，成熟的石榴笑得合不攏嘴，小朋友在果園里大口大口地吃著又香又甜的果子，心里甜蜜蜜的。

秋天是五顏六色的，花園里，菊花開了，有藍(lán)色的，有紅色的，有粉紅的，還有橙黃色的，菊花不僅顏色多，形狀也多，有的像絨球，有的像煙火，有的像龍爪，還有的像發(fā)絲般細(xì)長細(xì)長，使美麗的秋天更加絢麗多彩。草坪上，涼爽的秋風(fēng)吹過，幾片金黃的樹葉落下來，落到開滿菊花的草地上。

描寫秋天作文 篇9

暗送秋波，冰壺秋月，冰壸秋月，百歲千秋，春華秋實，春花秋實，春花秋月，春蘭秋菊，春露秋霜，春秋筆法，春秋鼎盛，春去秋來，春秋無義戰(zhàn)，春生秋殺

春蛇秋蚓，春蛙秋蟬，春蚓秋蛇，洞察秋毫，多故之秋，多事之秋，獨有千秋，富于春秋，各有千秋，華屋秋墟，華星秋月，疾風(fēng)掃秋葉，兼葭秋水，琨玉秋霜

老氣橫秋，臨去秋波，凜若秋霜，利析秋毫，落葉知秋，明察秋毫，明察秋毫，不見輿薪，明察秋毫之末，而不見輿薪，平分秋色，皮里春秋，皮里陽秋，秋波盈盈

秋風(fēng)掃落葉，秋風(fēng)掃葉，秋風(fēng)團扇，秋風(fēng)紈扇，秋高馬肥，秋高氣和，秋高氣爽，秋高氣肅，秋毫不犯，秋毫見捐，秋后算賬，秋毫無犯，秋毫勿犯，秋毫之末

秋豪之末，千秋人物，千秋萬代，千秋萬古，千秋萬歲，千秋萬世，秋實春華，秋收東藏，秋收冬藏，秋扇見捐，秋色平分，秋水伊人，秋水盈盈，秋荼密網(wǎng)

秋行夏令，秋月春風(fēng)，秋月春花，秋月寒江，霜氣橫秋，社燕秋鴻，微察秋毫，望穿秋水，萬代千秋，萬古千秋，望秋先零，萬歲千秋，萬載千秋，遺臭千秋

月旦春秋，葉落知秋，一日三秋，有事之秋，一葉報秋，盈盈秋水，一葉知秋，一字千秋 ,華屋秋墟 秋月春風(fēng) 百歲千秋，秋風(fēng)過耳，秋風(fēng)落葉

描寫秋天作文 篇10

窗外飄來一片梧桐的落葉，我對它凝視了一會兒，恍然領(lǐng)悟到：那是大自然給人們的訊號，秋天已經(jīng)來臨了。我決定決定走向秋天，欣賞迷人的秋天。

仰望天空。秋天的天空藍(lán)得像一塊透明的藍(lán)玻璃，天空那么高、那么藍(lán)，高高的藍(lán)天上飄著幾朵白云。走在花園里，花壇中的楓樹的葉子，或許是喝了過量的酒，也許是為了向秋天表示它們無限的熱情。不然，它們?yōu)槭裁醇t得像一團火焰似的呢？花壇邊的梧桐樹，樹葉黃了，片片黃葉在秋風(fēng)中飄落，像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶，跳著秋天的圓舞曲。樹下菊花迎著秋風(fēng)開放了，它們的顏色真美呀！紅的似火，白的如雪，黃的賽金，粉的如同天邊的朝霞。它們的形態(tài)真多呀！有的像少女，亭亭玉立；有的像天上的小星星，小巧玲瓏；有的像媽媽的卷發(fā)，俏皮可愛。

我撿一片黃葉悄悄地珍藏，秋天永遠(yuǎn)會留在我的心中。

描寫秋天作文 篇11

悄悄地，秋姑娘無聲無息地來到了人間，一揮手就把世界變成了五顏六色。

瞧！樹葉爭先恐后地脫下了綠衣裳，換上了紅黃相間的花裙子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像開始燃燒的火焰，像紅色的海洋，又像翩翩起舞的彩蝶。秋姑娘輕輕地一吹，落葉在林間飛舞，吹走了夏天的炎熱，吹走了人們的煩躁。道路上落滿了樹葉，像秋姑娘給大地媽媽織的大地毯。我蹲下身子，撿起一片金燦燦的大葉子，順手插在我的小辮子上，媽媽笑著說：像極了正在跳舞的小精靈。

我打開窗戶，一股清香味立刻涌了進來，原來是羞澀的桂花開放了，有金黃色的，有粉紅色的，還有白色的，在碧綠的樹葉的襯托下，顯得格外美麗迷人，像一個個打扮好的小精靈在走T臺秀。

我趕忙拿來照相機對著她們一陣拍攝，我要把這醉人的秋天收藏起來。

描寫秋天作文 篇12

秋天來了，樹葉黃了，一片一片地飄到了地上，好不美麗。而瓜渚湖梅園的秋景，則是更勝一籌。

剛進入梅園公園，便聞到一陣清涼的桂花香。瞧！那一簇簇金黃的桂花像一團又一團金燦燦的米粒，一陣秋風(fēng)吹過，清香便飄入我們的鼻子，那香氣可別具風(fēng)味呢！

走到楓樹旁，楓樹像一團火焰一樣，在熊熊燃燒，可能是在生別人的氣呢！但它個子卻不高，活像一個生氣的小矮人，而梅樹呢？葉子都落了下來，變成了草地的肥料。

再向前走，有一片樹林，落葉落了一地，像一張有各種花紋的地毯。而且脆脆的，踩起來簡直就是“嘎嘣脆”！有的落葉是褐色的，有的是黃色的，還有的是紅中帶黃的，在陽光的照耀下，它們像正在閃閃發(fā)光的琉璃。

終于到了銀杏樹旁，銀杏葉像一片片小扇子，金黃金黃的，在陽光的照耀下，還在閃閃發(fā)光。秋風(fēng)一吹，落葉緩緩地飄落下來，像一只翩翩起舞的蝴蝶，可美了！

湖面上一陣秋風(fēng)吹過，波光粼粼的湖面泛起了層層漣漪。瓜渚湖的梅園，實在太美了，我太喜歡了！

隨筆秋天的作文

創(chuàng)作作文是展現(xiàn)語文能力的最佳方式，也需要具備創(chuàng)新和開放性。寫作是一種培養(yǎng)想象力的工具。如果能夠掌握“觀察”這把開啟大門的金鑰匙，就能輕松打開作文的“鐵門”。那么，什么樣的作文才算得上是出色的呢？我希望這篇文章能夠給你提供可行的解決方案，并建議你將其保存下來。

隨筆秋天的作文(篇1)

秋天，是一個收成的季節(jié)。農(nóng)夫伯伯收成了累累碩果，而我，卻在這之中收成到一份打動，一份感觸感染。

秋天是一種凄涼的美，纏綿秋雨，難免勾起一番愁苦，更何況“秋”字加“心”已成“愁”，文人墨客總把秋與凄涼聯(lián)系在了一起：“何處秋風(fēng)至，蕭蕭送雁歸，朝來入庭樹，孤客最先聞。”“剪不中斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭?！庇捎谒且粋€秋風(fēng)蕭瑟、千樹落葉、萬花凋謝的季節(jié)，也預(yù)示著冬天的到來。但我仍我喜歡這種安靜、凄美的感覺。

秋天仍是偉大的奉獻，樹葉黃了，楓葉紅了，煞是好看。但秋風(fēng)微吹，便似蝴蝶飄動，在那黃色的土地上擺出了“秋”，可又無私的投進土地里，潤澤津潤樹根。菊花也在這時綻放，開釋自己的錦繡，等待她的也是一同枯萎、一同凋謝，但她仍舊固執(zhí)的堅守?；蛟S只要可以綻放哪怕只有一瞬，也不負(fù)此生。哦，秋天也是一個奉獻的季節(jié)。

秋天是暖和人心，秋日那和煦的陽光，在蔚藍(lán)的天空中停留，暖暖的，輕柔的。抬頭注視，一點也不覺刺目耀眼，反倒更加迷人，有種暖和、詳和的感覺。

秋天是收成的微笑，萬物成熟，累累碩果。喜上眉梢，樂在心頭，樹上一個個紅燈籠的柿子、碩大的梨果，還有云海似的棉花、笑哈腰的稻子，無不讓人陶醉、高興，汗水撒過，總有甜果，總有微笑……

秋天很美，美在一份和諧，一份喜悅，在黃野、紅花、溶溶月色的清香之中。她沒有春的嬌羞，夏的奔放，冬的冷酷，但卻有春的溫柔、夏的熱情、冬的迷人。秋天是一個終結(jié)，才使冬的孕育、春的萌發(fā)、夏的耕耘有個甜美的結(jié)果;秋天也是一個開始，當(dāng)我們有了一份成果后，就會不惜付出更多的努力爭取另一份收成，而這意味著再一次的忙碌。

在秋天這個迷人的季節(jié)里，讓我們卸下一路來的榮譽、疲勞、風(fēng)塵，等待再一次新的旅程，下一個秋天將又是一次收成!

隨筆秋天的作文(篇2)

樹上飄下來好多枯萎的樹葉，我對它們凝視了好長時間，恍然領(lǐng)悟到這是大自然給我們的信號——秋天已經(jīng)來臨了。

這是一片銀杏樹葉，它是那么的迷人，那么的美麗，我看了它半天，沉迷在它的美麗中。突然，一片像紅寶石一樣的樹葉飄到我面前，打斷了我的沉迷。我敏捷的抓住了那片“紅寶石”，這是一片火紅的楓樹葉，像一把紅色的小扇子。不禁讓我想起了一首詩“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。

地上的楓葉好多呀！在地上鋪起了一層“紅地毯”。小朋友跑過來嬉戲、玩耍、打鬧，他們踩在“紅地毯”上發(fā)出了“咔吧咔吧”的聲音，好聽極了。

天空已被秋風(fēng)抹得干干凈凈、蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，好像是一顆覆蓋在大地上的“藍(lán)寶石”。大地鋪上了一層“紅地毯”。這一“紅”一“藍(lán)”給秋色增添了生機勃勃的光輝。我腳踩“紅地毯”，頭頂“藍(lán)寶石”，望著遠(yuǎn)方那美麗的秋景，不禁贊嘆：“真是人間仙境，世外桃源?。　?/p>

我喜歡秋天，更喜歡秋天里那五彩繽紛的樹葉。秋天的樹葉不像春天的樹葉那么嫩綠，不像夏天的樹葉那么翠綠，它要多一點成熟。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。秋天的樹葉，它離開了相伴一個春夏的樹干，落入塵土，化作春泥，為來年春天奉獻自己的生命。

秋天是收獲的季節(jié)，在收獲的同時又悄悄地播下了希望，“我言秋日勝春潮”。我覺得劉禹錫的這句話正是道出了秋天的特點。我要在這收獲的`金秋，努力學(xué)習(xí)，獲取更多的知識。

?。∥覑圻@些美麗的樹葉，更愛這斑斕的秋天。

隨筆秋天的作文(篇3)

一陣又一陣秋風(fēng)吹進了洛陽城，一片又一片落葉脫離了樹母親，在地上翻滾。也不明白我在窗口站了多久，此時此刻，回故土去探望我的親人，成了我唯一的念頭。

又一陣肅殺的秋風(fēng)席卷而來，樹發(fā)出了“沙沙”聲，如果它們懂得我的心，或許這就是它們在為我嘆息吧。家鄉(xiāng)的菊花又要盛開了，而我看不見，更不能欣賞；我的孩子會不會也早已出人頭地了呢？但我，卻什么也不知曉；村里頭是不是又多了一群孩子呢？這，我也一無所知。

我忍著心中的寒酸，無可奈何地走到案邊，今日有驛差來這兒，我便開始為家人寫信。紙，就在案上；筆，就握手中。一切思念都將化成一份家書。我心中有上萬句話想向我的家人們訴說，但寫了加，加了又減，減了再加……一切都是亳無頭緒，不知如何是好。我匆匆地將信寫好，長吁了一口氣，把信塞進了信封。忽然，我仿佛想起了什么，快步回到案邊，把信紙抽了出來，那里添上幾句問候，那里加上幾個難以琢磨的'字，然后再重頭讀了幾遍，生怕這份千斤重的家書表達(dá)不了我的思鄉(xiāng)之情。一張小小的信紙被我增加得密密麻麻，這時，我才安心地把它放入了信封。

年輕的驛使麻利地跨上了馬背，看樣貌就要出發(fā)了，馬匹仰天長嘶，這叫聲十分悲壯，又一次勾起了我的思鄉(xiāng)之情?！暗纫坏龋〉纫坏?！”我連忙叫住他，他把揉得皺巴巴的信遞給我。我又把信拆了開來，又讀了兩三遍，又覺得這張信紙很亂，就叫驛差再等我一個時辰。一分鐘過去，五分鐘過去，三十分鐘過去……我放下筆，又讀了一遍，才將它給了驛差。

驛差再一次跨上馬背，把信收了起來，雙腿猛得一夾，馬兒便飛奔起來，我突然又想喊他回，但又覺得不太適宜，就嘆著氣回到窗邊。望著驛差遠(yuǎn)去的身影，我不禁黯然淚下。

隨筆秋天的作文(篇4)

秋天時的.風(fēng)讓我一起靜靜的守候著。

農(nóng)民伯伯說：秋天是一個身穿金衣的窈窕淑女，吹浮著大地，讓我們的豐收。

老師說：秋天是讓我們看那學(xué)生乖巧聽話的嬉戲，讓人懷念兒時的快樂。

學(xué)生說：秋天是一個樂于助人的女孩，她讓我們在題海中走出來，在清涼、愉快下嬉戲。

等等等，許多不同的人又有不同的想法。記得那一個晚上我仿佛看見……

一位身穿金色的女孩，金色的頭發(fā)披在肩膀兩間，那迷人的眼睛凝聚在一個帥氣十足的王子身上。那金色的頭發(fā)頭上戴在一個金冠，閃閃發(fā)光。衣服是那樣的帥。

那女孩說話：你為什么會來這？王子說：是因為你，美麗的秋姑娘。在一旁的我不由自主的嘆息。他們又說話了。

秋姑娘說：你為什么說是為了我呢？王子說：不僅人類喜歡你，同時在仙堡的時候我已經(jīng)深深地喜歡上你了。秋姑娘說：五王子，請你快回仙堡吧！不，我要陪你！一句充滿童心的話深深地打動了秋姑娘，秋姑娘同意了。

在這星光燦爛的夜晚，五王子和秋姑娘在一起為人類做貢獻。五王子笑了，是那樣的酷。以前五王子的臉上只有那憂愁的表情，但是自從秋姑娘來以后，五王子像變了一個人一樣，很熱情。一個愉快的晚上就過了，五王子和秋姑娘多么希望那個晚上停留，時間能停留。五王子和秋姑娘依依不舍地放別了，流的淚化成秋雨，雨滴在了農(nóng)田上，因此在季節(jié)之王排位落選了，只排了個第三。但是秋姑娘收獲到一份——愛的收獲。

秋姑娘和五王子與季節(jié)之后說：我與秋姑娘相愛，希望您賜婚。季節(jié)之后看在五王子和秋姑娘如此相愛，說：想要和秋姑娘在一起，可以。你必須要為仙堡找出無價之寶！于是，五王子理智氣壯地說：愛情是時間無價之寶！季節(jié)之后聽見，拍手稱道：你長大了！

是啊，就是因為我們的快快長大，才沒有錯失了這一次的機會。

隨筆秋天的作文(篇5)

初秋的天，落葉滿地。

枯黃的葉子自枝頭飄落，輕輕的。我踩在枯葉路上，滿目凄涼。落榜了，沒考上，說好了沒考上也沒什么，可心里就像有了個疙瘩，堵在我胸口，難熬難過。

“小朋友，不開心啊。”耳邊突然傳來一個聲音，我驀地抬頭，那是一位白叟，他撐著拐杖，鬢發(fā)霜白，能看出他的年紀(jì)很大了。

“白叟家，這么晚了，你不回家嗎？”我轉(zhuǎn)眼看西邊，太陽染紅了那座山頭，心里涌出淡淡的悲涼。問道，“要不，我送你回去，你看好嗎？？”

“我就是出來披發(fā)披發(fā)步，小朋友，你碰到什么不開心的事了，苦著一張臉。”他顫顫巍巍的走過來，我趕快扶住他。他臉色很蒼白，身體瘦削，我心里有種擔(dān)心，怕下一刻他就會摔倒。

“我沒事，家里很悶，所以出來透透氣?！蔽疑詈粑?，綻開個笑臉，我不但愿我的不開心令他也不開心。

“世上本無事庸人自擾之，小小年紀(jì)，”他吐字不是很清楚，我側(cè)耳傾聽?！安灰詫?，甚么事都會過去的，這個世界沒有過不去的坎，你說是嗎？”我點點頭，扶他坐在路旁的石凳上。

他還跟我說了良多，可我腦子里一直閃著他那句話。世上沒有過不去的坎。甚么事靠努力都會迎刃而解的。落榜怕什么，就怕我沒有勇氣面對自己的失敗，那才最可怕。最大的敵人就是自己，過不了自己，什么也做不了，不是嗎？我心里的陰霾徐徐消披發(fā)。

“秋風(fēng)怪冷的?！彼鋈徽酒鹕?，裹緊身上的衣服，對我說道，“你也早點回去吧。不要讓你爹媽擔(dān)心。"

"誒?！拔覒?yīng)了句。他撥開我的手，撐著拐杖走了。一步一步，他走的很慢。卻走得很堅定。夕陽拉長他的影子，變得很高大。這幅夕陽的剪影，在我碰到難題時，就會在我面前閃現(xiàn)。給我不要拋卻的勇氣和決心信念。

天空泛起火燒云，我再次看時，發(fā)現(xiàn)原來夕陽也可以這樣的漂亮。

隨筆秋天的作文(篇6)

1.美麗的夏天過去了，秋天到了，梨樹、柳樹、楊樹、蘋果樹的葉子都黃了，蘋果、梨、石榴、香蕉、桃子都熟了，各種各樣的果子掛滿了樹枝，小動物們一起摘果子，收藏起來冬天吃，天氣漸漸變冷了人們的衣服越來越厚了，我感覺秋天很美麗。

2.秋天到了，棉花白了、玉米熟了、小棗紅了、桃也紅了、蘋果熟了。秋天真是收獲的季節(jié)，我喜歡秋天這個季節(jié)，我也喜歡吃水果。

3.秋天到了，樹葉都黃了，然后我和爸爸媽媽一起去了中海去尋找秋天，我看見了小草都黃了已經(jīng)不是綠綠的了，大樹的葉子都掉了下來，風(fēng)刮到我的身上涼涼的，秋天的感覺就是秋高氣爽的，秋天很涼爽我喜歡秋天。

4.秋天是個豐收的季節(jié)，梨想讓自己變得漂亮，就在身上涂了一層金粉。玉米胖的都把外皮撐破了。大蘋果興奮的臉都憋紅了。石榴房里住的石榴仔太多了，都把房子擠破了。

秋天是個美麗的季節(jié)，天藍(lán)藍(lán)的，楓葉紅紅的，落下來時，像一個個降落傘。

秋天真美麗，我喜歡秋天。

隨筆秋天的作文(篇7)

秋天的作文：尋找秋天

秋天來了，我和爸爸媽媽一起去尋找秋天。

田野里，玉米向一排排衛(wèi)兵一樣，里邊露出了一個個金黃的牙齒，象金子一樣金光閃閃。還有豆子也成熟了，黃黃的，大大的，走進細(xì)看，還有些彎彎的，中間還有一個小窩窩呢，豆子我們可以把他們打成豆?jié){喝。

果園里，葡萄也成熟了，一串串的，像一顆顆美麗的紫珍珠一樣，好看極了。吃起來又酸又甜，里邊含有大量的維生素，老少皆宜。柿子也成熟了，它的顏色是紅彤彤的，你摸起來滑滑的，軟軟的，你輕輕的剝開皮，咬上一口，甜甜的，感到好吃極了。

花園里，桂花也開了，當(dāng)你走近時，陣陣香氣迎面撲來，使你醉倒。桂花不但好聞，而且能治病，我們這里的桂花蜂蜜很貴，但是能治嗓子疼。

秋天既神奇又可愛，我最喜歡秋天。

隨筆秋天的作文(篇8)

和爸爸告別之后，我和媽媽便乘上了去浦城的汽車。

一想到可以去這個“丹桂之鄉(xiāng)”欣賞桂花，我就興奮極了。

汽車緩緩地開啟了，眼前的畫面開始浮動起來。車窗就像是一臺電視機，開始播放著一幅幅美麗的圖畫。

不出五分鐘，我們已經(jīng)被群山環(huán)繞了。上面是綠樹青山;下面是小河流水;旁邊還有農(nóng)民伯伯的玉米地和稻田。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這一片片金黃的稻田猶如一幅美麗的圖畫，一顆顆金黃的麥穗笑彎了腰。仿佛在告訴我們：秋天來了，收獲的季節(jié)也到了。

山坡上，一只只“蝴蝶”在樹叢里翩翩起舞。仔細(xì)一看原來是一片片紅得似火的楓葉。它們是那樣的惹人喜愛!

道路兩旁，隨處可見的桂花樹已經(jīng)悄悄地盛開了。那一朵朵小小的、嬌艷欲滴的花骨朵兒，是那樣的清香，是那樣的迷人!一陣微風(fēng)拂過，車窗外下起了“桂花雨”。我真想讓司機師傅停下車來，讓我也進入那夢幻般的“雨”中!去感受它們的美好!

這段美好的旅途，仿佛讓我走進了一幅連綿不斷圖畫。它們絢麗多彩、香氣迷人。而這幅圖畫的名字就叫作——秋天!

隨筆秋天的作文(篇9)

秋天沒有春天的鳥語花香，沒有夏天的綠水青山，更沒有冬天的雪花飛舞，但秋天擁有豐收的原野與金色的喜悅。

田野里，成片的高粱紅了臉，放眼望去，只見一片紅色的海洋。一陣秋風(fēng)吹過來，紅色海面上掀起了滾滾波浪。地面的牽?；ǘ脊淖銊艃捍淀懶±?，到處宣告：秋天來啦，秋天來啦!棉花們統(tǒng)一戴好雪白的演出帽，在秋風(fēng)中翩翩起舞。玉米垂著棕色的胡須，站在那兒搖頭晃腦聊天兒。還有整整齊齊的花生，悠閑地躺在花生秧上，懶散地曬太陽。

果園里，瞧過去，紅彤彤的蘋果、黃燦燦的梨、咧開嘴的石榴都在向你招手。秋風(fēng)吹過，香甜味勾的你直咽口水。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到高高掛在枝頭的甜柿子，一個個的像火紅的小燈籠惹人喜愛。人們紛紛來到果園，彎腰撿、爬樹摘，忙得不亦樂乎。額頭上滲出汗珠，臉上卻掛滿了笑，大聲說道：今年又是個豐收年啊!秋風(fēng)姑娘一聽，美滋滋地扭個腰，卷起一陣涼風(fēng)。

樹林里，樹葉褪下綠色紗裙，換上金色盛裝。伴著秋風(fēng)翩然而至，他們隨風(fēng)起舞，時而輕盈，時而張狂。跳累了，緩緩地落向大地，似乎感激大地母親的養(yǎng)育，在最后時刻給母親一個吻，一個擁抱。大地鋪上一層厚厚的金色地毯，腳踩上去發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音，他們用小小身軀覆蓋大地，自信地告訴你：放心吧!明年我又回來了!

在秋天，我感受秋風(fēng)的涼爽香甜，沐浴秋雨的沉靜深情，享受果實的香甜可口，欣賞秋天的浪漫美景。我愛秋天，我愛她的晴空萬里，我愛她的秋高氣爽，我愛她的金色燦爛，我愛她的豐收喜悅。秋天，真好!

隨筆秋天的作文(篇10)

在我印象中，秋天只有一種顏色，那就是金黃色.可有的同學(xué)說秋天是藍(lán)色的，有的說秋天是綠色的……;秋天到底是什么顏色呢我決定出去找一找.

來到操場，我抬頭仰望天空，發(fā)現(xiàn)秋天的天空那么高，那么藍(lán)，藍(lán)得讓人陶醉，讓人感到心曠神怡，我不禁緊閉雙眼，張開雙臂，想擁抱藍(lán)天.啊，秋天是藍(lán)色的!

我漫步在校園內(nèi)，樹葉晃晃悠悠落下來，冬青松柏顯得更加蒼翠，更加威武，更加莊重，就像解放軍排著整潔的步隊，請我校閱閱兵.哦，秋天是綠色的!

秋天是收成的季節(jié)，我不禁想起家里那金黃色的大鴨梨，真想捧住咬一口，那甜甜的汁水就會流進你的心田.啊，秋天是黃色的!

秋天，也是菊花開放的季節(jié)，在爺爺?shù)拇笤豪锇l(fā)現(xiàn)滿園的白菊花，聞一聞，香得讓人陶醉，讓人留戀，由于它身上有家鄉(xiāng)土壤的芬芳.啊，秋天是白色的!

回到教室，翻開語文課本，不經(jīng)意看見了'泊車坐愛楓林晚，霜葉紅于仲春花'使我想起了香山.秋天的香山，像一座火焰山，低下頭是火紅的楓葉，抬起頭也是火紅的'楓葉，簡直像一個火紅的世界.原來，秋天也是紅色的!

秋天到底是什么顏色呢我終于找到了謎底，原來秋天是藍(lán)色的，綠色的，黃色的……;呵，秋天是一個五彩繽紛的季節(jié)呀!

秋天的鄉(xiāng)村作文

我們可以學(xué)習(xí)哪些優(yōu)質(zhì)高分作文呢？寫作文是每個學(xué)生成長和進步的必備技能，寫作可以讓我們的思維變得更加靈活與活躍。優(yōu)秀的作文是學(xué)生們學(xué)習(xí)寫作的標(biāo)準(zhǔn)，小編為您精心挑選的“秋天的鄉(xiāng)村作文”或許能夠滿足您的需求，為了方便收藏和回訪請將本頁加入瀏覽器收藏夾中！

秋天的鄉(xiāng)村作文(篇1)

我姐姐的奶奶家在嘉善的農(nóng)村里。每年秋天，我們都會到那住兩天，那里空氣清新、物產(chǎn)豐富，而且也很美麗，我很喜歡那里。

清晨，外面一片霧茫茫，霧把我的視線擋住了，我看不到路了，就像走在白色的迷宮里一樣。奶奶家門口的湖面上就像籠罩著一層薄薄的白紗，和新娘子的婚紗一樣。透過白霧，我可以隱隱約約看到停泊在湖面上的幾艘小漁船，和旁邊灰黑色的瓦房。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一幅美麗的水墨畫。

中午，太陽升得很高，金燦燦的陽光照射在地面上，白霧被陽光照得無影無蹤。這時的湖面閃閃發(fā)亮，湖里種了很多紅菱，嫩綠的葉子浮在水面上，綠得發(fā)亮，一大片一大片的像披上了一件嫩綠的衣服。

傍晚，夕陽西下，美麗的夕陽五顏六色，漸變著，紅色、橙色、黃色，一層層變淡，一直到淡黃色，慢慢和天空的顏色融為一體。金色的稻子隨風(fēng)擺動，像在跳著歡快的舞蹈。

夜晚，因為那里沒有路燈，天空顯得特別黑暗，就像一塊黑色的布。這里還能看到城市里看不到的滿天繁星，就像是點綴在黑布上的小鉆石，閃閃的，很漂亮。

秋天的鄉(xiāng)村景色優(yōu)美，就像一幅變幻無窮的畫，真美麗！

秋天的鄉(xiāng)村作文(篇2)

鄉(xiāng)村雖然沒有城市那么繁華、那么時尚，但她卻有著一派獨特、迷人的風(fēng)光。去年十月，我去了一趟鄉(xiāng)村，那里正是秋天。

剛一離開城市，天就漸漸變藍(lán)。走近了鄉(xiāng)村，天空上幾朵云彩在悠閑地飄蕩著，空氣也十分新鮮了。放眼一看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，那一望無際的紅高粱，紅得耀眼，美得驚人。她們身材修長，亭亭玉立，簡直像一群大姐姐。我問：“大姐姐，你們是紅高粱模特隊吧？”她們只是向著我點頭微笑，并不答復(fù)。當(dāng)我走近用手捏一捏高梁粒，那么飽滿，又圓又大。聞一聞，一股糧熟的清香，沁人心脾。聞著聞著，我想起了農(nóng)民叔叔收割時的景象，那是一場揮汗如雨、異常辛苦的戰(zhàn)斗；當(dāng)然，面對豐收，他們都會綻放出開心的笑容。

瞧，那邊一片白茫茫的是什么？啊，原來是棉田。沉甸甸的棉桃壓彎了枝條。尚沒開放的棉桃好似一個個銅鈴，一陣風(fēng)吹過，仿佛能聽到清脆的鈴聲；而吐出棉絮的棉桃竟是那么輕柔，似乎微笑著問人們：“我長得白嗎？好看嗎？歡迎我嗎？”

當(dāng)然，最熱鬧的就屬玉米地了。農(nóng)民叔叔們正在忙著掰玉米棒子。那玉米葉子和勞動者的肩臂相擦，“刷拉拉，刷拉拉”，形成了一曲秋收交響樂。一株株的玉米有一人多高，它那綠色的燕尾服已經(jīng)發(fā)黃了，露出了一派成熟的神態(tài)，好像故意舉著那一尺多長的玉米棒子，要向人們表表自己的功勞似的。我剝開一個玉米葉子，黃澄澄的玉米粒就顯露出來。我想，如果有火，可以把玉米烤熟，嘿，味道一定不錯！唉，可惜沒有這個條件，只好看著它垂涎欲滴了！

繞過玉米地，我在一條小河邊慢踱。微風(fēng)掠過，河水波光粼粼。在一層碎金又一層碎銀里，小魚兒自由自在地游來游去，互相追逐著，玩耍著，有的小魚還會在水面上吐出小泡泡，好像和我打招呼。河面上，一群小鴨在媽媽的帶領(lǐng)下，任意嬉戲，甚至打鬧，濺起一片片水花，給靜靜的小河帶來了喧鬧。河邊上，是野花的天下?？矗羌t的，黃的，白的，粉的……她們爭奇斗艷，好像都在搶者顯示自己的鮮艷和絢麗。這時，樹上的幾片落葉飄下，落在河里，似無人駕駛的小舟隨水飄然而去，她們帶去一個任務(wù)：要告訴外邊的人們，秋天的鄉(xiāng)村是一個美麗的世界！

可不是嗎！紅彤彤的高粱，雪白的棉花，金黃的玉米，清澈的小河水，構(gòu)成了一道獨特、迷人的景色。啊，鄉(xiāng)村！你自然率真、樸實無華、帶著泥土的芳香，遠(yuǎn)離了各種人為的污染。你真美！你已經(jīng)賦予了人類許多許多，又賦予人類這般美麗的景色，滌蕩著我們的心靈。我愛你，秋天的鄉(xiāng)村！

2007—7—9

秋天的鄉(xiāng)村作文(篇3)

清晨，剛下過蒙蒙細(xì)雨，我漫步在鄉(xiāng)間的小道上，聽著落葉細(xì)枝被我踩碎的沙沙聲。這時，眼前的樹葉被陣陣微風(fēng)刮落，從樹上慢悠悠地飄落下來。我猛然發(fā)現(xiàn)，秋天，已經(jīng)到來了！

屋后的田野是一番豐收的景象：稻子熟了，黃澄澄金燦燦的，粒粒飽滿，連稻桿都被壓彎了腰，正等著農(nóng)民伯伯用銀光閃閃的鐮刀收割。白花花的棉花地像密集的白云布滿天空，點綴著大地，簡直就是白色的海洋。秋風(fēng)輕輕吹過，白色的海洋便涌起陣陣?yán)藵＝瘘S地玉米地閃著金子般的光芒，掙脫了綠色的外衣，露出顆顆飽滿的玉米粒。

天上，一群大雁整整齊齊地排著隊，從北往南飛。它們一會兒排成一字，一會兒排成人字，領(lǐng)頭的大雁還不停地催促著后面的同伴。

果園里，蘋果、柿子早就壓彎了枝頭。特別是蘋果，像一個個紅通通的燈籠掛在枝頭，多喜氣啊！

秋天是鄉(xiāng)村最美麗的季節(jié)，它帶給鄉(xiāng)民們甜美的果實，涼爽的秋風(fēng)，還有那豐收、喜悅的心情。

秋天的鄉(xiāng)村作文(篇4)

有人喜歡萬物復(fù)蘇的春天，有人喜歡枝繁葉茂的夏天，有人喜歡白雪紛飛的冬天，但我喜歡天高氣爽的秋天。

秋天，果園里瓜果飄香，有汁多可口的荔枝，像月牙兒似的香蕉，清香撲鼻的芒果曾經(jīng)那綠油油的樹早已變成了金黃色了，不過我還是喜歡這樣的果園，讓人感覺不到一絲絲涼意，一陣風(fēng)吹過，都可以聞見水果的香氣。落葉在空中打著卷兒慢慢地飄落下來，宛若一只只蝴蝶在翩翩起舞。

湖面上，一片片楓葉在湖水上蕩漾，小魚兒在水里歡快地游著，似乎在歡迎秋天的到來。

田野里，農(nóng)民伯伯正忙著收割，小朋友都在盡情地玩耍著，有的在河里抓魚，有的在泥潭里掏螃蟹窩，還有的在圍著田間你追我趕他們玩的可高興了。

更開心的是，閑了的小伙伴可以去摘野果子吃，農(nóng)民們常常會在自家的后院里種一棵石榴樹，摘來的野果子，也可以和石榴一起做水果沙拉，味道好極了。

鄉(xiāng)村的秋天是美麗的，因為它帶給我太多太多美好的時光了，因為這美好時光，我對這季節(jié)別有一番感情。

秋天的鄉(xiāng)村作文(篇5)

一陣秋風(fēng)送走了炎熱的夏天，秋姑娘捧著他那豐盛的果實和空氣的涼爽。悄悄地來到了農(nóng)村的田野、樹林、天空……

我一個人靜靜地在外婆家的一棵老樹下坐著，領(lǐng)略著鄉(xiāng)村秋天的美麗和涼意。我仰望天空，燕子已經(jīng)起程往南飛了，各種鳥兒在空中好似為遠(yuǎn)行的燕子朋友告別，嘰嘰喳喳的叫聲如同是告別的贈言。

我想，去走走吧，也許鄉(xiāng)村里還有許多優(yōu)美的地方呢。果然，不出我的所料，樹林里，樹葉已經(jīng)變黃了，紛紛落在了地上，猶如翩翩起舞的蝴蝶，又像一架架正要著落的飛機。小草也不同于春天時的勃勃生機了，它生長了很長時間，也該閉上眼睛休息了。于是，小草它弓下腰，閉上了眼睛，身子也漸漸變黃了。把綠色的地毯變成了黃色。小草的伴侶野花，也凋謝了，換上了個色的菊花。小草的另一個朋友------小溪，小溪用它最清脆的聲音把大地從睡眠中叫醒。不知過了多久，天上下起了蒙蒙細(xì)雨，雨絲樅橫交錯。一滴滴小雨滴落在石頭上、樹葉上，像一首首優(yōu)美的樂曲。許多鳥兒則在天空中活潑頑皮地手舞足蹈。這一切的一切在我的眼中成了一道優(yōu)美的風(fēng)景線。不一會雨停了，鳥兒也散了，這一場比舞大賽便結(jié)束了。

我穿過這個小樹林，便來到了外婆每天都會來到的地方------田野。一望無際的田野像一幅巨大的黃綢，平整而柔軟，秋風(fēng)吹拂，黃綢抖動著，閃爍著耀眼的光芒。早晨，田野被一層層薄薄的紗籠罩著，好象身體懸在了半空中，如同來到了仙境一般。秋風(fēng)吹動著，稻谷歡笑著，翻滾著，一層層涌向遠(yuǎn)方。發(fā)出沙沙沙的響聲。它們像在為這一年的豐收歌唱，秋蟲啼鳴，它們又像在為稻谷伴奏，構(gòu)成了一首首交響曲。有的稻谷已經(jīng)收割了，它們靜靜地躺在田野里，等待人們來收倉。外婆拿起鋤頭把一簇簇花生連跟拔起，剛出土的花生外面穿著綜色的大衣，但并不能覆蓋她那又白又嫩的皮膚。外公則在田野的那一頭摘果子，紅紅的橘子掛滿了樹梢，梨樹上黃黃的梨子早已成熟。外公把它們一個一個的摘下來。

傍晚，天空上出現(xiàn)了一片透明的灰云，淡淡地遮住了月光，田野上，仿佛籠起一片輕煙，模模糊糊，如同墜如夢境。小蟲們，嘰嘰喳喳地唱著催眠曲，把鳥兒、樹林、小溪和辛苦一天的人們都哄進了夢鄉(xiāng)。

秋天的鄉(xiāng)村作文(篇6)

國慶長假期間，我和爸爸媽媽一起來到秋天的鄉(xiāng)村感受大自然的氣息。那兒美極了，如果你也想知道那兒的景色，就聽聽我下面的介紹吧！

走進鄉(xiāng)村，山變得有些微黃。山上的油茶樹結(jié)滿了油茶果，綠里透黃，偶爾能看到一根藤纏在油茶樹上，開著一朵朵白花，如果你不仔細(xì)看，還以為是茶花呢，美麗極了。

稻田里，金黃色的稻谷正等待著人們收割。旁邊的'荷塘里已經(jīng)看不到荷花，只能看見一些發(fā)黃的荷葉，和一些蓮蓬被采摘過剩下的桿。遠(yuǎn)處，一頭牛在田埂上悠閑地吃著草。

院子里，桔子樹上的桔子已經(jīng)青里泛黃，選一個最黃的摘下來，剝開皮吃上一口，甜甜的，還夾雜著一點酸味。在栗子樹下，時?？梢該斓揭虺墒炝说粝聛淼睦踝印９鸹涞闹︻^掛滿了白色的桂花，老遠(yuǎn)就能聞到它的香味。

秋天的鄉(xiāng)村真美啊！到處都是豐收的景象。

我熱愛鄉(xiāng)村，更熱愛秋天的鄉(xiāng)村。

秋天的鄉(xiāng)村作文(篇7)

我喜歡四季，但我更喜歡秋天，秋天是金色的季節(jié)，是豐收的季節(jié)。

十月，我跟爸爸媽媽一起到鄉(xiāng)下游玩。郊外的天空一碧如洗，就像一條天藍(lán)色的綢帶鋪在天上，潔白的云彩就像一朵朵軟軟的棉花在空中輕輕地飄浮著。一群群大雁排著整齊的隊伍飛來。

我們迎著秋風(fēng)來到了田野。一片片金燦燦的稻谷笑彎了腰，雪白似的棉花糖露出了白色的小臉，棒槌似的玉米露出了一排排整齊的牙齒，田野里到處充滿了秋的氣息，農(nóng)民們一個個喜笑顏開的，忙著收獲他們辛勤勞動的果實。

這時，一股清香撲鼻而來，我跟隨著清香足跡，不知不覺的來到了果園。果園里，各種各樣的水果真讓人垂涎三尺。紅紅的蘋果像紅燈籠一樣十分誘人，橘子穿上了橙色的衣服，金黃色的梨像一個個葫蘆掛滿枝頭。

地上的小草顏色怪異，有淡黃色的，深綠色也有淺綠色。五顏六色的花朵從草叢中探出笑臉，那紫色的花我認(rèn)識，叫蝴蝶蘭。也許是我走得太急，把停留在花叢中的蝴蝶嚇飛了，但還是還有幾只勇敢的小螞蟻不怕我，敢從我腳旁經(jīng)過。

繞了鄉(xiāng)村一圈，我和爸爸媽媽看到了許多的美景，臨近傍晚，我們坐車回家了。

鄉(xiāng)村很美，這里沒有城市的喧嘩和煙霧，只有淳樸的鄉(xiāng)村人和大自然美景，當(dāng)然，這里的秋天更美，愿秋天永駐人間！也希望大家愛護大自然！

五年級:莫珊英

秋天的鄉(xiāng)村作文(篇8)

在一個秋天的早晨，我散步到了這里，眼前是一大片的農(nóng)田。

田里面有一大片黃黃綠綠的油菜花，和充滿石頭與泥土的田地，因此，空氣中有著油菜花和泥土混在一起的奇特味道。

而油菜花的后面有著茂密又雜亂的瓜棚，瓜棚旁邊有一座棕黃的稻草堆，附近又有一棟用磚頭砌成的房子，那房子看起來雖然老舊，卻擁有鄉(xiāng)村的質(zhì)樸風(fēng)味，讓人想要住在鄉(xiāng)村里。

這樣的地方，正是大家向往的理想境地。

評語：作者能具體描述出圖中景物，對于空間遠(yuǎn)近的表達(dá)也頗正確。小缺點是所述景物僅及于磚屋便嘎然而止，對于地平線上視野盡頭未有著墨，這樣在閱讀時，便感受不到這片田園的大和遠(yuǎn)了！

秋天的鄉(xiāng)村作文(篇9)

鄉(xiāng)村的景色，一年四季都很美麗。其中我最喜歡秋天的鄉(xiāng)村。

看，秋天的田野，那高粱長得多么高呀！高高的稈子，大大的葉子，穗子又肥又大，站在高處望去，一片紅色的海洋，在陽光下，更顯耀眼。那沉甸甸的稻谷，像一壟壟金黃色的小珍珠。一朵朵棉花裂開嘴兒，怒放綻開，絳紅色的棉花葉子，已經(jīng)飄落大半。密密的棉花朵兒，被秋風(fēng)吹得蓬蓬松松，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一片銀海雪原，又像那雪白的珍珠。

秋天的果園是五彩繽紛的，像一個個小燈籠一樣的蘋果掛滿枝頭。黃澄澄的鴨梨擠在一起，像一個個胖胖的小娃娃。葡萄葉下有一串串瑪瑙般的葡萄，一個個晶瑩透亮，好像在說：“想不想嘗嘗我那晶瑩的果實呀？”石榴子兒也出來熱鬧一下，他們把“屋子”擠破落到地上，正在游玩整個“世界”。在樹上的石榴說“有什么了不起的，我長大也可以！”

秋天的菜園也非常美麗，有羞紅了臉的辣椒姑娘，她們羞答答的躲在綠葉中，不過你別小看了她，她外表斯文，你若咬她一口，保證辣得讓你流淚。矮矮的茄子樹上掛著一個個穿紫袍的茄子先生。蘿卜成熟了，從土里露出了紅紅的臉蛋。黃瓜嫩綠嫩綠的，全身長著非常軟的刺，像小刺猬，它的頭上有一朵花，像一頂帽子。

看，鄉(xiāng)村的秋天美麗吧！

秋天的鄉(xiāng)村作文(篇10)

不知不覺，炎熱的夏天已經(jīng)慢慢退場，而溫婉大方的秋姑娘正踏著輕盈的腳步向我們走來。她是一名靈動的畫家，揮舞著一支神奇的畫筆，飛向我們的鄉(xiāng)村。

秋姑娘飛向田野，手中的畫筆染黃了稻田，放眼望去，稻田就像一片金色的海洋，微風(fēng)吹過，涌起一陣陣稻浪。你瞧，飽滿的稻穗，沉甸甸地墜在枝頭，好像一個個紳士在向你鞠躬。

秋姑娘飛向山林，端起五彩的顏料，潑向樹林，秋風(fēng)瑟瑟，層林盡染。秋風(fēng)吹過，樹葉紛紛揚揚地飄落下來，像一只只斑斕的蝴蝶，在空中旋轉(zhuǎn)出一段段唯美的舞蹈。

秋姑娘飛向果園，嘟起小嘴，吹向柿子樹，吹落了樹葉，留下一樹橙紅的柿子。又大又紅的柿子掛在枝頭，像一個個小燈籠，咬一口，滿嘴留香。秋姑娘還送來了紅艷艷的蘋果、黃澄澄的鴨梨、圓溜溜的橘子讓人看得眼花繚亂，口水直流。

秋天的鄉(xiāng)村是五谷豐登的，是五彩繽紛的，是果實累累的，更是我最愛的！

秋天的鄉(xiāng)村作文(篇11)

中午了，萬里無云，天氣悶熱悶熱的，可不像上午那么涼爽。知了一個勁兒的叫：“知了、知了……”樹木又無精打采地卷著樹葉兒，鳥兒們也聊累了，都在樹上打盹兒。可孩子們卻一個一個跳進清涼的小溪里，來了個“水中大戰(zhàn)”拼個“你死我活”，“啪、啪”水花伴著笑聲濺了出來，看打得那樣激烈，好像在真正的戰(zhàn)場上似的，動作那么嫻熟，一定是個“老將”！孩子們玩耍的快樂也融進了空氣當(dāng)中，給悶熱的中午增添了幾分樂趣。

黃昏，一縷輕煙從煙囪里輕盈的飄出來，地面還留一絲余熱，黃昏不像正午那樣悶熱，而是清爽的風(fēng)中略帶一絲暖意。抬頭望著天空，只見紅彤彤的晚霞已經(jīng)染紅大半片天空了，形狀更是千姿百態(tài)：你看！一只兇猛的老虎正在追趕一只小兔子，跑著、跑著，不見了，卻出現(xiàn)了一匹駿馬，它在無邊際的草原上奔跑著……天空的顏色也變化著：深紅、粉紅、橘紅……仿佛是魔術(shù)大師的精彩魔術(shù)，讓人目不暇接。

夜晚，太陽戀戀不舍地離開了天空。美麗的月亮給大地撒下一片銀輝，溫柔的月光如同水一般平靜，散落在人們的臉上。美麗的天空好似一張藍(lán)色的地毯上，鑲嵌著無數(shù)亮晶晶的“小鉆石”美麗無比。小星星的眼睛一眨一眨的，可愛極了，寧靜的夜晚一頂聲音都沒有，人們很快在甜美的夢鄉(xiāng)里了。

鄉(xiāng)下的風(fēng)景好似一張畫，一張會動的寫意，美的讓你留戀！

走近自然作文模板五篇

請仔細(xì)閱讀“走近自然作文”相關(guān)材料，通過寫作，學(xué)生能夠更好地展示自己思維的深度和廣度。寫作提供了一個思考自我并更好地認(rèn)識自己的機會。一篇優(yōu)秀的作文能夠使讀者身臨其境，那么在寫作過程中有哪些需要注意的關(guān)鍵點呢？

走近自然作文 篇1

一個細(xì)雨綿綿的星期五，我迎來了上初一以來第一次秋游。此次秋游，既使我放松了身心，也讓久居高樓大廈之中的我有了一個走近自然的好機會。走進目的地共青森林公園，一棵“參天大樹”吸引了我的眼球，仔細(xì)一看，原來是一棵古老的銀杏樹。

這棵樹十分粗壯偉岸，比旁邊已經(jīng)算是夠高大的松樹還高出一大截。枝條大面積地伸展開來，幾乎擋住身后全部的景色。剛?cè)雸@就見到了如此振奮人心的畫面，讓我對接下來的旅程充滿了期待。告別銀杏古樹，我散步在林蔭小道上，一路上有許多岔道，像是在真正的森林迷宮中尋找出路。偶爾還能聽到幾聲小鳥的鳴叫聲，好似在向我問好。一陣清風(fēng)吹過，樹上的枯葉晃晃悠悠地飄下，輕柔地落在地上。公園中的空氣特別新鮮，也許是下雨的關(guān)系，空氣中參雜著些許濕潤，還有點泥土的清新和獨特的綠色氣息。不知走了多久，一片游樂場出現(xiàn)在眼前，沒想到公園中不僅有逼真的大自然環(huán)境，還有我喜愛的娛樂項目。我興致勃勃地登上過山車，想要感受高空刺激。列車緩緩啟動，先是一個漫長的上坡。這時，還不是那么可怕，我睜大眼，在高高的軌道上向下俯瞰，視野變得開闊，周圍被茂密的樹林包圍著，樹林中間綴著大大小小的湖泊。公園的全部美景盡收眼底，雖說是模擬的森林，但還是滿足了我對大自然的渴望。

當(dāng)列車攀爬到最高點，我真切地感受到詩句“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！钡囊饩?。接著列車迅速地向下劃去，我緊閉雙眼，大聲尖叫，幻想在大自然的懷抱中翱翔，一切的煩惱都被拋到腦后。享受完令人驚嘆的高空美景，我沉靜下來，沿著一條無名小路向更深處走去。走著走著，一股沁人心脾的花香撲鼻而來，緊跟花香的來源，我一路小跑。終于，一個盛大的菊花展呈現(xiàn)在我的眼前。成千上萬朵不同種類的菊花競相開放，各式各樣的花卉造型，巧奪天工，深受我的喜愛。大部分花卉都以世博為主題。瞧，這張照片！是世博花卉的代表作之一，花卉造型以紫色的菊花為主色調(diào)，在巨大的紫黃相間的花壇上，豎立著幾根鋼管，每個鋼管上面都固定了一個碩大的純色花球，遠(yuǎn)看像極了我最愛的棒棒糖?；▔行纳戏揭粔K用綠色植物和紫色菊花為底色的大型花牌上顯現(xiàn)著世博會會徽的圖案，三人合臂相擁，組成一個“世”字，并與數(shù)字“20xx”巧妙結(jié)合。

小小的花朵竟然能夠如此清晰地勾畫出一幅幅生動形象的畫面，讓我不禁贊嘆大自然的神奇。其中我還隱約感受到了團結(jié)的力量，一朵花對大自然來說微不足道，然而許許多多的花聚集在一起，就能創(chuàng)造大自然的奇跡。隨著花香的漸漸逝去，秋游已到尾聲。此次秋游，在一個模擬的大自然環(huán)境下，我從不同角度欣賞了大自然的美。雖然離真正的自然還有一段距離，但至少我已經(jīng)走近了大自然。走近大自然，享受純天然的美。

走近自然作文 篇2

我無法理解城市的盛宴，城市的花言巧語，紅塵。于是，懷著一顆失落的心，我坐了X路公交車，準(zhǔn)備逃離這座城市.

等待過程漫長。不知道過了多久。懷著對自然的向往下了車，來到了一片不知名的森林。我到處看著，在這里，沒有鋼筋混凝土建成的平坦道路；沒有絡(luò)繹不絕的人；沒有高高聳立的高樓。就在我胡思亂想的時候，遠(yuǎn)處一束鮮艷的.鮮花映入了我的眼簾。我貪婪地嗅著空氣中流動的花朵，不自覺地邁著步子走向美麗的花海?？吹搅税?，在第一縷晨光的渲染下，嬌艷的花朵被涂上了一層絢爛的金色，風(fēng)一吹，浩瀚的花海就形成了一系列洶涌的波浪。一群不知從哪里來的蝴蝶，在一望無際的花海中游蕩，搖擺著五顏六色的翅膀，像跳舞的小仙女，試圖用花來比喻美。還有一群群蜜蜂圍著鮮艷的花朵嗡嗡叫，仿佛在盛氣凌人地說：“別搶我?！弊咴诨▍仓?，享受著大自然給我的一切，我的煩惱消失得無影無蹤。

穿過鮮花，那是一片綠色的草原。更讓人著迷的是，它四面環(huán)山，四面環(huán)水。我坐在小溪邊的草地上，聽著流水。大自然似乎很古怪，它把所有美好的聲音都給了流水。聽，流水的汩汩聲，是小溪一路奏響的歡快的弦樂，讓人感覺置身于一曲純天然的交響樂中。

風(fēng)輕輕地拂過我的臉頰。我抬頭向前看。我的目光落在一片郁郁蔥蔥的山林上。是的，我愛清澈的流水，我愛眼前的遠(yuǎn)山。山上的樹好綠好深，但依稀可以看到半山腰飄著的一縷縷云彩，隨風(fēng)變化，時而變成白云，時而變成蟲魚，時而變成鳥獸。一切都在眨眼間發(fā)生了變化，給人一種莊嚴(yán)肅穆的寂靜，但細(xì)微之處卻透露著活力。山的形狀類似于一個半圓，像是大地吐出的半顆綠色珍珠，屹立在天地之間。李世民的《云聚青山，夕霧成天》大概描述了這樣一個場景。

朋友們，讓我們親近自然，心連山，心連水，天地合一，實現(xiàn)大美。

走近自然作文 篇3

走近自然

流年似水，似水流年，春的生機，夏的火熱，草的清新，樹的挺拔，花開花落，桃花紛飛，一切的一切，都在大自然中盡顯，親近她，走近她，你便會感覺一種前所未有的輕松……

——題記

自然，是感化心靈的圣地，是生靈盡顯姿態(tài)的場所，是一幕幕驚險畫面的重現(xiàn)。在這里，上演了一個個感人動作片，她們的'生命在這一刻得以升華，她們的身影在這一刻無窮放大，在這一刻，走近自然……

在一個懸崖峭壁上，在一個大草原的盡頭，風(fēng)兒輕輕的吹著，然而一群斑羚為了躲避獵人追擊，逃到了這個“天之涯，海之角”，面對離自己三米遠(yuǎn)的那座山頭，面對山下的無底深淵，面對一個個無奈的同胞，同時又面對背后一個個貪婪的獵人，伴隨著一聲長鳴，這么一群弱小的群體迅速分成了兩列，只見老斑羚縱身一躍，而小斑羚隨之跳起，竟踩在老斑羚的背上成功到達(dá)山崖，就是這樣，依次躍起，這是自然的奇跡，這是自然的驕傲，這驚人的一跳，這偉大的犧牲，全是為了整個團體，整個種族??！

走近自然，斑羚這驚人的一跳，在這一刻變?yōu)榱擞篮?，走近自然，體會到了斑羚的偉大與無私！

沒有花香，沒有樹高，在迷人的大自然中，在茫?；哪?，只有她，在那里孤獨的生長，獨自忍耐著風(fēng)吹雨打，依米花成長六十年才會開一次花，但是她沒有放棄，沒有氣餒，只是默默的汲取營養(yǎng)，不斷扎根，不斷堅持，這，便是自然的偉大之處，于無聲處盡顯！

走近自然，依米花這六十年的忍耐，在這一刻變?yōu)榱嗣利?，走近自然，感悟到了依米花的忍耐與堅持！

誰不期盼破曉的絢爛綻放這一集的輝光？誰不欣賞蝴蝶妙曼輕盈的舞姿，花香中的婉轉(zhuǎn)飛揚？然而，誰又明白蝶兒的焦灼、煎熬？臨近破繭時耐不住的性子，好想一躍而跳出溫柔的牢籠，但，她依然是那么堅強，面對痛苦的掙扎，她選擇了堅強。這，便是自然的品質(zhì)，勇敢，堅強！

走近自然，蝴蝶的破繭痛苦，在這一刻變成了舞姿，走近自然，領(lǐng)悟到了蝶兒的堅強和美麗！

走近自然，你能看到斑羚飛渡的驚險，依米花忍耐而后的美麗，亦能體會蝶兒堅強造就的婉轉(zhuǎn)飛揚。走近自然，你的心靈，在這一刻，得到凈化。

走近自然作文 篇4

自然是一座收容萬物而又堅固的美麗“城堡”。它收容一切，并給他們充足的資源，我們?nèi)祟愓Q生于自然，但現(xiàn)在城市繁華的生活使我們漸漸地淡忘了自然?，F(xiàn)在，讓我們來再次走近大自然，體會一下萬物的創(chuàng)始之地吧！

我們從海洋開始走近，海洋是自然中最重要的一個地方。所有物種起源于它，就讓我們感受一下萬物的母親——大海吧！站在海灘上，微風(fēng)吹過，吹走了我們在生活中的疲憊，讓我們神清氣爽。放眼望去，大海無邊無際，使我們不由自主的想到，大海的另一邊是什么？海浪打來，卷起一朵朵浪花。藍(lán)天下的海鷗展翅飛翔，時不時有魚兒躍出海面。此時此刻，是一種多么讓人舒服的感覺呀，讓人忘記心中的煩惱，使自己與大海融為一幅美麗的畫卷?？墒强偢杏X與以前的大海有些不同！

到底是哪兒不同呢？

轉(zhuǎn)過身去，背后是茂密的森林。下面來走近森林吧。森林是昆蟲與植物的天地，千奇百怪的昆蟲與植物又構(gòu)成一幅美麗的圖畫。雖然這兒比起大海沒有陽光直射，但稀稀疏疏的陽光，又給森林罩上了一層朦朧的面紗，使它變得更加神秘。樹葉落滿地，把大地給裝飾得五彩繽紛，樹葉上的小蟲子四處爬動，又構(gòu)成了一幅無法想像的神秘圖畫。走著走著，出了森林，可感覺比起以前少了很多面積！

到底為什么會變少呢？

出了森林，又是一幅全新的景象：群山，一座座群山連在一起，仿佛是獸脊一樣，山中的樹木比起森林也是有過之無不及，山中的各種鳥兒的鳴叫聲與呼呼風(fēng)聲構(gòu)成的樂章，使人聽了仿佛會淡忘一切，心無雜念，全心的靜靜的享受音樂?？墒牵@美妙的音樂比起之前，聲音有著明顯的減弱，也沒有那么復(fù)雜多樣了。

走過“獸脊”見到了與大海一樣無邊無際的草原。草原也有著它獨具的特色。草原上稀少的樹木，古怪的石頭，繁多的動物，給人一種溫暖的感覺。稀少的樹木使它獨具特色；古怪的石頭使它充滿神秘；繁多的動物又使它讓人感覺生機勃勃?？伤绕鹨郧埃瑓s沒有那么生機勃勃了。

這到底是為什么呢？

我終于明白了，大海的不同，森林的減少，群山的變化，草原的凋零，都是由于我們：自然的居民——人類造成的。自然哺育了我們，給我們資源，但我們卻背棄了它，改造了它，破壞了它！我們都是自然的居民，我們要走近大自然去感受它的美麗，并與自然萬物和平共處，才能使大自然變得更加美麗。

來吧！我們一同走近大自然，去感受它，并且不再破壞它，因為我們也是自然的居民……

走近自然作文 篇5

昨天我們?nèi)チ斯睬嗌止珗@，舉行了秋游活動 。潺潺的溪水，鮮艷的菊花，茂密的叢林，幽深的小徑，處處展現(xiàn)了大自然的真諦，讓我走進自然。

那天秋高氣爽，時不時的一陣涼風(fēng)帶來絲絲涼意，但每位同學(xué)都熱情洋溢，沒有感到半點寒冷。在共青森林公園中，菊花展是最吸引游客眼球的了，幾千幾萬盆菊花，拼造搭配出各種各樣的造型，500多個品種的菊花都?xì)v歷在目，美不勝收，讓我們一飽眼福。兩邊的小路四周，都是一盆盆各式各樣的菊花，不僅是草坪上，花壇上有色彩斑斕的菊花，就連在樹枝上，灌木叢中也布滿了琳瑯滿目，各式各樣的菊花，在那里真可謂是菊花的海洋，讓我看得眼花繚亂，目不暇接。

而最讓我記憶猶新的就要數(shù)海寶展區(qū)了，一簇簇菊花搭成一個半圓形，后面還有一顆顆剪成波浪形的灌木叢做裝飾，再加上兩個穿上新年服裝，歡蹦亂跳的.海寶，真的別具風(fēng)味，還有郁郁蔥蔥的綠樹作為背景，真可謂是美不勝收，讓我體會到了走進自然的樂趣。

參觀完了美麗的菊花展，我們便慢慢的往回走，因為早上剛剛下過雨，所以地上非常泥濘，天空是灰蒙蒙的，像一個害羞的姑娘不肯撥開輕柔的面紗。但陰天的森林也有它獨特的韻味。所有的事物都是隱隱約約，若隱若現(xiàn)，四周的的環(huán)境清新幽靜，花香芬芳，再配上這彎彎曲曲的，不知通向何方的小路，更讓我感受到了“曲徑通幽處，禪房花木深”的美感。耳邊總響起婉轉(zhuǎn)而動聽的聲聲鳥語，抬頭看見展翅飛翔的小鳥，低頭傾聽橋下的流水聲，淅瀝淅瀝地歡快而平靜地流淌，也讓我體會了“山光悅鳥性，潭影空人心”的愉快心情，讓我陶醉于這美麗的大自然中。在這往回走的路中，不僅有這么美的自然環(huán)境，還有一處處新的“風(fēng)景”，一對對準(zhǔn)新郎，準(zhǔn)新娘們也趕在這金色的秋天，來拍婚紗照。

原來這些準(zhǔn)新郎，準(zhǔn)新娘們也想將他們的愛，定格在這美麗的秋天，希望在這秋天收獲愛情的果實，步入婚姻的殿堂?？粗麄儬N爛的微笑與融入自然的動作，相信他們也被大自然的美景所吸引，忘我于自然。大自然是美好的，走進自然讓我感受到了自然中美麗的風(fēng)景；走進自然讓我體會了自然的真諦；走進自然讓我明白了大自然是唯一的，我們應(yīng)該保護他，讓他可以給我們一個投入它寬廣的懷抱的一個空間，但我們更應(yīng)該感謝他，感謝他給了我們這我多的美好……

姑姑作文四篇

教案課件是老師上課中很重要的一個課件，每個老師都需要細(xì)心籌備教案課件。要知道寫了教案課件，是可以體現(xiàn)老師在教學(xué)上面的專業(yè)素養(yǎng)。那課件教案應(yīng)該怎么做？下面，我們?yōu)槟阃扑]了姑姑作文四篇，希望能幫助到你，請收藏。

姑姑作文 篇1

新月無疑是很多人心目中的寵兒，她也是我在書中最喜愛的人物。怎么個喜歡呢？首先，佩服她內(nèi)心深處的堅強，新月生長在一個看似幸福卻充滿矛盾的家庭，有疼愛她的爸爸，哥哥，但卻缺少了最重要的母愛，但她心中一直保留著自己的小小天地，純潔，善良，充滿理想。她溫柔善良，卻有著自己的堅持，她寬容，體貼，沒有玉兒的焦燥，她就像是一顆美麗的百合花，散發(fā)著獨有的芬芳。再有，就是她那強烈的事業(yè)心，散發(fā)著新女性的時代光彩。最后，深深打動我的還有她那顆柔軟的心，對愛情的執(zhí)著，對親情的渴望。我想，新月這個人物是作者安排來撫慰讀者的角色，即使在她身上有著客觀的悲劇，但是我們在她的身上更多的看到的是希望與美好。新月就像一顆清新的明月，照亮了被現(xiàn)實所迫的家人，也照亮了我們讀者的心。

姑姑作文 篇2

我說過，我有兩個姑姑，說完了我大姑，今天來說說我的二姑。

我的二姑是一個中年婦女，她有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭略白的短發(fā)，稀疏的眉毛還有常年發(fā)紫的嘴唇。

二姑是一個心靈手巧的人，織個毛坎肩、坐墊、拖鞋等，都不再話下，甚至可以說是小菜一碟。條紋清晰明亮，讓人看了心里暖暖的。我的二姑可以說是一個肉類大廚，豬肉、羊肉、牛肉和驢肉……都能做出不一樣的美味。

二姑家有一個大菜園，白菜、玉米、紅薯和豆角……連爽口的水果——李子，都在其中若隱若現(xiàn)不得不讓人贊嘆：好一幅樸實的鄉(xiāng)間田園畫！

我的二姑教導(dǎo)有方，培養(yǎng)了兩個出類拔萃的女兒，一個是成都的企業(yè)白領(lǐng)，一個是在校的大學(xué)生。

二姑家的菜園，在夏天，秋天總是綠色盎然，生機勃勃。春天，二姑下地播種。播種是件又苦又累的事，翻土是最累的。因為開春的時候有些冬天的雪還有的沒有化，土就會很硬，刨起來很費力，將偌大一個菜園都刨過來，可是件不容易的事，播種、澆水還有定期施一次化肥。

去年過年，二姑把腿摔傷了，送到了唐山二院，做了檢查，結(jié)果還是要做手術(shù)，在摔傷的地方釘釘子。遠(yuǎn)在婆家的大姐只能通過和二姐二姑父通電話視頻等方式來了解二姑的傷勢，說過幾天就去看二姑。可是過了幾天，大姐卻遠(yuǎn)在成都值班了，原來大姐的公司放假時間不長。二姑父也該上班了，二姐就端屎端尿地伺候著。幾天后，二姑要做手術(shù)了，大姐也從成都“飛”回來了。

做完手術(shù)，在住幾天院，就可以回家了?；丶液?，二姑不能下地干活，沒意思，無聊得很。二姐都看在眼里，忽然，她靈機一動，從旁邊手機店買了一個智能手機，在這互聯(lián)網(wǎng)泛濫的時代，手機可是主要的傳輸信息的工具。二姐開始教二姑怎樣使用智能手機，怎樣使用微信，怎樣存聯(lián)系人，怎樣……慢慢的，二姑熟悉了智能手機，但仍然不是全懂“這個‘我’這有個小紅點，是怎么回事？”二姐也都一一解答。

幾個月前，二姑回到唐山二院，把釘子取了出來。刀口愈合后，二姑也能干活了，又開始不分晝夜忙活起來，不讓她干，她就會說“前幾個月我腿不好，不讓我干，我就不干唄。那現(xiàn)在我腿好了，為啥還不讓我干？”二姐也常常沒轍。

到現(xiàn)在，在我寫這篇文章的時候，我的二姑也一直在外面忙活，沒進屋過。到晚上睡覺前，二姑也會玩玩手機再睡，有時候還和別人視個頻。二姑的腿現(xiàn)在已經(jīng)和正常人沒什么區(qū)別啦！又還原回以前那個特勤勞、樸實、可愛的二姑了。不管怎樣，我還是要祝二姑：身體健康，萬事如意，新年快樂！

姑姑作文 篇3

愛美之心，人皆有之。當(dāng)前，我發(fā)現(xiàn)很多阿姨，女士的穿著打扮，不是千篇一律的，而是花色萬千的。細(xì)分之下，有三種類型;第一種是普通的，對待穿著，并不講究。第二種是妖艷型的，給人的感覺，萬分刺目。第三種是時尚型的。就是緊跟時裝店里的新款式，人們眼中的新潮流走。我姑姑屬于第三種類型的人，注重品味，講究時尚。

以前，我奶奶常常跟我提起姑姑年輕時很時尚，我一直不以為然，后來，我暑假到我姑姑家生活一段時間發(fā)現(xiàn)這千真萬確。我姑姑到廣百百貨買了一套咖啡色的職業(yè)裝(像西服)，拿到家里，愛不釋手;穿在身上，洋洋自得;走在街上，精神抖擻;放進柜里，戀戀不舍……每天都打開衣柜摸一摸那衣服。

后來，我姑姑又到天河附近百貨時裝店買了一套休閑幅，在鏡子面前，看來看去，如其說晃來晃去，還不如說扭來扭去……

最近，為了自己的美貌，又不知道在哪里買來二套休閑幅，還有一雙哪里買來二套休閑幅，還有一雙我也說不出來什么牌子的休閑鞋?？雌饋?，十分玲瓏，比較高檔。還一直問我哪件比較好看，哪件在什么場合穿著比較適合。

這就是我的姑姑，一個有品味，講時尚的姑姑。

姑姑作文 篇4

。車來人往，生意不錯。有事無事，我總愛到店里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，幫媽媽賣賣東西。忙里偷“閑”，順手拿些糖果、餅干塞到口里，躲在一邊美美地享受，心里樂滋滋的。

看得多了，我覺得賣貨是一件簡單的事。剛巧有一天，媽媽急著到醫(yī)院看病，幫看店的重任就落在了我的頭上。雖然覺得看店簡單，可一個人坐在那里，還是有些忐忑不安。聽到一陣腳步聲，我心里十分慌亂，“但愿他不是來買東西的?！蔽以谛睦锇蛋灯矶\。還好，是來買水的?！磅r橙多，三元錢一瓶?！蔽衣槔厥蘸缅X，輕松地把他打發(fā)了，心里有一種成就感。

正得意著，又來了一個買煙的。“來一包紅金龍，五塊錢的！”那人一邊說著，一邊從口袋里掏出一張伍拾元錢放在柜臺上。我的心里一陣慌亂，趕忙找出四十五元錢，連同一包煙，恭敬地放在柜臺上，

小學(xué)生作文大全

那個客人收起錢和煙，不動聲色地走了?！巴炅耍槭霸X呢，不是放在柜臺上的嗎？怎么又拿走了？”我的心像掉進了冰窖，渾身冷颼颼的?？赡侨嗽缫巡灰娵櫽啊Ｎ业男南竦暨M了冰窖，渾身冷颼颼的。可那人早已不見了蹤影。我怎么向媽媽交待呢？

“小朋友，來一瓶王老吉！”一個打扮得時髦的男青年走來，遞給我一張百元大鈔。我請旁邊賣水果的阿姨幫我把錢驗好?！跋劝彦X收好，放到屜子里！”我在心里告誡自己，然后小心地找出零錢，交易完畢。“小朋友，我有零錢，你把那一百元給我！”那人把錢收去，放在口袋里，雙手在身上摸了老半天?！鞍?，還是沒有零錢，這一百元還是給你吧。”他又從口袋里掏出一百元給我，便匆忙地離開了。旁邊的阿姨忙完生意，叫我再把錢給她看看。不看便罷，一看嚇我一跳，剛才錢還是真的，怎么一下子又成了一張****？我驚訝得說不出話來，只感到頭暈?zāi)X漲，雙腿發(fā)軟。

“媽媽，你快回來吧，我實在撐不住了！”為什么那些大人要來欺負(fù)我這小孩子？難道他們的良心不會受到

因為父母走的時候才七點，所以我就又睡了一會?？墒钦谖覄偹X時，———— 當(dāng)當(dāng)當(dāng)——一陣敲門聲傳來，我郁悶的喊了一聲“誰呀”？ 可是，許久，也不見人回答，只好穿上衣服去開門。 開了門，只見一位哈薩克老人走了進來，“請問有什么事？” 我隨口說了一句。她以一口不算流利的漢語對我說：“看一下鞋子” 這位老人在精挑細(xì)選之后，終于選定了一雙鞋子。 這時，她開口問道：“木訥鉿騫”（漢語：這雙多少錢）。 “最低八十元。三個月保修，保證是真皮?！?。但她沒回答要或者不要，便掉頭走了。 哎！可能是因為價位太高了吧！老人身上沒帶這么多錢！ 第一筆生意就這么泡湯了?。。?但是令我沒有想到的是，這件事情還有回轉(zhuǎn)的余地。 不一會，又傳來了敲門聲。開了門，只見還是那位老人，只不過身后跟著一位年輕的'小伙子，這讓我的希望之火又放出了光彩。

這時，那位小伙子走過來對我說：“這雙鞋子還能便宜么?！?我想了一會，說：“不能再便宜了，如果您真想要的話，可以給您送一雙鞋墊子。行不？” “行，三個月保修哦，記住，省的鞋子壞了還得麻煩，” “放心吧，我們的鞋子我們認(rèn)識，而且質(zhì)量也可以。不會那么容易壞?！?“好，有你這句話我就放心了。” 就這樣，第一份生意做成了。我的心里也美滋滋的。 接下來的時間里，經(jīng)常有人來光顧我們家的小店。雖不是說每一筆生意都可以做成，但是，也至少有一半的生意做成。 四天后，父母回來了，看到我把小店打理的井井有條，父母欣慰的笑了—— 從這幾天的看家中，我也認(rèn)識到了父母的勞苦。因此，我要好好學(xué)習(xí)，為了自己，也為了父母，加油！！！

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