個人結(jié)對幫扶工作總結(jié)錦集。

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個人結(jié)對幫扶工作總結(jié) 篇1

自今年3月起，我院按照省委、省政府的統(tǒng)一部署，繼續(xù)承擔了新一輪扶貧結(jié)對工作，幫扶對象是麗水龍泉市寶溪鄉(xiāng)的高山村、塘上村、寶更村和竹垟畬族鄉(xiāng)的際上村、羅墩村等5個村。一年來，在組長單位省農(nóng)辦的直接指導下，我院領(lǐng)導高度重視結(jié)對幫扶工作，從加快推進當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展的目標出發(fā)，采取深入實地調(diào)研、運用網(wǎng)絡(luò)平臺、進行專項研究等方法，指導和幫助結(jié)對鄉(xiāng)及五個村制定新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃、生產(chǎn)發(fā)展規(guī)劃和項目建設(shè)目標。我院相關(guān)職能部門發(fā)揮各自優(yōu)勢，竭力為結(jié)對村辦實事、辦好事、解難事，使當?shù)貜V大村民得到實實在在的受益。現(xiàn)將我院開展幫扶工作情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，責任落實。

浙委辦[20__]8號《關(guān)于做好新一輪扶貧結(jié)對幫扶工作的通知》下達后，我院在總結(jié)第一輪結(jié)對工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)新一輪結(jié)對工作的要求，進一步統(tǒng)一思想認識，院領(lǐng)導班子明確提出要把結(jié)對扶貧工作作為一項重要政治任務(wù)來完成。黨委郭建平帶隊參加了龍泉新一輪省級結(jié)對幫扶工作會議，并赴結(jié)對村調(diào)研;成立了院新一輪幫扶工作領(lǐng)導小組，明確沈正榮副院長為幫扶分管院領(lǐng)導，院成果推廣辦作為幫扶聯(lián)系的職能部門，負責日常幫扶聯(lián)絡(luò)工作。根據(jù)省里的幫扶要求，做到人員、責任、資金和項目“四落實”?，F(xiàn)任施培武書記率成果辦專程到省發(fā)改委聯(lián)系，為結(jié)對鄉(xiāng)爭取項目資助;沈正榮、徐泉玉副院長與來訪的結(jié)對鄉(xiāng)主要領(lǐng)導座談商討完善五年結(jié)對幫扶方案等;在本單位基建等經(jīng)費及其緊張的情況下，確定了20__年度幫扶項目，支持落實20__年幫扶資金25萬元。

二、發(fā)揮優(yōu)勢，真心幫扶。

盡快了解結(jié)對鄉(xiāng)村的基本現(xiàn)狀，全面了解結(jié)對鄉(xiāng)村發(fā)展中面臨的主要困難，是幫扶工作爭取落實資金、保障項目進展的關(guān)鍵，也是本單位真心開展幫扶的切入點。一年來，我院著重做好三項工作：

一是及時掌握結(jié)對鄉(xiāng)村的發(fā)展重點。我院通過調(diào)研和與當?shù)剜l(xiāng)村領(lǐng)導商討，初步了解到結(jié)對鄉(xiāng)村發(fā)展主要內(nèi)容和面臨經(jīng)費困難。如寶溪鄉(xiāng)3個結(jié)對村是村莊道路建設(shè)修復、村民休閑娛樂公園建設(shè)、橋梁維修;竹垟畬族鄉(xiāng)2個結(jié)對村是：道路橋梁改建、老年活動中心改建和農(nóng)田水利條件改善等公共設(shè)施建設(shè)。

二是及時研究提出幫扶資金的支持。近些年來，本院在上級主管部門的大力支持下，著力從改善科研環(huán)境等入手，投入了不少資金。盡管在基本建設(shè)中遇到經(jīng)費缺口等較大的困難，院領(lǐng)導在專門聽取成果辦對今年院扶貧工作計劃后，仍想方設(shè)法，劃撥幫扶資金25萬元(此款已于12月初撥付)，用于結(jié)對鄉(xiāng)村開展鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，為保障結(jié)對村年度項目建設(shè)進展提供資金支持。

三是及時聯(lián)系上級有關(guān)部門給予資金支持。在與竹垟鄉(xiāng)黨委和政府交流中，了解到當?shù)剜l(xiāng)衛(wèi)生院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金緊缺的困難。為提高結(jié)對鄉(xiāng)衛(wèi)生院服務(wù)當?shù)卮迕竦哪芰Γ以航?jīng)多次與省發(fā)改委匯報溝通，為結(jié)對鄉(xiāng)申報了“龍泉市竹垟畬族鄉(xiāng)衛(wèi)生院基礎(chǔ)配套設(shè)施建設(shè)”項目，已獲得《20__年省公共建設(shè)投資計劃(第二批)》項目經(jīng)費資助50萬元，預計12月底資金可到位。項目完工后將大大改善竹垟鄉(xiāng)衛(wèi)生院的基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備建設(shè)，方便村民就醫(yī)，提高村民健康水平等。

同時，我院還協(xié)助申報20__年省級項目“寶溪鄉(xiāng)中心學校標準化學校建設(shè)項目”，用于該校專用教室、圍墻、校門、運動場的改造和相應(yīng)校舍進行維修改造、設(shè)備添置、校園綠化。

三、結(jié)對幫扶，取得實效。

根據(jù)結(jié)對村的基本條件、發(fā)展現(xiàn)狀、增收難點和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)等實際情況，幫助制訂五年發(fā)展規(guī)劃和年度幫扶計劃。充分發(fā)揮兩個鄉(xiāng)高山茶葉和竹林的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，幫助低收入農(nóng)戶改善生產(chǎn)條件，擴大種植面積，增加農(nóng)戶收入。一年來我院為五個結(jié)對村提供幫扶資金25萬元，引進幫扶資金50萬元，實施幫扶項目6個，幫助發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)基地面積500畝，幫扶項目農(nóng)戶受益數(shù)443戶;5個幫扶村集體經(jīng)濟收入增幅累計31.3%;經(jīng)營性收入超5萬元的村有3個;支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦培訓班4次，培訓人數(shù)300余人(以上數(shù)據(jù)由兩地結(jié)對鄉(xiāng)政府統(tǒng)計提供)。此外，我院在開展結(jié)對幫扶工作時，嚴格遵守“規(guī)定”和“省委二十八條禁令”，廉潔自律，作風優(yōu)良，受到結(jié)對幫扶村群眾的普遍好評。

個人結(jié)對幫扶工作總結(jié) 篇2

按照縣委、縣的統(tǒng)一安排部署和工作要求，為認真貫徹落實縣委縣關(guān)于進一步加強農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的有關(guān)部門關(guān)于農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方案，全面落實我局農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作的各項目標，切實加強和提高結(jié)構(gòu)調(diào)整指導，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展，根據(jù)《關(guān)于進一步加強農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作的通知》（攀農(nóng)辦發(fā)[20*]6號）和市農(nóng)業(yè)局有關(guān)文件精神，在全縣范圍內(nèi)開展以為民宗旨、農(nóng)業(yè)服務(wù)、生態(tài)文明為主要內(nèi)容的結(jié)對幫扶工作，現(xiàn)將我局結(jié)對幫扶活動的工作情況作如下總結(jié)匯報：

一、加強組織領(lǐng)導，提高結(jié)對幫扶意識。

為確保我局結(jié)對幫扶的工作扎實有效地開展，我局成立了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作領(lǐng)導小組，局長任組長，分管領(lǐng)導任副組長，各股室主任為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，具體負責農(nóng)民工的結(jié)對幫扶活動的組織領(lǐng)導工作。同時，為確保我局結(jié)對幫扶工作有序、順利地進行，我局還建立了結(jié)對幫扶工作聯(lián)席會議制度，明確專人負責結(jié)對幫扶工作的日常工作。

二、精心部署，確保各項工作有序開展。

為確保幫扶工作有序開展，局成立了農(nóng)業(yè)結(jié)對幫扶小組，制定了幫扶方案和實施意見，明確專人負責結(jié)對扶貧工作的日常工作和各階段的考核，確保結(jié)對幫扶工作有的放矢。

1、加強組織領(lǐng)導。我局結(jié)對幫扶工作從xx月xx日開始由副局長帶隊，各股室主任和各股室分工明確，分工負責，確保結(jié)對幫扶工作有組織、有計劃、有步驟地開展。

2、制定幫扶計劃。為確保結(jié)對幫扶工作取得實效，局專門下發(fā)了《關(guān)于開展20*年度結(jié)對幫扶工作的決定》（攀農(nóng)辦發(fā)[20*]6號），明確各股室主任為本次幫扶活動的第一責任人，并下?lián)芰藢？睿_保了結(jié)對幫扶工作的有序開展。

3、明確幫扶目標。為確保結(jié)對幫扶工作的順利推進，局成立了農(nóng)業(yè)結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導小組，由局長任副組長，分管領(lǐng)導任副組長，各股室主要負責人為成員，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，具體負責農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟建設(shè)等方面的結(jié)對幫扶工作的日常工作。

4、落實幫扶措施。為確保結(jié)對幫扶工作落到實處，局領(lǐng)導對幫扶工作十分重視，特別是對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)有較強的指導，局領(lǐng)導在工作中經(jīng)常深入基層，了解和掌握農(nóng)民生活情況，及時幫助結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進行調(diào)研，指導結(jié)對幫扶工作的開展。

5、確保各項工作順利完成。在農(nóng)民工入戶上，局領(lǐng)導深入農(nóng)戶開展走訪，掌握農(nóng)民工對我局農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟工作的意見和建議，并及時進行了回復和回復。同時，局結(jié)對幫扶的農(nóng)民工也通過走訪，了解農(nóng)民生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟狀況，了解農(nóng)民工對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意見和建議。局結(jié)對幫扶組對農(nóng)民工在生產(chǎn)和生活上遇到的困難和問題給予及時幫助和解決，確保農(nóng)民工的合法權(quán)益不受侵害。

三、存在的問題：

一是在結(jié)對幫扶工作上有待于進一步加強和提高，特別是在農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、生態(tài)文明和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展等各方面工作上與農(nóng)業(yè)科學技術(shù)不符合和農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的相關(guān)問題還沒有得到有效解決。

二是結(jié)對幫扶工作的開展不夠深入。在結(jié)對幫扶工作中，由于缺乏經(jīng)驗，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟工作的有關(guān)規(guī)定還不太了解，有時會遇到一些難題。

三是結(jié)對幫扶工作的開展不夠有針對性。雖然我局結(jié)對幫扶工作雖然取得了必須的成績，也取得了一定成績，但還存在一些問題，主要是幫扶的力度不夠大。

四是結(jié)對幫扶工作開展還不夠深入有待于進一步開拓。在工作中，有時存在著“一陣風”的現(xiàn)象，工作不夠深入，創(chuàng)新不夠等問題。今后我們要在農(nóng)業(yè)科學技術(shù)上，結(jié)對幫扶工作上，要進一步加大對基層的指導和幫助力度，使幫扶工作不斷取得新的突破。

個人結(jié)對幫扶工作總結(jié) 篇3

為貫徹落實《xx市人民政府和云南省人民政府關(guān)于進一步加強東西部扶貧協(xié)作的協(xié)議》和區(qū)委、區(qū)政府《20xx年松江區(qū)東西部扶貧協(xié)作和對口支援工作總結(jié)》文件精神，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，近日，松江區(qū)人社局派出工作組赴云南西雙版納州“一市兩縣”開展兩地人社業(yè)務(wù)工作交流和對口幫扶合作項目調(diào)研考察活動。

(一)問地方所需，為精準脫貧打基礎(chǔ)

“問診”發(fā)展所需，“把脈”就業(yè)扶貧，是實現(xiàn)精準脫貧的關(guān)鍵一招。在本次對口幫扶工作中，松江區(qū)人社局聚焦就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、培訓、人才等主要工作。

一方面，與西雙版納州人社局和勐?？h、勐臘縣人社局舉行業(yè)務(wù)交流和對口幫扶工作座談會，在介紹當?shù)匕l(fā)展和扶貧工作推進情況的基礎(chǔ)上，州縣人社局提出“建檔立卡人員轉(zhuǎn)移就業(yè)難、創(chuàng)業(yè)指導師資匱乏、職業(yè)培訓參與度低、人才教育培訓交流急需、高層次人才緊缺”等工作痛點和需求，希望松江人社予以幫扶。

另一方面，在當?shù)厝松绮块T的引導下，深入勐巴拉小鎮(zhèn)、大益茶道院、勐混鎮(zhèn)賀開村、勐混鎮(zhèn)曼召村、勐海茶科所、勐臘生態(tài)經(jīng)濟創(chuàng)業(yè)園等地，了解當?shù)夭枞~、傣紙產(chǎn)業(yè)吸納和轉(zhuǎn)移當?shù)剞r(nóng)村勞動力就業(yè)情況，排摸培訓、創(chuàng)業(yè)資源需求，為精準開展對口幫扶打下堅實基礎(chǔ)。

(二)盡松江所能，為狠抓落實明舉措

區(qū)人社圍繞“一個目標、三大舉措”的總體目標，聚焦G60科創(chuàng)走廊建設(shè)，總結(jié)創(chuàng)業(yè)型城區(qū)創(chuàng)建、人才高地建設(shè)等工作開展的有益經(jīng)驗，細化幫扶舉措，狠抓工作落實。

一是簽訂合作協(xié)議，確保政策、資金到位。在本次工作中，區(qū)人社與西雙版納州人社簽訂《“十三五”期間對口幫扶合作框架協(xié)議補充協(xié)議》，與勐臘縣、勐?？h人社局簽訂《幫扶合作計劃》，讓政策落腳更扎實、資金支持更有力。

二是加強勞務(wù)合作，助力轉(zhuǎn)移就業(yè)。一方面，優(yōu)選松江41家企業(yè)，提供167個招聘崗位、931人次招聘總量，聯(lián)合勐臘、勐?？h當?shù)貎?yōu)質(zhì)企業(yè)，共同舉辦2場專場招聘會，促進轉(zhuǎn)移就業(yè);另一方面，遴選區(qū)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)誠信中介機構(gòu)與勐?？h進行對接，定期采集、提供就業(yè)崗位信息，促成寅特尼信息科技有限公司與勐?？h勞動就業(yè)服務(wù)中心簽訂《勞務(wù)合作協(xié)議》，建立聯(lián)絡(luò)機制。

三是共享雙創(chuàng)經(jīng)驗，釋放創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)倍增效應(yīng)。在西雙版納雙創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園開展了主題為“創(chuàng)業(yè)賦能，驅(qū)動鄉(xiāng)村新發(fā)展”的經(jīng)驗分享活動，創(chuàng)業(yè)指導專家和孵化基地負責人聚焦西雙版納優(yōu)勢發(fā)展資源，共同探討創(chuàng)業(yè)新業(yè)態(tài)，輸送松江雙創(chuàng)智慧經(jīng)驗，幫扶版納創(chuàng)業(yè)者提升創(chuàng)業(yè)能力，指導版納地區(qū)整合創(chuàng)業(yè)資源。

四是對接培訓資源，提升就業(yè)技能。一方面，組織區(qū)內(nèi)家政、農(nóng)業(yè)專家同行，為版納地區(qū)建檔立卡人員提供家政行業(yè)、農(nóng)業(yè)技能等方面指導;另一方面，開展主題為“走進新時代，擁抱新產(chǎn)業(yè)”的家政專題培訓，幫助版納地區(qū)家政從業(yè)人員樹立新思想、提升新技能、做時代新女性。

五是落實人才工作，建立脫貧攻堅人才隊伍。根據(jù)與版納地區(qū)的合作協(xié)議、合作計劃，通過雙方溝通協(xié)調(diào)機制，進一步落實細化即將展開的人才支撐項目建設(shè)，協(xié)助版納地區(qū)建立脫貧攻堅人才隊伍。

(三)揚各方所長，為攜手共建搭橋梁

攜手共贏，才能走得更長遠。在本次對口幫扶工作中，版納地區(qū)豐富的自然資源、多彩人文景觀讓人嘆為觀止，在建設(shè)“科創(chuàng)、人文、生態(tài)”的現(xiàn)代化新松江過程中，雙方有很多可以相互學習、共建共贏的合作點。

一是人社工作再發(fā)力，全域旅游協(xié)同推進。在《20xx年松江區(qū)東西部扶貧協(xié)作和對口支援工作總結(jié)》中，將西雙版納地區(qū)納入療休養(yǎng)路線，帶動當?shù)芈糜螛I(yè)、餐飲服務(wù)業(yè)勞動力就業(yè)和技能培訓工作開展，同時為我區(qū)全域旅游工作開展借鑒寶貴經(jīng)驗。

個人結(jié)對幫扶工作總結(jié) 篇4

為深入開展好結(jié)對幫扶工作，確保幫扶對象健康成長。根據(jù)《市衛(wèi)計委、市住建局關(guān)于開展xx年結(jié)對幫扶工作的通知》的要求，我局在全局范圍內(nèi)開展了結(jié)對幫扶工作，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一．領(lǐng)導重視

成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導小組，由局長任組長，副局長任副組長，各科室負責人為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在局辦公室，具體負責結(jié)對幫扶工作的組織和實施。

二．精心組織

按照市、區(qū)衛(wèi)生局的安排部署，我局結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導小組辦公室成立后，我們及時召開會議對此項工作進行安排部署，確保了幫扶工作順利開展。

三．明確任務(wù)、責任到人

按照“一幫一”、“三結(jié)對”的原則，我局制定了《關(guān)于在全區(qū)范圍內(nèi)開展結(jié)對幫扶活動》，要求幫扶單位每位幫扶一名結(jié)對幫扶的困難群眾和貧困家庭子女。為了確保幫扶工作取得實效，我局還成立幫扶工作領(lǐng)導小組。由局長擔任組長，副局長、副局長、科室負責人為副組長，各科室負責人為成員的“結(jié)對幫扶”工作領(lǐng)導小組，負責全局結(jié)對幫扶工作的組織和實施。局辦公室還制定了幫扶工作制度，明確了各科室?guī)头龉ぷ鞯呢熑稳?，確保責任、措施得力、幫扶成效落到實處。

四、活動開展情況

1．幫扶結(jié)對幫扶活動。我局按照“一幫一、一對紅”的幫扶工程，結(jié)對幫扶結(jié)對人員由局工委成員共同負責，幫扶單位主要領(lǐng)導具體負責，幫扶人員具體負責，幫扶責任人員實行定期檢查和跟蹤服務(wù)。

2．結(jié)對幫扶困難群眾。我局在結(jié)對幫扶工作中，始終堅持“對口幫扶”“扶助對象”“結(jié)對幫扶”相結(jié)合的幫扶原則，堅持“幫扶對象多送溫暖、幫助困難群眾解決實際問題、幫助困惑群眾解決生產(chǎn)生活問題、幫助困難群眾解決生產(chǎn)生活問題”的“三幫一”的幫扶思路，以幫扶為動力，以幫扶為手段，幫助困難群眾解決生產(chǎn)生活問題和生活實際問題，幫助困難群眾樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)益觀和自尊自律觀，幫助貧困群眾樹立正確的政績觀、地位觀和利益觀。在此基礎(chǔ)上，幫扶單位還建立了幫扶檔案，建立了檔案。

3．幫扶結(jié)對幫扶工作開展情況。按照市衛(wèi)計委和區(qū)衛(wèi)生局的安排部署，結(jié)對幫扶單位組織全體幫扶人員認真學習了市、區(qū)、街道下達的幫扶資料，并對幫扶結(jié)對單位的各項工作進行了詳細的布置和安排。為了確保結(jié)對幫扶工作的順利進行，我局幫扶職工經(jīng)常到幫扶結(jié)對幫扶的困難戶家中走訪慰問，與貧困戶結(jié)對，做到“四心”即心心、真誠、熱心、關(guān)心和愛心。并建立了結(jié)對幫扶臺賬，每位幫扶人員都要寫出幫扶工作總結(jié)。

4．結(jié)對幫扶工作開展情況。我局幫扶職工在幫扶結(jié)對幫扶的過程中，堅持做到“三個一”，即：幫扶對象一人一檔、幫扶對象一事一項、一項一項解決問題一條。幫扶結(jié)對幫扶工作中，我局對所幫扶的幫扶對象，堅持每個幫扶對象在幫扶結(jié)對幫扶工作上，都要有一定的幫扶成效、幫扶質(zhì)量。通過幫扶活動的開展，幫扶幫扶措施得到了明顯的實踐和落實，幫扶成效得到了社會各界的普遍認可。

個人結(jié)對幫扶工作總結(jié) 篇5

為切實做好結(jié)對幫扶工作，確保幫扶工作有成效，現(xiàn)將我鎮(zhèn)結(jié)對幫扶工作總結(jié)如下：

鎮(zhèn)領(lǐng)導高度重視結(jié)對幫扶工作，專門成立幫扶工作領(lǐng)導小組：

組長：

副組長：

各成員單位：

根據(jù)縣委、縣的統(tǒng)一部署，在縣教育局的指導下，我鎮(zhèn)于20**年xx月xx日至xx月xx日，開展了一系列結(jié)對幫扶活動。現(xiàn)將我鎮(zhèn)20**年結(jié)對幫扶情況做如下總結(jié)：

一、基本做法及成效：

1、領(lǐng)導重視，責任明確。為進一步做好這一工作，鎮(zhèn)、高度重視，成立了領(lǐng)導小組，由鎮(zhèn)長為組長，為副組長，各部門負責人為成員的領(lǐng)導小組。

2、加強了對結(jié)對幫扶工作的宣傳，明確了幫扶責任和工作目標任務(wù)，制定了幫扶措施，做到了責任到人，確保幫扶工作落到實處。

二、幫扶工作的成效

3、通過本次結(jié)對幫扶工作，我鎮(zhèn)各級各部門及廣大教師的認識有較大提高，進一步增強了責任感和使命感，更加熱愛教育事業(yè)，更加積極主動地幫扶弱勢群體，并取得了一定的成效。

4、我鎮(zhèn)的幫扶工作，得到了鎮(zhèn)、的大力支持，在此次活動中得到了社會各界的好評。

三、存在問題

5、由于我鎮(zhèn)地處鎮(zhèn)區(qū)，人口多，教育教學經(jīng)費緊缺，幫扶工作沒有得以順利開展。

6、我鎮(zhèn)結(jié)對幫扶工作由于經(jīng)費不足、教師少，人員少，幫扶工作任務(wù)重，工作任務(wù)重，對幫扶工作的宣傳力度不夠，工作中有時還存在一些不盡人意的地方。

四、下一步工作打算

7、加強政策學習，增強幫扶意識。在今后的結(jié)對幫扶工作中，鎮(zhèn)要認真組織學習政策和法規(guī)，學習上級有關(guān)文件精神，學習先進單位和優(yōu)秀先進事跡，提高幫扶工作的實效性，使幫扶工作在實踐中發(fā)揮作用。

8、結(jié)對幫扶工作要求認真落實，切實抓好落實，不走過場，切實抓住關(guān)鍵，突出重點，落實責任，要求幫扶工作要從點滴做起，從小事做起，從每一件小事做起。

9、加強協(xié)調(diào)，確保幫扶工作有條不紊開展。在結(jié)對幫扶工作中，我們要做到三個結(jié)合：一是與幫扶村、貧困戶結(jié)對子，以“一對一”形式幫扶結(jié)對貧困戶，要求結(jié)對幫扶對象要有家庭觀念、學習技能、生活等方面的幫扶，并且要求幫扶責任人在幫扶對象的身上體會、感受，要有“扶”字當頭，“扶”字為先。

個人結(jié)對幫扶工作總結(jié) 篇6

幼兒園的教育水平越來越受到重視。幼兒園年度幫扶工作的開展有利于更新教師的教育教學觀念，提升幼教隊伍素質(zhì)。下面是小編為大家收集整理的《幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃》，歡迎大家瀏覽、借鑒！幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃一

我園打算通過雙方互派園長和老師入園指導和學習、開展教育教學交流研討、進行示范性教學等靈活多樣的教育幫扶形式，努力實現(xiàn)人力、物力、信息等優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，達到共同提高的目的。

具體措施如下：

1、我園指派專人負責結(jié)對活動，請一幼領(lǐng)導、教師深入到我幼兒園了解園情，確定幫扶工作的任務(wù)和目標，制定切實可行的幫扶計劃和實施方案。

2、幫助我幼兒園規(guī)范幼兒園的管理工作，完善園務(wù)會、教代會、家長委員會、安全小組等組織機構(gòu)；健全教研、財務(wù)管理、幼兒接送、衛(wèi)生安全、家園聯(lián)系等各項制度。

3、在每學期開始前，請一幼派出教師到我幼兒園進行教學業(yè)務(wù)指導，幫助對方制定學期園務(wù)工作、保教工作計劃，建立幼兒成長檔案，開展教師業(yè)務(wù)培訓，指導園內(nèi)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安全衛(wèi)生保健工作等，對我幼兒園工作中遇到的難題進行指導和幫助。

4、每學期請一幼選派老師送課到我幼兒園，開展示范性教學，傳授先進的教育理念和教學方法，并進行教師結(jié)對，有針對性地提高老師業(yè)務(wù)能力，并對其各項活動進行指導和幫助。我幼兒園也可根據(jù)本園實際定期或不定期的到一幼觀摩學習、參加教研活動或接受培訓。

開展幼兒園結(jié)對幫扶活動不僅推進童心幼兒園的發(fā)展，同時也促進了我園自身發(fā)展。我們一定努力把工作落實到位，讓幫扶工作見到實效。

幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃總結(jié)篇二

為進一步加強農(nóng)村學前教育的幫扶工作，提高農(nóng)村教育教學質(zhì)量，切實發(fā)揮示范性幼兒園的示范帶動作用，引導優(yōu)質(zhì)學前教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射和拓展，進一步提高農(nóng)村幼兒園辦園水平，我園和龍石中心幼兒園進行對口結(jié)對幫扶，特制定如下計劃：

一、指導思想

以科學發(fā)展的方針為指導，以改善民生，促進教育公平為宗旨，以提高學前教育質(zhì)量為目標，通過結(jié)對幫扶工作，圍繞教育科學和諧發(fā)展的總目標，深化《綱要》與《指南》精神的推進、落實、采取多樣化的方式，提高其辦園水平和保教質(zhì)量，促進農(nóng)村學前教育健康、持續(xù)發(fā)展。

二、結(jié)對幫扶對象

龍石中心幼兒園

三、結(jié)對幫扶內(nèi)容及措施

1、互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式。

通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。依托我園具有特色的教育資源，結(jié)合幼兒園的實際情況，幫助其完善園內(nèi)各項規(guī)章制度，更新教師的教育教學觀念，在教育、教研、資源共享、教師專業(yè)化發(fā)展等方面給予指導。

2、多種手段搞活結(jié)對幫扶工作。

（1）硬件方面的結(jié)對幫扶。

（2）軟件方面的結(jié)對幫扶。

①開展觀摩學習活動，組織幫扶園的青年骨干教師觀摩我園開展的各項教育教學活動等。

②本期著重指導結(jié)對幫扶園幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。

③加強與結(jié)對幫扶園的交流，設(shè)計全園環(huán)創(chuàng)、聽結(jié)對幫扶園的課題匯報課等并及時評析。

④組織業(yè)務(wù)學習活動，共同研究上好每節(jié)課，強化結(jié)對幫扶園教師的業(yè)務(wù)水平，提升反思能力。

四、具體工作安排

三月份：制定結(jié)對幫扶計劃，做一些結(jié)對幫扶的前期準備。

四月份：開展觀摩學習活動，組織結(jié)對幫扶園的青年骨干教師來我園觀摩早操等各項教育教學活動。前往結(jié)對幫扶園實地查看并設(shè)計環(huán)創(chuàng)。

五月份：繼續(xù)前往結(jié)對幫扶園實地查看環(huán)創(chuàng)，查漏補缺。

六月份：聽幫扶老師觀摩課，并進行說課、評課，結(jié)對幫扶工作總結(jié)，制定新學期計劃。

幼兒園結(jié)對幫扶工作計劃總結(jié)三

為進一步借助省二級幼兒園的示范輻射作用，本學年，我園以教育局幼教中心下發(fā)的結(jié)對幫扶文件精神為指導，2014年9月與天荒坪中心幼兒園開展了結(jié)對幫扶工作。我們結(jié)合兩個幼兒園實際情況共同制定計劃，運用多種形式進行結(jié)對幫扶。在整個幫扶過程中，始終堅持對象針對化、內(nèi)容實效化、形式多樣化的幫扶路徑，以此增強幫扶活動的有效價值?，F(xiàn)將近一年的幫扶工作總結(jié)如下：

一、高度重視、措施到位

（一）、加強領(lǐng)導。

為了確保幫扶工作的順利開展和有效落實，我們共同成立了結(jié)對幫扶領(lǐng)導小組。雙方共同承擔，組織并領(lǐng)導幫扶活動的開展與實施。

（二）、制定有效的活動計劃。

為了使幫扶取得切實成效，我們領(lǐng)導小組成員對幫扶園進行了實地考察與交流，共同制定幫扶計劃。例如：通過考察，我們了解到山川鄉(xiāng)幼兒園人員少，園舍較為陳舊。教師能有效開展日常工作，但在教師專業(yè)發(fā)展方面、檔案資料整理、科研活動開展方面還比較欠缺，特別是新教師擔子重，急需有針對性培養(yǎng)。因此，本學年我們的計劃主要是，根據(jù)“所需幫扶”。

我們的做法是：她們需要什么，我們給予什么。借助各種途徑實施幫扶，如：建立暢通的信息渠道，幼兒園軟資源共享，共同開展創(chuàng)特色教科研活動、開展各類培訓競賽、教學活動展示等活動。進行面對面交流、力爭做到有求必應(yīng)、盡力而為。每次活動我們都會借相聚進行交流探討，幫助他們解決一些困惑或?qū)嶋H問題。

二、自主拓展，主動出擊

在結(jié)對過程中，我們將目標提升到結(jié)對的實效性上，積極聯(lián)系，主動出擊。

（一）、建立暢通的信息渠道，實現(xiàn)針對性指導。本學年根據(jù)結(jié)對園的要求，我們安排了：保教主任鮑主任針對輔導林老師作好業(yè)務(wù)管理、資料整理工作，韋老師與沈老師做好后勤與衛(wèi)生保健工作。三位年段組長與結(jié)對園的二位骨干教師結(jié)對，并開展了一系列扎實、有效的結(jié)對活動。九月份，舉行了幼兒園簽訂了結(jié)對協(xié)議書，各自明確了職責，保障了結(jié)對活動的實效性。結(jié)對雙方通過電話、電子郵箱、互訪等形式及時交流，既快又好的解決實際問題。

（二）、靈活開展活動，提升教學質(zhì)量。

1、資源共享。我園教師學習的機會比較多，我們堅持資源共享的原則，專家講座、學區(qū)教研、科研培訓、園內(nèi)教研等活動，都一一邀請他們參加，智慧共享。如：本學年我們邀請他們參加了：繪本同課異構(gòu)教學研討、課題展示課活動、教師技能技巧培訓（我們還為來園培訓教師準備好材料）、3年內(nèi)新教師同課異構(gòu)活動等。如：我們多方努力創(chuàng)造機會將天荒坪學區(qū)教研活動放到山川幼兒園舉行，使那里的教師第一次感受到了大教研的濃濃研討氛圍，同時觀念上有了觸動。如：我們都在積極創(chuàng)建特色幼兒園，大家共同探討選定目標，并對開展工作實時切磋，共同進步。再如：課題一直是山川幼兒園最為薄弱的，我們幫組年輕教師林蝶，根據(jù)幼兒園與其自身實際情況幫助她選課題、做課題。

2、送教下鄉(xiāng)。一是送教學活動（現(xiàn)場指導、說課、評課）。二是送管理經(jīng)驗。本學年我們安排了張老師、阮老師、丁老師上門送教活動；安排了韋教師上門進行衛(wèi)生保健輔導，鮑老師上門進行教研、科研的管理介紹，并送上規(guī)范課題的記錄冊以作參考，資料整理樣表等，教師在科研、管理上意識和能力方面有所提高，早出成績、快出成績。

3、登門指導?？h里進行創(chuàng)特色幼兒園活動，借此東風，我園邀請了幼兒園的領(lǐng)導、教師來園參觀，并組織了指導小組登門進行實地查看、現(xiàn)場指導，并提出了建設(shè)性的意見。

三、初現(xiàn)成效，在幫扶中共同成長

通過我們共同的努力，我們共同取得了一些成效。山川幼兒園的教師逐步成長，個人課題初見成效。教師觀念也逐步改變，以《幼兒園教育指導綱要》精神引領(lǐng)自己的教學行為。同時幫扶活動也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟示，大家受益匪淺。通過幫扶，感受那里教師的盡職精神。意識到了自己肩上的責任。特別是我們的年段組長在管理、指導上有了很大提高。

總之，在近一年的幫扶工作中，我們經(jīng)過雙方的積極配合和努力，幫扶幼兒園的教育教學有了一些進展。幫扶工作需要長期堅持下去，作為幫扶工作的新手我園的結(jié)對幫扶活動正在起步階段，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，和結(jié)對園同進步，共發(fā)展，我們的明天會更美好。

個人結(jié)對幫扶工作總結(jié) 篇7

在帶教開始前，我已經(jīng)開始思考如何將自己平時的一些好方法傳遞給徒弟。而和她接觸后，我也發(fā)現(xiàn)這個老師也有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析她的優(yōu)缺點，對于好的地方，提出來，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展、進步，最后根據(jù)這些，制訂出了本學期的師徒結(jié)對，并根據(jù)計劃開展了一系列的活動。 師徒結(jié)對活動讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福，更是一份榮耀，督促著我們師徒共同去摸索、追求，努力實踐“教學的精彩瞬間”。在這一學期中，我們交流了教學經(jīng)驗、互聽課、分享交流、研課磨課。.。每一次活動我的徒兒都積極準備，有不懂的地方會虛心學習，勤學勤問，在我的指導下，加上她的努力，進步很快。同時我的徒弟也是悟性十足的老師，有自己的'思考，自己的見解。能夠根據(jù)教學內(nèi)容結(jié)合幼兒的實際情況設(shè)計好相應(yīng)的教學過程及方法。我與她經(jīng)常的進行溝通與交流，不僅增進友誼，同時還加強了合作，互談體會，在教學上，為了指導好她們的教學，我也會和她一起探討教學中的疑惑，對于在教學上還認識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。同時也征求她們的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也達到了很好的效果。

青年教師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅非常樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也十分感謝學校領(lǐng)導給我們提供這樣一個極好的學習機會，在聽課、學習過程中，我也受益匪淺，使我在教育教學中更加游刃有余。

本學期，我沿用了疑解惑法。對于新教師而言，需要不斷的加以思考，對自己的一日帶班予以反思，當然，過程中會有很多的困惑，是自己一人所無法解決的。我請她們將帶班過程中的任何困難、困惑都記錄下來，及時為她們解答。

師徒結(jié)對活動的重要意義，是為了幫助新教師能盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境，掌握扎實的教學基本技能和教學方法與藝術(shù)，盡快使青年教師成長與成熟起來，并形成自己的教學特色，成為幼教戰(zhàn)線上的中堅力量和骨干。幼兒園不但為教師們搭建了一個相互學習、相互促進，相互幫助的平臺，而且還要對整個結(jié)對幫教過程進行多渠道的了解和調(diào)控。作為師傅，要做到“傳、幫、帶”等要求，即在思想上要熱愛和關(guān)心徒弟的進步，在業(yè)務(wù)能力上要指導和幫助徒弟，在作風上要做到言傳身教，全方位地幫助和促進徒弟的成長；希望通過帶教師徒雙方達到“教學相長，共同提高”的雙贏目的。

本學期的結(jié)對幫扶工作即將結(jié)束，作為指導老師，在指導新教師們不斷成長、成熟的同時，其實，也是對自己多年的執(zhí)教生涯有一個很好的小結(jié)，使眾多看似不經(jīng)意的方法予以歸納，形成一定的經(jīng)驗，對自己、對新教師而言均有著不小的促進作用。相信經(jīng)驗的積累對于下學期的工作也會形成事半功倍的良好效果。

個人結(jié)對幫扶工作總結(jié) 篇8

2013-2014學年度新鋪鎮(zhèn)中心小學上學期

結(jié)對幫扶工作總結(jié)

本學期，我校積極落實 “結(jié)對幫扶”的文件精神，本著實事求是、真抓實干的原則，我校充分借鑒文化路小學的管理經(jīng)驗和資源優(yōu)勢，找準自己的薄弱環(huán)節(jié)，虛心向文化路小學學習，同時充分發(fā)揮了本校的主觀能動性，切實加強管理，努力提高教學質(zhì)量?，F(xiàn)將本學期以來的有關(guān)工作開展情況總結(jié)如下：

首先，領(lǐng)導重視，規(guī)劃有序。為了盡快縮小我校與城區(qū)學校辦學水平的差距，促進教育教學質(zhì)量提高，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。根據(jù)教育局 “結(jié)對幫扶”工作的布置安排，在文化路小學的牽頭帶領(lǐng)下，兩校行政領(lǐng)導召開了 “結(jié)對幫扶工作會議”，制定了相關(guān)工作計劃。成立了領(lǐng)導小組，并具體明確了工作職責：

1、每學期組織召開領(lǐng)導小組工作會議，宣傳 “結(jié)對幫扶”工作的相關(guān)精神。

2、負責組織安排和抽派中層干部和教師到文化路小學培訓學習和安排布置文化路小學老師到我校幫扶指導的相關(guān)事宜。

3、與文化路小學建立對口聯(lián)系，組織協(xié)調(diào)每學期“結(jié)對幫扶”的相關(guān)事宜。

4、負責督促、自查“結(jié)對幫扶”工作協(xié)議書各項工作的落實情況，總結(jié)成功經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在問題，及時給予指導解決。

本學期兩校做了如下工作：

1、支教學校的學生與受援學校的學生建立“手拉手”互助互學活動。我校401班、402班、403班。501班、502班和文化路小學的401班、402班、403班。501班、502班已經(jīng)結(jié)對成兄弟班級，雙方加強合作交流，交流方式如通過書信、網(wǎng)絡(luò)等，以增進兩校學生之間的友誼。

2、加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制。一是領(lǐng)導互訪，了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。本學期王軍林校長帶領(lǐng)文化路小學李良慧、李洪亮、彭志杰主任來我校進行管理交流了一次，熊金芬、周海燕等優(yōu)秀班主任來我校進行班主任交流了兩次。二是教師互訪，開展教研活動。主要以公開課、示范課、講座課為載體，來提高我校教師在實際教學中的應(yīng)用能力。本學期我校教師張冉、吳麗新、秦文靜、秦紅霞、王紅霞、陳佐堯、楊新貴、張敏、張麗娟、廖麗萍、焦夢等到文化路小學學習觀摩共計52人次。文化路小學優(yōu)秀教師李萍珍、陳娟、周海燕等到我校送了三節(jié)高水平的展示課。

3、借助“啟明星計劃”這個平臺，今年文化路小學政教副校長許佰橋同志帶領(lǐng)優(yōu)秀體育教師王斌峰以及車站街小學名師胡明到我校開創(chuàng)了全新的局面。他們把先進的教育教學理念帶到我校，為我校的長足發(fā)展注入了新的活力。

感受與啟發(fā)：

一是我們有了新的辦學理念，明確了辦學目標。二是受援學校的教師的艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、樂于奉獻教育事業(yè)的精神得到了升華。

三是處在困境中的學生奮發(fā)向上的學習積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進了教育人事制度改革的進一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。五是受援學校得到的教學上和物質(zhì)上的資助，改善了辦學條件，增強了發(fā)展后勁。

總之，開展城鄉(xiāng)學校結(jié)對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措，支援學校為薄弱學校帶來了諸多的教育管理、教育教學幫助。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，使支教學校和受援學校達到相互促進，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變我們薄弱學校的辦學條件，實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展不懈地努力。

新鋪鎮(zhèn)中心小學教導處

2013-12

個人結(jié)對幫扶工作總結(jié) 篇9

作為才走上工作崗位的新教師，學校為了使新教師迅速成長，特地進行了新教師與老教師師徒結(jié)隊的活動，我和袁老師結(jié)對幫扶，通過不斷的優(yōu)化教案設(shè)計、優(yōu)化課堂教學過程，使我們在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高?，F(xiàn)將結(jié)對幫扶工作心得體會總結(jié)如下：

一、教學方面

初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好像一個人在表演一樣，我似乎忽略了學生的存在，講課時不能面向全體學生，而且組織課堂的潛力也不是很好，而在袁老師的幫忙下，經(jīng)過歷練與學習，我有了很大的進步。個性要感謝的是袁老師，她每次都會把題目講解得十分透徹，分析各種狀況，從多角度進行觀察，有時會從學生的角度問我一些看似簡單問題讓我回答，常教我要善于從學生角度去思考問題，講解新課時要和學生一齊去探索思考。讓我明白要搞好教學要從以下幾個方面做起：

1、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯，明白應(yīng)補充哪些資料；深入了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應(yīng)的預防措施；精心設(shè)計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、精心組織課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

4、用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。聽課是提高自身教學潛力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。逐漸地掌握了一些駕馭課堂的技巧。我在聽完課之后，把那些教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課設(shè)計進行參考，將其他教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學當中去。

5、及時做好課后反思，加強課堂教學效果。

都說反思是新教師成長的飛躍。開始我還不太清楚反思的真正含義，還是袁老師在指導我寫教案的過程中發(fā)現(xiàn)了我的這一問題，并及時幫我弄清了反思的'資料及好處。所謂反思是指新教師應(yīng)善于總結(jié)學習及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，實踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，到達成長的質(zhì)的飛躍。

二、管理工作方面

通過袁老師的指導，讓我明白學會管理不僅僅僅是班主任的工作，也是任課教師必學的功課，我們只有合理的管理好學生才能引導學生更好的學習這門課程。

當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫忙學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量，推動學生自主學習。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于理解教育，教育才能收到良好的效果。

一份春華，一份秋實，在這短暫的時間里，我在袁老師的指導下，漸漸適應(yīng)了教學環(huán)節(jié)，但是在某些方面還有缺陷，但是我相信如果我緊緊把握好袁老師的教導，多向袁老師請教，讓自己不斷地成長，盡早成為一名合格教師！

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