有趣書法作品內(nèi)容摘抄
發(fā)表時(shí)間：2025-04-10有趣書法作品內(nèi)容摘抄。
有趣書法作品內(nèi)容摘抄 篇1
作文必備萬能優(yōu)美語句
1、雄鷹之所以能主宰藍(lán)天，是因?yàn)樗胁粩噙M(jìn)取的信心;浪花之所以能拍擊礁石，是因?yàn)樗袘?zhàn)勝恐懼的勇氣;成功者之所以能成功，是因?yàn)樗锌朔щy的毅力。自信是成功的第一秘訣。
2、感動(dòng)是什么?感動(dòng)是親情的溫暖，感動(dòng)是友誼的童真;感動(dòng)是一杯能消除夏日炎炎的茶，感動(dòng)是一個(gè)能忘記冬日寒冷的紅薯;感動(dòng)是一個(gè)能忘記孤獨(dú)的音樂盒。
3、感動(dòng)是春風(fēng)吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河;感動(dòng)是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮動(dòng)的紅梅;感動(dòng)是濃密的叢林中汩汩流淌的一泓清泉;感動(dòng)是無邊的暗夜里那一輪如鉤的月亮。
4、秋天讓我們來體會(huì)“自古逢秋悲寂寥”的凄涼;秋天讓我們來體會(huì)“無邊落木蕭蕭下”的哀愁;秋天讓我們來體會(huì)“秋空雁度青天遠(yuǎn)”的疏朗。
5、藺相如有自信，才能將和氏璧完璧歸趙;王勃有自信，才能有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯麗;文天祥有自信，才有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的絕嘆。
有趣書法作品內(nèi)容摘抄 篇2
躺在草地上，看天空，如果沒有白云朵朵飄過，讓我們產(chǎn)生無盡的遐想，藍(lán)湛湛的天未免寂寥；坐在秋千上，看夜空，如果沒有彎彎的月兒和那俏皮眨眼的星兒，黑漆漆的夜也未免空曠；沒有了斑斕的珊瑚，沒有了成群的魚蝦，大海再清澈透明也只能是沉寂的死水。就像失去了色彩的白紙，失去了蜂蝶的花園，失去了磨練，嘗試，跌倒，苦難的人生，盡管簡單，感受不到任何的`傷害，卻也沒了厚重的底蘊(yùn)，追求的熾烈，事業(yè)的.輝煌。隨著我們一天天長大，晚風(fēng)輕拂“澎湖灣”，挽著外婆的手臂，聽著美麗的童謠的日子已經(jīng)成為了永恒的記憶。生活中的我們，逐漸形成了自己的價(jià)值觀，有了自己對世界獨(dú)特的認(rèn)識，結(jié)識的人多了，經(jīng)歷的事多了，煩惱多了，眼淚多了……但在我們勇敢地趟過了人生的第一片泥濘時(shí)，在我們無畏的踢開了橫在我們面前的第一快攔路石后，我們就開始了成熟，我們的肩頭上就有了分量。如果在我們一路前行的伊始，我們就被怯懦征服，害怕外來的事物玷污了我們純潔的肌體，那么我們還會(huì)得到什么呢？除了潔白，如那張視墨水與彩色為贓物的白紙一樣的慘白之余，我們還會(huì)有什么呢？
想沒想過，化身為蝴蝶仙子翩躚于世界華美的大舞臺上的邰麗華，在那柔弱的外表之內(nèi)，熔鑄著怎樣一顆勇敢地向人生的困苦挑戰(zhàn)的鋼鐵般美麗的心靈？想沒想過，作家畢淑敏，正是她豐富的人生閱歷，才讓她的精神的筆觸蒼勁而細(xì)膩，如流水般地潤進(jìn)我們干渴的心靈，是怎樣慰藉鼓舞著每一顆漂泊迷失了生活方向的心？再想一想，大地震之后，那不倒的脊背是怎樣的偉岸，那流著淚的眼睛閃爍處的不屈又是怎樣的燦爛？拒絕困苦，是一個(gè)永遠(yuǎn)的夢；就像白紙拒絕墨水與彩繪一樣；記住，沒有誰的人生之路會(huì)永遠(yuǎn)平坦，永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜！
眼睛因淚水流過而愈加澄明，心田因飽經(jīng)憂患而豐實(shí)。時(shí)代賦予了我們走向世界大舞臺的勃勃朝氣，我們就應(yīng)該在愈挫愈堅(jiān)中雄壯我們的勇氣！
朋友，不要害怕，不要退縮，不要將鎖進(jìn)看似不染纖塵的小小的暖房！打開窗子吧，給心靈透透氣；打開房門吧，讓陽光涌進(jìn)去；走到院心去，走進(jìn)暴雨傾盆，走進(jìn)電閃雷鳴，走進(jìn)屬于我們的未來！
只有這樣，人生之圖才會(huì)錦簇如霞！
有趣書法作品內(nèi)容摘抄 篇3
1、行行若縈春蚓，字字如綰秋蛇。——唐朝開國宰相房玄齡《晉書·王羲之傳》
2、高韻深情，堅(jiān)質(zhì)浩氣，缺一不可以為書?！?jiǎng)⑽踉浴端嚫拧?/p>
3、寫字如畫狗，越描越丑。
4、脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙。——唐代詩人杜甫《飲中八仙歌》
5、人貌有好丑，而君子小人之態(tài)，不可掩也，言有辯訥，而君子小人之氣，不可欺也。書有工拙，而君子小人之心，不可亂也?！K軾《書論》
6、用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣?！珯?quán)
7、筆禿千管，墨磨萬錠。——蘇軾
8、隨人作計(jì)終后人，自成一家始逼真?！彼卧娙?、詞人、書法家黃庭堅(jiān)《以右軍書數(shù)種贈(zèng)丘十四》
9、書，如也，如其學(xué)，如其才，如其志，總之曰如其人而已。
10、一點(diǎn)失所，若美女之眇一目；一畫失所，如壯士之折一肱?！┟鞒跷氖穼W(xué)家陶宗儀《書史會(huì)要·書法》
有趣書法作品內(nèi)容摘抄 篇4
1、蘇軾在千年以前就曾說過、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！鄙勘葋喌难芯空邆円舱f過、“一千個(gè)人的眼里有一千個(gè)哈姆雷特?！币苍S有人看哈姆雷特是勇于思而怯于行的懦夫，有人看他是深思熟慮的勇士。魯迅先生在評價(jià)《紅縷夢》時(shí)，也曾經(jīng)說道學(xué)家看見的是*，文人才子們看到的是情。
2、同是交戰(zhàn)赤壁，蘇軾高歌“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”;杜牧卻低吟“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。同是“誰解其中味”的《紅樓夢》，有人聽到了封建制度的喪鐘，有人看見了寶黛的深情，有人悟到了曹雪芹的良苦用心，也有人只津津樂道于故事本身……
3、風(fēng)是春使?！安恢?xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。柔柳輕舞，搖動(dòng)細(xì)細(xì)的柳葉，漾出春的綠意。是誰把春帶到這里?作者隨即指出、是那剪刀似的“二月春風(fēng)”。風(fēng)是綿綿深情。柳永詞中、“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說?”把一腔的相思、無奈與寂寞賦予一詞，“千種風(fēng)情”，使作者的愁思躍然而出。更有一首歌中的、“你是風(fēng)兒我是沙，纏纏綿綿到天涯……”這句歌詞不乏現(xiàn)代都市的摩登感，把深濃之情以一“風(fēng)”字盡傳無余。
4、王維，少有詩才，17歲就寫出了《九月九日憶山東兄弟》這樣膾炙人口的詩篇。早年尊崇宰相張九齡，然而張九齡受到李林甫排擠，他也不免有些失意。后遭貶官，就隱居山林，他的詩的偉大成熟從此開始。一首《竹里館》，把你帶入他的陋室，聽著他的琴聲，感受著他的淡泊寧靜?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”使你迷入他的境界，流連忘返。“空山不見人，但聞人語響”引出了多少詩詞佳話?！霸娭杏挟?，畫中有詩”雕刻出他的“詩佛”的稱號。
5、如果沒有空間和時(shí)間的限制，我會(huì)背上一個(gè)旅行包，與王維一起去“明月松間照，清泉石上流”的人間佳境，與他“行到水窮處，坐看云起時(shí)”;我會(huì)與李清照登上那葉詩的扁舟，在黃昏后共飲一杯酒，分擔(dān)她“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的相思憂愁;我會(huì)與蘇東坡一再游赤壁，看“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的激狂壯觀景色;我會(huì)與李白“舉杯邀明月”，在花園里痛飲。
有趣書法作品內(nèi)容摘抄 篇5
六月的陽光隱藏著它的威力，微風(fēng)撫過的涼意意在減緩高考學(xué)生紛亂的情緒、驅(qū)走他們的煩惱。距離高考的后幾天，同學(xué)們都摩拳擦掌、進(jìn)入后的沖刺階段，這個(gè)階段有的學(xué)子因?yàn)榫o張突然覺得什么也記不住了，以致晚上有的無法成眠，有的即便睡著了很快又會(huì)從夢中醒來。高考，牽著了學(xué)子父母的心，填滿了父母所有的牽絆。
參加過高考的人有二類：一類是通過了高考、走完了大學(xué)的一系列課程、走上了后來的工作崗位，他們回憶高考，是苦澀過后的甜美，猶如嚼橄欖的味道，是戰(zhàn)地黃花別樣香的自豪；另一類是高考的落榜者，他們回憶高考是悵然的、心情是惶惑的、因?yàn)槟鞘撬麄冊?jīng)沒有越過的坎，那是他們曾經(jīng)的痛！
沒有參加過高考的人，高考對他們有些神秘，高考是他們的新鮮。
高考前的高三，是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望；高三是金色的，經(jīng)歷的是充實(shí)，收獲的是希望。高三的心情是復(fù)雜的，高三的生活是多彩的`，高三的感覺是獨(dú)特的，高三的思考是深入的。高三要脫一層皮，掉十斤肉，時(shí)時(shí)充滿了枯燥、緊張、疲憊和無奈。高三，讓你酸甜苦辣都嘗遍。高三的作業(yè)多如牛毛。高三的考試是家常便飯，考試的失敗，生活的失落，在高三里顯得頻繁至恐。大考小考經(jīng)歷了無數(shù)，卻在高三是變得那么重要，因?yàn)槊慷际菍ψ约旱脑u定?？歼^之后，有人痛心，有人欣喜，狹小的教室不知要重復(fù)上演多少次這樣的悲劇??！
高中的生活是奮斗的生活，拼搏恰是高中生活的主旋律。華而不實(shí)不屬于高中，悠閑自在不屬于高中，怨天尤人不屬于高中。高中需要靠自信心戰(zhàn)勝心理的障礙，要善于變壓力為動(dòng)力，方能立于不敗之地。人在高中，意味著要經(jīng)歷一段‘孕育著光明的黎明前的黑暗’，天上不會(huì)掉下餡餅，只有付出了艱辛，灑下了汗水，成功之花才會(huì)對你微笑。
高考，是大學(xué)招生的手段；高考，是十二年寒暑交替苦讀的學(xué)子進(jìn)入大學(xué)深造的獨(dú)木橋；高考，是個(gè)人人生的分水嶺。今天，雖然讀書不是的出路，但是：提干要文憑，升職要文憑，進(jìn)入國家機(jī)關(guān)工作要文憑，登大雅之堂要文憑，評論一個(gè)人的品味和素質(zhì)也是看文憑……是這些制度、是這些潛規(guī)則把高考鍍上了一層嚴(yán)峻的色彩，豈不令人膽寒！因?yàn)槿绱耍憾酥呶膽{的后庸才不少，低文憑后人才多多，因?yàn)槿松情L跑，靠的是持久的意志！
高考，有人中榜就會(huì)有人落榜，這就是現(xiàn)實(shí)的殘忍。從獨(dú)木橋上擠過去的人、在會(huì)心一笑的同時(shí)、也體味到了快樂在這里被賦予了生命的極致意義；而被擠下水中的人，多少年的汗，揮灑在一堆作業(yè)里，卻隨水東流……當(dāng)初被擠下水中的人，有的平凡，有的平庸，有的復(fù)讀參加來年的高考，有的自學(xué)了大學(xué)的課程，有的知恥而后勇，有的另辟蹊徑，有的越挫越勇、成了大器。因此，從長遠(yuǎn)來看，高考只是過程，不是結(jié)局。走進(jìn)大社會(huì)，人生無處不是高考，大考小考無處不在。從某種意義來看：工作是高考，愛情是高考，家庭是高考……只有工作越做越能干，愛情用真情擁有了甜蜜，用愛心和赤誠把家庭溫暖的和諧加幸福，這才是真正高考的成功者。
有趣書法作品內(nèi)容摘抄 篇6
1、字如其人。
2、中國書法，字里千秋。
3、書法，一門應(yīng)用廣泛的博大精深的藝術(shù)。
4、一手好字，相伴一生。
5、一手好字,成功人生。
6、寫漂亮字，做優(yōu)秀人，字如其人。
7、現(xiàn)在一般都用電腦和手機(jī)打字，能寫一手漂亮的字，通常會(huì)讓人敬佩。
8、堂堂正正做人,端端正正寫字。
9、書法是中國特有的一種民族傳統(tǒng)文化及藝術(shù)。
10、書法是人的第二面容。
11、練中國書法，承傳統(tǒng)文化。
12、看似筆情墨趣，實(shí)則馳騁撕殺，譬如那粗獷狂草，豈不是千軍萬馬？正如狂風(fēng)勁吹，正似暴雨猛下，世界上有哪家之書，能似中國書法威力強(qiáng)大？
13、弘揚(yáng)民族文化精髓演繹書法神奇魅力
14、闡釋書法精神，傳承文化精髓。
15、秉承傳統(tǒng)格調(diào)，展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采。
有趣書法作品內(nèi)容摘抄 篇7
有一位赫赫有名的集團(tuán)老總，在40歲以前，窮困潦倒，家徒四壁，沒有人看得起他，包括他的妻子。但他只身下海，從小本生意開始，在短短的十年內(nèi)，把一家手工作坊擴(kuò)張成了資產(chǎn)達(dá)億元的私營企業(yè)。有x者采訪他：“如果你出生在城市，受良好的教育，有穩(wěn)定的生活環(huán)境，你現(xiàn)在的成就會(huì)更大。”
他沉默了一會(huì)兒，說：“也許可能。但我相信，如果我不時(shí)生活在農(nóng)村，沒有經(jīng)受過那么多苦難，而像其他城市人一樣有衣穿，有房住，有人看得起，我會(huì)心安理得地過下去，絕不會(huì)開辦自的家庭作坊。從這個(gè)意義上說，我要感謝生活?！?/p>
苦難并不意味著永遠(yuǎn)苦難，幸福也并不意味著永遠(yuǎn)幸福。人們出色的工作往往是處于逆境中做出的，思想上的壓力甚至x體上的痛苦，都可能成為精神上的興奮劑。美國曾對一千位富翁做了抽樣調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他們大都出生在普通人的家庭，甚至有一部分少年是在黑人區(qū)里度過的。生活有時(shí)真的像魔術(shù)，會(huì)變幻出令人難以置信的結(jié)果。
苦難并不可怕，可怕的是你沒有認(rèn)識到苦難本身蘊(yùn)涵著無盡的契機(jī)，如果你認(rèn)為它是一道減法題，那么答案你已經(jīng)知道，它將減去你所有的一切，包括生命。如果你認(rèn)為它是一道加法題，那么演算的結(jié)果可能就是一個(gè)無窮數(shù)。
有趣書法作品內(nèi)容摘抄 篇8
1、老夫之書，本無法也?！彼卧娙?、詞人、書法家黃庭堅(jiān)《山谷文集》
2、喜即氣和而字舒，怒則氣粗而字險(xiǎn)，哀即氣郁而字?jǐn)?，樂則字平而字麗。情有重輕，則字之?dāng)渴骐U(xiǎn)麗，亦有深淺，變化無窮?！惱[曾《翰林要訣》
3、書肇于自然?！嚏?/p>
4、書畫清高，首重人品，品節(jié)既優(yōu)，不但人人重其筆墨，更欽仰其人?！赡辍额U園畫論》
5、人品既殊，性情各異，筆勢所運(yùn)，邪正自形?！?xiàng)穆《書法雅言》
6、夫人靈于萬物，心主于百骸。故心之所發(fā)，蘊(yùn)之為道德，顯之為經(jīng)綸，樹之為勛猷，立之為節(jié)操，宣之為文章，運(yùn)之為字跡。——項(xiàng)穆《書法雅言》
7、疾風(fēng)吹勁草，烈火煉真金；不經(jīng)寒霜苦，安能香襲人。鋒自磨礪出，玉乃雕琢成；人而不苦練，焉能藝精深?！铊I
8、云鶴游天，群鴻戲海?！铣夯实凼捬?/p>
9、引筆奮力，若鴻鵠高飛，邈邈翩翩。
10、立品之人，筆墨外自有一種正大光明之概。——王妤
有趣書法作品內(nèi)容摘抄 篇9
1、筆走乾坤恢弘氣，墨染中華四時(shí)春。
2、闡釋書法精神，傳承文化精髓。
3、沉醉墨海，書寫人生。
4、傳承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)國粹魅力。
5、傳承民族文化，弘揚(yáng)書法藝術(shù)。
6、傳承中華文明，品鑒文字魅力。
7、讀詩千首，揮毫萬字。
8、端端正正練硬筆書法，堂堂正正做中國公民。
9、豐富業(yè)余生活，繼承傳統(tǒng)文化。
10、翰墨怡且樂，書法壽而康。
11、弘揚(yáng)民族文化精神，演繹書法神奇魅力。
12、弘揚(yáng)書法魅力，闡釋書法精神。
13、練好鋼筆書法，傳承漢字文化。
14、練一筆好字，傳一代文明。
15、練中國書法，承傳統(tǒng)文化。
16、讓書法保持審美領(lǐng)域的尊嚴(yán)。
17、人人學(xué)書法，共創(chuàng)新世紀(jì)。
18、實(shí)用是硬道理，美觀是真財(cái)富。
19、書法有路勤為徑，墨海無涯苦作舟。
20、書書法作品，傳傳統(tǒng)文化。
21、提高精神內(nèi)涵，陶冶高尚品質(zhì)。
22、文宗秦漢，楷法晉唐。
23、羲之筆下千秋韻，蘭亭地上萬種情。
24、寫好硬筆字，為人生添色彩。
25、寫漂亮字，做優(yōu)秀人，字如其人。
26、寫氣質(zhì)人生，揚(yáng)祖國精華。
27、學(xué)書以養(yǎng)德，奮發(fā)而興國。
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28、一手好字，相伴一生。
29、硬筆精雕細(xì)刻出精品，書法千錘百煉鐵成金。
30、硬筆書法濃如酒，陶醉了年輕朋友。
31、硬筆書法是我們民族傳統(tǒng)文化的瑰寶。
32、中國書法，字里千秋。
33、中華漢字，博大精深;書我之感，寫其精神。
34、字如其人，書法出神。
35、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
36、筆墨紙硯描繪山水詩鄉(xiāng)夢，多彩宣城爭創(chuàng)“中國書法城”。
37、闡釋書法精神，傳承文化精髓。
38、傳承中華文明，弘揚(yáng)書法藝術(shù)。
39、點(diǎn)到為止，一字千金。
40、讀詩千首，揮毫萬字。
41、富有生機(jī)就是美。
42、感受美，欣賞美，創(chuàng)造美，展示美。
43、翰墨怡且樂，書法壽而康。
44、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，書寫卓越。
45、弘揚(yáng)民族文化精髓，演繹書法神奇魅力。
46、畫筆描繪美好未來，色彩繪就壯麗人生。
47、精雕細(xì)刻出精品，千錘百煉鐵成金。
48、苦攻中外古今萬卷書，巧繪人情物理千張畫。
49、練好鋼筆書法，傳承漢字文化。
50、練好硬筆書法，傳承漢子文化。
51、練一手好字，傳一代文明。
52、練中華書法，承傳統(tǒng)文化。
53、美術(shù)可以表現(xiàn)文化，美術(shù)可以輔翼道德。
54、潑墨造物，筆下生花。
55、人人學(xué)書法，共創(chuàng)新世紀(jì)。
56、如詩如畫山水多彩地，共創(chuàng)共享“中國書法城”。
57、如詩如畫新天地，錦上添花書法城。
58、世上無難事，只要肯攀登。
59、書法宣城，精彩人生。
60、書法有路勤為徑，墨海無涯苦作舟。
61、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟。
62、堂堂正正做人，端端正正寫字。
63、提高精神內(nèi)涵，陶冶高尚品質(zhì)。
64、為您點(diǎn)亮藝點(diǎn)燈光，帶您走進(jìn)藝術(shù)殿堂。
65、為中華之崛起而讀書。
66、文房四寶之鄉(xiāng)魅力無限，中國書法名城精彩有約。
67、文宗秦漢，楷法晉唐。
68、羲之筆下千秋韻，蘭亭地上萬種情。
69、相約文房四寶故里，共創(chuàng)“中國書法名城”。
70、寫好硬筆字，為人生添色彩。
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