鉗工實(shí)訓(xùn)室應(yīng)急預(yù)案
發(fā)表時間:2025-06-02鉗工實(shí)訓(xùn)室應(yīng)急預(yù)案(經(jīng)典17篇)。
鉗工實(shí)訓(xùn)室應(yīng)急預(yù)案 篇1
安全技術(shù)操作規(guī)程:
一、進(jìn)廠前,必須穿工作服,女生必須戴工作帽方可進(jìn)廠實(shí)習(xí)。
二、上班前,不準(zhǔn)飲酒,不準(zhǔn)穿拖鞋、高跟鞋,不準(zhǔn)打鬧,逗笑。
三、不能用濕手觸摸電氣,更不要用手觸摸空氣開關(guān)上方三根進(jìn)線。
四、聞到焦臭味,聽到異響,看到冒煙,應(yīng)立即停機(jī),切斷電源,報告老師,待處理后方可操作。
鉗工安全技術(shù)操作規(guī)程:
一、銼削時,不能用手摸工作表面,以免打滑受傷,更不能用嘴吹鐵屑,以免飛入眼睛受傷。
二、不要擅自使用砂輪機(jī),如要使用,可在老師指導(dǎo)下操作,人要站在側(cè)邊,工作必須夾牢,用力不能過猛。
三、鉆孔時,嚴(yán)禁戴手套,工件必須夾牢。
四、實(shí)習(xí)時,工具要擺放整齊,實(shí)習(xí)后要整理好工具、量具、并搞好工作衛(wèi)生。
鉗工理論:
一、鉗工:手持工具對金屬進(jìn)行切削加工的操作。
二、操作范圍:劃線、鋸割、銼削、鏨削、鉆孔、攻絲、套扣等。
三、應(yīng)用范圍:
1、 清理毛坯、在毛坯上或半成品上劃線。
2、 加工單個零件或小批量零件。
3、 加工精密零件(如樣板、摸具等)。
4、 設(shè)備安裝,調(diào)試,維修。
工藝
六角螺母加工工藝(序號 內(nèi)容 工具)
序號 內(nèi)容 工具
1、鋸割 下φ25*12mm 鋼尺、鋸弓
2、銼削 銼二端面、尺寸到9mmm 鋼尺、平銼
3、劃線 劃六方 鋼尺、圓規(guī)、樣沖、鎯頭、劃針
4、銼削 銼六方并300角 平銼、游標(biāo)卡尺
5、鉆孔 鉆φ8.5府孔,擴(kuò)φ12孔口 麻花鉆 φ8.5 φ12各一支,臺鉆
6、攻絲帶 攻M 10螺紋 絞杠、絲錐(M10)
一、車工安全知識
1、 上班穿工作服,女生戴工作帽,并將長挽入帽內(nèi)。
2、 工作時必須精力集中,不準(zhǔn)擅自離開機(jī)床。
3、 工件和車刀需裝夾牢固,以免工件和車刀飛出傷人。
4、 工件旋轉(zhuǎn)時,不準(zhǔn)測量工件。
5、 工件安裝好后,三爪扳手必須隨手取下,以免不注意開動車床,以免扳手飛出傷人。
6、 上班不準(zhǔn)串崗,堅(jiān)持各自工作崗位。
二、車工理論知識
1、 車工:操作車床,在車床上加工機(jī)械產(chǎn)品的工人。
2、 什么是車削:利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動和刀具的進(jìn)給運(yùn)動力,改變工件毛坯尺寸的大小和形狀的一種冷加工車削方法。
3、 車床的型號標(biāo)準(zhǔn)注釋及說明
C W 6 1 40
車床 特性:萬能 變通車床組 型別代號 表示最大加工直徑的1/10
表普通車床型
4、 車床的組成部分:主軸箱、掛輪箱、走入箱、拖板箱、刀架、尾架、拖板(大、中,小)三桿(絲、光。操縱)、床身、附件。
5、 車床的維護(hù)和保養(yǎng)
①潤滑油 ②檢查機(jī)床是否完好 ③防砸 ④打掃衛(wèi)生 ⑤關(guān)閉電源。
三、工件
名稱 加工內(nèi)容 工具
1、車外圓 車φ30±0.5 90度的外圓車刀 游標(biāo)卡尺
2、車臺階(畫線定位) 車φ22和φ17 90度外圓車刀 游標(biāo)卡尺
3、車圓弧 車r105和r135圓弧 成型車刀
4、整形 用銼刀整形 銼刀、砂布
鉗工實(shí)訓(xùn)室應(yīng)急預(yù)案 篇2
x周的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,至于總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦,但很充實(shí)”。在這三周里,我學(xué)到了很多有用的知識,我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大,鉗工實(shí)訓(xùn)是我們機(jī)電專業(yè)的必修課之一,也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn),但這三周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以忘懷的,并將作為我可以受用終生的財(cái)富。
剛開始的時候,感覺時間好漫長呢,三個周呀,我們什么時候才能熬過這實(shí)訓(xùn)的日子??墒牵D(zhuǎn)眼間,后一個周已經(jīng)來到了,后一天即將向我們招手,不知怎么的,原來一直盼望的后一天,可是當(dāng)這一天真的來臨的時候,我們突然對實(shí)訓(xùn)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的難以割舍的情愫,真的不愿和你分開——鉗工實(shí)訓(xùn),你讓我們在快樂中獲取無盡的知識。
在實(shí)訓(xùn)期間我有很深的感觸,很感謝學(xué)校能給我們提供這個實(shí)訓(xùn)的機(jī)會,讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易,獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,也許將來不會走上這個崗位,但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn),這些都無所謂,重要的是我們有了收獲、也有了成果。
剛開始勞動的時候,彎著腰,躬著背累得滿頭大汗,不時地手上還會出現(xiàn)一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動成果,則感覺與自己的付出不成正比,就感覺越來越煩躁。被老師發(fā)現(xiàn)后,經(jīng)過耐心的講解,才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處。經(jīng)過調(diào)整以后才算慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。但還是漏洞百出,一會兒忘記尺寸公差的控制,一會兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調(diào)。每出現(xiàn)錯誤的時候,老師總是悄悄地來到身邊進(jìn)行正確地指導(dǎo)。使這樣的錯誤在心中留下一個深刻的印象,避免以后再出現(xiàn)類似的錯誤。就這樣完成了第一個零件。當(dāng)拿到老師那里檢測時,好多錯誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導(dǎo)都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件,第三件……每一次都有進(jìn)步,但每一次都仍有錯誤,只不過錯誤越來越少而已。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進(jìn),使我又多了一份自信。
每一天,大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù),并在5小時的實(shí)訓(xùn)時間里,完成從對各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)訓(xùn)要求,圓滿地完成了三周的實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)期間,通過學(xué)習(xí)鉗工。我們做出了自己設(shè)計(jì)的工藝品。鉗工是費(fèi)體力的,通過銼刀、鋼鋸等工具,手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀,再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟終做成一個工件。一個下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,渾身酸痛,但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品,大家都喜不自禁,感到很有成就感。這次實(shí)訓(xùn)給我的體會是:
第一,在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
第二,培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
第三,在整個實(shí)訓(xùn)過程中,老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,同時加強(qiáng)對填寫實(shí)訓(xùn)報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
第四,實(shí)訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們,使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識,對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。
鉗工實(shí)訓(xùn)室應(yīng)急預(yù)案 篇3
經(jīng)過三周的鉗工實(shí)訓(xùn)以來,發(fā)現(xiàn)了自己在鉗工過程中的不足,認(rèn)識到了在加工過程中的一些需要注意的地方,學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西。作為一名鉗工所必備的知識。
接著就是鋸割下料,我剛開始學(xué)的時候彎腰躬背累得滿頭大汗,不時地手上還會出現(xiàn)一些紅色的“圖案”,下料時想把料鋸成一條直線竟然崩斷好幾條鋸片,并且又有點(diǎn)歪,不受自己控制,開始可能是沒有正確理解老師所教授鋸割的要點(diǎn)和技巧,所以下料時才會出現(xiàn)這樣的情況,但是在請教了其他下料鋸割線條比較直的同學(xué)后,在鋸的時候要注意鋸條是否成直線的往返。
鉗工看似簡單,但實(shí)訓(xùn)起來很枯燥,保持一個動作站就是一天,而且保持一個驗(yàn)動作,拉鋸或推銼,這就要求像馬一樣的腳力,干一整天下來腰酸背痛,可能一件活都沒干完,可能還會有報廢的可能,要不想有報廢的可能就要做得很細(xì)心,就得反復(fù)的測量,反復(fù)驗(yàn)證。做到心細(xì)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要膽大干活,就像做工件,如果下料鋸時不盡量留小余量,推銼時就費(fèi)上一倍或幾倍的時間和精力才能把工件做好,所以作為一名合格的鉗工必須具備“膽大心細(xì)”。
變化,這樣才能銼削好平面。再來就是磨鉆頭,在磨的時候要注意磨出頂角要有120°、后角要前高后低、刀尖要左高右低、橫刃的斜角要有60°左右,最重要的還是兩切削刃等長,旋轉(zhuǎn)180°后兩刀尖處等高。這些都是在磨的時候通過左手的操作和鉆頭的擺放角度來完成的。
一提到鉗工許多人都會認(rèn)為,沒有什么用,什么時代了誰還會學(xué)那東西,又臟又累,還不如學(xué)數(shù)控`加工中心等;鉗工,看似簡單的工種,但是有著豐富的內(nèi)涵,有著“車工是偉大的,鉗工是萬能”的說法。它不是簡單的磨和銼,這只是基本功,它更可以鍛煉我們的意志。任何一個小小的技術(shù)都是一門學(xué)問,都要經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和細(xì)致的研究,看似簡單的磨鉆頭,也是需要下苦功來研究的。要把鉗工做好首先必須有足夠的耐心,再有充足的體力,最后是要有靈活的頭腦。因?yàn)殂Q工是以手工作為主要加工,勞動強(qiáng)度高,生產(chǎn)效率低,操作手藝要求較高的工種。
在科學(xué)日益發(fā)展的今天,企業(yè)之間的競爭就是人才的競爭,只有不斷地培養(yǎng)技術(shù)人才,提高員工隊(duì)伍的技術(shù)水平,才能更加適應(yīng)當(dāng)前企業(yè)的發(fā)展需要。作為新世紀(jì)的大學(xué)生只有多多參加實(shí)踐并掌握一門技能,才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。
鉗工實(shí)訓(xùn)室應(yīng)急預(yù)案 篇4
1、累并充實(shí)著
從接觸學(xué)習(xí)鉗工基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)課程已三個多月,猛然回首,深的感覺就是累并充實(shí)著。二百八十個課時的分分秒秒,充斥著汗水,喜悅,痛傷,煩惱,目標(biāo)與激情。絲絲縷縷的記憶纏繞在心間,那些清晰地畫面仍然記憶猶新,從中,我學(xué)到了很多,收益了也很多,我喜歡這種感覺累并充實(shí)著。
2、陌生——熟悉——習(xí)慣
通過這一段時間的實(shí)訓(xùn)練習(xí),我明白了鉗工是干嘛的,也漸漸的熟悉并習(xí)慣了它。讓我更加了解工藝,檢查,劃線,鏨削,鋸切,銼削,鉆孔,鉸孔,攻絲,套扣,刮削等加工過程。同時,也發(fā)現(xiàn)了自己在鉗工實(shí)訓(xùn)過程中的不足,意識到了在加工過程中更注重什么,更重要的是從兩位老師的一言一行中學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西,為今后的工作,生活積累了一些經(jīng)驗(yàn)。
3、準(zhǔn)備工作:理論操作——指導(dǎo)會更好
通過這一階段的實(shí)訓(xùn),真正讓我意識到了理論對操作的重要指導(dǎo)作用,如果不了解各個工具的屬性使用性能,就不能很好的完成工件的完美制作,不能正確的使用手鋸,就會使鋸條折斷;如果不能正確使用鑿子和榔頭,就會很可能傷害到自己。除此之外,就是加工工藝。要想快而準(zhǔn)地加工出精確的工件,首先要有充分地準(zhǔn)備工作,完美的加工工藝是出色完成這一任務(wù)的保證。所謂加工工藝,就是動手之前在腦中過一遍加工全部流程,做到盡善盡美,科學(xué)可行性強(qiáng),適合自己,做到心中有數(shù),這樣才不會盲目跟風(fēng),趕工等不必要的現(xiàn)象和麻煩發(fā)生。然后再分解目標(biāo),一步一步完成加工步驟,相信只要過程好,結(jié)果就一定不會差。需要注意的一點(diǎn),劃線一定要準(zhǔn)確,按圖紙要求尺寸,在劃線之前須把工件表面清理干凈,除去毛邊和氧化層,有必要涂色時,需在工件表面均勻涂色,以此確保劃線準(zhǔn)確,清晰,再次強(qiáng)調(diào),劃線一定要仔細(xì),否則會給后來的加工操作帶來不必要的麻煩和誤差。
4、老師的良苦用心
首先,感謝兩位老師這三個月來的良苦用心的指導(dǎo)和細(xì)心觀察的引導(dǎo)。謝謝你們,老師辛苦了?,F(xiàn)在的我們,人生價值觀和世界價值觀還都沒形成,想成熟,可又不成熟,說不懂事吧,可是也知道什么好什么不好,什么對什么不對,就是處于這個比較尷尬的階段,所以,很需要老師的引導(dǎo),才能更好地把握人生和大方向,就像老師說的那樣,要做事先做人,做一個對自己,對親人朋友,對社會國家有價值的一個好人,當(dāng)時,我就很爽快的接受了,慢慢地改變了一些固執(zhí)的東西。我們都很喜歡你們的嘮叨和講些曾發(fā)生在您身邊的故事,你們不覺得那些東西正在改變著我們嗎?老師,您辛苦了!我們愛你。
鉗工實(shí)訓(xùn)室應(yīng)急預(yù)案 篇5
本人自鉗工實(shí)訓(xùn)以來,發(fā)現(xiàn)了自己在鉗工過程中的不足,認(rèn)識到了在加工過程中的一些需要注意的地方,學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西。
鉗工,看似簡單的工種,但是有著豐富的內(nèi)涵,有著“車工是偉大的,鉗工是萬能”的說法。它不是簡單的磨和銼,這只是基本功,它更可以鍛煉我們的意志。任何一個小小的技術(shù)都是一門學(xué)問,都要經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和細(xì)致的研究,看似簡單的磨鉆頭,也是需要下苦功來研究的。要把鉗工做好首先必須有足夠的.耐心,再有充足的體力,最后是要有靈活的頭腦。因?yàn)殂Q工是以手工作為主要加工,勞動強(qiáng)度高,生產(chǎn)效率低,操作手藝要求較高的工種。
鉗工看似簡單,但實(shí)訓(xùn)起來很枯燥,保持一個動作站就是一天,而且保持一個驗(yàn)動作,拉鋸或推銼,這就要求像馬一樣的腳力,干一整天下來腰酸背痛,可能一件活都沒干完,可能還會有報廢的可能,要不想有報廢的可能就要做得很細(xì)心,就得反復(fù)的測量,反復(fù)驗(yàn)證。
一提到鉗工許多人都會認(rèn)為,沒有什么用,什么時代了誰還會學(xué)那東西,又臟又累,還不如學(xué)數(shù)控`加工中心等;我剛開始學(xué)得時候彎著腰躬著著背累得滿頭大汗,不時地手上還會出現(xiàn)一些紅色的“圖案”,想把料鋸成一條直線竟然崩斷好幾條鋸片,并且歪歪得不成樣,不受自己控制,怎么端都端不平銼刀,往往都是一邊高一邊低,把一邊銼下去,另一邊尺寸又小了;好不容易都把尺寸搞好,表面粗糙度又不行了;回頭看看自己的勞動成果,則感覺與自己的付出不成正比,就感覺越來越煩躁。經(jīng)過師傅的講解,才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處。
一會兒忘記尺寸公差的控制,一會兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調(diào)。
在科學(xué)日益發(fā)展的今天,企業(yè)之間的競爭就是人才的競爭,只有不斷地培養(yǎng)技術(shù)人才,提高員工隊(duì)伍的技術(shù)水平,才能更加適應(yīng)當(dāng)前企業(yè)的發(fā)展需要
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鉗工實(shí)訓(xùn)室應(yīng)急預(yù)案 篇6
姓名:
學(xué)號:06
班級:制冷101
學(xué)校:海事與港航學(xué)院
實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師:劉振超、梁海洲
實(shí)訓(xùn)時間:20__年9月12日-9月30日
一、實(shí)訓(xùn)目的
(1)鍛煉我們的耐心、毅力和細(xì)心
(2)熟悉各種工具的使用方法及應(yīng)用
(3)了解鉗工工作在機(jī)械制造及維修中的作用
二、實(shí)訓(xùn)要求
在實(shí)訓(xùn)期間,必須服從實(shí)訓(xùn)的安排,不曠課,尊重老師的指導(dǎo)、遵守紀(jì)律。注意安全,重視操作實(shí)踐,努力及時完成各項(xiàng)操作和作業(yè)。
三、實(shí)訓(xùn)任務(wù)
通過制造螺母和鴨嘴錘子,掌握鋸割、銼削、劃線、鉆孔、攻絲等鉗工的基本操作。
四、制作過程遇到的困難
在制造錘子的時候,鋸鐵塊經(jīng)常鋸片卡住,鋸的時候要有耐心,不然很容易把鋸片弄斷。還有銼削時很難把面銼平,劃線時也很難劃準(zhǔn),鉆孔最重要,很容易鉆歪,鉆不好前面做得多好都沒用。
五、實(shí)訓(xùn)感想
通過制造螺母和錘子,除了了解到制造的基本過程和所要用到的工具等。更深刻理解到別人多付出勞動,獲得的成果就比自己完美。
通過這兩周的實(shí)訓(xùn),學(xué)到很多課本學(xué)不到的知識,實(shí)訓(xùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同于課堂上課,在這使我得到很多經(jīng)驗(yàn),使我深深體會到學(xué)一門技術(shù)并不難,但學(xué)好一門技術(shù)卻很難。要想很好的完成一件事,就要全心地投入這件事上,下定決心,做到最好,在實(shí)踐當(dāng)中,需要有一份仔細(xì)的心,這樣才能把事做好,把事故減到最低。老師在這兩周辛苦啦,教會了我們很多,不止鍛煉了我們的動手能力,培養(yǎng)我們的興趣,還教會了我們很多做人的道理。這次實(shí)訓(xùn)只不過是學(xué)基本知識,要學(xué)好還要以后不斷的練習(xí)。在以后的學(xué)習(xí)工作中我要加強(qiáng)自己動手操作和運(yùn)用工具的能力,我也會加倍努力,把不好的做得好,把做得好的做得更好。
七、對本次的建議
希望可以多一點(diǎn)設(shè)備,還有有些設(shè)備希望可以現(xiàn)代化一些,希望學(xué)校可以安排多一點(diǎn)時間作為實(shí)訓(xùn)課!
鉗工實(shí)訓(xùn)室應(yīng)急預(yù)案 篇7
車輛鉗工實(shí)訓(xùn),是一項(xiàng)非常重要的技能訓(xùn)練。作為一名汽車維修專業(yè)的學(xué)生,車輛鉗工是我們必須掌握的一項(xiàng)技能。在過去的幾個月里,我參加了車輛鉗工的實(shí)訓(xùn),在這個過程中,我收獲了很多知識和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中,我將分享我的心得和體會,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
第二段:理論知識與實(shí)際操作。
在車輛鉗工的實(shí)訓(xùn)過程中,我發(fā)現(xiàn)理論知識和實(shí)際操作是密不可分的。我們必須了解各種零部件的組成和特點(diǎn),并且能夠準(zhǔn)確地定位故障,才能進(jìn)行有效的維修工作。除此之外,熟練掌握各種工具和設(shè)備的使用也是非常重要的。只有將理論知識和實(shí)際操作相結(jié)合,我們才能夠在車輛鉗工實(shí)訓(xùn)中獲得更多的收獲。
第三段:團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力。
在車輛鉗工的實(shí)訓(xùn)中,每一個人都需要有很好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。對于一個車輛的維修,通常需要不同技能和經(jīng)驗(yàn)的人員協(xié)同工作。因此,良好的.團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力非常重要。我發(fā)現(xiàn),在實(shí)際操作中,溝通的方式非常重要。我們需要注意語氣和措辭,尊重每個人的意見和觀點(diǎn)。這樣才能夠更好的開展工作,實(shí)現(xiàn)維修的目標(biāo)。
第四段:問題解決能力與反思。
在車輛鉗工的實(shí)訓(xùn)中,問題解決能力非常重要。面對各種故障情況,我們必須迅速找出問題的根源,解決問題。如果我們不能快速地找出故障原因,可能會造成不必要的時間和經(jīng)濟(jì)損失。在實(shí)際操作中,我發(fā)現(xiàn)有許多問題是需要自己去思考和解決的。因此,反思能力也非常重要。我們需要對自己的工作進(jìn)行反思,分析和總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,在實(shí)戰(zhàn)中不斷提高自己的能力。
第五段:結(jié)論。
總之,在車輛鉗工的實(shí)訓(xùn)中,要注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力,問題解決能力與反思。通過實(shí)際操作,我們可以更好的掌握技能和方法,提高我們的維修能力。同時,我們也應(yīng)該保持謙虛和堅(jiān)持不懈的態(tài)度,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。我相信,如果我們能夠用心去練習(xí)和學(xué)習(xí),一定會成為真正的車輛鉗工專家。
鉗工實(shí)訓(xùn)室應(yīng)急預(yù)案 篇8
為期xx周的鉗工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累,但我們很快樂,因?yàn)槲覀冊趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力。雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周,在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一部分,卻是非常重要的一部分,對我們來說,它是很難忘記的,畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會、體驗(yàn)生活。
重要的安全
要進(jìn)行鉗工實(shí)訓(xùn),安全問題肯定是擺在第一位的。通過師傅的講解,我們了解了實(shí)訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險的操作動作。比如在車間里打鬧嬉戲,不經(jīng)師傅的許可便私自操作機(jī)床,以及操作時方法、姿勢不正確,等等。一個無意的動作或是一個小小的疏忽,都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。
通過這次鉗工實(shí)訓(xùn),我了解了金屬加工的基本知識、基本操作方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識:金屬加工基本工種包括鉗工、車工、鑄焊工等的操作。
第一項(xiàng):辛苦的鉗工
在鉗工實(shí)訓(xùn)中,我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀,銼削平面時保持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時,前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時,兩手壓力相同,繼續(xù)推進(jìn)銼刀時,前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。同時我也知道了鉗工的安全技術(shù)為:1,鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,以保證安全。2,使用機(jī)床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等),要經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,需要修好再用。3,臺虎鉗夾持工具時,不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),但卻是我們汗水的結(jié)晶,是我們兩天來奮斗的結(jié)果。
鉗工的實(shí)訓(xùn)說實(shí)話是很枯燥的,可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作,還要有力氣,還要做到位,那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,銼到中午時,整個人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直了,然而每每累時,卻能看見老師在一旁指導(dǎo),并且親自示范,他也是滿頭的汗水,氣喘呼呼的,看到這每每給我以動力。幾天之后,看著自己的加工成果,我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
第二項(xiàng):輕松的車工
車工不是由數(shù)控來完成的,它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分,車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的,老師又向我們講解了各個手柄的作用,然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。老師先初步示范了一下操作方法,并加工了一部分,然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀,一開始我們要車個銼刀把。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說,真是個考驗(yàn)。
不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄,小心翼翼的加工,搞了整整一個下午,自以為差不多的時候,準(zhǔn)備在加以最后一刀,卻操之過急,把圓弧的直徑車小了!我痛心不已,慘?。∽铍y受的是站了一整天,小腿都疼起來。但當(dāng)把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿。這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到。
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的,但我們一直沒有把這句話當(dāng)真,也沒有機(jī)會來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。鉗工實(shí)訓(xùn)給了我們一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會,離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作,構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性,只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,只有在擁有科學(xué)知識體系的同時,熟練掌握實(shí)際能力,包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,才能把知識靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。鉗工實(shí)訓(xùn)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動手,對掌握的理論知識進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,互相補(bǔ)充,能填補(bǔ)其中的空白,彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過鉗工實(shí)訓(xùn),整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后,書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作,實(shí)訓(xùn)中的設(shè)備往往以勞動強(qiáng)度大為主要特征,科技含量較低,但還是有一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。
鉗工實(shí)訓(xùn)室應(yīng)急預(yù)案 篇9
安全技術(shù)操作規(guī)程:
一、進(jìn)廠前,必須穿工作服,*必須戴工作帽方可進(jìn)廠實(shí)習(xí)。
二、上班前,不準(zhǔn)飲酒,不準(zhǔn)穿拖鞋、高跟鞋,不準(zhǔn)打鬧,逗笑。
三、不能用濕手觸摸電氣,更不要用手觸摸空氣開關(guān)上方三根進(jìn)線。
四、聞到焦臭味,聽到異響,看到冒煙,應(yīng)立即停機(jī),切斷電源,報告老師,待處理后方可操作。
鉗工安全技術(shù)操作規(guī)程:
一、銼削時,不能用手摸工作表面,以免打滑受傷,更不能用嘴吹鐵屑,以免飛入眼睛受傷。
二、不要擅自使用砂輪機(jī),如要使用,可在老師指導(dǎo)下操作,人要站在側(cè)邊,工作必須夾牢,用力不能過猛。
三、鉆孔時,嚴(yán)禁戴手套,工件必須夾牢。
四、實(shí)習(xí)時,工具要擺放整齊,實(shí)習(xí)后要整理好工具、量具、并搞好工作衛(wèi)生。
鉗工理論:
一、鉗工:手持工具對金屬進(jìn)行切削加工的操作。
二、操作范圍:劃線、鋸割、銼削、鏨削、鉆孔、攻絲、套扣等。
三、應(yīng)用范圍:
1、清理毛坯、在毛坯上或半成品上劃線。
2、加工單個零件或小批量零件。
3、加工精密零件(如樣板、摸具等)。
4、設(shè)備安裝,調(diào)試,維修。
四、工藝
六角螺母加工工藝(序號內(nèi)容工具)
序號內(nèi)容工具
1、鋸割下φ25*12mm鋼尺、鋸弓
2、銼削銼二端面、尺寸到9mmm鋼尺、平銼
3、劃線劃六方鋼尺、圓規(guī)、樣沖、鎯頭、劃針
4、銼削銼六方并300角平銼、游標(biāo)卡尺
5、鉆孔鉆φ8.5府孔,擴(kuò)φ12孔口麻花鉆φ8.5φ12各一支,臺鉆
6、攻絲帶攻M10螺紋絞杠、絲錐(M10)
一、車工安全知識
1、上班穿工作服,*戴工作帽,并將長挽入帽內(nèi)。
2、工作時必須精力集中,不準(zhǔn)擅自離開機(jī)床。
3、工件和車刀需裝夾牢固,以免工件和車刀飛出傷人。
4、工件旋轉(zhuǎn)時,不準(zhǔn)測量工件。
5、工件安裝好后,三爪扳手必須隨手取下,以免不注意開動車床,以免扳手飛出傷人。
6、上班不準(zhǔn)串崗,堅(jiān)持各自工作崗位。
二、車工理論知識
1、車工:操作車床,在車床上加工機(jī)械產(chǎn)品的工人。
2、什么是車削:利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動和刀具的進(jìn)給運(yùn)動力,改變工件毛坯尺寸的大小和形狀的一種冷加工車削方法。
3、車床的型號標(biāo)準(zhǔn)注釋及說明
CW6140
車床特性:萬能變通車床組型別代號表示加工直徑的1/10
表普通車床型
4、車床的組成部分:主軸箱、掛輪箱、走入箱、拖板箱、刀架、尾架、拖板(大、中,小)三桿(絲、光。操縱)、床身、附件。
5、車床的維護(hù)和保養(yǎng)
①潤滑油②檢查機(jī)床是否完好③防砸④打掃衛(wèi)生⑤關(guān)閉電源。
三、工件
名稱加工內(nèi)容工具
1、車外圓車φ30±0.590度的外圓車刀游標(biāo)卡尺
2、車臺階(畫線定位)車φ22和φ1790度外圓車刀游標(biāo)卡尺
3、車圓弧車r105和r135圓弧成型車刀
4、整形用銼刀整形銼刀、砂布
鉗工實(shí)訓(xùn)室應(yīng)急預(yù)案 篇10
一、前言
鉗工,作為機(jī)械制造中的重要工種之一,是機(jī)械零件加工、設(shè)備裝配和修理工作中不可或缺的基礎(chǔ)工藝。本實(shí)訓(xùn)報告記錄了我在為期兩周的鉗工實(shí)訓(xùn)過程中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、操作實(shí)踐及收獲體會,旨在通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式,深化對鉗工技能的理解與掌握。
二、實(shí)訓(xùn)目的
1、熟悉鉗工基本操作技能,如劃線、鋸割、銼削、鉆孔、攻絲等。
2、了解鉗工工具的使用方法和維護(hù)保養(yǎng)知識。
3、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度和良好的職業(yè)素養(yǎng)。
4、提升實(shí)際動手能力和問題解決能力。
三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與過程
(一)理論學(xué)習(xí)
在實(shí)訓(xùn)開始階段,我們首先接受了鉗工基礎(chǔ)理論知識的培訓(xùn),包括鉗工工作范圍、常用工具種類及用途、操作安全規(guī)范等內(nèi)容。通過理論學(xué)習(xí),我對鉗工的基本概念、工作流程以及安全注意事項(xiàng)有了全面理解,為后續(xù)的`實(shí)操訓(xùn)練奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(二)操作實(shí)踐
1、劃線:
在已知尺寸的鋼板上,利用劃規(guī)、鋼直尺、樣沖等工具進(jìn)行精確劃線,為后續(xù)加工提供清晰的基準(zhǔn)。
2、鋸割:
使用手鋸對劃線后的鋼板進(jìn)行切割,過程中需注意控制鋸割方向、力度及速度,確保切口平直無毛刺。
3、銼削:
使用平銼、方銼等對鋸割后的工件進(jìn)行修整,通過銼削去除多余材料,使工件尺寸、形狀符合設(shè)計(jì)要求。此環(huán)節(jié)尤其鍛煉了我對手感的把握和耐心細(xì)致的工作態(tài)度。
4、鉆孔:
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在指定位置使用臺鉆進(jìn)行鉆孔操作,確保孔徑大小準(zhǔn)確、位置精準(zhǔn),同時注意鉆頭的冷卻與排屑。
5、攻絲:
選用相應(yīng)規(guī)格的絲錐對已鉆好的孔進(jìn)行攻絲,形成內(nèi)螺紋。此過程中需保持勻速旋轉(zhuǎn),避免絲錐折斷或螺紋質(zhì)量受損。
(三)作品制作
根據(jù)實(shí)訓(xùn)要求,我獨(dú)立完成了“六角螺母”的制作。從圖紙識讀、材料選取、工件劃線到鋸割、銼削、鉆孔、攻絲等步驟,全程嚴(yán)格按照工藝流程操作。最終,成功制作出符合標(biāo)準(zhǔn)尺寸和精度要求的六角螺母,不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)技能的掌握程度,也提升了我在實(shí)際問題解決中的應(yīng)變能力。
四、實(shí)訓(xùn)收獲與體會
1、技能提升:
通過本次實(shí)訓(xùn),我對鉗工各項(xiàng)基本操作有了深入理解和熟練掌握,動手能力顯著提高。
2、理論聯(lián)系實(shí)際:
理論學(xué)習(xí)與實(shí)操訓(xùn)練緊密結(jié)合,讓我深刻認(rèn)識到理論知識對于指導(dǎo)實(shí)踐的重要性,同時也體會到實(shí)踐對于理論知識的鞏固與深化作用。
3、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng):
鉗工工作要求嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致,實(shí)訓(xùn)過程中我逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察、精準(zhǔn)操作的職業(yè)習(xí)慣,增強(qiáng)了責(zé)任感和質(zhì)量意識。
4、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通:
在實(shí)訓(xùn)過程中,通過與同學(xué)間的交流討論,共同解決問題,提高了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力。
五、存在問題與改進(jìn)措施
盡管實(shí)訓(xùn)過程中總體表現(xiàn)良好,但我也意識到自身存在操作速度偏慢、銼削技巧有待提高等問題。針對這些問題,我計(jì)劃在今后的學(xué)習(xí)中,通過多加練習(xí)、主動請教老師和同學(xué),不斷提升自己的操作熟練度和技巧水平。
六、結(jié)語
本次鉗工實(shí)訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,讓我親身體驗(yàn)了鉗工工作的艱辛與樂趣,更深刻理解了“工匠精神”的內(nèi)涵。我將以此為契機(jī),進(jìn)一步提升專業(yè)技能,為將來從事相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
鉗工實(shí)訓(xùn)室應(yīng)急預(yù)案 篇11
在鉗工實(shí)訓(xùn)以來,發(fā)現(xiàn)了自己在鉗工過程中的不足,認(rèn)識到了在加工過程中的一些需要注意的地方,學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西。作為一名鉗工所必備的知識。而且也讓我更深刻地領(lǐng)會到偉大的詩人—李白那一名言:只要功夫深,鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!通過幾周的學(xué)習(xí)我感覺鍛煉了我們手感,提高了我的整體綜合素質(zhì),使我們不但對鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識,而且提高了我們的實(shí)踐動手能力,使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。
剛開始上課時,教師先給我們講解了一下鉗工的基本概念,然后我們只是利用劃規(guī)和劃針劃出一些簡單額草圖,但因?yàn)槭窃阡摪迳蟿澇鰜淼?,這就需要我們在劃得時候需要付出更加大的細(xì)心。
接著就是鋸割下料,我剛開始學(xué)的時候彎腰躬背累得滿頭大汗,不時地手上還會出現(xiàn)一些紅色的“圖案”,下料時想把料鋸成一條直線竟然崩斷好幾條鋸片,并且又有點(diǎn)歪,不受自己控制,開始可能是沒有正確理解教師所教授鋸割的要點(diǎn)和技巧,所以下料時才會出現(xiàn)這樣的情況,但是在請教了其他下料鋸割線條比較直的同學(xué)后,在鋸的時候要注意鋸條是否成直線的往返。后來自己在鋸的時候注意到這些要點(diǎn)后鋸出來的線也比較直了,只是在深度鋸割那里掌握的還是不太熟悉,鋸出來還是有點(diǎn)偏離劃線的途徑。
鉗工看似簡單,但實(shí)訓(xùn)起來很枯燥,保持一個動作站就是一天,而且保持一個驗(yàn)動作,拉鋸或推銼,這就要求像馬一樣的腳力,干一整天下來腰酸背痛,可能一件活都沒干完,可能還會有報廢的可能,要不想有報廢的可能就要做得很細(xì)心,就得反復(fù)的測量,反復(fù)驗(yàn)證。
做到心細(xì)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要膽大干活,就像做工件,假如下料鋸時不盡量留小余量,推銼時就費(fèi)上一倍或幾倍的時間和精力才能把工件做好,所以作為一名合格的鉗工必須具備“膽大心細(xì)”。在銼削時,容易在銼削怎么端都端不平銼刀,往往都是一邊高一邊低,把一邊銼下去,另一邊尺寸又小了;好不容易都把尺寸搞好,外表粗拙度又不行了,回頭看看自己的勞動成果,則感覺與自己的付出不成正比,就會感覺越來越煩躁。
但是越是這樣就越能鍛煉我們的耐心,在平面銼削時應(yīng)該用穿插銼法、順銼法和推銼法這幾個方法來銼,還得注意自己的銼削姿勢、銼刀的握法和銼削時的`施力變化,這樣才能銼削好平面。再來就是磨鉆頭,在磨的時候要注意磨出頂角要有120°、后角要前高后低、刀尖要左高右低、橫刃的斜角要有60°左右,最重要的還是兩切削刃等長,旋轉(zhuǎn)180°后兩刀尖處等高。
這些都是在磨的時候通過左手的操作和鉆頭的擺放角度來完成。,只要在磨的時候注意這些細(xì)節(jié),就會很容易的磨出想要的鉆頭來了。一提到鉗工許多人都會認(rèn)為,沒有什么用,什么時代了誰還會學(xué)那東西,又臟又累,還不如學(xué)數(shù)控`加工中心等。
鉗工,看似簡單的工種,但是有著豐富的內(nèi)涵,有著“車工是偉大的,鉗工是萬能”的說法。它不是簡單的磨和銼,這只是基本功,它更可以鍛煉我們的意志。任何一個小小的技術(shù)都是一門學(xué)問,都要經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和細(xì)致的研究,看似簡單的磨鉆頭,也是需要下苦功來研究的。要把鉗工做好首先必須有足夠的耐心,再有充足的體力,最后是要有靈敏的頭腦。因?yàn)殂Q工是以手工作為主要加工,勞動強(qiáng)度高,生產(chǎn)效率低,操作手藝要求較高的工種。他使用的工具簡單,加工多樣矯健,適應(yīng)性強(qiáng),能完成某些加工中不能或難以進(jìn)行的工作,在當(dāng)今加工業(yè)發(fā)達(dá)的時代,雖然落后也取代不了的工種。
在科學(xué)日益開展的今天,企業(yè)之間的競爭就是人才的競爭,只有不斷地培養(yǎng)技術(shù)人才,提高員工隊(duì)伍的技術(shù)水平,才能更加適應(yīng)當(dāng)前企業(yè)的開展需要。作為新世紀(jì)的大學(xué)生只有多多參加實(shí)踐并掌握一門技能,才能保證在將來的社會競爭中有自己的位置。實(shí)訓(xùn)雖然只有短短的幾周,但意義是深遠(yuǎn)的。
鉗工實(shí)訓(xùn)室應(yīng)急預(yù)案 篇12
來到車間,老師叫我們做的第一個零件是螺母。聽完老師的要求,也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣,我們便開始了我們的實(shí)習(xí)。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線,畫線,這工作可馬虎不得,一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸,還好聽了老師說的注意事項(xiàng),我按老師所說的,稍微把尺寸畫大了一點(diǎn)。接著,便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛,就那么來回拖啊拖,沒什么大不了的,小事一樁。但是事實(shí)在鋸鋸子,也在訣竅的,鋸鋸子并不是不管三七二十一,單純的來回拖啊拖啊,如果是這樣做的話,無論一個人多少強(qiáng)壯,都會累得兩手發(fā)麻,兩眼發(fā)慌的,我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,根據(jù)鋸口的方向使力,起鋸時應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條,以防止鋸條橫向滑動,右手穩(wěn)推手柄,鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個鋸角,約10度~15度,起鋸過大鋸齒易崩碎,起鋸角過小,鋸齒不易切入,還有可能打滑,損壞工件表面,起鋸時鋸弓往復(fù)程要短,壓力要小,鋸條要與工件表面垂直。
同時,鋸削時右手握鋸柄,左手輕握弓架前端,鋸弓應(yīng)該直線往復(fù),不可擺動,前推時加壓均勻,返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)該太快,鋸切開始和終了前壓力和速度均減小,以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油。開始鋸時我實(shí)在是吃了大虧,因?yàn)槲乙恢倍际怯昧Φ睦?、推啊,完全是死力的鋸削,結(jié)果弄斷了一根鋸條不說,第二天吃飯都成問題,右手像裂開了一樣,真是慘啊,還好我終于學(xué)會了怎么鋸削了。鋸?fù)炅耍€得銼削,銼削也是一個又累又苦的差事,但是只要掌握方法,同樣不難了。
首先要正確的握銼刀,銼削平面時保持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時,前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時,兩手壓力相同,繼續(xù)推進(jìn)銼刀時,前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。一塊黑沉沉的鐵塊在我們的努力下變成又光又滑又可愛的螺母。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),但卻是我們汗水的'結(jié)晶,是我們?nèi)靵韸^斗的結(jié)果。
說起來一件、一件的零件的完成都那么的簡單,其實(shí)做起來,我們才會真真正正地體會到作為一名鉗工的苦和累,也體會到為什么有人把鉗工說成“鉗工是地獄!”,但是我們也才會切身地體會到作為一名鉗工的喜和樂。真真正正地體會到“只要功夫深。黑鐵也能變成光滑可愛的螺母。
鉗工實(shí)訓(xùn)室應(yīng)急預(yù)案 篇13
1.離開實(shí)訓(xùn)室應(yīng)注意鎖好防門窗。有人員進(jìn)出實(shí)訓(xùn)室,工作人員應(yīng)負(fù)責(zé)安全防范工作。最后離開的人員必須檢查和關(guān)閉所有門窗。
2.工作人員離開工作區(qū)域前,應(yīng)保證工作區(qū)域內(nèi)保存的重要文件、資料、設(shè)備、數(shù)據(jù)處于安全保護(hù)狀態(tài)。
3.未經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),禁止將實(shí)訓(xùn)室相關(guān)的鑰匙等物品和信息外借或透露給他人。遺失鑰匙、泄露安全信息要即時上報,并積極主動采取措施保證實(shí)訓(xùn)室安全。
4.不允許與實(shí)訓(xùn)室工作無關(guān)的人員直接或間接操縱實(shí)訓(xùn)室任何設(shè)備。
5.出現(xiàn)實(shí)訓(xùn)室盜竊、破門、火警、水浸、110 報警等嚴(yán)重事件,實(shí)訓(xùn)室工作人員必須以最短的時間到達(dá)現(xiàn)場,協(xié)助處理。
二、實(shí)訓(xùn)室用電安全制度
1.實(shí)訓(xùn)室人員應(yīng)掌握用電安全操作和知識,了解實(shí)訓(xùn)室內(nèi)部的供電、用電設(shè)施的操作規(guī)程,掌握實(shí)訓(xùn)室用電應(yīng)急處理步驟、措施。
2.實(shí)訓(xùn)室應(yīng)安排有專業(yè)資質(zhì)的人員定期檢查供電、用電設(shè)備、設(shè)施。
3.嚴(yán)禁隨意對設(shè)備斷電、更改設(shè)備供電線路,嚴(yán)禁隨意串接、并接、搭接各種供電線路。
4.發(fā)現(xiàn)用電安全隱患,應(yīng)即時采取措施解決,不能解決的必須及時向相關(guān)負(fù)責(zé)人員提出解決。
5.最后離開實(shí)訓(xùn)室的`工作人員,應(yīng)檢查所有用電設(shè)備,應(yīng)關(guān)閉長時間帶電運(yùn)作可能會產(chǎn)生嚴(yán)重后果的用電設(shè)備。
6.使用功率超過特定瓦數(shù)、高溫、熾熱、產(chǎn)生火花的用電設(shè)備前,必須得到上級主管批準(zhǔn)。
7.在外部供電系統(tǒng)停電時,實(shí)訓(xùn)室工作人員應(yīng)全力配合完成停電應(yīng)急工作,平時注意節(jié)約用電。
三、實(shí)訓(xùn)室硬件設(shè)備安全使用制度
1.實(shí)訓(xùn)室人員必須熟知實(shí)訓(xùn)室內(nèi)設(shè)備的基本安全操作和規(guī)則。
2.應(yīng)定期檢查、整理硬件物理連接線路,定期檢查硬件運(yùn)作狀態(tài),及時了解硬件運(yùn)行狀態(tài)。
3.禁止隨意搬動設(shè)備、隨意在設(shè)備上進(jìn)行安裝、拆卸硬件、或隨意更改設(shè)備連線、禁止隨意進(jìn)行硬件復(fù)位。
4.禁止在服務(wù)器上進(jìn)行試驗(yàn)性質(zhì)的配置操作,確實(shí)需要,應(yīng)在其它可試驗(yàn)的機(jī)器上調(diào)試通過后,再對服務(wù)器進(jìn)行準(zhǔn)確配置。
5.對硬件設(shè)備的更改、調(diào)試等操作應(yīng)預(yù)先發(fā)布通知,并且應(yīng)有充分的時間、方案、人員準(zhǔn)備,必須有完備的應(yīng)急措施。
6.不允許任何人在服務(wù)器、交換設(shè)備等核心設(shè)備上進(jìn)行與工作范圍無關(guān)的任何操作。
四、軟件安全使用制度
1.必須定期檢查軟件的運(yùn)行狀況、定期調(diào)閱軟件運(yùn)行日志記錄,進(jìn)行數(shù)據(jù)和軟件日志備份。
2.禁止在服務(wù)器上隨意安裝軟件,或試驗(yàn)性質(zhì)的軟件調(diào)試。
3.任何人員不得在服務(wù)器等核心設(shè)備上做與工作無關(guān)的調(diào)試和操作。
鉗工實(shí)訓(xùn)室應(yīng)急預(yù)案 篇14
1、實(shí)訓(xùn)過程中,要貫徹“預(yù)防為主,安全第一”的原則,必須加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)過程的安全教育。
2、 嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程,自覺服從管理,確保人身和設(shè)備安全。
3、實(shí)訓(xùn)室內(nèi)不得大聲喧嘩和追逐打鬧,保持正常教學(xué)秩序。
4、任課老師要對實(shí)訓(xùn)過程中學(xué)員的安全負(fù)責(zé)。在實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備,工作中必須考慮實(shí)驗(yàn)操作的安全要求。
5、做實(shí)訓(xùn)前,首先檢查實(shí)訓(xùn)室的安全情況,不允許有不安全因素存在。
6、強(qiáng)電操作實(shí)訓(xùn)時,由老師控制供電,學(xué)員不得趁老師不注意時擅自送電。
7、 嚴(yán)禁帶電操作,嚴(yán)禁雙手同時接觸任意兩接線柱,各分路保險裝置,嚴(yán)禁用其它金屬絲應(yīng)急代替。用電設(shè)備要有良好的接地保護(hù)和漏電開關(guān)。
8、 如遇觸電事故,應(yīng)首先切斷電源(注意絕緣操作);如遇其它意外事故發(fā)生,應(yīng)聽從老師指揮處理,保持冷靜,要立即切斷電源,及時搶救,并逐級上報。
9、 嚴(yán)禁把實(shí)訓(xùn)室的儀器儀表、配件、模塊等帶出實(shí)訓(xùn)室外。
10、實(shí)訓(xùn)結(jié)束后應(yīng)及時做好各工位和室內(nèi)的衛(wèi)生工作,關(guān)好門窗,切斷總電源,經(jīng)指導(dǎo)老師檢查合格后方可離開。
鉗工實(shí)訓(xùn)室應(yīng)急預(yù)案 篇15
通過這段時間的實(shí)習(xí),使我更加了解了劃線、鏨削、鋸切、銼削、鉆孔、鉸孔、攻絲、套扣、刮削、研磨等加工過程。但也發(fā)現(xiàn)了自己在鉗工過程中的不足,認(rèn)識到了在加工過程中的一些需要注意的地方,同時學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西,這為今后的工作積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)。
從實(shí)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)如果想要加工出精確的工件,首先要準(zhǔn)確的劃出所要求的尺寸。劃線之前要把工件表面清理干凈,除去飛邊和氧化皮。然后災(zāi)工件表面均勻涂色,使劃線更加清楚。劃線一定要仔細(xì),如果不仔細(xì)就會給后來的加工帶來誤差。凸凹配合工件的凸凹邊和燕尾配合的燕尾邊要對稱,要精準(zhǔn),這樣才能保持配合件正反都能配合。
再有就是根據(jù)所需工件剩下的寬度來判斷一下是否用銼削或鏨削之后再銼削,或者先用鋸切之后再銼削。如果剩余量很小可以直接用銼刀銼削,選用中等齒銼刀,右手心抵著銼刀木柄的端頭,大拇指放在銼刀木柄的上面,其余四指放在下面,配合大拇指捏住銼刀木柄。左手掌部壓在銼刀的另一端,拇指自然伸直,其余四指彎曲扣住銼刀尖端。
并且還要注意手握錘的方法。要左手握鏨子,鏨子后刀面與工件表面成5°~8°,起鏨時后角要稍大點(diǎn)。鏨削時每次鏨削的厚度約為0.5~2毫米,當(dāng)鏨削大平面時,先用窄鏨開槽,然后用扁鏨鏨平。
同時還要注意:如果所需工件剩余的寬度較大應(yīng)先用鋸割。安裝時鋸齒尖向前,鋸條安裝在鋸弓上不要過緊或過松。起鋸時鋸條要垂直于工作表面,并以左手拇指靠穩(wěn)鋸條,使鋸條正確的鋸在所需的位置上。起鋸角度約為10°左右。鋸條前推時起切削作用應(yīng)給以適當(dāng)?shù)膲毫?,返回時不切削,應(yīng)將鋸稍微抬起或鋸條從工件上輕輕劃過以減少磨損??熹彅鄷r,用力要輕以免弄傷手臂。鋸削速度應(yīng)根據(jù)工件材料及其硬度而定,鋸削硬材料時應(yīng)低些,鋸削軟材料時可高些,通常每分鐘往復(fù)40~60次。
鉆孔前,工件要劃線定心。在工件孔的位置劃出孔直徑圓和檢查圓,并在孔直徑圓上和中心沖出小坑。鉆孔時,先對準(zhǔn)樣沖眼試鉆一淺坑,如有偏位,可用樣沖重新沖孔糾正,也可用鏨子鏨幾條槽來加以校正,鉆孔時進(jìn)給速度要均勻,快要鉆通時,進(jìn)給量要減小,鉆韌性材料須加切削液。鉆深孔時,鉆頭要經(jīng)常退出,以利于排屑和冷卻。
在做60°燕尾角時要用萬能角度尺,劃線時要準(zhǔn)確,保證角度正確,一定要注意兩邊對稱。在做圓角時要用圓規(guī),把線劃清楚之后用銼刀修正。
最后在配合件配合時要修正,修正時要注意不能磨過,每次都剩余一點(diǎn),以防止修正鄰邊時將邊磨過。
通過這次實(shí)習(xí)真正的感覺到了理論對操作的指導(dǎo)作用,如果不了解各個工具的使用性能,就不能很好的完成工件的制作,不能正確的使用工具。比如,如果不能正確的使用手鋸,就會使鋸條折斷。如果不能正確使用鑿子,就很有可能傷到手臂。
在這次實(shí)習(xí)中,很多時候我會感覺到累,身體上的疼痛以及無力讓我嘗到了辛苦的滋味。但每當(dāng)看到大家認(rèn)真的面孔,面對自己內(nèi)心對專業(yè)知識掌握的更牢固,各項(xiàng)技能得到有效提升時,我便覺得一種充實(shí)感溢滿心田。在實(shí)習(xí)中我,我覺得自身還存在許多不足,對于如何將理論知識運(yùn)用到實(shí)際操作上,自己還有所欠缺,因此這是自己在后期學(xué)習(xí)生活需要努力的地方。我堅(jiān)信只要自己肯努力,肯付出,那么終將走向優(yōu)秀、走向成功的。
鉗工實(shí)訓(xùn)室應(yīng)急預(yù)案 篇16
為期二周的鉗工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累,但我們很快樂,因?yàn)槲覀冊趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力。雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周,在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一部分,卻是非常重要的一部分,對我們來說,它是很難忘記的,畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會、體驗(yàn)生活。
要進(jìn)行鉗工實(shí)訓(xùn),安全問題肯定是擺在第一位的。通過師傅的講解,我們了解了實(shí)訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險的操作動作。比如在車間里打鬧嬉戲,不經(jīng)師傅的許可便私自操作機(jī)床,以及操作時方法、姿勢不正確,等等。一個無意的動作或是一個小小的疏忽,都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。
通過這次鉗工實(shí)訓(xùn),我了解了金屬加工的基本知識、基本操作方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識:金屬加工基本工種包括鉗工、車工、鑄焊工等的操作。
在鉗工實(shí)訓(xùn)中,我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀,銼削平面時保持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時,前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時,兩手壓力相同,繼續(xù)推進(jìn)銼刀時,前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。同時我也知道了鉗工的安全技術(shù)為:
1、鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,以保證安全。
2、使用機(jī)床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等),要經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,需要修好再用。
3、臺虎鉗夾持工具時,不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),但卻是我們汗水的結(jié)晶,是我們兩天來奮斗的結(jié)果。
鉗工的實(shí)訓(xùn)說實(shí)話是很枯燥的,可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作,還要有力氣,還要做到位,那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,銼到中午時,整個人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直了,然而每每累時,卻能看見老師在一旁指導(dǎo),并且親自示范,他也是滿頭的汗水,氣喘呼呼的,看到這每每給我以動力。幾天之后,看著自己的加工成果,我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的,但我們一直沒有把這句話當(dāng)真,也沒有機(jī)會來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。鉗工實(shí)訓(xùn)給了我們一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會,離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作,構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動手能力的重要性,只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,只有在擁有科學(xué)知識體系的同時,熟練掌握實(shí)際能力,包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,才能把知識靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。鉗工實(shí)訓(xùn)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動手,對掌握的理論知識進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,互相補(bǔ)充,能填補(bǔ)其中的空白,彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過鉗工實(shí)訓(xùn),整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后,書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作,實(shí)訓(xùn)中的設(shè)備往往以勞動強(qiáng)度大為主要特征,科技含量較低,但還是有一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。
鉗工實(shí)訓(xùn)室應(yīng)急預(yù)案 篇17
車輛鉗工實(shí)訓(xùn)是我大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中的一次重要經(jīng)歷。在這個過程中,我學(xué)會了很多有用的技能,如車輛維修、鉗工技術(shù)等等。在實(shí)訓(xùn)過程中,我認(rèn)真觀察了導(dǎo)師的講解,認(rèn)真聽取了同學(xué)的建議,并付出了很多努力。在這篇報告中,我將分享我的實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)和收獲。
第二段:實(shí)訓(xùn)過程。
在實(shí)訓(xùn)過程中,我們學(xué)習(xí)了許多的知識,如車輛電路的掌握,配線的方法、車輛配件的更換等等。我們還學(xué)習(xí)了車輛清潔和保養(yǎng)的技巧,如噴漆的技巧、維護(hù)濾清器和空氣濾清器的方法等。在實(shí)訓(xùn)中,我們做了很多的實(shí)驗(yàn)和練習(xí),這樣加深了我們對車輛維修的了解,提高了我們的'技能水平。在這段時間里,我們還與同學(xué)進(jìn)行了交流和合作,互相幫助解決問題,這培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三段:收獲。
通過實(shí)訓(xùn),我們不僅掌握了許多技術(shù)知識,還學(xué)會了如何與人好好相處和相互合作。我們還學(xué)會了如何做事才能提高效率和節(jié)約時間。通過這些經(jīng)驗(yàn),我們更加成熟和自信。此外,我們還獲得了一個更深刻的理解,即只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能不斷成長,只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能成為一個優(yōu)秀的鉗工。
第四段:對未來的發(fā)展。
車輛鉗工是一個很廣泛的領(lǐng)域,經(jīng)驗(yàn)豐富和技術(shù)高超的鉗工對于汽車維修行業(yè)來說是極為寶貴的。隨著汽車工業(yè)的飛速發(fā)展,汽車維修行業(yè)也必將進(jìn)一步發(fā)展。在將來,我將更加努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,但憑借我的努力和經(jīng)驗(yàn),成為一名滿足市場需求的優(yōu)秀鉗工。我相信,只要我保持學(xué)習(xí)的熱情和努力實(shí)踐,這個目標(biāo)一定會成為現(xiàn)實(shí)。
第五段:結(jié)論。
在車輛鉗工實(shí)訓(xùn)的過程中,我收獲了許多知識,學(xué)會了許多技能,同時也認(rèn)識到了自己的不足和需要進(jìn)一步提高的地方。通過這次實(shí)訓(xùn),我不僅了解了鉗工的工作,也了解了自己。這是一次寶貴的經(jīng)歷,讓我更加有信心面對未來的挑戰(zhàn)。感謝實(shí)訓(xùn)讓我成為更好的自己。
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