班主任每周班會記錄。

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們在很多事務(wù)中都會使用到會議紀要，會議紀要如實地反映會議內(nèi)容，它不能離開會議實際搞再創(chuàng)作，否則，就會失去其內(nèi)容的客觀真實性。你所見過的會議紀要是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)班主任周工作記錄，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班主任每周班會記錄 篇1

第二周，孩子們已經(jīng)漸漸適應(yīng)學(xué)校生活，從暑假放松的狀態(tài)慢慢調(diào)整過來。

之前經(jīng)常有家長來問我，孩子在校的表現(xiàn)如何。這個學(xué)期，我們不再使用獎券，而采用敲印章。一般我的印章都敲在語文書和家校本上，也便于讓家長們第一時間了解孩子的表現(xiàn)。語文書上，主要是孩子上語文課時候的表現(xiàn)，如積極舉手、認真朗讀、有進步、抽背過關(guān)等等（表揚的都是紅印章），而注意力不集中、作業(yè)不認真的偶爾也會出現(xiàn)的語文書上（批評的都是藍印章，一般還是以提醒為主，不輕易敲）。家校本上，則反映的方面比較多，也有值日班長及各委員的參與，如一星期優(yōu)秀小組（陳梓菲負責(zé)）、大課間體育明星（涂恒正負責(zé)）、班級同學(xué)間有愛心（傅天宇負責(zé)）、閱讀、紀律、衛(wèi)生、兩操等（每天的`值日班長輪流負責(zé)），還有其他一些生活中細細碎碎的內(nèi)容，我網(wǎng)上買了好幾十顆印章，但仍感覺有些不夠用。有些印章旁邊，尤其是藍印章，我會讓班干部進行備注。方便家長更清楚的了解孩子需要努力的方向。其他任課老師，也會用自己的方式，及時將一些孩子的表現(xiàn)告知家長。

班主任每周班會記錄 篇2

安全會議時間：20xx年10月

參加人員：全部教師

會議內(nèi)容：

一、分析近期安全情況，結(jié)合我校的排查學(xué)校安全隱患，檢查學(xué)校技防設(shè)施。

二、對師生進行國慶節(jié)小長假外出旅游的'安全教育。

三、對全部學(xué)生進行安全防火“逃生”教育。教育學(xué)生碰到情況應(yīng)如何應(yīng)對和注意事項。

四、安排國慶節(jié)假期值班。

檢查的部位：教學(xué)樓、辦公樓、餐廳操作間及校園周邊環(huán)境

發(fā)現(xiàn)的問題：部份滅火器即將過時和壓力不夠。

整改辦法：及時進行整改，要求滅火器三天內(nèi)整改完畢。

班主任每周班會記錄 篇3

安全會議時間：20xx年10月

參加人員：全體教師

會議內(nèi)容：

1、分析近期安全情況，結(jié)合我校的排查學(xué)校安全隱患，檢查學(xué)校技防設(shè)施。

2、對師生進行國慶節(jié)小長假外出旅游的安全教育。

3、對全體學(xué)生進行安全防火“逃生”教育。教育學(xué)生遇到情況應(yīng)如何應(yīng)對和注意事項。

4、安排國慶節(jié)假期值班。

檢查的部位：教學(xué)樓、辦公樓、餐廳操作間及校園周邊環(huán)境

發(fā)現(xiàn)的問題：部分滅火器即將過期和壓力不夠。

整改措施：及時進行整改，要求滅火器三天內(nèi)整改完畢。

晉安小學(xué)安全工作會議記錄

安全會議時間：20xx年11月

參加人員：全體教師

會議內(nèi)容：布置學(xué)校近期安全工作：

1、檢查學(xué)校空調(diào)，確保正常使用。

2、加強防盜情況檢查；

3、關(guān)于安全工作，擬定“逃生”演練時間。

4、針對年底案發(fā)多發(fā)期的`特點，布置學(xué)校近期安全工作要點。

5、做好校園南北路的雨雪天氣的防滑工作，提前準備草坪防滑墊，提醒全體師生小心慢行，防止摔倒。

班主任每周班會記錄 篇4

時間：

地點：會議室。

出席人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任。

主持人：

記錄人：

會議紀要：

1、各班上交上學(xué)期班主任工作手冊、班級工作手冊，截止日期為9月20日。

2、各班欠費名單、欠費狀況已發(fā)至班主任處，班主任核實每位學(xué)生的欠費理由，于今天下班前將欠費調(diào)查情況上交。

3、安全工作班主任要做到位，做好安全教育。

班主任每周班會記錄 篇5

主題

火災(zāi)安全知識

時間

11月16日

地點

六班教室

主持人

劉xx

參加人員

全班學(xué)生

記錄員

劉xx

火災(zāi)安全

火災(zāi)致人傷亡的兩個主要方面：一是濃煙毒氣窒息，二是火焰的燒傷和強大的熱輻射。只要能避開或降低這兩種危害，就可以保護自身安全，減輕傷害。因此，多掌握一些火場自救的.要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。

1.火災(zāi)自救，時刻留意逃生路

每個人對自己工作、學(xué)習(xí)或居住的建筑物的結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到有所了解，要熟悉建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及自救逃生的方法。這樣，火災(zāi)發(fā)生時，就不會走投無路了。當(dāng)你處于陌生的環(huán)境時，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時候能盡快逃離現(xiàn)場。

2.撲滅小火，惠及他人利自身

當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，如果火勢不大，且尚未對人造成很大威脅時，應(yīng)充分利用周圍的消防器材，如滅火器、消防栓等設(shè)施將小火控制、撲滅。千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，或置他人于不顧而只顧自己“開溜”，或置小火于不顧而釀成大災(zāi)。

3.突遇火災(zāi)，保持鎮(zhèn)靜速撤離

突然面對濃煙和烈火，一定要保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。

4.盡快脫離險境，珍惜生命莫戀財

在火場中，生命貴于金錢。身處險境，逃生為重，切記不可貪財。

5.迅速撤離，匍匐前進莫站立

在撤離火災(zāi)現(xiàn)場時，當(dāng)濃煙滾滾、視線不清、嗆得你喘不過氣來時，不要站立行走，應(yīng)該迅速地爬在地面上或蹲著，以便尋找逃生之路。

6.善用通道，莫入電梯走絕路

發(fā)生火災(zāi)時，除可以利用樓梯等安全出口外，還可以利用建筑物的陽臺、窗臺、天窗等攀到周圍的安全地點，或沿著落水管、避雷線等建筑結(jié)構(gòu)中凸出物滑下樓。

7.煙火圍困，避險固守要得法

當(dāng)逃生通道被切斷且短時間內(nèi)無人救援，首先應(yīng)關(guān)緊迎火的門窗，打開背火的門窗，用濕毛巾、濕布堵塞門縫或用水浸濕棉被蒙上門窗，然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入。

8.跳樓有術(shù)，保命力求不損身

火災(zāi)時有不少人選擇跳樓逃生。跳樓也要講技巧，跳樓時應(yīng)盡量往救生氣墊中部跳或選擇有水池、軟雨篷、草地等方向跳；如有可能，要盡量抱些棉被、沙發(fā)墊等松軟物品或打開大雨傘跳下，以減緩沖擊力。

9.火及己身，就地打滾莫驚跑

火場上當(dāng)自己的衣服著火時，應(yīng)趕緊設(shè)法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗；能及時跳進水中或讓人向身上澆水、噴滅火劑就更有效了。

10.身處險境，自救莫忘救他人

任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，都應(yīng)盡快撥打“119”電話呼救，及時向消防隊報火警。

班主任每周班會記錄 篇6

時間：

xx年12月16日

地點：

三樓會議室

參加人員：

韓校長、蘇校長、班主任老師

主持人：

蘇校長

內(nèi)容

一、校長作動員講話

經(jīng)驗交流是一次總結(jié)，更是一次學(xué)習(xí)，班主任教師要提高認識，認真對待，積極發(fā)言，通過這次交流會，希望大家取長補短，共同進步。

二、交流發(fā)言

1、《怎樣嚴格管理班級》簡化班級制度；加強班委會的建設(shè)，讓班委會成為班主任管理班級的得力助手；作為班主任，一定要用個人的道德魅力來感召學(xué)生。

2、《重視習(xí)慣養(yǎng)成、抓好班級管理》作為班主任和授課教師，不僅要教好書，更要結(jié)合實際抓好學(xué)生的思想道德教育；班級文化氛圍很重要；班主任不僅要做好學(xué)生的工作，還要做好家長的工作。

3、《你還有激情嗎？》教師要愛崗敬業(yè)，愛生惜生如子，對每一位學(xué)生都要傾注極大的愛和熱情；要用一生的信念和源源不斷的激情來呵護每一位學(xué)生。

4、《班級管理要有智慧》民主管理；管理的技巧；教師威信。

5、《良好班風(fēng)的建議》制定明確的班級目標，增強班級凝聚力；建立一支得力的班委干部隊伍是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵。

6、《班級管理要“以人為本”》應(yīng)把學(xué)生看成是可變化、可變化成優(yōu)秀人才的；在學(xué)習(xí)當(dāng)中，應(yīng)承認人與人之間的基礎(chǔ)不同和認知能力不同；學(xué)生是有自尊心的。

7、《作一名不斷豐富實踐性學(xué)習(xí)的班主任》統(tǒng)一思想、形成合力；確立以教學(xué)質(zhì)量為中心的共識；面向全體學(xué)生，進一步健全和完善家校共教網(wǎng)絡(luò)體系。

8、確立總目標，分解小目標，逐一實施；堅持上班會，每周一主題，激勵學(xué)生；抓住后進生，激勵學(xué)困生，共同努力。

9、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格；尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生；協(xié)調(diào)各科平衡；經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系。

10、《如何管理班級紀律》上課說話、遲到、早退、曠課、久拖作業(yè)、抄襲作業(yè)、考試作弊等問題的具體解決方法。

11、作為班主任，不僅教給學(xué)生知識，而且還要用實際行動詮釋師愛。沒有愛就沒有教育。

12、重視班干部的選拔與管理；班級工作要抓細節(jié)；用愛心滋潤學(xué)生心田；要大度，有規(guī)矩，寬嚴適中。

13、及時了解學(xué)生在班級的各種表現(xiàn)，教給學(xué)生處理各種問題的.方法；每件事都要全力以赴地去做；不吝嗇表揚；給學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；關(guān)注學(xué)生，不以成績論學(xué)生。

14、提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)；平等就是老師和學(xué)生間的關(guān)系；民主在于班干部的管理上；教育學(xué)生要掌握方式、方法，還要有一定的技巧。

15、《春風(fēng)化細雨、潤物細無聲》嚴格要求、先發(fā)制人；慈母情懷、多留心學(xué)生；誨人不倦、經(jīng)常說教。

16、《如何搞好班級管理工作》情感教育，建設(shè)溫暖的班級體；管理有的放矢，促進班級體共同進步；爭取家長配合，運用家校聯(lián)系途徑。

三、主持人總結(jié)

這次經(jīng)驗交流會大家踴躍發(fā)言，氣氛熱烈、融洽，很多老師談了自己的一些經(jīng)驗，這些經(jīng)驗很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去指導(dǎo)我們以后的工作，希望我們的班主任老師齊心協(xié)力，共同努力，早日把我們學(xué)校創(chuàng)造成一流名校。

班主任每周班會記錄 篇7

我和其他有經(jīng)驗的教師交流了一下怎么教育孩子，共有以下幾點感悟：

一、教學(xué)上

每次上語文課都講不完，感覺自己還精疲力盡，孩子狀態(tài)也不好，所以我虛心請教了有經(jīng)驗的教師，才知道原來是我自己的“廢話”太多，學(xué)生說出來的東西，我還反復(fù)去說，不應(yīng)該。另外，我的學(xué)生們喜歡上課拖拖拉拉，還喜歡上課打小報告，一開始我還總是在課上時間管，后來發(fā)現(xiàn)這樣不行，上課沒有上課的'樣，所以，這回我長心眼了，上課就是上課，其他事情下課再說。

二、紀律上

我班孩子跑操時愛說話，愛打小報告，還愛系鞋帶，一開始不能把排對齊，現(xiàn)在能把排對齊了，但是有說話的毛病，所以這周開始我強調(diào)了跑操時不能說話，不能笑，所以感覺跑操時說話問題有進步，變好了。只是系鞋帶的問題，還需繼續(xù)努力督促。JAb88.COm

三、生活上

我在掃地的時候，總能發(fā)現(xiàn)地上有鉛筆橡皮等物品，還沒人認領(lǐng)，這就造成了一定的麻煩。所以，從這周開始，每節(jié)課下課我都強調(diào)把鉛筆和橡皮放好。只是時間太短，還沒見成效，需要繼續(xù)觀察。

班主任每周班會記錄 篇8

時間：20xx年xx月xx日

地點：xx小學(xué)會議室

主持人：xxx

參會人員：全校教師

會議內(nèi)容：

1. 會議開始，主持人先向大家介紹了此次會議的主題，即教師師德師風(fēng)。

2. 主持人提出了問題：什么是師德？什么是師風(fēng)？

教師們發(fā)言：

①師德是指教師在教育活動中應(yīng)當(dāng)具備的道德品格、職業(yè)風(fēng)范及工作方式，它是教師得體的行為準則。

②師風(fēng)是指教師在教育教學(xué)中表現(xiàn)出的工作風(fēng)格、業(yè)務(wù)水平、效率高低和知識技能等一系列工作特點，即：以身作則，做出好榜樣。

3. 主持人介紹了一些師德和師風(fēng)觀的內(nèi)涵。

1. 流淌于教育活動中的師德，應(yīng)該是普遍的、經(jīng)垂涎的'、重在學(xué)校實踐中體現(xiàn)的；

2. 師風(fēng)是教師教育實踐活動中表現(xiàn)出來的業(yè)務(wù)水平、效率高低和知識技能的岀色表現(xiàn)。

4. 主持人希望大家從此次培訓(xùn)中能有所收獲，進而提高自己的師德素養(yǎng)和師風(fēng)水平。

教師發(fā)言：

①在班級管理中，我應(yīng)該以身作則，做一個好榜樣，著重在言行舉止上，生動有趣、示范引導(dǎo)，不能做出捧得上撇不起的事情來。

②在教育教學(xué)中，我們要不斷學(xué)習(xí)、不斷探索，提升自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，讓自己成為學(xué)生心目中的榜樣。

5. 主持人總結(jié)了此次培訓(xùn)的內(nèi)容，強調(diào)了師德和師風(fēng)在教育教學(xué)活動中的重要性，提醒大家時時刻刻牢記使命，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

本次培訓(xùn)讓全體教師深刻認識到師德師風(fēng)的基本內(nèi)涵及其在教育教學(xué)活動中的重要性，大家紛紛表示要著重將理論知識與實際工作相結(jié)合，為學(xué)生樹立良好的榜樣，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)。

班主任每周班會記錄 篇9

活動目的

1．通過活動，使孩子認識到不遵守紀律的危害，知道遵守紀律對于小學(xué)生來說的重要性。

2．在學(xué)習(xí)生活中知道怎樣來遵守紀律。

活動過程

一、談話引入

就餐的時候不排隊會造成什么后果？走廊上亂跑會有什么后果呢？上課隨便講話有什么后果呢？

所以說任何事情沒有規(guī)矩行不行呢？那同學(xué)們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，對上課的基本要求已有初步的.了解。但不夠自覺，總要老師看著，怎么說呢都不管用，好，這堂班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規(guī)做一個好學(xué)生？

二、大家說一說，議一議

1 、上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來上課）

2 、上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）

3 、課堂上可以做小動作嗎？

4 、午餐時能隨便講話嗎？

5、下了課在走廊上怎么玩呢？

四、根據(jù)情況表揚一些守紀律的學(xué)生，并且分發(fā)小獎狀。

五、 小結(jié)：

剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

同學(xué)們既然表現(xiàn)的這么好，那老師就教大家一首歌曲：

課前準備歌

上課鈴聲響 趕快進課堂

書和文具盒 擺在桌子上

起立要站直 坐下不亂晃

不做小動作 專心來聽講

發(fā)言先舉手 回答要響亮

學(xué)會守紀律 做個好學(xué)生

六、 過渡：

課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

七、表演

① 幾個同學(xué)擠入教室

② 幾個同學(xué)在教室里追逐

③ 幾個同學(xué)爬上窗臺，做出往下跳的姿勢。

④ 吃飯的時候互相講話，口水亂飛。

⑤排隊時說話，打打鬧鬧，隊伍亂七八糟。

八、討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？

學(xué)生發(fā)言

（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學(xué)們活動，也是極不文明的行為 ）

九、再表演剛才的場景。

①學(xué)生有序地進入教室，并做到互相謙讓。

②教室里很安靜，小朋友有的在看書，有的在講悄悄話。

③同學(xué)們在欄桿前眺望遠方。

④在餐廳里，同學(xué)們在安靜地吃飯。

⑤安靜地排隊，非常有秩序。

九、 結(jié)合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：

1 教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。

2 在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。

3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

4 玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。

5 課間活動時不能爬到高處，否則有摔傷的危險。

6 排隊要靜、齊、快，做到神奇、整齊。

十、 你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？

十一、 總結(jié)：

通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個守秩序守紀律的好學(xué)生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來。

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