空間治理檢討書
發(fā)表時間：2025-04-10空間治理檢討書(匯總十九篇)。
空間治理檢討書 篇1
看著沒有完成作業(yè)的同學(xué)一個個在講臺上接受著“審訊”，從語文老師那笑瞇瞇的表情中獲得了我們班的最高獎勵-八百字文章一篇(必須用三種以上描寫方式，必須真情實感，不能寫成檢討書的形式)。看著同學(xué)們的各種表情，我的心里像打倒了五味瓶，這個場景我本人也曾經(jīng)歷過數(shù)次了。
曾經(jīng)一段時間，我的作業(yè)經(jīng)常完不成，記錄未完成作業(yè)的那個本子好像與我有多大的緣分一樣，每次都少不了我的大名。以至于每節(jié)語文課的前半部分，我總是被獎勵站著聽課，感受著同學(xué)們投來的復(fù)雜的目光和老師期盼的表情，我都感到無地自容，恨不得找個地縫鉆進去。我常下決心，下次一定完成作業(yè)，但總是沒能堅持下來。
有個晚上，作業(yè)很多，已經(jīng)十點了，我還有一篇日記沒寫呢，我退縮了。既想早些休息，又不愿明天受到那種特殊的“待遇”。猶豫中，我仿佛看見了語文老師失望的表情，耳畔想起了他的話語“連個作業(yè)都不能堅持每天完成，將來怎能成就大業(yè)，你太令我失望了”。為了證明自己不是孬種，也是為了不辜負老師對我的期望，“我能行”倔強的我在心里發(fā)誓。
第二天的語文課上，我重新抬起了自信的頭，認真聽老師課。感受著語文老師溫柔的目光掃過。也許那只是偶然的一瞥，但我都覺得是對我莫大的肯定和褒獎。
每當(dāng)懈怠時，這句話會在耳畔響起：“每天的堅持不是為了感動誰，也不是為了證明給誰看，而是我知道，一路奔跑，總比原地踏步要好!因為再遠的路走著走著也就近了;再高的山爬著爬著也就上去了;再難做的事做著做著也就順了!”
水滴石穿不是水的力量，而是重復(fù)和堅持。成功貴在堅持!我相信自己!
空間治理檢討書 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！首先我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)交流的機會，同時也感謝在坐的同仁給我這個學(xué)習(xí)交流的平臺。我來這里才兩個月的時間，剛一開學(xué)，擔(dān)當(dāng)四年級班主任兼語文教師，面對班上一張張嶄新的面孔，班主任當(dāng)務(wù)之急是快速記住每個學(xué)生的名字，在最短的時間內(nèi)能以親切的語調(diào)與學(xué)生交流，使每個學(xué)生感受到新老師十分關(guān)注自己，尊重自己，進而對老師留下美好的第一印象，感受到老師的關(guān)愛，體驗到尊重的愉悅。有人說世界上最怕“認真”二字，我說如果再加上“用心”二字干起工作差不多都能事半功倍達到預(yù)期的效果。就一個班主任的管理而言我就是“認真、用心”地做到以下幾個方面的工作，現(xiàn)在與大家交流不妥之處，請多多指導(dǎo)。
一、全面了解學(xué)生
所謂了解學(xué)生，一是指對班上每一位學(xué)生的了解，不但要了解學(xué)生干部，也要了解一般學(xué)生；不但要了解表現(xiàn)好的學(xué)生，也要了解后進的、曾經(jīng)犯過這樣那樣錯誤的學(xué)生；不但要了解每個學(xué)生的情況，還要了解學(xué)生之間的關(guān)系，了解影響學(xué)生的各種因素。二是指對每個學(xué)生的各方面的情況都要了解。不僅要了解學(xué)生的過去，包括德、智、體諸方面的發(fā)展水平，成績、榮譽、挫折和教訓(xùn)，更要了解他們的現(xiàn)狀，把握學(xué)生的思想脈搏。三是指了解學(xué)生要經(jīng)常化，學(xué)生的情況是不斷發(fā)展的變化的，特別是少年兒童正處在生理和心理上的發(fā)展變化期，他們的可塑性大，加上受社會多種信息、思想的影響，往往會發(fā)生這樣那樣的問題。正如俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面教育人，那么，首先就必須從一切方面去了解人?！敝挥薪?jīng)常了解學(xué)生，并在正確的教育思想指導(dǎo)下分析研究學(xué)生，從不同學(xué)生的實際出發(fā)，因材施教，有的放矢地組織教育活動。而了解學(xué)生的方法有多種途徑，有側(cè)面了解、個別談話，注意觀察每個學(xué)生在各種活動中的表現(xiàn)等，但最切實有效的途徑是開班會，大家暢所欲言，把心里的話說出來。
二、深入學(xué)生群體，用愛去熏陶學(xué)生
“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。為了很好地服務(wù)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，班主任要注重深入學(xué)生群體。要做到這一點，班主任的每一言行都應(yīng)讓學(xué)生感受到老師對他的尊重。班主任也要嚴格要求自己，凡要求學(xué)生做到的，自己要首先做到。常言道，有什么樣的班主任就有什么樣的班級，學(xué)生是班主任的影子，班主任是學(xué)生的靈魂。在帶班期間，每當(dāng)下課后，我不會急于回辦公室，而是走下講臺，融入學(xué)生活動群體，與學(xué)生親切交流，詢問學(xué)生情況，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困惑和生活苦惱；每當(dāng)課余活動，我會與學(xué)生快樂地做游戲；每當(dāng)大掃除，我會與學(xué)生一起參與勞動。這時候，我在學(xué)生眼中不僅是老師，更是伙伴、朋友、“自己人”，學(xué)生會敞開心扉與我交流，學(xué)生會把快樂與我分享，學(xué)生會把苦惱向我傾訴。這樣，我對學(xué)生的實際情況也有了深入了解，在工作中能對癥下藥，教育教學(xué)工作能得以順序開展。通過與學(xué)生近距離的接觸，學(xué)生對我增添了一份信任和愛戴，學(xué)生自己也增添了一份自信和自律，上課不敢發(fā)言的學(xué)生能積極舉手發(fā)言了，不愛完成作業(yè)的學(xué)生能按時交作業(yè)了，不遵守紀律的學(xué)生能上課安靜了，不愛勞動的學(xué)生能積極參與了。我想，這也許就是老師愛的力量，榜樣的力量吧！
三、千方百計喚起學(xué)生的自信心
一個成功的班主任，不用家長權(quán)威式的高高在上地強制學(xué)生做這做那，而是用自己的言行舉止作榜樣，并有意識地告訴學(xué)生“你有這方面的能力，相信你能成功”，從而增強學(xué)生的自信心。一個成功的班主任，用自己博大的胸襟去接納曾經(jīng)做過錯事的孩子，容忍孩子的一切過錯，并告訴學(xué)生，“老師相信你能改變”；用自己的誠心去喚起學(xué)生的信任。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和閃光點，及時鼓勵表揚學(xué)生的點滴進步，真心做孩子的朋友、知己。
四、學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
我國著名教育家陶行知先生說：“播種行為，就收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運?！边@一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習(xí)慣的重要性。我主要從以下幾方面做起：
1、習(xí)慣訓(xùn)練無小事。
習(xí)慣的養(yǎng)成正是一件件小事中情緒體驗的積累。譬如，下課時關(guān)電燈，可以使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；放學(xué)排隊，可以使學(xué)生養(yǎng)成按時離校，遵守紀律的好習(xí)慣。下課擺放學(xué)習(xí)用具，可以使學(xué)生養(yǎng)成積極主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們班每天早上對學(xué)生進行零用錢登記，原則上不準(zhǔn)學(xué)生帶錢到學(xué)校來，即使帶來了也要向老師說明用處，這樣就杜絕了學(xué)生買零食現(xiàn)象的發(fā)生，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、珍惜勞動成果等好習(xí)慣。
2、榜樣的力量，教師要以身作則。
俗話說，“近朱者赤，近墨者黑?！眱和瘯r代是模仿力最強的時期，他們的學(xué)習(xí)從模仿開始，由于他們的認識能力，分辨是非的能力非常有限，因此，老師要以身作則，做出榜樣，正面誘導(dǎo)是十分重要。
首先我從自身開始，身體力行，自覺拾起一片廢紙，扶正課桌椅，堅持使用普通話，學(xué)生受到這種行為的影響也自覺堅持學(xué)習(xí)。榜樣對學(xué)生具有很強的說服力和感染力。我經(jīng)常向?qū)W生介紹一些科學(xué)家、藝術(shù)家、偉大和古人是怎樣的行為習(xí)慣，以及他們有什么良好的行為習(xí)慣等。
另外凡是學(xué)生行為習(xí)慣好的，有進步的，改正缺點快的我就充分發(fā)揮星卡的激勵作用。
3、協(xié)調(diào)學(xué)生的“知”與“行”。
學(xué)生知道了要做什么，也知道了為什么要這樣做，但做起來時往往會因為主觀的或者客觀的原因而不能順利地進行，如有些學(xué)生總是忘記戴紅領(lǐng)巾和胸卡，了解情況后得知，學(xué)生多數(shù)情況是因為換衣服時不注意取紅領(lǐng)巾下來，或者取下來隨地一扔，第二天上學(xué)匆忙就把此事忘了，針對情況，我建議學(xué)生放學(xué)回家后就把紅領(lǐng)巾放書包里，這樣就可以解決這個問題了。
4、鼓勵上進， 鞏固習(xí)慣。
為了使學(xué)生盡快形成良好的行為習(xí)慣，我們班建立了一整套評比制度，開展文明小組、愛學(xué)小組、衛(wèi)生小組的評比活動，組織班干部互相督促檢查，每月做好總評一次。那個小組做得最好，給予鼓勵或獎勵，一步一個腳印，扣緊每一階段，利用每一件事，用規(guī)范行為教育，從小事中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的細微變化和剛冒出來的不良習(xí)慣，一旦發(fā)現(xiàn)就竭盡全力將其消滅在萌芽狀態(tài)中，不給學(xué)生重復(fù)不良行為習(xí)慣的機會。
五、班級衛(wèi)生管理。
衛(wèi)生工作是班級日常事務(wù)，得靠每個學(xué)生的積極努力與配合。我在確定個人負責(zé)制的同時，時刻注意自己的榜樣力量?？吹降厣系募埿迹叶紩邮秩臁Ｆ綍r做值日都在旁邊指導(dǎo)提醒。經(jīng)過一段時間，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣有了初步的養(yǎng)成，這時候我放手讓學(xué)生自己去做。除去每個人都有自己的職責(zé)，多鼓勵多表揚先進，樹立榜樣之外，我抓衛(wèi)生不是抓全班，而是只抓衛(wèi)生委員一個人。只要班級衛(wèi)生差了，我就找他。而且我還教給他辦法：不要只是自己去撿，要責(zé)任下放，你可以把教室分成幾個區(qū)域，再責(zé)任到小隊長，小隊長再責(zé)任到小組長，小組長再責(zé)任到每個組員。雖然有點株連九族的意思了。但責(zé)任明確了，不負責(zé)任怎么辦？當(dāng)然要制定科學(xué)嚴明的獎懲制度。誰的責(zé)任感強，可以得到星卡獎勵，組員是否可以獲獎，組長說了算，這樣層層上傳。如果不負責(zé)任或者有令不行，那么可以增加做值日的次數(shù)，作為懲戒。我覺得這種懲戒方式不算是體罰。懲戒之前必須教育他真正認識到自己的錯誤，這樣懲戒才會有效。當(dāng)然我也考慮到這個學(xué)生的家長是否會對這種懲戒方式有不滿的情緒，懲戒之前我主動給家長解釋清楚，避免不必要的誤會和麻煩。再有，每天進了教室我第一件事就是巡視一下，檢查衛(wèi)生，如果不滿，就先主動打掃，再追究責(zé)任。
當(dāng)然還有班級的文化陣地，家校配合聯(lián)系社會實踐活動等許多方面的工作，在此就不一一再交流。
總之班主任工作是一次長期的復(fù)雜的工作，是一個平凡的繁瑣的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，并認真，用心地做，持之以恒，堅持不懈，并做到精細化的班級管理，才能把班主任工作做的到位，才能得到你辛苦付出得到的相應(yīng)效果。最后讓我們互勉，嚴于律已，給學(xué)生更多的關(guān)注、關(guān)懷、激勵、鼓舞，用心澆灌祖國的美麗的花朵，在班主任這個工作實踐中去探索更加行為效之的方法，讓班級管理工作更上新的臺階，在德育工作這塊陣地上發(fā)揮更好的推動作用。
謝謝大家！謝謝！
空間治理檢討書 篇3
以往的班級總結(jié)有的只是得與失，而今年再次寫總結(jié)時，卻多了一絲悲傷，因為我的這53個孩子馬上就離開我了，與他們相處的時光是快樂的，和他們在一切我永遠不知道憂愁，我也永遠不會變老。細細回憶本學(xué)期的工作，更多的是一份欣喜！
一、養(yǎng)成良好的習(xí)慣
說句實話，我這人比較懶，除了我的課，在教室基本上看不見我的身影，但教室里照樣井然有序，有點納悶吧！其實我的懶是建立在忙碌的基礎(chǔ)之上的，甚至我的忙碌要超過任何一個人。這學(xué)期開始，我就發(fā)現(xiàn)一個小小的問題，孩子們自覺學(xué)習(xí)的意識太差，已經(jīng)五年級了，在這樣下去可不是辦法，該怎么辦呢？我不斷反思，不斷尋找原因，最終還是落腳到習(xí)慣上。是呀！如果每一個孩子都養(yǎng)成了好習(xí)慣，也就不需要別人管了。早上我來到教室，告訴孩子們這一段時間我們應(yīng)該讀書，并從圖書室給孩子們集體借閱書籍。才開始也遇到小小的麻煩，因為有幾個“調(diào)皮鬼”不讀。老師在“搗亂”，于是我來到教室看到誰在認真讀，就會表揚并發(fā)喜報，在我的鼓勵下，這段時間孩子們找到了有意義的事情做，當(dāng)然沒有說話的了。同樣，其他方面我也是開始從每一個細節(jié)入手，告訴孩子們應(yīng)該怎么做，最后我就不用管了，你看我這個班主任做得輕松吧！
二、抓班干部
有人說班主任是天底下最小的主任，但我感覺我這個“主任”是天底下最幸福的“主任”，最輕松地“主任”，原因就在于班干部的培養(yǎng)。從一年級接手，我就很注重班干部的`培養(yǎng)，放手讓班干部處理問題。才開始可能需要我們的幫助，但久而久之，每一個班干部都知道應(yīng)該怎么做了，我當(dāng)然也就輕松了。我班每天有三個督察員負責(zé)當(dāng)天的日常工作，同時還有班長、紀律委員、文娛委員和體育委員全面負責(zé)。我們的分工很明確，每一個窗戶、每一根電棍都有專人負責(zé)，所以我這個班主任當(dāng)?shù)孟鄬p松。同樣班干部也需要表揚鼓勵，當(dāng)他們做的好的時候，一定要及時表揚，出現(xiàn)問題時不要訓(xùn)斥，告訴她們應(yīng)該怎么做？有了這些得力的助手，我的工作輕松，但效率卻很高。
三、和學(xué)生做朋友
五年級的學(xué)生已經(jīng)是大孩子了，他們很懂事了，所以不用再大聲呵斥了！我告訴他們：我們班不是53人，是54人 。孩子們面面相覷、不得其解，“難道大家不希望我加入你們嗎？”這時他們說：“同意，當(dāng)然同意。”他們終于明白老師葫蘆里賣的什么藥了，也就放心了。無論學(xué)習(xí)還是生活習(xí)慣，我都把他們看做朋友，讓他們感覺我是他們真正的朋友。有什么心里話他們都對我講，所以班級管理相對輕松。記得有一天我生病了，說不出話來，嬌嬌寫了一張紙條放在我的辦公桌上，“老師，你怎么了？晚上我們上聊聊吧！”要求上網(wǎng)聊天是很正常的事情，有些老師告訴我：小孩子有啥正事！而我不這樣認為，在我們可能認為無所謂，而對于他們可能就是大事，因為我們也是從孩子走過來的，我能用一顆孩子的心來體會、理解他們。他們也理解我，我生病時，瑤瑤在博客上寫到：老師又生病了，沒辦法說話，上課時只能在黑板寫字，在黑板上寫字很累。祝老師早日病好為我們上課！看著孩子們的祝福，我的心里比吃了蜜還要甜，于是病魔也就被我戰(zhàn)勝了。
課下我經(jīng)常融入孩子中，和他們一塊做游戲，和他們一塊談心，遇到難題他們也能主動和我談，包括孩子們朦朧的早戀問題，都消失在萌芽狀態(tài)。和他們在一塊，我也收獲了很多：收獲了關(guān)愛，收獲了年輕，收獲了幸福！我感覺我的收獲要比付出多！
四、與家長做朋友
說實話，以前的我脾氣暴躁，不懂得怎樣與家長相處。學(xué)生出了問題，會把家長叫來，或者打電話給家長，語氣是相當(dāng)不好，所以家長害怕接到我的電話。當(dāng)我的孩子上了學(xué)，我也是一個家長時，我意識到這樣是很不正確地做法。其實我對孩子很好，但因表達方式不對，家長會對我產(chǎn)生誤解。于是我也把家長作為我的朋友，真誠和他們相處，久而久之他們體會到我的良心用苦，知道我為學(xué)生付出很多，他們也就沒有怨言的管自己的孩子了。
不但學(xué)生除了問題，家長找我，家長不知怎么教育孩子，也打電話向我求救。琪是我班的一個好學(xué)生，一直以來我很器重他，可是他卻不理解我的苦心，處處跟我最對。于是我多次與家長交流，但孩子還是很頑固，家長沒辦法了，領(lǐng)著孩子找到我。于是我?guī)椭麄兎治?，尋找原因，最后終于找到問題的癥結(jié)：家長對孩子要求過嚴，家長間也經(jīng)常有爭吵，對孩子造成了很不好的影響。找到原因，我讓琪提出對父母的期望，父母改了，孩子進步了，我是滿心的喜悅！
其實班級工作還存在很多問題，但我感覺我和孩子們的相處是輕松的、愉快的！孩子們的進步也是很明顯的，我不要求我的班考第一，我只希望我的學(xué)生有一個終生受益的好習(xí)慣，有一個開心的童年！他們馬上畢業(yè)了，希望孩子們在初中也能快快樂樂！
空間治理檢討書 篇4
同志們：
今天召開的“全縣森林防火工作會議”，主要任務(wù)是回顧20xx年森林防火工作，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查找問題和不足，從而進一步統(tǒng)一思想,明確責(zé)任,扎實有效地開展20xx年森林防火工作，切實保障人民群眾生命財產(chǎn)和全縣森林資源安全，促進我縣生態(tài)文明建設(shè)。下面,我代表縣政府和縣森林防火指揮部講三個方面的意見：
一、20xx年森林防火工作的簡要回顧
20xx年，我縣實現(xiàn)了無重特大森林火災(zāi)和人員傷亡事故，森林受害率控制在0.4‰以下的工作目標(biāo)?；仡櫵〉玫膽?zhàn)績，主要得益于以下幾方面工作：
一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。從縣至鄉(xiāng)、村，逐級成立了森林防火組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，逐級制定了《森林防火應(yīng)急預(yù)案》，逐級召開了不同規(guī)模和形式的會議來進行安排部署，逐級明確了所承擔(dān)的工作職責(zé)，逐級細化和分解了目標(biāo)和任務(wù)。同時，強化了“六包”責(zé)任制度的落實。采取縣督察室與防火辦聯(lián)袂的方式，對全縣森林防火工作責(zé)任落實情況進行督導(dǎo)檢查，為全年森林防火工作的開展起到了強有力的保障。
二是強化宣傳教育。在縣防火辦的組織協(xié)調(diào)下，各級防火組織普遍采取了插設(shè)防火旗、懸掛張貼宣傳標(biāo)語、設(shè)置宣傳板、組裝宣傳車等宣傳形式擴大宣傳教育的覆蓋面;利用短信、微信群、朋友圈等新型傳媒及時發(fā)布交流防火信息;以“致學(xué)生家長、廣大居民、廣大游客和驢友”四個“一封信”的形式，增強宣傳教育的實效性;還以縣廣播電視臺、縣報為陣地，播發(fā)森林防火公益口號、森林火險等級預(yù)告，及時對森林火災(zāi)典型案例和肇事者予以曝光，大大強化了全民森林防火安全和參與意識。
三是嚴格火源管控。在抓好野外用火常態(tài)化管控工作的同時，針對春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、“十月初一”等重點節(jié)假日、民俗日和春秋兩季農(nóng)事用火集中，采挖山野菜和旅游旺季進山入林人員增多，火險隱患加大的實際情況，對重點防火區(qū)域增派管護力量、在重點入山口、交通要道分兵把守、組織護林員加大巡查密度、發(fā)揮森林公安和林業(yè)主管部門職能，嚴打重罰，有力地提高了對野外用火的管控能力。年內(nèi)，共查處非法野外用火案件174起，其中立刑事案件3起，追究刑事責(zé)任3人，林業(yè)行政處罰171起，治安拘留2人，罰款169人。
四是應(yīng)急準(zhǔn)備充分。20xx年春防工作啟動前，各防火組織對本級撲火隊建設(shè)情況進行了全面調(diào)查，在人、財、物力饋乏的情況下，增加了人員，添置了裝備，組織開展了多形式的隊伍集結(jié)和實戰(zhàn)演練，確?；馂?zāi)發(fā)生后能夠積極應(yīng)對。在此基礎(chǔ)上，嚴格落實異地救火增援制度，在明山區(qū)“4.11”火災(zāi)撲救過程中，我縣調(diào)集的5支撲火隊受到了市森防指和防火辦的充分肯定。
二、存在的問題
20xx年森林防火工作中，盡管我們做了大量的工作，也取得了一定的效果，但全縣仍發(fā)生了38起森林火災(zāi)，過火面積22.65公頃(339.75畝)，其中5起火災(zāi)引起市防火辦關(guān)注。從發(fā)生的火災(zāi)中暴露出我們在森林防火工作中還存在的許多問題和不足，主要表現(xiàn)在：
一是主要領(lǐng)導(dǎo)不親理、不過問的問題。一級推一級，一級靠一級的現(xiàn)象在個別單位有所表現(xiàn)，重點防火期領(lǐng)導(dǎo)不帶班、發(fā)生火情后不親臨火災(zāi)現(xiàn)場的不在少數(shù)。個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)在重點防火時期，不能以身作則，以上率下，防火工作人員早早就能到現(xiàn)場，而自己卻在7點鐘之后才到，沒有充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。
二是對本轄區(qū)森林防火形勢分析研判不夠問題。達不到底數(shù)清、情況明，特別是對重大森林火險隱患還沒有排查到位，對排查出的重點區(qū)域和部位沒有采取有效的管控措施，以至于這些重點地方火災(zāi)時有發(fā)生。如，礦柱林場位于田師付的區(qū)域，每年多發(fā)火情，希望你們能夠采取措施加以解決。
三是投入不夠，撲火裝備、運兵車輛不足問題。近年來，大部分單位想方設(shè)法解決和緩解了這方面的困難，小市、田師付、草河口、草河城、田師付林場等單位利用各方面條件，做的都很好，但仍有大部分單位撲火物資數(shù)量還很有限，運兵車輛還無法保證正常工作，面對的困難還很多，特別是面對撲救難度大和發(fā)生在深山遠山的火災(zāi)很難做到快速反應(yīng)，新的一年，怎樣把這些問題解決好，希望能夠納入日程。
空間治理檢討書 篇5
前幾天公司組織了全系統(tǒng)的店長到上海參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與幫忙，給我這次學(xué)習(xí)的時機，通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我熟悉到自己在以后的工作中還需不斷進取不斷學(xué)習(xí)。努力提高自己的業(yè)務(wù)技能、工作質(zhì)量、和效勞責(zé)態(tài)。
在此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我們不但學(xué)了營銷理論學(xué)問，還學(xué)了技能與生活體驗。使我深刻體會到此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要性。在今后的工作中，我將轉(zhuǎn)變以往的工作思路，著力提高效勞質(zhì)量和效勞水平，仔細踐行“與客戶共贏”的效勞理念，在平常工作中我會仔細貫徹執(zhí)行公司的有關(guān)精神，進一步解放思想，與時俱進，仔細履行一名店長的工作職能，聽取客戶的意見，改善客我關(guān)系，從而提高客戶的滿足度，忠誠度。強化根底治理夯實進展根莖，深化隊伍建立激發(fā)內(nèi)部活力，注意思想文化推動企業(yè)進展。通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)合自身的工作我有以下學(xué)習(xí)心得。
一、市場
市場是一個企業(yè)的靈魂，任何一個企業(yè)的進展都離不開市場，誰擁有了市場誰就會得到進展的空間和生存。而市場又是由客戶組成的，換句話說誰擁有了客戶就得到了市場，而客戶是要靠我們的真誠與優(yōu)質(zhì)的效勞來贏得的。那么作為一名店長首先要了解市場，而且要了解市場特征，社會消費特征，消費群體。而我們興化是具有水鄉(xiāng)特色，社會消費在江蘇適中，興化服裝行業(yè)更是數(shù)不勝數(shù)，要想在這片有限市場空間中上求的進展，那就要我們充分挖出市場潛力。
二、品牌
首先我們要了解什么是品牌，品牌就是用于“識別”和“區(qū)分”某個產(chǎn)品的生產(chǎn)地和生產(chǎn)者，在同行競爭對手的產(chǎn)品和效勞的區(qū)分。品牌是無形的，它的內(nèi)涵表達在它的知名度、美譽度、市場表現(xiàn)、信譽價值。我們現(xiàn)在要以我就是品牌為主體，做好我們的效勞品牌，讓客戶對我們的效勞品牌得到認可。從而贏得市場。
三、效勞
當(dāng)今社會我們要從坐商中走出來，轉(zhuǎn)變以往的營銷方法，變成效勞營銷，而效勞是無形特征卻可給人帶來某種利益的可供有償轉(zhuǎn)讓的活動。效勞營銷的.核心是效勞理念，效勞理念的核心是客戶導(dǎo)向，它是建立在關(guān)系營銷和客戶滿足理論根底之上的。而效勞的價值在于效勞的功能價值和效勞的感情價值。所以說我們現(xiàn)在不是賣的產(chǎn)品而是效勞。
四、存在缺乏
1、對自己工作要求不高，沒有工作目標(biāo)，找不到工作方向。總認為只要完成公司領(lǐng)導(dǎo)下達的工作任務(wù)。而其它的與自己無關(guān)。
2、在平常的工作中我根本根據(jù)自己的工作流程來進展，缺乏創(chuàng)新的思路和大膽的革新。今后我要努力使各項工作有新的起色。要不斷創(chuàng)新工作思路。
3、是怕學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)主動性，和刻苦鉆研的精神，總認為工作忙，沒有多余的時間。沒有工作目標(biāo)，找不到工作方向。今后要加強業(yè)務(wù)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高個人素養(yǎng)，提高自己的工作力量。
4、是團結(jié)協(xié)調(diào)組織力量不強，還需對姐妹們加強溝通，做好她們的思想工作，齊心協(xié)力完成公司下達的各項任務(wù)。
總之在以后的工作中，我將根據(jù)公司的意圖開展工作，盡職盡責(zé)，真誠工作，潛心做事低調(diào)做人，以一顆平態(tài)的心、感恩的心，來回報公司領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與支持。帶著姐妹們同心協(xié)力把興化女裝店提高到一個新的頂峰。因此，我會以20xx年為新的起點，以求真務(wù)實的工作作風(fēng)、以劇烈的使命感、高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神、腳踏實地地做好各項工作，完成公司下達的銷售目標(biāo)和任務(wù)。只要我們真心的付出，就肯定能得到消費者長期的認可和信任，贏得市場，贏得信任。姐妹們讓我們共同行動起來吧!回歸到理性的狀態(tài)中來，踏實干事，仔細工作，我們的企業(yè)才會快速進展。我們的明天才會更加美妙。
空間治理檢討書 篇6
為切實做好學(xué)校汛期工作，確保我校師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全，我校做了一系列工作，現(xiàn)將工作情況匯報如下：
一、做好宣傳，思想到位。
思想決定行為。思想上對安全工作的高度重視，是抓好此項工作的有力保障。為此，我校將利用校會、班會等時間集中對師生進行安全知識的培訓(xùn)，自救自護能力的培養(yǎng)。從而增強他們的安全意識，明確學(xué)校抓好安全工作的重大意義，真正使安全意識深入人心。
二、健全機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師生的安全工作，把安全工作作為學(xué)校工作的重中之重來抓。學(xué)校成立了以校長管明勇為組長，朱明霞、鐘召悅為副組長，孫得利及各班主任為成員的汛期安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。每周召開一次學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，就發(fā)現(xiàn)的問題進行深入的討論交流，統(tǒng)一思想、形成共識。
三、明確分工，責(zé)任到人
我校為了明確責(zé)任，把汛期安全工作落實到人。學(xué)校分別簽定了校長與主任、主任與班主任、科任的安全責(zé)任協(xié)議書，使每位教師明確“我的責(zé)任是什么？”“我該怎么做？”“如果我做不好，將會造成什么嚴重后果？”這樣一來，形成了領(lǐng)導(dǎo)與教師共同致力于抓好學(xué)校安全工作的良好局面。
四、具體措施如下：
1、開展各種形式的活動，如手抄報、安全知識講座、小品表演、安全知識競賽等，有針對性的向向師生進行汛期安全教育（包括防洪教育、防溺水教育）增強防范意識和自救自護的能力，防患于未然。
2、嚴禁學(xué)生到?jīng)]有安全保護或不熟悉水情的河流、水渠、池塘等地方游泳、洗澡、戲水。
3、午間、周六、周日值班教師要按時到坑、塘、河、庫、渠等具有安全隱患的地方進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
4、加強對學(xué)校校舍的安全隱患的排查，力爭把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
5、落實汛期24小時值班制度，保證信息暢通，遇到緊急情況要立即上報。
空間治理檢討書 篇7
市水務(wù)局、防汛指揮部關(guān)于認真搞好防汛防洪的通知下達后，我鎮(zhèn)的防汛防洪工作在市水務(wù)局、市指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)部門的積極配合和大力支持下，通過半年多來艱苦不懈的努力，較好地完成了今年防汛防洪工作的各項任務(wù)?；仡櫚肽陙淼墓ぷ?，我們著重做了以下五個方面。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視通知下達后，我鎮(zhèn)政府對此高度重視，迅速將此事列入議事日程，并成立了x鎮(zhèn)防汛防洪領(lǐng)導(dǎo)小組指揮部，由鎮(zhèn)長親自擔(dān)任組長，對防汛防洪工作統(tǒng)籌安排，領(lǐng)導(dǎo)小組成員還包括防洪防汛工作的分管領(lǐng)導(dǎo)、水利站長等骨干。領(lǐng)導(dǎo)小組的建立，為開展防汛防洪工作提供了可靠的組織保證。
二、加強宣傳為充分做好防洪防汛工作，我們非常注重提高全鎮(zhèn)干部和群眾的防洪防汛意識。通知下發(fā)以來，我們就加強了宣傳《防洪法》的力度，從學(xué)好法、宣傳好法、落實好法等幾個方面來抓好《防洪法》的貫徹落實，加強防洪防汛宣傳教育，把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大干部和人民群眾的自覺行動，提高了全民的依法防洪意識，有力地推進了依法防洪、依法治水工作。
三、安全檢查防汛防洪領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，我們迅速研究部署，成立了一支專門的隊伍，負責(zé)全鎮(zhèn)的安全檢查。在市級的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我們主要開展了對防洪排站，以及各廠、各村的危險房屋的全面檢查活動，發(fā)現(xiàn)問題立即采取措施，在問題解決在洪澇災(zāi)害之前，做到防患于未然。
四、物資落實我們嚴格按照上級要求，抓好物資儲備。通知下發(fā)以后，我們迅速對全鎮(zhèn)的防汛物料進行了一次全面清點，對不足的部分及時補上，損壞變質(zhì)的盡早更換。
五、河道檢查我們組織了一支龐大的防汛檢查隊伍，對全鎮(zhèn)的河道逐條過堂，全面檢查。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，主要是水花生影響水流暢通，都明確責(zé)任單位，限期處理，及時消除隱患和薄弱環(huán)節(jié)，對解決難度較大但影響防洪安全的重要問題，采取了臨時保安措施。通過對全鎮(zhèn)中小河流的全面整治活動，河流得到了暢通，為引洪泄洪提供了有效的保證。
空間治理檢討書 篇8
尊敬的老師：
您好！
非常抱歉給您惹了這么大的麻煩，在事情發(fā)生后，我也有深刻的反省我自己的錯誤，其實不用反省都知道，我這樣嚴重的錯誤，無論從什么方向去看，都是不對的，都是嚴重錯誤的事情！
但是我還是要對自己在上課時和xx打架的事情做出反省，好能看清自己在這些方面究竟有哪些不足。說實話，我在開始的時候，并不覺得自己究竟有哪些錯誤，就因為我是受到挑釁的一方，我在錯誤過后不斷的用這個事情去逃避自己的責(zé)任，總認為自己一定錯誤都沒有。但是，在自己冷靜之后，我才開始想到，自己是不是真的做錯了呢？雖然是xx同學(xué)先挑釁，但要是我沒有打出那一下，這件事是不是就不會發(fā)生呢？或者說我其實可以用更好的方式去解決，雖然在我們學(xué)生中總是看不起做這事的人，但其實在發(fā)生這樣的事情后，去告訴老師才是我們真正正確的事情。
可是我沒有這么做，不僅是因為前面那個可笑的理由，而是因為xx同學(xué)的挑釁確實已經(jīng)非常成功的激怒了我！我沒有那種足矣怒而不發(fā)的定力，也承認自己沒有“諸葛亮舌戰(zhàn)群儒”的口才將他反駁的啞口無言，我在當(dāng)時做出了最錯誤的決定也就是像個匹夫一樣的和他扭打在了一起。
擁擠的教室中卻發(fā)生了一起打架事故，這不僅讓周圍的桌椅倒地，還驚擾到了同學(xué)和老師，所幸的是在我們的周圍沒有同學(xué)的傷亡，不幸的是，我選擇了這一個最為錯誤的決定。
事情發(fā)生后，老師給我們進行了思想的開導(dǎo)，也問了我們原由，可是當(dāng)時依然不服氣的我們，各執(zhí)一詞，都不愿意承認是自己錯的最離譜，可是現(xiàn)在想想，當(dāng)是都帶著這樣的思想，都參與了打架，這已經(jīng)沒有必要對錯誤分個高下了，我們都已經(jīng)成為了最錯誤的人。
現(xiàn)在，想清楚了前因后果，捋順了自己和對方的.錯誤，我沒有什么可生氣的了，也不再感到自己委屈。得到現(xiàn)在的結(jié)局，是我自己選擇出來的結(jié)果，盡管非常后悔，但是我還是不得不接受自己闖下的禍。
最后，我也要對教室中的同學(xué)們到個歉，抱歉打擾了你們的學(xué)習(xí)，也抱歉給班上帶來了這么不好的影響。希望你們能以我這次的錯誤為戒，不要再犯下同樣的錯誤。對不起，老師，我會好好的繼續(xù)反省，在今后，我一定不會再做出這樣沖動的選擇。
檢討人：
20xx年xx月xx日
空間治理檢討書 篇9
人生中有許許多多的驛站，每個驛站標(biāo)志著一個過程的完畢，同時也意味著一個新過程的開場。
20xx年6月，懷著對將來美妙的期望和一切從零開場努力奮斗的心態(tài)，我參加了大商新瑪特駐馬店總店的隊伍中，開場了我人生的拼搏;從學(xué)校到社會，從學(xué)生到一名大商職業(yè)人，環(huán)境在變化，角色在轉(zhuǎn)變，習(xí)慣校園生活的我面對這些變化，一時竟然有些茫然。值得慶幸的是，在我進入工作崗位后，公司為新入職員工適時安排了軍訓(xùn)、培訓(xùn)和崗位理論。我有幸成為了駐馬店新瑪特第一屆管理干部培訓(xùn)班的一員，在軍訓(xùn)當(dāng)中我深深認識到了集體的力量是強大的，我們秉著流血流汗不流淚，掉皮掉肉不落伍的精神，我戰(zhàn)勝了心中所有的茫然和怯懦，也證明了我們是一支優(yōu)秀的鋼鐵團隊!
軍訓(xùn)過后，我們開場了鄭州的學(xué)習(xí)之行，在鄭州的一個月里，金博大的每一位賣區(qū)長都是我們值得感恩的教師，在他們細心的教誨和帶著下，我不僅明確了自己的崗位流程也熟知了自己的崗位職責(zé)。
從鄭州學(xué)習(xí)回來我被分配到了淑女兒童業(yè)種，開場了自己的崗位理論，通過培訓(xùn)和理論，我漸漸承受并適應(yīng)了那些使我不知所措的變化，使我懂得了什么是責(zé)任，而且培訓(xùn)對我今后如何保持一種積極向上的心態(tài)，以極大熱情和工作態(tài)度，投入到工作中也起到了莫大的幫助，使我受益匪淺。
崗位理論后，也就是本質(zhì)工作的開場，也讓我在各方面都面臨著挑戰(zhàn)。但是對于剛剛接觸商業(yè)的.我來說卻可以用意義非凡來概括，讓我既體會到了踏上工作崗位的那種新穎感，又感受到了招商工作的艱辛和勞累，或許對于我來說真該是欣喜中有困惑，歡樂中有感悟，繁忙中有收獲。走上工作崗位，我面對的是供貨商、我們的效勞對象。我深入的認識到，自己所做的事情就是對自己的職業(yè)負責(zé)，對供貨商負責(zé)，只有通過自己的努力才能效勞好供貨商。在與前輩一起工作的時間里，我在他們身上學(xué)習(xí)到了所獨有的甘心奉獻、辛勤工作和不計得失的高尚情操，從中感受到了無限的溫暖。
因為熱愛，所以選擇;因為選擇，所以堅持。在大商，我不斷告誡自己，今天要比昨天做的好，明天要比今天做的棒，每天都要有新進步。套用一句歌詞，心假設(shè)在、夢就在。我期待著在大商的這個舞臺演繹自己的人生，走好每一步、干好每一天，與我們駐馬店總店一起開展，與全體大商人一起用自己的青春和熱血構(gòu)建駐馬店大商新瑪特更加廣闊的明天!
空間治理檢討書 篇10
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先懷著充滿十分懊悔遺憾的復(fù)雜心情，我對公司領(lǐng)導(dǎo)和公司全體同事表示真誠的歉意，對于在最近一個月內(nèi)連續(xù)發(fā)生的兩起由我而起的接待事故在此做出深刻的檢查與反省。
關(guān)于此次錯誤，經(jīng)過這半個月來的反復(fù)斟酌和思考，我才如夢方醒，意識到自己竟然犯下了如此低級和愚蠢的錯誤。也許在一開始心氣過高的我還抱著不服氣的心態(tài)對這次的投訴信嗤之以鼻，但是現(xiàn)在我漸漸明白，由于自己此次對工作的不重視，忽略了工作中所應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。在整個行程期間，大部分時間由自己主觀意識形態(tài)所決定，完全沒有以一名工作人員的素質(zhì)嚴格要求自己由此引發(fā)的一系列問題所造成了客人投訴的后果是非常嚴重的。
關(guān)于客戶投訴這一事，完全是由于我個人原因造成的重大事故，盡管后來我采取的一系列力所能及的措施彌補，但是過失在先，在此我對我自己的工作在近一個月內(nèi)的連續(xù)發(fā)生的錯誤做深刻的檢討和反省。
發(fā)自內(nèi)心說，在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的悉心的栽培和教誨。此次投訴是一次非常大的遺憾，但是痛定思痛，仔細回想工作中的每一個細節(jié)和過程，如果沒有這一次的遺憾也許在明天或者不遠的將來就會因為我的忽略和不在意或者是自滿的情緒導(dǎo)致我終身的遺憾。我懷著十分愧疚和忐忑不安的心情寫下這封信，一則是對于我此次的工作重大錯誤做出最深刻的檢討。
其二，此次對我的.工作態(tài)度和職業(yè)生涯是一次全新的重啟，今天就是我新的開始，認真對待每一個團隊和每一件事情認真履行公司和賦予的工作任務(wù)；第三，我熱愛這個集體，熱愛這個大家庭，我沉痛地懺悔由于自己的工作錯誤給各位同事帶來的負面情緒和公司帶來損失，我想借這個機會向各位同事表示深切的歉意，希望各位同事從本人的錯誤中吸取教訓(xùn)，不犯同樣的錯誤。
正是如此，此次帶給我的是難以忘懷的記憶，我希望這能夠成為我的警鐘時時在我耳邊敲響，不要重蹈覆轍。再次我誠心誠意向公司以及各位領(lǐng)導(dǎo)表達我的心聲：
第一，這次是我個人職業(yè)生涯的恥辱，我必將時刻銘記于心，我真心誠意接受領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的批評，感謝各位對我的批評和幫助，我將以此促使自己更加努力去完成每一次任務(wù)每一項工作。
第二，對于此次錯誤，我真心誠意愿意以我個人的名義在全公司全體同事面前做深刻檢討和反省，警示自己也警示別人。
第三，我真心誠意接受公司給予的任何形式的處罰。
檢討人：
20xx年xx月xx日
空間治理檢討書 篇11
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
今天，有幸參加班主任交流會，我很高興，因為我可以向在座的各位班主任學(xué)習(xí)，但也有一種莫名的壓力，原因是我當(dāng)了近十年的班主任工作，成績都很平平。現(xiàn)在，我就把我的一些體會和看法說出來與大家一起分享，希望各位班主任給予我指導(dǎo)。
一，了解學(xué)生，走近學(xué)生的心靈。
作為班主任，要善于洞察學(xué)生的心靈，摸清學(xué)生的心理特點，體會他們的內(nèi)心要求。給學(xué)生一個走近你的理由，喜歡你的理由。剛接手一個新班時，如果能在很短時間內(nèi)記住所有學(xué)生的名字，對學(xué)生來說，就是很高興的事。這樣，既能證明他們在老師心目中的位置，又能說明老師在工作上，對學(xué)生的態(tài)度上是認真負責(zé)的。無形中培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的、努力學(xué)習(xí)的信心。比如，多和學(xué)生談心，拉家常，談學(xué)習(xí)，做游戲等等。
多聽聽學(xué)生的意見，想學(xué)生所想，掌握學(xué)生需要什么？喜歡什么？反感什么？因為師生之間的雙向交流總比耳提面命有益得多，既提高了學(xué)生的主動參與意識，也增強了學(xué)生對班主任的信任感。學(xué)生們的感知世界遠比我們想象的開闊得多，他們思想活躍，想象力豐富，需要表達和交流，尤其需要來自師長的疏導(dǎo)和勸慰，控制他們的思想發(fā)展無疑于想要捆住鮮花的綻放，總把自己的理念強加于學(xué)生身上的做法形同犯罪。在班里給予學(xué)生充分的表達意見和建議的機會，是一項善舉，它將惠及一顆顆綠意盈盈的心靈，免得他們成為一塊塊石頭。在班務(wù)工作的每個環(huán)節(jié)上，班主任都應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的選擇。
二、用真心喚真情。
學(xué)生需要老師的真情，老師的真心實意才會感動學(xué)生，才會潛移默化的影響學(xué)生。一個人的思想感情往往是有意無意通過外部流露出來，在班級體活動中，班主任要有意識地通過表情動作來表達自己對學(xué)生的情感，達到與學(xué)生心靈交流的目的。老師一次真誠的鼓勵，一個包含真情的目光，一句真心的問候都會給學(xué)生以溫暖的感覺，就會讓學(xué)生敞開心扉來和你交流。
三、班主任要用個人魅力吸引學(xué)生
首先，我認為個人魅力體現(xiàn)在言談舉止上，教師樸素而得體的穿著打扮，會給學(xué)生留下很深的印象，這是學(xué)生喜歡你，接納你的基礎(chǔ)。其次，教師要有淵博的知識，仔細而耐心的講解，適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，都是個人魅力的展示。著名教育家莫洛說過：“教師應(yīng)該通過優(yōu)美的肢體語言去吸引學(xué)生，并最大限度的用知識和智慧去教育好學(xué)生，以達到教育的最高境界?！?/p>
四、用公平民主平等來對待學(xué)生
公平、民主、公正不容易做到，所以才有我們多公平公正的不懈的追求。在班上，不管是差生還是成績好的學(xué)生，只要違反紀律都要一律平等。班主任決不能帶著個人的偏見，情感去處理問題，要不就會犯拉攏了一個學(xué)生，卻傷害了幾個學(xué)生的錯誤。
總之，教育是一個人影響另一個人的事業(yè)，班主任工作甚至可以影響到學(xué)生的一生，我將為此而不斷上下而求索，在以后的日子里，我將和我的學(xué)生一道，為營造一個健康、團結(jié)、溫馨、和諧的班集體而努力！
空間治理檢討書 篇12
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”每一個人的人生都不會是一帆風(fēng)順的，而決定你是否成功的永遠是你在挫折中的態(tài)度，如果你對自己失去了自信那么你必將同時失去面對失敗的勇氣以及重新開始的希望，若你相信自己，肯定自己，積極面對挫折，那么你必將成功。
傍晚的天空是昏暗，太陽努力地將自己最后一絲光照耀在大地，但終究抵不過黑暗強勢地侵蝕，大街上人來人往，原本熱鬧的場景我卻只覺著煩躁。
即使不愿面對，踢開家門，那張一百零幾分的數(shù)學(xué)試卷便從包中飄然落下，這么輕巧卻讓人想將它撕碎，這已經(jīng)是第三次了，自從上了九年級，我的數(shù)學(xué)便一直在一百零幾分間徘徊，無論其他功課再好，光這一門便將我拒絕在年段一百名的大門外，關(guān)上房門拿出作業(yè)卻全無心思，我是不是天生不適合數(shù)學(xué)？這個想法猛然鉆入腦中便揮之不去。
我打開窗子，讓夜晚的風(fēng)輕撫在我這顆煩躁的心，突然，眼前閃過一抹綠色，那是什么？順眼望下去，只看見一顆青綠的小苗掙扎著在遍布碎瓦的屋頂上長出來，在一堆黑漆漆的碎瓦下，他那一抹幼小的綠那么脆弱卻又那么生氣勃勃。
是?。∵B幼小的青苗也懂得肯定自己，相信自己，堅持自己并最終成功，而我又有什么理由自怨自艾自我放棄，我又不是不聰明。
從這個輕風(fēng)溫柔的夜晚開始，我開始了日以繼夜披星戴月的學(xué)習(xí)，每天早晨迎著六點的晨光起，呼吸清晨特有的清新開始一天的學(xué)習(xí)，晚上挑燈夜戰(zhàn)，與月光做伴，成為全樓最后熄滅的一盞燈。
蒼天不負有心人，又是一個春光明媚的早餐，又是一場考試，聽著鳥兒歡悅的鳴叫，再看見數(shù)學(xué)試卷，眼中褪去了煩躁與膽怯，充滿的皆是自信與光芒。
每一個人都會有困難，但愿每個人都能用陽光去面對，用冷靜去思索，用努力去跨越，相信自己真正解決困難，超越從前，迎來新的自己。
空間治理檢討書 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天能在這里和大家交流，是領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵和肯定，是我們組獲得第一名的小范姐的謙讓，我作為進步大的代表在這里發(fā)言，感到非常榮幸。下面我就說說我平時的一些做法：
一、凝聚產(chǎn)生力量，團結(jié)誕生希望。
這次我們六年級各班數(shù)學(xué)都取得了相對較好的成績，得歸功于全組的每位教師。在王校長的帶領(lǐng)下，我們六年級，沒有孤軍奮戰(zhàn)的，每個班語數(shù)教師配合默契，同時七位數(shù)學(xué)教師又是一個整體，我們不僅在學(xué)校規(guī)定的時間教研，還時常在辦公室隨時隨地共同教研，誰哪一課或哪一類型題講得好，就傾囊傳授，誰在網(wǎng)上或其它地方找到幾道好題或一份好卷，都共同分享。近一年來，我真正嘗到了合作的甜頭，感受到了團隊的力量。
二、樹立信心，逐漸完成近期目標(biāo)。
做任何事情，有了目標(biāo)，如果充滿自信，然后全力以赴，我能成功。記得上學(xué)期期中考試成績，我班數(shù)學(xué)老一，且與第一名差距很大，之后，我找校長反思時，校長說：沒事，你接的班底子就差，再加上前一段學(xué)校檢查多，慢慢來。校長的鼓勵讓我堅定了信心，同時我也保證，期末時我班數(shù)學(xué)即使名次不上升，我也一定把分差縮小。回去后，我就認真審查試卷，同時與兄弟班級做對比，發(fā)現(xiàn)我班的計算題失分相對較多，特別是75~79.5分的學(xué)生一大串，優(yōu)秀率較低。我就給自己定了短期目標(biāo)：，抓計算題，讓那些臨界生達到優(yōu)秀，然后采取措施。對于馬虎算錯得數(shù)的，上學(xué)期我們正在學(xué)打折問題，計算購物時買一贈幾是打幾折，我說咱也來個另類打折，每天錯一增三，逐步培養(yǎng)他們細心認真習(xí)慣。對算理錯的，一對一講解。為了是學(xué)生對乘法分配律運用熟練，我根據(jù)形式的不同，把它又概括分為：正向運用、反向運用（提公因數(shù)）、變公因數(shù)、湊整（湊分母）、補乘一、看做一個整體等六種類型。每次講解都讓學(xué)生先說說這道題是那個類型，在腦子里建模，然后作答。經(jīng)過一段堅持訓(xùn)練，計算抓住了，成績自然提高了。本期開學(xué)，我就給學(xué)生鼓勁，給他們灌輸這樣一種思想，數(shù)學(xué)很簡單，不要把他看很神秘。只要大家有信心，從現(xiàn)在開始認真學(xué)習(xí)，從基礎(chǔ)做起，基礎(chǔ)題要十二分把握全對，中等題盡量拿分，難題嘗試得分，這樣，使自己水平正常甚至超長發(fā)揮，畢業(yè)時都會得到滿意的成績。再加上這學(xué)期我們只有負數(shù)的認識、圓柱和圓錐、比例、這點兒新知識，期中考試后就是大復(fù)習(xí)，那么你上半學(xué)期學(xué)好了，下半學(xué)期再通過大復(fù)習(xí)，查漏補缺，到時候肯定會有個好成績送給你未來的中學(xué)老師。可能是思想的統(tǒng)一，有了信心，這學(xué)期孩子們學(xué)習(xí)勁頭較高。
三、充分利用試卷資料，查漏補缺。
在教學(xué)中，每次單元試卷都由我親自批閱，因為只有老師自己改完試卷，才能了解到學(xué)生在哪些題型的知識點上沒過關(guān)，計算題失分在哪里，解決問題部分中什么方法沒掌握。同時，自己也反省在這一單元中，哪些知識點需要再補充。改完試卷后，我在一張空白試卷上作好記錄，比如哪個題要重點講，哪個題要強化訓(xùn)練，都做上記號。講評時有所側(cè)重，心中有數(shù)。也有一些題非常簡單，可還有些孩子不會做，我就把他們的名字記在我的一個成績登記分析本上，試卷評講后專一把他們叫出來一個一個給我說解題思路，各個擊破。對于試卷上的重點題、典型題、易錯題，講評后都讓同桌在課堂上互說解題思路、過程。我經(jīng)常給學(xué)生說：會做的題不一定會講，但能講明白的題，你肯定會做。對于試卷上的錯題，不管是填空、判斷、還是解決問題，我都讓他寫出詳細的分部訂正過程，同時自己再編一道同類型題解答。試卷處理后，基本上達到典型題不忘，錯題吃透的效果。
以上是我在教學(xué)中的不成熟做法，不足之處還請大家提寶貴意見，共同為我校作為教育強校做出自己的貢獻。謝謝大家！
空間治理檢討書 篇14
我校的防汛防洪工作在縣運管處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)部門的積極配合和大力支持下，通過四個月艱苦不懈的努力，較好地完成了今年防汛防洪工作的各項任務(wù)。回顧幾個月來的工作，我們著重做了以下幾個方面。
一、高度重視、周密部署
駕校領(lǐng)導(dǎo)非常重視汛期安全訓(xùn)練工作，將此項工作列為辦公會議議程的一個方面，是每周例會必講的一個問題。及時傳達上級關(guān)于防署、防汛工作的指示要求，提出了實施意見，成立了以安全科為主的汛期安全領(lǐng)導(dǎo)小組，認真分析研究夏季汛期對行車的影響，明確了目標(biāo)責(zé)任，提出了“認識上再提高，措施上再細化，管理上再到位，工作上再落實”的要求，領(lǐng)導(dǎo)小組的建立，為開展防汛防洪工作提供了可靠的組織保證。提高了防范能力，無發(fā)生一起人員中署及溺亡事故，保證了夏季安全生產(chǎn)的順利進行。
二、加大宣傳、提高認識
為充分做好防洪防汛工作，我們非常注重提高全體員工防洪防汛意識。通知下發(fā)以來，我們就加強了宣傳《防洪法》的力度，從學(xué)好法、宣傳好法、落實好法等幾個方面來抓好《防洪法》的貫徹落實，加強防洪防汛宣傳教育，把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大員工的自覺行動，提高了依法防洪意識，有力地推進了汛期工作。
三、認真開展汛期檢查
防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，我們迅速研究部署，成立了一支專門的隊伍，負責(zé)駕校的安全檢查。在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我們主要開展了對車輛、訓(xùn)練場地的設(shè)施、各科室電路、倉庫、油庫、變配電室的全面檢查活動，發(fā)現(xiàn)問題立即采取措施，問題解決在洪澇災(zāi)害之前，做到防患于未然。
四、落實防汛隊伍、配足防汛物資
認真落實了搶險救災(zāi)運輸車輛和人員編組，成立由各科室業(yè)務(wù)骨干組成的應(yīng)急救援隊。對搶險救災(zāi)車輛要做到迅速集結(jié)，對搶險救災(zāi)人員、物資運輸，要做到不講條件、不打折扣，有多少運多少，那里需要就按要求運到哪里。并抓好物資儲備，通知下發(fā)以后，我們迅速對駕校的防汛物料進行了一次全面清點，對不足的部分及時補上，損壞變質(zhì)的盡早更換。
五、強化防汛意識，確保萬無一失。
駕校著重把提高員工的防汛意識放在首要位置，做好長期防汛的思想準(zhǔn)備，保持高度警惕，克服麻痹思想，立足于防大汛，按照應(yīng)急預(yù)案的要求，人人做好充分的準(zhǔn)備，服從命令聽指揮，保持聯(lián)絡(luò)暢通，確保一聲令下，能拉得出、走得動、干得好。
六、進一步修訂完善各類防汛預(yù)案
進一步修訂完善了各類預(yù)案的編修進一步提高了預(yù)防和處置特大洪水災(zāi)害的能力。
空間治理檢討書 篇15
親愛的同志們：
今天召開的這次會議，做好今冬明春森林防火，完成當(dāng)前及年終各項工作任務(wù)的一項重要會議。希望大家按照會議的要求，積極行動起來，全力以赴投入到森林防火等各項工作中去，切實確保森林資源安全及鎮(zhèn)域經(jīng)濟社會的發(fā)展與穩(wěn)定。剛才，趙鎮(zhèn)長代表鎮(zhèn)森林防火指揮分部就去冬今春以來我鎮(zhèn)森林防火工作做了回顧總結(jié)，并對今冬明春的防火工作進行了全面的安排部署，店頭林場的秦場長也作了表態(tài)發(fā)言，我完全同意，并再就森林防火及當(dāng)前工作的重點及要求作以強調(diào)：
一、迅速行動，全力以赴抓好今冬明春的森林防火工作
去冬今春以來，我鎮(zhèn)護林防火工作總體形式不容樂觀，從發(fā)生的11次火情中所反映出的問題也不是偶然的，所暴露的正是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹饕杪?，我們一定要認真吸取教訓(xùn)，結(jié)合今年的實際，搞好今冬明春的護林防火工作。
今冬明春，我鎮(zhèn)的護林防火工作在前邊安排的基礎(chǔ)上，我們還要突出三大重點、狠抓三個到位。
一是突出形勢要求，抓認識到位。從經(jīng)濟社會發(fā)展的大形勢上來看，我鎮(zhèn)近年來的小城鎮(zhèn)建設(shè)和平安店頭等各項工作也都以較好的成績贏得了各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的一致贊許。這個良好局面來之不易，然而如果發(fā)生一場火災(zāi)，所造成的經(jīng)濟損失和社會影響，卻足以將我們多年來的辛勤努力付之一矩。這就要求我們必須從講政治的高度和建設(shè)小康和諧店頭的大局出發(fā)，來認識護林防火的重要性，切實增強搞好今冬明春護林防火的責(zé)任感和緊迫感。
二是突出現(xiàn)狀特點，抓責(zé)任到位。從我鎮(zhèn)森林防火的工作現(xiàn)狀來看，由于相繼實施了退耕還林和林權(quán)制改革，林地面積不斷擴大，防火任務(wù)不斷加重;由于封山禁牧等原因，林區(qū)內(nèi)的可燃物逐年增多，林區(qū)道路嚴重破壞，防火的難度也越來越大。加之我鎮(zhèn)是礦區(qū)，林區(qū)內(nèi)的作業(yè)人員較多，所以我們在安排中必須立足我鎮(zhèn)林區(qū)資源、人力分布和物資儲備現(xiàn)狀，縱橫交叉、點面結(jié)合地進行布署和整治，使得林區(qū)塊塊有人管，鎮(zhèn)區(qū)人人肩上有責(zé)任。
三是突出預(yù)防撲救，狠抓措施到位。我們在措施的落實當(dāng)中，一定要牢牢把握住“防、打”兩個關(guān)鍵，要認清防火工作的特點，即：宣傳教育不到位、防控措施不到位、巡查排查不到位、重點時段、區(qū)域、人員管理不到位均有可能發(fā)生火災(zāi)，所以就要在“防”上下大氣力。同時，平時的檢查督查、值班聯(lián)系、機具維護、火源管理、隊伍建設(shè)和預(yù)案演練等等，與火情的撲救同等重要和關(guān)鍵。因為只有有效的防護，才可以直接消除一切森林防火隱患，百分之百的確保森林資源和廣大群眾利益不受損害。具體工作中，我們還要前移追究關(guān)口，在防護工作中就予以嚴罰重處和堅決打擊，真正把我們的防線打強做硬。同時，當(dāng)出現(xiàn)火情時，我們更要抓住撲救工作的重點所在，要按要求逐級上報，不能亂報謊報;要按指揮和預(yù)案統(tǒng)一行動，科學(xué)撲救，不能蠻干。
護林防火工作責(zé)任大、困難多，但只要我們能領(lǐng)會安排、吃透重點，迅速行動去投入，全力以赴去落實，就一定能夠奪取今冬明春森林防火工作的全面勝利。
二、提高認識，強化措施，抓好當(dāng)前工作
年終已僅，各項工作臨近收尾，然而對照年初的目標(biāo)任務(wù)和縣上近期幾個會上提出的要求來看，我們還急需提高對當(dāng)前工作的再認識，進一步強化措施，查缺補漏，圍繞五個狠抓，努力實現(xiàn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟社會的全面跨越發(fā)展。
1、要統(tǒng)一思想，及早安排部署,采取標(biāo)語、橫幅、板報、廣播、會議等形式廣泛宣傳，積極營造強大的宣傳態(tài)勢和濃厚的宣傳氛圍。通過集中宣講、走訪座談、院落會議、組裝宣傳車、發(fā)放資料和看變化、舉實例、講道理等靈活多樣、通俗易懂、群眾喜聞樂見、易于接受的形式深入淺出地開展宣講，使全會精神家喻戶曉。
2、全力抓好秋冬季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。當(dāng)前已進入秋冬季節(jié)，為了抓好我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作，實現(xiàn)全年農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展邁上新臺階的目標(biāo)。各村要對秋冬季農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作進行了全面安排，并集中力量抓落實、促進度。一是組織安排溫室大棚蔬菜和畜禽養(yǎng)殖戶的秋冬季生產(chǎn)，全面開展畜禽防疫，加強技術(shù)指導(dǎo)和生產(chǎn)管理，充分利用秋冬和年底市場繁榮的有利時機搞好生產(chǎn)，擴大經(jīng)濟收入;二是組織農(nóng)經(jīng)統(tǒng)計干部深入村組農(nóng)戶深入開展秋糧測產(chǎn)和農(nóng)民收入統(tǒng)計測算工作，認真計算投入與產(chǎn)出，為進行農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟分析研究，實現(xiàn)全年農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展目標(biāo)提供科學(xué)資料;三是組織進行田地清桿和深翻滅茬工作，確保11月20日前全鎮(zhèn)“公路兩邊不見茬、作物秸稈不越冬”的目標(biāo);四是組織安排群眾利用秋冬農(nóng)閑的有利時節(jié)，大力發(fā)展勞務(wù)輸出，進一步增加群眾經(jīng)濟收入;
3、全面推進年終黨建工作。今年是創(chuàng)先爭優(yōu)活動起步之年，也是鞏固學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀成果的關(guān)鍵一年。我們的黨建工作在年終之際也一定要再加一把勁，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展提供堅實的組織保證。積極參與“”規(guī)劃制定，謀劃新的五年發(fā)展計劃。二是各黨組織要抓好黨員承諾事項的兌現(xiàn)落實情況，逐人逐項進行排查，對還未兌現(xiàn)的要提出時限要求盡快兌現(xiàn)。三是各黨組織要抓好黨員電教等活動陣地設(shè)施的整頓工作，全面檢查各項設(shè)備，完善充實各項活動記錄，迎接上級檢查。四是各村要籌劃召開年終兩委會聯(lián)席會、干群交心議政會和組織生活會，認真總結(jié)好全年工作。
4、狠抓平安穩(wěn)定工作。年終歲末之時，也是各種矛盾問題的凸現(xiàn)期，各村組、社區(qū)和單位都要切實從苗頭抓起，該公開的公開，該處理的處理，進行及時的調(diào)解消化，將問題解決在萌芽狀態(tài)，確保鎮(zhèn)區(qū)的平安祥和。同時，當(dāng)前逐漸入冬上凍，鎮(zhèn)民政部門和各村都要切實把貧困人口的冷暖放在心上，人人省一點、捐一點，并時常進行慰問幫扶，使他們順利度過難關(guān)。
總之，今天的會議對我鎮(zhèn)當(dāng)前及年底的工作進行了一次全面細致的安排部署，但關(guān)鍵一點還是要抓好落實，所以希望大家再接再勵，不懈努力，力爭全年目標(biāo)任務(wù)圓滿完成。
謝謝大家!
空間治理檢討書 篇16
同志們：
剛才，大家一同收聽收看了全省森林防火工作電視電話會議，會議通報了全省森林防火工作情況，對當(dāng)前森林防火工作提出了明確的要求。為落實好全省會議精神，切實做好今冬明春的森林防火工作，下面結(jié)合我市實際，我講幾點意見。
一、高度重視，切實加強對森林防火工作的領(lǐng)導(dǎo)
當(dāng)前，隨著進入防火期，各縣（市、區(qū)）要把森林防火工作列入重要議事日程，認真落實森林防火責(zé)任制。我們?nèi)r(nóng)工作當(dāng)中“三防一減”工作責(zé)任尤其重大，“三防”就是防汛、防火、防疫，“一減”就是減輕農(nóng)民負擔(dān)。我市的森林防火形勢與全省一樣，由于近年來市委、市政府的高度重視，加上各級林業(yè)部門的強力推進和四荒拍賣力度的不斷加大，這幾年我市新增造林面積將近103萬畝，森林面積擴大也就增加了森林防火的任務(wù)量。特別是林州市、縣西部、龍安區(qū)等地森林防火的難度、任務(wù)的艱巨程度比以往任何一年都加大，所以說必須加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、工作到位、各種保障到位。市森林防火指揮部市直各成員單位及各縣(市、區(qū))各成員單位，要認真按照森林防火指揮部的.職責(zé)分工，切實做好各項工作。一旦發(fā)生火災(zāi)，各縣（市、區(qū)）主要領(lǐng)導(dǎo)必須親臨一線，現(xiàn)場指揮撲火。
二、采取多種形式，加強森林防火宣傳教育
防火宣傳教育是一個潛移默化的過程，教育本身就是讓廣大干部群眾認識到森林防火的重要性，認識到森林防火的危害性，認識到一旦發(fā)生大火對我們各級政府以及廣大人民群眾生命財產(chǎn)造成危害的嚴重性，所以說宣傳工作看著是虛，但必須虛功實做，必須搞好森林防火宣傳工作。要充分利用報紙、廣播、電臺、電視臺特別是氣象手機信息等媒體，以及廣告牌、警示欄、標(biāo)語等形式，加大森林防火法律法規(guī)、安全用火知識的宣傳力度，提高群眾的防火意識，動員廣大干部群眾乃至全社會關(guān)心支持防火工作。
三、采取超常規(guī)措施，加強火源管理
所謂超常規(guī)措施，剛才省里講的很清楚，今年冬季比往年溫度偏高，同時剛剛收秋種麥結(jié)束，不少秸稈雜草堆積在山間道路上，加上山間的雜草干枯，同時再有一周左右時間，又是一年一度傳統(tǒng)的“十月一”燒紙節(jié)，這是森林防火工作的關(guān)鍵時期，必須采取超常規(guī)措施。要加大巡視排查力度，排除隱患非常重要，要把雜草清理出來，不然的話，一旦燃燒就會成方連片很難撲滅。同時，要對憨、傻、癡、呆人員實行專人監(jiān)管，因為人為造成的火災(zāi)歷年都在90％以上。這幾年我們每年都有十幾起小的火災(zāi)事故，但沒有發(fā)生過大的火災(zāi)。但是，大家不能麻痹大意，為什么小的火災(zāi)不斷發(fā)生？原因就在于我們的宣傳教育及清理隱患的力度、廣度還不夠，所以一定要加大巡查力度。各級分管領(lǐng)導(dǎo)要親臨一線，加大清查力度，對重點地段、重點區(qū)域進行全面巡視排查。
四、加強督查，排除火災(zāi)隱患
各縣(市、區(qū))要組織專門力量對森林火災(zāi)隱患進行排查，認真查找存在的薄弱環(huán)節(jié)，重點檢查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和林區(qū)相關(guān)單位森林防火工作安排是否到位，工作措施是否落實，對發(fā)現(xiàn)和查出的問題，要立即進行整改，真正做到工作再部署、措施再落實、隱患早排除，確保森林防火的工作部署和各項措施落實到基層，落實到山頭地塊，落實到防火一線。林州市、縣、龍安區(qū)等重點縣（市、區(qū)）一定要加大專業(yè)防火隊伍的設(shè)備投資力度，人員投資力度，管理培訓(xùn)力度，使其能拉得出、打得勝，這樣才能使小火不致釀成大災(zāi)。
五、保持戒備，切實做好撲火救火的各項準(zhǔn)備
11月1日，進入全省防火關(guān)鍵時期，各級各部門尤其是森林防火部門必須堅持24小時值班制度，一有火情要迅速報告，確保政令、信息暢通，確?；鹎榘l(fā)生時領(lǐng)導(dǎo)能在第一時間趕到一線。剛才，劉省長還講到有災(zāi)報災(zāi)，沒災(zāi)報平安，所以說我們落實值班制度非常關(guān)鍵。俄羅斯的森林大火之所以造成這么巨大的損失，關(guān)鍵一點是全國森林防火專業(yè)隊伍由七萬人減少為一萬多人，而且責(zé)任劃分不清，目標(biāo)任務(wù)不具體，發(fā)生小的火情互相推諉等等，導(dǎo)致小火釀成大災(zāi)，1000多萬畝的森林毀于一旦，為此總理普京已經(jīng)向全國人民致歉。周邊國家和歷史上的教訓(xùn)觸目驚心，而我們要把教訓(xùn)變成高度的警惕并落實在行動上，才能打好森林防火這場硬仗。我市連續(xù)多年沒有發(fā)生大的火災(zāi)，但是零星火種不斷出現(xiàn)，沒有大的火災(zāi)應(yīng)該表揚，但各級各部門尤其我們林業(yè)系統(tǒng)森林防火隊伍要杜絕麻痹思想。今年年份特殊，比往年溫度要高，雨量比往年的要少，這兩個因素再加上我市森林面積的擴大，使我市今年森林防火的壓力很大。我們要按照省里會議精神，必須做到兩個確保，一是確保不發(fā)生重大森林火災(zāi)，二是確保人民群眾生命財產(chǎn)和森林資源安全。要在三個方面加大力度，一是加大巡視排查力度，清理火源；二是加大投資力度，在組建專業(yè)隊、配備設(shè)備、人員培訓(xùn)等方面一定要到位；三是加大小火災(zāi)發(fā)生后的責(zé)任追究力度。今年對小火災(zāi)也要實行責(zé)任追究，大家一定要高度重視，因為很多后果都是麻痹大意造成的。沒有哪個干部不想干好，也不是哪個干部沒能力，多數(shù)責(zé)任事故都是由于干部責(zé)任心差、思想麻痹造成的，使小火釀成大火，大火釀成大災(zāi)。
同志們，11月1日全市全面進入森林防火緊要期，做好森林防火工作，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。希望各級各部門特別是林業(yè)系統(tǒng)高度重視，堅決貫徹落實好上級要求，切實采取嚴密措施，確保圓滿完成森林防火各項任務(wù)，確保全市森林資源和人民群眾生命財產(chǎn)安全。
空間治理檢討書 篇17
在一個單位或組織中，同事之間的相互關(guān)系是影響工作效率和企業(yè)發(fā)展的重要因素之一。團結(jié)友愛是同事之間最值得提倡和追求的品質(zhì)，它不僅可以提升工作氣氛，也能促進團隊的凝聚力和合作能力。以下是我從工作中得到的一些關(guān)于同事之間團結(jié)友愛的心得體會。
首先，建立良好的溝通渠道是促進同事之間團結(jié)友愛的重要手段。無論是工作中的合作還是工作之外的交流，暢通的溝通渠道可以讓同事之間更好地理解對方，增進彼此之間的信任和感情。在我與同事們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)定期舉行團隊會議和交流活動可以幫助我們更好地了解對方的想法和意見，從而找到共同點并加強合作。此外，在工作中遇到問題時，及時溝通與協(xié)商也是解決矛盾的有效途徑，這樣可以避免誤解和爭吵的發(fā)生，維護了團隊的和諧氛圍。
其次，相互尊重和理解是同事之間團結(jié)友愛的基石。每個人都有自己的特點和習(xí)慣，尊重和理解他人的差異是建立和諧團隊的'重要前提。在工作中，我意識到尊重他人的意見和決策是非常重要的，不要把自己的想法強加給他人，要學(xué)會傾聽和接受不同的觀點。此外，了解同事們的情況、家庭背景和興趣愛好，關(guān)心他們的生活和工作，也是建立友愛關(guān)系的重要手段。通過這樣的交流和互動，我們不僅可以增進了解和信任，還可以建立深厚的友誼。
再次，互相幫助和支持是同事之間團結(jié)友愛的表現(xiàn)。一個人的成長和進步是離不開同事們的幫助和支持的，因此，當(dāng)我們看到同事有困難或需要幫忙時，應(yīng)該伸出援手。我記得有一次，我在工作中遇到了技術(shù)難題，無論我怎么嘗試和研究，都無法解決。最后，我向一位很擅長該領(lǐng)域的同事尋求幫助，他耐心地指導(dǎo)我，并解決了我遇到的問題。在那之后，我深深地感受到了同事之間互相幫助和支持的重要性，并下定決心要在工作中主動為同事們提供幫助。
最后，積極參與團隊活動和建設(shè)也能促進同事之間的團結(jié)友愛。團隊活動是增進同事之間感情、加強團隊凝聚力的重要手段。我還記得我們團隊組織了一次團隊建設(shè)活動，大家一起參加各種有趣的游戲和小組討論，不僅鍛煉了團隊合作能力，也讓同事們更加了解對方，建立了深厚的友誼。此外，積極參與團隊的建設(shè)也是體現(xiàn)對團隊的責(zé)任心和使命感的表現(xiàn)，通過自己的努力和貢獻，能夠讓團隊更加健康、有序地發(fā)展。
總之，在同事之間建立團結(jié)友愛的關(guān)系對提高工作效率和推動企業(yè)發(fā)展有著重要的意義。通過建立良好的溝通渠道、相互尊重和理解、互相幫助和支持以及積極參與團隊活動和建設(shè)，我們可以建立起一個和諧、友愛的工作環(huán)境，激發(fā)團隊的創(chuàng)造力和凝聚力，共同為實現(xiàn)組織的目標(biāo)而努力。
空間治理檢討書 篇18
班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，深知教育好一個班的學(xué)生，確實不容易。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護學(xué)生，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結(jié)合，一定到達令人滿意的效果?；仡櫛緦W(xué)年的班級工作，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚長避短、再接再厲，取得更好的成績，現(xiàn)將本學(xué)年的班級工作總結(jié)如下：
一、基本情況概述：
本班共有學(xué)生48人，男生25人，女生23人；住宿生27人。日常工作中對學(xué)生進行經(jīng)常性的紀律教育和品德教育，統(tǒng)一學(xué)生的思想和認識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，衛(wèi)生、安全工作也是常抓不懈，班會開得及時，經(jīng)常對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育，課堂紀律教育，住宿生紀律教育，交通、水電、消除安全的隱患，掃除學(xué)習(xí)中的障礙。
通過上學(xué)年的要求培養(yǎng)，本班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)。
二、主要工作回顧
1、開學(xué)初及時對學(xué)生進行思想教育，把心回到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。
2、以身作則，為人師表
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的'學(xué)生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
3、加強思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周的班隊課，對學(xué)生加強思想教育。
4、班級管理，培養(yǎng)習(xí)慣，鍛煉能力
良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此我嘗試了以下的做法：
（1）鼓勵班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。
（2）清潔衛(wèi)生由班級衛(wèi)生委員每個小組組長負責(zé)衛(wèi)生，采用輪流值日的方法，固定學(xué)生本期打掃范圍，因為每位學(xué)生打掃的范圍小、難度差不多，由各塊衛(wèi)生干部分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，檢查合格方可，課間還由值日生隨時監(jiān)督與管理。
（3）有些好動的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，掃掃地，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閑著，這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。
（4）讓學(xué)生展示自我，樹立自信
四年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：口算比賽，奪紅旗，講故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
（5）對特殊學(xué)生的教育
一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些。我通過頭幾周輕松簡單的班級任務(wù)及學(xué)習(xí)任務(wù)增強學(xué)生自信，逐步增加難度。我還會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。此外經(jīng)常性的鼓勵是離不了的。
（6）家校溝通，攜手共進
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用電話等通訊工具、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流并作好各項記錄。
三、主要工作和成績
1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。
2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。
3、成立新的班委，明確分工，各負其職。
4、開展比學(xué)、互助活動，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。
5、增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、積極配合學(xué)校開展各項活動。
四、存在的不足
1、班上學(xué)生自制能力較差，沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù)。
2、沒有與家長建立良好的聯(lián)系，形成了在校情況家長不清楚，在家情況老師不清楚，也就是說沒有對學(xué)生做到全面了解。
3、安全工作時時抓，處處抓，但由于學(xué)生自控能力較差，安全防范意識低，時有小事故發(fā)生。
五、努力方向
1、繼續(xù)加強安全教育，簽訂安全公約，提高學(xué)生的自我防范意識，讓他們時時處處牢記“安全”二字。做到心中有，行動注意，減少安全事故的發(fā)生。
2、建立學(xué)校、家庭、社會聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，勤與家長取得聯(lián)系，及時了解學(xué)生動態(tài)，制定出切實可行的改進措施，促進學(xué)生的全面提高。
3、改進課堂教學(xué)方法和管理制度，使治班方法和管理制度切實可行。在課堂教學(xué)和活動中，注意培養(yǎng)學(xué)生的獨立自主意識，讓其主動的投入到學(xué)習(xí)和活動當(dāng)中，建立“主人翁”意識。
4、在積極參加學(xué)校各項活動的同時，還要及時開展本班的班務(wù)活動，讓學(xué)生在活動中成長。
5、培養(yǎng)骨干，樹立標(biāo)兵，抓典型帶動全班，使后進生趕先進生，以達到全面提高的目的。
當(dāng)然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了一些不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。我會加強理論學(xué)習(xí)，同時總結(jié)本期工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，為下期更好的開展班級工作，培養(yǎng)優(yōu)秀班集體而努力。
空間治理檢討書 篇19
伴隨著新年鐘聲的臨近，這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號?；厥走@半年的工作與教學(xué)特對自己工作如下的總結(jié)。
一、個人的思想方面
在我所擔(dān)任的這半年里，我自認為我的工作態(tài)度從來是誠誠懇懇，工作上積極進取，平時對待教學(xué)也是認真負責(zé)，很好地配合領(lǐng)導(dǎo)的工作。
在教學(xué)常規(guī)方面從不因為任何私事請過假，也沒有任何原因曠工曠課，能夠達到學(xué)校和教研室的要求，做到不備課不進課堂的要求，在今年的新課改的浪潮中，我積極地去學(xué)習(xí)新的課程理念，在與新課程改革同步的同時，盡力使自己的各方面做好。每一個單元都是經(jīng)過精心準(zhǔn)備的才給學(xué)生講解。今年的新課程改革是我學(xué)習(xí)的一個很好的機會。在新課改的教育形式下，通過不斷地學(xué)習(xí)，能與同學(xué)科同年級的教師討論。學(xué)習(xí)其他教師在授予課時的一些優(yōu)秀的教學(xué)法方法。并利用課后的時間，閱讀征訂各類刊物豐富自己的知識來提高自己的業(yè)務(wù)能力。使自己的課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識的天堂。通過學(xué)習(xí)本冊課本，不但要使他們學(xué)會知識，更培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教給他們一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法，來提高他們的數(shù)學(xué)分析的能力。
在講課方面，利用多種教學(xué)方式來多方面、信息化地傳授知識。并且在授予課的同時也提高了自己的能力。請教每一位教師的'聽課意見。改正不足，爭取更大的提高。差生一直是很多老師非常頭疼的問題。每一個老師都有自己的差生轉(zhuǎn)化計劃、我的計劃不是讓他們有分數(shù)上提高多少，而是更注重他們學(xué)習(xí)興趣和分析能力的培養(yǎng)，有了興趣不用老師天天找天天做，學(xué)習(xí)成績也自然就提高了。我的觀點是：老師要學(xué)會欣賞要學(xué)會愛。
二、本學(xué)期教學(xué)成績方面。
兩率在年級中的位置：數(shù)學(xué)優(yōu)秀率是43.24%。合格率94.59%。今后的工作措施
a)教學(xué)常規(guī)方面：保持良好的習(xí)慣做到先備課，后上課，與教研室下發(fā)的教學(xué)進度盡量保持一致，積極參與集體備課的討論的。向同學(xué)科的老師學(xué)習(xí)。作業(yè)方面只要有作業(yè)應(yīng)會有批改，使批改真正成為老師和學(xué)生教與學(xué)的工具。
b)上課做到精心準(zhǔn)備每堂課，讓學(xué)生在每一堂課上都有收獲，在階段時間內(nèi)準(zhǔn)備出一堂質(zhì)量較好的授予課來提高自己的業(yè)務(wù)能力。使自己的課堂多一些興趣，注重課堂授課的四十分鐘的時間，注重課堂效果。
c)聽評課方面，只要有時間就去向各位老師學(xué)習(xí)，不拘限于同科的教師。每一位老師的授課方式都是有其值得學(xué)習(xí)的地方。聽完一堂課后能夠自己反思。本堂課我向這位老師學(xué)習(xí)了哪一點及時記錄在聽課記錄上，不走形式，使自己真正學(xué)到了知識。
d)雙困生的轉(zhuǎn)化工作要做到耐心，細致、他們對自己的學(xué)習(xí)失去了信心。有的產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。為了幫助他們重新獲得自信心。首先要使他們充分地發(fā)揮其特長，看到他們的閃光點，對自己充滿信心，循循善誘，有點點的進步也要給他們一點鼓勵。
e)教法與學(xué)法問題上，通過看書，學(xué)習(xí)一些國內(nèi)外的先進的教學(xué)方法，采用現(xiàn)代的教學(xué)手段，以新的精神來與新課改同行。
f)對待學(xué)生采用多種教學(xué)方法，嚴中有愛，使他們能夠感受到學(xué)習(xí)的快樂，加強教學(xué)力度。
工作中有些不足之處，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
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