[收藏]超級擂臺賽大班教案(精選8篇)。

教案課件是老師上課的重要部分，大家可以開始寫自己課堂教案課件了。不過在寫時，需要充分展現(xiàn)教學過程的每個知識點，對于寫教案課件有哪些疑問呢？編輯特別從網(wǎng)絡上整理了超級擂臺賽大班教案，敬請您瀏覽本頁內(nèi)容！

超級擂臺賽大班教案(篇1)

活動目標：

1、嘗試理解山羊村長選擇守衛(wèi)的過程和理由，感受故事的趣味和智慧。

2、能根據(jù)故事情節(jié)進行推理、思考，并大膽表達自己的想法。

活動準備：

多媒體課件、統(tǒng)計表、動物名稱、招聘啟示、自制選票

活動過程：

一、情景導入引發(fā)問題

意圖：張貼招聘廣告，問題導入

重點提問：

1、山羊村長為什么要招聘守衛(wèi)？

2、你覺得該招聘怎樣的守衛(wèi)？

二、分析解讀理解過程

意圖：解讀招聘過程，理解山羊村長選擇守衛(wèi)的標準及方法。

1、山羊村長的話

重點提問：山羊村長要招聘怎樣的`守衛(wèi)？誰最合適,為什么？

2、PK1身高（觀察比較，理解測量的標準）

重點提問：第一輪比什么？幾個動物過關了？

為什么你們說的跟結果不一樣？（出示記錄表）

為什么山羊村長第一次就PK身高？（與招聘啟示相對應）

3、力量

重點提問：這次PK哪些動物出局了？這次PK的又是什么呢？

為什么做守衛(wèi)還要比力量？

4、敏捷

重點提問：為什么熊沒接著盤子就要出局？干嗎要比接盤子？

5、做一天守衛(wèi)

重點提問：如果你是山羊村長，會選誰？為什么？

想想，下一輪比什么？（幼兒自由講述）

三、揭示結果明白道理

意圖：揭示結果，幼兒感悟

1、幼兒幫助小羊投票，并說出自己的理由。

2、公布結果，展開討論

重點提問：最后，誰獲得了勝利？為什么小羊們都選獵狗呢？

小結：獵狗雖然不如老虎勇猛，不比大猩猩靈活，力量不及狗熊，但是它會動腦筋，做事認真。所以才會過了一關又一關，最終獲得勝利。

超級擂臺賽大班教案(篇2)

一、活動目標：

1、能根據(jù)圖片大膽推測故事情節(jié)，樂意講述自己的想法，對閱讀活動產(chǎn)生興趣。

2、嘗試對競選結果進行目測及統(tǒng)計，學習用簡單的符號進行記錄。

3、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。

4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

二、活動準備：

1、演示用：《超級擂臺賽》PPT

演示用：大記錄表1份

2、操作用：統(tǒng)計記錄表1份、鉛筆1支

3、幼兒人手一本圖書

三、活動過程：一、圖片設疑，導入問題情景

1、山上有誰？山羊遇到什么麻煩了？

2、山羊們在干什么，什么是聘請？

二、體驗統(tǒng)計的益處和樂趣。

1、來了哪些動物？我們得幫山羊們認真選一選。

（1）根據(jù)個子高矮，誰是合格的呢？

（2）現(xiàn)在還剩下幾位，它們是誰？（7位）

2、根據(jù)力氣誰獲勝了？本文還剩下幾位？

3、在接飛盤的比賽中，哪幾位又獲勝了呢？

4、山羊們投票選擇了誰？為什么？

三、完整閱讀故事。

1、想知道山羊們?yōu)槭裁催x擇獵狗嗎？請小朋友們在書中找答案。

2、教師與幼兒一起完整閱讀、感受。

四、延伸活動。將圖書投放活動區(qū)，供幼兒繼續(xù)閱讀及探究。

活動反思：

通過本次活動使我受益很多，我教學活動上下來之后，我進行了反思，本次反思如下：

1、針對這次教學活動的時間上，我就沒有很好的把握。在第一環(huán)節(jié)中，我所提問的問題過于繁復，在這個環(huán)節(jié)上所用的時間就比較長一些。

2、整個語速上也比較慢，語調(diào)上也需要加強。沒有跟著情節(jié)性的起伏，使得整個活動過于平淡按部就班下來。

3、問題的設置過多，不夠簡練，有一些問題出現(xiàn)重復的情況反復。使得對于一些問題，幼兒沒有回答到點子上面。

4、在幼兒回答的問題上，沒有把拋出來的問題接住，而是重復幼兒說的話，在幼兒的問題總結上面還需要很好的加強。

5、在第一次出示記錄表，可以教師自己進行填寫。

超級擂臺賽大班教案(篇3)

活動目標：

1.嘗試對競選結果進行目測及統(tǒng)計，學習用簡單的符號進行記錄。

2.在自主統(tǒng)計活動中，感受數(shù)學活動的快樂。

3.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

4.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

重點與難點：

重點：對競選結果進行目測及統(tǒng)計，能用簡單的符號進行記錄。

難點：理解故事中所蘊涵的智慧。

準備：多媒體課件、統(tǒng)計表、筆。

活動過程：

一、山羊公公的招聘廣告

（一）導入招聘原因今天，陸老師給小朋友們帶來了一個故事，故事發(fā)生在森林里，山上的狼越來越多，而羊村的羊卻越來越少，這下可急壞了羊村的山羊公公。于是，他想了一個辦法。第二天，他和小羊們在森林里貼廣告，瞧，猜一猜廣告上會說什么呢？那什么是守衛(wèi)？

（二）解讀招聘過程

1.廣告一貼出來，就有好多動物來應聘，看看有幾個動物，它們是誰？

2.這么多動物他們都想應聘這個工作，可是只有一個動物才能成為守衛(wèi)，這可怎么辦？（比賽）

（三）超級擂臺賽

1.山羊公公決定進行一次超級擂臺賽，什么是超級擂臺賽？

2.有哪些比賽項目？（身高比賽、接飛盤比賽、舉重比賽）

3.比賽標準

二、我是小裁判

（一）介紹記錄方法

1.小裁判們，現(xiàn)在比賽的標準你們都知道了，山羊公公還給你們準備了記錄紙瞧，應該怎么記錄呢？

2.用符號記錄。

（二）幼兒操作記錄

（三）交流比賽結果

1.接飛盤

（1）出示幼兒的記錄紙，接飛盤比賽獲勝的標準是什么？（接住飛盤）

（2）你用了哪兩種符號？分別表示什么？

（3）哪些動物獲勝了？

（4）出示正確答案。

2.身高3.舉重

（四）比賽結果

1.現(xiàn)在3場比賽都結束了，誰會成為守衛(wèi)呢？我們來看3場比賽的結果。

2.出示比賽結果。這是3場比賽的結果，誰獲勝了？（獵狗、老虎、猩猩）看了這個統(tǒng)計表我們一下子就知道誰獲勝了，其實我們剛才的記錄表也是統(tǒng)計表，有了統(tǒng)計表就能一目了然地知道比賽的結果，在我們的生活中我們也常常會用到它。

3.我們恭喜他們3位，通過了3場比賽，可是山羊公公只要請一名守衛(wèi)，這可怎么辦？

三、公布招聘結果

（一）最后的投票

1.山羊公公讓他們3位分別帶著羊群上山，看看他們的表現(xiàn)怎么樣？

2.如果你是山羊公公，你會選誰當守衛(wèi)？為什么？

3.我們來看看最后大家把票投給了誰？誰的得票最多？那守衛(wèi)就是誰呀？（獵狗）我們拍拍手，祝賀他吧。

（二）教師小結

獵狗雖然不如老虎勇猛，也不比大猩猩靈活，也不比熊力氣大，但是它會動腦筋，所以才會通過了一關關的比賽，最終獲得勝利。那我們小朋友以后也可以來進行場超級擂臺賽，標準你們定，看看誰最會動腦筋，能得到最后的勝利。

教學反思：

引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結。

超級擂臺賽大班教案(篇4)

活動目標：

1、能根據(jù)圖片大膽推測故事情節(jié)，樂意講述自己的想法，對閱讀活動產(chǎn)生興趣。

2、嘗試對競選結果進行目測及統(tǒng)計，學習用簡單的符號進行記錄。

活動準備：

1、演示用：《超級擂臺賽》PPT

2、演示用：大記錄表1份

3、操作用：統(tǒng)計記錄表1份、鉛筆1支

4、幼兒人手一本圖書

活動過程：

一、圖片設疑，導入問題情景

1、山上有誰？山羊遇到什么麻煩了？

2、山羊們在干什么，什么是聘請？

二、體驗統(tǒng)計的益處和樂趣。

1、來了哪些動物？我們得幫山羊們認真選一選。

2、根據(jù)力氣誰獲勝了？還剩下幾位？

3、在接飛盤的比賽中，哪幾位又獲勝了呢？

4、山羊們投票選擇了誰？為什么？

三、完整閱讀故事。

1、想知道山羊們?yōu)槭裁催x擇獵狗嗎？請小朋友們在書中找答案。

2、教師與幼兒一起完整閱讀、感受。

延伸活動：

將圖書投放活動區(qū)，供幼兒繼續(xù)閱讀及探究。

超級擂臺賽大班教案(篇5)

活動目標：

1.嘗試對競選結果進行目測及統(tǒng)計，學習用簡單的符號進行記錄。

2.在自主統(tǒng)計活動中，感受數(shù)學活動的快樂。

重點與難點：

重點：對競選結果進行目測及統(tǒng)計，能用簡單的符號進行記錄。

難點：理解故事中所蘊涵的智慧。

準備：多媒體課件、統(tǒng)計表、筆。

活動過程：

一、山羊公公的招聘廣告

（一）導入招聘原因今天，陸老師給小朋友們帶來了一個故事，故事發(fā)生在森林里，山上的狼越來越多，而羊村的羊卻越來越少，這下可急壞了羊村的山羊公公。于是，他想了一個辦法。第二天，他和小羊們在森林里貼廣告，瞧，猜一猜廣告上會說什么呢？那什么是守衛(wèi)？

（二）解讀招聘過程

1.廣告一貼出來，就有好多動物來應聘，看看有幾個動物，它們是誰？jAB88.CoM

2.這么多動物他們都想應聘這個工作，可是只有一個動物才能成為守衛(wèi)，這可怎么辦？（比賽）

（三）超級擂臺賽

1.山羊公公決定進行一次超級擂臺賽，什么是超級擂臺賽？

2.有哪些比賽項目？（身高比賽、接飛盤比賽、舉重比賽）

3.比賽標準

二、我是小裁判

（一）介紹記錄方法

1.小裁判們，現(xiàn)在比賽的標準你們都知道了，山羊公公還給你們準備了記錄紙瞧，應該怎么記錄呢？

2.用符號記錄。

（二）幼兒操作記錄

（三）交流比賽結果

1.接飛盤

（1）出示幼兒的記錄紙，接飛盤比賽獲勝的標準是什么？（接住飛盤）

（2）你用了哪兩種符號？分別表示什么？

（3）哪些動物獲勝了？

（4）出示正確答案。

2.身高3.舉重

（四）比賽結果

1.現(xiàn)在3場比賽都結束了，誰會成為守衛(wèi)呢？我們來看3場比賽的結果。

2.出示比賽結果。這是3場比賽的結果，誰獲勝了？（獵狗、老虎、猩猩）看了這個統(tǒng)計表我們一下子就知道誰獲勝了，其實我們剛才的記錄表也是統(tǒng)計表，有了統(tǒng)計表就能一目了然地知道比賽的結果，在我們的生活中我們也常常會用到它。

3.我們恭喜他們3位，通過了3場比賽，可是山羊公公只要請一名守衛(wèi)，這可怎么辦？

三、公布招聘結果

（一）最后的投票

1.山羊公公讓他們3位分別帶著羊群上山，看看他們的表現(xiàn)怎么樣？

2.如果你是山羊公公，你會選誰當守衛(wèi)？為什么？

3.我們來看看最后大家把票投給了誰？誰的得票最多？那守衛(wèi)就是誰呀？（獵狗）我們拍拍手，祝賀他吧。

（二）教師小結

獵狗雖然不如老虎勇猛，也不比大猩猩靈活，也不比熊力氣大，但是它會動腦筋，所以才會通過了一關關的比賽，最終獲得勝利。那我們小朋友以后也可以來進行場超級擂臺賽，標準你們定，看看誰最會動腦筋，能得到最后的勝利。

超級擂臺賽大班教案(篇6)

活動目標：

1、能借助畫面，通過看一看、猜一猜，初步理解故事內(nèi)容。

2、通過故事中的身高、舉重、接飛盤比賽，讓幼兒理解詞語：身材高大、力大無窮、反應靈敏。

3、體驗故事內(nèi)容的有趣，對獲勝的機智勇敢、認真負責有認同感。

活動準備：

故事PPT，統(tǒng)計表，每人1個五角星。

活動過程：

一、出示招聘廣告，理解“守衛(wèi)”的含義。

1、出示PPT1，引出招聘廣告

師：山上的狼越來越多，可羊呢卻越來越少，為什么？

2、張貼廣告PPT2

師：這件事可急壞了羊村里的山羊公公，看它在干什么？

——介紹“守衛(wèi)”的含義。

師：什么是守衛(wèi)？（幼兒自由討論）

教師小結：對呀，有責任心的能保護人安全的那個人我們稱之為“守衛(wèi)”。山羊公公就要請一名能夠保護羊群的守衛(wèi)。

二、繼續(xù)講述故事，引出三個比賽項目來挑選守衛(wèi)

1、出示PPT3

提問：來了這么多動物，可是守衛(wèi)卻只有一個，怎么辦呢？（幼：比賽）

2、出示PPT4（比賽項目圖）

師：山羊公公也和你們想的一樣，它要舉辦一場“超級擂臺賽”，瞧，這是什么比賽啊？（身高比賽）你能看出來它們是怎么比的嗎？請你們仔細看一看，想一想再來告訴老師。對了，身高比賽的要求是動物的頭要超過它們后面的尺才算勝出，沒有超過的就淘汰了。小朋友，現(xiàn)在請你們來當小裁判，在勝出的動物那一個打個“√”，好嗎？老師每組給你們提供了一張表格，請組長來記錄，其他幼兒說說。

3、幼兒記錄

4、檢驗統(tǒng)計表的內(nèi)容，查看結果。

——誰勝出了？它們的身高怎樣？可以用一個好聽的詞來說：身材高大（出示“身材高大”的字卡）

5、舉重比賽 “力大無比”字卡

——這次它們比的是什么？（舉重）

——舉重比賽的要求是什么呢？誰勝出了呀？請你們再來當一次裁判吧。幼兒記錄、驗證。

——為什么山羊公公要舉行這樣的比賽？（山羊公公要的守衛(wèi)不僅要身材高大，還要力大無比）

6、接飛盤比賽 出示“反應靈敏”的字卡。

——誰勝出了，再請你們當一回小裁判。

——驗證、總結：山羊公公要的守衛(wèi)不僅要身材高大，力大無比，還要反應靈敏的動物。是誰呀：老虎、獵狗、猩猩

三、討論故事的發(fā)展及合格守衛(wèi)的條件。

1、討論怎樣再次找到合適的守衛(wèi)。

師：可是山羊村長只要招聘一個守衛(wèi)，這可怎么辦？如果你是山羊公公，你會怎么辦？（幼兒自由討論）

2、觀察畫面，了解3個動物如何帶小羊的。

師：讓我們一起到故事里去看一看吧，看看山羊公公是怎么做的。（教師講述故事）

3、給3個守衛(wèi)投票。

4、統(tǒng)計結果

四、師幼總結擔任守衛(wèi)的條件。

師：山羊村長最后請了誰來當守衛(wèi)？（講述故事的結尾）

獵狗它具備了哪些條件？（幼：身材高大、力大無比、反應靈敏、有責任心）

五、完整講述

師：看來要擔任守衛(wèi)真是很不容易呢。今天你們幫山羊村長選擇了合適的守衛(wèi)，真棒！讓我們再次跟著山羊村長去看一看讀一讀這個《超級擂臺賽》的故事吧。

超級擂臺賽大班教案(篇7)

教學目標

1.嘗試參與數(shù)量、身高、重量、時間等比較，作出判斷，解決故事中的問題，完善故事情節(jié)。

2.體驗故事內(nèi)容的有趣，對獲勝者的機智勇敢、認真負責有認同感。

教學準備

幼兒入手一份多媒體課件、統(tǒng)計表、筆。

教學過程

一、欣賞故事引出話題

1.我們一起來聽一個有趣的故事（多媒體演示故事前半段，邊欣賞邊梳理情節(jié)）。

（1）提問：山上的大灰狼越來越多，羊村里的羊越來越少，這是為什么呢？

（2）提問：山羊公公和小羊們在森林里貼出了廣告，上面說了些什么？為什么要招聘守衛(wèi)？

2.引出“超級擂臺賽”。

（1）提問：這么多動物都來應聘，這可怎么辦呢？山羊公公用的是什么辦法？“超級擂臺賽”是什么意思？

（2）小結：“超級擂臺賽”就是讓動物們進行PK，誰獲勝，誰就能成為守衛(wèi)。

二、統(tǒng)計單項比賽結果

（多媒體演示“擂臺賽”四場比賽的內(nèi)容及記錄表。）

1.了解“擂臺賽”的項目（引導幼兒仔細觀察多媒體畫面）。

看看說說：共有哪些比賽項目呢？每場比賽的獲勝標準是什么？

2.幼兒嘗試做裁判，記錄比賽結果。

3.幼兒交流和驗證。

接飛盤比賽——觀察幾位裁判的記錄，說說是否正確？有沒有更快、更方便的統(tǒng)計方法（多媒體顯示，同時將接住飛盤的動物圈出來，讓幼兒進行比對）？

身高比賽——說說這場比賽的獲勝標準是什么？100厘米在哪里？幾個動物勝出了（多媒體橫向拉出一條100厘米的身高線，讓幼兒進行比對）？

舉重比賽——說說哪些動物舉重超過了110公斤，如何記錄（多媒體顯示統(tǒng)計結果，讓幼兒進行比對）？

跑步比賽——獲勝的標準是什么？怎樣才能知道動物們的比賽成績呢（多媒體提示需在12點1O分之前完成比賽，多媒體上有時鐘顯示）？

三、合計比賽結果

1.單項比賽的結果已經(jīng)出來了，到底誰是最后的獲勝者？

提問：用什么辦法可以知道誰是最后的獲勝者？

2.幼兒思考。

3.出示統(tǒng)計表，并交流獲勝結果（三個動物獲勝）。

4.小結：把四場比賽的結果合在一起，就能看出最終的結果。你們的統(tǒng)計方法真不錯。

四、揭曉故事結尾

（多媒體演示故事結尾。）

1.說說怎樣選出最后的獲勝者？

2.看看山羊公公的辦法（請三個獲勝者分別和羊群一起上山）。

提問：你們知道誰能成為小羊們的守衛(wèi)了嗎？為什么？

3.小結：因為小狗機智勇敢，認真負責地看管羊群，獲得了大家的肯定。最終它以多數(shù)選票獲勝，讓我們以熱烈的掌聲祝賀它獲得守衛(wèi)的工作。

超級擂臺賽大班教案(篇8)

活動目標：

1、嘗試參與數(shù)量、身高、重量、時間等比較，作出判斷，解決故事中的問題，完善故事情節(jié)。

2、體驗故事內(nèi)容的有趣，對獲勝的機智勇敢、認真負責有認同感。

活動準備：

幼兒人手一份多媒體課件、統(tǒng)計表、筆。

活動過程：

一、欣賞故事引出話題

1、我們一起來聽個有趣的故事（多媒體演示故事前半段，邊欣賞邊梳理情節(jié)）提問：山上的大灰狼越來越多，羊村里的羊越來越少，這時為什么？

提問：山羊公公和小羊們在森林里貼出了廣告，上面說了什么？為什么要招聘衛(wèi)士？

2、引出"超級擂臺賽"提問：這么多動物都來應聘，這可怎么辦?。浚ㄒ龀壚夼_賽）為什么是"超級擂臺賽"小結：超級擂臺賽就是讓動物們進行pk，誰獲勝，誰就能成為守衛(wèi)。

二、統(tǒng)計單項比較結果

（多媒體演示"擂臺賽"四場比賽的內(nèi)容及記錄表）

1、了解"擂臺賽"的項目（引導幼兒仔細觀察多媒體畫面）看看說說：共有哪些比賽項目呢？每場比賽的獲勝標準時什么？

2、幼兒嘗試做裁判，記錄比較結果。

3、幼兒交流和驗證。

接飛盤比賽--觀察幾位裁判的記錄，說說是否正確？有沒有更快、更方便的統(tǒng)計方法（多媒體顯示，同時將接住飛盤的動物圈出來，讓幼兒進行比對）身高比賽--說說這場比賽的獲勝標準時什么？100厘米在哪里？幾個動物勝出了（多媒體橫向拉出一條100厘米的身高線，讓幼兒進行比對）？

舉重比賽--說說哪些動物舉重超過了110公斤，如何記錄（多媒體顯示統(tǒng)計結果，讓幼兒進行比對）？

跑步比賽--獲勝的標準時什么？怎樣才能知道動物們的比賽成績呢（多媒體提示需在12點10分之前完成比賽，多媒體上有時鐘顯示）？

三、合計比賽結果

1、單項比賽的結果已經(jīng)出來了，到底誰是最后的獲勝者？

提問：用什么辦法可以知道誰是最后的獲勝者？

2、幼兒思考。

3、出示統(tǒng)計表，并交流獲勝結果（三個動物獲勝）

4、小結：把四場比賽的結果合在一起，就能看出最終的結果。你們的`統(tǒng)計方法真不錯。

四、揭曉故事結尾

（多媒體演示故事結尾）

1、說說怎樣選出最后的獲勝者？

2、看看山羊公公的辦法（請三個獲勝者分別和羊群一起上山）提問：你們知道誰能成為小羊們的守衛(wèi)嗎？為什么？

小結：因為小狗機智勇敢，認真負責地看管羊群，獲得了大家的肯定。最終它以多數(shù)選票獲勝，讓我們以熱烈的掌聲祝賀它獲得守衛(wèi)的工作。