小班自主游戲教案合集。

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí)，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？小編特地為大家精心收集和整理了“小班自主游戲教案合集”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

小班自主游戲教案(篇1)

活動(dòng)目標(biāo)

1、能肩上負(fù)重進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作。

2、有不怕困難，勇敢向前的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、節(jié)奏歡快的音樂。

2、相應(yīng)的體育器材，并做好標(biāo)記。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

教師：小朋友們你們有沒有去冒過險(xiǎn)啊，比如：走獨(dú)木橋、穿過小樹林、跨跳過小河之類，

今日我們就來做一個(gè)小小的旅行，在做旅行之前我們先來鍛煉一下身體吧。

（教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏做旅行前的準(zhǔn)備）。

二、展開

1、聽信號(hào)走。

（1）一路縱隊(duì)走，要求一個(gè)跟一個(gè)，堅(jiān)持必須間距的走。

（2）聽信號(hào)向必須方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。

2、探索旅行路線。

（1）請(qǐng)幼兒自由觀察場地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒認(rèn)認(rèn)、讀讀是什么地方。

（2）說說自我發(fā)現(xiàn)的旅行路線。

（3）歸納旅行路線：走過獨(dú)木橋→跨跳過小河→鉆過山洞→爬過山坡→穿過樹林→到達(dá)目的地。

（4）幼兒自由探索、練習(xí)，教師巡回觀察與指導(dǎo)。

（5）幼兒講述探索的方法并請(qǐng)一兩個(gè)幼兒做示范。

（6）教師根據(jù)幼兒掌握動(dòng)作的實(shí)際情景有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。

（7）幼兒再次分散性的練習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

3、游戲：小小旅行家

幼兒結(jié)伴同行進(jìn)行旅行，旅行中體現(xiàn)互相幫忙的和品質(zhì)。

多次進(jìn)行游戲。

4、放松活動(dòng)

幼兒根據(jù)柔和的音樂做伸展運(yùn)動(dòng)，同伴間相互揉揉肩、捶捶后背。

五、活動(dòng)結(jié)束

教師重點(diǎn)鼓勵(lì)、表揚(yáng)活動(dòng)中不怕累不怕苦，堅(jiān)持到底的幼兒。并鼓勵(lì)其他幼兒學(xué)習(xí)這種精神。www.lvshijia.net

小班自主游戲教案(篇2)

一、 目標(biāo)：

1、能有序開展游戲，會(huì)自主選擇和遵守游戲規(guī)則。

2、體驗(yàn)玩沙游戲帶來的樂趣。

二、準(zhǔn)備：

1、沙中淘寶：沙箱兩只、篩子、動(dòng)物吃的食物埋與沙中，八套小動(dòng)物操作材料。

2、灌沙灌沙《貪吃的小動(dòng)物》：貼有各種動(dòng)物形象的空瓶、漏斗、勺子、沙子。

3、火球沙拓印游戲《海底世界》：水里動(dòng)物拓印模具、火球沙。

4、沙畫游戲《小魚游游》：托盤、沙子。

二、 過程：

1、 以談話引起幼兒活動(dòng)興趣。

師：小朋友們，現(xiàn)在又到了我們玩沙游戲的時(shí)間了。咦，教室里有這么多的沙箱，沙里會(huì)有些什么寶貝呢？（幼兒自由猜）

師示范篩到食物，送給小動(dòng)物吃（只要篩一個(gè)）。到另一個(gè)沙箱示范篩到小動(dòng)物喜歡吃的各種形狀的餅干。

師：哇，老師篩到了一條小魚，誰最愛吃呀？（幼：小貓）小魚，小魚，送給小貓吃。還有許多小動(dòng)物們愛吃的食物等著小朋友來淘寶哦。

師：這個(gè)沙箱里會(huì)有些什么呢？哇，老師淘到了一個(gè)XX形狀的餅干，我來看看哪個(gè)小動(dòng)物喜歡吃XX形狀的餅干，幼：XX形狀的餅干送給XX小動(dòng)物吃。寶貝可真多，等下小朋友記得多淘些餅干出來給小動(dòng)物吃哦。

2、討論玩沙游戲的游戲規(guī)則。

師：今天的玩沙游戲除了有“沙中淘寶”，還有灌沙游戲“喂小動(dòng)物”，拓印游戲“海底世界”沙畫游戲“小魚游游”。用到的工具也比較多，用到了篩子、鏟子、漏斗、勺子等等，那么我們?cè)谕嫔车倪^程中應(yīng)該注意什么？

（1）、篩沙時(shí)篩子應(yīng)該平放，不要把沙鏟到沙箱外面去。

（2）、玩沙游戲時(shí)要保持地面的干凈整潔。

（3）、拓印時(shí)不要把沙弄散，要按結(jié)實(shí)了。

（4）、喂小動(dòng)物時(shí)到紅線就不要再喂了，小動(dòng)物飽了。

（5）、聽到《小小一粒沙》的音樂，你們就開始整理自己玩的區(qū)角的材料。

3、幼兒開展游戲，教師巡回指導(dǎo)。

（1）、幼兒分組拿卡插卡，自主進(jìn)入游戲區(qū)。

（2）、游戲中，教師觀察幼兒的游戲情況并適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)。

4、幼兒在音樂聲中收拾整理游戲材料。

5、評(píng)價(jià)游戲。

師：今天你玩了什么游戲？你覺得誰在游戲中的表現(xiàn)最棒？為什么？

小班自主游戲教案(篇3)

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒聽信號(hào)做動(dòng)作的本事。

2、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位。

3、初步培養(yǎng)幼兒的探索嘗試意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、音樂

2、圍巾、貼在胸前的小雞標(biāo)志每人一個(gè)，母雞標(biāo)志、狐貍頭飾各一個(gè)。

活動(dòng)過程

一、引起興趣

1、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽，幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞

2、今日媽媽帶你們?cè)仆姘桑。u媽媽帶領(lǐng)小雞四周散開跑步入場）

二、游戲：放氣球

1、教師：剛才有的小雞聽說去玩，高興得揮動(dòng)起了圍巾，

想一想，我們還能夠用什么辦法來表示高興？

鼓勵(lì)幼兒嘗試變化圍巾向上拋，體驗(yàn)樂趣。

2、幼兒練習(xí)放氣球

教師引導(dǎo)幼兒觀察，為什么有的氣球高，有的氣球低。

（把圍巾變小就能拋得高）

3、幼兒之間交流：怎樣才能把圍巾變小？（把圍巾團(tuán)緊）

4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習(xí)放氣球

三、游戲：我的.圍巾不見了

1、教師：小雞們都很聰明，下頭我們邊聽鼓聲邊來練習(xí)跑步吧，鼓聲快，就跑快，

鼓聲慢，就跑慢，鼓聲一停，你就要把圍巾藏在身體的任何部位，最好不能讓媽媽找到。

2、幼兒游戲：教師根據(jù)游戲情景，請(qǐng)個(gè)別的幼兒說說圍巾藏在哪里？

（藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面等）

3、教師：這兩只小雞把圍巾藏在袖子里，為什么一個(gè)人的圍巾被媽媽發(fā)現(xiàn)，而他卻沒有被媽媽發(fā)現(xiàn)呢？

4、教師：用什么辦法能夠把圍巾變小？（團(tuán)和折）

引導(dǎo)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。

5、第二次游戲

教師鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取探索、操作，想出與眾不一樣的想法。

四、游戲：小雞與狐貍

1、教師：玩到此刻，肚子有點(diǎn)餓了，我們?nèi)フ尹c(diǎn)食物吧！可是你們細(xì)心被狐貍發(fā)現(xiàn)，

如果聽到狐貍來了的聲音，就立刻躲在圍巾下頭不動(dòng)，要不就會(huì)被狐貍抓住。

2、狐貍（配班教師扮）蹲在一角，幼兒聽音樂學(xué)小雞走，找食等動(dòng)作。

當(dāng)聽到狐貍來了的聲音時(shí)，小雞立刻用圍巾把自我蓋住，或蹲、或站，

這時(shí)狐貍來了，它能夠邊檢查邊說：真想找只小雞當(dāng)點(diǎn)心呀！

咦，怎樣都是五顏六色的‘花’呢。如果沒有抓到小雞，狐貍就說：等會(huì)兒再來吧！

然后離開場地。狐貍走了之后，小雞一齊用放氣球等方法慶祝勝利。

3、游戲進(jìn)行兩次，最終幼兒邊拋圍巾邊說：我們勝利嘍。

五、活動(dòng)結(jié)束。

小班自主游戲教案(篇4)

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒練習(xí)在必須范圍內(nèi)繞著障礙物四散跑，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作靈活性。

2、在游戲中體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、圈圈，體育器械蘑菇。

2、狐貍和兔媽媽的頭飾。

3、音樂

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

1、創(chuàng)設(shè)游戲情境，兔媽媽帶寶寶做游戲。

兔媽媽（教師）：兔寶寶們，起床了。（播放音樂）

今日天氣很好，媽媽帶你們?nèi)ネ?，好嗎?/p>

2、師生共同游戲

練習(xí)雙腳跳躍、踮腳走等身體動(dòng)作練習(xí)，發(fā)展身體協(xié)調(diào)本事和平衡本事。

教師：媽媽帶寶寶們?nèi)ド植赡⒐匠院脝幔?/p>

（1）踮腳走的形式走小路，發(fā)展幼兒平衡本事。

教師：我們要先走過小路，這條小路太窄了，兔寶寶們要踮起腳尖，張開雙臂走。

（2）雙腳跳躍的形式過小河，發(fā)展跳躍本事。

教師：前面有條小河擋住了去路，應(yīng)當(dāng)怎樣辦？

河面上有石頭，我們能夠跳在石頭上過河。兔寶寶可要細(xì)心了，別掉進(jìn)河里去了。

（孩子開始走小路，過小河，要求幼兒不推不擠，一個(gè)跟著一個(gè)走）

二、基本游戲

教師：森林到了，我們來玩一個(gè)《抓人》的游戲吧！

（1）教師講解游戲規(guī)則：

媽媽在睡覺的時(shí)候，你們就繞著蘑菇跑，如果媽媽醒過來的時(shí)候，就開始抓你們，

媽媽要抓你們的時(shí)候，你們趕緊蹲下來或者躲到蘑菇傘里。

（提出要求：跑的時(shí)候不能跑到森林外面去，不能碰到蘑菇傘。）

（2）第二次游戲。

教師：森林里有一只狡猾的狐貍，它專門抓我們小兔子。媽媽教你們一個(gè)好辦法，

如果狐貍要抓到你們的時(shí)候，就趕緊蹲下來，或者躲到蘑菇傘里，這樣狐貍就抓不到你們了。

三、結(jié)束

放松活動(dòng)。

教師：下雨了，我們趕緊撐著蘑菇傘回家吧。

（兔寶寶大家一齊合作撐著蘑菇傘回家，結(jié)束活動(dòng)）

小班自主游戲教案(篇5)

活動(dòng)目標(biāo)

1、喜歡參加體育活動(dòng)，愿意按照聽信號(hào)走，跑，跳。

2、鞏固禮貌用語，你好，多謝你，不用謝，再見。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、食物-蘋果、桔子、香蕉。

2、頭飾-小鳥、小貓、小兔。

3、音樂-小松鼠進(jìn)行曲

活動(dòng)過程

一、活動(dòng)開始

1、隨《小松鼠進(jìn)行曲》音樂，進(jìn)行熱身活動(dòng)。

教師：今日教師要帶小朋友去小動(dòng)物家去做客，小朋友想不想去？

那去以前，我們要做一下準(zhǔn)備。

2、摸摸自我的口袋里有沒有危險(xiǎn)物品？

如果有，請(qǐng)你交給教師，待會(huì)玩完游戲，教師還給你。再看看你的鞋，剛才穿好了沒？

3、教師：小朋友已經(jīng)穿戴好，那我們出發(fā)吧！

二、基本活動(dòng)

1、基本動(dòng)作練習(xí)

教師：去做客時(shí)，教師有個(gè)要求，必須要有禮貌。要主動(dòng)跟小動(dòng)物打招呼。

它送給我們禮物，我們要對(duì)它說什么？先去小鳥家吧！

（1）學(xué)一學(xué)小鳥怎樣飛。和教師一齊飛一飛，飛到小鳥家。

小鳥說：你好，歡迎來我家做客，前段時(shí)間，我家收獲了很多蘋果，送給你們一些吧！

（多謝小鳥，不用謝，再見）

（2）那兒是誰的家？-小貓的家

我們一齊來學(xué)學(xué)小貓是怎樣走路的？請(qǐng)寶寶和教師一齊輕輕地，悄悄地學(xué)小貓的樣貌去小貓家。

小貓說：小朋友好，歡迎來我家做客，前段時(shí)間我家收獲了很多桔子，送給你們一些吧！

（多謝小貓，不用謝，再見）

（3）看看還有誰的家沒有去??？（小兔子）

那我們來學(xué)學(xué)小兔子是怎樣走路的？那請(qǐng)寶寶和教師一齊跳向它們家吧！

小兔子說：小朋友好，歡迎來我家做客，前段時(shí)間我家收獲了很多香蕉，送給你們一些吧！

（多謝小兔子，不用謝，再見）

2、玩游戲：

（1）教師：剛才小朋友去做客時(shí)，都十分有禮貌，小動(dòng)物可喜歡我們小朋友了，

那么，他想和我們小朋友一齊來玩?zhèn)€游戲。

請(qǐng)寶寶們聽清楚教師的話，我說去誰的家，小朋友就走到他家門前，我說天黑了快回來，

請(qǐng)你快快回到教師身邊，聽清楚了嗎？

我們此刻開始：

請(qǐng)你飛到小鳥家，寶寶們，天黑了快飛回來吧！

請(qǐng)你跳向小兔家，寶寶們，天黑了快跳回家吧！

請(qǐng)你走向小貓家，天黑了，寶寶們快回來吧！

反復(fù)兩遍就能夠了。

三、活動(dòng)結(jié)束：

1、放松活動(dòng)

2、教師：寶寶們今日玩得好開心，也玩累了。我們來休息休息。

下頭我們學(xué)小貓走路的樣貌，輕輕地坐到你的小椅子上，一齊來分享小動(dòng)物們送給我們的水果吧！