卓越索學(xué)年度工作總結(jié)

最新卓越索學(xué)年度工作總結(jié)（匯總9篇）。

卓越索學(xué)年度工作總結(jié) 篇1

學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣如果只靠課內(nèi)的“創(chuàng)設(shè)情境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理氣氛”來(lái)培養(yǎng)，是有局限性的，要使學(xué)生真正對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文感興趣，還必須激發(fā)他們閱讀、作文的興趣。鑒于此，我針對(duì)所教不同年級(jí)，開(kāi)展了各具體特色的培養(yǎng)興趣的活動(dòng)。

中年級(jí)是我現(xiàn)在所教年級(jí)，除了進(jìn)行以上培養(yǎng)興趣的研究外，我開(kāi)展了“一天一新聞”活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際，因?qū)W生而異，因見(jiàn)聞而異，提出不同的要求。讓學(xué)生在朝會(huì)課上朗讀自己所寫(xiě)的新聞，《學(xué)習(xí)園地》中專(zhuān)設(shè)“新聞”欄目：評(píng)價(jià)新聞采取多“尋寶”少“挑刺”的原則。學(xué)生們覺(jué)得有趣極了，為了使自己的新聞能“榜上有名”，他們留心觀察周?chē)挛锛吧磉叞l(fā)生的事情，選擇有趣的、有意義的、有新意的材料、認(rèn)真寫(xiě)好每一篇新聞，雖然才開(kāi)始接觸寫(xiě)作的他們，語(yǔ)句欠流暢，敘事欠具體，但“一天一新聞”活動(dòng)卻極大的調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)、寫(xiě)作的積極性。

高年級(jí)是我以前所教年級(jí)，為鞏固培養(yǎng)他們閱讀的積極性，我開(kāi)展了“比一比，看誰(shuí)課外書(shū)讀得多、讀得好、收獲大”的活動(dòng)。圈點(diǎn)法，做摘錄筆記等。同時(shí)結(jié)合學(xué)生自辦的“手抄報(bào)”，讓重視和不重視課外閱讀的學(xué)生進(jìn)行對(duì)比，使多讀課外書(shū)的學(xué)生嘗到甜頭，并通過(guò)他們帶動(dòng)其他同學(xué)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)生濃厚的閱讀興趣提高了，對(duì)語(yǔ)文這門(mén)功課的學(xué)習(xí)興趣相應(yīng)提高了。

卓越索學(xué)年度工作總結(jié) 篇2

光陰似箭，一晃一年多的外運(yùn)生活快過(guò)去了，工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)對(duì)年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)如下：

一、思想上

自覺(jué)遵守我司的規(guī)章制度，堅(jiān)持參加公司的每次的培訓(xùn)。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，曾為自己的平凡而失落過(guò)，也曾為日子的日復(fù)一日而迷惘過(guò)，然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀工作者的重要性，同時(shí)也積極的向__組織進(jìn)行靠攏，于20__年的_月_日向__遞交了申請(qǐng)書(shū)，并時(shí)時(shí)刻刻接受__的考查，希望早日加入____。

二、學(xué)習(xí)上

嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的強(qiáng)烈追求，端正工作態(tài)度，做到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他部門(mén)、學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的一專(zhuān)多能的長(zhǎng)處及思想文化素質(zhì)，包括生活中也學(xué)到了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的良好做事原則，能與同事們和睦相處。由于我所學(xué)專(zhuān)業(yè)離物流行業(yè)不相關(guān)，從沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，把工作中的實(shí)戰(zhàn)聯(lián)系到理論知識(shí)上，使理論水平變得更簡(jiǎn)單。

三、工作上

本人自20__年_月__日至20__年_月_日，一直負(fù)責(zé)報(bào)關(guān)申報(bào)工作并協(xié)助各崗位同事工作。一直在操作中心工作，主要負(fù)責(zé)資料申報(bào)工作和單證客服工作，不管走到哪里，都嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)行家里手。就是憑著這樣一種堅(jiān)定的信念，我已熟練掌握?qǐng)?bào)關(guān)申報(bào)、倉(cāng)單統(tǒng)計(jì)等業(yè)務(wù)，成為資料組的全能的資料員。

記得，剛進(jìn)物流行，為了盡快掌握物流行業(yè)務(wù)，我每天都提前一個(gè)多小時(shí)到崗，除了在工作態(tài)度我盡心盡力，在公司組織的各項(xiàng)活動(dòng)中我也積極響應(yīng)，經(jīng)常參加單位組織的各類(lèi)活動(dòng)以及同事聚會(huì)。

在此，對(duì)所從事過(guò)的和現(xiàn)正從事的崗位工作作一小結(jié)。操作中心資料員主要負(fù)責(zé)報(bào)關(guān)資料的登記、整理、派發(fā)。具體內(nèi)容主要包括四個(gè)方面：

1、報(bào)關(guān)單的申報(bào)、打印。

2、報(bào)關(guān)資料的派發(fā)，入倉(cāng)單的修改、打印，入倉(cāng)單的資料補(bǔ)充(商品編碼及副計(jì)量)，工作量的統(tǒng)計(jì)錄入，經(jīng)海關(guān)審核后的__和經(jīng)補(bǔ)充資料后的綠單的派發(fā)。

3、報(bào)關(guān)單的核銷(xiāo)單跟蹤簽收(由受理狀態(tài)轉(zhuǎn)為申報(bào)狀態(tài))，應(yīng)客戶(hù)后期辦理退稅、核銷(xiāo)所須打印出報(bào)關(guān)單、入倉(cāng)單和出倉(cāng)單。

4、轉(zhuǎn)關(guān)司機(jī)本的登記、派發(fā)，手冊(cè)的簽收、派發(fā)。

我主要負(fù)責(zé)第1方面的工作，期間因工作需要也從事過(guò)第3和第4方面的工作?？偟膩?lái)說(shuō)，第2方面的工作較易出現(xiàn)差錯(cuò)，尤其是入倉(cāng)單的資料補(bǔ)充方面。由于剛開(kāi)始經(jīng)驗(yàn)不足，我在工作過(guò)程中就曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)這些差錯(cuò)。比如：報(bào)關(guān)單反復(fù)重報(bào)，開(kāi)始工作時(shí)速度較慢等，總體來(lái)看，在為期一年多的資料員崗位工作中，我經(jīng)過(guò)不懈努力取得了一些成績(jī)和進(jìn)步：熟悉掌握了相關(guān)崗位工作的操作程序并積累了一定的經(jīng)驗(yàn);對(duì)公司的流程有了更為全面更為具體的認(rèn)識(shí)和了解;在工作中鍛煉了發(fā)現(xiàn)單證問(wèn)題的警覺(jué)性并及時(shí)加以解決的能力;認(rèn)真細(xì)致地完成工作任務(wù)，協(xié)助單證加速流通，盡快。

單證客服員主要負(fù)責(zé)接收客戶(hù)遞交的報(bào)關(guān)資料并完成報(bào)關(guān)資料的初審或填制工作，審核報(bào)關(guān)資料符合報(bào)關(guān)單的基本填制要求后，參照業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)，對(duì)比無(wú)誤后進(jìn)行跟蹤，再將單證交付審單員審核;對(duì)于報(bào)關(guān)中出現(xiàn)的任何問(wèn)題，與客戶(hù)進(jìn)行溝通，迅速解決。

在客服工作中，為了能更好的服務(wù)客戶(hù)，針對(duì)不同層次、不同需求的客戶(hù)，我給予不同的幫助和服務(wù)，這就要求著我不僅要有全面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣泛的信息來(lái)源，與各部門(mén)也要保持緊密的聯(lián)系。更重要的是傳達(dá)信息的急時(shí)性、準(zhǔn)確性。這些從前所學(xué)到的也就讓我在客服的工作得心應(yīng)手。

與此同時(shí)，加強(qiáng)與同事間的密切配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作、彼此之間相互體諒，形成一個(gè)團(tuán)體力量，這樣更能提高工作的效率和進(jìn)度。由于剛到客服工作還有許多業(yè)務(wù)不夠熟悉，從剛開(kāi)始不敢接客戶(hù)電話和不能夠快速的獨(dú)立操作，別人急自己更急。現(xiàn)在還在慢慢的熟悉、爭(zhēng)取早日的在不用師傅帶的情況下獨(dú)立更好的完成一個(gè)優(yōu)秀客服員的職責(zé)。

后，我想說(shuō)的是，作為我司的一員，一直秉承小收獲多奉獻(xiàn)的理念。今后工作的努力方向：發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神。面對(duì)督查事務(wù)雜、任務(wù)重的工作性質(zhì)，不怕吃苦，主動(dòng)找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應(yīng)各種艱苦環(huán)境，在繁重的工作中磨練意志，增長(zhǎng)才干;發(fā)揚(yáng)孜孜不倦的進(jìn)取精神。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，博覽群書(shū)，在向書(shū)本學(xué)習(xí)的同時(shí)注意收集各類(lèi)信息，廣泛吸取各種“營(yíng)養(yǎng)”;同時(shí)，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，努力培養(yǎng)自己具有扎實(shí)的理論 功底、辯證的思維方法、正確的思想觀點(diǎn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。力求把工作做得更好，樹(shù)立公司的良好形象。

以上是我對(duì)一年來(lái)思想、工作情況的總結(jié)，不全面和不準(zhǔn)確的地方，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)、指正。我始終堅(jiān)信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火柴，則會(huì)熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春，去點(diǎn)燃周?chē)總€(gè)人的激情，感召激勵(lì)著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)取、立功、建業(yè)。

卓越索學(xué)年度工作總結(jié) 篇3

一、基本情況概述：

開(kāi)學(xué)初，我們遵照教科處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了本組觀摩課、全校的研究課、青年教師大比武、參加市教學(xué)能手的評(píng)選、才藝大賽，在教室嚴(yán)重缺乏的情況下，還是創(chuàng)造機(jī)會(huì)組織各類(lèi)音樂(lè)興趣小組等一系列活動(dòng)，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)：

1、堅(jiān)持常規(guī)周前備課不放松。每隔周前按教科研的要求對(duì)下一周老師們的教研工作提前做好安排，并在課后進(jìn)行交流研討，督促教師針對(duì)錯(cuò)誤及時(shí)整改，使音樂(lè)組集體備課落到實(shí)處。

2、以活動(dòng)促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教科處的臨時(shí)安排，在本學(xué)期教師嚴(yán)重缺乏的情況下，盡一切可能創(chuàng)造機(jī)會(huì)定時(shí)組織音樂(lè)興趣小組的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師音樂(lè)教學(xué)及學(xué)生音樂(lè)表演及創(chuàng)造的積極性，從而促進(jìn)并提高音樂(lè)教學(xué)效果。

3、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自學(xué)。組織組內(nèi)教師積極參加縣優(yōu)質(zhì)課和市教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)。使教師認(rèn)識(shí)到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強(qiáng)自學(xué)，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平。要想上一節(jié)好的音樂(lè)課，必須要有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)做后盾，本學(xué)期，在全組老師的共同努力下，我組仝林梅和胡艷玲二位老師的課在全縣的中小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選中，分獲中小學(xué)組的第一名，并于明年春天代表我縣參加全市的中小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

4、綜合開(kāi)發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，辦好“慶國(guó)慶歌詠比賽”、“慶元旦文藝節(jié)目匯演”等一系列文藝活動(dòng)，活躍校園氣氛，營(yíng)造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

三、采取的方法和措施：

1、按照教科處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。

2、按時(shí)進(jìn)行周前備課及教研活動(dòng)，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、評(píng)課，使音樂(lè)教學(xué)能正常開(kāi)展。

3、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全體音樂(lè)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。

4、鼓勵(lì)音樂(lè)教師充分利用身邊的桌椅板凳及學(xué)生的身體資源自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)示范。

5、在活動(dòng)場(chǎng)所極度缺乏的情況下，定期組織音樂(lè)興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

四、今后的努力方向：

今后我們將通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們?cè)诘?、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為獨(dú)具特色的學(xué)校之一。

卓越索學(xué)年度工作總結(jié) 篇4

以科研為先導(dǎo)，實(shí)施科研興教，科研興校，是教育改革與發(fā)展中不可缺少的重要組成部分。我校的教育科研工作圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，確立“教育科研是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的生命線”的教育科研新理念，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作。

在全校教師的共同努力下，通過(guò)“抓培訓(xùn)學(xué)習(xí)，抓課題研究，抓課堂教學(xué)實(shí)踐，抓科研成果總結(jié)”促進(jìn)課題研究不斷深入，重視教師教科研成果的收集和整理，使我校教科研工作獲得長(zhǎng)足發(fā)展，對(duì)提高我校教師素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升起了促進(jìn)作用?，F(xiàn)將幾項(xiàng)主要工作做簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、抓好教研活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展

建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以讀書(shū)自悟、集中學(xué)習(xí)與小組交流相結(jié)合、請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去、隨堂聽(tīng)課、評(píng)課研討等為基本形式的校本教研制度，并通過(guò)教學(xué)觀摩、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、教師上研討課、評(píng)課，評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)選優(yōu)秀說(shuō)課稿等活動(dòng)，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、創(chuàng)造條件。

充分發(fā)揮教研組的陣地作用，加強(qiáng)教研組的組織建設(shè)，扎實(shí)有效地開(kāi)展了教研活動(dòng)。各個(gè)科組長(zhǎng)在科研主任的帶領(lǐng)下針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，做到有計(jì)劃、有記錄、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富，注重實(shí)效。本學(xué)期，我校教研活動(dòng)真正做到了以校為本，以人為本。另外，我們還在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展了公開(kāi)課、評(píng)課等活動(dòng)，本學(xué)期，各教研組開(kāi)展上研討課和評(píng)課活動(dòng)共計(jì)15人次，其中，語(yǔ)文組5人，數(shù)學(xué)組4人，圖音體組5人，綜合組1人。教師把注意力和創(chuàng)造力匯聚到加強(qiáng)課堂教學(xué)研究上來(lái)，做到優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效率。

二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，不斷提高教師素質(zhì)

把課標(biāo)解讀、教材疏通和專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)作為重點(diǎn)，組織全體教師參加培訓(xùn)活動(dòng)，積極探索培訓(xùn)工作的新思路、新方法。本學(xué)期我們?cè)趯?duì)前面教學(xué)總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，以教學(xué)設(shè)計(jì)為我校教學(xué)診斷的主要途徑，強(qiáng)調(diào)教師間的合作，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使老師走上學(xué)習(xí)中研討，實(shí)踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長(zhǎng)過(guò)程。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，自覺(jué)投身到新課程的改革中，并在實(shí)踐中找出其中關(guān)鍵、困惑、有價(jià)值的問(wèn)題。針對(duì)自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)、努力的目標(biāo)，提出具體的實(shí)施步驟，在自學(xué)自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié)，并在教研組中進(jìn)行交互式討論、開(kāi)放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，提高了自我反思能力，自覺(jué)調(diào)合教與學(xué)的行為，達(dá)到提高課堂教學(xué)效能的目標(biāo)。

我校把校本研修與教師崗位大練兵結(jié)合起來(lái)，針對(duì)“缺什么，補(bǔ)什么”開(kāi)展集中培訓(xùn)活動(dòng)共計(jì)6次。其中，現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)1次、簡(jiǎn)筆畫(huà)1次、使用掃描儀1次、使用投影機(jī)1次、課件制作培訓(xùn)2次。這些活動(dòng)的開(kāi)展，有力地促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。針對(duì)我校教師老齡化的特點(diǎn)，學(xué)校在對(duì)制作課件的操作上采取“導(dǎo)師帶學(xué)徒”的形式進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)“傳、幫和帶”大部分老師會(huì)制作簡(jiǎn)單的課件了。

其次，本學(xué)期，我校共有25位教師參加廣西農(nóng)村西部培訓(xùn)骨干教師——“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)，全部合格。通過(guò)網(wǎng)上聽(tīng)講座、講課，互動(dòng)交流研討，教育論壇中發(fā)帖子,網(wǎng)上答題、網(wǎng)上評(píng)論(包括專(zhuān)家交流)等活動(dòng)，就會(huì)收獲那一段的學(xué)習(xí)歷程。尤其以校本研修相結(jié)合的“磨課活動(dòng)”，更是讓參加國(guó)培的教師體驗(yàn)到集體的智慧，從提交教案到修改教案，從觀課活動(dòng)到評(píng)課、評(píng)課量表的填寫(xiě)，都讓老師們真切的感受到“同課異構(gòu)”的優(yōu)越性，為一線教師提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效平臺(tái)。

同時(shí)，“磨課活動(dòng)”聚集了集體的智慧，引領(lǐng)教師在交流中提升學(xué)科素質(zhì)，在探討中達(dá)成教學(xué)共識(shí)，在教學(xué)實(shí)踐中展示教學(xué)個(gè)性。隨著國(guó)培遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)進(jìn)入尾聲，大家把在學(xué)習(xí)中得到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的教育教學(xué)工作。大家在這個(gè)平臺(tái)上學(xué)習(xí)了很多東西，從心靈到教研水平都得到了很大的鍛煉。

本學(xué)期,我校共外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)38人次，其中，語(yǔ)文組16人次;數(shù)學(xué)組17人次;英語(yǔ)3人次;實(shí)踐1人次;信息技術(shù)1人次。外出學(xué)習(xí)的老師，沒(méi)有忘卻自己肩上的任務(wù)，在感慨人家先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，總會(huì)或多或少采取拿來(lái)的主義，把他們的好做法用于教育教學(xué)中，盡力做到學(xué)我所用、學(xué)與致用。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高課改水平

教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。本學(xué)期科研處有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評(píng)價(jià)觀，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校的遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法，教學(xué)模式。我們組織教師深入學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強(qiáng)化對(duì)已有理念的領(lǐng)悟。同時(shí)解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)，真正提高課堂教學(xué)時(shí)效性。

四、構(gòu)建平臺(tái)開(kāi)展課題研究

教育科研，課程改革，教學(xué)研究如何有機(jī)地進(jìn)行整合，關(guān)鍵是要尋找適合它們自身發(fā)展的平臺(tái)。課堂是實(shí)施課程改革，進(jìn)行教育科研和教學(xué)研究的主陣地，因此，我們以課堂為平臺(tái)，樹(shù)立“科研走進(jìn)課堂，科研融入課改”的理念，積極開(kāi)展研究活動(dòng)。本學(xué)期立著開(kāi)展課題研究活動(dòng)，確定研究主題，精心編寫(xiě)校本教材，認(rèn)真施教。

本學(xué)期，我校共有27位教師參加全國(guó)“創(chuàng)新杯”教育教學(xué)論文和課件大賽評(píng)比活動(dòng)，其中，教育教學(xué)論文17篇;教學(xué)設(shè)計(jì)3篇;課件制作7份。吳彬、楊彩芬老師撰寫(xiě)有價(jià)值的論文，多人獲得一、二等獎(jiǎng)。使課題研究真正體現(xiàn)在教學(xué)中。

五、抓好常規(guī)使研究規(guī)范

為使廣大教師能保持積極的情緒狀態(tài)，各課題組長(zhǎng)能按計(jì)劃組織課題組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討、聽(tīng)課、交流、組織教師理論聯(lián)系實(shí)際，撰寫(xiě)有質(zhì)量的論文，使課題研究活動(dòng)日趨正?；?，營(yíng)造了良好的教科研氛圍。

六、存在問(wèn)題

1.教師的教科研認(rèn)識(shí)還要進(jìn)一步提高，仍存在“只埋頭拉車(chē)，不抬頭看路”的現(xiàn)象;課題研究的資料積累工作繼續(xù)需要改進(jìn)。

2.綜合實(shí)踐方面，由于教師教育觀念方面沒(méi)有及時(shí)轉(zhuǎn)變，因此需要在今后進(jìn)一步加強(qiáng);規(guī)范課題管理，努力提高教師科研能力;注重成果的展示和推廣，提高教師論文撰寫(xiě)水平。

七.改正措施

1.進(jìn)一步喚醒教師個(gè)體的科研意識(shí)，積極創(chuàng)設(shè)濃厚的教學(xué)研究氛圍，促使轉(zhuǎn)變，讓反思和研究成為一種自覺(jué)。

2.在備課方式上必須有真正的突破，真正備出優(yōu)秀的高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)，逐步改革無(wú)效教案。

3.還是要增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以此為基礎(chǔ)逐步提升綜合素養(yǎng)。

4.爭(zhēng)取讓平時(shí)的教研活動(dòng)實(shí)現(xiàn)月月公示，及時(shí)總結(jié)，讓教師關(guān)注課題的研究和發(fā)展。

由于我校的教科研工作基礎(chǔ)較薄弱，不可能一蹴而就，但是，我校的教科研工作的前景是美好的，它將給我校的教育教學(xué)工作注入新活力和生機(jī)。今后我們只有腳踏實(shí)地，步步為營(yíng)，才能使我校的教科研工作卓有成效。

卓越索學(xué)年度工作總結(jié) 篇5

以《新的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真研究課標(biāo)和基礎(chǔ)教育課程改革理論，探索實(shí)施與新課程相應(yīng)的教學(xué)方式和方法，貫徹執(zhí)行崇尚創(chuàng)新的工作精神及用心開(kāi)展教研活動(dòng)的要求，加強(qiáng)教學(xué)研究如教學(xué)管理。在“教書(shū)匠”、“經(jīng)驗(yàn)型”向“學(xué)者型”、“科研型”轉(zhuǎn)化過(guò)程中，邁出了堅(jiān)實(shí)有力的第一步。

卓越索學(xué)年度工作總結(jié) 篇6

時(shí)間過(guò)得真快，來(lái)到xx中學(xué)已經(jīng)一年了，我在自己的崗位上也走過(guò)了一個(gè)春秋。這一年對(duì)我而言是非同尋常的一年，在這里這一年我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)而有意義;這一年在這里我有一位剛走出校門(mén)的大學(xué)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃怀踔械挠⒄Z(yǔ)老師;在這里這一年我有一開(kāi)始的茫然不知所措轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的一名合格的教師兼班主任。為了更好的做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，現(xiàn)將學(xué)年度的工作、學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

從小的我的理想就是當(dāng)一名教師，因此我深深地愛(ài)著我的工作，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)__。樹(shù)立良好形象，形成良好的師德，思想端正，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，不遲到，不早退，勤奮工作，精益求精。

我深知，責(zé)任心對(duì)于每一個(gè)人的工作尤為重要，所以我時(shí)刻提醒著自己關(guān)于這一點(diǎn)。本人自始至終以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度治學(xué)，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)做好總結(jié)、反思，多聽(tīng)課，多向其他教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，同時(shí)，在工作中常常得到年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)及其他同事的指導(dǎo)和幫助，是我從毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)槟芑菊痉€(wěn)講臺(tái)。

在本學(xué)期的第二學(xué)期，我有幸擔(dān)任七x班的班主任，這對(duì)我而言毫無(wú)疑問(wèn)又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。接班后，我深入班級(jí)，了解班級(jí)狀況，在此基礎(chǔ)上，我狠抓班級(jí)常規(guī)工作，對(duì)學(xué)生嚴(yán)中有愛(ài)。堅(jiān)持每天x到班，督促學(xué)生晨讀，每天堅(jiān)持帶學(xué)生出操，監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生，常常教育學(xué)生要樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并要向這個(gè)目標(biāo)努力奮斗。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作，我們班的學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面去得了一定的進(jìn)步。

在今后的工作中，我要做的、要去學(xué)習(xí)的.還有很多，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的、問(wèn)心無(wú)愧的教師，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

卓越索學(xué)年度工作總結(jié) 篇7

20xx年本人緊緊圍繞縣局總體部署和我所中心工作，服從命令，聽(tīng)從指揮，團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局，順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)，個(gè)人思想發(fā)生新的飛躍，工作能力取得長(zhǎng)足進(jìn)步?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。

先進(jìn)的工作源于先進(jìn)的思想理論指導(dǎo)，能力決定工作的遠(yuǎn)度，思想決定工作的高度。做好公安事業(yè)接班人，必須要有可靠的思想政治覺(jué)悟。我立足本職，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)自身政治思想的學(xué)習(xí)。積極學(xué)習(xí)__的知識(shí)，加深對(duì)__的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定跟__走的信念。在加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的同時(shí)我還進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)公安政策和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

二、善于總結(jié)執(zhí)法辦案經(jīng)驗(yàn)，勤于思考，初步形成自身特色。

在老同志的傳、幫、帶下，我著力提升自己的辦案能力，不滿(mǎn)足于能辦、會(huì)辦、熟悉，還要獨(dú)立、特色、鉆研。辦案之余，將在派出所辦理多的傷害類(lèi)案件，結(jié)合老同志傳授的方法總結(jié)為行政案件“公、證、和、平”法和刑事案件“三先三后”法。當(dāng)然，還并不成熟，需在以后的工作實(shí)踐中進(jìn)一步學(xué)習(xí)、檢驗(yàn)、完善、提高。

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三、一崗多責(zé)，突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，能力拓展。

我在做認(rèn)真好社區(qū)警務(wù)、案件辦理、處警巡邏、值班備勤等常規(guī)工作的同時(shí)，努力完成本年度以來(lái)相繼開(kāi)展的開(kāi)門(mén)評(píng)警大走訪、打擊侵財(cái)案件等專(zhuān)項(xiàng)工作任務(wù)，及時(shí)辦理領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的工作，做到統(tǒng)籌兼顧。在完成本職工作情況下，幫助同事，主動(dòng)參與所內(nèi)的其他工作。在工作中堅(jiān)持不停學(xué)習(xí)，時(shí)刻成長(zhǎng)。把每一項(xiàng)任務(wù)當(dāng)作學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。高效做事、老實(shí)做事、主動(dòng)做事。著力拓展提升自身能力，拒絕平庸無(wú)為。

四、存在不足。

當(dāng)然，本人也還存在一些不足，如工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，有時(shí)處事不夠靈活，距離一名優(yōu)秀民警的要求仍有差距等，本人將在今后繼續(xù)努力。

卓越索學(xué)年度工作總結(jié) 篇8

李江主持的省級(jí)課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中物理課堂建構(gòu)的案例研究》順利結(jié)題，并獲得省優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。馬勝利主持的主持的省級(jí)課題《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)納入高考招生體系的研究》獲批立項(xiàng)。薄祥中、袁彩華申報(bào)省規(guī)劃課題報(bào)批立項(xiàng)中。肖劍、穆萍等5人主持的市級(jí)課題順利結(jié)題。另有3項(xiàng)市級(jí)課題獲批立項(xiàng)。12項(xiàng)縣“十三五”課題順利通過(guò)結(jié)題。32人申報(bào)市級(jí)個(gè)人課題報(bào)批立項(xiàng)中。

卓越索學(xué)年度工作總結(jié) 篇9

彈指之間，一個(gè)學(xué)期在充實(shí)而忙碌中很快就過(guò)去了?；叵脒@個(gè)學(xué)期中的，我們幼兒園繼續(xù)貫徹《綱要》精神，把新的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，結(jié)合本園的實(shí)際情況，圍繞幼兒園的教育目標(biāo)，成立了科學(xué)活動(dòng)小組，開(kāi)展了系列的科學(xué)研討活動(dòng)，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)與反思的實(shí)踐中，不斷摸索和積累教育經(jīng)驗(yàn)，提高教師的教育教學(xué)水平。先將總結(jié)如下：

一、主要成績(jī)與成效：

教研活動(dòng)立足本園發(fā)展，結(jié)合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，我們開(kāi)展了充滿(mǎn)研究、真誠(chéng)交流的園本教研活動(dòng)，使教師通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)真實(shí)的體驗(yàn)和深度反思、學(xué)習(xí)、交流和增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識(shí)，在園本教研活動(dòng)中，我們看到了每個(gè)教師在原有的水平上都有所提高。

（一）規(guī)范教研管理制度，激發(fā)教研自覺(jué)性

1、教研形成共識(shí)，提升教師專(zhuān)業(yè)水平。在實(shí)際的教育中，教師對(duì)教育的諸因素：如幼兒、課程、環(huán)境、教學(xué)等方面的認(rèn)識(shí)與操作上存在很多的困惑。為保證教研落到實(shí)處，我們?cè)谄匠＝萄械幕顒?dòng)中做到“五有”：有研究的重點(diǎn)；有中心發(fā)言人；有活動(dòng)過(guò)程記錄；有活動(dòng)過(guò)程反饋、有研究成果展示。教師主動(dòng)參與到教研中。

2、解決實(shí)際問(wèn)題，提高實(shí)施、研究能力。在教研的過(guò)程中，我們拋出問(wèn)題：為什么要教研---目的就是要體現(xiàn)課改的精神；教研什么內(nèi)容---傾聽(tīng)教師的需求和體現(xiàn)特色的。在教師的實(shí)際操作或科研中，教師的教研水平逐步提高了。

（二）以專(zhuān)題研討為切入點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念

1、領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，提高教師理論知識(shí)。為了對(duì)《綱要》精神的貫徹從認(rèn)識(shí)層面過(guò)渡到操作層面，促進(jìn)廣大教師從觀念到行為的轉(zhuǎn)變，我們進(jìn)行了一系列的學(xué)習(xí)。如：幼兒園教育指導(dǎo)綱要《總則》、《教育內(nèi)容與要求》《新綱要與幼兒教師的成長(zhǎng)》等。

2、專(zhuān)家講座，引領(lǐng)教師吸取經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合教師文字資料書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，內(nèi)容不完整，參加鎮(zhèn)邀請(qǐng)市進(jìn)修學(xué)校學(xué)前教育教研員蘇海云老師《幼兒園教學(xué)計(jì)劃書(shū)寫(xiě)規(guī)范化》專(zhuān)題講座，教師在安排周工計(jì)劃、半日活動(dòng)計(jì)劃的書(shū)寫(xiě)上有了不同程度的提高。根據(jù)教師在美術(shù)領(lǐng)域課程設(shè)計(jì)，使用的方法、材料比較單一，特邀請(qǐng)了竹園陳園長(zhǎng)來(lái)園開(kāi)展“美術(shù)領(lǐng)域的組織與指導(dǎo)”知識(shí)專(zhuān)題講座和組織教師參加雨潤(rùn)幼教機(jī)構(gòu)組織的“幼兒園美術(shù)特色、音樂(lè)特色教育知識(shí)”專(zhuān)題講座，大大提高了教師在實(shí)施美術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)中的教學(xué)技能。

3、為了更好地把握主題，把握每個(gè)活動(dòng)，我們以年級(jí)組為單位進(jìn)行了主題活動(dòng)內(nèi)容選擇，目標(biāo)的定位，如何選擇佳的教育方法，課程中重難點(diǎn)的把握，組織教師大家互相交流，教師從主題墻飾的布置、展示墻的展示的內(nèi)容，區(qū)域材料的投放等等，再把各種材料的準(zhǔn)備等具體落實(shí)到個(gè)人，通過(guò)研討，教師對(duì)課程的'把握有了比較清晰的認(rèn)識(shí)。

（三）抓教研形式，落實(shí)現(xiàn)代教研理念

1、優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動(dòng)研究。在訓(xùn)練教師教學(xué)的基本技能、形成教師綜合教學(xué)能力的方式，我們采取的是觀看優(yōu)秀的DVD，通過(guò)觀看錄像教師對(duì)教學(xué)行為、教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)中的某個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析、討論、設(shè)計(jì)與再次實(shí)踐，以此來(lái)提高教師的教學(xué)技能。

2、層次性教研活動(dòng)。針對(duì)新教師我們教研的內(nèi)容是重基礎(chǔ)與全面。如：如何制定周工作計(jì)劃、如何書(shū)寫(xiě)半日活動(dòng)計(jì)劃、如何建立班級(jí)常規(guī)、如何與家長(zhǎng)溝通、如何開(kāi)展生活、學(xué)習(xí)、游戲等各類(lèi)活動(dòng)。教師在操作中慢慢的積累了經(jīng)驗(yàn)，在班級(jí)的管理上有了很大的進(jìn)步。針對(duì)發(fā)展期，成熟型的教師我們教研的內(nèi)容是重特色與發(fā)展。如：教育教學(xué)中怎樣營(yíng)造良好的環(huán)境、教育活動(dòng)中的整合與滲透、有效的反思、如何實(shí)現(xiàn)有效的師幼互動(dòng)等等。教師結(jié)合教研中的方法，在實(shí)際操作中獲得經(jīng)驗(yàn)，也取得了一定的成績(jī)。如：林娜彬老師榮獲鎮(zhèn)幼兒園教壇新秀比賽“二等獎(jiǎng)”；許雪花老師榮獲鎮(zhèn)幼兒園教學(xué)片斷比賽“二等獎(jiǎng)”；20xx年4月，我園舉辦了“安海鎮(zhèn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩研討”活動(dòng)，得到了各園老師的一致好評(píng)。

3、一課三研。根據(jù)新教師在課程設(shè)計(jì)上、環(huán)節(jié)上、指#工作總結(jié)# #教研年度工作總結(jié)（精選10篇）#存在的問(wèn)題，各段有針對(duì)性的進(jìn)行了一課三研。如小段數(shù)學(xué)活動(dòng)《2的形成》，先是新教師設(shè)計(jì)教案來(lái)實(shí)施，通過(guò)段研討發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，在經(jīng)過(guò)成熟型教師實(shí)踐，后再由經(jīng)驗(yàn)型教師綜合實(shí)踐反思。很大程度上提高了教師的實(shí)施能力、反思能力、教學(xué)能力。

（四）進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng)，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作。

1）加強(qiáng)教師教學(xué)技能訓(xùn)練。本學(xué)年，開(kāi)展制作多媒體課件比賽、教師說(shuō)課比賽、教師六項(xiàng)技能比賽，教學(xué)反思、論文比賽等等，來(lái)提高教師綜合素質(zhì)。通過(guò)各種形式的崗位練兵，教師的技能、教學(xué)水平、專(zhuān)業(yè)都在不同層度上提高了。尤其是邵婉真老師代表幼兒園參加安海鎮(zhèn)青年教師六項(xiàng)技能比賽榮獲“二等獎(jiǎng)”。

2）不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。教師每月2篇的教學(xué)反思，讓教師反思中深思自己在教學(xué)中問(wèn)題，在反思中總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)手法和觀念。在反思中，注意對(duì)問(wèn)題的反思，在反思中成長(zhǎng)，在行動(dòng)中改變，減少了教育盲目性，增強(qiáng)了有效性。許雪花、林娜彬的反思榮獲鎮(zhèn)級(jí)幼兒園反思比賽“XX等獎(jiǎng)”

（四）、凸現(xiàn)我園的特色教育，推進(jìn)課題研究。

本學(xué)期，我們根據(jù)實(shí)際情況，初步建立了“幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)”園本教研課題，通過(guò)教研公開(kāi)課，我們以班、段研討的形式，根據(jù)本班、本段實(shí)際，確定子課題內(nèi)容、目標(biāo)，共同探討活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖以及采取什么樣的方法、手段組織教學(xué)，再以公開(kāi)觀摩的形式進(jìn)行研討，反思存在的問(wèn)題，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步探索、反思、總結(jié)、提升，并通過(guò)“一課二研”、“一課三研”的形式不斷實(shí)踐、不斷反思，在前一位教師經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行補(bǔ)充、進(jìn)行效果比較，再由下一位教師展示，進(jìn)行接龍式的研究，使這個(gè)活動(dòng)不斷得以完善。所有的教師在教研中進(jìn)行合作，在接龍的教學(xué)教研過(guò)程中體現(xiàn)了教研組集體的互助和合作。我們運(yùn)用“自我反思、同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)”的研究形式促進(jìn)了我們教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。同時(shí)，這一課題的實(shí)施，深受幼兒的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的歡迎。黃瓊園長(zhǎng)撰寫(xiě)的論文《小班游戲化數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)初探》榮獲鎮(zhèn)級(jí)論文比賽“一等獎(jiǎng)”。

（五）密切家園、社區(qū)聯(lián)系，發(fā)揮教育合力。

家庭、幼兒園時(shí)幼兒發(fā)展的二大環(huán)境，我園重視家長(zhǎng)工作，將其列入園務(wù)工作中，實(shí)現(xiàn)家園相互配合、同步教育。

1、加強(qiáng)溝通交流，達(dá)成共識(shí)。幼兒園家長(zhǎng)工作是建立與家長(zhǎng)的新型關(guān)系，變教師教育家長(zhǎng)的單向活動(dòng)為主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，共商育兒方法的平等的雙向活動(dòng)，這種平等的關(guān)系拉近了教師與家長(zhǎng)的距離，發(fā)揮了家長(zhǎng)的能動(dòng)作用，主動(dòng)與教師溝通、配合。使家長(zhǎng)參與到幼兒園的教育、教學(xué)活動(dòng)中。本學(xué)年我們開(kāi)展了大中小班級(jí)家長(zhǎng)的參與式、競(jìng)賽式的活動(dòng)。如：迎新春、慶元旦”親子手工制作比賽、慶元旦親子趣味運(yùn)動(dòng)活動(dòng)、親子舞蹈參加慶“六一”文藝匯演；小一班魏子涵爸爸個(gè)人捐獻(xiàn)圖書(shū)200冊(cè)。

2、定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議，向家委會(huì)公示幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)他們參與幼兒園大型活動(dòng)的組織。如：幼兒講故事比賽、幼兒早操比賽、幼兒卡拉OK比賽都邀請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委。而且家長(zhǎng)積極為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)幼兒園的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。為幼兒園的發(fā)展起到了一定的作用，使管理更加規(guī)范。

3、繼續(xù)豐富網(wǎng)站，促進(jìn)家園教育合力。幼兒園自創(chuàng)博客網(wǎng)站以來(lái)，各部門(mén)、各班級(jí)都建立了自己的博客，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)可以充分了解幼兒園的工作質(zhì)量和活動(dòng)動(dòng)態(tài)，園領(lǐng)導(dǎo)可以得知全園的工作質(zhì)量、思想動(dòng)態(tài)，教師們可以相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。為了能更好的服務(wù)家長(zhǎng)，幼兒園將網(wǎng)站的版塊更細(xì)化、更規(guī)范管理。對(duì)于幼兒園比較機(jī)密的管理內(nèi)容，我們?cè)O(shè)置密碼，只允許本園家長(zhǎng)瀏覽。同步進(jìn)行的活動(dòng)中，家長(zhǎng)給予很大的支持。

4、舉行專(zhuān)家講座，提升家長(zhǎng)內(nèi)涵。本學(xué)期開(kāi)展了“幼兒保健知識(shí)”家長(zhǎng)專(zhuān)題講座，“消防安全知識(shí)”家長(zhǎng)專(zhuān)題講座，“幼小銜接知識(shí)”家長(zhǎng)專(zhuān)題講座，“法制宣傳知識(shí)”家長(zhǎng)專(zhuān)題講座等。

二、存在的不足及今后努力方向

1、班級(jí)教研的內(nèi)容比較單一，在今后的教研中應(yīng)體現(xiàn)多樣性。

2、多種渠道提高新教師的教育教學(xué)能力。

3、探討怎樣改變家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的觀念，而不是會(huì)寫(xiě)字，孩子就是在幼兒園學(xué)到東西。

4、怎樣激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)、音樂(lè)領(lǐng)域的興趣。

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