黑道悲情2讀后感
發(fā)表時(shí)間：2025-05-01黑道悲情2讀后感（精選16篇）。
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的《悲傷》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
黑道悲情2讀后感 篇1
《悲傷逆流成河》里那唯美而有傷感的文字，華麗而有沉重的色調(diào)，小四又一次將我們帶入他的世界，帶去那個(gè)灰鉛暗藍(lán)的世界，就連間隙的白色也顯得異常的清冷，青春的憂傷在他的筆下肆無(wú)忌憚的滋長(zhǎng)起來(lái)，開(kāi)出下一個(gè)花季！
鏡頭浮現(xiàn)在上海的某個(gè)長(zhǎng)滿青苔的小弄堂里，刺猬一樣敏感的易遙和天使一般溫柔的齊銘在這里展開(kāi)了他們青春的白紙，任時(shí)光將它填滿，易遙生在一個(gè)破碎的家庭里，早已被父母弄得遍體鱗傷，無(wú)論是身體該是心靈……但她仍然高傲的抬著頭顱，學(xué)會(huì)偽裝掉下來(lái)的眼淚，把自己關(guān)在自己的世界里，在他人面前越是挺得直的'腰脊，就有在深夜里哭得越深的夢(mèng)。也許只有天使般的齊銘才能將她拯救，但結(jié)局誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料……
有是這樣一個(gè)夏季，我們和易遙、齊銘一起矛盾、迷茫、憂傷、堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)，快樂(lè)也好，壓抑也罷，著就是我們迷戀的青春——純真里帶著些許悲傷，我們一起走過(guò)！
黑道悲情2讀后感 篇2
很美很美的集子，尼采，藝術(shù)，美和愛(ài)，先知又是在給福音書(shū)寫(xiě)注。如何理解圣經(jīng)，其實(shí)讀讀紀(jì)伯倫，讀讀尼采，讀讀雨果，讀讀陀思妥耶夫斯基就知道了。你的身體就是你的房屋，你的記憶就是那道彩虹，雨果是紀(jì)伯倫，尼采是陀思妥耶夫斯基
正如西方世界所描繪的，紀(jì)伯倫象是“從東方吹來(lái)橫掃西方的風(fēng)暴。”他善于在平易中發(fā)掘雋永，詩(shī)與畫(huà)都散發(fā)著浪漫與抒情，但在芬芳的背后是理性的.思考，是嚴(yán)肅，是冷峻，是令某個(gè)人乃至某個(gè)民族值得深思的哲理。他那從靈魂深處傳來(lái)的生命之歌，富有神秘天啟預(yù)言式的語(yǔ)句，宛如天籟之音，傳達(dá)出人生的真理，成為融合東西方心靈精髓、超越時(shí)空的永恒箴言，為心靈迷失于塵世的人們起著洗滌靈魂的作用。
紀(jì)伯倫足以堪稱人類精神修養(yǎng)大師，他的文字歷久彌新，傳遍了全世界，超越了時(shí)空與國(guó)界的限制，他的散文詩(shī)，大半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，馳譽(yù)東西方世界
黑道悲情2讀后感 篇3
每個(gè)人都會(huì)對(duì)自己的現(xiàn)狀感到不滿
這是不是一個(gè)正常的現(xiàn)象呢
當(dāng)我看完《悲傷逆流成河》
再回想起小說(shuō)里的一幕一幕
想起易遙的生活
真得不忍故事就這樣結(jié)局
本以為結(jié)局會(huì)很平靜
易遙、齊銘各自安靜的過(guò)活
從此像正常人一樣
有一個(gè)新的開(kāi)始...
可是沒(méi)有
那現(xiàn)實(shí)而又慘忍的畫(huà)面
使我到現(xiàn)在還心有余悸
也許好的文藝作品就是這樣吧
可是再冷靜地想想
這樣也沒(méi)什么不好
相反地
我覺(jué)得現(xiàn)在的我好幸福哦
我有疼愛(ài)我的爸爸媽媽
可以和我一起分擔(dān)的'哥哥
善解人意的嫂子
以及我那可愛(ài)的小侄女
使我更想加倍珍惜我現(xiàn)在擁有的一切
人的一生也許會(huì)遇到很多的不如意
可如果我可以更堅(jiān)定、更淡薄一些
應(yīng)該就沒(méi)什么大不了了
黑道悲情2讀后感 篇4
這兩天為了打發(fā)無(wú)聊的課程，在看郭敬明的《悲傷逆流成河》。老實(shí)說(shuō)，我從來(lái)都不排斥小四的作品。雖然他總是讓一些重要的人莫名其妙的死掉。
齊銘對(duì)易遙那么好，就像某人曾經(jīng)對(duì)我那么好那樣。但是始終愛(ài)的不是彼此。或者他們是超越愛(ài)了。顧森湘和顧森西的出現(xiàn)讓我揪心。齊銘本來(lái)就是要和易遙在一起的。我本來(lái)很期待齊銘和易遙最后在一起的。但是事實(shí)是齊銘愛(ài)上了顧森湘。
我很喜歡這本書(shū)因?yàn)橐走b的性格跟我自己本身很雷同。
我不知道小四怎么樣構(gòu)造“易遙”出來(lái)的。易遙那么的倔強(qiáng)。在如此復(fù)雜的家庭中長(zhǎng)大，不過(guò)卻很堅(jiān)強(qiáng)，盡管被負(fù)心漢玩弄之后懷孕了，也堅(jiān)強(qiáng)的撐下去。雖然我沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，但是我得到了應(yīng)有的啟發(fā)。在學(xué)校易遙受到唐小米的各種侮辱，她試過(guò)報(bào)復(fù)。而齊銘看到易遙報(bào)復(fù)的“惡毒”，但是卻沒(méi)有看到別人對(duì)易遙的傷害。
易遙的媽媽，雖然經(jīng)常打她罵她，但是還是流露出可敬的母愛(ài)，最后因意外死去，遺留下來(lái)的.是一個(gè)寫(xiě)著“遙遙的學(xué)費(fèi)”盒子。媽媽平時(shí)管她叫賤。。。
齊銘沒(méi)有和易遙一起回家的那天，易遙收到了毒打。導(dǎo)致易遙大出血。后來(lái)懷孕的事情傳遍學(xué)校，學(xué)校要易遙退學(xué)。易遙的媽媽還跪下來(lái)求教務(wù)處主任。母愛(ài)讓人感動(dòng)。我看到這里就哭了。我也很理解易遙在15歲的時(shí)候說(shuō)：我恨她，但是我也愛(ài)她。
后來(lái)齊銘搬走了。他的女朋友是顧森湘因?yàn)檎`會(huì)自殺了。而齊銘和之前對(duì)易遙有好感的顧森西都懷疑顧森湘的死跟易遙有關(guān)。勸易遙自首。顧森西還說(shuō)：我恨不得死的是你。易遙很想跟齊銘解釋，但是齊銘不給機(jī)會(huì)。最后易遙帶這絕望離開(kāi)了這個(gè)世界。
雖然這個(gè)故事草草地結(jié)束了。但是停留在我心中的除了悲憤還是悲憤?？赡苁俏姨霊蛄?。
黑道悲情2讀后感 篇5
很難歸納這是一個(gè)什么樣的故事。關(guān)于友情的？愛(ài)情的？親情的？似乎什么都不是，又似乎什么都是。應(yīng)該怎么來(lái)形容看完這本書(shū)的感覺(jué)呢？細(xì)密的，壓抑的，黑暗的，悲傷的，可能是這樣的字眼。
記得，剛拿到這本書(shū)的時(shí)候，僅僅從《悲傷逆流成河》這個(gè)題目，就能想象得到的結(jié)局。書(shū)上確實(shí)有相當(dāng)?shù)臍埧崦鑼?xiě)，讀完這個(gè)故事后，從來(lái)不缺使人痛心的讀后感，流露出來(lái)的色感、鉛灰、暗藍(lán)、墨黑，看起來(lái)異常清冷，這樣的結(jié)局總會(huì)使人悵然若失。
這個(gè)世上沒(méi)有不傷人的感情，或多或少，或大或小，它都會(huì)在你的靈魂上留下傷痕。以傷痕為代價(jià)換得感情的喜悅，以感情的喜悅作為回報(bào)的傷痕。這就是青春期的孩子得以尋回自己的真面目，是呀，它一定會(huì)換醒我們內(nèi)心最深處不為人知的'感觸。
只是現(xiàn)在我總是會(huì)把書(shū)翻到最后，一遍一遍的看著他們最后的命運(yùn)，然后一遍一遍的悲傷，心里有無(wú)限地悵然。
也許有一天，你們也會(huì)和我一樣把書(shū)翻到最后，也會(huì)和一樣悵然若失甚至流下眼淚。
但是請(qǐng)相信，這就是我們一直迷戀著的青春，無(wú)論輕快的，壓抑的，都是我們最美好的時(shí)光。
黑道悲情2讀后感 篇6
《悲傷逆流成河》就知道這又是一部充滿悲傷的作品，看完全文果然又是一部讓人沉浸在悲傷中的作品！唯一于以往不同的是，他的寫(xiě)作風(fēng)格轉(zhuǎn)型了。從以前那些華麗而憂傷的文字轉(zhuǎn)變?yōu)楹?jiǎn)單直白的描述、但卻更加觸動(dòng)人心。那些字字見(jiàn)血的簡(jiǎn)單平和的語(yǔ)句和字里行間浸透著的悲傷，讓讀者的心像被猛地戳了一下生生地作痛。 編者在序言中寫(xiě)道！“在年前會(huì)立刻在文壇掀起波瀾。
在十年前也會(huì)在文壇引發(fā)騷動(dòng)。”我也覺(jué)得應(yīng)該是這樣，作者用簡(jiǎn)單的對(duì)白將單親家庭的血與淚，將暴富家庭的虛偽和抓狂表現(xiàn)得淋漓盡致，將少年少女心中的壓抑與疼痛描寫(xiě)的入目三分。尤其描寫(xiě)兩個(gè)女主人公死的時(shí)候，一個(gè)用短信做了死的宣告，鮮血帶著甜腥的味道；一個(gè)從樓上輕輕一跳，像影子一樣砸在地上。她們的死像蝴蝶一樣輕盈柔美，而正是這樣的輕盈柔美才讓我們感到更痛。
本書(shū)的主人公齊銘有一顆善良之心。把他人的痛苦攬?jiān)谧约旱纳砩希〉撬茉炝艘走b這一形象，使王子般的他顯得懦弱無(wú)助。他想把易遙從無(wú)盡的黑暗深淵拯救出來(lái)，但卻無(wú)能為力。反而一次次讓她陷得更深。到最后只得選擇遠(yuǎn)離她而去，因?yàn)樗J(rèn)為這女孩丟掉了原本干凈純潔的東西。殊不知這只是她對(duì)這個(gè)“骯臟世界”的反抗。
人的忍耐是有限度的，易遙從三次忍耐一次反擊到后來(lái)的一次忍耐三次反擊、包括她所偽裝出來(lái)的冷漠、刻薄，甚至是惡毒都只是她對(duì)周遭虛偽的世界和人們的反抗。她活下去的勇氣，只是因?yàn)辇R銘的關(guān)心、信任和支持，所以當(dāng)齊銘也不信任她時(shí)，她選擇了死在他面前來(lái)?yè)Q取她的信任和表明自己的.清白。用生命來(lái)做賭博的籌碼，這就是一個(gè)必輸?shù)馁€局，然而輸?shù)舻牟皇且粋€(gè)人而是兩個(gè)人的生命。 這本書(shū)從一開(kāi)始就讓悲傷黑暗浮出水面，偶爾送來(lái)一陣溫暖來(lái)迷惑讀者的心。
結(jié)果卻是揭開(kāi)真相后更切膚的疼痛。顧森湘和顧森西這對(duì)姐弟的出場(chǎng)，就像是清新干凈的百合，讓人以為會(huì)有一個(gè)好的結(jié)局。結(jié)果他們卻成了悲傷哀痛的陪襯者！讓悲傷更刺痛人心。既然書(shū)名叫《悲傷逆流成河》就表明我們戰(zhàn)勝不了悲傷。
黑道悲情2讀后感 篇7
近期，《少年派》《小歡喜》這類反應(yīng)高三生活的電視劇在各大衛(wèi)視熱播，受到廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的追捧，可見(jiàn)對(duì)于下一代的教育問(wèn)題受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注。追劇時(shí)，突然想到我最早讀過(guò)的這類題材的作品——《悲傷逆流成河》，就又翻找出來(lái)重新回味一遍，感慨良多。
感慨一：原生家庭在孩子成長(zhǎng)中起著至關(guān)重要的作用
主人公易遙，17歲，卻不幸的成長(zhǎng)在一個(gè)支離破碎的家庭。媽媽為了維持生計(jì)，不得不做著被人瞧不起的工作，易遙耳濡目染，小小年紀(jì)卻會(huì)面不紅心不跳的講出很多污穢、骯臟的話語(yǔ)，在她的成長(zhǎng)過(guò)程中更是做出很多不可思議的事情。
作者塑造的這個(gè)形象，在絕大數(shù)成人眼里是個(gè)地地道道的壞小孩，但當(dāng)你走進(jìn)小說(shuō)，用心感受易遙的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這其實(shí)只是一層防御的盔甲。
作為一名教師，每年總會(huì)遇到那么幾個(gè)“硌牙的壞小孩”，而這些孩子的身后非常相似的背著一個(gè)不能承擔(dān)責(zé)任的家庭。當(dāng)我試圖走近他們時(shí)，他們就像一只只受到驚嚇的小刺猬，用“玩世不恭的刺”包裹住自己“傷痕累累的心”，希望能堅(jiān)守住自己最后的尊嚴(yán)。
偽裝的時(shí)間越長(zhǎng)，脫下偽裝時(shí)就會(huì)越痛，而這種傷痛注定只能用時(shí)間治療。給這些孩子一定的空間和足夠的時(shí)間，相信他們會(huì)找到屬于自己的陽(yáng)光。
感慨二：信任在孩子成長(zhǎng)中不可或缺
易遙的悲劇源于別人的不理解和對(duì)她殘酷無(wú)情的摧毀，而壓死駱駝的最后一根稻草卻是顧森西和齊銘的冷漠和不信任。
讀到這個(gè)結(jié)局，我就在想，如果易遙有一個(gè)值得信任的朋友愿意聽(tīng)她訴說(shuō)，是不是就不會(huì)選擇這種極端的方式；如果周圍有一束信任的目光或一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，是不是就不會(huì)出現(xiàn)這種悲?。蝗绻幸晃欢媒涣鞯募议L(zhǎng)或者洞悉一切的老師，是不是能夠挽救這個(gè)年輕的生命；如果……
幸好這是小說(shuō)，一切的如果還都來(lái)得及。
感慨三：站在孩子的角度去理解他們
從事教育行業(yè)，天天與孩子打交道，我們卻很少站在孩子的角度去理解他們的想法。
就拿最常見(jiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象來(lái)說(shuō)，當(dāng)老師問(wèn)原因時(shí)，幾乎沒(méi)有孩子會(huì)說(shuō)我沒(méi)寫(xiě)，原因是……，而最常見(jiàn)的回答是“落家里了”。因?yàn)樵趯W(xué)生看來(lái)，不寫(xiě)作業(yè)在老師眼里是罪不可赦的，是沒(méi)有原因可以被諒解的，他寧愿選擇撒謊以逃避懲罰，也不愿意跟老師真誠(chéng)的交流，換言之就是教師的威嚴(yán)在逼迫著孩子們?nèi)鲋e。還記得我第一次跟他們說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，今天補(bǔ)上”時(shí)，他們眼中泛出的是驚訝的光。
試著跟孩子說(shuō)：相信你，今天能完成；相信你，這不是你的錯(cuò)；相信你，你能做到；相信你……被信任的.孩子一定會(huì)給你一個(gè)意想不到的驚喜。
小說(shuō)是一部徹底的悲劇，悲傷逆流都已成河，如果不加控制的任其奔流，淹沒(méi)的可能不只是小說(shuō)中的這些。
悲傷形成的原因有很多，可能是家庭的爭(zhēng)吵、社會(huì)的摧殘、同學(xué)的冷漠、老師的忽略。小說(shuō)中并沒(méi)有用過(guò)多的筆墨描寫(xiě)老師在主人公成長(zhǎng)過(guò)程中所起的作用，但作為教育者，承擔(dān)著教書(shū)的責(zé)任，更承擔(dān)著育人的使命。當(dāng)我含著眼淚讀完這本書(shū)時(shí)，頓時(shí)感覺(jué)到教師這份工作所承載的生命的重量，自己的工作再用心一點(diǎn)、再細(xì)致一點(diǎn)，可能會(huì)挽救一個(gè)迷茫的生命。
黑道悲情2讀后感 篇8
提到校園，大家腦海里浮現(xiàn)的大概都是陽(yáng)光燦爛的校園生活。沒(méi)錯(cuò)，校園是神圣不可侵犯的。然而這樣美好的圣地，也有不為人知的一面——那就是可怕的校園暴力。
讀了《悲傷逆流成河》這本小說(shuō)，我既同情主角易遙的`遭遇，又深深的感受到了校園暴力的可怖。冬天被潑冷水、嘴里被塞粉筆灰、被周圍的同學(xué)冤枉成殺人兇手……無(wú)情、可怖的校園暴力直接造成了一個(gè)花季女孩的香消玉殞。
在我們的生活中，很少有這樣的例子。但是我們卻要提防校園暴力，因?yàn)樾@暴力的可怕不是我們能夠比擬的，這一切都是人心在作怪。有的人看到別人遭受校園暴力，仿佛是在看戲劇一般；有的人則是冷眼旁觀，一副事不關(guān)己高高掛起的模樣；更有甚者，把它當(dāng)作樂(lè)趣一般，加入其中。受害者是可憐的，校園暴力則是可憎的。我們應(yīng)該防微杜漸，阻止每一起校園暴力引發(fā)的事件。
用更多的目光去關(guān)注校園暴力，加強(qiáng)管理，從根本上把校園暴力從我們的生活中剔除，才能還我們一個(gè)美麗潔凈的校園。希望不會(huì)有更多的“易遙”出現(xiàn)在我們身邊。
黑道悲情2讀后感 篇9
在讀郭敬明的悲傷逆流成河的時(shí)候，我總感覺(jué)我自己就是易瑤，感覺(jué)自己在和她一起，同呼吸，共命運(yùn)。和她一起感受悲傷感受恐懼感受說(shuō)不出口的痛苦無(wú)奈和孤獨(dú)，感受著那種被愛(ài)著，想去愛(ài)，卻被自己內(nèi)心的黑暗自卑壓榨著不敢去愛(ài)的感覺(jué)。黑暗！自卑！交織的感情籠罩著易瑤，也注定了她的人生軌跡。易瑤，一個(gè)平凡卻又不平凡的存在。
似乎郭敬明的作品永遠(yuǎn)是尖銳而深刻的似乎總是猝不及防的就把他的感受他的心情傳達(dá)到你的腦海，你的心海。讓你不得不去接受他的觀點(diǎn)，接受主人公的快樂(lè)與悲傷。
而這本書(shū)所表現(xiàn)出來(lái)的尖銳和深刻尤為突出，我總覺(jué)得寫(xiě)這本作品就像是他的宿命。我有時(shí)就在想，這個(gè)作品本身的宿命是什么呢？揭示社會(huì)的黑暗冷漠？詮釋悲傷的N個(gè)層面？我不清楚，但是我很清楚的明白的就是：悲傷是這本書(shū)的主格調(diào)，讀懂這本書(shū)，就得先學(xué)會(huì)悲傷，或者，先學(xué)會(huì)冷漠。不要抱任何的希望，希望能夠在這本小說(shuō)之中看到希望。不然去讀這本書(shū)的時(shí)候，你會(huì)受傷。
不過(guò)很遺憾的是，我是先讀完作品受完傷以后才明白這個(gè)道理。
清晨弄堂里空氣中的浮塵，淡淡的一絲一縷的在陽(yáng)光下追逐，漂浮。隱藏著若有若無(wú)卻又真實(shí)存在的悲傷，就像易瑤一樣，她的家庭，她所生活的環(huán)境，都注定了她會(huì)有這樣的人生。她也曾經(jīng)擁有過(guò)一個(gè)溫馨的家庭，她本來(lái)可以像唐小米一樣生活的明媚而陽(yáng)光。可是，因?yàn)樗改傅碾x異讓她的家庭變得支離破碎，同時(shí)破碎的，時(shí)易瑤那顆心，所以她不會(huì)去愛(ài)，不敢去愛(ài)，不敢對(duì)這個(gè)社會(huì)，這個(gè)所謂她的人生抱有任何希望。所以，她在林華鳳——她的母親死了，在她所依賴的齊銘，顧森西不分青紅皂白懷疑她害死了顧森湘以后，她選擇了自殺。顧森湘和她一個(gè)割腕一個(gè)跳樓，都死的觸目驚心。
易瑤的死因很明確，那就是，她覺(jué)得全世界都拋棄了她。她要證明自己清白，所以，她選擇了死亡。
而顧森湘的死呢，算是個(gè)意外，但是又是意料之中的。因?yàn)轭櫳嫣^(guò)干凈了，純潔的像蓮花一樣，可是她又不是蓮花，因?yàn)樗淌懿涣艘稽c(diǎn)點(diǎn)的侮辱，她的死亡，與其說(shuō)是意外，不如說(shuō)是必然。
齊銘呢，他是一個(gè)公認(rèn)的乖孩子，公認(rèn)的王子，他給易瑤溫暖，給她最初的希望，讓易瑤依靠。齊銘以為他喜歡易瑤，但是我卻覺(jué)得齊銘對(duì)易瑤的好并不是喜歡，而是一種習(xí)慣，齊銘他習(xí)慣了對(duì)易瑤好，而這種習(xí)慣比不上他對(duì)顧森湘的喜歡，所以，在顧森湘死后，他輕易的就相信了是易瑤殺了她。其實(shí)，齊銘習(xí)慣性的對(duì)她好，這也是造就易瑤死亡的一個(gè)原因。
在小說(shuō)中，王子與灰姑娘式的愛(ài)情特別常見(jiàn)，結(jié)局呢，都是王子和灰姑娘在一起了?？墒枪疵髌豢辖o它一個(gè)常見(jiàn)的結(jié)局，王子沒(méi)有和灰姑娘在一起，王子和公主在一起了。不過(guò)他也沒(méi)有給易瑤過(guò)分的悲傷，至少，易瑤有了顧森西。在沒(méi)有看到第十二章之前，我都是這樣想的。我覺(jué)得這也算是一個(gè)不算完美但是完整的結(jié)局了。
可是在第十二章，郭敬明給了所有讀者一個(gè)地雷。
當(dāng)顧森西歇斯底里的朝易瑤喊著“我姐姐她比你干凈，你就該代替我姐姐去死?！钡臅r(shí)候，當(dāng)齊銘冷冰冰的和她說(shuō)讓她去自首的時(shí)候。我好像能透過(guò)紙張感覺(jué)到易瑤的心碎。那本就已經(jīng)千瘡百孔的心臟悄悄地裂開(kāi)一條縫，再然后裂痕瘋狂的蔓延，瘋狂的爬滿了心臟，然后一下子，全部碎掉。最后才后知后覺(jué)的心痛。哦！心，碎了啊。易瑤的世界，就此轟塌。
易瑤她做錯(cuò)了什么？她什么都沒(méi)做錯(cuò)，她只是簡(jiǎn)單地想要活下去啊，她做錯(cuò)了什么？看到易瑤跳樓時(shí)我淚崩了，那時(shí)我真的很想在郭敬明面前指著他的鼻子質(zhì)問(wèn)他。為什么就不能給它一個(gè)美好的結(jié)局？
我開(kāi)始試著給這本小說(shuō)創(chuàng)造一個(gè)完美的結(jié)局，我幻想，最后顧森西和易瑤在一起，齊銘和顧森湘在一起，他們都得到了幸福。那這個(gè)結(jié)果的'確夠美好?？墒俏?guī)е@個(gè)結(jié)局再去看前面的故事的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，我的結(jié)局和前面的故事，格格不入。這本書(shū)，這本小說(shuō)，注定是一個(gè)悲劇。就像莎士比亞的《哈姆雷特》一樣，從開(kāi)頭到結(jié)尾的每一句話，每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，都在無(wú)聲息的告訴我們：這是悲劇這是悲劇這是悲??！
所以，當(dāng)我?guī)е@樣的理解第二次再去重新讀這本書(shū)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這本小說(shuō)的字里行間都充斥的濃濃的悲傷和冷漠。
這個(gè)故事的訴說(shuō)用的是第三人稱，這就注定了故事的冷漠。不管是對(duì)故事也好，對(duì)主人公也好。都是用陳述的語(yǔ)氣娓娓道來(lái)，客觀而又冷漠。
郭敬明這本小說(shuō)告訴了我們，世界其實(shí)沒(méi)有那么溫情，而是冷冰冰的，硬邦邦的它最簡(jiǎn)單也最無(wú)情。它像一個(gè)局外人一樣，看著我們這群渺小的人類痛苦而又單調(diào)的活著一直到死去，不帶感情的看著一個(gè)個(gè)渺小的生命消亡。這個(gè)故事給我絕望和無(wú)盡的悲傷。
可是我在這悲傷中看到的，卻不僅僅是絕望，我覺(jué)得更多的是希望，就像是在絕望的廢墟中，在悲傷的塵埃中開(kāi)出一朵明媚的花。
就像郭敬明說(shuō)的那樣，我們?cè)诖蟠蟮慕^望中小小的努力著。是啊，哪怕是竭盡全力，我們也應(yīng)該努力活下去，在絕望中開(kāi)出屬于自己的花。哪怕是孤獨(dú)的搖曳在風(fēng)雨中，也要堅(jiān)定著信念活下去。
這樣也好，這樣就好。
黑道悲情2讀后感 篇10
光線在瞳孔中，只射進(jìn)一縷時(shí)，頓寂寞，頓溫暖。
明媚中我看見(jiàn)憂傷，就如同我被刀匕劃出一道冗長(zhǎng)的血口，卻在最痛處有人為我包扎。開(kāi)與落，來(lái)與歸，喜與悲，笑與淚。我在人群的形形色色中找到插褲袋的人，他們?cè)诰`開(kāi)，奔來(lái)，喜悅，歡笑；依然有低頭看路的人，他們則落去，回歸，悲憤，淚垂。我不喜歡簡(jiǎn)單的節(jié)奏，更不喜歡復(fù)雜的`情節(jié)，依是孤獨(dú)在青春的暮靄中。
花季，雨季，如果沾上了污穢，亦是芳華，年華。女孩子灰暗，真正的灰暗是否讓她在蒼茫中獨(dú)立面對(duì)。有些早。而男孩子過(guò)晚地心痛，又是否是一種晚熟？
他們都不應(yīng)該這樣接受。然而，他們矗立的人生不在想象的部落，他們依是凡人，普普通通的綠草，晨曦抑或是風(fēng)雨，他們無(wú)從選擇。他們只能提前知悉，在樂(lè)過(guò)后，一定會(huì)有悲傷在悲傷后悲傷。
她很幸運(yùn)，在蒼茫中有那絲縷陽(yáng)光影射在她的生命中。她沒(méi)有任何的理由不生活。同樣的，他很欣慰，晚熟下是他關(guān)懷還落拓的光芒……
對(duì)于她們的未來(lái)，我未知。對(duì)于每一個(gè)人，我依舊是個(gè)過(guò)客。
那個(gè)白天，我抬頭暸看黯淡的夜空。我感到一顆石頭在心臟上幾次被彈起，這應(yīng)該叫做隱痛。該與不該就像我眼中的風(fēng)景，混淆在落花秋去中，消逝在伊人何方君何方中。
黑道悲情2讀后感 篇11
故事的情節(jié)很曲折，準(zhǔn)確說(shuō)是女主角的命運(yùn)總是那么悲慘，悲慘讓人覺(jué)得習(xí)以為常。但是她身邊又有一個(gè)如此之優(yōu)秀的好心的齊銘，他總是站在易遙身邊。但卻就因?yàn)檫@一點(diǎn)易遙遭到很多暗中攻擊，因?yàn)橐话慊夜媚锒紩?huì)被人妒忌的。
所以易遙的處境愈發(fā)困難，易遙又總是有一些麻煩，一些她自己惹來(lái)的麻煩，但是她的身上又有一些發(fā)光點(diǎn)吸引著齊銘。
故事不斷曲折發(fā)展，到最后易遙還是死了。但是易遙選擇的自殺就連那么維護(hù)她的齊銘到最后對(duì)易遙都帶有一絲的仇恨之意。
我覺(jué)得一個(gè)人活到那種地步，是因?yàn)樗?，還是因?yàn)槠渌四兀渴且驗(yàn)樗募揖巢缓茫赣H為了供她上學(xué)做雞，還是什么別的，還是她自己造成的？
這些我都無(wú)法明白，但我知道易遙走到最后一步有一部分是她自己的原因有一部分是別人的原因吧。因?yàn)楦鞣N原因所迫？其實(shí)這無(wú)非是接口了罷。
我一直都不懂易遙和齊銘是相互喜歡的吧，那為什么不在一起呢？為什么都選擇了不是對(duì)方的第三者呢……
“生活到處都是這樣悲傷的`隱喻。
如同曾經(jīng)我和你在每一個(gè)清晨，一起走向那光線來(lái)源的出口。
也如同現(xiàn)在他載著我，滿滿離開(kāi)那個(gè)被我拋棄在黑暗的你。其實(shí)在自行車輪一圈一圈滾動(dòng)著帶我逐漸遠(yuǎn)離你的時(shí)候，我真的是感覺(jué)到了，被熟悉的世界一點(diǎn)一點(diǎn)放棄的感覺(jué)。
在那個(gè)世界放棄我的時(shí)候，我也滿滿地松開(kāi)了手。
再也不會(huì)有那樣的清晨了.”
在這事情總是變化多端的世界里，生命在河流深處沉默，婷到悲傷在唱歌。一聲一聲，在這所謂的世界里。
黑道悲情2讀后感 篇12
有時(shí)看到生命里這些歸路和去向，如同一場(chǎng)日光，遺失著時(shí)光白皚皚。因此我一直習(xí)慣性在某一個(gè)清亮的生活里把這些記憶力拿出來(lái)一遍滿地看，看見(jiàn)落日消退的方位，看大家這些清亮的孤獨(dú)已被關(guān)進(jìn)另一座山岡。
——題記
就這樣的記憶力，要我沒(méi)法遺忘。當(dāng)憂傷的心緒化為奔涌的河流，滔滔的發(fā)黃的河流并不是向東流去，只是流到你小小身體里去的情況下，你，是一種如何的覺(jué)得。是覺(jué)得不可以承擔(dān)，就即將奔潰，離自身的期待太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。還是沒(méi)有感覺(jué)，就好像天上掠過(guò)的海鳥(niǎo)，盡管并不是一樣的小鳥(niǎo)，可是每一天都是有一只。又或是是，覺(jué)得到極其得輕輕松松，好像是逃出了哪個(gè)一直就想離去的全球，趕到了一片干凈整潔，沒(méi)有一點(diǎn)污濁的凈士。
念完這本書(shū)，除此以外是作完這本書(shū)的摘要后，由不得淚如雨下。易遙的影子在我的心里掠過(guò)一陣陣漪漣，文尾有那么一句話齊銘抬起頭，一個(gè)影子忽然砸落在他的眼前，那類響聲，那類吞掉了一切的響聲確實(shí)會(huì)出現(xiàn)許多奔涌的灰黑色原動(dòng)力，流蕩出去的冰冷而黑暗的山泉水，漸漸地的清洗著任何人的心里，冰涼的山泉水把全部燒開(kāi)的噪雜全球清洗得一片靜寂。眼下漸漸地閃過(guò)的是那一條遲緩流動(dòng)性的憂傷與靜寂的極大江河。憂傷是一種心態(tài)，是一個(gè)人失落的情況下，體內(nèi)分泌失調(diào)出的生長(zhǎng)激素，這類生長(zhǎng)激素會(huì)在表面和心里更改的目前的身體狀況。
有一些人憂傷時(shí)，身體之外不容易造成實(shí)際效果，有一些人憂傷的情況下，身體不容易造成實(shí)際效果。假如你是身體之外實(shí)際效果，祝賀你了，你是造物主垂青的小孩。身體之外實(shí)際效果，會(huì)讓你看起來(lái)好像經(jīng)歷了一場(chǎng)大海嘯，那一場(chǎng)大海嘯卷離開(kāi)了你全部的開(kāi)心，你也就好像一個(gè)迷路的小孩，你是那麼的可伶，令人禁不住要想去抱抱你，告訴你，不必難過(guò)，會(huì)更好的，一切都是好的。實(shí)際上，你卻什么事情也沒(méi)有，不是嗎。這些身體實(shí)際效果的人，才算是真實(shí)的可憐人。憂傷的情況下，生長(zhǎng)激素會(huì)和身體的血夜混在一起，隨后奔潰。造成你意識(shí)到的憂傷。
當(dāng)整個(gè)世界平靜下來(lái)以后，心血管會(huì)在每一次顫動(dòng)的情況下偷偷地跳開(kāi)半拍，那是由于，他必須時(shí)間，他必須時(shí)間讓這些憂傷的細(xì)胞分裂，瓦解，瓦解成好多好多，流到身體個(gè)各部，了解將你的毛細(xì)血管每一處都擠得濃濃的，就即將發(fā)生爆炸的`情況下，他會(huì)漸漸地變冷，變冷，直至，你去世。
這一時(shí)間有時(shí)候較長(zhǎng)，有時(shí)候非常短，誰(shuí)都不清楚當(dāng)憂傷來(lái)的情況下，自身在干嘛。
憂傷逆流成河。我也不知道這是幾個(gè)人的故事。這可能是一個(gè)故事，可能是任何能干的女性易瑤的故事，可能是兩個(gè)人的故事，可能是易瑤都想做的齊銘的故事和對(duì)自己姐姐親切的顧森西的故事，這也是很多母親的故事，也有可能認(rèn)為她們的孩子把自己的生命獻(xiàn)給了同一個(gè)青春的年輕人，這是唐粟的故事，她想得到的一切，雖然沒(méi)有得到，但并不是所有人都得到了。是嗎？可能嗎？這是哪個(gè)大學(xué)的故事？校園里的每個(gè)人都知道。是嗎？可能。這是每個(gè)人的故事。因?yàn)榇蠹乙蚕袼齻円粯?，覺(jué)得自己能做自己想做的事，做對(duì)的事。然后我們害怕地死了，只是把大家停在門口。
這些使我們憂傷的物品如同拆除一件毛線衣必須尋找最初的一根線結(jié)，隨后一點(diǎn)一點(diǎn)地牽扯，便會(huì)把一件溫暖的衣服褲子，牽扯變成一堆糾纏不休的亂線。
黑道悲情2讀后感 篇13
今天看完了小四的最新長(zhǎng)篇悲傷逆流成河，確實(shí)是很悲傷啊，看得哭了，在易遙死的時(shí)候
非常非常的心疼易遙，那個(gè)女孩子，從不被愛(ài)，或者說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有人讓她感受到愛(ài)。她心里一定是十分悲傷的吧。即使是齊銘，也總不能了解她內(nèi)心的悲傷，他沒(méi)有想過(guò)他跟易遙說(shuō)"其實(shí)你也是很惡毒的"的時(shí)候，易遙心里是怎樣的悲傷委屈。他沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)他和顧森湘走在一起的時(shí)候同樣跟在后面的易遙是怎樣的刀削般的疼。他不知道易遙死前給他打電話時(shí)是怎樣的絕望。對(duì)啊，所有的人都遺棄她了，連同齊銘。易遙躲在黑暗里哭泣，而齊銘卻轉(zhuǎn)身走向陽(yáng)光下?tīng)N爛微笑的顧森湘。易遙，她就像無(wú)根的浮萍，被風(fēng)一吹，就散了。長(zhǎng)在最黑暗的不被人注意的角落里，沒(méi)有人記得。
同樣想問(wèn)，為什么顧森湘在齊銘手機(jī)里的'名字叫"湘湘"，而易遙就只是"易遙"而已呢，為什么是"易遙"，而不是"遙遙"？為什么在地震館里被齊銘小心的保護(hù)在懷里的是顧森湘而不是易遙呢？為什么所有人都希望易遙代替顧森湘去死呢？為什么易遙的命就比顧森湘的賤？?jī)H僅是因?yàn)橐走b打過(guò)一次胎，所以易遙就應(yīng)該忍受所有人的唾棄？為什么？
可是易遙，卻傻瓜一樣選擇了自殺，在齊銘面前。她死的時(shí)候，嘴巴張開(kāi)。易遙，你要跟齊銘說(shuō)什么？
易遙，請(qǐng)你在另一個(gè)世界里，自由的，微笑吧。
黑道悲情2讀后感 篇14
在悲傷逆流成河中泡了一個(gè)晚上。下面，濕漉漉的。哭了都不知道。
（易遙）
易遙真的很不容易。易遙的媽媽是個(gè)妓—女，他的爸爸又離她們而去。易遙從小就生活在一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的世界里?？梢哉f(shuō)，是她一個(gè)人支撐著自己弱小的身軀走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的十幾年。她的家境讓她變成了一個(gè)清高，孤傲，性格怪異的人。
在學(xué)校做廣播體操時(shí)，她還開(kāi)玩笑的說(shuō)，如果教導(dǎo)主任知道了她肚子里還有一個(gè)孩子的話，不氣暈才怪。很難想象。在一個(gè)不應(yīng)該懷孕的女生肚子里懷了一個(gè)小孩時(shí)，還可以開(kāi)玩笑，還可以笑的出來(lái)?；蛟S，是多年生活的積累讓她變得成熟，變得把一切都看淡了吧！
我同情易遙，卻又對(duì)易遙有著那么有著那么一點(diǎn)點(diǎn)的恨，讀后感《《悲傷逆流成河》讀后感1000字》。湘可以說(shuō)是一個(gè)無(wú)辜的女孩，她不管從肉體和靈魂來(lái)說(shuō)，她都是純潔的'。易遙為什么要把那條來(lái)路不明的信息發(fā)給湘。湘是溫室里的花朵，一點(diǎn)點(diǎn)的打擊她都經(jīng)受不住，不知道湘去了那里遭受了什么樣的刑罰。
（齊銘）
因?yàn)橛旋R銘，易遙的黑暗有人可以分擔(dān)；因?yàn)橛旋R銘，她的悲傷不會(huì)一直纏繞著她；因?yàn)橛旋R銘，她才有了30%的快樂(lè)。
齊銘會(huì)情愿把自己早上的牛奶給她喝；會(huì)情愿為了她每天幫她抄筆記然后送到她家；會(huì)情愿為了她曠課一上午送她去醫(yī)院；會(huì)情愿為了她打人；會(huì)一直在遙遠(yuǎn)的地方看著她，一直都在；會(huì)為了她對(duì)自己的母親說(shuō)“你就當(dāng)她是你兒媳婦好了”；會(huì)在乎那些關(guān)于她的流言；甚至?xí)榱怂ネ靛X。
就是這樣的男孩子。
就是這樣的齊銘。
就是這樣為了易遙變得義無(wú)反顧的齊銘。
我愛(ài)齊銘，因?yàn)樗o了易遙快樂(lè)，從小，他就在陪著易遙，直到長(zhǎng)大。
我恨齊銘，因?yàn)樵陉P(guān)鍵時(shí)刻，作為易遙的朋友，卻不相信她，不給她關(guān)心，卻潑她的冷水。在易遙打胎后，可以說(shuō)，易遙又對(duì)生活有了一點(diǎn)希望。這時(shí)候，湘自殺了。齊銘又不相信她了?！澳闳ニ滥闳ニ滥闳ニ?/p>
你去死……”一遍又一遍，深深地印在了易遙的腦海里。易遙自殺了。易遙的死可以說(shuō)與齊銘有著不可分割的關(guān)系。
（顧森湘顧森西）
顧家姐弟可以說(shuō)是文中最倒霉的人。一個(gè)人無(wú)緣無(wú)故失去了生命，一個(gè)人莫名其妙失去了姐姐。我很同情他們。可能，湘有著那么點(diǎn)做作，，但她的確是無(wú)辜的，一個(gè)好好的生命就這么溜走了。
在易遙似乎有一點(diǎn)喜歡西的時(shí)候，易遙死了。永遠(yuǎn)離開(kāi)了。
（唐小米）
每個(gè)人都有著悲傷的一面。唐小米本身沒(méi)有錯(cuò)，難道她喜歡齊銘也錯(cuò)了嗎？沒(méi)有。而是她的喜歡方式錯(cuò)了。她要為她所做出的極端的事情付出代價(jià)。齊銘沒(méi)有喜歡她，我相信，到易遙死，湘死了，齊銘也不會(huì)喜歡上唐小米。這就是她要付出的代價(jià)。
從頭到尾，沒(méi)有一個(gè)人錯(cuò)了，但卻每一個(gè)人都有錯(cuò)。齊銘與易遙之間~~~~是從小到大的關(guān)系，還是愛(ài)？
我不知道。但至少，他們有一段很美好很美好的回憶，是一般人不能擁有的回憶。
朦朧的愛(ài)情，混亂的愛(ài)情。悲傷，正逆流成河。
你曾經(jīng)有夢(mèng)見(jiàn)這樣無(wú)邊無(wú)際的月光下的水域么？無(wú)聲起伏的黑色的巨浪，在地平線上爆發(fā)出沉默的力量。就這樣，從僅僅打濕腳底，到蓋住腳背，漫過(guò)小腿，一步一步地，走向寒冷寂靜的深淵。
黑道悲情2讀后感 篇15
看完這部小說(shuō)《悲傷逆流成河》，心情激蕩，在這里把全書(shū)的感受和大家說(shuō)一下，結(jié)束我對(duì)此書(shū)的依戀……
實(shí)話說(shuō)，看完書(shū)了沒(méi)什么感覺(jué)。語(yǔ)言很華麗，內(nèi)容很空洞。覺(jué)得有些夸張。不像小四的其他的書(shū)。那么容易就觸動(dòng)心中的痛。反正不是太喜歡，
甚至有些失望……但是郭敬明以一個(gè)單純、率真在初世男孩子，竟然一下子觸摸到了藝術(shù)和美學(xué)的純粹和永恒這是那些已經(jīng)成熟甚至圓滑的知名作家無(wú)論如何也達(dá)不到的。兄弟我為你感動(dòng)！
文章的過(guò)程就是作者很想把人物全都揪出來(lái)，依次為易遙的無(wú)助，齊銘的懦弱，唐小米的嫉妒，顧森西的憧莽，顧森湘的敏感，表露無(wú)遺。
易遙的墮胎，是文章的主線，也是全部悲傷的主導(dǎo)者。易遙的堅(jiān)強(qiáng)是我很欣賞也很喜歡的，（她媽媽也很作孽）但是小說(shuō)里的其他人真是……不大欣賞。
齊銘雖說(shuō)是易遙的“青梅竹馬”，對(duì)她有復(fù)雜的感情，但卻缺少了一定的信任，和顧森湘在一起雖說(shuō)無(wú)可厚非，但是為什么同時(shí)又對(duì)易遙那么好呢？是優(yōu)等生那智商一定不低，為什么就相信那個(gè)從小一起長(zhǎng)大的玩伴就是兇手呢？還有，他總是哭和最后自殺的結(jié)果都讓我覺(jué)得……莫名其妙。
顧森湘是個(gè)挺無(wú)辜的角色，雖說(shuō)好像有了一切人人羨慕的東西，卻不得善終。其實(shí)，她完全可以把兇手說(shuō)出來(lái)嘛，即使是痛苦到要自殺（有點(diǎn)脆弱），也要把那個(gè)至自己于死地的人說(shuō)出來(lái)繩之以法啊，結(jié)果又害死了2個(gè)，真是……再說(shuō)，不是高智商，又很保守嗎？就貿(mào)貿(mào)然得去赴約，是不是高中生?。?/p>
對(duì)顧森西沒(méi)什么感覺(jué)，他既沒(méi)作甚么對(duì)的事也沒(méi)犯什么錯(cuò)，只是在情節(jié)需要的時(shí)候出來(lái)一下而已。
每個(gè)人都認(rèn)為唐小米很賤，這只不過(guò)是女生都共有的小心眼而已，她的手段只是懂得保護(hù)好自己，而去拼命的傷害別人，讓別人覺(jué)得她才是受害者。我還沒(méi)遇到過(guò)這樣的女生，不過(guò)只是為了一個(gè)喜歡的男生去做這樣那樣卑鄙的事，實(shí)在是有點(diǎn)……。嗨！這種人很多有共同性格的女生都會(huì)是她的朋友，因?yàn)樗齻儾欢萌?ài)一個(gè)人。
顧森湘她是女生，也需要?jiǎng)e人的`保護(hù)。那個(gè)人是顧森西而不是齊銘。她愛(ài)的是她的弟弟顧森西，不是別人。齊銘只是她的依靠，因?yàn)樯饔肋h(yuǎn)都不會(huì)是她的。當(dāng)她看見(jiàn)齊銘在她跟前哭的時(shí)候，她覺(jué)得，為什么，他在我面前哭，主角是易遙。易遙比她自己重要吧。在易遙送醫(yī)院的過(guò)程中，她都表現(xiàn)的很冷漠。后來(lái)，在每個(gè)人都懷疑孩子是齊銘的時(shí)候，她別過(guò)了臉。齊銘在懊惱的時(shí)候……顧森湘說(shuō)：我不是才是你的公主嗎？
嗨，情節(jié)不如人愿呀，她自殺了……世界很骯臟……不是骯臟，是絕望喲……
易遙和齊銘，她離不開(kāi)他，他也離不開(kāi)她，互相的不信任。很可悲。結(jié)局是這樣的：顧森湘自殺而顧森西和齊銘誤會(huì)是易遙殺的。易遙被冤枉加上流產(chǎn)被學(xué)校在大會(huì)上通報(bào)批評(píng)，還有林鳳華的死去，在齊銘面前跳樓自殺。
朋友們?cè)诳磫幔咳绻阆肟聪Ｍ悴灰瘋媪鞒珊?。畢竟是小說(shuō)沒(méi)有必要……。
郭敬明以一個(gè)單純、率真在初世男孩子，竟然一下子觸摸到了藝術(shù)和美學(xué)的純粹和永恒這是那些已經(jīng)成熟甚至圓滑的知名作家無(wú)論如何也達(dá)不到的。
黑道悲情2讀后感 篇16
人世間最大的悲哀是什么？幸福近在咫尺，可你卻怎么也抓不住它。不是不想，而是有太多的無(wú)奈。你想與命運(yùn)抗?fàn)帯⒛阆胝忍焓埂⒄刃腋?，?duì)不起！你…不行從來(lái)不懂什么是愛(ài)情，也許…沒(méi)人懂，齊銘跟易遙不是愛(ài)人，但仿佛又是…也許，那是一種常人無(wú)法理解的感情。初看這篇小說(shuō)，覺(jué)得最悲哀的人是易遙。但越讀越發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，最痛苦、最無(wú)奈的人其實(shí)是那個(gè)一直默默守候在受傷的天使身邊的守護(hù)者-齊銘。他深愛(ài)著易遙，可是卻只能一直眼睜睜地看著她被一次次的傷害，那種無(wú)奈的痛苦有誰(shuí)會(huì)了解？也許易遙幾乎失去了一切，可齊銘的'愛(ài)卻是她一生最寶貴的財(cái)富。愛(ài)的表達(dá)方式有很多種，有的人選擇的是“沉默”。愛(ài)情不是甜言蜜語(yǔ)、不是身體上的占有，而是在你幾乎一無(wú)所有時(shí)他（她）的不離不棄！有一種愛(ài)從來(lái)不用說(shuō)出來(lái)，他只是默默地關(guān)心著你、祝福著你！不要責(zé)怪齊銘，因?yàn)檫@個(gè)世界人很難做。不要只為一人鳴冤，其實(shí)所有的人都很悲哀！人生就是這樣，明明應(yīng)該是你的東西可就是沒(méi)辦法得到。
悲傷逆流成河。仍然是個(gè)美麗的故事，雖然美得令人心痛…因?yàn)檫^(guò)于幸福美滿的東西總讓人感覺(jué)不真實(shí)，也許悲喜交加才是真的生活罷。沒(méi)有體會(huì)過(guò)那種生離死別的感覺(jué)、沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那種凄美的愛(ài)情故事，但現(xiàn)在越來(lái)越覺(jué)得其實(shí)平凡的生活最幸福，細(xì)細(xì)品位那些平凡日子中的人和事，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)真的很幸福！喜也好、悲也罷，都是人生旅途的動(dòng)人風(fēng)景，所以，一切坦然。
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