2024幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)教案。

作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編精心整理的2025年幼兒園開(kāi)學(xué)第一課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2024幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察周圍環(huán)境中的標(biāo)志，并說(shuō)出這些標(biāo)志的名稱和意義。

2、學(xué)會(huì)關(guān)注幼兒園環(huán)境，嘗試制作相應(yīng)的標(biāo)志。

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓幼兒了解周圍環(huán)境中的標(biāo)志，樹(shù)立安全意識(shí)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

觀察幼兒園環(huán)境，設(shè)計(jì)相應(yīng)標(biāo)志。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒尋找生活中的標(biāo)志，也可以用相機(jī)記錄下來(lái)。

2、制作幼兒用書(shū)第二冊(cè)第36—37頁(yè)標(biāo)志的小圖卡（每名幼兒一份）。

3、幼兒用書(shū)第二冊(cè)第36—37頁(yè)大圖（沒(méi)有標(biāo)志）。

4、畫(huà)紙、彩筆人手一套。

5、課件。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談?wù)剺?biāo)志

1、小朋友，今天老師給你們帶來(lái)一位客人，你瞧！（課件出示警察，畫(huà)外音）你們好，很高興來(lái)到我們大×班。每天我和我的同事辛勤工作，為的是保障人們安全，小朋友能夠幸福生活。今天我來(lái)也是有任務(wù)的，想找一些小小安全員，幫我發(fā)現(xiàn)生活中不安全的地方。你們行嗎？

2、老師：警察叔叔告訴我啊，小朋友需要闖過(guò)四關(guān)噢！

第一關(guān)：出示視頻（課件播放馬路上汽車按紅綠燈行駛，按標(biāo)志等待以及左右轉(zhuǎn)彎，行人走斑馬線視頻）汽車和行人為什么這樣有秩序啊？（幼兒回答）正是有了這些標(biāo)志，汽車都乖乖地按指示行駛，才能保障人們安全。昨天老師說(shuō)要你和爸爸媽媽找找身邊的標(biāo)志，你們找了嗎？（將幼兒搜集的投放到屏幕上）

教師小結(jié)：第一關(guān)通過(guò)！小朋友任務(wù)完成得非常棒！都有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，都是愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。第二關(guān)——

二、認(rèn)識(shí)標(biāo)志

1、老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備的一份各種標(biāo)志，你在哪兒見(jiàn)過(guò)他們，誰(shuí)愿意介紹一下呢？（幼兒用書(shū)出現(xiàn)的標(biāo)志的小圖卡）

2、幼兒回答，師在黑板上張貼相應(yīng)大圖卡，及時(shí)對(duì)幼兒回答給予評(píng)價(jià)。

3、我們一起來(lái)從頭認(rèn)識(shí)一下吧（逐個(gè)敘述標(biāo)志所傳達(dá)的含義）。

4、這么多標(biāo)志你能給他們分分類嗎？

5、幼兒分類，師巡視指導(dǎo)。

6、集體交流：你為什么這樣分呢？（按顏色分）

7、小朋友你們知道嗎？顏色不一樣，就代表就老師介紹：紅色為禁止標(biāo)志；綠色為通行、安全和提供信息；黃色表示注意、警告；藍(lán)色表示指令、必須遵守的規(guī)定。

5、每一種顏色代表的意義不同，你們明白了嗎？恭喜小朋友，第二關(guān)！

四、運(yùn)用標(biāo)志

1、小亮星期天去游樂(lè)園玩，給我們帶來(lái)幾張圖片，你瞧?。ǔ鍪居變河脮?shū)第二冊(cè)第36—37頁(yè)大圖）這些地方需要哪些安全標(biāo)志呢？動(dòng)動(dòng)腦筋，闖過(guò)第三關(guān)吧！

2、和你小組的'小朋友交流一下，每幅圖應(yīng)該貼什么標(biāo)志？為什么？選出一個(gè)代表跟大家交流。幼兒小組討論，交流。

3、集體交流。每幅圖一個(gè)小組，挑選手中相應(yīng)的小圖卡貼在圖上。小組代表說(shuō)明原因。

4、課件警察畫(huà)外音：小小安全員們你們好棒啊！不但認(rèn)識(shí)了很多安全標(biāo)志，而且都會(huì)運(yùn)用了！祝賀你們第三關(guān)通過(guò)！準(zhǔn)備好來(lái)闖第四關(guān)了嗎？剛才我又去你們幼兒園了，帶來(lái)了幾張照片，你們看看這些地方需要什么標(biāo)志呢？

五、設(shè)計(jì)標(biāo)志

1、（課件出示本幼兒園衛(wèi)生間、樓梯拐角等）需要什么標(biāo)志呢？

2、幼兒回答，及時(shí)評(píng)價(jià)。

3、我們幼兒園還有那些地方需要安全標(biāo)志呢？你會(huì)設(shè)計(jì)什么樣的標(biāo)志呢？告訴給你身邊的小朋友好嗎？

4、誰(shuí)愿意跟老師說(shuō)說(shuō)，也讓大家聽(tīng)聽(tīng)。

5、小朋友說(shuō)得很好，你能不能畫(huà)出來(lái)呢？幼兒用繪畫(huà)的方式設(shè)計(jì)標(biāo)志。

6、幼兒完成后，實(shí)物投影出展示。

7、（課件警察畫(huà)外音）小朋友你們都把身邊不安全的地方找到了，設(shè)計(jì)的圖片非常符合要求?。‖F(xiàn)在我宣布：我要找的小安全員找到了！就是你們！請(qǐng)老師頒發(fā)小安全員勛章！（老師頒發(fā)勛章）

活動(dòng)延伸

把幼兒自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志張貼在幼兒園相應(yīng)位置，提醒所有小朋友注意安全。

2024幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)教案 篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

2.學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。

3.在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

交通安全標(biāo)志的課件、自制方向盤(pán)、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志、音樂(lè)磁帶、多媒體設(shè)備。

三、活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解基本的交通規(guī)則。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）觀看情景表演，引起幼兒思考

（表演內(nèi)容：

a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的學(xué)生；

b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過(guò)馬路。）

問(wèn)：＂剛才你看到了什么？＂＂是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生？＂＂你想對(duì)他們說(shuō)什么？＂小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。

（二）認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志

1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。

師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）

2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。

師：我們來(lái)個(gè)做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演學(xué)生，看信號(hào)過(guò)馬路。交換角色再次游戲。

小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。

五、歸納

⑴指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫(huà)著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的'事情。

⑵禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫(huà)著不同畫(huà)面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。

⑶警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫(huà)著不同的畫(huà)面，用來(lái)提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意，要遠(yuǎn)離。

2024幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)教案 篇3

一、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解立秋節(jié)氣的特點(diǎn)、習(xí)俗和相關(guān)的文化內(nèi)涵。

2、通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考能力和動(dòng)手能力。

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然的敬畏和熱愛(ài)之情。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)

立秋節(jié)氣的氣候特點(diǎn)和傳統(tǒng)習(xí)俗。

引導(dǎo)學(xué)生理解立秋與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人們生活的關(guān)系。

2、難點(diǎn)

如何讓學(xué)生深入體會(huì)立秋節(jié)氣所蘊(yùn)含的文化意義。

組織學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，感受立秋的氛圍。

三、教學(xué)方法

講授法、討論法、實(shí)踐法、多媒體教學(xué)法

四、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）

1、播放一段關(guān)于秋天景色的視頻或展示一些秋天的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考秋天的特點(diǎn)。

2、提問(wèn)學(xué)生：“你們知道秋天的第一個(gè)節(jié)氣是什么嗎？”從而引出立秋節(jié)氣。

（二）知識(shí)講解（15分鐘）

1、利用多媒體展示立秋節(jié)氣的時(shí)間、在二十四節(jié)氣中的順序。

2、講解立秋節(jié)氣的氣候特點(diǎn)，如早晚溫差變大、天氣逐漸涼爽、降雨減少等。

3、介紹立秋的傳統(tǒng)習(xí)俗，如“貼秋膘”“啃秋”“曬秋”等，解釋這些習(xí)俗的由來(lái)和意義。

（三）小組討論（10分鐘）

分組討論以下問(wèn)題：

1、立秋后，我們的生活和飲食需要做出哪些調(diào)整？

2、立秋習(xí)俗與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么關(guān)系？

3、每組選派代表進(jìn)行發(fā)言，分享討論結(jié)果。

（四）實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

1、組織學(xué)生制作立秋主題的手抄報(bào)或書(shū)簽，可以是描繪立秋的景色，也可以是書(shū)寫(xiě)立秋的'詩(shī)詞。

2、鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的作品，并簡(jiǎn)單介紹創(chuàng)作思路。

（五）總結(jié)（5分鐘）

1、回顧立秋節(jié)氣的知識(shí)要點(diǎn)，包括氣候特點(diǎn)、習(xí)俗等。

2、鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)觀察自然變化，感受節(jié)氣的魅力。

五、教學(xué)延伸

1、讓學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起品嘗立秋的特色食物，如西瓜、紅燒肉等。

2、布置作業(yè)，讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于立秋的短文，描述自己對(duì)立秋的感受。

2024幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)教案 篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解立秋的定義及其天文意義。

2、掌握立秋的傳統(tǒng)習(xí)俗以及文化內(nèi)涵。

3、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)立秋的感知和體驗(yàn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、立秋的相關(guān)圖片和視頻（如秋季景色、傳統(tǒng)習(xí)俗等）。

2、立秋相關(guān)的詩(shī)詞、古文資料。

3、學(xué)生準(zhǔn)備秋季相關(guān)的食物（如堅(jiān)果、應(yīng)季水果等）。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

以提問(wèn)的.方式引入：“同學(xué)們，知道立秋是什么時(shí)候嗎？它代表著什么？”引導(dǎo)學(xué)生討論對(duì)立秋的認(rèn)識(shí)。

二、講解（15分鐘）

1、立秋的定義：

介紹立秋是二十四節(jié)氣之一，通常在每年8月7日或8日，是夏季向秋季過(guò)渡的標(biāo)志。

2、天文意義：

簡(jiǎn)單解釋太陽(yáng)在黃道上的位置及“秋分”與“立秋”的關(guān)系。

3、傳統(tǒng)習(xí)俗：

“貼秋膘”：人們?cè)诹⑶镞@天吃肥肉，寓意增強(qiáng)體力和抵御寒冬。

“稱體重”：在立秋這天稱重，以檢測(cè)身體狀況，反映一年的收獲。

“倒秋”（放風(fēng)箏、吃水果等）。

4、相關(guān)文化：

誦讀與立秋相關(guān)的古詩(shī)詞（例如《秋夕》）。

三、互動(dòng)活動(dòng)（15分鐘）

1、小組討論：

學(xué)生分組討論他們和家人如何慶祝立秋，分享各自的習(xí)俗和故事。

2、立秋美食分享：

學(xué)生帶來(lái)應(yīng)季的食物，分享各自的美食故事，鼓勵(lì)學(xué)生品嘗。

四、總結(jié)（5分鐘）

1、理清課程要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)立秋的文化意義及對(duì)節(jié)氣的尊重。

2、鼓勵(lì)學(xué)生在生活中關(guān)注自然變化，培養(yǎng)節(jié)氣意識(shí)。

五、布置作業(yè)

請(qǐng)學(xué)生在家中進(jìn)行一次“立秋”家庭活動(dòng)，觀察并記錄家里的節(jié)氣習(xí)俗。

六、擴(kuò)展閱讀

推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于秋季的書(shū)籍或觀看相關(guān)視頻，增加他們對(duì)季節(jié)變換的理解。

2024幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)于在水中玩球。

2、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象，對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。

3、學(xué)說(shuō)“小球躲起來(lái)了”、“小球浮上來(lái)了”。

4、體驗(yàn)與同伴一起玩水的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在水箱中接滿水；乒乓球若干。

2、石頭一粒。

3、玩水前將幼兒的'長(zhǎng)袖外套脫掉或卷起衣袖。

活動(dòng)過(guò)程：

1、師出示一粒石頭和一個(gè)乒乓球，引起幼兒的興趣。

師：小朋友，今天王老師手里有寶貝呢！你們猜猜看我手里拿著的是什么？（幼兒自由猜測(cè)）

2、觀看沉浮。

師：這兩個(gè)寶貝都喜歡在水里玩，你們來(lái)看看石頭在水里怎么玩的？（很明顯一看就知道石頭沉下去了）

師：那你們說(shuō)乒乓球在水里會(huì)不會(huì)沉下去？（幼兒自由猜測(cè)后教師示范）

3、敢看游戲“小球躲貓貓”。

（1）師：小朋友聽(tīng)，什么聲音啊？（配班老師發(fā)出小貓的聲音）哇，乒乓球可害怕小貓了，這可怎么辦?。克≡谒峡隙〞?huì)被小貓看見(jiàn)的。（幼兒自由發(fā)言）

（2）師示范游戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊說(shuō)：“小球躲起來(lái)了?！币?jiàn)沒(méi)聽(tīng)到小貓的聲音后，師放開(kāi)雙手，邊放邊說(shuō)：“小球浮上來(lái)啦！”

（3）師示范游戲第二遍，鼓勵(lì)幼兒一起說(shuō)：“小球躲起來(lái)了?！薄靶∏蚋∩蟻?lái)啦！”

4、分組游戲。（師講明游戲規(guī)則：聽(tīng)到貓聲就躲起來(lái)，沒(méi)聽(tīng)到了就浮上來(lái)。）

2024幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)大班年級(jí)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。

2、通過(guò)大合唱培養(yǎng)幼兒的唱歌興趣和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的`活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月28日下午3點(diǎn)整。

活動(dòng)地點(diǎn)：

多功能廳。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各班自選兩首歌曲同時(shí)排練好。

2、演唱道具各班自選。

3、布置舞臺(tái)，大班組空班老師。

活動(dòng)過(guò)程：

迎國(guó)慶愛(ài)國(guó)歌曲大合唱。

1、各班老師自選歌曲教會(huì)幼兒唱革命歌曲。

2、演出順序：大一班、大二班、大三班。

3、請(qǐng)各班提前10分鐘到現(xiàn)場(chǎng)按指定位置就坐。

4、上臺(tái)順序從左上右下。

5、請(qǐng)各班主任負(fù)責(zé)本班幼兒的安全及其教育工作。

6、在臺(tái)上準(zhǔn)備20張小椅子，便于合唱隊(duì)形的編排，（一般形式站成高低2排，各班可按實(shí)際情況進(jìn)行變化隊(duì)形，并自己解決道具問(wèn)題。）

教學(xué)反思

活動(dòng)意義：為迎接“國(guó)慶”節(jié)的到來(lái)，培養(yǎng)全體教師和幼兒熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。教育幼兒銘記革命歷史，弘揚(yáng)民族精神，努力形成班班有歌聲，人人唱好歌。

2024幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)教案 篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒會(huì)用報(bào)紙進(jìn)行多種游戲，有創(chuàng)造游戲玩法的樂(lè)趣。

2、幼兒能四肢協(xié)調(diào)靈活的進(jìn)行走、跑、跳、鉆、平衡等各種基本動(dòng)作。

3、培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的良好性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備

廢舊報(bào)紙

活動(dòng)過(guò)程

1、出示報(bào)紙，提問(wèn)幼兒：家人誰(shuí)最喜歡看報(bào)紙？為什么喜歡看？報(bào)紙上有什么？幼兒回答。

2、教師讓幼兒說(shuō)出廢報(bào)紙的'多種玩法，并嘗試各種玩法：

（1）過(guò)獨(dú)木橋：

把折疊成寬20厘米左右的報(bào)紙接在一起，形成獨(dú)木橋，幼兒在獨(dú)木橋中間走，踩邊、出邊為落河。

（2）跳報(bào)紙：

①跳遠(yuǎn)：以報(bào)紙的長(zhǎng)和寬為距離，把報(bào)紙有間隔的平放在地上，幼兒雙腳并齊從上連續(xù)跳過(guò)去。

②跨小河：把報(bào)紙擺成寬40厘米左右的平行線作為小河，幼兒從上跨跳過(guò)去。

（3）鉆山洞：兩名幼兒為一對(duì)，分別手拿報(bào)紙的兩角，形成一定高度的山洞，幼兒可從下面鉆過(guò)去。

3、師幼共同放松運(yùn)動(dòng)，到外面貼報(bào)紙跑。

活動(dòng)結(jié)束

廢舊報(bào)紙的玩法還很多，教師啟發(fā)幼兒自己想辦法玩，誰(shuí)有了新的玩法，便組織其它幼兒模仿，激發(fā)幼兒創(chuàng)造。

2024幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)教案 篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體；

教幼兒學(xué)習(xí)正確地使用筆、筷、剪刀、鐵鏟等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒平時(shí)能接觸到的尖里利物品，如筆、筷子、剪子、小刀、小樹(shù)枝等；

熟悉《幼兒用書(shū)》中的`有關(guān)內(nèi)容。

活動(dòng)過(guò)程：

1、介紹準(zhǔn)備好的一些尖利物品的'名稱、形狀及用途。讓幼兒了解這些物品會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多方便。

2、讓幼兒根據(jù)切身體會(huì)談尖利物品使用不當(dāng)時(shí)，會(huì)對(duì)人造成危害（劃傷、割破等）。

3、討論如何正確使用尖利物品，保護(hù)自己或別人不受到傷害，學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀、筷子、鐵鏟等。

小結(jié)：

在使用尖利物品時(shí)，不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞，也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐。尖利的物品用完后要及時(shí)收拾好。特別要提醒幼兒，他們年紀(jì)還小，有一些尖利的物品還不能使用，也不要去嘗試，更不能當(dāng)玩具玩。

2024幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)教案 篇9

設(shè)計(jì)意圖

科技的發(fā)展給我們的愛(ài)國(guó)教育提供了非常便利的條件，因此每年的國(guó)慶節(jié)前期都是對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育的良好時(shí)機(jī)。從而使幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)，了解關(guān)于我們祖國(guó)的相關(guān)知識(shí)。

在《綱要》中指出：教師應(yīng)利用電視節(jié)目或參加升旗等活動(dòng)，向幼兒介紹國(guó)旗、國(guó)歌以及觀看升旗、奏國(guó)歌的禮儀。因此我設(shè)計(jì)此活動(dòng)，在培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)精神的同時(shí)，提升幼兒的動(dòng)手能力和表達(dá)能力。

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解每年的十月一日是國(guó)慶節(jié)、認(rèn)識(shí)國(guó)旗。

2.感受節(jié)日的氣氛，為自己的祖國(guó)產(chǎn)生自豪感。

3.能積極主動(dòng)分享自己的經(jīng)歷，可以自己動(dòng)手做出一面國(guó)旗。

重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)、了解國(guó)旗。

活動(dòng)難點(diǎn)：感受到節(jié)日的氣氛，為自己是一名中國(guó)人感到驕傲。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備：國(guó)旗的圖片；歌曲《五星紅旗》；卡紙、膠棒、兒童剪刀若干

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有進(jìn)行過(guò)愛(ài)國(guó)教育；幼兒基本知道些愛(ài)國(guó)知識(shí)

活動(dòng)過(guò)程

（一）利用提問(wèn)的方式和大家一起來(lái)認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)

1、提問(wèn)幼兒十月一日是什么節(jié)日

師：我們的九月就快結(jié)束啦，那有沒(méi)有小朋友知道在十月的第一天也就是十月一日是什么節(jié)日呢？(幼兒回答）

2、請(qǐng)知道的'幼兒告訴大家是什么節(jié)日，并分享是怎么知道的

師:剛才老師聽(tīng)見(jiàn)了有些小朋友知道十月一日是什么節(jié)日，那我們請(qǐng)一位小朋友來(lái)分享一下，有哪位小朋友愿意來(lái)和大家分享呢？

幼：十月一日是國(guó)慶節(jié)，是我們祖國(guó)媽媽的生日。

師：那你又是怎么知道的呢？

幼：是媽媽告訴我的，她說(shuō)這一天我們祖國(guó)的人都很開(kāi)心。

師：我們給他拍拍小手，勇敢的和我們分享了他自己的經(jīng)歷。

教師小結(jié)：我們知道了十月一日這一天是國(guó)慶節(jié)，并且我們要記住這一天，要一起為我們的祖國(guó)媽媽?xiě)c生。

（二）認(rèn)識(shí)國(guó)旗，播放音樂(lè)《五星紅旗》

教師播放國(guó)旗圖片，讓幼兒觀察

師：下面老師給大家觀看一幅圖片，我們一起來(lái)看看這是什么？（播放國(guó)旗圖片）

師：大家先來(lái)看一看這是什么？

幼：五星紅旗/國(guó)旗

師：對(duì)了這是我們國(guó)家的國(guó)旗，那我們來(lái)觀察一下這上面都有哪些東西組成的呢？又是什么顏色的？（幼兒觀察一會(huì)兒）

師：我們現(xiàn)在有哪位小朋友來(lái)分享自己都看到了什么？（幼兒舉手回答）

幼：國(guó)旗是紅色的，上面有五顆黃色的五角星。/五顆五角星是有四顆小的包著一顆大的。

介紹國(guó)旗的組成，讓幼兒了解國(guó)旗的設(shè)計(jì)特點(diǎn)

師：我們都看見(jiàn)了國(guó)旗是鮮艷的紅色，那有小朋友知道是為什么嗎？

幼:老師我知道，爸爸告訴過(guò)我，我們的祖國(guó)是以前很多勇敢的爺爺奶奶犧牲自己的生命、用自己的血換來(lái)的，所以是紅色的。

師：這位小朋友說(shuō)的很棒，我們現(xiàn)在這么幸福的日子都是很多勇敢的烈士換來(lái)的，五角星是黃色的就象征著我們中華民族是黃種人。剛才也有小朋友觀察的很仔細(xì)，五顆五角星是四顆小的包圍著一顆大的，四顆小的就是說(shuō)的我們祖國(guó)的人民，那顆大的呢就代表的是領(lǐng)導(dǎo)我們祖國(guó)發(fā)展的中國(guó)共產(chǎn)黨。

播放音樂(lè)《五星紅旗》

師：老師再和大家分享一首歌曲，這首歌的名字叫做《五星紅旗》，小朋友們也可以小聲跟著一起唱。（播放音樂(lè)）

師：我們聽(tīng)完了歌曲，歌曲主要講的是什么呀？

幼：五星紅旗

師：對(duì)，歌里唱了五星紅旗也就是我們的國(guó)旗，那小朋友們想不想制作一面自己的五星紅旗呢？

（三）幼兒制作國(guó)旗，并展示自己制作的國(guó)旗

1、教師指導(dǎo)幼兒制作國(guó)旗，注意幼兒的安全

師：現(xiàn)在我們的的小朋友去美工區(qū)拿上自己的剪刀、紅色和黃色的卡紙以及膠棒到自己位置上來(lái)。

師：好了，現(xiàn)在大家可以自己動(dòng)手做自己的國(guó)旗啦。每位小朋友要注意剪刀不能弄上了自己和別的小朋友，膠棒也不能弄到了身上。

幼兒展示自己制作的國(guó)旗，老師或幼兒都可以點(diǎn)評(píng)

師：老師看見(jiàn)每一位小朋友都做好了自己的國(guó)旗，那我們現(xiàn)在就請(qǐng)每一位小朋友上來(lái)展示介紹自己的國(guó)旗，其他的小朋友也可以來(lái)點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)，學(xué)習(xí)其他小朋友做得優(yōu)秀的地方。

（幼兒依次介紹，教師對(duì)于幼兒要進(jìn)行鼓勵(lì)，做得不對(duì)的地方要指導(dǎo)幼兒改正過(guò)來(lái)。）

師：我們每一位小朋友都來(lái)介紹了自己的國(guó)旗，那我們今天就把國(guó)旗帶回家給自己的爸爸媽媽看。

（四）活動(dòng)結(jié)束，加深幼兒印象，教師和幼兒一起跟唱《五星紅旗》

師：大家還記不記得國(guó)慶節(jié)是哪一天呀？

幼：十月一日。

師：看來(lái)小朋友們都記住了這一天，下面我們?cè)賮?lái)跟著音樂(lè)唱一遍《五星紅旗》

活動(dòng)反思

《我的國(guó)旗真漂亮》是一次能教育幼兒愛(ài)國(guó)的活動(dòng)，幼兒在表達(dá)言語(yǔ)的時(shí)候表現(xiàn)出自己愛(ài)國(guó)的情感，在制作國(guó)旗并和伙伴分享、回家和家人分享的同時(shí)加深自己對(duì)祖國(guó)感到自豪的那份情感。我認(rèn)為在日后的教育中應(yīng)多一些這樣的活動(dòng)，讓幼兒從小培養(yǎng)起為自己是中國(guó)人而感到自豪的濃烈情感。

2024幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)教案 篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，知道他們是祖國(guó)的標(biāo)志，了解相關(guān)禮儀。

2、懂得尊重國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌。

3、知道自己是中國(guó)人，具有愛(ài)祖國(guó)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教具準(zhǔn)備：國(guó)旗國(guó)徽的圖片。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師對(duì)國(guó)旗國(guó)徽知識(shí)的了解。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒觀看升國(guó)旗的錄像，引出國(guó)旗。

老師今天請(qǐng)你們看錄像，認(rèn)真看，看看他們?cè)诟墒裁茨兀浚úシ配浵瘢?/p>

2、認(rèn)識(shí)國(guó)旗。

⑴錄像里的小朋友們?cè)诟墒裁茨兀浚ㄉ龂?guó)旗）

⑵你們看出來(lái)他是什么形狀？什么顏色的嗎？他里面有什么呢？（長(zhǎng)方形，紅色。有星星在里面）

3、出示圖片紅旗，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)

⑴國(guó)旗里面有五顆星星，旗幟是紅色的。所以國(guó)旗就叫五星紅旗。

⑵為什么國(guó)旗是紅色的呢？為什么有五顆星星呢？他們代表什么意思呢？

⑶ 小結(jié)：五星紅旗的含義——五星紅旗是祖國(guó)的代表。外國(guó)人問(wèn)你你是哪國(guó)人？只要你出示國(guó)旗那他就會(huì)知道你是中國(guó)人。大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，小星代表所有的中國(guó)人民。四顆小星圍著一顆大星表示中國(guó)人民團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨周圍。

4、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)國(guó)歌。

國(guó)歌就是升旗時(shí)響起的音樂(lè)。他的名字叫：義勇軍進(jìn)行曲。

5、認(rèn)識(shí)國(guó)徽。

⑴除了在國(guó)旗里面見(jiàn)過(guò)五顆星？你們還在那里見(jiàn)過(guò)呢？（引出國(guó)徽）

⑵老師手里的東西有沒(méi)有五顆星星呢？（有）那它叫什么呢？國(guó)徽?？纯磭?guó)徽里面有什么呢？（引導(dǎo)幼兒看出有五顆星，天安門(mén)城樓，麥穗，齒輪）看著小小的國(guó)徽里面有那么多的東西你們想問(wèn)問(wèn)老師什么問(wèn)題（引導(dǎo)幼兒提出問(wèn)題如為什么國(guó)徽里有那么的東西，他們代表什么呢？）

⑶ 小結(jié)國(guó)徽的含義：麥穗代表人民，出輪代表工人，天安門(mén)就表示我們的.明民族的精神。五顆星星就表示全國(guó)人民在共產(chǎn)黨的團(tuán)結(jié)。

6、結(jié)合實(shí)際，明白要尊重國(guó)旗國(guó)徽。并要熱愛(ài)祖國(guó)。

你們還在那里見(jiàn)過(guò)國(guó)旗國(guó)徽呢？為什么會(huì)在哪里出現(xiàn)呢？（引導(dǎo)幼兒明白要尊重國(guó)旗國(guó)徽也要熱愛(ài)祖國(guó)）

7、模仿唱國(guó)歌來(lái)結(jié)束活動(dòng)。

上課的時(shí)候我們都在用自己的眼睛在看圖片，在最后的時(shí)候我們來(lái)唱一唱我們的國(guó)歌好不好？

為什么國(guó)旗是紅色的？

旗面為紅色，象征革命，星呈黃色，表示中華民族為黃色人種。

為什么有五顆星星？

五顆五角星象征中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)。每顆小星各有一個(gè)尖角正對(duì)大星中心點(diǎn)，表示人民對(duì)黨的向心之意。

他們代表什么意思？

國(guó)旗中的大五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小五角星代表工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)四個(gè)階級(jí)。

國(guó)徽里有什么？

天安門(mén)城樓，麥穗，齒輪他們代表什么？

中華人民共和國(guó)國(guó)徽中間是五星照耀下的天安門(mén)，周圍是谷穗和齒輪。麥稻穗、五星、天安門(mén)、齒輪為金色，圓環(huán)內(nèi)的底子及垂綬為紅色，金、紅兩種顏色在中國(guó)是象征吉祥喜慶的傳統(tǒng)色彩。

天安門(mén)象征中國(guó)人民反帝反封建的不屈的民族精神；齒輪和麥稻穗象征工人階級(jí)與農(nóng)民階級(jí)；五顆星代表中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民站起來(lái)了！

活動(dòng)反思：

由于幼兒年齡的特點(diǎn)，他們雖然見(jiàn)過(guò)國(guó)旗和國(guó)徽也聽(tīng)過(guò)國(guó)歌，但對(duì)實(shí)際意義不宜理解，因此，為了更好地對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，使幼兒從小萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)的美好情感。

2024幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)教案 篇11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)畫(huà)面中的人物與環(huán)境的關(guān)系，理解詩(shī)歌的內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地朗誦詩(shī)歌。

2、借助圖夾文的形式，初步感知閱讀漢字"愛(ài)"，并嘗試訪編兒歌。

3、能參與自主閱讀和學(xué)前識(shí)字游戲活動(dòng)，感知體驗(yàn)閱讀活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

2、課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、感知圖片，初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。

1、教師（播放課件出現(xiàn)漢字"愛(ài)"）：你知道這是什么字嗎？你會(huì)用"愛(ài)"字說(shuō)一句話嗎？

2、教師（播放課件出示鳥(niǎo)兒、魚(yú)兒、蜜蜂、蚯蚓、小朋友）。

3、師：你知道他們喜歡什么？愛(ài)什么嗎？

二、師生閱讀圖文詩(shī)歌。

1、教師有表情地朗誦詩(shī)歌。

師：他們把他們愛(ài)的東西編成了一首詩(shī)歌，聽(tīng)我來(lái)把它念一念。

2、教師指圖文，帶領(lǐng)幼兒閱讀詩(shī)歌。

師：我們看著圖畫(huà)一起來(lái)念一念詩(shī)歌《愛(ài)祖國(guó)》。

3、教師：在念"愛(ài)"的時(shí)候，怎樣念更好？

4、師生看圖文有表情地朗誦詩(shī)歌。

師：我們用有感情、開(kāi)心的、好聽(tīng)的聲音來(lái)念一念。

三、閱讀漢字，探索運(yùn)用多種方式，朗誦兒歌。

3、體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖，國(guó)旗，白紙，油畫(huà)棒。

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、集體起立聽(tīng)并跟唱國(guó)歌。

2、詳細(xì)的'像孩子們介紹中國(guó)的首都在北京，北京有個(gè)_，認(rèn)識(shí)_。

3、認(rèn)識(shí)我們的國(guó)旗，知道國(guó)旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長(zhǎng)方形上面有五顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。

4、集體朗誦兒歌《國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你》。國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你，國(guó)旗國(guó)旗紅又紅，國(guó)旗上面五顆星，一顆大四顆小，國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你！我們向您敬個(gè)禮！

5、幼兒以自己為祖國(guó)媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國(guó)的生日。

（一）教師介紹背景圖。

（二）邊念兒歌邊添畫(huà)：點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，畫(huà)畫(huà)畫(huà)，送給祖國(guó)媽媽小禮花。

（三）幼兒作畫(huà)：添畫(huà)煙花。

要求：

1.要用漂亮的顏色畫(huà)煙花，要畫(huà)滿。

2.蠟筆不要涂到桌子上。

6、把作品送給祖國(guó)媽媽。

1.把自己的禮物送給祖國(guó)媽媽，并對(duì)媽媽說(shuō)：祖國(guó)媽媽，生日快樂(lè)！。

2.展示成果，把幼兒的作品在班級(jí)展示，讓幼兒有成功感。

六、活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)在國(guó)慶節(jié)時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

2024幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)教案 篇12

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解立秋這一節(jié)氣的基本知識(shí)，包括其時(shí)間、氣候特點(diǎn)以及農(nóng)業(yè)意義。

2.技能目標(biāo)：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)立秋的傳統(tǒng)習(xí)俗，提升觀察能力和動(dòng)手能力。

3.情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣文化的認(rèn)識(shí)與理解，培養(yǎng)對(duì)自然的敬畏之心和對(duì)豐收的喜悅之情。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.立秋的基本知識(shí)

時(shí)間：立秋是二十四節(jié)氣中的第13個(gè)節(jié)氣，一般在每年公歷8月7日或8日交節(jié)。

含義：立秋表示暑去涼來(lái)，秋天開(kāi)始的意思，也是一個(gè)反映季節(jié)的節(jié)氣。但立秋并不意味著酷熱天氣就此結(jié)束，初秋期間天氣仍然很熱，即“秋老虎”現(xiàn)象。

農(nóng)業(yè)意義：立秋是農(nóng)作物進(jìn)入重要生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期和收獲季節(jié)的關(guān)鍵時(shí)期，象征著莊稼成熟，喜慶豐收。

2.立秋的氣候特點(diǎn)

涼風(fēng)至：立秋后，我國(guó)許多地方開(kāi)始刮偏北風(fēng)，來(lái)自北方的冷空氣逐步降低南方各地的氣溫。

白露降：早晚溫差大，夜間的濕氣遇冷會(huì)凝結(jié)成水珠，形成白霧或露水。

寒蟬鳴：寒蟬開(kāi)始鳴叫，標(biāo)志著秋天的到來(lái)。

3.立秋的傳統(tǒng)習(xí)俗

啃秋：在南方又被稱為“立秋啃秋瓜”，人們通過(guò)吃西瓜等方式來(lái)預(yù)防秋燥，慶祝豐收。

曬秋：在湖南、廣西、安徽、江西等地的農(nóng)村或山區(qū)，人們將成熟的.果蔬進(jìn)行架曬、掛曬，以延長(zhǎng)食物的存儲(chǔ)期。

貼秋膘：在立秋這天稱體重，與立夏時(shí)對(duì)比，體重減輕者需進(jìn)補(bǔ)，以補(bǔ)償夏天的損失，為過(guò)冬儲(chǔ)備能量。

秋忙會(huì)：為秋收做準(zhǔn)備的農(nóng)貿(mào)集市，設(shè)有各種市場(chǎng)，并常伴有戲曲演出等娛樂(lè)活動(dòng)。

三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課

通過(guò)展示立秋節(jié)氣的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入立秋的學(xué)習(xí)情境。

2.講授新知

立秋的基本知識(shí)：教師講解立秋的時(shí)間、含義和農(nóng)業(yè)意義。

立秋的氣候特點(diǎn)：結(jié)合圖片和實(shí)例，講解涼風(fēng)至、白露降、寒蟬鳴等氣候特點(diǎn)。

立秋的傳統(tǒng)習(xí)俗：通過(guò)故事、視頻等形式，介紹啃秋、曬秋、貼秋膘、秋忙會(huì)等傳統(tǒng)習(xí)俗。

3.實(shí)踐活動(dòng)

觀察記錄：鼓勵(lì)學(xué)生觀察立秋后的氣候變化和植物生長(zhǎng)情況，并做好記錄。

手工制作：利用粘土等材料制作秋天的農(nóng)作物模型，如玉米、南瓜等。

角色扮演：模擬秋忙會(huì)的場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同的角色進(jìn)行交易和娛樂(lè)活動(dòng)。

4.總結(jié)提升

引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)立秋節(jié)氣的特點(diǎn)和傳統(tǒng)習(xí)俗，并分享自己的學(xué)習(xí)感受。

強(qiáng)調(diào)立秋節(jié)氣在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要地位和意義，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)。

四、教學(xué)評(píng)估

1.通過(guò)觀察記錄、手工制作和角色扮演等實(shí)踐活動(dòng)，評(píng)估學(xué)生對(duì)立秋節(jié)氣的理解和掌握程度。

2.通過(guò)課堂討論和分享環(huán)節(jié)，評(píng)估學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。