寫謎團(tuán)的作文范本十六篇。

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的關(guān)于友情的作文800字，歡迎大家分享。

寫謎團(tuán)的作文 篇1

打開窗戶，遠(yuǎn)眺，秋的氣息撲面而來(lái)。一陣風(fēng)劃過(guò)，我不禁裹緊單薄的衣衫，感到了絲絲涼意……秋，在不知不覺(jué)中到來(lái)了。

抬頭看那緊挨我家東邊的幾棵行道樹，有幾棵依舊蒼翠欲滴，也有的葉子已成黃色，隨著瑟瑟的秋風(fēng)簌簌地落下，鋪在彎彎曲曲的小徑上。他們奔跑著，跳躍著為自己終于擺脫樹媽媽的懷抱而喜悅。

不遠(yuǎn)處的小草看到這一切，當(dāng)然也不甘示弱，他們也偷偷地?fù)Q了件新衣，嫩黃嫩黃的，好似一塊金色的海洋，又有如一張黃色毛絨地毯，他們歡笑著，翻滾著，此起彼伏，十分壯觀。

瞧，正南方離我家最近的小院里，菊花正在努力地綻放，如一位高貴的皇后挺直了身板，迫不及待地向人們展示那妖嬈婀娜的身姿，那大大的'花朵卷曲的花瓣，一層包著一層。紅菊花開得最盛，像大片的火燒云，又是映照人間的夕陽(yáng)紅。白菊花也毫不遜色，潤(rùn)白的花瓣豐盈如玉，淡雅、悠閑。我站在窗前，此時(shí)一股清香從南院飄來(lái)，真是沁人心脾??！

舉目向南望去，果園里的柿子樹、山楂樹、石榴樹、蘋果樹……你不讓我，我不讓你，都掛滿了沉甸甸的果實(shí)，就像一串串小鈴鐺隨風(fēng)飄蕩，散發(fā)出陣陣誘人的香甜。火紅的石榴長(zhǎng)在高低不一的樹上，零零星星，像寶石、像星星，還眨呀眨的。果園里人頭攢動(dòng)，歡笑聲傳入耳畔，那是農(nóng)民伯伯正在收獲自己的勞動(dòng)成果呢！我趴在窗邊望著香飄十里的果實(shí)，舔了舔嘴邊的口水，還真有點(diǎn)忍不住想沖上去飽餐一頓呀！

緊挨著我家西邊的公園里，一群七八歲的孩子們?cè)诹锉?，你追我趕的勁頭寫滿了頑皮。秋風(fēng)帶著絲絲涼意隨著他們奔跑著，像母親的手撫摸著他們的小腦瓜，為他們拂去滿額的汗珠。他們銀鈴般的笑聲引來(lái)幾位老者的陣陣掌聲，又給蕭瑟的秋增添了幾分生機(jī)與活力。

我把頭伸向窗外，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，飄著幾朵白云，大雁排著整齊的隊(duì)伍向南飛去。我輕閉眼睛，吸一口潔凈的空氣，頓時(shí)神清氣爽。一切都是那么美好，那么詩(shī)情畫意，我不禁沉醉于其中！

我喜歡明媚的春，我喜歡熾熱的夏，我也喜歡含蓄的冬，但我更戀一片秋，一片令人向往的秋。

寫謎團(tuán)的作文 篇2

近幾天，我發(fā)現(xiàn)有許多蜻蜓在馬路上"跳舞"。于是，我決定去問(wèn)問(wèn)媽媽。

我先是笑嘻嘻的走過(guò)去，可老媽一下就識(shí)破了，說(shuō)："說(shuō)吧，是不是又做錯(cuò)事了？""嘿嘿，不是。"我說(shuō)，"請(qǐng)教你一個(gè)問(wèn)題，我們家里的"全才"，這幾天路上咋那么多蜻蜓在＂表演＂啊？＂＂查你的書吧?。⒗蠇尭纱嗟鼗卮穑一氐阶约旱奈堇?，找出一本關(guān)于昆蟲等的知識(shí)，叫＂我的瞌睡蟲朋友＂，我找了將近一個(gè)小時(shí)，還是沒(méi)有將關(guān)于蜻蜓的知識(shí)給＂捉拿歸案＂．我急了，把我所有的書都給扒出來(lái)，又找了很久，結(jié)果是：沒(méi)找著，我再次＂出山＂，不聽地問(wèn)著老媽，最后，她經(jīng)不住軟磨硬泡，只好告訴我：＂每到快下雨時(shí)，天氣就會(huì)悶熱，蜻蜓經(jīng)常會(huì)飛的很低．＂我知道她＂答非所問(wèn)＂，就問(wèn)老爸，他終于答了，說(shuō)下雨時(shí)很悶熱，而蜻蜓就會(huì)飛出來(lái)，而且飛的很低．我為加深印象，硬是找出來(lái)了關(guān)于蜻蜓的知識(shí)，從頭到尾看了一遍。

明白了這個(gè)知識(shí)后，媽媽告訴我："不管干什么事，不會(huì)還是會(huì)，都要勇于去探索、發(fā)現(xiàn)，這樣才能懂得更多知識(shí)．＂是啊，只要勇于去探索，什么事都能做成功，我一定要做一個(gè)那樣的人！

寫謎團(tuán)的作文 篇3

炎熱的夏天終于走了，涼爽的秋天可算回來(lái)了。

秋天是多彩的，她既有春天里的碧綠、又有夏天里的火紅、還有冬天里的雪白。秋天一到，碧綠的樹葉突然間就被染成了金黃色，這些美麗的樹葉，從粗壯的大樹媽媽身上輕輕地，像蝴蝶一樣飄落了下來(lái)，搭上了秋風(fēng)的列車外出旅行。他們對(duì)大樹說(shuō)：“樹媽媽！樹媽媽！我們長(zhǎng)大了，您不用再操心，我們可以外出了，再見！”。而楓樹卻換上了火紅的新裝，在風(fēng)中搖擺，歡迎秋天的到來(lái)。白色的菊花、山茶花、珍珠海散發(fā)著淡淡的清香，引來(lái)了辛勤的小蜜蜂，它們將這最后的花蜜收集起來(lái)，儲(chǔ)藏在蜂巢里，準(zhǔn)備過(guò)冬。

麥田里的麥子們，都很驕傲的在比較誰(shuí)的頭發(fā)更加金黃誰(shuí)的個(gè)頭更加高大，像是說(shuō)：“啊哈！我的頭發(fā)比你還金黃！個(gè)子比你還高大呢！農(nóng)民伯伯一定會(huì)先收我的?！痹谶@個(gè)季節(jié)里，農(nóng)民伯伯是最高興的時(shí)候了，因?yàn)樗麄冃量嗔艘荒辏K于迎來(lái)了收獲的喜悅。

果園里，高高地蘋果樹上結(jié)滿了紅彤彤的蘋果。桔子樹上掛滿了金黃色的“小燈籠”。矮矮的葡萄藤上穿滿了一串串紫色的葡萄，像晶瑩剔透的紫水晶。各種顏色的水果，看得我口水直流。天空一碧如洗，如同一顆天藍(lán)色的'寶石，在陽(yáng)光的照耀下，一閃一閃的，好看極了。

不遠(yuǎn)處，有一片果園。果園里的蘋果圓圓的，像一個(gè)個(gè)小娃娃的臉蛋正對(duì)著我笑呢，果園里還有橘子，橘子里面的果肉正面對(duì)面的玩團(tuán)團(tuán)抱呢！果園里還有大鴨梨，它們?cè)跇渖夏托牡氐却魅藖?lái)把它們摘走。

在果園的旁邊，有一片田野。那里有黑紅黑紅的高粱，直直地挺著身子，像是在觀看周圍的風(fēng)景，有金黃的大豆，大豆躺在泥土上曬太陽(yáng)呢！還有榛樹葉子，榛書葉子火紅火紅的，紅的像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。

在田野的對(duì)面，一條清澈見底的小河，在小河旁邊有一片楓樹林，林子里面的楓葉火紅火紅的。忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹上的楓葉就變成了一只只蝴蝶在翩翩起舞。

啊，我愛秋天，愛這一碧如洗的天空，愛這美麗的果園、田野，愛這清澈見底的小河，愛這火紅的楓樹林！

秋天是多彩的，秋天是豐收的，秋天是可口的。我非常熱愛多彩的秋天！

寫謎團(tuán)的作文 篇4

“友誼地久天長(zhǎng)“。處于青春期的我們應(yīng)當(dāng)重視朋友圈的交往，我們每天與朋友相處的時(shí)間甚至多于家人，從朋友那里我們可以獲取很多知識(shí)。

從小我就在男孩子的世界里長(zhǎng)大。因此，也就注定了我”假小子“般的性格。我很喜歡和男生玩，這大概是因?yàn)樗麄儾粫?huì)像女生那樣動(dòng)不動(dòng)的就生氣、耍小脾氣吧！

故事情節(jié)一：相識(shí)

在一次偶然的經(jīng)歷中，我認(rèn)識(shí)了他。當(dāng)時(shí)我只見過(guò)他一面就對(duì)他產(chǎn)生了一種特殊的感覺(jué)，覺(jué)得我和他會(huì)成為好朋友。從那以后，我就再?zèng)]見過(guò)他。直到有一天，我才知道他居然是我哥哥的好哥們。從那以后，我們就整天在一起玩，彼此結(jié)下了深厚的友誼。（WwW.zUOwen101.CoM 高分作文網(wǎng)）

故事情節(jié)三：分手

因?yàn)樗改腹ぷ鞯脑颍运仨氁D(zhuǎn)學(xué)。當(dāng)我聽到這個(gè)消息的.時(shí)候，我哭了。他安慰我說(shuō)：“熊貓妹妹（因?yàn)槲蚁矚g熊貓，所以他們都喊我熊貓）沒(méi)關(guān)系的，我一定還會(huì)回來(lái)看你的?！蔽铱拗f(shuō)：“三欠哥哥（他的綽號(hào)）真的嗎？你真的還會(huì)回來(lái)看我嗎？”他說(shuō)：“會(huì)的，一定會(huì)的。我忘了誰(shuí)，也不能忘了我的熊貓妹妹??！”f我強(qiáng)忍著沒(méi)再繼續(xù)哭。他走的那一天，我沒(méi)去送他，因?yàn)槲液ε挛視?huì)控制不住自己的情緒。

故事情節(jié)三：久別重逢

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我都上初中了?？扇吩趺催€不回來(lái)呢？”同學(xué)們，我們班新轉(zhuǎn)來(lái)一位男同學(xué)?！袄蠋熣驹谥v臺(tái)上說(shuō)。我猛的一抬頭看見了他。心想：我不是在做夢(mèng)吧！三欠回來(lái)了，他回來(lái)看我了，他沒(méi)騙我，他真的回來(lái)了。我對(duì)我同桌說(shuō)：“喂，同桌，你可不可以打我一下？”她說(shuō)：為什么？你為什么突然要我打你呢？“我說(shuō)：“我要看我是不是在做夢(mèng)，他怎么能回來(lái)這上學(xué)呢？”她說(shuō)：“你沒(méi)有做夢(mèng)，這是真的，怎么，你認(rèn)識(shí)他？”我說(shuō)：“嗯，他是我小時(shí)候的好朋友?！八f(shuō)：“原來(lái)如此啊，怪不得你會(huì)這么激動(dòng)呢！”我笑了。

就這樣，我和他又回到了往日的關(guān)系。

他對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論我們相隔多遠(yuǎn)，我們的友誼是永遠(yuǎn)也不會(huì)改變的。因?yàn)槲覀兊男氖沁B在一起的誰(shuí)也不能把它分開?！蔽倚χf(shuō)：”嗯嗯?！?/p>

帶著友誼出發(fā)，時(shí)間會(huì)變，但友誼是永遠(yuǎn)也不會(huì)改變的！

寫謎團(tuán)的作文 篇5

我對(duì)于生命意義的思考，最主要的有兩條：第一，每個(gè)人都很獨(dú)特；第二，活著就要做自己喜歡做的事情，就要做自己想做的人。

生命意義至高無(wú)上，你不必為一時(shí)的沖動(dòng)而付出生命，你也不能肆意地去破壞其它的生命，因?yàn)槊恳粋€(gè)人的生命都有獨(dú)特的韻味，他的靈魂也潔白無(wú)瑕。如果你去破壞它們，你就會(huì)變得罪惡萬(wàn)分。記住一條，善待每一個(gè)生命。如果你真的無(wú)法挽救你想破壞生命的心，那就想想你自己被人踩在腳底會(huì)是什么樣的感覺(jué)。我曾經(jīng)思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：“世界上為什么沒(méi)有相同的人？”我還思考過(guò)另外一個(gè)問(wèn)題：“我為什么感受不到別人的.感受，就是我為什么不能完全換成別人？”這就是自然賦與你特別的功能，你無(wú)法感受別人的想法，也不能與別人是同一個(gè)人。世間每個(gè)人都很獨(dú)特，你就是你自己。

做你自己吧。你不能只是盲目地羨慕別人，而不去做好一個(gè)獨(dú)特的自己。如果你用自己有而別人沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)去創(chuàng)造奇跡，那你就成了偉人；如果你用別人所特有，但你自己卻沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)去與別人爭(zhēng)鋒，那你就是一個(gè)呆子。發(fā)展好你自己，去探索你自己的生命意義，你就會(huì)明白自己要干什么，要去完成什么，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你有屬于你自己的、不可不完成的人生之圖要去描繪。

做你自己，那你就能夠享受到做事的樂(lè)趣。如果把干好每一件事當(dāng)作是一種樂(lè)趣，那你生命中意義就達(dá)到了。如果你認(rèn)為做每一件事都不開心，這才是你內(nèi)心狀態(tài)的話，那我也對(duì)你沒(méi)辦法。當(dāng)你把每一件事都當(dāng)作自己的樂(lè)趣來(lái)完成時(shí)，你將有一個(gè)快樂(lè)的人生；如果你擁有做自己喜歡事情的能力，那你的人生就是更有意義的人生。

做你自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候人生并非需要多么艱辛才能走向成功。風(fēng)調(diào)雨順，一切平常，你也會(huì)取得不小的成績(jī)。當(dāng)然，偶爾下下小雨，經(jīng)歷挫折，你的人生不一定就不發(fā)光。這時(shí)候，你要想到，你有可能正是那天地間發(fā)亮最強(qiáng)的寶石。

人生實(shí)在很短暫，所以你要珍惜，你要珍惜你的獨(dú)特性，在每一時(shí)刻，你都要充分利用，努力成為你自己。如是，你的人生就會(huì)充滿意義。

寫謎團(tuán)的作文 篇6

在我們班里有一個(gè)瘦小的男生，他非常調(diào)皮，有一次他拿走了我的橡皮，把我氣的火冒三丈。他還非常愛跑步，跑得像兔子一樣快，想知道他是誰(shuí)嗎？不要著急，一起往下看看，猜猜他是誰(shuí)吧。

他這個(gè)人長(zhǎng)得很惹人喜歡，因?yàn)樗幸浑p水汪汪的大眼睛，笑起來(lái)時(shí)眼睛像月牙一樣，嘴巴里有著整整齊齊的牙齒，笑一下就露了出來(lái)，仿佛遇到了很搞笑的事。他的耳朵很特別，上課時(shí)他認(rèn)真聽講注意力集中時(shí)，他的耳朵還會(huì)動(dòng)來(lái)動(dòng)去呢，每天他都把自己打扮的很引人注目，他把自己的.發(fā)型梳理成小平頂。我猜他是在炫耀自己的頭發(fā)很順。

他這個(gè)人優(yōu)點(diǎn)很多，他非常愛學(xué)習(xí)，成績(jī)可好了。不過(guò)他也有缺點(diǎn)，就比如有時(shí)要上課了，他還在教室里跑來(lái)跑去，搞得我們都沒(méi)法靜下來(lái)。

他對(duì)體育很感興趣，他去年還參加過(guò)籃球大賽，得到過(guò)三等獎(jiǎng)，他的理想是成為運(yùn)動(dòng)高手，去國(guó)外打籃球。

他就是調(diào)皮可愛的朱子宸。

寫謎團(tuán)的作文 篇7

成長(zhǎng)是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，我們?cè)谔剿髦胁粩喑砷L(zhǎng)。

我從很小的時(shí)候就開始探索，探索因?yàn)閷?duì)外界的好奇。常在大酒店門前看見自動(dòng)門，就是那種人一走近便自動(dòng)打開的門。我當(dāng)時(shí)對(duì)這一情況很有興趣，就想： 當(dāng)人走近到什么程度時(shí)門會(huì)打開。 想到這里我當(dāng)場(chǎng)開始實(shí)驗(yàn)，說(shuō)是實(shí)驗(yàn)，其實(shí)也只是在門兩邊跳來(lái)跳去，可酒店門前來(lái)往進(jìn)出的人太多了，我還在小心翼翼往前挪動(dòng)時(shí)，早有人大步流星跨入門里，門也屢屢打開，讓我總是無(wú)功而返。等過(guò)了些時(shí)間，人少了，我才繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)。終于得到結(jié)論，當(dāng)來(lái)人離門二米遠(yuǎn)時(shí)，門便會(huì)打開。這一時(shí)段的探索大多沒(méi)有價(jià)值，卻在我心中進(jìn)下探索的種子。

到年紀(jì)稍大一些時(shí)，我開始探索更有意義的事，我的字一向不好，我就開始想些辦法，練過(guò)一些字貼后，依然沒(méi)有大成效，每當(dāng)寫作業(yè)時(shí)，還是隨手胡畫，有時(shí)興趣來(lái)了，認(rèn)真寫字，也無(wú)法掌握結(jié)構(gòu)，看上去總是別扭，我痛下決心仔細(xì)鉆研，查閱資料后發(fā)現(xiàn)，我的握筆姿勢(shì)不對(duì)，喜歡用食指和中指夾住筆寫，這樣筆的移動(dòng)很不方便，我立馬改正了這一問(wèn)題，又聽同學(xué)說(shuō)，我平時(shí)作風(fēng)懶散，寫字時(shí)，總有很多雜物堆在桌子上，態(tài)度也不端正，喜歡趴在桌子上寫字，原來(lái)我一直隨便應(yīng)付字，字也隨便應(yīng)付我，我將以正確姿態(tài)對(duì)待字，相信我一定可以練好他。

最近，我又發(fā)現(xiàn)自己許多毛病，顯著的.就是我注意力不集中，看書寫字時(shí)總易受人干擾，無(wú)法集中精神。我知道許多名人定力都不錯(cuò)，可以全力做自己應(yīng)做的事。毛澤東專門在馬路邊看書，牛頓請(qǐng)人吃飯，卻因?yàn)樽鰧?shí)驗(yàn)忘了時(shí)間，還以為自己吃過(guò)了，他們?yōu)槭裁从腥绱俗灾屏δ兀蚁氲椒鸾痰目嘈猩蜃鴷r(shí)用火燒他們，也一動(dòng)不動(dòng)，這大概是因?yàn)樗麄冃闹杏行叛?，如果生活中我們有明確的目標(biāo)，并有堅(jiān)定不移練成它的念頭，那應(yīng)該也會(huì)有同樣的效果，讓我們定力大增。

細(xì)數(shù)過(guò)來(lái)，我在生活中還遇到過(guò)許多這樣的困惑不解，我也為此做過(guò)許多的探索，這都是有價(jià)值的。我希望以后我再遇到困難時(shí)，也會(huì)努力探索，在過(guò)程中吸收知識(shí)，在過(guò)程中成長(zhǎng)。

寫謎團(tuán)的作文 篇8

今天的天空是那么明朗，陽(yáng)光是那么燦爛，花兒是那么鮮艷，大樹是那么茂盛。我懷著愉快的心情坐在電腦面前，“噼里啪啦”地玩著?！敖憬?，去藏貓兒?！蔽液涂煽擅妹帽蝗鹑鹄渥幼У娇蛷d里，離開了親愛的電腦。

開始了，可可自愿當(dāng)找的人。“1——2——3——4……”我連忙提著瑞瑞來(lái)到右邊沙發(fā)的后面，指著那兒對(duì)瑞瑞說(shuō)：“瑞瑞，你就蹲在那兒，不許鬧哦，乖了姐姐就給糖糖吃，好不好？”瑞瑞望著我，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好?！蔽已杆倥艿阶筮吷嘲l(fā)的后邊趴著，等待可可來(lái)找我們?？蛇@瑞瑞就不依了，直接站起來(lái)，朝我奔來(lái)，我只得一把摟住他。這就是他的“瑞瑞式”捉迷藏第一條——必須和同伴藏一個(gè)地方。

我沒(méi)有辦法，只好對(duì)他做出“噓——”的手勢(shì)，可他偏和我作對(duì)，哭著鬧著要我給他糖。這種情況怎么會(huì)有好結(jié)果呢？我們順利地被可可找到了。哎，真可謂——“結(jié)局如此悲哀，引無(wú)數(shù)‘英雄"盡給糖”。

該瑞瑞找我和可可了。可可眼疾“腳”快，看見哥哥在玩電腦，便一溜煙地鉆入哥哥椅子下面。我怎么辦呢？我忽然發(fā)現(xiàn)自己棉襖顏色和床單差不多。我把拖鞋放在箱子上，上了床，緊緊地貼在床上。這時(shí)，瑞瑞破門而入，搖晃著身子來(lái)找我們了。他的第二條就是——只找地上，其他的地方一概不管。結(jié)果瑞瑞圍著床邊的地板看了一圈，見沒(méi)人，便掃興而去……經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的N分鐘后，瑞瑞還沒(méi)找到我們。最終，瑞瑞被逼無(wú)奈，只得使出殺手锏：第三條——找不到就哭。

這可把我們嚇壞了，急忙跑出來(lái)，一個(gè)摟住他，一個(gè)給他剝糖吃……

讀者們?cè)僖娎?！我要和瑞瑞玩皮球啦?/p>

寫謎團(tuán)的作文 篇9

他，一個(gè)活潑開朗的男孩。胖胖的臉上鑲著一雙黑珍珠般的大眼睛，高挺的鼻子下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

他是我們班的搞笑大王，特別愛講笑話，每次只要一個(gè)動(dòng)作或一句話時(shí)就能惹得全班同學(xué)哄堂大笑。

他的聲音有一點(diǎn)兒沙啞，被老師批評(píng)時(shí)總是微笑著，好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。

記得有一次，老師在課堂上說(shuō)：“詞語(yǔ)一定要運(yùn)用恰當(dāng)，殺豬的刀不能用來(lái)殺鴨，殺牛的刀不能用來(lái)殺豬?！崩蠋煹?話音剛落，他立即反問(wèn)道：“老師，那么殺牛的刀能不能用來(lái)殺鴨呢？”“不能！”老師提高了聲音回答：“唐—老—鴨！”從此他便有了這個(gè)響亮的外號(hào)。直到今天，我們班同學(xué)跟他玩耍時(shí)都還叫他“唐老鴨”呢！

你們知道他是誰(shuí)嗎？哈哈，是的，他就是——小唐。

寫謎團(tuán)的作文 篇10

我們是21世紀(jì)的新少年，是祖國(guó)的未來(lái)和希望。我們擔(dān)負(fù)著學(xué)習(xí)知識(shí)、強(qiáng)身健體，同時(shí)也是我們偉大祖國(guó)未來(lái)的棟梁。但是，在課余之時(shí)，很多同學(xué)都用看電視、玩電腦、打游戲來(lái)打發(fā)時(shí)間，我認(rèn)為這樣很不好。為什么呢？因?yàn)槲铱戳恕逗５變扇f(wàn)里》后，深有感觸。

《海底兩萬(wàn)里》講了1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一只被認(rèn)定為獨(dú)角鯨的大怪物，生物學(xué)家阿龍納斯參加了追捕，不料，他在追捕過(guò)程中不幸落水，但它并沒(méi)有被淹死，而是恰恰掉到了怪物的背上，其實(shí)，這并不是什么怪物，而是一艘構(gòu)造奇特的潛水船，從此，阿龍納斯和他的伙伴們開始了神秘的海底旅行。

書中為我們講解了海底的很多知識(shí)，讓我們長(zhǎng)了見識(shí)，也讓我們知道了大海是個(gè)神奇的地方，還有很多秘密在等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。因此，我認(rèn)為，我們應(yīng)該把課余時(shí)間花在認(rèn)識(shí)大自然，觀察大自然里面去，將自己學(xué)過(guò)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，一邊放松心情，一邊溫故知新。還有，最重要的是要學(xué)好知識(shí)，只要有了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，我們才能更好地認(rèn)識(shí)世界上的已知生物，同時(shí)也為世界上的未知生物的發(fā)現(xiàn)和探索提供了一個(gè)很重要的平臺(tái)。探索與發(fā)現(xiàn)是我們頭腦當(dāng)中不可缺少的兩樣精神。有了這兩樣精神，我們的世界才會(huì)在不斷地探索與發(fā)現(xiàn)中進(jìn)步和發(fā)展。

宇宙中還有很多事物在等待著我們，我們要勇于探索，去解開一個(gè)個(gè)謎團(tuán)，鑄造真諦，為未來(lái)世界的燦爛輝煌而努力。

寫謎團(tuán)的作文 篇11

為什么人要擁有友情？自古以來(lái)，就有不少的專家學(xué)者們探討此事，也有不少專家為此立書著說(shuō)。我雖未仔細(xì)閱讀大家們的觀點(diǎn)，但對(duì)于此事，小女子自有自己的一番看法。

為什么人要擁有友情？有一種說(shuō)法就是，歸根結(jié)底，還是因?yàn)槿藦谋举|(zhì)上來(lái)說(shuō)是一個(gè)群居動(dòng)物。大家都知道的，我們?nèi)祟惖淖嫦仁侨嗽?。而?dāng)時(shí)的人類力量還很弱，所以不得不依靠群體的力量來(lái)讓自己更好的生活下去。一切都是為了生活嘛，所以這份群居的習(xí)慣就自然而然的`保留在了我們?nèi)祟惖难y(tǒng)里。不得不說(shuō)，我們祖先的基因還是很強(qiáng)大的嘛，經(jīng)過(guò)了上億年雨雪風(fēng)霜的洗禮，繼續(xù)群體的基因仍在我們的DNA中流傳。

這也許就是為什么人類需要朋友的一個(gè)解釋吧。人類的祖宗就害怕孤獨(dú)，故而這份心情就隨著這一點(diǎn)點(diǎn)的DNA流傳下來(lái)。導(dǎo)致了現(xiàn)代人也害怕孤獨(dú)，因此，人們需要朋友。

其實(shí)那個(gè)說(shuō)法好像還真的蠻對(duì)的，仔細(xì)想想也想不出什么不對(duì)的來(lái)。但這種解釋未免也太不近人情了些。難道我們能把朋友的所有價(jià)值都說(shuō)成了祖先的基因傳承嗎？假如沒(méi)有這種基因傳承，我們就不會(huì)叫朋友了嗎？未必不見得吧。

其實(shí)我個(gè)人有一種想法，反正在我心里是認(rèn)為認(rèn)為它滿具人情味的。我認(rèn)為，朋友，是我們每個(gè)人生命中最重要的部分。父母生育了你，愛人陪伴著你，朋友了解著你。真正的朋友啊，是哪個(gè)在別人夸獎(jiǎng)你，為你錦上添花時(shí)，在一旁“酸”你的人；也是在其他人潑你冷水時(shí)，為你雪中送炭，鼓勵(lì)你的那個(gè)人。在你功成名就時(shí)，不會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在你身旁的人；也是在你落魄時(shí)，離你最近，主動(dòng)上來(lái)關(guān)懷你的人。這才是真正的朋友，他們像一盞明燈，照亮你的前行之路；他們像一個(gè)警鐘，在你因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒飄飄燃的時(shí)候，讓你清醒的人；他們像一把鑰匙，只要擁有了他們，你就能打開成功的大門。

“我認(rèn)為，如果一個(gè)人，能無(wú)論在什么條件下都支持你的人，無(wú)論你的選擇是對(duì)與錯(cuò)，Ta都會(huì)義無(wú)反顧的支持你，那么我認(rèn)為從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，Ta是個(gè)兄弟。”

朋友就是這樣，他們給予你力量，支持你，幫助你，不離不棄，時(shí)時(shí)刻刻讓你感覺(jué)到：啊，還有人陪著我。這就夠了。在這莽莽紅塵中，誰(shuí)又不是互相抱團(tuán)取暖呢？

寫謎團(tuán)的作文 篇12

每個(gè)人都有快樂(lè)的童年，那是歡樂(lè)而又幼稚的童年，童年里的一件件趣事，就像一朵朵在我心中開放的花五顏六色，特別是那次捉迷藏，令我最難忘。

那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，此時(shí)我才6歲。當(dāng)時(shí)我正在樓下和小伙伴們玩兒，錢立偉建議大家玩捉迷藏，大家都很高興，于是我們用猜拳的方法，決定了誰(shuí)先當(dāng)貓，一場(chǎng)別開生面的游戲就開始了。

第1局開始了，這局我來(lái)抓，因?yàn)槲覍?duì)這里太熟悉了，所以不管是誰(shuí)躲在哪里，哪怕是一個(gè)不起眼的角落，我也能給找出來(lái)。游戲開始了，大家都躲好后院子里靜悄悄的，我見四周沒(méi)人，于是首先來(lái)到了車棚，我先蹲下來(lái)，看車輪。在車輪間，我發(fā)現(xiàn)了一雙腳。我悄悄繞過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)是強(qiáng)強(qiáng)躲在這里，只見他像一個(gè)鵪鶉一樣縮在一起，我悄悄走到他的身后，伸出一只手揪住他，揪住了他的耳朵。他不得不說(shuō)：“別揪了，我出來(lái)還不行嗎？”看到他狼狽的樣子，我忍不住笑了起來(lái)。第2局該強(qiáng)強(qiáng)抓了，我看了看，沒(méi)有什么好地方，突然我我看見了保安室。于是，我跑在保安室的門后，躲了起來(lái)。不一會(huì)兒，突然，響起了腳步聲。我感覺(jué)到強(qiáng)強(qiáng)已經(jīng)向我的身邊走來(lái)，便屏住呼吸，心也提到了嗓子眼兒。就在我萬(wàn)分緊張時(shí)。突然我聽到：“出來(lái)吧，還需要我去找你嗎？”糟了，被發(fā)現(xiàn)了，我頓時(shí)像一個(gè)泄了氣的皮球說(shuō)：“好吧，我現(xiàn)在就出來(lái)?！薄肮?，我其實(shí)不知道你躲在哪兒，我只是想詐你的，誰(shuí)知道你不打自招啦。”他得意洋洋地說(shuō)道?！鞍?，你可真行，早知道你是詐我的，我就不出來(lái)了。”我垂頭喪氣地走出來(lái)。

每個(gè)人的童年都不一樣，但我的童年歡樂(lè)而美好的，我希望全世界的小朋友們都和我一樣有一個(gè)歡樂(lè)而又美好的童年。

寫謎團(tuán)的作文 篇13

當(dāng)一陣微微刺骨的寒風(fēng)拂過(guò)面頰時(shí)，我便隱約地感覺(jué)到秋天的腳步離我很近，秋天一直隱匿在大自然的角落。秋，看不見夏天里炙熱如火的烈日，聽不見高大的皂莢樹上傳來(lái)的陣陣喧嘩。秋，少了一份浮躁，多了一份沉寂。我喜歡秋天的味道！

有人說(shuō)，秋天是壓抑的，是枯燥的。的確，秋天漸漸消逝了生命的顏色，它沒(méi)有春天那樣生機(jī)勃勃活力四射。但你仔細(xì)地咀嚼淡淡秋日里的一點(diǎn)一滴，何嘗又不為秋天的韻味所折服所喜愛呢？夕陽(yáng)西下時(shí)，我常常獨(dú)自靜坐在那撒滿余暉的房間，左手端著一杯香茗，右手拿起自己最喜愛的小說(shuō)，感受著這柔和秋日光芒帶給我的愜意和閑適，那淡淡的余暉就像溶入了這醇香四溢的香茗之中?？障局啵蚁矚g和幾個(gè)同學(xué)漫步在飽含秋意的校園，看瑟瑟的秋風(fēng)使平靜的屈子湖面泛起陣陣漣漪，須臾間湖面又恢復(fù)了平靜。而湖畔那沉靜的花壇，已沒(méi)有姹紫嫣紅的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，春日里碧發(fā)飄逸的楊柳也只剩幾根枯老的枝椏，雖然秋天的校園里沒(méi)有一番色彩的點(diǎn)綴，但是漫步其中我總能獲得心靈的超脫和自由。一切都那么靜，這也許就是秋天的韻味，這是我品味秋天和領(lǐng)略秋意中的最深感悟。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，我想此時(shí)此刻的岳麓山已是萬(wàn)山紅遍，層林盡染。那鮮艷美麗的楓葉已將群山裝扮成紅色的海洋。記得去年秋天，我去了岳麓山，當(dāng)時(shí)我不禁被這一片片紅楓林所折服，它遍布了我的全部視野。走在山徑小路上，滿地的落葉發(fā)出“吱吱”的聲響，那聲音宛如一首輕柔的鋼琴曲，聽起來(lái)別有風(fēng)味。我輕輕地彎下腰，小心翼翼地拾起一片楓葉，將它夾在我心愛的書里，作為永遠(yuǎn)的珍藏。秋天的韻味，一定蘊(yùn)含著這鮮紅的色澤——如火一般的楓葉紅！

秋天很靜，的確如此。但果園里卻呈現(xiàn)出了一派熱鬧的.豐收盛況。農(nóng)民伯伯們喜笑顏開，盡情地收獲成熟的果實(shí)。那黃橙橙的橘子，仿佛綻放出甜甜的笑容；一串串晶瑩剔透的葡萄，宛如連綴而成的一串串紫色的珍珠。

秋天很美，秋天很靜。我喜歡秋天火紅的顏色，喜歡秋天豐收的景象，喜歡秋天的味道！喜歡秋天的一點(diǎn)一滴！

寫謎團(tuán)的作文 篇14

一縷陽(yáng)光只要灌注了溫暖便是希望；一句問(wèn)候只要充滿了真情也是祝福；一個(gè)謊言只要匯集了善意會(huì)是美好；一本圖書只要傾注了友誼就是彼此交流的橋梁?！}記

一進(jìn)教室，我就看到了你，紫藍(lán)色的外衣充滿神秘，身體小巧散發(fā)著吸引力……可是——你卻不在我的手心！你擁有十分生動(dòng)的內(nèi)容，卻發(fā)行得很少。上次，我跑了很遠(yuǎn)去購(gòu)買你，卻得知限量版的你上午就已被一搶而空。

可是，你就出現(xiàn)在眼前，我的同學(xué)——洪心怡的手里！

那一系列圖書的'最后一本：《夢(mèng)之城堡》。我盼了這本書很久了，如今看到它，便站在洪心怡身后，迫不及待地瞄了幾眼。雖然只看了兩、三排字，但吸引住了我：故事會(huì)怎樣發(fā)展？主人公的命運(yùn)到底如何？

我一邊徘徊在洪心怡的座位旁邊，一邊偷偷的看書。沒(méi)想到洪心怡似乎察覺(jué)到了什么，冷不丁地一回頭，我措手不及，被逮了個(gè)正著。她好奇地問(wèn)：“你也很喜歡這一系列書嗎？”

“是??！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“但一直買不到這一本。”

“我還在看，看完就借你?！焙樾拟鶕u搖手中的書。

“一言為定！”

“一言為定?！?/p>

從此以后，我一下課就粘住洪心怡：“快看，快看，看完了好借我！”我一直對(duì)書念念不忘，計(jì)算著洪心怡什么時(shí)候能看完借給我。就連上課，我的心思都在書上，總是給洪心怡使眼神。

兩天后，洪心怡總算把書遞給我：“那，這本書就借你吧！我已經(jīng)看完了。記得下星期還我?！?/p>

“我一定還你！”我感到有些好奇：要是我，至少得看上個(gè)五、六天，洪心怡看得怎么這么快？不管三七二十一，看了再說(shuō)！我來(lái)不及說(shuō)聲“謝謝”，就拿著書跑回座位上看。

這本書太精彩了！每個(gè)片段我都反復(fù)看好幾遍。而我每次去向洪心怡再多借幾天時(shí)，她總是寬厚一笑：“沒(méi)關(guān)系，你盡管拿去看?！?/p>

有時(shí)，我也會(huì)和她聊書本的內(nèi)容：“這本書最好看的就是后半部分，主人公多么勇敢！”

可是洪心怡卻支支吾吾地說(shuō)：“呃……那個(gè)……對(duì)?。　?/p>

這本一星期還的書，被我一連借了一個(gè)月。

當(dāng)我還書時(shí)，洪心怡笑了笑：“終于還了啊！”然后就拿著書坐下。下課時(shí)，她悄悄地翻著書看起來(lái)。

我明白了一切，明白了這一個(gè)善意的謊言，心里留下的只有溫暖和感激。

原來(lái)，友誼也能用一本書來(lái)衡量。

寫謎團(tuán)的作文 篇15

探索是什么？探索是一條沒(méi)有盡頭的路，是一片無(wú)邊無(wú)際的大海，更是一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)。今天我將揚(yáng)起實(shí)驗(yàn)的帆，向探索之海遠(yuǎn)航——

今天，我在看書時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一段有趣的文字：把豌豆泡在水里會(huì)“蹦”起來(lái)。我丈二和尚摸不著頭腦，就像青蛙跳在鼓上——不懂?！皶?huì)蹦起來(lái)？呵呵，騙人的吧！”我自言自語(yǔ)，嘴上這樣說(shuō)，心里卻有另一個(gè)聲音：“試試吧！”我一陣糾結(jié)，好吧，試試就試試！

我拿出一袋新買的豌豆，準(zhǔn)備了一杯水，為了滿足我小小的好奇心，豌豆君們就做一個(gè)“英雄犧牲”吧！家里人看到我，可別怪我“劉備借荊州，有借無(wú)還”呀！我把豌豆“咚咚”倒進(jìn)水里，豌豆?jié)u漸沉了下去，水中的它們就像一顆顆瑪瑙，晶瑩剔透，有的靜浮在水中，像在舒服地泡著溫泉；有的沉在杯底，像在比賽憋氣；還有的在里面東游西撞，像喝醉了酒的大漢找不到路了呢！我想這些“火箭”里會(huì)不會(huì)坐著“楊利偉”呢？

本以為這些“火箭”會(huì)“砰”的一下子沖上云霄，我害怕地躲在椅子后面捂住耳朵偷偷瞄著它們。誰(shuí)知，這些豌豆君毫不聽令，悠閑地躺在水中，似乎在說(shuō)：“你打我呀，我就是不出來(lái)，怎么著！”呵！真是老虎打哈欠——口氣真大！走著瞧，看我怎么收服你們！十分鐘過(guò)去了，杯子里絲毫沒(méi)有動(dòng)靜，我泄氣了，像戰(zhàn)敗的公雞一樣回房間看書去了。

一小時(shí)過(guò)去了，我早就把這事給忘了，突然，一陣“砰砰砰”的聲音劃過(guò)，什么？有人在開槍？我沖出房門，大喊一聲：“大膽！來(lái)者何人？”這時(shí)，一個(gè)情景吸引了我的眼球，之前安靜的杯子完全換了一個(gè)景象，豌豆君們有的如一顆顆子彈似的不停地散射出來(lái)，有的像一顆顆火箭沖上云霄，有的如調(diào)皮的孩子跳出家門，個(gè)個(gè)像脫韁的`野馬——

為什么會(huì)這樣呢？

原來(lái)，豌豆表面有一層半透膜，里面的物質(zhì)根本流失不出去，而水可以輕輕松松地到豆子家“串門兒”，這樣豆子里的水會(huì)越來(lái)越多，豆子也就越來(lái)越胖，到一定程度時(shí)，它就會(huì)蹦出來(lái)了。

探索是永無(wú)止境的，“人們永遠(yuǎn)不能停止追問(wèn)?！睈垡蛩固沟倪@句名言，正告訴我們，只要不停下腳步，積極探索研究，就一定能發(fā)現(xiàn)世界上更多的奧秘！

探索真有趣！

寫謎團(tuán)的作文 篇16

在我們生活的地球上，有很多既普通又神奇的小動(dòng)物，它們自由自在的生活在自己的世界里。在它們身邊，每天都發(fā)生著許多奇妙而有趣的故事……

我跟著書中的彭博士環(huán)游了人體，原來(lái)我們的身體從頭到腳都藏著千奇百怪的秘密。

例如：頭發(fā)為什么會(huì)不斷地長(zhǎng)長(zhǎng)？鼻子里為什么會(huì)有鼻屎？人為什么會(huì)放屁？睡覺(jué)時(shí)為什么會(huì)做夢(mèng)？……

讀完了之后，我明白了：“哈哈！很久很久以前，人的身上全都是毛，但是經(jīng)過(guò)進(jìn)化，人身上的毛大部分都退化了。仍有部分毛發(fā)，保留著自己的功能。比如頭發(fā)保護(hù)著頭皮，所以頭發(fā)是必不可少的。我們呼吸時(shí)吸進(jìn)鼻子里的空氣中有灰塵，他和鼻腔里的粘液混合在一起，就變成了我們大家都覺(jué)得惡心的東西‘鼻屎’。還有經(jīng)常讓人們情不自禁發(fā)出尷尬的聲響，也沒(méi)什么大不了，其實(shí)它就是大腸吸收水分發(fā)出的聲音。是自然的生理反應(yīng)?！?/p>

通過(guò)彭博士圖文并茂的解說(shuō)，讓我感知在這個(gè)世界上，沒(méi)有一個(gè)生物的身體會(huì)像人體那樣神奇，富有奇妙的生命。我們?nèi)祟惒攀沁@個(gè)世界上最神奇的生命。同時(shí)，我們會(huì)經(jīng)歷生老病死，所以活著才異常珍貴，我們要珍惜每一天，認(rèn)真努力的生活。

如果，你有興趣，就一起跟著炒年糕來(lái)一次愉快的身體旅行吧！

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