責(zé)任高中話題作文(通用3篇)。

責(zé)任高中話題作文 篇1

在我的感覺里，一直認(rèn)為《小王子》是寫給天真爛漫、充滿幻想的孩子們看的，卻不知道原來這本書是作者通過孩子的語言寫給大人們看的。

小王子來自一個(gè)遙遠(yuǎn)的很小的星球，他和他的玫瑰花鬧了點(diǎn)矛盾，于是他離開他的星球，這次出走是由于愛的矛盾引發(fā)的。

那是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，小鳥把玫瑰花的種子帶到了小王子的星球上。玫瑰花的種子發(fā)芽、生長、開花。小王子都細(xì)細(xì)地看在眼里，因?yàn)槊倒寤ǖ拿利悾麗凵狭藡善G的 花兒?？墒沁@種愛不是永遠(yuǎn)美麗的。玫瑰花希望小王子給予更多的.體貼和照顧，她因?yàn)榭释煌Ｖ沟丶m纏著小王子，小王子感受到了花兒的貪婪，慢慢地，他從當(dāng)初對花兒的愛轉(zhuǎn)為了懊悔，從而離開了玫瑰花。到達(dá)地球后，小王子才認(rèn)識到了出走的錯(cuò)誤。才懂得不僅有愛，還應(yīng)該有責(zé)任。雖然愛的并不是很完美，重要的是責(zé)任不能丟。小王子后來才明白了玫瑰花無理要求背后所隱藏的脈脈溫情，他為她付出了辛勤的勞動(dòng)，他為她澆水、捉蟲、罩玻璃罩，因?yàn)樗麑γ倒寤ㄊ俏ㄒ坏?。可小王子卻情誼地拋開了屬于他的玫瑰花。

關(guān)于愛與責(zé)任，故事講述了一個(gè)更高的境界的話題：馴養(yǎng)。一只想被小王子馴養(yǎng)的狐貍。狐貍為什么愿意被馴養(yǎng)呢?因?yàn)橛辛笋Z養(yǎng)的關(guān)系，所以兩者必須經(jīng)常見面，因?yàn)榻?jīng)常見面，就會(huì)有了等待和企盼的幸福。當(dāng)小王子二度拜訪玫瑰園的時(shí)候，他知道了馴養(yǎng)的意義了。雖然滿園的玫瑰花與他的玫瑰花一樣的美麗，但是就像狐貍被小王子馴養(yǎng)了，而小王子的玫瑰花又馴養(yǎng)了他一樣，他對于她的愛是玫瑰園的所有玫瑰所不能相提并論的。因?yàn)樗哪嵌涿倒寤ㄊ撬麧补噙^的，在馴養(yǎng)的關(guān)系中，不存在懊惱，不存在埋怨，不存在猜忌，只有等待與期盼的幸福。

就像所有的人都想抓住最浪漫的愛一樣，人們在尋找、追求，我也在內(nèi)心中渴望著。讀完《小王子》，我知道了還有這么美好的“馴養(yǎng)”。我愿自己能真心實(shí)意、全心全意地為家庭和孩子所“馴養(yǎng)”，只有等待和期盼，沒有任何猜忌地幸福地生活著。

責(zé)任高中話題作文 篇2

留美學(xué)生張棟給自己布置了一份假期作業(yè)——每天上街撿一個(gè)小時(shí)的垃圾。也許有人會(huì)覺得這很不可思議。其實(shí)不然，張棟選擇了利用有限的時(shí)間來還街道一點(diǎn)潔凈，體現(xiàn)著一個(gè)躊躇滿志的大學(xué)生貢獻(xiàn)社會(huì)的決心。她正懷揣一份社會(huì)責(zé)任感踏上人生的旅途。

梁啟超曾發(fā)出“少年強(qiáng)，則國強(qiáng);少年雄于地球，則國雄于地球”的呼喊。同樣，作為當(dāng)代青年，我們將成為社會(huì)未來的中堅(jiān)力量，將成為社會(huì)的主人翁。因此，我們要做有社會(huì)責(zé)任感的青年，帶著社會(huì)責(zé)任感上路。

回望新中國的革命史，青年人扮演著舉足輕重的角色。青年人為著人民的解放，民族的復(fù)興付出一切。正是一大批懷揣社會(huì)責(zé)任感的青年譜寫出中華民族復(fù)興序曲。

戊戌變法的領(lǐng)導(dǎo)人之一，梁啟超曾面對一個(gè)取舍生命或?qū)W問的決擇，他毅然發(fā)出“讀書人死于學(xué)問乃死得其所”的感慨。有人說他迂腐，愚昧;魯迅先生曾為了避免一個(gè)民族陷入盲目的驕傲自大中，放棄了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的提名，亦有人說魯迅愚蠢。可正是這“迂腐”的梁啟超為中國的民主革命打開了嶄新的一頁。除了那份對民族，對社會(huì)的責(zé)任感，還有什么能支撐他堅(jiān)守在革命陣地上呢?魯迅的“愚蠢”則是為救國救民而吶喊，展現(xiàn)出了一個(gè)革命家的民族氣節(jié)。作為當(dāng)代青年，我們須懷揣一份社會(huì)責(zé)任感，從前人手中接過復(fù)興民族，繁榮國家的歷史使命。

看今日之青年，有伊拉克運(yùn)動(dòng)員侯賽因爭以生命的名義奔跑;有蘭迪教授用人生的最后一堂課來詮釋生命最純樸的價(jià)值;有文花枝、洪戰(zhàn)輝感動(dòng)中國的義舉;有四川大地震之后，幾十萬人的救援隊(duì)伍;有為國家利益搖旗吶喊的“憤青”;還有北京奧運(yùn)會(huì)那支朝氣蓬勃的.青年志愿者隊(duì)伍。他們正用行動(dòng)向世人展示青年人對社會(huì)的熱忱。

如果說人人心中都已有了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，哪還會(huì)說出“花三百萬種死你”這樣囂張，愚昧的話來;哪里還有在災(zāi)難臨頭之際，放棄自己的學(xué)生，作第一個(gè)逃兵的老師;哪里還會(huì)有為獲取利益而不顧消費(fèi)者健康的廠商?然而，在我們這個(gè)充斥著功利主義、拜金主義的社會(huì)里，這些都是事實(shí)。這樣看來，一名青年學(xué)生對社會(huì)著任感的追尋，還會(huì)讓你覺得不可思議嗎?

其實(shí)，社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)不一定是轟轟烈烈的“大手筆”，只需我們認(rèn)真做好自己該做的事情，足矣。

責(zé)任高中話題作文 篇3

記得一個(gè)漆黑的晚上，媽媽得了重感冒，爸爸又出差不在家?？吹剿y受的樣子，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知怎么辦才好。突然，我想到如果按我平常有病時(shí)媽媽是怎么照顧我的，我就現(xiàn)在怎么照顧她，也許就能減輕媽媽的痛苦了。

于是，我扶著媽媽躺到床上，又找來一床厚厚的被子幫她蓋上，讓她先休息一會(huì)兒。我又連忙跑到飲水機(jī)前，用杯子接點(diǎn)熱水喂媽媽喝。然后，在媽媽的指引下，找出體溫表幫她量了量體溫。又拿出藥盒，找出治感冒的藥讓媽媽服下。這時(shí)，我又想起我發(fā)燒時(shí)，媽媽經(jīng)常用熱毛巾在我額頭敷了一遍又一遍，可以緩解溫度升高。于是，我也像她那樣用熱毛巾給她敷了起來。同時(shí)，我坐在媽媽床邊輕輕地跟她唱起了動(dòng)聽的歌謠，讓她放松心情，減輕痛苦。就這樣，在我的精心照顧下，媽媽的病情慢慢的好轉(zhuǎn)起來了。

通過這件事，我常想爸爸、媽媽常年那樣辛苦的`照顧我，我現(xiàn)在也慢慢長大了，以后我要“寶寶乖，姐姐在這兒呢，媽媽辦完事兒，馬上就回來了，聽話啊！”可是這小家伙不但沒有停止哭鬧，反而變本加厲，還動(dòng)手拉我頭發(fā)。只見他眉毛一豎，兩只小手不停地拍打著，不停地說：“我要媽媽，我要媽媽?！卑?，這帶弟弟真不容易啊！

為哄住他，我一邊不停地做鬼臉一邊跳跳蹦蹦。嘿！還真靈，他總算不哭了?？珊镁安婚L，一會(huì)兒，他又開始折騰了，小嘴一個(gè)勁地說：“要喝水，要喝水?！蔽亿s緊說：“寶寶，你坐這兒別動(dòng)，不然會(huì)跌下來的，姐姐給你倒水啊。”剛倒完水，小祖宗又要看動(dòng)畫片，只要他不鬧，什么事我都依著他。

總算還不錯(cuò)，我有辦法對付弟弟了。一會(huì)兒，媽媽回來了，她看弟弟目不轉(zhuǎn)睛的在看電視，而且還被我逗得開心極了，就說：“我們的寶真乖，懂事了，能幫媽媽照顧弟弟了。”聽了媽媽的話，我很有成就感，心里甜絲絲的。

我想，平時(shí)媽媽要照顧我和弟弟，要料理家務(wù)是多么辛苦啊，我也不小了，以后要聽媽媽的話，幫媽媽做力所能及的家務(wù)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)才對啊。