寫美麗的作文15篇。

寫作文是一個(gè)考察學(xué)生語(yǔ)文水平的有效方式，重點(diǎn)在于用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出內(nèi)心的感悟和思想。在寫作文時(shí)，應(yīng)避免東拉西扯，主題松散甚至沒有主題，這樣會(huì)使我們感到困惑和難以寫好。這篇“寫美麗的作文”是我寫得最認(rèn)真的作品，希望您會(huì)喜歡它。歡迎大家一起分享，讓更多的人了解這個(gè)信息！

寫美麗的作文(篇1)

一天晚上，小明的爸爸剛下班回家,媽媽就做好了一頓豐盛的晚餐。爸爸看見這么豐盛的'晚餐,不禁流出口水來。他連忙坐到了自己的座位上,可是他又看了看小明的座位,他的座位是空的,便疑惑地指著小明的座位說:”兒子去哪兒呢?”媽媽說:“他正在房間里看書呢，你快去叫他出來吃飯吧!”

爸爸走進(jìn)兒子的房間,只見小明看書正入迷呢！于是，爸爸便說:“小明,快來吃飯啦!”可是爸爸一連說了好幾遍,小明仍然沉浸在書中。爸爸只好大吼一聲:“小明,來吃飯!”小明這才依依不舍地放下書來,走向餐桌。爸爸想弄明白,這本書到底有多好看？于是，便看起兒子的書。沒想到爸爸一看兒子的書,不一會(huì)兒，也沉浸在那本書中。

小明坐到餐桌的椅子上準(zhǔn)備吃飯，可過了好一會(huì)兒,爸爸還沒來。媽媽說:“小明,你快去叫你爸爸來吃飯。”小明走進(jìn)自己的房間，看見爸爸正津津有味看著書。小明笑著說:“這本書好看吧,我們一起看?！庇谑牵麄儌z高高興興地一起看起書來。

寫美麗的作文(篇2)

清晨醒來，看著太陽(yáng)慢慢的爬起來，微風(fēng)親吻著我的臉頰，大樹在向顯示她婀娜多姿的舞步。

偶爾有看見一兩只小鳥出來覓食。我慢慢的伸出手，突然有一只彩色的蝴蝶飛到我的手指上。蝴蝶一共有兩對(duì)翅膀，一對(duì)大的，一對(duì)小的。猶如四把精美的小扇子。蝴蝶的身體扁扁的，呈黑色。蝴蝶頭上有一對(duì)觸角，是用辨別氣味的。蝴蝶的顏色有好多種，如：黑色，黃色，紅色，還有彩色的。于是，我就養(yǎng)了一只毛毛蟲，給它吃的，給它準(zhǔn)備睡覺的地方。第二天，讓我震驚的是毛毛蟲變成蝴蝶了?？春难诺奈枳?，看那婀娜的身材，看那美麗的翅膀。那不正是空中的舞蹈家蝴蝶嗎！，白色的翅膀上綴著幾條美麗的黑色花紋。微風(fēng)一吹，一對(duì)觸角隨風(fēng)擺動(dòng)?？捎钟卸嗌偃酥浪拿利惒⒉皇翘焐x有的。而是一次次的新生，一次次的痛苦換來的?？粗矍暗倪@兩個(gè)小東西。心里也生出一種說不出的喜愛?？粗利惖暮诳罩新剑?，追逐。霎時(shí)一種喜悅涌上心頭。

只有對(duì)它們默默的祝福。希望它們永遠(yuǎn)美麗，希望它們永遠(yuǎn)幸福，希望它們每個(gè)夏天都會(huì)來花草叢中為為人們舞蹈。希望它們永遠(yuǎn)幸福。

寫美麗的作文(篇3)

荷花是一種和漂亮的花，荷花有名蓮花、水芙蓉等，屬睡蓮目。荷花一般都是開在池塘里的，一般蜻蜓會(huì)飛到荷花的花瓣上，無(wú)論是開著的荷花還是沒有開的荷花上面一般的都有會(huì)有蜻蜓，荷葉上一般都會(huì)有青蛙在上面活潑的跳來跳去。荷花雖然是從泥土里長(zhǎng)出來的，但是荷花身上卻一點(diǎn)泥都沒有，這讓我想起了一句形容荷花的話：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

這還讓我想起了一首關(guān)于荷花的詩(shī)，宋朝的楊萬(wàn)里寫的詩(shī)，曉慈寺送林子方 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。荷花基本上有兩種顏色，最常見的一種顏色是粉色，下面是白色，還有一種顏色是紅色，荷花的葉子（荷葉）顏色也很漂亮，綠油油的，對(duì)了，有荷花的地方就會(huì)有蓮蓬，荷花的花瓣里面就是蓮蓬，蓮蓬可以吃，而且還可以入藥呢！綠油油的荷葉，粉色的荷花，快活的青蛙在荷葉上跳來跳去，輕盈的蜻蜓在荷花中飛過來，飛過去，想象中的風(fēng)景都很美，那么真正的風(fēng)景要多美呢！

寫美麗的作文(篇4)

有一次，我在小賣部買下了兩包橡皮筋，這可是我用來做漂亮手鏈的工具。

回到家，我拿出七彩橡皮筋，在心里設(shè)計(jì)了多種制作的式樣，確定之后就開始做七彩橡皮筋手鏈。要做漂亮的手鏈，也不是一件容易的事，加之我還有這么多的作業(yè)要完成，只好利用空余時(shí)間來做，三天后，我費(fèi)了九牛二虎終于做好了手鏈。我覺得很漂亮，就拿到朋友前炫耀。

有個(gè)愛挑刺的朋友說：“用橡皮筋做手鏈不能超過五種顏色，不然，你只要帶在身上，就會(huì)很倒霉?！?/p>

我一聽到這句話，說得如此不吉利，心想我用七彩色精心編出來的手鏈，難道真如她所說的那樣，會(huì)不吉利嗎？或許也是的，于是不加思索，我拿著手鏈，跑到河邊，把手鏈扔進(jìn)了河里，讓她的烏鴉嘴別應(yīng)驗(yàn)影響我的心情

做完這一切，我如釋重負(fù)，回去后，朋友又跟我說：“剛才你不該把手鏈拿出來炫耀，我剛才只是給你一點(diǎn)小小的懲罰，隨口亂說的，但沒想到你如此迷信。”

聽了她的話，我的臉漲得通紅，心里有萬(wàn)個(gè)想要打她的感覺，但我還是忍住了，我不但覺得自己特別笨，他們說什么就都信了，而且自己也做得不好，覺得自己真不應(yīng)該這樣炫耀，這樣不但和朋友的關(guān)系變差了，自己花費(fèi)了三天做出來的七彩手鏈也沒有了！真是倒霉透了，唉！

不過，我是一個(gè)性格比較開朗的人，過去了就過去吧，于是，我跑去朋友那兒，跟她道歉，說都是自己的不是，朋友原諒了我，我們又成了好朋友！

不過這事已經(jīng)記在我心里，我永遠(yuǎn)也不會(huì)再去炫耀別人了，因?yàn)槲抑肋@是不應(yīng)該的。

寫美麗的作文(篇5)

你們知道綠化值最高的校園是哪兒?jiǎn)?？嘻嘻，那肯定是太倉(cāng)市城鄉(xiāng)鎮(zhèn)柳州路的朱棣文小學(xué)了。

走進(jìn)校園，中心就是操場(chǎng)了，按照上北下南左西右東的規(guī)律，那么北邊是教學(xué)樓了，西面有博學(xué)樓和誠(chéng)信樓，我現(xiàn)在在誠(chéng)信樓的2樓上4年級(jí)，來看看本班的黑板報(bào)，看這，一句句祝福老師的話語(yǔ)，那兒，優(yōu)秀作業(yè)展，很多呢，都得了A呢！

每當(dāng)早晨，你走進(jìn)校園，會(huì)聽到讀書聲。朗朗的讀書聲，從各個(gè)教室里飛出來，像動(dòng)人的童聲大合唱，回蕩在校園上空。

中午，那時(shí)，整個(gè)校園非常安靜，這時(shí)去欣賞校園風(fēng)景在適合不過了。我們?nèi)ゲ賵?chǎng)東面看看，你到那里之后，肯定會(huì)說：哇！綠化值真的非常高?。槭裁茨?？因?yàn)槟抢锇倩R放，這一朵，那一朵，像是在開比美大會(huì)哩！

放學(xué)了，這時(shí)可真熱鬧非凡呀！那可不是嗎？老師布置完回家作業(yè)，調(diào)皮的同學(xué)就瞎起哄了，比如：紅色警報(bào)，紅色警報(bào)，某某老師來了，或某某同學(xué)怎么樣怎么樣了。

月亮落下西山，星星從天幕上隱去，整個(gè)校園隱現(xiàn)在晨霧中，像神話中掩映在縹緲的云中的天宮。假如你這時(shí)在遠(yuǎn)處眺望那一排教室，就會(huì)驚奇地看到一條乳白色的霧帶繞在教室腰間，下邊微微地顯出墻壁的輪廓，屋頂好像漂浮在云霧間。校園中的幾棵老梧桐樹，則好像幾位老壽星，在凝望著那東方將要升起的旭日。

校園新的一天又要開始了。

寫美麗的作文(篇6)

我叫汪倩羽，今年九歲了，是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。黑黑的臉上有一雙不一樣的眉毛；兩只小小的眼睛；鼻子筆挺；紅紅的嘴唇里有一顆黑黑的蛀牙。

我喜歡畫畫、跳繩、跑步……但我最喜歡的是我的寶貝——書。

無(wú)論下課、上廁所、還是在家，大家都會(huì)發(fā)現(xiàn)我捧著一本書，看見我“忙碌”的身影。因?yàn)槲沂莻€(gè)“小書蟲”。有一次，班級(jí)里面發(fā)生了一件大事情，除了我，全班都過去湊熱鬧。教室里鼓樂喧天，而我渾然不覺，津津有味地看著書。我一會(huì)兒和小蛙人一起去尋找美人魚，一會(huì)兒和小蛙人一起去營(yíng)救海狗，一會(huì)兒和小蛙人安慰大馬哈魚“鮭鮭”。完全沉迷在書海里，有時(shí)會(huì)突然哈哈大笑，甚至手舞足蹈，所以大家稱我為“瘋子書呆子”。“丁零零，丁零零，上課了。”這時(shí)候我才結(jié)束了書海里的旅行，認(rèn)真聽課。

這就是我，你愿意和我交朋友嗎？

寫美麗的作文(篇7)

現(xiàn)在，我們的生活水平正向嶄新的一頁(yè)邁進(jìn)。不說別的，就說說汽車吧。在以前，農(nóng)村連個(gè)電動(dòng)車都沒有，上下班都用自行車，就連城市中都很少有汽車。可是現(xiàn)在，到處都是漂亮的汽車。

你看一個(gè)個(gè)村莊、一條條街道、小區(qū)的門口、小路的旁邊，到處都有停著的、跑著的汽車。

馬路上，各種品牌、各式各樣的汽車在馬路上來來往往、川流不息，好似在深藍(lán)大海里的魚群在游動(dòng)。我還發(fā)現(xiàn)路變寬了、變長(zhǎng)了，路變化的速度總是比不上汽車數(shù)量的增長(zhǎng)速度。由此可見，人們一年更比一年富裕了，生活感到更幸福了。

汽車給我們帶來了便利，同時(shí)也造成了一些問題。汽車多了造成道路擁堵，交通不便。另外，汽車排放的尾氣，還有汽車的噪音，影響我們生活的環(huán)境。很多人出行依賴汽車，很少運(yùn)動(dòng)，身體變差?？萍嫉陌l(fā)展給我們帶來了幸福舒適的生活，但是也要注意給周圍的環(huán)境留一份綠色。

我們的幸福生活來之不易，都是因?yàn)樯鐣?huì)的繁榮穩(wěn)定，父母通過辛勤勞動(dòng)換來的。所以我們要珍惜現(xiàn)在衣食無(wú)憂、以車代步的幸福生活。讓我們一起努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造出更加美好的未來社會(huì)吧！

寫美麗的作文(篇8)

我的保溫杯最近在學(xué)校總是被我一不小心摔到地上，一次兩次也沒什么，可時(shí)間久了，上面的殘缺越來越多?？粗睦镆搽y受，只好再買一個(gè)了。因?yàn)槲疑蠈W(xué)時(shí)間緊，所以這個(gè)任務(wù)就交給了媽媽。

幾天后的一個(gè)晚上，我正在寫作業(yè)，媽媽突然把一個(gè)杯子高高舉到我面前：“這是我給你買的新杯子，好看嗎？”媽媽一臉期待地看著我，而我卻不高興地說："這種杯子根本不行，一摔就壞。"媽媽臉上頓時(shí)沒了笑容，她舉起杯子往桌子上一放，不服氣地說："但是這種杯子的保溫性能好！前一天晚上裝的茶，第二天還熱著呢！你剛好到學(xué)校能喝，天氣冷了，多喝點(diǎn)熱水！”。我又撇了撇嘴：“摔壞了不還是都一樣，到時(shí)候更難看。”媽媽嘆了口氣，無(wú)奈地說：“那行吧，星期天你自己再去挑?！?/p>

星期五那天晚上放學(xué)，媽媽帶我去了她買杯子的那個(gè)地方，我挑來挑去，最后選了個(gè)外型漂亮還不是那種一摔就壞的杯子。我拿著新?lián)Q的杯子，心里特別高興，而媽媽卻特別不滿，一直嘮叨著說這不好那不好的，我也沒理她。

星期一上午上學(xué)，一下課我就拿起杯子。寒風(fēng)無(wú)情地拍打著窗戶，窗外灰蒙蒙的一片。我禁不住打了個(gè)寒顫，在這種天氣里，似乎只有杯子里熱乎的茶才能給我?guī)硪唤z暖意，我趕緊打開杯子蓋喝起了水?？蓻]想到水剛流進(jìn)嘴里，我的舌頭就猛地一縮，它簡(jiǎn)直太涼了！可又不能吐出來吧，我只好把它咽下去。冰冷的水慢慢流進(jìn)胃里，它像是聚集了窗外所有的寒意并將它們攻進(jìn)我的體內(nèi)，開始向全身蔓延……我禁不住又哆嗦了一下，整個(gè)腸道都是冰涼冰涼的！

“都怪這個(gè)可恨的杯子！”我心里想著。此時(shí)此刻，我一點(diǎn)也不喜歡它了，我意識(shí)到它帶給我的并不是一份能讓我暖和起來的溫度，它華而不實(shí)、中看不中用，正所謂“金玉其外，敗絮其中”。這才明白：好看的未必是最好的！（公眾號(hào)：馮老師為你讀書）

寫美麗的作文(篇9)

我從識(shí)字開始，我就喜歡上了看課外書?？凑n外書成了我改不了的習(xí)慣，看完了書我就和別人交換著看書。

在我眼中最好看，最有意義的一本書是一本百科大全，這本書一共有四冊(cè)。正確的書名先不告訴你們。在第一冊(cè)中有動(dòng)物世界，地球大觀和宇宙星空這三大內(nèi)容。在這三大內(nèi)容中我最喜歡看《動(dòng)物世界》這一大內(nèi)容。這個(gè)動(dòng)物世界讓我充分的了解到動(dòng)物的生活習(xí)性；讓我可以分辨有毒和無(wú)毒的動(dòng)物；讓我可以知道蜈蚣，蝎子，百足蟲······知道這些蟲子的居?。蛔屛铱梢粤私馕蚁矚g的動(dòng)物——兔子的身活習(xí)性，它最喜歡的食物，最適合他居住的地方，還有它耳朵的作用······

其余三冊(cè)的資料更多，我都快說不清楚了。我這幾個(gè)月都在不停的看著這四本書?？墒俏业浆F(xiàn)在為止，都還沒看完，因?yàn)闀械闹皇翘啵┝艘稽c(diǎn)內(nèi)容我都不肯放過。

這本讓我著迷的書是《中國(guó)少年兒童百科全書》。

寫美麗的作文(篇10)

姥姥家中了一個(gè)吊蘭，可漂亮了，葉子是金色的，我第一見過金色的葉子。它的名字叫金邊吊蘭。

我好奇的問姥姥，可姥姥卻說不知道，我問遍了這個(gè)家，也沒問出什么名堂來。我回到自己的家打開電腦，找了找。原來，吊蘭是分好幾種，不光金邊吊蘭，還有銀邊吊蘭、水培吊蘭，金星吊蘭、銀星吊蘭。都很美，跌別是水培吊蘭最貴600百多，當(dāng)然水培吊蘭也是最好看的。

金邊吊蘭掛在陽(yáng)臺(tái)上，電腦上說金邊吊蘭喜歡排水，溫度一般在15攝氏度25攝氏度。這樣給姥姥家的陽(yáng)臺(tái)上增添了不上光彩，沒吃去姥姥家我都去看，看他的顏色，看她的美。

姥姥見我喜歡他，就把它送給了我，我很珍惜它，放學(xué)后我都要去看它，吊蘭真是越開越茂盛。

有一天吊蘭像生病一樣，葉子誰(shuí)在下面，怎么回事，我很著急。媽媽見我很傷心，就把它扔了，回來我想忘了有這么一回事一樣，不過有時(shí)我也會(huì)想起來，很傷心

寫美麗的作文(篇11)

“書是人類進(jìn)步的階梯”?？磿呛檬?，但是也要分清看書的時(shí)間和地點(diǎn)。

我是一個(gè)小書癡，一看書就“醉”。如果這時(shí)候有誰(shuí)喊我，我是”兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，什么都聽不見的。

下午就是還書的時(shí)間了，可我那本書還沒看完呢！我暗自思量，現(xiàn)在正在上數(shù)學(xué)課，不如趁這個(gè)時(shí)候把書看完吧。趁著老師不注意，猛地將手伸進(jìn)抽屜，悄悄地拿出那本書，輕輕地打開書頁(yè)，靜靜地看了起來

時(shí)間好似白駒過隙，轉(zhuǎn)眼便臨近下課，我的書也看的差不多了。這時(shí)候，同桌突然拍了拍正在專心閱讀的我，我不耐煩地抬起頭，一只大手伸到我面前是老師！他的目光好似一把利劍，刺穿了我的心?！鞍褧o我，小貝。”老師平靜地對(duì)我說。我的確眼中立刻噙滿了淚水學(xué)校規(guī)定，書被沒收了是永遠(yuǎn)不能再借書了呀！但我還是默默地把書遞給了老師。同學(xué)們的目光好似探照燈，齊刷刷地射在我身上；天上的鳥兒發(fā)出一陣陣嘲弄，我羞愧的無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫一頭鉆進(jìn)去。老師拿著書，走上講臺(tái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說：“同學(xué)們都下過國(guó)際象棋吧？如果“王”和“后”放反了位置，那是不是就本末倒置，一點(diǎn)作用也沒有了嗎？”聽了老師的教育，我恍然大悟，明白了其中的道理看書固然是好事，但一定要區(qū)分正確的時(shí)間和地點(diǎn)，不然的話看再多的書都適得其反！我將老師的教誨深深地記在心中，同時(shí)暗暗下定決心：一定要在正確的時(shí)間和地點(diǎn)做正確的事情。

下課了，老師微笑著將書放在我手中，愛撫地摸了摸我的頭。我紅著臉，輕輕地說：“老師，謝謝您”。

寫美麗的作文(篇12)

我有個(gè)漂亮的姐姐，她很瘦，戴著個(gè)圓眼鏡，嘴巴小小的，很可愛。

我的姐姐很喜歡裝扮自己，每次都把自己化的美美的，早上一起床便開始化妝，姐姐先用粉紅色的口紅把嘴唇涂好，然后用腮紅把臉蛋兩旁弄得有氣色一些，再拿燙頭發(fā)的機(jī)器把劉海卷起來，最后把護(hù)手霜抹好。

你以為這樣就走了嗎， NO！NO！這只是第一步，再跑去衣柜前挑一件好看的衣服，搭配要去的那個(gè)場(chǎng)合。今天我們要去酒店吃飯，當(dāng)然要挑一件優(yōu)雅地衣服。

姐姐的Fashion show 開始了，姐姐第一套：上裝小女孩短袖，下裝黑短褲，外套牛仔小圓點(diǎn)，我很不滿意這套便搖搖頭說：“不好看再去換一件?！苯憬阌竹R上去換第二套，當(dāng)當(dāng)當(dāng)！第二套是小熊連衣裙，第二套感覺還不錯(cuò)，可是太小孩子氣了，你都20歲了，還穿這么小孩子氣的衣服。換了好幾套，終于第八套我看上了，第八套是紅白橫條連衣裙，十分好看。

你以為換好漂亮的衣服，化好美麗的妝，隨便穿一個(gè)鞋就走了嗎，NO！NO！你又錯(cuò)了，還要搭配一個(gè)配這套衣服的鞋子呢！姐姐先穿了一雙單鞋，照了照鏡子這雙鞋子不好看，又換了雙平底花鞋，配起來也不好看，過了十分鐘終于打扮好了背上書包出發(fā)。

我的姐姐很喜歡打扮，是個(gè)漂亮的女孩!

寫美麗的作文(篇13)

啦啦啦真開心我一個(gè)陽(yáng)光女孩，歡快地哼起了歌，想知道我為什么這么高興嗎？呵呵，告訴你吧，我的媽媽在網(wǎng)上訂購(gòu)的《歷史漫畫》就在今天收到啦！

一到教室我就立馬從書包里抽出《歷史漫畫》津津有味地看起來，哈哈一陣笑聲從我嘴里突然鉆出來，真真是太搞笑了！我一邊看一邊情不自禁地笑著，還一直緊緊捂著肚子，生怕笑到肚子疼。這番情景被我的同桌小高看見了，她便躡手躡腳地走到我身后，猛然大聲喊道：嘿！什么書這么好看？可以給我看會(huì)兒?jiǎn)?？我抬頭一看原來是我的好朋友小高，連忙假裝驚心膽戰(zhàn)地樣子說：小姐，我、我在看我的最愛《歷史漫畫》，呵呵！不過我的語(yǔ)氣突然間斬釘截鐵起來我不借給你！小高頓時(shí)像被潑了一桶冷水似的，搖了搖頭失落地走了。我心想：走就走唄，正好我一個(gè)人看！

又過了幾天，我突然發(fā)現(xiàn)竟然沒有朋友和我一起玩了，這才意識(shí)到我做錯(cuò)了。孤單的我只好拿著書厚著臉皮去找小高道歉：對(duì)不起，我錯(cuò)了！這本書借給你看吧！你現(xiàn)在能和我一起玩嗎？我是說你能原諒我嗎？當(dāng)然可以！小高的眼睛笑得瞇成了一條縫，我們一起開心地笑了。

是呀！人人都要學(xué)會(huì)分享。如果我們都把自己的快樂與他人分享，那么我們的快樂就會(huì)加倍！

寫美麗的作文(篇14)

漂亮的鮮花

今天一大早我和爸爸下樓運(yùn)動(dòng)，爸爸悄悄跟我講：“我告訴你一個(gè)秘密，今天是七月八號(hào)，是媽媽的.生日，我給媽媽訂了一束鮮花，你不要告訴媽媽哦！”我好激動(dòng)，好想見見鮮花。爸爸告訴我的是秘密，不能告訴媽媽。

回到家我就忍不住到廚房悄悄告訴媽媽：“媽媽告訴你一個(gè)秘密，今天是你的生日，爸爸給您訂了一束花！”媽媽很驚訝，因?yàn)閶寢屢呀?jīng)忘記今天是她的生日了。

吃早飯的時(shí)候，爸爸跟我講讓媽媽九點(diǎn)以后出去買菜，因?yàn)轷r花會(huì)在九點(diǎn)左右送到。我馬上說：“媽媽，剛才我告訴你的秘密是騙你的！”這一下爸爸知道了，爸爸說：“咦！你怎么沒守住秘密？”媽媽說：“謝謝你老公，好感動(dòng)！”爸爸說媽媽平時(shí)太辛苦把自己的生日都忘記了。

我要對(duì)媽媽說：“媽媽，祝您生日快樂，永遠(yuǎn)幸福！”

寫美麗的作文(篇15)

本課是蘇教版五年級(jí)上冊(cè)中一課設(shè)計(jì)?應(yīng)用類的課程。讓學(xué)生能運(yùn)用一些組合原理，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

本課所使用的是形形色色的包裝盒，在現(xiàn)代社會(huì)當(dāng)中，商品是非常講究包裝的，這些包裝本身有時(shí)就是一件藝術(shù)品。讓學(xué)生收集這些包裝材料，再輔以彩紙、彩帶等其它一些裝飾材料，通過設(shè)計(jì)、制作成各種各樣有趣的造型。

教學(xué)中，本課的一個(gè)難點(diǎn)就是能突破盒子本身外形的束縛，大膽想象創(chuàng)造出其他造型。盒子的造型基本是以長(zhǎng)方體或立方體為主，學(xué)生就會(huì)先入為主，只去聯(lián)想現(xiàn)實(shí)生活中本身就是一些長(zhǎng)方體的東西，比如：電視、冰箱等，實(shí)際上這就是一種聯(lián)想的局限性。在教學(xué)中，我沒有先出示盒子，而是在黑板先畫出一些簡(jiǎn)筆畫形式的動(dòng)物、植物、人物或日常用品的形象，然后讓學(xué)生來用幾何形來概括。比如：畫一頭大象，讓學(xué)生來概括，學(xué)生自然會(huì)用圓柱體來概括，身體是圓柱體、腿是圓柱體、頭是球體。這時(shí)我要求學(xué)生用這兩種幾何體以外的形狀來概括，最好是帶棱角的幾何形體，如長(zhǎng)方體、錐體等，看看能不能也組合出一只大象，用頭部概括成立方體、身體概括成長(zhǎng)方體、把四條腿概括成四個(gè)小的長(zhǎng)方體、牙齒是錐體等等，用這樣的方法來反推，學(xué)生就很容易掌握這種概括方法，輕而易舉的就從身邊的'材料當(dāng)中選出了可用之物。也就可以把自己在生活看到任何一件東西用幾何形體來概括，而且不局限在自身的形象當(dāng)中，拓寬了學(xué)生制作的題材。

但這樣也存在一個(gè)問題，學(xué)生可以把大的塊面概括的非常好，卻很難概括好一些細(xì)節(jié)部分，比如象牙、耳朵等，但細(xì)節(jié)的缺失就會(huì)使制作出來的作品缺少靈性。所以制作的過程中要不斷的提醒學(xué)生，細(xì)節(jié)、細(xì)節(jié)。

在設(shè)計(jì)制作過程中，學(xué)生一般都是用加法（粘貼）來制作，很少會(huì)用減法（切、挖等）來制作，我在范作展示中就采用了大量了的切、挖為手法的作品，讓學(xué)生來學(xué)習(xí)，豐富了作品的制作手法。

設(shè)計(jì)制作類的課程，往往是最易出成果，也是最難出成果的，需要我們老師在課程設(shè)計(jì)上多動(dòng)腦筋，多想辦法，就會(huì)讓這些課程充滿樂趣。

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