護(hù)士對(duì)實(shí)習(xí)總結(jié)。

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護(hù)士對(duì)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1

作為一名護(hù)士實(shí)習(xí)生，技術(shù)技能的掌握是非常重要的，在實(shí)習(xí)中能夠更好地為患者服務(wù)。本文將從基礎(chǔ)技能、護(hù)理技巧和安全技術(shù)三個(gè)方面總結(jié)我的護(hù)士實(shí)習(xí)技術(shù)技能。

一、基礎(chǔ)技能

1、洗手術(shù)：作為一名護(hù)士，洗手是必備的基礎(chǔ)技能，必須掌握正確的洗手方法，以保證患者的安全。洗手的步驟包括：打濕雙手，取適量洗手液，按摩雙手20秒，沖洗干凈，用干凈的紙巾擦干手。

2、測(cè)量體溫：患者體溫的測(cè)量對(duì)于護(hù)理至關(guān)重要，需要掌握體溫計(jì)的正確使用方法。測(cè)量體溫的步驟包括：在體溫計(jì)頭部放入口腔、腋下或肛門(mén)，保持2-3分鐘，取出體溫計(jì)，記錄體溫值。

3、脈搏測(cè)量：測(cè)量患者脈搏需要掌握正確的位置和手法。需定位在橈動(dòng)脈或頸動(dòng)脈處，輕輕按壓，記錄測(cè)量結(jié)果。

二、護(hù)理技巧

1、換藥：在患者受傷或手術(shù)后，傷口的敷料需要定期更換，需要掌握正確的換藥方法。換藥步驟包括：手部洗手、取下舊敷料，并清洗傷口，用藥液擦拭傷口，貼上新敷料，并用膠帶固定。

2、感染控制：在醫(yī)院中感染控制是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，需要掌握基本的感染控制技術(shù)，包括：使用口罩、手套和無(wú)菌物品、暴露處的處理以及嚴(yán)格的醫(yī)療廢物處理。

3、日常護(hù)理：患者的日常護(hù)理涉及到許多方面，包括飲食、衛(wèi)生、安全等。需要護(hù)士在實(shí)習(xí)過(guò)程中了解患者的生活習(xí)慣，遵循正確的護(hù)理流程，保證患者的安全和舒適。

三、安全技術(shù)

1、注射技術(shù)：掌握正確的注射技術(shù)，具有重要的安全保證作用。步驟包括：準(zhǔn)備注射器和藥物、消毒注射部位、抓皮、插針、按下注射器活塞、拔針。

2、藥物管理：藥品的管理是醫(yī)院安全管理中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。需要掌握藥物使用的注意事項(xiàng)、藥品的儲(chǔ)存、開(kāi)藥和分發(fā)、擺藥等流程。

3、急救技術(shù)：在醫(yī)院中，突發(fā)狀況常常發(fā)生，如心臟驟停、呼吸困難等等。這時(shí)，護(hù)士需要迅速采取正確的急救措施，保證患者的生命安全。

以上便是筆者對(duì)護(hù)士實(shí)習(xí)技術(shù)技能的總結(jié)，希望能對(duì)各位在實(shí)習(xí)中的同學(xué)有所幫助，也希望自己在實(shí)習(xí)中能夠不斷提高自己的技術(shù)技能，為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)士對(duì)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2

護(hù)士實(shí)習(xí)肺病科總結(jié)

作為一名護(hù)士實(shí)習(xí)生，在肺病科的三個(gè)月實(shí)習(xí)中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也深刻地感受到了肺病患者所承受的痛苦和他們對(duì)護(hù)理的依賴。在這篇總結(jié)中，我將詳細(xì)地介紹我在實(shí)習(xí)期間的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

在肺病科實(shí)習(xí)的第一天，我感到非常緊張和拘束。隨著時(shí)間的推移，我逐漸熟悉了科室的工作環(huán)境，并且收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在接觸到各種各樣的肺病患者后，我認(rèn)識(shí)到護(hù)士在患者康復(fù)過(guò)程中的重要性。 我學(xué)會(huì)了如何正確測(cè)量患者的體溫、血壓和呼吸頻率，并且能夠正確處理不同類型的呼吸道護(hù)理技術(shù)。

患者教育也是我實(shí)習(xí)期間的一個(gè)重要任務(wù)。通過(guò)與患者和他們的家人進(jìn)行溝通，我?guī)椭麄兞私饧膊〉男再|(zhì)、治療計(jì)劃和必要的生活方式改變。 在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言向患者解釋復(fù)雜的醫(yī)療知識(shí)，并幫助他們制定有效的康復(fù)計(jì)劃。

另一個(gè)我在肺病科實(shí)習(xí)中學(xué)到的重要技能是對(duì)呼吸道危機(jī)的處理。記得有一次，一位病情急轉(zhuǎn)直下的COPD患者被緊急送到我們科室。我迅速采取必要的措施，包括給予氧氣，進(jìn)行呼吸輔助設(shè)備的調(diào)整，并報(bào)告給醫(yī)生。最終，我們成功地穩(wěn)定了患者的病情。這個(gè)經(jīng)歷讓我更加明白在危機(jī)時(shí)刻的冷靜和果斷的重要性。

實(shí)習(xí)期間，我還學(xué)習(xí)了如何處理患者的病歷資料，并記錄重要的醫(yī)療指標(biāo)和護(hù)理措施。這項(xiàng)工作需要高度的準(zhǔn)確性和專注力，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到患者的治療效果和疾病發(fā)展的監(jiān)測(cè)。

除了技術(shù)上的進(jìn)步，我在肺病科實(shí)習(xí)中還收獲了人文關(guān)懷方面的體會(huì)。通過(guò)與患者和他們的家人進(jìn)行深入的交談，我了解到肺病對(duì)他們的生活造成了巨大的影響。我學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)他們的痛苦和擔(dān)憂，并提供必要的心理支持。我也學(xué)到了如何給予患者合適的安慰和鼓勵(lì)，幫助他們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

在這篇總結(jié)中，我試圖通過(guò)具體的經(jīng)歷和案例，詳細(xì)地展示了我在肺病科實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)了解和實(shí)踐護(hù)理技能，也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到肺病患者的需求和精神狀態(tài)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響，讓我成為一名更加專業(yè)和敬業(yè)的護(hù)士。

小編認(rèn)為，在肺病科實(shí)習(xí)的三個(gè)月中，我不僅學(xué)到了專業(yè)技能，還學(xué)到了人文關(guān)懷的重要性。我將繼續(xù)努力提升自己的能力，并致力于為肺病患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。我相信這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我職業(yè)生涯中的重要里程碑，并激勵(lì)我不斷進(jìn)步。

護(hù)士對(duì)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3

隨著社會(huì)的發(fā)展和醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，護(hù)士已經(jīng)成為醫(yī)療隊(duì)伍的重要一環(huán)。作為醫(yī)護(hù)人員，護(hù)士實(shí)習(xí)是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在護(hù)士實(shí)習(xí)期間，可以鍛煉自己的專業(yè)技能，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更好地了解社會(huì)上的人情世故。下面我將從個(gè)人的經(jīng)歷出發(fā)，闡述我在實(shí)習(xí)中所得到的收獲。

一、實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備

首先，在實(shí)習(xí)前，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地了解自己所在的實(shí)習(xí)單位，盡可能多地了解該實(shí)習(xí)單位的情況、工作內(nèi)容、工作要求等等。同時(shí)，對(duì)于護(hù)理操作，要閱讀相關(guān)規(guī)范、技能點(diǎn)，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。只有在打好理論基礎(chǔ)的前提下，才可以更好地進(jìn)行實(shí)踐操作。

二、實(shí)習(xí)中的具體經(jīng)歷

1.對(duì)患者的關(guān)心和安慰

實(shí)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)接觸到病人和家屬。通過(guò)關(guān)心和安慰，我們可以消除他們的緊張，緩解他們的痛苦和疑慮，提高他們的治療效果。從一開(kāi)始的“你好”，到慢慢了解病人的病情、心理和需求，我們要在患者或者家屬最需要幫助的時(shí)候，始終給予他們足夠的關(guān)注和照顧，幫助他們渡過(guò)難關(guān)。

2.認(rèn)真實(shí)踐護(hù)理技能

在實(shí)習(xí)中，我們需要實(shí)踐各種護(hù)理技能，包括患者的基礎(chǔ)護(hù)理、藥物的配藥和給藥、各類醫(yī)療器械的操作等等。在操作時(shí)，我們要認(rèn)真細(xì)致，保持清醒的頭腦和穩(wěn)定的手，尤其要注意操作的步驟和方法。同時(shí)，我們還要與同事建立良好的溝通和協(xié)作關(guān)系，及時(shí)反饋意見(jiàn)，提高自身操作的質(zhì)量和效率。

3.與患者和家屬溝通交流

在實(shí)習(xí)中，我們接觸的病人和家屬屬于不同階層、不同文化、不同性格，要想更好地與他們溝通交流必須做到誠(chéng)心誠(chéng)意，站在他們的角度去考慮問(wèn)題。同時(shí)，我們也要善于傾聽(tīng)，了解他們的真實(shí)需求，及時(shí)反饋并解決問(wèn)題。

三、收獲與感悟

在實(shí)習(xí)期間，我從中學(xué)到了很多技巧、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐，我更加深刻地體會(huì)到作為一名護(hù)士需要有什么樣的責(zé)任和使命感。在工作中，我們不僅要關(guān)心好患者的身體健康，還要關(guān)心患者的心理需求，讓每一個(gè)患者都能感受到我們的溫暖和貼心。

同時(shí)，實(shí)習(xí)也讓我更加了解了世界的多樣性，讓我學(xué)會(huì)了如何與不同的人相處并技巧性的溝通表達(dá)。在和患者和家屬的相處中，我也逐漸發(fā)展出一些自己的處事風(fēng)格，并學(xué)會(huì)了如何處理各種復(fù)雜的局面。

總之，實(shí)習(xí)是一個(gè)非常重要的過(guò)程，需要我們認(rèn)真對(duì)待，不論是面對(duì)繁重的工作還是復(fù)雜的情境，都需要我們以積極樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)和解決。只有這樣，才能很好地完成任務(wù)并完成成長(zhǎng)。

護(hù)士對(duì)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4

帶著對(duì)未來(lái)的期盼和希望，我從熟悉的xxx學(xué)院走了出來(lái)，漂浮在廣闊的市場(chǎng)之中，并最終落在了xx市中的xxx醫(yī)院中。

在這里的x個(gè)月間，我完成了自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，并且在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，充分的融入到了xxx醫(yī)院xx科室的環(huán)境中。在這里的工作中，我不僅學(xué)會(huì)了專業(yè)的知識(shí)和技巧，也更深入了解了護(hù)士這一崗位。明白了護(hù)士的工作追求，以及目前自身在工作中所缺乏的不足。

此次，在工作當(dāng)中，我主要在xxx護(hù)士長(zhǎng)的教導(dǎo)和指揮下完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，盡管起初的許多工作中問(wèn)題給我?guī)?lái)了麻煩，但我也收獲了很多的成長(zhǎng)，現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下：

一、思想調(diào)整

作為一名護(hù)士，我在站上崗位的那一刻，就在護(hù)士長(zhǎng)的教導(dǎo)下嚴(yán)格的調(diào)整了自己的思想！作為一名護(hù)士！我們要面對(duì)的是一個(gè)個(gè)遭受病痛折磨的病人們！為此，我們必須在思想上嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真的負(fù)責(zé)，沒(méi)用用心去完成自己的工作，永愛(ài)去照顧病人們。

在護(hù)士長(zhǎng)的教導(dǎo)下，我深深的對(duì)忽視這一職業(yè)感到敬佩，盡管我現(xiàn)在還不能做的和大家一樣好，但我也在工作中嚴(yán)格的要求自己，讓自己慢慢的與大家對(duì)齊！

二、能力的學(xué)習(xí)

在工作上，我們有簡(jiǎn)向難的開(kāi)始學(xué)習(xí)和工作。起初，我只是在護(hù)士長(zhǎng)的手下幫忙，做一些輔助的工作。但同時(shí)，我也在耳濡目染間不自覺(jué)的學(xué)習(xí)了護(hù)士長(zhǎng)的態(tài)度，對(duì)待工作也更加的認(rèn)真了。此外，護(hù)士長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常給我們進(jìn)行一些實(shí)踐教學(xué)，并讓我們多多練習(xí)。讓我們充分的鍛煉了自己，并在后來(lái)的實(shí)際工作中，也不至于緊張。

三、交流能力的提升

在這份工作中，我漸漸發(fā)現(xiàn)不僅僅是專業(yè)的能力，交流的能力也是同樣重要！作為一名護(hù)士，我們要對(duì)待的對(duì)對(duì)象是病人，是活生生的人。我們不可能像練習(xí)似的一言不發(fā)，對(duì)待病人的疑惑也不能不管不顧。當(dāng)然，隨意且緊張的發(fā)言可能會(huì)讓病人質(zhì)疑我們的專業(yè)性，感到服務(wù)的不滿。為此，我了解之后，也利用空閑休息和前輩們交流來(lái)鍛煉自己的溝通能力。并更加的努力地加強(qiáng)自身的專業(yè)知識(shí)，讓自己能更出色的完成工作。

如今，實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在實(shí)習(xí)中感受到的遠(yuǎn)不止這些，但我知道，我所缺少的，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，為了能成為一名真正優(yōu)秀的護(hù)士，我會(huì)在今后繼續(xù)前進(jìn)！

護(hù)士對(duì)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5

在實(shí)習(xí)期間雖然很苦很累，但是我從中學(xué)到了許多東西。

記得剛進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候，什么都不懂，對(duì)醫(yī)院的工作一無(wú)所知，幸好我的帶教老師脾氣非常好，而且忒額耐心，也有豐富的經(jīng)驗(yàn)，可以讓我比較快的適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作。

時(shí)間過(guò)的很快，記得剛上大學(xué)的時(shí)候覺(jué)得護(hù)士這個(gè)職業(yè)特別神圣，第一次穿上護(hù)士服的那一刻，就決定要做一個(gè)合格的護(hù)士，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。

以前覺(jué)得護(hù)士也沒(méi)什么，后來(lái)進(jìn)入病房才發(fā)現(xiàn)，護(hù)士的工作特別的繁瑣復(fù)雜，什么都得干。而且得特別勤快才行，敢做是，做主要的是要有非常好的服務(wù)態(tài)度，耐心為病人講解病情，幫助病人，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)，我們才能更全面深刻的了解病人，也了解護(hù)理工作的重要性。

以前也學(xué)過(guò)南丁格爾，還有一些國(guó)內(nèi)比較有名的護(hù)士，感覺(jué)她們也沒(méi)什么樂(lè)不起的地方，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，原來(lái)護(hù)士也是相當(dāng)重要的，誰(shuí)都離不開(kāi)護(hù)士，因此，我為我自己選擇了護(hù)士這個(gè)職業(yè)而感到高興自豪。

第一天來(lái)到醫(yī)院實(shí)習(xí)，在老師的帶領(lǐng)下。我們進(jìn)入了病房實(shí)習(xí)，漸漸的了解了許多疾病，我積極努力的把握每次的鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)了各種各樣的基礎(chǔ)護(hù)理操作。

臨床的實(shí)習(xí)，是對(duì)一個(gè)護(hù)士的狐貍技能操作的考驗(yàn)，雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但對(duì)我感受非常大，因此我十分的努力，已有不懂得地方就請(qǐng)教帶教老師，老師也飛航耐心的教我，積極主動(dòng)去練習(xí)，非常感謝醫(yī)院為我們提供這么好的鍛煉機(jī)會(huì)。也感謝病人與我們的配合，為我以后真正踏入護(hù)理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們馬上要告別護(hù)士實(shí)習(xí)工作，告別學(xué)生時(shí)代了，在實(shí)習(xí)階段，我們收獲了好多，收獲了技能知識(shí)和友情。雖然付出了很多，但一切都是值得的，很累卻很高興。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了很多的體會(huì)，實(shí)習(xí)剛開(kāi)始時(shí)，很多東西都不了解，雖然在學(xué)校各項(xiàng)操作都鍛煉過(guò)，但真正在醫(yī)院用在病人身上時(shí)，仍覺(jué)得忐忑不安，底氣不足。怕自己會(huì)出錯(cuò)，怕自己一針下去扎不進(jìn)血管。

總而言之，時(shí)光匆匆，馬上要結(jié)束我們的實(shí)習(xí)生活了，心中充滿了不舍與留戀，雖然已有了相當(dāng)好的技能和經(jīng)驗(yàn)，但是還有不足之處仍需改進(jìn)。而且只有這些還不夠，得學(xué)習(xí)更多知識(shí)，去應(yīng)對(duì)不同的病人。遇上突發(fā)狀況時(shí)，自己也能獨(dú)當(dāng)一面，及時(shí)對(duì)病人進(jìn)行救治工作

護(hù)士對(duì)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6

護(hù)士實(shí)習(xí)肛腸出科總結(jié)

在過(guò)去的幾個(gè)月時(shí)間里，我有幸參與了一次卓有成效的肛腸外科實(shí)習(xí)經(jīng)歷。這段時(shí)間讓我對(duì)肛腸疾病診斷和治療有了更深入的了解，同時(shí)也讓我看到了肛腸疾病對(duì)患者的身心健康所帶來(lái)的影響。

首先，我要感謝我的導(dǎo)師和實(shí)習(xí)醫(yī)生們。他們不僅在疾病診斷和治療方面給予了我很多指導(dǎo)，還教會(huì)了我如何與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系。他們的耐心和專業(yè)使我受益匪淺。

在實(shí)習(xí)期間，我參與了多個(gè)病例的診療過(guò)程，并對(duì)肛腸手術(shù)的各個(gè)環(huán)節(jié)有了更深入的了解。我看到了手術(shù)團(tuán)隊(duì)的高度配合和專業(yè)技術(shù)，讓患者在手術(shù)過(guò)程中獲得最大程度的安全和舒適。

除了手術(shù)操作，我還學(xué)到了很多日常護(hù)理技巧。例如，如何給患者更好地進(jìn)行傷口護(hù)理，如何正確使用不同的護(hù)理器械等。這些技能對(duì)患者的康復(fù)起到了重要的作用。

而在這個(gè)過(guò)程中，我最深刻的體會(huì)是患者在面對(duì)肛腸疾病時(shí)的心理承受能力。肛腸疾病往往伴隨著劇痛和瘙癢等癥狀，對(duì)患者的日常生活造成了極大的困擾。作為護(hù)士，我們不僅要關(guān)注患者的身體健康，還要給予他們心理上的支持和安慰。

我還記得有一位患者，她患有嚴(yán)重的肛裂癥。每次排便都讓她痛不欲生，她無(wú)法正常進(jìn)食和睡眠。這給她的身體和心理帶來(lái)了極大的困擾。而我在整個(gè)治療過(guò)程中始終陪伴在她的身旁，不斷鼓勵(lì)和安慰她。最終，在術(shù)后的恢復(fù)期間，她逐漸康復(fù)并重拾了信心。這樣的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了作為一名護(hù)士的使命感和責(zé)任心。

另外，在這次實(shí)習(xí)中，我也學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。肛腸手術(shù)通常需要由多個(gè)?？漆t(yī)生和護(hù)士組成的團(tuán)隊(duì)合作完成。每個(gè)成員都扮演著不可或缺的角色，只有互相配合和協(xié)作，才能保證手術(shù)的順利進(jìn)行和患者的安全。

總之，這次肛腸外科實(shí)習(xí)給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我學(xué)會(huì)了正確地對(duì)待患者，給予他們不僅僅是藥物和護(hù)理，更是關(guān)懷和支持。我也明白了作為一名護(hù)士需要具備的專業(yè)技能和責(zé)任心。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響，也對(duì)我的人生觀有了深遠(yuǎn)的影響。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)肛腸疾病有了更全面的認(rèn)識(shí)，也更加堅(jiān)定了我在未來(lái)職業(yè)生涯中專注于這個(gè)領(lǐng)域的決心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的護(hù)理和關(guān)懷。我相信，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能成為更好的護(hù)士，為患者的健康盡一份力量。

護(hù)士對(duì)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7

帶教老師應(yīng)了解護(hù)生的心理特點(diǎn)，適時(shí)地給予鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。處于青少年時(shí)期的護(hù)生生性活潑，但有時(shí)也有逆反心理，同時(shí)她們想象力、創(chuàng)造力旺盛，心身變化快，思維敏捷，記憶力好，獨(dú)立性強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，追求新鮮感，但穩(wěn)定性差，帶有明顯的兩極性，剛?cè)ヅR床的護(hù)生易出現(xiàn)學(xué)習(xí)不適應(yīng)、情緒不穩(wěn)定和人際關(guān)系不適應(yīng)，作為帶教老師應(yīng)結(jié)合護(hù)生的心理活動(dòng)傾向和影響護(hù)理能力發(fā)揮的若干因素進(jìn)行能力評(píng)估后，制訂個(gè)體化臨床教學(xué)方案。及時(shí)、正確地引導(dǎo)，鼓勵(lì)，關(guān)心她們，充分調(diào)動(dòng)其工作積極性，培養(yǎng)其對(duì)護(hù)理工作的熱愛(ài)，消除其急躁情緒。筆者從以往的帶教工作中發(fā)現(xiàn)，剛?cè)ヅR床的護(hù)生，一開(kāi)始便急于學(xué)習(xí)打針技術(shù)，不太愿做基礎(chǔ)護(hù)理。學(xué)會(huì)打針后，便沾沾自喜，出現(xiàn)思想、工作松懈現(xiàn)象，認(rèn)為掌握了打針，基本就能做一名護(hù)士了，缺乏對(duì)護(hù)理工作內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，作為老師，應(yīng)充分理解護(hù)生，不能強(qiáng)硬制止，而應(yīng)讓護(hù)生在點(diǎn)滴工作中明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容與最終的學(xué)習(xí)目的，從而提高對(duì)護(hù)理工作重要性及其范疇的認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立從業(yè)思想。

護(hù)士對(duì)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇8

護(hù)士實(shí)習(xí)肺病科總結(jié)

作為一名護(hù)士實(shí)習(xí)生，在肺病科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。通過(guò)與患者和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)，我不僅學(xué)到了專業(yè)的護(hù)理知識(shí)和技能，還提高了我的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。以下是我對(duì)肺病科實(shí)習(xí)的總結(jié)。

肺病科是一個(gè)需要細(xì)心和耐心的工作領(lǐng)域。肺部疾病常常需要長(zhǎng)時(shí)間的治療和觀察，患者需要護(hù)士持續(xù)的關(guān)注和照顧。在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行基本的肺部評(píng)估，包括聽(tīng)診、觀察呼吸狀況和監(jiān)測(cè)氧氣飽和度。我也學(xué)會(huì)了如何正確使用各種護(hù)理設(shè)備，如呼吸機(jī)和氧氣吸入器。這些都需要細(xì)心觀察和耐心護(hù)理，以確?；颊叩母黜?xiàng)生命體征和呼吸功能正常。

溝通對(duì)于肺病科的護(hù)理非常重要?；颊叱３Ｒ?yàn)楹粑щy而感到焦慮和恐懼，特別是在進(jìn)行各種檢查和治療時(shí)。作為護(hù)士，我們需要與患者進(jìn)行有效的溝通，幫助他們理解并參與各項(xiàng)護(hù)理措施。我經(jīng)常與患者交流，提醒他們按時(shí)進(jìn)行吸氧治療和藥物使用。我也會(huì)安排時(shí)間與患者聊天，了解他們的病情和需要。這種溝通不僅可以幫助患者建立信任感，還可以提供心理支持和幫助他們更好地應(yīng)對(duì)疾病。

團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于肺病科的工作也是至關(guān)重要的。在肺病科，患者常常需要不同專業(yè)的醫(yī)療人員共同參與治療，包括醫(yī)生、呼吸治療師和康復(fù)師等。作為護(hù)士實(shí)習(xí)生，我需要與他們密切合作，并及時(shí)向他們匯報(bào)患者的情況。我經(jīng)常參加團(tuán)隊(duì)會(huì)議，與團(tuán)隊(duì)成員一起制定治療計(jì)劃和評(píng)估患者的進(jìn)展。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)的合作，我學(xué)到了如何在一個(gè)龐大的醫(yī)療系統(tǒng)中協(xié)調(diào)各方面資源，以提供最佳的護(hù)理服務(wù)。

肺病科的工作也給我?guī)?lái)了思考和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在面對(duì)各種不同類型的肺部疾病時(shí)，我開(kāi)始思考如何更加科學(xué)和合理地護(hù)理患者。我積極主動(dòng)地向醫(yī)生請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，通過(guò)參與各種病例討論和研究，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。我也開(kāi)始思考如何預(yù)防和管理肺部疾病，包括疾病的宣教和提供患者的康復(fù)指導(dǎo)。這些思考和成長(zhǎng)使我對(duì)護(hù)理這個(gè)職業(yè)有了更加深入的理解和熱愛(ài)。

護(hù)士實(shí)習(xí)肺病科的經(jīng)歷是我護(hù)士生涯中寶貴的一段經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)習(xí)，我學(xué)到了專業(yè)的護(hù)理知識(shí)和技能，并提高了我的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。我也在工作中思考和成長(zhǎng)，不斷追求專業(yè)的發(fā)展。我相信，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將為我在未來(lái)的護(hù)理工作中奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我成為一名更加出色的護(hù)士。

護(hù)士對(duì)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇9

護(hù)士實(shí)習(xí)前在?？偨Y(jié)

隨著醫(yī)療服務(wù)的不斷發(fā)展，護(hù)士的角色在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中變得越來(lái)越重要。為了提高護(hù)理素質(zhì)和專業(yè)技能，學(xué)校通常會(huì)要求護(hù)理專業(yè)的學(xué)生在上大三或大四時(shí)進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)。這段時(shí)間對(duì)于護(hù)理學(xué)生來(lái)說(shuō)是很寶貴的，它不僅是將在課堂上學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐中的機(jī)會(huì)，也是展示自己所學(xué)知識(shí)和技能的時(shí)刻。在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前，我希望能對(duì)我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行一次總結(jié)，更好地為實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。

首先，我想回顧一下我在學(xué)校期間所學(xué)到的護(hù)理理論知識(shí)。我重溫了各種護(hù)理課程，包括基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)和內(nèi)外科護(hù)理學(xué)等。通過(guò)這些課程，我對(duì)護(hù)理學(xué)的基本原理和核心概念有了更深刻的理解。我學(xué)會(huì)了評(píng)估和觀察患者的方法，掌握了正確使用醫(yī)療設(shè)備和工具的技巧，還了解了常見(jiàn)病癥的護(hù)理實(shí)施和護(hù)理計(jì)劃編制等。這些理論知識(shí)為我將來(lái)的護(hù)理實(shí)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，我要提及的是實(shí)踐能力的提升。在學(xué)校的臨床教學(xué)環(huán)節(jié)中，我參與了模擬患者的實(shí)踐課程。通過(guò)模擬患者的案例，我能夠在安全的環(huán)境中模擬真實(shí)的臨床操作，如測(cè)量血壓、輸液和更換創(chuàng)口敷料等。這些實(shí)踐課程幫助我建立了信心，提高了我的技能水平。此外，在每一次實(shí)踐課程之后，我都會(huì)與同學(xué)和老師們進(jìn)行反思和討論，以便不斷改進(jìn)我的實(shí)踐技能，并理解護(hù)理實(shí)踐中的概念和原理。

除了理論知識(shí)和實(shí)踐能力，我還通過(guò)參與學(xué)生社團(tuán)和志愿者活動(dòng)培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在護(hù)理專業(yè)中，團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。一位出色的護(hù)士需要與醫(yī)生、患者和其他護(hù)理人員有效地溝通和協(xié)作。通過(guò)參與各種社團(tuán)和志愿者活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與不同背景和需求的人們進(jìn)行有效的溝通，并培養(yǎng)了傾聽(tīng)和尊重他人意見(jiàn)的重要性。

最后，我還要總結(jié)一下在學(xué)校期間參與到的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校為我們提供了豐富的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我曾在醫(yī)療機(jī)構(gòu)的不同科室進(jìn)行了多次實(shí)習(xí)。這些實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更深入地了解了各個(gè)科室的護(hù)理工作，并培養(yǎng)了我掌握常見(jiàn)病癥的護(hù)理技能和處理突發(fā)狀況的能力。我在實(shí)習(xí)中也意識(shí)到了自己的不足之處，如溝通能力的進(jìn)一步提升和臨床決策的準(zhǔn)確性等。我將充分利用實(shí)習(xí)前的這段時(shí)間，針對(duì)自己的不足進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

總而言之，護(hù)士實(shí)習(xí)前在校期間是我為將來(lái)的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備的重要階段。通過(guò)學(xué)校的教育和實(shí)踐，我獲得了堅(jiān)實(shí)的護(hù)理理論基礎(chǔ)、實(shí)踐能力和人際溝通能力。我對(duì)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)，有助于我更好地為實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)期間，我將充分運(yùn)用我所學(xué)知識(shí)和技能，努力為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)，并不斷進(jìn)一步成長(zhǎng)和提高自己。

護(hù)士對(duì)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇10

重癥監(jiān)護(hù)病房（burnintensivecareunit，bicu）作為一種?？苅cu為臨床救治重癥患者提供了良好條件，它的使用是臨床工作應(yīng)重視的問(wèn)題。本文通過(guò)對(duì)重癥監(jiān)護(hù)病房工作實(shí)踐的總結(jié)，認(rèn)為嚴(yán)密監(jiān)護(hù)系統(tǒng)在嚴(yán)重?zé)齻颊叩木戎沃芯哂蟹浅Ｖ匾淖饔谩?/p>

1、icu優(yōu)點(diǎn)

在實(shí)際工作中我們感到icu在重癥患者的救治中，比普通病房具有更大的優(yōu)越性。同時(shí)由于其集中了多種先進(jìn)的儀器設(shè)備，患者的.病情又復(fù)雜多變，因而對(duì)護(hù)理人員的要求及對(duì)設(shè)備的管理是非常重要的。

2、icu護(hù)士要有精湛的技術(shù)操作

（1）凡重癥患者收入icu后，立即迅速建立深靜脈通路，快速補(bǔ)液抗休克治療，這就要求我們的護(hù)士要有一針見(jiàn)血的穿刺本領(lǐng)。

（流體床及大型紅外線治療儀的應(yīng)用，心電監(jiān)護(hù)儀等大型儀器設(shè)備的使用。

（3）熟記疾病的搶救程序，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，使所有的工作人員都能做到正確及時(shí)有效的救治，以免因各項(xiàng)護(hù)理治療操作不當(dāng)加重病情。

（準(zhǔn)、快、忙而不亂，每個(gè)護(hù)士都要能夠獨(dú)擋一面，承擔(dān)起組織搶救的分工及配合工作。

（5）icu病房危重病人的搶救記錄，搶救時(shí)要有專人負(fù)責(zé)，字跡清楚準(zhǔn)確，應(yīng)用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，接班人員一定要查看此記錄，以便掌握病人的搶救狀況，避免醫(yī)療糾紛。

（治療原則也要熟練掌握以達(dá)到“一切為病人，為病人的一切服務(wù)”的宗旨。

用物、藥品應(yīng)定位定人保管

（1）icu病區(qū)要配備最直接有效的搶救器械。每個(gè)工作人員要正確使用定期檢查，保養(yǎng)，用后要及時(shí)清洗整理備用。

（護(hù)士長(zhǎng)許可不得外借，對(duì)醫(yī)療器械未經(jīng)醫(yī)務(wù)科批準(zhǔn)不準(zhǔn)外借，以免影響搶救使用。

（3）icu病區(qū)要嚴(yán)格管理急救柜藥品，要班班交接，做到定量定位，取用準(zhǔn)確，補(bǔ)充及時(shí)，定時(shí)檢查藥品的有效期。

4、總結(jié)

icu病房的護(hù)士不但要有過(guò)硬的技術(shù)操作本領(lǐng)，還要具備良好的醫(yī)德，吃苦耐勞精神，全心全意為人民服務(wù)的思想，不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

護(hù)士對(duì)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇11

正式進(jìn)入操作實(shí)習(xí)，是被分在了產(chǎn)科，前兩周在產(chǎn)科病房，最后一周到產(chǎn)房，在期待與忐忑中開(kāi)始，在習(xí)慣與不舍中結(jié)束。

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

20__年_月_日

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

__醫(yī)院

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

記得第一天上班，是從上午11：00到下午6：00，傻傻地10：30就到了科室，等著帶教老師的出現(xiàn)，生怕遲到。那天，差不多一直跟著老師的后邊，跟著她去查看病房，跟著她去換液體，跟著她去打針：就像一個(gè)從來(lái)沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的孩子，被突然帶出去看世界，好奇地四處瞧的時(shí)候，手肯定緊緊攥著身旁的大人。那個(gè)時(shí)候，我更多地是在看，在聽(tīng)，也在想。最開(kāi)始被放手做的，就是給病人換液體，興致勃勃地端上一個(gè)盤(pán)，耳邊每每留下的就是老師的那句“記得叫名字”。

接下來(lái)，休息了兩天，就開(kāi)始了連續(xù)4天的夜班，兩個(gè)大夜，然后兩個(gè)小夜。除了高考完那天熬了一次通宵，這是我第一次上夜班，也是全班第一個(gè)上夜班的。也許是剛進(jìn)入臨床的興奮勁，又也許是有事情做，做事情的時(shí)候有話說(shuō)，所以，上班的當(dāng)兒，竟然沒(méi)有一點(diǎn)困的意思，盡管兩個(gè)大夜的前半晌沒(méi)有睡覺(jué)，盡管小夜也是到2：00才睡覺(jué)。倒是早上下班以后，飽餐一頓，開(kāi)始美美地睡開(kāi)了，等再次睜眼的時(shí)候，已經(jīng)到了下午，畢竟我向來(lái)是一個(gè)很愛(ài)睡懶覺(jué)的人。

第一周，大部分時(shí)候，是晚上活動(dòng)，白天睡覺(jué)，就這樣過(guò)去了，從最開(kāi)始的小學(xué)徒做起，開(kāi)始自己做一些簡(jiǎn)單的操作，雖然大部分時(shí)候，仍是換液體，至少動(dòng)作麻利了很多，至少排氣泡什么的都會(huì)了，至少已經(jīng)跟老師熟了很多，至少跟病房里的有些人也有些熟悉起來(lái)。

第二周，一切都開(kāi)始熟悉起來(lái)，在老師的悉心安排下，抽了第一次血，做了第一次皮試，扎了第一次針，那天上午，扎了六針，每針都進(jìn)去了，心里很是美滋滋地，雖然在老師們看來(lái)這已經(jīng)是最簡(jiǎn)單的操作了，可自己總想著多做一些，所以每每在自己的班次上閑下來(lái)的時(shí)候，就會(huì)轉(zhuǎn)悠著幫著別的組做點(diǎn)事，因?yàn)橄矚g那種忙碌的感覺(jué)。

在一個(gè)地方，呆的時(shí)候長(zhǎng)了，就會(huì)舍不得了。舍不得我的帶教老師，喜歡她的娃娃臉，喜歡她叫我小名，因?yàn)樗?，讓我覺(jué)得在科室我總是有一個(gè)依靠，讓我覺(jué)得因?yàn)樗诳剖液芎?，我也要努力表現(xiàn)好，為她長(zhǎng)臉。舍不得病房里的人，我喜歡跑到她們跟前，問(wèn)候一下大人，或是小孩。有些，我是看著她們挺著肚子進(jìn)來(lái)的，然后看著她們一家抱著孩子幸福地離開(kāi)。產(chǎn)科，多少不像普通病房，這里有痛苦，更多的是痛苦之后的幸福，這樣的幸福，讓我也有幸福的感覺(jué)。

再有不舍，還得收拾好，到了下一站，產(chǎn)房。現(xiàn)在，自然分娩在臨床上已經(jīng)越來(lái)越少了，所以，甚至有些擔(dān)心，在自己上班的那幾天，會(huì)碰不上生孩子的。畢竟，這是我所不曾見(jiàn)的。還好，第一天上班早上，就看到了一個(gè)剛剛出世的嬰兒，從凌晨3：00多準(zhǔn)備接生，到早上8：00多終于完全出來(lái)了，被我剛好撞見(jiàn)，那是一個(gè)全身皺巴巴的，染滿滑滑胎脂的小孩，搗鼓了老半天，才終于放開(kāi)地哭了，看到大人，下面血流得一塌糊涂，不過(guò)，在她臉上，仍看到了努力之后的喜悅。

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