小班健康寶寶教案反思6篇。

教案課件也是老師工作中的一部分，就需要我們老師要認(rèn)認(rèn)真真對待。?良好的教案和課件是提高教學(xué)質(zhì)量和效益的保障。我們向您推薦“小班健康寶寶教案反思”希望您會喜歡它，希望這些信息能夠?yàn)槟闾峁┮恍┲匾膮⒖己徒ㄗh！

小班健康寶寶教案反思【篇1】

教學(xué)目標(biāo)：

1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

3.樂于探索、交流與分享。

4.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。

2.編排情境表演。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。

兔媽媽："今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"

2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?"屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!為什么要這樣玩?

(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊(duì)，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽："剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?"

(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

教學(xué)建議：

1.此活動宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動器具時一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動反思：

娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會大哭大鬧，所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒，一方面可以進(jìn)行安全教育，達(dá)到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。

小班健康寶寶教案反思【篇2】

活動名稱：

牙刷

設(shè)計思路：

從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，對孩子一生的口腔衛(wèi)生和個人生活習(xí)慣都會有很大的影響和改變。小班大多孩子在家都有了早上刷牙的習(xí)慣，但對于晚上睡前刷牙以及正確的刷牙方法了解的并不多。于是，我在《小寶寶》主題下設(shè)計了本次活動，在富有情境的"牙刷一家"的故事中，讓孩子們感知正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒初步掌握正確的握筆姿勢，嘗試從上到下畫短線。

2、幫助幼兒感知正確的刷牙方法，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

重難點(diǎn)：

從上到下畫短線。

活動準(zhǔn)備：

牙刷、牙刷道具，黑色水彩筆人手一份，小牙刷人手一份。

活動過程：

一、游戲?qū)?-引發(fā)興趣，導(dǎo)入主題。

師：今天，老師給小朋友帶來一件東西，它就藏在這個箱子里，誰摸一摸?關(guān)鍵關(guān)鍵提問：牙刷是什么樣子的?牙刷是用來干什么的?我們都在什么時候刷牙?

小結(jié)：我們每天早晨起床后，晚上睡覺前都要用牙刷刷牙，把牙刷得干干凈凈，這樣，我們的小牙齒就不會長蛀蟲，就不會疼。

二、示范操作、添畫刷毛--初步掌握正確的握筆姿勢，嘗試從上到下畫短線。

師：今天，有位客人來我們這兒做客了，我們一起歡迎它們吧。

出示牙刷爸爸、牙刷媽媽：大家好，我是牙刷爸爸!大家好，我是牙刷媽媽!

關(guān)鍵提問：你們看牙刷爸爸和牙刷媽媽有什么不同?牙刷媽媽為什么哭呢?我們想個什么辦法來幫助牙刷媽媽呢?

示范：小朋友認(rèn)真看老師怎樣給牙刷媽媽畫上刷毛的。

示范講解畫法：筆寶寶握握緊，從上往下畫，一根挨一根。

引導(dǎo)語：小刷毛，排好隊(duì)。一根挨一根，排得真整齊。

2、幼兒操作三、交流分享--幫助幼兒感知正確的刷牙方法，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

師：小朋友，選一個你喜歡的牙刷，我們一起來刷刷牙吧!

教師引導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法：刷牙要上下刷，刷刷上面，刷刷下面，刷刷里面，刷刷外面。上下左右，里里外外都刷到。

教學(xué)反思：

1. 故事開頭吸引了孩子注意力，效果很好。

2. 刷牙活動孩子很感興趣，但是孩子注意力很難集中，部分孩子去游戲玩耍，沒注意聽怎樣正確刷牙。

3. 自編兒歌簡單易學(xué)，孩子很喜歡，動作要領(lǐng)也掌握了。但個別幼兒把刷牙水喝了，老師需要在這方面做以引導(dǎo)。

小班健康寶寶教案反思【篇3】

活動目標(biāo)：

1、了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識，掌握正確的刷牙方法。

2、堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

教具：1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里;2、齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片;3、《愛吃糖的老虎》課件。

學(xué)具：4、牙刷一個;5、每人一個餅干;6、每人一面小鏡子;

活動過程：

一、情景交流,引出牙齒課題。

師:嗨，大家好，我是牙科醫(yī)生，能讓我看看你的牙齒嗎?

咦，你的牙齒上有個小黑點(diǎn)，是蛀牙了嗎?痛嗎?

師:小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的,那么就先來做個實(shí)驗(yàn)吧!

二、實(shí)驗(yàn)對比做鋪墊。

(出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)

引導(dǎo)幼兒觀察討論:

1、這兩種蛋殼有何不同?.來源快思老師;(孩子們可能發(fā)表多種意見,對的加以肯定,不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。)

2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟?

三、齲齒形成的原因

1、蛋殼在醋里會變黑變軟, 變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。

2、出示圖片講解齲齒的形成(講解食物殘渣中的糖在細(xì)菌作用下會分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。)

3、觀察齲齒。(長有齲齒的幼兒)

四、預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒。

1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片,

2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

五、活動延伸:觀看課件《愛吃糖的老虎》并提問

1、老虎為什么牙疼?

2、糖為什么壞掉牙齒?

3、老虎如何保護(hù)自己的牙齒

活動反思：

通過學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法,,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果，整個教學(xué)活動層層遞進(jìn)，從材料，形成到組織的各個環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動探索主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動。

小班健康寶寶教案反思【篇4】

設(shè)計意圖：

小班的孩子特別喜歡爬，而在日常生活中，由于安全、衛(wèi)生等原因，教師和家長都不允許孩子盡情地爬。想到孩子們對于像小烏龜這樣的動物比較喜歡，剛好小烏龜也是一種爬行的動物，于是我設(shè)置了一個新年運(yùn)動會游戲的情境，讓幼兒置身于游戲情境之中，在場景的變換中練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，以此來滿足孩子爬的興趣和欲望，并相應(yīng)提高他們爬的能力，于是體育活動《烏龜寶寶去哪兒》便生成了。

活動目標(biāo)：

1.積極參加體育活動，感受模仿小烏龜爬行的樂趣。

2.練習(xí)手膝著地向前爬的動作，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3.能根據(jù)信號提示手腳自然協(xié)調(diào)地向指定方向爬行。

4.了解生病的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。

5.引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

活動準(zhǔn)備：

1.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

幼兒：已儲備了有關(guān)小烏龜生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，已有爬的經(jīng)驗(yàn)。

教師：熟悉幼兒的能力，教師掌握爬的動作要領(lǐng)。

2.物資材料準(zhǔn)備：

體操墊，背景音樂，平衡木，地墊，軍用墊子，拱門，小燈籠，小鼓一面，新年運(yùn)動會背景圖，熱身操音樂《森林狂想曲》。

3.場地準(zhǔn)備：

活動過程：

一、熱身活動，激發(fā)幼兒活動的興趣。

1.幼兒走跑交替進(jìn)入場地。我們學(xué)一學(xué)小烏龜慢慢的爬，大步走，快快跑，天氣真晴朗，小烏龜們我們一起來模仿小動物活動活動吧!

2.播放音樂《森林狂想曲》，教師和孩子一起念兒歌做熱身運(yùn)動。

二、練習(xí)手膝著地向前爬。

1.幼兒自由探索爬的動作。

2.教師示范，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手膝著地爬的動作要領(lǐng)。

動作要領(lǐng)：走到墊子前蹲下，膝蓋跪在墊子上，腳背貼在墊子上，手掌掌心撐在墊子上，手指方向朝前面，眼睛看著前方，朝著目標(biāo)爬。

3.幼兒集體練習(xí)爬的動作，糾正動作不準(zhǔn)確的幼兒。

4.玩自由爬行的游戲。

(1)聽鼓聲節(jié)奏的快慢進(jìn)行變速爬。

(2)看信號向指定方向爬。

三、游戲《烏龜寶寶去哪》，鞏固手膝著地爬的動作要領(lǐng)1.練習(xí)爬過去新年運(yùn)動會會場的三條不同難度的路。

幼兒分飾兔子和烏龜?shù)慕巧?，烏龜分別練習(xí)爬過平坦的草地(地墊)、山坡路(軟路)和小橋(彎曲路);兔子分別練習(xí)雙腳蹦跳連續(xù)的圈，相隔距離3.5厘米的圈和彎曲擺放的圈。每走過一條路，角色互換一次。

2.游戲：布置新年運(yùn)動會場。

游戲玩法：先走過一條小路，鉆過山洞，最后扮演烏龜?shù)挠變阂獛?biāo)志牌爬過草地，拿一個禮物掛在上面，掛完之后沿著兩邊箭頭的方向跑回來。

游戲規(guī)則：每次只能拿一個禮物掛上去。

3.幼兒游戲，教師巡回觀看并指導(dǎo)幼兒動作。

三、結(jié)束部分。

1.慶祝小烏龜完成布置任務(wù)，感受喜悅的心情。

2.放松練習(xí)，整理收拾器材。

活動延伸將地墊投放到體育區(qū)，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)手膝著地改變方向爬(向前、向后)的動作。

教學(xué)反思：

引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結(jié)。

小班健康寶寶教案反思【篇5】

一、活動目標(biāo)：

1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

3.知道在發(fā)生危險時如何自救。

4.培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

活動重難點(diǎn)：幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

二、活動準(zhǔn)備：

1.小兔頭飾若干，照相機(jī)。

三、活動過程：

1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧!

2、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。

兔媽媽："今天天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。"3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

師：我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。(:糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。)4、人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時要先排好隊(duì)，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。

5、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽："剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?"(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)四、結(jié)束活動：

讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔寶寶們的安全。

活動反思：

娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會大哭大鬧，所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒，一方面可以進(jìn)行安全教育，達(dá)到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。

活動反思：

娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會大哭大鬧，所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒，一方面可以進(jìn)行安全教育，達(dá)到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。

小班健康寶寶教案反思【篇6】

標(biāo)題：《水果寶寶愛洗澡教案健康小班反思》

引言：

在幼兒園教學(xué)實(shí)踐中，我們決定開展一堂關(guān)于健康的主題課程，以“水果寶寶愛洗澡”為教案的主題。通過這堂課，我們旨在引導(dǎo)幼兒樹立正確的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成積極的洗澡行為，培養(yǎng)健康的生活方式。經(jīng)過一系列精心設(shè)計的活動，我們的教案取得了非常好的效果。本文將詳細(xì)描述教案設(shè)計、活動過程以及對教學(xué)效果的反思，以期為其他教師提供有價值的借鑒和參考。

一、教案設(shè)計：

教案的目標(biāo)是通過多種教學(xué)手段，學(xué)會正確洗手、洗臉、洗澡的方法，培養(yǎng)幼兒的自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣。 針對小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好，我們采用了多媒體展示、歌曲、故事和實(shí)踐活動相結(jié)合的教學(xué)模式，以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和合作意愿。

二、活動過程：

1. 多媒體展示：通過投影儀播放相關(guān)圖片和視頻，引導(dǎo)幼兒了解洗澡的重要性以及正確的洗澡方法。

2. 兒歌與動作：播放兒歌《水果寶寶愛洗澡》，引導(dǎo)幼兒跟著歌曲動作一起洗手洗臉洗澡。

3. 故事分享：通過故事《小豬洗澡記》的講述，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)洗澡的快樂，理解洗澡對身體的健康的重要性。

4. 實(shí)踐活動：在室內(nèi)設(shè)置洗澡角，給每位幼兒準(zhǔn)備好溫水、肥皂、毛巾等洗澡用品，讓他們親身體驗(yàn)正確的洗澡步驟和方法。

5. 鞏固活動：幼兒在自由活動時間可以選擇參與“小寶寶洗澡比賽”，通過比賽鞏固所學(xué)知識。

三、教學(xué)效果：

1. 感知效果：通過多媒體展示，幼兒了解了洗澡的重要性，建立了正確的衛(wèi)生意識，并能夠描述洗澡的過程。

2. 情感效果：歌曲和故事的引入，使幼兒對洗澡產(chǎn)生了濃厚的興趣和積極的態(tài)度，愿意主動參與洗澡活動。

3. 手眼協(xié)調(diào)能力：通過實(shí)踐活動，幼兒學(xué)會使用肥皂、毛巾等洗澡用品，培養(yǎng)了他們的自理能力和動手能力。

4. 合作意識：洗澡比賽中，幼兒互相幫助、互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識，加強(qiáng)了幼兒之間的友誼。

四、教學(xué)反思：

1. 教學(xué)準(zhǔn)備方面：在備課中，我們應(yīng)更加注重細(xì)節(jié)，提前檢查所需要的洗澡用品是否齊全，并對故事和音樂進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮Y選和準(zhǔn)備。

2. 活動設(shè)計方面：盡量控制每個環(huán)節(jié)的時間，合理安排活動的順序和間隔，以充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和保持他們的專注度。

3. 效果評估方面：我們需要建立科學(xué)的評估機(jī)制，例如通過觀察幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度、表現(xiàn)和對所學(xué)內(nèi)容的理解程度，來評估教學(xué)效果，并及時調(diào)整教學(xué)策略。

結(jié)語：

通過“水果寶寶愛洗澡”教案的實(shí)施，我們成功地引導(dǎo)了幼兒建立正確的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成積極的洗澡行為，并培養(yǎng)了他們的自理能力和合作意識。通過反思和總結(jié)教學(xué)過程，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，并在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。相信通過我們的共同努力，每位幼兒都能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，邁向健康快樂的成長之路。