勞動(dòng)教育主題活動(dòng)教案(集錦11篇)。

教案課件是老師工作中的一部分，因此想要隨便寫的話老師們就要注意了。充足的備課時(shí)間能夠幫助教師制定更好的教案，如何做好教案課件的編寫呢？您是否知道“勞動(dòng)教育主題活動(dòng)教案”欄目小編為您整理了一份相關(guān)資料，相信能對(duì)大家有所幫助！

勞動(dòng)教育主題活動(dòng)教案 篇1

為迎接中國(guó)第x屆國(guó)際動(dòng)漫節(jié)的召開(kāi)，歡慶“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，提高廣大干部群眾的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)街道實(shí)施“最清潔城鄉(xiāng)”工程，根據(jù)__市“第四次百萬(wàn)市民清潔大行動(dòng)”統(tǒng)一部署，經(jīng)研究，決定在全街道組織開(kāi)展以“迎動(dòng)漫、慶五一”為主題的清潔城鄉(xiāng)大行動(dòng)。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、 活動(dòng)時(shí)間

本月“公民義務(wù)勞動(dòng)日”提前到4月25日上午。

二、 參與單位

各村、社區(qū)，所屬企事業(yè)單位。

三、 主要內(nèi)容

1、清理積存垃圾。對(duì)積存的生活垃圾和建筑垃圾進(jìn)行清理，重點(diǎn)是城郊結(jié)合部、背街小巷、建筑工地、各類道路兩側(cè)、河池溝渠旁(內(nèi))積存的垃圾。

2、清理堆積雜物。對(duì)堆放在公共空地、房前屋后、公共走廊、樓(屋)頂平臺(tái)等處的各類雜物進(jìn)行清理。

3、清理綠化帶。對(duì)綠化帶內(nèi)存在的垃圾及已死樹(shù)木、干枯樹(shù)枝和危及供電、通訊線路及行人安全的危樹(shù)危枝進(jìn)行清理、補(bǔ)種。

4、清理亂貼亂掛。對(duì)各類建筑物內(nèi)外、停車站牌、電線桿上亂寫亂畫、亂貼亂掛、破舊污損的各類廣告、標(biāo)牌進(jìn)行清理。

四、 工作要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各村、社區(qū)要落實(shí)具體負(fù)責(zé)這次大行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和其他工作班子人員，圍繞“迎動(dòng)漫、慶五一”這個(gè)主題，認(rèn)真開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題排查，制定本村、社區(qū)的行動(dòng)方案，廣泛發(fā)動(dòng)干部、黨團(tuán)員、村(居)民代表積極參加清潔大行動(dòng)，抓好影響城鄉(xiāng)環(huán)境面貌重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的整治。同時(shí)要廣泛發(fā)動(dòng)轄區(qū)內(nèi)各單位開(kāi)展本單位的清潔大行動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)參加的清潔行動(dòng)由街道清潔辦組織(具體方案另發(fā))。

2、加強(qiáng)監(jiān)督檢查。街道清潔辦負(fù)責(zé)這次清潔大行動(dòng)的牽頭實(shí)施工作，并且負(fù)責(zé)對(duì)各村、社區(qū)組織開(kāi)展清潔城鄉(xiāng)大行動(dòng)的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

3、加強(qiáng)長(zhǎng)效管理。各村、社區(qū)要以這次“迎動(dòng)漫慶五一，清潔城鄉(xiāng)大行動(dòng)”為契機(jī)，及時(shí)分析在實(shí)施“最清潔城鄉(xiāng)”工程過(guò)程中存在的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)效管理措施，切實(shí)鞏固工作成果。要及時(shí)做好開(kāi)展清潔大行動(dòng)的項(xiàng)目、內(nèi)容、效果和參加人員的統(tǒng)計(jì)工作，以村、社區(qū)為單位，于4月25日下午4時(shí)前將活動(dòng)開(kāi)展情況以統(tǒng)計(jì)表形式報(bào)送街道清潔辦。

勞動(dòng)教育主題活動(dòng)教案 篇2

一、教學(xué)目標(biāo)

五一長(zhǎng)假就要到了，而長(zhǎng)假期間的安全問(wèn)題更是我們關(guān)注的大問(wèn)題，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全教育，希望各位同學(xué)能夠度過(guò)一個(gè)安全、文明、快樂(lè)的五一長(zhǎng)假。

二、教學(xué)過(guò)程

1、時(shí)刻把安全教育記在心頭。做到“不安全的事絕對(duì)不做，不安全的行為不干，不干凈的事物不吃，不安全的車不坐，一切違紀(jì)違規(guī)的事不犯”的“五不要求”。

2、高度重視交通及其他安全，不單獨(dú)出門，確需外出，應(yīng)經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人的同意；不得擅自騎自行車在公路上或在大街上行駛。遵守交通規(guī)則，注重乘車安全，不乘＂病車＂和超載車輛；不在公路上學(xué)騎自行車，在公路上行走要注意來(lái)往車輛，做到＂一停二看三通過(guò)＂，不爬車，追車，不強(qiáng)行攔車，不在公路上設(shè)置障礙.不在汽車的左面招呼車輛或行人。嚴(yán)禁私自或結(jié)伴去溪潭、水庫(kù)旁玩水，游泳，加強(qiáng)防范意識(shí)，提高自救能力。

3、在假期間，要做好用電、用火、用氣的安全；嚴(yán)禁野外玩火，以防引發(fā)山林火災(zāi)；發(fā)生火災(zāi)時(shí)，及時(shí)告知大人，絕對(duì)不能直接參與救火。

4、注意飲食衛(wèi)生，要求少吃零食、不暴飲、暴食，不吃劣質(zhì)或變質(zhì)的東西，防止疾病產(chǎn)生和食物中毒事故的發(fā)生。由于開(kāi)春時(shí)節(jié)，流感等各種傳染病的多發(fā)，少去通風(fēng)不好的公共場(chǎng)所，不到發(fā)病人家串門。

5、有計(jì)劃地完成假期作業(yè)，開(kāi)展如讀一本好書，寫日記等活動(dòng)。不要長(zhǎng)時(shí)間看電視。切忌不賭博、迷信，不沉溺于網(wǎng)吧，培養(yǎng)和樹(shù)立良好的思想道德行為習(xí)慣。

6、做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益活動(dòng)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè)，對(duì)人禮貌，積極參加迎春活動(dòng)。

7、注意假期不要打架，不要尋釁滋事，為自己的人身安全帶來(lái)隱患。

三、總結(jié)

同學(xué)們、保護(hù)好自己是你們?nèi)胰说男腋?，也是社?huì)的幸福。真誠(chéng)的希望同學(xué)們時(shí)刻注意保護(hù)好自己，為你的家人們帶來(lái)幸福。過(guò)一個(gè)愉快的假期。

勞動(dòng)教育主題活動(dòng)教案 篇3

一、活動(dòng)的生成：

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開(kāi)展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過(guò)此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、介紹“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動(dòng)人民”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，初步了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。

3、談話：說(shuō)說(shuō)“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動(dòng)，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝福的話。

6、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

能用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達(dá)自己對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛(ài)。

三、活動(dòng)目的：

為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。

四、活動(dòng)對(duì)象：

全園幼兒。

五、活動(dòng)時(shí)間：

5月1日——5月31日。

六、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：

各班正、副班主任、保育員。

七、活動(dòng)口號(hào)：

十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!

八、活動(dòng)過(guò)程：

一、且歌且吟——故事講述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。

(一)小班——自己的事情自己做開(kāi)展“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的`勞動(dòng)意識(shí)。

1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，圍繞“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng)。

2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參加班級(jí)組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”。

(二)中班——我是快樂(lè)小幫手

1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開(kāi)展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)

3、各班每天選出班級(jí)小值日，幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)

(三)大班——?jiǎng)趧?dòng)最光榮

1、開(kāi)展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。

2、通過(guò)調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長(zhǎng)共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)小能手!”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來(lái)。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià))

5、每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。

二、我能行——活動(dòng)展示篇“我能行”

勞動(dòng)技能大比武：(分年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)

三、我真棒——活動(dòng)總結(jié)篇

各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。

勞動(dòng)教育主題活動(dòng)教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2．知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們情感。

3．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。

2．工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

活動(dòng)過(guò)程：

1．介紹五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

(1)教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰(shuí)的節(jié)日?

(2)講解五一節(jié)的來(lái)歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。

2．認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

3．師生共同布置勞動(dòng)的人最光榮的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。

活動(dòng)反思：

為迎接五一勞動(dòng)節(jié)的到來(lái)，讓幼兒對(duì)五一勞動(dòng)節(jié)有了深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開(kāi)展了勞動(dòng)人民最光榮的主題活動(dòng)。希望通過(guò)此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國(guó)為社會(huì)服務(wù)。

勞動(dòng)教育主題活動(dòng)教案 篇5

一、活動(dòng)目的：

1、為了弘揚(yáng)孫中山先生“博愛(ài)”精神，讓中山學(xué)子懂得勞動(dòng)最光榮，迎接一個(gè)不一樣的“五一”節(jié)。學(xué)校將通過(guò)讓學(xué)生自愿捐助個(gè)人物品(如：文具、玩具、 書籍，或其他生活用品)或動(dòng)手制作手工藝品、盆栽、裝飾品(不可以義賣食品)等，在“五一節(jié)”前，初定第十周xx年4月28日周四下午 2：30-5：00在學(xué)校進(jìn)行義賣、義買等活動(dòng)，使學(xué)生從小樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)勤動(dòng)手意識(shí)、理財(cái)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、熱心公益、團(tuán)結(jié)互助意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)信交易，培 養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)。

2、使每個(gè)學(xué)生在實(shí)踐中大膽創(chuàng)新、提升動(dòng)手能力，加深親子及師生感情，提高理財(cái)能力、養(yǎng)成學(xué)生樂(lè)于助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、懂得感恩的良好品質(zhì)

3、本次活動(dòng)各班級(jí)所得款項(xiàng)由家長(zhǎng)委員會(huì)統(tǒng)籌，全用于扶貧濟(jì)困和為學(xué)?！皶闫鳌眻D書角購(gòu)買圖書。(先由各班親會(huì)統(tǒng)計(jì)，之后上交到學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)財(cái)務(wù)處，由家長(zhǎng)委員會(huì)成員監(jiān)督下使用。)

二、活動(dòng)時(shí)間：

xx年4月28日(周四)下午午2：30——5：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)(學(xué)校會(huì)安排指定全校各班的義賣地點(diǎn))

四、參加對(duì)象：

舉辦年級(jí)及其他年級(jí)師生、家長(zhǎng)

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前做好會(huì)場(chǎng)布置。時(shí)間:當(dāng)天12：30-2：30(師生家長(zhǎng)共同完成)

2、活動(dòng)前各班提前準(zhǔn)備義賣物品，建議由班親會(huì)牽頭組織籌備，每一個(gè)學(xué)生捐獻(xiàn)1～2件義賣物品(以自愿為原則)，義賣物品需家長(zhǎng)同意。

3、每位學(xué)生要準(zhǔn)備好零用錢，積極參加本次活動(dòng)。

4、各班根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和形式安排好班級(jí)售貨員、推銷員、環(huán)保員等。

5、各班按照商品價(jià)值合理標(biāo)價(jià)(最好是商品價(jià)格不超過(guò)20元)

6、各班攤位由學(xué)校統(tǒng)一安排，綜合科組負(fù)責(zé)大體布置及出示意圖。

六、活動(dòng)要求：

1、各班組織一支銷售隊(duì)伍。人數(shù)不限(可以安排輪換)。如：售貨員、推銷員、環(huán)保員、保安員、會(huì)計(jì)等，(各班可佩帶自己設(shè)計(jì)的統(tǒng)一標(biāo)記，如服務(wù)卡、頭飾、帽子等)。(家長(zhǎng)也可以過(guò)來(lái)幫忙，但要以學(xué)生為主。)

2、物品要求：學(xué)生自己多余的學(xué)習(xí)用品，看過(guò)的圖書，用過(guò)的玩具，以及一些多余的小擺設(shè)、小工藝品 ，捐獻(xiàn)物品要求健康、衛(wèi)生、質(zhì)量完好。班主任老師、班親會(huì)家長(zhǎng)要對(duì)物品進(jìn)行驗(yàn)收，合格物品才能進(jìn)入義賣市場(chǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手，自主制作或?qū)で蠹议L(zhǎng)協(xié)作亦可。

七、其他：

1、收銀臺(tái)人員認(rèn)真清點(diǎn)鈔票，并記好賬，未售出的物品歸還原主。

2、各班攤位由學(xué)校統(tǒng)一劃分(到時(shí)出示意圖)，各班可根據(jù)本班特色加以裝飾，由班親會(huì)成員及正副主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生布置。

3、在活動(dòng)中，教育指導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)排隊(duì)購(gòu)買，自覺(jué)保持校園衛(wèi)生，各攤位、展臺(tái)活動(dòng)結(jié)束后搞好場(chǎng)地衛(wèi)生。

4、請(qǐng)各班統(tǒng)計(jì)好義賣所得款，活動(dòng)結(jié)束后交到學(xué)校財(cái)務(wù)室(安排家長(zhǎng)委員會(huì)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)清點(diǎn)統(tǒng)計(jì)，結(jié)果將及時(shí)公告)。

八、評(píng)選優(yōu)秀：

各班要認(rèn)真細(xì)致策劃，注重活動(dòng)效果，屆時(shí)將進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀義賣最佳攤位、最具特色攤位、文明推銷員、最佳班親會(huì)團(tuán)隊(duì)等，

九、人員安排：

1、活動(dòng)顧問(wèn):正校長(zhǎng)等

2、活動(dòng)策劃：教務(wù)處

3、活動(dòng)組織人員：家委會(huì)、各班主任

4、場(chǎng)地布置：綜合組;

5、評(píng)委：學(xué)校行政及家長(zhǎng)委員會(huì)成員。

6、衛(wèi)生監(jiān)督：少先大隊(duì)部

7、各攤位負(fù)責(zé)人：班主任

勞動(dòng)教育主題活動(dòng)教案 篇6

[活動(dòng)思想]

以五月勞動(dòng)節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展以我勞動(dòng)，我光榮為主線的教育活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)去學(xué)習(xí)，去實(shí)際操作，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)，知道熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)長(zhǎng)輩。

[活動(dòng)時(shí)間]__年4月28日5月3日

[活動(dòng)內(nèi)容]

一、快樂(lè)實(shí)踐負(fù)責(zé)：各班主任

全校同學(xué)利用春假或雙休日時(shí)間，來(lái)嘗試做一名快樂(lè)的小能手。根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)反饋表(分低中高三個(gè)年齡段)，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級(jí)比賽，推選出快樂(lè)小能手兩名。

二、精彩展示

1.創(chuàng)意我們的美食負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部

三六年級(jí)同學(xué)自愿參加《中國(guó)少年報(bào)》創(chuàng)意我們的美食活動(dòng)，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動(dòng)。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計(jì)原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級(jí)為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國(guó)少年報(bào)》。

2.勞動(dòng)者是最光榮的主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任、大隊(duì)部

五六年級(jí)同學(xué)自愿參加以勞動(dòng)者是最光榮的為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅(jiān)持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊(duì)五一活動(dòng)櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

三、能手比拼負(fù)責(zé)：各班主任、年級(jí)組長(zhǎng)

各班根據(jù)快樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)競(jìng)選出班級(jí)小能手2名，參加年級(jí)我是小能手比賽，評(píng)選出各年級(jí)快樂(lè)小能手。

比賽內(nèi)容：

一二年級(jí)系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級(jí)釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級(jí)套被套、炒菜比賽。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)快樂(lè)小能手金獎(jiǎng)1名，銀獎(jiǎng)2名，銅獎(jiǎng)5名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干(各年級(jí)自定人數(shù))。

[活動(dòng)要求]

1.各中隊(duì)要高度重視，注重活動(dòng)過(guò)程。

2.對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。

勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們，你準(zhǔn)備好做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了嗎?趕快行動(dòng)起來(lái)吧!

勞動(dòng)教育主題活動(dòng)教案 篇7

為增進(jìn)親子關(guān)系，進(jìn)一步營(yíng)造和諧家庭氛圍，豐富轄區(qū)居民業(yè)余文化生活，現(xiàn)特舉辦趣味親子活動(dòng)。

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月1日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

xx市金拇指幼兒園院內(nèi)

三、參加對(duì)象：

寶寶及家長(zhǎng)

免費(fèi)參加并備有禮品贈(zèng)送

　四、活動(dòng)項(xiàng)目：

1、寶貝計(jì)劃;2、搭橋過(guò)河;3、趣味投籃;4、烏龜媽媽背寶寶

　五、其他活動(dòng)：

1、親子活動(dòng)合照;

2、diy手工匠：提供手工折紙給孩子制作;

3、互動(dòng)多媒體英語(yǔ)體驗(yàn)課(15分鐘)

　六、活動(dòng)形式：

　本期僅接受20組以內(nèi)家庭參加活動(dòng)。

七、注意事項(xiàng)：

　參加活動(dòng)的寶寶及家長(zhǎng)穿著適于運(yùn)動(dòng)的服裝為宜。

勞動(dòng)教育主題活動(dòng)教案 篇8

一、活動(dòng)背景

餐飲酒店應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，做好宣傳，應(yīng)加強(qiáng)品牌宣傳，為后期的營(yíng)業(yè)做長(zhǎng)期考慮。

二、活動(dòng)目的

1.活動(dòng)，穩(wěn)固老客戶資源，挖掘新客戶。

2.提高酒店知名度、美譽(yù)度，塑造酒店良好的社會(huì)公眾形象。

3.利用節(jié)日造勢(shì)營(yíng)銷，增加經(jīng)濟(jì)收入。

4.增加企業(yè)與客戶間的互動(dòng)與交流，拉近距離

三、活動(dòng)主題

“五一”三天樂(lè)“游戲”更快樂(lè)

四、活動(dòng)主題

20__年_月_日——_日

五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1.氣氛布置

廣場(chǎng)氣氛：在酒店門前空地放置豎幅、橫幅、巨幅、刀旗、氫氣球等引人注意的宣傳物品。

社區(qū)氣氛：在酒店附近的社區(qū)懸掛宣傳條幅、活動(dòng)海報(bào)，廣告氣球等，在社區(qū)和商場(chǎng)門口大量派發(fā)廣告小氣球，以增加人氣和節(jié)日氣氛。

店內(nèi)氣氛：酒店門口放置活動(dòng)易拉寶，店內(nèi)用氣球、彩球等裝飾，營(yíng)造歡樂(lè)氣氛。

2.廣告宣傳

(1)員工在人員密集地發(fā)放宣傳單頁(yè)，增加受眾群體。

(2)向酒店客戶群體發(fā)短信，送去祝福的同時(shí)，對(duì)酒店活動(dòng)進(jìn)行了宣傳。

(3)店內(nèi)隨處放置或張貼微信二維碼，掃一掃有驚喜。

(4)酒店微信平臺(tái)，微信、微博群發(fā)活動(dòng)方案或海報(bào)，員工進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)。

六、活動(dòng)策劃

1.優(yōu)惠活動(dòng)：“滿五加一”

五一勞動(dòng)節(jié)當(dāng)天，顧客每點(diǎn)足五道菜品，店面免費(fèi)贈(zèng)送顧客一道菜(下次消費(fèi)時(shí)可用，有效期為一個(gè)月，且此項(xiàng)優(yōu)惠不與其他優(yōu)惠活動(dòng)同時(shí)享用)。

2.勞動(dòng)最光榮，巧運(yùn)乒乓球

道具：兩個(gè)空籃子、一個(gè)長(zhǎng)操作臺(tái)、若干乒乓球、若干根吸管。

參與者：來(lái)店就餐的顧客，兩名至三名。

方法：在操作臺(tái)的兩頭各放置一個(gè)空籃子，參與活動(dòng)的顧客每人發(fā)一根吸管，第一個(gè)顧客從籃子里用吸管吸起一個(gè)乒乓球，轉(zhuǎn)身交給下一位，依次交替，直到乒乓球被安全運(yùn)送達(dá)到另一個(gè)空籃子里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，運(yùn)送達(dá)到5個(gè)以上，可以獲得飲料一一份等瓶;運(yùn)送達(dá)到8個(gè)以上，可以獲得精品涼菜。

七、菜單套餐

三人用：_元/套(1涼、4熱、2點(diǎn)心、1拼盤)

六人用：_元/套(6涼、8熱、4點(diǎn)心、1拼盤)

八人用：_元/套(6涼、9熱、4點(diǎn)心、1拼盤)

八、活動(dòng)效果

五一勞動(dòng)節(jié)，三天小長(zhǎng)假，不僅會(huì)迎來(lái)旅游高峰期，對(duì)酒店而言，還是一個(gè)提高營(yíng)業(yè)額的良好契機(jī)。通過(guò)營(yíng)銷活動(dòng)的宣傳推廣，不僅可以增加酒店的知名度，提升酒店在當(dāng)?shù)氐挠绊懥?，還可以穩(wěn)定老顧客，開(kāi)發(fā)新客戶，不斷提升營(yíng)業(yè)收入。可謂是一舉兩得。

勞動(dòng)教育主題活動(dòng)教案 篇9

為迎接中國(guó)第四屆國(guó)際動(dòng)漫節(jié)的召開(kāi)，歡慶“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，提高廣大干部群眾的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)街道實(shí)施“最清潔城鄉(xiāng)”工程，根據(jù)杭州市“第四次百萬(wàn)市民清潔大行動(dòng)”統(tǒng)一部署，經(jīng)研究，決定在全街道組織開(kāi)展以“迎動(dòng)漫、慶五一”為主題的清潔城鄉(xiāng)大行動(dòng)?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、 活動(dòng)時(shí)間

本月“公民義務(wù)勞動(dòng)日”提前到4月25日上午。

二、 參與單位

各村、社區(qū)，所屬企事業(yè)單位。

三、 主要內(nèi)容

1、清理積存垃圾。對(duì)積存的生活垃圾和建筑垃圾進(jìn)行清理，重點(diǎn)是城郊結(jié)合部、背街小巷、建筑工地、各類道路兩側(cè)、河池溝渠旁(內(nèi))積存的垃圾。

2、清理堆積雜物。對(duì)堆放在公共空地、房前屋后、公共走廊、樓(屋)頂平臺(tái)等處的各類雜物進(jìn)行清理。

3、清理綠化帶。對(duì)綠化帶內(nèi)存在的垃圾以及已死樹(shù)木、干枯樹(shù)枝和危及供電、通訊線路及行人安全的危樹(shù)危枝進(jìn)行清理、補(bǔ)種。

4、清理亂貼亂掛。對(duì)各類建筑物內(nèi)外、停車站牌、電線桿上亂寫亂畫、亂貼亂掛、破舊污損的各類廣告、標(biāo)牌進(jìn)行清理。

四、 工作要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各村、社區(qū)要落實(shí)具體負(fù)責(zé)這次大行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)

和其他工作班子人員，圍繞“迎動(dòng)漫、慶五一”這個(gè)主題，認(rèn)真開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題排查，制定本村、社區(qū)的行動(dòng)方案，廣泛發(fā)動(dòng)干部、黨團(tuán)員、村(居)民代表積極參加清潔大行動(dòng)，抓好影響城鄉(xiāng)環(huán)境面貌重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的整治。同時(shí)要廣泛發(fā)動(dòng)轄區(qū)內(nèi)各單位開(kāi)展本單位的清潔大行動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)參加的清潔行動(dòng)由街道清潔辦組織(具體方案另發(fā))。

2、加強(qiáng)監(jiān)督檢查。街道清潔辦負(fù)責(zé)這次清潔大行動(dòng)的牽頭實(shí)施工作，并負(fù)責(zé)對(duì)各村、社區(qū)組織開(kāi)展清潔城鄉(xiāng)大行動(dòng)的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

3、加強(qiáng)長(zhǎng)效管理。各村、社區(qū)要以這次“迎動(dòng)漫慶五一，清潔城鄉(xiāng)大行動(dòng)”為契機(jī)，及時(shí)分析在實(shí)施“最清潔城鄉(xiāng)”工程過(guò)程中存在的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)效管理措施，切實(shí)鞏固工作成果。要及時(shí)做好開(kāi)展清潔大行動(dòng)的項(xiàng)目、內(nèi)容、效果和參加人員的統(tǒng)計(jì)工作，以村、社區(qū)為單位，于4月25日下午4時(shí)前將活動(dòng)開(kāi)展情況以統(tǒng)計(jì)表形式報(bào)送街道清潔辦。

勞動(dòng)教育主題活動(dòng)教案 篇10

一、活動(dòng)目的：

為了緩解教師平日工作的緊張，增進(jìn)教師之間的友誼，豐富教師業(yè)余生活，愉悅身心，構(gòu)筑教師之間交流平臺(tái)，豐富教工文化生活、引導(dǎo)激勵(lì)教工努力工作、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，我會(huì)特制定慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)方案如下：

二、活動(dòng)時(shí)間：

4月29日下午放學(xué)后(15：20分開(kāi)始)

三、活動(dòng)場(chǎng)所：

學(xué)?；@球場(chǎng)

四、活動(dòng)內(nèi)容

1. 乒乓球拍托球接力：采用計(jì)時(shí)方法，以完成規(guī)定距離時(shí)間最短的隊(duì)伍為勝方。托球距離為籃球場(chǎng)的長(zhǎng)度，中途若球落地則從籃球場(chǎng)端線重新開(kāi)始。

2. 呼拉圈比賽：以每人腰部一分鐘時(shí)間搖呼拉圈次數(shù)相加即為全隊(duì)總次數(shù)，數(shù)量多的防為獲勝方

3. 籃球投籃比賽：投籃遠(yuǎn)度要求在三分線以內(nèi)，三秒?yún)^(qū)以外。每人投10個(gè)球，將全隊(duì)每個(gè)人投進(jìn)的個(gè)數(shù)相加即為全隊(duì)總投入個(gè)數(shù)，數(shù)量多的為獲勝方

4. 跳長(zhǎng)繩比賽：每次每隊(duì)須6人以上同時(shí)跳過(guò)一次單搖繩計(jì)為跳長(zhǎng)繩一下，時(shí)間為2分鐘，以次數(shù)多的為獲勝方

5.拔河比賽：采用三局兩勝制，每隊(duì)8人

五、活動(dòng)細(xì)則

1、 學(xué)校負(fù)責(zé)活動(dòng)獎(jiǎng)金。

2、 具體活動(dòng)內(nèi)容由體育組統(tǒng)一組織。

3、 每項(xiàng)活動(dòng)設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金分別為400元、300元、200元、100元。每個(gè)項(xiàng)目獎(jiǎng)金小計(jì)為1000元，五個(gè)項(xiàng)目獎(jiǎng)金合計(jì)：5000元。

六、活動(dòng)紀(jì)律

1、 教師無(wú)特殊情況，原則上不得請(qǐng)假。

2、 教師集體活動(dòng)要注重教師形象，言行文明

七、注意事項(xiàng)

1、年級(jí)組長(zhǎng)、辦公室主任負(fù)責(zé)組織好本組成員參加活動(dòng)。

2、活動(dòng)期間要本著友誼第一，比賽第二的'原則，公平合理競(jìng)技。

勞動(dòng)教育主題活動(dòng)教案 篇11

一、指導(dǎo)思想

開(kāi)展以“快樂(lè)實(shí)踐”為主題的第_屆“勞動(dòng)節(jié)”活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。

二、活動(dòng)主題

快樂(lè)實(shí)踐。

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年_月_日。

四、活動(dòng)內(nèi)容

家庭層面：

低年級(jí)(1—2年級(jí))：

1.知道“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒(méi)有一粒剩飯(菜);

2.學(xué)會(huì)自己穿衣服、系鞋帶、整理書包;

3.學(xué)會(huì)幫助家長(zhǎng)做一件力所能及的家務(wù)。

中年級(jí)(3—4年級(jí))：

1.知道2個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡;

2.學(xué)會(huì)幫助家人洗襪子、掃地;

3.和爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃;

4.做一份“勞動(dòng)最光榮”手抄報(bào)，每班上交五份。(上交時(shí)間：_月_日之前)

高年級(jí)(5—6年級(jí))：

1.在父母的協(xié)助下，會(huì)蒸米飯、學(xué)會(huì)做一道菜等;

2.學(xué)會(huì)整理自己的“小天地”;

3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦。

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「熱門教案」勞動(dòng)教育課教案(1130字)

做好教案課件是老師上好課的前提，我們需要靜下心來(lái)寫教案課件。只有將教案課件提前準(zhǔn)備充分，這樣課堂的各種可能情況都盡在掌握。有沒(méi)有好的教案課件可資借鑒呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“「熱門教案」勞動(dòng)教育課教案(1130字)”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

勞動(dòng)教育課教案(篇一)

教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生懂得，老師愛(ài)我們，為我們的健康成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們愛(ài)老師，就要，接受老師的教導(dǎo)，多與老師交換意見(jiàn)。

教學(xué)要點(diǎn)：

1、老師愛(ài)我們，為我們付出了辛勤的勞動(dòng)。

2、我們愛(ài)老師，要，接受老師的教導(dǎo)

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

1、詩(shī)朗誦（燈片出示）

①、比一比，看誰(shuí)朗誦得最好

②、全班齊朗誦

③、讀了這首小詩(shī)，你有什么想說(shuō)或想問(wèn)的嗎？

2、揭題并板書

二、學(xué)文明理。

1、自由默讀課文，思考下列問(wèn)題（燈片出示）

A、桃桃看了白發(fā)和作業(yè)本上的紅叉叉，為什么心里怪難過(guò)的？

B、你認(rèn)為我們?cè)鯓幼霾攀牵?/p>

2、學(xué)生小組討論

3、匯報(bào)交流

你弄懂了哪個(gè)問(wèn)題就回答哪個(gè)問(wèn)題。

4、教師小結(jié)

三、辨析導(dǎo)行。

1、想一想

讀故事、看圖、討論，感謝老師，最好的行動(dòng)是什么？

2、議一議

遇到下列情況，應(yīng)該怎么做？

（學(xué)生小組討論后回答）

四、總結(jié)。

老師愛(ài)我們，為我們的健康成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)。我們愛(ài)老師，就要，接受老師的教導(dǎo)，多與老師交換意見(jiàn)。

五、活動(dòng)延伸。

開(kāi)個(gè)頌師會(huì)，說(shuō)說(shuō)老師關(guān)心愛(ài)護(hù)、辛勤教導(dǎo)我們的小故事。

勞動(dòng)教育課教案(篇二)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能有節(jié)奏有感情的朗誦詩(shī)歌。

2、萌發(fā)勞動(dòng)意識(shí)，初步產(chǎn)生勞動(dòng)最光榮的思想情感。

3、豐富詞匯：剝豆子、熱愛(ài)勞動(dòng)。

4、引導(dǎo)幼兒在詩(shī)歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、開(kāi)展本活動(dòng)前，老師積極鼓勵(lì)幼兒參加自我服務(wù)勞動(dòng)以及回家?guī)椭鷭寢屪鲆恍┝λ芗暗氖隆?/p>

2、自繪圖片：五個(gè)孩子剝豆子

活動(dòng)過(guò)程：

1、引發(fā)幼兒欣賞歌曲的愿望，并根據(jù)歌曲內(nèi)容自由創(chuàng)編動(dòng)作。由欣賞歌曲引出主題。

2、讓幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事《五個(gè)孩子剝豆子》，了解故事叫什么名字，發(fā)生一些什么事?

3、出示圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察，老師一旁啟發(fā)式提問(wèn)，從而初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。

4、出示字卡《五個(gè)孩子剝豆子》，讓幼兒學(xué)習(xí)看字卡，自己念兒歌。

5、進(jìn)一步激發(fā)幼兒朗誦詩(shī)歌的熱情，要求幼兒有感情、有節(jié)奏地朗誦詩(shī)歌。

6、邊表演邊朗誦，老師一旁幫助，提示。

7、激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感，讓幼兒知道勞動(dòng)最光榮，讓不同水平的幼兒都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

活動(dòng)反思：

在此活動(dòng)中注重的是幼兒在真實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)解決生活中常遇到的問(wèn)題，讓幼兒從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、學(xué)習(xí)思考，到動(dòng)手操作在這個(gè)活動(dòng)中幼兒能體會(huì)到勞動(dòng)給自己帶來(lái)的快樂(lè)！

勞動(dòng)教育課教案(篇三)

教學(xué)目標(biāo):

1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)釘紐扣,教育學(xué)生自己的事情自己做,掌握手縫技巧。

2.在感受勞動(dòng)的樂(lè)趣的同時(shí)應(yīng)注意安全。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)釘雙眼扣和四眼扣。

難點(diǎn)：穿針引線和給線打結(jié)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：溫馨提示、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、拓展延伸等內(nèi)容的打印材料；實(shí)物投影儀

學(xué)生準(zhǔn)備：針、線、布?jí)K（或手帕）、剪刀、（雙、四）眼扣各數(shù)枚

教學(xué)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入新課、學(xué)習(xí)教材

同學(xué)們，在日常生活中．每當(dāng)我們的農(nóng)服破了，紐扣掉了或書包裂口了．我們?cè)撛趺崔k呢?這些事又是誰(shuí)幫你做的呢?想不想自己來(lái)學(xué)釘紐扣?

今天，我們這堂課就來(lái)學(xué)習(xí)釘紐扣。

(二)講解制作方法

1．出示投影片：各種各樣的紐扣．如何分類?

2．板書投影：

從扣眼分：?jiǎn)窝劭?、雙眼扣、四眼扣

紐扣的種類從形狀分：方形扣、圓形扣等

從質(zhì)地分：有機(jī)玻璃扣、金屬扣、電鍍塑料扣

3．說(shuō)說(shuō)不同紐扣的釘法。重點(diǎn)講解雙眼扣、四眼扣的釘法(見(jiàn)第27頁(yè)上的圖)。

(1)釘雙眼紐扣。

①穿針：截取比手臂略長(zhǎng)些的一段線，把線頭用手捻得又尖又直，再把線頭穿進(jìn)針眼，并在線的另一端打個(gè)結(jié)。

②確定釘紐扣的位置后，用左手把紐扣連布一起捏緊不讓它移位，從布的背面進(jìn)針穿過(guò)紐扣的一個(gè)孔，然后從紐扣的另一個(gè)孔進(jìn)針，在布的背面將線收緊。按這樣的方法重復(fù)四五次，使紐扣固定在布面上，然后打結(jié)，剪去線頭。(重點(diǎn)指導(dǎo)一下打止結(jié)的方法)

(2)釘四眼紐扣。

第一種：“十”字形釘法。

釘法與釘雙眼扣差不多。交叉成“十”字形就行了(見(jiàn)第27頁(yè)上的圖)。

第二種：“二”字形釘法。

與“十”字形釘法只有一個(gè)不同的地方，那就是要使紐扣正面的線跡釘成“二”字形，不交叉(見(jiàn)第27頁(yè)上的圖)。

(三)學(xué)生分組實(shí)踐、教師巡視

1．小組合作，互教互學(xué)。

2．實(shí)物投影儀展示學(xué)生穿針、引線、打結(jié)的過(guò)程。

3．學(xué)習(xí)了釘紐扣的基本方法，想一想，還有什么別的釘法嗎?

4．其他樣子的紐扣怎么釘?出示各種不同式樣的紐扣，說(shuō)說(shuō)你用什么

方法釘(閱讀補(bǔ)充材料)。

5．如果正式在衣服上釘紐扣，還應(yīng)該注意什么?

(1)紐扣的位置要對(duì)準(zhǔn)衣服上的扣洞，可用專用粉筆做上記號(hào)(見(jiàn)第12

頁(yè)上的圖)。

(2)進(jìn)針后，要把針線往上提，不能往旁邊拉，以免針尖戳到別人。

(四)作品展示、互動(dòng)評(píng)價(jià)

1．小組評(píng)議，在書上填上“☆”。

2．展示優(yōu)秀作品，說(shuō)說(shuō)自己釘紐扣的過(guò)程，應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

(五)總結(jié)回顧，啟迪創(chuàng)新

小結(jié)：釘紐扣的基本方法，同學(xué)們都已初步掌握了，老師相信，以后你的紐扣掉了，一定會(huì)自己釘上。從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

把釘紐扣的過(guò)程寫成一篇短文，在班內(nèi)交流。

板書設(shè)計(jì)：

起始針——終止針

勞動(dòng)教育課教案(篇四)

一、活動(dòng)目的

1、讓學(xué)生明白勤勞是我們中華民族的美德，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無(wú)法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，幫忙學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的.本事，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能。

3、使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)長(zhǎng)輩，減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。

二、活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)言。

師：同學(xué)們，這節(jié)主題班會(huì)課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。

（二）質(zhì)疑。

1、你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎？經(jīng)常做嗎？

2、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)？

請(qǐng)舉例說(shuō)明。

（三）講故事。

故事一：

星期天，小華在家里幫忙媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里異常高興，可是媽媽看見(jiàn)了，卻責(zé)怪她說(shuō)：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

討論：

1、小華和媽媽的做法對(duì)嗎？

2、不對(duì)的地方應(yīng)怎樣做？

故事二：

奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來(lái)了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料?！蹦棠腾s緊說(shuō)：“好好好，我立刻給你拿去”。

討論：

小剛的做法對(duì)嗎？他錯(cuò)在哪里，他該怎樣做？

（四）確定。

1、xx和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。

2、媽媽不在家，小紅自我做飯。

3、xx高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時(shí)，就不做。

4、xx在班級(jí)愛(ài)勞動(dòng)，在家就不干了。

經(jīng)過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你有什么感受？

（五）學(xué)生齊讀關(guān)于愛(ài)勞動(dòng)的名言警句與童謠。

（六）班長(zhǎng)要求全班同學(xué)要做到：

1、會(huì)穿衣服和系鞋帶；

2、自我會(huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾；

3、會(huì)自我整理床鋪和書包；

4、會(huì)自我洗腳、梳頭；

5、會(huì)疊衣服和摘菜；

6、堅(jiān)持每一天做一件家務(wù)。

（七）競(jìng)賽。

整理書包比賽。

勞動(dòng)教育課教案(篇五)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒產(chǎn)生愛(ài)勞動(dòng)的愿望。

2.了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事情。

3.知道五月一日式國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

重點(diǎn)：

知道五一勞動(dòng)節(jié)的含義。

難點(diǎn)：

體驗(yàn)勞動(dòng)是件快樂(lè)又辛苦的事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各行各業(yè)的圖片，音樂(lè)《勞動(dòng)最光榮》、多媒體課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分：

欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》，引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

“今天老師請(qǐng)你們聽(tīng)一首歌曲，你們聽(tīng)聽(tīng)里面講了什么事？”

二、基本部分：

1.通過(guò)歌曲介紹“五一勞動(dòng)節(jié)”，

“這首歌曲是說(shuō)小蜜蜂愛(ài)勞動(dòng)，為人們采花蜜，人們都喜歡他，我們也愛(ài)勞動(dòng)，過(guò)幾天就是一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？”

2.教師出示五月一日的日歷，引導(dǎo)幼兒觀察。

“你會(huì)讀這個(gè)日期嗎？為什么這個(gè)字是紅色的？它是什么節(jié)日？是誰(shuí)的節(jié)日？”

3.觀看課件，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)人民，說(shuō)一說(shuō)身邊的勞動(dòng)者。

“他們是誰(shuí)？他們都是干什么的？他們?yōu)槭裁锤蛇@個(gè)？誰(shuí)是最大的受益人？你還知道哪些勞動(dòng)者？”

“你什么有勞動(dòng)者嗎？他們是誰(shuí)？他們都做了什么事？”

“他們是如何勞動(dòng)的？你的父母是做什么工作的？”

4.幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步理解勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事情。

“理發(fā)店的叔叔阿姨在干什么？沒(méi)有他們會(huì)怎么辦？他們每天勞動(dòng)累嗎？”

“既然累為什么還要做？你覺(jué)得他們的心情怎么樣？為什么？”

“你做過(guò)勞動(dòng)者嗎？做過(guò)什么事情？心情怎么？為什么？”

“勞動(dòng)者那么辛苦，我們要怎么對(duì)待他們?”

三、結(jié)束部分：

1.帶領(lǐng)幼兒在班級(jí)內(nèi)參加勞動(dòng)，進(jìn)一步勞動(dòng)的快樂(lè)。

“平時(shí)都是保育員阿姨幫助我們，今天讓我們也來(lái)幫助他們吧！”

2.教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。

勞動(dòng)教育課教案(篇六)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受人物在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)美，激發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。

2、了解勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)規(guī)律，初步學(xué)習(xí)畫人物動(dòng)態(tài)的方法。

3、在創(chuàng)作中進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察、表現(xiàn)能力。

教材分析：

生活中的人物動(dòng)態(tài)千變?nèi)f化，在勞動(dòng)時(shí)則會(huì)按一定的規(guī)律重復(fù)動(dòng)作。各項(xiàng)勞動(dòng)都有各自的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，身體各部分之間為保持平衡也會(huì)發(fā)生相關(guān)動(dòng)態(tài)。因此，在勞動(dòng)時(shí)常產(chǎn)生最典型和最美麗的動(dòng)作瞬間。許多畫家就是捕捉那最美的片刻，創(chuàng)作出了充滿勞動(dòng)激情和快樂(lè)的繪畫作品，讓人感受到勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)美。比如畫家王文彬的油畫《夯歌》是描繪一群姑娘在打夯。在夯懸于半空，若起若落的最緊張的瞬間，表現(xiàn)了年輕姑娘蓬勃的朝氣和建設(shè)新農(nóng)村的崇高理想。畫面構(gòu)圖以傾斜的不穩(wěn)定形式來(lái)加強(qiáng)打夯的動(dòng)勢(shì)，生動(dòng)地表現(xiàn)出勞動(dòng)的美感。

本課的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生感受勞動(dòng)動(dòng)態(tài)美，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。通過(guò)描繪勞動(dòng)中最典型的動(dòng)作、工具以及周圍環(huán)境，不僅可以提高造型表現(xiàn)能力，還能培養(yǎng)敏銳的觀察能力，這也是美術(shù)課程的學(xué)習(xí)價(jià)值之一。教材還重點(diǎn)展示了法國(guó)畫家米勒的油畫作品《拾穗》，目的是使學(xué)生在中外畫家對(duì)勞動(dòng)動(dòng)態(tài)美的不同風(fēng)格的描繪作品中進(jìn)行比較、欣賞。同時(shí)還選擇了一些素描、速寫和版畫作品，為的是引導(dǎo)學(xué)生觀察、回憶、思考、體驗(yàn)和想象人體活動(dòng)時(shí)各部位的變化，體會(huì)各種勞動(dòng)的動(dòng)態(tài)。教材還演示了不同動(dòng)作的動(dòng)態(tài)線，讓學(xué)生對(duì)人體的動(dòng)態(tài)有直觀的感悟?！霸囈辉嚒焙汀疤崾尽睂⒈菊n的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題一一化解。“學(xué)生作業(yè)”的展示和“學(xué)習(xí)建議”都提示了對(duì)學(xué)生創(chuàng)作的要求。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)人物動(dòng)態(tài)的畫法。

難點(diǎn)：勞動(dòng)場(chǎng)景的美感表現(xiàn)。

第一課時(shí)

課前準(zhǔn)備：

（學(xué)生）記號(hào)筆、油畫棒、水粉畫顏料等

（教師）有關(guān)勞動(dòng)場(chǎng)景的課件資料等

教學(xué)過(guò)程：

1、情境引入。

（1）教師用課件播放《勞動(dòng)最光榮》的音樂(lè)，展示各行各業(yè)人們辛勤工作的畫面。啟發(fā)學(xué)生：你們平時(shí)都參加過(guò)哪些勞動(dòng)？需要使用哪些工具？當(dāng)時(shí)的心情怎樣？

（2）學(xué)生回憶并交流。

2、欣賞感受。

（1）教師用課件出示作品《夯歌》，請(qǐng)學(xué)生欣賞討論：作品中的人物在干什么？他們的勞動(dòng)動(dòng)作有什么特點(diǎn)？

（2）教師小結(jié)：人在勞動(dòng)時(shí)產(chǎn)生了有規(guī)律、有節(jié)奏的優(yōu)美動(dòng)態(tài)。

（3）小組活動(dòng)：在小組內(nèi)欣賞其他繪畫作品，分析交流作品中各種勞動(dòng)動(dòng)態(tài)及特點(diǎn)。

3、研究體驗(yàn)。

（1）設(shè)問(wèn)：人在勞動(dòng)時(shí)身體各部位是如何保持平衡的？

（2）體驗(yàn)：同桌互相模擬動(dòng)態(tài)并觀察分析身體各部位的變化，尋找規(guī)律。

（3）展示：教師用課件演示人體勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)作變化和身體各部位的協(xié)調(diào)、平衡關(guān)系。

（4）小結(jié)：任何動(dòng)態(tài)都有他的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，頭、軀干和四肢之間相互配合，發(fā)生位置關(guān)系。人在活動(dòng)時(shí)都有身體的活動(dòng)趨向，從而身體產(chǎn)生了不同趨向的線，這就是動(dòng)態(tài)線。繪畫時(shí)抓住表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)趨向的動(dòng)態(tài)線，就很容易表達(dá)動(dòng)態(tài)。

4、嘗試練習(xí)。

（1）作業(yè)要求：用記號(hào)筆嘗試描繪各種勞動(dòng)的動(dòng)態(tài)。

（2）提出建議：人體活動(dòng)時(shí)肩胛線和骨盆線傾斜呈相反狀，可以參考書中的動(dòng)態(tài)線范例。

5、作品交流。

展示學(xué)生作品，師生共同評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)建議：作品是否表現(xiàn)了勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)？線條是否流暢、肯定？

6、課外拓展。

觀察各種勞動(dòng)的場(chǎng)景，用速寫的形式記錄各種勞動(dòng)動(dòng)態(tài)。

第二課時(shí)

課前準(zhǔn)備：

（學(xué)生）記號(hào)筆、油畫棒、水粉畫顏料等

（教師）有關(guān)勞動(dòng)場(chǎng)景的課件資料等

教學(xué)過(guò)程：

1、欣賞體會(huì)。

（1）欣賞作品《拾穗》，分析作品中人物和背景之間的關(guān)系。

（2）教師小結(jié)：選擇勞動(dòng)中最典型的動(dòng)作和周圍的環(huán)境可以使畫面達(dá)到傳神的效果。

2、討論研究。

（1）小組活動(dòng)：欣賞學(xué)生作品，分析作品是抓住勞動(dòng)中哪些最典型的動(dòng)作和環(huán)境來(lái)表現(xiàn)主題的？作品采用了什么表現(xiàn)方法？你認(rèn)為這些作品哪些地方處理得特別好？

（2）匯報(bào)交流，教師小結(jié)。

3、創(chuàng)作表現(xiàn)。

（1）提出要求：畫一畫自己從事過(guò)的某種勞動(dòng)。

（2）教師建議：除畫出自己勞動(dòng)時(shí)最典型的動(dòng)態(tài)外，還要畫出當(dāng)時(shí)使用的工具以及周圍的環(huán)境等。色彩的使用也應(yīng)突出主題。

4、展示評(píng)價(jià)。

（1）學(xué)生展示作品，交流介紹自己的創(chuàng)作思路。

（2）同學(xué)互評(píng)，教師小結(jié)。

勞動(dòng)教育課教案(篇七)

教學(xué)目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)辛苦的情感。

進(jìn)而懂得家人的付出及家人的辛苦。

懂得勞動(dòng)最光榮，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。

發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、讓孩子體會(huì)親自動(dòng)手的樂(lè)趣、

2、讓孩子真正懂得勞動(dòng)的可貴、

教學(xué)準(zhǔn)備：

小毛巾若干 小凳子若干 洗衣粉一袋 水盆10個(gè)

教學(xué)過(guò)程：

我先是以兒歌引出教學(xué)的主角“凳子”，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰明，興致也很高,沒(méi)幾遍就能自己哼出兒歌來(lái)，我還要求每個(gè)孩子對(duì)自己坐的凳子說(shuō)一句話，我本想讓孩子們說(shuō)一聲謝謝，或者你辛苦了之類感恩的話，可剛開(kāi)始，孩子們都不明白老師的意圖，所以說(shuō)不出來(lái)、于是我就先示范，示范后孩子們能跟著我的思路擴(kuò)散開(kāi)來(lái)了。接著我和孩子們一起來(lái)了解凳子的各個(gè)部位，雖然孩子們經(jīng)?？吹降首樱焯熳首?，但真正能說(shuō)清楚凳子各個(gè)部位名稱的孩子還很少，所以先來(lái)認(rèn)識(shí)一下還是很有必要的。

認(rèn)識(shí)完后我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并讓孩子們來(lái)幫忙洗。孩子們可激動(dòng)了。當(dāng)我問(wèn)孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢，孩子們紛紛聯(lián)想到自己洗澡時(shí)的東西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等說(shuō)了很多，我強(qiáng)調(diào):給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小朋友洗澡是不一樣的。在第一次教學(xué)時(shí)，我把該怎么洗，洗凳子的步驟示范了一遍，然后再讓孩子們洗;而我們不能單一的把自己的方法強(qiáng)加在孩子身上，剝奪了孩子們?cè)诮虒W(xué)中的自主性，所以在第二次教學(xué)時(shí)我就讓孩子們自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的?”，并比比誰(shuí)洗得干凈，并給予鼓勵(lì);孩子們給凳子洗澡的方法五花八門，而好多孩子都洗得非常干凈。孩子們?cè)谧约簞?dòng)手勞動(dòng)中獲得了快樂(lè)，懂得了勞動(dòng)的可貴。

在第一次教學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)，由于對(duì)孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的要求沒(méi)有特別提出，因此就導(dǎo)致了有的孩子把水?dāng)Q到了別的小朋友身上、鞋子上，還把地面弄得非常濕，所以在進(jìn)行第二次教學(xué)的時(shí)候我就特別注意這方面的提醒：洗毛巾、擰毛巾一定要蹲下;沒(méi)擰干的一定要盡力擰干，人多就多等一會(huì)兒;不能亂占位置，亂搶位置。所以第二次洗的時(shí)候就好了很多。孩子們?cè)谙吹臅r(shí)候，我一直在觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們拿起毛巾，都很認(rèn)真地給小凳子洗起澡來(lái)。“嘩啦，嘩啦”搓著毛巾，呼哧呼哧使勁擰干毛巾，一會(huì)兒給凳子擦擦“背”，一會(huì)兒給凳子洗洗“腳”，干得可帶勁可歡了，把凳子擦干凈了，很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽(yáng)底下曬一曬?？粗麄円粋€(gè)個(gè)汗涔涔的，小臉紅撲撲的，我笑了，大家也都笑了。

此次教學(xué)注重趣味性，做到了寓教于樂(lè)，讓幼兒在玩樂(lè)中，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，樹(shù)立起了勞動(dòng)光榮的思想。我還在設(shè)想，可以讓孩子每天入園后就先把自己的小桌子、小凳子擦干凈，培養(yǎng)孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，一定會(huì)有不錯(cuò)的效果!

教學(xué)反思：

孩子們?cè)谝环N輕松的氛圍中學(xué)會(huì)了給小凳子洗澡，進(jìn)而就可以擦干凈桌子，在家里洗干凈碗，洗書包，小襪子，小手絹等等 ，這不正是這堂教學(xué)課想要的結(jié)果嗎?這不正是一種態(tài)度、一種習(xí)慣的養(yǎng)成、一種能力的體現(xiàn)嗎?這不正是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)嗎?不過(guò)因?yàn)楹⒆觽冞€小，沒(méi)有一定的紀(jì)律性，場(chǎng)面有點(diǎn)無(wú)序且混亂。下次一定會(huì)在這方面更加注意。讓孩子們?cè)谝粋€(gè)既熱火朝天，又井然有序的環(huán)境中獲得勞動(dòng)的快樂(lè)。

勞動(dòng)教育課教案(篇八)

一、本年度的以來(lái)，全面貫徹新的教育方針。落實(shí)學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。根據(jù)勞動(dòng)教育課程的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)踐參與勞動(dòng)和勞動(dòng)教技術(shù)課的講授，收到很大的成就。

二、在實(shí)際勞動(dòng)操作中，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的勞動(dòng)觀念和態(tài)度。特別市去五虎山社區(qū)的勞動(dòng)觀念和態(tài)度。表現(xiàn)出很多吃苦耐勞的學(xué)生。其中有初一一班的溫小雅、徐可、吳月等同學(xué)。

三、每次公益活動(dòng)中，特別市去立交橋打掃衛(wèi)生活動(dòng)中。也有一些學(xué)生爭(zhēng)先恐后，爭(zhēng)當(dāng)文明先鋒，其中有初一一班的丁波，陳樂(lè)等同學(xué)。

四、每次在學(xué)校參加集體勞動(dòng)時(shí)，也有一部分同學(xué)表現(xiàn)出布怕苦，布怕累的吃苦精神，值得我們學(xué)習(xí)。

五、根據(jù)勞動(dòng)教育課程目標(biāo)傳授知識(shí)時(shí)，我注重科學(xué)性，結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶攸c(diǎn)和資源，民族特點(diǎn)，選取本地區(qū)課操作的課題。在教師沒(méi)有教材的前提下教師總結(jié)先做示范操作，做出樣本，然后讓學(xué)生模仿制作，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。創(chuàng)造出更多更好的優(yōu)秀作品。

六、每次教授課程做到了人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)創(chuàng)新。以班集體為單位的授課形式保證教師便于組織教學(xué)和集中掌握知識(shí)以及操作的連續(xù)性。

七、本學(xué)期的主要作品制作是以民間傳統(tǒng)剪紙工藝品，吹塑紙精品制作禮品盒的設(shè)計(jì)與包裝，立體紙型的制作，簡(jiǎn)單拉花制作，以及學(xué)生總結(jié)愛(ài)好的創(chuàng)作等小制作工藝品。

八、20xx年9月份我校進(jìn)行了一次勞技作品比賽，評(píng)選出很多的優(yōu)秀作品，獲得區(qū)教委的表?yè)P(yáng)和學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。特別區(qū)教委的多次參觀表?yè)P(yáng)，我校在勞動(dòng)技術(shù)課程講授中，走在全市的前面知識(shí)與勞動(dòng)相結(jié)合。

九、對(duì)學(xué)生在進(jìn)行勞動(dòng)教育的基礎(chǔ)上，又進(jìn)行了政治思想教育和德育教育。堅(jiān)持把教育方針貫徹整個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中。圓滿的完成了總結(jié)本學(xué)年的教學(xué)工作。

中學(xué)勞動(dòng)教育課程教案2000字匯編

教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。教案要從深度和廣度上掌握教材中概念或原理的要求，寫教案等于幫教師提前備一遍課，有沒(méi)有寫好教案的秘訣呢？推薦你看看以下的中學(xué)勞動(dòng)教育課程教案，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！

中學(xué)勞動(dòng)教育課程教案 篇1

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：知道各行業(yè)勞動(dòng)者是人類物質(zhì)和精神財(cái)富的創(chuàng)造者，各行業(yè)的勞動(dòng)者是平等的。

能力目標(biāo)：能夠清楚地認(rèn)識(shí)并抵制好逸惡勞、不勞而獲的思想和行為。理解勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)者可敬的道理。

情感目標(biāo)：尊重勞動(dòng)者，樹(shù)立勞動(dòng)平等的勞動(dòng)觀，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)和尊敬之情。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

“勞動(dòng)者可敬”是本課教學(xué)重點(diǎn)。只有使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)者可敬，才能樹(shù)立“尊重勞動(dòng)者光榮，鄙視勞動(dòng)者可恥”的思想。

“勞動(dòng)不分貴賤”是本課的難點(diǎn)。雖然各行業(yè)的勞動(dòng)者為人類的生產(chǎn)和生活所作的貢獻(xiàn)是有目共睹的，但是，由于勞動(dòng)者分工的不同而導(dǎo)致收入、工作環(huán)境的差別等各方面原因，使得部分學(xué)生容易對(duì)勞動(dòng)的平等性產(chǎn)生疑問(wèn)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1、學(xué)情分析

中學(xué)階段的青少年缺乏勞動(dòng)實(shí)踐與社會(huì)的了解，因而對(duì)勞動(dòng)的價(jià)值和勞動(dòng)者的作用還不可能有全面正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)于勞動(dòng)付出與收獲的關(guān)系還認(rèn)識(shí)不足，對(duì)一些收入教低，但還需要付出較多勞動(dòng)和艱苦勞動(dòng)的現(xiàn)象難以理解。另外，不熱愛(ài)勞動(dòng)、不尊重勞動(dòng)者、好逸惡勞的現(xiàn)象還是存在的。

2、物質(zhì)資料準(zhǔn)備

教師搜集不同行業(yè)勞動(dòng)者辛勤勞動(dòng)的圖片

四、教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入：共同回味：播放2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式畫面

教師引導(dǎo)：大家還記得2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的那個(gè)夜晚嗎？相信那些精彩的場(chǎng)面對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)都是終身難忘的，不過(guò)，我們?cè)缧蕾p這些精彩瞬間的同時(shí)，是否想到什么？多媒體課件展示2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式相冊(cè)。

教師讓學(xué)生觀看完相冊(cè)以后，感受每個(gè)精彩場(chǎng)面背后所付出的艱辛勞動(dòng)。

教學(xué)環(huán)節(jié)一、共同觀察：身邊的勞動(dòng)者——引領(lǐng)學(xué)生觀察、體驗(yàn)生活

多媒體展示各行各業(yè)的勞動(dòng)者，學(xué)生觀察后說(shuō)說(shuō)這些勞動(dòng)者給我們生活提供了哪些方便。

請(qǐng)同學(xué)們列舉身邊的勞動(dòng)者，說(shuō)說(shuō)他們的貢獻(xiàn)。

教師提問(wèn)：用一個(gè)詞形容這些勞動(dòng)者，為什么要用這個(gè)詞。學(xué)生回答，教師歸納小結(jié)：他們是物質(zhì)生活和幸福生活的締造者，是我們幸福生活的源泉。

多媒體展示：

（1）清晨的清潔工人——整潔的城市環(huán)境

（2）上學(xué)路上的公交車司機(jī)——快捷的交通方便

（3）建筑工人——方便的生活設(shè)施

（４）餐廳服務(wù)員——健康豐富的事物

（５）教師——知識(shí)的提高

（６）演員——多彩的精神享受

教學(xué)環(huán)節(jié)二、勞動(dòng)狀元榜

1．教師：我們可以把勞動(dòng)者大體分為體力勞動(dòng)者和腦力勞動(dòng)者。讓我們來(lái)看看大家了解的各領(lǐng)域中最杰出的代表是哪些，他們?yōu)閲?guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出了哪些突出的貢獻(xiàn)？

2．學(xué)生交流自己所了解的勞動(dòng)模范，制作自己的“勞動(dòng)狀元榜”。讓學(xué)生懂得，各行各業(yè)優(yōu)秀勞動(dòng)者為社會(huì)的發(fā)展做出了提出的貢獻(xiàn)，應(yīng)該受到全社會(huì)的尊敬。

教學(xué)環(huán)節(jié)三、勞動(dòng)的貴與賤

1．教師：通過(guò)剛才的活動(dòng)，我們看到在“勞動(dòng)狀元榜”中有各行各業(yè)的勞動(dòng)者，說(shuō)明任何行業(yè)都可以出解出杰出人物。我們也經(jīng)常說(shuō)，勞動(dòng)只有分工不同，沒(méi)有高低貴賤之分。但是，由于不同的勞動(dòng)者在收入等方面享受到不平等的待遇，因此，不少人還是存在不平等的思想。下面的事例就充分地說(shuō)明了這點(diǎn)。

2．呈現(xiàn)案例。

有一家報(bào)社舉辦了百名中學(xué)生“暑期一日”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，咨詢和報(bào)名的中學(xué)生十分踴躍。其中在必勝客實(shí)踐的“我到名店做比薩”和到農(nóng)科院實(shí)踐的“我是克隆植物的新農(nóng)民”兩組，50人的名額在活動(dòng)啟事登出的第二天便已爆滿。可與此同時(shí)，“我當(dāng)一天清潔工”小組直到實(shí)踐活動(dòng)的前一天，也僅有5名學(xué)生報(bào)名，活動(dòng)當(dāng)天，當(dāng)環(huán)衛(wèi)保潔隊(duì)派來(lái)了5名最好的保潔隊(duì)員，開(kāi)著5輛保潔車歡迎小隊(duì)員們的時(shí)候，他們看到只剩下一名隊(duì)員。

3．學(xué)生談對(duì)上述新聞的感想。結(jié)合流弊談?wù)勥@種思想的嚴(yán)重后果。

4．教師總結(jié)：有很多人看不起農(nóng)民，也有很多人看不起工人。但是，我們看看我們中午吃的飯、回家時(shí)乘公交車等，都是這些常被人忽略甚至被人“看不起”的工人和農(nóng)民的勞動(dòng)成果。崇拜甚至迷信一些勞動(dòng)者，看不起另一些勞動(dòng)者，這種思想本身就不是現(xiàn)代社會(huì)所應(yīng)具有的觀念。尊重勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者才是我們應(yīng)有的態(tài)度。我們不尊重工人和農(nóng)民，也許將來(lái)我們自己就會(huì)成為其中的一員，那時(shí)候，我們才會(huì)渴望自己得到尊重，自己的價(jià)值得到承認(rèn)。所以，只有人人都尊重勞動(dòng)者——不管他的勞動(dòng)是干什么的，我們每個(gè)人才會(huì)受到尊重。這是社會(huì)的常見(jiàn)現(xiàn)象，讓學(xué)生了解社會(huì)流弊，深刻反省自己的錯(cuò)誤觀念。懂得在當(dāng)今社會(huì)，任何行業(yè)的勞動(dòng)都可以讓自己的價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)，在任何工作崗位上都能夠取得好成績(jī)。

強(qiáng)調(diào)尊重勞動(dòng)者的事每個(gè)人應(yīng)該持的態(tài)度，尊重勞動(dòng)者就是尊重我們自己，懂得歧視本身是健康的心態(tài)，是需要徹底鏟除的封建思想。

總結(jié)1.學(xué)生判斷下面的論斷的正確性。

（1）張三的爺爺是老科學(xué)家，為國(guó)家的原子彈研制做出過(guò)重要貢獻(xiàn)，所以要受到同學(xué)們的尊重；李四的爺爺是個(gè)普通農(nóng)民，在農(nóng)村干了一輩子，所以不必受到同學(xué)們的尊重。

（2）王五的媽媽是某醫(yī)院的院長(zhǎng)，所以王五在學(xué)校整天“我媽長(zhǎng)、我媽短的”生怕同學(xué)們不知道他媽是誰(shuí)；劉七的爸爸是個(gè)修理工人，每次到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，劉七總是很不好意思。

2.教師總結(jié)：勞動(dòng)者都是美的，所有的勞動(dòng)者都應(yīng)該得到尊重。

教學(xué)環(huán)節(jié)四:共同反思是自己否尊重勞動(dòng)者

學(xué)生閱讀教材93頁(yè)第一段，檢查自己在日常生活重有的言行舉止，看看自己有沒(méi)有輕視勞動(dòng)、鄙視勞動(dòng)者的思想和行為。如果有，想辦法改正。

課堂練習(xí)：

一些同學(xué)聊天時(shí)，遇到了下面的情況，請(qǐng)你用今天學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)幫助他們：

小強(qiáng)的爸爸是一所大學(xué)食堂的炊事員，當(dāng)別人問(wèn)他爸爸做什么工作時(shí)，他只說(shuō)爸爸在大學(xué)工作。

小強(qiáng)為什么這樣回答？你怎么看？

(2)小海看見(jiàn)傳達(dá)室的'王爺爺，每次都主動(dòng)打招呼。小成對(duì)小海說(shuō)：“他是看大門的，你何必對(duì)他這么客氣？”

小海和小成誰(shuí)做得對(duì)？為什么？

（3）①鄰居家的保姆；②集市上買菜的農(nóng)民；③從農(nóng)村到城市打工的人；④到夜市上擺攤賣日用品的人；⑤在馬路上維持交通秩序、市容衛(wèi)生的人。

對(duì)上面這些人，我們應(yīng)抱什么態(tài)度？

中學(xué)勞動(dòng)教育課程教案 篇2

教學(xué)目標(biāo)：

一、通過(guò)聽(tīng)《海娃的歌》、《勞動(dòng)歌》，唱《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》，理解勞動(dòng)的喜悅與歡樂(lè)。

二、認(rèn)識(shí)字母譜f、s，并能準(zhǔn)確地唱出。

三、能主動(dòng)投入編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動(dòng)作、填充字母譜、編創(chuàng)旋律等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱歌曲并理解勞動(dòng)的喜悅與歡樂(lè)。

教學(xué)難點(diǎn)：

填充字母譜、編創(chuàng)旋律。

教學(xué)方法：

聽(tīng)唱法。

教具準(zhǔn)備：

鋼琴、錄音機(jī)、教學(xué)磁帶等。

總課時(shí)：

三課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：表演《不再麻煩好媽媽》。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，有一首歌人人都會(huì)唱、喜歡唱，每一次聽(tīng)到它，讓人們想到一個(gè)人——媽媽。讓我們用最美、最動(dòng)聽(tīng)的歌聲表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)?。ń處熎鹎白啵瑢W(xué)生唱《世上只有媽媽好》）

二、學(xué)習(xí)歌曲《不再麻煩好媽媽》

同學(xué)們唱的真好，讓我們聽(tīng)一聽(tīng)小朋友對(duì)自己親愛(ài)的媽媽用歌聲道出了哪些心理話。（多媒體播放歌曲）

1、說(shuō)一說(shuō)歌中都唱到了什么？夸一夸自己的媽媽？

（教師小聲播放歌曲旋律學(xué)生在音樂(lè)中談感受）

2、想一想這首歌我們應(yīng)該怎樣唱才能表達(dá)小朋友對(duì)媽媽的真摯情感。（學(xué)生討論）

3、變換方式感受，跟唱學(xué)會(huì)歌曲。

4、創(chuàng)編（將自己力所能及的勞動(dòng)編成新歌詞演唱，也可以把歌曲中的媽媽編成其他長(zhǎng)輩。）

5、師生用接龍的方式用唱名唱一唱。

（可以有老師唱詞，學(xué)生唱唱名，再反之。）

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：聆聽(tīng)《海娃的歌》；編創(chuàng)與活動(dòng)。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)歌曲《不再麻煩好媽媽》導(dǎo)入欣賞《海娃的歌》。

同學(xué)們動(dòng)聽(tīng)的歌聲使一個(gè)住在海邊的小海娃沉不住氣了，聽(tīng)，他也唱起了歌！（初聽(tīng)）

1、提示：歌中唱出了哪些內(nèi)容，小海娃給你怎樣的印像？

2、想一想，海邊會(huì)有哪些聲音？你去過(guò)海邊嗎？知道“趕海”嗎？（學(xué)生討論，互相交換知識(shí)和信息）

3、復(fù)聽(tīng)歌曲（學(xué)生邊聽(tīng)邊做動(dòng)作表演）

三、編創(chuàng)與活動(dòng)

1、教師帶著學(xué)生依次唱出五個(gè)音，讓學(xué)生動(dòng)腦想一想還可以怎樣唱這五個(gè)音。

2、指導(dǎo)學(xué)生分組填寫唱名字頭，以小組為單位填充旋律，看哪一組填充的好、唱得準(zhǔn)確。

2、分組練唱，評(píng)議。

四、課堂小結(jié)

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：表演《種玉米》；凝聽(tīng)《勞動(dòng)歌》。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課聆聽(tīng)《海娃的歌》

引導(dǎo)談話：“這節(jié)課老師向同學(xué)們引見(jiàn)幾位勞動(dòng)小能手，你們看他們?cè)诟墒裁?？?/p>

二、欣賞歌曲

1．（初聽(tīng)）教師播放音樂(lè)動(dòng)畫《勞動(dòng)歌》，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊看。

2．引導(dǎo)學(xué)生回答，看到了什么？聽(tīng)到了什么？給你什么樣的感受？

3．老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們非常喜歡這首歌曲讓我們?cè)僖淮涡蕾p。

4．引導(dǎo)學(xué)生回答看到、聽(tīng)到后你是否想到一個(gè)非常著名的童話故事？把你想到的故事告訴大家。

5．同學(xué)們?nèi)绻肼?tīng)《白雪公主和七個(gè)小矮人》的故事那么請(qǐng)你動(dòng)腦筋為這首歌曲設(shè)計(jì)動(dòng)作為大家表演好嗎？

6．學(xué)生表演（教師組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)為主）

7．教師講故事

三、學(xué)習(xí)歌曲

1．談話導(dǎo)入：“同學(xué)們七個(gè)小矮人愉快勞動(dòng)的情景感動(dòng)了印度尼西亞的一位小朋友，他用甜美的歌聲號(hào)召我們也一起來(lái)勞動(dòng)呢？仔細(xì)聽(tīng)，讓我們都做哪些勞動(dòng)？”

2．聽(tīng)范唱《種玉米》（教師播放cai范唱）。

3．引導(dǎo)學(xué)生給歌曲起名并說(shuō)出歌曲演唱的特點(diǎn)以及與《勞動(dòng)歌》的歌曲相比較找出共同點(diǎn)。

4．（因歌曲有一定難度）用聽(tīng)唱法學(xué)唱《種玉米》（默唱、輕聲唱、）在學(xué)習(xí)歌曲中遇到的難題讓學(xué)生說(shuō)出來(lái)，然后以同學(xué)之間的互教互學(xué)、教師指導(dǎo)相結(jié)合解決歌曲中出現(xiàn)的難點(diǎn)。也可以按節(jié)奏讀歌詞的形式解決歌曲中的難點(diǎn)。

5、用各種演唱形式復(fù)習(xí)歌曲。

二、課堂小結(jié)：

師：只有用辛勤的勞動(dòng)才能換取豐碩的果實(shí)，只有努力學(xué)習(xí)才能取得優(yōu)異的成績(jī)。

板書設(shè)計(jì)：cai課件

中學(xué)勞動(dòng)教育課程教案 篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、勞動(dòng)觀念:學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)腦、嘗試、探究中,體驗(yàn)到勞動(dòng)與創(chuàng)造的樂(lè)趣,樹(shù)立勞動(dòng)創(chuàng)造美、勞動(dòng)最光榮的觀念。

2、勞動(dòng)精神:學(xué)生在實(shí)踐中感受自制肥料的樂(lè)趣,體驗(yàn)成功的喜悅。培養(yǎng)他們勤于思考、善于發(fā)現(xiàn)、樂(lè)于實(shí)踐的精神。

3、勞動(dòng)能力:學(xué)生通過(guò)實(shí)踐掌握自制肥料的技術(shù),在制作過(guò)程中提高動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

4、勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì):學(xué)生在自制肥料的過(guò)程中養(yǎng)成細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭趧?dòng)習(xí)慣,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)、迎難而上的良好品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn):

環(huán)保酵素的制作方法。

教學(xué)難點(diǎn):

調(diào)制酵素比例。

教學(xué)準(zhǔn)備:

塑料瓶、火龍果皮、西瓜皮、紅糖、淘米水

教學(xué)時(shí)數(shù):

1個(gè)課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、看看講講

教師可以通過(guò)設(shè)問(wèn)的方式,引導(dǎo)學(xué)生思考每日家里的廚余垃圾都是如何處理的,引出可以用來(lái)制作環(huán)保酵素的處理方式。還可開(kāi)展“猜猜”活動(dòng),讓學(xué)生在小組內(nèi)討論環(huán)保酵素的制作材料有哪些,在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解環(huán)保酵素制作方法的興趣。

二、巧手工作坊

環(huán)保酵素的制作方法相對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)比較復(fù)雜，教師可手把手演示制作方法,帶領(lǐng)學(xué)生一步一步進(jìn)行實(shí)踐操作。過(guò)程中要與學(xué)生保持互動(dòng)交流。在“學(xué)學(xué)試試"環(huán)節(jié)中,第一步“收集淘米水”,引導(dǎo)學(xué)生思考為什么淘米水更合適制作環(huán)保酵素。第二步“切碎果皮”,指導(dǎo)學(xué)生安全使用水果刀,在制作過(guò)程中,學(xué)生之間保持安全距離。第四步“按照比例制作酵素”是酵素能否制作成功的關(guān)鍵一步,務(wù)必讓學(xué)生按照比例添加紅糖。在學(xué)生動(dòng)手操作過(guò)程中,教師要積極融入學(xué)生中去,觀察學(xué)生的操作,適時(shí)提供幫助,同時(shí)適當(dāng)記錄學(xué)生操作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,為后面的點(diǎn)評(píng)做準(zhǔn)備。

三、勞動(dòng)小奧秘

教師以提問(wèn)的形式引導(dǎo)學(xué)思考制成的環(huán)保酵素除了做肥料外還有哪些用途。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論、拓展探究。學(xué)生分享完畢后,教師再通過(guò)圖片或者視頻的形式向?qū)W生介紹環(huán)保酵素的妙用,比如可以用來(lái)清洗水果和蔬菜、洗馬桶等,鼓勵(lì)學(xué)生將這些生活小妙招分享給家長(zhǎng)。

四、我來(lái)實(shí)踐

提供一種新的肥料制作方法,讓學(xué)生回家后自行完成,并記錄各個(gè)時(shí)間段制作肥料的進(jìn)展情況。

五、拓展資料

1.氮肥的制作方法

在植物生長(zhǎng)過(guò)程中,氮肥起到促進(jìn)植物生長(zhǎng)、促使枝葉茂盛的作用。

制作方法:將發(fā)霉的豆類、花生米、瓜子,切碎的剩菜葉、豆殼、瓜果皮,過(guò)期變質(zhì)的奶粉等煮爛,放在小壇子里,加滿水,再密封起來(lái)發(fā)酵腐熟。為了縮短腐熟周期,我們可以將小壇子放置在陽(yáng)光照射處,增加溫度。當(dāng)壇內(nèi)的這些物質(zhì)全部下沉,水發(fā)黑、無(wú)臭味時(shí),說(shuō)明已發(fā)酵腐熟,可以使用。

2.磷肥的制作方法

磷肥的作用是使植物的莖枝堅(jiān)韌、挺拔,促使花芽生長(zhǎng)、果實(shí)成型,促進(jìn)植物根系的發(fā)展,提高植物抗寒、抗旱能力。

制作方法:吃剩的魚刺、骨頭、蛋殼、淡水魚的魚鱗不要扔掉,將它們收集起來(lái),倒入缸內(nèi)并加入少量水密封,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的腐熟便可摻水使用。

3.鉀肥的制作方法

鉀肥的主要作用是增強(qiáng)植物在不良環(huán)境下的可逆性,如干旱、低溫、有病蟲(chóng)害等環(huán)境。

制作方法:喝剩的茶水、淘米水、泔水等都是上好的鉀肥,可直接用來(lái)種菜,既能保持土壤水分充足,又能給植物增添養(yǎng)料,促使根系發(fā)達(dá),有效提高植物的抗病蟲(chóng)害能力。

六、自我評(píng)價(jià)

教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種方式展示自己的勞動(dòng)成果,并分享和反思勞動(dòng)過(guò)程中自己是如何克服困難的,教師要適當(dāng)給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),以增強(qiáng)學(xué)生自信心。

七、學(xué)習(xí)勞動(dòng)故事：“造園鼻祖”計(jì)成

學(xué)生自讀故事，放學(xué)回家后和家人一起借鑒一些造園方法，對(duì)我們的家居環(huán)境進(jìn)行美化。

八、展示臺(tái)：“美化我們生活的勞動(dòng)者”圖片展

1、學(xué)生分工合作，在班里進(jìn)行“美化我們生活的勞動(dòng)者”圖片展。

2、全班同學(xué)為本次活動(dòng)中表現(xiàn)較好，值得你學(xué)習(xí)的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)贊。

九、課堂小結(jié)

小結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

中學(xué)勞動(dòng)教育課程教案 篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受人物在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)美，激發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。

2、了解勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)規(guī)律，初步學(xué)習(xí)畫人物動(dòng)態(tài)的方法。

3、在創(chuàng)作中進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察、表現(xiàn)能力。

教材分析：

生活中的人物動(dòng)態(tài)千變?nèi)f化，在勞動(dòng)時(shí)則會(huì)按一定的規(guī)律重復(fù)動(dòng)作。各項(xiàng)勞動(dòng)都有各自的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，身體各部分之間為保持平衡也會(huì)發(fā)生相關(guān)動(dòng)態(tài)。因此，在勞動(dòng)時(shí)常產(chǎn)生最典型和最美麗的動(dòng)作瞬間。許多畫家就是捕捉那最美的片刻，創(chuàng)作出了充滿勞動(dòng)激情和快樂(lè)的繪畫作品，讓人感受到勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)美。比如畫家王文彬的油畫《夯歌》是描繪一群姑娘在打夯。在夯懸于半空，若起若落的最緊張的瞬間，表現(xiàn)了年輕姑娘蓬勃的朝氣和建設(shè)新農(nóng)村的崇高理想。畫面構(gòu)圖以傾斜的不穩(wěn)定形式來(lái)加強(qiáng)打夯的動(dòng)勢(shì)，生動(dòng)地表現(xiàn)出勞動(dòng)的美感。

本課的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生感受勞動(dòng)動(dòng)態(tài)美，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。通過(guò)描繪勞動(dòng)中最典型的動(dòng)作、工具以及周圍環(huán)境，不僅可以提高造型表現(xiàn)能力，還能培養(yǎng)敏銳的觀察能力，這也是美術(shù)課程的學(xué)習(xí)價(jià)值之一。教材還重點(diǎn)展示了法國(guó)畫家米勒的油畫作品《拾穗》，目的是使學(xué)生在中外畫家對(duì)勞動(dòng)動(dòng)態(tài)美的不同風(fēng)格的描繪作品中進(jìn)行比較、欣賞。同時(shí)還選擇了一些素描、速寫和版畫作品，為的是引導(dǎo)學(xué)生觀察、回憶、思考、體驗(yàn)和想象人體活動(dòng)時(shí)各部位的變化，體會(huì)各種勞動(dòng)的動(dòng)態(tài)。教材還演示了不同動(dòng)作的動(dòng)態(tài)線，讓學(xué)生對(duì)人體的動(dòng)態(tài)有直觀的感悟。“試一試”和“提示”將本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題一一化解?！皩W(xué)生作業(yè)”的展示和“學(xué)習(xí)建議”都提示了對(duì)學(xué)生創(chuàng)作的要求。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)人物動(dòng)態(tài)的畫法。

難點(diǎn)：勞動(dòng)場(chǎng)景的美感表現(xiàn)。

第一課時(shí)

課前準(zhǔn)備：

（學(xué)生）記號(hào)筆、油畫棒、水粉畫顏料等

（教師）有關(guān)勞動(dòng)場(chǎng)景的課件資料等

教學(xué)過(guò)程：

1、情境引入。

（1）教師用課件播放《勞動(dòng)最光榮》的音樂(lè)，展示各行各業(yè)人們辛勤工作的畫面。啟發(fā)學(xué)生：你們平時(shí)都參加過(guò)哪些勞動(dòng)？需要使用哪些工具？當(dāng)時(shí)的心情怎樣？

（2）學(xué)生回憶并交流。

2、欣賞感受。

（1）教師用課件出示作品《夯歌》，請(qǐng)學(xué)生欣賞討論：作品中的人物在干什么？他們的勞動(dòng)動(dòng)作有什么特點(diǎn)？

（2）教師小結(jié)：人在勞動(dòng)時(shí)產(chǎn)生了有規(guī)律、有節(jié)奏的優(yōu)美動(dòng)態(tài)。

（3）小組活動(dòng)：在小組內(nèi)欣賞其他繪畫作品，分析交流作品中各種勞動(dòng)動(dòng)態(tài)及特點(diǎn)。

3、研究體驗(yàn)。

（1）設(shè)問(wèn)：人在勞動(dòng)時(shí)身體各部位是如何保持平衡的？

（2）體驗(yàn)：同桌互相模擬動(dòng)態(tài)并觀察分析身體各部位的變化，尋找規(guī)律。

（3）展示：教師用課件演示人體勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)作變化和身體各部位的協(xié)調(diào)、平衡關(guān)系。

（4）小結(jié)：任何動(dòng)態(tài)都有他的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，頭、軀干和四肢之間相互配合，發(fā)生位置關(guān)系。人在活動(dòng)時(shí)都有身體的活動(dòng)趨向，從而身體產(chǎn)生了不同趨向的線，這就是動(dòng)態(tài)線。繪畫時(shí)抓住表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)趨向的動(dòng)態(tài)線，就很容易表達(dá)動(dòng)態(tài)。

4、嘗試練習(xí)。

（1）作業(yè)要求：用記號(hào)筆嘗試描繪各種勞動(dòng)的動(dòng)態(tài)。

（2）提出建議：人體活動(dòng)時(shí)肩胛線和骨盆線傾斜呈相反狀，可以參考書中的動(dòng)態(tài)線范例。

5、作品交流。

展示學(xué)生作品，師生共同評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)建議：作品是否表現(xiàn)了勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)？線條是否流暢、肯定？

6、課外拓展。

觀察各種勞動(dòng)的場(chǎng)景，用速寫的形式記錄各種勞動(dòng)動(dòng)態(tài)。

第二課時(shí)

課前準(zhǔn)備：

（學(xué)生）記號(hào)筆、油畫棒、水粉畫顏料等

（教師）有關(guān)勞動(dòng)場(chǎng)景的課件資料等

教學(xué)過(guò)程：

1、欣賞體會(huì)。

（1）欣賞作品《拾穗》，分析作品中人物和背景之間的關(guān)系。

（2）教師小結(jié)：選擇勞動(dòng)中最典型的動(dòng)作和周圍的環(huán)境可以使畫面達(dá)到傳神的效果。

2、討論研究。

（1）小組活動(dòng)：欣賞學(xué)生作品，分析作品是抓住勞動(dòng)中哪些最典型的動(dòng)作和環(huán)境來(lái)表現(xiàn)主題的？作品采用了什么表現(xiàn)方法？你認(rèn)為這些作品哪些地方處理得特別好？

（2）匯報(bào)交流，教師小結(jié)。

3、創(chuàng)作表現(xiàn)。

（1）提出要求：畫一畫自己從事過(guò)的某種勞動(dòng)。

（2）教師建議：除畫出自己勞動(dòng)時(shí)最典型的動(dòng)態(tài)外，還要畫出當(dāng)時(shí)使用的工具以及周圍的環(huán)境等。色彩的使用也應(yīng)突出主題。

4、展示評(píng)價(jià)。

（1）學(xué)生展示作品，交流介紹自己的創(chuàng)作思路。

（2）同學(xué)互評(píng)，教師小結(jié)。

安全教育教學(xué)反思集錦11篇

通常老師在上課之前會(huì)帶上教案課件，因此就需要我們老師寫好屬于自己教學(xué)課件。只有寫好課前需要的教案課件，會(huì)讓學(xué)生才能高效地掌握知識(shí)點(diǎn)。怎么樣教案課件才算不錯(cuò)呢？小編現(xiàn)在向你推薦安全教育教學(xué)反思集錦11篇，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

安全教育教學(xué)反思 篇1

“交通安全”是和學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的，有著積極的社會(huì)意義。因此，在本節(jié)課設(shè)計(jì)中，我主要采用豐富的生活資料和互動(dòng)的教學(xué)形式來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生從中感受交通安全之重要，在師生互動(dòng)，生生互動(dòng)中加深遵守交通規(guī)則的意識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我有以下如會(huì)：密切聯(lián)系生活實(shí)際，讓教育回歸生活

生活是教育之源，只有鮮活的生活實(shí)際，學(xué)生才會(huì)有濃厚的興趣，才能更好的進(jìn)行交流，才能有強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望，進(jìn)而才能全身心投入到活動(dòng)中來(lái)，教學(xué)也才能獲得理想的效果。如課前的小調(diào)查，使學(xué)生主動(dòng)走進(jìn)生活、參與課堂，使教育與生活緊密的聯(lián)系了起來(lái)。再如課上展示的交通事故錄像，及一些違章圖片是學(xué)生生活中可以見(jiàn)到的，更是觸目驚心的，加深了學(xué)生遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

不足之處：在教學(xué)中出示的課件資料即交通事故相關(guān)資料學(xué)生觀看后有點(diǎn)觸目驚心，對(duì)于這樣的資料，讓學(xué)生直接接觸有點(diǎn)血淋淋的感覺(jué)，因此，本課件在教學(xué)中盡管有點(diǎn)作用，但弊大于利，畢竟，面對(duì)的是小學(xué)生。

總之，安全教學(xué)要力求以豐富的生活場(chǎng)景、真實(shí)的案例透析、自由的創(chuàng)作空間為學(xué)生搭建一個(gè)自主探究、合作交流的平臺(tái)，讓他們真正的體驗(yàn)到交通安全的重要性，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為全社會(huì)的交通安全盡一份力量！

安全教育教學(xué)反思 篇2

安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是幼兒集體生活的場(chǎng)所，無(wú)論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實(shí)踐中，我們對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出。我們都知道，孩子年齡小，自控能力差，很多時(shí)候不知道哪些事可以做，哪些事不可以做。作為老師的我們，應(yīng)該像孫悟空的火眼金睛那樣，眼觀六路，耳聞八方。時(shí)刻不忘對(duì)孩子提出要求，孩子的一切行為都不能離開(kāi)老師的'視線。

在一次室內(nèi)活動(dòng)中，孩子們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)域玩耍，老師一轉(zhuǎn)身就有孩子哭著跑過(guò)來(lái)告訴我：“老師，某某拿玩具砸到了我?！蔽乙豢?，扶安康小朋友的右胳膊上有些小擦傷。幾秒鐘的時(shí)間里，我的一個(gè)轉(zhuǎn)身就發(fā)生了。對(duì)于孩子之間在一起玩耍，經(jīng)常有爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象，老師一不留神孩子間有會(huì)有事情發(fā)生，面對(duì)變化萬(wàn)千的狀態(tài)，作為老師我們應(yīng)該怎樣避免不必要的事情發(fā)生呢？我們可以開(kāi)展有關(guān)安全教育的談話活動(dòng)，如“我身邊的危險(xiǎn)”、看圖講述“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)”、美術(shù)活動(dòng)“我來(lái)設(shè)計(jì)安全標(biāo)志”等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法，樹(shù)立了安全意識(shí)。

作為幼兒教師，在孩子的安全問(wèn)題上有心理壓力，如果孩子們?cè)谟變簣@平安的度過(guò)一天，我們也會(huì)感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹(shù)立安全意識(shí)，保證幼兒的安全和健康，這不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂(lè)。

安全教育教學(xué)反思 篇3

前幾天和孩子一起讀了德國(guó)作家達(dá)柯瑪爾·蓋斯勒的繪本故事《我不跟你走》。這是系列叢書“自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)”中的一本。

故事講述的是小女孩露露放學(xué)后在教室前面等哥哥來(lái)接。期間，與露露住同一小區(qū)的阿姨、給露露家建自相車棚的叔叔、路路媽媽的朋友、璐璐家的鄰居莫莫阿姨都想送露露回家，可露露都以“我不認(rèn)識(shí)你，我不跟你走”為借口，拒絕了。最后，露露的哥哥來(lái)接露露，露露放心地跟著哥哥走了。這本書最令我推崇的不是小姑娘露露的聽(tīng)話懂事，也不是露露較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，而是作者在故事中引導(dǎo)孩子對(duì)“我不認(rèn)識(shí)的.人”范疇的理解。其實(shí)文中出現(xiàn)的叔叔、阿姨，都是露露認(rèn)識(shí)的。露露只所以會(huì)說(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)你。”是因?yàn)槁堵恫恢狸P(guān)于這些叔叔、阿姨的更為私密的事情，比如“她究竟是愛(ài)沖淋浴，還是愛(ài)泡澡呢？”“叔叔家養(yǎng)的是什么寵物？”“莫莫阿姨每天早上是不是鍛煉身體？”“她睡著的時(shí)候打不打呼嚕？”……這樣，就非常直觀、清楚地告訴了孩子什么人才是自己真正熟悉的人，了解到什么程度的才算是自己可以放心親近的人。而這些，恰恰是我們平時(shí)對(duì)孩子教育的空白區(qū)。

我們?cè)诮o孩子進(jìn)行安全教育時(shí)，經(jīng)常說(shuō)：“不要和陌生人說(shuō)話，不要跟陌生人走！”可什么樣的人才算是陌生人呢？是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的人嗎？那些有過(guò)一面之緣或幾面之緣，那些天天可以看見(jiàn)卻從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)話的面孔，那些僅僅是平時(shí)碰見(jiàn)打個(gè)招呼的人……他們是陌生人嗎？讀了這本書，我才意識(shí)到，我們的教育細(xì)節(jié)太少了，所以我們對(duì)孩子的安全教育效果不那么顯著，孩子們總是會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的小問(wèn)題、大問(wèn)題。

安全教育教學(xué)反思 篇4

在這個(gè)學(xué)期，我們的教育教學(xué)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作是安全教育，全校老師在每一節(jié)課中，都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。根據(jù)當(dāng)前的教育教學(xué)的實(shí)際需要，由我主持上了一節(jié)盲教學(xué)區(qū)的安全教育主題班會(huì)。在班會(huì)的籌劃階段，我覺(jué)得自己的責(zé)任很大，應(yīng)該在有限的時(shí)間內(nèi)，給學(xué)生傳授更多的安全方面的知識(shí)。

在這次主題班會(huì)中，我們教研組的全體老師集思廣益，在集體備課過(guò)程中，從中小學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中獲得體驗(yàn)，懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，遇到危險(xiǎn)如何自救自助和求助，從而健康、安全的成長(zhǎng)。

這次主題班會(huì)我們?cè)谡n前做好充分準(zhǔn)備工作，我們組集體商議確定主持人，選定劇情扮演者并分別進(jìn)行排練。同時(shí)請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)的同組的老師進(jìn)行研究指導(dǎo)。

本次教學(xué)實(shí)踐，我有以下收獲：

一、讓學(xué)生充分參與活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中獲得體驗(yàn)

在本次主題班會(huì)活動(dòng)中，主持人由優(yōu)秀的學(xué)生代表?yè)?dān)任，同時(shí)通過(guò)讓學(xué)生親自參與演講、相聲、三句半等的表演，讓每一名學(xué)生都有一種責(zé)任感，從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。從而也體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神。通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與，使學(xué)生自己對(duì)安全知識(shí)有了更進(jìn)一步的了解和掌握，能夠自己認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)和自護(hù)技能。

二、靈活創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在演中解決生活問(wèn)題

開(kāi)課利用主持人的導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生了解學(xué)習(xí)安全知識(shí)的重要性。讓學(xué)生表演相聲、三句半、講演等活動(dòng)，在這些形式多樣的活動(dòng)中，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從中學(xué)習(xí)懂得校園安全、交通安全、校外安全知識(shí)的重要性。我在設(shè)計(jì)這節(jié)課中，靈活、機(jī)智的聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，挖掘潛在的危險(xiǎn)，使學(xué)生明白，日常生活中處處存在不同程度的危險(xiǎn)，要學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，減少危險(xiǎn)的發(fā)生。在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，所選取的生活情景，貼近學(xué)生生活，切入實(shí)際，因此學(xué)生表演起來(lái)大膽、無(wú)拘束感，既有師生的互動(dòng)，又有學(xué)生與學(xué)生間的交流互動(dòng)，課堂氣氛活躍。

三、課外延伸，把學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合

在整節(jié)班會(huì)課中，通過(guò)各種形式，讓學(xué)生了解到在各種情況下，有突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，怎樣自救互救。整節(jié)課包含了交通安全知識(shí)、火災(zāi)、自然災(zāi)害的自救知道、衛(wèi)生知識(shí)、校園安全知識(shí)等。并通過(guò)安全知識(shí)競(jìng)賽，使學(xué)生了解到更多的安全知識(shí)和遇到危險(xiǎn)時(shí)自救、求助的一些常識(shí)。使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注生活、熱愛(ài)生活。課堂教學(xué)從課內(nèi)延伸到課外，從只重視學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)到關(guān)注學(xué)生的具體生活和直接經(jīng)驗(yàn)，并真正深入學(xué)生的精神世界，從而使教學(xué)活動(dòng)生活性、開(kāi)放性、活動(dòng)性得到充分體現(xiàn)。

通過(guò)這節(jié)主題班會(huì)課，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)有著很高的熱情。我還應(yīng)該在安全知識(shí)這方面多下些功夫，利用網(wǎng)絡(luò)資源，多查找一些安全知識(shí)，教給學(xué)生更多的安全教育知識(shí)，如：交通的、逃生的、求救的信號(hào)等等。

在這次的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，不但使我有了新的收獲，而且對(duì)新課程理念有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，教育教學(xué)觀念得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

這次主題班會(huì)課給了我很大的啟發(fā)，從現(xiàn)在開(kāi)始，就給他們灌輸一個(gè)良好的行為習(xí)慣，時(shí)刻培養(yǎng)他們的安全意識(shí)，會(huì)避免很多悲劇的發(fā)生。在汶川地震后，相信大家都記得有一位校長(zhǎng)，他的學(xué)校的學(xué)生沒(méi)有一例傷亡，原因就是平時(shí)的安全意識(shí)和良好的訓(xùn)練，才避免了悲劇的發(fā)生。這足以給我們深刻的反思。上好安全教育課，是我們義不容辭的責(zé)任。

當(dāng)然在這次主題班會(huì)中還存在著不足，如：由于時(shí)間的關(guān)系，有些安全自救的知識(shí)講解的還不夠細(xì)，有些安全知識(shí)還沒(méi)有注意到，本人將在今后的教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生補(bǔ)上這一課。

安全教育教學(xué)反思 篇5

上周星期五我園進(jìn)行了一場(chǎng)消防演習(xí)，消防逃生演習(xí)活動(dòng)，幼兒初步了解了消防安全知識(shí)。毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽(tīng)老師口令一個(gè)跟一個(gè)屈身靠墻逃離教室，到指定位置排好隊(duì)，學(xué)會(huì)逃離技能。在活動(dòng)開(kāi)始之前，向幼兒介紹火災(zāi)、逃生方法，告訴幼兒不用害怕，老師在。孩子們聽(tīng)懂了，在實(shí)際演習(xí)活動(dòng)中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室，排好隊(duì)，表現(xiàn)的'很好，通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒進(jìn)一步了解了有關(guān)火災(zāi)的知識(shí)，初步知道了遇到火災(zāi)不能害怕，要用正確的方法逃離等。這不僅需要家長(zhǎng)平時(shí)給幼兒灌輸消防知識(shí)，老師也要加強(qiáng)對(duì)幼兒的消防安全知識(shí)，引導(dǎo)幼兒對(duì)消防的了解。

借助安全演習(xí)，提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在演習(xí)過(guò)程中，幼兒始終是處于一個(gè)“需保護(hù)”的角色，通過(guò)種種仿真演習(xí)，讓孩子處在一種類似于真實(shí)的情感中，感受著環(huán)境的惡劣，感受著情況的緊急，甚至是內(nèi)心的害怕，但是，只有通過(guò)這種演習(xí)，才不至于孩子在真正遇到危險(xiǎn)的過(guò)程中束手無(wú)策。

在我們生活的周圍環(huán)境中，到處充滿著威脅孩子安全的因素，孩子在幼兒期由于生理、心理發(fā)展尚未完善，其自我保護(hù)能力相當(dāng)缺乏，一不小心，就容易發(fā)生事故，觸及到幼兒的安全。因此《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”顯然保護(hù)幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而，健康與安全不能被動(dòng)的等待給予，而應(yīng)該讓孩子主動(dòng)地獲得?！笆谥贼~，不如授之以漁”。為此我們開(kāi)展這次主題活動(dòng)。

這次活動(dòng)的意義是深刻的，起到的'作用是明顯的。幼兒園是防火能力比較弱的一個(gè)群體，開(kāi)展這樣一系列活動(dòng)很有必要，也很有現(xiàn)實(shí)意義，小朋友們通過(guò)活動(dòng)對(duì)消防的了解不再只是電視里看來(lái)的，大人們嘴里聽(tīng)到的那么模糊，而是更直觀地、更真實(shí)地親手“觸摸”到了消防知識(shí)，既豐富了知識(shí)、拓寬了視野，更是為自己的生命增加了一層厚厚地“保護(hù)膜”，有效推動(dòng)了消防工作的影響和社會(huì)化進(jìn)程。我們還通過(guò)宣傳版面宣傳消防知識(shí)，運(yùn)用生動(dòng)形象的圖畫，配上簡(jiǎn)單的文字介紹，讓孩子掌握“火災(zāi)的預(yù)防”、“火災(zāi)中的自救”等最基本的消防知識(shí)。在消防演練中，將防火逃生的知識(shí)融入消防演習(xí)中，使孩子知道了在哪些地方要注意防火，遇到火災(zāi)要怎樣做等等。由于孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，對(duì)熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們不了解防火知識(shí)，不懂得安全用火，常常因?yàn)楹闷婧拓澩?，致使小火成大?zāi)，釀成無(wú)可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問(wèn)題和孩子常犯的錯(cuò)，通過(guò)這次活動(dòng)有選擇地教會(huì)他們一些實(shí)用的知識(shí)，增強(qiáng)幼兒防火意識(shí)，提高幼兒防火能力，保護(hù)幼兒的生命安全。

安全教育教學(xué)反思 篇6

在平日的教育實(shí)踐中，我們對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出，針對(duì)我園的實(shí)際情況，本期我們開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話活動(dòng)“我身邊的危險(xiǎn)”，看圖講述“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)”，美術(shù)活動(dòng)“我來(lái)設(shè)計(jì)安全標(biāo)志”，“安全知識(shí)”講座等。讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法，樹(shù)立了安全意識(shí)。

同時(shí)，安全教育作為幼兒園長(zhǎng)期的教育內(nèi)容，僅僅這幾個(gè)活動(dòng)是不夠的，他需要與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透，例如：利用聽(tīng)故事，讓幼兒知道回家要等父母來(lái)接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西。每天喝水，進(jìn)餐時(shí)，請(qǐng)小朋友先試一試是否太燙。開(kāi)門、關(guān)門時(shí)先要看看手是否放在門框上，吃飯時(shí)不嬉笑打鬧、不玩筷子，以及早操、午睡、入廁等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全警示，并請(qǐng)小朋友們相互監(jiān)督，定期評(píng)選出我們班的平安小衛(wèi)士。通過(guò)這些與日常生活有機(jī)的滲透，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識(shí)，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

我們知道，每一年有多少可愛(ài)的小生命因?yàn)橐馔鈧κ鹿识艿搅硕嗝礋o(wú)情的摧殘。而教師作為教育活動(dòng)的主導(dǎo)者，對(duì)如何處理好教育活動(dòng)與幼兒人身安全的關(guān)系上起著重要的作用，這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn)，我們也常常困惑于此。今天當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動(dòng)生活化、情景化時(shí)，我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中，讓他們真實(shí)的去感知世界、體驗(yàn)生活，這就意味著要放開(kāi)成人的庇護(hù)，讓他們自由的去探索這個(gè)未知的世界。那么我們?cè)鯓硬拍馨选氨Ｕ嫌變旱陌踩蜑榱耸购⒆幼灾鞯爻砷L(zhǎng)，活動(dòng)中不可缺少一定的冒險(xiǎn)性”結(jié)合起來(lái)呢?

例如游戲，它是幼兒最喜歡的活動(dòng)，也是幼兒園主要的教學(xué)形式。但由于他們的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動(dòng)中特別是戶外的中，則可能造成意外的事故。所以，教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。如果僅僅為了安全，完全避免幼兒參與集體活動(dòng)或一味的降低游戲的難度，也是不利于幼兒成長(zhǎng)的。日本有教育學(xué)家指出：“游戲活動(dòng)要有一定的冒險(xiǎn)性，如果沒(méi)有，孩子無(wú)法真正形成回避危險(xiǎn)的能力”。

作為幼兒教師，任何一個(gè)人，在孩子的安全問(wèn)題上同樣有心理壓力，如果孩子們?cè)谟變簣@平安的度過(guò)一天，我們也會(huì)感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹(shù)立安全意識(shí)，保證幼兒的安全和健康，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂(lè)。

安全教育教學(xué)反思 篇7

本月我們小班圍繞“防震安全教育”，聚焦“地震來(lái)了躲起來(lái)”，通過(guò)游戲情境的創(chuàng)設(shè)，旨在幫助幼兒學(xué)會(huì)“地震來(lái)了要尋找硬硬、牢牢的地方進(jìn)行躲藏自護(hù)”的好方法。

實(shí)錄一：

活動(dòng)前：家園篇

“如意，地震來(lái)啦，地震來(lái)啦！”

如意背著書包，立刻從床上跳下，來(lái)不及穿鞋（赤腳），趕緊雙手抱頭蹲下躲起來(lái)。

“地震來(lái)了，要向如意一樣，找個(gè)硬硬、牢牢的地方躲起來(lái)，并且要用小手抱頭蹲下躲起來(lái)?！?/p>

以上是如意家長(zhǎng)提供的視頻影音。這是集體防震安全教育活動(dòng)前，家園配合共同為幼兒搜集經(jīng)驗(yàn)鋪墊拍攝的視頻。

實(shí)錄二：

活動(dòng)中：室內(nèi)篇

在開(kāi)展防震安全教育中，有“情境演練”環(huán)節(jié)：模擬地震來(lái)了，幼兒找個(gè)硬硬、牢牢的地方躲起來(lái)，要用雙手抱住頭蹲下（或用軟墊放于頭頂）躲起來(lái)。

出示恐怖聲音——“嗚——地震啦！”幼兒立刻起身去找班級(jí)內(nèi)硬硬、牢牢的地方（有全全的地方：證明你找對(duì)了）躲起來(lái)。

金順妍情急之下將小沙發(fā)放于頭頂，躲在硬硬、牢牢的柜子邊；姚語(yǔ)昕神情緊張，但還是以飛快的速度找到硬硬牢牢的墻角躲起來(lái)，并且雙手抱頭蹲下；昊昊找到一個(gè)人少比較少、硬硬、牢牢的櫥柜邊也迅速躲起來(lái)……

驚嘆孩子們有如此之舉，面對(duì)地震不驚慌，找個(gè)地方來(lái)躲藏！

實(shí)錄三：

活動(dòng)后：室外篇

在集體教育活動(dòng)后，我們又鞏固了地震中自救自護(hù)的安全經(jīng)驗(yàn)，做了室外“地震了”的情境演練：

我：“地震啦！”

幼兒四處逃跑、躲藏，有的躲在長(zhǎng)廊長(zhǎng)椅下、有的躲在器械邊，殊不知空曠的塑膠場(chǎng)地其實(shí)是最安全的。

“趕緊，曉莉老師身邊很安全，找個(gè)空曠、沒(méi)人的地方趕緊躲起來(lái)?！彼闻遘幎阍谖疑磉?，用手抱頭蹲下?！八闻遘幎愕谜姘踩?。其他寶寶也趕緊躲好吧。”于是在老師引導(dǎo)下，幼兒紛紛找到空曠的地方、雙手抱頭蹲下躲藏。

教學(xué)反思：

在“感知理解——情境演練——交流分享——延伸運(yùn)用”的模式結(jié)構(gòu)中，幼兒對(duì)防震安全教育目標(biāo)把握明確，在學(xué)會(huì)自救自護(hù)本領(lǐng)的同時(shí)，也積累了相當(dāng)多的經(jīng)驗(yàn)。

1、活動(dòng)前：打基礎(chǔ)

充分利用家長(zhǎng)資源，通過(guò)家園配合與互動(dòng)的方式，幫助幼兒做好前期對(duì)地震來(lái)了要躲藏的經(jīng)驗(yàn)鋪墊，這符合小年齡幼兒的年齡特點(diǎn)。當(dāng)然，這也是后續(xù)活動(dòng)的基礎(chǔ)與良好保障。

2、活動(dòng)中：重實(shí)踐

提升與鞏固：教師將幼兒的零星經(jīng)驗(yàn)通過(guò)集體教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)整與概括，幫助幼兒梳理經(jīng)驗(yàn)，在情境演練中又得以驗(yàn)證，這滿足安全教育的模式。

3、活動(dòng)后：拓延伸

將經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)拓展到后續(xù)活動(dòng)中，面對(duì)同樣的情境、不同的地方，幼兒又該如何面對(duì)呢？通過(guò)教師的及時(shí)點(diǎn)播，豐富了幼兒的防震安全經(jīng)驗(yàn)，知道在室內(nèi)室外要尋找不同的地方躲起來(lái)，而并非同等對(duì)待。

安全教育教學(xué)反思 篇8

在學(xué)校的日常管理中安全被提到了一個(gè)極其高的位置，尤其以我們目前操場(chǎng)的現(xiàn)狀，體育課的安全隱患體育教師和學(xué)生都應(yīng)該引起高度的重視。充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要性，增強(qiáng)安全責(zé)任感在體育教學(xué)中，教師不僅自身要具有高度的安全意識(shí)，同時(shí)也有責(zé)任和義務(wù)教育學(xué)生樹(shù)立安全第一的思想。加大安全教育力度，提高師生安全意識(shí)和防范能力。

體育教師要以身作則，為人師表，要求學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)服上課，身上不能帶有小刀等鋒利硬物，不要佩帶胸針等飾品，不要留長(zhǎng)指甲等，上課要聽(tīng)從指揮、遵守紀(jì)律，嚴(yán)禁學(xué)生有嬉戲取鬧、任性蠻干、動(dòng)作粗野、違反運(yùn)動(dòng)規(guī)則的行為。在上課前我們教師必須仔細(xì)做好場(chǎng)地和器材的安全檢查，如有安全隱患應(yīng)及時(shí)排除，再進(jìn)行組織教學(xué)。

在教學(xué)和組織比賽時(shí)要特別注意場(chǎng)地是否平整，及時(shí)清除小石塊，防止絆腳引起不必要的傷害事故的發(fā)生。又如，跳遠(yuǎn)時(shí)沙坑沒(méi)有平整好或沙子過(guò)少或者沙坑中有同學(xué)玩耍時(shí)留下的磚頭、石塊等都有可能造成損傷。學(xué)校的單杠、雙杠、爬竿、爬繩等，日曬雨淋，天長(zhǎng)日久就會(huì)生銹、腐爛，如果沒(méi)有及時(shí)保養(yǎng)和修理更換，學(xué)生在活動(dòng)時(shí)器材會(huì)發(fā)生斷裂，致使學(xué)生摔傷。所以在鍛煉的時(shí)候，一定要先檢查器械，排除安全隱患。

課前、課后搬運(yùn)器材時(shí)要對(duì)學(xué)生講清楚，千萬(wàn)不能在搬運(yùn)過(guò)程中打鬧嬉戲。特別是具有危險(xiǎn)性的器材，課后不能長(zhǎng)時(shí)間擺放在操場(chǎng)上，如鉛球、鐵餅等，課后要及時(shí)送還保管室。

及時(shí)了解學(xué)生的個(gè)體差異。體育教師對(duì)學(xué)生的身體狀況要在課前詳細(xì)了解，有的'同學(xué)身體存在某種缺陷或患有某種疾病，在進(jìn)行某項(xiàng)有一定強(qiáng)度的鍛煉時(shí)，疾病會(huì)發(fā)作，出現(xiàn)安全事故。

認(rèn)真做好專門性準(zhǔn)備活動(dòng)。參加在某項(xiàng)有對(duì)抗性的比賽活動(dòng)或跳高、打籃球等激烈運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等，準(zhǔn)備活動(dòng)一定要充分，跳前多活動(dòng)，易傷部位早預(yù)防。

教師設(shè)計(jì)的活動(dòng)項(xiàng)目要避免不符合學(xué)生身體素質(zhì)實(shí)際和超強(qiáng)度的體育鍛煉，如小學(xué)低年級(jí)開(kāi)展籃球比賽、在雙杠上做翻越訓(xùn)練等。

教師對(duì)體育活動(dòng)的規(guī)則、方法以及要注意的安全問(wèn)題的講述，強(qiáng)調(diào)要到位。如教學(xué)擲鉛球時(shí)，對(duì)觀看的同學(xué)站在什么位置，鉛球在滾動(dòng)時(shí)怎樣讓它停下來(lái)等，說(shuō)得要具體，督促要到位。在投擲項(xiàng)目的教學(xué)中，教師要嚴(yán)格按照教學(xué)程序、原則進(jìn)行，對(duì)學(xué)生的位置要嚴(yán)格限制，讓學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)，嚴(yán)禁對(duì)擲，要告訴學(xué)生等同組同學(xué)都投擲完以后再統(tǒng)一撿回器材，或者安排見(jiàn)習(xí)生幫助，隊(duì)伍中其他人不可亂跑、搶擲。對(duì)某些意外傷害事故的苗頭應(yīng)及時(shí)制止。

總之，體育教學(xué)中學(xué)生的安全問(wèn)題要引起體育教師的高度重視，做到防患于未然。這就要求體育教師要具有高度的責(zé)任心和責(zé)任感。用正確、合理、科學(xué)的方法來(lái)預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生。只要學(xué)生和教師在思想上重視傷害事故，同時(shí)教師教學(xué)上處處想到學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，教學(xué)上扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，教法創(chuàng)新，大膽嘗試，管理上嚴(yán)格要求，就可減少或避免傷害事故的發(fā)生，真正讓學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

安全教育教學(xué)反思 篇9

安全和紀(jì)律教育對(duì)小學(xué)生十分重要。今年，安徽教育廳要求全省中小學(xué)要上好安全教育第一課。本人多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)學(xué)第一課進(jìn)行情緒調(diào)整和安全教育，收到了明顯的教育效果。

本課教學(xué)第一課時(shí)由課前的安全觀察引入，這有實(shí)際意義和作用，只有這樣的觀察才能了解學(xué)生的安全現(xiàn)狀，才能有針對(duì)一的教育。接著對(duì)上學(xué)期安全成果進(jìn)行了回顧和總結(jié)，這起到鼓勵(lì)和激勵(lì)以及警醒作用。此后開(kāi)展了閱讀活動(dòng)，主要是配合安全教育結(jié)合本冊(cè)教材內(nèi)容，從多方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全意識(shí)教育，豐富安全常識(shí)，也為開(kāi)學(xué)后正常有序地開(kāi)展教學(xué)奠定了基礎(chǔ)，第一節(jié)課結(jié)束布置了思考與發(fā)現(xiàn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察和發(fā)現(xiàn)安全與不安全行為，同時(shí)開(kāi)展想象活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了安全重要性認(rèn)識(shí)的教育。第二課時(shí)中，主要是結(jié)合教材認(rèn)識(shí)安全的重要性，結(jié)合發(fā)現(xiàn)的學(xué)生言行開(kāi)展安全分析，最重要的是將上下樓梯做為重點(diǎn)并模擬開(kāi)展活動(dòng)和布置課后學(xué)生間的監(jiān)督，這種教學(xué)具有有效性和針對(duì)性，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài)。本節(jié)課能放手讓學(xué)生活動(dòng)，活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)總結(jié)，并開(kāi)展安全閱讀、習(xí)作活動(dòng)，這樣不僅整合了語(yǔ)文學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)，提高閱讀、作文能力，而且進(jìn)一步加深了對(duì)安全的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)本課后結(jié)合學(xué)生的成果反思如下：

一、安全教育必須落到實(shí)處，才能起到積極的作用。所謂落到實(shí)處從本課教學(xué)來(lái)看，一般是安全觀察、安全提醒、安全閱讀、安全思維、安全模擬演練、安全激勵(lì)等。這些落到實(shí)處的活動(dòng)不僅起到安全教育的目的，而且可以以此建立良好的生生、師生等關(guān)系。

二、安全教育和安全監(jiān)督必須互相作用，才能達(dá)到規(guī)范安全行為的作用。安全監(jiān)督可以是生生間的互相提醒，可以是安全隱患的發(fā)現(xiàn)等，只有有效的安全教育下的監(jiān)督才到達(dá)到安全的最終目的。

三、安全教育完全能和習(xí)作等教學(xué)整合起來(lái)，不僅有效地提高學(xué)生的安全意識(shí)，安全意識(shí)強(qiáng)了，那么認(rèn)識(shí)深刻下的語(yǔ)言運(yùn)用也會(huì)自如和有主題性，這可以培養(yǎng)學(xué)生積極的作文態(tài)度和提高習(xí)作的興趣，達(dá)到雙豐收。

安全教育教學(xué)反思 篇10

我覺(jué)得從小對(duì)孩子進(jìn)行這樣的安全教育是很必要的，安全教育應(yīng)該滲透在每日活動(dòng)中，應(yīng)不斷強(qiáng)化孩子的安全意識(shí)，使他們建立牢固的自我防護(hù)意識(shí)。

特別是對(duì)小班的幼兒，針對(duì)小班幼兒年齡特點(diǎn)，本活動(dòng)用游戲形式貫穿始終，幼兒的參與性、積極性很高，避免的單純說(shuō)教的枯燥無(wú)味，通過(guò)游戲，讓幼兒更深的體會(huì)到誤食的危害，增加自我保護(hù)意識(shí)。

在活動(dòng)中還有幾點(diǎn)需要改進(jìn)：

1、教師示范操作材料應(yīng)該要比幼兒實(shí)際操作的材料要大，幼兒能更加清楚地認(rèn)知。

2、對(duì)于誤食的危害性這方面教師可以引導(dǎo)可以更深入些，讓幼兒更加感同身受。

總之，安全教育是幼兒園教育的重中之重，我們除了在一日活動(dòng)中一定要相互監(jiān)督，做到眼到、心到、手到，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，以保證幼兒的在園安全。還要切實(shí)做好家長(zhǎng)的安全工作，讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施，讓我們的'孩子都能更健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)！

安全教育教學(xué)反思 篇11

中小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，通過(guò)加強(qiáng)中小學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的安全意識(shí)、知識(shí)和技能，提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力，對(duì)于提高我國(guó)整體國(guó)民的安全意識(shí)和自救、救護(hù)能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響。

在新的時(shí)代背景下，安全教育越來(lái)越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對(duì)性和可操作性非常有必要。近年來(lái)我國(guó)陸續(xù)修訂了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》，頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，對(duì)做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求。另外，在《國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施國(guó)家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《應(yīng)急管理科普宣教工作總體實(shí)施方案》、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等文件中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等常識(shí)，增強(qiáng)公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救、互救能力。

尤其是修改了《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，這既是貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)法律規(guī)定，加強(qiáng)依法辦學(xué)的需要，同時(shí)也有助于在中小學(xué)生中普及安全知識(shí)和提高學(xué)生防范、處置突發(fā)公共安全事件的能力，鞏固和健全我國(guó)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理系統(tǒng)，減少災(zāi)害的發(fā)生，降低災(zāi)害損失，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。

加強(qiáng)學(xué)校安全教育是構(gòu)建中小學(xué)安全管理體系和安全教育工作長(zhǎng)效機(jī)制的需要。根據(jù)“科學(xué)預(yù)防，積極預(yù)防”的方針，要一直把中小學(xué)安全工作重心放在預(yù)防為主上，將加強(qiáng)安全教育工作作為一件大事來(lái)抓，使學(xué)生在認(rèn)知、技能和行為三個(gè)層面樹(shù)立安全意識(shí)，獲得安全知識(shí)，學(xué)會(huì)在生活實(shí)踐中應(yīng)用安全知識(shí)和技能，養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣。

學(xué)校安全工作無(wú)小事，必須加強(qiáng)管理，從嚴(yán)治教。我們要牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”的觀念，堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺(jué)，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，努力辦好讓人民滿意的教育，辦好讓人民放心的教育。

五一勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)5篇

向前人寫過(guò)的范文學(xué)習(xí)，就顯得很有必要了，范文可以幫助我們提升寫作水平和表達(dá)能力成為有實(shí)力的文學(xué)作家，怎么才能將范文寫得全面呢？“五一勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)”是什么編輯已經(jīng)為你搜集了詳細(xì)資訊，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享！

五一勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 篇1

為發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)先進(jìn)思想和時(shí)代精神，充分發(fā)揮教職工在解放思想創(chuàng)新工作實(shí)踐中的主力軍作用，在20___年五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)到之際，按照縣教育工會(huì)的指示精神，開(kāi)展慶五一系列活動(dòng)，以展示教師風(fēng)采，激發(fā)廣大教職工建設(shè)和諧校園的積極性、創(chuàng)造性，讓教職工過(guò)好自己的節(jié)日，現(xiàn)把此次系列活動(dòng)總結(jié)如下：

一、組織開(kāi)展踏青活動(dòng)，舒緩教師緊張的工作壓力。

在"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，我校教育工會(huì)組織全體教師來(lái)到大連濱海路。漫步在濱海路上，體會(huì)著濱海路的浪漫與多情，忙碌的老師們也由此感到消遣放松，很是愜意。同時(shí)也將調(diào)整好身心準(zhǔn)備做好下一階段的工作

二、組織開(kāi)展學(xué)習(xí)"楊愛(ài)軍事跡"活動(dòng)，加強(qiáng)教師師德培養(yǎng)。

為全面加強(qiáng)和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人、敬業(yè)樂(lè)教的堅(jiān)定性和自覺(jué)性，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師職業(yè)精神，全面激發(fā)教師的工作熱情，做一個(gè)富有激情的好教師。我校開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)"楊愛(ài)軍事跡"活動(dòng)。教師們觀看了"楊愛(ài)軍事跡"的錄像片，聆聽(tīng)校長(zhǎng)及專家的講座，教師們撰寫了學(xué)習(xí)筆記、教育筆，進(jìn)行了演講比賽。

三、組織開(kāi)展教學(xué)節(jié)活動(dòng)，提高教師教學(xué)素養(yǎng)。

我校此次在"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際舉辦的第三屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)，不僅是對(duì)老師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱，也是對(duì)學(xué)校小班化高效課堂教學(xué)開(kāi)展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì)風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺(tái)。

可以說(shuō)，以上活動(dòng)依據(jù)"教工歡迎、廣泛參與、師生互動(dòng)、立足實(shí)效"來(lái)精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)新穎的載體、豐富的活動(dòng)、扎實(shí)的工作，讓廣大會(huì)員感到貼心，振奮精神，展示風(fēng)采，凝聚力量，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大教職工為辦人民滿意教育，構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)力量。

五一勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 篇2

社區(qū)工會(huì)于4月28日組織工會(huì)會(huì)員、居民組長(zhǎng)、黨小組長(zhǎng)、居民代表歡聚一堂，開(kāi)展了慶“五一”文藝表演活動(dòng)，現(xiàn)將慶?；顒?dòng)總結(jié)如下：

一、社區(qū)工會(huì)主席葉玨麗向參會(huì)人員講述了五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)及節(jié)日的起源、意義等，聽(tīng)完了講解，大家報(bào)以熱烈的掌聲，紛紛表示我們大家不能忘記歷史，珍惜今天的幸福生活，要更加認(rèn)真努力的工作。

在當(dāng)前開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)中，為傳承雷鋒的精神在群眾中起好帶頭作用，多做好人好事，盡自己的力量幫助那些需要幫助的人，平時(shí)在生活中維護(hù)好居住小區(qū)的院落衛(wèi)生，敢于制止不文明的行為。

二、故事會(huì)結(jié)束后庚既開(kāi)展了文藝表演活動(dòng)。表演的節(jié)目有：大合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《咱們工人有力量》;四人健身操;男女聲二重唱、女聲獨(dú)唱、詩(shī)歌朗誦《天府新區(qū)的號(hào)角已在雙流大地響起》等。

三、“慶五一”歡樂(lè)中原廣場(chǎng)文化活動(dòng)。4月30日，群藝館組織館辦青少年舞蹈團(tuán)、青少年管弦樂(lè)團(tuán)在衛(wèi)河公園內(nèi)舉辦了一場(chǎng)迎五一“歡樂(lè)中原”廣場(chǎng)文化活動(dòng)。整場(chǎng)活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)半小時(shí)，共演出了十幾個(gè)節(jié)目，吸引了三百多位群眾的觀看，用優(yōu)秀的文藝節(jié)目獻(xiàn)給廣大勞動(dòng)者，慶祝國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

此次慶“五一”節(jié)開(kāi)展的以上活動(dòng)，滿足了廣大會(huì)員的精神文化需求，促進(jìn)了職工的身心健康，既豐富了廣大職工的業(yè)余生活，更調(diào)動(dòng)了廣大職工的參與的積極性，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)、促進(jìn)了友誼，增強(qiáng)了凝聚力，使廣大的會(huì)員以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到今后的工作中去。

把文化活動(dòng)送到群眾身邊的目標(biāo)，豐富了我市市民的群眾文化生活，極大地活躍了我市市民的精神文化生活，弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)文藝活動(dòng)，促進(jìn)了我市文化活動(dòng)的普及和提高，加強(qiáng)了文化活動(dòng)之間的藝術(shù)交流，讓廣大群眾切實(shí)享受到文化發(fā)展的成果。

五一勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 篇3

在“五一”即將到來(lái)之際，為進(jìn)一步弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神，營(yíng)造良好氛圍，服務(wù)青年需求，引領(lǐng)社區(qū)廣大青、少年做文明長(zhǎng)橋人，金陽(yáng)社區(qū)組織開(kāi)展了紀(jì)念“五一”活動(dòng)，如下：

一、為迎接“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)和“五四”，為營(yíng)造良好的節(jié)日氛圍，組織“社區(qū)因你的貢獻(xiàn)而變得更加美麗”為主體的勞務(wù)活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，不僅方便了轄區(qū)內(nèi)的居民們，也體現(xiàn)了青年團(tuán)員的熱情，大家的付出換來(lái)居民美麗環(huán)境的享受，激勵(lì)青年團(tuán)員志愿者為服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，實(shí)現(xiàn)和諧社區(qū)、和諧社會(huì)而努力奮斗的熱情。

二、通過(guò)慰問(wèn)和走訪的方式，組織全體黨員干部，社區(qū)工作人員及志愿者，開(kāi)展“二幫一”的扶貧幫困戶慰問(wèn)和走訪活動(dòng)。通過(guò)慰問(wèn)和走訪，進(jìn)一步拉近了社區(qū)與困難戶之間的感情，困難戶們一再表示感謝黨和政府、感謝社區(qū)對(duì)他們的關(guān)心，他們將會(huì)一如既往地支持社區(qū)工作，盡自己所能為社區(qū)的建設(shè)中貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

上面的這些是網(wǎng)小編專門整理的2022年五一勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)范文精選3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五一勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 篇4

根據(jù)礦區(qū)教育辦公室通知精神和我校慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)安排，4月15日下午，陶陽(yáng)礦學(xué)校工會(huì)以“歡慶五一”為主題的慶祝活動(dòng)分別在籃球場(chǎng)和教職工活動(dòng)中心拉開(kāi)帷幕，廣大教職工積極參與，分別進(jìn)行了教職工(男女混合)籃球運(yùn)球投籃接力賽和教職工乒乓球(男女單打)賽兩項(xiàng)競(jìng)賽。場(chǎng)面熱鬧，氣氛緊張，情緒熱烈，到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。

一、教工乒乓球單打賽

4月15日—4月30日期間，通過(guò)比賽分別決出男子組和女子組前八名，其中我校副校長(zhǎng)張魯秀獲得男子組第一名。此次活動(dòng)共有70多名教職工參賽，比賽競(jìng)爭(zhēng)激烈，比賽氛圍友好。通過(guò)這種小巧靈活的比賽活動(dòng)形式，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活，在友好的比賽氣氛中，增加了教師之間的思想交流，凝聚人心;達(dá)到了以活動(dòng)鍛煉身體，愉悅心情，緩解工作壓力的目的。

二、“校園之聲”師生詩(shī)朗誦

4月30日下午2:20，在我校多媒體教師的大力協(xié)助下，首次采用了多媒體投影技術(shù)即舞臺(tái)音像數(shù)據(jù)化管理技術(shù)，在燈光控制，音源美化，圖像處理等方面，給廣大師生展示了一個(gè)絢麗多姿的光影舞臺(tái)，為廣大師生搭建了一個(gè)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫終端技術(shù)的介紹平臺(tái)，同時(shí)也反映出我校多媒體教師在計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域中運(yùn)用自如的高超技術(shù)。本次活動(dòng)精彩紛呈，十余生選手朗誦風(fēng)格各異，有娓娓道來(lái)、深情演繹的，有慷慨激昂、一路高歌的。通過(guò)這次活動(dòng)，加深了師生之間的感情，促進(jìn)了校園和諧。

三、組織迎“五一”教職工籃球運(yùn)球投籃接力賽

4月26日—4月30日期間，籃球運(yùn)球投籃接力賽，是以團(tuán)隊(duì)形式參賽，競(jìng)爭(zhēng)激烈。通過(guò)這種輕強(qiáng)度、趣味性和合作型運(yùn)動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起的活動(dòng)形式，有利于帶動(dòng)中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性，有利于加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通，有利于建設(shè)和諧的組織管理文化和校園忠誠(chéng)文化，體現(xiàn)合作型社會(huì)對(duì)新時(shí)代教師的素質(zhì)要求，豐富和活躍了教師的業(yè)余生活。

四、4月20日下午4:10全體教職工參加，由體衛(wèi)藝辦公室、政治教研室和電教室舉辦的“遠(yuǎn)離煙害，親近美好生活”健康知識(shí)講座。通過(guò)這次講座，讓教職工認(rèn)識(shí)到身體是工作的本錢，在平時(shí)的教學(xué)中，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。

這些活動(dòng)的開(kāi)展既豐富了教師業(yè)余文化生活，又活躍了教師的身心發(fā)展，更調(diào)動(dòng)了廣大教師職工參與的積極性，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，體現(xiàn)了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。

五一勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 篇5

20xx年教師公寓鄰里節(jié)節(jié)目串詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓女：親愛(ài)的居民朋友們合：大家晚上好?。ň瞎?/p>

男：推開(kāi)你的窗

推開(kāi)我的窗窗對(duì)窗的喊一喊去赴鄰里宴

女：穿好你的衣

穿好我的靴大家一起下樓去慶祝鄰里節(jié)

男：端好你的碗

端好我的盆碗里裝的拿手菜盆里米飯噴噴香

女：拿好你的盤

拿好我的樽盤里裝的新鮮果樽里美酒正襲人

男：擺好你的桌

擺好我的凳桌上放著各家菜凳上坐著各家人

女：四棟高樓二百戶

聚在一起一家人盛世華章好日子人人都在走好運(yùn)

請(qǐng)欣賞老干部局舞蹈隊(duì)表演的舞蹈《好運(yùn)來(lái)》

女：教師公寓氣象新

歡天喜地教師人退休教師樂(lè)樓院上班一族更放心全憑小區(qū)好領(lǐng)導(dǎo)榮譽(yù)帶給小區(qū)人

下面請(qǐng)小區(qū)樓院管委會(huì)主任丁淑媛同志致辭

男：垂髫（tiao）小孩兒大家愛(ài)

耄耋老人大家尊女：尊老愛(ài)幼好傳統(tǒng)

更顯我院鄰里親男：夫妻榜樣看臺(tái)上

共祝六對(duì)金婚人

女：下面由石桂鳳老師公布小區(qū)

結(jié)婚50年以上的幸福老人男：有請(qǐng)街道居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為

幸福老人贈(zèng)送禮品

女：有請(qǐng)小少先隊(duì)員高明新、張卓遠(yuǎn)、董懿文、彭玉濤、楊靚為幸福老人獻(xiàn)花

男：下面請(qǐng)幸福老人代表

羅菊宜老人家發(fā)表感言

女：教師公寓美名播

文化藝術(shù)活動(dòng)多剪紙藝術(shù)特色新于文老師技藝卓不要報(bào)酬傳技術(shù)送給我們新生活

為了表示對(duì)于文老師的感謝，下面請(qǐng)于文福老師代表全小區(qū)居民給于文老師頒發(fā)紀(jì)念品

男：嘈嘈雜雜錯(cuò)綜彈

大珠小珠落玉盤

這是唐代詩(shī)人白居易贊美琵琶高手的名句，下面請(qǐng)欣賞我們小區(qū)美妙的琵琶之音《金蛇狂舞》，表演者阮京霞

女：教師公寓教師村

大有藏龍臥虎人興國(guó)老師攝影好更有一副好嗓音

下面請(qǐng)聽(tīng)，王興國(guó)老師的獨(dú)唱《窗外》

男：北京的金山上光芒照四方

毛主席就是不落的太陽(yáng)那優(yōu)美的旋律縈繞在耳旁

我們小區(qū)排練的舞蹈《我要去西藏》，由劉春鳳、郝永紅等表演，請(qǐng)欣賞。

女：艷紅老師公寓人

歌聲堪比鄧麗君一曲給心放個(gè)假陶醉一族上班人

下面請(qǐng)聽(tīng)王艷紅老師的獨(dú)唱《給心放個(gè)假》

男：少先隊(duì)員高明新

能歌善舞小明星代表我院新氣象成長(zhǎng)中的文娛人

下面請(qǐng)少先隊(duì)員高明新、閆宇等表演詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》

女：高老師上過(guò)聲樂(lè)班

聲樂(lè)藝術(shù)美名傳由他帶領(lǐng)的小合唱隊(duì)獻(xiàn)給大家聲樂(lè)宴

有請(qǐng)高景福老師的小合唱隊(duì)閃亮登場(chǎng)

男：能歌能舞的石麗紅

我院文娛一標(biāo)兵她的一首獨(dú)唱曲遏止流云與行風(fēng)

下面請(qǐng)聽(tīng)石麗紅老師的獨(dú)唱《 》

女：懷柔美景，京郊明珠

玲瓏剔透在山在湖

下面請(qǐng)欣賞由王景章老師創(chuàng)作并朗誦的詩(shī)歌《龍山風(fēng)情》

男：人小藝高王斯麥

古箏技藝七級(jí)臺(tái)一首曲子剛上演行云流水絲絲來(lái)

下面請(qǐng)欣賞王斯麥小朋友的古箏演奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》

女：小區(qū)有個(gè)合唱隊(duì)

歌聲嘹亮響院內(nèi)排練用心又辛苦今日獻(xiàn)歌給各位

下面請(qǐng)欣賞，小區(qū)合唱隊(duì)張亞琴、楊乃明等演唱的《中國(guó)、中國(guó)、鮮紅的太陽(yáng)永不落》，指揮王淑玲，伴奏__________

男：太平盛世唱新歌

人人過(guò)著好生活發(fā)揮特長(zhǎng)顯身手居民天天樂(lè)呵呵娛樂(lè)健身大家美靚麗小區(qū)幸福多

最后請(qǐng)小區(qū)園丁俱樂(lè)部舞蹈隊(duì)展示交誼舞和集體健身舞

男：公寓今年鄰里節(jié)女：喜氣洋洋慶和諧男：全體居民緊團(tuán)結(jié)女：再把新章來(lái)譜寫男：明年花好月圓夜女：歡慶下個(gè)鄰里節(jié)

男：教師公寓第六屆鄰里宴到此結(jié)束女：祝大家晚安?。ň瞎?/p>

勞動(dòng)日記(集錦15篇)

編輯今天為您準(zhǔn)備了最新更新的關(guān)于“勞動(dòng)日記”的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)您閱讀一下。我們的工作之一就是完成各種類型的文檔寫作和提交任務(wù)。在當(dāng)今社會(huì)，寫作已經(jīng)成為一項(xiàng)不可或缺的技能，而范文則廣泛被認(rèn)可為為我們提供更廣闊文化視野和交流平臺(tái)的工具。希望您會(huì)覺(jué)得這篇文章有價(jià)值！

勞動(dòng)日記 篇1

五一是全國(guó)的勞動(dòng)節(jié)，我和家人一起在家里大掃除勞動(dòng)。

我負(fù)責(zé)擦窗，妹妹負(fù)責(zé)掃地，媽媽負(fù)責(zé)擦家用電器，外婆負(fù)責(zé)拖地板，舅舅負(fù)責(zé)洗臟的東西，舅媽負(fù)責(zé)擦房間的所明電燈。忙了一小時(shí)左右，終于忙完了，我們出了一身大汗，我們的汗就像煩惱一滴滴 地流走了，不是吹風(fēng)扇，就是去喝水，累得夠嗆。在這里我感到了勞動(dòng)者人民的辛苦，長(zhǎng)大要作出勞動(dòng)貢獻(xiàn)。多勞動(dòng)就可以把我們的家園變得整潔更美麗。

最后說(shuō)一句：“祝大家五一節(jié)快樂(lè)!”

勞動(dòng)日記 篇2

今天晚上，我在客廳看電視。我媽媽在廚房包餃子。過(guò)了一會(huì)兒，我媽讓我?guī)退凉L皮。我很開(kāi)心。

我媽教我滾皮。她說(shuō)，把皮膚滾得又圓又薄。第一次把皮卷成三角形，第二次卷成正方形和橢圓形。但是不管卷成什么形狀，我媽都可以幫我卷一圈。我媽太厲害了！我仔細(xì)觀察，學(xué)會(huì)了打滾，連腳都出汗了。最后，我推出了一個(gè)漂亮的圓形餃子皮。

今天在餃子，我吃得很好，很開(kāi)心。

勞動(dòng)日記 篇3

今天是五一節(jié)。早飯后，我和父母去江口玩。

一路上，我們看到了一望無(wú)際的綠色稻田和許多作物，如大豆苗、玉米苗、馬鈴薯苗等。給我們印象最深的是石林。這塊石頭顏色鮮艷，形狀奇特。有些像大象，有些像小豬，有些像小貓。漂亮。

當(dāng)我們到達(dá)江口時(shí)，我們和以前的朋友一起去吃飯。晚飯后，我們愉快地回家了。回家的路上，爸爸還幫我撿了一些明玉，給我拍了幾張照片，挺可愛(ài)的。

我覺(jué)得今天的收獲很大，我過(guò)的很充實(shí)很幸福！

勞動(dòng)日記 篇4

酸

星期一，是我們第一天的軍訓(xùn)。因?yàn)閯偟降木壒省７N感覺(jué)是多么令人心酸??！

辣

星期二，是我們第二天軍訓(xùn)。這天，早上集合，聲音太大，教官罰我們500遍安靜。我們馬上抄起！

甜

星期三，是我們軍訓(xùn)的第三天。今天有個(gè)活動(dòng)——生態(tài)環(huán)保游（也就是爬山）走到山腳下時(shí)，我們氣喘息息。動(dòng)物聲、叫喊聲、腳步聲交織成一個(gè)驚心動(dòng)魄的大舞臺(tái)。

苦

星期四，是第四天軍訓(xùn)。今天，下樓梯說(shuō)話，教官罰我們200個(gè)深蹲。這真是自作自受。

咸

星期五，最后一天軍訓(xùn)?！敖裉欤覀兌家酪啦簧岬碾x開(kāi)。登上車時(shí)，我還不停地回頭看基地，看我曾經(jīng)走過(guò)的每一個(gè)腳步……

通過(guò)短短五天的軍訓(xùn)，使我們明白：軍令如山。

勞動(dòng)日記 篇5

今天，爸爸媽媽帶我回農(nóng)村老家。一路上我都很興奮，不停的問(wèn)這問(wèn)那。

到家的時(shí)候已經(jīng)是中午了，我吃過(guò)午飯，休息了一會(huì)兒，就和爸爸媽媽一起去收曬在院子里的玉米。玉米是金黃色的，攤在地上非常好看。我拿了一個(gè)小簸箕，爺爺拿著一個(gè)大簸箕，妹妹拿著小鏟子，我們大家開(kāi)始把玉米往袋子里裝。過(guò)了一會(huì)兒就裝了滿滿十袋子，媽媽說(shuō)：“這叫人多力量大!”我們用小車把玉米運(yùn)回家里，放進(jìn)了糧倉(cāng)。

我想我以后還會(huì)來(lái)幫大家干活的!

勞動(dòng)日記 篇6

今天是個(gè)快樂(lè)的五一節(jié)。我和爸爸媽媽一起去書城，那里有許許多多的書，我看了一下，哇!太有趣了，我問(wèn)了一下爸爸說(shuō)：“爸爸我要買水粉和筆”。爸爸：“好，等一下子”。我突然看到 水粉和筆，我就把爸爸拉了過(guò)去，我找呀找，太多了，我的眼睛都花了，終于找到了我喜歡的東西，太高興了!

今天是個(gè)有意義的五一節(jié)。

勞動(dòng)日記 篇7

今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我應(yīng)該幫媽媽做些家務(wù)事。我一回到家就拿起抹布擦起窗子來(lái)。

我提著桶，拿著抹布。開(kāi)始擦起了窗，我覺(jué)得窗戶還不夠干凈，便拿起了蘇打粉，醋，和洗衣液，倒入桶里。便擦得干干凈凈。

我看向眼前臟亂的桌子。我拿起抹布，往桌子上擦。把桌上的東西擺得整整齊齊。然后我把床上的被子疊了起來(lái)。把床單弄得沒(méi)有折皺。在這一天里，我感受到了無(wú)比的快樂(lè)。也很勞累。

五一勞動(dòng)節(jié)，是快樂(lè)的節(jié)日，也是學(xué)會(huì)感恩的節(jié)日。

勞動(dòng)日記 篇8

今天是五一節(jié)，媽媽帶我去逛超市買東西。到了超市，映入眼簾的是“新發(fā)超市”四個(gè)金光閃閃的大字。進(jìn)入超市一股沁入心脾的清香撲鼻而來(lái)。商品很多。讓我看得眼花繚亂，目不暇接。但我最喜歡 的是那個(gè)穿著紫色禮服，散發(fā)著夢(mèng)幻氣息的芭比娃娃它留著披肩長(zhǎng)發(fā)，頭上戴著一個(gè)王冠，長(zhǎng)著一對(duì)顏色鮮艷的羽翼，美麗極了。于是我決定讓媽媽買這個(gè)娃娃作為送給我的勞動(dòng)節(jié)禮物。媽媽聽(tīng)后，一 口就答應(yīng)了，我抱著這個(gè)娃娃來(lái)到收銀臺(tái)付錢后，我和媽媽便高高興興地走出超市。

勞動(dòng)日記 篇9

這個(gè)五一節(jié)過(guò)得真開(kāi)心，我們家人和舅舅家人一起去贛州寶葫蘆農(nóng)莊玩.

一路上我對(duì)舅舅真佩服，他是一個(gè)非常有本事的人，是我們學(xué)校的副校長(zhǎng)，不知道為什么他肚子里有三天兩夜也講不完的故事!每個(gè)故事都那么有趣!那么新奇!把我和妹妹逗得一路大笑!

我想;我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大了我也要象舅舅一樣做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人

勞動(dòng)日記 篇10

十二月十一日周五，大隊(duì)部何主任帶領(lǐng)我們班去一個(gè)社區(qū)，幫助那里的人搬椅子。

那天，我們男女生站成一排，男生站在樓梯上，女生站在較平穩(wěn)的地面，我們把椅子你傳我，我傳他的一人一人傳了下去，我們的速度相當(dāng)快，不知不覺(jué)傳遞完了這批桌椅。沒(méi)有人失手，尤其是男生，如果失手，下面的人可慘了。

后來(lái)，我們一看，大吃一驚。“我們竟然傳過(guò)去這么多把椅子！”我不可思議地說(shuō)。

通過(guò)那天的勞動(dòng)我才明白合作是多么重要，勞動(dòng)是多么快樂(lè)啊！

勞動(dòng)日記 篇11

今天我寫完作業(yè)想幫媽媽干活，可是我不知道干什么，媽媽說(shuō)：“看你的文具放的像座小山一樣，快去整理一下?！蔽也挥勺灾髯哌^(guò)去，開(kāi)始整理，我把學(xué)習(xí)的用品擺放在一起，該放進(jìn)書包的放進(jìn) 書包，該放在抽屜里的放進(jìn)抽屜，把不知道什么時(shí)候溜進(jìn)來(lái)的玩具放回玩具箱，好一會(huì)，我才整理好，媽媽夸我真能干。勞動(dòng)讓我的家變得更漂亮，勞動(dòng)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

勞動(dòng)日記 篇12

今天，老師給我們布置了寫“勞動(dòng)的快樂(lè)”的日記，于是，我就讓媽媽帶我去二舅開(kāi)的“椒太郎”小飯館里幫忙。

來(lái)到這里，我看到姥姥正在忙著給二舅串串，我趕快跑過(guò)去幫姥姥串。我拿起一片香菇，順利地串到了竹簽上，我心里美滋滋地。第二次，一不小心，竹簽戳到了我手，姥姥看見(jiàn)了說(shuō)：“竹簽要向前，才不會(huì)扎到手?！蔽艺罩牙训姆椒ㄈプ?，果然沒(méi)扎到手。一會(huì)兒，我就串了很多串。媽媽笑著對(duì)二舅說(shuō)：“你得給我們發(fā)工資呀！”大家聽(tīng)了哈哈大笑。

勞動(dòng)日記 篇13

今天，媽媽說(shuō)放假了我?guī)銈內(nèi)ネ饷嫱嬖趺礃?我和哥哥高興的蹦了起來(lái)，媽媽帶我們?nèi)チ她埲?，那里的人真多啊，能玩的東西也很多，有海盜船、小飛機(jī)、會(huì)轉(zhuǎn)圈的大西瓜，還有攀爬網(wǎng)。還有很多小魚，蹦蹦床等太多了，我和哥哥在蹦蹦床上玩了會(huì)，我們一會(huì)像滑雪一樣趴那從上往下滑，一會(huì)又像小鳥(niǎo)一樣張開(kāi)臂膀躺著滑，我們玩的可開(kāi)心了。

勞動(dòng)日記 篇14

星期天，媽媽在家里打掃衛(wèi)生。

只見(jiàn)她拿著抹布認(rèn)真地擦著窗戶，不一會(huì)兒，媽媽的臉上就沾滿了汗珠。我看到媽媽這么辛苦，就拿起掃把開(kāi)始掃地。媽媽看到我把地板掃得干干凈凈，滿意地笑了，說(shuō)：“你真是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng) 的好孩子?！?/p>

我雖然很累，但是聽(tīng)到媽媽的夸獎(jiǎng)我很開(kāi)心，因?yàn)槲腋械搅藙趧?dòng)的快樂(lè)。

勞動(dòng)日記 篇15

五一勞動(dòng)節(jié)，太陽(yáng)公公比我起來(lái)的還早，天氣好極了。我和媽媽、爸爸、姨媽家的小弟弟一起去淮安公園游玩。

公園里的人可多啦，跳舞、練劍、賣東西的都有，熱鬧極了!紅花、白花、黃花……爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了!

最吸引我的還是游樂(lè)場(chǎng)，我拉著媽媽剛到游樂(lè)場(chǎng)，沒(méi)等媽媽買好票，就已爬上“太空飛碟”，飛碟轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)時(shí)而升起，時(shí)而落下，我不停大聲喊著“媽”……媽媽只是在一旁笑，一點(diǎn)兒也不理我……

后來(lái)，我們又玩了碰碰車，打水槍……五一勞動(dòng)節(jié)真快樂(lè)!

主題教育活動(dòng)工作總結(jié)九篇

期望這份"主題教育活動(dòng)工作總結(jié)"可以解決您所面臨的問(wèn)題。文件處理有助于我們更好地概括和總結(jié)信息，范文是我們不可或缺的好助手，精美的范文能激發(fā)我們積極向上的力量，獲取正面能量并追逐夢(mèng)想。所有的建議僅供參考，具體實(shí)施需根據(jù)實(shí)際情況判斷！

主題教育活動(dòng)工作總結(jié) 篇1

提高共青團(tuán)黨員意識(shí)主題教育活動(dòng)報(bào)告

***x的“增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)”，在校黨委的關(guān)心指導(dǎo)下，團(tuán)委深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，按照xx發(fā)[～]5號(hào)文件的有關(guān)要求，以“黨建帶團(tuán)建”思想為指引，在教育活動(dòng)的安排和部署上吸取了我校“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”的成功經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)做法，結(jié)合學(xué)生團(tuán)員的特點(diǎn)和當(dāng)代青年的思想動(dòng)態(tài)，以及我?！叭L(fēng)”（教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)）建設(shè)的總體目標(biāo)和要求，在整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，做到了宣傳發(fā)動(dòng)到位，學(xué)習(xí)部署到位，工作措施到位，目標(biāo)考核到位，在各級(jí)團(tuán)干部的大力配合下，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，確保了此次教育活動(dòng)嚴(yán)格按計(jì)劃得以順利實(shí)施并取得了一定的成效。

1、 思想認(rèn)識(shí)到位，指導(dǎo)思想明確，宣傳深入開(kāi)展

2、 認(rèn)真部署研究，著力提高認(rèn)識(shí)，工作措施到位

在三個(gè)階段的教育活動(dòng)過(guò)程中，團(tuán)委認(rèn)真落實(shí)和安排了各個(gè)環(huán)節(jié)的工作?；顒?dòng)開(kāi)展以后，團(tuán)委重新進(jìn)行了團(tuán)員信息的登記工作，詳細(xì)掌握了各團(tuán)支部的基本狀況，特別是將流動(dòng)團(tuán)員納入了教育管理的范圍，重新組建了教工團(tuán)支部，并向有學(xué)生團(tuán)員參加的全國(guó)二十家民航單位團(tuán)委發(fā)函，希望他們能吸收這些流動(dòng)團(tuán)員參加教育活動(dòng)，努力擴(kuò)大教育活動(dòng)的覆蓋面。共有1名**名學(xué)生團(tuán)員和**名教職員工團(tuán)員參加了學(xué)校的教育活動(dòng)。

在學(xué)習(xí)教育階段，團(tuán)委推薦了《專題學(xué)習(xí)書目》、《～年上海市振興中華讀書活動(dòng)推薦書目》、《上海市愛(ài)國(guó)主義教育基地名錄》，編印了“黨團(tuán)知識(shí)自測(cè)題”等；同時(shí)，以團(tuán)支委為核心，各團(tuán)支部掀起了《團(tuán)章》學(xué)習(xí)的熱潮，各級(jí)團(tuán)干部們帶動(dòng)全體團(tuán)員學(xué)習(xí)《教育讀本》，深入領(lǐng)會(huì)教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想和原則。本著互幫互助、共同進(jìn)步的原則，各支部召開(kāi)民主生活會(huì)，積極開(kāi)展批評(píng)批評(píng)。有的支部還圍繞自身建設(shè)和積極開(kāi)展團(tuán)支部工作，對(duì)團(tuán)員本人提出意見(jiàn)和建議，并認(rèn)真展開(kāi)討論；各支部還開(kāi)展了“新時(shí)代新風(fēng)采”團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)討論活動(dòng)。

顧青同志放假前把共青團(tuán)全體干部都叫去訓(xùn)練。開(kāi)學(xué)后，他給團(tuán)干部上團(tuán)課，組織他們學(xué)習(xí)。由于工作措施保障得力，大部分團(tuán)員完成了“五個(gè)一”，即：寫一篇學(xué)習(xí)心得、做一套自測(cè)題、認(rèn)真學(xué)習(xí)一遍《團(tuán)章》、參加一次志愿者服務(wù)、填寫一份《寒假學(xué)習(xí)情況記錄》。

3、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，建立考核制度，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)

團(tuán)委建立了教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，在《活動(dòng)實(shí)施方案》中，明確了顧青同志為此次活動(dòng)的第一責(zé)任人，各支部的團(tuán)支部書記為本支部活動(dòng)的第一負(fù)責(zé)人，并詳細(xì)指明了基層團(tuán)組織的任務(wù)，要求各支部將各個(gè)時(shí)期具體任務(wù)的完成情況認(rèn)真填寫在《工作手冊(cè)》中，在自我教育、自我驗(yàn)收的同時(shí)要自覺(jué)接受上級(jí)的督察和指導(dǎo)。各階段過(guò)渡前，團(tuán)總支要認(rèn)真檢查各支部工作完成情況，提出意見(jiàn)；推進(jìn)小組的成員要檢查團(tuán)總支工作的完成情況，并將最新的會(huì)議精神和活動(dòng)要求布置傳達(dá)下去，這樣一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，確保了教育活動(dòng)嚴(yán)格按時(shí)間節(jié)點(diǎn)得以順利完成。在活動(dòng)全部完成之后，將對(duì)各支部按四大項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行達(dá)標(biāo)支部的評(píng)定，對(duì)于在教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出的團(tuán)支部，要交流工作經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行推廣；對(duì)不合格的支部，要制定整改措施，責(zé)成團(tuán)委負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)的干部做好幫教工作，直至達(dá)標(biāo)。

要把這次活動(dòng)的考核結(jié)果作為評(píng)選明星支部、評(píng)價(jià)團(tuán)員、在團(tuán)內(nèi)推優(yōu)的主要參考指標(biāo)。除了理論學(xué)習(xí)，團(tuán)委也廣泛組織起來(lái)

大團(tuán)員在整個(gè)主題教育活動(dòng)中開(kāi)展了形式多樣的主題團(tuán)日學(xué)習(xí)、主題活動(dòng)、風(fēng)采活動(dòng)展示等，如：大型報(bào)告詩(shī)劇《青春情懷》觀后感征集活動(dòng)、“團(tuán)員增意識(shí)，青春獻(xiàn)民航”主題海報(bào)評(píng)比活動(dòng)、“學(xué)風(fēng)建設(shè)”格言征集活動(dòng)、“誠(chéng)信考試承諾書”簽名活動(dòng)、百名團(tuán)員龍華烈士陵園入團(tuán)宣誓活動(dòng)、“向山區(qū)孩子捐一本好書、獻(xiàn)一份愛(ài)心”活動(dòng)、寒假志愿者服務(wù)活動(dòng)、空軍戰(zhàn)斗英雄韓德彩中將報(bào)告會(huì)、“捐一份真情，獻(xiàn)一份愛(ài)心”——資助貧困學(xué)生主題活動(dòng)、“青春擁抱陽(yáng)光，團(tuán)旗見(jiàn)證成長(zhǎng)”詩(shī)歌朗誦會(huì)等，形式豐富多樣的活動(dòng)吸引了廣大團(tuán)員和入團(tuán)積極分子的熱情參與，活躍了基層團(tuán)組織工作，激發(fā)了團(tuán)員青年的活力和激情，增進(jìn)了年輕人的情感交流和思想溝通，強(qiáng)化了共青團(tuán)的凝聚力，均取得了較好的效果。

4、 認(rèn)真貫徹落實(shí)，發(fā)現(xiàn)突出問(wèn)題，建立長(zhǎng)效機(jī)制

在主題教育活動(dòng)中，我校廣大團(tuán)員的政治意識(shí)、組織意識(shí)、模范意識(shí)得到了增強(qiáng)，團(tuán)干部的思想政治水平和工作能力得到了提升，基本達(dá)到了增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)、健全基層組織、活躍共青團(tuán)工作的目標(biāo)要求。但我們也要清醒地看到，我校共青團(tuán)工作還有許多需要改進(jìn)的地方，尤其是在長(zhǎng)效性工作機(jī)制的建立和各項(xiàng)活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展方面是需要下一番功夫的，團(tuán)員和團(tuán)干部中還存在著一些與“三風(fēng)建設(shè)”精神不相符合的問(wèn)題，需要認(rèn)真查擺、徹底整改。在下一步的工作中，要緊密結(jié)合我校學(xué)生管理和教育工作的指導(dǎo)思想，一是在思想重視和工作穩(wěn)步推進(jìn)上不松勁，按照上級(jí)團(tuán)委的統(tǒng)一部署和要求并結(jié)合我校實(shí)際，提出具體措施和要求，切切實(shí)實(shí)把教育活動(dòng)的成果落在實(shí)處；二是在項(xiàng)目創(chuàng)新和機(jī)制完善上下功夫，促進(jìn)自身建設(shè)。

要把思想收獲和工作經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期起作用和可操作的工作項(xiàng)目，完善各項(xiàng)工作機(jī)制，尤其要在建章立制上下功夫，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍的教育管理、團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)和基層團(tuán)的組織建設(shè)，更好地服務(wù)青年學(xué)生，培養(yǎng)廣大學(xué)生的自我管理能力和自我激勵(lì)意識(shí)，帶領(lǐng)團(tuán)員青年為建設(shè)我校和諧團(tuán)結(jié)、積極向上的學(xué)風(fēng)和一切以學(xué)生為本的教風(fēng)做出積極的貢獻(xiàn)

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主題教育活動(dòng)工作總結(jié) 篇2

今年四月是全國(guó)第33個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月，活動(dòng)主題是“師生健康中國(guó)健康”。為切實(shí)搞好第33個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，營(yíng)造清潔衛(wèi)生環(huán)境，共建健康美好生活，我社區(qū)結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行了卓有成效的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)。

一、組織開(kāi)展集中宣傳活動(dòng)。

做好愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月和世界衛(wèi)生日宣傳活動(dòng)。為進(jìn)一步加大宣傳報(bào)道力度，通過(guò)電子顯示屏、板報(bào)、制作宣傳專欄等，普及宣傳春季傳染病防治知識(shí)及健康教育常識(shí)，大力宣傳《鄭州市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生條例》和《鄭州市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生管理辦法》，在轄區(qū)形成了人人講衛(wèi)生、人人搞衛(wèi)生的濃厚氛圍。

二、開(kāi)展春季滅鼠滅蟑螂活動(dòng)。

春季是鼠類、蟑螂活動(dòng)季節(jié)，愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月期間，要求轄區(qū)各單位積極組織開(kāi)展春季鼠類和蟑螂集中防制活動(dòng)，加大物理防制力度，完善各類防制設(shè)施;對(duì)一些老鼠、蟑螂密度較高的場(chǎng)所，要及時(shí)組織集中消殺活動(dòng)。

三、開(kāi)展吸煙有害健康的宣傳活動(dòng)

在____等游客密集場(chǎng)所，通過(guò)標(biāo)語(yǔ)橫幅、散發(fā)宣傳單等形式向游客宣傳吸煙有害健康的常識(shí)和案例，倡導(dǎo)健康的生活方式。

四、加強(qiáng)對(duì)經(jīng)營(yíng)戶衛(wèi)生管理

由我社區(qū)各網(wǎng)格員定期對(duì)各經(jīng)營(yíng)戶的衛(wèi)生狀況進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括其經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生、門前三包、食品衛(wèi)生管理，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了罰款和責(zé)令限期整改的處理。

五、組織保潔員對(duì)轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了全面徹底的大清掃。

將轄區(qū)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)域重新進(jìn)行了劃分，確保責(zé)任到人，獎(jiǎng)懲分明。對(duì)無(wú)主管樓院等重點(diǎn)部位做到常態(tài)化保潔，消除衛(wèi)生死角。

此次活動(dòng)保證了愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，確保了各項(xiàng)工作落到實(shí)處，并取得了明顯成效。

2021師生健康中國(guó)健康主題教育活動(dòng)總結(jié)報(bào)告2

我校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞“師生健康中國(guó)健康”的活動(dòng)主題，通過(guò)豐富的活動(dòng)內(nèi)容，讓廣大師生學(xué)習(xí)和了解衛(wèi)生知識(shí)，形成崇尚健康生活方式，養(yǎng)成文明健康的行為，營(yíng)造“人人關(guān)心衛(wèi)生，人人講究衛(wèi)生”的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生新局面，取得了一定的成效?，F(xiàn)將我校愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)總結(jié)如下：

一、健全機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任

為確保愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)和創(chuàng)衛(wèi)工作的順利開(kāi)展，學(xué)校成立了“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)”工作領(lǐng)導(dǎo)組。

全體班主任為成員，各班設(shè)衛(wèi)生委員和衛(wèi)生監(jiān)督員，形成了暢通無(wú)阻的衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，分設(shè)衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、合理搭配，及時(shí)調(diào)整，做到了分工明確，責(zé)任落實(shí)，相互協(xié)作的工作機(jī)制。

二、健全制度，強(qiáng)化管理

建章立制，落實(shí)責(zé)任，通過(guò)值周工作日查周報(bào)，常抓不懈，及時(shí)處理，養(yǎng)成習(xí)慣。是學(xué)校衛(wèi)生工作順利實(shí)施的前提。在工作中逐步加以完善，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。

按照方案開(kāi)展工作，進(jìn)入x月份，學(xué)校再次召開(kāi)學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，制訂了《愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)實(shí)施方案》，布置學(xué)校今年“愛(ài)衛(wèi)月”活動(dòng)的重點(diǎn)是整治衛(wèi)生環(huán)境工作。

三、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)組于x月初在全校進(jìn)行了廣泛宣傳和動(dòng)員，以“全員參與”為主，利用學(xué)校教職工會(huì)、學(xué)生集會(huì)、校園廣播站、黑板報(bào)等形式，進(jìn)行“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”主題宣傳。全面多次動(dòng)員，號(hào)召全體師生員工參與治理環(huán)境，重點(diǎn)清理校園衛(wèi)生死角、公共綠化帶和師生個(gè)人衛(wèi)生，并對(duì)全體師生進(jìn)行了保護(hù)環(huán)境的宣傳，營(yíng)造濃厚的氛圍，使全體師生進(jìn)一步提高對(duì)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

四、組織活動(dòng)，落實(shí)行動(dòng)

在廣泛宣傳發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，我校在整個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月中，開(kāi)展了以下具體活動(dòng)：

1.利用周一升旗儀式對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了動(dòng)員，召開(kāi)了教職工大會(huì)，向全體教職工進(jìn)行了愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)動(dòng)員;利用校園廣播站由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表發(fā)表了“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”廣播講話，使全體師生思想意識(shí)得到提升;

2.結(jié)合學(xué)校實(shí)際辦宣傳專欄、健康教育宣傳欄，堅(jiān)持每周一節(jié)健康教育課。

3.對(duì)全校的食堂、小賣部、師生宿舍等進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生工作大檢查。

4.組織全校師生打掃衛(wèi)生，清除雜草。凈化了校園，增強(qiáng)了師生保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)，受到群眾的好評(píng)。

5.學(xué)校投入專項(xiàng)整治經(jīng)費(fèi)，落實(shí)了具體工作人員對(duì)教室、體育室圖書室、閱覽室、音樂(lè)室、美術(shù)室、廁所等進(jìn)行了消毒處理，凈化了環(huán)境，保障了師生的生活環(huán)境質(zhì)量。

6.組織學(xué)生參加“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生設(shè)身處地感動(dòng)自己在公園、社區(qū)、校園、街道擔(dān)任環(huán)保衛(wèi)士的感受。

珍視天空，關(guān)愛(ài)大地;抵制污染，保護(hù)環(huán)境;清潔校園，從我做起;美化環(huán)境，人人有責(zé)!。愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月即將過(guò)去，但我們?nèi)詫⒓哟髳?ài)衛(wèi)工作力度，真抓實(shí)干，爭(zhēng)取在工作效率和工作質(zhì)量上取得更大的成績(jī)，為全體師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、優(yōu)美的校園工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)身心和諧、健康地成長(zhǎng)。

主題教育活動(dòng)工作總結(jié) 篇3

中共城關(guān)鎮(zhèn)委員會(huì)

城關(guān)鎮(zhèn)人民**

關(guān)于“三查三進(jìn)三解”主題教育活動(dòng)

開(kāi)展情況的報(bào)告

縣“三為”辦：

在全縣召開(kāi)“三查三進(jìn)三解”主題教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議后，我鎮(zhèn)抓早動(dòng)快、精心部署、快速啟動(dòng)，堅(jiān)持做到快速部署、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、注重學(xué)習(xí)、深入實(shí)踐，確保了主題教育活動(dòng)的深入推進(jìn)，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況報(bào)告如下:

1、 通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，干部作風(fēng)得到有效轉(zhuǎn)變。

在主題教育活動(dòng)學(xué)習(xí)教育階段，我鎮(zhèn)以學(xué)習(xí)教育活動(dòng)為抓手，以轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)為目標(biāo)，確保了主題教育活動(dòng)的實(shí)效性。

一是迅速行動(dòng)、專題部署?？h“三查三進(jìn)三解”主題教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)后，我鎮(zhèn)及時(shí)召開(kāi)了黨委會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了全縣“主題教育活動(dòng)會(huì)議精神。制定下發(fā)了實(shí)施方案，于1月31日下午及時(shí)召開(kāi)了由鎮(zhèn)、村全體干部參加的主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，為主題教育活動(dòng)全面展開(kāi)奠定了基礎(chǔ)。

二是健全機(jī)構(gòu)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為確保主題教育活動(dòng)的順利開(kāi)展，我鎮(zhèn)及時(shí)成立了以鎮(zhèn)黨委書記為組長(zhǎng)、鎮(zhèn)長(zhǎng)、鎮(zhèn)黨委副書記為副組長(zhǎng)，其他黨委班子成員為成員的主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。設(shè)立了辦公室，制定了活動(dòng)日程安排，懸掛主題教育活動(dòng)宣傳橫幅16條，制定下發(fā)學(xué)習(xí)資料，健全學(xué)習(xí)、考勤制度，為主題教育活動(dòng)全面開(kāi)展提供了保障。

三是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。在開(kāi)展主題教育活動(dòng)開(kāi)展中，堅(jiān)持每天集中學(xué)習(xí)不少于2小時(shí)，做到邊“查”邊學(xué)、邊“進(jìn)”邊學(xué)，以“踐”促學(xué)，機(jī)關(guān)干部每人書寫學(xué)習(xí)筆記以上。

四是開(kāi)展評(píng)議，注重溝通。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，積極發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，并結(jié)合評(píng)估活動(dòng)，努力改變自身的不足。切實(shí)“把功夫花在會(huì)前，將效果出在會(huì)中”，真正將評(píng)議會(huì)開(kāi)成了全員思想分析問(wèn)題會(huì)、溝通思想會(huì)、明確方向會(huì)、鼓勁加油會(huì)，并實(shí)行公開(kāi)承諾，上墻公布，接受監(jiān)督。

結(jié)合工作實(shí)際，全員實(shí)行雙向選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗的工作機(jī)制。同時(shí)，開(kāi)展班子成員“談心交心”活動(dòng)，通過(guò)班子成員互談、主管領(lǐng)導(dǎo)約談、主要領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)談等形式，做到談心溝通，及時(shí)指出職工工作中存在的問(wèn)題及今后努力方向，全體干部員工的工作激情得到了進(jìn)一步激發(fā)，作風(fēng)狀態(tài)得到進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，機(jī)關(guān)環(huán)境大為改善，我鎮(zhèn)在提倡提前30分鐘上班的前提下，無(wú)一人遲到早退。

2、 通過(guò)基層實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步凝聚了人心和智慧。

基層實(shí)踐階段是主題教育活動(dòng)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在活動(dòng)開(kāi)展中，我鎮(zhèn)按照“邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐、邊走訪邊自查”的思路，在繼續(xù)抓學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)作風(fēng)的同時(shí)，將“問(wèn)政、問(wèn)計(jì)、問(wèn)需、問(wèn)缺”活動(dòng)貫穿于基層實(shí)踐的全過(guò)程。

按照安排，鎮(zhèn)黨委管界村、城關(guān)社區(qū)，鎮(zhèn)**管紙坊村，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系村制度。部門包抓的其他村由包片領(lǐng)導(dǎo)及包村干部負(fù)責(zé)，及時(shí)與包抓單位聯(lián)系，協(xié)調(diào)做好各包抓村的實(shí)踐、調(diào)研活動(dòng)。實(shí)踐中，及時(shí)從鎮(zhèn)機(jī)關(guān)抽調(diào)年富力強(qiáng)、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的50余名干部，由主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，分3批下住包抓的第界村、紙坊村及城關(guān)社區(qū)。

下住干部在村上與群眾同吃、同住、同勞動(dòng)，啟動(dòng)“三查三進(jìn)三解”主題教育活動(dòng)“三百工程”，即進(jìn)百家門、訪百家情、解百家難。村干部主動(dòng)與群眾一道，宣傳黨和國(guó)家的政策、法律法規(guī)，以及鎮(zhèn)黨委和**的重大決策部署。通過(guò)走訪調(diào)研，及時(shí)了解群眾的呼聲，對(duì)群眾關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行了梳理歸納，先后形成了各類意見(jiàn)、建議4類15條。

駐點(diǎn)干部對(duì)群眾反映的各種問(wèn)題擬定了科學(xué)、合理的解決措施，并經(jīng)黨委會(huì)研究，出臺(tái)了紙坊、第界村、城關(guān)社區(qū)幫扶計(jì)劃，建立長(zhǎng)效機(jī)制，狠抓工作落實(shí)，計(jì)劃中對(duì)第界村形成了移民整體搬遷計(jì)劃，積極向上爭(zhēng)取，為偏遠(yuǎn)地區(qū)群眾通水、通電、通路，改善群眾生活、生產(chǎn)條件。對(duì)紙坊村形成了以核桃規(guī)模種植為依托，壯大禮品西瓜種植，促進(jìn)果業(yè)發(fā)展；圍繞區(qū)位優(yōu)勢(shì)，加大招商引資力度，發(fā)展村辦工廠，擴(kuò)大群眾就業(yè)，增加農(nóng)民收入。進(jìn)一步加大社區(qū)居民再就業(yè)培訓(xùn)力度，分批實(shí)施工作，為廣大居民就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

同時(shí)，針對(duì)在外務(wù)工的社區(qū)群眾較多這一實(shí)際，我鎮(zhèn)及時(shí)開(kāi)通了主題教育活動(dòng)網(wǎng)上微博，對(duì)群眾實(shí)施“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”問(wèn)需問(wèn)缺，增進(jìn)與群眾的互動(dòng)，及時(shí)了解群眾的呼聲，盡最大努力解決群眾的夙愿。隨著活動(dòng)開(kāi)展的不斷深入，干部職工與群眾在朝夕相處中的感情進(jìn)一步增近，目前已幫助群眾尋求致富門路3條，為群眾做好事、解難事、辦實(shí)事10余項(xiàng)，解決群眾意見(jiàn)、建議20余項(xiàng)。

3、 深化主題教育活動(dòng)，確保各項(xiàng)工作穩(wěn)步開(kāi)展。

我鎮(zhèn)以“三查三進(jìn)三解”主題教育活動(dòng)為契機(jī)，緊緊圍繞“福利旬邑”建設(shè)，根據(jù)群眾的意見(jiàn)、建議，我鎮(zhèn)在抓好各項(xiàng)日常工作的基礎(chǔ)之上，重點(diǎn)抓好以下五方面工作，切實(shí)落實(shí)好“三解”目的，不斷提升群眾幸福指數(shù)。

一是全面提高農(nóng)民素質(zhì)。切實(shí)加強(qiáng)村級(jí)文化建設(shè)，豐富群眾精神文化生活，加大對(duì)群眾實(shí)用技術(shù)、法律法規(guī)等方面的培訓(xùn)，不斷提高群眾綜合素質(zhì)。

二是努力增**眾收入。圍繞群眾增收規(guī)劃，進(jìn)一步抓好果品生產(chǎn)、養(yǎng)殖業(yè)、勞務(wù)輸出等特色產(chǎn)業(yè)，不斷增**眾收入，力爭(zhēng)農(nóng)民人均純收入達(dá)到7000元。

三是發(fā)展社會(huì)事業(yè)。采取切實(shí)可行的措施，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守婦女兒童、空巢老人等弱勢(shì)群體的關(guān)心和照顧，配合相關(guān)部門搞好青少年教育工作，全力構(gòu)建和諧社會(huì)，建成城區(qū)第二幼兒園，解決城東區(qū)兒童上學(xué)難題。

四是改善人居環(huán)境。在鞏固提高已建成新農(nóng)村建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好東關(guān)、西關(guān)、小塔村居民小區(qū)建設(shè)項(xiàng)目以及留石村舊村改造建設(shè)項(xiàng)目，加快城鄉(xiāng)融合，加速推動(dòng)鎮(zhèn)郊向城區(qū)跨越、農(nóng)民向市民轉(zhuǎn)變。

五是著力改善民生，切實(shí)提高人民幸福指數(shù)。努力改善環(huán)境，及時(shí)實(shí)實(shí)農(nóng)村生活垃圾清運(yùn)制度。要加快發(fā)展農(nóng)村信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，積極推進(jìn)農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，徹底解決邊界等偏遠(yuǎn)山村農(nóng)民通信難問(wèn)題。

今后，我鎮(zhèn)將不斷深化本次主題教育活動(dòng)成果，繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)教育與基層實(shí)踐活動(dòng)，抓全員學(xué)習(xí)、抓工作落實(shí)，及時(shí)尋求解決問(wèn)題的最好措施，確保群眾反映的各類意見(jiàn)、建議得到最大化的解決，使干部、群眾對(duì)本次主題教育活動(dòng)能有更深層次的認(rèn)識(shí)，確保主題教育活動(dòng)在我鎮(zhèn)落地生根。

2012年2月17日

主題教育活動(dòng)工作總結(jié) 篇4

2.建立黨委委員聯(lián)系點(diǎn)制度。院黨委建立了黨委委員聯(lián)系支部工作機(jī)制，黨委委員對(duì)所聯(lián)系的黨支部的主題教育活動(dòng)，進(jìn)行檢查、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，其所聯(lián)系的黨支部經(jīng)常向聯(lián)系人匯報(bào)本支部主題教育活動(dòng)的開(kāi)展情況，加強(qiáng)了對(duì)各黨支部主題教育活動(dòng)的檢查指導(dǎo)。

3.明確活動(dòng)工作思路。為有效提高主題教育活動(dòng)的覆蓋面與深入度，我院明確了“先黨內(nèi)后黨外、先班子后支部、先領(lǐng)導(dǎo)干部后職工群眾”的工作思路，重點(diǎn)加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的教育工作，并通過(guò)活動(dòng)取得的成效吸引職工群眾參與到主題教育活動(dòng)中來(lái)，擴(kuò)大了活動(dòng)的廣度與深度。

(三)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)，加大宣傳力度，營(yíng)造主題教育活動(dòng)的良好氛圍

1.深入學(xué)習(xí)三篇文章。本次主題教育活動(dòng)以學(xué)習(xí)《為人民服務(wù)》、《紀(jì)念白求恩》、《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》三篇文章為主要內(nèi)容，院黨委精心組織，先后多次組織召開(kāi)中心組學(xué)習(xí)會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)會(huì)，專門學(xué)習(xí)三篇文章。

黨支部、支部結(jié)合實(shí)際，通過(guò)召開(kāi)支部會(huì)議、發(fā)放學(xué)習(xí)材料等方式，進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)。此外，我院還編印了10多份內(nèi)部學(xué)習(xí)材料，增加了學(xué)習(xí)《反對(duì)自由主義》的內(nèi)容，并學(xué)習(xí)了局在《福建**》上刊發(fā)的《融入海西天地寬》、《服務(wù)海西展現(xiàn)作為》和《爭(zhēng)當(dāng)科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展“先行軍”》三篇文章，以及楊善洲、瞿承燚、林立棟等先進(jìn)人物的事跡，在全院引起了很大反響。

2.開(kāi)辟主題教育活動(dòng)專欄。充分利用醫(yī)院門戶****、電子顯示屏等宣傳陣地，開(kāi)設(shè)主題教育活動(dòng)專欄，加大宣傳力度。

時(shí)時(shí)在電子顯示屏滾動(dòng)播出“三光榮”精神的“十六字”新時(shí)期內(nèi)涵、“牢記宗旨、增強(qiáng)黨性、嚴(yán)明紀(jì)律”以及“創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等標(biāo)語(yǔ)。同時(shí)，在**醫(yī)院開(kāi)設(shè)主題教育活動(dòng)專欄，及時(shí)更新活動(dòng)內(nèi)容、文獻(xiàn)精神、經(jīng)驗(yàn)等資料，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3.多次組織****會(huì)議。先后組織全院副科以上干部**《牢記宗旨，增強(qiáng)黨性》等**講座。

通過(guò)**講座，黨員干部進(jìn)一步深刻理解了牢記黨的宗旨、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、自覺(jué)遵紀(jì)守法的重要性，一致表示，要全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)，堅(jiān)持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)犧牲奉獻(xiàn)精神，為海西建設(shè)和找礦立功做貢獻(xiàn)。

主題教育活動(dòng)工作總結(jié) 篇5

心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

本班主題班會(huì)緊緊圍繞“關(guān)愛(ài)生命陽(yáng)光心靈”的活動(dòng)主題，結(jié)合本班學(xué)生的心理健康問(wèn)題及普遍心態(tài)，根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力。教育引導(dǎo)學(xué)生嘲笑生活中的挫折和成功，冷靜面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的各種壓力，以及如何緩解壓力。

在開(kāi)展主題班會(huì)的過(guò)程中，有多種形式的活動(dòng)加強(qiáng)交流，活躍氣氛。學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中達(dá)到溝通、溝通和調(diào)整心態(tài)的目的。

班會(huì)前，心理氣象學(xué)家和班干部收集了大量的知識(shí)，為班會(huì)的順利召開(kāi)做了充分的準(zhǔn)備。班會(huì)中，通過(guò)一些關(guān)于心理健康小節(jié)目，同學(xué)們對(duì)于“如何調(diào)節(jié)心態(tài),如何維護(hù)自身心理健康”等方面都有了更好的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們反映，通過(guò)這樣的心理主題教育班會(huì)使他們更好的認(rèn)識(shí)到了自身的心理狀況，并且能夠了解更多關(guān)于心理方面的知識(shí)，開(kāi)發(fā)潛能，笑對(duì)人生中的挫折與成功。

本次心理健康教育活動(dòng)以維護(hù)學(xué)生的心理健康、提高學(xué)生良好的心理素質(zhì)為宗旨，宣傳普及了心理學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化了學(xué)生的心理健康意識(shí)，營(yíng)造了積極、健康、高雅的心理氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生的心理健康意識(shí)。

總之，這次心理健康主題班會(huì)，使同學(xué)們明白了面對(duì)豐富多彩的大學(xué)生活，依舊會(huì)遇到一些問(wèn)題，只要保持一個(gè)健康的心態(tài)，樹(shù)立正確的心理健康觀，正確把握心靈的準(zhǔn)繩，懂得自我調(diào)節(jié)和適應(yīng)，就能成為心理健康、生活快樂(lè)的大學(xué)生。在促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的同時(shí)，本次活動(dòng)還更好的營(yíng)造了我院積極、活躍的心理健康教育氛圍,為建設(shè)和諧校園做出了貢獻(xiàn)。

13小教轉(zhuǎn)本2班

心理氣象員：

在我們的學(xué)習(xí)與生活中，大學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，雖然不是特別突出，但是這足以引起我們的重視，所以今天這場(chǎng)班會(huì)的召開(kāi)是很有必要的。這次班會(huì)主要是敘述和交流。我們都積極合作?，F(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)性強(qiáng)。總的來(lái)說(shuō)，這是比較成功的。 在班會(huì)過(guò)程中，也存著一些不足的方面，比如一開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)氣氛不夠活躍，大家都興致不是很高，同時(shí)也不愿意敞開(kāi)自己的心扉和大家大膽的溝通交流，這是問(wèn)題的癥結(jié)。

但隨著在班會(huì)開(kāi)展過(guò)程中的引導(dǎo)，大家的興趣稍微有了一些轉(zhuǎn)變，并愿意在自由交流階段踴躍舉手向大家闡述自己的獨(dú)到的見(jiàn)解，從而使得班會(huì)的真正內(nèi)涵與意義得到凸顯。

主題教育活動(dòng)工作總結(jié) 篇6

二、“堅(jiān)定信心迎挑戰(zhàn)共克時(shí)艱促發(fā)展”主題教育活動(dòng)工作成效

在開(kāi)展“堅(jiān)定信心迎挑戰(zhàn)共克時(shí)艱促發(fā)展”主題教育活動(dòng)的同時(shí)重點(diǎn)開(kāi)展了“管理見(jiàn)效年”活動(dòng)，認(rèn)真結(jié)合“勤儉節(jié)約、挖潛增效”勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行開(kāi)展，把工作融入到五型五好班組建設(shè)當(dāng)中去，融入到基層建設(shè)管理工作中去，通過(guò)大家的努力取得了許多卓有成效的業(yè)績(jī)。

（一）對(duì)興隆門市二樓進(jìn)行經(jīng)營(yíng)核算，在除去對(duì)人工、水電、車輛、宣傳等方面的費(fèi)用外，收入為負(fù)，沒(méi)有完成計(jì)劃指標(biāo)，在書店領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)研究后，對(duì)興隆門市二樓進(jìn)行了整體出租，實(shí)現(xiàn)年均收入約30萬(wàn)元。同時(shí)節(jié)省了其它費(fèi)用，取得了可觀的利潤(rùn)。轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)模式，變虧為盈是新華書店的重要舉措。

（二）在興隆門市二樓進(jìn)行整體出租后，書店辦公場(chǎng)所由興隆門市搬到了振興門市，并對(duì)原來(lái)的辦公場(chǎng)所也進(jìn)行了部分出租，預(yù)計(jì)年實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)在十萬(wàn)元以上。通過(guò)這種方式，增加了租金收入，并同時(shí)節(jié)省了車輛的能源消耗和燃料消耗。

以前機(jī)關(guān)經(jīng)常用車去華油和銀行辦事，雖節(jié)省時(shí)間，但長(zhǎng)期下來(lái)，也給書店的費(fèi)用支出帶來(lái)了影響，搬到振興后，可以步行去華油和銀行辦事，節(jié)約了成本，以前領(lǐng)導(dǎo)上下班需車輛接送，每周

六、日才能停放在華油，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)上下班不用接送，車輛可以每天停放在華油，既節(jié)省了書店費(fèi)用的支出又實(shí)現(xiàn)了出租辦公室的純利潤(rùn)，預(yù)計(jì)年節(jié)約車輛費(fèi)用1萬(wàn)元。

（三）由于國(guó)際金融危機(jī)帶來(lái)的影響，按公司總體要求，書店對(duì)現(xiàn)有臨時(shí)工進(jìn)行了清退，預(yù)計(jì)可節(jié)約人工成本10萬(wàn)元。這樣一來(lái)，由于人員減少，職工的工作量加大，給工作帶來(lái)了困難，書店領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌安排，在書店領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，員工以積極、樂(lè)觀的心態(tài)投入到工作中，為書店節(jié)約了人工成本。

（4） 書店加強(qiáng)了對(duì)辦公用品、車輛、油耗等的管理。費(fèi)用已經(jīng)詳細(xì)到每個(gè)部門和每個(gè)人，誰(shuí)使用都會(huì)簽字。在燈開(kāi)關(guān)處張貼溫馨提示，節(jié)約用水、用電，用廢舊紙張的反面進(jìn)行復(fù)印，避免了紙張的浪費(fèi)，通過(guò)廣泛的宣傳教育，新華書店全體干部職工達(dá)成共識(shí)：“節(jié)約的都是利潤(rùn)”，為書店節(jié)約了很多費(fèi)用。

（5） 嚴(yán)格控制采購(gòu)成本，做到貨比三家，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)采購(gòu)成本最低。

（6） 當(dāng)房屋租金到期時(shí)，應(yīng)適當(dāng)提高租金，實(shí)現(xiàn)新增收入近10萬(wàn)元。

（7） 如果不租車，每年可以減少8萬(wàn)元的成本。

（八）加大市場(chǎng)開(kāi)發(fā)力度，創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)思路，改變經(jīng)營(yíng)模式，爭(zhēng)取油田公司的政策支持，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)、各二級(jí)單位壓縮成本的情況下，實(shí)行千斤重?fù)?dān)大家挑，人人肩上有指標(biāo)的局面，完成了2011年的工作任務(wù)。

通過(guò)以上工作的開(kāi)展，切實(shí)降低了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本，完成了全年工作任務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)了盈虧平衡的工作目標(biāo)，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)條件下實(shí)屬不易。

3、 以人為本，加強(qiáng)監(jiān)督，提高工作執(zhí)行力，敢于開(kāi)拓市場(chǎng)

任何工作都離不開(kāi)人。只要調(diào)動(dòng)人們的積極性，就不應(yīng)該有什么不能作的。為了使書店職工切實(shí)體會(huì)到開(kāi)展管理見(jiàn)效年的重要性和必要性，我們分別多次召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，職工大會(huì)，部門專業(yè)工作會(huì)議，認(rèn)清嚴(yán)峻形式，明確工作任務(wù)，堅(jiān)定信心，真抓實(shí)干，研究加強(qiáng)管理、降本增效的辦法，落實(shí)工作指標(biāo)，制定考核兌現(xiàn)辦法，把工作任務(wù)層層分解，落實(shí)到每名職工身上。對(duì)員工進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷培訓(xùn)，讓有銷售經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀黨員向基層員工傳授營(yíng)銷知識(shí)。

工作安排后不是等和看，我們要求全體中層以上干部要親自帶領(lǐng)基層員工跑市場(chǎng)，引領(lǐng)他們不斷熟悉銷售業(yè)務(wù)，要求他們與客戶要建立長(zhǎng)期的聯(lián)系，對(duì)他們工作的開(kāi)展進(jìn)行定期考核，促進(jìn)員工工作的主動(dòng)性和積極性。

通過(guò)努力，有很多部門和員工的工作能力和業(yè)績(jī)得到了明顯提高，市場(chǎng)部一直是書店的重點(diǎn)銷售部門，承擔(dān)著書店近50%的圖書銷售任務(wù)，市場(chǎng)部經(jīng)理劉艷同志是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在她的帶領(lǐng)下，市場(chǎng)部員工完成任務(wù)的積極性非常高昂，宋琳琳就是其中的一個(gè)，她工作能力較強(qiáng)，書店人對(duì)她都很認(rèn)同，剛參加工作2年，10年她的銷售業(yè)績(jī)是5萬(wàn)元，09年預(yù)計(jì)能達(dá)到20萬(wàn)元，而且還擔(dān)負(fù)著其它書店安排的工作，但她沒(méi)有怨言，把各項(xiàng)工作有條不紊地做下來(lái)，從沒(méi)出項(xiàng)過(guò)差錯(cuò)，干工作有一股干不好不罷休的勁。還有文化用品部的朱雅清同志，年紀(jì)是書店最小的一個(gè)，能夠服從書店和部門的工作安排，有大局意識(shí)，在部門主任休假，人手不夠的情況下，一直堅(jiān)守在工作崗位，經(jīng)常加班加點(diǎn)，零售、送貨、盤點(diǎn)庫(kù)存、實(shí)現(xiàn)個(gè)人銷售指標(biāo)，樣樣精通，樣樣都有成績(jī)，受到大家的贊許和認(rèn)可。在他們的帶動(dòng)下，書店所有員工都積極行動(dòng)起來(lái)，為完成書店總體任務(wù)做出了貢獻(xiàn)，使書店“管理見(jiàn)效年”活動(dòng)全面推進(jìn)。

四、工作中的不足

通過(guò)09年主題教育活動(dòng)的開(kāi)展，我們也發(fā)現(xiàn)了工作中存在一些影響企業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，比如我們制定的政策和領(lǐng)導(dǎo)承諾不穩(wěn)定，變化頻繁，員工有時(shí)不易接受，同時(shí)在一定程度上影響了企業(yè)的信譽(yù)，致使部分客戶不滿意書店的服務(wù)，在資金周轉(zhuǎn)方面，只是強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)欠款**力度，但在具體執(zhí)行上始終沒(méi)有落實(shí)，造成工資發(fā)放不及時(shí)，須購(gòu)圖書等不及時(shí)。這些問(wèn)題在今后的工作中我們必須克服，才能使企業(yè)更好地發(fā)展。

在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響下，我們更應(yīng)該強(qiáng)化過(guò)緊日子的思想，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，反對(duì)鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象，體現(xiàn)管理見(jiàn)效年的效果，同時(shí)應(yīng)努力形成穩(wěn)定的圖書市場(chǎng)份額，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的全面發(fā)展，把主題教育活動(dòng)深入開(kāi)展。

主題教育活動(dòng)工作總結(jié) 篇7

為切實(shí)做好此項(xiàng)工作，局黨委會(huì)進(jìn)行了專題研究，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以局黨委的名義向各醫(yī)療衛(wèi)生單位和局機(jī)關(guān)發(fā)出關(guān)于印發(fā)《關(guān)于在全縣衛(wèi)生系統(tǒng)黨員干部中開(kāi)展“思想大解放、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、服務(wù)大提升”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》的通知，明確教育目的、學(xué)習(xí)內(nèi)容、活動(dòng)安排和工作要求，強(qiáng)調(diào)各單位要進(jìn)一步以開(kāi)放的視野解放思想，以創(chuàng)新的理念轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以得力的舉措推動(dòng)工作，以長(zhǎng)效的機(jī)制鞏固成果，確保取得群眾滿意的實(shí)實(shí)在在成效。衛(wèi)生局于xx年12月9日上午召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，全縣21個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)人、局機(jī)關(guān)全體人員參加了動(dòng)員大會(huì)，局黨委書記胡喜光作了動(dòng)員報(bào)告，把主題教育活動(dòng)與為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、推動(dòng)中心工作和醫(yī)改重點(diǎn)改革任務(wù)相結(jié)合。通過(guò)開(kāi)展集中教育活動(dòng)，推動(dòng)我縣衛(wèi)生系統(tǒng)政務(wù)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，衛(wèi)生行風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，醫(yī)療服務(wù)更加廉潔高效，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，工作效率明顯提高，行政行為明顯規(guī)范，廉潔意識(shí)明顯增強(qiáng)。

使衛(wèi)生系統(tǒng)黨員干部在思想觀念、作風(fēng)、服務(wù)等方面發(fā)生明顯變化。

各醫(yī)療衛(wèi)生單位層層進(jìn)行了傳達(dá)與動(dòng)員，并結(jié)合自身實(shí)際，制訂相應(yīng)計(jì)劃或方案，為活動(dòng)的開(kāi)展奠定了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障和制度保證，使各項(xiàng)活動(dòng)得以有條不紊的順利進(jìn)行。

㈠注重教育，抓好學(xué)習(xí)

在活動(dòng)推進(jìn)過(guò)程中，為進(jìn)一步增強(qiáng)主題教育活動(dòng)的實(shí)效性，各醫(yī)療衛(wèi)生單位開(kāi)展了一系列豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。學(xué)習(xí)中既堅(jiān)持學(xué)習(xí)內(nèi)容的全面性，又從工作的實(shí)際出發(fā)，緊密聯(lián)系思想、工作和作風(fēng)實(shí)際，使廣大干部職工整體上對(duì)主題教育活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性有了新的領(lǐng)悟。一要抓好黨委、黨支部書記和黨員會(huì)議，廣泛深入開(kāi)展動(dòng)員。

組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)省第十三次黨代會(huì)、市第三次黨代會(huì)、市委三屆一次全會(huì)、王萍書記在全縣領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)上講話以及縣第十六次黨代會(huì)精神、方針政策和有關(guān)文件、文章；學(xué)習(xí)評(píng)議的內(nèi)容、方法和標(biāo)準(zhǔn)。二是開(kāi)展自我評(píng)價(jià)。在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真反思和總結(jié)個(gè)人在工作作風(fēng)、完成任務(wù)、模范作用等方面的情況，肯定成績(jī)，找出差距，明確努力方向。

三是民主評(píng)議。在考核中，他們敢于堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，坦誠(chéng)相待，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。四是形成組織意見(jiàn)。

要從黨的內(nèi)外部評(píng)價(jià)中分析綜合意見(jiàn)，形成組織意見(jiàn)，真誠(chéng)地與自己溝通，向黨支部大會(huì)報(bào)告。五是表彰和處理。民主評(píng)議的好黨員，由黨組織口頭或者書面表?yè)P(yáng)。

對(duì)評(píng)議中揭露的違法亂紀(jì)等問(wèn)題要認(rèn)真查明，嚴(yán)肅處理。要求副科以上領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，積極引導(dǎo)廣大黨員群眾到大討論活動(dòng)中來(lái)，并利用開(kāi)設(shè)專欄宣傳板、編印簡(jiǎn)報(bào)、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式廣為宣傳動(dòng)員，使主題教育活動(dòng)深入人心；衛(wèi)生局還多次召開(kāi)干部職工學(xué)習(xí)討論會(huì)，局主要領(lǐng)導(dǎo)原文傳達(dá)了縣委文件精神，對(duì)衛(wèi)生局開(kāi)展主題教育活動(dòng)進(jìn)行了全面布置，通過(guò)學(xué)習(xí)討論，使與會(huì)同志明確了開(kāi)展主題教育活動(dòng)的重大意義，明確了主題教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想、討論主題和要求，明確了領(lǐng)導(dǎo)干部自身在大討論活動(dòng)中應(yīng)負(fù)的責(zé)任，全局形成了主要領(lǐng)導(dǎo)抓活動(dòng)、黨員干部帶頭學(xué)、職工人人參與的好局面。

㈡砥礪品質(zhì)，錘煉作風(fēng)

為讓廣大黨員干部充分認(rèn)識(shí)到實(shí)踐鍛煉對(duì)于砥礪品質(zhì)、錘煉作風(fēng)、增長(zhǎng)才干的重要意義，各醫(yī)療衛(wèi)生單位堅(jiān)持多角度、多層次、多方式靈活地開(kāi)展示范教育、警示教育、崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)教育，使教育貫穿在黨員干部工作、學(xué)習(xí)、生活的始終。其一，組織學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，**反腐影片、赴井岡山等地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，積極弘揚(yáng)先進(jìn)典型，激勵(lì)黨員干部發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔、勇于奮斗的革命精神，帶頭做人民群眾的表率。其二，有針對(duì)性地深入基層、深入服務(wù)對(duì)象，進(jìn)行廣泛的調(diào)查研究，切實(shí)找出影響本系統(tǒng)“思想解放、作風(fēng)轉(zhuǎn)變、服務(wù)提升”等方面存在的問(wèn)題，自xx年12月26日至31日，由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組帶隊(duì)，分成四小組深入各下屬單位進(jìn)行調(diào)查研究。

三是開(kāi)展各級(jí)談心談話，進(jìn)一步了解黨員干部的思想作風(fēng)。局領(lǐng)導(dǎo)與醫(yī)療單位領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部談話。其四，以“深化醫(yī)改促發(fā)展，服務(wù)群眾促健康”為主題，組織“公立醫(yī)院公益性”大討論。

本著“以己之長(zhǎng)，服務(wù)地區(qū)”精神，著力培養(yǎng)黨員干部創(chuàng)為民之先，爭(zhēng)服務(wù)之優(yōu)意識(shí)，不斷提升為民服務(wù)能力。

㈢認(rèn)真分析，對(duì)照整改

充分認(rèn)清主題教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，各醫(yī)療衛(wèi)生單位緊緊圍繞本單位和本職工作的實(shí)際，認(rèn)真對(duì)照黨章、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)要求和專項(xiàng)治理的規(guī)定，查找自身存在的不足，一是行政不作為。解決不履行或不正確履行職責(zé)，對(duì)患者、服務(wù)對(duì)象及社會(huì)群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題麻木不仁或置之不理，不采取有效措施及時(shí)予以解決的問(wèn)題。二是行政亂作為。

解決衛(wèi)生監(jiān)管不規(guī)范，執(zhí)法不嚴(yán)，辦事不公，亂收費(fèi)，亂罰款的問(wèn)題。三是服務(wù)態(tài)度差。解決“門難進(jìn)，臉難看，話難聽(tīng)，事難辦”，為服務(wù)對(duì)象服務(wù)不主動(dòng)、不熱情，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的問(wèn)題。

四是辦事效率低。解決推諉扯皮，作風(fēng)拖拉疲沓，不按承諾時(shí)限和標(biāo)準(zhǔn)辦事，不按規(guī)定時(shí)限落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生政策法規(guī)以及工作部署、工作任務(wù)的問(wèn)題。五是為政不廉。

解決以權(quán)謀私、以醫(yī)謀私、收“紅包”、得回扣、濫檢查、開(kāi)大處方、“吃、拿、卡、要”的問(wèn)題。通過(guò)組織生活會(huì)、交心談心等多種形式，黨員干部們深刻反思，自我剖析，梳理對(duì)照，準(zhǔn)確把握，切實(shí)找準(zhǔn)了全縣衛(wèi)生系統(tǒng)黨員干部中存在“庸、懶、散”、“假、浮、蠻”、“私、奢、貪”等九個(gè)方面不良作風(fēng)突出問(wèn)題和不足，提出了相應(yīng)的整改措施，并堅(jiān)持做到邊學(xué)邊改，邊查邊改，邊整邊改。凡是對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，能做到的，立即去做；對(duì)于需要逐步解決的問(wèn)題，要積極創(chuàng)造條件解決；需要協(xié)商解決的，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)主動(dòng)協(xié)商，全力整改。

通過(guò)開(kāi)展集中教育活動(dòng)，推動(dòng)我縣衛(wèi)生系統(tǒng)政務(wù)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，衛(wèi)生行風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，醫(yī)療服務(wù)更加廉潔高效，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，工作效率明顯提高，行政行為明顯規(guī)范，廉潔意識(shí)明顯增強(qiáng)。

縣衛(wèi)生系統(tǒng)在開(kāi)展“思想大解放、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、服務(wù)大提升”活動(dòng)工作中，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用得到了加強(qiáng)，黨員先鋒模范作用有了明顯提高。通過(guò)整改提高，進(jìn)一步健全完善中心組學(xué)習(xí)制度、黨內(nèi)生活制度和學(xué)習(xí)制度、聯(lián)系服務(wù)群眾制度、政績(jī)考核制度、優(yōu)化社會(huì)發(fā)展環(huán)境等長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步建立和完善各單位的會(huì)議制度、年度工作點(diǎn)評(píng)制度，通過(guò)制度建設(shè)，鞏固整改成果，逐步形成黨員干部作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，為衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有效的制度保障。

一是圍繞中心工作，“一切為了病人”，在提高醫(yī)療服務(wù)水平和能力上取得成效。舉辦座談會(huì)，傾聽(tīng)群眾呼聲和需求，廣泛征求意見(jiàn)，努力為人民群眾提供滿意的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。

二是圍繞加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)的要求，廉政建設(shè)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)取得成效。努力提高醫(yī)療質(zhì)量，改善服務(wù)態(tài)度，推進(jìn)醫(yī)院黨風(fēng)廉政建設(shè)。各醫(yī)療衛(wèi)生單位通過(guò)發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)、積極防范、有效控制三個(gè)階段的工作，加強(qiáng)對(duì)**氛圍的引導(dǎo)和各項(xiàng)措施的落實(shí)。

三是圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的要求，提高黨員的整體素質(zhì)。要大力促進(jìn)黨組織工作創(chuàng)新，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，增強(qiáng)黨員活力，造就高素質(zhì)的黨員干部?？h中醫(yī)醫(yī)院黨支部代表全體黨員在醫(yī)院站上向全院職工及服務(wù)對(duì)象公開(kāi)承諾要以實(shí)際行動(dòng)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，做到“把信念裝在心上”、“把微笑掛在臉龐”、“把奉獻(xiàn)撒向社會(huì)”、“把創(chuàng)新用在手中”、“把模范帶給身邊”，人人爭(zhēng)當(dāng)崗位模范。

同時(shí)，在急診室和手術(shù)室設(shè)立黨員先鋒崗。全體黨員胸前佩戴黨徽，表明身份，認(rèn)真履行職責(zé)，文明行醫(yī)。

四是改進(jìn)作風(fēng)、服務(wù)人民取得成效。結(jié)合醫(yī)療衛(wèi)生單位實(shí)際，采取切實(shí)可行的措施，將便民、惠民措施落到實(shí)處，為群眾提供安全、有效、方便、價(jià)廉的服務(wù)，促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。通過(guò)多種形式的醫(yī)療服務(wù)，使我們的黨員群眾關(guān)系更密切，感情更深厚，真正體現(xiàn)了群眾健康“守護(hù)人”的作用。

五是密切聯(lián)系群眾，增強(qiáng)單位內(nèi)部凝聚力。通過(guò)主題教育活動(dòng)，醫(yī)療衛(wèi)生單位黨群關(guān)系和干部群眾關(guān)系進(jìn)一步融洽，內(nèi)部職工的凝聚力和向心力進(jìn)一步增強(qiáng)。

我們將以此次主題教育活動(dòng)為立足點(diǎn)，不斷增強(qiáng)衛(wèi)生系統(tǒng)廣大黨員干部的政治意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，努力達(dá)到“服務(wù)好、***、醫(yī)德好、群眾滿意”的要求，促進(jìn)“兩個(gè)效益”同步提高，“三個(gè)文明”同步發(fā)展，為加快醫(yī)改推進(jìn)步伐，構(gòu)建文明、和諧作出新的更大的貢獻(xiàn)，建設(shè)開(kāi)放繁榮秀美幸福新提供堅(jiān)強(qiáng)的思想政治和紀(jì)律作風(fēng)保證。

主題教育活動(dòng)工作總結(jié) 篇8

增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我站團(tuán)支部聯(lián)系工作實(shí)際和團(tuán)員隊(duì)伍現(xiàn)狀，認(rèn)真落實(shí)市團(tuán)工委各項(xiàng)工作部署，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)主題教育活動(dòng)?，F(xiàn)將目前有關(guān)活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

1、 精心組織，確保主題教育活動(dòng)的有效開(kāi)展

為加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)不走過(guò)場(chǎng)，取得實(shí)效，我站收到市團(tuán)工委關(guān)于開(kāi)展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)的通知后，及時(shí)向站領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。站領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，專門成立了市林業(yè)站增強(qiáng)團(tuán)員主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部書記，站長(zhǎng)劉韶同志任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，并指定專人負(fù)責(zé)材料撰寫及信息宣傳工作，從機(jī)制上保證主題教育活動(dòng)的順利開(kāi)展。通過(guò)動(dòng)員，進(jìn)一步統(tǒng)一團(tuán)員的思想認(rèn)識(shí)，明確開(kāi)展主題教育活動(dòng)的重要性、緊迫性和必要性。

結(jié)合我站實(shí)際，制定了《蚌埠市林業(yè)站增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)計(jì)劃》和學(xué)習(xí)按排表，明確活動(dòng)開(kāi)展的方法，步驟和具體措施，進(jìn)一步從思想上，組織上，行動(dòng)上進(jìn)行充分準(zhǔn)備。

2、 嚴(yán)格要求，確保各階段工作順利完成

1.是深入開(kāi)展“學(xué)理論知團(tuán)情”學(xué)習(xí)活動(dòng)。圍繞“****”重要思想和團(tuán)史，團(tuán)情，團(tuán)章教育要求，首先要求保證學(xué)習(xí)時(shí)間，在不影響正常工作的情況下，利用其他休息時(shí)間，組織團(tuán)員對(duì)必讀必學(xué)的材料進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)。

團(tuán)員在學(xué)習(xí)教育的過(guò)程中，能夠嚴(yán)格按照精讀教育讀本，重點(diǎn)閱讀團(tuán)章，把原文學(xué)習(xí)，座談?dòng)懻?，交流心得有機(jī)結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)量化指標(biāo)，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，確保學(xué)習(xí)不走過(guò)?；具_(dá)到每一位團(tuán)員上一次團(tuán)課，學(xué)習(xí)一遍團(tuán)章，讀一本學(xué)習(xí)輔助教材，寫一篇心得，參加一次討論目標(biāo)。

2.是開(kāi)展學(xué)習(xí)測(cè)試活動(dòng)。11月上旬，參加由團(tuán)市委組織的“增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題測(cè)試活動(dòng)”。

團(tuán)員結(jié)合前期團(tuán)史，團(tuán)情團(tuán)章的學(xué)習(xí)教育成果，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成試題內(nèi)容，進(jìn)一步鞏固了學(xué)習(xí)教育成果，經(jīng)閱評(píng)，參加此次理論測(cè)試的團(tuán)員成績(jī)均在95分以上。

3.是做好宣傳交流工作，及時(shí)將主題教育活動(dòng)的有關(guān)資料，信息傳到市直機(jī)關(guān)青年網(wǎng)，加強(qiáng)與兄弟單位的相互學(xué)習(xí)和交流。

4.是召開(kāi)組織生活會(huì)，開(kāi)展民主評(píng)議，通過(guò)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真查擺自己在思想、學(xué)習(xí)、作風(fēng)和工作等方面存在的問(wèn)題，從世界觀，人生觀，價(jià)值觀上作自我剖析，提出了今后努力方向。同時(shí)，團(tuán)員們還進(jìn)一步溝通思想，增進(jìn)了解，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，明確方向，互相幫助提高。

5.是開(kāi)展“愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)，今年7月我站號(hào)召大家“奉獻(xiàn)愛(ài)心，求助女童”活動(dòng)，我站在龍子湖區(qū)，李樓鄉(xiāng)，黃巷村救助三名女童。王雅雯：

女，黃巷村二組二年級(jí)，母親常年生??；王月月，女，黃巷村四年級(jí)二組，家境極其貧困；黃志玉，女，7組，1年級(jí)，妹妹先天性心臟玻我們對(duì)這三名女童進(jìn)行救助，直到小學(xué)讀完，如果須要對(duì)她們上初中再進(jìn)行資助。

三.學(xué)習(xí)主題教育取得實(shí)效

在主題教育活動(dòng)中，團(tuán)員們態(tài)度認(rèn)真，熱情高漲，對(duì)新時(shí)期開(kāi)展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)感到非常必要，團(tuán)員們表示要牢固樹(shù)立政治意識(shí)、組織意識(shí)、模范意識(shí)，認(rèn)真做好本職工作，發(fā)揮好團(tuán)員青年主力軍作用。

四．存在不足

1.思想上還不夠完全重視這次教育

2.因人員少組織活動(dòng)不能如期完成

三。團(tuán)長(zhǎng)、團(tuán)員是本單位業(yè)務(wù)的骨干。他們忙于工作，學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)不到預(yù)期的計(jì)劃。

主題教育活動(dòng)工作總結(jié) 篇9

5月12日，我國(guó)四川省汶川地區(qū)發(fā)生7.8級(jí)大地震災(zāi)害，在災(zāi)害面前，全國(guó)人民迅速投入抗震救災(zāi)，涌現(xiàn)出許多中華兒女同舟共濟(jì)，撼天動(dòng)地的感人事跡，為中小學(xué)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，增強(qiáng)學(xué)生民族自信心、自豪感和社會(huì)責(zé)任感提供了良好的教育機(jī)緣和生動(dòng)的教育素材，我校響應(yīng)市區(qū)號(hào)召積極開(kāi)展了“心系汶川，感悟真情，弘揚(yáng)民族精神”主題教育活動(dòng)周，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、開(kāi)展主題教育活動(dòng)

5月16日，學(xué)校通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播，開(kāi)展了“心系汶川”主題教育活動(dòng)。紅領(lǐng)巾廣播站的小廣播員們通過(guò)廣播，向全校師生動(dòng)情講述了肖明清校長(zhǎng)棄妻救生、父母用身軀和生命保護(hù)孩子等感人故事，深情號(hào)召師生們?cè)跒?zāi)難來(lái)臨之際，匯集更多的關(guān)懷和力量，眾志成城，抗震救災(zāi)，幫助同胞重建家園。主題教育活動(dòng)的最后，學(xué)校大隊(duì)部向全體少先隊(duì)員發(fā)出了主題為“心系災(zāi)區(qū)小伙伴，紅領(lǐng)巾緊急行動(dòng)”的“向?yàn)?zāi)區(qū)小伙伴捐獻(xiàn)一元零用錢”的倡議。

二、召開(kāi)主題班會(huì)

5月19日下午，二十三個(gè)教學(xué)班或由班主任組織，或由班干部組織，召開(kāi)了“眾志成城，抗震救災(zāi)”主題班會(huì)，教師們通過(guò)視頻，向?qū)W生們播放了網(wǎng)上關(guān)于四川受災(zāi)情況以及大災(zāi)來(lái)臨時(shí)涌現(xiàn)出來(lái)的令人感動(dòng)的人、感動(dòng)的事。當(dāng)再一次目睹災(zāi)區(qū)人民所遭遇的苦難，當(dāng)再一次感受全黨全軍全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)一心、奮力抗災(zāi)的撼人力量，同學(xué)們激動(dòng)不已，聲淚俱下地談了個(gè)人的感受。隨后，紛紛捐出自己節(jié)儉下來(lái)的零用錢，為災(zāi)區(qū)的小伙伴能夠早日重返校園盡一份微薄之力。在本次抗震救災(zāi)募捐活動(dòng)中，全校學(xué)生共計(jì)捐款14919.49元。愛(ài)心滿滿的xx學(xué)子，真誠(chéng)地祝愿災(zāi)區(qū)的父老鄉(xiāng)親能夠早日重建家園，祝愿孩子們能夠早日重返校園！

5月26日，各班又召開(kāi)了“老師愛(ài)我，我愛(ài)老師”主題班會(huì)，同學(xué)們收集交流了大量抗震救災(zāi)過(guò)程中教師的英雄事跡，同時(shí)動(dòng)情講述了身邊老師在生活上和學(xué)習(xí)上無(wú)微不至關(guān)心同學(xué)的感人事，抒發(fā)了對(duì)教師的熱愛(ài)之情，教師們適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，用自己的真才實(shí)學(xué)回報(bào)社會(huì)，共建富強(qiáng)美好家園。

三、創(chuàng)辦班刊

5月份，各班以“眾志成城，抗震救災(zāi)”為主題，創(chuàng)辦了班刊。一到六年級(jí)學(xué)生人人動(dòng)手，人人參與。本期班刊融剪報(bào)、手抄報(bào)、心得體會(huì)為一體，通過(guò)動(dòng)手制作班刊、全班傳閱班刊、交流讀后感想，同學(xué)們受到了更進(jìn)一步的教育，班級(jí)凝聚力增強(qiáng)了，愛(ài)國(guó)情感更加濃厚了。

四、開(kāi)展安全教育和緊急疏散演練活動(dòng)

6月20日下午，學(xué)校開(kāi)展了主題為“珍愛(ài)生命”的緊急疏散安全演練活動(dòng)?；顒?dòng)之初，校安全教育專干面向全體師生進(jìn)行了《震中震后的自救與互救常識(shí)》講座。之后，隨著一聲警報(bào)，全體學(xué)生在教師的組織下，迅速地撤離了教學(xué)樓。整個(gè)演練活動(dòng)組織有序，讓全體師生進(jìn)一步明確了緊急情況的應(yīng)對(duì)與疏散路線。

活動(dòng)周雖然結(jié)束了，但學(xué)校會(huì)將對(duì)學(xué)生的感悟真情教育和弘揚(yáng)民族精神教育繼續(xù)堅(jiān)持下去，保持并努力爭(zhēng)取更加明顯的教育效果。

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