蘭亭序高中教案

《滕王閣序》同步素材——一篇美讀的好教材——《滕王閣序》備課札記。

一《滕王閣序》的美文特質(zhì)

《滕王閣序》無疑是一篇美文。我國古代文章自魏晉以降即有文、筆之分：文指美文，筆則泛指所有實用文體。劉勰《文心雕龍·總術(shù)篇》云：“今之常言，有文有筆，以為無韻者筆也，有韻者文也。”實際上是以詩歌辭賦等為文，其余全歸于筆，未免將美文的范圍限制得過窄。比劉勰稍晚，梁元帝蕭繹在《金樓子·立言篇》里對劉說作了修正，提出“吟詠風謠，流連哀思者謂之文”，又說“至如文者，惟須綺縠紛披，宮徵靡曼，唇吻遒會，情靈搖蕩”（轉(zhuǎn)引自黃侃《文心雕龍札記》。此說頗為后代所推崇，因為它比較全面地闡明了美文所應具有的特征：即真實而細致地抒寫作者個人的情思；辭藻豐富華美；且有音樂感，讀來瑯瑯上口。準此，抒情散文就包括在美文中了。

《滕王閣序》原是一篇游宴詩集的序，從它早先的文題《滕王閣詩序》和本文的結(jié)尾都可以看出這一點來；但若就實質(zhì)而言，它又是一篇抒情散文，其主體部分先寫滕王閣的宏偉建筑和贛江的明麗秋色，然后由景生情，以低回反復的手法抒寫作者“不見長安”之嘆和仕途絕望的情懷。讀到這個地方，只要大致了解作者因戲為《檄英王雞》一文而被逐出京，此后又坐事除名這番經(jīng)歷，定能感到它字字句句都充滿了英雄失路之悲，正所謂“流連哀思”“情靈搖蕩”。文中佳詞麗句迭出，有夸飾而不失實，用典多而無晦澀之病，是謂“綺縠紛披”；又全用“駢四儷六”句法，平仄協(xié)調(diào)，抑揚有致，讀來頗有“宮徵靡曼，唇吻遒會”之感。

為什么游宴詩集的序要寫成抒情散文呢

7這里有個緣故，因為游宴詩集來源于我國古代士大夫階層的一種特殊風尚，就是每逢游宴，與會者都要做詩，事后再將所有的詩匯編成集。這樣的詩集既有眾多的作者，寫的又是同一題材，且大多出于即席口占，難得有傳世的佳作而結(jié)集的目的無非是留下一個活動的紀念，其價值不在詩而在游宴上。為這樣的詩集寫序跟其他書序自然有別，除去要交代作序緣由外，也跟做詩差不多，或敘游宴情形，或?qū)懰娋拔铮蠼柩矍暗氖潞途笆惆l(fā)個人的情思，因而它總是充滿了詩情畫意的，有詩化的散文的韻味。在王勃之前，有王羲之的《蘭亭集序》；之后，有李白的《春夜宴從弟桃李園序》，也都是這么寫的。

更為重要的是，既是抒情散文，自然就有了作者個性的流露，例如王羲之的深沉，李白的豪放不羈，在上述各自的序文里都表現(xiàn)得十分鮮明；而王勃此序則表現(xiàn)了作者的郁憤——這是他的英雄失路之悲造成的。

(張必錕)

二

美文須要美讀。

美讀，離不開有感情的朗讀，但二者并非同一概念。有感情的朗讀通稱范讀，一般是作為一個教學環(huán)節(jié)放在起始課或結(jié)束課上進行，朗誦者是教師或個別學生；而美讀則是制約教學全過程的一種方式，它要求全體學生參與朗讀的實踐，并將這種實踐跟初步鑒賞緊緊結(jié)合在一起，其目的不止于給學生以美的享受，還要致力于審美意識的培養(yǎng)。當然，在實施過程中，由于學生素質(zhì)有高有低，其參與程度難免存在差別，但有了這種參與，就可以逐漸養(yǎng)成自覺審美的習慣。

美讀的教學方式是建立在學生自發(fā)審美的基礎(chǔ)之上的。自發(fā)審美，這簡直是學生的天性，例如教師范讀美文時，全體學生都能凝神諦聽，絕無旁騖。但此時的美感又是朦朧的確切地說，就是心知其美而口不能言，只可稱為“美感的萌動”，還有待于發(fā)展和提高?？上У氖?，許多教師并不很看重它，特別是講文言文，一到串講往往以枯燥乏味的文白對譯和繁瑣的語法分析破壞了它。筆者近年來在火車上遇到幾位初中畢業(yè)生，聽其談吐，素質(zhì)不錯，可是一當我請他們背誦《岳陽樓記用醉翁亭記》這些美文時，便都悚然了，沒有一個段落能完整地背下來。原因很多，但我以為主要的是，他們都沒有參與過美讀的實踐，待到事過境遷，便連曾經(jīng)有過的“美感的萌動”也消失了。這個實例從反面啟示我們：倘若我們能把起始課上曾經(jīng)有過的審美氣氛保持到底，結(jié)果必將是另一種情形。

要把審美氣氛保持到底，就必須在充分運用朗讀這個手段的同時，注意啟發(fā)學生的想像和思考，或恰當?shù)赜枰渣c撥，使學生既時時感到自己處在文意境界之中，又能跳出來從審美的角度觀察這個能使自己陶醉其中的境界。

至于文言課文，疏通文義固不可少，但方式有別于平時，應重在意會，并善于將語句的詮釋跟鑒賞結(jié)合起來。

三《滕王閣序》美讀教學設想

再講《滕王閣序》的教學設想。講五點：

（一）具體指導學生預習，做好美讀的準備。

駢體文有兩大特點：①全用對偶句，如本文中除去統(tǒng)領(lǐng)字“所賴”“勃”、嘆詞“嗟乎”“嗚呼”和句末助詞“云爾”，無一不是對偶；②用典《多，如本文典故有三十多個。這也是教學難點所在。指導要點如下：

1.辨析上、下聯(lián)的關(guān)系，掌握全聯(lián)的意思。

本文中，上、下聯(lián)的關(guān)系大致可分四種：①并言二事，如“物華”一聯(lián)，上聯(lián)說物美，下聯(lián)說人美。②合言一事，如“家君”一聯(lián)，合起來說自己因省親而有幸參加這次盛會。③有主有賓，如“望長安”一聯(lián)中，上為主，下為賓；“地勢極”一聯(lián)中，上為賓，下為主。賓者，只有陪襯、烘托的作用；主，才是作者正意所在。④重言一事，如“時運”一聯(lián)，“時運”即“命途”。

2.了解典故的作用，把握作者的本意。

要著重學習事典。事典又稱“用事”，多用于比喻，如用賈誼、梁鴻事，比喻作者被逐出京；用睢園事，比喻文士聚會；用鐘期事，比喻作者受知于閻都督。語典可略講，其作用是形容、借代，如“白云遏”形容歌聲高亢；“北辰”借代帝所即朝廷。

（二）教師領(lǐng)讀全文，使學生初步感知本文的聲調(diào)美。

駢體文不用韻，但講究平仄協(xié)調(diào)。讀前可略講平仄安排的原則：本句平仄相間，上下聯(lián)平仄相對，而以每拍末字為準。試以單句對為例（○表平聲，●表仄聲）：

注：雙句對中還有“平接平，仄接仄”的規(guī)定，可以不講。

應注意的是：①文中有個別句子不合上述規(guī)定，謂之“不以聲害意”；②“接”“出”“惜”“托”等字古音是仄聲，讀時用輕聲最好。

教師領(lǐng)讀后，可指定幾位同學依次接讀全文。

（三）熟悉課文大意，初步感知文章的境界美。分三步：

1.導入文章境界，點出境界之美。

利用本文結(jié)尾使學生了解士大夫游宴中必賦詩的風，介紹王勃平時為文習慣（先磨墨數(shù)升，引被覆面而臥，起身后一揮而就，一字不改）；再敘王勃作序故事（見《唐摭言》第五卷），然后提出以下問題：①閻都督聞報“星分”一聯(lián)后為什么“沉吟不言”？（警句。視野開闊，氣勢宏偉，給人以山川秀氣與天上星光遙相輝映的想像。注；翼是巨爵座；軫是烏鴉座，分野在楚）②“落霞”一聯(lián)為什么使他發(fā)出“此真天才’之嘆？（奇絕。14字寫盡贛江的明麗秋色。注：此聯(lián)要留到最后賞析）

2.運用比較，感知文章的境界美

這一步要著重引發(fā)學生的審美情趣。有三個環(huán)節(jié)：

（1）復習舊課。先從游宴詩集的序引出《蘭亭集序》，然后概述此文內(nèi)容（敘游宴、寫景、抒情和議論、作序緣由），要求有感情地朗誦有關(guān)的語段。

（2）比較本文與《蘭亭集序》的異同（內(nèi)容大體相同而詳略不同；本文無議論成分），然后弄清基調(diào)，依次朗讀以下語段：①敘宴會〔熱烈、歡快〕：“臺隍枕夷夏之交……王將軍之武庫”及“爽籟”以下三聯(lián)。②寫景（明朗、開闊）：第二段。③抒懷（郁憤、蒼涼）：“窮睇眄于中天……豈效窮途之哭”。④作序緣由（欣慰）：最后兩段。

注：作者被逐經(jīng)歷可放“抒懷”一節(jié)里作交代。

（3）歸納全篇理路。（參見上文有關(guān)說明，可略講）

（四）分段練習朗讀，進一步體會本文情辭聲韻之美。

用說說讀讀的方式進行而以讀為主。說，是為了鑒賞，只能是示例性的，要留有余地，重點是前四段，后兩段可略說；讀，即有感情地朗讀，要反復練習。說與讀相結(jié)合才容易成涌。下面只寫出啟發(fā)和點撥的要點：

第一段：①以“臺隍”一聯(lián)為過渡句劃層次。②鑒賞前一層（南昌地形之雄和人物之美），要著重品味“帶”“謝”“星馳”諸語（可參考杜甫句“春星帶草堂”、孔稚圭句“干青云而直上”、魯迅句“但奔星勁有聲”），體會作者居高臨下的氣概和奇特的想像。③鑒賞后一層（宴會之初），要先理出敘事順序（主人及貴賓到場；眾賓歡聚；贊眾賓中之佼佼者），再品味“棨戟遙臨”（儀從之盛，威嚴之象）、“千里逢迎’”（眾賓紛至沓來之狀）諸語；還要讓學生體會作者此時的感情狀態(tài)（可自由發(fā)揮）。

第二段：①了解“披繡闥”一聯(lián)在結(jié)構(gòu)上的作用（推出一層新意，由近及遠）并劃分層次。②鑒賞前一層（初來滕王閣），先理出描寫順序（總寫秋景；赴宴；登閣；閣外近景），說說對滕王閣的總體印象（背山臨水，宏偉壯麗），再品味“聳翠”（群峰競秀）、“流丹”（倒影之美）、“無地”（懸空之感）諸語，最后了解烘托手法（水中有汀渚，陸上有宮殿）。③鑒賞后一層（閣上遠眺），先理順序（遠處山水、城中江上、雨后），再品味“盈視”（目不暇接）、“駭矚”（怵目驚心）、“撲地”（參差十萬人家）、“彌津”（多不勝數(shù)）諸語。④雨后一節(jié)為最精彩之筆，要留到最后分析。⑤體會寫景的作用（既表現(xiàn)了滕王閣的臨觀之美，又為下文抒情作了鋪墊）。

第三段：①體會先寫宴會場面的作用（由上文良辰美景而引出賞心樂事，渲染歡樂氣氛，以示宴會高潮到來；伏下文“興盡”一語，為抒寫英雄失路之悲作反襯）。②體會過渡語段之妙（“窮睇眄”句引出“天高”二句；“極娛游”句引出“興盡”二句。由歡轉(zhuǎn)悲）。③先結(jié)合作者身世掌握抒情重點（“誰悲失路之人”），再分清對偶中的主賓（見上文），著重品味“望長安”“天柱高”“奉宣室”三句的內(nèi)涵（日近而長安遠；不得達于帝所；回京遙遙無期），指出這種低回反復寫法的好處（可自由發(fā)揮）。

點撥；本段抒情基調(diào)是抑郁，亦略見蒼涼。悲之一。

第四段：①以“所賴”為界劃層次（“知命”承上，“安貧”啟下）。②鑒賞前一層，要引導學生理解：馮、李二事為賓，賈、梁二事為主；要問學生作者是否真的相信命運，共體會“屈賈誼”一聯(lián)的內(nèi)蘊（雖非“彰君之過”，卻也表現(xiàn)了憤激之情）。③鑒賞后一層，先歸納本層大意（窮困中不變操守；寄希望于將來；決不佯狂避世），而后抓住“窮”“涸轍”“賒”“已逝”“報國”“窮途”諸語，品味作者此時的處境和心境（雖自勵，亦難有作為，憤激又深）。

點撥：本段抒情基調(diào)是憤激，更見蒼涼。悲之二。

第五段：先以“無路”一聯(lián)從兩個方面概括前兩段抒情內(nèi)容，然后敘今日與宴緣由，稱頌主人及眾賓；最后一聯(lián)說志愿作詩，表現(xiàn)了作者的欣慰之情。

第六段：由感慨人生無常說到賦詩作序。

（五）賞析雨后景象一節(jié)。

分兩步：

1.討論；“落霞”一聯(lián)是千古名句，但有人說“與”“共”二字多余，此說是否有理？（改后節(jié)奏不如原句節(jié)奏從容，意境亦不如原句鮮明上聯(lián)重在寫“落霞”而以“孤騖”為襯，下聯(lián)重在寫“秋水”而以“長天”為襯，一俯一仰．動靜交錯，相映成趣。）

2.討論：“漁舟”一聯(lián)所寫是作者眼前的景象嗎？（這是想像之景，彭蠡、衡陽，非目力所能及，正所謂“悄焉動容，視通萬里”，亦足見作者胸襟之開闊）

以上所寫，目的在于說明如何用美讀的方式來教美文，不可以教案視之。文言文教材中，美文不少，美讀的問題很值得探討。本文寫得倉促，缺點很多，但只要能引起同行們探討的興趣，我將感到莫大的滿足。

擴展閱讀

《滕王閣序》同步素材——滕王閣

滕王閣

位于沿江北路，疊山路口南，贛江與撫河的匯合處。與湖北黃鶴樓、湖南岳陽樓并稱江南三大名樓。

唐永徽四年（公元653年），唐太宗之弟“膝王”李元嬰任洪洲都督時所創(chuàng)建。后因王勃所作《滕王閣序》而名滿天下。滕王閣在歷史上曾迭廢迭興達29次之多?，F(xiàn)在重建的滕王閣主閣系1989年10月8日竣工落成。

共九層，臺高12米，凈高57.5米，南北配有回廊連接的兩個輔亭，建筑面積13000多平方米，背城臨江，濱鄰南浦，面對西山，視野開闊，距唐代閣址僅百余米，主體建筑為宋式仿木結(jié)構(gòu)，碧瓦丹柱，雕梁飛檐，斗拱綺戶，宮燈高懸，書畫滿堂，不失王勃《序》中的美妙意境，且能縱覽現(xiàn)代城市的豐采。

滕王閣

滕王閣自古就被稱為我國江南三大名樓之首。重建后的滕王閣，無論其高度，還是面積，均遠勝于歷代四閣，同時也大超過了現(xiàn)在的黃鶴樓和岳陽樓，仍然居于三大名樓之首。重建后的滕王閣已成了南昌，也是江西省的一處重要的旅游景點。滕王閣始建于代，后幾經(jīng)興廢，明代景泰年間（公元1450──1456年），巡撫都御使韓雍重修，其規(guī)模為：三層，高27米，寬約14米。今重修后的滕王閣，連地下室共九層，高57.5米，占地達47000平方米。滕王閣為歷代封建士大夫們迎送和宴請賓客之處。明代開國皇帝朱元璋也曾設宴閣上，命諸臣、文人賦詩真詞，觀看燈火。

膾炙人口的《滕王閣序》

滕王閣之所以享有巨大名聲，很大程度上歸功于一篇膾炙人口的散文《滕王閣序》。傳說當時詩人王勃探親路過南昌，正趕上閻都督重修滕王閣后，在閣上大宴賓客，王勃當場一氣寫下這篇令在座賓客贊服的《秋日登洪府滕王閣餞別序》（即《滕王閣序》），王勃作序后，又有王仲舒作記，王緒作賦，歷史上稱為“三王文章“。從此，序以閣而聞名，閣以序而著稱。1300多年來，滕五閣歷經(jīng)興廢28次，最后在1926年被北洋軍閥鄧如琢部縱火燒毀。

精心布置的藝術(shù)殿堂

重修后的滕王閣，高聳于南昌城西，贛江之濱。步入新閣，仿佛置身于一座以滕王閣為主題的藝術(shù)殿堂。在第一層正廳有一表現(xiàn)王勃創(chuàng)作《滕王閣序》的大型漢白玉浮雕《時來風送滕王閣》，巧妙地將滕王閣的動人傳說與歷史事實融為一體。第二層正廳是23.90*2.55米的大型工筆重彩丙衡壁畫《人杰圖》，繪有自秦至明的80位領(lǐng)風騷的江西歷代名人。這與第四層表現(xiàn)江西山川精華的《地靈圖》，堪稱雙璧，令人嘆觀止。第五層是憑欄騁最佳處。進入廳堂，迎面是蘇東坡手書的千古名篇《滕王閣序》。每一層都有一個主題，亦都與閣有關(guān)?！峨蹰w序》中最著名的兩句是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。這已作為主閣正門的巨聯(lián)。暮秋之后，鄱陽湖區(qū)將有成千上萬只侯鳥飛臨，那將構(gòu)成一幅活生生的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”圖，成為滕王閣的一大勝景。

周邊景觀新閣自1989年重陽節(jié)主體工程竣工，對外接待游人，以后又不斷完善配套設施，逐漸在南昌城西形成了一片仿古建筑群。由東面榕門路進入園區(qū)，首先迎接游人的是一座高大的二柱七樓彩繪仿宋式大牌樓。牌樓正中是青石貼金橫匾二方，東為“滕閣秋風”，西為“勝友如云”。穿過牌樓，來到東大門,正上方懸掛貼金橫匾：“雄州霧列”。大門南北兩側(cè)為高低錯落的仿古街，店內(nèi)多銷售字畫、古玩、工藝品、旅游紀念品等等。大門朝西的門楣之上，亦懸掛一橫匾：“地接衡廬”。

進入園區(qū)，園內(nèi)綠草如茵，鮮花吐艷，環(huán)境優(yōu)美。寬闊的閣前廣場將主閣襯托得分外莊嚴雄偉，充分展現(xiàn)了當年王勃所贊譽的那種“上出重霄”、“下臨無地”的氣勢。廣場與主閣之間，有一條南北貫通的干道。干道南端是一座白色四柱五檐徽式大理石牌坊。牌坊正中嵌兩方貼金橫匾，朝南為“戟遙臨”，朝北為“美盡東南”。這是南門入園口。牌坊北側(cè)，立有“銅奔馬”雕塑，又名“馬踏飛燕”，這是中國旅游的標志。干道北端也有一處入園口，其西側(cè)，有園中之園的“俯暢園”。

滕王閣主閣

抱廈

主體介紹

滕王閣主體建筑凈高57．5米，建筑面積13000平方米。其下部為象征古城墻的12米高臺座，分為兩級。臺座以上的主閣取“明三暗七”格式，即從外面看是三層帶回廊建筑，而內(nèi)部卻有七層，就是三個明層，三個暗層，加屋頂中的設備層。新閣的瓦件全部采用宜興產(chǎn)碧色琉璃瓦，因唐宋多用此色。正脊鴟吻為仿宋特制，高達3．5米。勾頭、滴水均特制瓦當，勾頭為“滕閣秋風”四字，而滴水為“孤鶩”圖案。臺座之下，有南北相通的兩個瓢形人工湖，北湖之上建有九曲風雨橋。樓閣云影，倒映池中，盎然成趣。

循南北兩道石級登臨一級高臺。一級高臺，系鋼筋混凝土筑體，踏步為花崗石打鑿而成，墻體外貼江西星子縣產(chǎn)金星青石。一級高臺的南北兩翼，有碧瓦長廊。長廊北端為四角重檐“挹翠”亭，長廊南端為四角重檐“壓江”亭。從正面看，南北兩亭與主閣組成一個倚天聳立的“山”字；而從飛機上俯瞰，滕王閣則有如一只平展兩翅，意欲凌波西飛的巨大鯤鵬。這種絕妙的立面和平面布局，正體現(xiàn)了設計人員的匠心。

一級高臺朝東的墻面上，鑲嵌石碑五塊。正中為長卷式石碑一幅，此碑由八塊漢白玉橫拼而成，約10米長、1米高，外圍以瑪瑙紅大理石鑲邊，宛如一幅裝裱精工的巨卷。此碑碑文為今人隸書韓愈《新修滕王閣記》。韓愈在《記》中寫道：“余少時，則聞江南多臨觀之美，而滕王閣獨為第一，有瑰偉絕特之稱?！遍L碑左側(cè)為花崗巖《竣工紀念石》及青石《重建滕王閣紀名》碑，右側(cè)為花崗石《奠基紀念石》及青石《滕王閣創(chuàng)建紀年》碑。

由一級高臺拾級而上，即達二級高臺(象征城墻的臺座)。這兩級高臺共有89級臺階，而新閣恰于1989年落成開放。二級高臺的墻體及地坪，均為江西峽江縣所產(chǎn)花崗石。高臺的四周，為按宋代式樣打鑿而成的花崗石欄桿，古樸厚重，與瑰麗的主閣形成鮮明的對比。

二級高臺與石作須彌座墊托的主閣渾然一體。由高臺登閣有三處入口，正東登石級經(jīng)抱廈入閣，南北兩面則由高低廊入閣、正東抱廈前，有青銅鑄造的“八怪”寶鼎，鼎座用漢白玉打制，鼎高2.5米左右、下部為三足古鼎，上部是一座攢尖寶頂圓亭式鼎蓋。此鼎乃仿北京大鐘寺“八怪”鼎而造。此鼎之設，寓有金石永固之意。

主閣概況

新閣的色彩，絢爛而華麗。其梁枋彩畫采用宋式彩畫中的“碾玉裝”為主調(diào)，輔以“五彩遍裝”及“解綠結(jié)華裝”。室內(nèi)外斗拱用“解綠結(jié)華裝”，突出大紅基調(diào)，拱眼壁也按此色調(diào)繪制，底色用奶黃色。室內(nèi)外所有梁枋各明間用“碾玉裝”，各次間用“五彩遍裝”，天花板每層圖案各異，支條深綠色，大紅井口線，十字口梔子花。椽子、望板均為大紅色，柱子油朱紅色，門窗為紅木家具色。室外平坐欄桿油古銅色。

主閣一層檐下有四塊橫匾，正東為“瑰偉絕特”九龍匾，內(nèi)容選自韓愈的《新修滕王閣記》；正西為“下臨無地”巨匾；南北的高低廊檐下分別為“襟江”、“帶湖”二匾。內(nèi)容均選自王勃的《滕王閣序》，以上四匾均是生漆為底貼金匾額。

由東抱廈的正門入閣，門前紅柱上懸掛著一幅4.5米長的不銹鋼拱聯(lián)：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。此乃毛澤東同志生前手筆。江澤民總書記1989年和1995年兩度登閣時，曾在這里久久駐足觀賞，并與導游員一同吟誦王勃《滕王閣序》文。

走進大廳，撲入眼簾的是一幅漢白玉浮雕--《時來風送滕王閣》。這是根據(jù)明朝馮夢龍所著《醒世恒言》中的名篇《馬當神風送滕王閣》的故事而創(chuàng)作的，浮雕主體部分，王勃昂首立于船頭，周圍波翻浪涌，表現(xiàn)王勃藉神力日趨七百里趕赴洪都的英姿。畫面右部為王勃被風浪所阻，幸得中源水君相助的情景，左部為王勃赴滕閣勝會，揮毫作序的場景。整個構(gòu)圖采用時空合成的現(xiàn)代觀念，將不同時間、地點、人物、故事融合在同一個畫面，以傳統(tǒng)雕塑手法，并通過朦朧燈光的處理，把觀眾帶入幽遠迷人的意境中。

一樓西廳是閣中最大廳堂，西梁枋正中掛有白棟材同志書“西江第一樓”金匾。此廳陳放了一座滕王閣銅制模型，又叫“閣中閣”。它是按1比25的比例制作。臺座乃是采用桂林白礬石打制，“閣中閣”由江西銅工藝品廠鑄造。廳內(nèi)丹柱上懸掛有多副出自名家手筆的楹聯(lián)。

第二層是一個暗層，采光和通風均靠人工解決。此層的陳設，體現(xiàn)的是“人杰”的主題。正廳的墻壁上，是大型丙烯壁畫《人杰圖》，畫高2.55米，長20多米，畫面上生動地描繪了自先秦至明未的江西歷代名人，這些人雖然時代不同，服飾不同，地位不同，年齡不同，職業(yè)不同，素質(zhì)不同，性格不同，但是和諧統(tǒng)一在同一的畫面之中。這是一幅由江西歷史上眾多名杰組成的輝煌長卷，展示了偉大華夏民族之雄風。畫面人物造型生動，格調(diào)雅逸，線條組織富有韻味。

正廳兩側(cè)，設有貴賓接待室和小會議，進入西廳門楣上，橫掛“俊采星馳”金匾，與《人杰圖》渾然一體。西廳陳列了自新閣落成開放以來，黨和國家領(lǐng)導人江澤民、李鵬等游覽滕王閣的照片。

《滕王閣序》同步素材——滕王閣序典故

滕王閣位于贛江東岸，江西南昌西北，與湖南岳陽樓、湖北黃鶴樓并稱江南三大名樓。

滕王閣是公元653年，唐高祖李淵第22子、唐太宗李世民之弟滕王李元嬰任洪州都督時所建。貞觀十三年（公元639年）六月李元嬰受封為滕王，后遷洪洲（南昌）任都督，據(jù)說唯一的建樹就是在公元653年于城西贛江之濱建起一座樓臺，此樓便是“滕王閣”。

滕王閣飽經(jīng)滄桑，歷史上屢毀屢建達28次之多，世所罕見?，F(xiàn)在的閣樓建于1985年，高達57.5米，占地達47000平方米。仿宋風格，臨江而立。

滕王閣因王勃的《秋日登洪府滕王閣餞別序》（即《滕王閣序》）名揚四海，序因閣流芳百世，南昌古城也因此平添不少文采風流。

繼王勃之后，唐代王緒寫《滕王閣賦》，王仲舒寫《滕王閣記》，史書稱之為“三王記滕閣”佳話。文學家韓愈也撰文述“江南多臨觀之美，而滕王閣獨為第一，有瑰麗絕特之稱”，故有“江西第一樓”之譽。

滕王閣序

南昌故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳，臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。

【按】：先寫藤王閣得天獨厚的地勢，接著敘述參加宴會的賓主，最后寫自己碰巧有幸得以參加這次宴會?！拔锶A天寶，龍光射牛斗之墟，人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻?！边B用兩個與當?shù)赜嘘P(guān)的典故，分別出自《晉書·張華傳》、《后漢書·徐稚傳》。

時維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風景于崇阿。臨帝子之長洲，得仙人之舊館。層臺聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，列岡巒之體勢。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤盱其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之軸。虹銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。遙襟俯暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。望長安于日下，指吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。關(guān)山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？

【按】：這段先描寫了藤王閣的美麗風光，山川、舟楫、市井、樓閣與落霞、孤鶩、漁歌、雁聲交融成一幅色彩斑斕的畫卷。接著寫宴會之極盡歡愉。最后則興盡悲來寫到對命運的感慨：“關(guān)山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客?！?/p>

嗟乎！時運不濟，命運多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時。所賴君子安貧，達人知命。老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空懷報國之心；阮藉猖狂，豈效窮途之哭！

【按】：這段屬思古傷今之筆，表達了“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志?！钡闹鞠?。

勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對；今晨捧袂，喜托龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？

【按】：這段表明了寫此文并非僅為應酬，還希望在這樣的盛會中遇到知己。

鳴呼！勝地不常，盛筵難再。蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公。敢竭鄙誠，恭疏短引。一言均賦，四韻俱成。請灑潘江，各傾陸海云爾。

【按】：收筆完成，屬于套話。

滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。

畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。

閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。

閣中帝子今何在？檻外長江空自流。

【按】：篇末附上這首詩，是對序的內(nèi)容的概括。

【相關(guān)典故】：

唐高宗上元二年（公元675年）重陽節(jié)，洪州都督閻伯嶼攜文武官員歡宴于滕王閣，共慶重陽登高佳節(jié)。此時，王勃因赴交趾省親探父，乘船路過馬當（今彭澤縣）遇阻，中原水神以風相助，日行七百里到達南昌，適逢閻都督九九重陽為滕王閣重修竣工盛宴而被邀入席。

酒興正酣，閻都督請各位嘉賓行文賦詩以紀歡宴之盛況，其實閻公是想讓略具詩名的女婿孟學士好好展露一手，孟學士也已經(jīng)準備妥當，只等當眾吟詠，因此在座諸公均再三謙讓。

至王勃之末座時，王勃不諳此道，躊躇應允，令得滿座愕然。

王勃行文習慣小酌，然后蒙頭少睡，起來后揮毫而就，這是王勃“打腹稿”的方式。逢此盛宴，小寐難成，王勃于是端坐書案，神情凝注，手拈墨碇緩慢磨墨，借機醞釀才思。

閻都督和眾賓客看王勃不緊不慢，于是登閣賞景，吩咐小吏隨時通報。

很長時間，小吏來報第一句“南昌故郡，洪都新府”，閻都督聽覺老生常談，實乃平淡無奇；小吏又報“星分翼軫，地接衡廬”，閻都督默不言語；及至小吏來報“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，閻都督遂拍手稱贊天才之筆，急令眾文武返滕王閣開懷暢飲，盡歡而散。

此次盛宴，也因此段佳話而名垂文史。

《滕王閣序》同步素材——《滕王閣序》寫景“四美”

《滕王閣序》的寫景頗有特色，作者精心構(gòu)畫，苦苦經(jīng)營，運用靈活多變的手法描寫山水，體現(xiàn)了一定的美學特征。

1.色彩變化之美。文章不惜筆墨，濃墨重彩，極寫景物的色彩變化。如“紫電清霜”中的“紫電”，“飛閣流丹”中的“流丹”，“層巒聳翠”中的“聳翠”，“青雀黃龍之軸”中的“青雀”“黃龍”無不色彩繽紛，搖曳生輝。尤其“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”一句，不囿于靜止畫面色彩，著力表現(xiàn)水光山色之變化，上句樸素淡雅，下句設色凝重，被前人譽為“寫盡九月之景”之句。

2.遠近變化之美。作者采用恰當?shù)姆椒?，猶如電影的拍攝技術(shù)，由近及遠，構(gòu)成一幅富有層次感和縱深感的全景圖?！苞Q汀鳧渚”四句寫閣四周景物，是近景；“山原曠其盈視”二句寫山巒、平原和河流、湖澤，是中景；“虹銷雨霽”以下則是水田浩淼的遠景。這種寫法，是《滕王閣序》寫景的最突出特點，體現(xiàn)了作者立體化的審美觀，把作者帶進了如詩如畫的江南勝境，讀者和景物融為一體，人在景中，景中有人。

3.上下渾成之美。“層巒聳翠”四句，借視角變化，使上下相映成趣，天上地下，城里城外，相與為一，不可分離，體現(xiàn)了作者整齊劃一的審美觀。而“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”更是寫景名句，水天相接，渾然天成，構(gòu)成一幅色彩明麗的美妙圖畫。

4.虛實相襯之美。“漁舟唱晚”四句，即憑借聽覺聯(lián)想，用虛實手法傳達遠方的景觀，使讀者開闊眼界，視通萬里。實寫虛寫，相互諧調(diào)，相互映襯，極盡鋪敘寫景之能事。

總之，《滕王閣序》一文的寫景頗具匠心，字字珠璣，句句生輝，章章華彩，一氣呵成，使人讀完后猶如身臨江南水鄉(xiāng)，難怪韓愈情不自禁地稱贊說：“江南多臨觀之類，而滕王閣獨為第一?！保ā缎滦揠蹰w記》）

(桑進林)

《滕王閣序》同步素材—— 王勃與《滕王閣序》

唐初的經(jīng)濟繁榮，促進了文化繁榮，出了許多有名的文人學士和詩文。王勃、楊炯、戶昭鄰和駱賓王被稱為唐初四杰。

唐初四杰中最為出名的當數(shù)王勃。王勃，維州龍門（今山西河津縣西村）人。他出身于望族，自小就聰敏好學，詩文出眾，十四歲被推舉出仕，十七歲就被授官朝散郎，到沛王府擔任修撰。

王勃年歲不大，文主習氣卻很重，才高氣傲，不懂得拍馬奉承，在沛王府時閑來常與幾位王爺斗雞玩耍，他做了一篇《檄英王雞文》。斗雞是一種帶有賭博性的娛樂，雙方的雞不服輸，雞的主人也爭勝斗強，這篇文章實際上是助雞爭斗的游戲文章，傳到唐高宗那里，高宗很為氣憤，就將他逐出了沛王府。

王勃離開了沛王府，游歷名山大川，寄情于山水之間，曾到過邊遠的巴蜀地區(qū)，這使他大開眼界，詩文功夫更有長進。后來他出任貌州參軍，仍舊放縱自己，牽扯到一件案件，犯了死罪，他的父親因此受到牽連，貶到荒涼的交趾（海南）。后來，王勃死罪被赦免，但官職被革去了。

王勃才高志更高，但接連受到打擊，他的意志不免有些消沉，他孤身一人流落異鄉(xiāng)，決定到交趾去與父母親團聚。

一路行來，來到了洪州（今江西省南昌市），順道拜望了洪州都督閻伯嶼。他本想盡了禮義后要立即走的，卻被好客的主人留住了。

時值九月初九重陽節(jié)，閻伯嶼邀請了許多名士，在重修的膝王閣上登高，歡宴，賦詩。這是一個盛會，才名出眾的王勃便被主人留了下來。

滕王閣建在長洲之上，前臨贛江，是一個登高攬勝的好去處。它始建于唐太宗的兄弟李元嬰任洪州都督的時候，因為李元嬰受封膛王，故叫做勝王閣。此閣年久失修，閻伯嶼是個風雅之士，便進行了重修，使勝王閣重現(xiàn)昔日風采。

這一天，滕王閣上聚集了不少文人學士，閻伯嶼有個侄兒，苦讀詩文十余年，他想讓侄兒為滕王閣作序，再讓大家吹捧一番，以此露臉揚名。他的侄兒當然不肯放棄這個機會，為作好序文，精心作了準備。

王勃察顏觀色，已知閻伯嶼舉辦此次盛會的緣由，他才高氣盛，自然不甘人后，再瞧瞧那位閻公子一副洋洋得意的神態(tài)，明顯是志大才疏之流。

酒過三巡，都督府的一個幕僚提出為重修勝王閣作序之事。閻伯嶼故作姿態(tài)，對眾人說：王子安（王勃的字）才情過人，此序應由他作。其實，他想王勃一定會謙讓一番，這樣就順理成章地由他的侄兒來作序。

誰知閻伯嶼弄巧成拙，席上幾個有頭臉的名士都附和他的建議，一致推舉由王勃作序。王勃當仁不讓，笑說：承蒙諸位如此抬舉，我不能掃了大家的雅興。說罷就朝安排好筆墨紙張的案子走去。他略一思索，便揮筆疾書：豫章故郡，洪都新府，星分翼步，地接衡廬，襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越，物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻……寥寥數(shù)言，王勃把洪州的地理歷史、人文都精妙地概括進去了，接著他又寫今日之盛會，對閻伯嶼重建滕王閣加以頌揚，便更多地對自己懷才不遇的景況引為感嘆，他借景寓意地寫道：時維九月，序?qū)偃?，潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫……云消雨霽彩徹區(qū)明，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蟸之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦……

整篇《騰王閣序》一氣呵成，字字璣珠，句句精妙。眾相爭觀，交口稱贊。閻公子自愧不如，簡直懷疑自己是個讀十數(shù)年詩文的蒙童，閻伯嶼感嘆道：如此才情，我那侄兒相差何止千里，這樣的錦繡文章，驚世駭俗，世間少有。

王勃離開洪州之后，繼續(xù)趕往交趾，在渡海時遇到風浪，不慎翻船。王勃淹死海中，當時他年僅二十八歲，一個杰出的詩人，就這樣懷著滿腔的遺憾離開了人世，只有他寫的那篇《騰王閣序》代代相傳，永駐人間。