法學(xué)國際教育心得體會
發(fā)表時間：2025-04-05法學(xué)國際教育心得體會(集合10篇)。
學(xué)習(xí)了國際商法之后，對國際經(jīng)濟法在法律關(guān)系的主體方面有了新的認識。下面是好工具范文網(wǎng)小編為大家收集整理的國際商法學(xué)習(xí)心得，歡迎大家閱讀。
法學(xué)國際教育心得體會 篇1
在國際經(jīng)濟法的課程學(xué)習(xí)中，國際貿(mào)易術(shù)語的學(xué)習(xí)與理解顯得很重要。雖然這些標準和規(guī)則的共同條件是由各種民間組織制定的具有很大的隨意性與任意性，但卻是在在廣泛的國際貿(mào)易中不可或缺的。其起到了簡化交易程序，縮短交易時間，節(jié)省交易成本的目的。同時也為解釋合同和解決爭議提供了重要的依據(jù)。下面僅就我自學(xué)到的知識談?wù)剬θ舾少Q(mào)易術(shù)語的理解與認識。
首先是賣方義務(wù)最小的為EXW(工廠交貨)即是由賣方到賣方的工廠去提貨，只要買方出了賣方的工廠大門貨物所產(chǎn)生的一切風(fēng)險與所有的一切費用均由買方負責(zé)，賣方把貨物交給買方處置，即履行了交貨義務(wù)。它適用于海(水)路、陸路、空中運輸?shù)膰H貨物，它給予買方的風(fēng)險是最大的，買方除了承擔(dān)把貨物運至裝運地和運到目的地的貨物運輸費用外還要承擔(dān)貨物在賣方國家的出口手續(xù)等費用，另外為了貨物的安全買方還要買一份保險，若是賣方所在國家不允許該貨物出口，其風(fēng)險亦是由買方承擔(dān)。所以EXW除了特種貨物買賣、折價銷售貨物合同買賣外在國際商事貿(mào)易中很少用。當(dāng)買方無力辦理出口清關(guān)手續(xù)時，也不宜選擇這一貿(mào)易術(shù)語。
與EXW相對應(yīng)的是DDP(完稅后交貨)這組貿(mào)易術(shù)語正好與EXW相反，它是要求將貨物送上門后才算履行完交貨手續(xù)。即貨物從賣方所在國出發(fā)賣方需承擔(dān)對所有費用分別是：將貨物運至裝運地的費用、辦理所在國貨物出口的一切費用、承擔(dān)貨物運輸過程中的所有費用、貨物在途中的風(fēng)險及保險費用、辦理買方所在國進口結(jié)關(guān)手續(xù)和進口所要承擔(dān)的一切費用。所以DDP與EXW相反為賣方所設(shè)對義務(wù)是最大的，用一句話概括就是把貨物送上門才算完，之前的所有費用及風(fēng)險均由賣方承擔(dān)。所以這種貿(mào)易術(shù)語一般在經(jīng)濟蕭條時期企業(yè)利潤下滑時賣方主動出擊時，賣方薄利多銷時選用。在賣方無力辦理買方所在國進口結(jié)關(guān)手續(xù)時，同樣也不宜選擇這一貿(mào)易術(shù)語。
下面的是國際經(jīng)濟法中最重要的三個貿(mào)易術(shù)語：FOB、CIF、CFR這三組術(shù)語的共同點是:①風(fēng)險轉(zhuǎn)移的時間相同：裝運港貨物裝運上船 ②交貨地點相同：裝運港 ③進出口手續(xù)辦理相同：賣方辦出口，買方辦進口 ④適用于相同的運輸方式：海運和河運。它們的不同點我也找到了一個表將其概括下來了。參見下表：
在此舉一個例子來說明來說明這三個術(shù)語中的具體運用和這一個術(shù)語告訴了我們什么信息。例如：“中美之間簽訂了300噸的鋼材買賣合同，約定FOB上?！本瓦@么短短的一句話就告訴了我們11個信息。分別是：1、中國是賣方，美國是買方。2、鋼材是從上海裝運。3、有買方(美國)自己負責(zé)運輸。4、賣方無買保險的義務(wù)，為了鋼材安全由買方自己買保險。5、賣方(中國)負責(zé)鋼材出口手續(xù)和結(jié)關(guān)費用。6、由買方(美國)負責(zé)鋼材進口手續(xù)和結(jié)關(guān)費用。7、鋼材在裝運上船之前風(fēng)險由賣方承擔(dān)，在裝運上船之后由買方承擔(dān)。(20xx年國際貿(mào)易術(shù)語解釋通則)8、買方付給中國的價格只有鋼材的價格。
9、只能由海路或運輸。10、買方租船后給賣方充分通知以便賣方貨交承運人。11、賣方交貨時給買方。充分通知以便買方及時投保。
由此可以看出，短短了一句話就包含了11個信息。而CIF和CFR除了價格構(gòu)成、運輸安排、投保以外和FOB一樣。可以看出在國際貿(mào)易中剪短的幾個英文字母就將買方和賣方的權(quán)利義務(wù)關(guān)系設(shè)置的清清楚楚了，確實是簡化了商事主體談判的時間，節(jié)省了交易成本，從而提高了效率。促進了國際貿(mào)易的蓬勃發(fā)展。
另外，在介紹兩個貿(mào)易術(shù)語。分別是：DAP和DAT。這兩個貿(mào)易術(shù)語是《20xx年國際貿(mào)易術(shù)語解釋通則》中新增的，是到運合同即賣方均需將貨物運到指定的目的地所使用的貿(mào)易術(shù)語。個人認為DAP合同和DDP合同大部分是相同，唯在辦理進口關(guān)手續(xù)和承擔(dān)費用時DDP是由賣方承擔(dān)，而DAP依舊是買方承擔(dān)。就這么一點區(qū)別。DAP和DAT在運費承擔(dān)、保險承擔(dān)、運輸方式上是一樣的，它們最大的區(qū)別是：在DAP下賣方只需在指定目的地把貨物處于買方控制之下，而無需承擔(dān)卸貨費;而在DAT下賣方需承擔(dān)把貨物由目的地的運輸工具上卸下來的費用。另外二者也不僅僅適用于海(水)路還適用于陸路、空運、多式聯(lián)合運輸?shù)取?/p>
以上這7個貿(mào)易術(shù)語是我在學(xué)習(xí)國際經(jīng)濟法的課程中通過看書和聽視屏課學(xué)得的，這7個術(shù)語也是司法考試中要求必須掌握的。上面僅談的是自己對它的理解與認識。若有不足與缺漏之處，望廣大法學(xué)同仁不吝賜教。我認為從司法考試的角度來說掌握這些幾個術(shù)語已經(jīng)足夠了，但國際經(jīng)濟法是一門實踐性很強的學(xué)科，國際商事的發(fā)展也是日新月異的，我等在此坐而論道實際上是沒有多少發(fā)言權(quán)的。所以真希望以后有機會親自參與國際商事實踐，從而好好體會國際貿(mào)易術(shù)語在國際商事來往中的魅力。
法學(xué)國際教育心得體會 篇2
國際經(jīng)濟法的概念、調(diào)整范圍為。國際經(jīng)濟法是調(diào)整國際經(jīng)濟活動和國際經(jīng)濟關(guān)系的法律規(guī)范的總和。也就是調(diào)整國際經(jīng)濟交往中商品、技術(shù)、資本、服務(wù)的跨國交易流通中形成的法律關(guān)系的法律規(guī)范和法律制度的總和。國際經(jīng)濟法調(diào)整的經(jīng)濟活動范圍包括國際貨物貿(mào)易及其相關(guān)的國際貨物運輸、保險服務(wù)貿(mào)易;國際金融業(yè)務(wù)及間接投資活動，涉及貨幣、有價證券的跨國流通、交易;國際技術(shù)貿(mào)易和知識產(chǎn)權(quán)保護;由這些活動引起的跨國收費問題，和國際爭議解決問題。 在以上活動過程中，形成了一系列的法律，從而形成了國際經(jīng)濟法律規(guī)范和制度：
1、 有關(guān)國際貨物貿(mào)易法律制度;2、 有關(guān)國際投資的法律制度;3、有關(guān)國際知識產(chǎn)權(quán)和技術(shù)轉(zhuǎn)讓的法律制度;4、有關(guān)國際貨幣金融的法律制度;5、有關(guān)國際稅收的法律制度;6、有關(guān)國際爭議解決法律制度;這法律規(guī)范和制度是國際經(jīng)濟法的基本內(nèi)容和范圍，他們構(gòu)成國際經(jīng)濟法學(xué)研究的對象。以上是按照國際經(jīng)濟法所調(diào)整的經(jīng)濟活動的不同領(lǐng)域?qū)@一法律制度的范圍進行界定和分類;從法律規(guī)范自身的特點看，還可以把國際經(jīng)濟法分為2類：微觀的交易法，調(diào)整橫向的經(jīng)濟關(guān)系，就是平等主體之間的經(jīng)濟關(guān)系。當(dāng)事人之間地位平等，實行意思自治，這類法律例如國際貨物貿(mào)易領(lǐng)域中的《聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約》，《英國1893年貨物買賣法》，屬于私法或曰任意法。第2類是宏觀經(jīng)濟管理法，是政府對國際經(jīng)濟領(lǐng)域活動進行管理與宏觀調(diào)控過程中形成的法律，法律關(guān)系主體之間的關(guān)系是管理者與被管理者的關(guān)系。也就是縱向的關(guān)系。當(dāng)事人之間的關(guān)系是不平等的，體現(xiàn)國家對國際經(jīng)濟經(jīng)濟活動的干預(yù)。這類法律例如，貨物貿(mào)易領(lǐng)域中的世界貿(mào)易法律制度，各國國內(nèi)貿(mào)易管理法，它們是公法，是強制法。 微觀的交易法--調(diào)整橫向的經(jīng)濟關(guān)系--平等主體之間的經(jīng)濟關(guān)系--實行意思自治--私法或曰任意法宏觀經(jīng)濟管理法--縱向的關(guān)系--當(dāng)事人之間的關(guān)系不平等--政府進行管理與宏觀調(diào)控、干預(yù)--公法，是強制法。國際經(jīng)濟法是具有邊緣性和綜合性的法律部門，在內(nèi)容上它是綜合性的，它涉及國際公法、國際私法、國際商法，各國國內(nèi)經(jīng)濟法。說它有邊緣性是指它僅涉及有關(guān)法律部門中的一部分內(nèi)容，不是全部內(nèi)容。國際經(jīng)濟法在法律關(guān)系的主體、法律調(diào)整對象、法律淵源等方面與國際公法、國際私法、國內(nèi)經(jīng)濟法、國際商法有聯(lián)系、有區(qū)別。參加農(nóng)場經(jīng)濟將發(fā)展。
國家經(jīng)濟法律關(guān)系、主體及法律淵源。先說主體問題。國際經(jīng)濟法的主體是指國際經(jīng)濟法所調(diào)整的法律關(guān)系主體，是國際經(jīng)濟法律關(guān)系和法律行為的實際參與人和實施者。不是指立法主體，也不是執(zhí)法主體。國際經(jīng)濟法的主體包括：個人：個人作為一般民事關(guān)系主體，有權(quán)從事國際經(jīng)濟活動，在國際貨物賣、國際知識產(chǎn)權(quán)交易、國際稅收征管方面，在國際爭議解決中，個人的可以成為特定的法律關(guān)系主體，不過，個人受財力物力的局限，他們能在國際經(jīng)濟關(guān)系中不是主要的主體。法人：包括公司、跨國公司與其他具有法人資格的經(jīng)濟組織，這是國際經(jīng)濟交往中最重要的主體。法人可以參與所有領(lǐng)域的經(jīng)濟活動。 國際組織：是國家直接提供條約、公約、協(xié)議建立起來的法律實體，根據(jù)建立該組織的條約、章程行使權(quán)力和義務(wù)。國際組織有自己的資產(chǎn)和資金來源，具有參與特定的經(jīng)濟和民事活動的能力，例如，聯(lián)合國下屬機構(gòu)就從事某些采購活動。此外，國際組織 制定的某些規(guī)范對國家實施的經(jīng)濟管理活動產(chǎn)生影響。國家：是最重要的國際經(jīng)濟關(guān)系主體。國家從事的經(jīng)濟活動和經(jīng)濟管理行為，通常由其授權(quán)的政府機構(gòu)實施。國家可以參加2類經(jīng)濟關(guān)系：作為管理者，依據(jù)國際經(jīng)濟管理法對跨國經(jīng)濟活動實施宏觀調(diào)控和管制;作為一般民事主體，可以參加各種民事活動，受國際經(jīng)濟交易法調(diào)整。在法律關(guān)系主體和法律調(diào)整對象方面，國家經(jīng)濟法與國際公法有所不同，國際公法的主體只是國家和國際組織，它主要調(diào)整國家之間在政治、外交、軍事、領(lǐng)土方面的關(guān)系，經(jīng)濟關(guān)系雖然也屬于其調(diào)整范圍，但不占主導(dǎo)地位。國際經(jīng)濟法與國際私法也不一樣，國際私法是沖突法，它的主體主要是自然人和法人，國家和國際組織也參加一定的民事關(guān)系，但不占主導(dǎo)地位，國際私法只限于為調(diào)整跨國民事活動提供尋求準據(jù)法的指引，并不直接調(diào)整國際經(jīng)濟和民事關(guān)系。再說國際經(jīng)濟法的淵源。國際經(jīng)濟法的淵源是指國際經(jīng)濟法的來源和表現(xiàn)形式，不同的法律，其效力也不同。主要有：國際條約：包括雙邊條約和多邊條約。正式的國際條約、協(xié)議具有國際法的效力，對于參加國有約束力，經(jīng)過一定的轉(zhuǎn)化程序成為國內(nèi)法的一部分，國際條約按照其內(nèi)容不同，有限可以直接在司法中適用，有限不能直接適用，有的屬于強制性規(guī)范，例如，WTO規(guī)范，有的屬于任意性規(guī)范，例如GSG。國際商業(yè)慣例：是由國際組織制定的，以正式文件形式頒布的規(guī)范化的商業(yè)慣例，它不同于一般的商業(yè)習(xí)慣和習(xí)慣做法。雖然國際商業(yè)慣例本身不具有強制性，但是由于有關(guān)的國際條約和國內(nèi)立法承認其具有一定的法律效力，也由于許多商業(yè)合同中直接并入了商業(yè)慣例，承認他們的約束力，致使國際商業(yè)慣例成為調(diào)整商事交易的，事實上的，具有法律效力的依據(jù)。在國際經(jīng)濟交往中廣泛地使用商業(yè)慣例，這和國內(nèi)商業(yè)交往不同，是一個特點。國際商業(yè)慣例如：《國際商事合同慣例》，《跟單信用證統(tǒng)一慣例》。國內(nèi)立法：包括國內(nèi)判例法和制定法，不是所有的國內(nèi)立法都屬于國際經(jīng)濟法范圍，只有那些調(diào)整國際經(jīng)濟領(lǐng)域活動的民商立法，涉外經(jīng)濟立法才屬于國際經(jīng)濟法的范圍。通常，一國的法律只具有域內(nèi)效力，當(dāng)某種國際法律關(guān)系與該國具有屬人或?qū)俚氐拿芮新?lián)系時，或者法律關(guān)系的當(dāng)事人采納了某種國內(nèi)法作為調(diào)整國際交易的準據(jù)法時，該國的國內(nèi)法具有域外效力，于是，國內(nèi)法成為國際經(jīng)濟法的一部分。 國際組織決議：一項重要的國際組織，例如，聯(lián)合國、WTO、國際貨幣基金組織(IMF)、世界銀行(IBRD)都主持制定了某些國際協(xié)議和決議，成為國際經(jīng)濟法的一般原則和規(guī)則，該組織成員國在制定國內(nèi)政策法令時，應(yīng)遵守國際組織制定的協(xié)議文件和發(fā)布的決議。國家經(jīng)濟法調(diào)整國際經(jīng)濟關(guān)系的作用，通常是經(jīng)過國家完成的。
三、知識產(chǎn)權(quán)的概念和范圍
民事權(quán)利包括，財產(chǎn)所有權(quán)、債權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)，知識產(chǎn)權(quán)是四大民事權(quán)利之一，知識產(chǎn)權(quán)是和傳統(tǒng)意義上的財產(chǎn)所有權(quán)相區(qū)別而存在的。
(一)知識產(chǎn)權(quán)的概念及特征
知識產(chǎn)權(quán)是指人們對智力創(chuàng)造成果和工商業(yè)標記依法享有的權(quán)利，包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)及商業(yè)秘密權(quán)、植物新品種權(quán)、集成電路布圖設(shè)計權(quán)、地理標志權(quán)等其他知識產(chǎn)權(quán)。
知識產(chǎn)權(quán)作為法律所確認的知識產(chǎn)品所有人依法享有的民事權(quán)利，具有以下特點：
1。權(quán)利客體是一種無體財產(chǎn)。知識產(chǎn)權(quán)的客體不是有形物，而是知識、信息等抽象物。
2。權(quán)利具有地域性。知識產(chǎn)權(quán)的地域性是指，按照一國法律獲得承認和保護的知識產(chǎn)權(quán)，只能在該國發(fā)生法律效力，而不具有域外效力。知識產(chǎn)權(quán)域外效力的取得，對著作權(quán)而言，依賴于國際公約或者雙邊協(xié)定即可;專利權(quán)、商標權(quán)則必須由他國行政主管機關(guān)的確認，方可產(chǎn)生法律效力。
3。權(quán)利具有時間性。知識產(chǎn)權(quán)有一定的有效期限，無法永遠存續(xù)。在法律規(guī)定的有效期限內(nèi)知識產(chǎn)權(quán)受到保護，超過法定期間，相關(guān)的智力成果就不再是受保護客體，而成為社會的共同財富，為人們自由使用。
四、試論知識產(chǎn)權(quán)的特征
過去，人們常將專利權(quán)、著作權(quán)等傳統(tǒng)知識產(chǎn)權(quán)的效力理解為一種權(quán)利人能積極實施和利用的專有權(quán)。其實不然，知識產(chǎn)權(quán)的本質(zhì)不在“行”，而在“禁”上?！秾＠ā返?1條以排他性的方式表述了專利權(quán)的內(nèi)容，即專利權(quán)人享有禁止他人未經(jīng)許可而實施其專利的權(quán)利。顯然，法律上并未明確專利權(quán)人就必然享有其實施權(quán)。事實上，在專利領(lǐng)域存在著大量的改進專利(也稱從屬專利)，它們是建立在他人專利(在先專利)基礎(chǔ)之上的。這類專利的權(quán)利人未經(jīng)在先權(quán)利人的同意或未經(jīng)強制許可是不可實施自己的專利的?？梢?，專利權(quán)人對自己專利的實施必須以這種實施不與他人的在先專利權(quán)或其它在先權(quán)利以及反不正當(dāng)競爭法的規(guī)范相抵觸為前提，專利權(quán)只不過是一種能禁止他人非法實施的權(quán)利而已。同樣，著作權(quán)也是一種禁止他人非法利用的權(quán)利。作品具有多種利用方式，在各利用行為上設(shè)置相應(yīng)的獨占支配權(quán)利，則構(gòu)成《著作權(quán)法》第10條確定的各分支財產(chǎn)權(quán)內(nèi)容。根據(jù)《著作權(quán)法》第12條的規(guī)定，演繹作品的作者在行使著作權(quán)時不得侵犯原作品的著作權(quán);《著作權(quán)法》第34條，第36條第二款、第39條第二款也規(guī)定第三人使用演繹作品時，除須取得該作品著作權(quán)人許可外，還應(yīng)取得原作品著作權(quán)人許可，并支付報酬。據(jù)于這些規(guī)定，可以認為，原作品權(quán)利人對演繹作品能夠主張一定的權(quán)利，換言之除演繹作品著作權(quán)外，原作品著作權(quán)的效力也及于演繹作品的利用。因此，演繹作品的作者雖對其作品享有依《著作權(quán)法》第10條規(guī)定的數(shù)項財產(chǎn)權(quán)利，但其利用方式只要侵犯了他人的作品(即原作品)權(quán)利，也不可為之。
可見，知識產(chǎn)權(quán)這種支配權(quán)的核心是禁止權(quán)，即禁止他人對成果信息的非法利用的請求權(quán)。對權(quán)利人而言，只要禁止無原權(quán)人的非法實施或使用就可保持或恢復(fù)原有的獨占狀態(tài)。因此，可以說傳統(tǒng)知識產(chǎn)權(quán)在禁止他人特定利用行為這點上與反不正當(dāng)競爭法所采取的特定行為禁止手法并無二樣，兩類型在制度設(shè)計上，均以(或應(yīng)從)賦予禁止(非法利用)請求權(quán)為出發(fā)點。
然而，不同的知識產(chǎn)權(quán)對其相應(yīng)信息的排他支配強度和性質(zhì)是不相同的。除商業(yè)秘密僅是一種以保密性為條件的事實上的獨占支配，并未嚴格構(gòu)成法律意義上的支配權(quán)外，屬工業(yè)產(chǎn)權(quán)的專利權(quán)和商標權(quán)表現(xiàn)7為對相應(yīng)信息的絕對的支配權(quán)。比如專利權(quán)具有遮斷效，即專利權(quán)人不但對自己的發(fā)明創(chuàng)造享有支配權(quán)，而且對他人獨自開發(fā)出的同樣的或?qū)嵸|(zhì)相同的發(fā)明創(chuàng)造也享有支配權(quán)，他人取得權(quán)利的可能性因此受到阻止。專利權(quán)的這種效力表明專利權(quán)是絕對的獨占權(quán)。而著作權(quán)卻不具備遮斷效，即著作權(quán)人只對自己創(chuàng)作的特定作品信息享有支配權(quán)，他人創(chuàng)作的作品信息即使客觀上與之相同，只要不存在剽竊行為，他人同樣取得著作權(quán)?？梢?，著作權(quán)只是相對的獨占權(quán)。
我國新刑法即97年刑法，其分則共有十大類罪名，分別是：危害國家安全罪;危害公共秩序罪;破壞社會主義市場經(jīng)濟秩序罪;侵犯公民人身權(quán)利與民主權(quán)利罪;侵犯財產(chǎn)罪;妨害社會管理秩序罪;危害國防利益罪;貪污賄賂罪;瀆職罪;軍人違反職責(zé)罪
法學(xué)國際教育心得體會 篇3
國際經(jīng)濟法的概念、調(diào)整范圍為。國際經(jīng)濟法是調(diào)整國際經(jīng)濟活動和國際經(jīng)濟關(guān)系的法律規(guī)范的總和。也就是調(diào)整國際經(jīng)濟交往中商品、技術(shù)、資本、服務(wù)的跨國交易流通中形成的法律關(guān)系的法律規(guī)范和法律制度的總和。國際經(jīng)濟法調(diào)整的經(jīng)濟活動范圍包括國際貨物貿(mào)易及其相關(guān)的國際貨物運輸、保險服務(wù)貿(mào)易;國際金融業(yè)務(wù)及間接投資活動，涉及貨幣、有價證券的跨國流通、交易;國際技術(shù)貿(mào)易和知識產(chǎn)權(quán)保護;由這些活動引起的跨國收費問題，和國際爭議解決問題。 在以上活動過程中，形成了一系列的法律，從而形成了國際經(jīng)濟法律規(guī)范和制度：
1、 有關(guān)國際貨物貿(mào)易法律制度;2、 有關(guān)國際投資的法律制度;3、有關(guān)國際知識產(chǎn)權(quán)和技術(shù)轉(zhuǎn)讓的法律制度;4、有關(guān)國際貨幣金融的法律制度;5、有關(guān)國際稅收的法律制度;6、有關(guān)國際爭議解決法律制度;這法律規(guī)范和制度是國際經(jīng)濟法的基本內(nèi)容和范圍，他們構(gòu)成國際經(jīng)濟法學(xué)研究的對象。以上是按照國際經(jīng)濟法所調(diào)整的經(jīng)濟活動的不同領(lǐng)域?qū)@一法律制度的范圍進行界定和分類;從法律規(guī)范自身的特點看，還可以把國際經(jīng)濟法分為2類：微觀的交易法，調(diào)整橫向的經(jīng)濟關(guān)系，就是平等主體之間的經(jīng)濟關(guān)系。當(dāng)事人之間地位平等，實行意思自治，這類法律例如國際貨物貿(mào)易領(lǐng)域中的《聯(lián)合國國際貨物銷售合同公約》，《英國1893年貨物買賣法》，屬于私法或曰任意法。第2類是宏觀經(jīng)濟管理法，是政府對國際經(jīng)濟領(lǐng)域活動進行管理與宏觀調(diào)控過程中形成的法律，法律關(guān)系主體之間的關(guān)系是管理者與被管理者的關(guān)系。也就是縱向的關(guān)系。當(dāng)事人之間的關(guān)系是不平等的，體現(xiàn)國家對國際經(jīng)濟經(jīng)濟活動的干預(yù)。這類法律例如，貨物貿(mào)易領(lǐng)域中的世界貿(mào)易法律制度，各國國內(nèi)貿(mào)易管理法，它們是公法，是強制法。 微觀的交易法--調(diào)整橫向的經(jīng)濟關(guān)系--平等主體之間的經(jīng)濟關(guān)系--實行意思自治--私法或曰任意法宏觀經(jīng)濟管理法--縱向的關(guān)系--當(dāng)事人之間的關(guān)系不平等--政府進行管理與宏觀調(diào)控、干預(yù)--公法，是強制法。國際經(jīng)濟法是具有邊緣性和綜合性的法律部門，在內(nèi)容上它是綜合性的，它涉及國際公法、國際私法、國際商法，各國國內(nèi)經(jīng)濟法。說它有邊緣性是指它僅涉及有關(guān)法律部門中的一部分內(nèi)容，不是全部內(nèi)容。國際經(jīng)濟法在法律關(guān)系的主體、法律調(diào)整對象、法律淵源等方面與國際公法、國際私法、國內(nèi)經(jīng)濟法、國際商法有聯(lián)系、有區(qū)別。參加農(nóng)場經(jīng)濟將發(fā)展。
國家經(jīng)濟法律關(guān)系、主體及法律淵源。先說主體問題。國際經(jīng)濟法的主體是指國際經(jīng)濟法所調(diào)整的法律關(guān)系主體，是國際經(jīng)濟法律關(guān)系和法律行為的實際參與人和實施者。不是指立法主體，也不是執(zhí)法主體。國際經(jīng)濟法的主體包括：個人：個人作為一般民事關(guān)系主體，有權(quán)從事國際經(jīng)濟活動，在國際貨物賣、國際知識產(chǎn)權(quán)交易、國際稅收征管方面，在國際爭議解決中，個人的可以成為特定的法律關(guān)系主體，不過，個人受財力物力的局限，他們能在國際經(jīng)濟關(guān)系中不是主要的主體。法人：包括公司、跨國公司與其他具有法人資格的經(jīng)濟組織，這是國際經(jīng)濟交往中最重要的主體。法人可以參與所有領(lǐng)域的經(jīng)濟活動。
國際組織：是國家直接提供條約、公約、協(xié)議建立起來的法律實體，根據(jù)建立該組織的條約、章程行使權(quán)力和義務(wù)。國際組織有自己的資產(chǎn)和資金來源，具有參與特定的經(jīng)濟和民事活動的能力，例如，聯(lián)合國下屬機構(gòu)就從事某些采購活動。此外，國際組織 制定的某些規(guī)范對國家實施的經(jīng)濟管理活動產(chǎn)生影響。國家：是最重要的國際經(jīng)濟關(guān)系主體。國家從事的經(jīng)濟活動和經(jīng)濟管理行為，通常由其授權(quán)的政府機構(gòu)實施。國家可以參加2類經(jīng)濟關(guān)系：作為管理者，依據(jù)國際經(jīng)濟管理法對跨國經(jīng)濟活動實施宏觀調(diào)控和管制;作為一般民事主體，可以參加各種民事活動，受國際經(jīng)濟交易法調(diào)整。在法律關(guān)系主體和法律調(diào)整對象方面，國家經(jīng)濟法與國際公法有所不同，國際公法的主體只是國家和國際組織，它主要調(diào)整國家之間在政治、外交、軍事、領(lǐng)土方面的關(guān)系，經(jīng)濟關(guān)系雖然也屬于其調(diào)整范圍，但不占主導(dǎo)地位。國際經(jīng)濟法與國際私法也不一樣，國際私法是沖突法，它的主體主要是自然人和法人，國家和國際組織也參加一定的民事關(guān)系，但不占主導(dǎo)地位，國際私法只限于為調(diào)整跨國民事活動提供尋求準據(jù)法的指引，并不直接調(diào)整國際經(jīng)濟和民事關(guān)系。再說國際經(jīng)濟法的淵源。國際經(jīng)濟法的淵源是指國際經(jīng)濟法的來源和表現(xiàn)形式，不同的法律，其效力也不同。
主要有：國際條約：包括雙邊條約和多邊條約。正式的國際條約、協(xié)議具有國際法的效力，對于參加國有約束力，經(jīng)過一定的轉(zhuǎn)化程序成為國內(nèi)法的一部分，國際條約按照其內(nèi)容不同，有限可以直接在司法中適用，有限不能直接適用，有的屬于強制性規(guī)范，例如，WTO規(guī)范，有的屬于任意性規(guī)范，例如GSG。國際商業(yè)慣例：是由國際組織制定的，以正式文件形式頒布的規(guī)范化的商業(yè)慣例，它不同于一般的商業(yè)習(xí)慣和習(xí)慣做法。雖然國際商業(yè)慣例本身不具有強制性，但是由于有關(guān)的國際條約和國內(nèi)立法承認其具有一定的法律效力，也由于許多商業(yè)合同中直接并入了商業(yè)慣例，承認他們的約束力，致使國際商業(yè)慣例成為調(diào)整商事交易的，事實上的，具有法律效力的依據(jù)。在國際經(jīng)濟交往中廣泛地使用商業(yè)慣例，這和國內(nèi)商業(yè)交往不同，是一個特點。國際商業(yè)慣例如：《國際商事合同慣例》，《跟單信用證統(tǒng)一慣例》。國內(nèi)立法：包括國內(nèi)判例法和制定法，不是所有的國內(nèi)立法都屬于國際經(jīng)濟法范圍，只有那些調(diào)整國際經(jīng)濟領(lǐng)域活動的民商立法，涉外經(jīng)濟立法才屬于國際經(jīng)濟法的范圍。通常，一國的法律只具有域內(nèi)效力，當(dāng)某種國際法律關(guān)系與該國具有屬人或?qū)俚氐拿芮新?lián)系時，或者法律關(guān)系的當(dāng)事人采納了某種國內(nèi)法作為調(diào)整國際交易的準據(jù)法時，該國的國內(nèi)法具有域外效力，于是，國內(nèi)法成為國際經(jīng)濟法的一部分。 國際組織決議：一項重要的國際組織，例如，聯(lián)合國、WTO、國際貨幣基金組織(IMF)、世界銀行(IBRD)都主持制定了某些國際協(xié)議和決議，成為國際經(jīng)濟法的一般原則和規(guī)則，該組織成員國在制定國內(nèi)政策法令時，應(yīng)遵守國際組織制定的協(xié)議文件和發(fā)布的決議。國家經(jīng)濟法調(diào)整國際經(jīng)濟關(guān)系的作用，通常是經(jīng)過國家完成的。
三、知識產(chǎn)權(quán)的概念和范圍
民事權(quán)利包括，財產(chǎn)所有權(quán)、債權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)，知識產(chǎn)權(quán)是四大民事權(quán)利之一，知識產(chǎn)權(quán)是和傳統(tǒng)意義上的財產(chǎn)所有權(quán)相區(qū)別而存在的。
(一)知識產(chǎn)權(quán)的概念及特征
知識產(chǎn)權(quán)是指人們對智力創(chuàng)造成果和工商業(yè)標記依法享有的權(quán)利，包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)及商業(yè)秘密權(quán)、植物新品種權(quán)、集成電路布圖設(shè)計權(quán)、地理標志權(quán)等其他知識產(chǎn)權(quán)。
知識產(chǎn)權(quán)作為法律所確認的知識產(chǎn)品所有人依法享有的民事權(quán)利，具有以下特點：
1。權(quán)利客體是一種無體財產(chǎn)。知識產(chǎn)權(quán)的客體不是有形物，而是知識、信息等抽象物。
2。權(quán)利具有地域性。知識產(chǎn)權(quán)的地域性是指，按照一國法律獲得承認和保護的知識產(chǎn)權(quán)，只能在該國發(fā)生法律效力，而不具有域外效力。知識產(chǎn)權(quán)域外效力的取得，對著作權(quán)而言，依賴于國際公約或者雙邊協(xié)定即可;專利權(quán)、商標權(quán)則必須由他國行政主管機關(guān)的確認，方可產(chǎn)生法律效力。
3。權(quán)利具有時間性。知識產(chǎn)權(quán)有一定的有效期限，無法永遠存續(xù)。在法律規(guī)定的有效期限內(nèi)知識產(chǎn)權(quán)受到保護，超過法定期間，相關(guān)的智力成果就不再是受保護客體，而成為社會的共同財富，為人們自由使用。
四、試論知識產(chǎn)權(quán)的特征
過去，人們常將專利權(quán)、著作權(quán)等傳統(tǒng)知識產(chǎn)權(quán)的效力理解為一種權(quán)利人能積極實施和利用的專有權(quán)。其實不然，知識產(chǎn)權(quán)的本質(zhì)不在“行”，而在“禁”上?！秾＠ā返?1條以排他性的方式表述了專利權(quán)的內(nèi)容，即專利權(quán)人享有禁止他人未經(jīng)許可而實施其專利的權(quán)利。顯然，法律上并未明確專利權(quán)人就必然享有其實施權(quán)。事實上，在專利領(lǐng)域存在著大量的改進專利(也稱從屬專利)，它們是建立在他人專利(在先專利)基礎(chǔ)之上的。這類專利的權(quán)利人未經(jīng)在先權(quán)利人的同意或未經(jīng)強制許可是不可實施自己的專利的?？梢?，專利權(quán)人對自己專利的實施必須以這種實施不與他人的在先專利權(quán)或其它在先權(quán)利以及反不正當(dāng)競爭法的規(guī)范相抵觸為前提，專利權(quán)只不過是一種能禁止他人非法實施的權(quán)利而已。同樣，著作權(quán)也是一種禁止他人非法利用的權(quán)利。作品具有多種利用方式，在各利用行為上設(shè)置相應(yīng)的獨占支配權(quán)利，則構(gòu)成《著作權(quán)法》第10條確定的各分支財產(chǎn)權(quán)內(nèi)容。根據(jù)《著作權(quán)法》第12條的規(guī)定，演繹作品的作者在行使著作權(quán)時不得侵犯原作品的著作權(quán);《著作權(quán)法》第34條，第36條第二款、第39條第二款也規(guī)定第三人使用演繹作品時，除須取得該作品著作權(quán)人許可外，還應(yīng)取得原作品著作權(quán)人許可，并支付報酬。據(jù)于這些規(guī)定，可以認為，原作品權(quán)利人對演繹作品能夠主張一定的權(quán)利，換言之除演繹作品著作權(quán)外，原作品著作權(quán)的效力也及于演繹作品的利用。因此，演繹作品的作者雖對其作品享有依《著作權(quán)法》第10條規(guī)定的數(shù)項財產(chǎn)權(quán)利，但其利用方式只要侵犯了他人的作品(即原作品)權(quán)利，也不可為之。
可見，知識產(chǎn)權(quán)這種支配權(quán)的核心是禁止權(quán)，即禁止他人對成果信息的非法利用的請求權(quán)。對權(quán)利人而言，只要禁止無原權(quán)人的非法實施或使用就可保持或恢復(fù)原有的獨占狀態(tài)。因此，可以說傳統(tǒng)知識產(chǎn)權(quán)在禁止他人特定利用行為這點上與反不正當(dāng)競爭法所采取的特定行為禁止手法并無二樣，兩類型在制度設(shè)計上，均以(或應(yīng)從)賦予禁止(非法利用)請求權(quán)為出發(fā)點。
然而，不同的知識產(chǎn)權(quán)對其相應(yīng)信息的排他支配強度和性質(zhì)是不相同的。除商業(yè)秘密僅是一種以保密性為條件的事實上的獨占支配，并未嚴格構(gòu)成法律意義上的支配權(quán)外，屬工業(yè)產(chǎn)權(quán)的專利權(quán)和商標權(quán)表現(xiàn)7為對相應(yīng)信息的絕對的支配權(quán)。比如專利權(quán)具有遮斷效(Sperrwirkung，可譯為阻止效)，即專利權(quán)人不但對自己的發(fā)明創(chuàng)造享有支配權(quán)，而且對他人獨自開發(fā)出的同樣的或?qū)嵸|(zhì)相同的發(fā)明創(chuàng)造也享有支配權(quán)，他人取得權(quán)利的可能性因此受到阻止。專利權(quán)的這種效力表明專利權(quán)是絕對的獨占權(quán)。而著作權(quán)卻不具備遮斷效，即著作權(quán)人只對自己創(chuàng)作的特定作品信息享有支配權(quán)，他人創(chuàng)作的作品信息即使客觀上與之相同，只要不存在剽竊行為，他人同樣取得著作權(quán)?？梢?，著作權(quán)只是相對的獨占權(quán)。
我國新刑法即97年刑法，其分則共有十大類罪名，分別是：危害國家安全罪;危害公共秩序罪;破壞社會主義市場經(jīng)濟秩序罪;侵犯公民人身權(quán)利與民主權(quán)利罪;侵犯財產(chǎn)罪;妨害社會管理秩序罪;危害國防利益罪;貪污賄賂罪;瀆職罪;軍人違反職責(zé)罪。
法學(xué)國際教育心得體會 篇4
這個學(xué)期是大四的最后一個學(xué)期，我們接觸了《國際貿(mào)易理論與實務(wù)》這門課程。經(jīng)過近一學(xué)期的課程的學(xué)習(xí)，同時在老師平時的悉心教導(dǎo)下，我對國際貿(mào)易這門學(xué)問有了嶄新的認知與了解，并對這門學(xué)科產(chǎn)生了更加深刻的感想。
我學(xué)的專業(yè)是市場營銷專業(yè)，《國際貿(mào)易理論與實務(wù)》屬于學(xué)科基礎(chǔ)選修課。但是我選擇了學(xué)習(xí)這門課程，因為我深知企業(yè)的發(fā)展是建立在經(jīng)濟全球化的基礎(chǔ)上的，或者說大型企業(yè)開展國際營銷活動與國際貿(mào)易是分不開的。從20xx年的金融危機就可以看出：由于金融危機的影響，國際貿(mào)易在全球范圍內(nèi)普遍縮水，與此同時，全球各大企業(yè)也面臨重大困境，特別是對營銷活動的開展，其業(yè)務(wù)依賴于其他企業(yè)的國際貿(mào)易，一旦這些企業(yè)的國際貿(mào)易量減少了，企業(yè)的營銷活動也難以展開。因此，在當(dāng)今這樣一個全球化的環(huán)境下，學(xué)習(xí)市場營銷必須對國際貿(mào)易有所了解!
一、課程主要內(nèi)容
國際貿(mào)易是指不同國家(和/或地區(qū))之間的商品和勞務(wù)的交換活動。國際貿(mào)易是商品和勞務(wù)的國際轉(zhuǎn)移。國際貿(mào)易也叫世界貿(mào)易，它分為國際貿(mào)易理論與國際貿(mào)易實務(wù)。 這本教材中雖然沒有在目錄中明確標明整本書分為國際貿(mào)易理論與國際貿(mào)易實務(wù)兩部分，但經(jīng)過到現(xiàn)在為止近一學(xué)期的學(xué)習(xí)，可以看出這本書也是在結(jié)構(gòu)分為這兩部分。
1.國際貿(mào)易理論
國際貿(mào)易理論的發(fā)展大致經(jīng)歷了古典、新古典、新貿(mào)易理論以及新興古典國際貿(mào)易理論四大階段。
古典和新古典國際貿(mào)易理論以完全競爭市場等假設(shè)為前提，強調(diào)貿(mào)易的互利性，主要解釋了產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易。二戰(zhàn)后，以全球貿(mào)易的新態(tài)勢為契機，新貿(mào)易理論應(yīng)運而生，從不完全競爭、規(guī)模經(jīng)濟、技術(shù)進步等角度解釋了新的貿(mào)易現(xiàn)象。新興古典國際貿(mào)易理論則以專業(yè)化分工來解釋貿(mào)易，力圖將傳統(tǒng)貿(mào)易理論和新貿(mào)易理論統(tǒng)一在新興古典貿(mào)易理論的框架之內(nèi)。
2.國際貿(mào)易實務(wù)
國際貿(mào)易實務(wù)主要包括國際貿(mào)易術(shù)語、國際貨物運輸、國際貨物運輸保險以及合同條款和付款方式等。
貿(mào)易術(shù)語是構(gòu)成國際貿(mào)易單價的重要組成部分，故又稱為價格術(shù)語或價格條件;同時還是用以劃分買賣雙方在交接貨物過程中各自應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任、風(fēng)險和費用。而交貨地點往往成為劃分責(zé)任、風(fēng)險、費用的界點。商品交換離不開運輸，對外貿(mào)易運輸是外貿(mào)業(yè)務(wù)中的一個
重要環(huán)節(jié)。對外貿(mào)易運輸方式種類很多，其中，海洋運輸占有重要的地位。貨運保險與貨物運輸一樣，是國際貿(mào)易一個不可缺少的組成部分。保險涉及的范圍很廣，內(nèi)容也較復(fù)雜且技術(shù)性強。貨運保險的種類取決于運輸方式，而海運又是國際貨物運輸?shù)闹饕绞?，海運貨物保險在國際貿(mào)易中便具有突出的重要意義。價格、裝運、結(jié)匯是國際貿(mào)易中的三大問題， 在國際貿(mào)易中，大多以匯票作為支付工具、以信用證(L/C)作為支付方式進行貨款的結(jié)算。貨款的收付不單純是一個技術(shù)問題,而且還受到各種政治和經(jīng)濟因素的制約。
在學(xué)習(xí)中，要以國際貿(mào)易基本原理和國家對外方針政策為指導(dǎo)，把課程中所學(xué)到的基礎(chǔ)理論和基本政策加以具體運用。力求做到理論與實踐、政策與業(yè)務(wù)有效地結(jié)合起來，不斷提高自己的分析與解決實際問題的能力。
法學(xué)國際教育心得體會 篇5
7月6日，我們于西安財經(jīng)學(xué)院2#103教師聽取了汪建國教授所做的“進出口業(yè)務(wù)實戰(zhàn)技巧與關(guān)鍵”的專題講座。我們通過學(xué)習(xí)，深刻理解到了我國普通高校國際貿(mào)易專業(yè)本科畢業(yè)生的實踐能力距離企業(yè)所需人才的實踐能力標準還差得較遠，很大一部分國際貿(mào)易畢業(yè)生不能滿足企業(yè)的“畢業(yè)即上崗”的需求，這一現(xiàn)象不得不引起我們的注意和研究。
他從“企業(yè)和社會需要什么樣的人才”開始讓我們明白了國際貿(mào)易人才所應(yīng)具備的的綜合素質(zhì)是一般素質(zhì)要求和特殊素質(zhì)要求的總和，一般素質(zhì)包括所有人才都應(yīng)該具備的思維、知識技能、身心道德、創(chuàng)新特質(zhì)等因素，特殊素質(zhì)包括通識性知識、全面的素質(zhì)和綜合的能力。汪教授用詼諧生動的語言，從不同方面給我們講解了做好國際貿(mào)易的關(guān)鍵因素以及從事國際貿(mào)易所需要具備的專業(yè)素質(zhì)。 國際貿(mào)易應(yīng)用型人才的一般素質(zhì)和能力結(jié)構(gòu)
1.發(fā)散思維。在國際貿(mào)易應(yīng)用型人才的一般素質(zhì)中，思維是最核心的要素。思維能力雖然是一個學(xué)術(shù)性很強的心理學(xué)概念，但在人類活動中，它有著不可低估的作用：其一，思維是人類從理性上認識世界的工具，沒有思維，人類就不可能系統(tǒng)認識世界;其二，思維具有對其對象包括思維主體進行評價、調(diào)控與決策的實踐作用。就國際貿(mào)易應(yīng)用型人才來說，必須具備清晰地認識復(fù)雜的國內(nèi)國際環(huán)境的能力，能對其進行準確評價并進行正確決策的思維能力。汪教授利用全球五百強的蘋果公司的面試題目讓我們認知了“發(fā)散思維”?！皹渖?/p>
有七只鳥，打了一槍，還剩幾只?”不同的前提下，有不同的答案。而全方位的考慮問題就是發(fā)散思維的一種表現(xiàn)形式。國際貿(mào)易應(yīng)用型人才只有具備了發(fā)散的思維方式，才能使思維能力和思維效果真正得到提高，才能更加高效全面地處理各種國際商務(wù)問題。
2.知識與技能。對于任何專業(yè)的人才，掌握專業(yè)知識和技能是最基本的素質(zhì)要求。技能是知識運用的結(jié)果，掌握知識有助于技能的形成和提高;技能的運用，又會加深對知識的理解和鞏固，為進一步學(xué)習(xí)和掌握知識準備更好的條件。國際貿(mào)易應(yīng)用型人才應(yīng)該掌握的知識包括基礎(chǔ)知識(基本常識)、專業(yè)知識和關(guān)聯(lián)知識等。例如，進出口一個商品的最主要的因素：涉及的基礎(chǔ)知識可以包括商品本身的因素(品名、品質(zhì)、數(shù)量)，成交的條件，支付條款，這是我們首先想到的。而更重要的還有商品的原產(chǎn)地、起運港以及我們是否能通過分析、決策某種因素，從而去享受國家的優(yōu)惠政策，這是專業(yè)知識。但掌握關(guān)聯(lián)知識也是十分必要的，如貿(mào)易經(jīng)過的航線、港口等，掌握這些知識我們不僅可以讓貿(mào)易變得明了，更可以盡可能地減少不必要的費用，從而降低成本。
技能則是其運用所掌握的知識完成某項具體工作的能力，例如，完成國際貿(mào)易各項業(yè)務(wù)流程的能力，甄別信用證真假的能力等，這些技能可以通過重復(fù)性的模擬實驗、實訓(xùn)或其他形式的體驗來逐步提升。在這我不得不提的是外語能力，而外語中尤以英語最為重要，大學(xué)英語四級對大學(xué)生來說似乎已經(jīng)達到普及程度，但對于要從事國際貿(mào)易的學(xué)生來說還遠遠不夠，這時，英語六級已經(jīng)成為必然。英語能
力又以口語為關(guān)鍵，我們不僅要掌握基本的口語知識，而且要具備熟悉專業(yè)口語能力，從而達到更好的與外商商談的目的。汪教授多次強調(diào)“我招聘的第一題就是用英語自我介紹五分鐘不?！?，本來這對于考過了英語四六級的學(xué)生來說并不是難事，只是在于平時我們有沒有準備，有沒有用心去學(xué)習(xí)，有沒有去鍛煉。
3.學(xué)會做人，康德曾說：“人的目的是?做人?。”因此個人的綜合能力不僅僅是“做事”的能力，更重要的是“做人”的能力。對于國際貿(mào)易應(yīng)用型人才而言，首先要具備“做人”的能力，良好的商業(yè)交往能力、人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力、全方位溝通及帶領(lǐng)團隊協(xié)同作戰(zhàn)能力都是非常重要的?！白鍪隆钡哪芰Σ粌H包括學(xué)習(xí)能力、實踐能力、職業(yè)駕馭能力、理性分析能力等，而且還必須具有知識更新能力和創(chuàng)新能力。學(xué)做人其實是自我道德修養(yǎng)的提升。道德修養(yǎng)是一定的道德原則和規(guī)范在人們思想和行為中的表現(xiàn)，具有社會思想指導(dǎo)性。古人云：“有才無德，其行不遠。”每一個人成才的方向和目標，都應(yīng)該是和社會需要緊相連的。對于國際貿(mào)易應(yīng)用型人才而言，以后主要從事的是與對外經(jīng)濟貿(mào)易有關(guān)的工作，面臨的將是更加復(fù)雜的環(huán)境、更加復(fù)雜的工作甚至更加復(fù)雜的人群，所以為人誠懇，處事認真，擁有健全的人格、全面發(fā)展的個性、積極的情感、堅強的意志以及很強的社會責(zé)任感等良好的身心素質(zhì)和道德修養(yǎng)是非常重要的。
我認為“做人”要從細節(jié)做起。我們年輕人都要從“言談舉止行”規(guī)范自己，從事國家貿(mào)易，“言”很重要，該說的要考慮好了再說，不該說的堅決不能說;“談”，要有禮貌，有素養(yǎng)，關(guān)于李艷的例子，
我深刻體會到，沒有素養(yǎng)的話語，不僅會給自己帶來麻煩，更會損毀公司的形象，影響公司的業(yè)績?！芭e止”，在客戶面前便顯得甚為重要了，以前聽做銷售的朋友來說，見客戶要注意很多舉止方面的禮節(jié)，像坐姿、站姿、敬酒、遞煙等很多方面，都會影響客戶對你的印象，而此時客戶對你的印象便是客戶對公司的印象;這里，我還多加了一個“行”字，行要有行的規(guī)矩，要挺胸抬頭走出氣勢，猥猥瑣瑣只會功敗垂成。
國際貿(mào)易應(yīng)用型人才的特殊素質(zhì)與能力結(jié)構(gòu)
1.通識性知識。“通識”不僅僅要求知識的掌握面要寬，而且要求對知識的運用能夠匯通、融通和變通。通識性知識有助于人的生活、道德、情感和理智的和諧發(fā)展。國際貿(mào)易應(yīng)用型人才不應(yīng)該單單只掌握專業(yè)知識或與從業(yè)相關(guān)的知識，而是需要掌握覆載人類知識主要領(lǐng)域的綜合知識，這樣才能將學(xué)習(xí)的重心從現(xiàn)成知識的接受，挪移到綜合性的判斷力、獲得知識的能力、廣闊的視野和終身學(xué)習(xí)的態(tài)度的陶育上，才可以成為具備遠大眼光、通融識見、博雅精神和優(yōu)美情感的高級國貿(mào)應(yīng)用型人才，這也是當(dāng)今社會最需要的人才。
2.應(yīng)變能力。應(yīng)變能力是人們運用一切可利用條件，開展能動思維活動，產(chǎn)生某種新思想來解決突發(fā)問題的一種能力，也可以說，這是更高層的實踐能力。這種能力是在實踐中通過各種鍛煉的積累、綜合、升華而逐步形成。汪教授的兩個問題讓我“目瞪口呆”，第一題：下午從西安咸陽機場到北京的飛機有幾班?第二題：市長辦公室熱線電話是多少?對于我這種應(yīng)變能力較差的學(xué)生來說，當(dāng)時真不知道如何
回答，可等老師說出“答案”以后，我震驚的同時也恍然大悟：我們完全可以利用手邊的手機、網(wǎng)絡(luò)來查出這種問題的答案。你只需說“hold on ,please”,然后通過先進的科技手段，解決突發(fā)的問題。這里，用人單位或者老板不需要回答“不知道”的應(yīng)聘者或員工。 3全面性素質(zhì)。全面的素質(zhì)除了專業(yè)知識和技能等顯性素質(zhì)外，還包括身心、特質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)等隱性素質(zhì)，隱性素質(zhì)支撐著個體的顯性素質(zhì)，并在更深層次上影響著個體全面健康的發(fā)展，所以國際貿(mào)易應(yīng)用型人才素質(zhì)的全面性首先就體現(xiàn)在更加全面的隱性素質(zhì)上，而隱性素質(zhì)又是以人的生理和心理實際作基礎(chǔ)的。因此，國際貿(mào)易應(yīng)用型人才首先得具備健康的心理素質(zhì)。健康的身心素質(zhì)可以增強對人際關(guān)系的適應(yīng)性和心理調(diào)控能力，國際貿(mào)易應(yīng)用型人才在復(fù)雜的工作環(huán)境中必然會面臨更多的困難與挫折，必須具有很強的心理承受能力和積極樂觀的心態(tài)才能獲得挑戰(zhàn)挫折的勇氣。特質(zhì)是個性身體特征對環(huán)境和各種信息所表現(xiàn)出來的持續(xù)反應(yīng)。既然人們是根據(jù)他們的特質(zhì)與世界抗衡的，那么人們的特質(zhì)就要把各種經(jīng)驗組織起來激發(fā)并指導(dǎo)他們的行為。國際貿(mào)易應(yīng)用型人才要在復(fù)雜的國內(nèi)國際環(huán)境中面對復(fù)雜的對象處理復(fù)雜的國際商務(wù)問題，充分發(fā)揮他們自身的特質(zhì)去洞察國際國內(nèi)形勢，隨機應(yīng)變、靈活有效地分析解決實際問題和開拓創(chuàng)新駕馭國際市場是非常必要的。
一般素質(zhì)和特殊素質(zhì)的共同作用便構(gòu)成了國際貿(mào)易應(yīng)用型人才的綜合素質(zhì)。鑒于此，國際貿(mào)易應(yīng)用型人才的綜合素質(zhì)可確定為：不僅要掌握“必要夠用”的國貿(mào)專業(yè)理論知識、基本的國貿(mào)專業(yè)實踐技
能，擁有良好的身心道德素質(zhì)和較強的道德意志力量等一般素質(zhì)，關(guān)鍵是要具有通識性的知識、綜合性的能力以及全面的素養(yǎng)等特殊素質(zhì)。
如何提高自己的專業(yè)素質(zhì)和能力
1在國際貿(mào)易的學(xué)習(xí)過程中不再重理論，輕實踐。在國際貿(mào)易課程設(shè)置中，不能再因為理論課課時數(shù)所占的比重較高，實踐操作課程課時比重偏低，就重理論輕實踐。而是要充分利用有限的實踐課鍛煉自身的實踐能力，將理論應(yīng)用于實踐，做到理論練習(xí)實踐。
2改變自身學(xué)習(xí)主動性不強的缺點，明確規(guī)劃自身職業(yè)生涯。目前還沒有利用課余時間去主動尋找機會鍛煉自己的專業(yè)實踐能力。所以在剩余的在校期間要對自己未來所從事的職業(yè)有一個清晰長遠的規(guī)劃，加強自身學(xué)習(xí)的主動性、注重自身實踐能力的提升。
3提高自己的外語水平，尤其是口語水平。高素質(zhì)的國際貿(mào)易人才首先應(yīng)具備良好的外語溝通能力，而我并不善于開口講英文，這是制約我英語應(yīng)用能力的一個瓶頸，所以要在剩余不到一年的時間里，“開口講英語”，強化鍛煉自己的英語口語能力。
4在校期間參加過各種形式的技能證書考試，如國際貿(mào)易單證員、報關(guān)員和國際商務(wù)談判師資格證書等。各種資格或技能證書的考試中雖然可以增加實踐環(huán)節(jié)的考核，以此促使我對于實踐知識的掌握，從而提高了實踐操作能力。但以后我會爭取做到“專于一行”，將其做熟做精。
這次講座令我受益匪淺，讓我從社會和企業(yè)對國際貿(mào)易人才的需
求，看到了自身的不足，從汪建國教授嫻熟的業(yè)務(wù)能力及技巧中，明白了自己努力的方向，從他豐富的社會經(jīng)驗中，看到了自己稚嫩。最后，請允許我感謝院系老師這一次的實踐安排，它會成為這最后一年我成長的動力，也將成為我一年后走向社會的指路明燈。
法學(xué)國際教育心得體會 篇6
我們學(xué)校組織全部教師認真學(xué)習(xí)了與教師密切相干的法律、法規(guī)，例如：《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》等等，通過學(xué)習(xí)，我對《教師法》有了更深的知道和認識。
教師，不同于其他職業(yè)，是被稱為“太陽下最光輝的職業(yè)”。作為一支具有高素養(yǎng)的社會隊伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。在學(xué)習(xí)的進程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位。這時認真學(xué)習(xí)“教師法”用法律武器保衛(wèi)我們的權(quán)益顯的燃眉之急。
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但是教師在享受權(quán)益的'同時要清楚的認識到自己的義務(wù)。從在師范院校學(xué)習(xí)的第一天起，我就記的在學(xué)習(xí)“教師法”的同時還在學(xué)習(xí)著“義務(wù)教育法”和“未成年人保護法”。通過學(xué)習(xí)讓我更明確了，作為一位人民教師我該實行的義務(wù)和遵照的行動規(guī)范。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行動，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生中意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，譏諷，不要挾、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行動規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于落后生，不拔苗助長，不諷刺譏諷，要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點，因材施教。理論的知識豐富了，但是當(dāng)我真正將它付之行動時才發(fā)覺要考核我的本來遠遠沒那么簡單。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，由于人與人之間存在差異，所以教育既要面向全部學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來；在教育進程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、庇護。
教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生適應(yīng)時期發(fā)展。教書和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)當(dāng)有創(chuàng)新精神。用《義務(wù)教育法》和《未成年人護法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護學(xué)生的身心健康，保證學(xué)生合法權(quán)益，增進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯法。這樣才得以使我們的事業(yè)走向光輝使我們的教育對象健康成長。
在以后的工作中，我還要連續(xù)努力，認真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)；并牢牢環(huán)繞新時期師德素養(yǎng)要求和師德規(guī)范，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推動素養(yǎng)教育，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。做一個為人民服務(wù)的教師，做一個讓人民中意的教師。
法學(xué)國際教育心得體會 篇7
在成為國際經(jīng)濟法博士研究生之前，我看過國際經(jīng)濟法、國際私法、國際法的書，但都基本上限制在教材上，而教材的內(nèi)容基本上差不多，在準備考博的2個月里，也確實看了一些專門的著作和論文，有點提高，但心里是茫然的，因為不知道自己將來會寫什么論文，和寫什么博士論文。
進入人民大學(xué)的第一個月，我依然是茫然的，沒有辦法之下，就亂開始學(xué)習(xí)了，先買了英國學(xué)者MACOLM N SHAW的《國際法》英文原著，開始啃?？辛艘粋€月，才啃了一遍，而且只是查了單詞而已。我開始害怕起來，象這樣學(xué)習(xí)，怎么能夠在3年內(nèi)通過博士論文答辯呢?本來我去啃英文原著，就是因為我在英文提前通過考試中拿了157個博士生里的第一名，全人大880名博士生中的第八名，我有了自信心;因為我認為如果我都看不懂英文原著，法學(xué)博士生里還有誰能看懂呢?但是，實踐證明，即使是我這個第一名，如果只是看英文原著，也是行不通的。因為我們只有3年時間。我們的看書，必須結(jié)合畢業(yè)拿文憑和學(xué)位的現(xiàn)實需求。日后要真做學(xué)問，再看那些原著吧。
第二個月開始，我就暫停了看英文原著，開始四處看國際法的書，以國際經(jīng)濟法為主。我發(fā)現(xiàn)三個事實：第一，我的基礎(chǔ)薄弱。我大學(xué)學(xué)英文教育，碩士是法律碩士專業(yè)，而且寫的是法理學(xué)的碩士論文，博士的考上，可說是僥幸，只看了2個月，怎么就考上了?而且還是導(dǎo)師名下的第一名。我把自己定義為基礎(chǔ)薄弱的國際經(jīng)濟法博士生。第二，我的素質(zhì)不錯。我發(fā)現(xiàn)我在學(xué)習(xí)的過程中，非常善于思考和聯(lián)系，通常我能從一本書中，看出很多個論文題目的火花。雖然目前我還不能系統(tǒng)地進行論文的寫作，也無自信和基礎(chǔ)去寫作，但我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我是一個做學(xué)問的材料。第三，雖然我離37周歲僅剩17天的年紀才開始讀博士，但之前20xx年的工作經(jīng)驗和人生閱歷，卻使得我能夠脫離純粹學(xué)術(shù)人的作風(fēng)，不拘泥于套套，能夠以一個比較奇特的視角來思考學(xué)術(shù)問題，這是任何一個沒有多少社會實踐經(jīng)驗的教授所不能比擬的。學(xué)術(shù)作品如果不能對實際工作產(chǎn)生指導(dǎo)，或者不和實際工作血脈相通，這種學(xué)術(shù)作品是要被淘汰的。我來自社會，我將我所浸淫的實踐環(huán)境所產(chǎn)生的要求帶到了學(xué)術(shù)圈子，如果我向懶散的方面走，我將寫出套式論文或平淡的論文，如果我向勤奮的方面走，我將寫出理論和實際完美結(jié)合的好論文。
雖然只看了1個月，我卻在最近的3天，找到了一個令我驚喜的領(lǐng)域，在這個領(lǐng)域里，國際經(jīng)濟法的理論和實踐的研究簡直是一個空白。我為之高興了一段時間。簡單來說，我發(fā)現(xiàn)：一、我可以將行政法領(lǐng)域的最新研究方向軟法的研究帶入到國際經(jīng)濟法領(lǐng)域。二、我可以在國際經(jīng)濟法的基礎(chǔ)理論方面，國際經(jīng)濟法的價值、分類等方面作出新成果。
我在看書的過程中，思想的火花不斷爆發(fā)，使得我不得不經(jīng)常停止，先把我想要寫的論文題目記下來，寫了20來個。我知道我現(xiàn)在還不能動筆，因為論文光有思想火花是不夠的，沒有足夠的素材和知識基礎(chǔ)，等于沒有足夠的柴火，這樣思想的火花恐怕閃爍了幾下，就會熄滅。所以，我現(xiàn)在非常清醒而謹慎地準備著。
我在人大圖書館找書，圖書館真的沒我想象的好，里邊只有2排，很多舊書，翻來翻去，就那么幾本。一開始我感覺很失望，因為我覺得沒有多少資料來源?，F(xiàn)在，我感覺國際經(jīng)濟法的資料，就如同一盤象棋。一盤象棋就是那么幾個子。但是，如果我們下得好，這個象棋的子，可以變化出無數(shù)的奇妙的招數(shù)。只要我能抓住其中的一招，我就夠了。我可以研究象棋如何開局，如何進行中盤的運作，如何進行殘局的處理，甚至可以研究象棋的起源，也可以研究象棋棋子的來源，啊，可以研究的實在太多了，就看我能不能想到研究的對象以及研究所需要的理論知識和資料。我再也不感嘆資料的缺少了，讓我的個人創(chuàng)造力去發(fā)揮吧。
作為博士研究生才2個半月，但我已經(jīng)看到了希望的曙光。我真的為自己高興。雖然我走了很遠的彎路，才回到學(xué)術(shù)的圣地，但我只感嘆我的青春和愛情在彎路上受到了摧殘，我卻不遺憾那些在痛苦和彷徨中折騰的過往，我唯一祈望我能夠繼續(xù)健康和不必要為經(jīng)濟擔(dān)憂，我想我是能夠成為中國國際經(jīng)濟法的一個學(xué)者的，也許還是一個有名的學(xué)者呢。
法學(xué)國際教育心得體會 篇8
召開安全法制教育講座，是我校進一步深化交通安全法制教育，普及交通安全知識，提高師生安全法制觀念和自我防范能力的重要舉措。5月18日下午，我校邀請了莎車縣公安局交通警察大隊的努爾買買提江同志。
他來我校為部分師生作了交通安全法制教育講座。在講座進程中，努爾買買提江同志為了進一步深化學(xué)生們交通安全法制教育，普及交通安全知識，提高師生安全法制觀念和自我防范能力，他利用宣傳板報，以提問學(xué)生，嘉獎學(xué)生等方式，有趣地講授交通安全法制知識，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)對交通安全法制知識的熱情和愛好，營建了一個良好的交通安全教育氛圍，美滿完成了本次的交通安全法制教育講座。
我們高一年級政教組長在致辭中講到：召開安全法制教育講座，是我校進一步深化交通安全法制教育，普及交通安全知識，提高師生安全法制觀念和自我防范能力的重要舉措。成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組、安全督查小組，明確職責(zé)，制定了交通安全事故緊急預(yù)案處理辦法，督查小組定期檢查并做好記錄；為了使交通安全法制觀念深入每一個學(xué)生的心里，學(xué)校利用板報、廣播、電視等各種情勢進行安全宣傳教育，并展開主題隊會、知識比賽、演講比賽等豐富多彩的主題道德實踐活動，營建了一個良好的交通安全教育氛圍。在全部老師和同學(xué)的共同努力下，在過去的一年里，確保了無一例交通安全事故的產(chǎn)生。我們將進一步加大對全部學(xué)生的交通安全宣傳教育力度，努力提高學(xué)生的安全法制意識，提高自我防護能力；連續(xù)實行教干、教師值班制度，提早到崗，對學(xué)生的課間活動、重點安全部位進行督查，為學(xué)生在校期間的安全付出很大的努力。
在做好本職工作的同時，常常深入學(xué)校，了解法制方面的教育情形，到學(xué)校外圍看一看，了解學(xué)校周邊的交通法制環(huán)境，如發(fā)覺問題，立刻向上報告，及時整改，為附小創(chuàng)造一個良好的交通治安環(huán)境盡一點力。
活動意義：安全重于泰山，安全在于防范。法制教育是學(xué)校德育工作的重中當(dāng)中，我們將持之以恒地展開好此項工作，為構(gòu)建和諧校園做出我們應(yīng)有的`奉獻。短短的一個小時的講座，師生們受益匪淺，明白了遵紀遵法的重要性，增強了師生們交通安全法制意識，到達了預(yù)期的成效。
法學(xué)國際教育心得體會 篇9
國際貿(mào)易既是一項經(jīng)濟活動，也是涉外活動的一個方面;它屬于跨國交易，情況錯綜復(fù)雜;受國際局勢變化的影響，具有不穩(wěn)定性;面臨的風(fēng)險遠比國內(nèi)貿(mào)易大，線長面廣，中間環(huán)節(jié)多;商戰(zhàn)不止，競爭異常激烈。所以，我認為從事國際經(jīng)貿(mào)的人員，不僅必須掌握國際貿(mào)易的基本原理、基本知識和基本技能與方法，而且還應(yīng)具備開拓創(chuàng)新的能力、駕馭市場的能力和善于應(yīng)戰(zhàn)與隨機應(yīng)變的能力。
1、 貫徹理論聯(lián)系實際的原則
我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的國際貿(mào)易實務(wù)都是書本上的知識，沒有有目的地去參加實訓(xùn)。我們現(xiàn)在覺得不是很復(fù)雜，但可能實際操作起來和想象中的出入會很大很不習(xí)慣。因此要充分利用好老師講課時的一些具體案例，根據(jù)所學(xué)習(xí)的知識進行分析，不斷提高分析與解決實際問題的能力。如果條件允許的話，應(yīng)多做一些實際的操作，充分理解和掌握已經(jīng)學(xué)到的理論知識，如去海關(guān)、進出口公司等參加實習(xí)，或者參觀詢問，了解情況，提高國際貿(mào)易實務(wù)業(yè)務(wù)水平。
2、加強商務(wù)英語的學(xué)習(xí)
對于外貿(mào)專業(yè)人員而言，不僅要掌握一定的專業(yè)知識，而且還必須會英語。國際貿(mào)易中的絕大多數(shù)信息的發(fā)布、交流、磋商、談判、單證、文件等都是以英語為主，而且都是非常專業(yè)和正式的英語。所以今后還得在英語的學(xué)習(xí)上下功夫，把基本的英語技能掌握好，提高雙語溝通的能力，全面提高自己的英語水平，盡量不使語言成為交流的障礙，進而在會用英語與外商交流、談判及寫傳真、書信。避免因為對語言的造詣不深，而在出口貿(mào)易的過程中蒙受損失。并且，如果專業(yè)英語知識掌握不好，就很難勝任工作，甚至?xí)绊憳I(yè)務(wù)的順利進行。因此，我們要加強商務(wù)英語的學(xué)習(xí)。
3、加強相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和了解
國際貿(mào)易實務(wù)是一門綜合性很強的學(xué)科，與其他課程內(nèi)容緊密相聯(lián)。在教與學(xué)的過程中，應(yīng)該將各們知識綜合運用。比如講到商品的品質(zhì)、數(shù)量和包裝內(nèi)容時就應(yīng)去了解商品學(xué)科的知識;講到商品的價格時，就應(yīng)去了解價格學(xué)、國際金融及貨幣銀行學(xué)的內(nèi)容;講到國際貨物運輸、保險內(nèi)容時，就應(yīng)去了解運輸學(xué)、保險學(xué)科的內(nèi)容;講到爭議、違約、索賠、不可抗力等內(nèi)容時，就應(yīng)去了解有關(guān)法律的知識等等。我們平時在學(xué)習(xí)的過程中要注意各學(xué)科之間的交叉和補充，充分掌握和貿(mào)易相關(guān)的知識，使我們在做起貿(mào)易工作來能對各種流程應(yīng)付自如，提高效率。
4、注重培養(yǎng)良好的心里素質(zhì)
貿(mào)易人員要求具有非常良好，非常過硬的心里素質(zhì)。因為貿(mào)易過程的復(fù)雜和風(fēng)險是無法估量的，要有充分的心里準備，同時還要有相應(yīng)的備選解決方案。貿(mào)易人員要做到有耐心，有信心，有恒心，有真心。同時還要做到嚴謹仔細，責(zé)任心強，勇于承擔(dān)責(zé)任。每一件事都要嚴謹認真，一絲不茍，不能耍小聰明，投機取巧。
5、 注意業(yè)務(wù)同法律的聯(lián)系
國際貿(mào)易法律課的內(nèi)容同國際貿(mào)易實務(wù)課程的內(nèi)容關(guān)系密切，因為，國際貨物買賣合同的成立，必須經(jīng)過一定的法律步驟，國際貨物買賣合同是對合同當(dāng)事人雙方有約束力的法律文件。履行合同是一種法律行為，處理履約當(dāng)中的爭議實際上是解決法律糾紛問題。而且，不同法系的國家，具體裁決的結(jié)果還不一樣。這就要求從實踐和法律兩個側(cè)面來研究本課程的內(nèi)容。
6、堅持學(xué)以致用原則
本課程是一門實踐性很強的應(yīng)用學(xué)科。在學(xué)習(xí)過程中，要重視案例、實例分析和平時的操作練習(xí)，若條件允許，可以組織活動到校外參觀、實習(xí)，以增加感性知識，加強基本技能的訓(xùn)練，注重能力培養(yǎng)。在培養(yǎng)規(guī)模上突出應(yīng)用性，加強實踐性，注意靈活性。學(xué)會靈活運用國際上一些行之有效的貿(mào)易方式和習(xí)慣做法，以便按國際規(guī)范辦事，在貿(mào)易做法上加速同國際市場接軌。
綜上所述，我覺得從事國際貿(mào)易活動，要求貿(mào)易人員在掌握基本知識的同時，必須具有很強的實際工作能力。通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深刻地了解到了外貿(mào)實務(wù)操作的復(fù)雜性，也學(xué)到了具體的操作流程應(yīng)該怎么做。在今后的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)把欠缺的這些知識和技能盡快掌握。
自我國加入WTO之后，全球經(jīng)濟一體化日益加強，知識經(jīng)濟也成為了主流。如何在貿(mào)易大潮中取得先機，如何利用貿(mào)易更好的發(fā)展經(jīng)濟、改善國民生活質(zhì)量，這些都是一個國家要思考要探索的問題。改革開放三十年以來，我國的經(jīng)濟建設(shè)取得了舉世矚目的成就，GDP一直保持舉世罕見的高速增長。但是，我們深知，經(jīng)濟總量上的增長并不代表經(jīng)濟質(zhì)量的真正發(fā)展，以此我國提出了轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的方針。在我國，拉動經(jīng)濟增長的“三駕馬車”按照比例排，分別是“出口、投資、消費”。出口是主要增長點。因此，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式具體在對外貿(mào)易上，就是要轉(zhuǎn)變出口結(jié)構(gòu)，從以低價產(chǎn)品為主向高新技術(shù)產(chǎn)品為主轉(zhuǎn)變。因此，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我想沒有人可以完全對國際貿(mào)易絲毫不懂。
國際貿(mào)易的最大意義也在于此。同時，作為個人，要適應(yīng)這樣的時代，或者想要在這樣一個經(jīng)濟全球化、一體化的時代有所作為，就必須掌握國際貿(mào)易的知識。
法學(xué)國際教育心得體會 篇10
學(xué)習(xí)經(jīng)濟法之前，經(jīng)濟法律給我的印象往往是比較實質(zhì)性的意義，比如哪些經(jīng)濟行為或事情可為或不可為，哪些行為或者事情符合規(guī)定，哪些行為或者事情會受到法律法規(guī)的制裁。
而通過老師多年的教學(xué)實踐和積累的經(jīng)驗，在講解中穿插引用了許多生動的關(guān)于經(jīng)濟法不同方面的案例，并且通過多媒體，讓我們在聽的同時，看到了許多的真實糾紛實況。經(jīng)濟法包括企業(yè)法 公司法 證券法 合同法 票據(jù)法 企業(yè)破產(chǎn)法 而三資企業(yè)法是重點等的內(nèi)容。我們學(xué)得津津有味，讓我們真切的感受到經(jīng)濟法對維護社會的正常穩(wěn)定所起到的貢獻，也了解并體會了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則。
在聽過老師授課以后，我明確了曾經(jīng)模糊不清的經(jīng)濟法的印象，經(jīng)濟法所要調(diào)整的社會關(guān)系是研究經(jīng)濟法所立足的社會基礎(chǔ)關(guān)系，在當(dāng)下，這個基礎(chǔ)關(guān)系就是市場經(jīng)濟關(guān)系。所以，研究經(jīng)濟法的調(diào)整對象應(yīng)從分析市場經(jīng)濟的屬性開始。重新建立了經(jīng)濟法的概念，全面認識了經(jīng)濟法的功能。
然后，老師在上課手腳過程中穿插了許多學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的方法。對于課本要買注冊會計師的那本書。不僅詳細而且與時同進。對于課本先通讀一遍.then逐章細讀,and把知識點寫在筆記本上,后面寫上它出現(xiàn)的頁碼.等到以后看自己的筆記,回憶不起來的看下書.通讀教材是必要的,最后就開始抓重點,比如說合同法之類的,然后就是案例分析,.主要是理解,死記硬背解決不了問題,以上這是老師給我們提供的經(jīng)驗。
接下來。我說下我對經(jīng)濟法的大體理解：首先是為什么實行經(jīng)濟法。
要實行市場經(jīng)濟，必須建立統(tǒng)一、開放的市場體系。培育市場體系，充分發(fā)揮市場機制的作用，要求各種生產(chǎn)要素的自由流動，堅決打破條條塊塊的分割、封鎖和壟斷。這就需要國家介入，加強市場監(jiān)督管理。在國家進行市場監(jiān)督管理過程中發(fā)生的經(jīng)濟關(guān)系，就是市場監(jiān)管關(guān)系。市場監(jiān)管關(guān)系應(yīng)該由經(jīng)濟法調(diào)整。這有助于完善市場規(guī)則，有效地反對壟斷，制止不正當(dāng)競爭，保護消費者合法權(quán)益，維護市場經(jīng)濟秩序，實現(xiàn)市場功能。
其次是我國經(jīng)濟法的重要社會地位。我國經(jīng)濟法律的調(diào)解范圍已經(jīng)涉及社會管理、經(jīng)濟協(xié)調(diào)、環(huán)境保護、資源節(jié)約以及權(quán)利制約、國際經(jīng)濟糾紛仲裁等十分廣闊的領(lǐng)域，并與社會道德標準相輔相成，成為了整個社會的調(diào)解器。但人類的經(jīng)濟行為是復(fù)雜多變的，經(jīng)濟法律由于在制定時需要嚴謹?shù)乃伎己驼遄?。這種差別造成了我國經(jīng)濟法律制度的相對不太完善，被投機份子有機可乘，對一些損害國家人們利益的行為無法可依。但只要努力做好普法工作，樹立以及強化公民的相關(guān)經(jīng)濟法律意識，讓人們在經(jīng)濟權(quán)利受到侵害的時候都尋求經(jīng)濟法律的保護，才能有助于經(jīng)濟法律的完善，才能真正的做到知經(jīng)濟法，守經(jīng)濟法，不犯經(jīng)濟法。
再次是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)濟法的重要意義。經(jīng)濟法律知識是大學(xué)生必備素質(zhì)之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。用它來促進和規(guī)范市場經(jīng)濟中人與人之間的關(guān)系，正確的處理市場經(jīng)濟中人與人之間關(guān)系問題。公平交易，合法賺錢。而我們受過高等教育的人群更應(yīng)該在生活過程中，遵守經(jīng)濟的相關(guān)法律，享受個人權(quán)利，履行義務(wù)。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟法有很大的社會現(xiàn)實意義,首先是因為我國頒布和施行了大量的重要的經(jīng)濟法法律。這些法律是適應(yīng)國家經(jīng)濟調(diào)節(jié)的需要而頒行的，涉及社會經(jīng)濟生活的重要方面和重要部位，關(guān)系到社會經(jīng)濟的總體結(jié)構(gòu)和運行，而且同其他部門法性質(zhì)的法律規(guī)范相分離，獨立組合為性質(zhì)較純一的法律規(guī)范性文件。
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