中班畫媽媽教案5篇。

我們聽了一場關(guān)于“中班畫媽媽教案”的演講讓我們思考了很多。老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，所以老師寫教案可不能隨便對待。教案是評估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效依據(jù)。經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

中班畫媽媽教案 篇1

一、活動目標：

1、嘗試運用瓶蓋進行繪畫，體驗特殊材料作畫的興趣。

2、通過運用語言“葡萄種在葉子下，一個一個排好隊”的幫助下，能在指定范圍內(nèi)壓印出整串葡萄。

3、與同伴相互合作，體驗共同創(chuàng)作的樂趣。

二、活動準備：

1、大小不同的瓶蓋若干，已調(diào)好的紫色，綠色的水粉顏料若干。

2、《媽媽的葡萄》課件。

3、布置好的“葡萄園”。

三、活動過程：

1、談話導(dǎo)入，引出故事《媽媽的葡萄》

(1)輕放音樂，和小朋友聊一聊媽媽的事情(體現(xiàn)出媽媽愛寶寶，寶寶愛媽媽的情感)

(2) 小結(jié)：媽媽都是愛寶寶的，小狐貍的媽媽也很愛它，讓我們來看看發(fā)生了什么事?

2、講述故事，以PPT的方式幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

(1)教師邊出示PPT邊動情地講述故事。

(2)用提問來幫助幼兒進一步了解故事的發(fā)展。

狐貍媽媽想給狐貍寶寶找什么好吃的?

找到好吃的了嗎?、

媽媽在樹下休息的時候遇見了誰?

狐貍寶寶吃到媽媽找的好吃的了嗎?

狐貍媽媽怎么了?

(3)教師總結(jié)：狐貍媽媽為了要給狐貍寶寶找東西吃，遇到了危險，被壞人殺死了，很可憐。讓我們一起來幫助小狐貍，建造一個葡萄園，讓小狐貍再也不會餓肚子，好嗎?

3、教師邊示范邊講解瓶蓋的用法

(1)介紹大小不同的瓶蓋，并說明可以印出大小不同的葡萄。

認識瓶蓋，想一想用瓶蓋的哪一面能印壓出葡萄的樣子。

(2)介紹紫色和綠色，說明可以印出多種顏色的葡萄。

認識顏色，知道葡萄有紫色和綠色兩種。

(3)任選一個瓶蓋，用手指捏著，任意蘸一種顏色的顏料，把它放在紙上按一下，一個有顏色的葡萄就出現(xiàn)了。

教師示范：用兒歌的形式幫助幼兒掌握壓印的方法。

兒歌：

小瓶蓋，手中拿;按一下，擰一擰，

葡萄種在葉子下;一個一個排好隊，

上面大，下面小;我的葡萄種好了。

4、教師交代要求，幼兒自由選擇、協(xié)調(diào)運用材料操作，教師巡回指導(dǎo)。(播放抒情的音樂)

(1)教師引導(dǎo)幼兒用瓶蓋印出美麗的葡萄，把它印在葡萄園里。

強調(diào)葡萄要種在葉子下，不能到處亂種。哪里有葉子，葡萄就種哪里。

提醒幼兒換顏色時，一定要拿干凈的瓶蓋重新蘸。

(2)幼兒操作，可以幾個幼兒合作一串葡萄。

5、展示美麗的葡萄園。

大家一起來看一看，評一評，哪串葡萄最好看，小狐貍會最喜歡呀。

2、中班美術(shù)活動畫媽媽教案反思

活動目標：

1、促進幼兒表現(xiàn)能力的提高。

2、通過外形特征的描述萌發(fā)愛爸爸媽媽等親人的情感。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。

5、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

活動過程：

(一)媽媽的樣子

1、示范討論老師的樣子。

2、總結(jié)不戴眼鏡的是田老師……

3、我們每天都和媽媽在一起，對媽媽已經(jīng)很熟悉，那么，媽媽長什么樣子，我們都很喜歡。

(二)喜歡媽媽

1、平時媽媽作什么事情的時候，你最喜歡?

2、老師小結(jié)，媽媽做那么多事情，那是為我們。

(三)畫媽媽

1、現(xiàn)在，你想她嗎?你們想媽媽，我們一起畫下媽媽。

2、準備好了沒有?我們開始想媽媽?

3、先畫一個大大的圓，還是什么?這是媽媽的臉。我們親親她，對媽媽說：我親親你的臉。

4、媽媽的頭發(fā)是什么樣子的?媽媽，我親親你的'頭發(fā)。

5、看看像不像你的媽媽，還有什么沒有畫?如眉毛，眼鏡，耳環(huán)等。

6、好，現(xiàn)在我們用剪刀把媽媽剪下來，貼在你喜歡的地方，讓她陪著你。

活動反思：

優(yōu)點是孩子們在提到喜歡媽媽什么時，都比較活躍，氣氛比較熱烈。因為孩子們對自己的媽媽印象比較深，所以老師與孩子的互動性比較強。

美中不足是在畫畫過程中，孩子的畫具缺的比較多，這主要是我準備不充分，因此影響了活動的最終效果，所以一個活動之前的準備對于一個活動來說是至關(guān)重要的。好好準備每一個活動對于我們教師來說更是必不可少的。這樣的準備也是寬泛的，不僅僅指教學(xué)具的準備，更包括每一個問題，每一個環(huán)節(jié)，每一個步驟的準備。

中班畫媽媽教案 篇2

教案主題：中班音樂畫媽媽

教學(xué)目標：

1. 學(xué)會用鋼琴演奏簡單的歌曲，能夠表現(xiàn)出媽媽的形態(tài)和表情。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力，通過音樂感知媽媽的形態(tài)和表情。

3. 讓學(xué)生感受音樂的力量，提高學(xué)生對音樂的興趣。

教學(xué)內(nèi)容：

1. 認識鋼琴的鍵盤，了解音符和節(jié)奏。

2. 學(xué)習(xí)簡單的歌曲，包括音符和節(jié)奏。

3. 表現(xiàn)媽媽的形態(tài)和表情，通過鋼琴演奏出來。

教學(xué)步驟：

1. 導(dǎo)入：通過圖片或視頻讓學(xué)生了解鋼琴的作用和基本操作。

2. 學(xué)習(xí)音符和節(jié)奏：通過讓學(xué)生彈一些簡單的音符和節(jié)奏，讓他們了解音符和節(jié)奏的意義，以及如何演奏。

3. 表現(xiàn)媽媽的形態(tài)和表情：通過讓學(xué)生演奏簡單的歌曲，讓他們嘗試用鋼琴表現(xiàn)出媽媽的形態(tài)和表情，通過音樂來感受媽媽的魅力。

4. 總結(jié)：讓學(xué)生總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并讓他們自己創(chuàng)作簡單的歌曲。

教學(xué)反思：

在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的情感體驗，通過音樂來表現(xiàn)媽媽的形態(tài)和表情，讓學(xué)生感受到媽媽的魅力。同時，我也注重了學(xué)生的實際操作，通過讓學(xué)生彈一些簡單的歌曲，讓他們掌握音符和節(jié)奏的演奏方法。最后，我也注重了學(xué)生的總結(jié)，讓他們自己創(chuàng)作簡單的歌曲，提高他們的音樂創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中，我盡力讓學(xué)生感受到音樂的力量，提高他們對音樂的興趣。

中班畫媽媽教案 篇3

活動目標：

1、學(xué)習(xí)畫人物半身像。

2、通過繪畫學(xué)習(xí)用簡單線條描述記憶形象，畫也自己媽媽的突出特征。

3、培養(yǎng)愛媽媽的情感。

活動準備：

人物紙型一個，各式發(fā)型若干，繪畫用具。

活動過程：

1、向幼兒介紹“三八”婦女節(jié)的意義，使幼兒了解這個節(jié)日是誰的節(jié)日。

2、請幼兒說出自己媽媽長的什么樣子。(可請幾名幼兒在全班講述，然后分組都來說明自己媽媽的特征是什么)。

3、教師出示紙型人物，再將若干種頭發(fā)型式分別配在頭上，讓幼兒清楚各種發(fā)型的特點及畫在頭部的主要位置。

4、請幼兒想想自己的媽媽平時最喜歡穿什么顏色的衣服。教師可根據(jù)本班幼兒的繪畫能力請幼兒自己畫也衣服并選擇顏色，也可以為幼兒示范兩至三種服裝形式讓幼兒選擇。

5、教師在指導(dǎo)中注意鞏固幼兒對人物五官的掌握，根據(jù)幼兒水平提出不同層次的要求。如：一個黑點的眼睛;有眼眶的眼睛;雙眼都有睫毛的眼睛等;

6、力求把媽媽半身像畫得端正，在繪畫中教師用親切鼓勵的語言調(diào)動啟發(fā)幼兒愛媽媽的情感，使幼兒身心投入。

活動反思：

優(yōu)點是孩子們在提到喜歡媽媽什么時，都比較活躍，氣氛比較熱烈。因為孩子們對自己的媽媽印象比較深，所以老師與孩子的互動性比較強。

美中不足是在畫畫過程中，孩子的畫具缺的比較多，這主要是我準備不充分，因此影響了活動的最終效果，所以一個活動之前的準備對于一個活動來說是至關(guān)重要的。好好準備每一個活動對于我們教師來說更是必不可少的。這樣的準備也是寬泛的，不僅僅指教學(xué)具的準備，更包括每一個問題，每一個環(huán)節(jié)，每一個步驟的準備。

中班畫媽媽教案 篇4

教案設(shè)計：

教學(xué)目標：

1. 學(xué)習(xí)畫媽媽，掌握基本技巧。

2. 感受音樂的力量，提高對音樂的興趣。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和想象力。

教學(xué)內(nèi)容：

1. 畫媽媽的動作和姿勢，掌握基本技巧。

2. 學(xué)習(xí)音樂的節(jié)奏和節(jié)拍，感受音樂的力量。

3. 讓學(xué)生畫出自己喜歡的媽媽，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和想象力。JAb88.com

教學(xué)步驟：

1. 導(dǎo)入：通過圖片或視頻展示媽媽的形象，讓學(xué)生感受媽媽的重要性，引出課題。

2. 學(xué)習(xí)畫媽媽的動作和姿勢，讓學(xué)生用簡單的線條和顏色畫出媽媽的姿勢和動作。

3. 學(xué)習(xí)音樂的節(jié)奏和節(jié)拍，讓學(xué)生感受音樂的力量，用音樂的節(jié)奏和節(jié)拍來表現(xiàn)媽媽。

4. 讓學(xué)生畫出自己喜歡的媽媽，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和想象力，讓學(xué)生用自己的方式畫出自己喜歡的媽媽。

5. 總結(jié)：讓學(xué)生分享他們的作品，總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識。

教學(xué)反思：

本節(jié)課的教學(xué)旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)畫媽媽，掌握基本技巧，感受音樂的力量，提高對音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和想象力。在實施過程中，我注重讓學(xué)生參與教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生用自己喜歡的方式畫出自己喜歡的媽媽，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和想象力。同時，我注重讓學(xué)生感受音樂的力量，用音樂的節(jié)奏和節(jié)拍來表現(xiàn)媽媽，提高學(xué)生對音樂的興趣。但是，在讓學(xué)生畫出自己喜歡的媽媽時，我沒有給出具體的要求，導(dǎo)致學(xué)生的作品不夠精細和豐富。因此，在下一次的教學(xué)過程中，我可以考慮給出具體的要求，讓學(xué)生更好地完成作品。

中班畫媽媽教案 篇5

一、教案設(shè)計

中班是孩子學(xué)習(xí)音樂畫的重要時期，他們對音樂和繪畫的感知、理解能力正在迅速發(fā)展中。因此，設(shè)計一堂有趣、生動的音樂畫課是非常重要的。以下是一堂中班音樂畫媽媽教案的設(shè)計。

1. 教學(xué)目標：

a. 認識樂器：讓孩子們能夠分辨和描述不同樂器的聲音和形狀。

b. 學(xué)習(xí)繪畫：通過繪畫樂器，培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力。

c. 聽覺認知：通過聲音和音樂的區(qū)分，培養(yǎng)孩子們的聽覺敏感度。

2. 教學(xué)準備：

a. 樂器圖片：準備不同樂器的照片，如鋼琴、吉他、小提琴等。

b. 繪畫工具：準備畫紙、顏色筆和彩色鉛筆。

c. 音樂播放設(shè)備：準備能夠播放不同樂器聲音的設(shè)備，如CD機或手機。

3. 教學(xué)過程：

a. 創(chuàng)設(shè)情境：教師向孩子們介紹不同樂器，并播放樂器的聲音。

b. 觀察討論：教師展示樂器的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述樂器的外形特點。

c. 選擇繪畫：每個孩子選擇一種自己喜歡的樂器，用顏色筆或彩色鉛筆繪畫出樂器的形狀。

d. 交流分享：孩子們在小組內(nèi)分享自己繪制的樂器圖畫，并描述樂器的聲音和形狀。

e. 聽覺游戲：教師播放不同的樂器聲音，孩子們通過聽覺辨別出播放的樂器，并稱之為名稱。

4. 教學(xué)延伸：如果時間充裕，可以讓孩子們分組自己編排一首簡單的音樂，利用樂器或身體動作表演出來。

二、教案反思

本次中班音樂畫媽媽教案設(shè)計的目標是讓孩子們通過繪畫和聽覺游戲的方式，認識和感知不同的樂器。學(xué)生在教學(xué)過程中表現(xiàn)積極，他們對各種樂器的興趣濃厚，通過觀察和描述樂器的形狀和聲音，培養(yǎng)了他們的藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力。聽覺游戲讓孩子們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，加深了他們的記憶和辨別能力。

不過，在教學(xué)過程中也存在一些問題。首先，教師準備的樂器圖片可能不足夠清晰明確，導(dǎo)致學(xué)生對某些樂器的形狀描述不準確。其次，時間安排有些緊張，課堂活動的轉(zhuǎn)換可能過于匆忙，給孩子們留下了較少的思考和表達時間。最后，教學(xué)延伸的內(nèi)容需根據(jù)班級整體情況來決定是否進行，如果班級整體綜合實力較弱，可能無法順利完成。

針對以上問題，我會做出相應(yīng)的改進。首先，我會準備更多的樂器圖片，保證每位學(xué)生都能清楚地觀察到不同樂器的形狀特點。其次，在時間安排上，我會留出更多的思考和表達時間，鼓勵學(xué)生積極參與，展示自己的作品和想法。最后，對于教學(xué)延伸的內(nèi)容，我會根據(jù)班級整體情況來決定是否進行，確保所有學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。

綜上所述，中班音樂畫媽媽教案設(shè)計的目標是讓孩子們通過繪畫和聽覺游戲的方式認識樂器。通過反思，我看到了教案的優(yōu)點和不足之處，并提出了相應(yīng)的改進方案。希望在今后的教學(xué)中能夠更好地引導(dǎo)孩子們發(fā)展藝術(shù)創(chuàng)造力和聽覺敏感度，并培養(yǎng)他們的音樂興趣和藝術(shù)表達能力。

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