plc實(shí)習(xí)主要收獲與總結(jié)匯編。

我們心里有一些收獲后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編整理的plc實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。

plc實(shí)習(xí)主要收獲與總結(jié) 篇1

經(jīng)過一段時(shí)間的PLC實(shí)訓(xùn)，我對(duì)這門技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

在實(shí)訓(xùn)之初，我們接受了系統(tǒng)的理論培訓(xùn)，包括PLC的結(jié)構(gòu)、工作原理、編程指令等。這為后續(xù)的實(shí)際操作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，真正面對(duì)實(shí)際的編程和控制任務(wù)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐之間存在著一定的差距。

在實(shí)訓(xùn)過程中，我們完成了多個(gè)具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目。例如，一個(gè)基于PLC的自動(dòng)化生產(chǎn)線控制系統(tǒng)，要求實(shí)現(xiàn)物料的輸送、加工、檢測(cè)和分類等一系列復(fù)雜的操作。從最初的方案設(shè)計(jì)到硬件電路的搭建，再到程序的編寫和調(diào)試，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們精心策劃和認(rèn)真執(zhí)行。

在硬件搭建階段，我學(xué)會(huì)了如何正確選擇和連接傳感器、執(zhí)行器以及PLC模塊，確保整個(gè)系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。編程環(huán)節(jié)則是對(duì)我邏輯思維和耐心的巨大考驗(yàn)。為了實(shí)現(xiàn)各種復(fù)雜的控制邏輯，我需要仔細(xì)分析每個(gè)動(dòng)作的先后順序和條件，編寫清晰、準(zhǔn)確的程序代碼。調(diào)試過程中，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問題，如信號(hào)不穩(wěn)定、設(shè)備響應(yīng)不及時(shí)等。這時(shí)候就需要我們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，逐步排查故障，優(yōu)化程序。

通過這次實(shí)訓(xùn)，我不僅掌握了PLC的實(shí)際應(yīng)用技能，還培養(yǎng)了自己解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在小組合作中，我們充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，共同攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。同時(shí)，通過與同學(xué)們的'交流和討論，我也拓寬了自己的思路，學(xué)到了很多新的方法和技巧。

然而，我也意識(shí)到自己在PLC知識(shí)方面還存在一些不足之處。例如，對(duì)于一些高級(jí)功能和特殊指令的應(yīng)用還不夠熟練，在處理復(fù)雜問題時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)思路不夠清晰的情況。此外，在時(shí)間管理和任務(wù)分配方面，還需要進(jìn)一步提高效率，確保項(xiàng)目能夠按時(shí)完成。

為了彌補(bǔ)這些不足，我打算在今后的學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)對(duì)PLC相關(guān)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)，多做一些實(shí)際的項(xiàng)目案例，提高自己的綜合應(yīng)用能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和應(yīng)變能力，以應(yīng)對(duì)未來工作中可能遇到的各種挑戰(zhàn)。

總的來說，這次PLC實(shí)訓(xùn)是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我在實(shí)踐中成長(zhǎng)，為今后的學(xué)習(xí)和工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

plc實(shí)習(xí)主要收獲與總結(jié) 篇2

x年8月27—9月1日，本人在廣州參加了西門子公司的S7—300/400PLC應(yīng)用與故障診斷技術(shù)培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)內(nèi)容有：硬件組態(tài)與編程；用編程軟件S7診斷故障；用硬件診斷故障；故障診斷的編程與顯示和編程軟件與仿真軟件上機(jī)們廠現(xiàn)在使用PLC以日本三菱為主，但PLC原理都是一樣的，是相通的

培訓(xùn)的教材是>培訓(xùn)老師是此書作者廖常初老師。培訓(xùn)內(nèi)容豐富，老師是工控行業(yè)著名老師，參加此次培訓(xùn)班收益良多。

廖老師從根底知識(shí)開始講授，其中關(guān)系到計(jì)算機(jī)原理；計(jì)算機(jī)根底知識(shí)；電工原理與技術(shù)；匯編語言等。以前學(xué)習(xí)過有關(guān)知識(shí)的人，在這次培訓(xùn)時(shí)會(huì)比擬容易上手。西門子S7—300/400PLC是現(xiàn)今比擬先進(jìn)，市場(chǎng)占有率最高的高端PLC產(chǎn)品，但以我們廠實(shí)際使用情況和從性價(jià)比角度，我們更適合選用S7—x00P西門子最新推出的低端PLC?，F(xiàn)在西門子已經(jīng)把300/400和x00，高中低端PLC的編程工具統(tǒng)一，所以學(xué)習(xí)300/400，也可以應(yīng)用到x00上。

S7是西門子公司標(biāo)準(zhǔn)工具STEP7，用于所有西門子部件（包括PLC。遠(yuǎn)程I/O。HMI。驅(qū)動(dòng)裝置和通信網(wǎng)絡(luò)等）進(jìn)行硬件和通信連接組態(tài)。參數(shù)設(shè)置和編程。S7還有測(cè)試。啟動(dòng)。維護(hù)。文件建檔。運(yùn)行和診斷等功能。S7是此次培訓(xùn)的主要內(nèi)容。

運(yùn)用S7工具，就可以完成對(duì)一臺(tái)設(shè)備工作控制和運(yùn)行狀態(tài)監(jiān)控，從設(shè)計(jì)到組態(tài)選型，調(diào)試，仿真等等工作。但從廠實(shí)際工作出發(fā)，我們更需要是對(duì)PLC故障診斷技術(shù)，而不是應(yīng)用開發(fā)技術(shù)。所以在這次學(xué)習(xí)中，我側(cè)重于故障診斷技術(shù)方面，如如何用硬件診斷故障，就是運(yùn)用調(diào)看硬件屬性表，查看狀態(tài)參數(shù)變化和有關(guān)指示燈顯示信號(hào)，從而診斷故障。還有就是通過在相關(guān)硬件上編寫程序，讓硬件出現(xiàn)故障時(shí)，在外接設(shè)備顯示出相關(guān)信號(hào)等等。我們作為PLC的使用者，更多的時(shí)候是看別人的程序，因不同人有不同的編寫習(xí)慣，從PLC下載到PC上的程序又經(jīng)常是沒有注釋和說明的，所以要看懂別人寫的程序是相當(dāng)困難；同時(shí)我們也沒有豐富的相關(guān)知識(shí)和熟練的使用技巧，所以要在很短時(shí)間內(nèi)，準(zhǔn)確診斷出PLC的故障并找到解決方法，絕對(duì)是一項(xiàng)要有豐富相關(guān)知識(shí)，接受足夠培訓(xùn)后，積累充足的經(jīng)驗(yàn)后才能做到的參加一兩次相關(guān)的培訓(xùn)班，是不能具有這種能力的現(xiàn)在我們廠重要的主力生產(chǎn)設(shè)備都已經(jīng)用PLC進(jìn)行控制。這些設(shè)備上的PLC品牌和型號(hào)具有多樣性。

出現(xiàn)故障后，因都是主力生產(chǎn)設(shè)備，要在最快時(shí)間內(nèi)修理好；又同時(shí)我們廠現(xiàn)在沒有具有這個(gè)能力的技術(shù)人員，所以都是要等廠家派人員過來。他們過來后，出于技術(shù)保護(hù)原因，也經(jīng)常不讓我們的有關(guān)人員參與診斷和修理。

這時(shí)候矛盾就出現(xiàn)了。企業(yè)要求相關(guān)技術(shù)人員盡快具有診斷故障的能力，但又不能提供足夠多的實(shí)操時(shí)機(jī)給他們，不能讓他們積累經(jīng)驗(yàn)。遲遲不能培養(yǎng)出自己的診斷維修人員就是這個(gè)原因。

定區(qū)別，如運(yùn)用調(diào)看硬件屬性表診斷故障時(shí)，在實(shí)際硬件上就比仿真能看到更多的西門們學(xué)習(xí)了變頻器的應(yīng)用概論。在這一章節(jié)，我明白了變頻器是一種用于電動(dòng)機(jī)調(diào)速的智能工業(yè)電力電子電器，它接在三相電源與電動(dòng)機(jī)之間。變頻器的端子包括主電路端子。輸入控制端子。輸出控制端子與通訊接口。變頻器是從0速起動(dòng)，因?yàn)橥蝗患由陷^高頻率會(huì)造成過電流。其次，我們學(xué)習(xí)了變頻器的工程應(yīng)用。在這一章節(jié)，重點(diǎn)講解了變頻器常用的三種控制模式：根本U/F過壓故障的維修。在變頻器的學(xué)習(xí)過程中，王老師做了一個(gè)水泵恒壓供水系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)與我現(xiàn)在的工作環(huán)境有關(guān)系，希望在以后的工作中能有時(shí)機(jī)更深的理解水泵恒壓供水系統(tǒng)。

塊。通信處理器。電源模塊和編程模塊組成，各種模塊安裝在機(jī)架上。通過CPU模塊或通信模塊上的通信接口，PLC被接在通信網(wǎng)絡(luò)上，可以與計(jì)算機(jī)。其他PLC或其他設(shè)備通信。第一天學(xué)習(xí)的是PLC理論知識(shí)，在這一天我明白了PLC的工作原理以及S7—300/400的硬件與組態(tài)。安裝PLC模塊時(shí)，電源模塊總是安裝在機(jī)架的最左邊，CPU模塊緊靠電源模塊。如果有接口模塊，它放在CPU模塊的右側(cè)。電源模塊為CPU模塊和其他模塊提供DC24V電源。除電源模塊以外，其他模塊通過背板總線連接起來。接下來，我們進(jìn)行的是上機(jī)學(xué)習(xí)。在這之前，首先安裝STEP7編程軟件和PLCSIM仿真軟件。STEP7是S7—300/400專用編程軟件，STEP7用于對(duì)整個(gè)控制系統(tǒng)進(jìn)行組態(tài)。編程和監(jiān)控。PLCSIM為STEP7嵌套軟件，它用于在STEP7軟件內(nèi)部進(jìn)行PLC仿真。在實(shí)際操作中，STEP7通過PC（編程設(shè)備）/MPI（多點(diǎn)通訊接口）與PLC通信。

然后，李老師講解了STEP7的硬件組態(tài)工具HWConfig與I/O模塊的地址分配方式。接下來，老師重點(diǎn)講授的是S7—300/400的編程語言與指令系統(tǒng)。本次培訓(xùn)主要學(xué)習(xí)的是梯形圖（LAD）編程語言。在STEP7中建立新工程，翻開硬件組態(tài)工具，選擇適宜的硬件組態(tài)；再翻開OB1（主編程窗口），運(yùn)用梯形圖編程語言和相關(guān)的指令，即可完成各種工業(yè)運(yùn)行過程：接著翻開PLCSIN仿真軟件，將編好的程序下載進(jìn)入PLCSIM軟件，運(yùn)行PLCSIM軟件。這樣就完成計(jì)算機(jī)模擬PLC用戶程序的執(zhí)行過程。如果在PLC運(yùn)行過程中發(fā)生故障，可以通過STEP7中的診斷緩沖區(qū)，查找故障原因：然后通過程序狀態(tài)功能和變量表調(diào)試程序。最后學(xué)習(xí)的.是WinCC組態(tài)編程軟件。STEP7。PLCSIM和WinCC三者的關(guān)系是：在STEP7中編輯所需的程序，將程序下載到PLCSIM中，PLCSIM相當(dāng)于真實(shí)的PLC，然后通過WinCC中的組態(tài)圖監(jiān)視和修改PLC。

盡管在我工作的單位現(xiàn)在使用的依然是S7x0PLC，但通過這學(xué)習(xí)對(duì)我以后掌握單位的工作設(shè)備相信會(huì)有很大的幫助。時(shí)光總是匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間榆林培訓(xùn)就這樣結(jié)束了。這次的學(xué)習(xí)真可謂受益匪淺，讓我懂得了很多以前不知道專業(yè)知識(shí)，也讓我把以前許多模棱兩可的專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)操作，在此次學(xué)習(xí)中大多數(shù)都已經(jīng)解決。缺乏的是由于這次培訓(xùn)是第一次外出學(xué)習(xí)，前期準(zhǔn)備工作做的不夠充分，下次如果還有效果。

現(xiàn)在我已經(jīng)回到單位，回到自己的工作崗位上，單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察。學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛開展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多難以攻克的技術(shù)問題是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。這次的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)帶給我的，不全是我們所接觸到的變頻器和PLC的根本知識(shí)，也不僅僅是通過PLC相關(guān)軟件編程的能力，更多的那么需要我在學(xué)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次學(xué)習(xí)到達(dá)了它的真正目的。

plc實(shí)習(xí)主要收獲與總結(jié) 篇3

在楊老師和張老師耐心的指導(dǎo)下，經(jīng)歷反復(fù)查閱資料，詢問同學(xué)，我終于完成了這次課程設(shè)計(jì)。本次的設(shè)計(jì)使我從中學(xué)到了很多東西，不管是將我所學(xué)到的知識(shí)利用到我以后的工作中去，還是通過一些學(xué)習(xí)手段更好的健全知識(shí)，總的來說，我受益匪淺。本設(shè)計(jì)主要闡述液體混料罐的自動(dòng)控制，實(shí)現(xiàn)液體混料全過程：即進(jìn)料、混料、出料的自動(dòng)控制。其系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，運(yùn)行穩(wěn)定可靠。盡管畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容繁多，過程繁瑣但我的收獲卻更加豐富。各種系統(tǒng)的適用條件，各種設(shè)備的選用標(biāo)準(zhǔn)，各種繼電器的安裝方式，我都是隨著設(shè)計(jì)的不斷深入而不斷了解并學(xué)會(huì)應(yīng)用的。實(shí)踐出真知，通過親自動(dòng)手制作，使我掌握的知識(shí)不再是紙上談兵，而是學(xué)以致用。與老師的交流溝通也使我從各種角度對(duì)設(shè)計(jì)有了新的認(rèn)識(shí)也對(duì)自身明確提出了新的要求。

此次課程設(shè)計(jì)也暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。同時(shí)，這次課程設(shè)計(jì)讓我感受到了我對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是多么的不熟練，在設(shè)計(jì)過程中總是需要翻書，還總是會(huì)出現(xiàn)問題，同時(shí)這些問題也提醒了我那些地方?jīng)]學(xué)好，加深了對(duì)這部分知識(shí)的印象。

經(jīng)過設(shè)計(jì)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)真、專心，更有毅力的做一件事情，這樣我們?cè)谝院蟮墓ぷ骱蜕钪胁拍芙?jīng)得起實(shí)踐和時(shí)間的考驗(yàn)，我們才能走的更遠(yuǎn)！

意見和不足：

1.由于軟件的某些功能還不夠健全，例如難以實(shí)現(xiàn)多開關(guān)同時(shí)觸發(fā)，讓我的.設(shè)計(jì)程序過程煞費(fèi)苦心。但最終通過老師的幫助和尋找其他設(shè)計(jì)途徑，我成功的完成了設(shè)計(jì)要求的項(xiàng)目功能。

2.由于客觀條件的限制，在本設(shè)計(jì)中沒有對(duì)硬件系統(tǒng)進(jìn)行安裝、對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試和安裝運(yùn)行都無法完成。現(xiàn)場(chǎng)的控制也只是理論，沒有完成PLC與液位傳感器之間的通訊。若以后條件允許，可以對(duì)以上設(shè)計(jì)進(jìn)行進(jìn)一步健全。

plc實(shí)習(xí)主要收獲與總結(jié) 篇4

在本次PLC實(shí)訓(xùn)中，我收獲頗豐，不僅鞏固了理論知識(shí)，還提高了實(shí)際操作能力。以下是我對(duì)本次實(shí)訓(xùn)的詳細(xì)總結(jié)。

實(shí)訓(xùn)開始時(shí)，我們首先對(duì)PLC的基本概念、工作原理和編程方法進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。通過理論課程的講解，我對(duì)PLC的輸入輸出端口、存儲(chǔ)器、定時(shí)器、計(jì)數(shù)器等重要組成部分有了更深入的理解。同時(shí)，也掌握了常用的編程語言，如梯形圖、指令表和功能塊圖。

在實(shí)際操作環(huán)節(jié)，我們以小組為單位完成了多個(gè)PLC控制項(xiàng)目。其中，令我印象最深刻的是設(shè)計(jì)一個(gè)物料分揀系統(tǒng)。在這個(gè)項(xiàng)目中，我們需要根據(jù)不同顏色和形狀的物料，通過傳感器的檢測(cè)和PLC的控制，實(shí)現(xiàn)物料的自動(dòng)分揀。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們首先進(jìn)行了詳細(xì)的方案設(shè)計(jì)，確定了傳感器的安裝位置、執(zhí)行機(jī)構(gòu)的動(dòng)作順序以及PLC的編程邏輯。然后，根據(jù)設(shè)計(jì)方案搭建了硬件電路，并編寫了相應(yīng)的PLC程序。在調(diào)試過程中，我們遇到了許多問題，比如傳感器信號(hào)不穩(wěn)定、執(zhí)行機(jī)構(gòu)動(dòng)作不準(zhǔn)確等。但是，通過小組成員的共同努力和老師的耐心指導(dǎo)，我們逐步解決了這些問題，最終實(shí)現(xiàn)了物料的準(zhǔn)確分揀。

通過這次實(shí)訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。在理論學(xué)習(xí)中，雖然掌握了PLC的基本原理和編程方法，但是在實(shí)際操作中，才真正理解了這些知識(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景和實(shí)際意義。同時(shí)，也提高了自己分析問題和解決問題的.能力。在遇到問題時(shí)，不再盲目地嘗試，而是能夠冷靜地分析問題的原因，采取有效的解決措施。

此外，團(tuán)隊(duì)合作在本次實(shí)訓(xùn)中也發(fā)揮了重要作用。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，每個(gè)小組成員都有自己的分工，但是我們需要密切配合，共同完成任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅提高了工作效率，還能夠相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

然而，在實(shí)訓(xùn)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些不足之處。比如，在編程時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)邏輯不清晰、代碼冗余等問題，這反映出自己對(duì)編程語言的掌握還不夠熟練。另外，在硬件電路搭建方面，也存在一些接線不規(guī)范、電路不穩(wěn)定等問題，這說明自己在電路知識(shí)和實(shí)踐操作方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

針對(duì)這些不足之處，在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將加強(qiáng)對(duì)PLC編程語言的學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高編程的效率和質(zhì)量。同時(shí)，也會(huì)更加注重硬件電路知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，提高自己的電路設(shè)計(jì)和搭建能力。此外，還會(huì)積極參加更多的實(shí)踐項(xiàng)目，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的綜合能力。

總之，本次PLC實(shí)訓(xùn)是一次非常寶貴的經(jīng)歷，讓我在知識(shí)、技能和團(tuán)隊(duì)合作等方面都取得了很大的進(jìn)步。我相信，這些收獲將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。

plc實(shí)習(xí)主要收獲與總結(jié) 篇5

作為一名大學(xué)生，通過這次 PLC 實(shí)訓(xùn)，我收獲頗豐。以下從幾個(gè)方面對(duì)個(gè)人的實(shí)訓(xùn)情況進(jìn)行總結(jié)。

在理論知識(shí)方面，通過實(shí)訓(xùn)前的學(xué)習(xí)和老師的講解，我對(duì) PLC 的基本原理、編程語言、硬件結(jié)構(gòu)等有了更深入的理解。不再是單純的書本知識(shí)，而是能夠?qū)⑵渑c實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，真正明白了 PLC 在工業(yè)控制領(lǐng)域的重要作用。

在實(shí)踐操作上，從最初的接線、編程的生疏，到后來能夠熟練地完成各項(xiàng)任務(wù)，我經(jīng)歷了不斷嘗試和錯(cuò)誤的過程。通過一次次的調(diào)試和修改程序，我逐漸掌握了如何準(zhǔn)確地實(shí)現(xiàn)控制要求，提高了自己的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，與同學(xué)們共同完成復(fù)雜的項(xiàng)目，我們相互交流、互相幫助。在遇到難題時(shí)，一起探討解決方案，這不僅提高了工作效率，還讓我學(xué)會(huì)了如何傾聽他人的意見，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)，共同達(dá)成目標(biāo)。

在創(chuàng)新思維方面，實(shí)訓(xùn)過程中鼓勵(lì)我們嘗試不同的'編程思路和控制方法。這讓我不再局限于傳統(tǒng)的思維模式，而是積極思考如何優(yōu)化程序、提高系統(tǒng)的性能，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識(shí)和能力。

在自我管理上，實(shí)訓(xùn)需要我們合理安排時(shí)間，制定計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。這讓我學(xué)會(huì)了如何有效地管理自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)度，提高了自律性和時(shí)間管理能力。

這次 PLC 實(shí)訓(xùn)，讓我在多個(gè)方面得到了鍛煉和提升，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會(huì)繼續(xù)努力，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，不斷提高自己的專業(yè)水平。

plc實(shí)習(xí)主要收獲與總結(jié) 篇6

作為一名電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的大三學(xué)生，在剛剛過去的實(shí)訓(xùn)周里，我進(jìn)行了 PLC 實(shí)訓(xùn)，以下是我從不同方面對(duì)此次實(shí)訓(xùn)的個(gè)人總結(jié)。

在理論知識(shí)強(qiáng)化方面，實(shí)訓(xùn)加深了我對(duì) PLC 內(nèi)部結(jié)構(gòu)、工作原理的理解。原本課本上略顯枯燥的概念，通過實(shí)際操作變得生動(dòng)且具體，比如 PLC 的掃描周期、存儲(chǔ)區(qū)分配等知識(shí)，我都有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

編程能力鍛煉上，實(shí)訓(xùn)中遇到了各種各樣的.控制任務(wù)，從簡(jiǎn)單的電機(jī)正反轉(zhuǎn)控制，到復(fù)雜的流水線作業(yè)控制。這使我的編程思維愈發(fā)嚴(yán)謹(jǐn)，能夠熟練運(yùn)用多種編程指令，實(shí)現(xiàn)精確的邏輯控制。

實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，親手完成硬件接線、設(shè)備調(diào)試和程序下載，讓我對(duì) PLC 系統(tǒng)的實(shí)際運(yùn)行有了直觀感受。每一次成功排除故障，讓設(shè)備按照預(yù)期運(yùn)行，都增強(qiáng)了我的自信心和實(shí)踐能力。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作過程中，與小組成員共同探討方案、分工合作。在交流中，我不僅學(xué)到了新的思路和方法，還明白了團(tuán)隊(duì)成員之間相互支持、相互補(bǔ)位的重要性。

自我管理角度，實(shí)訓(xùn)周任務(wù)繁重，需要合理規(guī)劃時(shí)間。我學(xué)會(huì)了根據(jù)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)和難易程度，制定每日的工作計(jì)劃，有效提高了工作效率。

問題解決方面，遇到了諸如通信故障、程序邏輯錯(cuò)誤等問題。我通過仔細(xì)排查、查閱資料，逐漸掌握了快速定位并解決問題的技巧，培養(yǎng)了自己的耐心和細(xì)心。

創(chuàng)新思維培養(yǎng)上，在完成基本任務(wù)的基礎(chǔ)上，嘗試優(yōu)化程序結(jié)構(gòu)、提高系統(tǒng)響應(yīng)速度，激發(fā)了自己的創(chuàng)新意識(shí)。

通過這次實(shí)訓(xùn)周，我在知識(shí)、技能和綜合素質(zhì)上都得到了顯著提升。未來，我會(huì)將所學(xué)更好地運(yùn)用到實(shí)際中，不斷進(jìn)步。

plc實(shí)習(xí)主要收獲與總結(jié) 篇7

剛接觸課題時(shí)并非明白具體怎么操作，也不知道plc在此電路中有什么作用。通過同組成員的討論，畫出電氣圖及plc外部接線圖時(shí)便都知道了。在接線的進(jìn)程中，主電路相當(dāng)?shù)捻樌?，而plc的連接尤其是加入小的中間繼電器，使電路變的有點(diǎn)復(fù)雜。教師的講解，自己的琢磨，plc代替操縱電路連到主電路中，plc沒輸出。在同窗的幫忙下才知畫的外部接線是常開，實(shí)際用的是常閉，因此在接線時(shí)我們應(yīng)該用常開實(shí)現(xiàn)，但卻接了常閉因此plc沒輸出。

一切改好以后，電動(dòng)機(jī)沒動(dòng)作。那時(shí)真是干著急，在教師的幫忙下，緣故來自小中間繼電器的常開接錯(cuò)了。從頭悔改以后電動(dòng)機(jī)km無動(dòng)作，一點(diǎn)點(diǎn)找過以后，確信是連接km的中間繼電器接觸不良。幾回動(dòng)作以后，電動(dòng)機(jī)終于轉(zhuǎn)了，真是一波幾折，成功以后的喜悅可想而知。盡管擴(kuò)展部份無法動(dòng)手操作，但大致的方案教師已經(jīng)審核認(rèn)可。接下來所做plc的設(shè)計(jì)，讓我進(jìn)一步對(duì)plc的應(yīng)用及功能做了了解，對(duì)gx軟件梯形圖的應(yīng)用也變的熟練。自動(dòng)門的設(shè)計(jì)要緊考慮到當(dāng)開門和關(guān)門時(shí)有人突然來到，從而實(shí)現(xiàn)自動(dòng)檢測(cè)自動(dòng)開門關(guān)門的操縱。在設(shè)計(jì)的進(jìn)程中，碰到了很多問題，t0時(shí)刻范圍內(nèi)有人來，t0不從頭計(jì)時(shí)，關(guān)門的進(jìn)程中有人來卻不開門，這些在通過一次次測(cè)試、認(rèn)真試探和討論的進(jìn)程中取得了解答。

總之一周的課設(shè)，讓我感覺很累，但從中收成了很多，最終的成功讓我感覺累也是值得的。在此，感激同窗們的幫忙和教師在這次實(shí)驗(yàn)中的指導(dǎo)。

作為一名機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化大四的學(xué)生，我感覺能做類似的課程設(shè)計(jì)是十分成心義，而且是十分必要的'。在已度過的大三的時(shí)刻里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。我們?cè)谡n堂上把握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面，如何去鍛煉我們的實(shí)踐面？如何把我們所學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去呢？我想做類似的大作業(yè)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)。在做本次課程設(shè)計(jì)的進(jìn)程中，我感觸最深的當(dāng)數(shù)查閱大量的設(shè)計(jì)手冊(cè)了。為了讓自己的設(shè)計(jì)加倍完善，加倍符合工程標(biāo)準(zhǔn)，一次次翻閱機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)是十分必要的，同時(shí)也是必不可少的。我們是在作設(shè)計(jì)，但我們不是藝術(shù)家。他們能夠拋開實(shí)際，盡情在空想的世界里翱翔，我們是工程師，一切都要有據(jù)可依。有理可尋，不切實(shí)際的構(gòu)思永久只能是構(gòu)思，永久無法升級(jí)為設(shè)計(jì)。

以上就是《plc實(shí)習(xí)主要收獲與總結(jié)匯編》的全部?jī)?nèi)容，想了解更多內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊實(shí)習(xí)收獲總結(jié)查看或關(guān)注本網(wǎng)站內(nèi)容更新，感謝您的關(guān)注！