幼兒園中班教案七星瓢蟲10篇。

每個老師都需要在課前有一份完整教案課件，因此每天老師都會按質(zhì)按時去寫好教案課件。教師應(yīng)該注重教案的實(shí)用性和實(shí)效性從而提高授課效果，你是否在為不會寫教案課件而煩惱呢？“幼兒園中班教案七星瓢蟲”是一個備受關(guān)注的話題88教案網(wǎng)小編也想發(fā)表一些見解，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助！

幼兒園中班教案七星瓢蟲 篇1

活動過程 師：那老師告訴你們，所有的瓢蟲里面，有的是我們的朋友，有的不是我們的朋友，今天我?guī)砹艘槐緯D―《十萬個為什么》里面是這樣告訴我們的：說起瓢蟲大家都要夸大拇指表揚(yáng)它?？墒怯性S多瓢蟲不是我們的朋友，因?yàn)檠?，有的瓢蟲專吃我們農(nóng)作物好的菜，把我們農(nóng)民伯伯種下去的菜都咬掉了。所以這些瓢蟲是我們的――壞蟲、（害蟲）、敵人，我們叫它害蟲。那誰是我們的朋友呢，朋友是什么蟲？好的蟲，書上有個名字，叫益蟲。

師：那益蟲是幾顆星的呢？這本書又告訴我們了，身上是7個點(diǎn)子的是益蟲，是我們的朋友。明白嗎？別的書上寫身上是2個點(diǎn)子的也是我們的朋友，除此之外，身上其他點(diǎn)子的都是我們的敵人，是害蟲。

師：那老師問你了，七星瓢蟲是益蟲還是害蟲？那六星瓢蟲呢？

二、競賽性游戲：

找七星瓢蟲師：小樹林里瓢蟲越來越多了，老爺爺著急了，他說這里面有益蟲，還有害蟲啊。他要噴藥水，把害蟲殺死掉，消滅掉。那我來幫忙噴了啊，就這樣都噴上去行嗎？這里面有我們的朋友哦，也有敵人哦。

師：那怎么辦呢？把益蟲救出來！讓益蟲去安全的地方，然后把害蟲放一起噴藥水消滅掉，好??？

師：這樣我們來個比賽，這邊是紅對，這邊是黃隊（設(shè)小隊長）。請你們輪流上來每人救一只益蟲。小隊長先上來，救到益蟲送回各自的家，紅隊送到紅隊的家，黃隊送到黃隊的家。然后回去排拍第二個小朋友的手，讓第二個小朋友上來救一只益蟲，明白沒有？

②組：將幼兒分成紅黃兩隊以接力的形式，用最快的速度找出七星瓢蟲。

②兩組同時開始游戲，每次派一個人上來找一張七星瓢蟲卡片送回自己家。

③自己檢查、糾正――集體檢查。

④將黑板上剩下的七星瓢蟲找回家吧。

⑤討論為什么有的人找得快？

⑥總結(jié)：用心里數(shù)的辦法救益蟲（七星瓢蟲）。

三、活動延伸：

除害蟲幼兒快速目測瓢蟲身的點(diǎn)子，嘴里發(fā)“氣氣”聲消滅害蟲。

師：看呀，小樹林里害蟲都被我們消滅掉了，開心嘛？那我們一起去做游戲吧！

活動評析：

總體來說這節(jié)課孩子表現(xiàn)不錯，如果在競賽游戲時，應(yīng)通過播放音樂的形式來告訴孩子競賽的一個時間及賽后兩組評比的一個觀念，就更不錯了。

幼兒園中班教案七星瓢蟲 篇2

一、目標(biāo)

區(qū)別同種色中顏色的深與淺，繼續(xù)嘗試對比配色。

二、材料與步驟

黑色蠟筆，深紅、淺紅，深綠，淺綠水粉色。

用黑色蠟筆畫七星瓢蟲的外形與黑點(diǎn)，用深淺不同的紅色水粉色涂瓢蟲，用深淺不同的綠色水粉色涂葉子。

三、欣賞作品

大瓢蟲

四、活動過程

1、欣賞與討論

（1）這是什么蟲？（七星瓢蟲）數(shù)一數(shù)這個瓢蟲身上有幾個小圓點(diǎn)？幾個大？幾個??？長在哪里？（有七個圓點(diǎn)，左右翅膀上各有三個圓點(diǎn)，中間一個大圓點(diǎn)，左右翅膀個一半。）

（2）七星瓢蟲身上有幾種顏色？什么地方是黑色？什么地方是紅色？（頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色，翅膀是紅色。）

2、教師介紹

瓢蟲一家有許多的種類，要從那些圓點(diǎn)上去分辨，有一個圓點(diǎn)的是一星瓢蟲，有七個圓點(diǎn)的是七星瓢蟲，沒有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲，他們都是益蟲，今天，我們來畫益蟲，不要畫害蟲，要把圓點(diǎn)畫準(zhǔn)確。

3、分辨深淺色

（1）瓢蟲生活在葉子上，瓢蟲是小小的、紅色的，葉子是大大的、綠色的，很美麗，在圖畫上只有大紅和翠綠，顏色太少，怎樣使這兩種顏色多起來呢？

（2）出示：大紅、朱紅、橘紅、粉紅，這些都是紅色，都能給瓢蟲涂色，找找這些紅色，那些比較深？哪些比較淺呢？請從深到淺排列。

（3）綠色也有深綠、翠綠、草綠、粉綠，也請從深到淺排列。

4、創(chuàng)作要求

請這些不同的紅色和綠色來幫助我們，把七星瓢蟲畫得更美麗。

5、幼兒作畫

（1）注意瓢蟲造型，認(rèn)真判別位置，腿的方向要向后（否則腿就斷了），身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒有腿，提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對稱。

（2）引導(dǎo)幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排，考慮是否要增加，如要增加，畫在哪個部分使畫面平衡？

（3）用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。

（4）先用紅色水粉色涂瓢蟲的翅膀，鼓勵幼兒選用各種紅色，并注意畫面上的深淺配合。

（5）最后用綠色水粉涂畫葉子。

幼兒園中班教案七星瓢蟲 篇3

中班主題教案《七星瓢蟲》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒加深對昆蟲的認(rèn)識，學(xué)習(xí)將圓形紙剪貼成錐形，培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力，快來看看幼兒園中班主題《七星瓢蟲》含反思教案吧。

活動設(shè)計背景

讓幼兒懂得背上有七個斑點(diǎn)的瓢蟲是七星瓢蟲,它們是益蟲.有些瓢蟲有十二個斑點(diǎn)或者二十八個斑點(diǎn)的瓢蟲是害蟲。

活動目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)將圓形紙剪貼成錐形。

2.加深對昆蟲的認(rèn)識。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力.引導(dǎo)幼兒觀察步驟圖完成作品。

活動準(zhǔn)備

1.剪刀、雙面膠若干,畫有樹葉的圖畫和畫有縱向格子的游戲紙若干。

2.每個幼兒《快樂手工》一冊。

活動過程

一、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察步驟圖制作的先后步驟來完成作品。

1.先剪出七星瓢蟲頭部和身體的輪廓。

2.在裁剪處剪一刀,提醒幼兒別剪太深。

3.在粉色粘貼處貼上雙面膠,注意粘貼的邊緣要對齊,貼緊,壓平.幫助幼兒掌握內(nèi)貼的粘貼方法,教師巡視給予動手能力弱的幼兒適當(dāng)幫助。

4.展示作品,相互評價誰的作品最漂亮,教師給予表揚(yáng)。

二、七星瓢蟲是益蟲

1.七星瓢蟲身上有幾個斑點(diǎn)?它們住在哪里?喜歡吃什么?

2.小朋友還見過哪些不一樣的瓢蟲?

3.教師小結(jié):背上有七個斑點(diǎn)的是七星瓢蟲,它們是益蟲.它們喜歡住在植物從中,捕食麥蚜,棉蚜,桃蚜等害蟲減少害蟲對農(nóng)作物的損害，被稱為“活農(nóng)藥”有些有十二個斑點(diǎn)或者二十個八斑點(diǎn)的瓢蟲是危害植物的害蟲。

三、七星瓢蟲游戲

1.把七星瓢蟲放在桌子上,吹氣讓它前進(jìn),到達(dá)有害蟲的葉子上消滅害蟲。

2.分組讓幼兒將瓢蟲放在1—10的格子上,以石頭,剪子布前進(jìn)一格,比一比誰先到終點(diǎn)。

教學(xué)反思

對于這節(jié)手工課,總的來說大部分幼兒都能獨(dú)立完成得很好,基本都能自己按照步驟圖來完成作品,也能懂得七星瓢蟲是益蟲,就是在延伸游戲的時候,我選擇在室內(nèi)進(jìn)行,沒能讓幼兒自主的發(fā)掘幼兒的玩法.我應(yīng)該把游戲延伸到戶外進(jìn)行,讓幼兒自由發(fā)揮玩法。

本文擴(kuò)展閱讀：七星瓢蟲(學(xué)名:Coccinella septempunctata)是瓢蟲科、瓢蟲屬昆蟲。成蟲體長5.2-6.5毫米，寬4.0-5.6毫米;身體卵圓形，背部拱起，呈水瓢狀;頭黑色、復(fù)眼黑色，內(nèi)側(cè)凹入處各有一淡黃色點(diǎn);觸角褐色;口器黑色;上額外側(cè)為黃色;前胸背板黑，前上角各有1個較大的近方形的淡黃地;小盾片黑色;鞘翅紅色或橙黃色，兩側(cè)共有7個黑斑，左右兩側(cè)各有3個黑點(diǎn)，接合處前方尚有一個更大的黑點(diǎn);翅基部在小盾片兩側(cè)各有1個三角形白斑;體腹及足黑色。

幼兒園中班教案七星瓢蟲 篇4

活動目標(biāo)：

1、在游戲中，嘗試運(yùn)用不同的數(shù)數(shù)方法，進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

2、在分組比賽中，體驗(yàn)數(shù)數(shù)活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

示范用大瓢蟲、幼兒操作小瓢蟲若干、背景、2片大樹葉。

活動過程：

一、導(dǎo)入

意圖：在交流分析中，感受春天萬物復(fù)蘇的熱鬧場景。

春天來到了，你發(fā)現(xiàn)了哪些變化？

小結(jié)：春天真是一個萬物蘇醒的季節(jié)，花兒開了，小草探出腦袋了，小鳥、蜜蜂、蝴蝶都飛來了，許多昆蟲也來了。

二、瓢蟲飛來了

意圖：在尋找七星瓢蟲的過程中，復(fù)習(xí)有規(guī)律的數(shù)數(shù)方法，并嘗試用目測加點(diǎn)數(shù)的方法進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

1、出示瓢蟲（規(guī)律六星、規(guī)律七星和隨意七星），復(fù)習(xí)從左到右，從上到下的數(shù)數(shù)方法。

這是只幾星瓢蟲？你是怎么知道的？用什么方法數(shù)的？

小結(jié)：同種的顏色，用了從左到右、從上到下的方法數(shù)數(shù)，一個也不落下，是個數(shù)數(shù)好方法。

2、出示瓢蟲（大小不同七星），嘗試目測加點(diǎn)數(shù)的方法。

這是幾星瓢蟲，你是怎么知道的？你用什么方法數(shù)的？

小結(jié)：用眼睛一看就看到的數(shù)字，接著數(shù)下去，也是一種數(shù)數(shù)的方法，可以更快的得到答案。

3、出示瓢蟲（封閉狀排列的七星和八星），嘗試封閉狀排列的數(shù)數(shù)方法。

這是幾星瓢蟲？請幼兒示范數(shù)數(shù)。

小結(jié)：圍成一個圈的數(shù)數(shù)，我們可以找到一個開始點(diǎn)，接著往下數(shù)，每個數(shù)字?jǐn)?shù)一遍，一個都不落下，就能知道數(shù)字究竟有多少。

4、來了這么多的瓢蟲，是不是所有的瓢蟲都是我們的朋友？

三、游戲：找七星瓢蟲

意圖：在找一找的游戲中，鞏固多種數(shù)數(shù)的方法，并感受數(shù)游戲的快樂。

1、引出游戲：把害蟲抓出來！

2、介紹游戲規(guī)則幼兒分成兩隊，以不同的形式開始比賽，每輪結(jié)束后進(jìn)行檢驗(yàn)。

3、幼兒游戲

幼兒園中班教案七星瓢蟲 篇5

活動目標(biāo)

1、在觀察圖片、與老師的交流中用繪畫的形式表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征。

2、用紅色來涂七星瓢蟲的的身體，用樹葉添加背景，初步讓感受畫面的完整性。

3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。

活動材料

黑色蠟筆，紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫七星瓢蟲的外形與黑點(diǎn)，用紅色蠟筆色涂瓢蟲。

活動過程

1、欣賞與討論

(1)這是什么蟲?(七星瓢蟲)數(shù)一數(shù)這個瓢蟲身上有幾個小圓點(diǎn)?幾個大?幾個小?長在哪里?(有七個圓點(diǎn)，左右翅膀上各有三個圓點(diǎn)，中間一個大圓點(diǎn)，左右翅膀個一半。)身上除了有點(diǎn)還有什么?(有腳)，有幾條呢?讓孩子來數(shù)，并說說是怎么長的?

(2)七星瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色，翅膀是紅色。)

2、教師介紹瓢蟲一家有許多的種類，要從那些圓點(diǎn)上去分辨，有一個圓點(diǎn)的是一星瓢蟲，有七個圓點(diǎn)的是七星瓢蟲，沒有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲，他們都是益蟲，今天，我們來畫益蟲，不要畫害蟲，要把圓點(diǎn)畫準(zhǔn)確。

3、表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征。

我們把七星瓢蟲變到紙上來吧，看，老師是怎么變出來的?畫圓形問幼兒這是七星瓢蟲的什么部位?(身體)對了，在圓形外面畫上半圓形問畫了什么?(頭部)……一只七星瓢蟲媽媽變出來了，你們會變嗎?快來變一變。

4、創(chuàng)作要求七星瓢蟲的媽媽說，我還有很多寶寶的，我想友來一起變出來吧，有的從這邊爬過來，有的從上邊爬下來，你們會變出來嗎?

5、幼兒作畫

(1) 注意瓢蟲造型，認(rèn)真判別位置，腿的方向要向后(否則腿就斷了)，身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒有腿。

(2) 引導(dǎo)幼兒能畫出向不同方向爬的瓢蟲，同時注意到大小的來排列在畫面上。

(3) 用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲身上。

(4) 最后樹葉作為背景。

活動反思：

在美術(shù)活動中，評價也很重要，我盡可能提供給每個幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會，允許他們之間存在不同之處，這對增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的。鼓勵每一個孩子積極參與活動。不管美術(shù)活動結(jié)果怎樣，只要幼兒能認(rèn)真對待并付出努力，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可，這樣有助于每個幼兒自信心的形成和發(fā)展?；顒訜o論是欣賞討論或者是示范講解，都凸現(xiàn)了瓢蟲特征，什么地方是紅色，什么地方是黑色，以及有幾個大小的圓點(diǎn)等。因此從作品中看，幼兒想象力豐富效果不錯。

幼兒園中班教案七星瓢蟲 篇6

《中班美術(shù)活動教案《七星瓢蟲》含反思》這是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班美術(shù)活動教案《七星瓢蟲》含反思！

活動設(shè)計背景

讓幼兒懂得背上有七個斑點(diǎn)的瓢蟲是七星瓢蟲,它們是益蟲.有些瓢蟲有十二個斑點(diǎn)或者二十八個斑點(diǎn)的瓢蟲是害蟲。

活動目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)將圓形紙剪貼成錐形。

2.加深對昆蟲的認(rèn)識。

3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5.感受作品的美感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力.引導(dǎo)幼兒觀察步驟圖完成作品。

活動準(zhǔn)備

1.剪刀、雙面膠若干,畫有樹葉的圖畫和畫有縱向格子的游戲紙若干。

2.每個幼兒《快樂手工》一冊。

活動過程

一、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察步驟圖制作的先后步驟來完成作品。

1.先剪出七星瓢蟲頭部和身體的輪廓。

2.在裁剪處剪一刀,提醒幼兒別剪太深。

3.在粉色粘貼處貼上雙面膠,注意粘貼的邊緣要對齊,貼緊,壓平.幫助幼兒掌握內(nèi)貼的粘貼方法,教師巡視給予動手能力弱的幼兒適當(dāng)幫助。

4.展示作品,相互評價誰的作品最漂亮,教師給予表揚(yáng)。

二、七星瓢蟲是益蟲

1.七星瓢蟲身上有幾個斑點(diǎn)?它們住在哪里?喜歡吃什么?

2.小朋友還見過哪些不一樣的瓢蟲?

3.教師小結(jié):背上有七個斑點(diǎn)的是七星瓢蟲,它們是益蟲.它們喜歡住在植物從中,捕食麥蚜,棉蚜,桃蚜等害蟲減少害蟲對農(nóng)作物的損害,被稱為“活農(nóng)藥”有些有十二個斑點(diǎn)或者二十個八斑點(diǎn)的瓢蟲是危害植物的害蟲。

三、七星瓢蟲游戲

1.把七星瓢蟲放在桌子上,吹氣讓它前進(jìn),到達(dá)有害蟲的葉子上消滅害蟲。

2.分組讓幼兒將瓢蟲放在1—10的格子上,以石頭,剪子布前進(jìn)一格,比一比誰先到終點(diǎn)。

教學(xué)反思

對于這節(jié)手工課,總的來說大部分幼兒都能獨(dú)立完成得很好,基本都能自己按照步驟圖來完成作品,也能懂得七星瓢蟲是益蟲,就是在延伸游戲的時候,我選擇在室內(nèi)進(jìn)行,沒能讓幼兒自主的發(fā)掘幼兒的玩法.我應(yīng)該把游戲延伸到戶外進(jìn)行,讓幼兒自由發(fā)揮玩法。

中班美術(shù)活動教案《七星瓢蟲》含反思這篇文章共2184字。

幼兒園中班教案七星瓢蟲 篇7

活動名稱：尋找七星瓢蟲

內(nèi)容與要求：

1、嘗試運(yùn)用先目測一部分，再接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法，進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

2、知道瓢蟲有益蟲和害蟲的區(qū)別。

環(huán)境與材料：

《尋找七星瓢蟲》課件、自制瓢蟲

活動過程：

一、引出七星瓢蟲師：哎呀，大樹媽媽怎么了哭了呀

幼：她身上有好多小蟲子師：大樹媽媽身上的小蟲子咬的她好疼呀，我們快點(diǎn)請小瓢蟲來給大樹媽媽治病吧!

幼：好的師：不過呀，不是所有的瓢蟲都是治病高手(益蟲)，(教案出自：教案網(wǎng))只有身上有7個點(diǎn)點(diǎn)的七星瓢蟲才是益蟲哦。請你們看看，它們都是七星瓢蟲嗎

幼：身上的點(diǎn)點(diǎn)數(shù)不同。

二、尋找七星瓢蟲師：

請你們找一找，哪個才是七星瓢蟲呢

幼：XXX師：能告訴我你是用什么方法數(shù)的嗎

幼：一個一個數(shù)師：你的方法真不錯幼：用眼睛看師：你用眼睛看，放在心里數(shù)。你用了默數(shù)的方法，你的本領(lǐng)真大幼師：你們用到了許多不同的數(shù)數(shù)方法，而且都正確找到了七星瓢蟲。真為你們感到高興。我也想來數(shù)一數(shù)，看看，我用的方法跟你們一樣嗎

(老師看著屏幕，邊指邊說：我一下子就看到了這邊的4個點(diǎn)點(diǎn)，把4記在心里，接著數(shù)剩下的點(diǎn)點(diǎn)，5、6、7，總共有7個點(diǎn)點(diǎn)，我找到了七星瓢蟲)師：我用的方法叫目測數(shù)群，又快又簡單，你們愿意試試用我的方法再找找七星瓢蟲嗎

(再出示一張ppT，共3只瓢蟲，中間一只為七星瓢蟲，請幼兒嘗試)

三、游戲：幫助大樹媽媽找到七星瓢蟲師：哎呀，大樹媽媽實(shí)在疼的難受，讓我們快點(diǎn)幫她尋找一些七星瓢蟲，請小朋友們用接力賽的方式找出七星瓢蟲，(教案出自：教案網(wǎng))每個人找一只七星瓢蟲，找到后放到大樹媽媽身上，回去后拍一下下一位小朋友，下一位小朋友再上來找，比比哪隊找得最快最準(zhǔn)確。別忘了，只有七星瓢蟲才是益蟲才能治病，別的可都是害蟲哦。

觀察要點(diǎn)：

1、觀察幼兒在游戲中是否能夠運(yùn)用目測數(shù)群的方法進(jìn)行數(shù)數(shù)。

2、觀察幼兒是否有一定的合作意識。

師：我們兩組用了非?？斓乃俣日页隽似咝瞧跋x，都對了嗎

幼兒園中班教案七星瓢蟲 篇8

活動目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)將圓形紙剪貼成錐形。

2.加深對昆蟲的認(rèn)識。

3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中七星瓢蟲的特征。

4.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力.引導(dǎo)幼兒觀察步驟圖完成作品。

活動準(zhǔn)備

1.剪刀、雙面膠若干,畫有樹葉的圖畫和畫有縱向格子的游戲紙若干。

2.每個幼兒《快樂手工》一冊。

活動過程

一、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察步驟圖制作的先后步驟來完成作品。

1.先剪出七星瓢蟲頭部和身體的輪廓。

2.在裁剪處剪一刀,提醒幼兒別剪太深。

3.在粉色粘貼處貼上雙面膠,注意粘貼的邊緣要對齊,貼緊,壓平.幫助幼兒掌握內(nèi)貼的粘貼方法,教師巡視給予動手能力弱的幼兒適當(dāng)幫助。

4.展示作品,相互評價誰的作品最漂亮,教師給予表揚(yáng)。

二、七星瓢蟲是益蟲

1.七星瓢蟲身上有幾個斑點(diǎn)?它們住在哪里?喜歡吃什么?

2.小朋友還見過哪些不一樣的瓢蟲?

3.教師小結(jié):背上有七個斑點(diǎn)的是七星瓢蟲,它們是益蟲.它們喜歡住在植物從中,捕食麥蚜,棉蚜,桃蚜等害蟲減少害蟲對農(nóng)作物的損害,被稱為“活農(nóng)藥”有些有十二個斑點(diǎn)或者二十個八斑點(diǎn)的瓢蟲是危害植物的害蟲。

三、七星瓢蟲游戲

1.把七星瓢蟲放在桌子上,吹氣讓它前進(jìn),到達(dá)有害蟲的葉子上消滅害蟲。

2.分組讓幼兒將瓢蟲放在1—10的格子上,以石頭,剪子布前進(jìn)一格,比一比誰先到終點(diǎn)。

教學(xué)反思

對于這節(jié)手工課,總的來說大部分幼兒都能獨(dú)立完成得很好,基本都能自己按照步驟圖來完成作品,也能懂得七星瓢蟲是益蟲,就是在延伸游戲的時候,我選擇在室內(nèi)進(jìn)行,沒能讓幼兒自主的發(fā)掘幼兒的玩法.我應(yīng)該把游戲延伸到戶外進(jìn)行,讓幼兒自由發(fā)揮玩法。

小百科：七星瓢蟲是鞘翅目瓢蟲科的捕食性昆蟲，它的身體像半個圓球，頭黑黑的翅膀是橘色的。觸角很短，不太明顯，它的腳在大大的翅膀底下，它的口器既有咀嚼食物的能力，因?yàn)樗某岚蛴衅邆€黑色的圓點(diǎn)點(diǎn)所以人們叫它七星瓢蟲，七星瓢蟲為益蟲，成蟲可捕食麥蚜、棉蚜、槐蚜、桃蚜、介殼蟲、壁虱等害蟲，可大大減輕樹木、瓜果及各種農(nóng)作物遭受害蟲的損害，被人們稱為“活農(nóng)藥”，在我國各地廣泛分布。在華北南部，俗稱“花大姐”。

幼兒園中班教案七星瓢蟲 篇9

活動目標(biāo)

1、認(rèn)識七星瓢蟲，簡單了解它的外形特征和生活習(xí)慣。

2、知道七星瓢蟲是益蟲，是莊稼的好朋友。

活動準(zhǔn)備

1、各種瓢蟲圖片。

2、有關(guān)瓢蟲的動畫片。

活動過程

1、猜謎。

-教師：身體長成半圓形，背綴七顆黑星星，大家叫它花大姐，棉花地里吃蚜蟲。小朋友們猜猜這是什么昆蟲

2、認(rèn)識七星瓢蟲。

-出示圖片，幼兒仔細(xì)觀察。說說七星瓢蟲的特征。

小結(jié)：七星瓢蟲的身體為卵圓形，背面呈半球狀隆起。頭部黑色。(教案出自：教案網(wǎng))觸角短，為褐色。肚子和足黑色。由一對翅膀，翅膀是紅色或橙黃色，上面有七個黑斑，因此叫七星瓢蟲。

3、播放準(zhǔn)備的動畫片，了解七星瓢蟲和人們的關(guān)系。

-幼兒討論：七星瓢蟲生活在什么地方

-幼兒回憶原有經(jīng)驗(yàn)加剛觀看的動畫片，自由交流。

小結(jié)：七星瓢蟲生活在農(nóng)田、森林、果園、園林等環(huán)境中。(教案出自：教案網(wǎng))它棲息于植物的枝、莖，葉上，是捕食蚜蟲的能手，對保護(hù)莊稼起了很好的作用。它是莊稼的好幫手。

4、擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)。

-出示準(zhǔn)備的其他瓢蟲的圖片，說說這些瓢蟲和七星瓢蟲有哪些不一樣

-思考：這些瓢蟲是莊稼的好朋友嗎

-小結(jié)：瓢蟲有很多種，它們的名字是由背上的點(diǎn)數(shù)而得。瓢蟲里有益蟲也有害蟲。其中大多數(shù)瓢蟲是靠捕食蚜蟲和介殼蟲為食的。十一瓢蟲和二十八瓢蟲是靠吃莊稼的葉子為生的，所以是害蟲。

幼兒園中班教案七星瓢蟲 篇10

活動目標(biāo)

1、認(rèn)識七星瓢蟲，簡單了解它的外形特征和生活習(xí)慣。

2、知道七星瓢蟲是益蟲，是莊稼的好朋友。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

4、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。

活動準(zhǔn)備

1、各種瓢蟲圖片。

2、有關(guān)瓢蟲的動畫片。

活動過程

1、猜謎。

—教師："身體長成半圓形，背綴七顆黑星星，大家叫它花大姐，棉花地里吃蚜蟲。小朋友們猜猜這是什么昆蟲？"—幼兒猜測。

2、認(rèn)識七星瓢蟲。

—出示圖片，幼兒仔細(xì)觀察。說說七星瓢蟲的特征。

小結(jié)：七星瓢蟲的身體為卵圓形，背面呈半球狀隆起。頭部黑色。觸角短，為褐色。肚子和足黑色。由一對翅膀，翅膀是紅色或橙黃色，上面有七個黑斑，因此叫七星瓢蟲。

3、播放準(zhǔn)備的動畫片，了解七星瓢蟲和人們的關(guān)系。

—幼兒討論：七星瓢蟲生活在什么地方？有哪些本領(lǐng)？它能為人們做哪些事情？

—幼兒回憶原有經(jīng)驗(yàn)加剛觀看的動畫片，自由交流。

小結(jié)：七星瓢蟲生活在農(nóng)田、森林、果園、園林等環(huán)境中。它棲息于植物的枝、莖，葉上，是捕食蚜蟲的能手，對保護(hù)莊稼起了很好的作用。它是莊稼的好幫手。

4、擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)。

—出示準(zhǔn)備的其他瓢蟲的圖片，說說這些瓢蟲和七星瓢蟲有哪些不一樣？

—思考：這些瓢蟲是莊稼的好朋友嗎？

—小結(jié)：瓢蟲有很多種，它們的名字是由背上的點(diǎn)數(shù)而得。瓢蟲里有益蟲也有害蟲。其中大多數(shù)瓢蟲是靠捕食蚜蟲和介殼蟲為食的。十一瓢蟲和二十八瓢蟲是靠吃莊稼的葉子為生的，所以是害蟲。

教學(xué)反思：

引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結(jié)。