最新教案: 大江保衛(wèi)戰(zhàn)教案壹篇。

老師每一堂上一般都需要一份教案課件，通常老師都會認真負責去設(shè)計好。只有教案課件寫的越好，需要的時間當然也會越長。網(wǎng)絡(luò)有沒有優(yōu)質(zhì)的教案課件以資借鑒呢？以下是小編收集整理的“最新教案: 大江保衛(wèi)戰(zhàn)教案壹篇”，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

教材簡析：

《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》這篇課文真實的記敘了1998年解放軍幾十萬官兵英勇抗洪的動人情景。是一幅融情、理于一體的文章。課文可分為三個版塊：險情危急、保衛(wèi)大堤、救護群眾。作為教師或許對1998年的那場世紀洪水，還可說記憶猶新，讀著文章，那些解放軍官兵與洪魔奮戰(zhàn)的鏡頭便會重現(xiàn)在腦中，便會激起心中的情感。但是學生沒有這種情感體驗，而且，這是一篇簡潔的通訊報道，如果僅用常規(guī)的教學手段，就難以讓學生僅僅依靠文本實現(xiàn)情景的再現(xiàn)，從而完全投入進去，進而影響理解的深度。那么，如何實現(xiàn)學生與文本之間的對話呢？針對本文的特點和新課程標準：“通過閱讀加深感悟”的要求，我設(shè)計了這樣的教學目標：運用各種手段，通過激勵、點撥、引導(dǎo)，充分激發(fā)學生的情感，使之深刻體會人民子弟兵在洪水惡浪面前，為了保衛(wèi)大堤和國家、人民的生命財產(chǎn)而奮不顧身的大無畏精神。

教學目標：

1、理解課文內(nèi)容，感受人民子弟兵在洪水惡浪面前，為了保衛(wèi)國家和人民生命財產(chǎn)的安全而奮不顧身的大無畏精神。

2、學會本課生字，其中綠線內(nèi)的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語，會用“驚心動魄”、“閃爍”造句。

3、正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文的第5自然段。

教學重點：

理解課文內(nèi)容，從課文具體的語言文字中，體會解放軍戰(zhàn)士勇往直前的精神風貌，與人民群眾的魚水深情。

教學難點：

感受人民子弟兵在洪水惡浪面前，為了保衛(wèi)國家和人民生命財產(chǎn)的安全而奮不顧身的大無畏精神。

課時安排：

3課時

教學準備：

1、多媒體課件

2、組織學生上網(wǎng)查閱98年抗洪救災(zāi)的背景材料，以及抗洪救災(zāi)中涌現(xiàn)的可歌可泣感人故事。

教學過程：

第一課時

教學要點：

初讀感知、理清思路、學習第一段

教學過程：

一、導(dǎo)入新課，揭示課題

1、師述：曾經(jīng)有這樣一首歌唱遍祖國大江南北，許許多多的人為之留下了感動的淚水。請聽——《為了誰》。

2、過渡：這首歌贊頌了抗洪救災(zāi)中英勇無畏的人民子弟兵。今天，我們來學習一篇有關(guān)1998年抗洪救災(zāi)的課文。

3、板書課題：

大江保衛(wèi)戰(zhàn)

4、教師簡介背景

5、學生提出感興趣的問題，歸納整理出幾點。

二、初讀課文，整體感知

1、自由讀課文，要求讀通順，或聯(lián)系上下文理解詞語。

嶙峋：形容山石等突兀、重疊。

肆虐：任意殘殺或迫害，起破壞作用。

驚心動魄：形容使人感受很深，震動很大

2、指名按自然段讀課文，教師正音。

3、思考分段，簡述段意

第一段（1）：寫長江遭遇特大洪水，人民子弟兵打響了大江保衛(wèi)戰(zhàn)。

第二段（2~5）：寫我部隊官兵在大江保衛(wèi)戰(zhàn)中表現(xiàn)神勇，涌現(xiàn)出許多動人事跡。

第三段（6）：贊揚了人民子弟兵的精神永遠銘記在人民心中。

三、學習第一段

1、范讀，思考：這一段寫了幾層意思？

概括歸納：一、災(zāi)情危急，二、奔赴戰(zhàn)場

2、圈畫出反映災(zāi)情危急的詞語、標點，讀一讀并體會。

“暴雨”、“大暴雨”、“一場接著一場”、“暴怒的巨龍”、“瘋狂地撕咬”以及三個“！”。

3、指導(dǎo)朗讀。

4、畫出子弟兵奔赴戰(zhàn)場的詞語，讀一讀。

“日夜兼程”、“挺進”

5、指導(dǎo)朗讀，體會子弟兵們大戰(zhàn)洪水的英勇氣概。

6、用自己的話說說本段內(nèi)容。

四、作業(yè)

1、抄寫詞語。

2、朗讀課文。

3、造句

第二課時

教學要點：學習課文第二段

教學過程：

一、復(fù)習導(dǎo)入

1、齊讀第一段（媒體播放災(zāi)情，渲染氣氛），說說主要內(nèi)容。

二、學習第二段

1、默讀，思考：這一段寫人民子弟兵在大江保衛(wèi)中的動人事跡，主要寫了哪幾個典型事跡？

（1）默讀。

（2）交流概括。

（3）板書小標題：

大堤搶險

鐵漢本色

勇救群眾

2、學習事跡之一：大堤搶險

（1）聽錄音、看插圖、畫句子，“——”畫戰(zhàn)士們是怎樣做的，“～～”畫戰(zhàn)士們是怎樣想的。

①交流所畫的句子

②逐句交流、體會、朗讀。

☆“四百多名官兵聞訊趕到。支隊長一聲令下：“上！”頓時，一條長龍在崩塌的堤壩下出現(xiàn)了。（體會到子弟兵救援神速）

☆“官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片石割破了腳趾，他們?nèi)徊活櫋保w會到戰(zhàn)士們意志堅強、奮不顧身的精神。）

☆“一個個奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。經(jīng)過幾個小時的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，官賓們渾身上下卻是傷痕累累?！?/p>

☆“狂風為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”“風聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融?！保w會子弟兵大無畏的樂觀主意精神，與人民心連心的本質(zhì)。）

（2）看媒體播放戰(zhàn)士們搶險的場面，身臨其境地體會戰(zhàn)士們的心情。

（3）把你想到的用筆寫下來，在交流。

（4）指導(dǎo)朗讀，面對險情，戰(zhàn)士們的大無畏氣概和樂觀主義精神。

3、學習事例之二：鐵漢本色

師過渡：如果第一層寫的是子弟兵的群體形象，那么第二層就是特寫個體形象，黃曉文的事跡。（媒體播放黃曉文的人物形象）

（1）自由讀，說說這一層主要講了什么？

（2）你覺得黃曉文是個怎樣的人？你是從哪里看出來的？

（3）準備用自己的話來說說黃曉文的事跡，先同桌說，再集體交流。

（4）體會“在那幾十個難忘的日日夜夜。，有多少這樣感人的事跡??！”（像黃曉文這樣的鐵漢，這樣動人的事跡太多了，說明人民子弟兵個個都是錚錚鐵漢。）

（5）課前搜集了資料，你還知道哪些感人的事跡？

（6）再次朗讀這句話。

（7）齊讀第四節(jié)。

4、學習事跡之三：勇救群眾

師過渡：在大江保衛(wèi)戰(zhàn)中，子弟兵們除了保衛(wèi)江堤，還要救護遇險的群眾，這方面的感人事跡也是數(shù)不勝數(shù)。

（1）輕聲讀第五節(jié)，畫出你受感動的句子。

①同桌先交流，交流你感動的原因。

②再集體交流。

☆“戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動的樹梢，飛向滅頂?shù)姆课荩w向搖搖晃晃的電桿?！保w會到群眾正在危險中，戰(zhàn)士們迫不及待地進行營救。）

☆“……”（體會到子弟兵救人的事例數(shù)不勝數(shù)。）

☆“哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚；哪里有危險，哪里就有軍徽閃爍?！保w會到子弟兵急人民所急，把生的希望留給人民，把死的危險留給自己。他們無愧于“軍旗”、“軍徽”，他們不愧是人民子弟兵。）

☆“看到了紅五星，看到了迷彩服，就向看到了他們的大救星?！保w會到人民群眾對子弟兵的高度信任，突出反映軍民魚水情。）

（2）體會了這么多，那么在你們心目中，子弟兵們是怎樣的形象呢？請用筆把他們寫下來。再交流。

（3）朗讀，選擇你喜歡的句子背下來。

（4）齊讀這一節(jié)。

5、總結(jié)，引讀第六節(jié)，板書

銘記

↓

英雄

6、有一首歌《為了誰》，唱的就是這群可歌可泣的抗洪英雄，讓我們一起再來聆聽，永遠記住這群英雄，在歌聲中結(jié)束這堂課。

三、回顧全文

1、概述全文的思想內(nèi)容。

2、課文中哪些句段令你感動，有感情地讀一讀。

四、說話訓練

1、以“當長江大堤遇險時”領(lǐng)起說一段話。

2、1998年洪澇災(zāi)害后，許多人失去了家園。當時你是怎么想、怎么做的？

五、作業(yè)：

1、背誦課文第五節(jié)

2、摘抄課文中令你感動的句子

板書：

大堤搶險（面）

銘記

大江保衛(wèi)戰(zhàn)

鐵漢本色（點）

↓

勇救群眾（面）

英雄

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最新保衛(wèi)科長述職報告15篇

經(jīng)過筆者的辛勤努力，我們呈現(xiàn)出了最新的“保衛(wèi)科長述職報告”。在日常學習和工作中，報告的使用頻率越來越高。在轉(zhuǎn)發(fā)報告時，必須在上面寫上“以上報告如無不妥，請批轉(zhuǎn)各地參照執(zhí)行?！眻蟾娴臉藴矢袷绞鞘裁茨兀课覀兿嘈砰喿x本文將為您的精神世界和人際關(guān)系帶來新的提升。

保衛(wèi)科長述職報告【篇1】

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)、同志們大家好：

根據(jù)院黨委的部署,把我們一年來的思想和工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同事作簡要匯報：一年來在院黨委及分局的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在同志們的幫助下,經(jīng)過全科同志的共同努力,較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),取得了學習上的收獲,思想上的進步,業(yè)務(wù)上的提高,全科人員愛崗敬業(yè),盡心盡責,克服困難,不懼艱險,開拓進取,增強了大局意識、全局觀念,形成了一個以院為核心,以安全消防為中心的具有凝聚力的科室。一年來我們主要做到了以下幾項工作：

一.加強隊伍思想建設(shè),提高業(yè)務(wù)技能

隨著我院日新月益的發(fā)展。安全保衛(wèi)工作更為重要,醫(yī)院各級領(lǐng)導(dǎo)對保衛(wèi)工作也提出了更高的要求。因此,作為安全保衛(wèi)人員,不僅堅持認真學習“三個代表”重要思想,提高政治素養(yǎng),牢固樹立大局觀念,而且還要注重加強學習,不斷提高個人的業(yè)務(wù)水平。努力做到政治上放心業(yè)務(wù)上過硬,工作中堅持以防為主,防治結(jié)合、巡防巡查、重點保護。較好的履行了自己的崗位職責。

二.敬崗愛業(yè)無私奉獻

由于保衛(wèi)工作的特殊性,所以對保衛(wèi)科的同志來說,上班與下班、上班與休息、已經(jīng)難以區(qū)分,正因為如此,所以我們特別注意強調(diào),敬崗愛業(yè)和無私奉獻,要求人人講大局、講工作、講風格、講奉獻。常言道,功夫不負有心人。通過全科上下的共同努力,目前保衛(wèi)科已經(jīng)成為我院一個良好的窗口。因為從人員來訪到車輛出入;從安全保衛(wèi)到消防設(shè)施的配置;從病房的安全管理到衛(wèi)生清除。我們都做到了文明、科學、嚴格、高效。并因此而受到了全院醫(yī)護人員的好評。

三.努力實現(xiàn)保衛(wèi)科工作無差錯

處理好醫(yī)患之間的矛盾，維護院里正常的工作秩序是我們保衛(wèi)科的重要工作。實現(xiàn)保衛(wèi)工作安全無差錯并非易事;我們也確實感到了壓力和挑戰(zhàn)。但是我們畢竟有領(lǐng)導(dǎo)的充分信任和同志們的大力支持,保衛(wèi)人員的使命感和責任感,使我們變壓力為動力,化條件為機遇,并采取確實有效的措施,終于把領(lǐng)導(dǎo)的重托、大家的希望一件件地落實到實處,訂立了夜間值班制、門衛(wèi)禮儀制、電話回訪制,治安巡防制、統(tǒng)一調(diào)配制。設(shè)立了值班室和治安聯(lián)動電話。如發(fā)現(xiàn)問題,要求及時到達事故現(xiàn)場。對某些崗位定人、定崗、定責,對全院所有場所放置的消防設(shè)施,做到心中有數(shù),使消防安全設(shè)施在管理和使用上更加科學規(guī)范。

以上工作凝聚了保衛(wèi)科全體工作人員的心血,通過實施這幾項工作,我們非但體會到了進取的艱辛,同時也領(lǐng)略了成功的歡欣,下面是我們一年來取得的主要成績：

1.取得了學習上的進步,觀念上的轉(zhuǎn)變,業(yè)務(wù)上的提高,掌握了對重大案件的應(yīng)急措施和一般案件的處理方法。

2.建立健全適應(yīng)我院保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度。為今后保衛(wèi)工作正規(guī)化、形象化、現(xiàn)代化奠定了基礎(chǔ)。

3.全科同志愛崗敬業(yè),無私奉獻，確保無重大差錯發(fā)生。

4.一年來接待出入我院人員多次,車輛檢查幾十次,確實做到了安全有序。

5.先后制止了多起打架斗毆,患者家屬鬧事十余次。

6.發(fā)現(xiàn)數(shù)次事故隱患并及時整改,保護了醫(yī)院的財產(chǎn)安全。

7.協(xié)調(diào)了外協(xié)關(guān)系,和公安分局實行聯(lián)防聯(lián)治,并參與了公安分局多起案件的偵破工作。

8.對全院的消防設(shè)施,進行科學的配置,為院里面節(jié)約了大量的資金。

9.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)

雖然在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在同志們的幫助下我們在工作中取得了一定的成績,但是,離領(lǐng)導(dǎo)的要求和同志們的希望還有一定的差距。工作中,還有一些不盡人意的地方。特別是對安全保衛(wèi)工作的規(guī)律研究還不夠,我們會吸取教訓,總結(jié)經(jīng)驗。

在新的一年里,我們在院黨委和分局的領(lǐng)導(dǎo)下,進一步加強院內(nèi)的安全保衛(wèi)工作,使每項工作落到實處,做到防患于未然。確保安全無差錯,使醫(yī)院有一個良好的工作環(huán)境。請領(lǐng)導(dǎo)審議批準。

保衛(wèi)科長述職報告【篇2】

一、主要工作情況，恪盡職守，努力完成各項工作任務(wù)。

1、抓培訓，提高員工的安全意識和技能 為提高廣大干部員工、守押人員的安全意識和實際操作能 力，我堅持開展了安全知識普及。全年，采取集中培訓或現(xiàn)場面 對面指導(dǎo)方式，組織了金庫門控系統(tǒng)使用、監(jiān)控設(shè)備操作、隨車 業(yè)務(wù)崗前培訓 8 次。開展了運鈔途中防預(yù)案演練 3 次。組織參加 省行、地方公安、消防開展的專項培訓 5 期、32 人次。

2、抓檢查，將各種漏洞隱患消滅在萌芽狀態(tài) 一是堅持開展了安全檢查。

對營業(yè)網(wǎng)點做到了每月進行至少 一次現(xiàn)場或電話檢查，每月至少一次隨車押運檢查，特別是節(jié)假 日和營業(yè)網(wǎng)點裝修期間， 更是堅持進行定期和不定期相結(jié)合方法 進行安全檢查(包括夜查) 。二是強化整改落實。對省市行、公 安和消防等監(jiān)管部門組織的各種檢查發(fā)現(xiàn)的問題， 能現(xiàn)場整改的 責令被檢單位立即進行現(xiàn)場整改，不能立即整改的，限定整改時 限落實整改責任人。

通過檢查及整改， 督促各項安全措施的落實， 切實保證規(guī)章制度和防范措施實現(xiàn)“硬著陸” ，有效地堵塞了各 種不安全因素和漏洞，促進了各項安全制度的落實，提高了員工 遵守制度的自覺性。

3、抓規(guī)范，守庫、押運工作得到進一步加強 為加強守押社會化管理采取了以下措施

一是細化了守、押、攜款、 大堂巡護操作規(guī)程， 明確了保安人員每個崗位的工作要求。

二是建立溝通協(xié)調(diào)機制。為保證我行與保安公司合作“無縫”對 接，雙方通過定期召開聯(lián)席會議、急重大事項電話隨時告之等方 式通報有關(guān)情況，對工作存在的問題和新要求迅速整改和落實。

4、抓基礎(chǔ)，構(gòu)筑安全防范的堅固籬笆 一是完成 VMNS 系統(tǒng)建設(shè)項目。建設(shè)視頻監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)是促 進我行安全防范工作的現(xiàn)代化和內(nèi)控合規(guī)檢查手段的技術(shù)化， 實 現(xiàn)安防系統(tǒng)和職能管理的集中控制， 提高我行安全防范和綜合保 障管理水平的重要措施。二是完成了支行、營業(yè)所 網(wǎng)點改造工程安防設(shè)施采購和部分設(shè)備安裝工作;三是新購買、 換粉滅火器和滅火箱，完成市分行本部部分消防器材更換工作。

四是為加強市行本部安全管理，制定了安全管理規(guī)定，明確了本 部各部位各環(huán)節(jié)安全消防責任人，不留死角。五是加強了本部的 值班值宿工作。

堅持每周五通過 NOTES 網(wǎng)和經(jīng)營網(wǎng)發(fā)布下周值班 值宿表，及時提示，從未間斷。

5、抓自律，遵章守紀，維護大局 做好一名部室副經(jīng)理，我始終牢記自己的工作職責,時刻維 護我行的整體形象，注重約束自己言行舉止，坦蕩處事,自重自 愛，工作中能與同志們真誠相待,互幫互助,對領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作, 盡全力完成;做到了到位,不失職。

6、堅持原則，注重方法，努力推進部門業(yè)務(wù)發(fā)展。

一是維護工作大局。在處理工作中，能夠注重從工作的大局 出發(fā)，從維護農(nóng)行的利益出發(fā)，堅持實事求是。二是講究工作方 法。工作中能夠把理論與實踐結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展工作。注 意原則性與靈活性的結(jié)合，處理和解決問題時，能夠堅持多角度 分析，多方面考慮。三是做到和諧共事。努力為大家創(chuàng)造和諧的 工作氛圍。

做出工作決策時悉心聽取大家的意見， 堅持做到公開、公平、公正。

二、黨風廉政建設(shè)情況，嚴于自律，強化約束，加強了自身 作風建設(shè)。

(一)自身率先垂范，踏踏實實工作。

在工作中，不利用職權(quán)為自己和親友謀取好處，努力做一個 為了員工利益而不為私利左右的人。在實際工作和生活中，做到 言行一致，本著對組織、對個人、對家庭負責的精神，時刻嚴格 要求自己，自覺遵守黨紀國法，嚴格執(zhí)行省、市行對領(lǐng)導(dǎo)干部提 出的廉潔自律各項規(guī)章制度， 率先垂范， 廉潔自律， 嚴格按政策、 按程序辦事。

(二)認真履行“一崗雙責”。

在行和安全保衛(wèi)部工作中， 一直將分管業(yè)務(wù)工作安排 與黨風廉政建設(shè)做到了同部署、同落實，同檢查，同考核，同獎 懲。

(三)當好表率，發(fā)揮自身的帶頭作用 作為一名中層干部，在廉政建設(shè)上擔負著重要責任，客觀上 要求自已必須發(fā)揮一名領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該發(fā)揮的作用。堅持“以身作則、 率先垂范、把握方面，加強教育，嚴抓嚴管”的工作方針，在抓 自身的同時，認真履行好在分管專業(yè)的廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)作用。

一年來，我能認真遵守黨風廉政建設(shè)相關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行領(lǐng) 導(dǎo)干部廉潔自律各項制度，自覺接受全行員工的監(jiān)督，自己無論 是工作還是生活中，都能按照以誠相待、表里如一、廉潔清正的 行為準則來規(guī)范和要求自己，樹立了良好的誠信、合規(guī)、盡職等 職業(yè)價值觀念。堅持深入基層搞調(diào)查研究，時刻把服務(wù)于基層當 作第一追求，把基層的滿意當作第一信號，真心實意維護全行利 益。

三、學習方面，加強學習，提高自我。

我能夠認真學習并帶頭執(zhí)行農(nóng)行的各項規(guī)章制度，不斷提高 自己的黨性修養(yǎng)，堅持講黨性、重品行、講效率。認真學習各種 規(guī)章制度，學習業(yè)務(wù)理論知識。

(一)在繁忙工作之中，沒有忘記對個人廉政修養(yǎng)的加強， 從思想上進一步筑牢抗腐拒變的防線。通過不斷的學習，不斷接 受廉政教育提高了自身的廉政意識和觀念， 提高了自已的廉政修 養(yǎng)，固化自已的廉政自覺性。

(二)在繁忙的工作之余，系統(tǒng)地學習了農(nóng)業(yè)銀行的各類產(chǎn) 品及代理產(chǎn)品的相關(guān)業(yè)務(wù)知識， 學習了省行下發(fā)的員工教育培訓 材料，認真學習領(lǐng)會上級行文件精神，多次參加省市行舉辦的視 頻業(yè)務(wù)培訓。通過學習，提高了自己的理論水平和管理能力。

(三)注重積累經(jīng)驗。堅持在調(diào)查研究、檢查指導(dǎo)和參加各 類會議中學習并積累總結(jié)，工作中發(fā)現(xiàn)的新問題和新情況，能堅 持實事求是的原則， 分析原因， 提出了合理化的工作建議和措施， 推動了條線工作業(yè)務(wù)的發(fā)展。

(四) 注重率先垂范。

在工作和生活中， 能夠嚴格要求自己， 切實加強自身建設(shè)，平時能夠親歷親唯，推動工作開展。

四、存在的不足

過去的一年， 雖然在行領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)及本部門員工的共同 努力下，較好地完成了年初確定的工作任務(wù)和目標，但仍存在一 些不足之處需在今后的工作中加以努力和改進

一是學習的主動 性還需進一步加強。特別是要及時跟進學習新業(yè)務(wù)，掌握新規(guī)章 制度。二是工作中的效率還要進一步提高，能及時做完的不等， 能當日做完的不拖。三是工作中的創(chuàng)新能動性還要進一步增強。

四是安全保衛(wèi)“三化三達標“檔案管理規(guī)范化工作有待進一步加強。

年，我將在市分行黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，和部門其他同志一道進一步加強內(nèi)部安全控制和盡職檢查工作， 以良好的工作 成果來回報各位領(lǐng)導(dǎo)的信任， 回報同志們的關(guān)心， 為我行營造 “業(yè) 務(wù)健康發(fā)展，和諧安全太平”良好氛圍做出自已應(yīng)有的貢獻!

保衛(wèi)科長述職報告【篇3】

各位領(lǐng)導(dǎo)、全體同志：

我于20年9月接任商務(wù)學院保衛(wèi)科長，至今剛滿二年。二年來學校安全保衛(wèi)工作在學院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下和市局十四處的具體幫助指導(dǎo)下，在保衛(wèi)科人員少、任務(wù)重、管理范圍分散、工作難度較大的情況下，按照學院的統(tǒng)一部署和黨委的具體要求，保衛(wèi)工作始終堅持“預(yù)防為主，確保重點，打擊犯罪，保證安全”的工作方針，以維護穩(wěn)定為中心，以階段性整頓校園治安秩序為重點，依靠全院各單位和群防群治組織加強管理。加強宣傳，加強防范，加強檢查，加強門衛(wèi)和巡邏，積極果斷處置突發(fā)事件和治安案件，確保上學年校園良好的治安秩序和穩(wěn)定的局面。根據(jù)商務(wù)學院保衛(wèi)科長的職責，開展各向工作，現(xiàn)做數(shù)值報告如下。

一.匯集狠抓安全措施落實，確保重大活動期間安全

以上一學年以來為做好“春節(jié)”期間、“”期間、“”

敏感期間及畢業(yè)生離校期間，新生報名，加試等大型活動的安全保衛(wèi)工作，每個重大活動前，根據(jù)不同情況都制定工作預(yù)案，有計劃，有措施，有部署，狠抓落實。協(xié)調(diào)相關(guān)部門做到齊抓共管，層層負責群防群治，充分發(fā)揮了職能部門與學院各部門以及各個群眾組織相結(jié)合的作用。使各項安全措施落實到實處，確保了各項重大活動期間校園安全無事故。

2.加大值班和巡邏檢查力度，在重大活動期間，加強值班、對重點部位、敏感部位安排專人值班，發(fā)生情況基本做到及時到位，及時處置，把一些不安定因素和苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。在加強值班的基礎(chǔ)上進一步調(diào)整加強了巡邏檢查密度，保安人員24小時巡邏，針對午飯時間發(fā)生有丟失書包現(xiàn)象，保安人員于12時巡邏各樓層教室，使這一丟失書包現(xiàn)象大為減少，下午4∶00—第二天早7時保安人員每15分鐘巡邏一次，并設(shè)有監(jiān)督機制，監(jiān)督巡邏到位，特別是“”和畢業(yè)生離校期間，保衛(wèi)科要在科長帶領(lǐng)下值班和巡視校園，所以這期間未發(fā)生一起不文明行為，未發(fā)生一起惡作劇事件，畢業(yè)生離校期間沒發(fā)生一起治安問題。由于加強巡邏檢查，及時發(fā)現(xiàn)和處理丟失問題多起，其中抓獲跳墻4起，發(fā)現(xiàn)下班后辦公室等處未鎖門7起，抓獲來院工地盜竊分子送往公安機關(guān)處理2起，夜間到首都經(jīng)貿(mào)大學參與處理我院夜大學男生趴女生宿舍及趴女生洗澡堂2起，清理以找人為名實為進院推銷的7起，給學生找回丟失自行車共8起，處理食堂外租戶打架1起，處理宿舍公寓盜自行車1起，清理違紀留宿人員6起，處理非司機在球場上私自練車撞壞籃球架撞傷學生，發(fā)生打架事件1起，避免了一起群毆事件發(fā)生。

二.加強校園治安管理，維護校園良好治安秩序

1.為更好地加強治安安全管理，做到層層有人抓，處處有人管，與學校18個單位簽署了治安、防火、交通三級安全責任書。在調(diào)整充實各單位和重點部門安全責任人的基礎(chǔ)上，組織兩次綜合治理會，有力推動了全院各單位治安、防火工作上的自查自糾和治安防范措施的落實。

2.加強宣傳教育，增強師生安全防范意識，為進一步落實群防群治的工作，采取各種形式加大宣傳教育力度，一是對系部處負責人，通報當前公安機關(guān)、的區(qū)綜治辦對學校治安管理精神，及保衛(wèi)治安管理近況，增強各級領(lǐng)導(dǎo)責任感;二是根據(jù)不同時期的要求和任務(wù)下發(fā)通知、簡報、出宣傳欄、搞圖片展覽

保衛(wèi)科長述職報告【篇4】

一年來，在院、辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級業(yè)務(wù)部門具體的指導(dǎo)幫助下，我在本職崗位上，自覺履行《保衛(wèi)科長崗位職責》，牢固樹立 “三服務(wù)”思想，加強理論學習，提高自身素質(zhì)，求真務(wù)實，踏實工作，圓滿地完成了全年各項工作任務(wù)。現(xiàn)述職如下：

一、努力學習，刻苦鉆研，適應(yīng)“學習型設(shè)計院”建設(shè)的要求。針對實際，明確了學習內(nèi)容、基本要求和達到的效果。一是學習內(nèi)容與提高自身素質(zhì)相結(jié)合，參加了大專班學習；二是學習形式與提高實際工作能力相結(jié)合；三是學習效果與提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量相結(jié)合。重點學習了十七大、十七屆四中全會和總局黨委擴大會議精神，通過學習不僅提高了自身的理論水平，而且增長了才干，增強了信心，工作更有勁頭，責任意識明顯增強，服務(wù)水平明顯提高。

二、建章立制，落實制度，加強防范，營造安全有序的工作環(huán)境。年初，結(jié)合院里的實際情況，在主任的指導(dǎo)下，完善了《辦公樓安全管理制度》、《辦公樓防火制度》等項規(guī)章制度，細化了工作職責、標準，加強了對重點要害部門的管理，建立了重點要害部門檔案，使基礎(chǔ)檔案建設(shè)達到了區(qū)消防大隊業(yè)務(wù)部門的要求。同時，在安全管理工作上，重點強化了以下七個方面的工作：一是要嚴格值班值宿和查樓制度。加強門衛(wèi)的職責管理，對門衛(wèi)人員實行全天候工作制，一天24小時值班，確辦公大樓有一個良好和安全的工作環(huán)境。加強對外來人員的管理，來訪人員實行登記制度，對閑雜人員禁止進入辦公樓。二是文明值班，樹立良了形象。三是要加強院前交通秩序管理，出入車輛秩序井然。四是要發(fā)揮“人防”和“技防”合力作用，抓好安全保衛(wèi)工作。為有效行使保衛(wèi)工作職能，加大安全檢查力度，實施有效的監(jiān)督和管理，采用定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的形式，堅持每季度和重大節(jié)日前的安全檢查工作，下發(fā)安全檢查標準和要求，積極督促各部門開展嚴格的自查自糾，

提高各部門的責任意識，對在安全檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，嚴格落實誰主管誰負責，限期整改，消除安全隱患。五是加強防火防盜意識，及時消除安全隱患。對辦公樓內(nèi)各種電路進行巡查，對各種隱患及時排除，會區(qū)同消防部門，加強對有關(guān)人員的消防知識講解，了解各種隱患，正確使用消防器材。六是加強宣傳教育，增強全院干部職工的安全防范意識，為進一步落實群防群治的工作，采取各種形式加大宣傳教育力度。七是規(guī)范各種車輛的停放，院內(nèi)車輛停放到指定位置，確保安全和整潔。

三、轉(zhuǎn)變思想、強化素質(zhì)，不斷提高“三服務(wù)”工作水平。 面對新情況新任務(wù)新要求，要求自己轉(zhuǎn)變工作作風，提高服務(wù)質(zhì)量。一是提高為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)工作水平，保證領(lǐng)導(dǎo)外出用車的安全。二是提高為各部門服務(wù)工作水平，每天逐樓層、逐房間進行安全檢查。三是提高為基層服務(wù)工作水平。外來人員辦事人員，一律熱情接待，并通知相關(guān)接待部門人員。

一年來，我本人的工作取得了一定的成績，這些成績的取得都是與領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助是分不開的。但是我也清醒地認識到自身存在很多不足，特別是在綜合協(xié)調(diào)能力上要不斷加強，工作思路和方法有待進一步創(chuàng)新，安全保衛(wèi)工作有待于進一步的提高，各種安全措施有待于進一步的完善。

下一步還要重點做好以下幾個方面工作：一是加強安全防范，堵塞各種安全漏洞和隱患，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，二是做好防火防盜，定期檢查消防器材，對需要更新的及時更新，確保圖書安全，做到萬無一失。三是做好消防安全知識宣傳教育，使每一位職工都能了解消防安全知識，能正確使用消防器材，做到防范于未然。

展望20xx年，我要在新的工作、新的考驗、新的任務(wù)面前，認真履行好保衛(wèi)科長的職責，開拓創(chuàng)新，真抓實干，出色地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，為我院的安全保衛(wèi)工作做出自己應(yīng)做的貢獻。

保衛(wèi)科長述職報告【篇5】

光陰似箭日如梭，轉(zhuǎn)眼間半年已經(jīng)過去?；仡櫸覀儽０碴犜赺一年來的工作，可以說是成績多多，受益多多，體會多多，但存在的問題也不少。為了更好地做好今后的各項工作，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求，現(xiàn)對保安隊工作總結(jié)如下：

一、關(guān)于上這一年的工作

我們是今年1月9日開始值班的。由于我們是一支新組建的團隊，而且又是在珠寶城這樣一個大型的國際化企業(yè)里工作，責任重大，壓力千鈞。為了保質(zhì)保量完成、履行好肩負的使命，這一年年我們重點抓了三項工作。

一是抓隊伍建設(shè)。

一支過硬的隊伍是做好工作的重要保證，從保安隊組建開始，我們在隊伍建設(shè)上就堅持“兩手抓”：一手抓人員的配備，一手抓素質(zhì)的提高。在人員的配備上，我們從江西警官學校招聘了21名學生隊員;同時，我們還注意從部隊退伍軍人中招聘優(yōu)秀隊員。通過半年的努力，我們團隊的人數(shù)從當初的7個人，增加到現(xiàn)在的39人，是剛開始時的5倍之多。

這一年來來，我們保安隊已成為一支拉得出，打得響，有較強執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，能出色完成任務(wù)的隊伍。

二是抓制度建設(shè)。

工作的規(guī)范有序、卓有成效的關(guān)鍵是靠科學適用的制度作保證，“不以規(guī)矩，不成方圓”。團隊組建后，我們對值班、交接班、學習、訓練等方面都出臺了一整套嚴格、實用的制度，對團隊實行準軍事化管理，用制度來規(guī)范大家的行為，用制度來保證工作任務(wù)的完成。如值班隊員必須提前15分鐘到崗進行交接;隊員上下班都必須列隊行進，充分展示軍人的素質(zhì)和風彩。

三是抓思想建設(shè)。

由于我們的隊員來自不同的地方，不同的崗位，各人的綜合素質(zhì)、性格、愛好均不相同。更重要的是他們都剛20出頭，血氣方剛，這既是我們保安工作的需要，同時，也是我們在日常工作、生活中需要注意的。青年人可塑性很大，但是可變性也很大。因此，我們在隊伍建設(shè)工作中，要把思想道德建設(shè)貫穿始終，緊抓不放。

在工作方法上，我們根椐不同隊員，不同情況，靈活機動地在班會、業(yè)務(wù)會上插入思想教育的以會代訓，與隊員個別談心，交心，典型案例教育，舉行升旗儀式等多種形式，靈活多樣地實施思想品德的教育。如我們抓住人員雷鳴同志冒雨救傷員、拾金不昧的事跡，組織全體隊員在學習的基礎(chǔ)上，展開“人的價值在哪里?”、“怎樣做一名政治合格、業(yè)務(wù)過硬的保安隊員?”、“我認為一位合格的保安班長應(yīng)是……”的大討論，每個隊員都能在學習、討論的基礎(chǔ)上寫出有深度、有價值的體會文章，并且大多數(shù)隊員都能把學習體會落實到具體的行動上。對工作中出現(xiàn)的問題和差錯，我們要求：不得隱瞞，及時上報，有錯必糾，有錯必改，懲前治后，引以為鑒，強化精神，改進工作。

形式多樣的思想品德教育，收到了實實在在的效果。無論在工作上，還是在日常生活中，我們的隊伍中出現(xiàn)了“三多三無”的喜人局面。即：工作積極主動的多，消極應(yīng)付的少;干事情吃苦在前的多，討價還價的無;做好人好事的多，違紀背法的無。

二、工作一年的體會

在這一年的工作、學習和生活，我們?nèi)〉昧撕芏嗟某煽儯驳玫搅隋憻捄吞岣?，可以說受益非淺。主要得益于以下幾個方面：

(一)得益于公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷。

首先，張衍祿主任身為領(lǐng)導(dǎo)，在各項工作中都能走在前面，干在前，給廣大隊員樹立了榜樣，增添了干勁和信心;同時，張主任、李主任等領(lǐng)導(dǎo)曾多次親臨保安隊，給隊員講形勢、講要求，講保安業(yè)務(wù)和物業(yè)管理方面的知識，使廣大隊員深受鼓舞;更重要的是每一次大的活動，張主任等領(lǐng)導(dǎo)，都能親臨現(xiàn)場，組織指揮。所有這一切，都是我們保安隊出色完成任務(wù)的重要的保證。

(二)得益于工作上的創(chuàng)新。

我們是在國際珠寶城從事保安工作的。國際珠寶城是一個國際化珠寶產(chǎn)業(yè)平臺，定位高端、規(guī)模宏偉，理念先進，這就要求我們保安工作必須與時俱進，不但要跟上，而且要走在珠寶城發(fā)展的前面，先一步，快一拍，否則就會被動，就會出問題。因此，我們在工作中，盡量不受習慣思維、習慣經(jīng)驗的干擾，從客觀實際出發(fā)，批判地接受新的思維，堅持不斷的創(chuàng)新，將創(chuàng)新作為做好工作的靈魂和動力。

1、在工作內(nèi)容上創(chuàng)新。

我們工作中，沒有停留在對隊員枯燥的制度要求和說教，而是把工作層面滲透到生活層面，從表象滲透到內(nèi)心。當隊員生病，或遇到困難時，只要我們知道的，我們都會盡力關(guān)心和幫助的，只要我們能做到的，都會全力去做，做不到的，也盡力想辦法幫助。如一位隊員的手受傷后，工作、生活受到影響，我們及時去看望他，給他送去飯菜，幫他洗衣服，同時，在工作上幫助調(diào)班，好讓他安心養(yǎng)傷。當我們了解到隊員過生日時，都會提前為他們訂好蛋糕，并準時為他們舉行小型的生日宴會。這種人性化管理，不僅使受幫助者個人深受感動，更使全體隊員都能感到溫暖，看到希望。

2、思想觀念上的創(chuàng)新。

我們采取典型事例的教育方法，全力引導(dǎo)隊員不斷地更新觀念。如在報紙上，在公司內(nèi)部發(fā)生的一些典型的、有一定說服力和教育作用的正反事例，我們都組織隊員進行學習，同時，引導(dǎo)他們多問幾個“為什么?”，收到了事半功倍的效果。使大多數(shù)隊員對待工作的態(tài)度向敬崗愛業(yè)的方向轉(zhuǎn)變。

3、在工作方法上創(chuàng)新。

工作方法在工作中尤為關(guān)鍵。面對日新月異的工作環(huán)境和工作要求，我們在工作方法上不斷的創(chuàng)新，使工作的方法從嚴肅向靈活;從單一向多樣;從會議講向正?；?從說教向談心，關(guān)愛轉(zhuǎn)變。這種有益的創(chuàng)新嘗試，事實證明是有效的、成功的。很多隊員都能自覺打消臨時觀念，樹立長期作戰(zhàn)的思想，從而工作更安心、更用心。

(三)得益于全體隊員的共同努力。

我們的隊員大多數(shù)是來自部隊和警官學校，他們都不同程度地受過嚴格規(guī)范的軍事化訓練。他們在工作上，都能求同存異，顧全大局，無論工作條件多么艱苦，生活條件多么簡陋，工作任務(wù)多么艱巨，他們大家都能團結(jié)協(xié)作，共同拼搏，想方設(shè)法盡心盡力完成任務(wù)，其精神實在感人。上半年我們之所以能在珠寶城大型活動多、情況復(fù)雜，天氣不利的情況下，比較出色地完成各項工作任務(wù)，全體隊員的共同努力功不可沒。這些都凝聚著全體隊員的智慧和汗水。

三、存在的不足和今后的努力方向

回顧半年來的工作，在取得成績的同時，我們也清楚地看到自身存在的差距和不足。突出表現(xiàn)在：

一是由于隊員來自四面八方，綜合素質(zhì)參差不齊;

二是我們的工作方法還有待進一步的創(chuàng)新和改進;

三是工作上還存在一些不如人意的地方。

所有這些，我們將在今后的工作中痛下決心，加以克服和改進，全力以赴把今后的工作做得更好、更出色。

下半年及今后的工作要求將會更高，難度將會更大，這就對我們的工作提出了新的更高的要求。我們一定正視現(xiàn)實，承認困難，但不畏困難。我們將迎難而上，做好工作。具體講，要做到“三個再創(chuàng)新”，“兩個大提升”，最后實現(xiàn)“三個方面的滿意”。即：在思想觀念上再創(chuàng)新，在工作質(zhì)量上再創(chuàng)新，在工作方法上再創(chuàng)新;在工作成績上再大提升，在自身形象上大提升;最后達到讓公司領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓珠寶城領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓來珠寶城的國內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)、客商，顧客滿意。

2022學校保衛(wèi)科長述職報告篇6

1至6月在保衛(wèi)處協(xié)助處長分管治安科、交通科和消防科工作，能夠貫徹民主集中制，切實擔負起崗位職責，較好地完成了各項任務(wù)。6至12月在附屬學校擔任黨總支書記并臨時負責學校全面工作，我努力學習黨建知識和中小學教育教學管理知識，完善知識結(jié)構(gòu)，持續(xù)推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，開展維護核心見諸行動主題教育和“三基建設(shè)”，召開附屬學校黨員大會，完成黨總支班子的配備，進一步提升了黨總支的活力，經(jīng)常深入教研室、課堂等教學第一線，了解情況，培養(yǎng)自己分析問題、解決問題的能力，堅持群眾路線，落實附屬學校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教研組、聯(lián)系黨外人士制度，注重豐富職工文化生活，為師生排憂解難。

三、工作實績情況

(一)完成的較好的三項工作：

一是在保衛(wèi)處協(xié)助處長認真開展安全教育活動和安全檢查，堅持排查與整改相結(jié)合。堅持每月一次消防安全大檢查，每一季度進行一次校園安全隱患大排查，對檢查出的隱患，定措施、建臺賬、限時間、明確責任人，積極督促整改，確保1至6月校園安全零事故。

二是注重青年教師的教育培養(yǎng)，開展了和青年教師談心談話活動，增強他們對工作的責任感、對集體的歸屬感，通過政治上主動引導(dǎo)、教學上著力培養(yǎng)、生活上熱情關(guān)心，著力解決青年教師實際問題，關(guān)心解決青年教師實際困難，促進廣大青年教師堅定理想信念、全面提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，吸引未入黨的年輕教師向黨組織靠攏。12月9日，組織全體黨員及青年教師到昔陽大寨參觀學習。

三是加強師德師風建設(shè)，將師德建設(shè)和黨建工作緊密集合起來，以師德建設(shè)促黨建工作。建立完善了師德師風建設(shè)的各項規(guī)章制度，把開展師德師風建設(shè)納入學校工作計劃，與每個教職工簽訂了《師德師風承諾書》和《廉潔從教承諾書》，將師德表現(xiàn)作為教師考核、晉級、評定的重要內(nèi)容。舉辦“師德頌”演講主題活動、一年一度的師德考核、專題黨課等活動，激勵教師做學生的“四個引路人”，把全校教職工的思想和行動統(tǒng)一到助力學校發(fā)展的目標上來。6月份進行家長和學生問卷調(diào)查，開展師德建設(shè)主題實踐活動，營造良好的教書育人氛圍。12月組織幼兒園全體員工開展“以德立身以愛育人”

師德師風研討會，發(fā)現(xiàn)并著力解決師德師風方面存在的突出問題。

(二)不太滿意、需要加強改進的一項工作：

黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮的還不夠，支部的凝聚力還需要進一步的加強。支部組織活動內(nèi)容不豐富，黨員活動室功能發(fā)揮的不好，對出現(xiàn)的新情況研究不深，對支部工作缺乏切實可行的指導(dǎo)，發(fā)展優(yōu)秀教工加入黨組織工作比較薄弱。

四、落實黨政廉政責任制情況

一年來，我能牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，嚴格遵守中央“”精神和省紀委“五不準”要求，嚴格按照本單位廉政建設(shè)防范權(quán)力運行程序辦事，執(zhí)行

“三重一大”制度，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，實行民主集中制，嚴明政治紀律、嚴守政治規(guī)矩，如實向組織報告自己的個人事項，能夠嚴格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行辦公用房等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定，認真開展了對“辦公用房、辦公用車、公務(wù)接待、嚴禁公款吃喝等規(guī)定”的專項檢查，五次全會上的講話精神和學校關(guān)于黨風廉政建設(shè)的有關(guān)文件精神，嚴格執(zhí)行了“高校工委關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部婚喪嫁娶喜慶事宜《實施辦法》”、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》、《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部報告?zhèn)€人有關(guān)事項的規(guī)定》等文件精神，在思想上真正筑起反腐倡廉的道德防線，不斷提高黨員干部廉潔自律意識和拒腐防變能力。

五、今后努力的方向

(一)要進一步加強學習。當前自己的工作頭緒多，工作常處于應(yīng)付狀態(tài)，理論學習不系統(tǒng)，業(yè)務(wù)學習不集中，我將加強學習，提升把握方向的能力、協(xié)調(diào)處理的能力、當好表率的能力，提高為黨工作、為師生服務(wù)的水平。

(二)要進一步培育特色增強黨組織的吸引力、凝聚力。除了要抓好常規(guī)的、基礎(chǔ)性的工作以外，還要注意結(jié)合附屬學校實際，努力培育工作亮點和創(chuàng)造特色，以推動整個工作向縱深發(fā)展，保持學校黨建工作健康發(fā)展的良好態(tài)勢。

2022學校保衛(wèi)科長述職報告篇7

一年來，我在校黨委、校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在保衛(wèi)處和附屬學校同志們的大力支持下，以一名好干部的標準嚴格要求自己，不斷提升附屬學校黨建工作科學化水平，充分發(fā)揮政治核心作用，注重青年教師的思想政治工作，著力維護附屬學校穩(wěn)定，現(xiàn)將一年來的工作匯報如下：

一、加強理論學習，不斷提高自身素質(zhì)和履職能力。

通過學習，我充分認識到政治意識是前提、大局意識是關(guān)鍵、核心意識是根本、看齊意識是標尺，更加堅定了共產(chǎn)主義理想信念和宗旨意識，提高了自己的理論水平和自身理論素養(yǎng)，樹立了熱心為全校師生員工服務(wù)思想。

二、堅持一崗雙責，以“好干部的標準”不斷要求自己，切實履行崗位職責。

1至6月在保衛(wèi)處協(xié)助處長分管治安科、交通科和消防科工作，能夠貫徹民主集中制，切實擔負起崗位職責，較好地完成了各項任務(wù)。6至12月在附屬學校擔任黨總支書記并臨時負責學校全面工作，我努力學習黨建知識和中小學教育教學管理知識，完善知識結(jié)構(gòu)，持續(xù)推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，開展維護核心見諸行動主題教育和“三基建設(shè)”，召開附屬學校黨員大會，完成黨總支班子的配備，進一步提升了黨總支的活力，經(jīng)常深入教研室、課堂等教學第一線，了解情況，培養(yǎng)自己分析問題、解決問題的能力，堅持群眾路線，落實附屬學校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教研組、聯(lián)系黨外人士制度，注重豐富職工文化生活，為師生排憂解難。

三、工作實績情況

(一)完成的較好的三項工作：

一是在保衛(wèi)處協(xié)助處長認真開展安全教育活動和安全檢查，堅持排查與整改相結(jié)合。堅持每月一次消防安全大檢查，每一季度進行一次校園安全隱患大排查，對檢查出的隱患，定措施、建臺賬、限時間、明確責任人，積極督促整改，確保1至6月校園安全零事故。

二是注重青年教師的教育培養(yǎng)，開展了和青年教師談心談話活動，增強他們對工作的責任感、對集體的歸屬感，通過政治上主動引導(dǎo)、教學上著力培養(yǎng)、生活上熱情關(guān)心，著力解決青年教師實際問題，關(guān)心解決青年教師實際困難，促進廣大青年教師堅定理想信念、全面提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，吸引未入黨的年輕教師向黨組織靠攏。12月9日，組織全體黨員及青年教師到昔陽大寨參觀學習。

三是加強師德師風建設(shè)，將師德建設(shè)和黨建工作緊密集合起來，以師德建設(shè)促黨建工作。建立完善了師德師風建設(shè)的各項規(guī)章制度，把開展師德師風建設(shè)納入學校工作計劃，與每個教職工簽訂了《師德師風承諾書》和《廉潔從教承諾書》，將師德表現(xiàn)作為教師考核、晉級、評定的重要內(nèi)容。舉辦“師德頌”演講主題活動、一年一度的師德考核、專題黨課等活動，激勵教師做學生的“四個引路人”，把全校教職工的思想和行動統(tǒng)一到助力學校發(fā)展的目標上來。6月份進行家長和學生問卷調(diào)查，開展師德建設(shè)主題實踐活動，營造良好的教書育人氛圍。12月組織幼兒園全體員工開展“以德立身以愛育人”

師德師風研討會，發(fā)現(xiàn)并著力解決師德師風方面存在的突出問題。

保衛(wèi)科長述職報告【篇6】

__年7月，我從一名普通的人事干部競聘上崗，擔任保衛(wèi)科科長一職，具體分管__校區(qū)安全保衛(wèi)工作。任職以來，在學校黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下和處長及同事們的關(guān)心幫助下，我不斷加強政治理論學習，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，扎實有效開展工作，盡職盡責履行了自己的崗位職責，為師生提供了一個安全和諧的工作學習環(huán)境?，F(xiàn)將這段時期我在德、能、勤、績等方面作如下述職，如有不當之處，請批評指正。

一、加強政治業(yè)務(wù)理論學習，不斷提高政治素質(zhì)和思想覺悟

按照學校黨委和機關(guān)第二黨總支理論學習安排意見，認真學習了___和“___”重要思想、___，黨的__大政治報告等。同時，加強對黨建知識的學習、加強對新時期高校保衛(wèi)工作的研究和探討。通過對政治理論和業(yè)務(wù)知識的學習，進一步提高了教育武裝職工堅定理想信念的政治素質(zhì)和理論水平，增強了駕馭指導(dǎo)本部門工作的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，為師生主動服務(wù)的意識得到加強，工作的效率和質(zhì)量明顯提高。

二、盡職盡責做好本職工作，全力維護校園穩(wěn)定和師生安全

(一)認真做好__校區(qū)的日常安全保衛(wèi)工作。__校區(qū)從原先的“校中村”到現(xiàn)在的三分之二合圍，從原先的四個門口到現(xiàn)在的一個主大門，以及復(fù)雜的校園及周邊治安環(huán)境，相信期間在__校區(qū)工作的所有人和我一樣，都面臨巨大的困難和壓力。然而面對困難和壓力，我并沒有退縮，而是使盡全身解數(shù)迎難而上，帶領(lǐng)保衛(wèi)干部和全體校衛(wèi)隊員一步一個腳印將工作向前推進。主要從以下幾點做起：一是加強安全防范教育工作，針對容易發(fā)生在學生身上的詐騙案件，及時以溫馨提示、宣傳海報等形式提示學生提高警惕，減少類似案件發(fā)生。二是加強對重點易發(fā)案部位的檢查指導(dǎo)，帶領(lǐng)保安隊員不定期到校園內(nèi)重點部位進行安全檢查，及時提出整改措施。三是開展專項治理，打擊侵害師生人身財產(chǎn)的違法犯罪行為，針對不法分子到校內(nèi)盜竊自行車等案件，經(jīng)常堅持同保安隊員一起進行巡邏，蹲點守候，抓獲犯罪嫌疑人10余名，有效震懾了犯罪分子，維護了校園穩(wěn)定。四是積極推進科技創(chuàng)安，在每幢學生宿舍大廳、行政樓、實驗室等重點部位安裝監(jiān)控。另外，在生活區(qū)及教學區(qū)三個重點部位安裝了3個旋轉(zhuǎn)探頭，初步形成人防物防技防三位一體的防范網(wǎng)絡(luò)。20__年12月又在新大門校門口安裝監(jiān)控探頭，對出入校門的人員車輛和部分易發(fā)案部位納入監(jiān)控范圍，為減少案件發(fā)生和及時提供案件線索奠定了基礎(chǔ)。

(二)努力做好制度建設(shè)和校衛(wèi)隊管理工作。首先，制訂并完善了《__校區(qū)保安管理暫行規(guī)定》，對保安隊員的日常行為進行規(guī)范，做到有獎有罰，獎罰分明;根據(jù)校區(qū)特點實行了每月一次保安工作例會和每周一次巡邏制度;其次，加強校園秩序管理和規(guī)范車輛管理。對校內(nèi)攤點擺放進行嚴格審批管理;對校內(nèi)教職工機動車輛實行憑通行證出入制度，對校外機動車輛實行駕駛證換臨時通行證制度;再次，門衛(wèi)嚴格物品出入檢查制度，對進出校門的各類物資進行檢查登記，特別是外出物資必須憑相關(guān)部門簽字的審批表方可出校。另外，還加大對學校周邊治安環(huán)境治理力度。配合地方政府有關(guān)部門治理了門外的非法經(jīng)營的攤點和亂停亂放的出租車輛，并堅持做好經(jīng)常性管理，保證了學校大門口有一個良好的治安秩序。

(三)積極做好維護學校政治穩(wěn)定工作。圍繞師生關(guān)心關(guān)注的熱點問題，首先主動深入到院系了解思想動態(tài)，對可能影響學校穩(wěn)定的信息及時整理上報到學校領(lǐng)導(dǎo)和上級有關(guān)部門，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。其次，每個工作日堅持與保安隊長一起對校園進行安全巡查,每逢春節(jié)、“五·一”、“十·一”及暑期等節(jié)假日，還經(jīng)常主動到校園去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、看看，密切關(guān)注校園安全動態(tài)，認真做好安全防范，謹防意外事件發(fā)生。再次，在學校師生遇到安全事件時，我都會第一時間趕赴現(xiàn)場，并進行妥善有效處理。先后參與處理近十起涉及師生矛盾糾紛、學生打架斗毆及交通事件等調(diào)處工作，化解了矛盾，消除了隱患，維護了學校的穩(wěn)定。

保衛(wèi)科長述職報告【篇7】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

我于20xx年9月接任商務(wù)學院保衛(wèi)科長，至今剛滿二年。二年來學校安全保衛(wèi)工作在學院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下和市局十四處的具體幫助指導(dǎo)下，在保衛(wèi)科人員少、任務(wù)重、管理范圍分散、工作難度較大的情況下，按照學院的統(tǒng)一部署和黨委的具體要求，保衛(wèi)工作始終堅持“預(yù)防為主，確保重點，打擊犯罪，保證安全”的工作方針，以維護穩(wěn)定為中心，以階段性整頓校園治安秩序為重點，依靠全院各單位和群防群治組織加強管理。加強宣傳，加強防范，加強檢查，加強門衛(wèi)和巡邏，積極果斷處置突發(fā)事件和治安案件，確保上學年校園良好的治安秩序和穩(wěn)定的局面。根據(jù)商務(wù)學院保衛(wèi)科長的職責，開展各向工作，現(xiàn)做述職報告如下。

一、狠抓安全措施落實，確保重大活動期間安全

1.以上一學年以來為做好“春節(jié)”期間、“兩會”期間、“xx”敏感期間及畢業(yè)生離校期間，新生報名，加試等大型活動的安全保衛(wèi)工作，每個重大活動前，根據(jù)不同情況都制定工作預(yù)案，有計劃，有措施，有部署，狠抓落實。協(xié)調(diào)相關(guān)部門做到齊抓共管，層層負責群防群治，充分發(fā)揮了職能部門與學院各部門以及各個群眾組織相結(jié)合的作用。使各項安全措施落實到實處，確保了各項重大活動期間校園安全無事故。

2.加大值班和巡邏檢查力度，在重大活動期間，加強值班、對重點部位、敏感部位安排專人值班，發(fā)生情況基本做到及時到位，及時處置，把一些不安定因素和苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。在加強值班的基礎(chǔ)上進一步調(diào)整加強了巡邏檢查密度，保安人員24小時巡邏，針對午飯時間發(fā)生有丟失書包現(xiàn)象，保安人員于12時巡邏各樓層教室，使這一丟失書包現(xiàn)象大為減少，下午4∶00—第二天早7時保安人員每15分鐘巡邏一次，并設(shè)有監(jiān)督機制，監(jiān)督巡邏到位，特別是“--”和畢業(yè)生離校期間，保衛(wèi)科要在科長帶領(lǐng)下值班和巡視校園，所以這期間未發(fā)生一起不文明行為，未發(fā)生一起惡作劇事件，畢業(yè)生離校期間沒發(fā)生一起治安問題。由于加強巡邏檢查，及時發(fā)現(xiàn)和處理丟失問題多起，其中抓獲跳墻4起，發(fā)現(xiàn)下班后辦公室等處未鎖門7起，抓獲來院工地盜竊分子送往公安機關(guān)處理2起，夜間到首都經(jīng)貿(mào)大學參與處理我院夜大學男生趴女生宿舍及趴女生洗澡堂2起，清理以找人為名實為進院推銷的7起，給學生找回丟失自行車共8起，處理食堂外租戶打架1起，處理宿舍公寓盜自行車1起，清理違紀留宿人員6起，處理非司機在球場上私自練車撞壞籃球架撞傷學生，發(fā)生打架事件1起，避免了一起群毆事件發(fā)生。

二、加強校園治安管理，維護校園良好治安秩序

1.為更好地加強治安安全管理，做到層層有人抓，處處有人管，與學校18個單位簽署了治安、防火、交通三級安全責任書。在調(diào)整充實各單位和重點部門安全責任人的基礎(chǔ)上，組織兩次綜合治理會，有力推動了全院各單位治安、防火工作上的自查自糾和治安防范措施的'落實。

2.加強宣傳教育，增強師生安全防范意識，為進一步落實群防群治的工作，采取各種形式加大宣傳教育力度，一是對系部處負責人，通報當前公安機關(guān)、的區(qū)綜治辦對學校治安管理精神，及保衛(wèi)治安管理近況，增強各級領(lǐng)導(dǎo)責任感;二是根據(jù)不同時期的要求和任務(wù)下發(fā)通知、簡報、出宣傳欄、搞圖片展覽;三是利用廣播(學生廣播站)投稿;四是組織學生集中起來，請公安局專家作報告，講形勢、講案例、組織安全知識答卷;通過宣傳教育使廣大師生增強了共同維護校園秩序的責任感。如有的教工和學生發(fā)現(xiàn)進辦公室推銷商品的人，及時通知保衛(wèi)科或?qū)⑷怂偷奖Ｐl(wèi)科審查。這種情況上學期有4起，都得到較好地處理。

3.抓安全檢查，及時處置影響校園不安定問題。為加強安全防范工作，上學年以來全院安全檢查6次、保衛(wèi)科對重點部位及公共安全設(shè)施檢查11次，通過檢查發(fā)現(xiàn)險隱患6處，治安隱患2處，通過安全檢查對發(fā)現(xiàn)的消防治安隱患都得到整改，同時學生反映較大的不安全問題也及時得到解決。如丟失自行車問題，保衛(wèi)科采取整齊劃一，接管了原總務(wù)處負責看管自行車工作，并且劃定區(qū)域掛牌管理，專人看管，通過此種管理機制，對未鎖車的車輛都及時清查，集中起來，讓學生教工領(lǐng)認。上一學年由于學生未鎖車被集中看管起來以防丟失，學生自認為是丟失了報案，而后被認領(lǐng)的車輛達數(shù)150輛之多，對院內(nèi)和公寓丟車后、被聯(lián)防隊員抓住后保衛(wèi)科處理2起，同宿舍學生盜竊存款卡取出1000多元現(xiàn)金案與派出所聯(lián)手破獲處理，并給予該生嚴肅處理。

三、加強防火安全管理，堵塞火險隱患漏洞

上學年以來對發(fā)現(xiàn)6處火險隱患，在保衛(wèi)科的監(jiān)督下全部得到了整改，特別是食堂煙罩油垢太后，及時找人清理，地下室學生活動中心應(yīng)急燈數(shù)量不足，缺少出口、標志，地下室消防給水泵結(jié)門漏水及時報告予以維修，產(chǎn)學研中心電閘箱底下堆有雜物命其及時清理，今年5月份地區(qū)綜治辦在主任的帶領(lǐng)下對我院配電室進行了安全檢查，檢查中發(fā)現(xiàn)室內(nèi)堆有雜物和自行車輛，保衛(wèi)科對該部門下發(fā)了火險隱患通知書，并在全院范圍內(nèi)進行了通報，使這一隱患也及時得以消除。通過安全檢查，消除了火險隱患，推動了消防工作的落實。

四、加強外來人口管理，做好駐院施工隊伍工作

為了做好外來人口的管理工作，自20xx年9月份以來對在學院務(wù)工的25名外來人口逐個重新進行登記、造冊、建立檔案，做到底數(shù)清情況明。辦理了“三證”率達到99，并對外來人口針對其法律意識薄弱，我科對他們進行了遵紀守法、遵守校紀校規(guī)的安全教育，收到明顯實效。以上一學年內(nèi)沒有發(fā)生一起外來人口違法違紀案件。我們還特別注意了對駐院施工隊伍針對其工序多分期分批進入，總數(shù)保持在80人左右，為加強管理不出問題與施工單位負責人簽訂了治安、防火責任書，由于工地經(jīng)常換民工，進出校門人員較雜，特對工地人員全部辦理了出入證、暫住證，并登記造冊;確定它們活動范圍，定期我科對工地進行安全檢查，由于加強管理有措施、有制度、有檢查、責任到位，確保施工隊在院內(nèi)施工期間沒有發(fā)生任何問題。

五、加強校園交通管理

隨著個人機動車輛的增加，校園內(nèi)的機動車和進出校門的機動車日流量增加，為加強校園交通秩序的管理，確保校園良好的交通秩序，凡符合規(guī)定新增加的車輛，都規(guī)范停放車位，對系里辦的研究生班車輛全部辦理臨時停車證，并與每位非職業(yè)司機簽了交通安全責任書，確定院內(nèi)停車位(臨時)9個，每天保安巡視檢查。由于加強了管理，校園交通秩序基本井然有序，有些環(huán)節(jié)還有待進一步完善。

六、加強保衛(wèi)自身建設(shè)，提高保衛(wèi)干部自身素質(zhì)

保衛(wèi)隊伍的政治素質(zhì)、思想水平、業(yè)務(wù)能力程度的高低，對能否做好安全保衛(wèi)工作起到一定的影響和作用。在上一學年里，對新來科里工作的保衛(wèi)干事送到市局辦的保衛(wèi)干部業(yè)務(wù)學習培訓班學習并取得了上崗證，平時經(jīng)常研究一些高校發(fā)生的案例，對其進行分析和對學院治安形勢進行分析，使我們對學院治安情況有個清楚認識，對有些帶有苗頭性矛盾要有預(yù)見性，對其做到有預(yù)防，使之不致激化，使工作不致于被動。

對校衛(wèi)隊加強領(lǐng)導(dǎo)，對每個隊員嚴格考核，為提高保安校衛(wèi)隊員整體素質(zhì)，經(jīng)常對其進行言傳身教，講當前治安形勢，及保安工作的重要性，對他們提出嚴格要求，在以上一學期內(nèi)，為提高保安校衛(wèi)隊員文化素質(zhì)一個是在引進用人時要對身高、學歷、性格等方面提出標準，上學期新進2名保安，都要經(jīng)過認真考察才能錄用。現(xiàn)在院工作的5名保安中，有2人具備了大專學歷，其中1名保安當過兵，是黨員，有本科學歷。平時對保安隊員開展文明執(zhí)勤教育，積極參加學院的公益活動，在執(zhí)行任務(wù)中，堅持文明用語，文明巡邏，較好地樹立了窗口形象。在工作中得到了廣大師生員工的理解、配合和支持。

一學年以來我院的安全保衛(wèi)工作在各級領(lǐng)導(dǎo)和各部門的配合下，充分發(fā)揮群防群治的組織作用，確保了學院的穩(wěn)定和良好的治安秩序，沒有發(fā)生刑事案件和治安案件，及災(zāi)害事故，沒有發(fā)生火災(zāi)火險事故，為教學科研和廣大師生員工創(chuàng)造了良好的學習、工作、生活環(huán)境。

不足之處是：群眾性組織活動還不夠經(jīng)常化，群防群治還有待進一步加強。今后工作需進一步提高領(lǐng)導(dǎo)水平，明年工作爭取更上一個新臺階。

特此報告，請審查。

述職人：XXX

20xx年XX月XX日

保衛(wèi)科長述職報告【篇8】

保衛(wèi)科長述職報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！我是XX公司保衛(wèi)科的科長，今天我很榮幸向大家匯報我領(lǐng)導(dǎo)的保衛(wèi)工作。

過去一年，保衛(wèi)科按照公司的工作要求，緊密圍繞維護公司內(nèi)外安全的總體目標，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，認真負責地開展了一系列安全工作。

首先，我們加強了安全防范措施。我們組織了一次全面的安全風險評估，對公司內(nèi)外的安全風險進行了分析和評估，并針對性地制定了相應(yīng)的應(yīng)對措施。我們增加了保安巡邏頻次，規(guī)范了門禁制度，并加強了對重要區(qū)域、重要崗位的安全監(jiān)控。通過這些措施的落實，有效提升了公司內(nèi)外的安全防范能力，確保了公司的正常運營。

其次，我們加強了員工安全教育培訓。我們定期組織多種形式的安全培訓活動，包括安全知識講座、應(yīng)急演練等。我們還邀請了專業(yè)的教師或者外部安全專家進行專題培訓，提高員工的安全意識和自防能力。同時，我們制作了一份員工安全手冊，并在企業(yè)內(nèi)部廣泛發(fā)放，使員工以書面形式掌握各種安全知識。通過這些培訓和教育措施，增強了員工的安全意識，有效減少了安全事故的發(fā)生率。

此外，我們積極加強了與公安機關(guān)和其他相關(guān)部門的合作。我們與公安機關(guān)建立了良好的工作協(xié)調(diào)機制，及時了解并報告了公司周邊的安全情況。我們還與消防部門合作，組織了多次消防演練，并對公司內(nèi)部的消防設(shè)施進行了檢查和維護。通過與相關(guān)部門的合作，我們及時了解到各種安全風險和問題，并采取了相應(yīng)的措施，保障了公司的安全穩(wěn)定。

在保衛(wèi)工作中，我們充分發(fā)揮了科技手段的作用。我們引進了先進的監(jiān)控設(shè)備和安全防護系統(tǒng)，實現(xiàn)了對公司內(nèi)部和周邊的全方位監(jiān)控。我們還使用了智能化的門禁系統(tǒng)，實現(xiàn)了對員工進出公司區(qū)域自動化的管理。這些科技手段的運用，不僅提高了保衛(wèi)工作的效率，還為公司安全提供了更為堅實的保障。

最后，我們注重防范和應(yīng)對突發(fā)事件。我們建立了一套完善的應(yīng)急預(yù)案，明確了各級防范措施和應(yīng)急處置程序。我們定期組織應(yīng)急演練，檢驗和完善應(yīng)急預(yù)案。在實際工作中，我們能夠迅速反應(yīng)并妥善處理各種突發(fā)事件，最大限度地減少了安全風險和損失。

總的來說，在過去一年的工作中，我們保衛(wèi)科緊密圍繞公司安全總體目標進行工作，加強了安全防范措施，加強了員工安全教育培訓，積極開展與相關(guān)部門的合作，注重科技手段的應(yīng)用，做好了突發(fā)事件的防范和應(yīng)對工作。雖然在工作中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但是我們始終保持了高度的責任感和使命感，全力以赴做好保衛(wèi)工作。

展望未來，我們將繼續(xù)按照公司的工作要求，進一步加強安全防范和應(yīng)急管理工作，不斷提升公司安全的整體水平，為實現(xiàn)公司發(fā)展戰(zhàn)略做出更大的貢獻。

謝謝大家！

保衛(wèi)科長述職報告【篇9】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

我是xxx，現(xiàn)擔任xxx中學校介福路校區(qū)保衛(wèi)科長，以及高xx級文科班班主任、語文教師?，F(xiàn)將20xx年度介福路校區(qū)保衛(wèi)科工作情況以及自己的教學情況總結(jié)如下。

一、保衛(wèi)科工作總結(jié)

介福路校區(qū)保衛(wèi)科按照學校“條塊結(jié)合”的原則，在許校長的統(tǒng)籌管理下，在劉校長的校區(qū)負責下，在羅校長和嚴科長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，對照開校制定的工作計劃，述職如下：

1、做好了開校的消防安全大檢查，清除了可能的安全隱患。順利迎接了消防、派出所和社區(qū)的開校檢查。并將消防檢查常規(guī)化、安排內(nèi)保定期檢查，避免學生的破壞，以保證消防器材隨時可用。同時，全年也做好了常規(guī)檢查。

2、召開了8次保衛(wèi)科會議，總結(jié)工作中的得失，布置新的工作。強調(diào)工作紀律，嚴格獎懲，克服保安的隨意和散漫，要求他們平時上課期間不但要守好門，而且要加強校園內(nèi)的巡邏，重點是廁所、操場和后花園，及時有效地預(yù)防打架、斗毆的發(fā)生。

3、在轄區(qū)派出所的配合下，集中進行了4次管制刀具等違禁物品的清理工作。初中生易發(fā)生打架斗毆事件，為防止事態(tài)嚴重化，收繳管制刀具十分必要。

4、做好了“五一”“中秋”“國慶”“春節(jié)”等節(jié)假日的安全守護工作和值班安排工作。

5、進一步規(guī)范了校內(nèi)車輛的停放，做到了整齊有序。同時在學生進出校高峰期不準進出車輛，平時車輛進校要減速。

6、認真做好了周五下午放學工作。所有保安值班，保證了校門口有序出入，自行車推行。同時保安分成3組，一組門口，另外兩組分別向校門兩邊延伸到渠河和干道。

同時，在完成常規(guī)安全工作之外，介福校區(qū)保衛(wèi)科還積極完成了學校安排的大量臨時工作，比如護送學生參加社會實踐活動，維護學?！耙欢ぞ拧备柙伇荣愔刃?，維護市各單位在我校區(qū)組織的各級考試秩序等。

除了展現(xiàn)出專業(yè)與敬業(yè)的工作能力外，我科室還加強個人思想素質(zhì)的培養(yǎng)，成效顯著。比如二零一四年十月二日保安兩人在校門拾得人民幣一萬五千元，及時通知派出所并聯(lián)系失主，失主事后的感謝慰問金也一分未收。這一拾金不昧的行為不僅展現(xiàn)了我校保衛(wèi)科所有同仁的精神境界，也體現(xiàn)了xxx中學教書、育人的整體氛圍。

二、個人工作總結(jié)

20xx年度，我先后擔任了高xxx級、高xxx級文科補習班班主任工作，并且擔任了高xxx級1、2班，高xxx級13班的語文教學工作，成績較優(yōu)秀。特別是20xx年高考，我班取得了1人上重本、15人上二本、30人上本科的優(yōu)異成績，獲得了學校的肯定和表彰。

20xx年度的工作已經(jīng)完滿結(jié)束，20xx年度，我科室必將再接再厲，恪盡職守。本人在科室工作以及教學工作兩方面都必將嚴格要求自己，為學校發(fā)展、為學生成才貢獻自己微薄的力量。

保衛(wèi)科長述職報告【篇10】

一.加強隊伍思想建設(shè)，提高業(yè)務(wù)技能

隨著我院日新月益的發(fā)展。安全保衛(wèi)工作更為重要，學院各級領(lǐng)導(dǎo)對保衛(wèi)工作也提出了更高的要求。因此，作為安全保衛(wèi)人員，提高政治素養(yǎng),牢固樹立大局觀念，而且還要注重加強學習，不斷提高個人的業(yè)務(wù)水平。努力做到政治上放心業(yè)務(wù)上過硬，工作中堅持以防為主，防治結(jié)合、巡防巡查、重點保護。較好的履行了自己的崗位職責。

二.敬崗愛業(yè)無私奉獻

由于保衛(wèi)工作的特殊性，所以對保衛(wèi)科的同志來說，上班與下班、上班與休息、已經(jīng)難以區(qū)分，正因為如此，所以我們特別注意強調(diào)，敬崗愛業(yè)和無私奉獻，要求人人講大局、講工作、講風格、講奉獻。常言道，功夫不負有心人。通過全科上下的共同努力，目前保衛(wèi)科已經(jīng)成為我院一個良好的窗口。因為從人員來訪到車輛出入；從安全保衛(wèi)到消防設(shè)施的配置；從學生宿舍的安全管理到衛(wèi)生清除。我們都做到了文明、科學、嚴格、高效。并因此而受到了廣大教職工的好評。

三.努力實現(xiàn)保衛(wèi)科工作的安全無事故

隨著法官之家的啟用，領(lǐng)導(dǎo)來訪及各種會議與日俱增。加之我們幾個人以前都沒從事安全保衛(wèi)工作，因此如何努力實現(xiàn)保衛(wèi)工作安全無事故，的確并非易事；我們也確實感到了壓力和挑戰(zhàn)。但是我們畢竟有領(lǐng)導(dǎo)的充分信任和同志們的大力支持，也有一腔熱血,使我們變壓力為動力，化條件為機遇，；并采取確實有效的措施，終于把領(lǐng)導(dǎo)的重托、大家的希望一件件地落實到實處，訂立了夜間值班制、門衛(wèi)禮儀制、電話回訪制，治安巡防制統(tǒng)一調(diào)配制。設(shè)立了值班室和治安聯(lián)動電話。如發(fā)現(xiàn)問題，要求5分鐘到達事故現(xiàn)場。對某些崗位定人、定崗、定責，對全院所有場所放置的消防設(shè)施，做到心中有數(shù)，使消防安全設(shè)施在管理和使用上更加科學規(guī)范。

保衛(wèi)科長述職報告【篇11】

在上級主管部門的指導(dǎo)下、在醫(yī)院直接領(lǐng)導(dǎo)下，防?？剖野从媱濋_展各項工作，科室人員認真履行工作責任，團結(jié)協(xié)作，努力進取，深入各村、逐村進行慢性病、孕產(chǎn)婦、0—6歲兒童、傳染病管理、免疫規(guī)劃、藥品三統(tǒng)一工作、并大力開展健康教育宣傳；并配合衛(wèi)生監(jiān)督所開展了衛(wèi)生協(xié)管等一系列公共衛(wèi)生服務(wù)工作，受到群眾的一致好評。取得了一定的社會效益和經(jīng)濟效益，順利完成上級下達的各項任務(wù)，現(xiàn)將20xx年上半年各項工作任務(wù)具體完成情況總結(jié)如下：

一、組織管理

年初，院領(lǐng)導(dǎo)班子召開了專題會議，制定了20xx年度防保工作計劃，并召開了20xx年度村醫(yī)工作安排會議。會上，院領(lǐng)導(dǎo)做了重要講話，對村醫(yī)工作做了一些要求和強調(diào)，防?？茖⒏鞔宓娜蝿?wù)、指標下達到各村衛(wèi)生室，連同百分計考評標準與村醫(yī)簽訂工作目標責任合同書，并訂有獎懲標準。每月對各村進行檢查督導(dǎo)，并召開專題會議，解決工作中存在的難點重點問題。年底嚴格按照簽訂的目標責任合同書的考評標準對所轄衛(wèi)生室進行考評，并兌現(xiàn)獎懲。從行政上、業(yè)務(wù)上加強了村醫(yī)的管理，提高了村醫(yī)工作責任心和工作積極性，保證了工作的順利完成。

二、村衛(wèi)生室建設(shè)方面：

城關(guān)鎮(zhèn)共19個行政村，共建有村衛(wèi)生室18個，現(xiàn)有在崗鄉(xiāng)醫(yī)28人，各村衛(wèi)生室標識標牌醒目，制度健全，均已實施藥品三統(tǒng)一、1—6月共計及時、準確網(wǎng)報計劃12次，村醫(yī)采購藥物約10萬。

三、公共衛(wèi)生服務(wù)：

1。計劃免疫：20xx年上半年共出生100人，建證、建卡100人（我科共建流動卡證17人），建證建卡率100%。20xx年1——6月共計接種卡介苗680針次，乙肝疫苗940針次，三聯(lián)560針次，A流300針次，A+C：180針次，甲肝130針次，乙腦330針次，麻風160針次，麻腮風150針次，二聯(lián)52針次，糖丸500丸，共接種常規(guī)疫苗3982針次。

2。傳染?。?0xx年1——6月共計及時、準確上報傳染病14例；1——6月手足口發(fā)病共0例。結(jié)核?。?0xx年1——6月共管理結(jié)核病人3例，分布于3各村，并按時對村級經(jīng)行督導(dǎo)檢查。

3。慢病管理：20xx年1——6月共計管理慢病病2555人。其中高血壓2201人；糖尿病348人；重癥精神病42人。惡腫上報3人。全年網(wǎng)報死亡55人。

4。健康教育：

20xx年1——6月共進行健康知識講座6次，其中咨詢活動3次，出版宣傳欄6期，發(fā)放宣傳單6次，約3500頁。在手足口發(fā)病期間我們分別對北莊幼兒園、官莊、雷家洼幼兒園進行手足口防病知識專題講座。通過宣傳教育，提高了群眾的預(yù)防、保健、康復(fù)等衛(wèi)生知識知曉率，行為形成率有所提高，保障了人民群眾的身心健康。

5。婦幼方面：

20xx年1——6月共計發(fā)放葉酸531瓶；辦理免費住院分娩卡121人；1——6月活產(chǎn)54人，建兒卡54人，；0——6歲兒童1130人，3歲以下共計602人，系統(tǒng)管571人，管理率95%，共進行生長發(fā)育檢測和體檢823人次；共計檢測血紅蛋白280人。

6。居民健康檔案：

城關(guān)鎮(zhèn)19村農(nóng)戶建檔19845份，建檔率為99。8%，20xx年1——6月新增居民健康檔案56份，剔除55份。

衛(wèi)生協(xié)管方面：

20xx年1——6月共上報報表6次，下鄉(xiāng)巡查6次，針對學校、托幼機構(gòu)講座1次。

四、工作開展及完成情況

（一）培訓、督導(dǎo)

半年來，我科召開鄉(xiāng)醫(yī)例會6次，參會人員共126人次。其中以會代訓6次，參與126人次，本科同志于20xx年4月底參加上級培訓3天6人。

（二）鄉(xiāng)村一體化管理工作

鞏固鄉(xiāng)村一體化管理取得的成果，轄區(qū)內(nèi)19個村衛(wèi)生室全部嚴格按照鄉(xiāng)村一體化管理開展工作，嚴格村衛(wèi)生室值班、考勤制度，制定健全了村衛(wèi)生室工作制度；繼續(xù)實行防保人員對各村衛(wèi)生工作分片包干、責任到人的工作制度，進一步增強了防保人員和村醫(yī)的工作主動性和責任心；有效提高了孕產(chǎn)婦住院分娩率，降低了孕產(chǎn)婦和5歲以下兒童死亡率，消除了新生兒破傷風。

（三）深入推進精準扶貧

認真貫徹落實縣委，縣政府《關(guān)于扎實推進精準扶貧工作的實施意見》等文件精神，全面完成健康扶貧工作任務(wù)，著力解決群眾“因病致貧、因病返貧”問題，結(jié)合衛(wèi)生計生工作實際，根據(jù)實施方案認真完成扶貧工作目標，對健康扶貧對象做到精準建檔并建立健康扶貧信息卡，對因病致貧的貧困戶進行入戶免費發(fā)放健康服務(wù)扶貧卡、控油壺、限鹽匙、腰圍尺促進健康生活方式，加強了健康教育宣傳開展了免費義診活動免費健康咨詢，發(fā)放健康教育宣傳資料和面對面醫(yī)療服務(wù)，培養(yǎng)貧困人口養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣及生活方式，對于健康扶貧目標提供有力的健康扶貧措施，

（四）疫情監(jiān)測

在疫情監(jiān)測上，繼續(xù)堅持“重點地區(qū)、重點預(yù)防，重點疾病、重點防治，重點人群、重點保護”的原則，嚴格監(jiān)測“腸道傳染病，蟲媒傳染病，不明原因肺炎病例，瘧疾監(jiān)測。主動搜索AFP病例。20xx年，城關(guān)鎮(zhèn)無傳染病大流行，疫情報告率為100%，報告及時率為100%。

五、存在問題及建議

（一）存在問題

1、健康教育范圍不廣，力度不夠，群眾文化素質(zhì)偏低，影響公共衛(wèi)生工作的開展。

2、個別村醫(yī)業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低，積極性不強，村衛(wèi)生室發(fā)展不平衡。

3、村醫(yī)強化培訓不夠，衛(wèi)生室設(shè)備、器材陳舊老化。

4、村級工作人員年齡偏大，人員不穩(wěn)定，個別村人員不全嚴重影響了服務(wù)質(zhì)量。

5、計劃免疫方面接種率及及時率較低。

（二）工作措施

在下半年的工作中院方從房屋的建設(shè)、人員的分配、工作的.安排給與我們防?？拼罅χС?，我科在下半年的工作中做到：

1、設(shè)立獨立的慢病科、規(guī)范慢性病患者的管理。

2、進行規(guī)范化預(yù)防接種工作，提高接種質(zhì)量接種率。

3、設(shè)立健康教育室和咨詢室，播放錄象，加強健教宣傳，擴大宣傳面，加大宣傳力度，提高群眾的自我保健意識。

4、加強村醫(yī)的政治教育及業(yè)務(wù)培訓，提高村醫(yī)責任心及業(yè)務(wù)水平。請上級政府加大對財政的支持力度，增加衛(wèi)生事業(yè)經(jīng)費投入，改善婦幼衛(wèi)生服務(wù)條件，強化培訓。

總之，上半年工作在上級主管部門的指導(dǎo)下，在院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體人員的努力下，取得了一定成績，但也存在一些問題，今后得工作中我們將繼續(xù)努力，加強學習，使我院的防?？乒ぷ鞲弦粋€新臺階。

保衛(wèi)科長述職報告【篇12】

醫(yī)院保衛(wèi)科長述職報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！我是XX醫(yī)院保衛(wèi)科的科長，今天非常榮幸能夠給大家述職。在過去的一年里，我和保衛(wèi)科的全體成員一起努力工作，積極履行職責，確保醫(yī)院的安全穩(wěn)定。現(xiàn)在，請允許我向大家匯報一下我們的工作情況。

一、工作內(nèi)容

1. 安保計劃制定：我們制定了一套科學合理的醫(yī)院保衛(wèi)安全計劃，根據(jù)醫(yī)院的實際情況，對各項保衛(wèi)工作進行細化安排，確保覆蓋全方位、全過程、全員的安保工作。

2. 系統(tǒng)培訓：我們組織了一系列的保安培訓，從安全意識、應(yīng)急處置、物防技能等多個方面進行培訓，提高了全體保安人員的綜合素質(zhì)和工作能力。

3. 集中力量打擊違法犯罪：我們高度重視醫(yī)院周邊環(huán)境的安全問題，通過與公安機關(guān)的合作，加大了對違法犯罪行為的打擊力度，有效遏制了醫(yī)院周邊不法分子的活動。

4. 重點區(qū)域巡查：我們針對醫(yī)院內(nèi)部重要區(qū)域進行了重點巡查，加強了安保力量的投入，確保了各科室、藥房、貴重設(shè)備等重要區(qū)域的安全。

5. 突發(fā)事件處置：在處理突發(fā)事件方面，我們建立了完善的應(yīng)急預(yù)案，保證了在突發(fā)事件發(fā)生時能夠快速反應(yīng)、迅速處置，最大限度地保護了患者和員工的生命財產(chǎn)安全。

二、工作成效

1. 醫(yī)院安全形勢良好：經(jīng)過我們的共同努力，醫(yī)院的安全形勢持續(xù)保持良好，未發(fā)生重大安全事件，患者和員工的安全得到了有效保障。

2. 員工安全意識提升：通過持續(xù)的宣傳教育和培訓工作，醫(yī)院全體員工的安全意識得到了有效提升，他們能夠主動遵守安全規(guī)定，養(yǎng)成良好的安全行為習慣。

3. 違法犯罪行為得到有效打擊：通過與公安機關(guān)的緊密配合，我們加大了對違法犯罪行為的打擊力度，一些犯罪分子陸續(xù)被抓獲，有效震懾了不法分子的威脅。

4. 應(yīng)急響應(yīng)能力提高：通過緊急演練和實際應(yīng)急處置工作，我們提高了醫(yī)院應(yīng)急響應(yīng)能力，形成了一套科學有效的應(yīng)急處置機制，能夠迅速應(yīng)對各種突發(fā)事件，最大限度地減少損失。

三、存在的問題及改進措施

雖然在過去一年里，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但也存在一些問題：

1. 人員不足：目前保衛(wèi)科的人手還不夠，無法全面覆蓋醫(yī)院的安保需求。我們將加強招聘工作，爭取更多的合格人員加入保衛(wèi)隊伍。

2. 設(shè)備更新需求：部分保衛(wèi)設(shè)備已經(jīng)過時，需要及時更新。我們將向醫(yī)院提出設(shè)備更新的申請，爭取更好的工作條件。

3. 安保信息共享不暢：與其他科室的信息交流存在不足，影響了工作的高效開展。我們將加強與其他科室的溝通合作，建立更加緊密的信息共享機制。

為了進一步提高工作質(zhì)量，我們計劃采取以下改進措施：

1. 提高保安人員素質(zhì)：加強保安人員培訓，提高其應(yīng)急處置和物防技能水平，增強工作能力。

2. 加強和公安機關(guān)的合作：與公安機關(guān)加強信息交流，提高對重點區(qū)域的巡查和打擊力度，確保醫(yī)院的安全。

3. 建立安全管理體系：完善醫(yī)院的安保管理制度，明確各項工作職責，加強日常監(jiān)督和檢查。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，我相信在各位的關(guān)心和支持下，我們在今后的工作中一定能夠取得更好的成績。我會帶領(lǐng)保衛(wèi)科全體成員，更加努力地工作，確保醫(yī)院的安全穩(wěn)定。謝謝大家！

以上就是我對醫(yī)院保衛(wèi)科工作的簡要匯報，還請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們提出寶貴意見和建議，我會虛心接受，不斷改進，為醫(yī)院的安全穩(wěn)定做出更大的貢獻。謝謝！

保衛(wèi)科長述職報告【篇13】

一、加強政治業(yè)務(wù)理論學習，不斷提高政治素質(zhì)和思想覺悟

按照學校黨委和機關(guān)第二黨總支理論學習安排意見，認真學習了鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等。同時，加強對黨建知識的學習、加強對新時期高校保衛(wèi)工作的研究和探討。通過對政治理論和業(yè)務(wù)知識的學習，進一步提高了教育武裝職工堅定理想信念的政治素質(zhì)和理論水平，增強了駕馭指導(dǎo)本部門工作的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，為師生主動服務(wù)的意識得到加強，工作的效率和質(zhì)量明顯提高。

二、盡職盡責做好本職工作，全力維護校園穩(wěn)定和師生安全

(一)認真做好xx校區(qū)的日常安全保衛(wèi)工作。xx校區(qū)從原先的“校中村”到現(xiàn)在的三分之二合圍，從原先的四個門口到現(xiàn)在的一個主大門，以及復(fù)雜的校園及周邊治安環(huán)境，相信期間在xx校區(qū)工作的所有人和我一樣，都面臨巨大的困難和壓力。然而面對困難和壓力，我并沒有退縮，而是使盡全身解數(shù)迎難而上，帶領(lǐng)保衛(wèi)干部和全體校衛(wèi)隊員一步一個腳印將工作向前推進。主要從以下幾點做起：一是加強安全防范教育工作，針對容易發(fā)生在學生身上的詐騙案件，及時以溫馨提示、宣傳海報等形式提示學生提高警惕，減少類似案件發(fā)生。二是加強對重點易發(fā)案部位的檢查指導(dǎo)，帶領(lǐng)保安隊員不定期到校園內(nèi)重點部位進行安全檢查，及時提出整改措施。三是開展專項治理，打擊侵害師生人身財產(chǎn)的違法犯罪行為，針對不法分子到校內(nèi)盜竊自行車等案件，經(jīng)常堅持同保安隊員一起進行巡邏，蹲點守候，抓獲犯罪嫌疑人10余名，有效震懾了犯罪分子，維護了校園穩(wěn)定。四是積極推進科技創(chuàng)安，在每幢學生宿舍大廳、行政樓、實驗室等重點部位安裝監(jiān)控。另外，在生活區(qū)及教學區(qū)三個重點部位安裝了3個旋轉(zhuǎn)探頭，初步形成人防物防技防三位一體的防范網(wǎng)絡(luò)。20xx年12月又在新大門校門口安裝監(jiān)控探頭，對出入校門的人員車輛和部分易發(fā)案部位納入監(jiān)控范圍，為減少案件發(fā)生和及時提供案件線索奠定了基礎(chǔ)。

(二)努力做好制度建設(shè)和校衛(wèi)隊管理工作。首先，制訂并完善了《xx校區(qū)保安管理暫行規(guī)定》，對保安隊員的日常行為進行規(guī)范，做到有獎有罰，獎罰分明；根據(jù)校區(qū)特點實行了每月一次保安工作例會和每周一次巡邏制度；其次，加強校園秩序管理和規(guī)范車輛管理。對校內(nèi)攤點擺放進行嚴格審批管理；對校內(nèi)教職工機動車輛實行憑通行證出入制度，對校外機動車輛實行駕駛證換臨時通行證制度；再次，門衛(wèi)嚴格物品出入檢查制度，對進出校門的各類物資進行檢查登記，特別是外出物資必須憑相關(guān)部門簽字的審批表方可出校。另外，還加大對學校周邊治安環(huán)境治理力度。配合地方政府有關(guān)部門治理了門外的非法經(jīng)營的攤點和亂停亂放的出租車輛，并堅持做好經(jīng)常性管理，保證了學校大門口有一個良好的治安秩序。

(三)積極做好維護學校政治穩(wěn)定工作。圍繞師生關(guān)心關(guān)注的熱點問題，首先主動深入到院系了解思想動態(tài)，對可能影響學校穩(wěn)定的信息及時整理上報到學校領(lǐng)導(dǎo)和上級有關(guān)部門，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。其次，每個工作日堅持與保安隊長一起對校園進行安全巡查,每逢春節(jié)、“五·一”、“十·一”及暑期等節(jié)假日，還經(jīng)常主動到校園去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、看看，密切關(guān)注校園安全動態(tài)，認真做好安全防范，謹防意外事件發(fā)生。再次，在學校師生遇到安全事件時，我都會第一時間趕赴現(xiàn)場，并進行妥善有效處理。先后參與處理近十起涉及師生矛盾糾紛、學生打架斗毆及交通事件等調(diào)處工作，化解了矛盾，消除了隱患，維護了學校的穩(wěn)定。

(四)圓滿完成了一系列活動的值勤工作。兩年多來參與并組織做好迎接新生入學、校區(qū)運動會、本科教學水平評估及大學英語、計算機等級考試等活動的值勤工作，確保了各項活動的順利進行。

三、加強自身建設(shè)，不斷提升校園安全管理和服務(wù)師生的能力

由于自己是保衛(wèi)戰(zhàn)線上的新兵，無經(jīng)驗可談，所以一方面比較積極主動且謙虛地向老前輩們請教，另一方面加強對高校安全保衛(wèi)理論知識的系統(tǒng)學習，多次參加省高保學會組織的工作交流會和市警衛(wèi)局舉辦的保衛(wèi)處(科)長業(yè)務(wù)培訓班等，以豐富安全保衛(wèi)相關(guān)知識。

四、不足之處和今后的努力方向

作為一名年輕的中層干部，盡管我圓滿完成任職期間的各項工作任務(wù)，但仍然存在的許多不足：一是有時考慮問題站的理論高度不夠，分析不夠全面、具體；二是工作中有時候還有急躁情緒，有些工作抓得不夠細；三是主動服務(wù)的意識還有待于提高；再一個就是我個人性格原因，講話有時比較直接也很尖銳，沒有顧及他人感受，無形中可能會得罪人，但我的出發(fā)點都是為了學校的工作，敬請諒解!我有決心也有信心在今后工作中，牢固樹立服務(wù)意識和大局意識，以更加扎實的工作作風，團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，為學校發(fā)展和平安、和諧校園建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻。

保衛(wèi)科長述職報告【篇14】

醫(yī)院保衛(wèi)科長述職報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好！我是醫(yī)院保衛(wèi)科的科長，今天非常榮幸向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報一年來的工作情況。

一、工作概述

過去的一年里，醫(yī)院保衛(wèi)科依照上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，堅守本職，全力以赴保障醫(yī)院安全和秩序，為醫(yī)療服務(wù)提供了堅實的保障。

二、安保工作措施和效果

在安保工作方面，保衛(wèi)科采取多項措施，全力提升醫(yī)院的安全水平。首先，加強了保安隊伍的建設(shè)。我科通過加大招聘力度，選拔具備豐富經(jīng)驗和高素質(zhì)的保安人員，提高了保安隊伍整體素質(zhì)和警惕性。同時，加強了隊伍的培訓與管理，通過定期開展演練和模擬演習，不斷提高保安人員的應(yīng)變能力和處置突發(fā)事件的能力。這些措施有效地提高了醫(yī)院的安防水平和應(yīng)急處置能力。

另外，在技術(shù)設(shè)施方面，保衛(wèi)科引進了先進的安防設(shè)備，如智能攝像系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)等，在醫(yī)院的關(guān)鍵區(qū)域和通道設(shè)置了監(jiān)控設(shè)備，實時監(jiān)控著醫(yī)院重要場所的安全情況。此外，我們還通過增設(shè)安全門、加強電子巡更等手段，提高了醫(yī)院的出入口管理和警戒能力，防范了各類非法入侵和盜竊行為的發(fā)生。這些安保技術(shù)設(shè)施的引進和完善，進一步提升了醫(yī)院的整體安全性。

通過這一年的努力，醫(yī)院的安全情況得到了明顯的改善。醫(yī)院內(nèi)外無明顯刑事犯罪發(fā)生，醫(yī)患間的糾紛事件也得到了基本控制。在各類突發(fā)事件中，保安隊伍能夠迅速處置，有效維護了醫(yī)院的正常秩序和患者的安全，得到了廣大患者的一致好評。

三、加強與其他部門合作

為了更好地履行職責，我們積極加強與其他部門的合作與溝通。和院辦、門診等相關(guān)部門建立了通暢的信息交流機制，保障了重要信息的及時傳遞和協(xié)調(diào)。與當?shù)嘏沙鏊蜕鐓^(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心建立了密切的聯(lián)絡(luò)，加強了應(yīng)急處置和安全防范的合作。同時，和患者家屬進行了廣泛的交流，提高了患者家屬的滿意度，減少了不必要的糾紛和沖突。

四、存在的問題和改進措施

在工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，保安隊伍中有部分保安員的技能水平和服務(wù)態(tài)度還有待提高。為此，我科將進一步加強隊伍的培訓和考核，提高保安人員的職業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)水平。其次，醫(yī)院的安防設(shè)備存在老舊問題，需要進一步加大對安防設(shè)施的投入，引進更先進的技術(shù)設(shè)備，提高醫(yī)院的安全性。

為了進一步完善醫(yī)院的安保工作，我們將繼續(xù)推動創(chuàng)新，加強隊伍建設(shè)，提高科室內(nèi)外的合作與共識，全力做好醫(yī)院的安防工作，保障醫(yī)院正常運行和患者的安全。同時，我們也非常希望能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的大力支持和指導(dǎo)。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我工作的關(guān)心與支持！謝謝大家！

保衛(wèi)科長述職報告【篇15】

1至6月在保衛(wèi)處協(xié)助處長分管治安科、交通科和消防科工作，能夠貫徹民主集中制，切實擔負起崗位職責，較好地完成了各項任務(wù)。6至12月在附屬學校擔任黨總支書記并臨時負責學校全面工作，我努力學習黨建知識和中小學教育教學管理知識，完善知識結(jié)構(gòu)，持續(xù)推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，開展維護核心見諸行動主題教育和“三基建設(shè)”，召開附屬學校黨員大會，完成黨總支班子的配備，進一步提升了黨總支的活力，經(jīng)常深入教研室、課堂等教學第一線，了解情況，培養(yǎng)自己分析問題、解決問題的能力，堅持群眾路線，落實附屬學校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教研組、聯(lián)系黨外人士制度，注重豐富職工文化生活，為師生排憂解難。

三、工作實績情況

(一)完成的較好的三項工作：

一是在保衛(wèi)處協(xié)助處長認真開展安全教育活動和安全檢查，堅持排查與整改相結(jié)合。堅持每月一次消防安全大檢查，每一季度進行一次校園安全隱患大排查，對檢查出的隱患，定措施、建臺賬、限時間、明確責任人，積極督促整改，確保1至6月校園安全零事故。

二是注重青年教師的教育培養(yǎng)，開展了和青年教師談心談話活動，增強他們對工作的責任感、對集體的歸屬感，通過政治上主動引導(dǎo)、教學上著力培養(yǎng)、生活上熱情關(guān)心，著力解決青年教師實際問題，關(guān)心解決青年教師實際困難，促進廣大青年教師堅定理想信念、全面提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，吸引未入黨的年輕教師向黨組織靠攏。12月9日，組織全體黨員及青年教師到昔陽大寨參觀學習。

三是加強師德師風建設(shè)，將師德建設(shè)和黨建工作緊密集合起來，以師德建設(shè)促黨建工作。建立完善了師德師風建設(shè)的各項規(guī)章制度，把開展師德師風建設(shè)納入學校工作計劃，與每個教職工簽訂了《師德師風承諾書》和《廉潔從教承諾書》，將師德表現(xiàn)作為教師考核、晉級、評定的重要內(nèi)容。舉辦“師德頌”演講主題活動、一年一度的師德考核、專題黨課等活動，激勵教師做學生的“四個引路人”，把全校教職工的思想和行動統(tǒng)一到助力學校發(fā)展的目標上來。6月份進行家長和學生問卷調(diào)查，開展師德建設(shè)主題實踐活動，營造良好的教書育人氛圍。12月組織幼兒園全體員工開展“以德立身以愛育人” 師德師風研討會，發(fā)現(xiàn)并著力解決師德師風方面存在的突出問題。

(二)不太滿意、需要加強改進的一項工作：

黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮的還不夠，支部的凝聚力還需要進一步的加強。支部組織活動內(nèi)容不豐富，黨員活動室功能發(fā)揮的不好，對出現(xiàn)的新情況研究不深，對支部工作缺乏切實可行的指導(dǎo)，發(fā)展優(yōu)秀教工加入黨組織工作比較薄弱。

四、落實黨政廉政責任制情況

一年來，我能牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，嚴格遵守中央“”精神和省紀委“五不準”要求，嚴格按照本單位廉政建設(shè)防范權(quán)力運行程序辦事，執(zhí)行 “三重一大”制度，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，實行民主集中制，嚴明政治紀律、嚴守政治規(guī)矩，如實向組織報告自己的個人事項，能夠嚴格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行辦公用房等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定，認真開展了對“辦公用房、辦公用車、公務(wù)接待、嚴禁公款吃喝等規(guī)定”的專項檢查，五次全會上的講話精神和學校關(guān)于黨風廉政建設(shè)的有關(guān)文件精神，嚴格執(zhí)行了“高校工委關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部婚喪嫁娶喜慶事宜《實施辦法》”、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》、《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部報告?zhèn)€人有關(guān)事項的規(guī)定》等文件精神，在思想上真正筑起反腐倡廉的道德防線，不斷提高黨員干部廉潔自律意識和拒腐防變能力。

五、今后努力的方向

(一)要進一步加強學習。當前自己的工作頭緒多，工作常處于應(yīng)付狀態(tài)，理論學習不系統(tǒng)，業(yè)務(wù)學習不集中，我將加強學習，提升把握方向的能力、協(xié)調(diào)處理的能力、當好表率的能力，提高為黨工作、為師生服務(wù)的水平。

(二)要進一步培育特色增強黨組織的吸引力、凝聚力。除了要抓好常規(guī)的、基礎(chǔ)性的工作以外，還要注意結(jié)合附屬學校實際，努力培育工作亮點和創(chuàng)造特色，以推動整個工作向縱深發(fā)展，保持學校黨建工作健康發(fā)展的良好態(tài)勢。

最新教案: 《安要塞鼓》教案(篇二)

每個老師上課需要準備的東西是教案課件，寫好教案課件是每位教師必須具備的基本功。每位老師都需要提前準備好教案課件，這樣學生才能很好地理解教學中的知識點。從哪些角度去準備自己的教案課件呢？以下是小編為大家精心整理的“最新教案: 《安要塞鼓》教案(篇二)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

教學目標：１、整體感知文章所要表達的思想感情，理清文章層次。

２、有感情地朗讀課文，感受力量，體現(xiàn)節(jié)奏感。

３、簡析場景描寫，體會文章主題。

４、理解排比、比喻、反復(fù)修辭在文中的作用。

教學重點：學習場景描寫，理解文章主題

課時安排：２課時

課前準備：查找黃土高原的相關(guān)文化、地理和風俗人情知識，掌握生字、詞語，查找音像資料

第一課時

教學設(shè)計：

一、導(dǎo)入：中華民族五千年的文化，淵源流長，頗具地方特色的傳統(tǒng)娛樂節(jié)目都登上大雅之堂?！鞍踩摹边@一陜北民間的舞蹈曾走紅亞非拉，并多次出現(xiàn)于大型的國家慶典。

二、交流資料：１、學生交流自己所查找的資料，先小組內(nèi)交流，后推舉代表發(fā)言，在全班交流。

２、教師出示資料：“安塞腰鼓”是陜北高原特有的地域文化現(xiàn)象，也是陜北人精神風貌的象征和符號。這一切均與陜北古老的歷史有關(guān)。陜北高原古以來就是邊關(guān)要道，連接中原農(nóng)業(yè)民族和草原游牧民族。秦始皇時期大將蒙恬，率三十萬大軍鎮(zhèn)守陜北，防止匈奴內(nèi)侵；北宋時期的范仲淹、沈括等也曾來到陜北領(lǐng)導(dǎo)抵御西夏人入侵的戰(zhàn)爭……可以說，安塞腰鼓既是古代激勵邊關(guān)將士沖鋒殺敵、浴血奮戰(zhàn)的號角，也是將士們征戰(zhàn)凱旋的歡迎曲。它氣勢磅礴，充滿激情與力量，是生命的舞蹈與狂歡……

三、讀課文，整體感知。

1、放錄音，聽讀全文。學生自由朗讀。

２、教師范讀，學生聽讀后評價。一學生領(lǐng)讀全文，感受文中融入的情感，并簡要概括。（明確：歌頌生命的力量、生命的樸實與宣泄）。

３、師正字音：亢kàng奮，晦huì暗，羈jī絆bàn，驀mò然，顫zhàn栗lì

冗rng雜，戛jiá然，燒灼zhuó，大徹大悟wù

４、反復(fù)朗讀感受文中的力量與生命的.宣泄、樸實，舞姿的勁美。

５、速讀全文，合作探究：以“安塞腰鼓”為線索，理清課文結(jié)構(gòu)。

明確：１）安靜的腰鼓（１——４）

２）宏偉的腰鼓（５——２７）

３）寂靜的腰鼓（２８——３０）

四、再次反復(fù)朗讀，直至熟讀，調(diào)動想象力感悟文章。

１、學生熟讀課文，想象文中描繪的場面。

明確：“宏偉的腰鼓”這部分集中寫了四個場景：由“面到點”依次寫了“宏偉的場面”、“雄壯的響聲”、“擊鼓的后生”、“奇麗的舞姿”。

２、口頭描繪感受到的畫面。

３、有感情地朗讀全文。注意：用重音來表現(xiàn)力量，用連貫的語氣去讀排比句，要求語音輕重能表現(xiàn)出抑揚頓挫。

第二課時

一、有感情地朗讀各個場景描寫，合作討論探究：

１、第一部分“安靜的腰鼓”和“寂靜的腰鼓”中的“靜”是否一樣？

討論后明確：第一個“靜”看似靜，卻是生命在積蓄激情，等待爆發(fā)：第二個“靜”是安靜。

２、在“容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁”中是什么“束縛”、“羈絆”、“閉塞”了那么一股勁？“那一股勁”要“掙脫”、“沖破”、“撞開”什么？

討論后明確：“那么一股勁”要打破人們身上層層堅硬的外殼，讓生命宣泄在天地間，讓人“遺落一切冗雜”，“痛快了山河、蓬勃了想象力”，使人明白，人之所以為人，生命之所以為生命。

３、作者寫腰鼓的響聲，為什么要寫“山崖驀然變成牛皮鼓面了”，和“觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面”？

討論后明確：這是用環(huán)境和觀眾的感受來烘托鼓聲，使鼓和周圍的環(huán)境融為了一體，更能表現(xiàn)腰鼓的震懾力。

４、“它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以放出那么磅礴的能量！”過著貧困生活的農(nóng)民，哪里來得那么強大的力量？

討論后明確：他們有著自然、健康的生命，是原始的、未經(jīng)人工雕飾的，沒有半點污染的，不攙雜任何雜質(zhì)的，完完全全的生命，這是他們力量的源泉。

５、為什么說“只有你（黃土高原）才能承受如此驚心動魄的搏擊”，而“多水的江南是易碎的玻璃”，“打不得這樣的腰鼓”？

討論后明確：厚土蘊藏著原始的生命，積蓄著騷動的力量，而江南流水更多地表現(xiàn)柔媚的風格。

６、文章最后“耳畔是一聲渺遠的雞啼”有什么作用？

討論后明確：當鼓聲停止時后，人們?nèi)猿两诩で橹?，好像熾熱后的沉寂，這時以"雞啼”來反襯寂靜。

二、學生針對文章疑惑處質(zhì)疑，師生合作釋疑。

三、理解排比、反復(fù)修辭的運用與作用。

１、在文中找出例句加以體會分析。（提示：排比段，排比句，排比句群）

２、明確：排比作用：增強文章氣勢，語氣連貫，有節(jié)奏感。

反復(fù)作用：突出強調(diào)某種意思、情調(diào)。

四、拓展延伸：１、運用排比、反復(fù)等修辭方法，寫一段文字描摹家鄉(xiāng)扭秧歌的場面及鼓樂喧天的場面。

２、你的家鄉(xiāng)肯定會有一些特有的民間表演藝術(shù)，請試著描寫一段，表現(xiàn)其生動的場面。

最新教學教案設(shè)計7篇

最新教學教案設(shè)計是我們在網(wǎng)絡(luò)上整理并加工的內(nèi)容。教案課件是老師需要精心準備的，沒有寫的老師就需要抓緊完成了。?良好的教案和課件是課堂教學成功的重要基石。希望大家喜歡本文！

最新教學教案設(shè)計【篇1】

一、?導(dǎo)入?

?????人心與人心就好比是一座山與你一樣，當你對著高山喊--我愛你！高山的回音也是“我愛你”；決不可能你對著高山喊--“我恨你”，而高山的回音是“我愛你”。所以，人與人之間都要講求團結(jié)友愛、互相關(guān)心，誠摯待人。?

?????俗話說：“要想人敬已，先得己敬人?！庇绕涫菍Υ匚槐茸约旱拖?、命運比自己不幸的人，就更應(yīng)該伸出一雙援助的手來幫助他。那么，今天我們一起來學習楊降的散文《老王》，看看從這篇文章中我們又能得到什么樣的啟示？

?

二、設(shè)問導(dǎo)讀

(一)、話說老王：

師：今天老師要給你們介紹一個十分不起眼的普通人，請看畫像。他叫老王，(板題)從畫像上看，你覺得這是一個什么樣的人？有何依據(jù)？

生：從他滿臉的皺紋看，他是一個歷盡滄桑的老人。

生：從他破舊的衣著看，他是一個貧窮的老人。

生：從他的表情看，他是一個善良的老人。

……

?(二)、問詢老王：

??????師：這樣一個老人就站在你的跟前，你關(guān)心他什么？把你的關(guān)切向他表達出來。

??????生：老王，你是做什么的？

??????????老王，你生活得怎么樣？

??????????老王，你為人怎樣？為什么作家會如此關(guān)注你？

?????????……

?(三)、走近老王：

????1、師：老王是一個普通人，寫老王的作家可不是一個普通人。簡介楊絳。楊絳--錢鐘書--《圍城》。

????2、師：面對陌生的老王，你們有那么多的揣測，和那么多的關(guān)切，現(xiàn)在你們循著楊絳的筆墨，去走近老王，解開心中的謎團。

3、生：讀課文。

?

三、點撥導(dǎo)思

(一)、評說老王：

?????師：剛才看了老王，現(xiàn)在又讀了老王，老王是不是你心目中的那個老王？你對他的關(guān)切作者告訴你沒有？老王在你的心目中留下了怎樣的印象？請用“老王是一個______的人，表現(xiàn)在_______。”的形式表達出來。

?????生：老王是一個社會地位卑微的人。表現(xiàn)在他住在荒僻的'小胡同、破破落落的大院、塌敗的小屋里。

?????生：老王是一個善良老實的人。表現(xiàn)在送冰時，愿意給我們家?guī)停囐M減半。他送的冰比他的前任送的大一倍，冰價相等。

?????生：他有一顆金子般的心。表現(xiàn)在送錢先生看病，不要錢。

?????????……

?(二)、品味老王：

師：?文章中最能打動你的是哪個片斷？在這個片斷中打動你的又是哪些細節(jié)？

生：最讓我感動的是：老王臨死還要送雞蛋香油還人情這一情節(jié)。

師：有此同感的同學請舉手。既然大家都認為這一段感動人，那么我們一起來欣賞這一片斷。

1、精讀。

師：請同學們以自己喜歡的方式：默讀、小聲讀、放聲讀?？扇c，可旁批。

生：讀課文。

2、小組交流體會。

師：請同學們把自己的獨到體會說出來，與大家分享。

生：我覺得，課文中說老王“鑲嵌”在門框里，“鑲嵌”一詞用得好。寫出了老王消瘦與不靈活，

生：“他一手拿著布，一手攥著錢”中“攥”字也用得好。寫出了老王拿錢時激動的心情。

……

???②教師相機引導(dǎo)：

?????§課文中老王的話語不多，卻十分有表現(xiàn)力。你能就這些只言片語推測一下老王當時的心理和表情嗎？

§老五勸說“我”收下香油和雞蛋的情節(jié)作者沒有描述，請你設(shè)想一下，老王當時是怎么說服“我”收下的？

3、質(zhì)疑，合作探究。

師：就這一情節(jié)，你有沒有疑問？提出來請大家?guī)湍恪?/p>

生：文章中，當“我”要給老王錢，他不要，可后來還是收了錢。為什么？

????　“我”拿錢給老王是為了幫助他，而作者為什么說“我卻拿錢侮辱他”？

?。ㄒ陨D―生、生――師合作的形式相互質(zhì)疑，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力）

4、分角色朗讀。

四、拓展導(dǎo)創(chuàng)

(一)、懷念老王：

???1、師：善良老實的具有金子般心靈的老王就這么去了，在他生前經(jīng)常照顧他的楊絳有什么樣的感受？

?????生：她作為一個幸運者，對老王這樣的不幸者十分愧怍。

?????師：她為什么這樣想？

?????生：她覺得自己照顧老王太少。

?????????“我”拿錢去侮辱他。

2、師：假如你是老王的鄰居或一個熟識的人，面對老王的遺像，你心里好受嗎？你有什么話要對老王說嗎？

教師示范：老王，因為你眼睛不好使，我就從來不坐你的三輪車，還背后叫你“田螺眼”，我對你的關(guān)照太少了。假如你還活著，我會動員很多人去坐你的三輪車，讓你的生活好起來。

???生：老王，你那天送冰到我家，雖然你的冰塊比別人的大一倍，我還是砍了你價。對不起。假如你還活著，我一定請你到我家喝一杯熱茶。

???生：?假如老王你還活著，我要去做你的孫女，好好照顧你。

……

（意在激發(fā)學生的對不幸者的愧怍，為下面升華情感張本。）

?(二)、關(guān)注“老王”：

師：在這個日漸冷漠的世界里，還能有你們這樣一群熱心人，實在難得。我替老王感謝你們?？墒俏覀兊纳磉呥€有許許多多的“老王”，我們應(yīng)該如何對待他們？

生：愛心

　人道主義

　平等

師：這正是我們現(xiàn)代人所缺失的東西。

（三）、師：（點擊背景音樂《愛的奉獻》）送人玫瑰，手有余香。不要按捺住自己的熱情，應(yīng)該拿出來為別人打通幸福的道路。

　假如我是一團火，就要給別人送去溫暖。

　假如我是一朵花，就要給別人送去芬芳。

　假如我是一顆星，就要給別人送去光明。

　假如我是＿＿＿，就要＿＿＿＿＿＿＿。

請大家以上面的形式，把你的心愿表達出來。

生：假如我是一泓泉，就要給別人送去清涼。

假如我是一片云，就要給別人送去甘霖。

……

（四）、推薦文章：

　《傻二哥》???新鳳霞

《乞丐》?????屠格列夫

最新教學教案設(shè)計【篇2】

【教材分析】

認識厘米和用厘米量。重要的是讓學生了解長度單位—厘米的實際長度。并能夠在實際中應(yīng)用。教材先說明尺子的用處，之后讓學生看著自己的小尺子，認識1厘米、2厘米……的長度。例1，是用尺子錄圖釘?shù)拈L度。使學生初步感知1厘米的大致長度。例2.安排了讓學生錄一條線段和錄自己手指寬度的實際動手活動。讓每一個學生都清楚1厘米到底有多長。以加深學生對厘米的認識。例3.是量紙條的長度。使學生知道量物體長度的方法。通過例題和綜合應(yīng)用練習。使學生初步學會量物體的長度。為了突出重點，突破難點。在本課的設(shè)計上。主要突出以下幾點：

1.順應(yīng)學生認知規(guī)律。滲透學法。

本課認識I厘米和幾厘米。建立1厘米的長度概念。用厘米量三個知識點的教學。我都按照“觀察感知、操作成像、抽象概括、實踐創(chuàng)造”的模式進行。創(chuàng)設(shè)一系列的情境。調(diào)動學生積極參與教學實踐，水到渠成地掌握新知。

2.教師指導(dǎo)學生操作細致、到位。使學生的多種感官協(xié)同活動。形成技能。

3.面向全體學生。使學生生動活潑地學習。

【學情分析】

本節(jié)課學習長度單位厘米和用厘米錄。學生對物體的長度己有初步的認識。但這節(jié)課是認識長度單位的開始，必須借助學生的生活經(jīng)驗。提供豐富的感知材料幫助學生初步建立長度概念。

學會錄長度的基本方法。教學重點是讓學生認識長度單位厘米。

并能夠在實際中運用。教學難點是根據(jù)二年級學生的特點。建立1厘米的長度概念。

【教學目標】

1.使學生篩得測最物體的長度要用尺子，認識長度單位厘米，初步建立1厘米的長度概念。并學會用厘米錄比較短(整厘米長)的物體的長度。

2.在實際觀察和操作中。培養(yǎng)學生的觀察能力，動手操作能力和空間想象能力。使學生養(yǎng)成細心、認真的習慣。初步感受知識來源于實踐并應(yīng)用于實踐的觀點。

3.積極參與數(shù)學學習活動。對數(shù)學有好奇心與求知欲。在數(shù)學學習活動中體驗數(shù)學活動充滿著探索與創(chuàng)造。獲得成功的體驗。建立自信心。

【教學準備】

教師準備：電腦課件、實物投影、學生尺子。學生指、比、找所用的卡片。

學生準備：學生尺子、剪刀、圖釘、線、寬I.厘米的白紙條、小棒、彩條卡片(黃彩條長8厘米。紅彩條長5厘米)、邊長是1厘米的小方塊、數(shù)字卡片、反饋牌等。

【教學過程】

一、問題引入

電腦顯示：兩條線段。一根長10厘米。豎放;另一根長11厘米。橫放。請同學們猜一猜。這兩條線段。哪根長?哪根短?

學生可能猜豎放的長。也可能猜兩根一樣長。

設(shè)問：用什么辦法可以準確地知道它們的長度呢?

【設(shè)計意圖】：開課。通過比較線段的長短。使學生回憶己有的生活經(jīng)驗，從而得出要知道物體的長度。需要用尺子最。

二、探究新知

(一)認識刻度尺教師提出問題，折導(dǎo)學生分組討論。

電腦顯示討論題：

1.拿出你們的尺子。認真觀察。比一比、找一找有哪些地方是相同的?

2.關(guān)于這些共同點。你們想知道什么?

學生分組討論。教師參與到學生討論中。

3.學生匯報討論結(jié)果。

4.師生評價解答學生提出的問題。

【設(shè)計意圖】：從學生天天使用的尺子入手。讓學生看一看、指一指、比一比、說一說、找一找。指導(dǎo)學生在生動愉悅的氣氛中學會觀察、學會分析。學會從變化多樣的表象中把握事物的本質(zhì)。同時也提供學生主動提出問題的契機。便于學生進入積極探求新知的狀態(tài)中。

(二)認識厘米1.1厘米有多長?請大家嘗試著在尺子上指出來。

2.電腦顯示從0到1，從1到2.從2到3……每段的長都是I厘米。通過認真觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么?

總結(jié)出：每相鄰兩條較長的刻度線之間的長度都是1厘米。

3.從0到2.這兩條刻度線之間有幾厘米?從0到3呢?從0到5呢?你的尺子上一共有多少厘米?你是怎樣看出來的?你可得出什么結(jié)論?

最新教學教案設(shè)計【篇3】

一、復(fù)述課文。

看圖復(fù)述課文第一、二段內(nèi)容。

二、朗讀課文前兩段。

三、圖文對照，理解內(nèi)容。

圖2，第三、四自然段。

1、看圖，圖上畫的是哪些人？他們在干什么？哪一個是小明？

2、學課文。

（l）課文是怎樣講小文幫助明明的？（朗讀小文喊明明的句子，應(yīng)讀出急切、提醒的語氣。）（板書：喊）

（2）明明聽到小文喊他上學時，他是怎樣做的？明明是怎樣的孩子？

3、小結(jié)：小文提醒明明趕快上學，他們一同向?qū)W校跑去。

第五自然段。

（l）指名讀第五自然段。

（2）明明遲到了嗎？課文是怎樣講的？（板書：剛、就）

（3）為什么明明看了看小文笑了？（板書：笑）這時明明的心里是怎樣想的？（他好像在說：①小文，今天我沒有遲到，多虧你提醒我，應(yīng)該感謝你的幫助。②如果不是你喊我，那我就遲到了。太感謝你了。）

3、小結(jié)：明明按時到校上課，沒有遲到，心里很愉快。

（四）指導(dǎo)朗讀。

他們剛走進教室，上課鈴就響了。明明看了看小文/笑了。

前一句要讀得稍快，讀出緊張的'氣氛。后一句稍慢，表明事情的結(jié)果。明明在小文的幫助下，按時到校，心情很愉快。

五、總結(jié)提問。

1、小明上學路上捉蛐蛐對嗎？為什么？（討論后交流。）

2、你們喜歡小文和明明嗎？為什么？（小文提醒同學要按時到校上課，明明放棄自己喜愛的蛐蛐，及時趕到學校上課。）

第三課時

一、朗讀全文。

二、復(fù)述課文。

三、練習寫字。

分析記憶生字字形，指導(dǎo)寫字。

1、脫詞脫音節(jié)認該生字卡片。

扒、找、遲、啦、剛、教、室、課

2、分析字形，指導(dǎo)寫字。

室：上半部是寶蓋地，要蓋住下面的“至”（“到”字的左半部分），上下要緊湊，不要寫得太長?！袄?、教”要寫緊湊些，“找”右邊的筆順是：

四、課內(nèi)練習。

正確書寫本課生字。

布置作業(yè)

1、看拼音寫詞語。

2、寫出帶有下列部首的字。

扌___________宀_____________

讠___________辶_____________

3、加偏旁組成新字再組詞。

4、根據(jù)不同的讀音組詞。

5、照樣子用帶點的詞寫句子。

例：明明剛走進教室，上課鈴就響了。

（1）我放學回家剛放下書包，爸爸就。

（2）剛，就。

最新教學教案設(shè)計【篇4】

一、教材簡析：

本篇課文敘述了一個加拿大孩子瑞恩為了實現(xiàn)為非洲人民挖一口井的夢想，堅持不懈地籌集資金的事。從這么一個事件中，我們由衷地感受到他內(nèi)心折射出的真善美。但是，我們從文章中也可以感受到，其實到后來，這夢想已不再只屬于瑞恩，而成了所有關(guān)心非洲人民生活的人的共同夢想，與其說是瑞恩的夢想，倒不如說是大家的夢想。從他們的夢想中，從字里行間，我們無不感受到人們對非洲人民的關(guān)愛，于是，與其說是夢想的力量，倒不如說是愛的力量執(zhí)著的力量決心的力量，因此在教學中我們不妨在最后讓學生來換一換題，檢測加深他們對文章主題的理解。

文章在寫作上，雖只是把事件進行了敘述，但卻讓人讀著無比感動。這感動來自于每一個文字的描述，來自于對瑞恩表現(xiàn)的描述，來自于瑞恩語言的描述，來自于對人們行為的描述雖是白描，卻融情于敘，是學生體會感悟的良好素材。

二、教學目標：

1、在反復(fù)朗讀、想象拓展等文本感悟的過程中相機理解迫不及待一聲不吭堅定等詞語的意思。

2、通過想象拓展、聯(lián)系自己的生活、有感情朗讀等手段，設(shè)身處地地感受瑞恩的內(nèi)心想法，讀懂重點句中所包含的思想情感，領(lǐng)會本文寫作的寓情于敘的寫作手法。

3、感受瑞恩對非洲人民深深的關(guān)懷，體會到夢想的力量是巨大的，乃至于感受到愛的力量的巨大的。

三、教學重難點：

重點：通過想象拓展、有感情朗讀等手段，讀懂重點句中所包含的思想情感，領(lǐng)會本文寫作的寓情于敘的寫作手法。

難點：理解夢想的力量是如此巨大，感受愛的力量的巨大。

四、教學過程：

第一課時

課前談話：

（一）導(dǎo)入教學

1、出示：車子開進村莊時，5000多名孩子聚在路邊，他們熱烈地鼓著掌，有節(jié)奏地高喊著：瑞恩！瑞恩！

請學生們一起讀。

師：從這段文字中你看到了什么，感受到了什么？

師：讀了這段文字，我想你也一定產(chǎn)生了許多疑問，能說說嗎？

2、師：這段文字來自我們今天要學習的課文《夢想的力量》。

（二）了解事件

1、師：請同學們快速讀讀這個故事，看看這個故事講了一件什么事。

隨機板書：70元

20xx元

鉆井機

指導(dǎo)學生把事件概括得簡潔一些。板書：籌集資金

（三）夢想之因

1、師：是呀！就因為一個夢想，瑞恩一次又一次地籌集資金，付出了巨大的努力。

他為何會有這么強烈的夢想呢？請同學們再看看課文，找到相關(guān)的語句好好地讀讀。

2、指名讀。出示：在非洲，許多孩子沒有玩具，沒有足夠的食物和藥品，甚至喝不上干凈的水。成千上萬的孩子因為喝了受污染的水死去。如果能捐出70元錢，就能幫他們挖一口井。

3、拓展想象：在這么一個缺水的環(huán)境中，非洲的孩子會過著怎樣的生活呢？

4、師：正因為這樣的生活情景一幕幕地浮現(xiàn)在了瑞恩的心里，使他的心痛了、哭了。聽了老師的話，瑞恩是怎么表現(xiàn)的？

根據(jù)學生的回答，隨機出示瑞恩的表現(xiàn)，說說從中你讀出了什么。

（1）媽媽，給我70元錢。1998年的一天，6歲的加拿大男孩瑞恩希里杰克剛一放學，就迫不及待地沖進家，向媽媽伸出手說，我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。（①體會迫不及待沖字中包含的情感；②體會把瑞恩的表現(xiàn)放在文章的開頭的用意：表達瑞恩內(nèi)心無比的急切，使讀者一下子感受到瑞恩的內(nèi)心想法，使情感更加深厚。）

（2）他們不應(yīng)該過那樣的生活。一整天，70元錢一口井一直在瑞恩的腦子里轉(zhuǎn)著。我一定要為他們挖一口井。瑞恩下定了決心。

反復(fù)讀瑞恩的表現(xiàn)與夢想。師評價。

（四）為夢付出

1、師：人不能僅有夢想，否則這夢想只能被稱作胡思亂想的夢而已。那么瑞恩又為他的夢想做了些什么呢？請同學們從文中找找相關(guān)的語句，劃一劃，讀一讀，感受感受。

2、交流：

①（為籌齊70元錢，瑞恩所做的努力。）

逐句朗讀，想象自己看到了一個怎樣的身影。

有感情朗讀。

②（當聽到需要20xx元時，瑞恩的表現(xiàn)。）

想象，他可能為了籌齊20xx元，會做些什么？

③（當聽到需要一臺鉆井機的時候，瑞恩的表現(xiàn)。）

有感情讀好他的話。

3、師：瑞恩付出了很多，他義無反顧地付出，只為他的心中有一個堅定的夢想！

比較前后夢想的不同，體會是夢想讓瑞恩長大了。

4、師：瑞恩的夢想不僅使瑞恩長大了，同時也給非洲的孩子，非洲的人民帶去了幸福。

于是有了我們課前所讀的那一幕出示讀。

（五）對話瑞恩

1、師：看著這一幕，作者由衷贊嘆出示是啊，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？讀。

師：從這句話中你讀懂了什么？

2、師：這是一個反問句，其中包含著多少的情感啊！包含著作者的、包含著瑞恩的父母的、包含著非洲孩子的、包含著非洲的人民的、也包含著我們這些讀者的。同學們，面對這樣的一幕，你想對瑞恩說什么呢？如果你是非洲人民中的一份子，你又想對瑞恩說些什么呢？而瑞恩又會怎么說呢？請同學們提起筆，選擇一個人物寫一寫。

3、交流。

第二課時（概要）

（一）共同之夢

1、體會這個夢想不只屬于瑞恩，他早已屬于他的爸爸媽媽、他的爺爺、他的鄰居們、整個加拿大，甚至于整個世界。它是全人類共同的夢想。（找出其他人在為瑞恩的井這個項目也默默付出著自己的努力的語句，好好品讀。）

2、體會瑞恩的夢想不僅使瑞恩長大了，不僅給非洲人民帶去了幸福歡樂，也使原本遠隔千里的人民維系在了一起，心與心交融在了一起。

（二）愛之力量

1、探討夢想的來源、為何能如此無私地付出、非洲人民收獲的僅僅是潔凈的水嗎？

2、給課文換一個題目，你會換成什么題目？

3、探討古今中外，人與人互相付出、互相關(guān)愛的例子。

（三）抒寫感受

請學生根據(jù)自己學習所得，寫一寫簡短的課后感。

事先教師作一定的指導(dǎo)。

最新教學教案設(shè)計【篇5】

教學內(nèi)容

人教版小學語文第十一冊《鳥的天堂》:

“鳥的天堂”目前已成為一處游覽勝地。請你根據(jù)課文內(nèi)容，并想辦法搜集一些有關(guān)的材料，為導(dǎo)游寫一篇簡短的解說詞。

教學目標

知識與能力 情感與態(tài)度 方法與習慣

1.利用網(wǎng)絡(luò)展開多層面的拓展閱讀，進一步了解“鳥的天堂”的相關(guān)資料。

2.能較好地對搜集的信息進行加工整理，嘗試寫簡短的“解說詞”。

3.在自主探究的網(wǎng)絡(luò)讀寫活動中培養(yǎng)興趣，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，感受祖國河山之美。

4.通過小組分工協(xié)作和信息成果集體共享，培養(yǎng)學生的合作精神。

5.使學生在活動中進一步了解利用網(wǎng)絡(luò)查找資料、運用資料的基本方法。

6.通過活動，培養(yǎng)學生利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息媒體獲取資料解決與學習、生活相關(guān)問題的主動性和習慣，拓展語文學習的渠道。

教學重點

利用網(wǎng)絡(luò)自主探究，培養(yǎng)初步的搜集和處理信息的能力。

教學難點

對網(wǎng)上各種信息源的比較篩選，及學生易受無關(guān)因素的干擾而導(dǎo)致的效率問題。

教學準備

1.學習課文《鳥的天堂》，激發(fā)學生對“鳥的天堂”的興趣，使其能自主提出問題，產(chǎn)生較強烈的閱讀需要。

2.網(wǎng)絡(luò)資源的配置：網(wǎng)絡(luò)課件、網(wǎng)絡(luò)教室、作為網(wǎng)絡(luò)課件運行主要平臺的局域網(wǎng)主機服務(wù)器、可供訪問Internet的互聯(lián)網(wǎng)接入設(shè)備。

3.網(wǎng)絡(luò)課件的制作:網(wǎng)頁文件格式、上傳至局域網(wǎng)服務(wù)器或Internet網(wǎng)站、包含BBS論壇（供學習共同體間交流或師生間指導(dǎo)答疑）、作必要的信息代理（本地資源索引和初步的Internet泛在資源代理）。

教學過程

教學程序 學生活動 教師活動 評注

激情

設(shè)疑

1.學生回憶課文內(nèi)容，描述“鳥的天堂”那美麗而生機勃勃的大榕樹和眾鳥活動的奇妙景象。

2.組織全班交流，擬訂主要問題

(1)解說詞的一般格式是怎樣的

(2)鳥的天堂的具體地址在哪兒

(4)鳥的天堂的有多少年的歷史了

(5)鳥的天堂最初是怎樣形成的

(6)鳥的天堂里有哪些種類的鳥

(7)人們是怎樣保護鳥兒的……

1.導(dǎo)入，激發(fā)興趣

同學們，上節(jié)課我們一起隨巴金爺爺瀏覽了“鳥的天堂”，那“鳥的天堂”給我們留下了怎樣的印象呢？

2.提出活動內(nèi)容

“鳥的天堂”目前已成為一處游覽勝地。本次的語文綜合性學習活動，要求我們根據(jù)課文內(nèi)容，并想辦法搜集一些有關(guān)的材料，為導(dǎo)游寫一篇簡短的解說詞。

3.設(shè)疑

面對這個任務(wù)，大家有哪些困難呢？對鳥的天堂同學們還有什么感興趣的問題？大家主要想通過網(wǎng)絡(luò)搜集哪些方面信息呢？

(1).因以前曾作過一些網(wǎng)絡(luò)閱讀的簡單嘗試，學生們對利用網(wǎng)絡(luò)搜集資料的便捷特點已有初步體驗。在學文后提出教材安排的綜合性學習活動要求時，學生們紛紛建議通過互聯(lián)網(wǎng)查找有關(guān)“鳥的天堂”的資料。

(2).學習者具備良好的問題意識，是自主探究學習的前提。幫助學生歸納出主要問題，使學生能順利展開網(wǎng)絡(luò)學習，也有助于學生問題意識的培養(yǎng)。

組織

指導(dǎo)

1. 學生按共同的閱讀興趣自愿組合，以二至四人為一小組，組成學習共同體。

2.小組討論，確定小組活動具體目標。

3.小組組內(nèi)分工、組織協(xié)作

(1).明確活動要求

以小組為單位根據(jù)活動目標搜集資料，將感興趣的材料進行初步地整理加工。結(jié)合課文和搜集的資料，寫一篇介紹“鳥的天堂”的解說詞。

(2).指導(dǎo)使用網(wǎng)絡(luò)課件

熟悉課件界面，提示本地資源的索引位置和搜索引擎的使用，指導(dǎo)利用BBS論壇共享信息資源及組際、師生間交流 。

(3).明確網(wǎng)絡(luò)閱讀的具體目標，是排除無關(guān)干擾、提高網(wǎng)絡(luò)閱讀效率的關(guān)鍵。

(4).網(wǎng)絡(luò)中的信息是海量的，不管是信息的搜集、整理，還是信息的評判、加工，都要求有良好組織結(jié)構(gòu)的協(xié)作。本課中，主要是從以下兩方面來組織的：(一)組建合作學習小組，引導(dǎo)組內(nèi)分工協(xié)作。（二）組織組際合作，利用BBS討論區(qū)和作品展示區(qū)，在小組間創(chuàng)設(shè)一個研討交流的和諧環(huán)境。指導(dǎo)學生學會合作，學會充分利用網(wǎng)絡(luò)的共享，這也是提高網(wǎng)絡(luò)閱讀效率的重要因素。

自主

探究

1.各小組根據(jù)本組目標，展開自主探究性網(wǎng)絡(luò)閱讀

根據(jù)本地資源索引，閱讀校園網(wǎng)資源庫中的資料

利用網(wǎng)絡(luò)課件中提供的搜索引擎，訪問國際互聯(lián)網(wǎng)，查找所需資料

進入BBS論壇，將搜集的資料粘貼于BBS與他人共享，或閱讀他人提供的資料

在BBS中進行組際交流或師生交流，質(zhì)疑、交流想法、組織協(xié)作

2.各小組對搜集的資料進行整理加工，在充分分析評判的基礎(chǔ)上篩選出有效信息。

3.各小組根據(jù)資料嘗試撰寫解說詞。

(1).利用局域網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)及時了解各小組學習情況，適時調(diào)控。

(2).進入BBS，釋疑，并為學習有困難的小組提供指導(dǎo)和幫助。

(3).在BBS中組織和指導(dǎo)各學習共同體內(nèi)部及組際間的分工協(xié)作。對團隊協(xié)作能力強的小組進行表揚，激勵各小組展開卓有成效的合作

1．處于真實的問題情境中，學生的探究欲特別強烈，主體潛能得到較充分地發(fā)揮。

2．面對豐富的網(wǎng)絡(luò)資源和網(wǎng)絡(luò)閱讀的交互性，各學習個體可自主選擇不同的探究途徑，并在探究的過程中獲得成功體驗，這也是網(wǎng)絡(luò)閱讀過程中激發(fā)學生主動探究興趣的動力之一。

3．指導(dǎo)學生學會合作，學會充分利用網(wǎng)絡(luò) 的共享，這也是提高網(wǎng)絡(luò)閱讀效率的重要因素。

4．從網(wǎng)絡(luò)閱讀的流程看，網(wǎng)絡(luò)閱讀能力可分為迅速檢索信息、準確篩選信息、批判性評價信息、有效加工及創(chuàng)造性運用信息等諸能力要素，其中準確篩選及批判性評價信息的能力是小學生們所最缺乏的，教師應(yīng)著重指導(dǎo)。

總結(jié)

評價

1.完成解說詞的寫作，將其修改后發(fā)表于作業(yè)展示區(qū)。

2.閱讀和評價作業(yè)展示區(qū)中的作品。各小組對本次活動進行自我總結(jié)評價，并進行小組間的經(jīng)驗交流。

3.在老師的組織幫助下整理好本次活動材料，制作網(wǎng)頁并上傳。

1.對作業(yè)展示區(qū)的作品發(fā)表評論，對表現(xiàn)突出的小組給予表揚鼓勵。

2.對本次活動總結(jié)評價，組織學生將本次活動成果及有關(guān)材料、記錄制作成網(wǎng)頁上傳至學校網(wǎng)站，進行網(wǎng)絡(luò)展示。

3.幫助學生歸納利用網(wǎng)絡(luò)查找資料、運用資料的基本方法，鼓勵學生多嘗試利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代媒體獲取信息，進行自主探究性學習。

1.給學生們的學習成果提供展示的機會，使其得到自主探究活動的價值體驗，是激發(fā)其探究性學習的興趣、培養(yǎng)其利用網(wǎng)絡(luò)媒體獲取資料解決與學習、生活相關(guān)問題的主動性和習慣的重要環(huán)節(jié)。

2.讓學生們對網(wǎng)絡(luò)閱讀中積累的經(jīng)驗相互交流，對存在問題的自我反思，能使學生更全面地了解和掌握網(wǎng)絡(luò)閱讀的的基本方法，有利于網(wǎng)絡(luò)閱讀能力的培養(yǎng)。

※（該教學設(shè)計獲江蘇省“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教與學說課評比活動”三等獎、揚州市二等獎）

教學設(shè)計說明

為了推進我國教育信息化的進程，教育部對21世紀第一個十年我國信息技術(shù)教育的發(fā)展作了全面的規(guī)劃。規(guī)劃的核心之一就是“中小學信息技術(shù)教育的普及，以及信息技術(shù)教育與各科課程的整合”，而“網(wǎng)絡(luò)的普及和應(yīng)用，使學生學會充分利用網(wǎng)上資源”則是規(guī)劃的另一個重要層面。網(wǎng)絡(luò)已悄然走近我們的課堂。在我們對基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教與學作出一些嘗試的時候，我們也一直不斷地在思考：網(wǎng)絡(luò)究竟能給目前的教學帶來什么？在教學中該如何最大限度的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢而盡可能地避其弊？在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何建構(gòu)更有效的教與學的模型？網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境中的教師與學生的角色分別該怎樣定位……在進行《鳥的天堂》這一課的綜合性學習活動的教學設(shè)計構(gòu)思和實踐中，我們也同樣反復(fù)地作著這樣的思考。

一、關(guān)于教學目標的分析

１、本課的教學內(nèi)容

在今年新版的人教版《小學語文》第十一冊《鳥的天堂》一課中，安排了這樣的語文綜合性學習活動要求：

“鳥的天堂”目前已成為一處游覽勝地。請你根據(jù)課文內(nèi)容，并想辦法搜集一些有關(guān)的材料，為導(dǎo)游寫一篇簡短的解說詞。

在布置本次活動時，學生們對模仿導(dǎo)游寫解說詞很感興趣，也急于想搞清一些問題，例如：鳥的天堂在什么地方？具體有多大？有多少年歷史了？上面都有些什么鳥？解說詞該怎么寫，有什么格式？可對于活動中要求的“想辦法搜集一些有關(guān)的材料”，學生們感到很困難：翻遍學校的圖書室也不一定能找全這些資料，其實就是教師也不一定能全了解這些信息。因為有不少學生以前曾嘗試過利用因特網(wǎng)查找資料，當時就有學生建議：能否組織我們上網(wǎng)收集資料？于是，我們就設(shè)計了這樣一節(jié)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的綜合性學習課。

２、本課教學目標的定位

“語文綜合性學習”是剛頒布的九年制語文課程標準中新提出的要求。課程標準提出了“綜合性學習”的要求，并且把它與“識字寫字”、“閱讀”、“寫作”、“口語交際”四個方面并列，其目的是加強語文與生活實踐的聯(lián)系，培養(yǎng)探究精神和實踐能力。所以，在教學設(shè)計中，我們把本課定位為一節(jié)“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主探究型語文綜合性學習活動的輔導(dǎo)課”。

如果作為一次簡單的學生上網(wǎng)查找資料的學習活動，其目標應(yīng)是很簡單的：盡可能地多了解一些有關(guān)“鳥的天堂”的信息，拓展知識面，并嘗試寫一篇簡短的解說詞。但是，作為一節(jié)有組織的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的拓展閱讀與應(yīng)用文寫作輔導(dǎo)課，其教學目標的定位則必須是多層面考慮的：在拓展知識的同時如何提高學生利用網(wǎng)絡(luò)查找資料、運用資料的基本能力和方法？在網(wǎng)絡(luò)閱讀的過程中怎樣激發(fā)學生去主動探究的興趣？如何組織學習共同體及他們之間的合作，讓學生明白在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下合作精神更具有重要的意義？怎樣合理調(diào)控學生網(wǎng)絡(luò)學習中的行為以更利于他們養(yǎng)成良好而積極的網(wǎng)絡(luò)學習習慣？歸結(jié)下來，就是如何落實“信息教育與學科課程的整合”和”使學生學會充分利用網(wǎng)上資源”這樣的最終目標?；谶@樣的思考，我們確定從以下三個方面來定位本課的教學目標：

Ａ、知識與能力

1.利用網(wǎng)絡(luò)展開多層面的拓展閱讀，進一步了解“鳥的天堂”的相關(guān)資料。

2.能較好地對搜集的信息進行加工整理，嘗試寫簡短的“解說詞”。

Ｂ、情感與態(tài)度

1.在自主探究的網(wǎng)絡(luò)讀寫活動中培養(yǎng)興趣，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，感受祖國河山之美。

2.通過小組分工協(xié)作和信息成果集體共享，培養(yǎng)學生的合作精神。

Ｃ、方法與習慣

1.使學生在活動中進一步了解利用網(wǎng)絡(luò)查找資料、運用資料的基本方法。

2.通過活動，培養(yǎng)學生利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息媒體獲取資料解決與學習、生活相關(guān)問題的主動性和習慣，拓展語文學習的渠道。

３、本課的教學重點和教學難點

按照上面教學目標的要求，我們把本課的教學重點定位為：

如何利用網(wǎng)絡(luò)自主探究，培養(yǎng)初步的搜集和處理信息的能力。

教學難點定位為：

對網(wǎng)上各種信息源的比較篩選，及學生易受無關(guān)因素的干擾而導(dǎo)致的效率問題。

最新教學教案設(shè)計【篇6】

備課是教師提高知識水平和教學能力、總結(jié)教學經(jīng)驗的過程。為 了加強我校教師教學基本功訓練，盡快提升我校教師對教材的自主研讀能力和教學方案的設(shè)計能力，更好地錘煉教師備課基本功，實現(xiàn)教 師有效備課，提高備課、上課質(zhì)量，構(gòu)建我校教師成長的平臺，結(jié)合 我校教師對“新課標”的學習，經(jīng)研究，決定舉辦以“優(yōu)化教學設(shè)計， 實施有效教學”為主題的現(xiàn)場教學設(shè)計比賽活動。為了保證活動的順 利進行，制定方案如下：

一、活動目的

為進一步提高課堂教學質(zhì)量，落實校本培訓計劃，促進我校教師 的專業(yè)成長，展現(xiàn)我校教師風采，特舉辦我校教師現(xiàn)場“教學設(shè)計” 比賽。比賽宗旨在于提高我校教師教材分析能力、課標理解和運用能 力，進而提高課堂教學效率，推進素質(zhì)教育的全面實施。

二、組織機構(gòu)

組 長：李宗英

成 員：楊生賢 楊洪武 王正虎 馬勇裁 李 青 馬元斌 馬玉江

王正虎 李宗軍 楊 東 楊自成 馬彥明 王正寶 馬全平 李宗發(fā) 虎旭東 馬彥全 買耀璽 邢彥明 羅風科 羅進財 丁生波 馬金平

三、參加對象

全鎮(zhèn)所有在崗教師（學生在300名及以下的學校擬報送1名教師參賽；學生在600名及以下的學校擬報送2名教師參賽；學生在600

名以上的學校擬報送6名教師參賽。擬定參加中心學校復(fù)賽教師名單10月31日之前上報中心學校辦公室，與此同時上報本?；顒淤Y料。）

四、競賽學科

語文、數(shù)學

五、比賽時間

1、初賽時間：

2、復(fù)賽時間：

六、復(fù)賽地點

中心學校辦公樓三樓會議室

七、比賽內(nèi)容

本學期課本中某一內(nèi)容（篇章）的一課時內(nèi)容，賽前5分鐘公布。

八、比賽形式

現(xiàn)場教學設(shè)計比賽，不得帶任何資料。

九、比賽要求

現(xiàn)場教學設(shè)計時間為60分鐘，請老師們在規(guī)定時間準時到達比賽地點。比賽只允許帶書寫和繪圖工具，不允許帶書本、教參、教案等參考資料。賽前10分鐘抽取考號，答卷上不得寫真實姓名，只能寫考號。

十、教學設(shè)計要求

（一）有效的教學設(shè)計應(yīng)主要圍繞下面幾個主要環(huán)節(jié)：

1、教學內(nèi)容

2、教學目標（從知識與能力、過程與 方法、情感態(tài)度價值觀三個維度去進行教學目標的設(shè)計）

3、教學重點、難點

4、教學課時

5、教學準備

6、教學過程

7、作業(yè)布置

8、板書設(shè)計

（二）教學設(shè)計必須以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，能按新課改 的要求確定課時教學目標，設(shè)計教學策略、教學方法體現(xiàn)新課程標準 和素質(zhì)教育的要求，在教學方法和教學手段上具有創(chuàng)新性和可操作 性。教學過程步驟清晰，對主要教學環(huán)節(jié)要求寫清教師活動的內(nèi)容與 方式以及學生活動的內(nèi)容與方式，并對課堂上可能出現(xiàn)的情況作出預(yù)設(shè)與應(yīng)對策略。

十一、評獎辦法

1、本著公平、公正的原則進行評獎。

2、評審方法：學校邀請具有專業(yè)水平的老師根據(jù)評審內(nèi)容和標 準對所有教學設(shè)計進行評比，比賽將綜合考慮各學科參賽人數(shù)按語文組、數(shù)學組分別評出一、二、三等獎若干名。

十二、活動要求

1、各學校要加強對這次活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，要充分發(fā)揮學校學科教研組（備課組）的作用，要重視過程、重在參與、重在實效。

2、在崗教師要全員參加這次大賽活動，做到互相學習、比學趕幫，崗位練兵、在職培訓，通過這次活動促進全學校教師教學基本技能的提高。如有特殊情況不能參賽者，需提前向中心學校辦公室請假、備案。

3、本次活動要和構(gòu)建高效課堂結(jié)合起來，要和校本研訓結(jié)合起來，要和全學校的教師培養(yǎng)、培訓學習結(jié)合起來，要和全學校教師的業(yè)務(wù)評價結(jié)合起來。

附件1：教學設(shè)計評價量表

王團鎮(zhèn)中心學校 20xx年9月20日

教學設(shè)計評價量表

學科：撰寫教師：

教學設(shè)計課題 ：

評委（簽名）：

日期：

最新教學教案設(shè)計【篇7】

活動目標：

1、創(chuàng)設(shè)玩具城情境，激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣，體驗和同伴共同學習的愉快情緒。

2、通過看看、說說、粘粘等形式感知4以內(nèi)數(shù)量，發(fā)展思維能力。

3、能有序的進行操作，提高動手操作能力的發(fā)展。

活動準備：

玩具車幼兒人手一輛、幼兒操作材料每人一份、教師示范教具一套

活動過程:

一、激發(fā)去玩具城的興趣

1、我們小朋友喜不喜歡玩玩具？你喜歡玩什么玩具？（幼兒自由講述）

2、隨律動《開火車》進入活動室

二、玩玩具，初步感知4以內(nèi)的數(shù)量

1、幼兒第一次玩玩具，感知輪子能滾動的特性，初步學習點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量

小結(jié)：原來輪子都會滾動，而且都不一樣。

2、幼兒互相交換第二次玩玩具，感知不同數(shù)量的輪子，鞏固對數(shù)量的認識

3、送玩具回家，幼兒按點送物

三、幫玩具寶寶數(shù)輪子

1、玩具寶寶要去參加裝輪子大賽，可是他們還不知道自己該裝幾個輪子，怎么辦呢？

2、出示范例，引導(dǎo)幼兒思考

這是什么車？它應(yīng)該裝幾個輪子？（根據(jù)幼兒講述示范粘貼一種，其他的請幼兒思考并輕輕告訴老師）

3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒相互進行驗證，適當啟發(fā)個別能力較弱的幼兒

4、集體驗證

引導(dǎo)幼兒說一說你幫什么車裝了幾個輪子？是不是每一個玩具寶寶都會數(shù)自己的輪子了？

四、我們也來變一變

1、我們小朋友想不想跟著玩具寶寶一起去參加比賽？

2、請你們動一動小腦筋，變一變，你想變成什么車去？

3、幼兒隨音樂出活動室

五、延伸

1、在數(shù)學區(qū)投放相應(yīng)材料供幼兒鞏固

2、在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒自由的變成輪子數(shù)量不同的玩具車

（三）小班計算活動：“1”和“許多”

一、活動目標：

1、通過活動，讓幼兒感知“1”和“許多”，并初步區(qū)別“1”和“許多”兩個不同的量。

2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)活動的興趣，并學習用語言來進行表達。

二、重點和難點：

重點：通過操作游戲活動，讓幼兒感知“1”和“許多”。

難點：初步學習區(qū)別“1”和“許多”兩個不同的量。

三、材料及環(huán)境設(shè)計：

小雞人手一只，套蛋人手一只（紅、黃、綠三種顏色）

四、設(shè)計思路：

根據(jù)小班幼兒學習數(shù)的特點來看。孩子學數(shù)比較形象、直觀。因此，設(shè)計了這一教學活動。讓幼兒通過老師所提供的特定的材料來感知“1”和“許多”這兩個不同的量，使幼兒在愉快的氣氛中感知數(shù)概念。

五、流程設(shè)計：

提出問題——〉嘗試活動——〉反饋討論——〉提高嘗試

教學手段：師講——〉個別游戲——〉師生討論——〉集體游戲

（一）、提出問題——〉嘗試活動：

師：“嘰嘰嘰，誰來了？”（小雞來了）。

出示小雞：師：有多少小雞？（許多小雞）想不想和小雞做游戲？（想）每個小朋友和一只小雞做游戲。

（二）、提出問題——〉嘗試活動——〉反饋討論：

師：咯咯咯，誰來了？（雞媽媽）雞媽媽要讓雞寶寶回來（幼兒送小雞回家，放進筐里）

剛才家里沒有小雞，現(xiàn)在怎么了？（許多小雞）

師：雞媽媽要和我們來玩一個小母雞生蛋的游戲，我們一起來看看有一些什么樣的蛋蛋？（有紅蛋蛋、綠蛋蛋、黃蛋蛋、我們的蛋是彩色的蛋蛋）。

交代游戲規(guī)則：挑一個你喜歡的蛋蛋，只拿一個，一邊拿一邊說：“我拿了一個什么顏色的蛋蛋？”

師：（請每位幼兒拿一個蛋蛋）我這里有幾個蛋？（許多）。原來我有許多蛋蛋，現(xiàn)在我把它分給小朋友。你一個、我一個。

請幼兒各自說說拿了一個什么顏色的蛋？

（三）、提高嘗試：

1、師：現(xiàn)在我們要到草地上去生蛋，一邊生蛋一邊說：“小母雞，真能干，生下一個大蛋蛋，生好了蛋蛋回家了?！保ㄓ變河螒颍?/p>

師：剛才草地上沒有蛋，現(xiàn)在怎么拉？（許多蛋蛋）

師：你生一個，我生一個，變成了許多蛋蛋。

2、師：蛋蛋放在地上我不放心，我們來幫雞媽媽把蛋拉回家，一邊撿一邊說：“我撿了一個什么顏色的蛋？”

（四）、講評：

1、剛才籮筐里沒有蛋蛋，現(xiàn)在怎么拉？（許多蛋蛋）

2、告訴幼兒下次再來玩游戲。

剪紙教案壹篇

老師工作中的一部分是寫教案課件，每個老師都需要細心籌備教案課件。每位老師都需要重視教案課件的準備工作，才能讓學生更加快速地理解各知識點。有沒有好的教案課件可資借鑒呢？下面是小編為大家整理的“剪紙教案壹篇”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

關(guān)于剪紙藝術(shù)，剪紙的由來，即真正意義上的剪紙，應(yīng)該從紙的出現(xiàn)開始。漢代紙的發(fā)明促使了剪紙的出現(xiàn)、發(fā)展與普及。1500以前南北朝時期《木蘭辭》中就有“對鏡貼花黃”的詩句。在新疆吐魯番阿斯塔那地區(qū)的古墓中出土的圖案花剪紙《對馬》、《對鹿》作品中很有特色。其精美的構(gòu)圖和嫻熟的技藝，令人嘆為觀止，那時剪紙已用于屏風，頭飾等方面，起到節(jié)日儀飾作用??

無論時代怎樣變遷，只要逢臨中國傳統(tǒng)的農(nóng)歷年，人們都要在自家的門上貼一個大大的“?！弊郑H自動手制作的傳統(tǒng)手工藝品“福字剪紙”，更能傳載人們對新的一年的“平安”與“幸?！钡钠砬蟆?/p>

福字本身就可以根據(jù)人們的想象進行不同的變化，因此剪紙中的福字類型也很多，根據(jù)創(chuàng)作者的想象，可以講一些帶有吉祥寓意的小動物和花草相結(jié)合，也可以將字與字相結(jié)合。其中的變化自然是隨作者變化，沒有做不到，只有想不到……

春節(jié)到，福氣多多，春節(jié)福字剪紙。

春節(jié)到，福氣多多，春節(jié)福字剪紙。

春節(jié)到，福氣多多，春節(jié)福字剪紙。

春節(jié)到，福氣多多，春節(jié)福字剪紙。

剪紙圖案大全之剪影作品賞析

剪紙圖案越來越多，剪紙方法也不斷增加，剪影作品無疑是剪紙的新方法，剪影剪紙就是將剪紙粘貼到貼作品的紙上，以鮮明的對比突出剪紙，一張剪影紙，一把剪刀，背景紙和膠水足矣。

工具：剪刀

要求：剪影紙與貼作品的背紙，色差宜大

作品特點：形象生動、對比分明。

剪紙圖案大全之剪影作品賞析 “母子情”

剪紙圖案大全之剪影作品賞析 “晚年”

最新教案: 安全教案《乘車》

教案課件是每個老師工作中上課需要準備的東西，每位老師都要用心的考慮自己的教案課件。準備好了教案課件的前期工作，才能按質(zhì)按量地達到預(yù)期教學目標。網(wǎng)絡(luò)有沒有優(yōu)質(zhì)的教案課件以資借鑒呢？下面是小編精心為您整理的“最新教案: 安全教案《乘車》”，希望能對您有所幫助，請收藏。

活動目標：

1、 引導(dǎo)幼兒克服獨自在家時的害怕心理，了解當自己一個人在家時，應(yīng)該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學會保護自己。

2、 引導(dǎo)幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。

3、 在活動過程中，提高幼兒的安全意識。

活動準備：

課件《當你單獨在家時……》;

情景表演的準備;

音樂磁帶《開汽車》;

一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個;

芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等);

投影儀;電腦一臺;故事圖片《當你單獨在家時……》19套。

活動過程：

隨著《開汽車》的音樂旋律，帶領(lǐng)孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來提高孩子們的情緒，并且復(fù)習乘車的安全知

活動結(jié)束：小朋友一起探討。

最新教案: 《臥薪嘗膽》教學思考(篇五)

教案課件在老師少不了一項工作事項，老師在寫教案課件的時候不能敷衍了事。只有提前做好教案課件的工作計劃，這樣才不致于在實際教學中出現(xiàn)準備不足的情況。你有沒有關(guān)于教案課件撰寫方面的苦惱呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來的最新教案: 《臥薪嘗膽》教學思考(篇五)，請收藏并分享給你的朋友們吧！

《 臥薪嘗膽》是一篇蘊涵深刻道理的中國歷史故事。課文敘述了春秋時期吳王夫差和越王勾踐之間征戰(zhàn)勝敗的故事。我在教學本課時，重點指導(dǎo)學生學習第4自然段，幫助學生了解越王勾踐敗不餒，忍辱負重，臥薪嘗膽，最后轉(zhuǎn)敗為勝的故事。

在講解重點的2—4自然段時，沒有很準確的把握好時間。在分析第二自然段時，對“萬般無奈”講解的很透徹，反復(fù)的朗讀和感悟，使得學生能夠準確的把握住越王勾踐當時的心情，但是對吳王夫差的驕傲沒有做過多的講解是一個盲點。也正因為這段對無奈心情的講解花費的時間過多，導(dǎo)致后面第四自然段對臥薪嘗膽的講解少了，而這恰恰是本文最重點的段落，也是本文的重點難點，對然也反復(fù)的通過讀和悟，但是沒有第二自然段那么的花時間，感覺沒有那么透徹。在以后的教學過程中，必須牢牢的住住重點和難點，并且花最大的力氣，直奔目標，解決問題。

要學習第4自然段了，我問學生：三年后，勾踐回到了自己的國家，照理他又可以享受榮華富貴了，他到底是怎么做的呢？以引起學生學習第4自然段的興趣。學生自由讀了一遍后，我又讓大家齊讀，當大家讀到“晚上，就睡在柴草上?！边@句話時，我就告訴學生這就叫“臥薪”；當學生讀到“……總要先嘗嘗它的苦味……”時，我就說這就叫“嘗膽”。接著問：“現(xiàn)在，誰能根據(jù)自己的理解說說‘臥薪嘗膽’的意思？”這時，學生都能說出臥薪嘗膽的字面意思。我又問：“僅僅臥薪嘗膽就能報仇雪恨嗎？”讓學生在討論中得出結(jié)論：要報仇雪恨，就必須使自己的國家富裕起來，必須要建設(shè)一支強大的軍隊，同時也要有持之以恒的精神。

這時，再讓學生談?wù)劇芭P薪嘗膽”的真正含義，學生都能從更深的層次來理解：為了實現(xiàn)一個目標，要艱苦奮斗，發(fā)奮圖強！

最新教案: 木蘭詩教學設(shè)計篇一

每個老師為了上好課需要寫教案課件，我們需要靜下心來寫教案課件。每位老師都需要重視教案課件的準備工作，這樣課堂的各種可能情況都盡在掌握。網(wǎng)絡(luò)有沒有優(yōu)質(zhì)的教案課件以資借鑒呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《最新教案: 木蘭詩教學設(shè)計篇一》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

一教學目標

1.通過各種方式反復(fù)誦讀，體會文章的節(jié)奏美和音韻美，培養(yǎng)語感，提高記誦能力。

2.引導(dǎo)學生領(lǐng)會故事情節(jié)富有戲劇性、生動性的特點。

3.引導(dǎo)學生加深體會本文詳略處理得當?shù)膶懽魈厣?/p>

4.了解木蘭這一巾幗形象，體會古代勞動人民的愛國精神和對和平的向往。

二教學重點

⑴指導(dǎo)學生朗讀、背誦。

⑵學習課文詳略得當?shù)膶懽魈厣?/p>

三教學難點

⑴引導(dǎo)學生理清文章故事情節(jié)，深入分析木蘭這一人物形象。

⑵文中出現(xiàn)的重點古詩詞的積累。

教學過程

一導(dǎo)語

同學們，你們知道哪些巾幗英雄的事跡，請講一講。（學生講）說到巾幗英雄不得不提到木蘭，今天我們來學習南北朝時期的一首北方民歌《木蘭詩》，相信大家會對女英雄木蘭有一個更為全面的了解。

二探索新知識

1.相關(guān)的文學常識（投影顯示）

《木蘭詩》又叫《木蘭辭》《木蘭歌》，選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首民歌。北朝民歌以《樂府詩集》所載“梁鼓角橫吹曲”為主，是當時北方民歌中一種在馬上演奏的軍樂，因為樂器有鼓角，所以也叫“鼓角橫吹曲”。《木蘭詩》則是北朝民歌的代表作。它和《孔雀東南飛》一起，并稱為樂府詩中的“雙璧”。

2.讀文

⑴讓學生認真聽朗讀錄音，注意字音、節(jié)奏和感情。（播flash）

需要注意的字音：

機杼軍帖可汗鞍韉轡頭濺濺胡騎啾啾朔氣扶將著撲朔戎機

⑵讓學生結(jié)合所聽的錄音和課下注釋自由朗讀課文

⑶找學生讀文，并找其他學生評價朗讀效果。

⑷本詩詩韻婉轉(zhuǎn)，瑯瑯上口，讀時要讀出節(jié)奏感，例如：萬里/赴戎機，關(guān)山/度若飛。

讓學生給自己最喜歡的話劃分節(jié)奏，并大聲讀出來。

學生劃節(jié)奏，讀文。

找三至五名同學讀。師生共評價。

⑸讓學生結(jié)合注釋理解著讀文，提出不懂的字詞句。學生質(zhì)疑：

學生需積累的重點字詞句的含義：

例如：當戶織：戶，軍書十二卷：十二，阿爺無大兒：爺，胡騎，戎機，朔，賞賜百千強：強，郭，扶將，著，裳，撲朔，迷離，傍，

將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（互文）萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

互文：也稱互文見義，指上下文中相關(guān)詞語互有省略，而意義上則互有補充，從而使文辭簡潔精練。古詩文中由于字數(shù)、平仄、對仗、押韻等方面的限制，常常用互文見義的表達方法，在有限的字數(shù)內(nèi)，表達完備的意義，增加語句的內(nèi)涵。如王昌齡的《出塞》詩：“秦時明月漢時關(guān)”，等于說“秦時漢時的明月，秦時漢時的關(guān)”。

3.整體閱讀，把握故事情節(jié)，合作探究

⑴課文敘述了一件什么事？請概括回答。

明確：木蘭替父從軍的故事。

⑵用五個四字短語概括全文主要情節(jié)。

明確：木蘭紡織→木蘭從軍→木蘭征戰(zhàn)→木蘭辭官→-木蘭還鄉(xiāng)（最后一節(jié)是一段附文，是歌者對木蘭的贊辭）。

⑶引導(dǎo)學生分析這首詩敘述的詳略。

詩中對木蘭出征前置辦行裝、從軍征戰(zhàn)生活以及得勝歸來等情節(jié)，哪些寫得詳細？哪些寫得簡略？這樣寫的好處是什么？

明確：詩中對木蘭從軍的準備以及還朝辭官、回家與親人團聚寫得詳細，對戰(zhàn)場寫得簡略。由于詩的重點不在于表現(xiàn)主人公馳騁沙場、克敵建功的英雄行為，而在于頌揚木蘭勇于獻身、不圖榮華富貴的高尚情操。這樣寫使主題更加突出。

⑷立足全詩，把握人物形象：

反復(fù)朗讀課文，結(jié)合具體詩句，說說木蘭有哪些可敬、可愛之處。

學生回答。

這首詩所敘寫的木蘭替父從軍的故事家喻戶曉，木蘭這個巾幗英雄千百年來一直深受人們的喜愛。根據(jù)這首詩的內(nèi)容，你能用自己的話說說人們喜歡木蘭的原因嗎？

參考：木蘭是一個少女，又是一個金戈鐵馬的英雄。在國家需要的時候，她挺身而出，馳騁沙場，立下汗馬功勞：勝利歸來以后。又謝絕高官，返回家園，從事和平勞動。她愛親人也愛國家，把對國家對親人的責任感融合到了一起，木蘭的形象，集中體現(xiàn)了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。

4.教師有感情地背誦全詩

5.學生選擇自己喜歡的段落背誦，看誰背的又快又準

三檢查學生背誦情況

四有感情地誦讀全詩

五作業(yè)：背誦全詩

以上就是《最新教案: 大江保衛(wèi)戰(zhàn)教案壹篇》的全部內(nèi)容，想了解更多內(nèi)容，請點擊查看或關(guān)注本網(wǎng)站內(nèi)容更新，感謝您的關(guān)注！