感恩為主題班會內(nèi)容。

上學(xué)的時(shí)候，大家或多或少都參加過一些主題班會吧？主題班會以提高知識、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。敲定一個(gè)主題班會，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？以下是小編為大家整理的 感恩教育主題班會設(shè)計(jì)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩為主題班會內(nèi)容 篇1

組織理念：

感恩父母、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，但隨著獨(dú)生子女的增多，出現(xiàn)了父母惟子女之命是從，逐漸導(dǎo)致孩子以自我為中心，看不到父母給予自己的關(guān)愛，認(rèn)為父母愛子女是理所當(dāng)然的事情，缺乏感恩之心，有的甚至對父母出言不遜，嚴(yán)重傷了父母的心。

班會主題：

感恩父母

育人目標(biāo)：

1、通過觀看視頻觸動孩子的內(nèi)心，使其認(rèn)識到父母對孩子的愛之深刻；

2、學(xué)生通過講述自己與父母之間的故事，認(rèn)識自己行為的錯(cuò)誤，并通過與家長面對面談話，促進(jìn)孩子與家長的交流溝通，使學(xué)生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理；

3、通過“感恩父母”點(diǎn)子征集，指導(dǎo)學(xué)生在生活的點(diǎn)滴之中感恩父母、孝敬父母。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

教育學(xué)生從內(nèi)心深處真正懂得感恩父母的道理，并指導(dǎo)自己的日常行為。

準(zhǔn)備教具：

教師：彩紙、記號筆、磁鐵、錄音、錄像、制作課件

活動過程：

一、感父母之思

師生問好

1、導(dǎo)入：同學(xué)們，大家是否知道，人母、人心、人之愛，在所有的愛中，父母之愛是永恒的親情，那么我們平時(shí)在與父母生活的過程中有沒有反思過一個(gè)問題：父母給予我們那么多的關(guān)愛，而我們又回報(bào)給了父母多少？

2、觀看視頻《媽媽的等待》

問題布置：短片中的媽媽在等待著什么？

3、學(xué)生反饋：你認(rèn)為媽媽在等待什么？

4、揭示主題

誰言寸草心 報(bào)得三春暉——七2班感恩父母主題班會

二、悟父母之愛

1、《愛——不會忘記》

（1）學(xué)生觀看視頻

（2）歲月無情地奪去了父親的記憶，使他忘記了很多事情，但那顆愛孩子的心依然清晰。老父親手中的餃子，在這種場合中是不符常理，貌似是非常丟臉的一個(gè)舉動，但正是這個(gè)舉動折射的是什么？

2、我和我的父母：學(xué)生講述與父母之間的故事并請家長到現(xiàn)場與孩子交流溝通。

（1）師指名學(xué)生：林君杰同學(xué)，老師在偶爾的機(jī)會中得知了的一個(gè)故事，一個(gè)愧疚于父母的事是吧？你愿意把這事傾訴一下嗎？

（生：愿意）

師：讓我們把掌聲送給林君杰的這份勇氣！

師：來，坐，君杰，你想說的覺得自己對不起父母的事情多不多？

生答

師：能給大家說說嗎？

生答

師：你覺得自己最虧欠媽媽的是什么事？能具體講一下嗎？

生傾訴

師：關(guān)于這件事，你還沒和媽媽說聲對不起，是嗎？

生：是的

師：想說嗎？

生：想

師：愿意現(xiàn)在當(dāng)著大家面向你父母說嗎？

生：愿意

師：今天，我們非常榮幸請到了林君杰的媽媽來到我們班會課現(xiàn)場，就讓我們用

熱烈的掌聲有請君杰媽媽。（學(xué)生鼓掌）

師：君杰媽媽請坐，謝謝您能來到我們活動現(xiàn)場，君杰，你坐媽媽旁邊吧。君杰媽媽，剛才君杰勇敢的說出了以前因?yàn)椴宦犜捜悄鷼獾氖虑椋F(xiàn)在他想當(dāng)面和您說聲對不起。

師：君杰。（示意孩子向母親道歉）

生：媽媽，都是我的不懂事惹您生氣了，對不起。

師：君杰媽媽，您能接受孩子這聲遲到的對不起嗎？

家長答

師：那您想對孩子說點(diǎn)什么嗎？

家長與孩子交流

師：是啊，我們很多時(shí)候，發(fā)生很多的事情，能及時(shí)與父母的溝通交流是多么的重要，通過剛才的對話，這事的隔閡消除了。君杰，擁抱一下你的媽媽吧。（母子擁抱）

師：君杰，你心情還沉重嗎？

生答

師：嗯，好的，你很勇敢，謝謝你。

師：同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲再次感謝君杰媽媽百忙之中抽空，來到我們活動現(xiàn)場，歡送君杰媽媽。謝謝。（家長退席）

師：林君杰同學(xué)因?yàn)檎f出了自己內(nèi)心積郁的一件事，化解了母子之間的糾紛和矛盾，不留遺憾，那是多么幸福的一種舉動，真的很感動。請回到你的座位上，再次謝謝你。

（2）前幾天我聽姜丹妮同學(xué)說起，老爸其實(shí)挺可憐的，我問她，爸爸怎么了？她說，因?yàn)槲铱偲圬?fù)他。姜丹妮，愿意向大家說說你和你爸爸之間的故事嗎？ 生：愿意

師：來吧，勇敢的姑娘，掌聲有請?。▽W(xué)生鼓掌）

師：請坐，丹妮，老師很佩服你的這份勇氣，能簡單說說你的故事好嗎？ 生描述

師：那么你覺得最對不起爸爸的是什么？

生：

師：那么你現(xiàn)在想和你爸爸說些什么？那么這樣吧，老師在沒征得你同意的情況下，也將你爸爸請來了，你還是當(dāng)著你爸爸的面和他說些什么吧？好嗎？ 生：好的

師：同樣，讓我們用熱烈的掌聲歡迎丹妮同學(xué)爸爸參與到我們班會課現(xiàn)場。 （鼓掌）

師：丹妮爸爸你好，謝謝你放下手中的工作來參加我們的活動，請坐。丹妮，來，陪爸爸坐吧。

師：丹妮爸爸，女兒剛才傾訴了埋在心底的您和她的一段事情。通過我們今天的主題班會課，她領(lǐng)悟了很多的道理，想當(dāng)面和你說說話，可以嗎？

家長與孩子交流溝通

師：丹妮爸爸，以前孩子和你說過這樣的心里話嗎？

家長答

師：丹妮，祝賀你終于懂得尊重爸爸了。也祝賀丹妮爸爸，孩子終于能讀懂你給她的那份愛了。（父女擁抱）

師：把我們的掌聲送給他們父女倆。

師：家長與孩子之間的交流非常重要，只有交流溝通，才能使父母和孩子走進(jìn)彼此的心靈。也希望你們父女倆平時(shí)能多聊聊，讓父女情感更融洽。同時(shí)，也感謝您放下手頭的工作能趕來參加我們今天的活動。謝謝。

師：掌聲歡送丹妮爸爸。（學(xué)生鼓掌）

師：感謝姜丹妮同學(xué)的勇敢表白，老師相信你以后一定會處理好和爸爸的關(guān)系的。請回到原來的座位。

（3）小結(jié)：同學(xué)們，做一個(gè)勇敢的人，鼓起勇氣把埋在心底的那份“愛”告訴父母，不要讓“愛”來得太晚，不讓“愛”留下遺憾！其實(shí)，善于和父母傾訴、交流和溝通那是無比幸福的事情，也是感恩父母、理解和體諒父母的一種表現(xiàn)。

雖然我們今天活動時(shí)間有限，不能滿足所有同學(xué)的傾訴愿望，但是，我們可以在回家后選擇一個(gè)合適的機(jī)會和方式（比如坐下來聊天、比如書信、比如電話等等方式）向父母表達(dá)你的內(nèi)心的糾結(jié)、化解內(nèi)心的疑慮或者矛盾，相信和剛才

兩位家長一樣，父母給孩子準(zhǔn)備的胸懷永遠(yuǎn)是最寬廣的。因?yàn)槟鞘莵碜约业囊环轀嘏蛺?！家永遠(yuǎn)是理解和寬容的溫馨港灣，父母永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾！

三、行感恩之舉

1、《中國達(dá)人秀——游子吟》

（1）生觀看視頻

（2）如果你是現(xiàn)場評委，你將做怎樣的點(diǎn)評？（生反饋）

2、父母有多“重“

（1）出示PPT父母有多“重”，請對照題目，仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)圖，看看被調(diào)查的這些同學(xué)哪些方面做得較好，哪些方面做得不夠好？

（2）生思考后反饋

3、作為孩子，我們又如何在點(diǎn)滴之中就能讓父母感受到我們回報(bào)的溫暖呢？

（1）PPT出示要求：請以小組為單位進(jìn)行討論，然后從你們的討論結(jié)果中選出其中兩條最好的建議寫作彩色紙條上，要求字跡端正。

（2）生討論并記錄

（3）各小組作品展示，師點(diǎn)評，并將建議貼在黑板上。

（4）小結(jié)：同學(xué)們，是父母給了我們生命，是父母用自己的愛澆灌我們茁壯成長。如今我們已經(jīng)長大懂事，不要吝惜你微薄的回報(bào)，也讓父母去感受來自兒女的溫暖吧：誰言寸草心，報(bào)得三春暉（最后在PPT中打出字幕）。

四、總結(jié)

溝通從現(xiàn)在開始，感恩從今天做起，不要讓我們對父母的那份愛留到明天。今天的班會課到此結(jié)束，請同學(xué)們別忘了將溫暖帶給你的父母！謝謝大家！

反思：本節(jié)課學(xué)生通過對父母恩情的感知，內(nèi)心被深深的感動著，在與父母的交流中真情流露，起到了較好的溝通效果，所以在最后“行感恩之舉”中，對于以后該如何讓父母在點(diǎn)滴之中感受到自己回報(bào)的溫暖，大家都深有感觸。但不足的是，最后環(huán)節(jié)：將建議貼到黑板上，可以將彩色紙條設(shè)計(jì)成心形，代表孩子的一片心意。

感恩為主題班會內(nèi)容 篇2

活動目的

結(jié)合?！案卸髦堋被顒?，讓學(xué)生進(jìn)一步感恩生命、父母、老師、同學(xué)，使每個(gè)人都有一顆感恩的心；通過活動，旨在提高學(xué)生對感恩的意識，學(xué)會感恩。

活動過程

（一）感恩生命

「主持人」生命是美妙的，美妙的生命律動需要我們?nèi)ンw驗(yàn)，去感悟。讓我們在游戲中獲得這份體驗(yàn)，這份感悟吧。

游戲一：兩人三足。規(guī)則：把兩個(gè)同學(xué)的腿綁在一起，從后面走到講臺，再走回原處，看看哪一組走得最快，以此感受配合的默契程度。

游戲二：感受溫度。規(guī)則：男生女生分為兩組，老師或一個(gè)同學(xué)報(bào)出一個(gè)數(shù)字（小于等于5），按數(shù)字同學(xué)抱在一起，沒有抱到的就算淘汰，以此感受同學(xué)們彼此的溫度，見證友誼的可貴。

游戲三：感受黑暗。規(guī)則：首先在黑板上畫兩張人臉，然后把一個(gè)同學(xué)的眼睛蒙住，聽從另一個(gè)同學(xué)以上下左右的語言提示在人臉上畫出眼睛鼻子嘴巴，以此體驗(yàn)同學(xué)之間的默契程度，也體驗(yàn)盲人在黑暗中生活的感覺。

「主持人」一位盲人曾經(jīng)請人在自己乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她?！迸c這位盲人相比，與那些失去自由甚至生命的人相比，我們目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運(yùn)的恩賜呢？我們還會時(shí)常去抱怨命運(yùn)給自己的'不幸或者不平嗎？

（二）感恩家長和老師

「主持人」父母給了我們生命，我們才能笑看日出日落，聆聽鶯歌燕語，欣賞春花秋月。因?yàn)橛辛松覀儾拍茏x書學(xué)習(xí)。老師教會了我們知識，告訴了我們做人的`道理——做一個(gè)懂得感恩的人。下面請同學(xué)們向家長以及老師們獻(xiàn)上一束鮮花，表達(dá)我們對家長對老師的感恩、感謝。（與家長、老師擁抱）

（三）感恩同學(xué)

「主持人」友誼是可貴的，它時(shí)常陪在我們身邊，在我們失意時(shí)給予我們鼓勵(lì)。（朗讀同學(xué)們寫給朋友的話，體驗(yàn)同學(xué)們之間的友誼）

（四）朗讀宣誓詞

「主持人」因?yàn)橛辛松?，我們才能讀書學(xué)習(xí)。讓我們每一個(gè)人都生活在一個(gè)充滿著愛、充滿著感激的大家庭里，要知道健康多么重要。下面朗讀宣誓詞（詞略）。

（五）合唱《感恩的心》

「主持人」同學(xué)們，常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠(yuǎn)都陽光燦爛。接下來，請同學(xué)們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》結(jié)束本次的主題班會。

感恩為主題班會內(nèi)容 篇3

活動背景：

古語云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩，是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng)，如果人和人之間缺乏感恩之心，那整個(gè)社會將會變得冷漠無情。初中階段，是學(xué)生生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)成績固然重要，但學(xué)會做人，學(xué)會感恩，對中學(xué)生個(gè)性和品德的形成，更為重要。大多數(shù)學(xué)生，并不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中，父母的關(guān)心，老師的教導(dǎo)，那是理所當(dāng)然，稍有不順心意，還會惡言相向，甚至對別人的不幸，沒有同情，反而幸災(zāi)樂禍。因此，教會學(xué)生感恩，是件刻不容緩的事情，只有懂得了感恩，才有有一顆寬容的心，理解父母，感恩身邊的'每一個(gè)人。

活動目標(biāo)：

通過感恩教育，讓學(xué)生有一顆感恩的心，理解父母，體諒父母，反思自己的行為，關(guān)心身邊的人，寬容身邊的人。

學(xué)會感恩，體會父母的不容易，更珍惜今天的生活和學(xué)習(xí),約束自己的言行，以實(shí)際行動回報(bào)父母和老師的辛勤付出。

設(shè)計(jì)思路：

首先，全班齊唱《感恩的心》，營造氣氛，進(jìn)入主題。接著說到剛學(xué)完的《背影》這一篇文章，讓學(xué)生再次感受父子之間的深情，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)這一課的時(shí)候，學(xué)生感觸頗多，幾次淚流滿面，有利于調(diào)動學(xué)生情緒。主體環(huán)節(jié)是讓學(xué)生說，一說感恩故事；二說自己成長過程中對父母朋友的不理解，與同學(xué)之間的矛盾，反思自己行為，學(xué)會感恩；三說感恩的話，記錄下來，送給你要感謝的人。最后，觀看視頻，播放5.12地震中那些感人的畫面，讓學(xué)生體會大愛，學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)心身邊的每一個(gè)人，用積極的心態(tài)面對每一天。

活動準(zhǔn)備：

1、布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶，營造溫馨的氣氛。

2、搜集感恩故事、圖片、視頻，學(xué)唱感恩歌曲。

活動過程：

一、主持人宣布活動開始，全班齊唱《感恩的心》。

開場白：什么是感恩？心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛心，心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！蔽覀兏卸鳎灰欢ǚ堑米鲆环@天地泣鬼神的大事，而是要學(xué)會心存感激，善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動，并關(guān)心身邊的人，體諒身邊的人。

二、學(xué)會感恩

1、感恩節(jié)的由來

2、感恩故事知多少

3、回憶感動：感恩父母，感恩老師

（讓學(xué)生從內(nèi)心深處反思自己的行為，學(xué)著去感謝父母老師朋友，擁有一顆感恩的心。）

4、感恩寄語：寫給感謝的人

5、觀看視頻，達(dá)到情感上的共鳴

三、學(xué)生活動

討論如何感恩？

比如：

1、為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,說說笑話。

2、體諒、理解父母，不頂嘴,多為父母著想。

3、好好學(xué)習(xí),學(xué)會尊重關(guān)心老師。

4、學(xué)會關(guān)愛身邊的人,存好心,做好事。

四、活動總結(jié)

一個(gè)人只有懷著感恩的心，才會體會到生活的幸福與樂趣。我們要感謝父母賜予我們生命，養(yǎng)育我們成長；感謝老師教給我知識；感謝同學(xué)給了我友情.....學(xué)會了感恩，就學(xué)會了生活。只要我們對生活充滿感恩之心，多一些寬容與理解，多一些關(guān)心與溫暖，那么，我們就能收獲快樂。所以，從今天起，善待他人，學(xué)會感恩吧。

感恩為主題班會內(nèi)容 篇4

一、活動目標(biāo)：

通過這次班會，聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

二、活動準(zhǔn)備：

1、搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

2、《我有一個(gè)幸福的家》歌曲磁帶或碟片。

3、同學(xué)們編排節(jié)目。

三、活動過程：

（一）開場。

小主持人：從小到大，我們在你們的呵護(hù)下，慢慢長大，今天我們和爸爸媽媽相聚在一起，我們心里是多么的激動，我代表一（3）班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來，歡迎你們來參加我們的主題班會《爸爸媽媽，我愛您》！

（二）詩歌朗誦（過渡）。

甲：在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。

乙：爸爸媽媽，我想讓您知道：我們愛您！

甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦：

《媽媽的手》

媽媽的手真靈，織出的毛衣，穿上很精神。媽媽的手真巧，能做各種佳肴，每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖，摸到我的頭上，能暖到我的心中。 （兩名同學(xué)朗誦）

（三）難忘的回憶。

小主持人：同學(xué)們，父母為我們的成長付出了許多。其中很多難忘的時(shí)刻都被我們記錄了下來，一張獎(jiǎng)狀，一篇日記，一張照片，讓我們回憶父母所給予的愛?。▽W(xué)生與家長拿照片等講述照片背后的故事。）

（四）談話互動。

1、學(xué)生部分。

小主持人：從記事起，我們的父母就給予了我們無私的關(guān)愛，親愛的爸爸媽媽，你們知道你們最令我們感動的一件事是什么嗎？（學(xué)習(xí)生活方面4—6名同學(xué)）。

2、家長部分。

主持人：聽過了同學(xué)們的真情告白，我們也來聽聽長父母們的心里話吧！（選一名小記者，可以采訪的形式進(jìn)行）

如您最難忘的事是什么？我們曾經(jīng)讓您感動過嗎？您最開心最激動是什么時(shí)候？

小記者：我們有時(shí)候的確很不懂事，不能理解爸爸媽媽，做出令爸爸媽媽痛心的事。同學(xué)們，你有過嗎？（采訪同學(xué)）

（五）游戲互動。

小主持人：接下來，就讓我們敞開心靈的窗戶，下面我們一起來做個(gè)小游戲，名字叫作《心靈感應(yīng)》。

孩子與一位家長合作，背對背，在白板上寫出主持人提出問題的答案。（參與的家長各獲贈康乃馨1支四組左右，正確題數(shù)最多的為勝）

如：媽媽（爸爸）的生日；我的.生日。媽媽（爸爸）最愛吃的菜；我最愛吃的東西。媽媽（爸爸）最擔(dān)心的事；我的愛好、媽媽（爸爸）的愛好；媽媽（爸爸）的工作單位；媽媽（爸爸）的生肖。

（六）感恩父母方案收集。

小主持人：孩子成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母都如此熟悉，我們要用自己的行動來表達(dá)我們的感恩之心。

每位同學(xué)在前面說自己對父母感恩的話。

（七）贈送禮物。

小主持人：今天我們還特地準(zhǔn)備了一份小小的禮物，送給我們親愛的父母，同時(shí)送上我們深深的祝福，祝福他們永遠(yuǎn)健康！永遠(yuǎn)幸福！ （播放歌曲《感謝你》）（贈送賀卡和小禮物）

（八）全體同學(xué)表演。

主持人：因?yàn)殛柟馀c雨水，小草茁壯成長，因?yàn)槟銈兊年P(guān)愛，我們健康快樂，爸爸媽媽，我愛你們，我愛我們的家。

請欣賞《我有一個(gè)幸福的家》。（表演者：全體同學(xué)） 節(jié)目：《我有一個(gè)幸福的家》

（九）結(jié)束語。

主持人：謝謝爸爸媽媽的光臨，我們班的班主題班會《爸爸媽媽，我愛您》到此結(jié)束！

感恩為主題班會內(nèi)容 篇5

背景分析：

“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女自我意識較強(qiáng)，他們都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，學(xué)會“感恩”，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。應(yīng)該讓他們學(xué)會對自己所擁有享受的一切懷有感激之情。只有先懂得感恩，才會懂得關(guān)愛和回報(bào)，所以說“感恩”是學(xué)生必須要有的素質(zhì)。

班會目的：

使學(xué)生感悟親情，理解親情，體會父母老師朋友的愛與付出，產(chǎn)生感激社會感激學(xué)校感激家庭立志成才的情感。

班會手段與方法：

詩朗誦 歌舞 看錄像 討論等

班會流程：

1主持人：感恩，對于我們來說是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回?bào)。

感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑委屈的時(shí)候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心，

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有。

主持人宣布活動開始

2小組詩朗誦：《感恩父母》

(詩朗誦《感恩父母》內(nèi)容附后)

學(xué)生自由發(fā)言，回想父母疼愛自己的感動瞬間。

3歌伴舞：《感恩的心》

分組討論這首歌帶給自己的思考。

4觀看鄒越教授的《讓世界充滿愛》大型演講會視頻。

5小組演唱歌曲《朋友》

6集體討論有關(guān)親請師生之情朋友之情的感悟，并討論如何回報(bào)社會奉獻(xiàn)社會。

7展現(xiàn)你的感恩。讓學(xué)生制作表達(dá)自己對父母老師或朋友感恩的小卡片或?qū)憰?/p>

(教師檢查)

師：很不錯(cuò)，大家做得很好，很漂亮。這就是你們的實(shí)際行動，這就是你們表達(dá)你們的感恩的方式。大家回家后可以把它送給你們的父母，他們一定很感動的。

8班主任寄語《學(xué)會“感恩”》

感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報(bào)他人和社會的良好心態(tài)。感恩，能夠促進(jìn)相互信任相互理解相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯(cuò)誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。

其實(shí)，感恩，不一定非得是那種驚天地泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。我們要懂得感謝身邊對你有幫助的人，要好好學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動或是簡單的“謝謝”表達(dá)你的感謝?，F(xiàn)在我宣布《心存感恩，奉獻(xiàn)社會》主題班會到此結(jié)束。謝謝大家!

感恩為主題班會內(nèi)容 篇6

一、活動背景

作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)生活條件越來越好，可是當(dāng)代社會卻存在著年輕人缺乏感恩的現(xiàn)象，有很多大學(xué)生不知感恩，無視他們的親人、朋友、老師和社會給他們的關(guān)愛。在自私的心理愈演愈烈的情況下，進(jìn)行感恩教育就顯得尤為重要，特別是作為大學(xué)生給我們表達(dá)感恩之情的平臺顯得更為重要。一部分覺悟高的大學(xué)生需要一個(gè)平臺來表達(dá)自己對身邊人的感恩，同時(shí)另一部分沒有深刻認(rèn)識的大學(xué)生又需要感恩教育，特別是身邊同學(xué)的言傳身教，因此這樣一個(gè)感恩主題班會就顯得格外重要。

二、活動意義

人的一生中，受過無數(shù)恩情，正是恩情讓人長大，讓人成熟，于是，我們要感恩，感恩是一種回報(bào)，回報(bào)溫馨的社會；感恩是一種認(rèn)同，認(rèn)同純潔的良知；感恩是一種鼓勵(lì)，鼓勵(lì)無私的付出，感恩班會有助于幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識到親人朋友的關(guān)愛，促進(jìn)大學(xué)生人際關(guān)系的和諧。感恩班會既是教育又是途徑，能夠讓所有同學(xué)都從中收益，促進(jìn)和諧社會的建設(shè)，在當(dāng)代中國高校發(fā)揮著重要的作用。

三、主辦單位

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院年管會年級交流研究組

四、主持人

XXX老師

五、班會時(shí)間

5月8日—5月22日

六、班會地點(diǎn)

XXXX

七、前期準(zhǔn)備

（1）宣傳及通知。各班班長負(fù)責(zé)宣傳，請全班準(zhǔn)備類似資料。

（2）ppt及視頻制作，由各組班長協(xié)商制作一份。

（3）安排場控人員，進(jìn)行相關(guān)拍攝、錄像等記錄工作。

（4）會場布置。

八、班會流程

（1）創(chuàng)設(shè)情境

播放歌曲《母親》、《父親》導(dǎo)入，邊欣賞邊回想父母所從事的工作和工作的時(shí)間，啟發(fā)并思考：你覺得父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地勞作呢？

教師歸納：父母為我們付出了很多，我們要感恩父母，感受父母崇高、無私和偉大的愛。

主持人開場白，宣布主題班會開始

（2）感恩教育演講

方案一：主持人或老師用事先準(zhǔn)備好的PPT和視頻等多媒體材料，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

方案二：角色互換：由老師提前給出一些內(nèi)容，然后由學(xué)生去準(zhǔn)備課件，并在班會期間講課。當(dāng)然時(shí)間不會很長，在講課過程中，要隨時(shí)接受作為學(xué)生的老師，以及下面學(xué)生的疑問，并必須盡力給予解答。課件可以由幾個(gè)人組隊(duì)制作，講述。以便于大家全方位的理解老師的工作辛勞狀況。讓老師點(diǎn)評。最后發(fā)表自己的換位感受。

（3）“了解父母有多少”

本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，隨機(jī)點(diǎn)一些同學(xué)回答快速問題，3秒內(nèi)答出有獎(jiǎng)，這些問題有：

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？

2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么？

3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動？

4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色？

5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視?。?？

6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話？

7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床？晚上幾點(diǎn)下班？

（4）案例討論

1.主持人給出幾個(gè)有關(guān)大學(xué)生缺乏感恩意識的案例，同學(xué)們自由發(fā)言討論。

2.老師點(diǎn)評

3.主持人總結(jié)

（5）感恩宣言

同學(xué)們每人想一句感恩宣言，寫在紙條上，收集起來。

（6）總結(jié)

1.趙老師致結(jié)束詞

2.各班打掃場地

3.會后各組總結(jié)成果，上交班會總結(jié)

4.場控人員整理筆記、照片、錄影，制作保存

九、應(yīng)急預(yù)案

1、事先安排人員回答問題以防止冷場。

2、攜帶筆記本等設(shè)施，防止音響等故障。

3、如果出現(xiàn)意外情況，由工作人員帶出教室。

4、教室留出走道，便于拍攝走動。

年級交流研究組

20xx年5月1日

班長負(fù)責(zé)的工作

1.在XXX處登記班會時(shí)間(5/4晚上10點(diǎn)前填好班會登記表發(fā)至郵箱，每組一份)，在確定可以開班會后借教室

2.制作ppt，內(nèi)容可以是活動流程中的，也可以自己創(chuàng)新。（一次班會只需制作一份）

3.安排同學(xué)發(fā)言，每班5人以上Jab88.CoM

4.宣傳本次班會，讓同學(xué)了解大致內(nèi)容，并組織簽到，協(xié)助場控。

5.會后各組總結(jié)成果，上交班會總結(jié)（發(fā)至XXX郵箱）

感恩為主題班會內(nèi)容 篇7

活動目的：

通過活動，讓隊(duì)員們了解感恩的重要性和必要性，增強(qiáng)感恩意識，激發(fā)感恩之情，同時(shí)付諸行動。

活動背景：

感恩是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識，也就是知恩、報(bào)恩。然而現(xiàn)在很多“獨(dú)生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母，漠視教師的勞動的付出，認(rèn)為所有人對他（她）的付出都是應(yīng)該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。因此我想通過此活動使學(xué)生們認(rèn)識到父母、老師、朋友、社會的愛，從而倍加珍惜，懂得感恩。

活動準(zhǔn)備：

1、教師收集相關(guān)的故事片段資料和音樂資料。

2、學(xué)生收集感恩的故事和詩歌。

3、學(xué)生準(zhǔn)備感恩小品。

4、準(zhǔn)備主持人串詞。

活動過程：

一、隊(duì)會活動開始

主持人甲：敬愛的老師

主持人乙：親愛的同學(xué)們

（合）：大家好！

主持人甲：今天我們?nèi)?班班會的主題是：學(xué)會感恩

主持人乙：你知道感恩節(jié)起源于哪個(gè)國家？是什么時(shí)間嗎？

（看課件介紹）

主持人甲：每年11月的第四個(gè)星期四，是西方的感恩節(jié)，人們會以各種不同的方式，向別人感恩。

主持人乙：可是，我們身邊許多人卻并不懂得什么是感恩，所以今天我們班會的主題就是《學(xué)會感恩》。

第一篇章 ——感恩父母

主持人甲：說到感恩，你第一想到的是感恩誰？（學(xué)生回答）

主持人乙：是呀，我們的爸爸媽媽生我們養(yǎng)我們付出了所有。

主持人甲：我們學(xué)過一首有關(guān)母愛的詩，同學(xué)們還記得嗎？生：《游子吟》

全班朗誦，看課件。

主持人乙：回憶一下我們的童年。

看課件

主持人甲：同學(xué)們，感恩源于對父母的了解，那么，我們是否真正了解父母呢？現(xiàn)在我們不妨來作一個(gè)調(diào)查。

問卷調(diào)查。（幻燈片出示）

（1）、你爸爸媽媽的生日分別是_________、_________。

（2）、你爸爸媽媽的體重是_________、_________。

（3）、你爸爸媽媽的身高是________、_________。

（4）、你爸爸媽媽穿_______、_______碼鞋。

（5）、你爸爸媽媽喜歡顏色是________、_________。

（6）、你爸爸媽媽喜歡水果是________、_________。

（7）、你爸爸媽媽喜歡的花是________、_________。

（8）、你爸爸媽媽的愛好____________________。

3、統(tǒng)計(jì)結(jié)果：現(xiàn)在結(jié)果已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出來了，想知道嗎？（生答：“想！”）

4、分析結(jié)果：經(jīng)過調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)：全班——名學(xué)生中，知道父母生日的同學(xué)只有 人，只占 %，真正了解父母的同學(xué)只占 %……看到這些數(shù)字說明，同學(xué)們內(nèi)心還有什么話要說嗎？你以后打算怎么做呢？

隊(duì)員自主談感受：

***：平時(shí)我絲毫沒有想到要記住爸爸媽媽的生日，但從現(xiàn)在開始，我會永遠(yuǎn)記住的！

***：有時(shí)我想自己真的太自私了，在家里，我想要什么就要媽媽買，也不體會她們的心情，現(xiàn)在居然連爸爸媽媽的生日和愛好都不知道，我感到很內(nèi)疚。

***：爸爸媽媽，對不起，以前都是你們給我過生日，今年，我一定要為你們過一個(gè)生日?！?/p>

主持人乙：父母給了我們生命，哺育我們健康成長，在我們寂寞孤獨(dú)時(shí)，給我們信心和力量。請聽歌曲《天下父母心》

第二篇章——學(xué)會感恩

主持人甲：常懷感恩之心的人是最幸福的

主持人乙：常懷感激之情的生活是最甜美的

主持人甲：我們除了要感恩父母還要感謝哪些人呢？

主持人乙：現(xiàn)在進(jìn)入第二篇章《學(xué)會感恩》。

（一）感恩老師

主持人甲：如果說是父母給了我們生命，那么是誰－－把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

主持人乙：是誰－－把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是我們的——（合）老師！

主持人甲：我們從一個(gè)懵懂的頑童，成長為德才兼?zhèn)涞纳傧汝?duì)員，哪一點(diǎn)進(jìn)步不浸透著老師的汗水？

主持人乙：教室里，老師總是俯下身子，校正我們每一個(gè)錯(cuò)字，糾正我們不準(zhǔn)確的發(fā)音。

主持人甲：燈光下，老師時(shí)而握筆沉思，時(shí)而奮筆疾書，他付出的是真情，收獲的是疲憊。

主持人乙：每當(dāng)我走過老師的窗前，映入眼簾的總是老師辛勤而疲憊的身影。

請欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》

（二）感恩朋友

主持人甲：快樂時(shí)，他與你游戲；困難時(shí)，他幫助你；寂寞時(shí)，他陪伴你；痛苦時(shí)，他安慰你。你知道這是誰嗎？對，就是朋友。

主持人乙：我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們互相友愛，互相幫助，感謝同學(xué)帶給我們的快樂。

主持人甲：痛哭著你的痛苦，這是替你分擔(dān)；快樂著你的快樂，這是為你分享。

主持人乙：同學(xué)們知道我們還應(yīng)該感恩什么嗎？

（三）感恩社會和大自然

主持人甲：社會給了我們安定、幸福的生活，大自然的一草一木，陽光雨露給了我們美的享受，如果沒有這些我們的生活將會怎么的`黯淡無光？

主持人乙：所以我們還應(yīng)該感恩社會和大自然。

第三篇章——總結(jié)

主持人甲：學(xué)會感恩——感激我的父母，是你們給了我寶貴的生命

主持人乙：學(xué)會感恩——感激我的老師，是你們給了我無窮的知識

主持人甲：學(xué)會感恩——感激我的朋友，是你們給了我克服困難的力量

主持人乙：學(xué)會感恩——感激我周圍的一切，是你們讓我和諧健康地成長

主持人甲：不要忘記對他們說一聲——“謝謝”

主持人乙：在我們的成長道路上，我們要感激的人實(shí)在太多太多。

全體宣誓：我一定會孝敬長輩、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、不辜負(fù)父母、老師的期望。

感恩之行：

制作“感恩卡”或者“感恩禮物”。在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡或者感恩禮物上。尋找適當(dāng)時(shí)機(jī)當(dāng)面交給其人。

做好以下幾件事：

1、讀感恩類的古詩；

2、講感恩故事；

3、唱感恩歌曲；

4、寫感恩日記；

5、幫長輩捶一次背或洗 一次腳；

6、幫媽媽做一件家務(wù)事；

7、為班級或?qū)W校做一件好事；

8、到社區(qū)做一件好事；

9、為地球媽媽做一件好事。

讓我們都擁有一顆感恩的心。

全班集體唱《感恩的心》做手語。

主持人：今天的“學(xué)會感恩”隊(duì)會活動到此結(jié)束。

以上就是《感恩為主題班會內(nèi)容》的全部內(nèi)容，想了解更多內(nèi)容，請點(diǎn)擊感恩父母主題班會查看或關(guān)注本網(wǎng)站內(nèi)容更新，感謝您的關(guān)注！