幼兒園畫國旗教案11篇。

宏講學(xué)術(shù)啟文明，栽桃種李最多情。教案可以把學(xué)生從廣泛的教材中解放出來，教師編寫教案是要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書來編寫的，如何撰寫省時省力的教案呢以下是編輯為大家收集的“幼兒園畫國旗教案”歡迎你的品鑒！

幼兒園畫國旗教案【篇1】

活動目標(biāo)：

1、幼兒了解國旗的象征意義并熱愛國旗。

2、使幼兒明白怎樣做才是愛護(hù)國旗的表現(xiàn)。

活動準(zhǔn)備：儒靈童教材

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程

1、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友，我們中國的國旗叫什么名字？請聽故事《冰山上的五星紅旗》。

2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。

教師提問：科學(xué)考察隊(duì)的叔叔們把五星紅旗插在了哪里？

故事總結(jié)：叔叔們把我們的國旗插在了山頂，并且莊嚴(yán)的唱起了國歌。小朋友們，國旗是我們國家的象征，我們要愛護(hù)國旗尊敬國旗。所以小朋友們在升國旗的時候，不可以嬉戲玩鬧，要認(rèn)真莊嚴(yán)地看著國旗升起，這樣才是尊重國旗的表現(xiàn)。

3、"看"動畫提問導(dǎo)入：小朋友升國旗時你是怎樣做的？

4、認(rèn)真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

（1）國旗上有幾顆星星？幾顆大的，幾顆小的？

（2）為什么要愛護(hù)國旗？

（3）升旗時你會怎么做？請你來演示。

5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進(jìn)行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。

教師總結(jié)：我們的國旗叫五星紅旗，上面有五顆星星，一顆大的，四顆小的，大的代表媽媽，小的圍繞著大的，代表保護(hù)媽媽的孩子。愛護(hù)國旗要像愛護(hù)我們的媽媽一樣；尊重國旗，從升旗儀式行注目禮開始，做個熱愛祖國的好孩子。

三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

教師看圖總結(jié)：升國旗時要莊嚴(yán)，嬉笑打鬧是不尊重國旗的表現(xiàn)，當(dāng)聽到國歌響起的時候，表示升旗儀式開始了，小朋友們要安靜站立，雙眼注視國旗慢慢升起，這樣才是尊重國旗的表現(xiàn)。

四、游戲互動，鞏固主題名稱：升國旗儀式過程：全體起立，教師播放國歌，幼兒看電視屏幕進(jìn)行升國旗儀式。教師觀察幼兒在聽到國歌響起時，有沒有做到原地不動，不說話、不嘻笑，態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，立正站好、眼睛看著國旗冉冉升起。對做到的幼兒給予表揚(yáng)。

五、活動延伸，主題內(nèi)化

（1）帶領(lǐng)幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。

（2）帶領(lǐng)幼兒參與幼兒園的升旗儀式，感受莊嚴(yán)的氛圍。

（3）和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

幼兒園畫國旗教案【篇2】

活動名稱：學(xué)唱《國旗紅紅的哩》

活動目標(biāo)：

1、根據(jù)歌曲內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)牧Χ妊莩枨?，并會用領(lǐng)唱、齊唱的方法演唱。

2、唱出歌曲中的連貫和跳躍部分，唱準(zhǔn)休止符，表達(dá)歌曲的抒情和熱烈情緒，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

3、有感情地學(xué)唱歌曲。

4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

活動準(zhǔn)備：

1、認(rèn)識國旗

2、本歌曲的錄音磁帶。

活動組織：

1、提出傾聽范唱要求。

教師用語參考：請小朋友聽一首歌曲，名字叫《國旗紅紅的哩》，聽完以后告訴大家，歌曲里唱些什么？

2、幼兒在知道曲名，內(nèi)容的基礎(chǔ)上，完整地講述歌詞。

教師用語參考：我們都知道了這首新歌的名字和里面唱的內(nèi)容?，F(xiàn)在，請大家一起輕輕地將歌詞連起來念一遍。

3、全體學(xué)唱。

教師用語參考：請小朋友輕輕地和老師一起學(xué)唱這首歌曲。

4、比較歌曲連貫和跳躍的地方。并用動作和歌聲表示。

教師用語參考：剛才我們已經(jīng)有些會唱這首歌曲了。現(xiàn)在請小朋友聽一遍錄音，請注意聽錄音里的小朋友是怎樣唱這首歌曲的？

很多小朋友都聽出來了，歌曲有些地方唱得很連貫，有的唱得很跳躍，現(xiàn)在請小朋友想想用什么動作來表示連貫或跳躍？

5、引導(dǎo)幼兒用領(lǐng)唱和齊唱的方法處理歌曲，并給不同水平的幼兒都有表現(xiàn)機(jī)會。

教師用語參考：請你想一想，你準(zhǔn)備在什么地方一個人唱，什么地方讓大家一起唱？

6、幫助幼兒理解用什么樣的心情演唱歌曲。

教師用語參考：國旗是我們國家的標(biāo)志，生活在我們的國家是多么幸福啊，多么快樂，所以我們要唱得既優(yōu)美，又歡快。

教學(xué)反思

音樂是表現(xiàn)情緒、情感的最好方式。想讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，尋找合適的歌曲教材是至關(guān)重要的。歌曲《國旗紅紅的哩》旋律優(yōu)美、內(nèi)容生動，描述了孩子觀看國旗時激動的心情，是很好的教育愛國素材。

大班幼兒邏輯思維雖然已開始萌芽，但主要的思維方式還是以具體形象思維為主的。所以本次活動我將讓幼兒通過多種感官通道，運(yùn)用多媒體圖譜的手段，充分讓幼兒感受和欣賞音樂，激發(fā)幼兒的愛國情感。

幼兒園畫國旗教案【篇3】

幼兒園大班社會活動教案《讓我們一起認(rèn)識國旗》

【活動目標(biāo)】

1、知道五星紅旗是中國國旗，并通過活動了解我國國旗旗面各部分含義及其設(shè)計者。

2、通過活動進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

【活動內(nèi)容】

通過課件、實(shí)物紅旗以及教師生動的講解讓幼兒認(rèn)識和了解我國國旗，從而培養(yǎng)孩子們從小熱愛祖國的情感。

【活動準(zhǔn)備】

（1）多媒體影音課件：《中華人民共和國國歌》、《義勇軍進(jìn)行曲》及由劉媛媛演唱的歌曲《五星紅旗》；

（2）實(shí)物五星紅旗一面；

（3）幼兒人手一面紙做的小國旗

【活動過程】

一、播放影音課件《中華人民共和國國歌》及《義勇軍進(jìn)行曲》請幼兒欣賞

師：小朋友剛才聽到的這首歌及這首樂曲分別叫什么？

幼：（《國歌》、《義勇軍進(jìn)行曲》）

師：對！這首由田漢作詞，聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》在新中國成立時被定為我們中華人民共和國的國歌。

師：小朋友剛在畫面上看到了，每當(dāng)這首雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》奏響時，就有一面鮮艷的旗幟冉冉升起，哪位小朋友來說說你看到一面什么樣的旗幟升起來了？

幼：（紅旗；五星紅旗；方形狀的紅旗等等）

二、出示實(shí)物五星紅旗請幼兒仔細(xì)觀察

師：這面旗什么形狀？什么顏色？旗面上有什么？

幼：（長方形，紅色，星星等）

師：這五顆星星為什么一顆大四顆小？旗面為什么是紅色，星星是黃色的？它們都象征著什么？帶著這些問題請小朋友認(rèn)真聽王老師講一講五星紅旗的誕生歷程，她的設(shè)計者又是誰？

三、教師講解五星紅旗的誕生過程

（重點(diǎn)介紹設(shè)計者曾聯(lián)松）1949年的4月，英勇的中國人民解放軍一舉占領(lǐng)了國民黨反動政府的巢穴——南京，掛在國民黨總統(tǒng)府上的“青天白日滿地紅”旗落在了地下，同時一個象征新中國主權(quán)和尊嚴(yán)的標(biāo)志——國旗，正在黨和人民心中開始描繪。1949年7月，全國政協(xié)會議籌備組開會決定：登報公開征求國旗、國徽圖案和國歌詞譜。于是各大報紙都刊登了這個通知，許多人在工作之余攤開了稿紙，開始了設(shè)計工作，其中在中國的上海有一位從事財務(wù)工作的人他叫曾聯(lián)松，他看到報紙后心想：我是一位中國人，我的心中有滿腔的愛國熱情，我也應(yīng)該積極的投入到國旗的設(shè)計中，于是曾聯(lián)松先生夜以繼日，7、8月份的上海非常熱，可他顧不上那么多，屋子里堆滿了設(shè)計稿，就在一天晚上，他推開窗戶站在窗前，看到了明亮的北斗星及其北斗星周圍的星星，他想：我們偉大的中國共產(chǎn)黨不也正是顆星星嗎？她是我們?nèi)嗣竦拇缶刃?，圍在她周圍的小星星不正是工人、農(nóng)民、城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級嗎？于是他便把這份設(shè)計稿寄到了首都北京。9月25號，毛澤東主持召開座談會，他拿著五星紅旗的圖案說：這個圖案很有意義，最后一致通過，就這樣，中華人民共和國國旗五星紅旗誕生了，它的設(shè)計意義非常的深遠(yuǎn)。

再次請幼兒觀察實(shí)物五星紅旗

（1）顏色

紅色：象征著革命，象征著勝利，象征著革命烈士的鮮血，所以我們說我們的國旗是烈士的鮮血染紅的

黃色：看到黃色的五顆星就有金光閃閃的感受，讓人容易聯(lián)想到金色。

（2）大?。浩斓拈L寬比例是2：3，星星有大有小，大星的一個角尖正向上方，使大星顯得安定莊重，穩(wěn)如泰山。四顆小星因各有一角尖正對大星中央則顯得生動活潑，錯落有致

（3）星星的位置：置于左上角則昂然起升，靜中寓動，而且居高臨下，帶有向外伸展的氣勢，使視野開闊

四、給幼兒簡單介紹開國大典

師：五星紅旗誕生了，它的設(shè)計也非常的深遠(yuǎn)，那么第一面五星紅旗是誰在哪兒升起的呢？

幼：（毛主席，天安門）

師：對！在1949年的10月1日，中國人民永遠(yuǎn)銘記這一天，一個嶄新的國家——中華人民共和國在世界的東方誕生了，下午3：00，毛澤東主席莊嚴(yán)的向全世界宣布：中華人民共和國中央人民政府成立了！從此中國人民站起來了，毛主席按下了電鈕，天安門廣場上奏響了國歌，升起了第一面五星紅旗，這面紅旗升起在天安門的上空！升起在首都北京的上空！升起在全中國的上空！升起在世界東方的上空！

五、提問

師：你們在什么時候，哪些地方看到過有五星紅旗升起？

幼：（幼兒園、學(xué)校、廣場、體育比賽、澳門回歸、香港回歸，北京申奧成功時等等）

六、小結(jié)：聽著這首歌曲我們小朋友都非常的激動，從現(xiàn)在起我們小朋友一定要聽老師的話，聽爸爸媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，珍惜咱們現(xiàn)在這么好的成長環(huán)境，長大了一定要建設(shè)我們的祖國，報效我們的國家。想不想親口唱首歌頌五星紅旗，歌頌偉大祖國的歌??？（想）

【活動自評】

本次活動是一次愛國主義教育的主題活動，我采用班會課的形式對孩子們進(jìn)行認(rèn)識國旗的教育，這和平時的課堂教學(xué)有些不同，在活動過程中教師講解的很多，因?yàn)楹芏嘀R孩子們真的很陌生、需要老師的講解。雖然是教師講的多但整堂課孩子們表現(xiàn)的非常好，他們似乎比往常還要認(rèn)真的傾聽。在孩子們聽到毛主席在天安門城樓上升起第一面五星紅旗時全體幼兒激動的都要?dú)g呼，在播放課件《五星紅旗》時，伴隨著雄壯的樂曲和感人的旋律以及激動人心的畫面這堂課達(dá)到了高潮，從孩子們的小眼睛里我讀到了他們的心理——他們已經(jīng)下定決心一定要好好學(xué)習(xí)將來報效我們偉大的祖國。同時也達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果，孩子們認(rèn)識了國旗，了解了國旗，激發(fā)了他們從小愛祖國的情感！

幼兒園畫國旗教案【篇4】

幼兒園中班綜合教案

相關(guān)知識：

國旗是國家的一種標(biāo)志性旗幟，是國家的象征。世界各國國旗的顏色主要有紅、白、綠、藍(lán)、黃、黑等，這些顏色各有一定的含義，形狀絕大多數(shù)是長方形。1949年，中華人民共和國成立，規(guī)定五星紅旗為中華人民共和國國旗。中華人民共和國國旗由一個大五角星和四顆小五角星組成。

活動目標(biāo)：

1．激發(fā)熱愛祖國、尊重國旗的情感。

2．了解我國國旗的特征。

3．制作國旗，提高幼兒剪、貼等手工技能。

活動準(zhǔn)備：

1.中國國旗、各國國旗圖片

2.天安門升旗視頻（1段）、歌曲磁帶《五星紅旗》

3.長方形紅紙、畫有5顆星星的黃紙、吸管等。

活動過程：

1．引導(dǎo)

師：小朋友，奧運(yùn)會在我們中國北京召開過，中國運(yùn)動員一次次拿金牌，中國五星紅旗一次次升起，我們的心情都很激動。這期間你都看了哪些升旗的畫面？你有哪些感受呢？

2．觀察

（1）觀看各國運(yùn)動員拿獎牌時升旗的視頻（4段）

討論：你看到后心里是怎么想的？運(yùn)動員拿獎牌時為什么升國旗呢？國旗代表什么？

總結(jié)：國旗是一個國家的象征，是一個國家的標(biāo)志，每個國家都有自己的國旗，我們小朋友要熱愛國旗。

師：升國旗時，運(yùn)動員及工作人員是怎樣的表情？

總結(jié)：升國旗時要立正、不講話，向國旗行注目禮等。

（2）回憶：你還在哪里看到過升旗？（聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒的思維活動：如中學(xué)小學(xué)星期一早晨升國旗、北京天安門前升國旗、翟志剛到了月球上舉起了國旗等等）。

（3）出示中國國旗，了解五星紅旗的特征。

中國國旗什么顏色？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？

教師小結(jié)：我國的國旗是紅顏色的。有五顆五角星，也叫五星紅旗。出示各國國旗圖片，讓幼兒找出中國國旗（進(jìn)一步加深對國旗的認(rèn)識）。

（4）升旗體驗(yàn)：播放天安門升旗的視頻（孩子們都立正、向國旗行注目禮）。

3．制作國旗

（1）制作：剛才我們看了天安門升旗的情景，都以五星紅旗為驕傲，現(xiàn)在我們懷著自豪的心情一起制作五星紅旗。

（教師指導(dǎo)幼兒制作國旗）。

（2）制作成功體驗(yàn)：師幼隨著背景音樂《五星紅旗》，有節(jié)奏的揮動自己制作的國旗（再一次激發(fā)幼兒熱愛國旗的情感）。

幼兒園畫國旗教案【篇5】

活動目標(biāo)1．能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參與到活動中。

2．能較準(zhǔn)確地唱出附點(diǎn)音符，學(xué)會領(lǐng)唱與齊唱的演唱形式。

3．萌發(fā)熱愛祖國、愛護(hù)國旗的情感。

重點(diǎn)難點(diǎn)唱出歌曲中附點(diǎn)音符及領(lǐng)唱與齊唱的形式。能較準(zhǔn)確地唱出附點(diǎn)音符。

活動準(zhǔn)備1.與歌詞配套的圖譜一份。

2．幼兒觀看升旗儀式。

活動過程一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

1．小朋友們你們見過國旗嗎？它是什么樣子的呢？（顏色、形狀、圖案）

二、學(xué)唱歌曲

1．初步欣賞歌曲，感受歌曲的旋律。

有一首贊美國旗的歌曲，我們一起來聽一聽。（教師播放第一遍）聽了這首歌，你有什么感受，喜歡這首歌嗎？再聽一遍，我們跟著哼唱。（教師再次播放）

2．熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲。剛剛你都聽到了什么？一起來說一說。（按順序出示圖譜）

3．完整學(xué)唱歌曲我們用鋼琴一起來唱唱吧！這里的×.×的小黑點(diǎn)是什么音符？我們一起來唱一唱。（帶孩子進(jìn)行簡單的附點(diǎn)發(fā)聲練習(xí)，注意糾正不正確的唱法）

三、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱與齊唱的形式表演歌曲。

1．練習(xí)領(lǐng)唱與齊唱我們玩?zhèn)€游戲，我先唱兩句，你們接著唱，看誰反應(yīng)快。這樣的唱法叫做領(lǐng)唱。我們來請一個小朋友來領(lǐng)唱，其他小朋友齊唱。

2．我們男女生互相領(lǐng)唱，比一比誰唱的好。

四、結(jié)束部分

聽了這首歌，小朋友們都很喜歡，為什么呢？因?yàn)槲覀兪侵袊?，五星紅旗是我們的國旗，是我們中國人的驕傲！

教后反思這首歌曲是進(jìn)行曲風(fēng)格，鏗鏘有力。歌曲旋律易記易唱，兩段式歌詞有所變化。為了能更好地完成教學(xué)，課前我特意準(zhǔn)備了一面較大的五星紅旗。這次活動給了孩子很深的教育，他們對國旗內(nèi)涵有了一定的理解，也有了一份發(fā)自內(nèi)心的崇敬情感。在星期一的升旗儀式上，我看到了我們的孩子一聽到國歌響起，就很自然莊重地敬禮，小眼睛深情地注視著國旗。在走廊上、洗手間里經(jīng)常能聽到孩子們哼唱這首好聽的歌曲，我聽后感到很欣慰。

幼兒園畫國旗教案【篇6】

活動名稱：認(rèn)識國旗、國徽

重點(diǎn)領(lǐng)域：社會、藝術(shù)

活動方式：集體

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、認(rèn)識代表我們國家的國旗、國徽，了解國慶節(jié)的由來。學(xué)習(xí)升旗時行注目禮，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。

2、學(xué)習(xí)用繪畫的形式表現(xiàn)出升國旗的活動。

活動準(zhǔn)備：國旗、國徽、國歌的VCD，紙和筆。

活動預(yù)設(shè)：

1、教師與幼兒看國旗、國徽、國歌的VCD，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識國旗，簡單地向幼兒介紹有關(guān)升旗的常識，以及國旗與國慶的關(guān)系。

教師提問：

（1）你見過國旗嗎？在哪見過？你知道國旗是怎樣來得嗎？

（2）國旗為什么是紅色的，五顆星星代表什么？

（3）國徽你在哪里見過？五顆星，天安門城樓，麥穗和齒輪各象征什么？

2、欣賞國歌，你聽過國歌？

3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫的形式畫出在哪見過國旗。

觀察記錄：

1、在看國旗、國徽、國歌的VCD，孩子

發(fā)表自己的看法：陳俊宇說打仗的，陳曦說紅軍叔叔扛著紅旗沖鋒，李安說有很多人流血，太可怕。從看VCD中使他們懂得了和平環(huán)境來之不易。同時還與孩子討論什么是和平？孩子的理解力是不可估量的，恒恒說不打仗，汶羲說不吵架，何龍說不打架，孩子直接的感受已經(jīng)理解了和平的意義。

2、結(jié)合電化教育能使教學(xué)活動突破時

空限制，把文字、圖像、音頻、視頻等多種媒體結(jié)合在一起，靜止的圖文視聽化，復(fù)雜的內(nèi)容簡明化，抽象的過程可視化，知識的發(fā)生過程動態(tài)化。

3、從孩子的圖畫中可以看出，他們的觀察力是很細(xì)致的，象陳俊宇畫宇宙飛船上有五星紅旗，鄧安杰畫輪船上有五星紅旗，李安和覃國雄畫了坦克上有五星紅旗恒恒畫了市政廣場上有五星紅旗等等。

活動反思：

電化教育作為輔助教學(xué)的手段，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效果在我們生活中可以說是隨處可見，借助它的優(yōu)勢為我們的自主性主題教學(xué)服務(wù)，收到的效果是顯而易見的。

在繪畫暗示孩子畫出不同的內(nèi)容，總以為標(biāo)新立異才更能體現(xiàn)出幼兒的創(chuàng)造性。但是在活動中仍出現(xiàn)幼兒間互相借鑒、模仿的現(xiàn)象，我如果對這種想象采取斷然否決的態(tài)度，一味強(qiáng)求“不一樣”的東西，將會抹煞孩子的看法，對他們是不公平的。

幼兒園畫國旗教案【篇7】

一、設(shè)計意圖

幼兒時期是培養(yǎng)幼兒愛國情感的最佳時期。為了對幼兒更好的進(jìn)行愛國主義教育，使幼兒從小形成良好的愛國主義情操，我設(shè)計了本次音樂活動。結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲的需要，我又設(shè)計了多媒體課件來輔助整節(jié)教學(xué)活動。課件內(nèi)容生動，色彩鮮明，動畫效果突出，通過每頁不同的畫面來滲透了每句歌詞的內(nèi)容，便于幼兒對歌詞的理解和記憶。

1、活動目標(biāo)：《綱要》中指出，幼兒音樂教育的任務(wù)是“教給幼兒唱歌跳舞等粗淺的知識和技能，初步培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力，記憶力等，陶冶幼兒的性情和品格?！苯處熃Y(jié)合《綱要》精神，對本次活動做了目標(biāo)定位：

（1）能夠運(yùn)用正確的方法演唱歌曲；

（2）吐字清晰，曲調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確；

（3）培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。

2、活動重點(diǎn)：理解歌詞含義，完成演唱歌曲。

3、活動難點(diǎn)：附點(diǎn)音符、八分休止符、切分音的唱法。

4、活動準(zhǔn)備：升旗圖片、小木棍、紅亮光紙、黃色亮光紙五角星、膠水、棉棒、濕巾、課件《國旗紅紅的哩》。

5、環(huán)境布置：為了結(jié)合活動的需要豐富幼兒的視覺感受，突出歌詞的內(nèi)容，我又在活動區(qū)內(nèi)創(chuàng)設(shè)了環(huán)境，將亮光紙做的國旗粘貼在了活動區(qū)內(nèi)，便于幼兒在活動開始的時候直接的觀察國旗，為活動創(chuàng)設(shè)了濃郁的愛國氛圍。

6、說教法：本次活動以集體活動為主，分組操作、討論為輔的方式進(jìn)行。

7、說學(xué)法：本次活動運(yùn)用了觀察法，視聽結(jié)合法，操作法，討論法來使幼兒獲得以下方面的有益經(jīng)驗(yàn)

（1）培養(yǎng)幼兒音樂的興趣和音樂的審美感；

（2）能運(yùn)用正確的方法來演唱歌曲，有感情的表現(xiàn)出歌曲的激昂；

（3）培養(yǎng)幼兒良好的道德情操，增長智慧。

二、具體說明教學(xué)活動過程

本次活動主要分為三個部分：

一、開始部分

教師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌曲《走路》邊模仿歌詞動作走入活動室內(nèi)，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，并復(fù)習(xí)了上節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲。然后幼兒隨著歌曲《國旗紅紅的哩》來進(jìn)入活動區(qū)內(nèi)觀看圖片。

師：小朋友我們一起來認(rèn)識一下我國的國旗，在來看一下人們在國旗下進(jìn)行什么活動。通過隨歌曲進(jìn)入活動區(qū)認(rèn)識國旗，激發(fā)幼兒好奇心，熟悉歌曲主旋律，讓幼兒明確本次學(xué)習(xí)內(nèi)容與國旗有關(guān)。幼兒活動方式是分散自由活動，以觀察為主，互相討論為輔，教師在活動中關(guān)注幼兒是否在認(rèn)真觀察圖片和國旗，在討論時是否與圖片有關(guān)，同時起到組織幼兒觀察和討論的作用。

二、基本部分

（一）教師請幼兒說一說。

教師：小朋友，你們在活動區(qū)內(nèi)看到了什么？國旗是什么顏色的，星星是什么顏色的有幾顆？幾顆大，幾顆小呢？人們在干什么？我這樣做是，讓幼兒通過自己的觀察對國旗進(jìn)行初步的了解，幼兒參加活動的方式是集體活動個別回答問題，教師在活動中關(guān)注幼兒的回答內(nèi)容是否準(zhǔn)確，同時起到提示幼兒回答問題的作用。

（二）教師帶領(lǐng)幼兒結(jié)合課件學(xué)習(xí)歌曲

1、觀看課件1出示國旗動畫圖片。

師：小朋友，我們一起來看課件，欣賞歌曲好嗎？我是這樣想的，讓幼兒通過觀看動畫進(jìn)一步對歌曲有所了解，并結(jié)合圖片來熟悉整首歌曲的歌詞內(nèi)容。使幼兒便于對歌詞的理解和記憶。幼兒參加活動的方式是集體觀看課件個別回答問題。教師在活動中關(guān)注幼兒回答問題是否準(zhǔn)確，是否真正的理解歌詞內(nèi)容。同時起到操作課件，提示幼兒理解歌詞內(nèi)容的作用。

2、觀看課件

師：小朋友我們一起隨著課件學(xué)習(xí)歌詞好嗎？這樣做是，讓幼兒隨著課件結(jié)合圖片，分句的學(xué)習(xí)歌詞內(nèi)容。幼兒的活動方式是集體齊學(xué)歌詞。教師在活動中關(guān)注幼兒在學(xué)習(xí)歌詞時是否認(rèn)真，復(fù)述是否流暢。同時起到操作課件，輔助幼兒學(xué)習(xí)歌詞的作用。

3、請幼兒隨著課件的演示來欣賞長城的景色，起到歌詞和歌曲的銜接作用。

4、觀看課件

師：小朋友我們一起來隨著課件學(xué)習(xí)歌曲好嗎？重點(diǎn)學(xué)習(xí)符點(diǎn)音符、八分休止符、切分音的唱法。通過運(yùn)用課件來學(xué)習(xí)歌曲的唱法，加深幼兒對于歌詞的理解和記憶，同時也打破了教師教，孩子學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)手段。幼兒的活動方式是集體學(xué)習(xí)歌曲唱法。教師在這活動中關(guān)注幼兒是否認(rèn)真學(xué)習(xí)歌曲的唱法，對于符點(diǎn)音符、八分休止符、切分音的唱發(fā)是否準(zhǔn)確，有無不開口演唱的幼兒。同時起到操作課件、輔助幼兒學(xué)習(xí)歌曲的作用。

（三）教師帶領(lǐng)幼兒重新觀看課件，集體、分組讓幼兒演唱并指導(dǎo)、糾正幼兒錯誤的發(fā)音。這樣做是，讓幼兒重新的整體演唱，使幼兒在演唱時做到歌詞連貫、吐字清晰，節(jié)奏準(zhǔn)確等，加強(qiáng)鞏固幼兒對歌曲的掌握。幼兒參加活動的方式是集體、分組相結(jié)合。教師在活動中關(guān)注幼兒對于符點(diǎn)音符、八分休止符、切分音是否掌握，在演唱時歌詞，曲調(diào)是否準(zhǔn)確。同時起到操作課件，指導(dǎo)、糾正幼兒錯誤發(fā)音的作用。

（四）教師向幼兒進(jìn)行愛國主義教育：小朋友，國旗是一個國家的象征，我國的國旗是五星紅旗，無論我們走到哪里，都要時刻的記住我們是中國人。通過對幼兒進(jìn)行愛國主義教育，使幼兒從小形成良好的愛國情操。幼兒參加活動的方式是集體教學(xué)。教師在活動中關(guān)注幼兒是否認(rèn)真的聽老師講解，同時起到對幼兒進(jìn)行愛國主義教育的作用。

三、結(jié)束部分

粘貼活動“我愛國旗”教師，小朋友，我們認(rèn)識了國旗，現(xiàn)在我們一起來做面小國旗好嗎？我這樣做是，通過幼兒動手粘貼，加深幼兒對于國旗的認(rèn)識，結(jié)合了歌曲的伴奏，讓幼兒對歌曲又進(jìn)一步的加深了記憶。幼兒參加活動的方式是分組動手操作。教師在活動中關(guān)注幼兒粘貼是否準(zhǔn)確，星星的位置是否準(zhǔn)確，是否有不動手操作的幼兒，粘貼完畢的幼兒是否用濕巾擦手，是否保持了環(huán)境衛(wèi)生。同時起到組織，指導(dǎo)幼兒粘貼的作用。

四、效果預(yù)測

通過本次活動，在認(rèn)知方面希望幼兒在原有演唱技能的基礎(chǔ)之上，學(xué)會附點(diǎn)音符、八分休止符和切分音的唱法；齊唱時，能在節(jié)奏、速度、表情方面和諧一致。能在智力開發(fā)方面，希望提高幼兒的音樂聽力、記憶力、感受力等。在能力培養(yǎng)方面，希望能提高幼兒對祖國的熱愛之情。在活動中也可能會出現(xiàn)以下幾個問題：

1、在演唱時，幼兒對于符點(diǎn)音符、八分休止符和切分音的唱法錯誤；

2、對于歌詞的第四、第五句里的“哩”和“啦”的順序弄混；

3、在演唱時，不能表現(xiàn)出歌曲的節(jié)奏鮮明和情緒的激昂；

4、在粘貼時，對于大星星和小星星的數(shù)量及位置弄混。

幼兒園畫國旗教案【篇8】

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)粘貼星星制作國旗。

2、在嘗試過程中，體驗(yàn)成功的快樂。

3、增強(qiáng)對國旗的崇敬之情。

活動重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)粘貼星星制作國旗

活動難點(diǎn)：

星星的粘貼位置要準(zhǔn)確

活動準(zhǔn)備：

視頻儀，紅色長方形紙、吸管(粘上雙面膠)、五角星每人一份，國旗，教法：提問法，指導(dǎo)觀察法，引導(dǎo)法，鼓勵法學(xué)法：觀察法，動手操作法，合作法

活動過程：

1、觀看升旗錄像導(dǎo)入活動，引出國旗

2、認(rèn)識國旗，知道我國的國旗是五星紅旗。

(1)出示國旗。問：這是什么

(2)國旗是什么顏色的

(3)五星紅旗在旗幟的什么地方

(4)教師介紹因?yàn)檫@面旗幟的顏色是紅色的，上面有五顆星星，所以它的名字叫五星紅旗，五星紅旗是我們國家的國旗，所以我們都愛國旗。

3、教師提出和小朋友一起制作國旗，課件出示介紹國旗的制作方法。

(1)先將紅色的長方形紙擺正，要橫向擺放。

(2)將五顆星星在旗面上擺好位置，強(qiáng)調(diào)放在左上角，大星星在中間，四顆小星圍在它的右邊，尖角對準(zhǔn)大星。

(3)將五顆星背后的不粘膠撕下，貼在旗面相應(yīng)的位置。

(4)將吸管上的雙面膠撕去，將制作好的旗幟固定在吸管上。

a.教師請幼兒自己動手嘗試如何固定，以及固定的位置。

b.小結(jié)幼兒的操作：旗幟要橫向粘貼到吸管的頂端，有五角星的地方靠近吸管。

4、教師指導(dǎo)幼兒按步驟完成制作，鼓勵幼兒大膽嘗試。

活動評價：教師和幼兒一起進(jìn)行評價誰把國旗制作得很好。

活動延伸：把做好的國旗插到展示區(qū)，一起歌唱歌曲《國旗國旗多美麗》。

幼兒園畫國旗教案【篇9】

活動目標(biāo)：

1.熟悉旋律并學(xué)唱歌曲，嘗試唱準(zhǔn)連音與休止符。

2.感受樂曲中跳躍的唱法，萌發(fā)尊敬、熱愛國旗的情感。

3.熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容。

4.有感情地學(xué)唱歌曲。

活動準(zhǔn)備：

1.課前組織幼兒參加升旗儀式。

2.國旗一面。

3.音樂磁帶或CD。

活動重難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，并能唱準(zhǔn)連音與休止符，感受樂曲中跳躍的唱法。

活動過程：

一、引題，激起幼兒的興趣。

1.出示國旗。

教師：這是什么？是什么顏色的？上面有什么？（幼兒觀察國旗后討論回答。）

教師：中國的國旗是五星紅旗，五星紅旗代表著中國。小朋友要尊重它、熱愛它。今天我們就把自己對國旗的喜愛用歌曲唱出來，好不好？

二、欣賞歌曲。

1.熟悉曲調(diào)，感受歌曲的情感。

教師：歌曲的名稱是什么？

教師：你聽了歌曲有什么感覺？（激動、振奮、自豪。幼兒可多次傾聽，并伴以身體動作，如拍手等，以熟悉曲調(diào)）

教師：你覺得這首歌什么地方聽起來很特別？為什么？（紅紅的哩、高高的哩、黃黃的哩、甜甜的哩。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每個樂句句末疊詞的唱法，體現(xiàn)對國旗的熱愛之情。）

2.熟悉理解歌詞。

再次傾聽教師范唱。教師：你喜歡歌曲里的哪句話？

根據(jù)幼兒的回答再次范唱歌曲。教師要突出前半句連貫，后半句跳躍的唱法。

教師：為什么小朋友心里會甜甜的呢？（引導(dǎo)幼兒尊敬，熱愛國旗的情感。）

三、學(xué)唱歌曲。

1.教師帶唱歌曲。

教師：我唱前半句，你們唱后半句，要唱出對過期的熱愛，好不好？列如：教師唱國旗國旗，幼兒接紅紅的哩。

師幼交換接唱部分。

2.幼兒子自主跟唱歌曲。

教師：我們一起來唱這首好聽的歌曲吧！你可以輕輕地跟唱，慢慢地把它學(xué)會。等你學(xué)會了就可以逐漸把聲音唱歌響亮。

教師根據(jù)幼兒的情況選擇范唱的次數(shù)，要及時用語言鼓勵、提示幼兒唱出前半句連貫、后半句跳躍的感覺。

3.學(xué)唱休止符部分。

教師：請你仔細(xì)聽老師是怎么唱哩的。

教師有重點(diǎn)地范唱，幼兒學(xué)唱休止符部分。（引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)符點(diǎn)、休止符和頓音。）

4.引導(dǎo)幼兒以多種形式演唱歌曲。

如分組唱、表演唱。（可請幼兒伴以動作，但仍以唱歌為主）

活動延伸：

引導(dǎo)幼兒收集一些認(rèn)識的外國國旗。

活動反思：

當(dāng)教育活動進(jìn)行過程中，師幼的交流出現(xiàn)尷尬局面時，有許多原因，首先，教師預(yù)先的設(shè)計不吸引孩子，幼兒不能將自己的興趣點(diǎn)融如其中；教育內(nèi)容中有部分內(nèi)容幼兒不能理解，所以教師一定要研究教材，深入挖掘教材，使教材符合幼兒的實(shí)際能力和研究特點(diǎn)。小精靈兒童網(wǎng)站

因此，教師在教育活動進(jìn)行的過程中，發(fā)現(xiàn)問題要有及時解決的能力，并且能在預(yù)想活動設(shè)計的基礎(chǔ)上，隨機(jī)調(diào)整適合幼兒、適合教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法。

幼兒園畫國旗教案【篇10】

教學(xué)活動：國旗紅紅的哩

活動目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲《國旗紅紅的哩》，學(xué)習(xí)用跳躍的方法演唱歌曲中的部分歌詞，唱準(zhǔn)休止符。

2、能用多種形式演唱歌曲，體會歌唱活動的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒喜歡國旗，熱愛國旗的情感。

活動名稱：《國旗紅紅的哩》

活動重點(diǎn)：能夠用跳躍的聲音唱出歌曲中的部分歌詞。

活動難點(diǎn)：在歌唱時不拉長聲，能夠在指定的歌詞處停頓。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解國旗的含義；學(xué)過有關(guān)國旗的歌曲

物質(zhì)準(zhǔn)備：國旗圖片；歌詞小圖片

活動過程：

一、發(fā)聲練習(xí)

1、師生問好

2、練習(xí)單音的音節(jié)"哩"和"啦"重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒不要拉長聲，唱出快樂活潑的情緒。

二、國旗多美麗

1、觀察國旗圖片，說說自己對國旗的了解是什么？

2、復(fù)習(xí)曾學(xué)過的有關(guān)國旗的歌曲教師小結(jié)：觀察國旗的外形和顏色，重點(diǎn)提出來國旗是紅紅的，五顆星是黃色的。www.lvshijia.net

三、學(xué)習(xí)歌曲《國旗紅紅的哩》

1、欣賞歌曲"請你聽一聽這首歌歌詞里是怎么說國旗的？"

2、學(xué)習(xí)歌詞

（1）看PPT學(xué)歌詞

（2）分組利用小圖卡擺一擺歌詞順序

（3）展示每組擺的順序，和音樂確認(rèn)最后結(jié)果

（4）隨音樂念歌詞

3、演唱歌曲

（1）看圖片隨音樂進(jìn)行演唱。

重點(diǎn)指導(dǎo)：在有休止符的地方要強(qiáng)調(diào)幼兒注意空拍，聲音要斷開。

（2）嘗試輪唱、對唱（與老師）

（3）利用課件指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)"哩哩"和"啦啦"重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒分清"啦"和"哩"的標(biāo)志。在唱這兩個字時不要拉長聲。

4、我愛國旗

（1）請幼兒說說自己喜歡國旗的什么地方。

（2）討論升國旗的時候要怎么做。

教學(xué)反思：

歌唱活動"國旗紅紅的哩"是一首表達(dá)幼兒對國旗喜愛之情的一首歌。過去我們曾學(xué)過一首有關(guān)國旗的歌曲"國旗國旗多美麗"，與這首個不同的是"國旗紅紅的哩"是從國旗的外觀上展示給小朋友國旗的美麗。所以為了使幼兒能夠直觀的看到國旗的外觀，我將一些國旗的圖片配合歌詞向幼兒展示出來，形象化的歌詞更容易使幼兒記憶。為了使幼兒能夠正確記憶歌詞我利用各種方法，實(shí)物對應(yīng)；傾聽范唱；圖片排序這些方法，用不同的途徑激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)記憶歌詞的興趣，并利用集體和小組兩種教學(xué)方式幫助幼兒更好的記憶歌詞。但活動環(huán)節(jié)的進(jìn)行中還是出現(xiàn)了幼兒聽的多，唱的少的情況，而且在聽、學(xué)休止音的環(huán)節(jié)我沒有充分調(diào)動幼兒的主動性和探索性，而是進(jìn)行了直接教授，這樣沒有使幼兒主動的去聽，去感受歌曲中的休止。最后我以"你喜歡國旗的哪里？"的一個小的談話結(jié)束了活動，孩子們通過學(xué)習(xí)歌曲，也從歌詞中感受到國旗外形的美麗，都紛紛舉手發(fā)言，我能夠感受到孩子們對國旗的喜愛之情。

幼兒園畫國旗教案【篇11】

大班社會領(lǐng)域教案《認(rèn)識國旗》

活動目標(biāo)：

1、知道五星紅旗是中國國旗，并了解我國國旗旗面各部分含義。

2、懂得升國旗時奏國歌應(yīng)肅立，行注目禮。

3、通過課件以及教師生動的講解讓幼兒認(rèn)識和了解我國國旗，從而培養(yǎng)孩子們從小熱愛祖國的情感。

活動準(zhǔn)備：《義勇軍進(jìn)行曲》《開國大典》視頻音樂，相關(guān)圖片。

活動過程：

1、播放《義勇軍進(jìn)行曲》請幼兒欣賞

師：小朋友剛才聽到的這首歌叫什么？

幼：國歌《義勇軍進(jìn)行曲》

師：對！這首歌是由田漢作詞，聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》。在新中國成立時被定為我們中華人民共和國的國歌。

師：小朋友剛在畫面上看到了，每當(dāng)這首雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》奏響時，就有一面鮮艷的旗幟冉冉升起，哪位小朋友來說說你看到一面什么樣的旗幟升起來了？它是什么顏色？什么形狀?。?/p>

幼：（紅旗；五星紅旗；方形狀的紅旗等等）

師：那誰知道這面旗是哪個國家的？（讓幼兒說出中國的）

師：中國是簡稱還有一個完整的名字叫什么？（引出幼兒說出國家的名字叫中華人民共和國。）

師：對的，這是一面中華人民共和國的國旗，這是我們國家的國旗。那今天我們就來認(rèn)識國旗。首先，你們知道為什么國旗是鮮紅的嗎？（幼兒自行發(fā)揮，之后老師說出原因。）

（過去我們的國家很窮很苦，有許多國家來到這里侵略我們，燒殺搶掠，有許多的英雄站起來反抗，不怕流血犧牲把敵人趕出中國，才有了我們今天的幸福生活，為了永久的紀(jì)念那些烈士，所以國旗顏色是用鮮紅的，象征先烈的鮮血染成的）。

師：國旗的上邊有幾顆星？有幾顆大的幾顆小的？怎么擺放的？（幼答）

師：四顆小星各有一個角正對著大星的中心點(diǎn)，大星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星代表各族人民。象征全國各族人民緊緊的團(tuán)結(jié)在黨中央周圍。因?yàn)槲覀兊膰焓羌t色的，上面有五顆星，所以我們的國旗叫“五星紅旗”。

2、師：那么誰知道第一面五星紅旗是誰在哪兒升起的呢？我們來看個視頻。

師：就是在1949年的10月1日，下午3：00，毛澤東主席莊嚴(yán)的向全世界宣布：中華人民共和國中央人民政府成立了！從此中國人民站起來了，毛主席按下了電鈕，天安門廣場上奏響了國歌，升起了第一面五星紅旗，這面紅旗升起在天安門的上空！升起在首都北京的上空！升起在全中國的上空！升起在世界東方的上空！

師：國旗是代表國家的代表國家的尊嚴(yán)。小學(xué)里的大姐姐大哥哥可尊敬國旗了，他們對著國旗說：“我們要好好學(xué)習(xí)為祖國出力”我們小朋友也應(yīng)該怎么做？（尊敬國旗）

師：那我們要尊敬國旗，在升國旗時應(yīng)該怎么做？來看張圖片。圖中這個少先隊(duì)員行的什么禮？（行隊(duì)禮）圖2解放軍叔叔升國旗時行什么禮？（隊(duì)禮）圖3我們小朋友升國旗時應(yīng)該怎么做？（行注目禮）

3、師：最后，我們再來聽一遍《義勇軍進(jìn)行曲》，再來感受一下五星紅旗中蘊(yùn)藏著的中華民族的偉大精神。同學(xué)們跟著一起唱。

活動小結(jié)：

聽完歌曲，相信小朋友們都很激動。從現(xiàn)在起我們小朋友一定要聽老師的話，聽爸爸媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，珍惜咱們現(xiàn)在這么好的成長環(huán)境，長大了一定要建設(shè)我們的祖國，報效我們的國家。而且一定要記得不管任何時候，任何地方只要聽到奏國歌看到升國旗就要原地不動，進(jìn)入莊嚴(yán)神圣的升國旗儀式中去，不能跑動、說笑、打鬧，態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，立正站好眼睛看著國旗冉冉上升。

課后延伸：

回家后問問父母知不知道國旗的顏色為什么是紅色的，為什么有五顆星，一顆大一顆小呢？看爸爸媽媽知不知道。看爸爸媽媽知不知道。然后運(yùn)用你們今天學(xué)的知識，好好跟父母講解一下關(guān)于國旗的知識。