幼兒園防溺水教案中班
發(fā)表時(shí)間：2025-07-13幼兒園防溺水教案中班(11篇)。
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的教師，教案是教學(xué)活動(dòng)的重要依據(jù)，編寫(xiě)時(shí)需注意格式規(guī)范。以下是整理的2025幼兒園中班防溺水教案精選11篇，供大家參考與分享。
幼兒園防溺水教案中班 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。
2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)感激別人。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫(huà)好的故事背景圖。
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。
老師：＂小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）。
老師：＂有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓幼兒自己猜測(cè)。），聽(tīng)完接下來(lái)的故事，你們就知道它怎么樣了。
（二）教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》
教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事。
老師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）。
教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚(yú)了。
老師：小貓為什么會(huì)落水呢？（幼兒回答）。
教師小結(jié)：它在抓魚(yú)的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。
老師：＂小貓落水后是誰(shuí)救了它？（幼兒回答）如果沒(méi)有人救它會(huì)怎么樣？（幼兒回答）。
教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒(méi)有小鴨子小貓就淹死了。
老師：＂如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說(shuō)呢？怎么做才能不掉到水里面呢？＂
教師引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人。www.lvshijia.net
（三）師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí)。
師總結(jié)：當(dāng)沒(méi)有大人在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。
請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)＂如果不小心掉到水里了，你會(huì)怎么做。＂
附：故事《小貓落水》
夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來(lái)，他跑啊跑啊，來(lái)到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚(yú)啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大喊＂救命＂，恰巧小鴨子走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來(lái)了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>
幼兒園防溺水教案中班 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法，提高保護(hù)自己的能力。
2、有環(huán)保意識(shí)，樂(lè)意為周圍的綠化做力所能及的事情。
3、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：了解洪水發(fā)生的原因
活動(dòng)難點(diǎn)：掌握自救的方法
活動(dòng)準(zhǔn)備：水災(zāi)的圖片若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、以談話導(dǎo)入主題
（1）"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺(jué)會(huì)是怎樣呢？有哪些不方便呢？"
"如果大雨連續(xù)不停的下，將會(huì)發(fā)生什么？"（幼兒交流）
（2）看圖片，了解水災(zāi)的危害性
"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情？洪水給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)難？"（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）
2、交流感受和逃生方法
"看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的？""洪水來(lái)了我們可以怎樣逃生自救？"（發(fā)求救信號(hào)、抱住樹(shù)木、爬上屋頂）
3、了解洪水發(fā)生的原因
"現(xiàn)在為什么每年有特大洪水？""減少災(zāi)害天氣有什么辦法？"
（教師告訴幼兒植樹(shù)造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系）
教學(xué)反思：
教學(xué)主要是通過(guò)教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來(lái)完成，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn)；知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大；不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，達(dá)到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長(zhǎng)鳴！
幼兒園防溺水教案中班 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)防溺水的安全標(biāo)志。
2、知道不去海邊、池塘等水多的地方玩耍，了解簡(jiǎn)單的自救方法。
3、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
安全標(biāo)志圖片等。
活動(dòng)過(guò)程
1、提問(wèn)導(dǎo)入：現(xiàn)在是什么季節(jié)？我們都用什么方法防暑降溫？
2、出示安全標(biāo)志圖片：這是什么標(biāo)志？代表什么意思？請(qǐng)個(gè)別幼兒講解。這個(gè)標(biāo)志會(huì)出現(xiàn)在什么地方？出示圖片。幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)回憶還在哪些地方看到過(guò)這個(gè)標(biāo)志？
3、提問(wèn)：我們?cè)鯓硬拍芊乐鼓缢坎蝗ビ兴牡胤酵嫠?，遠(yuǎn)離池塘、窨井、河流等水多的地方。
4、向幼兒簡(jiǎn)單介紹游泳的注意事項(xiàng)。
5、幼兒情景演示：溺水自救方法。
教師小結(jié)：夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié)，同時(shí)也是一個(gè)多雨的季節(jié)，我們一定要在大人的陪同下進(jìn)行水中活動(dòng)。玩耍時(shí)遠(yuǎn)離有水的地方。
幼兒園防溺水教案中班 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。
2.知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)感激別人。
3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫(huà)好的故事背景圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。
師："小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季)，天氣是熱的還是冷的呢?(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)
師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……(教師停下，讓幼兒自己猜測(cè)。)，聽(tīng)完接下來(lái)的故事，你們就知道它怎么樣了。
二、教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》。
教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事。
師：小貓很怕熱，它去干什么了?(幼兒回答)教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚(yú)了。
師：小貓為什么會(huì)落水呢?(幼兒回答)教師小結(jié)：它在抓魚(yú)的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。
師："小貓落水后是誰(shuí)救了它?(幼兒回答)如果沒(méi)有人救它會(huì)怎么樣?(幼兒回答)教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒(méi)有小鴨子小貓就淹死了。
師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說(shuō)呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"教師引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人。
三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí)。
師總結(jié)：當(dāng)沒(méi)有大人在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。
請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)"如果不小心掉到水里了，你會(huì)怎么做。"
故事：《小貓落水》
夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來(lái)，他跑啊跑啊，來(lái)到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚(yú)啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大?救命"，恰巧小鴨子走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來(lái)了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>
幼兒園防溺水教案中班 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、提高幼兒的安全意識(shí)，知道在水邊玩耍會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安全的知識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒了解溺水安全內(nèi)容，了解落水自救的常識(shí)，切勿親自下水做到基本的安全防護(hù)意識(shí)。
3、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)身邊不遵守你睡安全的不良習(xí)慣現(xiàn)象，提高幼兒對(duì)生活中的危險(xiǎn)行有基本的辨別、判斷能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、安全教育課件《防溺水》
2、泳池、河塘、海邊游泳圖片
3、安全教育相關(guān)視頻
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師通過(guò)談話導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)本次活動(dòng)主題的預(yù)知感受，通過(guò)熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時(shí)便帶入了本次活動(dòng)《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。
教師：小朋友們，昨天下午我們?cè)谡n外活動(dòng)的時(shí)候，小朋友們一個(gè)個(gè)都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了，夏天馬上就要到了!在很熱的時(shí)候我們有什么方法能馬上涼快下來(lái)呢?
教師引導(dǎo)幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等，教師注意引導(dǎo)幼兒說(shuō)出游泳、洗澡等詞語(yǔ)。
2、教師出示教學(xué)課件《防溺水》，進(jìn)入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。
(1)剛剛小朋友的回答都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來(lái)，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時(shí)候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個(gè)冷水澡，小朋友你們?cè)谙奶旌軣岬臅r(shí)候喜歡游泳嗎?
(2)你們會(huì)不會(huì)游泳呢?游泳的時(shí)候是什么感覺(jué)?游泳的時(shí)候你會(huì)帶些什么?
(3)看看圖中的小朋友他游泳的時(shí)候是怎樣做的，你們覺(jué)得他做的對(duì)嗎?我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢?會(huì)發(fā)生什么事情?
在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法!很多小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳，他們會(huì)穿著泳衣、帶著泳帽、還會(huì)帶上游泳圈。
帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒(méi)有大人的陪同，很容發(fā)生溺水的危險(xiǎn)!會(huì)被水淹死，失去生命!
3、教師出示安全課件，進(jìn)入安全鑰匙環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)幼兒觀看溺水安全的視頻動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)幼兒回答相關(guān)問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒深入了解溺水安全相關(guān)知識(shí)。
(1)看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍?后來(lái)發(fā)生了什么事情?
兩個(gè)小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個(gè)在河邊捉小魚(yú)、一個(gè)小朋友正在水里游泳，而身邊沒(méi)有大人的陪同!然而，危險(xiǎn)就發(fā)生了，捉魚(yú)的小朋友不小心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了!
(2)歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢?你們覺(jué)得他這樣對(duì)的嗎?
歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個(gè)人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時(shí)就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護(hù)歡歡，這樣做很對(duì)，歡歡不會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn)!
4、活動(dòng)小結(jié)：教師引導(dǎo)幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時(shí)不離開(kāi)家人的視線、不在泳池場(chǎng)里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進(jìn)泳池，不注意這些安全，也會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn)!
四、活動(dòng)延伸
1、教師出示教學(xué)課件，進(jìn)入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，根據(jù)畫(huà)面提示，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)本次活動(dòng)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。
2、教師根據(jù)活動(dòng)延伸溫馨提示環(huán)節(jié)：如果看到其他小朋友落水，我們?cè)撛趺崔k?能不能自己下水去救他們?
小朋友自身能力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會(huì)發(fā)生溺水危險(xiǎn)。如果有小朋友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報(bào)警。
幼兒園防溺水教案中班 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)。
2、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求小朋友都要提高安全意識(shí)。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
4、與同伴分享自己的心得。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種溺水事故圖片等。
活動(dòng)過(guò)程
一、假期安排。
1、今天是我們?cè)谟變簣@最后一天上課了，明天開(kāi)始到七月二日這段時(shí)間我們小朋友就在家里休息，七月二日回幼兒園行休業(yè)式后，我們的暑假就正式開(kāi)始了。暑假到了，你們想做些什么事情呢？
2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。鼓勵(lì)幼兒大膽表述。
3、老師小結(jié)：剛才小朋友說(shuō)到了很多暑假的打算。但一定要記住無(wú)論做什么事情，小朋友都不要離開(kāi)自己大人，時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)注意安全。
二、防溺水教育。
1、現(xiàn)在天氣火熱，很多人都喜歡去游泳，可是游泳存在很多安全隱患，前段時(shí)間，我們?nèi)鸾鸬囊粋€(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生，結(jié)伴到河里去玩水，有幾名學(xué)生不慎掉進(jìn)河里溺水死亡，這個(gè)悲慘的事實(shí)讓很多人都很傷心難過(guò)，特別是辛勤養(yǎng)育他們的爸爸媽媽。
2、小朋友們，我們?cè)鯓硬挪粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？
3、教育幼兒暑假嚴(yán)禁到池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。如果想去玩水一定要和大人一起到兒童游泳池去玩。
4、我們還小，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打110。
三、防汛防暑安全
（1）、夏季多雨，不能在大樹(shù)及高大建筑物下避雨。
（2）、大雨天氣，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢(shì)較高的地方防汛。
（3）、高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。
幼兒園防溺水教案中班 篇7
幼兒安全關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定。隨著天氣逐漸炎熱，溺水事故的風(fēng)險(xiǎn)也隨之增加。為了進(jìn)一步強(qiáng)化我園的安全工作，確保幼兒的生命安全，特制定以下工作方案：
一、工作目標(biāo)
1. 增強(qiáng)全體師幼及家長(zhǎng)的防溺水安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
2. 確保幼兒園內(nèi)無(wú)溺水事故發(fā)生，保障幼兒的生命安全。
二、工作措施
1. 加強(qiáng)安全教育
各班教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，通過(guò)故事、兒歌、游戲等形式，開(kāi)展防溺水主題教育活動(dòng)，讓幼兒了解溺水的危險(xiǎn)。
組織幼兒觀看防溺水安全教育視頻，引導(dǎo)幼兒直觀感受溺水的危害。
2. 營(yíng)造宣傳氛圍
在幼兒園宣傳欄張貼防溺水宣傳海報(bào)，展示防溺水知識(shí)和圖片。
利用幼兒園微信公眾號(hào)、班級(jí)家長(zhǎng)群等渠道，定期推送防溺水安全知識(shí)，提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的監(jiān)管。
3. 家園共育
召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳防溺水的'重要性，發(fā)放《防溺水安全教育致家長(zhǎng)的一封信》，并要求家長(zhǎng)簽字回執(zhí)。
與家長(zhǎng)簽訂《防溺水安全責(zé)任書(shū)》，明確家長(zhǎng)在假期中的監(jiān)護(hù)責(zé)任。
4. 水域排查
對(duì)幼兒園周邊的水域進(jìn)行排查，了解水域的水深、水流等情況，并設(shè)立警示標(biāo)識(shí)。
5. 應(yīng)急演練
制定防溺水應(yīng)急演練方案，模擬幼兒溺水場(chǎng)景，讓師幼熟悉應(yīng)急處置流程，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
三、工作要求
1. 全體教職工要高度重視防溺水工作，將其作為當(dāng)前安全工作的重點(diǎn)。
2. 各班教師要認(rèn)真組織開(kāi)展安全教育活動(dòng)，確保教育效果。
3. 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，形成家園合力，共同做好防溺水工作。
4. 定期對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷完善防溺水工作機(jī)制。
幼兒園防溺水教案中班 篇8
隨著夏季的來(lái)臨，溺水事故成為兒童安全的重大隱患。為確保幼兒的生命安全，增強(qiáng)師幼及家長(zhǎng)的安全意識(shí)，特制定以下工作方案。
一、工作目標(biāo)
通過(guò)一系列防溺水安全教育活動(dòng)，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，杜絕溺水事故的發(fā)生。
二、工作措施
1. 加強(qiáng)教育宣傳
利用圖片、故事、兒歌等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行防溺水安全教育，讓幼兒了解溺水的危險(xiǎn)。
定期組織幼兒觀看防溺水安全教育視頻，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
2. 家園合作
向家長(zhǎng)發(fā)放《防溺水安全教育致家長(zhǎng)的一封信》，宣傳防溺水知識(shí)，提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的監(jiān)管。
定期通過(guò)家長(zhǎng)群發(fā)送防溺水安全提示，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
3. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在幼兒園內(nèi)設(shè)置防溺水宣傳欄，展示防溺水知識(shí)和圖片。
在園內(nèi)水池、池塘等危險(xiǎn)區(qū)域設(shè)置明顯的.警示標(biāo)識(shí)。
4. 教師培訓(xùn)
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對(duì)教師進(jìn)行防溺水知識(shí)培訓(xùn)，提高教師的安全防范意識(shí)和應(yīng)急處理能力。
5. 應(yīng)急演練
組織幼兒進(jìn)行防溺水應(yīng)急演練，讓幼兒學(xué)會(huì)在緊急情況下如何自救和呼救。
三、工作要求
1. 全體教職工要高度重視防溺水工作，嚴(yán)格按照工作方案落實(shí)各項(xiàng)措施。
2. 各班教師要將防溺水教育融入到日常教學(xué)活動(dòng)中，確保教育效果。
3. 加強(qiáng)對(duì)工作落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，對(duì)工作不力的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
幼兒園防溺水教案中班 篇9
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“以人為本”、“生命至上”的原則，充分發(fā)揮幼兒園的教育和管理職能，減少乃至避免溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安幼兒園，構(gòu)建和諧社會(huì)作出應(yīng)有的努力。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)預(yù)防溺水教育宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒及家長(zhǎng)的安全意識(shí)，進(jìn)一步完善幼兒園預(yù)防溺水教育的各項(xiàng)制度，提高幼兒園安全管理水平，減少乃至避免溺水事故的發(fā)生，保證幼兒園的教育教學(xué)工作健康有序的'開(kāi)展。
三、組織建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：王xx
副組長(zhǎng)：杜xx
成 員：各班班主任
四、具體措施
1、利用宣傳欄和張貼標(biāo)語(yǔ)的形式，營(yíng)造防溺水宣傳的氛圍。
2、利用每天5分鐘安全教育的機(jī)會(huì)，宣傳防溺水教育。用附近、身邊的例子告訴幼兒：生命只有一次，如果死了，就見(jiàn)不到媽媽，不能和小朋友玩了。
3、每班召開(kāi)一次主題班會(huì)，在班主任的引導(dǎo)下，了解附近的危險(xiǎn)地帶、池塘、小河，掉下去是非常危險(xiǎn)的。討論如何能避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生：沒(méi)有父母的陪同下，不能到河邊去玩。有人落水，不能去拉，要大聲呼救。
4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，以及利用家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳防溺水知識(shí)，讓家長(zhǎng)配合幼兒園做好防溺水安全管理工作。
5、讓家長(zhǎng)和幼兒都參與到防溺水活動(dòng)中來(lái)，互相提醒，互相監(jiān)督發(fā)現(xiàn)有幼兒到河邊玩水，馬上制止并通知監(jiān)護(hù)人或幼兒園。
安全工作是幼兒園的頭等大事，希望全體教職工以“防溺水安全宣傳日”為契機(jī)，積極行動(dòng)起來(lái)，高度重視對(duì)幼兒的安全教育，認(rèn)真開(kāi)展好“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”教育活動(dòng)。在廣泛宣傳教育的基礎(chǔ)上，班主任要積極做好幼兒離園時(shí)與家長(zhǎng)的交接工作，避免出現(xiàn)幼兒管理上的空檔。只要幼兒園和家長(zhǎng)配合好，一定能減少甚至杜絕幼兒溺水現(xiàn)象的發(fā)生。
幼兒園防溺水教案中班 篇10
設(shè)計(jì)思路
戶外散步時(shí)，兩名幼兒看著魚(yú)池內(nèi)的螞蟻，就螞蟻會(huì)不會(huì)游泳的問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)論。他們的爭(zhēng)論引來(lái)了好奇的同伴。為滿足孩子們探究螞蟻的欲望，生成了科學(xué)活動(dòng)“螞蟻會(huì)游泳嗎”。
活動(dòng)目標(biāo)
1．喜歡閱讀有關(guān)螞蟻的圖畫(huà)，能仔細(xì)觀察畫(huà)面。
2．積極參與對(duì)螞蟻的實(shí)驗(yàn)，能主動(dòng)觀察并尋找答案。
3．愿意將自己的觀察和探索進(jìn)行描述，認(rèn)讀漢字“螞蟻”“游泳”。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．有關(guān)螞蟻的圖畫(huà)書(shū)，字卡“螞蟻”“游泳”。
2．螞蟻，小碗、水，放大鏡、樹(shù)葉、紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、螞蟻會(huì)游泳嗎
1．導(dǎo)人。出示字卡“螞蟻”“游泳”并說(shuō)：螞蟻到底會(huì)不會(huì)游泳呢?今天我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
2．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。每組發(fā)一些小螞蟻，每人拿一個(gè)小碗(里面裝著水)，請(qǐng)幼兒把螞蟻放進(jìn)小碗里。借助輔助工具進(jìn)行探索(放大鏡、葉子、紙等)。
3．第一輪探索活動(dòng)。(實(shí)錄)
鄧文遠(yuǎn)：我的小螞蟻在淘氣呢。(小螞蟻在水里扭動(dòng)身體)
堯堯：快看，我的螞蟻會(huì)潛水，它在水底爬呢。
宋朝陽(yáng)：螞蟻身體分三節(jié)，有六條腿，它的.嘴像什么?眼睛在哪里，有沒(méi)有睫毛?
胡揚(yáng)：我的螞蟻不動(dòng)了，快死了，我要放它出來(lái)。
胡揚(yáng)的一番話，似乎提醒了小朋友，有人把螞蟻碗里的水倒掉了。
4．第二輪探索活動(dòng)。(實(shí)錄)
老師：螞蟻在碗里，水能倒掉。如果螞蟻掉在湖中、海里怎么辦呢?咱們還是想想辦法，幫助水里的螞蟻逃生好嗎?
子玉：剛才我看見(jiàn)小螞蟻爬上了葉子，往水里放些葉子吧，小螞蟻不會(huì)累，也不會(huì)淹死了。隨后孩子們開(kāi)始找葉子往水里放。還有人放小石頭(讓螞蟻在上面休息)、放紙、放木棒等。
李佳桐：老師，我找到一個(gè)好辦法，把一根長(zhǎng)些的小棒放在小碗中，棒的一頭在水里、一頭在外面，螞蟻?lái)樦敉吓谰退啦涣肆?。孩子們精神抖擻地再次進(jìn)入救助螞蟻的奮戰(zhàn)中。
5．討論。
(1)螞蟻到底會(huì)不會(huì)游泳?
(2)你是怎樣救助小螞蟻的?
討論中有的小朋友問(wèn)：螞蟻的家在哪里呢?
二、閱讀活動(dòng)(小組活動(dòng))
教師：是啊，小螞蟻的家在哪里?它們還有哪些奧秘?咱們讀一讀有關(guān)螞蟻的書(shū)好嗎?
1．讀書(shū)。幼兒閱讀放在桌子上的圖書(shū)。
2．自由議論。螞蟻的顏色、身體特點(diǎn)、螞蟻的家在哪，家里什么樣。
三、總結(jié)分享：
在圖書(shū)中看到螞蟻會(huì)游泳嗎?螞蟻長(zhǎng)得什么樣?(顏色、觸角、頭部等)怎樣分工?(蟻后、工蟻、兵蟻等)
活動(dòng)延伸
在活動(dòng)角投放放大鏡、螞蟻、瓢蟲(chóng)等小蟲(chóng)和相關(guān)的圖片，也可請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒上網(wǎng)查看相關(guān)資料。
教學(xué)反思
“螞蟻會(huì)不會(huì)游泳”的問(wèn)題是從幼兒中來(lái)的，所以幼兒情緒異常高漲。老師適時(shí)引導(dǎo)他們猜想、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證猜想，培養(yǎng)了孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
幼兒在尋找答案的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：螞蟻在水中的活動(dòng)越來(lái)越少，幼兒怕螞蟻死，于是把它們放生了，探索活動(dòng)也就暫告一段落。這是出乎我意料的事，為了保護(hù)孩子的純真愛(ài)心，我采取了另一種方式：讓幼兒閱讀有關(guān)螞蟻的圖書(shū)。他們興趣盎然地在書(shū)中尋找答案，發(fā)現(xiàn)了有關(guān)螞蟻的更多秘密和信息。幼兒的好奇心在閱讀中得到了滿足。
幼兒園防溺水教案中班 篇11
活動(dòng)目標(biāo)：
1．引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編不同的游泳造型。
2．充分感受樂(lè)曲旋律，并能根據(jù)音樂(lè)的變化做相應(yīng)的動(dòng)作。
3．喜歡音樂(lè)表演活動(dòng)，感受創(chuàng)編活動(dòng)的'快樂(lè)。
4．能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
5．借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 音樂(lè)磁帶
2. 已學(xué)過(guò)踵趾小跑步
活動(dòng)過(guò)程：
一．開(kāi)始部分
師：“來(lái)，孩子們，我們聽(tīng)著音樂(lè)做游戲去吧！”（帶幼兒聽(tīng)音樂(lè)踵趾小跑步入場(chǎng)圍成圓圈坐下）
二．基本部分：
（1）師：“夏天，你們最喜歡做什么運(yùn)動(dòng)？”“你會(huì)游泳嗎？”請(qǐng)幼兒自由表演，其他幼兒模仿。教師唱譜幼兒表演，隨音樂(lè)表演前四句。
教師小結(jié)：剛剛小朋友表演了許多游泳的動(dòng)作有蛙泳、自由泳、還有仰泳。我也喜歡游泳，看看我是怎么游的？和你們的動(dòng)作有什么不一樣？“
（2）教師示范表演前兩段音樂(lè)，在滑音出擺造型。引導(dǎo)幼兒觀察教師表演與前段表演的不同“看出來(lái)了嗎？什么地方不一樣？”“在音樂(lè)最后像流水一樣滑下來(lái)的那個(gè)地方做了一個(gè)動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作就叫造型。你們也來(lái)擺個(gè)造型試試？”
（3）幼兒自由創(chuàng)編擺造型，教師隨機(jī)指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒注意高低、右、作變化，并能隨音樂(lè)擺造型。（幼兒面向圓上聽(tīng)音樂(lè)完整表演第一段。）
（4）提出新要求：在滑音處變換兩次造型。幼兒嘗試隨滑音進(jìn)行表演。（聽(tīng)音樂(lè)完整表演第二段）。再次提出新要求：在滑音處變換三次造型。幼兒嘗試表演。（聽(tīng)音樂(lè)完整表演第三段）
（5）完整表演三段音樂(lè)。（1~2遍）
三．結(jié)束部分：
“除了游泳，你還知道哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？”
幼兒討論回答，將其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目編入音樂(lè)進(jìn)行表演。激發(fā)幼兒再表演的興趣。
教師帶幼兒邊表演便出場(chǎng)。結(jié)束活動(dòng)。
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