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包書可真難作文
2025包書可真難作文(收藏7篇)。
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的包書的作文,歡迎閱讀與收藏。
包書可真難作文 篇1
因?yàn)樗芰蠒び卸?,所以我決定用紙包書皮。
我找來了剪刀、書皮紙來幫忙。我想:包書皮應(yīng)該是一件很難的事。它要折、剪、裁等等,真實(shí)太難了!
開始包書了,我三下五除二地先把紙裁好了,然后再把紙對折打開,把語文書沿著這邊放下,隨后我把語文書的一邊打開來,把紙往上面折,最后再合上??吹胶掀饋淼拿媸瞧秸模揖鸵篮J畫瓢,把后面的也弄了起來。我開始折前面的角了,還是照樣子,前面是平整的,我就滿懷希望地照著后面包了起來,可沒想到,麻煩來了:正當(dāng)我檢查后面 時(shí),“噢!不!”我大喊道。原來我合上后面時(shí),前面合不上了。我試了又試,可還是合上了前面,后面就變短了,合不上了。這可怎么辦呀?這時(shí)胡心鈺走過來,看了看,說:“你的書皺了,得弄平了才能包?!薄爸x謝!”我對她說。我把書撫平之后,我又嘗試了一次,可還是老樣子,根本包不起來,處于無奈,我只好把書皮拆下來,作廢!
唉!這真是一次失敗的包書!看來,我得好好學(xué)習(xí)包書了。
包書可真難作文 篇2
開學(xué)的第一天,陳老師把新書發(fā)了下來,我打算給它們穿上一件件五顏六色的堅(jiān)固的“鎧甲”。
今天下午要上作文課了,在課上,陳老師舉行了包書大賽,我將剪刀、包書紙、膠帶放在桌上,整裝待發(fā),準(zhǔn)備大干一場,可是我該怎么剪呢?我一臉疑惑,就在這時(shí),同桌說:“我教你吧!”說著,拿出一張紙,有模有樣地剪了起來,我也跟著一起做。我先將書放在紙上,量出長度,再用剪刀一剪,“哎呀!”剪多了,我只得重新拿出一張紙從零開始,這次我更小心了,不一會兒就剪好了。接著我將多余的部分向書里一折,立刻用膠帶一粘,就這樣大功告成了,可是,不管我怎么壓,都合不起來,這才發(fā)現(xiàn)我把紙剪小了,就像給它穿了一身緊身衣,我只好小心翼翼地將膠帶撕下來,重新量好長度再粘,終于,在經(jīng)歷了千辛萬苦后,我終于成功了。
這次包書讓我知道了,只要堅(jiān)持下去一定會成功的。
包書可真難作文 篇3
剛開學(xué),包書是家常菜。今天,老師就給我們布置了一個任務(wù),就是課上自己包一本語文書。
我一聽,心想:平時(shí)都是我爸爸幫我包的,我壓根兒就不會,平時(shí)爸爸包一本都要花好長時(shí)間,我看包書一定很難吧。
到了課,我拿出書皮、書和剪刀,回憶起爸爸包書時(shí)的樣子。我先把書皮對折,再剪出兩個小梯形,然后把上下兩邊多余的部分折進(jìn)書里,最后將書的開口多余的部分的邊向里折,折成一個小三角形,再折進(jìn)書里,就包好了。我把書合起來,發(fā)現(xiàn)合不起來,我一看:“呀,居然沒有留出書的厚度的位置!”我只好把書皮拆開,仔仔細(xì)細(xì)的包了一遍,留出了書厚度的位置,總算大功告成了!
看著我的杰作,情不自禁地說道:“太美了!”書皮上布滿了一只只可愛的`小狗,有的帶著圣誕帽,有的身上背著蛋糕,有的背著禮物,真有趣!
今天我體會到了父母給我們包書的辛苦,又學(xué)會了一個新技能,這真是學(xué)無止境啊!
包書可真難作文 篇4
我是一個書包,一個過了今天就要“退休”的“老”書包。今天,我想在我“工作生涯”的最后一天來談?wù)勎业摹耙簧薄?/p>
首先先說說我的“相貌”吧。在我淡灰色的身體上一個瀟灑帥氣的男孩將籃球拋出一個完美的弧線,拉鎖是一個球體,酷似足球。雖然現(xiàn)在我身上的油漆幾乎掉光了,男孩的“身體”已經(jīng)殘缺不全,一個拉鎖也在昨天早晨光榮“下崗”了,但我一直在提醒著我的小主人運(yùn)動,自信與健康比什么都重要。
其次我覺得我是一個樂觀,積極的書包。這不僅體現(xiàn)在我的“相貌”上,而且在我的心態(tài)上也有所表現(xiàn)。就像我即將“退休”卻一點(diǎn)兒也不沮喪。
然后我認(rèn)為我是一個很忠誠任勞任怨的書包。自從我第一次見到小主人時(shí),我就認(rèn)定他是我所要為之奉獻(xiàn)一生的人。在我與他相伴的這三年中,每當(dāng)小主人在學(xué)校被別人欺負(fù)時(shí),我總會緊緊地貼在他身上,盡量減少他的疼痛。每當(dāng)小主人心情不好的時(shí)候,我就會化身為忠實(shí)的“聽眾”靜靜地聽他對我訴說他心中的苦楚。每當(dāng)小主人考試的了滿分,受到老師的表揚(yáng),心情極好時(shí),我就會和他一起“飛奔”在田野中,小路上。三年里他快樂我會比誰都高興,他傷心我會比誰都難過我見證了他這三年中的成長與蛻變。
時(shí)間在我的語言中一點(diǎn)點(diǎn)流逝,小主人早已入睡。我還有五分鐘的時(shí)間。我在想,這五分鐘里對他說:記住,小主人不管你將來遇到怎樣的困難都不要放棄希望,自暴自棄,這不僅是為了你,更是為了那些愛你關(guān)心你的人,當(dāng)然這其中也包括我,一個陪了你三年的書包。
還剩下兩分鐘,這最后的兩分鐘,我要再看一眼小主人,再體會一下這溫暖的懷抱,再說一聲“再見”……
包書可真難作文 篇5
走在熱鬧的街市上,各式各樣的書包琳瑯滿目,讓人眼花繚亂。在校園里,同學(xué)們也喜歡把書包作為身份的象征。我的書包是最引人注目的,因?yàn)樗摹皹用病碧厥?,還有一段令人難忘的“歷史”。
小學(xué)六年級時(shí),班里轉(zhuǎn)來一個貴州的女同學(xué)。她的父母來我們這的工廠打工,她就來這里上學(xué)。她剛來我們班是,在自我介紹是洋相百出。她站在講臺上時(shí),低著頭,操著濃重的貴州口音說:“大家好,我叫張……紅桃,以后請大家多多指教”。一些同學(xué)故意找茬,說:“叫什么?臟紅桃?還不如叫獼猴桃呢!”弄得張紅桃一臉通紅,之后我有幸和她成了同桌,很可惜,我和她溝通上有點(diǎn)困難,所以我們很少交流。直到有一天,她拿了一個書包來。說實(shí)話,那個書包很難看。我不知道那是什么材質(zhì),只知道是綠色中夾著紅色,還點(diǎn)綴著幾朵深黃色的小花,背帶是藍(lán)色的。她一臉微笑地問我:“這個書包好看嗎?”我勉強(qiáng)地說:“蠻好看的,”她臉上的神情更加愉悅了。
時(shí)光飛逝,一年過去了,她說她的父母要回去了,她說她要送我一件禮物,她從抽屜里拿出書包,遞給我,說:“上次你說這個書包好看,我把它送給你了?!蔽覄傄f我不能收,她又用那種難以拒絕的目光看著我,我遲疑了一會兒,就收下了。她走后,我仔細(xì)地觀察了這個書包。原來這是用麻經(jīng)染色手工編織而成的。我覺得它更可貴了。
現(xiàn)在,我不在乎同學(xué)異樣的目光和嘲笑,用那個書包裝著我喜歡的東西,同時(shí)也裝著沉甸甸的友誼。
書包不是身份的象征,而是友誼的見證,我會永遠(yuǎn)珍藏它!
包書可真難作文 篇6
五月十五日要進(jìn)行三年級包書比賽,得知這個消息后,我在家可沒少練習(xí)。經(jīng)過幾天的苦練,我包書的速度和水平大有提高。
五月十五日這一天終于來了!中午,評委老師進(jìn)了教室,我的心都提到嗓子眼了。
“開始!”老師一聲令下,同學(xué)們迅速地包了起來。我定了定神,一邊在腦子里回想著包書的步驟和方法,一邊飛快地將包書紙對折,再把書放進(jìn)去按出書邊框的印子,然后按照印子折出邊……正當(dāng)我信心滿滿地準(zhǔn)備剪中縫時(shí),卻發(fā)現(xiàn)剪刀沒了。時(shí)間一秒一秒地過去,我翻遍抽屜都沒有找到剪刀。我心急如焚,如果四分鐘內(nèi)沒有包完書,那不是要給班級抹黑了嗎?我急忙向汪老師求助。汪老師隨手拿了一把剪刀遞給我。我接過剪刀連“謝謝”都顧不上說,連忙埋頭小心地剪好了中縫,把書套進(jìn)去,擺正、抹平……OK,書包好了,我趕緊站起來??粗椒秸⒂欣庥薪堑臅?,我長長地舒了一口氣,一顆懸著的心終于落回原位。
評委老師拿著名單下來一個一個地打分。輪到替我打分時(shí),我緊張得心“撲通撲通”直跳。眼睛偷偷地瞄了一下成績單,隱隱約約看到老師給我打了個滿分——10分!看清楚了,是10分!我心里別提有多高興了,差點(diǎn)大聲尖叫起來。
緊張的包書比賽真令人難忘呀!
包書可真難作文 篇7
星期一,陳老師讓我們明天包書,而且還要在作文課上包。天哪,我不會包!我在心里吶喊著!
晚上,老媽為了教我包書,嘰哩哇啦的說了一大堆。我心想有這么難嗎?
第二天下午,陳老師教我們包書皮:先把紙對折,再把書放進(jìn)去,然后在中間剪個梯形,剛好到書角那兒,接著就是把書翻開一頁,把多余的部分折起來,后面也是一樣。
因?yàn)槲业募執(zhí)罅?,所以我把紙剪成了兩半。開始包書了,我先把紙對折,再把書放進(jìn)去。接下來,我的剪刀將軍快速地剪了兩個梯形。我再把多余的部分折進(jìn)去。哎呀!這下可壞了,由于梯形剪得不好,所以,書皮一邊高一邊低,這邊合不起來,那邊更慘,居然粘在書上了。這可不得了,我趕緊修,可越修越難看。從遠(yuǎn)處看還可以,但仔細(xì)看就完了——這邊凸了出來,那邊把語文書粘住了。雖然語文書披了一件甜品衣服,但是好像比不披還難看。
眼前的語文書好像在哭訴:你怎么把我弄得這么難看?我還年輕,不想這樣!而我只能抱歉的笑一笑。
看來,以后我一定要自己包書,讓我的書更漂亮!
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