巨人的花園教案

美術(shù)活動與布置壁畫 美麗的花園。

俗話說，不打無準備之仗。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，為了更好的學習，一般教師都會在授課前準備教案，有了教案，在上課時遇到各種教學問題都能夠快速解決。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？以下是小編為大家精心整理的“美術(shù)活動與布置壁畫 美麗的花園”，僅供您在工作和學習中參考。

美術(shù)活動與布置壁畫 美麗的花園

目標：

1、引導(dǎo)幼兒學習用從下到上畫線表現(xiàn)小草的形象特征。

2、大膽地用繪畫、粘貼畫、點畫、印畫等技能，表現(xiàn)對春季美好的感受。

3、激發(fā)幼兒參與操作的興趣和熱情。

準備：

1、事先帶領(lǐng)幼兒去春游，或在晨接時帶領(lǐng)幼兒在迷宮活動，觀看春季的植物， 如：花、草等。

2、白紙與幼兒人數(shù)相同、

①綠色、紅色、黃色、桔黃色油畫筆若干。

②綠色油畫筆、各種顏色的紙花若干、6 瓶漿糊。

③綠色油畫筆、水粉色彩、布。

④綠色油畫筆、水粉色彩、積木若干、布。

過程：

1、以交談的形式引入活動 教師："小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)（春季）？為什么知道是春天？春天美不美？美在什么地方呢？"

2、引導(dǎo)幼兒談?wù)動^察到的草地及鮮花。 教師：你們看到的小草是什么顏色的？（綠色的）。小草長的什么樣子？小草是從什么地方長出來的？

3、以有趣的談話，引入操作活動 。 “今天小蝴蝶想請小朋友幫個忙，因為其它蝴蝶的花園里開滿了花、長滿小草，多么美呀?？墒切『幕▓@里什么也沒有，所以想請小朋友幫忙，幫忙裝飾花園，讓它的花園比別人還漂亮。”講述幾種制做方法。

4、交代要求，幼兒開始作畫，教師巡視指導(dǎo)。 幫助個別能力差的幼兒掌握畫小草和布置花的方法，鼓勵能力強的幼兒大膽繪制，豐富畫面。

5、幼兒布置壁畫 讓幼兒自己動手把作品布置到壁畫中，表揚大膽作畫、用色，以及畫面整潔的幼兒。活動延伸 在分區(qū)活動中可讓幼兒繼續(xù)用油畫筆和水粉色彩大膽創(chuàng)作。

分區(qū)活動 ①美術(shù)區(qū)：自由繪畫，大膽用色。 ②計算區(qū)：找朋友 ③穿鈕珠：大膽的制作裝飾鏈。按種類穿或交叉穿。 ④娃娃家：讓幼兒選擇喜愛的角色進行活動。 ⑤益智區(qū)：用不同的圖形拼成各種各樣的圖案。 ⑥泥工區(qū)：用不同的方法(團、搓、壓、捏、?。┑燃?能把泥制成各種物品。

相關(guān)推薦

小班美術(shù)活動教案 小花園

活動目標：

1、觀看相關(guān)圖片，畫出自己心目中的小花園，并嘗試描述畫中的內(nèi)容。

2、體驗與朋友一起作畫的樂趣。

活動重點：

嘗試描述自己畫中的內(nèi)容。

活動難點：

畫出自己心目中的小花園。

活動準備：

PPT,記號筆，花園情景圖一張。

活動過程：

一、欣賞ppt《小花園》

讓幼兒通過觀察，感知小花園里各類形態(tài)方面各異的特征。

1、師：這是什么地方？里面都有誰？它是什么顏色的？它是什么樣子的？

幼：里面都有小花、小草、小樹、小蝌蚪。.....

2、鼓勵幼兒從顏色、形狀等方面表達自己的感受和喜好。

師：小花園里有這么多東西，你喜歡哪一個？為什么？

師：小花園里有這么多好看、好玩的東西，它們都是我們的好朋友，那你們的好朋友是誰？

環(huán)節(jié)小結(jié)：讓幼兒對小花園產(chǎn)生興趣，在接下來的美術(shù)活動中幼兒能無拘無束地投入和參與。

二、幼兒創(chuàng)作，教師觀察。

1、邀請小朋友一起來作畫師：小花園那么美，我們也來畫一畫好嗎？

2、鼓勵幼兒畫上自己喜歡的小花園。

環(huán)節(jié)小結(jié)：讓孩子們充分感受美術(shù)帶來的快樂。

三、欣賞幼兒作畫的內(nèi)容。

共同體驗分享作畫的內(nèi)容，請幼兒相互介紹自己畫中的內(nèi)容。

環(huán)節(jié)小結(jié)：鼓勵孩子把自己所畫的內(nèi)容用語言表達出來，教師可以從孩子的作品中了解到孩子的思維、想象及創(chuàng)造能力發(fā)展情況。

小班美術(shù)活動教案 美麗的彩燈

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果，因此，老師會在授課前準備好教案，教案可以讓上課自己輕松的同時，學生也更好的消化課堂內(nèi)容。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是小編為大家整理的“小班美術(shù)活動教案 美麗的彩燈”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

活動目的：

能欣賞元宵花燈的造型，色彩，圖案的美，感受節(jié)日的氣氛。

活動準備：

經(jīng)驗準備：事先請家長帶幼兒參觀大街，或公園的元宵彩燈。

環(huán)境準備：教師與幼兒共同收集各種各樣的元宵彩燈，把活動室一角布置成元宵彩燈。

材料配套：幼兒活動操作材料《健康社會藝術(shù)彩燈》。

活動過程：

1.參觀元宵彩燈，欣賞各種各樣的彩燈，感受彩燈的造型色彩圖案美。

引導(dǎo)幼兒觀賞元宵彩燈展，鼓勵幼兒自由交流：你覺得哪個彩燈漂亮？為什么，？

2.幼兒從彩燈的造型、色彩、圖案等方案等方面觀賞并介紹自己最喜歡的彩燈。

引導(dǎo)語：你最喜歡的彩燈是那盞？我們一起看看。這盞彩燈上面有什么圖案？它有些什么顏色？搭配在一起漂亮嗎？

請幼兒介紹自己最喜歡的彩燈并出示相應(yīng)的彩燈；教師幫助歸納與小結(jié)。

3.組織討論。說說對元宵彩燈的認識。

引導(dǎo)語：你知道什么節(jié)日里有很多彩燈？為什么元宵節(jié)里有各種各種的彩燈呢？你知道元宵節(jié)掛彩燈有什么寓意嗎？

請幼兒互相介紹。說說自己對元宵彩燈的理解。

4.介紹元宵節(jié)街上掛滿彩燈的寓意。

結(jié)合幼兒的回答。并簡要小結(jié)：元宵節(jié)掛上各種各樣漂亮的彩燈。大家共同欣賞。感受過節(jié)的快樂。彩燈象征著祥和美滿快樂吉祥。

5.自己做彩燈。

引導(dǎo)幼兒操作《彩燈》教師給予指導(dǎo)。

小班美術(shù)活動教案 美麗的煙花

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果，因此，老師們都會選擇準備一份教案，教案對教學過程進行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學目標。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？下面是小編為大家整理的“小班美術(shù)活動教案 美麗的煙花”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

活動目標：

1、運用不同的色彩、形狀，用繪畫的方法大膽表現(xiàn)自己對美的感受，逐步培養(yǎng)幼兒對美好事物的熱愛之情。

2、初步嘗試放射型短線的畫法。

活動準備：

1、觀察過放煙花的場景。

2、煙花圖片或幻燈片、范畫一張、水彩筆、畫紙

活動過程：

一、談話，引起幼兒興趣。

教師：小朋友看過放煙花嗎？你們看過的煙花是什么樣子的？有哪些顏色？（引導(dǎo)幼兒自由講述、討論后，教師小結(jié)煙花的顏色、形狀）

二、欣賞與示范

1、出示圖片或放幻燈片讓幼兒欣賞，教師以描述性的語言引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒的興趣和加深幼兒印象：這些煙花是隨著一絲絲線、一點點光爆出來的，五顏六色，千姿百態(tài)，真是好看極了，就好像春天的花園一樣，給節(jié)日增添了喜慶和光彩。

2、邊講邊示范畫法：放煙花時，先點火（用彩色水筆點一個實心圓），火一點著，煙花里的小花瓣就一個接著一個地跳了出來，圍著小圓心跳起圓圈舞，小花瓣越跳越多，煙花越來越大。（重點引導(dǎo)幼兒圍繞圓心畫放射型短線）

3、也可多示范幾種煙花的畫法。

三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)

1、指導(dǎo)幼兒大膽使用各種顏色的水彩筆畫煙花，力求畫面飽滿。

2、鼓勵幼兒畫各種不同的煙花

四、引導(dǎo)評價

展示作品，共同欣賞。

大班美術(shù)活動設(shè)計：美麗的插花

幼兒園大班美術(shù)教案：美麗的插花

活動目的

學習用各種農(nóng)村自然物進行插花，探索各種插花方式。

嘗試為自己的插花作品取個名字。

萌發(fā)幼兒愛美，審美，表現(xiàn)美的情感。

設(shè)計思路

正值春天，農(nóng)村的田埂，小路，小河邊，各種各樣的野花生機蓬勃，野草遍地皆是，雖不華貴，卻也不失清麗，淡雅。當我們領(lǐng)著孩子們置身于其間時，從孩子們發(fā)亮的眼神，嘖嘖的稱贊聲中，我受到了啟發(fā)。這是孩子們“愛美”情感的自然流露，何不把這些美麗的野花，野草“搬”到我們的教室中來，從而美化我們的環(huán)境，陶冶幼兒的性情，使幼兒發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，萌發(fā)審美，表現(xiàn)美的情趣呢？

在我們的周圍，丟棄的瓶瓶罐罐俯首可拾。其中不乏造型別致，顏色美麗的物品，這些看似不起眼的東西，用作插花的器具，既可保護環(huán)境，又能廢物利用，實在是妙不可言。

本班幼兒比較喜歡美工活動，動手能力有一定的基礎(chǔ)。讓幼兒嘗試插花，有助于萌發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，使幼兒的動手能力進一步得到發(fā)展，滿足幼兒探索的欲望。

材料準備

采集各種野花，野草，麥穗，蘆葦，花枝，花葉等等。

收集各種可供插花的器具（如：酒瓶，易拉罐，冷飲盒，牛奶盒，竹筒，盒子等）。

各種插花輔助材料（花泥，彩色電線外皮，鐵絲，剪刀，籃子，抹步等）。

教師插花作品及錄像帶，音樂帶。

活動流程

觀察、欣賞-->插花練習-->欣賞幼兒插花作品 -->結(jié)束

活動過程

觀察，欣賞

導(dǎo)入主題

師：春天來了，美麗的花兒都開了。我們采了許多野花野草，老師把它們插成了美麗的插花（事先陳列在桌上），插花漂亮嗎？

插花是一門藝術(shù)，里面有許多許多的學問，我們來看看藝術(shù)家的插花，好不好？

幼兒欣賞“藝術(shù)插花”錄像

集中討論：藝術(shù)家們的插花為什么這么漂亮？

**幼兒自由講述

**教師小結(jié)

*插花時要注意花朵顏色的深和淺，花朵的大和小，花莖的高和低搭配，插花才好看。

*花插在哪里？（幼兒講述）

師：只要你喜歡，無論什么都可以用來插花。

幼兒探索插花

教師示范

**提醒幼兒注意深和淺，大和小，高和低（剪刀）搭配。

**取名

師：老師插的這盆花，看上去像什么呀？（蝴蝶……）

我們給它取了什么名字呢？（蝴蝶……）

幼兒討論：

師：你們想不想插花？你想插一盆什么樣的花？

3）幼兒插花，教師巡回指導(dǎo)（播放音樂）

**引導(dǎo)幼兒探索與眾不同的插花方式

**引導(dǎo)幼兒為自己的作品取個名字

欣賞幼兒插花作品

介紹自己的作品（與同伴，與客人老師）

師：先完成的小朋友可以向好朋友，客人老師介紹一下你的插花名字叫什么？為什么這樣插？

2）評價自己的作品

集中幼兒作品，請個別幼兒介紹，評價自己的作品

與自己的作品留影

師：小朋友快來，我們請叔叔為我們和我們的插花拍照啰！

4）延伸活動：欣賞幼兒插花作品錄像

搜集整理

大班美術(shù)活動教案 美麗的窗花

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果，為了將學生的效率提上來，老師會準備一份教案，教案有助于讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《大班美術(shù)活動教案 美麗的窗花》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1． 欣賞剪紙窗花，感受窗花的色彩美，圖案美，對稱美；

2． 嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花，體驗剪窗花的樂趣。

活動準備：

1． 各色正方形蠟光紙彩紙；

2． 剪刀；

3． 喜慶的背景音樂；

4． 窗花范例。

活動過程：

一、欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛。

1．老師：馬上新的一年就要到了，你們是怎樣過新年的呢？會做些什么事呢？

2．觀看貼窗花視頻，引導(dǎo)幼兒觀看到了什么，他們在干么，他們把它貼在了哪里，貼在窗戶上你感覺如何？

3．幼兒討論，教師進行小結(jié)窗花--裝飾環(huán)境，渲染喜慶的氣氛，辭舊迎新，暗示對美好生活的理想，是我們中國民間特有的藝術(shù)。

二、欣賞感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱美，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)。

1．顏色很豐富、漂亮。

2．圖案很多。

3．兩邊（左右）的圖案、花紋是一模一樣的，叫對稱。

4．形狀也不一樣：圓形、方形、花瓣形等。

三、教師示范剪窗花。

1．基本方法：折疊--剪圖形--打開（用故事情境把剪的方法連起來）

2．今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿著彎彎的小路走著（剪彎彎的線），它又來到了平平的大路上，走呀走呀，哎呀，小剪刀，小心，前面要沒路了。于是小剪刀只好回頭了，左繞右繞，小剪刀可真調(diào)皮，終于走出了很可愛的方向。走了那么遠的路，小剪刀的肚子餓了，咔嚓，它就咬了一口，咬了個三角形出來，咔嚓又是一口，咬了幾個圓形，左一口，右一口，它咬了好多好多，肚子才會飽呢，玩得真是累了啊呀，該回家休息了

3．（打開）一幅美麗的窗花就剪好了。

四、幼兒操作。

1．教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，注意觀察幼兒的折法是否正確，提醒幼兒邊角對整齊；

2．引導(dǎo)幼兒從開口處開始剪，不能把中間剪斷；

3．多剪彎線條圖形德等，剪的過程不斷打開看；

4.幫助個別能力差的幼兒；

5．提醒幼兒注意使用剪刀的安全。

延伸活動：

欣賞更多的窗花，多種對稱的窗花

1．還有許許多多美麗的窗花，回家后也可以自己再來剪一剪，看一看，去欣賞我們中國的傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)。過年時，你也可以剪一剪貼在你家的窗戶上，打扮你的家；

2．自主性游戲中可以再來探索更多的剪紙方法，剪出更多的窗花。

游戲：石頭剪子布

大班美術(shù)活動教案 美麗的花

活動目標：

1、學習用線條與色彩表現(xiàn)花朵，進一步練習表現(xiàn)前后的構(gòu)圖關(guān)系。

2、體驗用繪畫的方法表現(xiàn)多彩春天的快樂。

活動重點：

說出花瓣的顏色、形狀，用線條表現(xiàn)。

活動難點：

表現(xiàn)花朵前后的構(gòu)圖關(guān)系。

活動準備：

生活中各種花的圖片、白紙和水彩筆。

活動過程：

一、觀察圖片，激發(fā)興趣。

1、出示各種花的圖片，提示：今天我請小朋友看看老師都帶來了那些花？你最喜歡什么花？它是什么樣子的？

2、幼兒觀察圖片，教師引導(dǎo)幼兒從花的形狀、顏色和花瓣等方面欣賞不同的花。

3、引導(dǎo)幼兒說說自己喜歡的花。（提示幼兒說出花瓣的顏色形狀）

二、繪畫--美麗的花。

1、教師示范表現(xiàn)花的前后關(guān)系。（用兩個花的形狀前后相疊的放在一起，提示難點：畫的花被擋住的部分就不用畫出來了）

2、幼兒繪畫，教師適時指導(dǎo)。

3、幼兒繼續(xù)畫，教師展示第一個幼兒完成的作品，激發(fā)幼兒興趣。

4、展示個別幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相學習，請個別幼兒說說自己是怎樣畫的。

5、關(guān)注個別幼兒，如畫得尤其認真的或注意力不集中的幼兒。

三、活動結(jié)束。

1、展示幼兒作品，互相說說喜歡哪幅？為什么？

2、小結(jié)：小朋友們都畫出了自己喜愛的花，花是我們的好朋友，我們應(yīng)該關(guān)心和愛護花。

大班美術(shù)活動教案 美麗的雪花

活動目標：

1.感知一片雪花和一層雪花的概念和美感。

2.通過觀察，聯(lián)想平時生活，能自主創(chuàng)想出不同樣式的雪花。

3.在創(chuàng)作過程中，感受雪花的美麗形態(tài)，對雪花產(chǎn)生獨到的審美。

活動重點：

感知一片雪花和一層雪花給視覺帶來的不同美感。

活動難點：

在描繪雪花的過程中，體會雪花的美麗。

材料準備：

物質(zhì)準備：修正液、白色毛線、水粉、棉花、棉簽、油漆筆、白粉筆。

經(jīng)驗準備：幼兒有觀察過雪花。

活動過程：

一、導(dǎo)入。

1.觀看ppt（黑）。

師：小朋友們，你們看了這幅畫想到了什么？

生：黑紙，黑夜

師：對了，這里的黑色啊，其實是一個漆黑的夜晚，你們說，在這漆黑的夜晚，會發(fā)生些什么事呢？讓我們看一下吧！

師點擊PPT，出現(xiàn)許許多多白點，搖曳而下。

師：小朋友們，你們覺得這些白點點是什么呢？

生：雨滴，煙花，雪花

師：對了，就是一片片的小雪花，今天啊，就帶小朋友們一起創(chuàng)作一幅美麗的雪景，好不好？

生：好！

二、場景討論。

1.討論場景一，幼兒自由講述雪花是什么樣的，（引導(dǎo)幼兒說出雪花的顏色、形狀等）

師：小朋友們，你們見過雪花嗎？觀察過雪花嗎？你見到的雪花是什么樣子？

生：一片片的，雪白的，像小花瓣

2.出示各種雪花圖，讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)雪花有各種各樣的形狀，但是都是六角形的。

師：剛剛小朋友們說了許許多多雪花的印象，周老師，也帶來了許多雪花的樣子，你們來看看吧！形狀一樣嗎？有沒有共同點呢？

生：形狀不一樣，有的上面有尖尖角，有的上面的小圓點點都是六瓣的。

3.幼兒操作一：用現(xiàn)有材料表現(xiàn)雪花。

師：周老師給你們準備了許許多多的材料，你們能不能自己用這些材料表現(xiàn)各種各樣不同形狀的小雪花呢？

生：能?。ㄩ_始操作）

（操作中，是否還要孩子們觀察準備的材料呢？）

4.觀看場景二。打開PPT。

雪越下越大，沙沙沙沙，把什么變白了呢？

師：你們知道嗎？這個時候啊，小雪花啊越下越大了，沙沙沙往下落，越落越多，你們看看，把什么變白了呀？

生：屋頂變白了。

師：除了把房子變白了，還會把什么變白呢？

生：小樹，小花，河水，各種小動物

5.幼兒操作二：添加背景，用現(xiàn)有材料表現(xiàn)出一層一層白雪。

6.欣賞幼兒作品，請幼兒評價。

（具體的話你自己想吧）你喜歡雪花嗎？為什么？

中班美術(shù)活動教案 美麗的拖鞋

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。幼兒園的老師都想教學工作能使小朋友們學到知識，因此，老師們都會選擇準備一份教案，教案對教學過程進行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學目標。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？以下是小編為大家精心整理的“中班美術(shù)活動教案 美麗的拖鞋”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1．幼兒對美術(shù)活動及操作有濃厚的興趣，體驗、分享活動的快樂。

2．幼兒初步掌握操作程序，會自己動手剪、撕、粘貼制作拖鞋。

3．通過幼兒使用不同的材料及動手操作發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，制作出各種不同樣式的拖鞋。

活動準備：

認識準備：認識欣賞《幼兒園活動整合課程》幼兒用書中兒歌〈〈蜘蛛買鞋〉〉上的鞋子

材料準備：實物：三雙不同的漂亮拖鞋、剪刀、雙面膠、糨糊、籃子、各色皺紋紙、各色蠟光紙、每人兩塊剪好的鞋形硬紙塊、硬紙片、一雙制作好的拖鞋、蠟筆。磁帶、收音機

活動過程：

一、幼兒念兒歌，引出主題。

1．幼兒一起念〈〈蜘蛛買鞋〉〉。

2．教師提問：

（1）小朋友見到過什么鞋子？

（2）你們喜歡什么鞋子？為什么？

二、出示拖鞋，請幼兒欣賞并討論。

引出活動設(shè)計主題--拖鞋。

教師提問：

1．這些鞋子叫什么名字？

2．你們還看到過什么不一樣的拖鞋？

三、教師示范、講解。

1．教師選擇蠟筆裝飾鞋板和鞋面做示范，講解。

（1）選擇蠟筆先裝飾好鞋板，再剪下鞋面進行裝飾。

（2）用雙面膠把鞋面與鞋板粘貼起來。

2．教師講述操作程序：

先裝飾好鞋板與鞋面再用雙面膠進行粘貼，皺紋紙、蠟光紙的粘貼用糨糊。鞋面需要用硬紙片，用各種材料和方法裝飾鞋面和鞋板3．鼓勵幼兒運用各種材料裝飾制作，可幾種結(jié)合，也可單用一種。一雙拖鞋可以制作成不一樣的樣式。

四、幼兒制作拖鞋。

1．放優(yōu)美的鋼琴曲，幼兒制作拖鞋。

2．教師巡回指導(dǎo)。

五、幼兒欣賞作品、游樂分享。

1．教師：你最喜歡哪雙鞋，為什么？

2．幼兒交換制作的拖鞋穿、玩耍。（放音樂：《找朋友》）

活動成果：

1．幼兒在愉快的氛圍中用各種材料制作出各種各樣的拖鞋，有些動手能力稍弱的幼兒在同伴的積極幫助下也完成了作品，促進了幼兒之間的交往。

2．幼兒運用自己喜歡的材料、自己喜歡的拖鞋樣式制作出了樣式各異的拖鞋，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力及動手能力。

3．讓幼兒找朋友交換拖鞋穿著玩是幼兒最高興的時候，不僅讓幼兒以游戲的方式高興地玩耍，幼兒還欣賞到了同伴的作品。

活動延伸：

1．幼兒與家長一起參觀鞋店，認識更多不同類型的鞋子與各種漂亮的拖鞋。

2．在日常游戲活動時又請幼兒穿制作好的拖鞋玩并與幼兒進行交往、分享快樂。

大班美術(shù)活動教案 美麗的樹葉

我們常說，機會是留給有準備的人。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學到知識，一般來說，提升學生的效率最好是準備一份教案，教案對教學過程進行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學目標。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？以下是小編為大家收集的“大班美術(shù)活動教案 美麗的樹葉”僅供您在工作和學習中參考。

活動目標：

1、學習噴刷畫，激發(fā)幼兒對噴刷活動的興趣。

2、體驗噴刷作品的藝術(shù)美。

3、學習用連貫，完整的語言介紹自己的繪畫作品。

重點難點：

學習噴刷畫。

活動準備：

1、畫紙、廢舊牙刷、雪糕棒、顏料、抹布、樹葉、畫筆。

2、范畫兩張（樹葉貼畫《小金魚》、噴刷畫《小金魚》）

3、已進行過樹葉粘貼活動。

活動過程：

一、出示噴刷畫工具，引出課題。

1、教師出示牙刷，雪糕棒，樹葉等繪畫工具，讓幼兒觀察。

師：今天老師帶來了一些東西，它們來幫老師做事的，小朋友猜一猜它們來幫老師做什么事呢？

幼兒舉手回答。

2、出示噴刷畫《小金魚》

（1）師：現(xiàn)在老師揭曉謎底了，老師用這些東西畫了一幅很漂亮的畫（邊說邊出示畫）。

（2）教師引導(dǎo)幼兒觀察噴刷畫。

（3）師：小朋友說一說這幅畫和你們平時畫的畫有什么不同，它是怎么畫出來的？老師剛剛出示的那些工具又幫了老師什么忙呢？

（4）幼兒互相討論。

3、出示樹葉粘貼畫《小金魚 》

引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅畫不同的藝術(shù)效果，它們的繪制方式有什么不同？

師：小朋友仔細觀察這兩幅畫有什么不一樣的地方？有什么一樣的地方？它們分別是怎么畫的呢？

請個別小朋友說一說。

4、教師小結(jié)：兩幅作品都運用了樹葉剪貼，內(nèi)容都是小金魚，但其中一幅的背景采用了噴刷方式，而原來樹葉剪貼的地方把樹葉取出就只留下了白色圖案。下面就讓我們用這種好玩的畫法來畫出可愛的小金魚吧？

二、教師講解示范，幼兒觀察。

1、選擇合適的樹葉做小金魚的身體、尾巴、魚鰭、大眼睛等，也可以用剪刀剪除來。

師：小朋友們見過小金魚嗎？小金魚是什么樣的？（引導(dǎo)幼兒說一說）教師總結(jié)：圓圓的腦袋，大大的、漂亮的尾巴，鼓鼓的眼睛

2、在樹葉后涂上膠水固定在相應(yīng)的畫紙上。（注：膠水不能多涂）

3、運用紅、黃、藍幾種顏色搭配，在紙上噴刷背景。

噴刷方式：可以先噴紅色，用一把牙刷蘸少量的紅色，然后牙刷和雪糕棒相互摩擦，紅色均勻地噴灑在紙上；再用同樣的方法噴灑黃色或藍色，但必須等畫上的顏色干了以后再進行。（注：換顏色時也必須換牙刷和雪糕棒。噴刷顏色的順序可任意）

4、輕輕撕下樹葉，在眼睛的位置涂上顏色。

三、幼兒自行作畫，教師巡回指導(dǎo)。

教師在幼兒作畫過程中要提醒幼兒注意噴灑顏色的力度，要均勻噴灑，不要灑到其他小朋友的畫紙上。

四、幼兒自評作品。

1、讓一到二名幼兒到集體面前用完整、連貫的語言說一說自己的作品（如：我是用了三種樹葉拼成了小金魚，用剪刀剪出了小金魚的眼睛和魚鰭，我把它們用膠水固定好，用牙刷和小棍子先噴灑了紅色，再噴灑了黃色，最后噴灑了藍色。最后我把樹葉撕下來，畫上眼珠。我的作品就完成了，我覺得我的小金魚真好看。）

2、讓幼兒給聽課的老師說一說自己的作品。

師：小朋友現(xiàn)在拿著自己的小金魚去給后面的老師介紹一下吧？問問我們的老師小金魚可不可愛。

活動延伸：

師：我們今天用樹葉拼了小金魚，小朋友回到家以后還可以用樹葉拼其他的小動物，用老師教你們的方法噴上漂亮的顏色，看看哪個小朋友能拼得最多，最像。

小班美術(shù)活動教案 美麗的小鹿

活動目標：

1、學習用食指有輕有重地點畫小鹿身上大小不同的圓形花紋，并給畫面添畫簡單的背景。

2、在操作過程中，注意畫面的整潔。

3、通過欣賞和操作，激發(fā)幼兒愛護小動物的情感。

活動準備：

1、每桌一只裝著淡黃色水粉顏料的調(diào)色盤，一盒蠟筆，一塊濕毛巾。

2、示范用紙一張，紙上畫上兩只鹿。

3、欣賞（小鹿的幻燈片）

活動過程：

1、欣賞幻燈，引出課題

師：小朋友，今天我們要來班一位客人，你們歡迎嗎？（歡迎）

打出幻燈（小鹿）互打招呼。

（1）引導(dǎo)幼兒欣賞小鹿的美（花紋）

請小朋友當小小偵察員，找出小鹿身上不同的地方，說一說小鹿身上花紋的形狀。

2、講解示范

（1）師：老師這里還有小鹿的朋友沒有漂亮的衣服，請你們幫它來打扮一下，愿意嗎？

（2）先用右手食指蘸上顏料在小鹿身上點畫上大小不同的圓，給小鹿穿上花衣服。

（3）作畫時提醒幼兒，食指用力壓，畫的圓大，輕輕地點一下，畫的圓就小。顏料不能太多。

（4）請個別幼兒到示范畫上用食指畫一畫，說出他的體會。

（5）小鹿喜歡在外面活動，我們來看看小鹿最喜歡在哪里活動？（欣賞幻燈等顏料干后幫它添畫簡單的背景，如顏色、草地、樹林、山坡等。）背景由幼兒自己定奪。

3、幼兒練習

（1）提醒幼兒蘸顏料只用食指指紋面蘸，不要太多也不要太少，點畫時要有輕有重，兩個圓之間要有間距，不要在小鹿身外亂畫，還要保持畫面整潔。

（2）添畫背景時涂色要順著一個方向涂，用力要均勻，色彩要亮麗。

4、講評

畫好后，陳列作品，請小朋友盡可能學習用一句或兩句話說說自己畫面的內(nèi)容，抒發(fā)對小鹿的喜愛，教師給予鼓勵。

小班美術(shù)活動教案 美麗的線條

活動目標：

1.熟練掌握紅、黃、藍、綠四種顏色。

2.學會彈珠滾畫的基本方法、常規(guī)，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

3.初步產(chǎn)生參與美術(shù)活動的興趣。

活動準備：

放有彈珠的碗、廣告顏料（紅黃藍綠）白紙、托盤、抹布等。

活動過程：

1.談話、提問引出主題。

老師以談話的方式，逐一提問：

（1）看老師給你們帶來了什么？它叫什么？噢，是彈珠，它還有另外一個名字叫玻璃球。

（2）看看這又是什么？（顏料）什么顏色？有什么用途？你喜歡嗎？

分析：談話的方式作為開場，給人的感覺很親切，從而認識了彈珠及顏色。

2.讓幼兒探索如何去玩玻璃彈珠。

（1）老師給每個小朋友都準備了一份彈珠，我們來玩一玩，看看誰玩的方法多。

（2）你們誰能告訴老師，你是怎么玩的？幼兒舉手發(fā)言。

分析：給孩子一個自由探索的空間，充分發(fā)揮孩子的想象，是教學活動中不可缺少的環(huán)節(jié)。

3.欣賞觀察色彩組合圖，體驗色彩的美。

今天，陳老師給你們帶來了很多好看的圖畫，你們知道它們是用什么畫的嗎？幼兒欣賞，猜測用什么作畫。

分析：教師通過電腦屏幕讓幼兒來欣賞用彈珠滾畫做出來的色彩圖，培養(yǎng)孩子的審美情感，給孩子以美的感受，激發(fā)孩子用彈珠繪畫的興趣，為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。

4.教幼兒彈珠滾畫。

你們看老師是怎樣用玻璃球作畫的？教師示范彈珠滾畫的步驟：

（1）將白紙放在托盤里。

（2）取一個彈珠充分蘸滿一種顏料后放在托盤里，用抹布擦擦手。

（3）兩手端住托盤，讓彈珠在托盤里均勻滾動。（左右滾動，上下滾動，四面八方都滾動）

（4）用同樣的方法蘸其它顏色滾動，然后把珠子放回的顏料里。

你們看，白色的紙變成什么了？（漂亮的圖畫）

分析：對于小班的孩子來講，教師的示范是有必要的，孩子的年齡小，經(jīng)驗少，這樣的美術(shù)活動也許是第一次接觸，教師通過這節(jié)課要讓孩子學會滾畫的基本方法和常規(guī)。

5.幼兒動手操作，教師指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽操作。

師：你們想玩嗎？老師給你們準備了一份材料，小朋友輕輕地走到座位上，按老師剛才的方法來玩一玩吧！

分析：幼兒喜歡自己操作，在玩中去體驗、感受線條的色彩美麗以及活動帶來的愉悅、滿足感、成就感。

6.教師評價。

你們用彈珠做的畫真漂亮，我們來欣賞一下吧！展覽幼兒的作品。

活動延伸：

老師將幼兒的彈珠滾畫剪成不同的圖案，如：服裝圖案，動物圖案，各種形狀圖案等等，貼在彩色的卡紙上，家長也可以將孩子的作品裝入相框，成為家居掛飾。

分析：怎樣讓畫更加美，看上去舒服，老師可以進行簡單地加工，真正成為一幅作品，幼兒看到自己繪畫，有一種成功感，從而對美術(shù)活動產(chǎn)生濃厚的興趣，增強了自信心。

園長及指導(dǎo)教師點評：

這節(jié)彈珠滾畫活動，打破了傳統(tǒng)的繪畫工具：水彩筆畫畫，油畫棒畫畫，讓幼兒大開眼界。在玻璃球滾畫中，孩子們用老師提供的顏料和彈珠在畫紙上自由滾畫，探索顏色在畫紙上的神奇變化，更大地激發(fā)了孩子的興趣讓孩子能夠積極參與，主動探索。孩子們會對這些畫產(chǎn)生強烈的興趣，因為它們都是自己畫的。如《綱要》中所說：既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的繪畫活動，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。整個畫面沒有刻意雕刻的痕跡，孩子們在一個有趣的情境中積極主動地動手動腦，讓幼兒在玩中學。

小班美術(shù)活動教案 美麗的花朵

活動目標：

1.運用拓印添畫的方法大膽設(shè)計花朵。

2.嘗試為作品添加合適的背景，使作品完整

活動準備：

顏料、毛筆、蔬菜印章、畫紙、棉簽。

活動過程：

一、猜一猜導(dǎo)入激趣。

1.教師出示各種蔬菜，請幼兒猜猜蔬菜的名稱。

師：今天老師請來了很多蔬菜寶寶，你們猜猜都是什么蔬菜？

小結(jié)過渡：小朋友真棒，把這些蔬菜寶寶都猜出來了。蔬菜寶寶要和大家一起畫畫，看看它們是怎樣畫的？

二、教師示范蔬菜拓印添花示范。

指導(dǎo)語：請寶寶請出蔬菜朋友水粉顏料，好朋友見面抱一抱（蘸顏料），咦，看蔬菜寶寶的身上蘸上了顏料，讓有顏料的這一面到畫紙上按一下，按住不要動，把手拿開，看，畫紙上留下了蔬菜寶寶的影子。讓我用同樣的方法再來一次。這一次我想換一種蔬菜。瞧，用蔬菜寶寶的畫的畫完成了。接著讓用棉簽在這些影子上添畫線條，可以畫波浪線，可以畫直線，可以畫螺旋線,原來的影子變成了什么？（花）這些花還缺點什么？（葉子）我用綠色的顏料添畫葉子和莖。小朋友趕緊讓你的蔬菜寶寶去畫畫吧。

三、幼兒自由拓印添畫。

播放各種花的PPT

四、二次示范。

師：小朋友的花都畫好了，有的是有的，你們想把這么漂亮的花放在什么地方？（幼兒自由回答：種到花盆里，插到花瓶里，扎成漂亮的花束）教師根據(jù)幼兒的回答示范幾種背景。

幼兒二次創(chuàng)作。

指導(dǎo)語：除了老師示范的幾種方法，小朋友還可以根據(jù)自己的想法給你的畫設(shè)計背景，背景可以是簡單的線條，也可以是你喜歡的東西（玩具、食物隨便什么）都可以。

五、結(jié)束部分談?wù)勀阍O(shè)計的背景。

蔬菜寶寶真厲害，能印出漂亮的花朵，紅的玫瑰、黃的月季，紫的薰衣草，粉的康乃馨，包一束康乃馨給媽媽、種一盤月季給爺爺、香香的玫瑰給老師。

小班美術(shù)活動教案 花園里的故事

活動目標：

1、喜歡參加美術(shù)活動，體驗幫助小蜜蜂的快樂。

2、學習青菜頭印畫，能大膽選擇色彩，表現(xiàn)各種顏色的花朵。

活動準備：

1、小蜜蜂手偶若干個，自編《勤勞的小蜜蜂》故事。

2、青菜頭若干，顏料若干，淺綠色紙若干。月季花園的照片一張和視頻儀。

活動過程：

1、歌曲《蜜蜂做工》導(dǎo)入。

清早，勤勞的小蜜蜂就出門做工了。嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，小蜜蜂來到了植物園，飛到桃樹林一看，桃花兒謝了，飛到梨樹林，梨花兒也謝了。小蜜蜂繼續(xù)向前飛，來到月季花園，哇！小蜜蜂驚呆了！好漂亮的月季花呀！

2、出示圖片，觀看。

寶寶們來欣賞欣賞，有些什么顏色的月季花呀？（紅的月季花、紫色的月季花、黃色的月季花）教師在紙上示范印畫。

漂亮的月季花讓小蜜蜂高興得跳起舞來，它要告訴它的同伴這里有正在開放的月季花。

寶寶們，許許多多的蜜蜂都來采蜜的話，這些花兒就不夠了，怎么辦呢？

（引導(dǎo)幼兒說說幫助小蜜蜂的辦法，表揚他們有愛心。）

我們讓月季花園變得更大些吧！

3、提出印畫的要求，幼兒操作。

（1）認識今天的工具-青菜頭。看看青菜頭的橫切面，老師示范印一印。（我們來幫助小蜜蜂，把月季花園變得更大，而且要有各種顏色的月季花。）

（2）每個青菜頭只能蘸一種顏色，不能把顏色弄混了。（兒歌提示）

（3）選用多種顏色印花朵。

（4）給花朵下面畫上莖和葉子。（兒歌提示）

4、展示作品，結(jié)束活動。

把完成的作品貼在花柱上，說說自己的月季花有哪些顏色。

戴著小蜜蜂的手偶去找最漂亮的月季花。

活動延伸：

在美工區(qū)投放青菜頭、棉簽、瓶蓋等，讓幼兒嘗試用幾種材料組合畫。

中班美術(shù)活動教案 美麗的線描畫

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果，因此，老師們都會選擇準備一份教案，教案有助于讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“中班美術(shù)活動教案 美麗的線描畫”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1.初步嘗試運用線條的粗細變化進行裝飾，嘗試運用線條的粗細變化進行裝飾。

2.在嘗試運用粗細不同的筆作畫中初步培養(yǎng)幼兒線描的興趣。

3.培養(yǎng)幼兒認真做事的習慣。感受線描畫的特點美。

活動準備：

粗細不一的記號筆若干、8的紙張若干、教師的范例。

活動過程：

一、花園里剛剛開了一些非常漂亮的花，我們?nèi)タ匆豢矗?/p>

（出示準備好的范畫，線描畫的花，引起幼兒對線描畫的興趣）

二、請幼兒說說，這些花跟我們平時看到的花有什么不一樣？

1.幼兒討論范畫里運用了哪些美麗的線條，并請幼兒用肢體表達。

2.看看線條與線條之間有什么不同的地方？

三、教師講解在創(chuàng)作線描畫的時候要注意什么。

1.線條的粗細，筆的粗細要注意。

2.根據(jù)自己的已有知識，運用各種線條對花兒進行裝飾。

四、教師提出要求，幼兒進行創(chuàng)作。

1.幼兒創(chuàng)作時要注意線條的粗細變化。

2.在創(chuàng)作的時候要能夠與同伴友好的合作。

五、展示作品，并評價