[薦]幼兒園中班科學(xué)教案認(rèn)識(模板9篇)。

古人云，工欲善其事，必先利其器。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，為了加強學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先準(zhǔn)備好教案，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編精心整理的"[薦]幼兒園中班科學(xué)教案認(rèn)識(模板9篇)",希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

幼兒園中班科學(xué)教案認(rèn)識(篇1)

故事：誰丟的蛋

有一天，雞媽媽在草地上拾到一個蛋，她想：是哪一個粗心的媽媽生了蛋忘了拿回家，讓我去找找吧!雞媽媽走呀走，見到駝鳥媽媽就問：駝鳥媽媽，這個蛋是你丟的嗎?駝鳥媽媽看了看說：謝謝你，這個蛋不是我丟的，我生的蛋挺大挺的。雞媽媽又走呀走，看見鵪鶉媽媽又問：鵪鶉媽媽，這個蛋是你丟的嗎?鵪鶉媽媽看了看說：謝謝你，這個蛋不是我丟的，我生的蛋是花花的殼。站在一旁的烏龜媽媽說：讓我看看這個蛋是不是我生的。雞媽媽睜圓眼睛奇怪地問：什么，你們?yōu)觚斠矔?烏龜媽媽說：你可別小看我們，烏龜也是會生蛋的，可是這個蛋不是我生的。這到底是誰生的蛋呢?雞媽媽想：過幾天我就孵小雞了，把這個蛋放在一起孵吧。雞媽媽孵呀孵，孵了20多天，一個個雞蛋裂開了，鉆出一條長長的、細(xì)細(xì)的小蟲。雞媽媽和雞寶寶嚇得逃走了!(小朋友，這是什么呀?對啦，這是一條小蛇，小蛇游呀游，游去找媽媽了) 幼兒在小班認(rèn)識過母雞，知道母雞會生蛋孵小雞，但還有哪些動物會生蛋呢?幼兒吃過雞蛋、鴨蛋和鵪鶉蛋，有的小朋友也親手摸過蛋，但蛋的中間是什么樣的呢? 各種蛋有什么不同?蛋里面有什么?孩子心里充滿了疑問和好奇。本活動通過多媒體、實物、故事，讓幼兒知道許多動物都會生蛋。通過動手操作，摸一摸、推一推、敲開看一看，由淺入深，由表及里，獲得知識，滿足幼兒求知的欲望和好奇心，并且在活動后仍有濃厚的興趣繼續(xù)探索。

活動內(nèi)容：

1、通過觀察幾種蛋，知道除了雞、鴨、鵝會生蛋外，蛇、烏龜?shù)葎游镆矔?。了解蛋有顏色、大小、輕重各不同。

2、認(rèn)識蛋的外形特征及組成。學(xué)習(xí)詞語：滾動、蛋清、蛋黃、蛋殼。

3、知道蛋很有營養(yǎng)，小朋友要愛吃。

層次目標(biāo)：

高 能說出5種以上會生蛋的動物，有深厚的觀察興趣，能準(zhǔn)確地說出蛋的形狀、大小、顏色和輕重。www.lvshijia.net

中 能說出3種以上會生蛋的動物，對觀察有興趣，基本能說出蛋的形狀、大小、顏色和輕重。

低 能說出3 種會生蛋的動物，能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行觀察，會跟著大家說出蛋的形狀、大小。

活動重點：

1、知道除了雞、鴨、鵝會生蛋外，還有許多動物也會生蛋。

2、了解蛋顏色、大小輕重各不同。認(rèn)識蛋的外形特征及組成。

活動難點：如何敲破蛋殼。

活動準(zhǔn)備：

1、多媒體課件。

2、雞蛋30個、鵪鶉蛋30個、鴨蛋、鵝蛋、鴿蛋各1個、碗30個。

3、母雞頭飾一個，小雞頭飾30個。

活動過程：

一、游戲雞媽媽找小雞（師扮母雞、幼扮小雞）

今天我?guī)щu寶寶到草地上做游戲，可淘氣的寶寶們不知哪里去了，我得快快找一找。小雞、小雞你們哪去了，快回來呀!咕咕噠、咕咕噠。嘰嘰嘰、嘰嘰嘰，媽媽我們在這里。歌曲《老母雞》，然后提問：雞媽媽有什么本領(lǐng)?(幼：生蛋孵小雞)寶寶們想不想知道母雞是怎樣孵小雞的?小雞又是怎樣從蛋殼里出來的?多媒體課件世界多美呀。

二、哪些家禽會生蛋

1、雞媽媽生的蛋叫什么?(雞蛋)除了雞媽媽會生蛋，還有哪些家禽媽媽會生蛋?

2、播放鵝、鴨、鴿子的圖片和蛋一一對應(yīng)，并說出誰生的是什么蛋。

三、比較蛋的顏色、大小、輕重。

請小雞仔細(xì)看一看，這些蛋是不是一樣的?有什么不同?

1、蛋的大小不同。

2、蛋的顏色不同。

3、蛋的輕重不同。

4、教師小結(jié)。

四、幼兒動手摸一摸、滾一滾，感知蛋的形狀和特點。

1、摸一摸蛋殼是怎樣的(光滑)蛋是什么形狀的?兩頭是不是一樣的?(一頭大一頭小)。

2、用手輕輕推一推，蛋會怎么樣?(滾動)。

3、教師小結(jié)。

五、由表及里，進(jìn)一步引發(fā)幼兒觀察的興趣。

1、蛋的外面是什么?(蛋殼)里面是什么?有什么辦法看到里面?(敲敲蛋殼)。

2、請寶寶們看媽媽是怎樣敲蛋的，然后大家也像媽媽一樣敲蛋，把蛋打在碗里，觀察黃的叫什么?蛋黃周圍粘糊糊、透明的東西叫什么!(認(rèn)識蛋清和蛋黃)。

3、小結(jié)：蛋的顏色不同，蛋黃的大小也不同;蛋很有營養(yǎng)，大家要愛吃;不同的蛋可以孵出不同的寶寶，多有趣呀。

六、教師講述故事：誰丟的蛋

提問：雞媽媽拾到的蛋是誰生的?除了雞、鴨、鵝和鵪鶉會生蛋外，還有誰會生蛋?(蛇、烏龜)還有很多小動物也會生蛋的，你們以后知道了，告訴大家好不好?

幼兒園中班科學(xué)教案認(rèn)識(篇2)

教學(xué)目標(biāo)

1.通過親自探索，感知空氣的存在，初步了解空氣是看不見、摸不著的。

2.喜歡進(jìn)行小實驗活動探究空氣的秘密。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.充氣皮球一只、癟皮球一只、氣球、塑料袋若干。

2.玻璃杯、蠟燭、透明塑料杯、粉筆頭、吸管。

3.裝有水的玻璃盆、充氣玩具。

教學(xué)過程

1.出示充滿氣的皮球與沒有氣的皮球，請幼兒觀察，引起幼兒的興趣。

問：是什么讓皮球鼓起來的？（讓幼兒大膽猜測）并為癟皮球充氣。

2.引導(dǎo)幼兒運用各種感官感知空氣，尋找空氣，啟發(fā)幼兒說出空氣無色無味，看不見，摸不著。

（1）氣球放氣，讓幼兒觀察，看一看，能看到空氣嗎？

（2）讓幼兒用鼻子聞一聞，能聞見空氣嗎？

（3）讓幼兒用手抓一抓，能抓住空氣嗎？

3.引導(dǎo)幼兒探索實驗，發(fā)現(xiàn)空氣是無處不在的。

（1）請幼兒分組用塑料袋在活動室內(nèi)及走廊各處找空氣。

（2）分組實驗：用吸管往杯子里吹氣；在水中捏充氣玩具；把點燃的蠟燭用玻璃杯罩??；往透明塑料杯中扔粉筆頭；搖晃裝有水的塑料瓶看看有什么現(xiàn)象，想想這是為什么？

（3）啟發(fā)幼兒說出還有什么地方有空氣？（輪胎、游泳圈、熱氣球等）

4.簡單了解空氣的作用，知道空氣是寶貴的，樹立環(huán)保意識。

（1）請幼兒捏住鼻子，閉上嘴巴，感受片刻。

（2）幫助幼兒了解空氣與我們生活的關(guān)系，了解人和動物都離不開空氣，所以我們要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)空氣。

幼兒園中班科學(xué)教案認(rèn)識(篇3)

幼兒園中班科學(xué)教案

設(shè)計意圖：

水是我們?nèi)梭w的重要組成部分，也是生活中不可缺少的物質(zhì)。幼兒對水一直有強烈的探究欲望，通過本次活動，讓幼兒對水有初步的認(rèn)識，激發(fā)他們對水進(jìn)一步探索的興趣。

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識水是無色、無味、透明的物理特性，區(qū)分水能溶解和不能溶解的物質(zhì)。

2、了解水的用途，知道節(jié)約用水。

3、 培養(yǎng)幼兒對周圍生活的關(guān)注，提高幼兒的感知能力。

活動準(zhǔn)備：

1、每桌一杯清水，一杯牛奶，一杯醋。

2、小勺子，吸管，溫開水，白砂糖。

3、彩色塑料物件，石頭，洗衣粉。

活動過程：

（一）導(dǎo)入活動：猜謎語，激發(fā)幼兒的興趣手抓不起，刀劈不開，洗臉洗手，都叫他來

（二）通過多感官的綜合體驗，認(rèn)識水的一些特性。

1、 水是沒有顏色的出示一杯牛奶和一杯水，讓幼兒比較，說出：牛奶是什么顏色的？水呢？

2、水是沒有氣味的出示一杯醋和一杯水，幼兒聞一聞醋，再聞一聞水，說說水有沒有氣味

3、水是沒有味道的幼兒嘗嘗甜牛奶，嘗嘗醋，嘗嘗水，比較：水有沒有味道？

4、水是透明的在牛奶杯中和水中各放一塊顏色鮮艷的糖，對比觀察：為什么牛奶中的糖塊看不見？水中的看得見？

小結(jié)：水是無色，無味而且透明的。

（三）通過觀察、比較，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識糖是可以溶于水的，對溶解有初步的認(rèn)知。

1、出示兩杯開水，一杯放了糖，一杯沒有放糖，問：這兩杯水一樣嗎？看上去一樣，喝一喝呢？

2、請個別的小朋友嘗嘗。

3、問：為什么這杯水會是甜的？糖哪兒去了？

4、教師操作，請幼兒仔細(xì)觀察：將白糖放進(jìn)水里輕輕攪動，慢慢的，糖不見了，白糖到哪里去了？用吸管吸一口水，看看味道怎么樣？

小結(jié)：提出溶解這一詞匯，告訴幼兒糖不見了，因為它被水溶解了，水能溶解糖和鹽等。

（四）自己動手操作，區(qū)分哪些物體是可以被水溶解的，哪些是不可以溶解的。

1、讓幼兒把老師提供的石頭，彩色塑料物件，洗衣粉等東西放在水里，過一會兒或攪動一下，看看哪些東西不見了？它們都到哪里去了呢？

2、教師鼓勵幼兒大膽猜測生活中還有哪些東西是可以被溶解的，哪些是不會被溶解的。

（五）討論活動

水有什么用途呢？小朋友應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？鼓勵幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗大膽表述。

總結(jié)：水是我們?nèi)梭w的重要組成部分，也是生活中不可缺少的物質(zhì)，所以我們在平時的生活中要注意不浪費水，也要提醒周圍的人和我們一起來做節(jié)約用水小標(biāo)兵

活動總結(jié)：

通過這次活動，幼兒對水有了一定程度的認(rèn)識。因為源于孩子們的興趣點，也讓幼兒有了多感官的學(xué)習(xí)、操作的過程，他們對本次活動參與度很高，不僅提高了幼兒探索水的欲望，也讓孩子從心里產(chǎn)生了節(jié)約用水的想法。不足之處在于孩子對水操作的興趣遠(yuǎn)不及此，要加強課后的延伸及此類課程學(xué)習(xí)的次數(shù)。

幼兒園中班科學(xué)教案認(rèn)識(篇4)

【活動目標(biāo)】

1、認(rèn)識更多的植物。

2、為植物做卡片。

3、欣賞幾種有趣的植物

4、種植一種喜歡的植物。

5、介紹植樹節(jié)。

【活動重難點】為植物做卡片、種植一種喜歡的植物。

【活動準(zhǔn)備】幾種植物的圖片（梅蘭竹菊）、一盆含羞草、有關(guān)植物（如豬籠草）的視頻。

【活動過程】

一、活動開始

1、小朋友，你們認(rèn)識哪些植物？

2、小朋友們請把你們認(rèn)識的植物畫出來，并把它們介紹個大家。

2、今天老師給你們帶來一些植物的圖片，你們來看看是什么植物？（出示植物的圖片）

二、活動進(jìn)行中

1、讓小朋友根據(jù)圖片說出梅蘭竹菊分別有哪些特征；

2、介紹梅花、蘭花、菊花分別在哪個季節(jié)開放；

3、帶小朋友在幼兒園以及周圍參觀植物，介紹植物特點；

4、回到到教室中，拿出帶來的含羞草給小朋友觀賞、觸碰，看含羞草因觸碰而收縮的有趣過程；

5、給小朋友觀看有關(guān)植物的視頻，如豬籠草食蟲過程等。

三、回家任務(wù)

1、讓小朋友在家長的幫助下為幼兒園里的植物制作介紹卡片，掛到相應(yīng)的植物上；

2、選擇一種自己喜歡的植物進(jìn)行種植。

四、活動后續(xù)

1、觀察小朋友們種植的植物，一段時間后帶到幼兒園，大家共同欣賞；

2、鼓勵小朋友們在每年的植樹節(jié)都進(jìn)行植樹活動。

幼兒園中班科學(xué)教案認(rèn)識(篇5)

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的興趣，能積極主動地參與數(shù)學(xué)活動。

2、通過創(chuàng)設(shè)情境、游戲化的教學(xué)，讓幼兒在操作中理解并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。

3、培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力。

活動準(zhǔn)備：

2元超市場景、1--10的代用券，紅色水彩筆每人一支、幼兒分組操作材料

活動過程：

一、情景導(dǎo)入，引起興趣

瞧！我們已經(jīng)來到了2元超市，你們來猜一猜，它為什么叫2元超市呢？

二、在購物游戲中體驗、感知單雙數(shù)

1、教師講解游戲規(guī)則。

數(shù)一數(shù)，你有幾元錢？圈一圈，你能買幾樣?xùn)|西？

2、幼兒進(jìn)行購物游戲，提醒幼兒做一個文明小顧客。

三、在交流與比較中理解單雙數(shù)

1、討論：你有幾元錢？買了幾樣?xùn)|西？還有錢多嗎？

2、回收代用券：還剩一元的小朋友把代用券送到一邊，都用完的送到另一邊。

3、集體檢驗，解決問題："1"該送哪邊？

4、教師小結(jié)：

①像1、3、5、7、9這樣兩個兩個地數(shù)，總會剩下一個的數(shù)叫單數(shù)；2、4、6、8、1

這樣都能湊成2個2個的數(shù)叫雙數(shù)。

②10以內(nèi)有5個單數(shù)，也有5個雙數(shù)。

③單數(shù)挨著雙數(shù)，雙數(shù)挨著單數(shù)，它們手拉手，都是好朋友。

四、在游戲與操作中區(qū)分單雙數(shù)

1、尋找身邊的單雙數(shù)

2、分組操作

準(zhǔn)備4組操作材料，幼兒自由選擇進(jìn)行操作。

●圈一圈：兩個兩個地圈，區(qū)分單雙數(shù)。

●分一分：在許多點卡和圖卡中區(qū)分出單雙數(shù)。

●轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，當(dāng)轉(zhuǎn)盤停下時記錄下指針?biāo)傅臄?shù)是單數(shù)還是雙數(shù)。

●扔一扔：扔骰子，記錄下單雙數(shù)并寫出它的兩個相鄰數(shù)。

3、集體游戲

抱一抱：單數(shù)--自己抱自己；雙數(shù)--找個朋友抱一抱。

幼兒園中班科學(xué)教案認(rèn)識(篇6)

活動目標(biāo)

1.觀察比較蟋蟀、螳螂的外形特征，了解其生活習(xí)性。

2.喜歡探究昆蟲的秘密，發(fā)展比較觀察的能力。

3.了解昆蟲的生活習(xí)性與人們的關(guān)系，知道要愛護(hù)益蟲。

活動準(zhǔn)備

1.捕捉蟋蟀、螳螂各5-6只，分別放于5-6個透明玻璃瓶內(nèi)，用紗布封住瓶口。

2.記錄表、記錄筆5-6套。

3.幼兒學(xué)習(xí)資源。

活動過程

1.猜謎語，引發(fā)幼兒對昆蟲的興趣

(1)教師分別說出蟋蟀、螳螂的謎面，請幼兒猜猜是什么，猜對后出示裝有蟋蟀、螳螂的玻璃瓶，引發(fā)幼兒觀察的興趣。

(2)請幼兒自由觀察蟋蟀、螳螂，滿足好奇心。

2.分組觀察記錄，比較蟋蟀和螳螂外形特征的異同

(1)教師交代觀察要求：4-5名幼兒分為一組，一起觀察蟋蟀和螳螂?？匆豢此鼈兩砩隙奸L了什么?是什么樣子的?什么地方相同?什么地方不同?請一位幼兒把大家的發(fā)現(xiàn)在記錄表里圈記出來。

(2)幼兒分組進(jìn)行自由觀察和交流。教師加入幼兒的觀察，一起交流發(fā)現(xiàn)，解答幼兒的疑問，重點指導(dǎo)幼兒按一定的順序進(jìn)行觀察，比較兩只昆蟲的異同。

(3)展示觀察記錄，分享觀察收獲。請幼兒根據(jù)觀察記錄，說一說在蟋蟀和螳螂身上的發(fā)現(xiàn)。教師對幼兒的介紹進(jìn)行提升總結(jié)，提出昆蟲的概念和特征。

提問：蟋蟀和螳螂共同的特征是什么?共同的名稱是什么?

小結(jié)：蟋蟀、螳螂的身上有六條腿，兩對翅膀都會飛，它們有一個共同的名字叫昆蟲。

3.引導(dǎo)幼兒討論、交流，了解蟋蟀、螳螂的生活習(xí)性

小結(jié)：螳螂生活在田地里的植物上、草叢里，能吃掉蒼蠅、蚊子、蝗蟲等多種害蟲，是我們的好朋友。蟋蟀生活在土穴里、草叢或磚塊的下面，喜歡夜里出來活動，喜歡打架，能發(fā)出好聽的叫聲，吃各種作物、樹苗、蔬菜和水果等，是害蟲。

4.閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，拓展幼兒關(guān)于昆蟲的經(jīng)驗

活動延伸

1.將蟋蟀、螳螂放在自然角，帶領(lǐng)幼兒飼養(yǎng)并繼續(xù)觀察，一段時間后帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放生活動。

2.結(jié)合有關(guān)昆蟲的視頻，或帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找螞蟻、蟋蟀等昆蟲，觀察它們的活動，了解其生活習(xí)性，增進(jìn)幼兒對昆蟲的認(rèn)知。

幼兒園中班科學(xué)教案認(rèn)識(篇7)

一、活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識鼻子的外形特征、名稱及用途

2、掌握正確擦鼻子的方法

3、通過活動使幼兒產(chǎn)生保護(hù)身體器官的意識

二、活動準(zhǔn)備：

1、知識準(zhǔn)備"認(rèn)識若干種小動物，知道它們鼻子的形狀知道酒、醋、香水、清水的氣味

2、教具：鼻子正面、側(cè)面圖各一張，香水、酒、醋、清水各一瓶，紙巾人手一張

3、人手一張沒畫鼻子的小人頭像

三、活動流程：

1、請幼兒玩點鼻子的游戲，訓(xùn)練幼兒的思維、動作敏捷、協(xié)調(diào)2、先后出示"鼻子"圖片及字卡，認(rèn)識鼻子并認(rèn)讀，認(rèn)識鼻子長的部位，外形結(jié)構(gòu)，由鼻梁、鼻尖、鼻孔組成。

3、鼻子的用途：幼兒討論，通過討論得出結(jié)論：

1、聞氣味（出示香水、酒、醋、清水，請幼兒發(fā)揮小鼻子的作用，問出不同的瓶子里各盛了什么東西）

2、告訴小朋友，鼻子不但能聞出氣味，更重要的是起呼吸的作用（學(xué)習(xí)"呼、吸"兩詞，并感受，知道鼻子呼吸的重要。

4、安全教育：討論怎樣保護(hù)鼻子（不得外鼻孔，不用異物堵塞，不要用力碰撞鼻子，洗臉時要用濕毛巾輕輕將鼻子洗干凈，正確的擦鼻子的方法）

4、手工游戲《貼鼻子》

幼兒園中班科學(xué)教案認(rèn)識(篇8)

活動目的：

1、通過探索讓幼兒知道空氣的特征和重要性。

2、通過討論培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，提醒幼兒綠化樹木能凈化空氣。

3、培養(yǎng)幼兒積極去探索、發(fā)現(xiàn)和觀察的能力。

活動準(zhǔn)備：

塑料袋，沖氣玩具，空玻璃瓶，兩只蠟燭，火柴等。

活動過程：

1、幼兒探索發(fā)現(xiàn)空氣的存在：

（1）請幼兒想辦法把桌上的塑料袋、沖氣玩具都鼓起來。（不能裝東西）

（2）提問：它們是怎樣鼓起來的？里面裝的是什么？

（3）請幼兒看看、摸摸、聞聞、嘗嘗空氣，有什么感覺？

小結(jié)：空氣是看不見，摸不著，沒有顏色，沒有氣味，沒有味道的氣體。

實驗：將空瓶子瓶口朝下，垂直按到水底，然后慢慢將瓶子傾倒，看有什么現(xiàn)象發(fā)生？為什么會發(fā)生這種現(xiàn)象？

2、認(rèn)識空氣

（1）讓幼兒閉上嘴巴，捏住鼻子，說出有什么感覺？為什么？

小結(jié)：人和動物都離不開空氣，否則會因缺氧而死。

實驗：空氣助燃把兩只點燃的蠟燭粘在平板玻璃上，將大小不同的兩個玻璃瓶同時到扣在兩只蠟燭上，看有什么現(xiàn)象發(fā)生？為什么？

小結(jié)：空氣能幫助燃燒，大瓶里的空氣多，蠟燭燃燒時間長，小瓶里的空氣少，蠟燭燃燒時間短。

實驗：驗操作，探索活動。

1、身體里的空氣以小組的形式，請幼兒把吸管插入水槽中，用力吹氣，感知身體里空氣的存在。并將自己看到的現(xiàn)象記錄在記錄表上。

2、土里的空氣。

以小組的形式，幼兒分別把少量土慢慢的放入水槽中，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。并將自己看到的現(xiàn)象記錄在記錄表上。

（四）幼兒集體討論。

1、讓幼兒自由交流討論自己的實驗過程和實驗結(jié)果。

2、請各組輪流講述自己的實驗過程和實驗結(jié)果。

（五）教師小結(jié)：

我們的周圍到處都是空氣，如果沒有空氣，我們就會死掉，小動物和小花、小草，還有土也需要空氣，可是有的工廠排放出來黑黑的氣體，污染了我們的空氣，就會影響我們身體的健康，所以我們要一起來保護(hù)環(huán)境，這樣我們的身體才會很健康。那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境呢？

你還知道空氣有那些用處？

了解空氣污染的危害。

結(jié)合幼兒的接受能力，老師簡單講解空氣污染給人類和動植物帶來的危害，教育幼兒要將衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，讓空氣保持清新。

幼兒園中班科學(xué)教案認(rèn)識(篇9)

活動目標(biāo)：

1.幼兒通過觀察了解鯉魚的習(xí)性等。

2.通過幼兒說畫唱跳的形式讓幼兒對鯉魚有更深一層的了解。

3.讓幼兒動手給幼兒喂食換水撈魚來了解更多的養(yǎng)魚知識。

活動準(zhǔn)備：

1.每張桌上有個臉盆，很多小鯉魚，每個幼兒一個用廢棄的礦泉水瓶剪成的小魚缸，每個幼兒一個撈魚的漁網(wǎng)，每桌一盆曬過三天的水

2.鯉魚的視頻，《鯉魚跳龍門》舞蹈視頻，鯉魚的圖片，鯉魚謎語，兒歌，歌曲，繪畫材料。

3.清潔工具：抹布等。

活動過程：

1.老師以謎語的形式點出鯉魚課題；謎語：搖頭擺尾不離水，有翅吐泡不能飛，沒腳沒胳膊卻能行，勇敢能把龍門跳。

2.老師出示鯉魚圖片，朗誦鯉魚的兒歌；兒歌：遠(yuǎn)看水里一朵花，近看凸眼有尾巴，游來游去人人愛，缸里常玩過家家。

3.老師播放鯉魚的視頻，老師提問幼兒視頻里鯉魚的基本知識。

4.老師給每組幼兒發(fā)鯉魚，盆等，并讓幼兒觀察，老師有意識地引導(dǎo)幼兒觀察鯉魚的習(xí)性等，邊觀察邊回答老師提問的問題;

5.老師讓幼兒給鯉魚喂食換水撈魚來學(xué)習(xí)養(yǎng)魚的知識：水必須是曬過三天的水；給5厘米長的鯉魚喂食，每天只能喂一到兩顆，喂食過多就會撐死鯉魚；撈魚時鯉魚會蹦來蹦去，不要因為害怕把鯉魚甩出魚缸，鯉魚掉在桌上地上時間過長就會因為缺水而死;魚缸里的水不能過多，不然鯉魚就會因為缺氧而死去;鯉魚不能讓太陽直曬，不能溫度很低，室溫控制在16度左右最好。

6.幼兒用抹布把桌面水擦干凈，開始畫鯉魚。

7.幼兒自評互評繪畫作品，老師肯定每個幼兒的成績。

8.老師播放《鯉魚跳龍門》的幼兒舞蹈，讓幼兒隨視頻邊唱邊跳。

9.老師讓幼兒把自己盛在盆里水瓶里的鯉魚放到窗臺上，然后老師說：“小朋友回家時把鯉魚放在窗臺上，并給父母講鯉魚的知識，好嗎?”

10.播放音樂《鯉魚跳龍門》，讓幼兒做鯉魚游泳的動作出教室。