學(xué)前宣傳月活動總結(jié)。

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學(xué)前宣傳月活動總結(jié) 篇1

今年是我國幼兒教育課程改革貫徹實(shí)施的第一年，我們?nèi)敽渔?zhèn)以國家教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，深入貫徹實(shí)施，深化學(xué)前教育教學(xué)的課程改革，把新《綱要》的精神實(shí)質(zhì)扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到教育教學(xué)之中，切實(shí)開創(chuàng)改革、創(chuàng)新、發(fā)展、質(zhì)量的新局面。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》，深入開展幼兒教育課程改革

本學(xué)期我鎮(zhèn)組織各學(xué)校、各幼兒園全體幼兒教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，真正領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵，逐步地、科學(xué)地、合理地將其與我們的實(shí)際教育教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，切實(shí)把幼兒教育課程改革扎扎實(shí)實(shí)地落到實(shí)處，打開幼教開創(chuàng)改革創(chuàng)新的新局面。我們切實(shí)做到有學(xué)習(xí)、有計(jì)劃、有筆記、有各自的實(shí)施方案，并把《綱要》的精神實(shí)質(zhì)落實(shí)到教育教學(xué)之中。今年我們對我鎮(zhèn)各學(xué)校教導(dǎo)主任、各幼兒園園長、全體幼兒教師進(jìn)行了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的培訓(xùn)，并取得較好效果。

二、深入實(shí)施規(guī)范化幼兒園(班)建設(shè)工程

這項(xiàng)工程我們嚴(yán)格按尚志市規(guī)范化幼兒園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，由于本學(xué)期葦河鎮(zhèn)中心幼兒園各項(xiàng)工作走在了前面，對全鎮(zhèn)幼教工作切實(shí)起到了模范帶頭作用，被評為尚志市先進(jìn)集體。

本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)中心幼兒園的規(guī)范化建設(shè)和實(shí)驗(yàn)幼兒園的建設(shè)，增強(qiáng)示范和幅射作用。各幼兒園、學(xué)校學(xué)前班要對照標(biāo)準(zhǔn)找差距，努力設(shè)法達(dá)標(biāo)。以確保讓每個(gè)幼兒進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，從而推動我鎮(zhèn)幼教工作健康發(fā)展。

三、規(guī)范幼兒園(班)的辦學(xué)行為，杜絕幼兒教育小學(xué)化的傾向，切實(shí)深化課堂改革

本學(xué)期，我鎮(zhèn)開展了課堂教學(xué)質(zhì)量年活動，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期進(jìn)行一次小結(jié)，樹立一批課堂教學(xué)信得過的幼兒園(班)和課堂教學(xué)信得過的教師，堅(jiān)決杜絕學(xué)前教育小學(xué)化的現(xiàn)象，我們對全鎮(zhèn)幼兒園(班)進(jìn)行了檢查驗(yàn)收，對學(xué)前小學(xué)化現(xiàn)象情節(jié)嚴(yán)重的限期整改或停辦。

四、認(rèn)真組織教師積極參加教育局和進(jìn)修學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動，取得優(yōu)異成績

本學(xué)期，我鎮(zhèn)在尚志市舉辦的幼兒教師基本功大賽活動中，有3名教師分別獲獎(jiǎng)，在這項(xiàng)活動中，由于教育中心工作比較突出，被評為尚志市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

由于新課改我們實(shí)施的較好，市教育局和進(jìn)修學(xué)校委派我鎮(zhèn)2名一線教師參加了黑龍江省新課改現(xiàn)場會(鄉(xiāng)鎮(zhèn)名額全市僅有3名)，使我們?nèi)〉昧藢氋F的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，穩(wěn)定幼師隊(duì)伍。

學(xué)前宣傳月活動總結(jié) 篇2

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級有關(guān)學(xué)前教育宣傳的文件精神，為進(jìn)一步提高我園教師的科學(xué)保教的意識，保障幼兒健康快樂的'成長，我園圍繞“快樂生活，健康成長”這一主題，從5月20日到6月20日，我園開展了“學(xué)前教育宣傳”活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、統(tǒng)思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

幼兒教育是基礎(chǔ)階段，幼兒教師是新一代的啟蒙教師，所以首先要增強(qiáng)教師科學(xué)保教意識，教師要利用各種活動和家長多做宣傳，我園對這項(xiàng)工作高度重視，充分認(rèn)識學(xué)前教育宣傳活動的重要性。

二、明確目標(biāo)，加強(qiáng)宣傳

1.多渠道進(jìn)行社會宣傳，在園門口醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語（堅(jiān)持科學(xué)保教、規(guī)范辦園行為），向社會廣泛宣傳學(xué)前教育相關(guān)政策。

2.積極開展園內(nèi)宣傳，我園于5月21日召開全體教師會議，認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)和貫徹有關(guān)政策文件，通過集體交流研討，撰寫學(xué)習(xí)心得，提高教師業(yè)務(wù)水平。

3.以活動為載體，開展科學(xué)保教活動，宣傳月期間，我園積極組織各班召開家長，向家長宣傳學(xué)前教育政策、法規(guī)，讓家長了解課學(xué)育兒的重要性.更新了宣傳欄，張貼關(guān)于科學(xué)育兒的知識。舉辦一次半日開放活動，讓家長了解幼兒一日生活和學(xué)習(xí)情況。向社區(qū)發(fā)放一次白皮書，像社區(qū)居民宣傳學(xué)前教育的重要性。最后舉辦了一次慶“六一”游園，讓家長和孩子在愉快的氛圍里慶?！傲弧眱和?jié)。

三、堅(jiān)持科學(xué)保教、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展

1.遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒樱＝探Y(jié)合，寓教于樂促進(jìn)幼兒健康成長。

2.加強(qiáng)對幼兒玩教具，幼兒圖書的配備和指導(dǎo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境，防止和糾正“小學(xué)化”傾向。

3.教師多做宣傳，多開展科學(xué)保教活動，轉(zhuǎn)變家長傳統(tǒng)的教育觀念，呼吁家長尊重和了解幼兒的身心發(fā)展規(guī)律。

總之，通過這次學(xué)習(xí)宣傳，深感各級領(lǐng)導(dǎo)對幼兒教育的高度重視,今后我園繼續(xù)結(jié)合日常保教管理工作和學(xué)前教育宣傳月的集中教育，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高園內(nèi)管理水平，做到科學(xué)保教，規(guī)范辦園。

學(xué)前宣傳月活動總結(jié) 篇3

幼小銜接是教育界一直關(guān)心和討論的話題，由于從學(xué)前期向?qū)W齡期發(fā)展的過渡時(shí)期，。孩子身心要發(fā)生一定的變化，幼兒園大班語言教案。孩子對入學(xué)的態(tài)度、情感、響應(yīng)與適應(yīng)計(jì)算將直接影響其能否盡快地適應(yīng)小學(xué)生活。幼兒園大班幼小銜接。為了做好幼小銜接教育勞動，我班召開了“幼小銜接家長會，大班數(shù)學(xué)教案。”以期通過家園互動順利幫助孩子完成從幼兒園到小學(xué)的過渡。

本次家長會，開展得非常獲勝，幼兒園大班幼小銜接。家長非常支持我們的勞動，看著大班科學(xué)活動《摩擦力》說課稿。學(xué)會家長會。平時(shí)沒有時(shí)間的爸爸媽媽們，幼兒智力游戲。都來插足本次家長會了。幼兒園大班幼小銜接。他們聽得非常認(rèn)真，相比看銜接。還不時(shí)做著記錄，幼兒智力游戲。這真讓我感到特別欣慰。幼兒智力游戲。

現(xiàn)將本次家長會的情況總結(jié)如下：其實(shí)幼兒智力游戲。

一、轉(zhuǎn)變家長觀念。樹立正確的幼小銜接觀。

通過本次家長會，我們幫助家長更新、端正、樹立了正確的幼小銜接觀念，事實(shí)上幼小。這是幼小銜接教育獲勝的首要保證。對于大班音樂教案。

為家長分析表現(xiàn)銜接“陡坡”的原因。聽說大班數(shù)學(xué)教案。

比較分析了幼兒園與學(xué)校兩類教育機(jī)構(gòu)的差異以及因家庭教育的誤區(qū)形成的銜接“陡坡”使家長認(rèn)識到幼小銜接教育的重要性和著眼點(diǎn)。張文。

二、創(chuàng)新教育道路。做好社會適應(yīng)性計(jì)算。

本著進(jìn)步認(rèn)識，大班音樂教案。磨練意志。發(fā)展本事這一原則，大班科學(xué)教案。注重家園配合，一日活動的滲透和環(huán)境的潛移默化影響在兒童社會性發(fā)展中的作用，其實(shí)。在轉(zhuǎn)變家長教育觀念的同時(shí)，其實(shí)幼兒園大班幼小銜接。創(chuàng)設(shè)大量行為實(shí)施機(jī)會，大班科學(xué)教案。創(chuàng)設(shè)教育道路來教導(dǎo)和促進(jìn)幼兒社會性適應(yīng)由知到行的轉(zhuǎn)化。從而形成一種習(xí)慣，一種本事。

三、拓展互動渠道，形成家園教育合力。

1、教導(dǎo)幼兒學(xué)會自己記作業(yè)，家長檢查記作業(yè)本，并指導(dǎo)孩子完成作業(yè)，養(yǎng)成一種會記作業(yè)，會造作業(yè)的習(xí)慣。

2、親子閱讀。

為進(jìn)步幼兒的閱讀本事，我們提示家長每天抽出20分鐘與孩子一起大聲讀書。

3、自己的事情自己做。

為了讓幼兒順利進(jìn)入小學(xué)后能整理自己的物品，我們提示家長在家時(shí)多讓孩子做一些力所能及的事情。

本次家長會非常獲勝，教導(dǎo)家長制止走入“幼小銜接教育”的誤區(qū)，為孩子順利過渡到小學(xué)做好計(jì)算。同時(shí)，我們家園配合，培養(yǎng)幼兒各方面習(xí)慣及本事。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會順利而歡愉地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。

學(xué)前宣傳月活動總結(jié) 篇4

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：為做好第十一個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、活動主題

幼小銜接，我們在行動

二、活動時(shí)間

20xx年5月20日至6月20日

三、宣傳重點(diǎn)

結(jié)合當(dāng)?shù)赜仔°暯庸ぷ魍七M(jìn)情況，重點(diǎn)宣傳以下幾方面內(nèi)容：一是國家相關(guān)政策。廣泛宣傳解讀《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《指導(dǎo)意見》），及《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點(diǎn)》，推動廣大幼兒園和小學(xué)深入理解和落實(shí)國家相關(guān)政策要求。二是地方工作舉措。采取研討會、推進(jìn)會等方式交流進(jìn)展、研討問題，進(jìn)一步深入落實(shí)《指導(dǎo)意見》的思路和舉措。三是一線實(shí)踐探索。多種途徑展示、分享當(dāng)?shù)厣罨x務(wù)教育課程教學(xué)改革和幼兒園教育改革的具體做法，科學(xué)開展小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育和幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育的有益經(jīng)驗(yàn)，深入推進(jìn)基層幼小銜接方面的實(shí)踐探索。

四、工作要求

（一）精心組織部署。各省級教育行政部門要高度重視，將20xx年的宣傳月活動作為本地深化基礎(chǔ)教育改革，推進(jìn)幼小銜接工作的重要舉措。要結(jié)合本地實(shí)際，研究制訂20xx年宣傳月活動的具體實(shí)施方案，做好各項(xiàng)活動安排部署。要注重宣傳的科學(xué)導(dǎo)向，確保宣傳的`方向性和科學(xué)性。要關(guān)注家長和社會的疑慮和焦點(diǎn)，提升宣傳的針對性和有效性。

（二）總結(jié)案例經(jīng)驗(yàn)。各地要組織專業(yè)力量梳理總結(jié)基層落實(shí)《指導(dǎo)意見》的真實(shí)案例經(jīng)驗(yàn)，特別是小學(xué)和幼兒園做好幼兒身心、生活、社會和學(xué)習(xí)適應(yīng)和準(zhǔn)備的具體做法。幼兒園要突出將入學(xué)準(zhǔn)備教育自然融入幼兒每日生活和游戲，采取循序漸進(jìn)做好身心各方面準(zhǔn)備的做法；小學(xué)要突出“為兒童準(zhǔn)備好學(xué)?！钡睦砟?，關(guān)注新入學(xué)兒童的發(fā)展?fàn)顩r和個(gè)體差異，調(diào)整一年級課程教學(xué)方式，采取游戲化、生活化等方式實(shí)施入學(xué)適應(yīng)教育的做法。同時(shí)，要關(guān)注家園校溝通協(xié)作，總結(jié)開展家長工作的有效策略及成效。

（三）征集視頻案例。宣傳月期間，教育部將集中宣傳各地幼小銜接好做法好經(jīng)驗(yàn)的視頻案例。各地要抓住契機(jī)，在認(rèn)真梳理總結(jié)工作進(jìn)展和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，面向幼兒園和小學(xué)征集遴選一批方向和理念正確，能展示幼兒園和小學(xué)開展幼小銜接工作的真實(shí)視頻案例。視頻內(nèi)容要確保導(dǎo)向科學(xué)，尊重兒童發(fā)展的連續(xù)性，集中展現(xiàn)小學(xué)和幼兒園開展入學(xué)適應(yīng)和準(zhǔn)備教育的具體思路和實(shí)際做法，能供其他學(xué)校和幼兒園學(xué)習(xí)借鑒，不做學(xué)校和幼兒園特色介紹，不做空洞的理念解讀宣傳。

（四）持續(xù)深入宣傳。各地要統(tǒng)籌教育行政部門、教研部門等多方面力量，充分利用以往宣傳月主題宣傳片等資源，廣泛利用多種媒體，組織開展大型公益講座、專家訪談、現(xiàn)場咨詢等主題宣傳活動。充分發(fā)揮幼兒園和學(xué)校宣傳主陣地作用，通過開放日、家長講座等多種活動，營造全社會理解支持的幼小銜接工作氛圍。同時(shí)，要嚴(yán)把宣傳方向，防止以幼小銜接名義出現(xiàn)新的“小學(xué)化”行為，嚴(yán)防搭車搞商業(yè)化宣傳。

（五）有關(guān)報(bào)送要求。各地以省為單位統(tǒng)一報(bào)送5—10個(gè)優(yōu)秀視頻案例，題目自擬，可附文字說明。每則案例可包含多條視頻，每條視頻時(shí)長不超過10分鐘，格式為MP4，尺寸為16：9，分辨率不低于720P，畫面穩(wěn)定，聲音清晰，邏輯連貫，內(nèi)容清楚。請于20xx年4月底前將報(bào)送材料打包發(fā)送至指定郵箱，并附《20xx年全國學(xué)前教育宣傳月案例征集報(bào)送目錄》（加蓋公章）。教育部將組織專家遴選優(yōu)秀視頻案例在政府門戶網(wǎng)站、微言教育及有關(guān)資源平臺推送。

學(xué)前宣傳月活動總結(jié) 篇5

為了營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，結(jié)合20xx年學(xué)前教育宣傳月活動“我是幼兒園教師”的要求，我園開展了豐富的學(xué)前教育宣傳月活動。

啟動儀式

“做優(yōu)雅的女人”、“慎獨(dú)”等主題的師德師風(fēng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，增強(qiáng)教師職業(yè)的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

多渠道宣傳

在此次宣傳月活動中，我園通過微信、網(wǎng)絡(luò)、童話節(jié)活動、六一活動、柳街鎮(zhèn)詩歌節(jié)活動等，不僅給教職工搭建自我展示的平臺，還更好的幫助社會和家長了解幼兒園教師，理解幼兒園教師，營造重視關(guān)心幼兒園教師成長、支持推動學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。特別是在童話節(jié)和慶六一文藝匯演活動中，讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園生活，增進(jìn)親子感情，更好促進(jìn)家園合作。

我園于舞蹈、手工繪畫、講故事；保育老師技能為：手工繪畫、講故事、疊被子；廚房工作人員也開展了廚藝大賽。全園職工人人參與。這次比賽不僅提升了教師的精神追求，完善教師的職業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)也促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

此次宣傳月主題活動，還原了幼兒園教師平凡而又不可替代的職業(yè)全貌，樹立了幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象；提升了幼兒園教師的幸福指數(shù)，堅(jiān)定了自己從事幼兒園教育的信念；同時(shí)也提高了家長們及社會對幼兒教師職業(yè)的關(guān)心與理解，更好地做好家園合作，共同促進(jìn)幼兒快樂生活、健康成長！

學(xué)前宣傳月活動總結(jié) 篇6

五月的陽光遍灑大地，活力四射。為了深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）精神，大力宣傳和呈現(xiàn)幼兒教師工作、學(xué)習(xí)生活的生動案例。根據(jù)市教育局《關(guān)于開展20xx年全市學(xué)前教育宣傳月活動通知》文件精神，在明媚的六月上旬，楊家沖幼兒園迎來了20xx年學(xué)前教育宣傳月主題活動“我是幼兒園教師”。目的是：塑造新時(shí)代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，引導(dǎo)社會和家長認(rèn)識幼兒園保育教育活動的特點(diǎn)，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，營造重視關(guān)心幼兒園，支持推動學(xué)前教育發(fā)展的良好社會氛圍?，F(xiàn)將我園具體的工作開展情況匯報(bào)如下：

一、精心組織，高度重視，傳達(dá)文件精神。

我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立以園長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，保教組長為副組長，每位教師為小組成員。組織宣傳工作的開展。圍繞宣傳月主題，精心制定宣傳月活動方案，全面部署并認(rèn)真組織實(shí)施。

二、明確宣傳工作的重點(diǎn)內(nèi)容并逐步按計(jì)劃開展。

1、面向社會宣傳在醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語，布置主題宣傳專欄，公眾號推送宣傳主題等，突出宣傳活動主題，營造良好的社會宣傳氛圍，引導(dǎo)全社會充分認(rèn)識幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)內(nèi)涵。

2、為了讓家長深入了解幼兒園保育教育活動的特點(diǎn)，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園教師專業(yè)成長歷程，我園向全園家長發(fā)放致家長的一封信，并推送公眾號向社會大力宣傳。

3、開展“我是幼兒園教師”公眾號推送評選活動，將評選出優(yōu)秀的案例通過微信公眾號推出，向社會呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實(shí)情景，宣傳幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象。

4、開展“我是幼兒園教師”師德演講比賽活動。增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感和成就感，展示教師風(fēng)采，教師們在聆聽與講述中感受到了幼教事業(yè)的偉大，堅(jiān)定獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心與信念。并將優(yōu)秀分享作品報(bào)送市教育局基礎(chǔ)教育科學(xué)前辦。

5、全體教師分組交流學(xué)習(xí)。組織教師開展學(xué)習(xí)交流活動，從理想、現(xiàn)實(shí)、目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)、班級建設(shè)、師德師風(fēng)、專業(yè)素養(yǎng)等方面展開學(xué)習(xí)交流，增強(qiáng)幼兒園教師職業(yè)的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

6、開展科學(xué)育兒服務(wù)。向家長宣傳科學(xué)育兒知識，各班在微信群、家長園地、幼兒園公眾號幫助家長理解正確的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點(diǎn)，引導(dǎo)家長學(xué)會認(rèn)真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵(lì)支持孩子。

7、組織教職工開展一日保教活動，呈現(xiàn)幼兒園工作、學(xué)習(xí)、生活的真實(shí)場景。

8、根據(jù)“我是幼兒園教師”的主題，發(fā)動和組織家長積極撰寫幼兒園好教師故事，了解幼兒園教師專業(yè)成長歷程、教師職業(yè)精神，塑造新時(shí)代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象。并將優(yōu)秀的故事報(bào)送教育局基礎(chǔ)科學(xué)前辦。

9、開展“我是幼兒園教師”親子活動。利用六一兒童節(jié)開展親子活動。讓家長認(rèn)識到幼兒園保育教育活動的特點(diǎn)，使家長理解、支持、參與幼兒園教育活動。

三、在本次活動結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié)宣傳月各項(xiàng)活動開展情況。

學(xué)前教育宣傳月——深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，樹立科學(xué)的育兒理念，通過多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實(shí)情景和具體案例，幫助社會和家長認(rèn)識幼兒園保育教育活動的特點(diǎn)，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園教師專業(yè)成長歷程，塑造新時(shí)代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營造重視關(guān)心幼兒園教師成長、支持推動學(xué)前教育發(fā)展良好氛圍。

通過宣傳月活動，進(jìn)一步營造重視關(guān)心幼兒園教師成長、支持推動學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍，很好的還原了幼兒園教師平凡而又不可替代的職業(yè)全貌且樹立了幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象；豐富了幼兒園教師的幸福指數(shù)，堅(jiān)定了自己從事幼兒園教育的信念；同時(shí)也提高了家長們及社會對幼兒園保育保教工作實(shí)際和幼兒園教師職業(yè)關(guān)系與理解，更好地做好家園合作，共同促進(jìn)幼兒快樂生活、健康成長！

上面這些就是網(wǎng)小編為大家精心整理的2022學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)精選7篇，希望對大家有所幫助！

學(xué)前宣傳月活動總結(jié) 篇7

總結(jié)1：

為深入貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《廣東省幼兒園一日活動指引》，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。為此,我園從學(xué)習(xí)、宣傳、落實(shí)等多方面進(jìn)行有效實(shí)施，緊緊圍繞全國第5屆宣傳月主題“幼小協(xié)同、科學(xué)銜接”開展活動。

1、 科學(xué)育兒講座和體驗(yàn)式家長會

鑒于大班孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)身心都面臨很大的挑戰(zhàn)，為此我們通過講座的形式舉行幼小銜接活動，由東莞市市周少玲名園工作室成員、溪頭幼兒園楊廣花副園長開展科學(xué)育兒講座，級長現(xiàn)場答疑解惑。糾正“小學(xué)化”傾向，幫助更多家長掌握科學(xué)育兒的方法。同時(shí)大班級還開展了體驗(yàn)式家長會，給大班家長分享幼小銜接習(xí)慣培養(yǎng)的知識，指導(dǎo)家長為幼兒做好充分的入學(xué)準(zhǔn)備。

二、參觀小學(xué)

為了讓大班幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生的生活，熟悉小學(xué)的環(huán)境和一些日常行為規(guī)范，激發(fā)孩子進(jìn)入小學(xué)的愿望。幼兒園組織了大班的孩子參觀小學(xué)。通過體驗(yàn)當(dāng)“我做小學(xué)生”，與小學(xué)生共同進(jìn)校園、共同進(jìn)課堂、共同參與升旗儀式，聽小學(xué)老師上一節(jié)課，親身體驗(yàn)小學(xué)課堂，熟悉小學(xué)的生活。

三、精彩五月，收獲快樂

五月的土地充滿生機(jī)和希望。為了給即將畢業(yè)的孩子們留下美好的回憶，

5月份的第一周舉辦了“精彩畢業(yè)照”的活動，將孩子的笑臉定格在繽紛的五月，收獲快樂的果子。

5月8日，幼兒園代表參加了厚街鎮(zhèn)20xx兒童故事王大賽，并獲得三等獎(jiǎng)。

5月30日下午，幼兒園開展教育宣傳月活動暨慶“六·一”游園活動，通過舞蹈的展示，體現(xiàn)孩子多姿多彩的幼兒園生活;幼小銜接，家園共育，幼兒園還通過展板向家長宣傳本次教育月“幼小協(xié)同、科學(xué)銜接”的主題。讓家長了解學(xué)前教育方面的政策法規(guī)，幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的方法，指導(dǎo)家長為幼兒做好入讀小學(xué)準(zhǔn)備，與幼兒園、小學(xué)科學(xué)銜接。

兒童是祖國的花朵，是我國和民族的希望，關(guān)心孩子的成長，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展，是家庭、學(xué)校、社會應(yīng)盡的責(zé)任，讓我們一起為了國家的未來努力吧!總結(jié)2：

為了更好地配合“全國學(xué)前教育宣傳月”活動的開展，做好幼小銜接工作，讓大班幼兒對小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、環(huán)境、作息規(guī)律有一個(gè)全面的了解，減少幼兒對小學(xué)的陌生和神秘感，為適應(yīng)小學(xué)生活做好充分的心理準(zhǔn)備，5月25日，巧山中心幼兒園開展了“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”的學(xué)前教育宣傳月活動。

1.參加小學(xué)的升旗儀式

2.參觀學(xué)校教室

3.參觀小學(xué)文化欄一：《繽紛六一.樂享童趣》

5月27號晚上，顏厝巧山中心幼兒園舉行慶六一文藝匯演，顏厝中心小學(xué)行政和巧山村兩委領(lǐng)導(dǎo)前往**演出并向孩子們祝賀節(jié)日。

幼兒園獨(dú)特的葫蘆絲演奏對推動民族樂器的普及和推廣具有重要作用。

整臺節(jié)目精彩紛呈，形式多樣，充分展示了該園藝術(shù)教育的絢麗成果，本次活動使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功的快樂，同時(shí)在參與的過程中親身體驗(yàn)成長。

二、“我健康，我運(yùn)動，我快樂”畢業(yè)班親子活動。

親子活動以親子互動為主，趣味性為宗旨，通過親子互動，共同參加活動，促進(jìn)孩子與家長之間的密切配合，增進(jìn)彼此的感情，讓孩子們在愉快的節(jié)日里跟家長們過一個(gè)難忘的六一!

活動中，老師們引導(dǎo)家長科學(xué)實(shí)施家庭教育，規(guī)范幼兒園保教工作，做好幼兒園小學(xué)雙向銜接教育，提高幼兒園和小學(xué)低年級教育質(zhì)量，促進(jìn)兒童健康快樂成長和可持續(xù)發(fā)展。

三、畢業(yè)季

讓幼兒在幼兒園所有美好的回憶都停留在這一刻，帶上老師們的祝福和期盼，自信地走進(jìn)小學(xué)，邁上一個(gè)新的階梯，希望你們越飛越高，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。

幼兒園期望通過本次學(xué)前教育宣傳月活動，指導(dǎo)家長為幼兒做好生活常規(guī)、社會交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備;幼兒園和小學(xué)雙向銜接，相互配合，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍!總結(jié)3：

為深入貫徹落實(shí)《陜西省教育廳辦公室關(guān)于開展20xx年全省學(xué)前教育宣傳活動的通知》，大力宣傳學(xué)前教育發(fā)展成果、政策，學(xué)前教育管理制度和科學(xué)育兒的知識，營造全社會共同關(guān)心和支持學(xué)前教育的濃厚氛圍及有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，促進(jìn)我園學(xué)前教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，確保學(xué)前教育宣傳月活動的扎實(shí)開展。我們幼兒園學(xué)前宣傳月活動總結(jié)如下：

一、高度重視，責(zé)任到人

領(lǐng)導(dǎo)們高度重視宣傳月活動。幼兒園園長召開專題會議，安排批準(zhǔn)了學(xué)前教育宣傳月的日程安排和要求，開展了宣傳月工作。

二、明確宣傳重點(diǎn)

1.我園借慶“六一”的有利時(shí)機(jī)，開展豐富多彩的活動展示幼兒的成長和進(jìn)步，以看得見的成果把先進(jìn)的教育思想逐步滲透到家長的心中，讓廣大家長知道普及學(xué)前教育的重要性。

2懸掛宣傳標(biāo)語，印發(fā)宣傳單向社會各界、家長大力宣傳各級**發(fā)展學(xué)前教育的政策，了解加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義。

3.利用幼兒園小學(xué)毗鄰的有利條件，邀請小學(xué)一年級教師來我園召開大級座談會，宣傳科學(xué)育兒知識，糾正小學(xué)化傾向。

4.以“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”為主題的活動，召開家長會，有效利用電視及網(wǎng)絡(luò)推出的“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”宣傳片，針對大班家長們說清楚提前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的危害性。

在宣傳月期間，園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)《指南》等學(xué)前教育政策文件，進(jìn)一步提高了教職工的綜合素質(zhì)。通過學(xué)前教育宣傳月活動，使社會各界進(jìn)一步了解和理解國家的學(xué)前教育發(fā)展政策，引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視，使科學(xué)的學(xué)前教育走進(jìn)千家萬戶，為學(xué)齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，進(jìn)一步推動了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。我們幼兒園將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前教育宣傳，注重活動開展和兒童游戲的實(shí)效性，與家長一道，促進(jìn)孩子健康成長。

學(xué)前宣傳月活動總結(jié) 篇8

一、身體健康和心理健康齊頭并進(jìn)

幼兒健康教育的目標(biāo)是使幼兒的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)期的健康水平。

我園將幼兒健康教育的目標(biāo)歸納為三條：

(1)促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

(2)幫助幼兒獲得基本健康知識，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣以及自我保護(hù)的初步意識和能力。

(3)緊密結(jié)合幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒活潑開朗合作開放等心理品質(zhì)。

二、如何選擇幼兒健康教育的內(nèi)容，我們從以下兩個(gè)方面考慮：

1、針對幼兒的健康現(xiàn)狀及其趨勢選擇教育內(nèi)容，與幼兒的身心發(fā)展及日常生活經(jīng)驗(yàn)密切相連。例如：幼兒中存在肥胖、消瘦、愛哭、膽小等現(xiàn)象，就可以選擇有關(guān)的資料，進(jìn)行有的放矢的針對性教育。

2、與幼兒的接受能力相符合。在幼兒健康教育的過程中，內(nèi)容的深淺應(yīng)符合幼兒的理解接受能力，將必要的內(nèi)容以幼兒可接受的方式呈現(xiàn)出來。

比如，我們要求幼兒“不偏食，不挑食”，實(shí)際上要說明“膳食均衡”有利于健康，但我們不能直接對幼兒講“膳食均衡”的大道理，只能通過介紹各種各樣的食物，讓幼兒了解到每一種食物的主要特點(diǎn)，從而感受到只有樣樣食物都吃才會身體健康。

學(xué)前宣傳月活動總結(jié) 篇9

一、廣泛開展社會宣傳。

各園在人群集中區(qū)域懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標(biāo)語，通過發(fā)放宣傳冊、宣傳單等方式，宣傳國家、省有關(guān)學(xué)前教育政策，家庭幼兒教育知識等。讓廣大幼兒家長全面了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀，掌握科學(xué)保教知識，切實(shí)讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。把社會、家庭、幼兒園緊密聯(lián)系在一起，努力提高辦園質(zhì)量。

二、深入開展校內(nèi)宣傳。

各園通過校園宣傳欄等宣傳幼兒園保教工作，增強(qiáng)規(guī)范辦園意識。認(rèn)真組織教師集中學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)國家、省關(guān)于學(xué)前教育政策，全面掌握科學(xué)保教知識。要求廣大教師積極討論交流、認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記，切實(shí)增強(qiáng)科學(xué)保教的自覺性和主動性。

三、鞏固活動成果。

在活動月期間，組織幼兒園相互交流學(xué)習(xí)，強(qiáng)化科學(xué)保教的辦園理念;召開幼兒家長會議、發(fā)放致幼兒家長一封信，宣傳學(xué)前教育政策和保教知識，使活動延伸到每個(gè)家庭;同時(shí)，請婦聯(lián)、關(guān)工委等部門專家開展專題講座，效果很好。通過專題活動，幼兒家長對學(xué)前教育有了更深刻的了解，更好地支持、配合學(xué)前教育。各園也紛紛表示：不斷增加教育投入，努力改善辦園條件，力爭符合辦園標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)前宣傳月活動總結(jié) 篇10

為貫徹落實(shí)縣教體局《關(guān)于學(xué)前教育宣傳月活動的通知》的文件要求，我幼兒園積極采取措施，大力宣傳國家學(xué)前教育政策、幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識?，F(xiàn)將我園具體工作匯報(bào)如下：

1我園高度重視宣傳活動，精心組織，嚴(yán)格按照宣傳月活動計(jì)劃執(zhí)行，確保宣傳月活動有序進(jìn)行；

2、 宣傳活動形式靈活多樣，并鼓勵(lì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園積極參與宣傳月活動，特別是玉溪幼兒園開展的系鞋帶比賽非常有趣，還有玉屏幼兒園開展的游戲活動豐富多彩；

3、 向家長發(fā)放致家長一封信和家園聯(lián)系手冊，向家長宣傳《指南》、幼兒園一日常規(guī)》等科學(xué)保教理念和讓家長了解孩子在幼兒園學(xué)了什么及幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為，逐漸轉(zhuǎn)變家長“小學(xué)化”的教育觀念。

4宣傳月期間，利用六一藝術(shù)表演，讓家長感受到孩子活潑可愛、愛唱歌、愛跳舞；

5組織全鄉(xiāng)公辦、民辦幼兒園教師學(xué)習(xí)研討活動，營造科學(xué)教育、規(guī)范辦園的氛圍；并及時(shí)反思和總結(jié)，不僅學(xué)習(xí)了先進(jìn)的學(xué)前教育理念，而且使幼兒教育工作更加科學(xué)規(guī)范。

學(xué)前宣傳月活動總結(jié) 篇11

宣漢縣天生鎮(zhèn)學(xué)校

為深入貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要和《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國發(fā)[2010]41號）教基二廳函[2012]7號一系列文件精神，促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，營造全社會高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，加快普及學(xué)前三年教育，根據(jù)《達(dá)州市教育局關(guān)于**〈教育部辦公廳關(guān)于開展全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知〉的通知》精神，認(rèn)真開展了天生鎮(zhèn)學(xué)校2013年學(xué)前教育宣傳月活動，匯報(bào)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：覃有成

副組長：趙容

成員：田洪先、魏春、王大中、郭群英、胡悅、桂福海

劉旭、李宏、各民辦園園長

2、 制定宣傳月活動計(jì)劃，收集宣傳資料。

1宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強(qiáng)社會共識。大力宣傳國發(fā)[2010]41號文件、**財(cái)政支持學(xué)前教育發(fā)展政策、學(xué)前教育重大項(xiàng)目及地方學(xué)前教育三年行動計(jì)劃等國家和地方學(xué)前教育政策措施，宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義，推廣各地學(xué)前教育改革發(fā)展的典型經(jīng)驗(yàn)，形成全社會共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。

2宣傳管理制度，推進(jìn)園區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。重點(diǎn)宣傳《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度及地方的相關(guān)管理文件，堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園行為。

3.宣傳科學(xué)育兒知識，糾正“小學(xué)化”傾向。廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。

三、開展形式多樣的宣傳活動：

1學(xué)校門口懸掛宣傳標(biāo)語

2、更換了家園聯(lián)系櫥窗。

三。制作學(xué)前教育宣傳月展板。

4組織開展了集市日宣傳活動，印制發(fā)放宣傳冊、傳單，現(xiàn)場回答群眾提問。

5組織幼兒教師研究學(xué)前教育相關(guān)政策；組織教師逐條學(xué)習(xí)《評估體系》，并撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流。

學(xué)前宣傳月活動總結(jié) 篇12

根據(jù)《鎮(zhèn)巴縣教育體育局印發(fā)學(xué)前教育宣傳月活動實(shí)施方案的通知》(鎮(zhèn)教體發(fā)〔幼教工作者走出“小學(xué)化”的誤區(qū)和困惑。我鎮(zhèn)具體的工作開展情況匯報(bào)如下：

一、高度重視，夯實(shí)責(zé)任

學(xué)校自收到鎮(zhèn)教體發(fā)〔宣傳重點(diǎn)和宣傳形式，并明確要求要以宣傳月為契機(jī)，要求教師們加強(qiáng)學(xué)習(xí)各級教育行政部門的印發(fā)有關(guān)學(xué)前教育的政策，并要求以標(biāo)語、專欄、資料及家長會等形式向社會各界大力宣傳學(xué)前教育。以此營造社會關(guān)心、支持學(xué)前教育發(fā)展的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好環(huán)境。

二、明確宣傳工作的重點(diǎn)內(nèi)容

我鎮(zhèn)本次學(xué)前教育宣傳月活動緊緊圍繞“貫徹《指南》精神，推廣科學(xué)育兒?！钡闹黝}，廣泛宣傳國務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和國家相關(guān)部門政策文件; 重點(diǎn)宣傳《幼兒園管理?xiàng)l列》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》、《陜西省幼兒園基本辦園標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《陜西省物價(jià)局關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)前教育收費(fèi)管理工作的通知》，國家發(fā)展改革委、教育部、財(cái)政部制定的《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》等一系列學(xué)前教育法規(guī)和政策。尤其學(xué)習(xí)并宣傳了《鎮(zhèn)巴縣加快學(xué)前教育發(fā)展的決定》、《鎮(zhèn)巴縣學(xué)前教育三年行動計(jì)劃》和《鎮(zhèn)巴縣學(xué)前一年免費(fèi)教育實(shí)施方案》，促進(jìn)幼兒教育規(guī)范化發(fā)展，推動幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè);宣傳普及科學(xué)育兒的知識和方法，提升家長科學(xué)育兒的信心和能力。

三、認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)。

我校把每周日的例會時(shí)間作為學(xué)前教育去“小學(xué)化”教職工政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，通過集中學(xué)、自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)上級文件、傳達(dá)各級會議精神、學(xué)習(xí)師德材料、有關(guān)法律法規(guī)等，定期檢查會議記錄，在理論學(xué)習(xí)中不斷要求老師們要糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式。

四、運(yùn)用各種多種形式強(qiáng)化宣傳效果。

集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動性。

總之，通過宣傳月活動，使我鎮(zhèn)社會各界進(jìn)一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策，特別是學(xué)前教育的中長期規(guī)劃。進(jìn)一步引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視，進(jìn)一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點(diǎn)，進(jìn)一步引導(dǎo)全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。更是讓全社會了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動基本達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。

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