小學(xué)支教教案模板范文
發(fā)表時間：2025-07-13小學(xué)支教教案模板范文(16篇)。
個人簡歷是求職的重要文件，不僅在面試中起到參考作用，也在入職后成為職業(yè)發(fā)展的第一份檔案，影響未來發(fā)展。那么如何撰寫一份令人滿意的簡歷呢？以下是小學(xué)支教教案的模板范文，希望對大家有所幫助！
小學(xué)支教教案模板范文 篇1
XXX，女，1980年7月出生。1999年7月參加教育工作。小學(xué)一級教師。
1999年至2001年6月在倉埠街叢林小學(xué)任教。在兩年任教期間，本人吃苦耐勞，勇于挑重?fù)?dān)。先后在校，街道，講公開課，研討課，示范課，送教下鄉(xiāng)課。并多次榮獲校，街道先進(jìn)個人。
2001年7月年至2004年6月在邾城街第四小學(xué)任教。期間2002年至2003年到邾城街鐘楊村鐘楊小學(xué)支教扶貧。三年來本人深鉆教材，虛心求教。雖然三年都任教五年級的語文教學(xué)，但本人積極主動參加各類教研活動。曾講授“科學(xué)實(shí)驗課”，“活動課”“班會課”分別得到市，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評；多次指導(dǎo)學(xué)生參加寫字比賽，作文比賽，語基比賽分別獲市，區(qū)級獎。
2004年7月至今在邾城街中心小學(xué)任教。幾年來克服家庭的重重困難，堅守崗位，默默耕耘。2004年，2006年撰寫教案，2007年撰寫案例，2008年撰寫論文，分別榮獲市，區(qū)級獎；2008年撰寫教案《占好格，寫好字》刊登《教育教學(xué)研究》第三期，2008年所帶班級榮獲區(qū)先進(jìn)班級體；并多次參加各級各類教育活動，多次到市區(qū)虛心學(xué)習(xí)；所帶班級教學(xué)成績連續(xù)幾年居前三名。
我熱愛教育事業(yè)，在平凡的崗位上，我會用一顆火熱的心去點(diǎn)燃學(xué)生的希望之光，使他（她）們在快樂成長的.天地里能擁有一個多彩人生的起點(diǎn)！
小學(xué)支教教案模板范文 篇2
基本信息：
姓名：張恒茂
性別： 男
民族： 漢
出生年月：79-08
婚姻情況：已婚
身高： 170
體重： 74Kg
戶籍：山西介休
現(xiàn)所在地：山西介休
畢業(yè)學(xué)校： 2002年7月許昌學(xué)院
第一學(xué)歷：專科最高學(xué)歷：本科東北師范大學(xué)物理教育 專業(yè)名稱：物理教育
畢業(yè)年份： 2002-07
工作年限： 12年
工作經(jīng)歷：
工作地點(diǎn)2002-09—2003-07執(zhí)教于張?zhí)m三中
2003-09---2006-07鄭州市十一中北校
2006-09—至今介休市三佳中學(xué)
擔(dān)任職位：物理教師
教學(xué)經(jīng)歷:對初中物理比較熟悉，八，九帶過多輪
工作描述：
在這教學(xué)的幾年中，使我在教學(xué)中如魚得水，歡樂暢游。這個平臺的設(shè)立更使我覺得知識的重要，于是我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心教學(xué)，虛心請教，刻苦鉆研。在這12年中我和同學(xué)緊緊地?fù)碓谝黄穑麄冃Φ檬悄菢邮嫘模菢訛⒚摗Ｊ刮液苄腋！?/p>
自我評價：
本人有愛心，有耐心，本人具有良好的`思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨(dú)立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻(xiàn)力量。
小學(xué)支教教案模板范文 篇3
那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時候，心境是多么的激動，那一刻告訴我們——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)當(dāng)在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自我獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!
實(shí)習(xí)伊始，我們幾個小護(hù)士總是跟在帶教教師的屁股后面，不放過教師的每一個操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時地向教師詢問，教師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的教師態(tài)度不是很好，可是我們都能理解的，護(hù)士工作確實(shí)十分的繁雜，教師要做好自我本分的工作還要負(fù)起帶教的職責(zé)。就這樣剛開始我們做了幾個禮拜的見習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開始嘗試操作，而教師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個很好的餓鍛煉機(jī)會，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自我的勇氣，戰(zhàn)勝自我的心理。
護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自我的理論知識和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會;做人，在醫(yī)院我們要處理好自我和同學(xué)，帶教教師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉機(jī)會，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動，護(hù)士不僅僅要幫忙患者恢復(fù)健康，還要幫忙和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會到了溝通的'重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的歡樂。
溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅僅影響我們每個人的生活，并且也影響我們的工作。
臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自我在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有教師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教教師們的豐富經(jīng)驗，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
護(hù)士的工作是十分繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，可是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還能夠說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。
醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
小學(xué)支教教案模板范文 篇4
我有幸參加了這次小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)，經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。我的教育思想、教學(xué)觀念、等都得到了更新，并且我的教學(xué)方法、教學(xué)手法、教育教學(xué)策略也得到了很大的提高。這次培訓(xùn)的資料相當(dāng)豐富，講了許多專家教授的現(xiàn)場講座，能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會，實(shí)在值得珍惜！給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺?，F(xiàn)就將本次培訓(xùn)后的心得體會評價如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平
教師要想給學(xué)生一滴水，自我就必須具備一桶水。但要想學(xué)生永遠(yuǎn)取之不盡，用之不盡，教師就得時時給予補(bǔ)足，專家的話就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們闡述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。比如在講解《超級大洞》，利用一張紙剪出更大的洞，剛開始所有學(xué)生剪的大洞都被紙張局限，而許衛(wèi)東教師利用一個追問你能利用這張紙剪出一個能穿過一條牛的大洞嗎？讓學(xué)生產(chǎn)生質(zhì)疑，再將方法告訴學(xué)生，并經(jīng)過比較作品展示討論誰的更大，讓學(xué)生自我評價出為什么剪的更大？又怎樣樣才能剪的更大。讓學(xué)生明白原先數(shù)學(xué)是那么的趣味，它隱藏在平時生活中一件不起眼的小事物中，只是我們沒有用數(shù)學(xué)的`眼光發(fā)掘出來。
二、積極參加調(diào)教活動和聽專家的示范課
培訓(xùn)時，專家們的講述，環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，過渡自然，使我深受啟發(fā)，爭取在教學(xué)時精心設(shè)計習(xí)題，用行動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)生活中的廣泛應(yīng)用，體現(xiàn)了新課改的理念“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”。貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生更樂意理解。其中仲廣群教師的五年級《解決問題策略》和吳正憲教師二年級《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》，兩節(jié)課風(fēng)格不一樣，所應(yīng)對的學(xué)生年齡不一樣，教師講解的方法不一樣，但他們對課堂的組織，對學(xué)生的關(guān)注，都是相同的，給予學(xué)生足夠的空間，讓學(xué)生自我去動手，去發(fā)現(xiàn)，去評價，去創(chuàng)新，會說，敢說，會動，敢錯，會問，敢問。
三、教學(xué)行為需要轉(zhuǎn)變
對于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù)，在這次培訓(xùn)中我也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。在日常工作中應(yīng)對龐大的班級學(xué)生數(shù)，應(yīng)對堆積如山的要批改的作業(yè)，再加上那么些個后進(jìn)生，教師已經(jīng)忙得不可開交，談何每一天細(xì)心備課，認(rèn)真鉆研教材，日常課堂教學(xué)的有效性內(nèi)心來說實(shí)在讓人堪憂。專家吳正憲教師的講解為我們在這些方面的思考供給了一些可借鑒的方法。空談理論不切實(shí)際，屏棄理論也不合邏輯。我們應(yīng)理論結(jié)合實(shí)際，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自我制定好工作目標(biāo)，如細(xì)致備多少節(jié)課，進(jìn)行多少節(jié)課堂教學(xué)研究等。簡而言之，就是有選擇性地進(jìn)行教學(xué)研究，保證在有限的教學(xué)時間中做到充分利用?？芍^：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，才能真正意義上運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中，才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué)。
培訓(xùn)已拉下帷幕，而我覺得只是一個開端，可是這次培訓(xùn)也使我補(bǔ)足了元?dú)?，添了靈氣，煥發(fā)出無限生機(jī)。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到教師職業(yè)的職責(zé)與神圣。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀(jì)念”化為我重新跋涉的新起點(diǎn)。
小學(xué)支教教案模板范文 篇5
基本信息
姓名：xxx
女 25歲 (教師3000-5000元)
學(xué)歷： 大專
工作年限： 10年以上
期望薪資： 3000-5000元
工作地點(diǎn)： 廣州 - 白云
求職意向：教師
溝通能力強(qiáng) 執(zhí)行能力強(qiáng) 有親和力 誠信 正直 責(zé)任心強(qiáng)
工作經(jīng)驗(工作了3年3個月，做了3份工作)
廣西玉林XX縣沙河中小學(xué)
工作時間：1985年9月 至 20xx年9月
職位名稱：教師
工作內(nèi)容：語文教師及班主任XX市華豐學(xué)校
工作時間：20xx年9月 至 20xx年9月
職位名稱：語文教師
XX市XX區(qū)龍江小污
工作時間：20xx年9月 至 20xx年12月
職位名稱：語文教師
教育經(jīng)歷
20xx年7月畢業(yè)廣西玉林師范院校語文
自我描述
我自任教以來，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵紀(jì)守法，一心一意撲在教育事業(yè)上。虛心學(xué)習(xí)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。積極參加各種教研活動，努力提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。在教學(xué)中，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，收到良好的教學(xué)效果。在長期的教學(xué)實(shí)踐中，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗。特別在寫作方面，本人指導(dǎo)的學(xué)生在全國中小學(xué)生作文比賽中，曾榮獲二等獎。今后，我要一如既往，更加努力，把教學(xué)工作做得更好!
【擴(kuò)展閱讀】制作簡歷的三個技巧
善于利用實(shí)踐性的經(jīng)歷
比如說培訓(xùn)經(jīng)歷、在職學(xué)習(xí)經(jīng)歷，如果本身學(xué)歷不夠高那運(yùn)用此類實(shí)踐性經(jīng)歷可以起到很大的好處，不過我們要看清這類實(shí)踐經(jīng)歷可是指學(xué)習(xí)方面的'而不是兼職或者實(shí)習(xí)經(jīng)歷。那些在飯館里當(dāng)服務(wù)員或者在大街上發(fā)傳單的經(jīng)歷可不算此類型，而且這些經(jīng)歷嚴(yán)重影響求職者的形象度，比方說一個大學(xué)生如果不是家庭經(jīng)濟(jì)條件所迫而去酒吧當(dāng)服務(wù)員好嗎?時間能夠浪費(fèi)在這種沒有用的地方嗎?端盤子能夠讓我們獲得什么高深的專業(yè)技能嗎?這反而讓我們接觸到一些社會當(dāng)中的不良現(xiàn)象，并且可能會對我們的思想產(chǎn)生很大的改變，使得我們產(chǎn)生了利用不好的方式去獲取金錢的想法、行動等。
學(xué)會挖掘自己的成績
所謂的成績在學(xué)習(xí)方面主要是考試成績、獎學(xué)金等，在工作方面則主要是業(yè)績狀況。很多人總是把成績當(dāng)初了具體的東西，并且完全將其視為數(shù)字類的東西。如果不是數(shù)字類的東西就不能算作成績嗎?比如說成功地處理某個客戶的投訴，本來客戶要向工商部門以及媒體投訴企業(yè)，你采用的手段是什么樣的把這場事故平息掉了?這不屬于一種成績嗎?
善于利用自我評價
自我評價不是自己想怎么寫就怎么寫的嗎?那對于企業(yè)又有什么價值了?比如勤奮這個品質(zhì)，那你可以利用學(xué)習(xí)或工作方面的具體行為展現(xiàn)勤奮這個品質(zhì)，不就使其發(fā)揮了作用嗎?
小學(xué)支教教案模板范文 篇6
張北
兩年以上工作經(jīng)驗 | 女 | 25歲（1986年1月1日）
居住地：上海
電 話：138********（手機(jī)）
最近工作 [ 2年6個月 ]
公 司：XX學(xué)校
行 業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
職 位：小學(xué)教師最高學(xué)歷
學(xué) 歷：本科
專 業(yè)：教育學(xué)
學(xué) 校：華中師范大學(xué)
自我評價
認(rèn)真做好備課、講演、指導(dǎo)；對于學(xué)生提的問題都能事無巨細(xì)地認(rèn)真回答。擔(dān)任班主任工作多年，對于班級事務(wù)以及班級的學(xué)生都能細(xì)心照顧，對于生活和學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，會及時的予以幫助。在提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的'同時，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生全方面發(fā)展，希望一如既往從事教育工作。
求職意向
到崗時間： 一周以內(nèi)
工作性質(zhì)： 全職
希望行業(yè)： 教育/培訓(xùn)/院校
目標(biāo)地點(diǎn)： 上海
期望月薪： 面議/月
目標(biāo)職能： 小學(xué)教師
工作經(jīng)驗
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
教育 小學(xué)教師
1、負(fù)責(zé)**年級學(xué)生***課程的教學(xué)，制定詳細(xì)的教學(xué)計劃；
2、負(fù)責(zé)為學(xué)生制定具有針對性的教學(xué)任務(wù)，增加他們學(xué)習(xí)能力的同時提高他們的學(xué)習(xí)成績；
3、負(fù)責(zé)與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家時的學(xué)習(xí)情況，及時跟進(jìn)有困難的學(xué)生；
4、負(fù)責(zé)擔(dān)任一個班級的班主任，組織學(xué)生參與學(xué)校的各項活動以及各種行為規(guī)范檢查；
5、負(fù)責(zé)在節(jié)假日參與校外的培訓(xùn)，改善自己的教學(xué)方法。
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
教育小學(xué)教師
1、負(fù)責(zé)英語教學(xué)工作，主要包括：英語口語、字母拼寫、語法等；
2、負(fù)責(zé)學(xué)生日常作業(yè)的布置和批改，了解學(xué)生的掌握程度，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度；
3、負(fù)責(zé)根據(jù)教委要求，按照教學(xué)提綱編寫期中和期末考卷，考察學(xué)生掌握知識的程度；
4、負(fù)責(zé)對沒有很好掌握課程的學(xué)生進(jìn)行額外的輔導(dǎo)；
5、負(fù)責(zé)準(zhǔn)備公開課內(nèi)容，參與日常教學(xué)研討會等。
教育經(jīng)歷
華中師范大學(xué)教育學(xué)本科
語言能力
英語（良好）聽說（熟練），讀寫（熟練）
小學(xué)支教教案模板范文 篇7
20xx年x月，我有幸進(jìn)入x區(qū)第一幼兒園工作。x年以來，在各位園領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下，認(rèn)真履行工作職責(zé)，立足本職、扎實(shí)工作，在各個方面都有了很大的進(jìn)步和提高，基本完成了工作任務(wù)。
x年來，本人一直遵守各項法律法規(guī)，忠誠擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)貫徹黨的教育方針政策，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，熱心助人，在生活中嚴(yán)格要求自己，以美好的道德情操為幼兒做好表率。
“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名教師，不僅要品德好，更要能力強(qiáng)。本人畢業(yè)于xx學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè)，在學(xué)校雖然已經(jīng)過專業(yè)的理論基礎(chǔ)和教學(xué)技能的培養(yǎng)，但本人仍未自滿。工作以來，本人依然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。除了參加新教師培訓(xùn)，本人還被學(xué)校選送到xx參加了x個月的xx學(xué)習(xí)。另針本人還繼續(xù)自學(xué)舞蹈、音樂、繪畫等才藝，以便融入教學(xué)活動中增加幼兒的`學(xué)習(xí)興趣。
一有空閑時間，本人便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是本人常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計，盡量讓幼兒發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓幼兒快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。本人還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足。
x年來，本人從未有曠工、遲到、早退、缺課現(xiàn)象，全年出滿勤。
經(jīng)過x年的努力，本人所任教的班級幼兒學(xué)習(xí)都很積極，各方面的能力都得到很大的成長。本人編排的幼兒舞蹈也在xx鎮(zhèn)文藝匯演中取得x等獎，本人還受xx鎮(zhèn)中學(xué)邀請協(xié)助他們編排節(jié)目。在上期期末綜合考評中，本人榮幸地被評為優(yōu)秀教師。
雖然取得了一定的成績，但本人清楚地認(rèn)識到本人還有很多不足，既然已走上了教師路，在今后的工作學(xué)習(xí)中，本人要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，為祖國的教育事業(yè)增磚添瓦！
x年的試用期即將屆滿，現(xiàn)特向園領(lǐng)導(dǎo)提出按期轉(zhuǎn)正的申請。若未獲批準(zhǔn)，我會認(rèn)真查找自身差距，自我加壓，自查自究，繼續(xù)努力，爭取早日符合轉(zhuǎn)正條件；若獲批準(zhǔn)，我將戒驕戒躁，謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)勤奮工作，精益求精，爭取為更好的服務(wù)基層工作。
小學(xué)支教教案模板范文 篇8
本人叫xx，xx年畢業(yè)于xx學(xué)校，同年年初分配到xx區(qū)第xx中學(xué)任教來到第xx中學(xué)擔(dān)任xx課，并擔(dān)任班主任工作。自從任職教師以來，本人認(rèn)真鉆研教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)新課程理念，研究課堂、研究學(xué)生，付出終有回報。本人做到了為人師表，修德修才，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)，以下是我對自己的個人鑒定。
本人把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，本人以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。
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思想積極上，要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。xx年任教以來，一直以事業(yè)心，責(zé)任心為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的`師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法。本人不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。
在班主任工作方面，向有經(jīng)驗的老班主任學(xué)習(xí)，研究班主任工作方法，陸續(xù)擔(dān)任xx班見習(xí)班主任和xx班見習(xí)班主任，兩個班級都被評為校文明班級。在20xx年度本人被學(xué)校評為優(yōu)秀見習(xí)班主任。從xx年x月至今，本人擔(dān)任xx專業(yè)綜職班班主任，在xx學(xué)年上半學(xué)期，班級被評為“保護(hù)財產(chǎn)先進(jìn)集體”“值周工作先進(jìn)班級”在首屆校運(yùn)會上，班級榮獲“xx”稱號。
本人知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)。而且本人知道作為黨培養(yǎng)出來的人民教師，必須忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)。在思想上本人早就做好了作為一個人民教師的準(zhǔn)備，本人很想走向講臺，用自己的熱情、知識培養(yǎng)祖國新一代的花朵。當(dāng)然本人也知道教師是辛苦、清苦的，不過本人不怕，本人不在乎！本人也做好了一切思想的準(zhǔn)備！本人會努力的工作，而且一定要做好自己的本職工作，反復(fù)鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多與學(xué)生溝通，為學(xué)生考慮，為學(xué)生服務(wù)。
小學(xué)支教教案模板范文 篇9
活動的內(nèi)容就是拿著掃把把規(guī)定的街道打掃一遍，把水溝里的垃圾掃上來，撿拾垃圾等。雖然只有一個下午的時間，說實(shí)話我都覺得很累，因為垃圾真的多，有很多的垃圾都已經(jīng)陷入泥地里去了，我們還得把垃圾挖出來，這其實(shí)挺費(fèi)力的。在參與了這項活動后，我真切的明白了環(huán)衛(wèi)工人是很辛苦的了。街道那么臟，一掃還滿地的灰塵，真是個危險健康的工作。我在掃的時候真的特別煩躁，一揮掃把就是撲面而來的塵土，可難受了。
一路掃，一路撿垃圾，雖然要打掃的街道并不是很長，但是面對著這樣的情況，我真的覺得怎么也掃不完一樣。真的無比讓人覺得崩潰，心里對那些亂扔垃圾的人真的很無語，怎么能在一天內(nèi)把整條街道弄成這么臟的。在打掃過程中，最討厭清掃水溝了，水溝不僅臭，還特別臟，不是一般人能去做的，太讓人無奈了，打掃一段水溝，滿身都是污漬和臭味，難言的痛苦。對于這項活動，我真的是難受又覺得光榮。難受是打掃很累，很臟，但是看到自己負(fù)責(zé)的區(qū)域干干凈凈的，我又覺得特別的開心，好有成就感啊，看到結(jié)果是好的，我還是比較高興的。
我們這一群人跟著老師一起花費(fèi)一個下午的時間清掃完這條街道，我感覺還算好，雖然過程很艱難，不過只要結(jié)果是好的，我覺得前面的辛苦都已經(jīng)沒有什么了?；顒又校惺茏钌畹木褪抢蠋熞彩桥阒覀兇驋叩?，看著老師也不怕辛苦的掃著衛(wèi)生，忽然就覺得這工作也不是多難的，也沒有了開始的那種羞恥感，更多是覺得這是是光榮的。
活動結(jié)束，看著街道上的`居民對我們表達(dá)感謝，一下去的疲勞都消失了，臉上有的是笑容，特別的感染人，我掃視一圈，大家都特別的開心，我跟他們一樣與有榮焉。本次活動讓我明白維護(hù)環(huán)境的干凈美麗是我們每一個人的責(zé)任，本次活動也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感，很開心有這樣的一段經(jīng)歷，相信也會成為大家一個好的回憶的。
小學(xué)支教教案模板范文 篇10
今年暑假我參加了城中社區(qū)的假期實(shí)踐活動，這次社區(qū)實(shí)踐雖只有一個月的時間，說長不長，說短也不短，但我收獲頗豐。
在這段時間內(nèi)，我重新認(rèn)識了社區(qū)工作。之前總覺得社區(qū)工作很輕松，簡單，就是呆在辦公室，打打電腦，偶爾解決下街道發(fā)生的事。但經(jīng)過暑期實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)不然，社區(qū)工作很繁瑣，它是一份需要具有高度的社會責(zé)任心和榮譽(yù)感、具有務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，并有判斷事務(wù)的扎實(shí)知識和進(jìn)行組織溝通技巧的工作。社區(qū)工作面對的是社區(qū)的所有百姓，所以網(wǎng)格員們幾乎了解每個人的情況，見到自己片區(qū)內(nèi)的住戶，就會熱情打招呼并詢問近況。
烈日炎炎，網(wǎng)格員們還需要每天下片區(qū)，查看小區(qū)里的衛(wèi)生情況，看是否有違建，是否有牛皮癬等等，他們需要和各部門聯(lián)系協(xié)商，解決問題。但他們不畏炎熱，敬業(yè)守崗，完成自己的本職工作。他們促進(jìn)了社區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境協(xié)調(diào)和健康發(fā)展。為江陰市文明城市創(chuàng)建工作奉獻(xiàn)自己的一份力。
“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?！边@在當(dāng)今社會是不現(xiàn)實(shí)的`，社會需要的是全面發(fā)展的人才，而不是古代追崇的書呆子。所以參與社會實(shí)踐對于學(xué)生而言幾乎是有百利而無一弊。社會實(shí)踐在無形中可以讓自己有一個正確的定位。所以大學(xué)生應(yīng)多多參與實(shí)踐活動，而非宅在家，沉迷于自己的二次元世界。
這次實(shí)踐既拓寬了我的視野，在很多方面也提升鍛煉了我的能力，讓我認(rèn)識到在日后的學(xué)習(xí)和成長中，我需要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，爭取早日成為合格的符合社會需要的人才。
小學(xué)支教教案模板范文 篇11
在進(jìn)入這次實(shí)踐之前，我找了很多其他的工作，最后之所以選擇做奶茶店店員，一是這家店對假期工更加寬容一些，薪資按小時計算，自由度更大一些，其次我個人是一個對奶茶市場很感興趣的一個人，我也想將來往這個方向加深探究。所以這次選擇這份的工作，一是現(xiàn)實(shí)情況，而是我個人的一個喜好。就這樣，我踏進(jìn)了這個崗位，剛開始都是學(xué)習(xí)的時間，雖然作為一名新手，但是也得以最快的方式上手。經(jīng)過一個小的培訓(xùn)之后，我便開始跟在老員工的`身后學(xué)習(xí)做奶茶了。由于自己也是一個比較喜歡喝奶茶的人，所以我學(xué)習(xí)的時候很認(rèn)真，加上自己喝奶茶的經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)的過程中也更好懂一些了。
一個星期之后，我已經(jīng)熟悉了整個流程，隨后店長安排我做收銀。在此之前，我一直在后面做奶茶，還沒有在前臺和顧客打過交道。所以這次在前臺進(jìn)行收銀是對我的一次磨礪和鍛煉。剛剛步入前臺收銀這個崗位上，我對行業(yè)術(shù)語還不是很熟悉，有時候自己扭扭捏捏說出來自己都覺得搞笑，后來說多了也就好了一些了。其實(shí)做奶茶店前臺的收銀和很多的企業(yè)是一樣的，首先是要保持微笑，其次也要用心服務(wù)，服務(wù)更加周祥一些。現(xiàn)在不管什么企業(yè)競爭都非常的激烈，而奶茶飲品行業(yè)更是競爭激烈，很多不知名奶茶店如若沒有一個好的政策，那么往往會被擠下去，無法生存。這段時間，不管是對這個行業(yè)，還是對這個社會，對自己，我都多多少少有了不同的感受和收獲。我希望自己可以帶著一份赤誠的初心，在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，繼續(xù)創(chuàng)新，譜寫一個更加完整的明天。
小學(xué)支教教案模板范文 篇12
踏進(jìn)大學(xué)，意味著擔(dān)當(dāng)，意味著要學(xué)會負(fù)責(zé)。面對實(shí)習(xí)我選擇去支教，我想了很多，也考慮了很多。對于支教我也有自己的想法和看法。
對孩子來說他們處于年幼時期，對新鮮事物總是感覺很好奇對于外來事物的接受能力也比較強(qiáng)，大學(xué)生們給他們帶去的除了知識外，還有很多孩子們從未聽過也從未見過的事。并且我們?nèi)ブЫ炭梢宰屗麄兞私飧嗟膶τ诂F(xiàn)代的知識，鼓勵培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。鼓勵他們在學(xué)成之后能夠為自己的家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)。
對于支教的人來說我相信都是抱著一腔熱血去的，一時沖動也好、蓄念已久也罷，都是出于好意，有人說：志愿者可能是出于自己豐富履歷實(shí)現(xiàn)人生價值。但是我想說：如果這樣就實(shí)現(xiàn)人生價值了，那自己的人生也就太簡單了!去支教不僅是為了實(shí)踐，豐富人生閱歷，更是希望帶給那里孩子應(yīng)該有的知識和對未來的希望。我想說我們不是去打擾孩子們，我們給他們創(chuàng)造夢想、我們給他們提供動力。也許他們的生活條件不允許他們實(shí)現(xiàn)夢想，但是我們即使是這個夢破滅了，他們也是開心，因為他們懂了很多，而不是什么都不懂，對于外面的世界他們好奇，我們可以緩解他們對外界的幻想，對外界的希望。
在學(xué)生支教過程中，也是對自己的考驗。我們在鍛煉自己的表達(dá)能力，思維，以及自己的責(zé)任感。因為我們面對的是一群對知識渴望的孩子，一群希望得到知識的學(xué)生。所以我們必須讓自己變得負(fù)責(zé)，開始承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任。
支教也是對自己一種挑戰(zhàn)，鍛煉自己的能力以及自己對事情的思維能力。培養(yǎng)自己在大學(xué)里面學(xué)不到的思維能力。在剛踏進(jìn)大學(xué)時，我們也許迷茫，也許不知所措。所以在支教的過程中，我們能夠利用與同仁的交流，去理清學(xué)習(xí)。讓自己的大學(xué)生活過得更有意義。更對得起自己的父母為我們付出的。而不是頹廢的度過。在支教中，我們可能面對許多的突發(fā)事件，這樣可以培養(yǎng)我們面對緊急情況的應(yīng)變能力以及所應(yīng)保持的冷靜。
也許我們并不能幫助那里的孩子很多，但是我們能夠盡自己最大的努力，這樣就好。讓孩子們不再局限于那個小小的世界，而是拓展他們的視野。培養(yǎng)他們對未來的希望。幫助他們創(chuàng)造理想。
通過一個月的教學(xué)工作，我有了很大的進(jìn)步，在教學(xué)過程中，自己還存在不少缺陷。
個人在講授知識點(diǎn)時，教學(xué)重難點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確;做為一個老師你找到教學(xué)重難點(diǎn)，并不代表你就能夠把重難點(diǎn)講清楚，不代表就能讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)好。講授重難點(diǎn)時，語言的使用，內(nèi)容的擴(kuò)展，教學(xué)方法的使用都是有講究的。有時一堂課很精彩，但并不代表這堂課好。正所謂。外行人看熱鬧，內(nèi)行人看門道啊!怎么樣把復(fù)雜問題簡單化是一門學(xué)問，需要我仔細(xì)的專研。
語文課上，由于自己對語文的喜愛，很多時候忽略了學(xué)習(xí)的主角使學(xué)生，自己滔滔不絕，滿堂灌。
在這個階段中我經(jīng)常有時間就去聽其他老師講課。聽課是自己提升教學(xué)能力的捷徑。通過聽別人上課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法，汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗，和他們一起探討講課技巧，將他們的教學(xué)方法運(yùn)用于自己的教學(xué)之中，提高自己的教學(xué)水平。對于我來說，它就是一場物質(zhì)與精神上的.雙重洗禮和沐浴。也讓我有了一種對職業(yè)在生命中的意義的衡量。我不知道是否還有人嫌我說話聒噪，不知道是否還有人會叫我陽老師，不知道是否還有人能夠和我拍照合影，不知道是否還有人會用那樣搞笑的音調(diào)的學(xué)著我的口頭禪了，不知道是否還有人會陪著我一起爬山了不知道是否還有人還有會看我給孩子們做的那段搞笑的熱身操，不知道是否還有人會跟我在有著鏤空擋板的乒乓球臺上打球了，不知道是否會有人會跟我們一起備課，看電視，下棋，不知道是否會有人會跟我圍站在一個桌前吃晚飯了，不知道是否還有人會走在那條硝煙彌漫的小道上了，不知道是否有孩子殷切的期盼著我們再次歸來。
這是我第一次去用自己所學(xué)知識去傳授給他人，雖然剛?cè)サ臅r候有些緊張，不知道他們需要的是什么，也不知道自己所學(xué)的知識他們對哪些比較感興趣，帶著這些疑問我總是在思索和探究。我便向?qū)W校的一些老師進(jìn)行反復(fù)交流和學(xué)生們的一些相處，與他們之間的的交往過程中，讓我深深感受到：作為一個教育者，所具備的知識體系只是個基本條件，而更多的是你對教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。其中的復(fù)雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn)，去經(jīng)營。
一個月的教育實(shí)習(xí)，感觸良多!雖總體感覺不錯，學(xué)到了很多東西，但也暴露出自己多方面的不足。這些方面有的需要改正，有的需要摸索學(xué)習(xí)，有的要馬上改變，有的需要認(rèn)真實(shí)施。為了達(dá)到做一個合格教師的要求，我將不斷努力;同時，我也端正了對教師的認(rèn)識：做一名合格的教師真的不容易!需要用心地去關(guān)心學(xué)生，用心血去澆灌學(xué)生;最后，我只想說一句，教師——最可愛的人! 實(shí)習(xí)期間，我以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一項工作;遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，努力完成學(xué)校布置給我的任務(wù)，很好的塑造了我們黑龍江省綏化學(xué)院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。
小學(xué)支教教案模板范文 篇13
陽春三月，我們小組順利地完成了去××中學(xué)的實(shí)習(xí)。通過這次實(shí)習(xí)（也極有可能是我一生在大學(xué)中唯一的一次教育實(shí)習(xí)），我認(rèn)為，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
首先通過本次實(shí)習(xí)，我感覺到不僅僅是在教育教學(xué)中，在社會生活中的各個方面，大事小事只有做好充分的準(zhǔn)備。這種準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)是多方面的：既要備自己，又要備他人；既要備事件提前，又要備事件滯后；既要備突發(fā)事件，又要備平平淡淡。只有做好充分的準(zhǔn)備，才有可能走向成功。機(jī)遇總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人。
其次，通過本次實(shí)習(xí)，與人交際的能力，我自認(rèn)為上升了一個臺階。第一堂課前，我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了講臺，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后順利地講課。還有,就是當(dāng)偶爾講錯時，我會拿“太緊張”當(dāng)借口，這樣會緩和尷尬的氣氛。另外，我發(fā)現(xiàn)與××中學(xué)教師交流的也很順利，這除了認(rèn)真、坦誠的態(tài)度外，也與實(shí)習(xí)一個月練出的'“膽量”密不可分。
再次，實(shí)習(xí)期間，我組織了高一十班與本班同學(xué)的足球聯(lián)賽。這無疑在拉近師生關(guān)系上起到了關(guān)鍵的作用。球賽結(jié)束后，我們負(fù)責(zé)球員的后勤工作（打開水、賣水），雖然花錢不多，卻讓我們感到很快樂。最后，學(xué)生離開時，一句“注意安全”出自我的口中，我確實(shí)感到肩上的擔(dān)子不只是這一句話，而是語言無法表達(dá)得發(fā)自內(nèi)心地對自己學(xué)生的呵護(hù)和關(guān)愛。還有，那就是在高一三班、四班與十班的交流會。通過師生交流會，師生感到毫無距離和代溝可言。我們幾位實(shí)習(xí)教師毫無保留的傳授了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，積極鼓勵他們學(xué)習(xí)的態(tài)度，使學(xué)生感到考上大學(xué)并不難，只要通過努力，一定會順利過關(guān)。當(dāng)然，我們還為學(xué)生上演了一人一首歌，這更是師生親密無間。最后，唯一感到遺憾的事，我們的實(shí)習(xí)時間太短，自己的教學(xué)風(fēng)格還沒能進(jìn)一步完善，教學(xué)能力沒能進(jìn)一步提高。教態(tài)仍有需要改進(jìn)的地方。
我想，通過本次實(shí)習(xí)，我們?nèi)〉玫纳僭S經(jīng)驗，要保留下來記錄下來。所犯的錯誤，總結(jié)的教訓(xùn)，更要記住，作為避免以后再犯的警鐘，為以后步入社會打下基礎(chǔ)
小學(xué)支教教案模板范文 篇14
時光荏苒，歲月如梭。經(jīng)歷了為期五天的暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動，我感受頗多。我們都是從大學(xué)即將走向社會的大學(xué)生，每個人都像是溫室里的花朵，都是第一次接觸到真正的社會，也是第一次接觸到實(shí)際生活中。此次暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生提供了廣泛接觸社會、了解社會的機(jī)會。
想起了第一天剛到達(dá)河北省井陘縣測魚的時候，大家都是從早晨五點(diǎn)就起床坐了七個多小時的火車，又坐了兩個多小時的大巴才到達(dá)了目的地。同學(xué)們都是滿身的疲憊，但大家都一直堅持在自己的崗位上，老師也是一如既往地給我們進(jìn)行了此次社會實(shí)踐的總指導(dǎo)方針。夾雜著疲憊的身心，大家都是一如既往地努力聆聽著老師講到的每一個活動細(xì)節(jié)，將老師說到重點(diǎn)的地方都銘記于心。緊接著，我們就為我們的社會實(shí)踐第一項內(nèi)容—鄉(xiāng)村支教做前期的準(zhǔn)備工作。我們充分運(yùn)用村里的廣播站，為家家戶戶都送去了我們帶著誠摯之心，結(jié)果是令我們喜出望外的，經(jīng)過了兩個多小時的報名，最后初計劃有30多名學(xué)生來參加我們此次的鄉(xiāng)村支教活動。大家的辛苦終究是沒有白費(fèi)，“有志者事竟成”的箴言在我們的活動中體現(xiàn)的淋漓盡致。緊接著我們是為期兩天是社會的社會實(shí)踐問卷調(diào)查讓大家都走了很長很長的路，大概一天走了40里路。為了將我們社會實(shí)踐問卷調(diào)查的內(nèi)容落實(shí)到是一份代表一家人的概況，我們的小分隊不辭辛苦去到了離我們住的地方相差八公里的'村莊，將村莊里的部分人進(jìn)行了實(shí)際考察。后來，我們到了另一個村子進(jìn)行了文化墻的繪畫，一天的我們經(jīng)歷了酷熱、風(fēng)雨、灰塵，即使大家面對了這么多困難也敵不過看見大家看到了文化墻被暴雨淋壞的瞬間，大家都變得沉默，幸虧當(dāng)時領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行了及時的調(diào)整，讓大家又看到了新的曙光，大家才又繼續(xù)向前，才能在太陽下山的時候?qū)⑺械墓ぷ鞫紙A滿完成。最后一天的活動是進(jìn)行農(nóng)村面貌改造，針對當(dāng)?shù)氐那闆r對當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了廁所修建。
此次社會實(shí)踐給我的體會頗多。首先是一個好的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)們給我們的不僅僅是好的領(lǐng)導(dǎo)方針，更重要的是能夠在最關(guān)鍵的時候能夠給我們及時的意見和方向，能讓我們有明確的目標(biāo)進(jìn)行以后的工作。其次是要與他人進(jìn)行良好的溝通。溝通不僅可以聯(lián)系兩個人的感情，更能將大家的心都聚集在一起，一起去面對困難，一起去攻破難題，相信大家只要一條心，什么困難都能迎刃而解。最后，也是最重要的一點(diǎn)，我們一定要與當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況相結(jié)合，不要盲目地運(yùn)用自己所學(xué)的知識。我們要像共青團(tuán)河北省委學(xué)校部劉麗部長對我們河北工業(yè)大學(xué)能源與環(huán)境工程學(xué)院祝福的視頻那樣，將我們所學(xué)的知識運(yùn)用到基層生活中，不辜負(fù)老師對我們的栽培，更不能夠辜負(fù)劉部長對我們河北工業(yè)大學(xué)能環(huán)學(xué)院的學(xué)子的期望。
通過這次的的社會實(shí)踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。大學(xué)生暑期社會實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會，我會更加積極的參加這樣的活動。
這次實(shí)踐活動，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗，提高了我們的團(tuán)隊合作能力，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會，這次實(shí)踐活動意義深遠(yuǎn)，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀(jì)的大學(xué)生，社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會；提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量！
小學(xué)支教教案模板范文 篇15
回成都的車從茂縣縣城出發(fā)，因為五點(diǎn)多早起坐車實(shí)在沒睡醒，大家上車就開始補(bǔ)覺?？墒牵?dāng)我們乘坐的客車經(jīng)過xx——這個我們播種希望的地方時，所有人不約而同地都醒了，每個人都靜靜看著窗外。
最初陌生現(xiàn)在熟悉的xx鎮(zhèn)在視線中漸漸退去，河水奔騰的電站、蜿蜒開來的街道、曾經(jīng)住過的旅館、新修的學(xué)?！x我們越來越遠(yuǎn)了。這時候，車上很安靜，我想說點(diǎn)什么，卻哽咽住了。
我看同伴們的表情，很復(fù)雜，此刻，大家的心情也應(yīng)該是五味雜陳，但更多的是不舍：舍不得活潑可愛的小班孩子們、舍不得勤奮好學(xué)的大班同學(xué)、舍不得淳樸善良的鄉(xiāng)民、舍不得這里一切的一切。
我想幾天的支教時光已經(jīng)將我們和xx緊緊地聯(lián)系在一起……
在xx的日子很輕松，每天不用想自己該考研還是就業(yè)、不用想該去實(shí)習(xí)還是看書，那種輕松是忘我的，已經(jīng)將自己融入孩子們的世界；
在xx的日子很充實(shí)，每天都有課程安排，準(zhǔn)備自己要講的.內(nèi)容或是在教室安靜地聽同伴講課，從不會感到空虛和無聊；
在xx的日子很快樂，小朋友們就是快樂的天使，不論生氣還是高興他們總是總辦法讓人感到開心，充滿童真的日子真好；
在xx的日子很受鼓舞，孩子們對知識的渴求、對未來的期盼、對理想的追求讓我再次看到追求夢想的美好。
幾天的支教時光看似是我們帶給孩子們快樂、知識，豐富了他們的暑期生活，然而，我想是孩子們給我們的更多。
我想若干年之后我仍不會忘記：
不會忘記，有那么一群鄉(xiāng)民淳樸善良
不會忘記，有那么一群人經(jīng)歷了地震喪親之痛，依然堅強(qiáng)樂觀
不會忘記，有那么一群同學(xué)那樣勤奮好學(xué)
不會忘記，有那么一群孩子天真可愛
我想，我不會忘記
我想，我會永遠(yuǎn)記得有個地方叫xx，那里的人們給了我最難忘的時光
我想，我還會回去，去看看那些可愛的孩子們：看看小榮盈的門牙長好了沒，看看李xx的學(xué)習(xí)有沒有進(jìn)步，看看馮xx、陳xx的是否學(xué)會了英標(biāo)，看看黃xx的奧數(shù)學(xué)得怎樣了……想欣賞下李xx的舞蹈，想看看黃xx有沒有學(xué)會做紙藝貴婦人，想知道羅xx他們?nèi)齻€男孩子有沒有把這次沒做完的手工完成，想看看小“吳彥祖”“王寶強(qiáng)”長大了之后有什么變化，想帶著小美女去玩也還惦記著她要送我們的小禮物……
小學(xué)支教教案模板范文 篇16
為期五天充實(shí)而有意義的三下鄉(xiāng)生活于熱烈的掌聲中劃上了完美的句號。至今我仍無法忘懷那一張張可愛而天真的笑臉，那一聲聲甜甜的“老師”仍在耳邊徘徊。提起三下鄉(xiāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我依然心潮澎湃，感慨萬千。
“三下鄉(xiāng)”在高中時就是我的夢想，這個夢想終于在20xx年這個夏天實(shí)現(xiàn)了。也許是因為從小生長在城市里，我對農(nóng)村的印象也只局限于電視、報紙上的模糊的概念，對于“真正 的農(nóng)村是什么樣，現(xiàn)在的農(nóng)村發(fā)展的怎么樣了”這樣的問題我毫無概念。今年這次“三下鄉(xiāng)”暑期社會實(shí)踐活動給了我一個深入農(nóng)村、了解農(nóng)村的平臺，中國有9億農(nóng)民，農(nóng)民是我們的衣食父母，關(guān)心農(nóng)民，貼近農(nóng)民是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的意識。
五天的下鄉(xiāng)生活相對于人生而言，也許并不算長，但對我們參加“三下鄉(xiāng)”的全體隊員來說，這段日子卻是大學(xué)生活中最絢麗、最深刻的一章。它區(qū)別于我們?nèi)魏我淮卧?jīng)參加過的活動，它不僅鍛煉了自己還服務(wù)了農(nóng)村。這五天中，我們冒著酷暑，克服高溫奔波在鄉(xiāng)村，從中磨練了我們的意志力，得到了讓我一輩子受用的知識和豐富的經(jīng)驗。
看到一雙雙像在渴求著某種知識、某種力量的眼睛，尤感我們責(zé)任的重大。在去從話之前，我著實(shí)好好準(zhǔn)備了一番：找了很多適合小學(xué)生玩的活動，還找了最后合唱時的歌曲并同我的搭檔少萍想了很多舞蹈動作?？墒沁€是覺得很沒底，怕自己做的不好。
我上課的時間并不是很多，因為每一個班分別由一個授課老師 和活動老師帶，我是活動老師。而第一次站在講臺上，能夠使學(xué)生愿意聽，喜歡聽，愿意配合，我已經(jīng)很心滿意足了。最后的練歌部分確實(shí)辛苦，但苦中有樂，樂中帶甜，活動的開展得到那么多的'學(xué)生及隊員的支持及幫助，倍感到欣慰與感動。·
我相信有一些人和事是一定會被記憶保存的，比如說那些可愛的孩子們，比如說我們的“Small World”，比如說最后的合唱比賽，比如說那次調(diào)研之行，比如說我們這些同甘共苦的隊友們?！叭锣l(xiāng)”讓我收獲的不僅僅是歷練，還有彼此之間日漸濃厚的友情。在這次“三下鄉(xiāng)”中我真的收獲了很多，從得到了許多實(shí)踐的經(jīng)驗到意志的磨練，從對“三農(nóng)”的反思到對我們自己課題的探討，從學(xué)會了吃苦到與隊友培養(yǎng)的深厚的友誼，從學(xué)會了如何制作調(diào)查問卷到學(xué)會了如何與人溝通。在從化良口鎮(zhèn)小學(xué)里到處灑下了我們的辛勤汗水，留下了我們的足跡。
住在鄉(xiāng)下的時候隊員們一大群人說笑、打鬧覺得生活很快樂。雖然吃著寡淡無味的飯菜，雖然睡著吱扭作響的破床，雖然洗著總是覺得洗不干凈的澡，雖然從鎮(zhèn)上去村子里的山路總是那么陡峭驚險?？墒悄欠N生活多美好??！除了忙碌外，我感受到的是圍繞在我們每個人中間的融洽氛圍，工作中，大家互相交流學(xué)習(xí)的激情感染了空氣中安靜的因子；閑余時，大家的歡聲笑語蕩漾于清新的空氣中……一起休息，一起共餐，一起干活的生活讓我們彼此更加了解對方，更加親密。在快樂與愁苦中，我們一同成長。每每想到這，我都會會心地微笑，可以說，這些都成了我回味最好的調(diào)味劑。十幾個人一起搶飯吃，在大山里面看風(fēng)景，在路上拍攝路邊照片。采訪訪問鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，關(guān)心我們的學(xué)生。終于可以親自去了解，去調(diào)查。這種實(shí)現(xiàn)愿望的成就感、滿足感是考試得多少分都感受不到的
不知不覺時間如梭，離別的日子如期而至，緊緊拉著我們的小手，一雙雙含淚的眼睛，久久不愿意離去的身影，電話中傳來的哭聲。
我會去看你們的，一定！
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