小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)教案

pep人教版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)單詞句子。

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開(kāi)一份優(yōu)質(zhì)的教案。這時(shí)就需要自己去精心研究如何做一份學(xué)生愛(ài)聽(tīng)老師愛(ài)講的教案。對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，那么教案怎樣寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家收集的“pep人教版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)單詞句子”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

三年級(jí)上冊(cè)
Unit1學(xué)習(xí)文具：
pen(鋼筆)pencil(鉛筆)pencil-box(鉛筆盒)ruler(尺子)eraser(橡皮)crayon(蠟筆)book(書(shū))bag(書(shū)包)no（不）your（你的）
Unit2顏色：
red(紅色的)yellow(黃色的)　green(綠色的)　blue(藍(lán)色的)purple(紫色的)white(白色的)black(黑色的)orange(橙色的)pink(粉色的)　brown(棕色的)ok好，行mum媽媽
Unit3身體部位：
head(頭)face(臉)nose(鼻子)mouth(嘴)eye(眼睛)　leg(腿)ear(耳朵)arm(胳膊)leg(腿)foot(腳)body(身體)school(學(xué)校)
Unit4動(dòng)物：
cat(貓)　dog(狗)　monkey(猴子)　panda(熊貓)duck(鴨子)　pig(豬)　bird(鳥(niǎo))bear(熊)　elephant(大象)　tiger（老虎）zoo（動(dòng)物園）funny(滑稽的，好笑的）
Unit5食物：
cake(蛋糕)　bread(面包)juice(果汁)milk(牛奶)water(水)egg(蛋）fish（魚(yú)）rice（米飯）
Unit6數(shù)字：
one(一)two(二)three(三)　four(四)five(五)　six(六)　seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)　brother(兄，弟）plate盤(pán)子
二．牢記下面的對(duì)話，會(huì)讓你的英語(yǔ)說(shuō)得更棒?。ˋ是上句，B是答句)
Unit11、向別人問(wèn)好應(yīng)該說(shuō)――A:Hello!(你好!)B:Hi!(你好!)
2、問(wèn)別人的名字應(yīng)該說(shuō)-――A：What’syourname？你叫什么名字？
B：Myname’sChenJie.我的名字是陳潔。
跟別人分手應(yīng)A:Bye.Goodbye!(再見(jiàn))B:Seeyou.(再見(jiàn))Goodbye.(再見(jiàn))4、A:Ihavearuleraneraser我有一把尺子一塊橡皮。B:Metoo.我也有。
Unit25、早上相見(jiàn)應(yīng)該說(shuō)A:Goodmorning.早上好B:Goodmorning!早上好!
6、下午相見(jiàn)應(yīng)該說(shuō)―A:Goodafternoon!下午好B:Goodafternoon!下午好！
7、跟新朋友第一次見(jiàn)面――A:Nicetomeetyou!見(jiàn)到你很高興。
B:Nicetomeetyou，too!見(jiàn)到你也很高興！
8A:ThisisMrJones這是瓊斯先生。B:Nicetomeetyou!見(jiàn)到你很高興。
9.A:Colouritbrown.把它涂成棕色吧！B:Ok好。
Unit310.A:Let’sgotoschool!讓我們一起去上學(xué)！B:OK!好的。
11、看見(jiàn)久未見(jiàn)面的朋友或者別人身體不舒服，你該這么打招呼－A:Howareyou?你好嗎B:Fine，thankyou我很好，謝謝你。也可以這樣回答：Verywell,thanks.
12、A:Let’spaint.讓我們畫(huà)畫(huà)。B.Ok好
13.A:Let’splay.讓我們玩。B:Ok.好。
14.A:Let’smakeapuppet!讓我們做一個(gè)木偶。15B:Great!好極了！
Unit416.A:What’sthat?那是什么？B:It’sanelephant.那是一只大象。
17.A:What’sthis?這是什么？B:It’sabear.它是一只熊。
18.A:Ilikeit.我喜歡它。B:Thanks.多謝。
Unit519.A:I’dlikesomejuice,please請(qǐng)給我一些果汁B:Hereyoua給你。
20、A:CanIhavesomewater,please?請(qǐng)給我一些水，好嗎？
B:Hereyouare.給你。
21、A:Hereyouare給你。B:Thankyou.謝謝你。
16、A:Thankyou.謝謝你B:Yourewelcome.別客氣。
17、A:Havesomemilk.喝一些牛奶。B:Thankyou.謝謝你。
Unit18、A:Thisone,please.請(qǐng)給我這個(gè)。B:Sure.好的。
19、A:Howmanyplates?多少個(gè)盤(pán)子？B:Five.5個(gè)
8.Brown,brown.Turnaround.棕色，棕色，轉(zhuǎn)個(gè)圈。
1.Iseegreen.我看見(jiàn)綠色。
Unit3.
1.Closeyoureyes.閉上你的眼睛?！?br> 2.Openyourmouth.張開(kāi)你的嘴巴。3.Touchyournose.摸摸你的鼻子。
4.Touchyourear.摸摸你的耳朵。5.Touchyourface.摸摸你的臉6.Lookatme.看我。
7.Thisismyface,這是我的臉。8.Clapyourhands.拍拍你的手。9.Touchyourhead.摸摸你的頭。
10.Waveyourarms.揮揮你的胳膊。
11.Shakeyourlegs.搖搖你的腿。
12.Shakeyourbody.搖搖你的身體。13.Stampyourfoot.跺跺你的腳。

Unit4.
1.Actlikeanelephant.像大象一樣表演。(扮演一只大象。）
2.Actlikeabird.扮演一只鳥(niǎo)。
3.Actlikeatiger.像老虎一樣表演。
4.Actlikeamonkey.扮演一只猴子。5.Actlikeapanda.扮演一只熊貓。（實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng) Sxw9.COM）

Unit5.1.Havesomeeggs.吃一些蛋。
2.Havesomejuice.喝一些果汁。3.Eatsomebread.吃一些面包。
4.Drinksomemilk.喝一些牛奶。5.Drinksomewater.喝一些水。
6.Eatsomefish.吃一些魚(yú)。7.Eatsomerice.吃一些米飯
8.Cutthecake.切蛋糕。
Unit6
1.Showmesix.給我看看6.2.Showmeseven.給我看看7
3.Showmeeight.給我看看8.4.Showmenine.給我看看9.
5.Showmeten.給我看看10

17、A：B:Happybirthday.生日快樂(lè)！
B:Thankyou.謝謝。
18、A:Howoldareyou?你多大了？
B:I’msixyearsold.我6歲了。（要用數(shù)字回答哦！）
19、A:Letseatthebirthdaycake.讓我們吃蛋糕
B:Great!棒極了！

三、讀讀，記記下面的句子。你會(huì)很棒的！
Unit1--1.showmeyourpen.讓我看看你的鋼筆。
2.openyourpencil--box.打開(kāi)你的鉛筆盒。
3.closeyourbook.關(guān)上你的書(shū)。
4.carryyourbag.背起你的書(shū)包。
Unit2.
1.Showmegreen.給我看看綠色。
2.Showmered.給我看看紅色。
3.Showmeblue.給我看看紅色。
4.Showmeyellow.給我看看黃色。
5.Black,black.Standup.黑色，黑色，站起來(lái)（起立）!
6.Orange,orange.Sitdown.橙色，橙色。坐下。
7.White,white.Touchtheground.白色，白色，摸摸地。
8.Brown,brown.Turnaround.棕色，棕色，轉(zhuǎn)個(gè)圈。
5.Iseegreen.我看見(jiàn)綠色。
Unit3.
1.Closeyoureyes.閉上你的眼睛?！?br> 2.Openyourmouth.張開(kāi)你的嘴巴。3.Touchyournose.摸摸你的鼻子。
4.Touchyourear.摸摸你的耳朵。5.Touchyourface.摸摸你的臉6.Lookatme.看我。
7.Thisismyface,這是我的臉。8.Clapyourhands.拍拍你的手。9.Touchyourhead.摸摸你的頭。
10.Waveyourarms.揮揮你的胳膊。
11.Shakeyourlegs.搖搖你的腿。
12.Shakeyourbody.搖搖你的身體。13.Stampyourfoot.跺跺你的腳。

Unit4.
1.Actlikeanelephant.像大象一樣表演。(扮演一只大象。）
2.Actlikeabird.扮演一只鳥(niǎo)。
3.Actlikeatiger.像老虎一樣表演。
4.Actlikeamonkey.扮演一只猴子。5.Actlikeapanda.扮演一只熊貓。

Unit5.1.Havesomeeggs.吃一些蛋。
2.Havesomejuice.喝一些果汁。3.Eatsomebread.吃一些面包。
4.Drinksomemilk.喝一些牛奶。5.Drinksomewater.喝一些水。
6.Eatsomefish.吃一些魚(yú)。7.Eatsomerice.吃一些米飯
8.Cutthecake.切蛋糕。
Unit6
1.Showmesix.給我看看6.2.Showmeseven.給我看看7
3.Showmeeight.給我看看8.4.Showmenine.給我看看9.
5.Showmeten.給我看看10

延伸閱讀

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)重點(diǎn)單詞句型歸納

在上課時(shí)老師為了能夠精準(zhǔn)的講出一道題的解決步驟。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這樣我們可以在上課時(shí)根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，那怎樣寫(xiě)才能有一份高質(zhì)量教案呢？以下是小編為大家收集的“三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)重點(diǎn)單詞句型歸納”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益。

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)重點(diǎn)單詞句型歸納

一．***考考自己：自己能在最短的時(shí)間內(nèi)聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、讀讀下列單詞嗎？

三年級(jí)第一冊(cè)第一單元

單詞：hello喂；你好（表示問(wèn)候）name名字hi嗨！你好?。ǚ钦接谜Z(yǔ)）（=hello）her她的his他的

boy男孩girl女孩teacher教師，老師book書(shū)chair椅子desk書(shū)桌school學(xué)校pen鋼筆pencil鉛筆pencilbox鉛筆盒crayon蠟筆

one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十

二．***牢記下面的對(duì)話，會(huì)讓你的英語(yǔ)說(shuō)得更好！更棒！

句型：Hello!/Hi!喂！/嗨！你好！

What’syourname?你叫什么名字？Mynameis____.我叫------

Thisisa____.這是一個(gè)------

What’shis/hername?他/她叫什么名字？His/Hernameis___.他/她叫-----

-Howareyou?你好嗎？I’mfine,thanks.我很好，謝謝。

-What’sthis?這是什么？It’sa___.這是------Nicetomeetyou.見(jiàn)到你很高興。

Howmany___doyouhave?你有多少------

Good-bye/Bye!再見(jiàn)！Seeyoulater!回頭見(jiàn)！/再見(jiàn)！

1、向別人問(wèn)好應(yīng)該說(shuō)――A:Hello!　(你好!)

B:Hi!(你好!)

2、問(wèn)別人的名字應(yīng)該說(shuō)-――A：What’syourname？你的名字是什么？

B：Myname’sChenJie.我的名字是陳潔。

3、跟別人分手應(yīng)該說(shuō)――A:Bye.Goodbye!(再見(jiàn))

B:Seeyou.(再見(jiàn))Goodbye.(再見(jiàn))

7、跟新朋友第一次見(jiàn)面――A:Nicetomeetyou!見(jiàn)到你很高興。

B:Nicetomeetyou，too!見(jiàn)到你也很高興！

一．***考考自己：自己能在最短的時(shí)間內(nèi)聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、讀讀下列單詞嗎？

三年級(jí)第一冊(cè)第二單元單詞：friend朋友she她he他door門(mén)erwindow窗戶red紅色；紅色的yellow黃色；黃色的blue藍(lán)色；藍(lán)色的orange橙；橙色；橙色的green綠色；綠色的black黑色；黑色的white白色；白色的brown棕色；棕色的

二．***牢記下面的對(duì)話，會(huì)讓你的英語(yǔ)說(shuō)得更好！更棒！

句型：1.She/Heismy___.她/他是我的------

2.Thisis___.這位是------

3.Openthe___.打開(kāi)------

4.Closethe___.關(guān)上------

5.Whatcolourisit?它是什么顏色的？

6.It’s___.它是------(顏色)

字母：AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMnNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz

[ei]AaHhJjKk

[i]BbCcDdEeGgPpTtVvZz

[e]FfLlMnNnSsXx

[ai]IiYy

[ju]QqUuWw

一．***考考自己：自己能在最短的時(shí)間內(nèi)聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、讀讀下列單詞嗎？

三年級(jí)第一冊(cè)第三單元單詞：happy高興的；幸福的sad悲傷的hot熱的cold冷的tired疲勞的；累的warm暖和的；溫暖的cool涼爽的left左邊；左邊的right右邊；右邊的

body身體arm胳膊leg腿f(wàn)oot腳(復(fù)數(shù)為feet)head頭hand手nose鼻子mouth嘴ear耳朵eye眼睛face臉；面knee膝；膝蓋toe腳趾shoulder肩膀stomach胃；肚子finger手指hair頭發(fā)；矮的doctor醫(yī)生(縮寫(xiě)為Dr.)hurt疼痛；弄傷

二．***牢記下面的對(duì)話，會(huì)讓你的英語(yǔ)說(shuō)得更好！更棒！

句型：1.Howdoyoufeel?你感覺(jué)怎么樣？2.Ifeel___.我感到------

3.Areyou___?你------嗎？4.I’m___.我------3Touchyourhead./nose/eye/mouth/ear.　摸摸你的頭/鼻子/眼睛/嘴巴/耳朵。

4.Clapyourhands.拍拍你的手。Stampyourfoot.跺跺你的腳。

Waveyourarms.揮揮動(dòng)你的胳膊。Shakeyourleg.扭扭你的大腿。

7.Whatcolourisyourhair?你的頭發(fā)是什么顏色的？

.Myhairis____.我的頭發(fā)是------(顏色)

8.Whatcolourareyoureyes?你的眼睛是什么顏色？Myeyesare___.我的眼睛是------(顏色)

9.Areyouokay?你好嗎?

10.What’sthematter?怎么啦？哪兒不舒服？My___hurts.我------疼。

11.Let‘sseeadoctor讓我們?nèi)タ瘁t(yī)生

一．***考考自己：自己能在最短的時(shí)間內(nèi)聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、讀讀下列單詞嗎？

三年級(jí)第一冊(cè)第四單元單詞：father父親mother母親sister姐妹；姐姐；妹妹brother兄弟；哥哥；弟弟me我family家庭；一家人China中國(guó)student學(xué)生tall高的short矮的Canada加拿大policeofficer警察busdriver公共汽車司機(jī)worker工人old年老的；------歲的；舊的young年輕的birthday生日party聚會(huì)cake蛋糕gift禮物

二．***牢記下面的對(duì)話，會(huì)讓你的英語(yǔ)說(shuō)得更好！更棒！

句型：

1.Ilivein___.我住在-------

2.Myfather/motherisa____.我爸爸/媽媽是------

3.Howoldareyou?你多大了？I’m___yearsold.我------歲了。

3.Happybirthday!生日快樂(lè)！Thankyou!謝謝！

4.Thisgiftisforyou.這是給你的禮物。Thanks.！Hownice!謝謝！真好啊！

A:Thankyou.謝謝你。

B:Yourewelcome.別客氣。

17、A：B:Happybirthday.生日快樂(lè)！

B:Thankyou.謝謝。

18、A:Howoldareyou?你幾歲啦？

B:I’mnineyearsold我九歲了。（要用數(shù)字回答哦?。?/p>

部分縮寫(xiě)

it’s=itis它是I’m=Iam我是she’s=sheishe’s=heislet’s=letus讓我們

PEP三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)單詞表

老師在上課時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到難解決的問(wèn)題而耗費(fèi)半節(jié)課的時(shí)間吧,所以大多數(shù)老師都會(huì)選擇制定一份教學(xué)計(jì)劃。這樣可以讓同學(xué)們很容易的聽(tīng)懂所講的內(nèi)容，你們見(jiàn)過(guò)哪些優(yōu)秀教師的小學(xué)教案嗎？以下是小編為大家精心整理的“PEP三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)單詞表”，僅供參考，希望能為您提供參考！

PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)單詞表
PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)單詞表
Unit1Hello
bag[bg]n.書(shū)包；提包；袋子；口袋
book[buk]n.書(shū)；本子
bye[bai]int.再見(jiàn)
crayon[krein]n.蠟筆；蠟筆畫(huà)
eraser[ireis]n.橡皮擦；黑板擦
goodbye[gudbai]n.再見(jiàn)；再會(huì)
hello[hlu]int.喂；你好（表示打招呼，問(wèn)候或喚起注意）
hi[hai]int.你好；嗨（表示打招呼、問(wèn)候或喚起注意）
Im[aim]（=Iam）我是
Is[iz]v.是
My[mai]pron.我的
Pen[pen]n.鋼筆，筆
Pencil[pensl]n.鉛筆
pencilcase[penslkeis]n.鉛筆盒；文具盒
ruler[ru:l]n.統(tǒng)治者；支配者；尺；直尺
school[sku:l]n.學(xué)校
sharpener[ɑ:pn]n.削尖用的器具；卷筆刀
what[(h)wt]pron.什么，怎么樣a.多么，何等；什么
your[j,ju]pron.你的；你們的

Unit2LookatMe
afternoon[ɑ:ftnu:n]n.下午，午后
arm[ɑ:m]n.胳膊，手臂
body[bdi]n.身體
ear[i]n.耳朵；耳狀物；聽(tīng)力，聽(tīng)覺(jué)
eye[ai]n.眼睛
face[feis]n.臉；面孔vt.面向；面對(duì)
finger[fig]n.手指（尤指除大拇指之外的手指）
foot[fut]n.足，腳；英尺
go[gu]vi.去；走；駛；通到；到達(dá)n.去；進(jìn)行；嘗試（做某事）
good[gu]a.好；好的；良好
hand[hnd]n.手；指針；幫；團(tuán)伙v.遞；給；交付，交上；交進(jìn)
head[hed]n.頭
leg[leg]n.腿；腿腳；支柱
lets[lets](=letus)讓我們
meet[mi:t]vt.遇見(jiàn)，見(jiàn)面n.會(huì)；集會(huì)
mom[mm]n.（口語(yǔ)）媽媽
morning[m:ni]n.早晨，上午
mouth[mauθ]n.嘴，口
nice[nais]a.令人愉快的；好的，漂亮的
nose[nuz]n.鼻
OK[ukei]int.（口語(yǔ)）好，行，可以
This[is]a.pron.這，這個(gè)
To[tu:]prep.（動(dòng)詞不定式符號(hào)，無(wú)詞義）；（表示接受動(dòng)作的人或物）給；對(duì)，向，到；在……之前
Too[tu:]ad.也，還；又；太，過(guò)分；很，非常

Unit3LetsPaint
are[ɑ,]vi.(用于第二人稱單復(fù)數(shù)現(xiàn)在時(shí)，第一、三人稱復(fù)數(shù)現(xiàn)在時(shí))是
black[blk]n.黑色a.黑色的
blue[blu]n.藍(lán)色a.藍(lán)色的a.悲傷的；沮喪的
brown[braun]n.褐色，棕色a.褐色的，棕色的
fine[fain]a.好的；（身體）健康的n.v.罰款
great[ɡreit]a.很好的,美好的ad.（口語(yǔ)）好極了，很好
green[ɡrin]a.綠色的；青的n.綠色
how[hau]ad.怎樣，如何；多少；多么
orange[rind]n.橘子，橙子，橘汁a.橘色的，橙色的
paint[peint]n.油漆,繪畫(huà)作品,顏料v.油漆;畫(huà),繪畫(huà);涂,搽;化妝
pink[pik]a.粉紅色的；桃紅色的
purple[p:pl]n.紫色a.紫色的
red[red]n.紅色a.紅色的
thank[θk]vt.感謝，謝謝
thanks[θks]n.感謝，多謝interj.感激（的）
white[(h)wait]a.白色的n.白色
yellow[jelu]a.黃色的n.黃色

Unit4WeLoveAnimals
a[ei,]art.一（個(gè)、件……）
bear[be]v.承受，負(fù)擔(dān)，承擔(dān)；忍受；容忍；n.熊
bird[bd]n.鳥(niǎo)
cat[kt]n.貓
dog[dg]n.狗
duck[dk]n.鴨子
elephant[elifnt]n.象
have[hv]vt.用以構(gòu)成完成時(shí)態(tài)和不定式的完成式
v.擁有；有；吃；喝；進(jìn)行；經(jīng)受；接受；得到；取得
it[it]pron.它
like[laik]prep.像，跟……一樣vt.喜歡，喜愛(ài)adj.類似的
lookat[lukt]看；瞧
may[mei]v.可以；也許，可能
monkey[mki]n.猴子
mouse[maus]n.鼠，耗子；（計(jì)算機(jī)）鼠標(biāo)
panda[pnd]n.熊貓
pig[piɡ]n.豬
rabbit[rbit]n.兔
really[rili]ad.真正地；到底；真的；確實(shí)；實(shí)在；的確
squirrel[skwirl]n.松鼠
super[su:p]adj.極好的；超級(jí)的；太棒了adv.特別；格外
sure[u]a.確信，肯定ad.（口語(yǔ)）的確，一定，當(dāng)然
zoo[zu]n.動(dòng)物園

Unit5LetsEat
and[nd]conj.和；又；而
bread[bred]n.面包
cake[keik]n.蛋糕，糕點(diǎn)；餅
can[kn]modalv./aux.能；可以n.（美）罐頭；罐子
chicken[tikin]n.雞；雞肉
coffee[kfi]n.咖啡
Coke[kuk]n.可口可樂(lè)
Frenchfries[frent][fraiz]n.炸薯?xiàng)l，炸土豆片
Hamburger[hmb:g]n.漢堡包
hotdog[ht][dɡ]n.熱狗（紅腸面包）
juice[du:s]n.果汁、液
milk[milk]n.牛奶vt.擠奶
no[nu]ad./interj.不，不是a.沒(méi)有，無(wú)，不
some[sm]a.一些，若干；有些；pron.若干，一些
tea[ti:]n.茶；茶葉
water[w:t]n.水v.澆水；灌溉

Unit6HappyBirthday
ball[b:l]n.球；舞會(huì)
balloon[blu:n]n.氣球
birthday[b:θdei]n.生日
boat[but]n.小船，小舟
car[kɑ:]n.汽車；小汽車；小臥車
doll[dl]n.玩偶，玩具娃娃
eat[i:t]v.吃
eight[eit]num.八
five[faiv]num.五
for[f:]prep.為,因?yàn)?往,關(guān)于,給conj.因?yàn)?，由?br> four[f:]num.四
friend[frend]n.朋友
gift[gift]n.贈(zèng)品；禮物；天賦；才能
happy[hpi]a.幸福的；快樂(lè)的；高興的；恰當(dāng)?shù)?br> howmany[hau][meni]多少
howold[hau][uld]幾歲
kite[kait]n.風(fēng)箏
nine[nain]num.九
one[wn]pron.一（個(gè)，只...）；某一num.一；一個(gè)
plane[plein]n.飛機(jī)
seven[sevn]num.七
six[siks]num.六
ten[ten]num.十
the[i,i;,]art.這（那）個(gè)，這（那）些（用于特定人或物，序數(shù)詞，最高級(jí)，專有名詞，世上獨(dú)一無(wú)二事物前）
three[θri:]num.三
two[tu:]num.二

one[wn]一two[tu:]二three[θri:]三
four[f:]四five[faiv]五six[siks]六
seven[sevn]七eight[eit]八nine[nain]九
ten[ten]十

三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末重點(diǎn)單詞和句子復(fù)習(xí)（新版pep）

為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，就必須編寫(xiě)一份較為完整的教案，這樣有利于我們準(zhǔn)確的把握教材中的重難點(diǎn)。從而在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行，那么教案怎樣寫(xiě)才好呢？小編特地為您收集整理“三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期末重點(diǎn)單詞和句子復(fù)習(xí)（新版pep）”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

英語(yǔ)重點(diǎn)單詞和句子（1-3）單元!要記牢哦!!!!!班級(jí)姓名
一重點(diǎn)單詞
Unit1學(xué)習(xí)文具：pencil鉛筆crayon蠟筆eraser橡皮ruler尺子bag書(shū)包pen鋼筆pencil-case鉛筆盒book
Unit2顏色：red紅色的yellow黃色的green綠色的blue藍(lán)色的black黑色的white白色的orange橙色的的brown棕色的Unit3身體部位：ear耳朵eye眼睛nose鼻子face臉mouth嘴arm胳膊hand手head頭
body身體leg腿f(wàn)oot腳
二、問(wèn)答句配對(duì)：
1.A:Hi!B:Hello!(你好!)(你好!)
2.A：What’syourname？你的名字是什么？
B：Myname’sChenJie.我的名字是陳潔。
3.A:Bye.Goodbye!(再見(jiàn))
B:Seeyou.(再見(jiàn))Goodbye.(再見(jiàn))
4.A:Ihaveapencilbagruler.我有一只鉛筆書(shū)包尺子。
B:Metoo.我也有。
5.A:Goodmorning.早上好!
B:Goodmorning!早上好！
6.A:Goodafternoon!下午好！
B:Goodafternoon!下午好！
7.A:Nicetomeetyou!遇見(jiàn)你很高興。
B:Nicetomeetyou，too!遇見(jiàn)你也很高興！
8.A:Let’sgotoschool!讓我們一起去上學(xué)！
B：OK!好的

9.A:Howareyou?你好嗎？
B:I’mfinethankyou.Verywell,thankyou!我很好，謝謝你。
10、A:Let’spaint.讓我們畫(huà)畫(huà)。
B:Great!棒極了！
11A:Colouritbrown.把它涂成棕色
B:Ok好的
12看見(jiàn)彩虹說(shuō)A:Iseered我看見(jiàn)紅色
B：Iseegreen我看見(jiàn)綠
13、A:Let’smakeapuppet.讓我們一起做木偶吧
B:Great太棒了
14、介紹別人說(shuō)：ThisisMissGreen.這位是瓊斯先生
三、*****讀讀，記記下面的句子。你會(huì)更棒的?。。?！
Unit1、Openyourpencilbox.打開(kāi)你的鉛筆盒。Showmeyourpen讓我看看你的鋼筆
Closeyourbook.合上你的書(shū)。Carryyourbag.背起你的書(shū)包。
Unit2.Showmered/blue/green/yellowcrayon.給我看看你的紅/藍(lán)/綠/黃/紫色蠟筆。
Black,black.Standup.黑色，黑色，站起來(lái)（起立）!
Orange,orange.Sitdown.橙色，橙色，坐下!
White,white.Touchtheground.白色，白色，摸摸地板。
Brown,brown.Turnaround.棕色，棕色，轉(zhuǎn)個(gè)圈。
Unit3.Clapyourhands.拍拍你的手。Touchyourhead.摸摸你的頭。
Waveyourarms.揮揮動(dòng)你的胳膊。Shakeyourlegs.抖抖你的雙腿。
Shakeyourbody.扭扭你的身體。Stampyourfoot.跺跺你的腳。
英語(yǔ)重點(diǎn)單詞和句子（4-6）單元!要記牢哦!!!!!班級(jí)姓名

英語(yǔ)重點(diǎn)單詞和句子（4-6）單元!要記牢哦!!!!!班級(jí)姓名
Unit4動(dòng)物：pig豬duck鴨子bear熊cat貓duck鴨dog狗zoo動(dòng)物園bird鳥(niǎo)panda熊貓tiger老虎elephant大象monkey猴子Unit5食物：juice果汁egg雞蛋milk牛奶bread面包c(diǎn)ake蛋糕fish魚(yú)rice米飯water水
Unit6數(shù)字：one一two二three三four四five五六six七seven八eight九nine十ten

1、A:What’sthis！這是什么
B:It’saduck它是一只鴨子。
2、A:What’sthat那是什么？
B:It’sapanda它是一只熊貓。
3、A:I’dlikesomejuice,please.請(qǐng)給我一些果汁。
B:Hereyouare給你。
4、A:Havesomebread,too..再吃一些面包吧。
B:Thankyou.／No,thanks.謝謝你.／不，謝謝你。

5、A:CanIhavesomewater？請(qǐng)給我些水嗎？
B:Hereyouare.當(dāng)然可以，給你。
6、A:Thankyou.謝謝你。
B:Yourewelcome.別客氣。
7、A:Howmanyplates?（你要）幾個(gè)盤(pán)子。
B:Five五個(gè)
8、A：Howoldareyou?你幾歲了？
B：I’m6yearsold.我六歲了。
9、A：Happybirthday!祝你生日快樂(lè)！
B:Thankyou!謝謝！
Unit4動(dòng)物L(fēng)ookatthecat.Itisfat看看那只貓，它是胖的。
Lookatthepig.Itisbig.看看這只豬，它是大的。
Lookattheduck.It’sonthelog.看那只狗，它在原木上。
Lookattheduck.It’sinthetruck.看那只鴨，它在卡車?yán)铩?br> Lookatthebear.It’sonthepear.看那只熊，它坐在梨上。
Oops！哎喲
Unit5食物.
Havesomeeggs.吃一些雞蛋。
Havesomejuice.喝一些果汁。
Havesomebread.吃一些面包。
Havesomemilk.喝一些牛奶。

Unit6Jump!Jump!Jump!One,two,three!跳！跳！跳！1，2，3！
Jump!Jump!Jump!three,two,One!跳！跳！跳！3，2，1！
Fourandfive!4和5！
Jumpuphigh!跳得高！
Five!Four!Three!Two!One!5!4!3!2!1!
Jump!Jump!It’ssofun!跳！跳！它是如此有趣！
26個(gè)英文字母表

人教版PEP三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)單詞表（帶音標(biāo)）

相信很多老師都希望自己的課堂上同學(xué)們能夠積極的與自己互動(dòng)。要根據(jù)班級(jí)同學(xué)的具體情況編寫(xiě)教案。上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。你知道怎樣才制作一份學(xué)生愛(ài)聽(tīng)的教案嗎？以下是小編收集整理的“人教版PEP三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)單詞表（帶音標(biāo)）”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

人教版PEP三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)單詞表（帶音標(biāo)）

Unit1
boy[bi]男孩
girl[ɡ:l]女孩
teacher[ti:t]教師
student[stju:dnt]學(xué)生
this[is,弱s]這個(gè)
my[mai,mi]我的
friend[frend]朋友
I’m[am]=Iam[am]我是
nice[nais]好的；愉快的
goodmorning[ɡudm:ni]早上好
goodafternoon[英][ɡudɑ:ftnu:n][美][ɡdftnun]下午好
meet[mi:t]遇見(jiàn)；碰見(jiàn)
goodbye[,ɡudbai]再見(jiàn)
too[tu:]也；太
welcome[welkm]歡迎
back[bk]回來(lái)
new[nju:]新的
where[hw]哪里
you[ju:,ju,j]你，你們
from[frm,frm]從，從。。。起
America[’merk]美國(guó)
see[si:]看見(jiàn)
again[’ɡen,’ɡein]又，再
class[klɑ:s]同學(xué)們，班級(jí)
we[wi]我們
today[t’dei]今天
Miss[ms]小姐
watchout[wtaut]小心，留神
oh[]啊，噢
sorry[sri]對(duì)不起
ant[nt]螞蟻
apple[pl]蘋(píng)果
Mr.[mst]先生
comein[kmin]進(jìn)來(lái)
egg[eɡ]蛋

Unit2
father[fɑ:]父親；爸爸
dad[dd]爸爸口語(yǔ)
mother[m]母親；媽媽
mom[英][mm][美][mɑm媽媽(口語(yǔ))
man[mn]男人
woman[wumn]女人
grandmother[ɡrnd,m]外祖母
grandma[ɡrndmɑ:]（口語(yǔ)）（外）祖母
grandfather[ɡrnd,fɑ:]（外）祖父
grandpa[ɡrndpɑ:]（口語(yǔ)）（外）祖父
sister[sist]姐妹
brother[br]兄妹
let’s=let[let]us[s]讓我們
great[ɡreit]太好了
really[rili,ri:li]真地；確切地
and[nd,nd,n]和；并且
how[hau]多么；怎么樣
family[fmili]家庭
comeon[kmn]鼓勵(lì)用語(yǔ)
who’s=whois[hu;h]是誰(shuí)
that[t;t]那，那個(gè)
she[i]她
he[hi]他
fish[fi]魚(yú)
goose[ɡu:s]鵝
watch[wt]觀看，手表
TV[ti:vi:]電視
Wow[wa]哇，喔唷
funny[fn]滑稽可笑的
big[bg]大的
ice-cream[askrim]冰激淋
ice[as]冰

Unit3
eleven[ilevn]十一
twelve[twelv]十二
thirteen[θ:ti:n]十三
fourteen[f:ti:n]十四
fifteen[fifti:n]十五
sixteen[siksti:n]十六
seventeen[,sevnti:n]十七
eighteen[eiti:n]十八
nineteen[,nainti:n]十九
twenty[twenti]二十
how[hau]many[meni]多少
can[kn,kn]能夠；可以
look[luk]at[強(qiáng)t,弱t]看；瞧
fly[flai]放（風(fēng)箏）
draw[dr:]畫(huà)畫(huà)
picture[pikt]圖畫(huà)
beautiful[bju:tful]美麗的
jeep[di:p]吉普車
jump[dmp]跳
kangaroo[,kgru:]袋鼠
key[ki:]鑰匙
guess[ɡes]猜測(cè)
open[upn]打開(kāi)
right[rait]對(duì)的，正確的
lion[lain]獅子
lock[lk]鎖
night[nait]夜晚
nest[nest]鳥(niǎo)窩，巢

Unit4
peach[pi:t]桃
pear[pε]梨
orange[rind]橙子
watermelon[w:tmeln]西瓜
apple[pl]蘋(píng)果
banana[bnɑ:n]香蕉
strawberry[str:bri]草莓
grape[ɡreip]葡萄
like[laik]喜歡
some[sm]一些；某些
thanks[θks]多謝
hungry[hɡri]饑餓的
yes[jes]是，是的
please[pli:z]請(qǐng)
don’t[dunt]=donot[du:nt]不是，不要
them[em,m]它（他，她）們
verymuch[verimt]非常，很多的
hmm[m]嗯（語(yǔ)氣詞）
taste[teist]品嘗
queen[kwi:n]女王，王后
quiet[kwait]安靜的
fruit[fru:t]水果
certainly[s:tnli]當(dāng)然可以
more[m:]更多的
rainbow[reinbu]彩虹
rain[rein]雨
snake[sneik]蛇
tiger[taiɡ]老虎
taxi[tksi]出租車

Unit5
bus[bs]公共汽車
bike[baik]自行車
taxi[tksi]出租車
jeep[di:p]吉普車
desk[desk]課桌
chair[tε]椅子
Walkman隨身聽(tīng)
lamp[lmp]臺(tái)燈
your[j:,ju,弱j]你的；你們的
zoo[zu:]動(dòng)物園
play[ple]玩耍，娛樂(lè)
game[ɡeim]游戲
in[in]在。。。里
on[n]在。。。上
here[hi]這兒,這里
toy[ti]玩具
box[bks]盒子
under[nd]在。。。下面
yeah[je,j,je-]是的
lookout[lukaut]當(dāng)心，留神
umbrella[mbrel]傘
violin[,vailin]小提琴
vest[vst]背心
window[windu]窗戶
wind[wind]風(fēng)
excuseme[ikskju:zmi:]對(duì)不起
noproblem[nuprblm沒(méi)問(wèn)題
hereyouare[hiju:ɑ:]給你
use[ju:z]使用
fox[fks]狐貍
yo-yo[ju,ju]溜溜球
zebra[zi:br]斑馬

Unit6
small[sm:l]小的
big[biɡ]大的
long[l,l:]長(zhǎng)的
short[:t]短的；矮的
tall[t:l]高的
giraffe[dirɑ:f]長(zhǎng)頸鹿
deer[di]鹿
cute[kju:t]逗人喜愛(ài)的
lovely[lvli]可愛(ài)的
at[t,t]在。。。。。。里
feed[s]喂養(yǎng)
animal[niml]動(dòng)物
children[tldrn]兒童
so[s]如此，這樣
has[hz,hz,z,z]有
tail[teil]尾巴
CAN加拿大
PRC中國(guó)
UK英國(guó)
USA美國(guó)
A.M.(a.m.)早上，上午
P.M.（p.m.）下午

三年級(jí)英語(yǔ)PEP下冊(cè)單詞表（第三單元）

作為大家敬仰的人民教師，要對(duì)每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。在上課前要仔細(xì)認(rèn)真的編寫(xiě)一份全面的教案。這樣可以讓同學(xué)們很容易的聽(tīng)懂所講的內(nèi)容，那么一份優(yōu)秀的教案應(yīng)該怎樣寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的《三年級(jí)英語(yǔ)PEP下冊(cè)單詞表（第三單元）》，僅供參考，希望能為您提供參考！

三年級(jí)英語(yǔ)PEP下冊(cè)單詞表（第三單元）

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)U3
eleven/i5levn/十一
twelve/twelv/十二
thirteen/5WE:5ti:n/十三
fourteen/5fR:5ti:n/十四
fifteen/5fif5ti:n/十五
sixteen/5siks5ti:n/十六
seventeen/5sevEn5ti:n/十七
eighteen/5ei5ti:n/十八
nineteen/5nain5ti:n/十九
twenty/5twenti/二十
howmany多少
can/kAn/n.罐頭,鐵罐
lookat看；朝……看
fly/flai/vt.使飛,放飛;n.蒼蠅,兩翼昆蟲(chóng),飛行
draw/drR:/畫(huà)
picture/5piktFE/照片
beautiful/5bju:tiful/美麗的
jeep/dVi:p/n.吉普車
jump/dVQmp/n.跳躍；暴漲；驚跳
kangaroo/5kANgE5ru:/袋鼠
key/ki:/鑰匙
guess/ges/猜測(cè)
open/5EupEn/打開(kāi)
right/rait/adj.正確的；直接的；右方的
lion/5laiEn/獅子
lock/lRk/vt.鎖，鎖上；隱藏
night/nait/n.夜晚，晚上；黑暗，黑夜
nest/nest/n.巢，窩；安樂(lè)窩；溫床

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)復(fù)習(xí)教案設(shè)計(jì)一（pep人教版）

每一位任課老師，為了能夠給學(xué)生給一個(gè)最簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。要根據(jù)班級(jí)同學(xué)的具體情況編寫(xiě)教案。這樣不僅拉進(jìn)了學(xué)生與自己的距離，還讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，你知道怎樣才制作一份學(xué)生愛(ài)聽(tīng)的教案嗎？下面是小編幫大家整理的《三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)復(fù)習(xí)教案設(shè)計(jì)一（pep人教版）》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

Recycle1

單元整體分析
本單元是義務(wù)教育靈通版（pep）小學(xué)英語(yǔ)教科書(shū)三年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)一。這是一個(gè)針對(duì)前三個(gè)單元的重點(diǎn)句型和重點(diǎn)詞匯設(shè)計(jì)的綜合復(fù)習(xí)單元。由對(duì)話閱讀、聽(tīng)音涂色、梯子與蛇游戲、寫(xiě)一寫(xiě)、連一連、讀一讀、歌曲等活動(dòng)組成。
在對(duì)話閱讀活動(dòng)中，ChenJie和Sarah碰到了Zoom和Zip，他們互相交換名字，并互相介紹。結(jié)果，過(guò)一會(huì)兒，又一對(duì)Zoom和Zip出現(xiàn)了。前一對(duì)Zoom和Zip急匆匆地跑掉了。故事非常有趣，而且留給了學(xué)生們很多“破案”的線索，比如衣服的顏色、手的顏色等，這會(huì)讓學(xué)生充滿興趣和學(xué)習(xí)的積極性，大大提高他們的參與熱情。這個(gè)故事復(fù)習(xí)了前兩個(gè)單元學(xué)習(xí)的如何介紹他人，如何向他人打招呼問(wèn)好，如何介紹自己的名字，以及顏色和身體部位的知識(shí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)故事的同時(shí)，可以復(fù)習(xí)前邊學(xué)過(guò)的內(nèi)容，提高自己的綜合表達(dá)能力。
聽(tīng)一聽(tīng)，涂顏色活動(dòng)是以萬(wàn)圣節(jié)為背景的一個(gè)復(fù)習(xí)顏色的活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)聽(tīng)錄音，來(lái)給相應(yīng)的“怪物”涂上正確的顏色。在此之后，還有一個(gè)看一看，判斷正誤的活動(dòng)，學(xué)生需要認(rèn)真觀察圖片，然后選擇正確的顏色和身體部位。在這個(gè)活動(dòng)中，可以適當(dāng)向?qū)W生傳達(dá)萬(wàn)圣節(jié)的相關(guān)知識(shí)，以便學(xué)生能夠更加深入地理解這個(gè)活動(dòng)。
“梯子和蛇”游戲用來(lái)復(fù)習(xí)文具、顏色、身體部位的單詞以及前三單元的主要句型，還有字母知識(shí)。在玩的過(guò)程中，學(xué)生先擲骰子，決定走的步數(shù)。停在哪個(gè)圖片上，就要完成看圖說(shuō)話活動(dòng)，需要根據(jù)圖片展示的內(nèi)容來(lái)自己組織對(duì)話或句子。在行進(jìn)過(guò)程中遇到梯子，則上升到梯子所在的上一層。遇到蛇，則需要下降到下一層。誰(shuí)最選走到終點(diǎn)誰(shuí)贏。這個(gè)游戲可以綜合復(fù)習(xí)前三個(gè)單元的所有內(nèi)容，同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
連一連，寫(xiě)一寫(xiě)，讀一讀活動(dòng)是針對(duì)字母及其發(fā)音的活動(dòng)。學(xué)生需要將大小寫(xiě)字母連線，并在格線內(nèi)寫(xiě)一寫(xiě)。大寫(xiě)字母旁是動(dòng)物媽媽，小寫(xiě)字母旁是動(dòng)物寶寶，學(xué)生找一找就很容易發(fā)現(xiàn)。這樣的設(shè)置提升了活動(dòng)的趣味性，更能吸引學(xué)生參與。
歌曲為Howareyou?內(nèi)容為學(xué)生們已經(jīng)很熟悉的Howareyou？問(wèn)答。這首歌可以穿插到每個(gè)課時(shí)中去，作為熱身的歌曲。
在本單元的教學(xué)中，要以話題為中心，創(chuàng)設(shè)真實(shí)或虛擬的語(yǔ)言情境來(lái)復(fù)現(xiàn)、梳理、歸納知識(shí)，幫助學(xué)生聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀所學(xué)內(nèi)容，達(dá)到鞏固、遷移和提高綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的目標(biāo)。
單元教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：
1.詞匯：復(fù)習(xí)以下各類單詞：
文具：ruler,eraser,pencil,crayon,bag,pen,pencilbox,book
顏色：red,yellow,green,blue,black,brown,white,orange
身體部位：face,ear,eye,nose,mouth,arm,hand,head,body,leg,foot
2.句型結(jié)構(gòu)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)句型：Hello!Hi!Morning！Goodmorning!Goodafternoon!Howareyou?I’mfine.Verywell.Bye.What’syourname?Mynameis...I’m...Thisis...Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.
3.字母與語(yǔ)音：復(fù)習(xí)字母Aa-Ii在單詞中的發(fā)音
能力目標(biāo)
1.能夠運(yùn)用1—3單元文具、身體部位和顏色的詞匯
2.能在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行問(wèn)候和交友
3.鞏固復(fù)習(xí)1-3單元中所學(xué)的字母，并能說(shuō)出它們對(duì)應(yīng)的發(fā)音
情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)目標(biāo)
1.建立友好的朋友關(guān)系，懂禮貌，講文明
2.了解西方的節(jié)日——萬(wàn)圣節(jié)
3.注意單詞音、義、形之間的聯(lián)系，整體學(xué)習(xí)單詞
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
1.能夠復(fù)習(xí)、歸納1—3單元的重點(diǎn)詞匯，并在表達(dá)中正確運(yùn)用
2.能夠在真實(shí)情境中綜合使用1—3單元中的重點(diǎn)句型來(lái)進(jìn)行問(wèn)候和交友
3.能夠讀出1—3單元中所學(xué)的字母，并能說(shuō)出其對(duì)應(yīng)的發(fā)音
教學(xué)難點(diǎn)
1.能夠正確使用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行自由的交流和表達(dá)
2.能夠正確地說(shuō)出字母在單詞里的發(fā)音
教學(xué)方法
情景創(chuàng)設(shè)法、游戲教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)法
教學(xué)時(shí)間
本單元教學(xué)用時(shí)兩周，建議使用三課時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
第一課時(shí)：Readaloud
第二課時(shí)：Listenandcolour
第三課時(shí)：Gouptheladders;Godownthesnakes.Match,writeandreadaloud.Singasong.
知識(shí)視窗
萬(wàn)圣節(jié)
萬(wàn)圣節(jié)（Halloween）是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節(jié)”。人們常將“萬(wàn)圣夜”（萬(wàn)圣節(jié)前夜）誤稱為萬(wàn)圣節(jié)。
兩千多年前，歐洲的基督教會(huì)把11月1日定為“天下圣徒之日”(ALLHALLOWSDAY)。“HALLOW”即圣徒之意。傳說(shuō)自公元前五百年，居住在愛(ài)爾蘭、蘇格蘭等地的凱爾特人(CELTS)把這節(jié)日往前移了一天，即10月31日。他們認(rèn)為該日是夏天正式結(jié)束的日子，也就是新年伊始，嚴(yán)酷的冬季開(kāi)始的一天。那時(shí)人們相信，故人的亡魂會(huì)在這一天回到故居地在活人身上找尋生靈，借此再生，而且這是人在死后能獲得再生的唯一希望。而活著的人則懼怕死人的魂靈來(lái)奪生，于是人們就在這一天熄掉爐火、燭光，讓死人的魂靈無(wú)法找到活人，又把自己打扮成妖魔鬼怪把死人的魂靈嚇走。之后，他們又會(huì)把火種、燭光重新燃起，開(kāi)始新的一年的生活。
萬(wàn)圣節(jié)前夜，大人們會(huì)帶著孩子一起出門(mén)（一般是大人駕車停在路邊，小孩說(shuō):“不給糖，就搗蛋”（trickortreat）。大人事先要求孩子只許去門(mén)口有節(jié)日布置的并點(diǎn)了燈的人家，否則不許打擾。近些年，因?yàn)橛行┖⒆拥膼鹤鲃∮行┻^(guò)分，所以在美國(guó)的一些州，已經(jīng)逐漸限制這些“要糖”的行為。
萬(wàn)圣節(jié)時(shí)，人們會(huì)穿上各種“鬼怪”的服裝，來(lái)扮演魂靈、鬼怪，還會(huì)把房子裝扮得陰森、恐怖，充滿“鬼”的色彩。南瓜燈、女巫、骷髏、木乃伊、吸血鬼等經(jīng)典形象都會(huì)在萬(wàn)圣節(jié)成為寵兒。

第一課時(shí)
課時(shí)內(nèi)容
A.Readaloud
課時(shí)分析
Readaloud是個(gè)閱讀故事，ChenJie和Sarah碰到了Zoom和Zip，他們互相交換名字，并互相介紹。結(jié)果，過(guò)一會(huì)兒，又一對(duì)Zoom和Zip出現(xiàn)了。前一對(duì)Zoom和Zip急匆匆地跑掉了。故事非常有趣，而且留給了學(xué)生們很多“破案”的線索，比如衣服的顏色、手的顏色等。在教學(xué)中，需要引導(dǎo)學(xué)生去討論、思考，揭開(kāi)這個(gè)小故事的謎底。在“破案”的過(guò)程中，復(fù)習(xí)有關(guān)顏色、身體部位等詞匯及表達(dá)方式。這會(huì)讓學(xué)生充滿興趣和學(xué)習(xí)的積極性，大大提高他們的參與熱情。這個(gè)故事復(fù)習(xí)了前兩個(gè)單元學(xué)習(xí)的如何介紹他人，如何向他人打招呼問(wèn)好，如何介紹自己的名字，以及顏色和身體部位的知識(shí)。一個(gè)小故事囊括了三個(gè)單元的重點(diǎn)知識(shí)，在教學(xué)中要為學(xué)生設(shè)計(jì)可以綜合使用所學(xué)知識(shí)的話題情境，使學(xué)生能夠自己靈活應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)進(jìn)行交流，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
Singasong中提供了一首歌曲Howareyou？這首歌主要復(fù)習(xí)了如何打招呼、介紹朋友、詢問(wèn)朋友的近況等內(nèi)容。曲調(diào)簡(jiǎn)單，內(nèi)容易理解，學(xué)生可以邊表演邊唱。在唱中復(fù)習(xí)第一至三單元的知識(shí)，快樂(lè)鞏固所學(xué)內(nèi)容。
課時(shí)目標(biāo)
1.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀句式：Goodmorning.I’m....Thisis...Myname’s...Hello!Bye!
2.能夠在真實(shí)或模擬的情景中正確使用句型來(lái)進(jìn)行交流
3.能夠理解并正確朗讀對(duì)話，能夠和他人合作表演對(duì)話
課時(shí)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)
能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀句式：Goodmorning.I’m....Thisis...Myname’s...Hello!Bye!
能夠理解并正確朗讀對(duì)話，能夠和他人合作表演對(duì)話
2.難點(diǎn)
能夠根據(jù)具體的情境選擇相應(yīng)的句子進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕涣鳌?br> 教學(xué)準(zhǔn)備
1.多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶。
2.人物圖卡或頭飾
教學(xué)過(guò)程
Step1Warmup
1.播放第一單元B歌曲Hello!學(xué)生跟唱或表演唱。
Teacher:Boysandgirls,let’ssingthesong,hello!
Teacher:Hello,boysandgirls.Hello,XXX（說(shuō)出某個(gè)學(xué)生的名字，向他/她打招呼）
設(shè)計(jì)意圖：本課時(shí)涉及到教材中的幾個(gè)小主人公，因此，選擇這首向他們打招呼的歌曲hello來(lái)熱身，讓學(xué)生在開(kāi)始學(xué)習(xí)前，先熟悉一次小主人公，為之后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，也能使學(xué)生在輕松的氛圍中開(kāi)始本課的學(xué)習(xí)。
Step2Leadin
1.展示教材主人公的圖卡，先向?qū)W生介紹人物，然后請(qǐng)學(xué)生介紹這些人物，復(fù)習(xí)如何介紹他人。
Teacher：Look，thisisChenJie.SayhellotoChenJie,please.Who’sthis?Canyouintroducehimtous?Yes,thisisJohn.Goodmorning/afternoon,John.
設(shè)計(jì)意圖：銜接熱身環(huán)節(jié)中的歌曲，通過(guò)介紹教材中的主人公，復(fù)習(xí)如何介紹他人的句式，為對(duì)話的學(xué)習(xí)提供語(yǔ)言支持。
Step3Presentation
1.導(dǎo)讀，引出故事。帶著問(wèn)題看故事。
Teacher:ChenJiemeetsnewfriends.Whoarethey?Let’swatchthestory.
2.根據(jù)看到的故事內(nèi)容回答問(wèn)題。再提出新的問(wèn)題，吸引學(xué)生認(rèn)真讀故事。
Teacher:WhoisChenJie’snewfriend?Yes,ZoomandZiparehernewfriends.HowmanyZoomsdotheysee?Why？Readthedialogue,please.Thentrytoanswerthequestions.
設(shè)計(jì)意圖：引起學(xué)生閱讀的興趣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題去聽(tīng)、去讀，培養(yǎng)他們認(rèn)真傾聽(tīng)和閱讀的習(xí)慣。
Step4Practice
1.討論故事內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察、思考。
Teacher:HowmanyZoomsarethere?Yes,therearetwoZooms.Why?BecausethefirstZoomisnotZoom.Whoishe?LookathisT-shirt.Whatcolourisit?It’sBlue.Whatcolourishishand?It’swhite.Whatcolourishisarm?It’swhite.Whoishe?Guess.WhoisthefirstZip?Why?
2.播放課文錄音。學(xué)生跟讀課文。
Teacher:Boysandgirls,let’sreadthedialogueafterthetape.Pleaselistencarefully,readcarefully.
3.自由讀課文，分角色朗讀課文。
Teacher：Readthestoryfreely.Thenlet’sreaditinroles.
Teacher：Now，whowantstothefirstZoom?WhowantstobethefirstZip?WhowantstobeChenJie?WhowantstobeSarah?WhataboutrealZoomandZip?
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)跟讀來(lái)使學(xué)生掌握對(duì)話的正確讀音。自由讀及分角色讀課文，使學(xué)生在不同方式的讀的活動(dòng)中熟悉、鞏固重點(diǎn)句式，內(nèi)化語(yǔ)言，提高自己的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。
4.活動(dòng)：介紹我的好朋友。請(qǐng)學(xué)生把自己的好朋友介紹給大家。
Teacher：ChenJieandSarahhavetheirgoodfriends.Whataboutyou?Whoisyourgoodfriend?Pleaseintroducehimorhertous.
5.小組活動(dòng)。抽取任意一個(gè)人物的名字，把他介紹給其他朋友，編制一個(gè)小組對(duì)話并表演。
Teacher:Let’sdogroupwork.Ihavenames.Eachgrouphasonename.Pleaseintroducethisfriendtoyourfriends.Makeadialoguetogether.Thenshowyourdialogue.Youcanpracticeingroupsfirst.
Teacher:Pleaseshowyourdialogue.I’llfindthebestgroup.
設(shè)計(jì)意圖：請(qǐng)學(xué)生利用所學(xué)的語(yǔ)言編制對(duì)話并表演，給他們提供一個(gè)綜合使用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)，以提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。
Step5Summary
1.播放節(jié)奏感較強(qiáng)的律動(dòng)音樂(lè)，學(xué)生伴著音樂(lè)來(lái)學(xué)唱下邊的韻句：
Morning,morning,goodmorning.
Morning,morning,goodmorning.
I’mSarah.I’mSarah.What’syourname?
I’mZoom.I’mZoom.Howareyou?
I’mfine,I’mfine.Thankyou,Zoom,good-bye.
Teacher:It’stimeforachant.Listentothechantfirst.
Teacher:Nowsaythechantwithme.
Teacher:Let’ssaythechanttogether.
Teacher:Youcanchangethenamesandmakeyourchant.
Teacher:It’stimeforyourchant.Whowantstoshowit?
設(shè)計(jì)意圖：以充滿動(dòng)感的音樂(lè)來(lái)激發(fā)學(xué)生參與韻句活動(dòng)的熱情。在韻句中重現(xiàn)一至三單元所有重點(diǎn)句式，起到總結(jié)和再現(xiàn)的作用。請(qǐng)學(xué)生在學(xué)唱韻句之后，自己改名字再編韻句，能夠使學(xué)生在說(shuō)唱中操練鞏固所說(shuō)的知識(shí)，在節(jié)奏中牢固掌握所學(xué)內(nèi)容。
課堂作業(yè)
一、將下列詞匯正確分類。
bagredblueblackcrayoneareyefacearmpencilbookpenwhiteorangehandheaderaserfoot
1.__________________________________________________________________
2.__________________________________________________________________
3.__________________________________________________________________
二、按要求涂色。
1.Colourthepencilred.2.Colourthebagblue.
3.Colourtheruleryellow.4.Colourthebookgreen.
5.Colourthepenblack.

三、連詞成句。
1.isThisWuYifan
_________________________________________________________
2.totooNicemeetyou
_________________________________________________________
3.Whatyourisname
_________________________________________________________
4.toLet’sgoschool
_________________________________________________________
四、為下列句子選出正確的回應(yīng)，將其序號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi)。
()1.Goodmorning.
A.Goodmorning.B.Goodafternoon.C.Goodbye.
()2.Goodafternoon.
A.Goodmorning.B.Goodafternoon.C.Goodbye.
()3.What’syourname?
A.ThisisMike.B.I’mfine.C.I’mMike.
()4.Nicetomeetyou.
A.I’mfine.B.Nicetomeetyou.C.Thankyou.
()5.Howareyou?
A.I’mfine.B.Nicetomeetyou.C.Thankyou.
答案：
一、1.bag,crayon,pencil,book,pen,eraser2.red,blue,black,white,orange3.ear,eye,face,arm,hand,head,foot
二、略
三、1.ThisisWuYifan.2.Nicetomeetyou,too.3.Whatisyourname?4.Let’sgotoschool.
四、1.A2.B.3.C4.B5.A

板書(shū)設(shè)計(jì)
Recycle1
Readaloud
Goodmorning!
Morning!
ThisisSarah.
Nicetomeetyou.
Bye!

第二課時(shí)
課時(shí)內(nèi)容
Listenandcolour
課時(shí)分析
Listenandcolour以萬(wàn)圣節(jié)孩子們打扮著怪物去敲門(mén)要糖為背景，復(fù)習(xí)有關(guān)顏色和身體部位類的單詞及表達(dá)。學(xué)生們可以通過(guò)觀察圖片得到有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)前夜的信息：晚上、南瓜燈、孩子們、怪物的裝扮。本課時(shí)需要向?qū)W生傳達(dá)萬(wàn)圣節(jié)的相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解教材內(nèi)容。在活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)聽(tīng)到如下內(nèi)容：GreenMonster:Grrr！I’mMissGreen.Colourmynosegreen.Bluemonster:Shh!I’mMrBlue.Colourmymouthredandmyarmsblue.Redmonster:I’mMissRed.Colourmybodyred.他們需要根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容將教材中“怪物”的相應(yīng)位置涂上正確的顏色。如果學(xué)生夠細(xì)心的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)需要涂色的地方在教材里是沒(méi)有上色的。在涂完顏色之后，學(xué)生需要討論在圖片中發(fā)現(xiàn)了什么，并做出判斷，選擇正確的一項(xiàng)。這個(gè)活動(dòng)主要復(fù)習(xí)身體部位和顏色兩方面的知識(shí)。學(xué)生既需要掌握身體部位的名稱，又需要與相應(yīng)的顏色聯(lián)系起來(lái)。在教學(xué)中要組織各種活動(dòng)，再現(xiàn)這兩部分的重點(diǎn)內(nèi)容，讓學(xué)生能夠梳理、鞏固知識(shí)，并在真實(shí)的情境中自如地應(yīng)用。
課時(shí)目標(biāo)
1.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀以下詞匯：red,yellow,green,blue,black,brown,white,orange,face,ear,eye,nose,mouth,arm,hand,head,body,leg,foot
2.能夠中聽(tīng)懂句式Colour......并做出正確的反應(yīng)
3.能夠使用描述怪物身體部位或其他事物的顏色
4.能夠了解萬(wàn)圣節(jié)的相關(guān)知識(shí)
課時(shí)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：
能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀以下詞匯：red,yellow,green,blue,black,brown,white,orange,face,ear,eye,nose,mouth,arm,hand,head,body,leg,foot
能夠中聽(tīng)懂句式Colour......并做出正確的反應(yīng)
2.難點(diǎn)：
能夠使用描述怪物身體部位或其他事物的顏色
教學(xué)準(zhǔn)備
1.多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶
2.萬(wàn)圣節(jié)的相關(guān)知識(shí)與圖片、彩色鉛筆
教學(xué)過(guò)程
Step1Warmup
1.播放歌曲Coloursong,學(xué)生先聽(tīng)，再跟唱
Teacher：Let’slistentotheColourSong
Teacher:Nowlet’ssingittogether.
設(shè)計(jì)意圖：本課時(shí)的主要內(nèi)容之一就是描述物品的顏色。以這首歌曲熱身，可以復(fù)習(xí)已有的知識(shí)，為之后的活動(dòng)做好鋪墊。同時(shí)以歌曲熱身，能營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)的興趣。
Step2Leadin
1.游戲：Iseesomethingred.老師說(shuō)出自己看到的顏色，學(xué)生指向或出示相應(yīng)顏色的物品。
Teacher:Let’splayagameaboutthecolours.Iseesomethingred.Clapyourhandsplease.Look,look,Iseesomething----blue.Pleaseshowmesomethingblueorpointtosomethingblue.Look,look,Iseesomething----yellow....
設(shè)計(jì)意圖：以游戲來(lái)復(fù)習(xí)顏色，檢驗(yàn)學(xué)生能否聽(tīng)懂顏色類單詞并快速反應(yīng)。讓學(xué)生在快樂(lè)的游戲中復(fù)習(xí)已有的知識(shí)，為下一步學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
Step3Presentation
1.展示Listenandcolour部分圖片，講授關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的知識(shí)。
Teacher：Lookatthepicture.Isitmorningorevening?Yes,it’sevening.Canyouseeapumpkinoutsidethehouse?Look，thisisapumpkin.Look,therearethreechildren.Theyareknockingatthedoor.Andtheyareinstrangeclothes.Theyaremonsters.Thisisaspecialholidayinwesterncountries.It’sHalloween.Let’swatchavideoaboutHalloween.（播放有關(guān)萬(wàn)圣節(jié)的圖片或視頻，學(xué)生認(rèn)真觀看，了解相關(guān)信息）
2.聽(tīng)錄音，為教材中的怪物涂色。
Teacher：Lookatthethreemonstersinthepicture.Whatcolourarethey?Nowpleaselistenandcolour.（播放本部分的聽(tīng)力，學(xué)生按要求涂色）
Teacher:Whatcanyouseeinthepicture?Canyouseeayellowbodyoraredbody?Lookandtick,please.（完成看一看，判斷正誤的活動(dòng)）
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)與萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的知識(shí)，既向?qū)W生傳遞了文化信息，又使學(xué)生更加了解題目要求，從而更好地完成練習(xí)。
Step4Practice
1.展示不同顏色的彩筆，請(qǐng)學(xué)生快速說(shuō)出其顏色。
Teacher：Ｉhavemanycrayons.Whatcolouristhiscrayon?Yes,Ihavearedcrayon.Whatcolouristhiscrayon?
2.教師說(shuō)出顏色，學(xué)生出示相應(yīng)顏色的彩筆。
Teacher:Thistime,Isayyoushowthecorrectthing.WhenIsayaredcrayon,pleaseshowmeyourredcrayon.Listencarefully.Ayellowcrayon!Abluecrayon!...
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)談?wù)摬使P的顏色來(lái)進(jìn)一步復(fù)習(xí)顏色類單詞。并通過(guò)描述彩筆的顏色，使學(xué)生能夠正確使用顏色來(lái)形容物品。兩個(gè)活動(dòng)一個(gè)側(cè)重于理解和說(shuō)，一個(gè)側(cè)重于聽(tīng)和理解，針對(duì)顏色和文具進(jìn)行了復(fù)習(xí)。
3.TPR活動(dòng)，老師發(fā)出指令，學(xué)生邊做出動(dòng)作，邊重復(fù)指令。
Teacher:Nowlet’sdoactionstogether.Listencarefullyfirst.Thendothecorrectactions.Showmeyourpen.Showmeyourpencil.Touchyourhead.Clapyourhand.Openyourmouth.Closeyourmouth.Waveyourarm.Shakeyourleg....Sitdown,please.
設(shè)計(jì)意圖：在經(jīng)過(guò)兩個(gè)以快速反應(yīng)為主的活動(dòng)之后，加入一個(gè)TPR全身反應(yīng)活動(dòng)，能有效調(diào)節(jié)學(xué)生的心理，讓他們放松心情，輕松投入下一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。同時(shí)，這個(gè)活動(dòng)有效地復(fù)習(xí)了三個(gè)單元中出現(xiàn)的指令性句式。在他們邊做邊說(shuō)的過(guò)程中，既復(fù)習(xí)了文具、身體部位類單詞的讀音，又強(qiáng)化了單詞的意思。
4.展示教師制作的萬(wàn)圣節(jié)怪物，描述怪物身體部位的顏色。
Teacher：Whatcolourismyeye?It’sblack.Ihaveblackeyes.Look,thisismymonster.Whatcolourarehiseyes?Aretheyblack?No,theyaregreen.Listen,themonstersays:Ihavegreeneyes.Ihavepurpleface.Ihaveorangearms.Ihavebluelegs.I’mabigmonster.
Teacher:Canyousaysomethingaboutmymonster?
設(shè)計(jì)意圖：在復(fù)習(xí)完身體部位之后，再把學(xué)生的注意力拉回到萬(wàn)圣節(jié)上來(lái)。展示為萬(wàn)圣節(jié)制作的怪物，學(xué)生們會(huì)非常感興趣。再以第一人稱介紹怪物身體部位的顏色，再一次讓學(xué)生感受如何使用顏色來(lái)描述身體部位。
5.學(xué)生以小組為單位繪制自己的怪物，并介紹怪物的身體部位的顏色。
Teacher：Nowpleasedrawyourmonsteringroups.Thenintroduceyourmonster.Let’sfindthebestgroupandthebestmonster.
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生親自動(dòng)手制作一個(gè)怪物，這能極大地激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。然后讓他們自行介紹自己繪制的怪物。這樣，將動(dòng)手制作、設(shè)計(jì)、表達(dá)結(jié)合起來(lái)，全面提升學(xué)生的英語(yǔ)思維和表達(dá)能力。
Step5Summary
1.播放韻句：I’mamonster.學(xué)生先聽(tīng)，再認(rèn)真學(xué)習(xí)。
Teacher：Everygroupdidaverygoodjob.Let’schant.Listentothechantfirst.
I’mamonster,monster,monster.
Ihavearedmouth,red,red,red.
Ihaveblueeyes,blue,blue,blue.
Ihaveayellownose,yellow,yellow,yellow.
Ihavegreenarms,green,green,green.
Teacher:Pleasesaythechantwithme.
Teacher:Let’schanttogether.
Teacher:Whocansaythechant?
設(shè)計(jì)意圖：以怪物韻句結(jié)束，復(fù)習(xí)、總結(jié)、再現(xiàn)本課時(shí)中的重點(diǎn)知識(shí)，讓學(xué)生在輕松的課堂氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。
課堂作業(yè)
一、下列各組中兩個(gè)單詞是否是一類？是的畫(huà)√，不是的畫(huà)×。
()1.A.penB.pencil()2.A.bagB.nose
()3.A.redB.book()4.A.yellowB.green
()5.A.orangeB.black()6.A.earB.eye
()7.A.rulerB.eraser()8.A.whiteB.crayon
二、根據(jù)圖片，選擇正確的單詞補(bǔ)全句子，將其序號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi)。
()1.Thisismy______.
A.handB.headC.leg
()2.Thisismy______.
A.armB.footC.body
()3.Ihavea______.
A.penB.pencilC.crayon
()4.Ihavea______.
A.rulerB.bookC.pencilbox
()5.Thisis_______.
A.MikeB.JohnC.MissGreen
三、讀一讀，畫(huà)一畫(huà)。
1.Ihaveagreenpen.2.Ihavearedpencil.

4.Ihaveangreenbody.5.Ihaveayellowarm.

答案：
一、1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.×
二、1.A2.B3.C4.A5.B
三、略
板書(shū)設(shè)計(jì)
Recycle1
redyellowbluegreenblackwhiteorangebrown
armlegheadbodyhandfooteyeearmouthnose

Iseea___________.

第三課時(shí)
課時(shí)內(nèi)容
Gouptheladders.Godownthesnakes.Match,writeandreadaloud
課時(shí)分析
Gouptheladders.Godownthesnakes是一個(gè)綜合性的語(yǔ)言游戲活動(dòng)。蛇形的游戲主圖里有二十三個(gè)圖案，包含了字母及其發(fā)音、小丑的五官、問(wèn)候、文具、顏色、介紹他人等等涵蓋前三個(gè)單元的重點(diǎn)詞匯及句式。游戲中，學(xué)生通過(guò)擲骰子決定自己走的步數(shù)，停下來(lái)后，必須根據(jù)所停格子里的圖案進(jìn)行看圖說(shuō)話，來(lái)復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。在行進(jìn)過(guò)程中，如果遇到梯子，則直接上升到梯子上面的一層，遇到蛇，則需要下降到蛇尾所在的格子里。這個(gè)游戲有機(jī)會(huì)、有懲罰，有各種不確定性，因此能夠極大地激發(fā)學(xué)生參與的熱情。在玩游戲之前，應(yīng)該先充分復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，為學(xué)生順利進(jìn)行游戲做好準(zhǔn)備。并且要在游戲前做好示范活動(dòng)，讓學(xué)生明白如何進(jìn)行看圖說(shuō)話，從而使游戲有明確的目的性，讓學(xué)生真正能夠在玩中學(xué)，在玩中練，在玩中復(fù)習(xí)并掌握學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)。
Match,writeandreadaloud是針對(duì)字母的書(shū)寫(xiě)及其發(fā)音的一個(gè)活動(dòng)。教材的左邊是著急的動(dòng)物媽媽們，它們的英語(yǔ)名稱的每一個(gè)字母就是旁邊的大寫(xiě)字母，教材的右邊是走失的正在哭泣的動(dòng)物寶寶們。孩子們通過(guò)觀察動(dòng)物，可以匹配大小寫(xiě)字母，并感受其在單詞里的發(fā)音。
課時(shí)目標(biāo)
1.能夠通過(guò)連一連，寫(xiě)一寫(xiě)的活動(dòng)進(jìn)一步復(fù)習(xí)、了解字母Aa-Ii的書(shū)寫(xiě)及其在單詞里的發(fā)音
2.能夠根據(jù)字母的發(fā)音規(guī)律拼讀含有本字母的單詞
課時(shí)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：
能夠通過(guò)連一連，寫(xiě)一寫(xiě)的活動(dòng)進(jìn)一步復(fù)習(xí)、了解字母Aa-Ii的書(shū)寫(xiě)及其在單詞里的發(fā)音
2.難點(diǎn)：
能夠根據(jù)字母的發(fā)音規(guī)律拼讀含有本字母的單詞
教學(xué)準(zhǔn)備
1.多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶。
教學(xué)過(guò)程
Step1Warmup
1.播放歌曲Howareyou?學(xué)生先傾聽(tīng)。
Teacher：Boysandgirls,let’slistentoasong,Howareyou?
2.再次播放歌曲，學(xué)生跟唱。
Teacher:Listentothesongagain,andsingwithit,please.
3.學(xué)生齊唱。
Teacher:Let’ssingthesongtogether.
設(shè)計(jì)意圖：這首歌曲主要是詢問(wèn)朋友的近況及介紹朋友的。在熱身環(huán)節(jié)即讓學(xué)生學(xué)習(xí)這首歌，一方面正好用來(lái)與教師練習(xí)句式，另一方面，讓歌曲來(lái)營(yíng)造良好的充滿樂(lè)趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
Step2Leadin
1.同學(xué)生互致問(wèn)候，復(fù)習(xí)操練句式：Howareyou?
Teacher:Hello,xxx.Howareyou?
設(shè)計(jì)意圖：銜接熱身環(huán)節(jié)中的歌曲內(nèi)容，與學(xué)生互相問(wèn)候，來(lái)復(fù)習(xí)前三個(gè)單元中關(guān)于打招呼的句式。
2.展示自己朋友的照片，向?qū)W生介紹自己的朋友，復(fù)習(xí)如何介紹朋友的句式。
Teacher:Lookatthispicture.Thisismyfriend,XXX.（引導(dǎo)某一位學(xué)生與屏幕中的人物進(jìn)行對(duì)話，復(fù)習(xí)句子：Nicetomeetyou.Howareyou?）
Teacher:Makeadialoguewithyourfriends.Introduceyourfriendstoother,please.Thenshowyourdialogueinthefront.
設(shè)計(jì)意圖：先由老師的朋友做示范，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行介紹朋友的交流，復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)。
Step3Presentation
1.展示Match,writeandreadaloud的圖片，描述圖片內(nèi)容，完成練習(xí)。
Teacher:Lookatthepicture.ThisisMotherbear.Shecan’tfindherbaby.Whereisthebabybear?Canyoufindthemothercat/motherdog/motherelephant/goat?（此處以動(dòng)作或展示圖片來(lái)使學(xué)生明白動(dòng)物名稱的意思）Canyouseelettersbesidetheseanimals?Pleasematchthecapitalletterandthesmallletter.Thenyouwillhelpthemothersfindtheirbabies.
Teacher：Showmeyouranswer,please.
設(shè)計(jì)意圖：因?yàn)楸净顒?dòng)中的動(dòng)物名稱的第一個(gè)字母與給出的字母是一致的，因此，先引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)題目中有趣的部分，讓學(xué)生熟悉單詞的發(fā)音，為進(jìn)一步復(fù)習(xí)字母在單詞里的發(fā)音做好準(zhǔn)備。
Step4Practice
1.做動(dòng)作，猜字母。教師做字母操，請(qǐng)學(xué)生猜出字母。
Teacher：NowIdoyouguess.Whatletterisit?
2.說(shuō)字母，做動(dòng)作。教師說(shuō)出字母，請(qǐng)學(xué)生以相應(yīng)的肢體語(yǔ)言來(lái)表示。
Teacher:Thistime,Isaytheletter.Pleasedotheactionstoshowtheletter.
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)以上兩個(gè)游戲活動(dòng)，來(lái)復(fù)習(xí)前三個(gè)單元中學(xué)習(xí)過(guò)的字母的書(shū)寫(xiě)及名稱音。
3.看口型，猜單詞。教師不出聲讀出以Aa—Ii中任一字母為首字母的單詞，請(qǐng)學(xué)生猜一猜。
Teacher：Lookatmymouth.Pleaseguesswhatworditis.（將學(xué)生猜出的單詞寫(xiě)在黑板上）
4.讀一讀這些語(yǔ)音例詞，感受字母在單詞里的發(fā)音。
Teacher:Lookatthewordsontheblackboard.Readthemplease.Whatisthesoundofthelettera/b/c/d/e/f/g/h/i?
5.匹配字母及其發(fā)音。教師說(shuō)出字母，學(xué)生說(shuō)出其在字母里的發(fā)音，并說(shuō)出一個(gè)語(yǔ)音例詞。
Teacher:Iwillsayaletter.Pleasesaythesoundoftheletterandshowmeaword.IfIsayAa,youshouldsay//,apple.Areyouready?
設(shè)計(jì)意圖：以看口型猜單詞的方式來(lái)引出語(yǔ)音例詞，可以讓學(xué)生更深入地感受字母的發(fā)音方式。再通過(guò)匹配的活動(dòng)，讓學(xué)生將字母的名稱音與其在單詞中的詞聯(lián)系起來(lái)，更加清晰地理解并掌握它們的發(fā)音。
6.進(jìn)行“梯子與蛇”的游戲。
Teacher:Lookatthispicture.Whatcanyousee?Thisisaladder.Youcangouptheladders.Andthisisasnake.Youshouldgodownthesmakes.Whatcanyouseeinthepictures?Youcanseeletters,coloursandpeople.Good,thisisagame.Youshouldusethisandthengoalongthepictures.Saysomethingaboutthepicture,thenyoucangoon.Let’sseewhocanfinishitfirst.
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀察圖片，讓學(xué)生了解游戲的內(nèi)容與規(guī)則。在游戲過(guò)程中，應(yīng)先由教師進(jìn)行示范，再讓學(xué)生進(jìn)行游戲，以保證游戲的順利進(jìn)行。在游戲過(guò)程中，教師要給學(xué)生以及時(shí)、正確的幫助和指導(dǎo)。讓學(xué)生在游戲中既收獲快樂(lè)，又復(fù)習(xí)知識(shí)。
Step5Summary
播放第二及第三單元的語(yǔ)音例句，學(xué)生齊唱。
Teacher：Doyourememberthechantoftheletters?Let’slistentothemagain.
Teacher:Let’schanttogether.
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)復(fù)習(xí)語(yǔ)音韻句，再次重溫字母在單詞里的發(fā)音，讓學(xué)生在有節(jié)奏地說(shuō)唱中牢固掌握所學(xué)知識(shí)。
課堂作業(yè)
一、圈出與所給字母相對(duì)應(yīng)的大（?。┳帜浮?br> 1.Abea2.eFEI
3.Hhib4.dBGD
5.Ieig6.Gghc
二、讀一讀，在橫線上寫(xiě)出正確的字母補(bǔ)全單詞。
1.___and___ead___ello___i
2.___ag___lue____lack___ook
3.___ar___ye____gg__lephant
4.__pple___rm___ntc___t
三、讀一讀，選出各組中不是一類的一項(xiàng)。
()1.A.rulerB.eraserC.penD.green
()2.A.redB.noseC.whiteD.orange
()3.A.bookB.mouthC.armD.leg
()4.A.headB.armC.bodyD.leg
()5.A.blackB.brownC.yellowD.pencil
四、讀一讀，將下列句子的序號(hào)按正確的順序?qū)懺跈M線上。
1.Nicetomeetyou,John.
2.Goodmorning,Lily.Thisismyfriend,John.
3.I’mverywell,thankyou.
4.Let’sgotoschool.
5.Nicetomeetyou,Lily.Howareyou?
6.OK!
________________________
答案：
一、1.Aa2.eE3.Hh4.dD5.Ii6.Gg
二、1.hand,head,hello,hi2.bag,blue,black,book3.ear,eye,egg,elephant4.apple,arm,ant,cat
三、1.D2.B3.A4.C5.D
四、2,1,5,3,4,6
板書(shū)設(shè)計(jì)
Recycle1
AaBbCcDdEeFfGgHhIi
applebagcatdogeggfacegreenheadice

三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第三單元教案教學(xué)設(shè)計(jì)（pep人教版）

作為杰出的教學(xué)工作者，為了教學(xué)順利的展開(kāi)。所以大多數(shù)老師都會(huì)選擇制定一份教學(xué)計(jì)劃。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，你們見(jiàn)過(guò)哪些優(yōu)秀教師的小學(xué)教案嗎？以下是小編為大家收集的“三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第三單元教案教學(xué)設(shè)計(jì)（pep人教版）”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

UnitThreeLookatme!

單元整體分析
本單元是義務(wù)教育靈通版（pep）小學(xué)英語(yǔ)教科書(shū)三年級(jí)上冊(cè)第三單元。單元主題為L(zhǎng)ookatme!（看看我）。本單元學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)到五官及身體部位類的詞匯及相關(guān)表達(dá)，并學(xué)習(xí)如何有禮貌地詢問(wèn)別人的近況并進(jìn)行回答。
主情景圖呈現(xiàn)了一個(gè)表演舞臺(tái)，孩子們?cè)谂_(tái)下觀看小丑們的表演。小丑們或者臺(tái)下的師生問(wèn)好，呈現(xiàn)本單元要學(xué)習(xí)的句式：Howareyou?及其回答。或者向臺(tái)下的學(xué)生展示自己夸張的五官，來(lái)介紹自己的身體部位。
本單元共分A、B、C三部分。A部分共三頁(yè)，分三課時(shí)。第一課時(shí)為情景對(duì)話和練習(xí)部分。ChenJie在上學(xué)的路上向小鳥(niǎo)問(wèn)好，并與Mike互相詢問(wèn)近況，引出本單元的重點(diǎn)句式Howareyou?I’mfind,thankyou.接下來(lái)的Let’splay環(huán)節(jié)中，學(xué)生會(huì)聽(tīng)到一首Howareyou的歌曲。需要邊唱邊拍手做動(dòng)作。在唱與玩中練習(xí)本課時(shí)重點(diǎn)句式。第二課時(shí)的Let’slearn部分學(xué)習(xí)五官類單詞：ear,eye,nose,mouth,face。并使用學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)的Thisis...句式來(lái)介紹自己的五官。之后通過(guò)Let’sdo里Openyour...Closeyour...Touchyour...的指令，來(lái)使學(xué)生操練新授單詞。在第三課時(shí)Lettersandsounds部分里，學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)字母EFGHI五個(gè)字母的字形、書(shū)寫(xiě)及其在單詞里的發(fā)音。
B部分共四頁(yè)，分兩課時(shí)。第一課時(shí)仍然呈現(xiàn)情景對(duì)話和練習(xí)。Sarah到Mike家里邀請(qǐng)Mike一起拼裝木偶。呈現(xiàn)Howareyou?的第二種回答方式：Verywell,thanks.以及祈使句：Let’smakeapuppet.接下來(lái)的Let’splay中，學(xué)生要做一個(gè)鏈?zhǔn)降膯?wèn)答練習(xí)，來(lái)練習(xí)Howareyou?及其回答。第二課時(shí)中Let’slearn部分通過(guò)Sarah和Mike一起拼裝木偶，引出如下身體部位名稱：arm,hand,head,body,leg,foot.在Let’sdo中呈現(xiàn)了六個(gè)與身體部位相關(guān)的指令性活動(dòng)：Clapyourhands.Touchyourhead.Waveyourarm.Shakeyourlegs.Shakeyourbody.Stampyourfoot.Starttoread及Let’scheck針對(duì)本單元的復(fù)習(xí)、檢查活動(dòng)與C部分的故事合并為一個(gè)課時(shí)。在這里學(xué)生要進(jìn)行找字母、讀一讀、數(shù)一數(shù)、連線等活動(dòng)。本單元學(xué)生們還會(huì)學(xué)習(xí)一個(gè)以身體部位為主題的歌曲：Headandshoulders,kneesandtoes。
C部分為故事閱讀課時(shí)，Zoom和Zip一起制作了一個(gè)小兔子木偶，結(jié)果最后小木偶自己跑掉了。故事呈現(xiàn)了let’s引導(dǎo)的表示建議的祈使句：Let’smakeapuppet.Let’splaywiththepuppet.并復(fù)習(xí)了本單元的有關(guān)身體部位類的單詞。學(xué)生通過(guò)這樣的小故事享受到閱讀的樂(lè)趣，復(fù)習(xí)已知的知識(shí)，并擴(kuò)展自己的表達(dá)。為他們之后深入的文本閱讀奠定了基礎(chǔ)。
單元教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：
1.詞匯：學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：ear,eye,nose,mouth,face,head,hand,arm,body,let,foot.
2.句型結(jié)構(gòu)：能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)句型：Lookatme.Thisismy/the/a/an...Howareyou?I’mfine,thankyou./Verywell,thanks.Let’s...
3.字母與語(yǔ)音：能正確聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii并知道其在單詞中的發(fā)音
能力目標(biāo)
1.能夠在真實(shí)或模擬的情景中運(yùn)用句型Lookatme.Thisismy/the/a/an...向別人介紹自己或別人的五官和身體部位；
2.能夠在情景中運(yùn)用句型Howareyou?I’mfine,thankyou./Verywell,thanks.有禮貌地詢問(wèn)別人的近況并進(jìn)行回答；
3.能夠在情境中運(yùn)用句型Let’s...向別人提議一起做某事并進(jìn)行回答；
4.聽(tīng)到字母能說(shuō)出它對(duì)應(yīng)的發(fā)音
情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)目標(biāo)
1.關(guān)心別人的近況，有禮貌地進(jìn)行詢問(wèn)
2.培養(yǎng)保護(hù)眼睛和牙齒的意識(shí)
3.能夠建立單詞音、形、義之間的聯(lián)系，整體學(xué)習(xí)單詞
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
1.能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：ear,eye,nose,mouth,face,head,hand,arm,body,let,foot.
2.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)句型：Lookatme.Thisismy/the/a/an...Howareyou?I’mfine,thankyou./Verywell,thanks.Let’s...
3.能正確聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii并知道其在單詞中的發(fā)音
教學(xué)難點(diǎn)
1.能夠在真實(shí)或模擬的情景中運(yùn)用句型Lookatme.Thisismy/the/a/an...向別人介紹自己或別人的五官和身體部位；
2.能夠在情景中運(yùn)用句型Howareyou?I’mfine,thankyou./Verywell,thanks.有禮貌地詢問(wèn)別人的近況并進(jìn)行回答；
3.能夠在情境中運(yùn)用句型Let’s...向別人提議一起做某事并進(jìn)行回答
4.聽(tīng)到字母能說(shuō)出它對(duì)應(yīng)的發(fā)音
教學(xué)方法
游戲教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)法、TPR、交際法、小組合作學(xué)習(xí)法
教學(xué)時(shí)間
本單元教學(xué)用時(shí)兩周，建議使用六課時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
第一課時(shí)：A.Let’stalk.Let’splay.
第二課時(shí)：A.Let’slearn.Let’sdo.
第三課時(shí)：A.Lettersandsounds.
第四課時(shí)：B.Let’stalk.Let’splay.
第五課時(shí)：B.Let’slearn.Let’sdo.
第六課時(shí)：C.Storytime.B.Starttoread.Let’scheck.Let’ssing.
知識(shí)視窗
英語(yǔ)中與身體部位有關(guān)的習(xí)語(yǔ)
在習(xí)語(yǔ)里，切忌照著字面意思翻譯，否則會(huì)風(fēng)馬牛不相及。下面我們來(lái)看一些與身體部位有關(guān)的習(xí)語(yǔ)吧。
coldfeet：字面意思是“冷的腳”，可實(shí)際上這個(gè)習(xí)語(yǔ)的意思是“信心或勇氣的喪失，膽怯”。例句在：Yourenotgoingtogetcoldfeetnow,areyou?你不會(huì)覺(jué)得膽小,是吧?
asweettooth：字面意思為“一顆甜牙”，實(shí)際上的意思是指“（有）吃甜食的嗜好”。如：Mylittlesisterhasasweettooth.我小妹妹愛(ài)吃甜食。
costanarmandaleg：字面意思為“花掉了一條胳膊一條腿”，實(shí)際意思為“花費(fèi)昂貴”。如：Thenewbagcostheranarmandaleg.這個(gè)新包花了她一大筆錢(qián)。
giveahand：字面意思為“給一只手”，實(shí)際上的意思是“給某人以幫助”。如：Couldyougivemeahand?你能幫幫我嗎？
breakaleg：字面意思為“斷了一條腿”，實(shí)際上卻是祝別人好運(yùn)的意思。這個(gè)與字面意思相差較遠(yuǎn)。這個(gè)習(xí)語(yǔ)源自于舞臺(tái)演員，他們認(rèn)為“祝好運(yùn)”反而會(huì)倒霉，要說(shuō)“反語(yǔ)”才能真正得到好運(yùn)。所以就用“斷條腿”來(lái)祝他人好運(yùn)。如：Ihopeyoubreakaleg.我希望你能成功。這里如果不明白習(xí)語(yǔ)的意思，估計(jì)會(huì)引起大誤會(huì)呢。

第一課時(shí)
課時(shí)內(nèi)容
A.Let’stalk.Let’splay.
課時(shí)分析
Let’stalk仍然是情景對(duì)話呈現(xiàn)部分。早上ChenJie高高興興去上學(xué)。小鳥(niǎo)也快樂(lè)地用“Goodmorning”來(lái)向她問(wèn)好。她也用“Goodmorning”來(lái)回應(yīng)。接著她碰到了Mike。Mike用“Howareyou”來(lái)詢問(wèn)她的近況。她則用“I’mfine,thankyou.”來(lái)表示回應(yīng)。并提議：Let’sgotoschool!Mike爽快地回答：OK！這個(gè)小情景特別符合學(xué)生每天的生活實(shí)際。在這樣的場(chǎng)景下，學(xué)生能夠非常清晰地理解重點(diǎn)句式Howareyou?I’mfine,thankyou.以及Let’sgotoschool的含義，并有助于他們?cè)趯?shí)際生活中正確運(yùn)用這些句式進(jìn)行交流和表達(dá)。
Let’splay是一首Howareyou?的歌曲。具體內(nèi)容為：Hello!Hello!Hello!Hello!Howareyou?Howareyou?I’mfine.Thankyou.I’mfine.Thankyou.Howareyou?Howareyou?在學(xué)習(xí)完如何運(yùn)用Howareyou來(lái)詢問(wèn)他人近況之后，這樣的歌曲可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的句型。同時(shí)，讓學(xué)生在吟唱中，培養(yǎng)自己的節(jié)奏感。并通過(guò)加動(dòng)作表演等多種形式，提高學(xué)生參與的積極性，激發(fā)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。
課時(shí)目標(biāo)
1.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀句型：Howareyou?I’mfine,thankyou.Let’s...
2.能夠在真實(shí)或模擬的情景中正確使用Howareyou?來(lái)詢問(wèn)他人的近況，并能以I’mfine,thankyou.來(lái)回應(yīng)。
3.能夠在真實(shí)或模擬的情景中正確使用Let’s...來(lái)提出自己的想法和建議。
4.能夠大膽表達(dá)，樂(lè)于使用英語(yǔ)與他人進(jìn)行交流。
課時(shí)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)
能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀句型：Howareyou?I’mfine,thankyou.Let’s...
2.難點(diǎn)
能夠在真實(shí)或模擬的情景中正確使用Howareyou?來(lái)詢問(wèn)他人的近況，并能以I’mfine,thankyou.來(lái)回應(yīng)。
能夠在真實(shí)或模擬的情景中正確使用Let’s...來(lái)提出自己的想法和建議。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶
2.教材人物圖片或頭飾、手偶
教學(xué)過(guò)程
Step1Warmup
1.出示教材中小主人公的圖片，請(qǐng)學(xué)生向他們打招呼。
Teacher：Lookatthepicture.Who’sthis?SheisSarah.PleasesayhellotoSarah.Hello,Sarah.AndHeisMike.SayHellotoMike,please.
2.齊說(shuō)韻句：Hello,Sarah,hi,hi,hi.教師出示教材中人物的圖片，學(xué)生據(jù)此向他們打招呼，說(shuō)韻句。
Teacher：Let’schanttosayhellotothem.
Hello,Sarah,hi,hi,hi.Hello,Mike,hi,hi,hi.Hello,John,hi,hi,hi.Hello,ChenJie,hi,hi,hi.Hello,MissWhite,hi,hi,hi.
設(shè)計(jì)意圖：以教材中的主要人物來(lái)熱身，并將打招呼的內(nèi)容形成韻句。學(xué)生在有節(jié)奏的吟唱中，做好下一步英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心理和知識(shí)準(zhǔn)備。
Step2Leadin
1.以《生日快樂(lè)歌》的曲調(diào)，演唱Goodmorning.
Teacher：Hello，boysandgirls.Let’ssinggoodmorningtogether.Listentomefirst.Thensingwithme.
Goodmorningtoyou.Goodmorningtoyou.Goodmorning,boysandgirls,goodmorningtoyou.
2.出示ChenJie的圖片，請(qǐng)學(xué)生向她打招呼。
Teacher：Who’sthis?Pleasesaygoodmorningtoher.
設(shè)計(jì)意圖：以歌曲來(lái)復(fù)習(xí)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)的句式，并引入本課時(shí)的內(nèi)容，使學(xué)生在愉快的氛圍中溫故知新。
Step3Presentation
1.展示教材圖片，討論圖片人物，請(qǐng)學(xué)生猜測(cè)人物的身份。播放課文內(nèi)容，學(xué)生傾聽(tīng)。
Teacher：ThisisChenJie.What’sthis?Yes,It’sabird.Who’sthis?Yes,he’sMike.Whataretheytalkingabout?Listentothetapeandfind.
2.討論對(duì)話內(nèi)容。
Teacher：WhatdoesChenJiesaytothebird?Yes.Shesays:Goodmorning.WhatdoesMikesaytoChenJie?Yes,hesays:Howareyou?（板書(shū)句式）Readafterme,please.Howareyou?WhatdoesChenJieanswer?Shesays:I’mfine.Thankyou.(板書(shū)句子)Readafterme.I’mfine.（做動(dòng)作，使學(xué)生理解fine的含義）Fine,fine,fine.I’mfine.Iamfine.（做動(dòng)作，使學(xué)生理解thankyou的意思）Thankyou.AndwhatdoesChenjiewanttodo?Yes，shesays:let’sgotoschool.（板書(shū)句子）Let’sgotoschool.Repeatit,please.（出示學(xué)生去上學(xué)的圖片，講解gotoschool）Thisisaschool.Theboysandgirlsgotoschool.Sayittogether,please.Gotoschool.Let’sgotoschool.
（走到學(xué)生身邊，邀請(qǐng)學(xué)生一起上學(xué)，做出背著書(shū)包去上學(xué)的動(dòng)作）Hi,XXX.Let’sgotoschool.
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生養(yǎng)成利用磁帶等方式獲取原聲錄音的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)傾聽(tīng)原汁原味的地道語(yǔ)言來(lái)培養(yǎng)自己的聽(tīng)力感受及傾聽(tīng)理解能力。在聽(tīng)前布置小問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去傾聽(tīng)，便于培養(yǎng)他們認(rèn)真傾聽(tīng)且在聽(tīng)中獲取關(guān)鍵詞句的能力。在學(xué)生對(duì)對(duì)話內(nèi)容有基本理解之后，再談?wù)撜n文內(nèi)容，通過(guò)肢體語(yǔ)言及圖片等幫助學(xué)生理解新授句式及詞匯的含義。
Step4Practice
1.再次播放課文錄音。學(xué)生跟讀課文。
Teacher:Boysandgirls,let’sreadthedialogueafterthetape.Pleaselistencarefully,readcarefully.
2.學(xué)生分角色朗讀課文。
Teacher:Now,whowantstobeChenJie?WhowantstobeMike?Whowantstobethebird?Let’sreadthedialogueinroles.
3.請(qǐng)學(xué)生戴上頭飾來(lái)扮演對(duì)話的角色，表演對(duì)話。
Teacher:Nowwe’llfindthebestactororactress.Pleasecometothefrontandshowthedialogue.
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)以上三個(gè)活動(dòng)，使學(xué)生能夠充分理解課文內(nèi)容，并且能夠正確朗讀課文。在不同形式的讀和表演活動(dòng)中，使學(xué)生逐步理解并掌握本課的重點(diǎn)句型，為其達(dá)到熟練表達(dá)奠定基礎(chǔ)。
4.“鏈?zhǔn)健被顒?dòng)，請(qǐng)一排學(xué)生前一個(gè)問(wèn)，后一個(gè)答，答者接著問(wèn)下一個(gè)，進(jìn)行Howareyou?I’mfine,thankyou.問(wèn)答練習(xí)。
Teacher：Let’sdoachainwork.Thisline,please.Howareyou?
Student:I’mfine.Thankyou.Howareyou?
...
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)鏈條式一問(wèn)一答活動(dòng)，使學(xué)生既能練習(xí)到問(wèn)句，又能練習(xí)到答句，而且以這種交流式的回答來(lái)進(jìn)行，使學(xué)生在練習(xí)中明白兩個(gè)句子的意義及使用方法。
5.播放Let’sdo里的歌曲，學(xué)生先聽(tīng)，再跟唱，再加上動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)，然后表演。
Teacher：Youdidaverygoodjob.Iwillshowasongforyou.Whatisthesongabout?Listencarefully.
Teacher:Whatisthesongabout?Yes,it’sabouthowareyou.Listentothesongagain.Thistime,singwiththetape,please.
Teacher:Let’sdosomeactionswhenwesingthesong.Lookatme,please.Hello,Hello.（伸出一只手?jǐn)[動(dòng)，做打招呼的動(dòng)作）Howareyou?（將雙手向前伸，掌心向上）I’mfine.（雙手收回，輕點(diǎn)胸前）Thankyou.（雙手合十，做感謝的動(dòng)作）Now,pleasedowithme.
Teacher:Let’ssingthesongtogetheranddotheactions.
Teacher:Let’ssingthesonginpairsanddotheactions.
設(shè)計(jì)意圖：先請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，熟悉歌詞及曲調(diào)。再簡(jiǎn)單分析歌詞內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)生通過(guò)跟唱掌握曲調(diào)。再加上動(dòng)作，讓學(xué)生在動(dòng)作中體會(huì)、理解歌詞的內(nèi)容，進(jìn)而進(jìn)一步熟悉本課的重點(diǎn)句式。再通過(guò)跟老師做、一齊做、兩人成組做等方式，讓學(xué)生邊做動(dòng)作邊唱歌，調(diào)動(dòng)多種感官參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，在愉悅的氛圍中熟練掌握本課的重點(diǎn)內(nèi)容。
Step5Summary
1.我指你說(shuō)。教師指向黑板上重點(diǎn)句式中的單詞，請(qǐng)學(xué)生快速讀出。以此來(lái)訓(xùn)練學(xué)生對(duì)于重點(diǎn)句式的認(rèn)讀能力。
Teacher:Let’splayagame.Ipointyousay.Lookattheblackboard,please.Iwillpointtothewordsinthesentences.Pleasereaditquickly.
2.與老師對(duì)唱Howareyou。
Teacher：Let’ssingthesong—howareyou.Isingitfirst.Thenyouanswer.
設(shè)計(jì)意圖：以一個(gè)游戲來(lái)訓(xùn)練學(xué)生對(duì)于重點(diǎn)句式的認(rèn)讀能力，再以本課的歌曲重溫本課的重點(diǎn)句式，讓學(xué)生在輕松的感受中總結(jié)、重現(xiàn)知識(shí)。
課堂作業(yè)
一、選擇正確的單詞補(bǔ)全句子，將其序號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi)。
()1.______isyourname?
A.WhatB.HowC.Whatcolour
()2.______areyou?
A.WhatB.HowC.Whatcolour
()3.I____fine.
A.isB.amC.are
()4.Let’s_____toschool.
A.goesB.goingC.go
二、為下列問(wèn)句選出合適的回應(yīng)，將其充號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi)。
()1.Goodmorning.
A.Howareyou?B.Goodmorning.
()2.Nicetomeetyou.
A.Goodmorning.B.Nicetomeetyou.
()3.Howareyou?
A.I’mfine.B.Howareyou?
()4.What’syouname?
A.I’mfine.B.I’mMike.
()5.Goodafternoon.
A.Goodafternoon.B.Goodmorning.
三、連詞成句，將下列單詞按正確的順序排列成句子，并將句子抄寫(xiě)在四線三格上。注意標(biāo)點(diǎn)，首字母要大寫(xiě)。
1.areyouhow(?)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.golet’sschoolto(.)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.youthankfineI’m(,)(.)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案：
一、1.A2.B3.B4.C
二、1.B2.B3.A4.B5.A
三、1.Howareyou?2.Let’sgotoschool.3.I’mfine,thankyou.

板書(shū)設(shè)計(jì)
Unit3Lookatme!
A.Let’stalk
Goodmorning!
Goodmorning!
Howareyou?
I’mfine.Thankyou.
Let’sgotoschool.
OK!

第二課時(shí)
課時(shí)內(nèi)容
A.Let’slearn;Let’sdo.
課時(shí)分析
在Let’slearn部分，WuYifan將一個(gè)Zoom的頭飾放在頭上，和ChenJie在玩著游戲，介紹自己的五官，引出本課時(shí)的重點(diǎn)句式：Lookatme!Thisismyface.以及四會(huì)詞匯：face,ear,eye,nose,mouth.兩個(gè)重點(diǎn)句式非常好理解，而且學(xué)生也不陌生。尤其是thisis...句式在第二單元介紹他人時(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)。學(xué)生需要做的是成功將句式遷移到介紹自己的五官上來(lái)。五個(gè)四會(huì)單詞是學(xué)生身體部位的名稱，是與學(xué)生的生活緊密相關(guān)的內(nèi)容，學(xué)生會(huì)比較感興趣。需要提醒學(xué)生注意mouth中th的發(fā)音，因?yàn)橐嘁羰菨h語(yǔ)中所沒(méi)有的。
Let’sdo部分是一個(gè)指令性活動(dòng)，展示了三個(gè)動(dòng)詞close,open,touch。可以結(jié)合四會(huì)單詞來(lái)學(xué)習(xí)與練習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)TPR活動(dòng)來(lái)練習(xí)四會(huì)詞匯及這些指令，做到能夠聽(tīng)懂，能夠正確反應(yīng)。
課時(shí)目標(biāo)
1.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀單詞：face,ear,eye,nose,mouth
2.能夠在游戲或真實(shí)的情景中正確使用句式：Lookatme!Thisismy...
3.能夠聽(tīng)懂教師的英語(yǔ)指令并做出正確的反應(yīng)
課時(shí)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：
能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀單詞：face,ear,eye,nose,mouth
能夠在游戲或真實(shí)的情景中正確使用本課單詞及句式：Lookatme!Thisismy...
2.難點(diǎn)：
能夠聽(tīng)懂教師的英語(yǔ)指令并做出正確的反應(yīng)
教學(xué)準(zhǔn)備
1.多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶
2.五官單詞卡、頭飾
教學(xué)過(guò)程
Step1Warmup
1.播放Howareyou.學(xué)生齊唱并做動(dòng)作。
Teacher：Boysandgirls,nicetoseeyouagain.Howareyou?Let’ssingthesonghowareyou.Doactionswhenyousingthesong.
設(shè)計(jì)意圖：以上課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容來(lái)熱身，起到以引帶新的目的，同時(shí)，帶動(dòng)作的歌曲能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們積極地投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)。
Step2Leadin
1.在黑板上畫(huà)出Zoom的頭像。先畫(huà)出它的頭的輪廓，讓學(xué)生猜出這是誰(shuí)。
Teacher：Iwilldrawafriendontheblackboard.Lookattheblackboard.（以動(dòng)作展示look，讓學(xué)生能夠大致理解look的含義）（慢慢畫(huà)出Zoom的頭部輪廓，給學(xué)生足夠的時(shí)間去猜）Lookatit,please.Who’sthis?Yes,it’sZoom.Let’ssayhellotoZoom.
設(shè)計(jì)意圖：以簡(jiǎn)筆畫(huà)來(lái)導(dǎo)入課程，能夠極大地吸引學(xué)生的注意力，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。在畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)的同時(shí)，不斷說(shuō)出lookat...，讓學(xué)生在語(yǔ)境中對(duì)這個(gè)重點(diǎn)句式有一個(gè)初步的理解并明白其用法。
Step3Presentation
1.將學(xué)生的注意力放在Zoom的五官上，畫(huà)出或貼上它的五官，講授四會(huì)單詞。
Teacher：ThisistheheadofZoom.I’lldrawsomethingonhishead.What’sthis?（畫(huà)出一只眼睛）Thisisaneye.Readafterme,eye.Boysreadit,please.Let’swrite.（板書(shū)單詞）HowmanyeyesdoesZoomhave?Hehastwoeyes.（再畫(huà)上另一只眼睛）Boysandgirls,touchyoureyeplease.（以動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生明白touch的意思）Boysandgirls,closeyoureyes,please.（以動(dòng)作演示使學(xué)生明白close的含義）Openyoureyes.（最好在學(xué)生閉上眼睛前先自己演示一遍，然后再練習(xí),讓學(xué)生理解open的含義）（接著畫(huà)出它的鼻子、嘴巴）Thisisanose.（板書(shū)單詞）Girls,readittogether,nose.Osound//.Andthisisamouth.（板書(shū)單詞）Ousound/a/.Thsound/θ/.Lookatmymouth,please.Saywithme,/θ/,/θ/,/θ/.（認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)音，糾正其錯(cuò)誤）（指向Zoom的耳朵）ThisisZoom’sear.（板書(shū)單詞）Readittogether,ear.Touchyourear,please.Now,lookattheblackboard,thisisZoom’sface.（板書(shū)單詞）Sayitplease,face.Asounds/e/.
設(shè)計(jì)意圖：以簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式，將Zoom的頭像逐步呈現(xiàn)在學(xué)生面前，邊呈現(xiàn)邊教讀新詞匯，注意語(yǔ)音知識(shí)的滲透，使學(xué)生能夠逐步將單詞的音、形結(jié)合起來(lái)。同時(shí)加入指令性句式的講解，使學(xué)生能夠初步聽(tīng)懂這些指令性活動(dòng)的同時(shí)，進(jìn)一步熟悉新學(xué)習(xí)到的單詞的發(fā)音。
Step4Practice
1.播放課文錄音，學(xué)生跟讀。
Teacher：Nowlet’slistentothetapeandreadwithit.
Teacher:Whocanreadit?
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)跟讀，把握重點(diǎn)單詞及重點(diǎn)句式的準(zhǔn)確讀音。保證學(xué)生學(xué)會(huì)朗讀。
2.游戲：Ipointyousay.我指你說(shuō)。教師指向黑板上的單詞，請(qǐng)學(xué)生快速說(shuō)出單詞。
Teacher：Lookatthewordsontheblackboard.Iwillpointtotheword.Pleasesayitasquicklyasyoucan.
3.出示五官的單詞卡片，學(xué)生快速說(shuō)出單詞。
Teacher：Lookatthesecards.Saythewordsquickly.
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)指認(rèn)、讀單詞，使學(xué)生將單詞的音與形結(jié)合起記憶，為學(xué)生認(rèn)讀單詞提供可能。通過(guò)快速說(shuō)出五官的名稱，將單詞的音與義結(jié)合起來(lái)，檢驗(yàn)學(xué)生能否正確地理解并說(shuō)出五官詞匯。
4.猜單詞。亂序出示字母，請(qǐng)學(xué)生猜出單詞。
Teacher：Let’splayagame.Let’sguesswords.Lookattheseletters.e,n,s,o,m,Iputtheminorder.Thiswordisnose.Lookattheseletters,whatwordisit?（請(qǐng)學(xué)生猜五官類的四個(gè)單詞：ear,eye,mouth,face）
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)正確排列字母，讓學(xué)生理清單詞的結(jié)構(gòu)和拼寫(xiě)，為學(xué)生認(rèn)讀單詞服務(wù)。
5.Isayyoudo.我來(lái)說(shuō)你來(lái)做。教師發(fā)出指令，請(qǐng)學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作。然后指定學(xué)生發(fā)指令，其他學(xué)生來(lái)回應(yīng)。兩人小組練習(xí)指令。
Teacher:Now,Isayyoudo.Listencarefully.Openyoureyes.Openyourmouth.Touchyourface.Touchyourear.Closeyoureyes.Closeyourmouth.
Teacher：Nowwhowantstosaylikeme?
Teacher：Let’sdoitinpairs.
設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生需要在聽(tīng)懂單詞的基礎(chǔ)上，快速做出相應(yīng)的動(dòng)作。這個(gè)活動(dòng)可以訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維能力。讓學(xué)生發(fā)出指令也可以讓學(xué)生練習(xí)自由表達(dá)指令，從而達(dá)到熟悉重點(diǎn)詞匯的目標(biāo)。
6.介紹自己的五官。請(qǐng)學(xué)生指向自己的五官并一一介紹，使用句式：Thisismy...
Teacher：Lookatme.Thisismyeye.Thisismynose.Thisismymouth.Thisismyear.Thisismyface.
Teacher:Whatcansaywithme?
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)介紹自己的五官，讓學(xué)生內(nèi)化所學(xué)習(xí)到的知識(shí)，應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)。在用中練習(xí)，在用中學(xué)習(xí)，在用中提高。
Step5Summary
1.展示韻句，學(xué)生傾聽(tīng)。
Teacher:Everyonedidaverygoodjob.Ihaveachantforyou.Listen.
Eye,eye,thisismyeye.Iclosemyeye.
Ear,ear,thisismyear.Itouchmyear.
Nose,nose,thisismynose.Itouchmynose.
Mouth,mouth,thisismymouth.Iopenmymouth.
Face,face,thisismyface.Itouchmyface.
2.學(xué)生跟唱韻句，并做出相應(yīng)動(dòng)作。
Teacher:Saythechantanddotheactions,please.
設(shè)計(jì)意圖：以韻句與TPR活動(dòng)結(jié)合，復(fù)習(xí)、總結(jié)本課時(shí)的重點(diǎn)詞句。
課堂作業(yè)
一、選擇正確的字母，補(bǔ)全單詞。
()1.e___eA.iB.yC.n
()2.____rA.eaB.oaC.eo
()3.m___thA.owB.euC.ou
()4.n__seA.aB.eC.o
()5.f___ceA.aB.iC.e
二、畫(huà)一畫(huà)自己，并在自己的五官上標(biāo)出相應(yīng)的單詞。

小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)單詞表（人教版）

身為一位人名教師，我們要給學(xué)生一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課堂。在上課前要仔細(xì)認(rèn)真的編寫(xiě)一份全面的教案。這樣不僅拉進(jìn)了學(xué)生與自己的距離，還讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？下面是小編為大家整理的“小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)單詞表（人教版）”,僅供參考，希望可以幫助到您。

小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)單詞表（人教版）
Unit1
pen[pen]鋼筆
pencil[pensl]鉛筆
pencil-case[penslkeis]鉛筆盒
ruler[ru:l]尺子
eraser[ireiz]橡皮
crayon[krein]蠟筆
book[buk]書(shū)
bag[bɡ]書(shū)包
sharpener[ɑ:pn]卷筆刀
school[sku:l]學(xué)校
Unit2
head[hed]頭
face[feis]臉
nose[nuz]鼻子
mouth]mauθ]嘴
eye[ai]眼睛
ear[i]耳朵
arm[ɑ:m]胳膊
finger[fiɡ]手指
leg[leɡ]腿
foot[fut]腳
body[bdi]身體
Unit3
red[red]紅色的
yellow[jelu]黃色的
green[ɡri:n]綠色的
blue[blu:]藍(lán)色的
purple[p:pl]紫色的
white[hwait]白色的
black[blk]黑色的
orange[rind]橙色的
pink[pik]粉色的
brown[braun]棕色的
Unit4
cat[kt]貓
dog[dɡ,d:ɡ]狗
monkey[mki]猴子
panda[pnd]熊貓
rabbit[rbit]兔子
duckdk]鴨子
pig[piɡ]豬
bird[b:d]鳥(niǎo)
bear[bε]熊
elephant[elifnt]大象
mouse]maus,mauz]老鼠
squirrel[skw:rl]松鼠
Unit5
cake[keik]蛋糕
bread[bred]面包
hotdog熱狗
hamburger[hmb:ɡ]漢堡包
chicken[tikin]雞肉
French[frent]Fries榨薯?xiàng)l
Coke[kuk]可樂(lè)
juice[du:s]果汁
milk[milk]牛奶
water[w:t]水
tea[ti:]茶
coffee[kfi]咖啡
Unit6
one[wn]一
two[tu:]二
three[θri:]三
four[f:]四
five[faiv]五
six[siks]六
seven[sevn]七
eight[eit]八
nine[nain]九
ten[ten]十
doll[dl]玩具娃娃
boat[but]小船
ball[b:l]球
kite[kait]風(fēng)箏
balloon]blu:n]氣球
car[kɑ:]小汽車
plane[plein]飛機(jī)
人教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)單詞表
Unit1
boy[bi]男孩
girl[ɡ:l]女孩
teacher[ti:t]教師
student[stju:dnt]學(xué)生
this[is,弱s]這個(gè)
my我的
friend[frend]朋友
I’m=Iam我是
nice[nais]好的；愉快的
goodmorning[m:ni]早上好
goodafternoon[,ɑ:ft:nu:n]"下午好
meet[mi:t]遇見(jiàn)；碰見(jiàn)
goodbye[,ɡudbai]再見(jiàn)
too[tu:]也；太
Unit2
father[fɑ:]父親；爸爸
dad爸爸口語(yǔ)
mother[m]母親；媽媽
mom媽媽口語(yǔ)
man[mn]男人
woman[wumn]女人
grandmother[ɡrnd,m]外祖母
grandma[ɡrndmɑ:]（口語(yǔ)（外）祖母
grandfather[ɡrnd,fɑ:]（外）祖父
grandpa[ɡrndpɑ:]（口語(yǔ)（外）祖父
sister[sist]姐妹
brother[br]兄妹
let’s=let[let]us[s]讓我們
great[ɡreit]太好了
really[rili,ri:li]真地；確切地
andnd,和；并且
how[hau]多么；怎么樣
Unit3
eleven[ilevn]十一
twelve[twelv]十二
thirteenθ:ti:n]十三
fourteen[f:ti:n]十四
fifteen[fifti:n]十五
sixteen[siksti:n]十六
seventeen[,sevnti:n]十七
eighteen[eiti:n]十八
nineteen[,nainti:n]十九
twenty[twenti]二十
how[hau]many[meni]多少
can[kn,kn]能夠；可以
look[luk]at[強(qiáng)t,弱t]看；瞧
Unit4
peach[pi:t]桃
pear[pε]梨
orange[rind]橙子
watermelon[w:tmeln]西瓜
apple[pl]蘋(píng)果
banana[bnɑ:n]香蕉
strawberry[str:bri]草莓
grape[ɡreip]葡萄
like[laik]喜歡
some[sm,一些；某些
thanks多謝
Unit5
bus[bs]公共汽車
bike[baik]自行車
taxi[tksi]出租車
jeep[di:p]吉普車
desk[desk]課桌
chair[tε]椅子
Walkman隨身聽(tīng)
lamp[lmp]臺(tái)燈
your[j:,ju,弱j]你的；你們的
zoo[zu:]動(dòng)物園
Unit6
small[sm:l]小的
big[biɡ]大的
long[l,l:]長(zhǎng)的
short[:t]短的；矮的
tall[t:l]高的
giraffe[dirɑ:f]長(zhǎng)頸鹿
deer[di]鹿
人教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)單詞表
Unit1unit3
window：[windu]窗戶thin[θin]瘦的
board：[b:d]木板strong[str]強(qiáng)壯的,
light：[lait]光線quiet[kwait]安靜的
picture：[pikt]畫(huà)friend[frend]朋友
door：[d:]門(mén)Chinese[tani:z,-ni:s]中國(guó)的
floor：[fl:]地板like[laik]喜歡
classroom：[klɑ:srum]教室his[hiz,z]他的
many：[meni]許多的photo[futu]照片
our：[au]我們的has[hz有
classmate：[klɑ:smeit]同學(xué)name[neim]名字
seat：[si:t]座位he[hi:他
near：[ni]近的teacher[ti:t，tit(r)]教師
what：[hwt]什么student[stju:dnt]學(xué)生
in：[in]在...里,music[mju:zik]音樂(lè)
the：[]這(個(gè)),那(個(gè)science[sains]科學(xué)
we：[wi:]我們sport[sp:t]運(yùn)動(dòng)
have：[hv]有,擁有right[rait]正確的
new：[nju:]新的;新鮮的;新型的boy[bi]男孩
go：[gu]去;離去girl[ɡ:l]女孩
where：[hw]在哪里unit4
computer：[kmpju:t]電腦,電子計(jì)算機(jī)study[stdi]學(xué)習(xí)
wall：[w:l]墻bathroom[bɑ:θrum]浴室
fan：[fn]扇子bedroom[bedru:m,-rm]臥室
clean：[kli:n]清潔的kitchen[kitin]廚房
you：[ju:]你;你們fish[fi].魚(yú)
see：[si:]看見(jiàn)here[hi]在這里
me：[mi:]我home[hum]家
lookat：[luk][t]看
room[ru:m]房間
Unit2school[sku:l]學(xué)校
Chinesebook：[taini:z][buk]語(yǔ)文書(shū)phone[fun]電話
Englishbook：[igli][buk]英語(yǔ)書(shū)bed[bed]床,
mathbook[mθ][buk]數(shù)學(xué)書(shū)
schoolbag[sku:lbg]書(shū)包
storybook[st:ribuk]故事書(shū),小說(shuō)fridge[frid]冰箱
notebook[nutbuk]筆記簿table[teibl]桌子
colour[kl]彩色they[ei,e]他[她,它]們
fat[ft]胖的
sofa[suf]沙發(fā)
shelf[elf]架子
key[ki:]鑰匙
may[mei]可以open[upn]開(kāi)著的
sure[u]當(dāng)然please[pli:z]請(qǐng)
bag[bɡ]袋,包on[n]在…上
pencil[pensl鉛筆no[nu]不,不是
pen[pen]筆desk[desk]書(shū)桌
twenty-one[twenti:wn,twn-]二十一door[d:]門(mén)
thirty[θ:ti:]三十chair[t，te(r)]椅子
forty[f:ti:]四十bed[bed]床
fifty[ffti:，ffti]五十
heavy[hevi]重的
sorry[sri]對(duì)不起
sorry[sri]對(duì)不起
book[buk]書(shū)
ruler[ru:l]尺
Unit3
thin[θin]瘦的
strong[str]強(qiáng)壯的,
quiet[kwait]安靜的
friend[frend]朋友
Chinese[tani:z,-ni:s]中國(guó)的
like[laik]喜歡
his[hiz,z]他的
photo[futu]照片
has[hz有
name[neim]名字
he[hi:他
teacher[ti:t，tit(r)]教師
student[stju:dnt]學(xué)生
music[mju:zik]音樂(lè)
science[sains]科學(xué)
sport[sp:t]運(yùn)動(dòng)
right[rait]正確的
boy[bi]男孩
girl[ɡ:l]女孩
Unit4
study[stdi]學(xué)習(xí)
bathroom[bɑ:θrum]浴室
bedroom[bedru:m,-rm]臥室
kitchen[kitin]廚房
fish[fi].魚(yú)
here[hi]在這里
home[hum]家
room[ru:m]房間
school[sku:l]學(xué)校
phone[fun]電話
bed[bed]床,
sofa[suf]沙發(fā)
shelf[elf]架子
fridge[frid]冰箱
table[teibl]桌子
they[ei,e]他[她,它]們
key[ki:]鑰匙
open[upn]開(kāi)著的
please[pli:z]請(qǐng)
on[n]在…上
no[nu]不,不是
desk[desk]書(shū)桌
door[d:]門(mén)
chair[t，te(r)]椅子
bed[bed]床
Unit5
rice[rais]大米
fish[fi]魚(yú)
noodle[nu:dl]面條
beef[bi:f]牛肉
vegetable[veditbl]蔬菜
soup[su:p]湯
have[hv,hv,v,v]吃
dinner[din]晚餐
wait[weit]等
bread[bred]面包
milk[milk]牛奶
egg[eɡ]蛋
water[w:t]水
hungry[hɡri]饑餓的
for[f:,f]為，給
knife[naif]刀
chopstick[tpstk]筷子
spoon[spu:n]勺子
plate[pleit]盤(pán)子
fork[f:k]叉子
help[help]幫助
pass[pɑ:s]傳遞
ready[redi]準(zhǔn)備好了
try[trai]嘗試
show[u]展示
yummy[jmi]好吃的
food[fu:d]食物
use[ju:z]使用
chicken[tikin]雞肉
fish[fi]魚(yú)
Unit6
family[fmili]家庭
parent[prnt，pernt]父母
uncle[kl]舅舅
aunt[ɑ:nt]姑姑
baby[beibi]嬰兒
people[pi:pl]人
member[memb]成員
only[unli]僅僅
puppy[ppi]小狗
gee[di:]用以表示驚奇、贊賞等
come[km]來(lái)
who[hu:,hu]誰(shuí)
sister[sist]姐妹
brother[br]兄弟
father[fɑ:]父親
mother[m]母親
driver[draiv]司機(jī)
doctor[dkt]醫(yī)生
farmer[fɑ:m]農(nóng)民
nurse[n:s]護(hù)士
young[j]年輕的
人教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)單詞表
Unit1
playground[pleiɡraund]操場(chǎng)
garden[ɡɑ:dn]花園
office[fis]辦公室
teacher,s-office[fis]教師辦公室
library[laibrri]圖書(shū)館
canteen[knti:n]食堂
first[f:st]第一
floor[fl:(r)]層（樓）
welcome[welkm]歡迎
to給，對(duì)
our[au]我們的
many[meni]許多的
visitor[vizit]客人;參觀者
there[ε]哪兒;那里
class[klɑ:s]班級(jí);課程
lunch[lnt]午餐
at在
thisway[wei]這邊
please[pli:z]請(qǐng)
beautiful[bju:tiful]美麗的
computer[kmpju:t]計(jì)算機(jī)
board[b:d]寫(xiě)字板
fan[fn]扇子；電扇
light[lait]燈
this[is]這，這個(gè)
is是
my[ma]我的
that[t]那;那個(gè)
your你的
art[ɑ:t]繪畫(huà)；藝術(shù)；美術(shù)
artroom[ɑ:t][ru:m]繪畫(huà)教室
computer[kmpju:t]計(jì)算機(jī)；電腦
computerroom計(jì)算機(jī)教室
washroom[wrum]衛(wèi)生間
music[mju:zik]音樂(lè)
musicroom[mju:zik][ru:m]音樂(lè)教室
gym[dim]體育館
TVroom電視機(jī)房
second[seknd]第二
cool[ku:]訂好的;酷的
teacher,sdesk[desk]講臺(tái)
picture[pikt]圖畫(huà).
wall[w:l]墻
floor[fl:]地板
yes[jes]是的
it[it]它
Unit2
English[igli]英語(yǔ)；英文
Englishclass英語(yǔ)課
class[klɑ:s]課
musicclass[klɑ:s]音樂(lè)課
P.E.class體育課
breakfast[brekfst]早餐
dinner[din]晚餐；正餐.
over[uv]結(jié)束
go[gu]去
gototheplayground[pleiɡraund]去操場(chǎng)
gohome[hum]回家
now[nau]現(xiàn)在
justaminute[minit]再多一會(huì)
kid[kid]小孩;孩子
run[rn]跑
one[wn]一
two[tu:]二
three[θri:]三
four[f:]四
five[faiv]五
six[siks]六.
seven[sevn]七
eight[eit]八.
nine[nain]九.
ten[ten]十
what[wt]什么
time[tam]時(shí)間
it’s=itis
o’clock[’klk]……點(diǎn)鐘
get[ɡet]得到獲得
getup[ɡet][p]起床
gotoschool[sku:l]上學(xué)
gohome回家
gotobed上床睡覺(jué)
ready[redi]準(zhǔn)備好的
hurry[hri]抓緊;趕快
math[mθ]數(shù)學(xué)
Chinese[taini:z]n語(yǔ)文，漢語(yǔ);中國(guó)人adj中國(guó)的，中國(guó)人的;中國(guó)話的
china[tain]n中國(guó);瓷器
English[igli]a英國(guó)的;英國(guó)人的;英語(yǔ)的n英語(yǔ);英國(guó)人
England[iglnd]n英格蘭;英國(guó)
P.E.體育
music[mju:zik]音樂(lè)
for[f]為;給
class[klɑ:s]班級(jí);課程
Unit3
jacket[dkit]夾克衫
shirt[:t]襯衫
skirt[sk:t]裙子
dress[dres]連衣裙
sweater[swet]毛衣
T-shirtT恤衫
whose[hu:z]誰(shuí)的
red[red]紅色的
blue[blu:]藍(lán)色的
yellow[jelu]黃色的
green[ɡri:n]綠色的
greenbeans[gri:n][bi:ns]綠豆
white[hwait]白色的
no[nu]不;不是
not[nt]不;不是的
jeans[di:nz]牛仔褲
pants[pnts]長(zhǎng)褲
parents[prnts]父母親
socks[sks]襪子
shoes[uz]鞋子
shorts[:ts]短褲
these[i:z]這些
so[su]如此；那樣
they’re=theyare
those[uz]那些
but[bt]但是
whatfor[wt]為什么
neighbour[neib]鄰居
colour[kl]顏色
Unit4
warm[w:m]暖和的
cold[kuld]寒冷的
cool[ku:l]涼爽的;酷的
hot[ht]炎熱的
weather[we]天氣
weatherreport[rip:t]天氣預(yù)報(bào)
wear[wε]v.穿
today[tdei]今天
can’t=cannot
puton穿上
puton動(dòng)詞,表示穿上衣服的動(dòng)詞,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作./例:Igetupandputonmycoat
wear動(dòng)詞,表示穿上衣服的動(dòng)作,也可表示穿著衣服的狀態(tài),強(qiáng)調(diào)狀態(tài)./例:Today,hewearsaredhat
jeans[di:nz]牛仔褲
pants[pnts]長(zhǎng)褲
socks[sks]襪子
shoes[uz]鞋子
let’s=letus
play[plei]玩,踢
football[futb:l]足球
rainy[reini]下雨的
rain[rein]n雨vi下雨
snowy[snui]下雪的
snow[snu]n雪;vi下雪
now[nau]現(xiàn)在
windy[windi]有風(fēng)的
wind[wind]n風(fēng)
cloudy[klaudi]多云的
cloud[klaud]云
sunny[sni]晴朗的
sun[sn]太陽(yáng)
hello[hlu]喂，你好(打電話用語(yǔ))
hi[hai]喂，你
notmuch[mt]沒(méi)什么
NewYork紐約
matter[mt]事情;麻煩
haveto必須;不得不
close[kluz]關(guān)；關(guān)上
bye[bai]再見(jiàn)(口語(yǔ))
Unit5
colourful[klful]色彩豐富的
pretty[priti]漂亮的;可愛(ài)的
cheap[ti:p]便宜的
expensive[ikspensiv]昂貴的
sixty[siksti(:)]六十
seventy[sevnti]七十
hundred[hndrd]百
assistant[sistnt]售貨員
help[help]幫助
howmuch多少錢(qián)
ninety-nine[nainti]九十九
that’s=thatis
big[biɡ]大的
small[sm:l]小的
long[l]長(zhǎng)的
short[:t]短的；矮的
sneakers[sni:kz]膠底帆布鞋;網(wǎng)球鞋
slippers[slip]拖鞋
sandals[sandl]涼鞋
boots[bu:ts]靴子
want[wnt]想要
pair[pε]一雙;一對(duì)
apairof一雙
forfor[f:(r)][f(r)]為；給
son[sn]兒子
sun[sn]太陽(yáng)
size[saiz]尺碼
allright[:l][rait]好吧；好的
we’ll=wewill
take[teik]買(mǎi)
them[em]它（他、她）們
apple[pl]蘋(píng)果
banana[bnɑ:n]香蕉
pear[pe(r)]梨
Orange[rind]橙子
watermelon[w:tmeln]西瓜
are[ɑ:(r)]是
they[ei]pron.他(她，它)們
Unit6
sheep[ip]綿羊
horse[h:s]馬
hen[hen]母雞
lamb[lm]小羊;羔羊
goat[ɡut]山羊
cow[kau]奶牛
farm[fɑ:m].n.農(nóng)場(chǎng),農(nóng)田
farmer[fɑ:m]n.農(nóng)夫,農(nóng)民
aren’t=arenot
donkey[dki]驢子
key[ki:]鑰匙
fat[ft]胖的
cat[kt]貓
rabbit[rbit]兔子
pig[piɡ]豬
duck[dk]鴨子
dog[dɡ]狗
tomoto[tma:tu]西紅柿
cucumber[kju:kmb]黃瓜
potato[pteitu]土豆
onion[njn]洋蔥
carrot[krt]胡蘿卜
fresh[fre]新鮮的
eleven[ilevn]十一
twelve[twelv]十二
thirteen[θ:ti:n]十三
fifteen[fifti:n]十五
twenty[twenti]二十
howmany多少howmuch多少
there[ε]那兒；那里
therebe
（一）單元音（12個(gè)）
1、/i:/meheseetea
2、/I/itbigship
3、/e/bedletfriend
4、//catandapple
5、/ɑ:/carfarmgarden
6、//onhotwant
7、/:/herbirthday
8、//agoteacherdoctor
9、/u:/zoorulercool
10、/u/footgoodbook
11、/:/watershortdoor
12、//dogwhattalk
（二）雙元音（8個(gè)）
1、/ei/dayeightgreat
2、/ai/himybyelike
3、/i/boytoy
4、/u/noboatknow
5、/au/outnowbrown
6、/i/eardeernear
7、/ε/bearthere
8、/u/surepoor
/θ/
thirteen十三[θ:ti:n]
thank謝謝[θk]
//
mother母親[m]
father父親[fɑ:]
人教版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)單詞表
Unit1
young[j]年輕的
funny[fni]滑稽可笑的.
tall[t:l]高的
strong[str]強(qiáng)壯的.
kind[kaind]和藹的
old[uld]年老的
short[:t]矮的
thin[θin]瘦的..
who[hu:]誰(shuí).
Mr[mist]先生..
from[frm]從;來(lái)自..
Canada[knd]加拿大
what[wt]什么
like[laik]喜歡
know[nu]知道.
now[nau]現(xiàn)在
no[nu]不
principal[prinspl]校長(zhǎng)
universitytudent大學(xué)生[ju:niv:siti][stju:dnt]
strict[strikt]嚴(yán)格的.
smart[smɑ:t]聰明的;巧妙的
active[ktiv]積極的;活躍的
Miss[mis]小姐
lady[leidi]女士;小姐;夫人
somuch[su][mt]很;非常
fun[fn]有趣;逗笑
quiet[kwait]安靜的;文靜的
she[i:]她
he[hi:]他
her[h:]她的
his[hiz]他的
very[veri]很;非常
but[bt]但是
Unit2
Monday(Mon.)星期一[mndi]
Tuesday(Tue.)星期二[tju:zdi]
Wednesday(Wed.)星期三[wenzdei]
Thursday(Thu.)星期四[θ:zdi]
Friday(Fri.)星期五[fraidi]
MoralEducation思想品德課
[mrl][edju:kein]
SocialStudies社會(huì)課[sul][stdiz]
day天;日子[dei]
wait[weit]等待;等等
waiter[weit]n.侍者,服務(wù)員
tomorrow明天[tmru].
have有;吃[hv].
on[n]在…上
dohomework做作業(yè)[du][humw:k].
watchTV看電視[wt][ti:vi:]
readbooks讀書(shū)[ri:d][bu:ks]
often常常;經(jīng)常[fn]
Saturday(Sat.)[stdi]星期六
Sunday(Sun.)[sndi]星期天.
often[:fn]常常；經(jīng)常
sometimes[smtaimz]有時(shí)
usually[ju:li]
love愛(ài);熱愛(ài)[lv]..
whatabout[wt][baut]怎么樣?
yeah是;行[jε].
playcomputergame玩電腦游戲
plei][kmpju:t][geims]
too也;太[tu:]..
to[tu:]
dohousework[du:][hasw:k]做家務(wù)
Unit3
cabbage[kbid]洋白菜;卷心菜
pork[p:k]豬肉
mutton[mtn]羊肉
eggplant[egplɑ:nt]茄子
fish[fi]魚(yú)
greenbeans[gri:n][bi:ns]青豆
tofu[tufu:]豆腐
potato[pteitu]土豆
tomato[tmɑ:tu]西紅柿
for[f:]prep.給;為
lunch[lnt]午餐
we[wi:]我們
menu[menju:]菜單
sound[saund]聽(tīng)起來(lái)
healthy[helθi]健康的;有益健康的
tasty[teisti]好吃的;可口的
sweet[swi:t]甜的
sour[sau]酸的
fresh[fre]新鮮的
salty[s:lti]咸的
they[ei]pron.他們
favourite[feivrit]特別喜愛(ài)的;最喜愛(ài)的
fruit[fru:t]水果
grape[greip]葡萄
haveto[hv][tu:]不得不
now[nau]現(xiàn)在
eat[i:t]吃
Unit4
emptythetrash[empti][tr]倒垃圾
cookthemeals[kuk][mi:ls]做飯
watertheflowers[w:t][flaus]澆花
sweepthefloor[swi:p][fl:]掃地
cleanthebedroom打掃臥室
[kli:n][bedrum]
ill[il]有病的
helpful[helpful]有幫助的,有用的
athome[t][hum]在家里
washthewindows[w][windz]擦窗戶
justdoit[dst][du:][it]v.就這么干吧dohousework[du:][hasw:k]做家務(wù)
makethebed[meik][bed]鋪床
setthetable[set][teibl]擺飯桌；擺餐具
washtheclothes[w][kluz]洗衣服
dothedishes[diiz]洗碗碟
putawaytheclothes收拾衣服[pt][wei][kluz]
Iwouldliketo[ai][wud][laik][tu:]
haveatry[hv][trai]試一試
robot[rubt]機(jī)器人
playchess[plei][tes]下棋
useacomputer[ju:z][kmpju:t]使用電腦
Unit5
air-conditioner[][kndin]空調(diào)
curtain[k:tn]窗簾
trashbin[tr][bin]垃圾箱
closet[klzit]壁櫥,衣櫥
close[kluz]關(guān)
mirror[mir]鏡子
endtable[end][teibl]床頭柜
lookat[luk][t]看一看
own[un]自己的
flat[flt]公寓
third[θ:d]第三的
bedroom[bedrum]臥室
kitchen[kitin]廚房
bathroom[bɑ:θru:m]衛(wèi)生間
livingroom[livi][ru:m]客廳；起居室verymuch[veri][mt]非常；很多
in[in]在...里面
on[n]在…上面
under[nd]在...下面
near[ni]在…旁邊
behind[bi:haind]在...后邊
over[uv]在...上面
infrontof[frnt][:f]在…前面
clothes[kluz]衣服
work[w:k]工作
tell[tel]告訴；說(shuō)
Unit6
sky[skai]天空
cloud[klaud]云
mountain[mauntin]山；山脈
river[riv]河流
flower[flau]花
grass[grɑ:s]草
lake[leik]湖泊
forest[frist]森林
path[pɑ:θ]路；小道
park[pɑ:k]公園
naturepark[neit][pɑ:k]自然公園.
farm[fɑ:m]農(nóng)場(chǎng)
farmer[fɑ:m]農(nóng)夫
holiday[hldi]假期
picture[pikt]照片
village[vilid]鄉(xiāng)村；村莊
city[siti]城市
house[haus]房子；住宅
bridge[brid]橋
tree[tri:]樹(shù)
road[rud]公路；大道
building[bildi]建筑物
clean[kli:n]干凈的
air[]空氣
run[rn]跑；奔跑
any[eni]任何的；所有的
人教版小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)單詞表
Unit1
domorningexercises晨練[m:ni][ekssaiz]
eatbreakfast[i:t][brekfst]吃早飯
haveEnglishclass上英語(yǔ)課[igli][klɑ:s]
playsports[plei][sp:ts]進(jìn)行體育活動(dòng)
eatdinner[din]吃晚飯
when什么時(shí)候[wen]
about[baut]關(guān)于,大約
policeman警察[pli:smn]
work工作[w:k]
evening夜晚、晚上[i:vni]
getup起床[get][p]
at[t]在…點(diǎn)鐘
usually通常;一般[ju:li]
noon中午[nu:n]
tell[tel]告訴;說(shuō)
climbingmountains爬山
[klaimi][mauntins]
goshopping[pi]購(gòu)物;買(mǎi)東西
playthepiano[pinu]彈鋼琴
visitgrandparents看望（外）祖父母[vizit][,grnprnts]
gohiking去遠(yuǎn)足[haiki]
weekend周末[wi:kend]
week[wi:k]n.一星期;周
often經(jīng)常[:ftn]
sometimes[smtaimz]有時(shí)候
rain下雨[rein]
either也[ai]
next下一個(gè)[nekst]
Unit2
spring春天[spri]
summer夏天[sm]
fall秋天[f:l]
winter冬天[wint]
season季節(jié)[si:zn][si:zn]
which哪一個(gè)[wit]
best[best]最;極
always總是[:lweiz]
playwith[wiθ]玩;與…一起玩
snow雪[snu]
leaf（復(fù)數(shù)leaves）葉子[li:f][li:vz]
up[p]
north[n:θ]北方；向北方
Halloween[hlu,wi:n]
萬(wàn)圣節(jié)前夕（指十月三十一日夜晚）
Thanksgiving[θksgivi]感恩節(jié)
swim游泳[swim]
flykites放風(fēng)箏[flai]
skate[skeit]滑冰；滑冰鞋
makeaSnowman[meik][snmn]堆雪人
planttrees[plɑ:nt][tri:s]種樹(shù)
why為什么[wai]
because因?yàn)閇bikz]
sleep睡覺(jué)[sli:p]
Unit3
January一月[dnjuri]
February二月[februri]
March三月[mɑ:t]
April四月[eiprl]
May五月[mei]
June六月[du:n]
July七月[du:lai]
August八月[:gst]
September九月[sptemb]
October十月[ktub]
November十一月[nuvemb]
December十二月[disemb]
chart圖表[tɑ:t]
birthday生日[b:θdei]
uncle叔叔；舅舅[kl]
cousin堂（表）兄弟；堂（表）姐妹[kzn]
first第一[f:st]
second第二[seknd]
third第三[θ:d]
fourth第四[f:θ]
fifth第五[fifθ]
eighth第八[eiθ]
ninth第九[nainθ]
twelfth第十二[twelfθ]
twentieth第二十[twentiθ]
send寄；發(fā)送[send]
e-card電子卡片[ekɑ:d]
her她的[h:]
able能[eibl]
everyone[evriwn]每個(gè)人
then那么[en]
date日期[deit]
Unit4
drawpictures畫(huà)畫(huà)[dr:][pikts]
cookdinner做飯[kuk][din]
readabook看書(shū)[ri:d][buk]
answerthephone接電話[a:ns][fun]
talk講話[t:k]
ChildrensCenter兒童活動(dòng)中心[tildrns][sent]
seeyoulater再見(jiàn)
[si:][ju:][leit]
listentomusic聽(tīng)音樂(lè)[lisn][tu:][mju:zik]
cleantheroom打掃房間[kli:n][rum]
writealetter寫(xiě)信[rait][let]
writeane-mail寫(xiě)電子郵件
[rait][n][imeil]
mom媽媽[mm]
grandpa爺爺；外公[grnpɑ:]
speakto和…講話[spi:k]
holdon等一下[huldn]
call打電話[k:l]
study書(shū)房[stdi]
Unit5
fly[flai]飛
jump[dmp]跳
walk[w:k]走
run跑[rn]
swim游泳[swim]
kangaroo袋鼠[knɡru:]
truck象鼻[trk]
sleep睡覺(jué)[sli:p]
climb往上爬[klaim]
fight打架[fait]
swing蕩；蕩秋千[swi]
drinkwater喝水[drik][wt]
climber攀登者[klaim]
Unit6
takepictures照相[teik][pikts]
watchinsects觀察昆蟲(chóng)[w:t][insekts]
pickupleaves采摘樹(shù)葉[pik][p][li:vz]
doanexperiment做實(shí)驗(yàn)[n][iksperimnt]
catchbutterflies捉蝴蝶[kt][btflaiz]
woods樹(shù)林[wdz]
ant螞蟻[nt]
interesting[intristi]有趣的
havealook看一看[hv][luk]
honey蜂蜜[hni]
thing[θi]東西；物
countinsects數(shù)昆蟲(chóng)[kaunt][insekts]
collectleaves收集樹(shù)葉[klekt][li:vz]
writeareport寫(xiě)報(bào)告[rait][rip:t]
playchess下棋[plei][tes]
haveapicnic[hv][piknik]舉行野餐
him他（賓格）[him]
leave離開(kāi)[li:v]
us我們（賓格）[s]
overthere[uv][ε]在那邊
人教版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)單詞表
Unit1
by[bai]經(jīng)……；乘
foot[fut]腳；足
bike[baik]自行車
bus[bs]公共汽車
train[trein]火車
plane[plein]飛機(jī)
ship[ip]船；艦
subway[sbwei]地鐵
how[hau]怎樣；怎么
gotoschool[gu][tu:][sku:l]上學(xué)
then[en]然后；接著
fifth[fifθ]第五；五分之一
traffic[trfik]交通
trafficlight[lait]交通燈
trafficrule[ru:l]交通規(guī)則
stop[stp]停；停車站
wait[weit]等；等待
remember[rimemb]記住
getto[get][tu:]到達(dá)
find[faind]尋找；找到
difference[difrns]不同;區(qū)別
same[seim]相同的
every[evri]每個(gè);所有的
country[kntri]國(guó)家
always[:lweiz]總是;一直
mean[mi:n]意思是
drive[draiv]駕駛
driver[draiv]駕駛員
right[rait]右邊的;正確的；準(zhǔn)確的
side[said]邊;面;側(cè);端
English[igli]英國(guó)
Australia[streili]澳大利亞
however[hauev]但是
left[left]左邊的
if[if]如果
must[mst]必須
know[nu]知道
Unit2
library[laibrri]圖書(shū)館
postoffice[pust][:fis]郵局
hospital[hspitl]醫(yī)院
cinema[sinim]電影院
bookstore[bukst:]書(shū)店
sciencemuseum[sains][mju:zju:m]
科學(xué)博物館
excuseme[ikskju:z][mi:]對(duì)不起
where[hw]在哪里；到哪里
please[pli:z]請(qǐng)
nextto[nekst][tu:]與……相鄰
far[fɑ:]遠(yuǎn)
supermarket[,sju:pmɑ:kit]超市
bank[bk]銀行
afterschool[ɑ:ft][sku:l]放學(xué)以后
want[wnt]想要
apairof[p]一雙
shoestore[u:][st:]鞋店
getoff[get][:f]下車
minute[minit]分鐘
north[n:θ]北
south[sauθ]南
east[i:st]東
west[west]西
turn[t:n]轉(zhuǎn)彎
right[rait]右邊
left[left]左邊
straight[streit]成直線地
then[en]然后
twelfth[twelfθ]第十二
party[pɑ:ti]聚會(huì)；晚會(huì)
tell[tel]告訴
start[stɑ:t]開(kāi)始
take[teik]乘坐
look[luk]for[f:]尋找
Unit3
nextweek[nekst][wi:k]下周
thismorning[is][m:ni]今天上午
thisafternoon[is][ɑ:ftnu:n]今天下午
thisevening[is][i:vni]今天晚上
tonight[tnait]今晚
tomorrow[tm:ru]明天
takeatrip[teik][trip]去旅行
readamagazine[ri:d][mgzi:n]閱讀雜志
gotothecinema[gu][tu:][][sinim]
去看電影
themepark[θi:m][pɑ:k]主題公園
theGreatWall[][greit][w:l]長(zhǎng)城
busy[bizi]忙碌的
together[tge]一起地
comicbook[kmik][buk]漫畫(huà)書(shū)
postcard[pust][kɑ:d]明信片
newspaper[nju:z,peip]報(bào)紙
magazine[,mgzi:n]報(bào)紙
dictionary[diknri]詞典;字典
shoestore[u:][st:]鞋店
buy[bai]買(mǎi)
fruitstand[fru:t][stnd]水果攤
petshop[pet][p]寵物商店
need[ni:d]需要
plant[plɑ:nt]植物
else[els]其他；另外
shop[p]商店
Unit4
hobby[hbi]愛(ài)好
rideabike[raid][baik]騎自行車
riding[raidi]abike騎自行車
dive[daiv]跳水
diving[daivi]跳水
playtheviolin[plei][vailin]拉小提琴
makekites[meik][kait]制作風(fēng)箏
makingkites[meiki]制作風(fēng)箏
collectstamps[klekt][stmp]集郵
collectingstamps[klekti]集郵
show[u]展覽
penpal[pen][pl]筆友
dear[di]親愛(ài)的
twin[twin]雙胞胎之一
look[luk]看上去
something[smθi]某事物
must[mst]一定；肯定
fun[fn]快樂(lè)；樂(lè)趣
with[wiθ]同……；和……
TVreporter[rip:t]電視臺(tái)記者
live[liv]居??；住
lives居??；?。ǖ谌朔Q單數(shù)）
lives[laivz]:葉子的復(fù)數(shù)（life）
teach[ti:t]教
teaches[ti:tiz]教（第三人稱單數(shù)）
go[gu]去
goes去（第三人稱單數(shù)）
watch[wt]看
watches[wtiz]看（第三人稱單數(shù)）
read[ri:d]讀；看
reads讀；看（第三人稱單數(shù)）
does[dz]
doesn,t=doesnot[nt]
different[difrnt]不同的
week[wi:k]星期；周
say[sei]說(shuō)；講
soon[su:n]不久
excited[iksaitid]興奮的激動(dòng)的
Unit5
singer[si]歌唱家；歌手
writer[rait]作家
actor[kt]男演員
actress[ktris]女演員
artist[ɑ:tist]畫(huà)家
TVreporter[rip:t]電視臺(tái)記者
show[u]演出；表演；節(jié)目
HongKong[h][k]香港
engineer[,endini]工程師
accountant[kauntnt]會(huì)計(jì)
policeman[pli:smn]（男）警察
salesperson[,seilzp:sn]售貨員
cleaner[kli:n]n.清潔工
company[kmpni]公司
where[hwε]在哪里；到哪里
work[w:k]
factory[fktri]工廠
design[dizain]設(shè)計(jì)
tip[tip]有用的小建議
help[help]幫助
money[mni]錢(qián)；金錢(qián)
enjoy[indi]從…獲得樂(lè)趣；享受
tourist[turist]旅行者；旅游者
way[wei]路；道
motorcycle[mut][saikl]摩托車
police[pli:s]警方；警察部門(mén)
Unit6
rain[rein]雨；下雨
cloud[klaud]云；云彩
vapour[veip]蒸氣；水汽
sun[sn]太陽(yáng)
stream[stri:m]（?。┖?；（?。┫?br> comefrom[km][frm]來(lái)自……;從……來(lái)
shine[ain]照耀
become[bikm]變成
little[litl]小的
drop[drp](液體的)珠；滴
wakeup[weik][p]醒；醒來(lái)
feel[fi:l]感覺(jué)到；感受到
think[θik]想；思考
meet[mi:t]遇見(jiàn)；碰見(jiàn)
high[hai]高的
other[]其他的;另外的;別的
fall[f:l]落下;跌落;降落;掉下
down從高到低；向下
into[intu:]進(jìn)入；到……里面
comeout[km][aut]露出;出現(xiàn)
again[ɡen]再一次；又；
seed[si:d]種子
soil[sil]土壤
sprout[spraut]苗;嫩芽
plant[plɑ:nt]植物；種植
should[ud]應(yīng)該
then[en]然后
garden[gɑ:dn]花園
easy[i:zi]簡(jiǎn)單的
put[put]放；放置
several[sevrl]一些（但不多）;幾個(gè)
day[dei]天
see[si:]看見(jiàn)
pot[pt]鍋；碗；瓢；盆
lovely[lvli]可愛(ài)的；美麗的
makesure[meik][su]核實(shí)或查明某事物
get[ɡet]得到
month[mnθ]月份；月
old[uld]（某）年齡的
still[stil]仍然；依舊；還是
hardly[hɑ:dli]幾乎沒(méi)有；幾乎不
comeon[km][n]用于祈使句以鼓勵(lì)某人做某事，尤指促其加速或努力試一試
人教版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)單詞表
Unit1
taller更高的
shorter更矮的
stronger更強(qiáng)壯的
older年齡更大的
younger更年輕的
cm(centimeter[sentimit])厘米
than[n]與…相比較
little[litl]小的
tail[teil]尾巴
think[θik]想；思考
funnier更滑稽的
kg(kilogram[kiluɡrm])千克；公斤
bigger更大的
heavier更重的
longer更長(zhǎng)的
thinner[θin]更瘦的
smaller（體型）更小的
feet[fi:t]腳（復(fù)數(shù)）
size[saiz]號(hào)碼；尺碼
wear[we]穿
meter[mi:t]米
ton[tn]噸
each[i:t]各自；每個(gè)
squid[skwid]魷魚(yú)
lobster[lbst]龍蝦
shark[ɑ:k]鯊魚(yú)
deep[di:p]深的
seal[si:l]海豹
spermwhale[sp:m][weil]抹香鯨
killerwhale[kil]虎鯨
even[i:vn]甚至
Unit2
haveafever[fi:v]發(fā)燒
hurt[h:t]疼痛
haveacold[kuld]感冒;傷風(fēng)
haveatoothache[tu:θeik]牙疼.
haveaheadache[hedeik]頭疼..
haveasorethroat[s:][θrut]喉嚨疼
matter[mt]事情；麻煩
sore[s:]疼的
feel[fi:l]感覺(jué)
sick[sik]不舒服的；有病的
nose[nuz]鼻子
people[pi:pl]人們
flu[flu:]流感
know知道[nu]
might可以；能[mait]
worry煩惱；憂慮[wri]
medicine藥[medisin]
drink飲料[drik]
stay在;逗留[stei]
better更好的[bet]
soon[su:n]立刻；不久
tired疲勞的；累的[taird]
excited興奮的[iksaitid]
angry[gri]生氣的；憤怒的
happy[hpi]高興的
bored[b:d]無(wú)聊的；煩人的
sad[sd]憂愁的；悲傷的
trip旅行[trip]
fail不及格；失敗[feil]
test測(cè)試[test]
hear[hi]聽(tīng)見(jiàn)；聽(tīng)到
match比賽[mt]
between在…之間[bitwi:n]
pass傳遞[pɑ:s]
kick踢[kik]
alittle[litl]有些
goal[gul]得分?jǐn)?shù)
bounce[bauns]反彈
off[:f]距；離；離開(kāi)
another[n]另一個(gè)
guess[ges]猜測(cè)
win[win]（過(guò)去式won[wn]）贏
game比賽；游戲[geim]
laughat[lɑ:f][t]因…而發(fā)笑
Unit3
watch（過(guò)去式watched）看[wt]
wash（過(guò)去式washed）洗..[w]
clean（過(guò)去式cleaned）打掃[kli:n]
play（過(guò)去式played）玩[plei]
visit（過(guò)去式visited）看望[vizit]
do（過(guò)去式did[did]）[du]
last[lɑ:st]上一個(gè)
weekend周末[wi:kend]
cook（過(guò)去式cooked）做（飯）[kuk]
go（過(guò)去式went[went]）去[gu]
to向；朝[tu:,t,tu]
park公園[pɑ:k]
goswimming[swimi]去游泳
read(過(guò)去式）讀；閱讀[red]
gofishing去釣魚(yú)[fii]
gohiking去郊游[haiki]
yesterday昨天[jestdi]
study[stdi]（過(guò)去式studied[stdid]）tonguetwister[t][twist]繞口令
fly[flai]（過(guò)去式flew[flu:]）飛
return[rit:n]送回；歸還
swim[swim]（過(guò)去式swamswm]）游泳
Unit4
learn[l:n]（過(guò)去式learned[l:nid]）學(xué)習(xí)
Chinese[taini:z]中文；漢語(yǔ)
sing[si]（過(guò)去式sang[s]）唱歌
and[nd]和
dance（過(guò)去式danced）跳舞[dɑ:ns]
eat[i:t]（過(guò)去式ate[ɑ:ti]）吃
good[gd]好的
take[teik]（過(guò)去式took[tk]）照；拍
climb[klaim]（過(guò)去式climbed）爬
have[hv]（過(guò)去式had[hd]）有
miss[mis]想念
buy[bai]（過(guò)去式bought[b:t]）買(mǎi)
present[prizent]禮物
row[rau]（過(guò)去式rowed）劃（船）
boat[but]小船.
see[si:](過(guò)去式saw[s:])看見(jiàn)
elephant[elifnt]大象
go(過(guò)去式went[went])
goskiing[ski:i]去滑雪
go(過(guò)去went)ice-skating去滑冰
[ais][skeiti]
how怎么;如何[hau]
leave[li:v](過(guò)去式left[left])離開(kāi)
get[get](過(guò)去式got[gt])到達(dá)
last[lɑ:st]僅余的;留在最后的
relax[rilks]放松
prepare[pripe]準(zhǔn)備

三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)單詞表（人教版）

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開(kāi)一份優(yōu)質(zhì)的教案。老師需要做好課前準(zhǔn)備，編寫(xiě)一份教案。這樣可以有效的提高課堂的教學(xué)效率，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？小編收集整理了一些“三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)單詞表（人教版）”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

三年級(jí)英語(yǔ)PEP下冊(cè)單詞表（第二單元）

一個(gè)優(yōu)質(zhì)課堂，就是老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收。有的老師會(huì)在很久之前就精心制作一份教學(xué)計(jì)劃。為學(xué)生帶來(lái)更好的聽(tīng)課體驗(yàn)，從而提高聽(tīng)課效率。那么老師怎樣寫(xiě)才會(huì)喜歡聽(tīng)課呢？下面是小編幫大家整理的《三年級(jí)英語(yǔ)PEP下冊(cè)單詞表（第二單元）》，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

三年級(jí)英語(yǔ)PEP下冊(cè)單詞表（第二單元）

三年級(jí)下冊(cè)u(píng)2
father/5fa:TE/n.父親，爸爸；神父；祖先；前輩
dad/dAd/n.爸爸(口語(yǔ))
mother/5mQTE/n.母親；大娘；女修道院院長(zhǎng)
mom/mRm/媽媽(口語(yǔ))
man/mAn/n.人；男人；人類
woman/5wumEn/女人
grandmother/5grAnd5mQTE/祖母
grandma/5grAnma:/奶奶(口語(yǔ))
grandfather/5grAnd5fa:TE/祖父
grandpa/5grAnpa:/爺爺(口語(yǔ))
sister/sistE/姐妹
brother/5brQTE/兄弟
great/greit/n.全部,大人物,大師
really/5riEli/真實(shí)地；確實(shí)
and/And,End/和
how/hau/adv.如何；怎樣
family/5fAmili/家庭
comeonv.快點(diǎn)；開(kāi)始；要求；上演
that/TAt/pron.那；那個(gè)
she/Fi:,Fi/她
he/hi:/他
fish/fiF/n.魚(yú)，魚(yú)類
goose/gu:s/n.鵝；鵝肉；傻瓜；雌鵝
watch/wRtF/vt.觀察；注視；看守；警戒
TV/5ti:5vi:/電視
wow/waJ/int.哇！
funny/5fQni/adj.有趣的；滑稽的；奇異的
big/big/adj.大的
icecream冰激凌
ice/ais/冰

人教版PEP三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5單詞表（帶音標(biāo)）

人教版PEP三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5單詞表（帶音標(biāo)）
Unit5
bus[bs]公共汽車
bike[baik]自行車
taxi[t?ksi]出租車
jeep[di:p]吉普車
desk[desk]課桌
chair[tε]椅子
Walkman隨身聽(tīng)
lamp[l?mp]臺(tái)燈
your[j:,ju,弱j]你的；你們的
zoo[zu:]動(dòng)物園
play[ple]玩耍，娛樂(lè)
game[eim]游戲
in[in]在。。。里
on[n]在。。。上
here[hi]這兒,這里
toy[ti]玩具
box[bks]盒子
under[nd]在。。。下面
yeah[je,j?,je-]是的
lookout[lukaut]當(dāng)心，留神
umbrella[mbrel]傘
violin[,vailin]小提琴
vest[vst]背心
window[windu]窗戶
wind[wind]風(fēng)
excuseme[ikskju:zmi:]對(duì)不起
noproblem[nuprblm沒(méi)問(wèn)題
hereyouare[hiju::]給你
use[ju:z]使用
fox[fks]狐貍
yo-yo[ju,ju]溜溜球
zebra[zi:br]斑馬

人教版PEP三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2單詞表（帶音標(biāo)）

人教版PEP三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2單詞表（帶音標(biāo)）
Unit2
father[f:?]父親；爸爸
dad[d?d]爸爸口語(yǔ)
mother[m?]母親；媽媽
mom[英][mm][美][mm媽媽(口語(yǔ))
man[m?n]男人
woman[wumn]女人
grandmother[r?nd,m?]外祖母
grandma[r?ndm:]（口語(yǔ)）（外）祖母
grandfather[r?nd,f:?]（外）祖父
grandpa[r?ndp:]（口語(yǔ)）（外）祖父
sister[sist]姐妹
brother[br?]兄妹
let’s=let[let]us[s]讓我們
great[reit]太好了
really[rili,ri:li]真地；確切地
and[?nd,nd,n]和；并且
how[hau]多么；怎么樣
family[f?mili]家庭
comeon[kmn]鼓勵(lì)用語(yǔ)
who’s=whois[hu;h]是誰(shuí)
that[??t;?t]那，那個(gè)
she[i]她
he[hi]他
fish[fi]魚(yú)
goose[u:s]鵝
watch[wt]觀看，手表
TV[ti:vi:]電視
Wow[wa]哇，喔唷
funny[fn]滑稽可笑的
big[bg]大的
ice-cream[askrim]冰激淋
ice[as]冰

三年級(jí)英語(yǔ)PEP下冊(cè)單詞表（第五單元）

三年級(jí)英語(yǔ)PEP下冊(cè)單詞表（第五單元）

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)U5
bus/bQs/汽車
bike/baik/n.自行車；腳踏車
taxi/5tAksi/出租車
jeep/dVi:p/n.吉普車
desk/desk/課桌
chair/tFZE/椅子
Walkmann.隨身聽(tīng)
lamp/lAmp/n.燈vt.照亮
your/jR:/pron.你的，你們的
zoo/zu:/n.動(dòng)物園
play/plei/vt.游戲；扮演；演奏；播放；同…比賽
game/geim/adj.勇敢的,有膽量的,關(guān)于野味的,跛的
in/in/在…里面
on/Rn/在…上面
here/hiE/adv.在這里；此時(shí)
toy/tRi/n.玩具
box/bRks/盒子
under/5QndE/在下面
yeah/jVE/是；是的
lookout留神；朝外看；照料
umbrella/Qm5brelE/雨傘
violin/5vaiE5lin/小提琴
vest/vest/n.背心；汗衫
window/5windEu/窗戶
wind/wind,waind/n.風(fēng)；呼吸；氣味；卷繞
excuseme請(qǐng)?jiān)?br> problem/5prRblEm/n.問(wèn)題
use/ju:z,ju:s/使用
fox/fRks/狐貍
zebra/5zi:brE/班馬
hereyouare給你
yoyo溜溜球