幼兒園畫彩蛋教案反思
發(fā)表時間:2025-07-14幼兒園畫彩蛋教案反思9篇。
作為教育工作者,編寫教案是提高教學(xué)科學(xué)性的必要步驟。下面提供一份關(guān)于幼兒園彩蛋繪畫的教案反思,供大家借鑒與參考,希望對你們的教學(xué)工作有所幫助。
幼兒園畫彩蛋教案反思 篇1
活動目標(biāo):
1、簡單了解清明節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗,樂于參與清明節(jié)的活動。
2、初步體驗(yàn)懷念先祖、懷念革命烈士的情感。
活動重點(diǎn):簡單了解清明節(jié)的由來和習(xí)俗。
活動難點(diǎn):體驗(yàn)感受清明的氣氛,懂得懷念先祖與革命烈士。
活動過程:
一、開始部分
古詩導(dǎo)入:《清明》
師:這首古詩里藏著一個節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?
二、基本部分。
1、幼兒通過視頻、圖片等形式了解清明節(jié)的由來和習(xí)俗,并能夠簡單講述。師:為什么會有清明節(jié)這個節(jié)日呢?清明節(jié)是怎么來的?
清明節(jié)到了,都有哪些習(xí)俗呢?
幼兒自由講述。
教師播放清明節(jié)由來的視頻,幼兒觀看。
2、交流:
師:清明節(jié)是什么時候?為什么會有清明節(jié)呢?在清明節(jié)這天我們都要做些什么?(根據(jù)幼兒回答教師出示相應(yīng)圖片。)
3、引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)懷念先祖,懷念革命烈士的情感。
(1)出示掃墓圖片。
師:瞧!他們在干什么?為什么要去掃墓呢?
小結(jié):每年清明前后,為了表達(dá)對已經(jīng)去世的親人的.懷念,我們都會去他的墓前祭拜,表達(dá)哀思。
(2)出示革命烈士陵園掃墓圖片。
三、結(jié)束部分
教師播放關(guān)于"革命烈士"的事跡,請幼兒觀看,引導(dǎo)幼兒了解"烈士":董存瑞、黃繼光、消防英雄等。
幼兒園畫彩蛋教案反思 篇2
參與人員:
大班全體幼兒
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)孩子銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡,向烈士們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的精神。
2、通過本次活動培養(yǎng)孩子的愛國情懷,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神,大膽創(chuàng)新的意識,使學(xué)生受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。
3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的'快樂。
準(zhǔn)備:
事先進(jìn)行地形勘察,了解山路情況。
班級準(zhǔn)備:
1、讓家長了解此次活動和意義
2、幼兒帶好水、小零食,穿簡便的衣服、鞋子,便于步行和登山
3、人手做一朵小白花
4、進(jìn)行安全教育
過程:
一、談話,知道4月5日是清明節(jié),初步感受清明節(jié)的習(xí)俗。
二、出發(fā)前進(jìn)一步做好安全教育,引導(dǎo)孩子遵守紀(jì)律,提高出行的安全意識。
三、步行至戚家山,登山到山頂烈士墓前。
四、祭掃烈士墓
1、了解烈士的光榮事跡
2、向烈士獻(xiàn)花致敬
3、全體肅立,向革命先烈默哀
五、休息,吃點(diǎn)小零食
六、踏青:欣賞戚家山的春景、留影
七、整隊回幼兒園
八、活動要求及注意事項(xiàng):
1、9:00準(zhǔn)時在操場集合。
2、出發(fā)前注意清點(diǎn)人數(shù),活動結(jié)束后也要清點(diǎn)好人數(shù)。班主任和帶班老師、阿姨跟好隊伍,保證幼兒安全。
3、掃墓期間,全體師生嚴(yán)肅認(rèn)真,不講話,不嬉戲,不追逐,不喝飲料,不吃零食。
4、回來后引導(dǎo)孩子將感想記錄、分享。
幼兒園畫彩蛋教案反思 篇3
活動目標(biāo):
1、初步了解清明節(jié)的來歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗。
2、通過活動感受體驗(yàn)哀思的情緒。
3、敬仰懷念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。
4、愿意積極參加活動。
5、感受節(jié)日的氣氛。
活動準(zhǔn)備:
課前與家長聯(lián)系好參與本活動,電腦課件,實(shí)物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等
活動過程:
一、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容:清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))
二、教師講述清明節(jié)的由來。
三、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。
四、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的.畫面。引導(dǎo)幼兒表述自己的心情。
五、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面,請家長與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。
六、與幼兒交談:清明節(jié)有那些習(xí)俗?
運(yùn)動習(xí)俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。
飲食習(xí)俗:吃冷食、吃雞蛋等。
七、制作彩蛋
1、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?
2、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限,畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。
3、幼兒到臺前展示自己的作品,并用完整的語言講述自己的作品。
幼兒園畫彩蛋教案反思 篇4
一、活動目標(biāo)
1.運(yùn)用視覺觀察物品的特征。
2.增進(jìn)幼兒的口語表達(dá)能力。
二、活動準(zhǔn)備
1.描繪物體顏色、形狀、用途等特征的謎語若干。
2.生活中常見物品,如鐘、書、球、牙刷等等。
三、活動過程
1.猜謎: 教師念謎語,幼兒猜謎。 請猜對的幼兒說說它是根據(jù)什么猜出來的。 也可請自愿的幼兒來說謎語給其他幼兒猜。
2.編謎語: 請幼兒觀察教師手中的.物品,說說他有什么特點(diǎn)。 教師與幼兒一起把這些特點(diǎn)編成一個謎語。 幼兒嘗試自己編謎語,把自己編的謎語說一說,看看大家能否猜出來。
四、活動建議:
教師在提供觀察用的物品時,宜盡量選取有特征(如顏色、形狀、大小、質(zhì)感等)的物品,以便幼兒觀察。
幼兒園畫彩蛋教案反思 篇5
【活動目標(biāo)】
1.通過操作活動,了解輪子的特性及用途。
2.激發(fā)幼兒的嘗試興趣,培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
【活動準(zhǔn)備】
1.每人一小筐,內(nèi)有帶輪子的玩具及長方形、正方形、三角形積木各一塊。
2.小推車、書若干。
【活動過程】
一、幼兒自由玩桌上的東西,激發(fā)幼兒的`興趣
師:今天,老師給你們準(zhǔn)備了許多東西,可以在桌上玩,也可以在地上玩,請小朋友試著玩一玩你面前的東西,看看誰玩的方法最多、最有趣。
幼兒自由玩,教師巡回觀察指導(dǎo)。幼兒談一談,你玩的是什么,你是怎樣玩的?
二、幼兒第一次嘗試:找出能滾動的東西
師:剛才小朋友玩的方法很多、很有趣,現(xiàn)在老師請小朋友動腦筋。試一試、找一找哪些東西是可以滾動的?把不可以滾動的東西放到前面塑料筐里。幼兒嘗試并找出能滾動的東西:帶輪子的玩具、輪子。
三、幼兒第二次嘗試:認(rèn)識輪子的特性及用途
1.提問:為什么這些玩具都能滾動呢?
2.出示輪子后提問:這是什么?(輪子)輪子是什么樣的?是用什么材料做的?如果用長方形或正方形做輪子會怎么樣呢?你還見過哪些東西是有輪子的?你發(fā)現(xiàn)它們有什么地方是一樣的嗎?
四、第三次嘗試:探索輪子能省力
師:(出示小輪車和書)我這里有小推車和書,請兩個小朋友上來比賽,一個用小推車運(yùn)書,一個小朋友用手抱書,看誰跑得快,誰愿意來試一試?為什么用小推車快呢?
幼兒自由組合,二人一組,比賽運(yùn)書、運(yùn)玩具,看誰快。幼兒通過嘗試,理解輪子能省力。
五、結(jié)束
在比賽的熱烈氣氛中,自然地結(jié)束本活動。
幼兒園畫彩蛋教案反思 篇6
活動目的:
1、了解月餅的基本形狀圓形。
2、能夠畫出自己心中的月餅。
3、體會畫出美麗月餅的`樂趣。
活動準(zhǔn)備:
鉛筆,彩色筆,橡皮擦,畫紙,膠布。
活動重難點(diǎn):
畫出規(guī)整的圓形,自己設(shè)計月餅內(nèi)部的樣子。
活動過程:
一、導(dǎo)入。
前幾天,我們過了一個快樂的中秋節(jié),小朋友們怎么過的呢?
幼兒自由表述自己的中秋節(jié)。
二、引出月餅。
哇,小朋友們都吃過月餅呀?那么,月餅是什么樣子呀?
恩,看來小朋友們吃過的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家里回來,小兔告訴我,他中秋節(jié)沒有吃到月餅?zāi)亍K麄兩掷锏男游飩兌紱]有吃到過月餅?zāi)?,小朋友們,我們要怎么幫幫他呢?/p>
三、畫月餅送給小動物。
恩,有的小朋友呢,想出了去給小動物們買月餅這個主意。小朋友們真棒,愿意跟小動物們分享我們的東西,但是呢,老師這里有一個不花錢,小動物們也能夠收到小朋友們的心意喲。
小朋友們拿出你們的畫畫本,我們在紙上畫一個大大的漂亮好吃的月餅,然后送給小動物,班上這么多小朋友,沒人畫一個,小動物們就夠吃啦,好不好?
四、畫月餅。
五、點(diǎn)評。
對孩子們畫的月餅表揚(yáng),除非有特大失誤,不批評。
六、送月餅。
小朋友們把自己的月餅交到老師這里,老師放學(xué)啦就幫大家送到兔子家里,讓他給森林的小動物發(fā)月餅。
幼兒園畫彩蛋教案反思 篇7
【活動目標(biāo)】
1、能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面,蘸上顏料進(jìn)行印畫,初步感知印畫的方法。
2、通過蔬菜印畫,感受這種特殊畫法的樂趣,豐富幼兒的想象。
3、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。
【活動準(zhǔn)備】
1、材料:藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜,紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊,做成基本顏色色糊,調(diào)色盤5個,濕手帕5塊,長方形圓形的紙若干。
2、教師用蔬菜橫切面印好的“漂亮桌布”。
經(jīng)驗(yàn):能認(rèn)識常見的蔬菜
活動重點(diǎn):感受印畫的樂趣。
活動難點(diǎn):學(xué)習(xí)印畫的方法。
【活動過程】
一、通過談話,豐富幼兒對蔬菜的認(rèn)識。
1。今天有很多蔬菜寶寶來到了我們小班活動室里,你們想認(rèn)識它們嗎?(幼兒:想)那現(xiàn)在老師就把它們請出來吧?。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟?,幼兒回答。)
2。蔬菜寶寶們今天還帶來了一個小小的魔術(shù),它制作出了一塊漂亮的桌布,你們想看嗎?(出示范畫)你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎?
二、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。
1。蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩,你們想知道他們是怎么變的嗎?
2。出示印畫材料讓幼兒認(rèn)識。
3。幼兒探索蔬菜印畫的方法。
選一個蔬菜寶寶,蘸上色糊,然后蓋在紙上,用手用力按壓,蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來了。
想換一種蔬菜怎么辦?(引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。)
-
jab88.com小編精心推薦:
- 幼兒園畫彩蛋活動教案?|?教案幼兒園反思?|?幼兒園教案反思?|?幼兒園教案十篇簡單?|?幼兒園畫彩蛋教案經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?|?幼兒園清明節(jié)畫彩蛋文案
老師小結(jié):印的時間要留長一些,并且要用力壓,不能將顏色重疊印,印完一個要等它晾一會兒,不碰到它。
三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
1。蔬菜蓋大印——制作漂亮的`桌布。
(1)孩子們,你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎?那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!
(2)幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。鼓勵幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫,提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。
2。幼兒再次嘗試,學(xué)習(xí)印畫方法
四、展示作品,欣賞漂亮的桌布。
1。將幼兒印蓋的“漂亮的桌布”展示在主題墻上,供幼兒欣賞。
2。你喜歡哪一塊桌布?為什么?猜一猜都是用什么蔬菜印的?
【活動延伸】
玩區(qū)角活動時,教師可指導(dǎo)幼兒用蔬菜做出各種小動物,如:小羊、小狗、小貓等。
幼兒園畫彩蛋教案反思 篇8
活動目的:
1、觀察并理解圖片內(nèi)容,提高對顏色的運(yùn)用能力。
2、感受蠟筆小黑心理變化過程,得出人人都各有所長的道理。
3、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。
4、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備:
幻燈片課件制作、蠟筆。
活動過程:
一、出示一盒蠟筆圖引起幼兒興趣。
1、老師給你們帶來了什么?數(shù)數(shù)有幾只蠟筆?
2、認(rèn)識十種蠟筆顏色。
3、這盒蠟筆中你最喜歡什么顏色?為什么?
二、出示九只蠟筆完成的圖片
1、能干的蠟筆畫了一幅很漂亮的畫,想看嗎?
2、這幅畫上有什么?是什么顏色的蠟筆畫的?
3、還有一只蠟筆沒有來,是誰呢?
4、為什么小黑沒有在里面(幼兒講述后聽故事對話)
5、這時候的小黑心情怎么樣?(傷心、難過、不開心……)為什么?
6、好心的鉛筆哥哥來了,他會對小黑怎么說?(角色對話:教師扮演小黑,幼兒扮演鉛筆哥哥。引導(dǎo)幼兒用完整的語言對小黑講。)
7、小朋友講的真好,我們來看看接下來又發(fā)生什么事?
三、出示亂七八糟的圖片
教師繼續(xù)講故事至“亂七八糟”后提問:
1、這幅畫變成什么樣子了?
2、這時候鉛筆哥哥對小黑說,別擔(dān)心,等下我們可以幫助他。
四、出示四幅刮畫過程的圖片
鉛筆哥哥和小黑是怎么幫助他們的'?請你們仔細(xì)看這四幅圖然后再告訴我。(幼兒先講,教師再講述其方法。)
五、結(jié)束部分
其他的蠟筆現(xiàn)在喜歡小黑了嗎?小黑其實(shí)也很能干的,他不僅可以幫助別人把亂七八糟的作品變美,還可以用來畫什么?(畫頭發(fā)、眼珠子、螞蟻、芝麻等)
小黑能畫這么多的東西,真棒!小朋友你們棒不棒?你們哪里棒?哪里能干呢?(幼兒講述自己的優(yōu)點(diǎn))
活動反思:
閱讀不僅僅是看書,通過閱讀《蠟筆小黑》這本書,讓幼兒能夠獲得更多意想不到的驚喜,打開幼兒更為廣闊的閱讀視野,是我設(shè)計這個活動所遵循的理念。在這節(jié)課中,《蠟筆小黑》這本圖畫書已經(jīng)不僅僅是一個載體,而是把它當(dāng)作一個踏板,通過閱讀圖畫書、通過刮臘畫藝術(shù)創(chuàng)作,通過視覺欣賞、教師和幼兒一步一步去走近黑色,重新建構(gòu)認(rèn)識,感受黑色獨(dú)有的藝術(shù)之美。第二個理念就是:充分的尊重幼兒,在整個參與的過程中讓每位幼兒都能按照自己的意愿,依托故事情節(jié)、借助提供的美術(shù)材料參與藝術(shù)創(chuàng)作中。第三個理念就是:閱讀是為了什么,是為了開啟思路,是為了賦予我們生活的靈感和智慧,是為了改變生活、創(chuàng)造生活,是為了發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美并會欣賞美。所以,在欣賞藝術(shù)作品環(huán)節(jié)中,選擇了經(jīng)典的美術(shù)作品,開拓了幼兒的藝術(shù)視野、提升了幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。
幼兒園畫彩蛋教案反思 篇9
活動目標(biāo)
1、讓幼兒掌握人的五種基本表情的其中三種。
2、學(xué)習(xí)用較為簡潔的線條畫出幾種不同的面部表情。
3、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準(zhǔn)備
畫紙、彩色筆、雙面膠、鏡子、各種表情圖片
活動過程
1、引入課題
2、首先讓幼兒欣賞一首兒歌《畫表情》,幼兒可以邊欣賞邊學(xué)習(xí)。
3、老師提問剛才聽到的兒歌,幼兒回答問題如:老師提問幼兒剛才兒歌里都唱到什么表情?
幼兒回答:拍拍手、跺跺腳······老師提問幼兒為什么要拍拍手?跺跺腳?
幼兒回答:高興、著急、生氣····老師讓幼兒學(xué)習(xí)一個高興的表情、生氣的表情、傷心的表情。(表情都表現(xiàn)在我們的臉上)
4、出示圖片
(1)老師提問幼兒:圖片上的姐姐是什么表情?她的眼睛有什么特點(diǎn)?眉毛有什么特點(diǎn)?嘴巴又什么特點(diǎn)?
幼兒回答:眼睛彎彎、眉毛彎彎、嘴巴朝上翹······老師讓幼兒拿出自己的小鏡子對著鏡子做個高興的表情,老師示范用簡單的線條畫一個高興的表情,并附加一句口訣(畫人笑,眉開眼彎嘴上翹)讓幼兒拿出一張蛋形的紙跟著老師畫一張高興的表情。
(2)老師在出示一張圖片進(jìn)行提問,她的表情是什么?她的眼睛有什么特點(diǎn)?眉毛有什么特點(diǎn)?嘴巴又什么特點(diǎn)?
幼兒回答:哭······眉毛、眼睛下垂,嘴巴向下落老師讓幼兒拿著自己的小鏡子對著鏡子做個哭的表情。
老師示范用簡單的線條畫一個哭的表情,并附加一句口訣(畫人哭,眉掉眼垂嘴下落)讓幼兒拿出一張蛋形的紙跟著老師畫一張哭的表情。
(3)老師在出示一張圖片進(jìn)行提問,她的表情是什么?
幼兒回答:生氣······老師提問幼兒:他們的表情有什么特點(diǎn)?
幼兒回答:眉毛豎起來、眼睛圓圓的······老師讓幼兒拿著自己的小鏡子對著鏡子做個發(fā)怒的表情。
老師示范用簡單的線條畫一個怒的表情,并附加一句口訣(畫人怒,瞪眼咬牙眉上豎)讓幼兒拿出一張蛋形的紙跟著老師畫一張怒的表情。
5、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們掌握了畫人的表情要抓住人的.眉毛、眼睛、嘴巴······幼兒跟著老師再說一遍畫表情的口訣,請幼兒自己說一遍······
6、小結(jié)小朋友,通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),小朋友今天的心情是什么樣的?請小朋友從今天畫的表情里找一個可以表達(dá)自己今天心情的,貼在自己的衣服上。
教學(xué)反思
1、上完這節(jié)課讓幼兒了解每個人的臉上都會有各種表情,一種表情代表著一種心情,所以,我們可以從一個人的表情知道他的心情。
2、能讓孩子在學(xué)習(xí)中緩解哭鬧的情緒,讓他們臉上畫上笑的表情。
3、課堂氣氛活躍,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)師生感情。
4、‘學(xué)’中‘玩’,‘玩’中‘學(xué)’是教學(xué)的最高意境之一。
5、由于孩子的年齡小點(diǎn),‘愁’的表情他們難以理解,因此在畫表情時畫得較抽象。
-
更多精彩幼兒園畫彩蛋教案反思內(nèi)容,請訪問我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的專題:幼兒園畫彩蛋教案反思