小班教案《洗澡》精選(5篇)。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準備。為了將學(xué)生的效率提上來，老師會準備一份教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的小班教案《洗澡》精選(5篇)，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

小班教案《洗澡》(篇1)

活動目的：

1、了解幾種常見洗澡用品，體驗洗澡的快樂。

2、 愿意洗澡，初步知道要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動準備：

洗澡用具、動物玩具、《我愛洗澡》的音樂

活動過程：

一、談話導(dǎo)入（通過談話，引出洗澡）

1、師；今天有個動物朋友來到我們班做客，看看是誰呀？（大象）

2、師：大象它怎么了？

小結(jié)：小象在外面玩的滿頭大汗，又臟又臭，媽媽讓它洗澡，可它卻說：“我怕，我不要洗澡，我不要洗澡?！闭娌恢v衛(wèi)生。

二、說說做做（說說、用用常見的洗浴用品，知道洗澡能讓我們的身體干凈又舒服。）

1、師：你們喜歡洗澡嗎？為什么？

小結(jié)：洗澡可以把我們身上的臟東西、細菌統(tǒng)統(tǒng)趕走，讓我們的身體干凈又舒服，我們都愛洗澡。

2、師：我們洗澡的時候需要哪些東西？是如何洗澡的？

l 花露水 為什么要用花露水？（兒歌）

l 肥 皂 它有什么本領(lǐng)？怎么用？

l 沐浴露 為什么要用沐浴露？它有什么本領(lǐng)？（注意適量）

l 洗發(fā)露 如何區(qū)分洗發(fā)露和沐浴露？（安全教育）

l 浴 球 它是怎么用的？

l 爽身粉 什么時候用？有什么本領(lǐng)？

l 毛 巾 怎么用？

小結(jié)：有了這么多的洗浴用品來幫忙，寶寶洗澡真方便！

3、 師：你們想不想洗澡，讓我們一起來洗個澡吧。

（幼兒跟隨教師在音樂的帶動下模仿洗澡動作）

三、幫小動物洗澡（在幫助小動物洗澡的過程中，鞏固了解洗浴用品的作用。）

1、師：小象的朋友們也玩的又臟又臭，請你們幫助小象和它的朋友們一起洗洗澡。

2、每四個幼兒分成一組，幫助小動物洗澡。

小班教案《洗澡》(篇2)

幼兒園小班健康教案：我會洗澡了

活動目標：

1、樂于在集體面前用動作來表現(xiàn)生活中洗澡的過程。

2、體驗與同伴一起模仿洗澡所帶來的快樂。

重點：樂意模仿洗澡的過程。

難點：大膽的用動作來表現(xiàn)洗澡的過程。

活動準備：

錄音機，洗澡歌的磁帶，沐浴露瓶一個，玩具小狗一只。

活動過程：

1、復(fù)習(xí)律動《刷牙、洗臉、梳頭》，導(dǎo)入活動。

師：我們一起來刷牙、洗臉、梳頭好嗎？

我們刷牙、洗臉洗好了，現(xiàn)在我們來洗澡，好嗎？

師：爸爸媽媽平時在家給小朋友洗澡，是怎樣洗的呢？

2、引導(dǎo)幼兒講述并模仿洗澡的過程。

師請個別幼兒講述并模仿動作，師引導(dǎo)幼兒一起跟做。

3、幼兒跟著音樂和老師一起洗澡一遍。（動作有所變化）

4、剛才我們洗澡時，忘記了涂沐浴露，我們用沐浴露再洗一次，好嗎？

5、以游戲化的口吻，請小動物來檢查幼兒是否洗干凈了，適當?shù)奶岢鲂∈?、肚皮等地方?jīng)]有洗干凈，要求重心再洗一次。動作變換。

小結(jié)：小朋友洗澡洗的真干凈，現(xiàn)在，我們和小狗一起來跳舞，好嗎？

活動結(jié)束：

放《晚安》的音樂，幼兒和小動物一起跳舞。

小班教案《洗澡》(篇3)

目標：

1、和成人建立更加親密的關(guān)系。

2、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體，感受洗澡后的快感。

3、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗，產(chǎn)生喜歡洗澡的愿望。重點：熟悉身體部位，樂于用身體的各部位隨音樂舞蹈。

難點：嘗試創(chuàng)編出有節(jié)奏的搓身體各部位的舞蹈動作。

2、寶寶玩偶一個、洗澡用品若干。

活動過程：

一、寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣。

1、隨音樂進入活動室。

2、電話響了，接寶寶玩偶的電話，說明他的用意。

3、出示寶寶玩偶，讓幼兒幫寶寶玩偶解決問題。

4、好臟呀？它怎樣才會舒服？

5、洗個澡涼快涼快吧！教師扮媽媽，給寶寶洗澡：嘩啦啦，嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：寶寶，該洗澡了！” 媽媽把寶寶放進浴盆。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓?！贝甏瓴弊哟甏瓯?，滑溜溜的泡泡滿身跑。“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓?！贝甏旮觳泊甏昴_，亮晶晶的泡泡滿屋飛?！皳潋v撲騰！”寶寶樂得玩起水來了。

二、交流洗澡的方法，積累洗澡的經(jīng)驗。

1、寶寶是怎樣洗澡呀？引導(dǎo)幼兒用語言和動作來表達。

2、教師一步一步引導(dǎo)幼兒洗澡的步驟和方法。

3、幼兒跟音樂做洗澡，教師觀察幼兒肢體動作，及時給予肯定。

4、教師重點引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動，并用引導(dǎo)語帶動幼兒。

5、引導(dǎo)幼兒注意洗澡時保護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進入。

1、和幼兒一起交流洗澡時用到了什么？我們洗澡的時候會用到哪些東西？

2、問問幼兒的感受，剛剛洗好澡感覺怎么樣？表演結(jié)束，教師給幼兒“抹爽身粉”，并聞一聞幼兒，欣喜告訴幼兒“香極了”。

3、選幾個動作協(xié)調(diào)好的，能跟著音樂節(jié)奏做律動的幼兒到前面做示范，跟著音樂“再洗一次澡”。

4、洗完澡以后咱們要出去一起曬曬太陽吧。

指導(dǎo)要點：教師重點引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動，并用引導(dǎo)語帶動幼兒。

小班教案《洗澡》(篇4)

活動目標

1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體，感受洗澡后的快感。

2、產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。

3、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動準備

1、《我愛洗澡》音樂，幻燈片。

2、布娃娃一個，臉盆（替代浴缸）一個，香皂一塊，毛巾一塊。

活動過程

1、娃娃洗澡，引起幼兒興趣。

（1）出示布娃娃。布娃娃傷心地說：“小朋友們每天都和我玩，把我弄得很臟?，F(xiàn)在我是個臟娃娃了，沒有人和我玩了！”“布娃娃你別哭，我們來幫助你吧！”

（2）教師扮演媽媽，給娃娃洗澡。嘩啦啦，嘩啦啦，水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：“寶寶，寶寶，該洗澡了！”媽媽把寶寶放進浴缸里，先洗干凈頭發(fā)，然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑?！?/p>

2、大家來洗澡。

（1）娃娃是怎樣洗澡的？請幼兒用語言或動作來表達。

（2）娃娃洗澡都用到了什么東西？我們洗澡的時候都用到了哪些東西，用來干什么？（看圖片洗澡用品）

（3）在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦—”，邊做擰水龍頭的動作，然后給每個幼兒“抹香皂”，帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動。

（4）請幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動情況，及時表揚表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動。

3、香寶寶來了。

（1）在家里洗完澡會抹一點什么？

（2）表演結(jié)束，給幼兒“抹香粉”，教師聞一聞幼兒，欣喜地告訴幼兒“香極了”。

活動反思：

在活動中我以引導(dǎo)者、支持者的身份參與活動，通過語言、動作等不同的方式來調(diào)動幼兒表演的興趣，給幼兒適當?shù)膸椭c指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽的來創(chuàng)編動作。我也努力引導(dǎo)幼兒使整個活動的氛圍輕松、愉悅，幼兒的參與活動的積極性很高，都能結(jié)合自己的日常生活經(jīng)驗來創(chuàng)編簡單的搓洗動作，并能結(jié)合音樂將自己洗澡的動作有節(jié)奏的表現(xiàn)出來。

但在活動中也表現(xiàn)出了以下一些值得思考的問題：

（1）活動中一些材料的提供，沒有起到很好的作用，反而影響了幼兒的表演（如：浴球）；

（2）活動中場地的變換較多，一會兒草地、一會兒小河，對與小班幼兒來講不容易分清；

（3）在活動中教師只是引導(dǎo)幼兒進行動作的表演而缺少對音樂的理解和感受；

（4）本活動所選曲目《我愛洗澡》似乎不能用來作為單純的韻律活動，而更適合定位成歌表演，讓幼兒先學(xué)會這首歌曲，在學(xué)會了的基礎(chǔ)上，就歌詞進行理解，邊唱邊跳，應(yīng)該更能調(diào)動幼兒的積極性。

小班教案《洗澡》(篇5)

活動設(shè)計理念：

冬天來臨，天氣漸漸變冷。這個時候的幼兒普遍地比較懶，有些幼兒由于天氣變冷不愛洗澡，而小班的幼兒大多數(shù)都不會自己洗澡。我組織這次活動的目的是可以培養(yǎng)幼兒初步的自理能力和講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，該活動較生活化，能從幼兒的興趣出發(fā)，充分利用了環(huán)境資源，讓幼兒操作物體、探索材料、發(fā)問題、解決問題和進行社會性活動。增強幼兒自我照顧意識與技能。

活動目的：

1.養(yǎng)成良好的講衛(wèi)生的習(xí)慣；

2.了解洗澡的一般過程；

3.初步培養(yǎng)的一些生活自理能力。

活動內(nèi)容設(shè)計：

小班主題活動洗澡澡。

活動準備：

1.環(huán)境布置：娃娃（幼兒每人一個）放在教室的各角落，臉盆裝水放在陽臺；

2.VCD碟、小毛巾（幼兒每人一條）、沐浴露、磁帶。

3.辦家家玩具。

活動過程：

1.請幼兒到娃娃家，并提出問題。[讀后感大全 wWw.DHb100.com]

（1）師：我們班來了很多的寶寶，今天這些寶寶的爸爸媽媽有事都不在家，寶寶們都還沒有洗澡，這可怎么辦呢？

（2）幼兒自選寶寶，每人為自己的寶寶洗澡。

（3）幼兒自由交流洗澡的方法，教師作個

別指導(dǎo)。

2.幼兒看VCD，了解寶寶洗澡的過程和方法。

（1）師：小朋友都知道幫寶寶洗澡，那你們知道電視里面的寶寶是怎么洗的。

3.出示教具，教師示范并仔細講解。

（1）師：我們幫寶寶洗澡的時候一定要把寶寶抱好，洗澡之前我們先把寶寶的衣服脫掉放在旁邊。然后把寶寶放在盆里坐好，把寶寶的臉洗干凈。之后我們把寶寶的身上弄濕，擦上沐浴露，我們再幫寶寶洗洗前面，洗洗后面，洗洗手臂，洗洗腳。洗好以后把寶寶沖干凈，擦干趕快穿衣服。

4.幼兒玩《辦家家》的游戲。

（1）師：爸爸媽媽真能干，寶寶說想和你們辦家家，你們愿意嗎？

（2）幼兒隨著音樂辦家家。幼兒自選玩具。

5.幼兒帶寶寶到睡覺房睡覺。

活動反思：

本節(jié)課很適合本班孩子的年齡特點，幼兒有非常濃厚的興趣。孩子們真正在玩中學(xué)、在樂中思考。孩子們平時在家都是大人幫洗的，在終于有自己動手的機會，很有責任心。孩子們對寶寶的愛護可以從他們不厭其煩地給寶寶淋水、抹身的動作中看出。特別值得一提的是；尹杰的媽媽說，尹杰回家以后能自己洗澡。不過如果這次活動的小環(huán)節(jié)抓好，孩子動手的時候交代得更清楚，教育活動會更豐富多彩。

指導(dǎo)教師點評：

小班幼兒正是生活教育的重要階段，教師能選擇給寶寶洗澡的方式，培養(yǎng)幼兒的初步的生活自理意識，符合當前教育對兒童的生活、習(xí)慣教育的呼喚，在給寶寶洗澡、與寶寶游戲的過程中，幼兒的動手能力得到了鍛煉，幼兒在玩中開始了最初的學(xué)習(xí)。