嚴格的老師作文。

作文對我們而言非常重要，寫作可以讓我們把真實的情感完整地表達出來進入一個心動的世界。這是我為你推薦的“嚴格的老師作文”。不管您是否接受我的建議感謝您讓我成為您決策的一個參考點！

嚴格的老師作文 篇1

宋佳霖

我們的老師姓谷，他生氣還是不生氣，完全看我們同學(xué)的表現(xiàn)。

有一天，老師開心的來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教室里很亂，于是老師拿起教鞭，使勁地敲一下，“啪”的一聲，同學(xué)們立馬坐直，老師嚴厲的說：“告訴你們幾百次了，不能大聲說話?！比缓笤诮淌业耐瑢W(xué)都開始抄課文，我們都很害怕生氣的老師。

還有一次，我們的體育老師沒來，但我們表現(xiàn)的很好。這時，讓人不相信的事情發(fā)生了，老師說：“同學(xué)們一起到操場上玩吧，好好放松一下，呼吸呼吸新鮮空氣?！?/p>

雖然有時候老師很嚴厲，但是我們知道這是為了我們好，谷老師教我們的這幾年，好像都有了很多白頭發(fā)了，以后再也不讓老師生氣了。

嚴格的老師作文 篇2

老師是花園里的“園丁”，我們是一朵朵祖國的花朵，老師每一天都會認真地培養(yǎng)我們。雖然老師對我們的要求很嚴格，但這里面也包含著許多愛。當我們一次次失敗時，是老師鼓勵了我們，讓我們懂得了在失敗中成長。當我們一次次犯下錯誤時，又是老師第一個站出來為我們講解。

有時候，同學(xué)們非常吵鬧，可老師已經(jīng)沒有其他的辦法了。她大聲地對我們斥責道：“你們再吵，是不想回家了嗎?全班給我站起來?！崩蠋熯@樣做，也都是為我們好??！可有的同學(xué)卻還在心里默默地恨老師。

老師給我們布置的作業(yè)也不算多，可是這些作業(yè)都不是比較難的，她讓我們做這些作業(yè)，也是為了讓我們的基礎(chǔ)打得扎實，考試能考出一個好成績的。雖然老師對我們非常嚴格，但是這里面都包含著老師對我們的愛。

嚴格的老師作文 篇3

“哇，這個數(shù)學(xué)老師好嚴格呀!”“對呀，還很兇呢!”孫老師這是您第一次為我們上課同學(xué)們不約而同說的話，到現(xiàn)在我還記憶猶新呢!但是，我覺得在這一年的相處中，正是您的嚴格讓我們改掉了許多壞毛?。徽悄膰栏褡屛覀冏兊脠F結(jié)一志；正是您的嚴格讓我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。

孫老師，記得有一次，我早早地把課堂作業(yè)寫完了，若無其事的回家了。其實，我粗心做錯一道數(shù)學(xué)題。下午上學(xué)時，我滿懷欣喜，可到了教室門口，一種威嚴的目光投向我，我不知所措。我走到孫老師身邊，孫老師把本子遞給我，我接過本子，這時眼水已在眼眶中打轉(zhuǎn)……事后我改掉了這個粗心的毛病，這得感謝孫老師，還有他的嚴格。

轉(zhuǎn)眼間又到期終考了。在報分的時候，我的心里象十五個桶打水一樣，七上八下。在得知我數(shù)學(xué)考99分時，我的心一下子提到了嗓子眼。這次考試我們班考了不錯的成績，可是我……只考了班級第三名。這時，孫老師走到我身旁，一種似曾相識的威嚴仿佛又回到了我的身邊?？蓪O老師說：“再接再勵，失敗是成功之母?！奥犃藢O老師的話，我相信下一次我一定能成功。

孫老師，我想對您說：“我希望下學(xué)期您還能教我們數(shù)學(xué)。我相信在您的嚴格要求中，我們會更守紀律，在您的嚴格教育中，我們會更進一步，在您的嚴格督促中，我們會更加自覺?？傊?，在您嚴格的一切一切中，我們的明天都是美好的!”

嚴格的老師作文 篇4

人的一生中有許多個令你難忘的老師，我也不例外。在我六年的小學(xué)生涯中，給我留下印象最深的，還是我們的現(xiàn)任班主任姜旭老師。

是他，把我們班從一個遠近聞名的后進班教成了全校總分排名第二的優(yōu)秀先進班集體。

是他，像親人一樣像朋友一般，把我們一個沒有自信心的差班，教成了一個充滿信心與朝氣的陽光班。

自從他接了我們班后，把同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭都調(diào)動起來了，我們班的成績?nèi)缬旰蟠汗S一樣飛快得往上冒。他還開展了一幫一接對子活動。讓那些平日里學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹給那些學(xué)習(xí)較落后的同學(xué)。結(jié)果，反映十分強烈，大家利用課余時間認真學(xué)習(xí)，你幫我一下，他拉你一把，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績都上去了。不僅這些，他在上課的時候除了給我們講一些平日書本里學(xué)不到的知識，天文、地理我們都聽他談起過，一各個都聽的入了迷，一下子回不過神來，好像還沉浸在那無邊無際的幻想之中，我們六、五的同學(xué)都應(yīng)該感謝他。

金無足赤，人無完人。再好的人也有不足。比如說他就是個急脾氣，燥性子。我們平時也清楚，其實他的那些急脾氣大多是因為我們造成的。我們也知道他生氣，他著急。人人都有脾氣，都會有發(fā)泄的時候，可是像他那樣嚴格的老師可不多見。每個人都要學(xué)會去遷就別人、寬容別人、關(guān)心他人，去站在他人的立場上想一想。我也曾經(jīng)嘗試過，去遷就別人，站在別人的立場去想。這樣真的很奏效，如果我們都試著把自己的急噪性子改一改，哪怕只有一點點。那么每一天都會過的順利開心，也不用天天扯著嗓子亂吼。俗話說得好：嚴師出高徒。這樣不僅老師能夠天天舒心的上課，我們也不用提心吊膽的過日子了。

我真誠的希望他在我們小學(xué)生涯的最后幾個月里，給我們留下幾年也學(xué)不到的知識。只要老師和同學(xué)們齊心協(xié)力，沒有辦不成的事?；蛟S十年，二十年后，那些因為調(diào)皮和給班里扣分的同學(xué)一定能理解他的用心良苦，也一定能明白他為什么那么嚴格的對待我們。

在這個大家庭中，他具有最權(quán)威性的發(fā)言權(quán)，在這個小社會中，他像個長者一樣諄諄教導(dǎo)我們?，F(xiàn)在，我已經(jīng)升入初一了。但是，我相信他是我六年小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最嚴格的老師。

嚴格的老師作文 篇5

我我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任姓何，所以我們都叫他何老師，他五十多歲，高高的顴骨上長著一張長長的臉，臉上長著密密麻麻的皺紋，一對小而明亮的眼睛上總是架著一副老花眼鏡，平時的何老師常掛著一副嚴肅的臉，在我們學(xué)校算三朝元老了，他十八歲就在這里教書了，連我爸爸都是他的學(xué)生。所以我們都對他又敬又怕。

在紀律上他對我們從不放松，別看他眼睛小，還戴著花鏡，但上課時，每一個玩小動作的同學(xué)都逃不過他的眼睛。有一次，李忠圳在上數(shù)學(xué)課時做小字，才拿出來就被老師捕捉到了，老師看了他一眼，他沒知覺，老師盯著他了還是沒感覺到，還沒把小字收好，老師生氣了，拿起他的小字就撕得粉碎。還狠狠的批評了他，從那以后，再沒有人敢在數(shù)學(xué)課上做別的事情了。

他不光紀律上要求很嚴，學(xué)習(xí)上對我們也從不放松，特別是作業(yè)，他常對我們說：“做作業(yè)有兩大好處：一是讓你們復(fù)習(xí)當天所學(xué)的知識；另一個是讓你們練書法。所我們做作業(yè)要是字沒寫好肯定要重做，不做好作業(yè)是更不行的。有一次樊紅彪上晚自習(xí)了還沒有做好數(shù)學(xué)作業(yè)，被何老師發(fā)現(xiàn)了，于是立刻要他到前邊扎馬步，弄得他像練武的武士，頭上濃霧繚繞，并答應(yīng)了以后不再偷懶了，才饒了他。從此我們班的同學(xué)再也沒有人敢偷懶了。而且我們班的數(shù)學(xué)成績，一下子就趕上并超過了平行班。班上學(xué)習(xí)風氣好轉(zhuǎn)后就再沒見何老師生過氣了，但我們依然十分敬畏他，聽到他咳嗽一聲，都象老鼠聽到了貓叫一樣，不敢發(fā)出聲音。

何老師對我們要求這么嚴格，所以我們班自從他當班主任后，不光數(shù)學(xué)成績上來了，紀律上、學(xué)習(xí)風氣上也大有進步。每個月都能得到流動紅旗，評先進班級也有我們班的份了，從一個學(xué)校較差的班變成了較好的班，這都是何老師的功勞啊！何老師真是一個好老師。

嚴格的老師作文 篇6

我有一個老師，她就是——陳老師，外號“東思連”。

她胖胖的，身材有些發(fā)福。她有一副眼鏡，鼻子小小的，頭發(fā)多得像瀑布似的。一個嘴巴，每天都能說出許多好笑的話。

陳老師喜歡跟我們玩游戲。一次，她帶來一卷紙和一個箱子，笑瞇瞇的說：“我們今天玩投籃吧。！用我的擦屁紙！”我們哈哈大笑。很快，游戲開始了！我們玩得非常開心！輪到徐振軒時，只見他跪在地上，很“認真”地說：“天靈靈，地靈靈，中！”說著他投了出去，居然中了！突然他說：“老師，我想去衛(wèi)生間！”然后他跑了。老師一轉(zhuǎn)眼珠，說：“不如以后誰上廁所，誰就說我要‘九九香’吧！”我們再次哄堂大笑。

別看她這么搞笑，實際上她非常喜歡賴賬。記得一次，我把涂改機弄壞了。我嘗試自己修，都失敗了，當我心灰意冷的時候，陳老師對我說：“我有一個班，有位同學(xué)會修涂改機喲！”“真的嗎？”我一聽，連忙把涂改機遞給她。哪知道，第二節(jié)課，我問她要。她說：“不知道被誰拿走了，我賠你一個?！笨墒恰F(xiàn)在她不教我了，還沒賠！

雖然陳老師愛賴賬，很搞笑，但是她教會了我許多，讓我作文寫的更好，她是一個非常好的老師，我很喜歡她。

上面這些就是網(wǎng)小編為大家精心整理的嚴格的老師作文400字精選2篇，希望對大家有所幫助！

嚴格的老師作文 篇7

每天早上，我走進教室，第一件事是跟周老師打招呼。

周老師是誰？讓我來給你們解答吧。她是咱們班的班主任，個子高高的、眼睛大大的，你在下面干啥她都看得一清二楚。只要看她那雙眼睛就可以知道她想干什么，有時候能看出她贊揚鼓勵同學(xué)，有時候能看出她大發(fā)雷霆。

有一天，我的同桌方藝陶掉進了老師早已布下的“寫字陷阱”。你看，周老師翻開了她的本子，皺了皺眉頭，輕柔地說：“方藝陶上來?！蔽蚁耄郝闊┝?，方藝陶要大禍臨頭了，我的心里直打哆嗦。過了一會，方藝陶回來了。我輕聲對她說：“方藝陶，你的字……”她也大吃一驚！突然間，周老師板著臉、瞪著眼說：“方藝陶，重寫！”方藝陶只好不情愿地上去了。老師鐵石心腸般地瞥了她一眼，方藝陶只好拿了本子，走回去寫了。

千萬別忘了，這就是我的“無情老師”。現(xiàn)在，有些同學(xué)還在暗地里詛咒她呢！其實，我也為教我的老師那么嚴格感到驕傲！

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