[薦]貪吃小豬教案1000字(精選5篇)。

每個老師上課需要準備的東西是教案課件，每天，老師都需要寫自己的教案課件。有了嚴謹?shù)慕贪刚n件，才能按質(zhì)按量地達到預期教學目標。我們需要從哪些角度來寫教案課件呢？下面是由小編為大家整理的“[薦]貪吃小豬教案1000字(精選5篇)”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

貪吃小豬教案 篇1

貪吃的小豬

活動目標：

1．初步理解故事內(nèi)容并知道不該吃的不要吃，可以吃的東西不能多吃。（重點）

2．嘗試用簡單的話描述小豬去過的地方和身體發(fā)生的變化。（難點）

3．再猜猜想想中感受故事的趣味性，體驗大膽回答問題的快樂。

活動準備：

小豬、卡片若干（水果類、蛋糕類、餅干類、飲料類、超市類）

活動過程：

師生問好：小朋友們早上好！

一、談話導入師：今天我們教室里來了一位客人！它有一個好聽的名字（嚕嚕）小朋友跟嚕嚕打聲招呼吧?。ㄐ∝i嚕嚕好）

二、理解故事通過觀察小豬先后去了哪里？吃過什么東西？身體發(fā)生了什么變化？

（1）水果店，吃了很多紅紅的蘋果，小臉變成紅紅的了。

（2）蛋糕店，吃了很多黃黃的蛋糕，肚子變成黃黃的了。

（3）餅干店，吃了很多綠綠的餅干，小腿變成綠綠的了。

（4）飲料店，喝過很多藍藍的飲料，尾巴變成藍藍的了。

（5）超市，吃了一塊肥皂，肚子疼去醫(yī)院了。

讓幼兒了解故事的內(nèi)容，并通過提問：小豬最后到超市吃了什么？為什么會去醫(yī)院？通過提問讓幼兒知道不該吃的東西不要吃。

三、出示小豬，提問：你覺得嚕嚕是一只怎樣的小豬？（貪吃的小豬）1．想想小豬嚕嚕先后去過哪些地方，吃了什么東西，身體哪里發(fā)生了變化2.通過故事的簡單講述引出問題：

（1）小豬嚕嚕吃了什么東西肚子疼？

（2）肥皂是用來干什么的？

（3）你還知道哪些東西不能吃？

教師小結(jié)-在我們生活中有很多東西是不能吃的，如果不小心吃了就會對我們的身體造成危害。

四、小結(jié)-小朋友們一定要記住小豬的話，小豬因為誤吃了不該吃的肥皂，肚子疼對身體造成了一定的危害，老師要告訴小朋友在我們生活中有些東西可以吃，但不能吃多了，有些東西如果過了很長時間，過了保質(zhì)期也是不能吃的，如果吃了我們的身體都會感到不舒服的。

五、活動結(jié)束小朋友今天回家和爸爸媽媽一起說說還有哪些東西不可以吃?；蛘呤遣荒芏喑?，明天我們一起來說一說。

貪吃小豬教案 篇2

活動意圖：

在小班孩子的眼中，世界是五彩斑斕、豐富多彩的。就像這個故事里，孩子們伴隨著小豬嚕嚕吃到的、喝到的不同東西，感受到色彩豐富的畫面，領(lǐng)悟故事的趣味性和夸張的想象力。在理解故事內(nèi)容的同時，還學習認讀描述顏色的形容詞：紅紅的、藍藍的、綠綠的.....等。孩子們通過故事內(nèi)容的情節(jié)中，了解到公共場所的一些行為規(guī)范，從而學習做個講文明的好孩子。

活動目標

1、感受色彩豐富的畫面，領(lǐng)悟故事的趣味性和夸張的想象力。

2、理解故事內(nèi)容，了解公共場所的行為規(guī)范。

3、嘗試用簡單的話講述小豬去過的地方和身體發(fā)生的變化。

4、認讀重點字詞：吃、紅紅的、黃黃的、藍藍的、綠綠的。

活動準備

教學PPT圖片；大字卡；

活動過程

一、活動導入jab88.CoM

1、談話導入

教師：小朋友們你們有到過圖書館看圖書嗎？有到過電影院看電影嗎？你知道在圖書館看書的時候；在電影院看電影的時候？需要遵守哪些公共秩序嗎？（初步了解公共場所行為規(guī)范）

老師帶來了一個有趣的`故事，請小朋友們仔細聽，看看這個故事的主人公是誰？都發(fā)生了哪些有趣的事？

二、閱讀理解

1、集體閱讀

教師引導幼兒觀看PPT圖片，請小朋友仔細欣賞故事《貪吃的小豬》的全部內(nèi)容。

2、提問理解故事內(nèi)容，認讀重點字詞

教師：這只貪吃的小豬叫什么名字？

嚕嚕去了哪些地方？吃了些什么東西？

在它身上發(fā)生了哪些變化？

并出示大字卡：吃；紅紅的；黃黃的；藍藍的等帶領(lǐng)幼兒認讀。

三、小結(jié)討論，了解公共場所的行為規(guī)范

教師：嚕嚕在超市隨便亂吃東西的這種行為對嗎？為什么？

小結(jié)：嚕嚕吃了許多顏色不同的東西，結(jié)果身體變成了五顏六色的這種現(xiàn)象很有趣。但是它隨便拿別人的是不好的行為，更不能亂吃東西，小朋友們一定要遵守公共場所的行為規(guī)范，做個講文明、講禮貌的好孩子。

四、結(jié)束活動

活動反思：

通過這節(jié)教學活動，激發(fā)幼兒神奇的想象力，讓幼兒感受一個又一個色彩斑斕的故事畫面，在這個活動中，我讓幼兒通過觀察畫面來感知畫面的背景、人物的動作，去發(fā)現(xiàn)人物身體的變化，并通過提問去排列故事的線索、認讀理解重點字詞:紅紅的、黃黃的、綠綠的等。也能大膽表達自己對故事人物的看法，教育了幼兒平時不能貪吃，還要遵守公共秩序。

貪吃小豬教案 篇3

活動目標：

1、初步理解故事內(nèi)容并知道不該吃的不要吃，可以吃的東西不能多吃。（重點）

2、嘗試用簡單的話描述小豬去過的地方和身體發(fā)生的變化。（難點）

3、再猜猜想想中感受故事的趣味性，體驗大膽回答問題的快樂。

4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好飲食習慣的意識。

活動準備：

小豬、卡片若干（水果類、蛋糕類、餅干類、飲料類、超市類）

活動過程：

師生問好：小朋友們早上好！

一、談話導入師：今天我們教室里來了一位客人！它有一個好聽的名字（嚕嚕）小朋友跟嚕嚕打聲招呼吧?。ㄐ∝i嚕嚕好）

二、理解故事通過觀察小豬先后去了哪里？吃過什么東西？身體發(fā)生了什么變化？

（1）水果店，吃了很多紅紅的蘋果，小臉變成紅紅的了。

（2）蛋糕店，吃了很多黃黃的蛋糕，肚子變成黃黃的了。

（3）餅干店，吃了很多綠綠的餅干，小腿變成綠綠的了。

（4）飲料店，喝過很多藍藍的飲料，尾巴變成藍藍的了。

（5）超市，吃了一塊肥皂，肚子疼去醫(yī)院了。

讓幼兒了解故事的內(nèi)容，并通過提問："小豬最后到超市吃了什么？為什么會去醫(yī)院？通過提問讓幼兒知道不該吃的東西不要吃。

三、出示小豬，提問："你覺得嚕嚕是一只怎樣的小豬？（貪吃的小豬）

1、想想小豬嚕嚕先后去過哪些地方，吃了什么東西，身體哪里發(fā)生了變化

2、通過故事的簡單講述引出問題：

（1）"小豬嚕嚕吃了什么東西肚子疼？

（2）"肥皂是用來干什么的？

（3）"你還知道哪些東西不能吃？

教師小結(jié)—在我們生活中有很多東西是不能吃的，如果不小心吃了就會對我們的身體造成危害。

四、 小結(jié)教師小結(jié)

小朋友們一定要記住小豬的話，小豬因為誤吃了不該吃的肥皂，肚子疼對身體造成了一定的危害，老師要告訴小朋友在我們生活中有些東西可以吃，但不能吃多了，有些東西如果過了很長時間，過了保質(zhì)期也是不能吃的，如果吃了我們的身體都會感到不舒服的五、活動結(jié)束小朋友今天回家和爸爸媽媽一起說說還有哪些東西不可以吃?；蛘呤遣荒芏喑?，明天我們一起來說一說。

教學反思：

童話總讓人百聽不厭，它能縮短人與人之間的距離，讓人們對說話充滿美好的想象，幫助幼兒樹立良好的品質(zhì)，激發(fā)幼兒的探索能力。我通過本節(jié)教學活動，激發(fā)幼兒神奇的想象力，讓幼兒感受一個又一個色彩斑斕的故事畫面，在這個活動中，我讓幼兒通過觀察畫面來感知畫面的背景、人物的動作，去發(fā)現(xiàn)人物身體的變化，并通過提問去排列故事的線索、閱讀理解漢字：紅撲撲、黃燦燦、綠瑩瑩等。孩子們都對前識字活動感興趣，也能大膽表達自己對作品的看法，教育了幼兒平時不能貪吃。

貪吃小豬教案 篇4

教案準備：

貪吃的小豬MP3，相關(guān)PPT，圖書以及字卡等。

教案流程：

一、活動導入

1、播放歌曲《胖小豬》，寶寶們！我們一同來學學小豬吧。

2、有一只貪吃的小豬，名字叫嚕嚕。什么叫貪吃？出示字卡“嚕?！?。他肚子餓了，想吃東西。他找到了吃的東西嗎？我們一同來看一看。（教員漸漸翻大圖書至第9頁，幼兒看。）

二、察看變化

1、嚕嚕走進了一家什么店？吃了什么東西？怎樣的蘋果？（一個紅紅的大蘋果）他有什么變化？（臉蛋變得紅撲撲的）當他發(fā)現(xiàn)本人的變化時，會是什么樣的表情??？我們一同來學一學他詫異的表情：噢！臉蛋變得紅撲撲的。嚕嚕的臉蛋怎樣會變得紅撲撲的呀？

2、嚕嚕走進了一家什么店？吃了什么東西？（一勺金黃的奶油）猜一猜他會有什么變化呢？（肚子變得黃燦燦的）我們再來學一學嚕嚕的樣子。（咦！肚子變得黃燦燦的。）

3、嚕嚕走進了一家什么店？吃了什么東西？（一塊藍藍的圓餅干）他有什么變化??？（腿兒變得藍汪汪的）嚕嚕如今會怎樣說？（嘻！腿兒變得藍汪汪的。）

4、嚕嚕走進了一家什么店？喝了什么東西？（一杯綠綠的涼飲料）他又會有什么變化呢？（尾巴變得綠瑩瑩的）這次嚕嚕更詫異啦?。ㄍ郏∥舶妥兊镁G瑩瑩的。）

5、我們一同看著大圖書講一講，用詫異的表情來學學嚕嚕的樣子哦：嚕嚕肚子餓了，它四處尋覓好吃的東西。嚕嚕走進水果店，吃了一個紅紅的大蘋果。噢！臉蛋變得紅撲撲的。嚕嚕走進蛋糕店，吃了一勺金黃的甜奶油。咦！肚子變得黃燦燦的。嚕嚕走進餅干店，吃了一塊藍藍的圓餅干。嘻！腿兒變得藍汪汪的。嚕嚕走進了冷飲店，喝了一杯綠綠的涼飲料。哇！尾巴變得綠瑩瑩的。

6、嚕嚕又會來到什么中央呢？你怎樣曉得這是超市啊？（一堆的飲料、四個輪子的小推車）原來嚕嚕來到一家大超市。嘿！這是什么？把它也吃掉吧！我們來學學嚕嚕貪吃的樣子。啊嗚，啊嗚，咕嘟，咕嘟。哇，真好吃！這下，嚕嚕肚子變得怎樣啦？鼓鼓的啦。撲哧！撲哧！嘴里吐出來好多的泡泡呀(出示字卡“泡泡”)，泡泡有些什么顏色？（出示字卡“紅紅的、黃黃的、藍藍的、綠綠的”）我這還有彩色紙，誰會把這些彩色紙送給這些字寶寶？

寶寶猜猜看，嚕嚕吃了什么東西啊？（呀！原來是塊肥皂?。┠菄５亩亲永锞蜁行┦裁茨兀浚ǘ亲永锶欠试砼菖萘耍。┪覀円煌賮碇v一講嚕嚕進超市的變化吧。（嚕嚕來到一家大超市。嘿！這是什么？把它也吃掉吧！呀！原來是塊肥皂！肚子里全是肥皂泡泡了！撲哧！撲哧！肥皂泡泡從嘴巴里冒出來了。紅紅的，黃黃的，藍藍的，還有綠綠的。）

7、嚕嚕怎樣什么都吃呀，他吃了哪些東西??？（幼兒回想故事情節(jié)）嚕嚕真是一只貪吃的小豬?。∵@個故事有趣嗎？故事的名字就叫《貪吃的小豬》。

8、教員完好講述故事。

三、閱讀故事

1、幼兒人手一本小圖書，閱讀講述故事。

2、褒揚個別認真講述的幼兒，再次播放錄音講述。

四、情感遷移嚕嚕吃了好多的東西，身體也變得五光十色了，最后還吐出了許多彩色泡泡。你曉得嚕嚕的身體為什么會變顏色的呀？想一想，嚕嚕還會吃什么？身體還會變成什么樣呢？

教案附件：

貪吃的小豬故事分享：

嚕嚕肚子餓了，它到處尋找好吃的東西。

嚕嚕走進水果店，吃了一個紅紅的大蘋果。噢！臉蛋變得紅撲撲的。

嚕嚕走進蛋糕店，吃了一勺金黃的甜奶油。咦！肚子變得黃燦燦的。

嚕嚕走進餅干店，吃了一塊藍藍的圓餅干。嘻！腿兒變得藍汪汪的。

貪吃小豬教案 篇5

活動目標

1.在猜猜想想中感受故事的趣味性，領(lǐng)悟夸張的想像力。

2.知道同伴講話時要安靜傾聽。

3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備

大圖書一本，詞匯卡片、四色紙(紅、黃、藍、綠)、故事課件。

活動過程

一、教師出示大圖書，與幼兒一起認識書的封面語故事名稱。

1、引導語：寶寶瞧，今天誰來到我們教室里來啦?它的名字叫嚕嚕，這是一只貪吃的小豬。

2、你們知道什么叫“貪吃”嗎?(很喜歡吃，一下子會吃好多好多東西。)它現(xiàn)在肚子餓了，想吃東西，它究竟吃到了那些東西呢?

二、看課件，理解故事內(nèi)容。

1、教師逐一出示課件，和幼兒一起理解故事。

①小豬嚕嚕走進了一家什么店?吃了什么東西?(蘋果)怎樣的蘋果?(紅紅的蘋果)吃了蘋果，嚕嚕的臉蛋有什么變化?(臉蛋變得紅撲撲的。)(出示“紅撲撲”字卡)請幼兒一起講述嚕嚕吃蘋果的樣子。

②小豬嚕嚕又走進了一家什么店?吃了什么東西?吃了甜奶油后，嚕嚕有什么變化?(同法學習講述嚕嚕吃甜奶油的樣子。出示：黃燦燦)

③小豬嚕嚕又走進了一家餅干店?吃了什么東西?(藍藍的圓餅干)吃了藍藍的圓餅干后，嚕嚕有什么變化?(同法學習講述嚕嚕吃餅干的樣子。出示：藍汪汪)

④哇!嚕嚕的尾巴也變啦!變成什么顏色的?(出示：綠瑩瑩)猜猜嚕嚕吃了什么呀?怎么會尾巴會變成綠瑩瑩的呢?

原來嚕嚕走進了飲料店，喝了一杯綠綠的飲料。(一起講述嚕嚕喝飲料的樣子。)

⑤貪吃的小豬嚕嚕還沒吃夠，又來到了一家大超市，瞧，它在吃什么呀?(稍稍猜一下。)那吃了這個東西后有什么變化呢?

師：肚子突然變大了，里面都是什么呢?(看課件)撲哧!撲哧!許多泡泡從嘴巴里冒出來了。有些什么顏色的泡泡呀?(根據(jù)回答出示四種顏色的泡泡：紅紅的、黃黃的、藍藍的、綠綠的。)師：那嚕嚕到底是吃了什么東西呢?聽完這個故事你就會明白啦!

三、幼兒完整欣賞故事。

1、聽錄音，完整欣賞故事。

師：嚕嚕最后到底吃的什么東西?(肥皂)

2、閱讀大圖書，完整講述。

3、看圖片講述故事。

四、情感遷移。

嚕嚕吃了好多的東西，身體也變得五顏六色了，到最后還吐出了許多彩色泡泡。故事有趣嗎?小朋友還可以想一想：嚕嚕還會吃什么?身體還會變成什么樣呢?

活動反思：

童話總讓人百聽不厭，它能縮短人與人之間的距離，讓人們對說話充滿美好的想象，幫助幼兒樹立良好的品質(zhì)，激發(fā)幼兒的探索能力。我通過本節(jié)教學活動，激發(fā)幼兒神奇的想象力，讓幼兒感受一個又一個色彩斑斕的故事畫面，在這個活動中，我讓幼兒通過觀察畫面來感知畫面的背景、人物的動作，去發(fā)現(xiàn)人物身體的變化，并通過提問去排列故事的線索、閱讀理解漢字：紅撲撲、黃燦燦、綠瑩瑩等。孩子們都對前識字活動感興趣，也能大膽表達自己對作品的看法，教育了幼兒平時不能貪吃。

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