感恩為話題作文。

什么樣的作文會(huì)給你留下深刻印象？我們可以通過作文更有力地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，練習(xí)寫作能夠提升我們的文化素質(zhì)和認(rèn)知水平。一篇優(yōu)秀的作文就像一支魔杖，能夠化腐朽為神奇。為了幫助您解決問題，我準(zhǔn)備了以下建議：“感恩為話題作文”。希望對(duì)您有所幫助！

感恩為話題作文(篇1)

【命題原創(chuàng)】閱讀下面的材料，然后按要求作文。

中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)環(huán)球在線消息：20xx年9月10日《新快報(bào)》報(bào)道，近日，"瘋狂英語(yǔ)"創(chuàng)始人李陽(yáng)在其博客里貼了一張"包頭市某中學(xué)學(xué)生3000人，下跪給老師們磕頭"的照片。李陽(yáng)稱，"下跪的照片是真的，我已經(jīng)習(xí)以為常了，學(xué)生下跪是對(duì)老師的尊重，過幾天我還要去成都講課，相信可以讓成都最好的中學(xué)的全體學(xué)生下跪"。

一張集體下跪的圖片經(jīng)網(wǎng)絡(luò)傳播后，迅速引起軒然大波。引發(fā)了"傳統(tǒng)還是奴性"的大討論。

請(qǐng)從以上材料中提取信息，寫一篇文章。

注意：①立意自定②文體自選③不少800字④不準(zhǔn)抄襲、套作。

【命題意圖】

1．關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。高考作文是時(shí)代的風(fēng)向標(biāo)，要求考生能夠關(guān)心家人，關(guān)心家事，了解國(guó)家大事，關(guān)注百姓話題，矚目世界風(fēng)云，真正做到"家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心"。本試題的設(shè)計(jì)，也正是基于對(duì)高考熱點(diǎn)的預(yù)測(cè)。近幾年的高考作文試題表明，關(guān)注成長(zhǎng)，關(guān)注道德，關(guān)注傳統(tǒng)，這些都進(jìn)入了高考作文命題的范疇。例如感動(dòng)中國(guó)的人物叢飛捐助事件，就成為20xx年全國(guó)卷的高考作文試題。

2．引發(fā)人生思辨。對(duì)這些事，不光要了解，也就是說不能只停留在觀察和體驗(yàn)階段，還要積累、思考，對(duì)生活中的人和事，要學(xué)會(huì)用辨證的觀點(diǎn)去分析，有意識(shí)的培養(yǎng)辨證思維能力。材料中的事件，之所以引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，原因也在于這是傳統(tǒng)與現(xiàn)代意識(shí)的碰撞，那就是繼承傳統(tǒng)要不要走"下跪"這樣的形式？"下跪"是不是極端？更可以聯(lián)想到這樣的下跪是否意味著"奴性"？到底是感恩還是奴性？等等。

【思路指導(dǎo)】選取的這則材料，應(yīng)該是一種新材料作文的典型形式，考生可以根據(jù)多角度思維的方法進(jìn)行寫作。

首先是審清題意，就是要理解材料的內(nèi)涵和外延，材料中的李陽(yáng)鼓動(dòng)學(xué)生給教師下跪謝師，其目的也是為了教育學(xué)生感恩，李陽(yáng)說："我們的父母很愛我們，可我們卻總做一些讓他們傷心的事情，我們應(yīng)該懷著無(wú)比的感恩心情去感謝生我們養(yǎng)我們的父母。"又說："現(xiàn)在教師節(jié)馬上就到了，我們應(yīng)該感謝恩師，讓我們給自己的老師磕個(gè)頭，表示我們的感恩之心。"那么在這個(gè)題意的基礎(chǔ)上，就是對(duì)材料進(jìn)行辨證的分析，下跪也是感恩的一種形式，下跪是否代表奴性？我們應(yīng)該用怎樣的形式感恩？

其次是立意。仁者見仁，智者見智之中，不外乎兩種情形，一是下跪事件是傳統(tǒng)奴性思想的體現(xiàn)，古今中外已經(jīng)成為一種奴化、屈從、自棄的象征。鼓勵(lì)這種下跪?qū)嵲谑且环N道德的倒退。二是，感恩的形式可以多種多樣，下跪感恩也不過是感恩的一種，只要是出自于內(nèi)心的感恩，用下跪也無(wú)可非議。

第三是選擇材料。這個(gè)主題可以從傳統(tǒng)和現(xiàn)代的思想碰撞上構(gòu)思，古今中外對(duì)于傳統(tǒng)的揚(yáng)棄給我們很多啟示。那么現(xiàn)實(shí)生活中也有許多類似的感恩形式。反面的材料也有很多，在我們的社會(huì)生活中，正是許多沒有感恩之心的人越來(lái)越多，才體現(xiàn)出這種感恩之心的必要性。

放眼社會(huì)生活，體驗(yàn)社會(huì)生活的真諦，塑造學(xué)生完美人格，是本次作文的主要導(dǎo)向。因此，在行文中應(yīng)該避免這樣幾種傾向：

1.走向極端對(duì)本次事件的評(píng)價(jià)走向另外一種極端，那就是完全否定傳統(tǒng)，用現(xiàn)代的完全功利色彩代替感恩之心。

2.現(xiàn)象羅列現(xiàn)實(shí)生活中的事例很多，寫議論性文章的時(shí)候，過多地羅列事件，而缺少理性的分析和闡述。

3.夸張失當(dāng)過于夸大后果的嚴(yán)重或者過于贊成，都是不客觀的分析，而應(yīng)當(dāng)冷靜思辨。

【構(gòu)思舉例】

1.激辯式材料中的李陽(yáng)先生讓學(xué)生集體下跪感謝老師事件，可以說仁者見仁，智者見智，那么站在不同的角度就會(huì)有不同的理解。第一，可以根據(jù)這則材料寫一篇駁論文，有破有立。第二，可以寫成一篇贊成的文章，闡明感恩的重要意義。第三，直接以辯論會(huì)的形式寫作。

2.延展式采用聯(lián)想和想象，類比生活中的相關(guān)事件，這樣的形式可以寫成記敘文，抒情散文，哲理散文等。

感恩為話題作文(篇2)

這世上最偉大的愛莫過于父愛和母愛，人們常說父愛如山，母愛似水，是啊，父親的愛就像山川一樣偉大，母親的愛就像大海一樣寬廣，他們?cè)谝簧胁磺髢号畟兊幕貓?bào)，只希望他們過得好好的，這種不求回報(bào)的愛就是父母對(duì)子女們的愛。

記得有一次我在父母的監(jiān)護(hù)下玩水，可是有一個(gè)玻璃碎片把我的腳割破了，我當(dāng)時(shí)并沒有感覺到疼痛，可能是在水里的時(shí)間長(zhǎng)了沒有感覺了吧。但是父母看到水面上有紅色的血后，急忙的讓我上岸，不上岸還行，一上來(lái)就突然疼了起來(lái)，我疼的哇哇大哭，父母見狀后立馬把我背上車又去看醫(yī)生，在路上媽媽安慰著我爸爸著急的開著車，好不容易等我心情平靜了下來(lái)，旁邊有個(gè)叔叔開玩笑的說："治療可嚇人了，什么縫針做手術(shù)都得做。"我聽了之后又嚇哭了。到了醫(yī)院后，醫(yī)生看了傷勢(shì)便拿起針管，我以為是要在腳上打針便又嚇哭了，媽媽著急地安慰著我，但是沒想到醫(yī)生只是要清理傷口，完了之后醫(yī)生說靜養(yǎng)一段時(shí)間就行，回家后媽媽仔細(xì)的呵護(hù)著我，為我煲湯洗衣做飯，他甚至把自己手中的活都放下，一心一意的照顧我。媽媽為了讓我的傷勢(shì)好起來(lái)整天操守著我的心，甚至在這期間媽媽頭上的白發(fā)也多了起來(lái)。我看著媽媽頭上的白發(fā)。心疼了起來(lái)。

爸爸，媽媽我愛你們，你們是我少時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我便是你們年老時(shí)的盾牌，會(huì)一直守護(hù)著你們。

感恩為話題作文(篇3)

我愿化作一縷春風(fēng)，撫平您褶皺的眼角；我愿化作一縷芳香，溫暖您疲倦的心房。我想，我可以用盡一生去品讀您無(wú)私的愛；我想，我會(huì)用我唯一的生命去感恩您無(wú)怨無(wú)悔的愛！

星期六上午，滿心歡喜的聽著仲老師的演講。首先是關(guān)于立志的話題。說實(shí)話，聽了許多之后，感同身受的是想過、說過，就是沒有做過；印在腦海的只有，目標(biāo)，具體計(jì)劃，自信，全力以赴，堅(jiān)持到底。

仲老師的話像一根警示棒，敲擊著我迷茫的心靈。是啊，感恩父母的心激情澎湃，而我又有什么資本呢？唯有有理想，有目標(biāo)，成就未來(lái)的自己，才有資格給父母一份真摯的愛。

本以為此次演講會(huì)在尋找方向中度過，沒想到，仲老師接下來(lái)的演講更是觸動(dòng)了心底的柔軟，淚流滿面。

從聽到缺眼媽媽和汶川地震父母為其撐起生命之屋的故事，心就有所觸動(dòng)，眼淚更是奪眶而出。我不僅看到了偉大的母愛，更想到了自己的父母。人只有想到自己和愛到骨子里的人，才會(huì)心酸流下眼淚。平時(shí)，對(duì)我呵護(hù)備至的母親，起早貪黑，每次走到飯桌前都會(huì)有心怡可口的飯菜。最簡(jiǎn)單不過的舉動(dòng)，最平凡不過的母親。要知道，她們本可以悠閑的生活每一天，卻為了我們整天奔波，再苦再累也不多言。如此愛我的人，我該如何報(bào)答您！過了一會(huì)，仲老師讓我們面向父母，低下頭看著眼前這位養(yǎng)育之恩大如天的人。

眼前我的至親，您的頭發(fā)竟多了些銀絲，眼角多了些皺紋。從來(lái)不知道，歲月已在您身上留下了滄桑的遺跡。我該如何彌補(bǔ)這一切，該怎樣彌留這消逝的光陰。心不禁顫動(dòng)了一下，酸酸的，悶悶的，眼淚再一次劃過臉頰，嘀嗒，嘀嗒，不覺滴落到母親的手背上，母親轉(zhuǎn)過頭來(lái)，濕潤(rùn)的眼眶面帶微笑。我知道母親不想讓我擔(dān)心。于是，停止了流淚，依偎在母親的懷抱，此刻的安詳，此刻的溫暖，深深進(jìn)入了心房。此刻堅(jiān)強(qiáng)的懷抱，我依偎了十六年，整整十六年哪！她從不抱怨什么，只是不辭辛苦。母親老了，是啊，老了。我長(zhǎng)大了，我想，我可以用我的懷抱擁抱母親，讓母親找到幸福，感受溫暖。

我知道，什么華美的語(yǔ)言都比不上母親樸實(shí)的摯愛。所以，您的愛，您的情，縱然地老天荒，縱然天涯海角，我無(wú)以為報(bào)！

感恩為話題作文(篇4)

感恩的心，感謝有您!

您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。敬愛的王老師，在教師節(jié)即將到來(lái)之際，我懷著一顆感恩的心，送上我誠(chéng)摯的祝福：祝您身體健康，萬(wàn)事如意!您伴隨了我們整整五年，在我的成長(zhǎng)路上，感謝有您!

老師，您還記得嗎?有一次在上課，您提出問題來(lái)叫我們回答，同學(xué)們有的遲疑的舉起了手;有的剛剛舉起手又放下了;有的低著頭默默地坐著……這時(shí)您叫我起來(lái)回答。我低著頭慢慢地站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著，聲音小得跟蚊子一樣。同學(xué)們都笑了。我把頭埋得更低了，真想找一個(gè)洞鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)不出來(lái)。頓時(shí)，我的臉紅得像一塊燒紅的煤炭。這時(shí)，您非但沒有責(zé)備我，反而親切又和藹地說：“別害怕，也別緊張，就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)怪你的。只要你敢于回答問題就是好樣的?！边@時(shí)，您的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。啊!這目光只有慈母才有呀!從此，每逢課堂上您提問，我都高高地舉起小手，因?yàn)槲抑乐灰矣诨卮饐栴}就是好樣的!有了您的鼓勵(lì)，我做任何事都充滿了信心!

王老師您對(duì)我們孜孜不倦的教誨，我終身難忘。

感恩為話題作文(篇5)

在人生的道路旅途中，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸骺梢宰屛翌I(lǐng)悟到真正的愛。從我學(xué)習(xí)得課文《聶將軍與日本小女孩》中，我體會(huì)到真正的感恩之情，一次戰(zhàn)斗中，又兩位小女孩失去了父母，聶將軍知道后，便立即讓士兵將兩位小女孩抱過來(lái)，并且細(xì)心的照料他們兩個(gè)，雖然當(dāng)時(shí)那個(gè)大一點(diǎn)的小女孩對(duì)你聶將軍毫不熟悉，但是經(jīng)過聶將軍的細(xì)照料，小女孩和聶將軍在一起就像自己的親人一樣，因?yàn)閼?zhàn)斗不知什么時(shí)候結(jié)束，聶將軍便把他們轉(zhuǎn)交給日本人，由他們的親友撫養(yǎng)，40年后美穗子帶著家人來(lái)看望聶將軍。

讀完這篇文章之后，我懂得感恩的真諦“滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”、“滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”、“吃水不忘挖井人”、“一日為師終生為父”從這一句句感恩的話中，可以看到感恩是人生中不可取缺少的，如果世界沒有了感恩，那沒將會(huì)沒有愛，沒有奉獻(xiàn)，所以，我們要學(xué)會(huì)感恩。只有這樣，世界才會(huì)變得更加溫暖，讓我們一起感恩吧！

感恩為話題作文(篇6)

是人生哲學(xué)，是人生大智慧。人生不可能一帆風(fēng)順。各種失敗和無(wú)奈都需要我們勇敢面對(duì)，用曠達(dá)的心態(tài)去應(yīng)對(duì)。這時(shí)候是一味的抱怨生活，抑郁，萎靡？感恩生活，跌倒再爬起來(lái)？英國(guó)作家薩克雷說：“生活是一面鏡子，你笑，它就笑；你哭，它就哭?！蹦愀卸魃?，生活會(huì)給你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，你只知道一味的責(zé)怪別人，可能到頭來(lái)一無(wú)所有！當(dāng)你成功的時(shí)候，你可以找到很多感恩的理由；當(dāng)你失敗的時(shí)候，你只需要一個(gè)不領(lǐng)情的借口。眾所周知，當(dāng)你失敗或不開心的時(shí)候，你應(yīng)該感謝你的生活。

感恩讓我們?cè)谑r(shí)看到差距，在不開心時(shí)得到安慰和溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而獲得前進(jìn)的動(dòng)力。就像羅斯福一樣，從不同的角度看待人生的坎坷和不幸，始終對(duì)生活懷有感恩的心情，就能永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰，逃避現(xiàn)實(shí)，阿q的精神勝利法。感恩是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自于對(duì)生活的熱愛和希望。

“感恩”是一個(gè)舶來(lái)品，被牛津詞典定義為“愿意對(duì)利益表示感激，回報(bào)他人”?！案卸鳌笔且?yàn)槲覀兓钤谶@個(gè)世界上，一切，包括每一棵草，每一棵樹，都對(duì)我們好！

“感恩”是一種認(rèn)可。這種認(rèn)同應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的一種認(rèn)同。我們生活在大自然中，大自然給了我們太多的禮物。誰(shuí)也離不開自然，這是最簡(jiǎn)單的道理。感激太陽(yáng)是對(duì)溫暖的理解。對(duì)藍(lán)天的“感恩”是我們對(duì)藍(lán)天純潔的認(rèn)可。對(duì)草原的“感激”是我們對(duì)“野火不會(huì)完全吞噬它們，它們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了”的欽佩。對(duì)大海的“感恩”是一種傾聽我們的折中主義。

“感恩”是一種獎(jiǎng)勵(lì)。我們從媽媽的子宮里走出來(lái)，然后媽媽給我們喂奶。更重要的是，我媽媽從來(lái)沒有想要過她任何東西。就像太陽(yáng)每天都給我們她的溫暖，從不索取任何回報(bào)，但我們必須懂得“感恩”。

“感恩”是一種敬佩。這種敬佩應(yīng)該是一種從我們血管里噴涌而出的敬佩。

“感恩”的心，是對(duì)世界上所有人和事的幫助表示感謝，并謹(jǐn)記在心；

“感恩”之心，是我們每一個(gè)人生活中不可缺少的陽(yáng)光雨露。無(wú)論你有多高貴或卑微；無(wú)論你住在哪里，或者有什么特別的人生經(jīng)歷，只要你胸中始終有一顆感恩的心，有了它，就會(huì)有溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等美好的人生品格不斷涌動(dòng)。自然，你的人生會(huì)有美好的一幕?！案卸鳌笔且环N對(duì)善良的感激之情的表達(dá)，是一種縈繞在每一類不忘他人善良的人身上的情感。學(xué)會(huì)感恩，為了打磨塵封的心而不麻木，學(xué)會(huì)感恩，為了永遠(yuǎn)記住一點(diǎn)一滴的單相思。比如，我們感謝父母，他們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)付出了一生。

“感恩”是一種人生哲學(xué)，是人生的大智慧。感恩能驅(qū)散心中所有的委屈，也能洗去世間所有的塵埃。人生不會(huì)一帆風(fēng)順，各種失敗和無(wú)奈都需要我們勇敢面對(duì)，虛心應(yīng)對(duì)。

“感恩”是一種人生態(tài)度，一種品德，一種肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。所以，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩，這對(duì)孩子來(lái)說尤其重要。因?yàn)樗械暮⒆佣际羌彝サ闹行模麄冎恢雷约河凶约?，卻不知道如何去愛別人。所以，讓他們學(xué)會(huì)感恩，就是讓他們學(xué)會(huì)尊重別人。永遠(yuǎn)感激別人的幫助。感恩教育讓孩子知道，每個(gè)人都在享受著別人帶來(lái)的幸福生活。孩子感謝別人的好行為，第一反應(yīng)是以后也要這樣做，給孩子行為上的暗示，讓孩子從小就懂得愛別人，幫助別人。

“感恩”是尊重的基礎(chǔ)。在道德價(jià)值的坐標(biāo)系中，坐標(biāo)的原點(diǎn)是“我”，我與他人、社會(huì)、自然、萬(wàn)物的關(guān)系是由主體“我”展開的。尊重以自尊為出發(fā)點(diǎn)，尊重他人、尊重社會(huì)、尊重自然、尊重知識(shí)，在相互尊重、尊重社會(huì)、與自然和諧相處的同時(shí)追求生命的意義，展示和發(fā)展自己獨(dú)立的人格。感恩是一切美好的非智力因素的精神背景，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)；感恩節(jié)讓世界如此多彩，感恩節(jié)讓我們?nèi)绱嗣利悾?/p>

“感恩”是一種美好的感覺。沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不可能真正懂得孝敬父母，懂得理解和幫助別人，也不會(huì)主動(dòng)幫助別人。讓孩子知道，感謝愛自己、幫助自己的人，是道德教育的重要組成部分。

“感恩”的回報(bào)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

感恩為話題作文(篇7)

天很藍(lán)，像被藍(lán)墨水染開來(lái)的白紙。我仰頭，瞇著眼，漆黑的眼幢里，水藍(lán)色的天幕，泛著微微的光芒，凌亂的思緒悄然平靜，打開心門那落滿塵埃而又陳舊的窗欞—感恩的門。

一杯清茶，淡淡茶香;一室溫暖;片片暖心;一盞書燈;點(diǎn)點(diǎn)光明，伴著皎潔的夜光，心的情感也隨之流淌，猛剎那，“感恩”這個(gè)詞打開了那扇掛著生銹的鎖而吱呀的門，我緩緩地合上書卷，輕輕推開，映入眼簾的是一片熾熱而又真誠(chéng)的天地，在哪里，我的人生就像蕩漾在愛的年輪里，無(wú)止境

地前進(jìn)著，不受人世間那些虛情假意的情感，而是低吟著感恩的真情。此時(shí)，我的腦海里的一點(diǎn)思緒如漣漪般悠悠蕩開，直至充滿我的腦海，塵封已久的心靈也有了幾許動(dòng)蕩—

在我思想的閘門里，一直默默地潛藏著一個(gè)催淚的感恩故事，這是一個(gè)平凡而又激動(dòng)人心的感恩事例，一個(gè)下雨的夜晚，雨酐暢淋漓的下著，在荒無(wú)人煙的馬路上，一個(gè)媽媽在跑著，手里還緊緊地纂著一塊未沾雨跡的糕子—用簡(jiǎn)潔的塑料袋包著，還用自己的身軀遮著。雨中，這位婦女的頭發(fā)偶爾有幾根銀絲飄葉，但又滿是雨珠的垂落下去。忽然一輛大車直奔而來(lái)，剎那間，如同惡神降臨人間，鮮血染紅了雨水……

一個(gè)小女孩又出現(xiàn)在這個(gè)冰冷的馬路上，她眼前一片黑幕，緊握著自己媽媽不能動(dòng)彈的手，臉，早已被無(wú)情的雨水和真情的淚水刮成了道道傷痕，她嘴里卻不停地喊著：“我不吃糕子了，媽媽，你醒醒??！”那個(gè)婦女微微睜開了眼睛，閃爍著淚花，望著年幼的女兒，那淚悄然無(wú)息地落下，心跳瞬間塵封，此時(shí)人們聽到的心語(yǔ)確實(shí)：好好活下去，多年后，女孩明白了感恩的事理，將母親對(duì)自己的愛沿下去，永遠(yuǎn)，不抹去。知道這個(gè)故事的人們聽到這，淚都如涌泉般流下，那是感動(dòng)，還是喧囂是的一絲領(lǐng)悟？

又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，推開昨日被雨洗滌過的窗欞，顯得格外亮麗。天空飄過幾朵淡淡的云，不添加任何色彩，正如遍地的野花，不求任何功勛。窗外，艷陽(yáng)朵朵;窗內(nèi);心思翩翩……

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