新房子周圍大班教案(精選12篇)。

上課前準(zhǔn)備好課堂用到教案課件很重要，撰寫教案課件是每位老師都要做的事。?制作有針對(duì)性的教學(xué)課件可以滿足不同層次學(xué)生的需求，最好教案課件是怎么樣的呢？小編根據(jù)您的要求為您整理了一份專業(yè)的“新房子周圍大班教案”，我們很高興地提供本文希望它能為您提供一些新的觀點(diǎn)和思路！

新房子周圍大班教案 篇1

大班語言公開課教案《新房子周圍》

幼兒園大班語言教案：新房子周圍

活動(dòng)目的：

1、幫助小猴設(shè)計(jì)新房周圍的環(huán)境，使幼兒了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的觀點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒已觀察過小區(qū)周圍的環(huán)境。

2、圖片，設(shè)計(jì)圖紙和筆。

活動(dòng)重點(diǎn)：理解環(huán)境與人們生活的關(guān)系。

活動(dòng)難點(diǎn)：為小猴設(shè)計(jì)新房周圍的環(huán)境。

活動(dòng)過程：

一、談話活動(dòng)，主題導(dǎo)入

1、小猴剛搬了新房，我們一起去參觀參觀。

2、小猴為什么一點(diǎn)也不高興？

3、小結(jié)：原來新房周圍空蕩蕩的，一點(diǎn)都不美，所以它不太滿意。

二、初步交流，經(jīng)驗(yàn)分享

1、請(qǐng)小朋友幫助小猴想想辦法，并說明理由。

2、要求幼兒能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述。

三、討論分析，經(jīng)驗(yàn)拓展

1、理解圖片內(nèi)容，感知各家新房設(shè)計(jì)的長處。

▲小猴來到誰的家？看到它們的新房子周圍有些什么呢？

▲你覺得小動(dòng)物家周圍的環(huán)境怎么樣？好在哪里？

2、這些好朋友的新房子環(huán)境都不錯(cuò)，小猴應(yīng)該聽誰的呢？

四、設(shè)計(jì)活動(dòng)，大膽表達(dá)

1、如果你是小猴，你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)新房周圍的環(huán)境？

2、請(qǐng)小朋友做設(shè)計(jì)師，為小猴設(shè)計(jì)新房周圍環(huán)境。

3、幼兒簡(jiǎn)單介紹自己的設(shè)計(jì)圖。

新房子周圍大班教案 篇2

目的：

1、幫助小猴設(shè)計(jì)新房周圍的環(huán)境，使幼兒了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的觀點(diǎn)。

準(zhǔn)備：

1、幼兒已觀察過小區(qū)周圍的環(huán)境。

2、圖片，設(shè)計(jì)圖紙和筆。

1、小猴剛搬了新房，我們一起去參觀參觀。

2、小猴為什么一點(diǎn)也不高興？

3、小結(jié)：原來新房周圍空蕩蕩的，一點(diǎn)都不美，所以它不太滿意。

1、請(qǐng)小朋友幫助小猴想想辦法，并說明理由。

2、要求幼兒能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述。

三、討論分析，經(jīng)驗(yàn)拓展

1、理解圖片內(nèi)容，感知各家新房設(shè)計(jì)的長處。

▲小猴來到誰的家？看到它們的新房子周圍有些什么呢？

▲你覺得小動(dòng)物家周圍的環(huán)境怎么樣？好在哪里？

2、這些好朋友的新房子環(huán)境都不錯(cuò)，小猴應(yīng)該聽誰的呢？

1、如果你是小猴，你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)新房周圍的環(huán)境？

2、請(qǐng)小朋友做設(shè)計(jì)師，為小猴設(shè)計(jì)新房周圍環(huán)境。

3、幼兒簡(jiǎn)單介紹自己的設(shè)計(jì)圖。

新房子周圍大班教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈觀察講述動(dòng)物們新房子周圍的環(huán)境，感受環(huán)境的舒適和美好。

⒉積極為小猴設(shè)計(jì)較合適的房屋周圍環(huán)境，并能你清楚的表達(dá)自己的想法。

⒈最近動(dòng)物新村造了很多新房子，我們一起去參觀一下吧。

⒉（出示圖片）看一看，都有誰的家呀？

⒊仔細(xì)看看，你最喜歡哪個(gè)家？為什么？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察房子周圍，并根據(jù)幼兒的回答，教師坐適當(dāng)?shù)淖穯枺?/p>

如：為什么小兔家周圍種滿了鮮花？（五顏六色的鮮花很香很香，一年四季都那么漂亮）

小白鵝家夏門口的池塘有什么用？（夏天可以游泳，冬天可以滑冰，還能養(yǎng)魚呢）

小溝在房子前設(shè)計(jì)了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)又是怎么想的？（運(yùn)動(dòng)場(chǎng)可以跑步，打球，鍛煉身體）

⒋教師小結(jié)：每個(gè)動(dòng)物朋友都有自己的想法，所以他們新房子周圍設(shè)計(jì)的都是不一樣的。

⒌那你們喜歡不喜歡小猴子的家嗎？為什么？

⒈小猴子看到自己家門口空空的，也正煩惱著呢，那我們一起來幫幫小猴子，把它的新房子周圍變一變，好嗎？

⒉小猴子肯定也有自己的想法，請(qǐng)大家想一想，小猴子可能會(huì)喜歡什么？

⒊怎樣的設(shè)計(jì)才能使小猴子家的周圍既漂亮又能派更多的用處，給小猴子的生活帶來方便呢？

⒌幼兒交流自己下想法，如果你是小猴子，你想怎樣設(shè)計(jì)新房子周圍？

⒍感謝小朋友為小猴子做了這么多的設(shè)計(jì)，小猴子說謝謝你們，我們來看看小猴子家周圍到底是怎么設(shè)計(jì)的？你看到了什么？

⒈小猴子的新房子周圍設(shè)計(jì)好了，在我們生活中周圍的房子越來越多，如果請(qǐng)你為自己的房子周圍設(shè)計(jì)，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)呢？

⒉希望我們的小朋友都能成為小小設(shè)計(jì)師，讓我們的家鄉(xiāng)越變?cè)矫利悺?/p>

新房子周圍大班教案 篇4

活動(dòng)目的：

1、幫助小猴設(shè)計(jì)新房周圍的環(huán)境，使幼兒了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的觀點(diǎn)。

3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒已觀察過小區(qū)周圍的環(huán)境。

2、圖片，設(shè)計(jì)圖紙和筆。

1、小猴剛搬了新房，我們一起去參觀參觀。

2、小猴為什么一點(diǎn)也不高興?

3、小結(jié)：原來新房周圍空蕩蕩的，一點(diǎn)都不美，所以它不太滿意。

1、請(qǐng)小朋友幫助小猴想想辦法，并說明理由。

2、要求幼兒能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述。

1、理解圖片內(nèi)容，感知各家新房設(shè)計(jì)的長處。

▲小猴來到誰的家?。看到它們的新房子周圍有些什么呢?

▲你覺得小動(dòng)物家周圍的環(huán)境怎么樣?好在哪里?

2、這些好朋友的新房子環(huán)境都不錯(cuò)，小猴應(yīng)該聽誰的呢?

1、如果你是小猴，你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)新房周圍的環(huán)境?

2、請(qǐng)小朋友做設(shè)計(jì)師，為小猴設(shè)計(jì)新房周圍環(huán)境。

3、幼兒簡(jiǎn)單介紹自己的設(shè)計(jì)圖。

活動(dòng)反思：

幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。

新房子周圍大班教案 篇5

1．觀察新房的外部特征。出示圖3—5， “小猴蓋了一幢新房子，讓我們一起參觀一下，小猴蓋了一幢怎樣的新房?”

2．猜測(cè)小猴不滿新房的原因。 “小猴蓋好了新房子，心里應(yīng)該挺高興，可是，當(dāng)它走出家門，看看自己的房子周圍后，又不太滿意。請(qǐng)你們想一想，它為什么不滿意?” (幼兒各抒己見)

“小猴的新房四周有著許多空地，應(yīng)該怎樣利用呢?他想了好幾天，也拿不定主意。于是，小猴離開家，到朋友家的新房去參觀學(xué)習(xí)?！?/p>

1．出示圖3—6，觀察小鹿房子的.外圍設(shè)計(jì)，明白好的原因。

①小猴來到誰家?看到新房子周圍有什么?

②小鹿為什么要鋪草坪呢?小鹿會(huì)對(duì)小猴怎么說?

①小猴又去了誰家?它們?cè)谛路恐車脑O(shè)計(jì)又有什么長處呢?(幼兒互相討論，評(píng)價(jià)各家之長)

②請(qǐng)三位幼兒講述。教師小結(jié)。

1．請(qǐng)幼兒幫小猴出主意。 “小猴覺得它們都設(shè)計(jì)得不錯(cuò)，該學(xué)誰呢?”

3．幼兒互相交流自己的設(shè)計(jì)意圖；

4．幼兒集體討論，辨析合適的實(shí)際方案，并講清理由。

1．幼兒自找伙伴互相講述；

想象和嘗試為自己的住宅設(shè)計(jì)出最佳方案。

幼兒喜歡美麗的環(huán)境，喜歡周圍環(huán)境的布置能滿足他們的需要，符合他們愛玩的心理。語言課程領(lǐng)域是支持環(huán)境教育的一個(gè)重要途徑。在教學(xué)上，教師應(yīng)給以幼兒更多的嘗試的機(jī)會(huì)，滿足幼兒的需要。語言活動(dòng)《新房子周圍》中，小動(dòng)物對(duì)自己家周圍的布置讓幼兒明白了植樹、鋪草坪、種花帶來的種種好處，及對(duì)環(huán)境造成的好的影響。讓幼兒幫助小猴來布置房子的周圍，能讓幼兒發(fā)揮想象力，并能加深對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

整個(gè)活動(dòng)是以師生交流的形式而進(jìn)行的，體現(xiàn)了以幼兒為主的教育理念。在活動(dòng)中，幼兒通過觀察圖片，了解了樹木、草地、花朵給環(huán)境帶來的美的感受，并了解了不同的動(dòng)物根據(jù)自己不同的需要，可以布置不同的東西。在此同時(shí)，幼兒通過看、講，鍛煉了語言表達(dá)能力，讓幼兒幫助小猴布置新房子周圍，滿足了幼兒的創(chuàng)作的愿望。同時(shí)，激發(fā)了幼兒創(chuàng)造良好環(huán)境的愿望。

小猴造了一幢新房，房子周圍還有許多空地，應(yīng)該怎樣合理利用呢?它考慮了好幾天，還是沒有拿定主意。

小猴來到了小鹿家，小鹿家新房的周圍鋪種了一片草坪，小鹿說： “草坪好，它可以吸附灰塵，清潔空氣，綠色還能保護(hù)眼睛?！毙『镂⑽Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭說： “讓我考慮考慮。”

小猴又來到了小兔家，小兔家新房的周圍種滿了鮮花。小兔說： “種花好，五顏六色的，而且香氣撲鼻，一年四季都那么漂亮?！毙『镙p輕說： “讓我考慮考慮?！?/p>

小猴又來到小黃狗家，小黃狗家新房周圍蓋了一片運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。小黃狗說： “蓋運(yùn)動(dòng)場(chǎng)好?？梢藻憻捝眢w。”小猴小聲地說：“讓我考慮考慮。”

小猴回到了自己的家中，覺得小鹿、小兔、小黃狗的家都設(shè)計(jì)得不錯(cuò)，該學(xué)誰呢?當(dāng)然要學(xué)各家設(shè)計(jì)得好的地方啦!

于是，它在新房的左邊種上了桃樹，右邊鋪種了草坪，屋前修建了一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，屋后又建了一座假山和小水池。

工程全部建好了以后，大家都夸小猴設(shè)計(jì)得好!

新房子周圍大班教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助小猴設(shè)計(jì)新房周圍的環(huán)境，使幼兒了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的觀點(diǎn)。JAb88.COM

3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

5、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒已觀察過小區(qū)周圍的環(huán)境。

2、圖片，設(shè)計(jì)圖紙和筆。

1、小猴剛搬了新房，我們一起去參觀參觀。

2、小猴為什么一點(diǎn)也不高興？

3、小結(jié)：原來新房周圍空蕩蕩的，一點(diǎn)都不美，所以它不太滿意。

1、請(qǐng)小朋友幫助小猴想想辦法，并說明理由。

2、要求幼兒能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述。

1、理解圖片內(nèi)容，感知各家新房設(shè)計(jì)的長處。

小猴來到誰的家？看到它們的新房子周圍有些什么呢？

你覺得小動(dòng)物家周圍的環(huán)境怎么樣？好在哪里？

2、這些好朋友的新房子環(huán)境都不錯(cuò)，小猴應(yīng)該聽誰的呢？

1、如果你是小猴，你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)新房周圍的環(huán)境？

2、請(qǐng)小朋友做設(shè)計(jì)師，為小猴設(shè)計(jì)新房周圍環(huán)境。

3、幼兒簡(jiǎn)單介紹自己的設(shè)計(jì)圖。

活動(dòng)反思：

幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。

新房子周圍大班教案 篇7

【教學(xué)過程】

一、觀察思考小猴為何不滿意新房

1．觀察新房的外部特征。出示圖3—5，“小猴蓋了一幢新房子，讓我們一起參觀一下，小猴蓋了一幢怎樣的新房?”

2．猜測(cè)小猴不滿新房的原因。 “小猴蓋好了新房子，心里應(yīng)該挺高興，可是，當(dāng)它走出家門，看看自己的.房子周圍后，又不太滿意。請(qǐng)你們想一想，它為什么不滿意?” (幼兒各抒己見)

“小猴的新房四周有著許多空地，應(yīng)該怎樣利用呢?他想了好幾天，也拿不定主意。于是，小猴離開家，到朋友家的新房去參觀學(xué)習(xí)?！?/p>

二、理解圖片內(nèi)容，感知各家新房設(shè)計(jì)的長處

1．出示圖3—6，觀察小鹿房子的外圍設(shè)計(jì)，明白好的原因。

圖3—5小猴蓋了一幢新房子

圖3—6小鹿房子外鋪了草坪

①小猴來到誰家?看到新房子周圍有什么?

②小鹿為什么要鋪草坪呢?小鹿會(huì)對(duì)小猴怎么說?

③小結(jié)。 (教師把幼兒說的話組織起來)

2．出示圖3—7、3—8，分組觀察講述圖片的內(nèi)容

圖3—7小免家周圍種滿了鮮花

圈3—8小黃狗家外面蓋了個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

①小猴又去了誰家?它們?cè)谛路恐車脑O(shè)計(jì)又有什么長處呢?(幼兒互相討論，評(píng)價(jià)各家之長)

②請(qǐng)三位幼兒講述。教師小結(jié)。

三、擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)，尋找解決問題的最好方法

1．請(qǐng)幼兒幫小猴出主意。 “小猴覺得它們都設(shè)計(jì)得不錯(cuò)，該學(xué)誰呢?”

2．幼兒在紙上為小猴設(shè)計(jì)，教師巡視。提示：你為什么要這樣設(shè)計(jì)?

3．幼兒互相交流自己的設(shè)計(jì)意圖；

4．幼兒集體討論，辨析合適的實(shí)際方案，并講清理由。

(評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)計(jì)符合環(huán)保要求；適合小猴的特征。)

四、嘗試將自己的設(shè)計(jì)結(jié)合前四幅圖連貫起來講述

1．幼兒自找伙伴互相講述；

2．請(qǐng)2-3名幼兒向大家講述。

【延伸活動(dòng)】

想象和嘗試為自己的住宅設(shè)計(jì)出最佳方案。

【活動(dòng)評(píng)析】

一、設(shè)計(jì)意圖

幼兒喜歡美麗的環(huán)境，喜歡周圍環(huán)境的布置能滿足他們的需要，符合他們愛玩的心理。語言課程領(lǐng)域是支持環(huán)境教育的一個(gè)重要途徑。在教學(xué)上，教師應(yīng)給以幼兒更多的嘗試的機(jī)會(huì)，滿足幼兒的需要。語言活動(dòng)《新房子周圍》中，小動(dòng)物對(duì)自己家周圍的布置讓幼兒明白了植樹、鋪草坪、種花帶來的種種好處，及對(duì)環(huán)境造成的好的影響。讓幼兒幫助小猴來布置房子的周圍，能讓幼兒發(fā)揮想象力，并能加深對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

二、效果分析

整個(gè)活動(dòng)是以師生交流的形式而進(jìn)行的，體現(xiàn)了以幼兒為主的教育理念。在活動(dòng)中，幼兒通過觀察圖片，了解了樹木、草地、花朵給環(huán)境帶來的美的感受，并了解了不同的動(dòng)物根據(jù)自己不同的需要，可以布置不同的東西。在此同時(shí)，幼兒通過看、講，鍛煉了語言表達(dá)能力，讓幼兒幫助小猴布置新房子周圍，滿足了幼兒的創(chuàng)作的愿望。同時(shí)，激發(fā)了幼兒創(chuàng)造良好環(huán)境的愿望。

附：故事“新房子周圍”

小猴造了一幢新房，房子周圍還有許多空地，應(yīng)該怎樣合理利用呢?它考慮了好幾天，還是沒有拿定主意。

小猴來到了小鹿家，小鹿家新房的周圍鋪種了一片草坪，小鹿說：“草坪好，它可以吸附灰塵，清潔空氣，綠色還能保護(hù)眼睛。”小猴微微點(diǎn)點(diǎn)頭說：“讓我考慮考慮。”

小猴又來到了小兔家，小兔家新房的周圍種滿了鮮花。小兔說：“種花好，五顏六色的，而且香氣撲鼻，一年四季都那么漂亮。”小猴輕輕說：“讓我考慮考慮。”

小猴又來到小黃狗家，小黃狗家新房周圍蓋了一片運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。小黃狗說：“蓋運(yùn)動(dòng)場(chǎng)好?？梢藻憻捝眢w?！毙『镄÷暤卣f：“讓我考慮考慮?！?/p>

小猴回到了自己的家中，覺得小鹿、小兔、小黃狗的家都設(shè)計(jì)得不錯(cuò)，該學(xué)誰呢?當(dāng)然要學(xué)各家設(shè)計(jì)得好的地方啦!

于是，它在新房的左邊種上了桃樹，右邊鋪種了草坪，屋前修建了一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，屋后又建了一座假山和小水池。

工程全部建好了以后，大家都夸小猴設(shè)計(jì)得好!

新房子周圍大班教案 篇8

在新房子周圍，大班教案藝術(shù)PPT素材的概念是一個(gè)非常引人注目的話題。大班教學(xué)中，藝術(shù)PPT是一種非常有創(chuàng)意和互動(dòng)性的教學(xué)工具，可以幫助教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。在這篇文章中，我們將詳細(xì)介紹新房子周圍大班教案藝術(shù)PPT素材的應(yīng)用和實(shí)踐，以及它們對(duì)學(xué)生發(fā)展的積極影響。

首先，讓我們來了解一下新房子周圍的背景。新房子周圍可以指的是一個(gè)新建的社區(qū)，也可以是一個(gè)正在擴(kuò)建中的住宅區(qū)。在這樣的環(huán)境下，有很多兒童和家庭生活在一起。對(duì)于教師來說，如何利用周圍的環(huán)境資源進(jìn)行教學(xué)是一個(gè)重要的問題。藝術(shù)PPT素材可以幫助教師創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)而有趣的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在課堂上更加積極主動(dòng)地參與進(jìn)來。

接下來，我們來探討一下大班教學(xué)中藝術(shù)PPT素材的應(yīng)用和實(shí)踐。大班教學(xué)中，教師面臨的一個(gè)挑戰(zhàn)是如何讓每一個(gè)學(xué)生都能夠積極參與到學(xué)習(xí)中來。藝術(shù)PPT素材可以激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，使他們?cè)谡n堂上更加主動(dòng)地思考和提問。通過合理運(yùn)用圖片、動(dòng)畫、音樂等元素，教師可以呈現(xiàn)豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，藝術(shù)PPT素材還可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶課堂知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

此外，大班教學(xué)中藝術(shù)PPT素材還可以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。在新房子周圍的環(huán)境中，教師可以選擇一些具有地方特色的圖片和音樂，讓學(xué)生了解和感受當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)俗習(xí)慣。通過觀察和欣賞美麗的景色和藝術(shù)品，學(xué)生可以培養(yǎng)對(duì)美的感知能力和創(chuàng)造力。他們可以通過模仿和創(chuàng)作，表達(dá)自己對(duì)新房子周圍環(huán)境的理解和感受。

總而言之，新房子周圍的大班教案藝術(shù)PPT素材在大班教學(xué)中是一個(gè)非常有價(jià)值和必要的教學(xué)工具。它可以幫助教師創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，藝術(shù)PPT素材還可以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，讓他們更加了解和感受當(dāng)?shù)氐奈幕退囆g(shù)品。因此，教師應(yīng)該充分發(fā)揮藝術(shù)PPT素材的作用，創(chuàng)造一個(gè)富有創(chuàng)意和互動(dòng)性的教學(xué)環(huán)境，幫助學(xué)生全面發(fā)展。

新房子周圍大班教案 篇9

新房子周圍大班教案PPT素材

在幼兒園教學(xué)中，教案PPT是非常重要的教學(xué)輔助工具，可以幫助教師更生動(dòng)、直觀地向?qū)W生傳達(dá)知識(shí)。針對(duì)新房子周圍的主題，我們?cè)O(shè)計(jì)了一份適用于大班幼兒的教案PPT素材，旨在引起幼兒的興趣并培養(yǎng)他們的觀察能力。下面我們一起來了解一下。

第一部分：目標(biāo)導(dǎo)入

1. 以圖片形式顯示一幅房子的圖片，引起幼兒對(duì)房子和住所的興趣。

2. 大聲詢問問幼兒：“你們誰住在房子里面？”，鼓勵(lì)幼兒回答。

第二部分：導(dǎo)入新知

1. 以圖片的形式展示不同類型的房子，如平房、樓房、別墅等。教師可以鼓勵(lì)學(xué)生觀察圖片，提問：你們看到了哪些不同的房子？哪些是相同的？

2. 使用幻燈片切換不同類型的房子圖片，重復(fù)鼓勵(lì)學(xué)生提問并討論房子的不同特點(diǎn)。

第三部分：展示房子周圍的環(huán)境

1. 展示一個(gè)房子周圍的圖片，包括街道、樹木、公園等。

2. 通過PPT的動(dòng)畫效果引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的不同元素，例如：教師可以點(diǎn)擊街道，展示汽車的圖片并問道：“大家見過這些車嗎？你們知道為什么汽車會(huì)在街上行駛嗎？”

3. 通過圖片的切換，教師可引導(dǎo)學(xué)生觀察不同的季節(jié)對(duì)房子周圍環(huán)境的影響。

第四部分：房子周圍的人們

1. 使用動(dòng)畫展示房子周圍的人們，如鄰居、父母等。

2. 導(dǎo)入問題：“大家家附近有什么地方可以購物嗎？去哪里玩比較多呢？”引起學(xué)生思考和討論。

3. 在幻燈片中展示照片，例如超市、兒童樂園等，讓學(xué)生了解周圍的設(shè)施。

第五部分：總結(jié)和檢查

1. 使用圖片的方式復(fù)習(xí)本課學(xué)到的內(nèi)容，讓學(xué)生回答關(guān)于房子、環(huán)境、人們等問題。

2. 教師可以把學(xué)生的回答整理成一個(gè)小游戲，給每個(gè)回答正確的學(xué)生一個(gè)小獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)他們積極參與。

通過以上的教案PPT設(shè)計(jì)，教師可以生動(dòng)、直觀地向幼兒展示新房子周圍的環(huán)境和人物，引起他們的興趣，培養(yǎng)他們的觀察能力。同時(shí)，通過回答問題和游戲互動(dòng)的形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望，提高他們對(duì)新知識(shí)的記憶和理解能力。這樣的教案設(shè)計(jì)將能夠?yàn)榇蟀嘤變簬砀咝А⒂腥さ膶W(xué)習(xí)體驗(yàn)。

新房子周圍大班教案 篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)大膽講述自己家房子周圍的景物。

2、欣賞大師的畫，能用較清楚、連貫的語言描述畫面中房子的景色及自己的感受。

3、能大膽想象創(chuàng)作房子周圍的景物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件（三張大師的畫）、范畫四張、剪好的彩色小房子、白紙、黑色水筆、膠棒人手一份。

一、預(yù)熱階段：

1、師：今天外面要來聊聊自己家房子周圍，想一想，你們家房子周圍有些什么？

師：有一些大畫家也很喜歡自己房子周圍的景色，我們來欣賞一下。

是怎樣的漁船？

為什么會(huì)停著漁船呢？這幢房子可能是造在哪里的？

：這幢房子的周圍可能有一片碧藍(lán)碧藍(lán)的大海，人們可以每天劃著小船到河里去捕魚。夏天可以到海里去游泳，冬天可以到結(jié)冰的海面上溜冰。

茶座，你去過嗎？

你覺得在茶座喝茶有怎樣的感覺？

這幢房子周圍的茶座給你帶來什么感覺？你為什么會(huì)有這樣的感覺？

：這是一座臨街而造的房子，在房子周圍有一排排茶座，在深藍(lán)色的夜空中閃著橘黃色的光芒，讓人感到舒適、溫馨。人們?cè)谶@里喝茶聊天，是一件多么幸福的事呀！

：這幢房子的周圍有縱橫交錯(cuò)的馬路、高高的圍墻、郁郁蔥蔥的樹木，人們出門很方便，住在這里空氣也很清新。

三、創(chuàng)造表現(xiàn)：

1、請(qǐng)幼兒討論如何裝飾自己新房子周圍。

師：如果你也有一座新房子，你希望房子周圍有些什么呢？

2、根據(jù)幼兒回答，教師出示相應(yīng)范畫，并當(dāng)場(chǎng)即興作畫。

3、幼兒作畫，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)作。

2、請(qǐng)幼兒互相欣賞，并用清晰流暢的語言講一講自己房子周圍的景物。

新房子周圍大班教案 篇11

活動(dòng)目的：

1、幫助小猴設(shè)計(jì)新房周圍的環(huán)境，使幼兒了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的觀點(diǎn)。

3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒已觀察過小區(qū)周圍的環(huán)境。

2、圖片，設(shè)計(jì)圖紙和筆。

活動(dòng)重點(diǎn)：

理解環(huán)境與人們生活的關(guān)系。

活動(dòng)難點(diǎn)：

為小猴設(shè)計(jì)新房周圍的環(huán)境。

活動(dòng)過程：

一、談話活動(dòng)，主題導(dǎo)入

1、小猴剛搬了新房，我們一起去參觀參觀。

2、小猴為什么一點(diǎn)也不高興?

3、小結(jié)：原來新房周圍空蕩蕩的，一點(diǎn)都不美，所以它不太滿意。

二、初步交流，經(jīng)驗(yàn)分享

1、請(qǐng)小朋友幫助小猴想想辦法，并說明理由。

2、要求幼兒能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述。

三、討論分析，經(jīng)驗(yàn)拓展

1、理解圖片內(nèi)容，感知各家新房設(shè)計(jì)的長處。

▲小猴來到誰的家??？吹剿鼈兊男路孔又車行┦裁茨?

▲你覺得小動(dòng)物家周圍的環(huán)境怎么樣?好在哪里?

2、這些好朋友的新房子環(huán)境都不錯(cuò)，小猴應(yīng)該聽誰的呢?

四、設(shè)計(jì)活動(dòng)，大膽表達(dá)

1、如果你是小猴，你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)新房周圍的環(huán)境?

2、請(qǐng)小朋友做設(shè)計(jì)師，為小猴設(shè)計(jì)新房周圍環(huán)境。

3、幼兒簡(jiǎn)單介紹自己的設(shè)計(jì)圖。

活動(dòng)反思：

幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。

新房子周圍大班教案 篇12

大班美術(shù)活動(dòng)教案《新房子周圍》

幼兒園大班繪畫創(chuàng)作：新房子周圍

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)大膽講述自己家房子周圍的景物。

2、欣賞大師的畫，能用較清楚、連貫的語言描述畫面中房子的景色及自己的感受。

3、能大膽想象創(chuàng)作房子周圍的景物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件（三張大師的畫）、范畫四張、剪好的彩色小房子、白紙、黑色水筆、膠棒人手一份。

一、預(yù)熱階段：

1、師：今天外面要來聊聊自己家房子周圍，想一想，你們家房子周圍有些什么？

二、圖形刺激：

1、欣賞大師的畫

師：有一些大畫家也很喜歡自己房子周圍的景色，我們來欣賞一下。

（1）出示第一幅：摩西根《漁船與房子》

提問：這幢房子周圍有什么？

是怎樣的漁船？

為什么會(huì)停著漁船呢？這幢房子可能是造在哪里的？

小結(jié)：這幢房子的周圍可能有一片碧藍(lán)碧藍(lán)的大海，人們可以每天劃著小船到河里去捕魚。夏天可以到海里去游泳，冬天可以到結(jié)冰的海面上溜冰。

（2）出示第二幅：凡高《夜晚的露天咖啡座》

提問：這幢房子周圍是怎樣的情景呢？

茶座，你去過嗎？

你覺得在茶座喝茶有怎樣的感覺？

這幢房子周圍的茶座給你帶來什么感覺？你為什么會(huì)有這樣的感覺？

小結(jié)：這是一座臨街而造的房子，在房子周圍有一排排茶座，在深藍(lán)色的夜空中閃著橘黃色的光芒，讓人感到舒適、溫馨。人們?cè)谶@里喝茶聊天，是一件多么幸福的事呀！

（3）出示第三幅：塞尚《沿公路的房子》

提問：在這幢房子周圍，你看到了些什么呢？

小結(jié)：這幢房子的周圍有縱橫交錯(cuò)的馬路、高高的圍墻、郁郁蔥蔥的樹木，人們出門很方便，住在這里空氣也很清新。

三、創(chuàng)造表現(xiàn)：

1、請(qǐng)幼兒討論如何裝飾自己新房子周圍。

師：如果你也有一座新房子，你希望房子周圍有些什么呢？

2、根據(jù)幼兒回答，教師出示相應(yīng)范畫，并當(dāng)場(chǎng)即興作畫。

（運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊的房子、池塘邊的房子、公園邊的房子、游樂場(chǎng)旁的房子）

3、幼兒作畫，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)作。

四、展示評(píng)價(jià)：

1、展示幼兒的作品

2、請(qǐng)幼兒互相欣賞，并用清晰流暢的語言講一講自己房子周圍的景物。