我的同桌為作文。

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“我的同桌為作文”的演講讓我們思考了很多。作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

我的同桌為作文(篇1)

步入錦繡的校園，第一眼就看見(jiàn)了旗桿上高高飄楊的鮮艷的五星紅旗，國(guó)旗臺(tái)的兩旁有著許許多多的桂花樹(shù)，這八月的桂花樹(shù)比金子黃，比香水香。

“叮鈴鈴”下課鈴像歡快的交響曲般響了起來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡快地跳了起來(lái)，教室里不知誰(shuí)扔了一張廢紙，落在老師的講臺(tái)下。

同學(xué)們見(jiàn)到后都在議論紛紛。

麥豆走過(guò)來(lái)看到紙團(tuán)，他皺著眉頭又搖了搖頭，這是誰(shuí)扔的，還不如給我當(dāng)球踢呢，說(shuō)完他就穿戴他那鮮艷的足球服，背上還有一個(gè)大大的“1”號(hào)，于是，他就做起一個(gè)踢球的動(dòng)作，接著雙腳一踢，“！進(jìn)球了！“紙團(tuán)就被麥豆給踢進(jìn)了角落。

麥芽走過(guò)來(lái)看到紙團(tuán)，眼睛一亮，飛快地跑過(guò)去，拿起來(lái)看了看，嘆了口吻：“我還以是面包呢！真沒(méi)意思。”說(shuō)完，他扔下了紙團(tuán)，舔了舔嘴上的油漬，又飛快地跑了回去。

麥穗看到了紙團(tuán)，非常迷惑這到底是誰(shuí)扔的，她掃視到愛(ài)撕紙的田大壯，可發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有帶書(shū)，于是，她開(kāi)始全力以赴地觀察，嘴里還不停地念：“真相只有一個(gè)，真相……”

我的同桌田甜看到紙團(tuán)，撿起扔到垃圾桶，臉上還表現(xiàn)出了若無(wú)其事的樣子。

大家誤會(huì)是她扔的，都對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)，表示憤怒。可她不認(rèn)為然，繼承回到自己的位置上寫(xiě)功課。

上課了，老師來(lái)到了教室，揭曉真相，原來(lái)這是老師扔的，只是為了考驗(yàn)大家。

現(xiàn)在，同學(xué)們大群大群地圍了過(guò)來(lái)，圍著田甜真誠(chéng)而又友好地說(shuō)，田甜笑著回道：“沒(méi)事了！只要大家以后要愛(ài)護(hù)環(huán)境，留意環(huán)保。”

我的同桌為作文(篇2)

我有一個(gè)同桌，他個(gè)子不高，一雙瞇縫眼，閃爍著頑皮的光；一雙大耳朵“豎立”在頭的兩邊，“隔山相望”；像刺一樣的頭發(fā)，又直又硬；臉蛋上長(zhǎng)著一些斑點(diǎn)?；钕褚恢换顫娍蓯?ài)的“monkey”！

他有一個(gè)口頭禪，就是“垃圾”。只要你說(shuō)一說(shuō)你今天吃的飯，或說(shuō)一些離譜的事，他就不停的重復(fù)著這一句話。讓你聽(tīng)煩了，他還在說(shuō)，讓人沒(méi)有辦法，他的這句話呀！我聽(tīng)得次數(shù)不下100次，我的耳朵都快出繭了。

他是一個(gè)令人煩惱的家伙，只要你和他坐同桌有時(shí)甚至他想說(shuō)什么你就能很收留易的猜出來(lái)，由于他天天幾乎都在重復(fù)這一句話。

聽(tīng)了這些，你一定都會(huì)滿腦子都是我同桌重復(fù)的話吧，你一定會(huì)覺(jué)得他很煩人，但假如你熟悉他，就會(huì)不這樣想了，由于他還有另一副面孔。

有時(shí)，他一興奮，你讓他干什么，他就會(huì)很順從你，像只溫和的小綿羊。好比你的筆忘家了，你問(wèn)他借，他就會(huì)給你一個(gè)滿意的回答，但是假如在他氣憤的時(shí)候說(shuō)，他就會(huì)像一只惡狼似的讓你氣憤，有時(shí)甚至還會(huì)罵你，但也是由于這，他經(jīng)常會(huì)鬧出一些笑話。

啊呀！又來(lái)了，對(duì)不起啊，我其實(shí)是不想聽(tīng)他這口頭禪了，這就是我的同桌。

我的同桌為作文(篇3)

我的同桌長(zhǎng)著一雙圓圓眼睛，鼻子高高的，耳朵大大的，嘴巴像櫻桃一樣甜，笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩。她就是——林靜

昨天，我和幾個(gè)同學(xué)去玩，回到教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了，心里急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知怎么辦才好。

上課時(shí)，我只能眼睜睜的看著黑板，跟我一位的同學(xué)看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你怎么了？”我覺(jué)得很羞，但又想，反正她是學(xué)習(xí)委員，告訴他又怎么樣，我面紅耳赤地說(shuō)：“沒(méi)什么，只是語(yǔ)文書(shū)丟了?！薄皼](méi)什么？”她說(shuō)。接著，她把她的語(yǔ)文上遞給了我，我說(shuō)：“等一下上課呢？”“我和你一起看”她笑著對(duì)我說(shuō)。放學(xué)時(shí)，我偷偷地把書(shū)放回她的書(shū)包里?；氐郊視r(shí)，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)在我的書(shū)包里，這時(shí)，我慚愧的低下了頭。

今天，我來(lái)到教室，看見(jiàn)林靜看著一本語(yǔ)文書(shū)，語(yǔ)文書(shū)外表還很新，可里面已經(jīng)很破舊了，根本看不見(jiàn)，還有兩頁(yè)不見(jiàn)了。她的筆沙沙的響，低著頭，在抄著不見(jiàn)的那兩頁(yè)。

“叮鈴鈴……”上課了，她正當(dāng)真的聽(tīng)著課。我有一次慚愧的低下頭。

我的同桌為作文(篇4)

我的同桌是個(gè)淘氣鬼，大家都叫他“宇航員”。他呢，大大的眼睛，有矮個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，小嘴巴。笑起來(lái)，可以吞下整個(gè)“麥克風(fēng)”。他是個(gè)學(xué)習(xí)不算好不算壞的學(xué)生。他是個(gè)打不還手，罵不還口，不懂就問(wèn)的人。

一次，我們?cè)趽Q位置，“宇航員”坐到了我旁邊，上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們?cè)谧鼍碜樱@些題大多都很難，，“宇航員”過(guò)兩三分鐘問(wèn)一道題，忽然，有一道數(shù)學(xué)題我也不會(huì)，我讓他先做別的，自己先問(wèn)一下再給他講解，我自己會(huì)做后，就給他講解，我把那道題分得很細(xì)，這樣她就能聽(tīng)懂了，看著他那當(dāng)真的樣子容貌，心里很打動(dòng)，沒(méi)有白費(fèi)我的辛勞。果不其然，下一次出這道題時(shí)，我們倆都寫(xiě)對(duì)了。

在一次上品德課時(shí)，他說(shuō)了一句話，當(dāng)時(shí)，我正在看著品德書(shū)，瞟了他一眼，他正在說(shuō)話，我趁他不留意，捏了他一下耳朵，他一看見(jiàn)我那犀利的眼神，立即端端正正地坐好，我看到他那樣子容貌，心里真想笑。我還認(rèn)為他會(huì)在下課的時(shí)候報(bào)復(fù)我，可他卻說(shuō)：“謝謝你，你讓我改正了我的錯(cuò)誤，你放心，我不會(huì)在上課時(shí)再說(shuō)話了。”結(jié)果他只維持了一天，第二天就又開(kāi)始說(shuō)了他說(shuō)一句話，我就捏一下他的耳朵，過(guò)了快半個(gè)月，“宇航員”的耳朵就被我捏長(zhǎng)了。

這就是我的同桌“宇航員”，我感覺(jué)他的脾氣非常好！

我的同桌為作文(篇5)

高高的個(gè)頭，瘦瘦的體型，濃黑的板寸，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛，一雙不大卻炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)便瞇成了一條線，這就是我的同桌，一個(gè)陽(yáng)光而且?guī)洑獾哪猩?。但一開(kāi)始我卻不喜歡他。

他嗓門(mén)特別大。上課回答問(wèn)題時(shí)常把我嚇一跳，下課也老是愛(ài)嚷嚷，整個(gè)教室，甚至整個(gè)樓層都能聽(tīng)到他的聲音。我總在心里說(shuō)，“小點(diǎn)聲不行呀，跟打了激素似的。”我總覺(jué)他太吵太鬧，似乎他一刻也不能安靜下來(lái)。

他總愛(ài)問(wèn)問(wèn)題?！拔梗堇[的繹怎么寫(xiě)？”“這個(gè)句子結(jié)尾是應(yīng)該用句號(hào)仍是感嘆號(hào)？”“這個(gè)英語(yǔ)單詞怎么讀？”這不，他又在向我發(fā)問(wèn)了，哎，他就像是《十萬(wàn)個(gè)為什么？》，總有那么多的問(wèn)題?！皼](méi)時(shí)間，沒(méi)時(shí)間，你問(wèn)別人吧！沒(méi)看見(jiàn)我正在造作業(yè)嗎？”他也從來(lái)不氣憤，只是呵呵一笑，或者跑去問(wèn)別的同學(xué)，或者讓我有時(shí)間時(shí)再告訴他。

他老是愛(ài)粘人?！百Z哥，一起去食堂吃飯吧?！薄百Z哥，走，打會(huì)乒乓球吧?！薄百Z哥，放學(xué)一起回家吧。”簡(jiǎn)直就像塊“橡皮糖”。

但后來(lái)發(fā)生的一件事，讓我徹底改變了對(duì)他的看法。那是一個(gè)中午，剛剛還艷陽(yáng)高照的天色忽然間就烏云密布，下起了瓢潑大雨。跟著下課鈴聲的響起和老師的一聲“放學(xué)”，沒(méi)帶雨傘的我便像離弦的箭一般沖出了教室，沖進(jìn)了雨里，同心專(zhuān)心只想著趕緊跑回家。

“賈哥，賈哥，等等我！”

似乎是我的同桌在叫我，哎，雨下這么大，還要粘著我，可真夠煩人的！我沒(méi)理他，繼承加速度。剛出學(xué)校大門(mén)，一不留神，腳下一滑，重重地摔倒在了雨里、泥里，好一陣回不外神來(lái)，那叫一個(gè)疼，那叫一個(gè)慘。正吭哧吭哧著預(yù)備往起爬，“賈哥，沒(méi)事吧?！蓖炅?，是“橡皮糖”，他該冷笑我了。“剛才喊你咋不理我，我?guī)懔耍宜湍慊丶野?！”說(shuō)著便把慘不忍睹的我扶了起來(lái)，幫我擦掉臉上的泥水。原來(lái)他是想和我共撐一把傘，我錯(cuò)怪他了！

從那以后，我不再像以前那么煩他了。而且我發(fā)現(xiàn)：上課發(fā)言嗓門(mén)大是由于他決心信念滿滿；下課愛(ài)吵吵是由于他能和同學(xué)打成一片；總向我問(wèn)問(wèn)題，是由于他謙虛好學(xué)；愛(ài)粘人是由于他想和我成為好朋友。慢慢的我發(fā)現(xiàn)他身上還有更多的閃光點(diǎn)。

他，樂(lè)于助人。無(wú)論別的同學(xué)碰到什么難題，他都會(huì)絕不猶豫的伸出援助之手。班里的一位同學(xué)手骨折了，步履不是很利便，拎書(shū)包，拿課本等一切需要用手做的事情，他都主動(dòng)承擔(dān)了下來(lái)。下課、放學(xué)時(shí)，他還聯(lián)合了幾個(gè)大個(gè)子男生，共同擔(dān)任“保鏢”的角色，形成一個(gè)包抄圈，護(hù)著受傷的同學(xué)上下樓，上樓。

他，智慧好學(xué)。數(shù)學(xué)題總能做地又快又好，還被選為數(shù)學(xué)課代表。數(shù)學(xué)上碰到困難時(shí)，他總能伸出援助之手，耐心的幫我解答，他的解題思路和計(jì)算速度讓我很是佩服。

他，興趣廣泛。書(shū)法、籃球、素描都是他的特長(zhǎng)，尤其以書(shū)法見(jiàn)長(zhǎng)。固然我也學(xué)書(shū)法，但他功底比我厚，水平比我高。難能可貴的是在訓(xùn)練書(shū)法時(shí)，他特別能靜下心來(lái)，從不受外界環(huán)境的干擾，所以他的書(shū)法作品經(jīng)常參加各種展評(píng)，還獲得過(guò)不少的榮譽(yù)。

現(xiàn)在，他是我學(xué)習(xí)中的榜樣，也是我糊口中的良知，但愿初中三年，我們能互相學(xué)習(xí)，共同提高，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

我的同桌為作文(篇6)

她真美，園園的白皙的臉龐上，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙布滿朝氣的眼睛。那雙水靈靈的大眼睛老是忽閃忽閃的，仿佛兩顆黑珍珠；那張紅艷艷的櫻桃般的小嘴時(shí)常微微翹起的唇邊老是掛著那迷人的微笑。那根黝黑發(fā)亮的馬尾辮一甩一甩的，渾身透著一股機(jī)靈勁兒，她就是我的小學(xué)同學(xué)——好朋友丁潔。

她聰敏好學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，每次考試成績(jī)老是在班里名列前茅，這與她酷愛(ài)讀書(shū)是分不開(kāi)的。下課時(shí)，當(dāng)我們還在外面追逐玩耍時(shí)，她早已坐在教室里埋頭苦讀了。書(shū)是她最親密的伙伴，不管走到哪里她老是書(shū)不離手。有一次下課時(shí)，我在窗外喊她出來(lái)玩，喊了三四遍，連隔壁班的人都聽(tīng)到了，她依然像個(gè)木頭人似的坐在那里紋絲不動(dòng)。我沒(méi)有辦法，只好又跑進(jìn)教室，一邊推她一邊說(shuō)：“剛剛我那么大聲喊你，你怎么不理我?。　边@才把她從書(shū)的意境中拉了出來(lái)，還滿臉迷惑的問(wèn)我：“你喊我？有嗎？”我在那里哭笑不得，可心里卻十分佩服她！

她不但學(xué)習(xí)好，而且能歌善舞、琴棋字畫(huà)樣樣精曉，生成具有的文藝細(xì)胞，讓她成為我們班當(dāng)之無(wú)愧的文藝委員。記得有一次，我們學(xué)校舉辦校慶流動(dòng)，這當(dāng)然得由文藝委員來(lái)負(fù)責(zé)。真是無(wú)巧不成書(shū)，她剛巧得了慢性闌尾炎，肚子疼得不行。無(wú)奈之下，老師只好另派他人，但她一聽(tīng)有校慶表演，二話沒(méi)說(shuō)就忍著痛苦悲傷，來(lái)校排練。在校慶表演上，她活力四射的表演征服了全場(chǎng)師生，可誰(shuí)又知道，她是忍著巨大的痛苦悲傷完成演出的。她對(duì)文藝流動(dòng)的熱愛(ài)與執(zhí)著，使我深表敬佩。

體育課上，總能看到她矯健的身影，她如同活潑的小馬駒疾馳在操場(chǎng)上……每次體育比賽啊都會(huì)參加，而且都會(huì)有不錯(cuò)的表現(xiàn)，為我們爭(zhēng)奪到一次又一次榮譽(yù)。

“你好！謝謝！再見(jiàn)！”這樣的禮貌用語(yǔ)，在她的日常交流中老是用的最多的。跟她打交道簡(jiǎn)直就是一種享受。也許就是她很有禮貌，同學(xué)們都愿意和她玩，老師也十分器重她，她真是我的榜樣。

她是我最要好的同學(xué)，和我一起學(xué)習(xí)提高；她是我的朋友，和我一起談心交流；她和我互為師友，共同提高。這就是丁潔——我最貴重的朋友！

我的同桌為作文(篇7)

我的同桌是一個(gè)很可愛(ài)的女孩子。

她，圓圓的臉蛋，扎著兩個(gè)小麻花辮，兩個(gè)水靈靈的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話，櫻桃般的小嘴，一對(duì)招風(fēng)耳特別討喜，我們大家都特別喜歡她。

她脾氣很好，由于她姓李，我們大家都喜歡叫她小李子，她從來(lái)不氣憤，由于她知道這是對(duì)她的昵稱(chēng)。

她特別喜歡樂(lè)于助人。實(shí)在我的成績(jī)?cè)静皇翘貏e好，但是自從和她同桌以后，有不懂的標(biāo)題問(wèn)題她都會(huì)耐心的教我，一遍不會(huì)教兩遍，兩遍不會(huì)教三遍，直到把我教會(huì)。她有什么好看的課外書(shū)都會(huì)借我，還囑咐我要多看書(shū)；有好吃的她都會(huì)很開(kāi)心的跟我們大家分享。

除此之外她仍是老師的“得力助手”，體育也很好

哈哈，這就是我的同桌，怎么樣，有沒(méi)有很羨慕呢？

我的同桌為作文(篇8)

一說(shuō)到他——張德志，我的話可就要滔滔不絕了。他是我的同桌，他長(zhǎng)著一個(gè)圓溜溜的腦袋，淡淡的眉毛下面有一雙明亮的小眼睛，鼻子像一個(gè)很小很小的蒜瓣，嘴巴像餃子。他性格爽朗，活潑淘氣，有時(shí)還帶著一點(diǎn)兒傻氣。

他是一個(gè)善良、樂(lè)于助人的男孩。記得有一次，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，我的直尺找不到了。“這可怎么辦？豎式計(jì)算是要用直尺的呀！”我心里很著急，這時(shí)，張德志看出了我的心思，他馬上把自己的尺子遞給我：“我這有尺子，你拿去用吧?！薄爸钡?？”|我喜出望外，急忙接過(guò)尺子用了起來(lái)。那天還真多虧了他，我才完成了功課。

當(dāng)然，每個(gè)人都不是十全十美的，張德志也一樣，在一次語(yǔ)文默寫(xiě)時(shí)，我總覺(jué)得有人在看我，于是，我扭頭一看，發(fā)現(xiàn)張德志那雙小小的眼睛直盯著我的默寫(xiě)本，一動(dòng)不動(dòng)的看著，他看到我扭頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，立即把目光移到自己的本子上。我為了防止他不再偷看我的，我就用一本書(shū)蓋著，我真但愿他能改掉這個(gè)偷看別人的毛病。

我的同桌還會(huì)唱歌、吹小號(hào)，只要在訓(xùn)練的時(shí)候，他就會(huì)吹出一首首好曲子，令人陶醉。

這就是我的同桌，你們喜歡他嗎？

我的同桌為作文(篇9)

留意了！第七任同桌要出爐了！我的同桌看起來(lái)是個(gè)忸怩的人，但他卻向來(lái)很“搞笑”，他臉上常掛著讓人捉摸不透的笑臉。關(guān)于他的搞笑之事，暫且保密，我們先看看他吧！

胖乎乎的臉蛋，“舞蹈”的眉毛，還有想笑卻憋住的嘴角，這就是“千年邁陳醋”———我的奇葩同桌陳梓鵬。

他老是很呆萌，有一回，張少娜同學(xué)從他后邊用筆戳了他一下，大概覺(jué)得他沒(méi)發(fā)覺(jué)，竟來(lái)了愛(ài)好，便不停地“點(diǎn)”。李雨桐和我也覺(jué)得好玩，加入了這場(chǎng)“點(diǎn)斗”中，他第一次沒(méi)反應(yīng)，第二次回過(guò)頭，不經(jīng)意地左顧右盼，似乎要找時(shí)機(jī)發(fā)現(xiàn)后一排的“搗蛋鬼”們，卻又表現(xiàn)出絕不在意的樣子。這樣循環(huán)了好幾回，回過(guò)頭呆呆地看我倆，呆呆地笑，呆呆地說(shuō)了聲“誰(shuí)弄我？”差點(diǎn)把我們笑趴下。

對(duì)于“千年邁陳醋”這個(gè)外號(hào)，我真是認(rèn)識(shí)不外了，這個(gè)稱(chēng)號(hào)非常適合他，還過(guò)，跟醋無(wú)關(guān)，是跟裝醋的瓶子有關(guān)。陳醋瓶子胖乎乎的，和他體型極其相似，這個(gè)外號(hào)同學(xué)們叫起來(lái)很自得。

我和他共同話題不多，獨(dú)一的相同點(diǎn)是都愛(ài)玩“狼人殺”游戲，開(kāi)始我不知道怎么玩，他耐心地逐一告訴我，如守衛(wèi)、警長(zhǎng)、吹笛者等每個(gè)角色的功能和本領(lǐng)。每當(dāng)我們玩時(shí)，他老是會(huì)細(xì)心講解每一個(gè)角色，不時(shí)憨厚地笑這些人。他真是一個(gè)狼人殺的粉絲，總會(huì)利用在課間流動(dòng)時(shí)間拿出來(lái)玩。似乎他已經(jīng)在這游戲里成為一個(gè)戰(zhàn)士啦！。

他的個(gè)別長(zhǎng)處讓我佩服，如，一些奧數(shù)題，他老是能很快解出來(lái)，而且連我們班的“智慧大王”——師亞北也沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

他很懶，有一次，老師讓背了兩天兩夜的課文，我們檢查時(shí)，陳梓鵬就像盲童安靜似的磕磕絆絆地背課文，每當(dāng)我提醒他錯(cuò)了，他就說(shuō)：“我說(shuō)的就是這呀！”說(shuō)出準(zhǔn)確謎底時(shí)，陳梓鵬驚訝嘆道“?。　贝颂幱钟靡粋€(gè)笑臉代替接下來(lái)的話，完全是鋪張時(shí)間！

他有點(diǎn)古怪，每當(dāng)贏下片時(shí)，就會(huì)給我兩張，我問(wèn)了陳梓鵬原因，他說(shuō)非要天天保持8張的記實(shí)，別人玩片都是“每天向上”或“每天向下”，可這位真是“每天同等”。

他的筆袋里，沒(méi)有一個(gè)有帽子的筆，都“光禿禿”的，像可以榨出藍(lán)油的沒(méi)有葉子的樹(shù)。實(shí)在他的筆有帽子，但他卻非要讓可憐的“筆先生”與它的“帽子”分離……這些異于凡人的舉動(dòng)，讓我百思不得其解。

固然我和他同桌不久，但我們以后會(huì)有更多的共同話題！bye，bye，“千年邁陳醋”。

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