簡單的愛高中作文。

有沒有優(yōu)秀的作文給我們提供參考呢？作文可以鍛煉學(xué)生的思維能力和邏輯思維能力，寫作可以讓我們更好地了解自己。一篇好的作文應(yīng)當(dāng)能夠感動(dòng)讀者，與之產(chǎn)生情感共鳴，根據(jù)您的要求，我們?yōu)槟砹艘黄昂唵蔚膼鄹咧凶魑摹?，?qǐng)注意這篇文章僅供讀者參考！

簡單的愛高中作文(篇1)

歲月班駁，凝結(jié)著鮮明的過往，風(fēng)無休止，張揚(yáng)著個(gè)性的輝煌。

——題記

曾經(jīng)以為，文人的輝煌是筆墨的揮灑，情感的放飛，而掩卷深思，那些輝煌的背后，盡是個(gè)性的釋放。

風(fēng)竹——李白

是你在盛唐的繁華中，演繹著詩歌的靈動(dòng)，將生命的旋律奏響在天地間，你不羈，"且放白鹿青崖間"；你孤獨(dú)，"舉杯邀明月，對(duì)影成三人"，你高傲，"鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒"；你狂放，"天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來"。于是，你的個(gè)性如奔流的長江水，浩浩蕩蕩地將那繁華背后的空虛填滿。

你有如一棵風(fēng)竹，筆直的脊背，蒼翠的顏色，汲取了日月之光華，凝成了你獨(dú)有的心性和氣節(jié)，你將這所有的個(gè)性都釋放在你的詩歌中，讓后人記住了，是你——太白，用那靈動(dòng)的個(gè)性都釋放在你的詩歌中，讓后人記住了，是你——太白，用那靈動(dòng)的個(gè)性，成就了一個(gè)朝代的氣質(zhì)輝煌。

枯竹——杜甫

一葉扁舟，漂泊，載著不朽的靈魂，我用我心中最真誠的祈愿去祭奠你的奉獻(xiàn)。時(shí)代的悲哀，在你的眉間凝成了深深的一抹愁。你有過嘆息"白發(fā)搔更短，渾欲不勝簪"，你有過吶喊"安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏"，你用現(xiàn)實(shí)的吶喊和你個(gè)性的釋放。于是，你用你所有的個(gè)性，記錄了一個(gè)時(shí)代真實(shí)的苦痛。

蒼竹——蘇軾

是你用淡然將自己身世的坎坷填平，又用豪放引領(lǐng)了一代詩文的改革，你的傲骨盡灑傲氣"會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼"；你為親情加上了全新的注解"但愿人長久，千里共嬋娟"；你釋然地總結(jié)走過的路"回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴"。你用心間的豪放，成就了北宋的大氣。

你有如一棵蒼竹，歷經(jīng)滄桑，心志依舊個(gè)性依舊，你孤標(biāo)傲世，特立獨(dú)行的個(gè)性，刺痛了 那些習(xí)慣了黑暗的眼睛，而你卻用淡然總結(jié)自己的一生。

風(fēng)移竹影動(dòng)，枯萎竹葉黃，蒼郁竹枝冷。一切，皆個(gè)性。

簡單的愛高中作文(篇2)

不知不覺間來到了大老嶺森林公園，恍惚間眼前還起伏著成片的濃綠茶田和偶爾閃過的野百合身影。長時(shí)間的壓抑不知不覺化解于滿山的寂靜，心中的郁結(jié)也化開在了這蔚藍(lán)的天空里。

木

山間鋪著松軟的暗黃的地毯，滿地松果唱著安好的歌謠。在海拔一千多米的山，我踏著小心的步子，跟隨著身前身后的人群，卻又是獨(dú)自地走著。

恍惚間又回到了第一次轉(zhuǎn)學(xué)的日子。那是小學(xué)的我第一次體會(huì)到迷茫，和那時(shí)一樣，在日漸熟悉的教室只剩下彷徨。而今，在眾人之中，我的心卻如同那只有幾絲云的蒼穹，寬廣而空曠。

周身群樹環(huán)繞，只是，孤立的樹，何時(shí)能成為一片森林？

林

第二天清晨五點(diǎn)，為了看日出作最后的攀登。

經(jīng)過了一天的接觸，漸漸熟悉的我們?cè)谧呖部赖牡缆飞?，忘記疲憊，只為追求日出時(shí)刻那最初的輝煌。

山不再高了，路卻依然遙遠(yuǎn)，在漸明的天色中蜿蜒不盡。樹影依稀，鳥聲沉寂，只有霞光中翻動(dòng)的云朵，美麗卻不妖嬈。光明，以及追求光明的我們都在盡最后的努力。

后來，當(dāng)我們來到山巔，苦苦追尋的光明早已開始微笑。可是，沒有言語，隊(duì)友們的身影卻是那么的令人安定。

在蒼海一粟的山頂，美好的晨曦里，我發(fā)現(xiàn)，一顆樹的身邊，總是有著另一些樹。成群的樹不是樹，是林。

森

不知不覺已經(jīng)離開了那片原始森林，高大樹木葳蕤樹葉間的陽光影子在記憶中留下金色的絲線，如同被夾在書中黃色樹葉的恬靜美好。

出游的照片洗出來了，一張張?zhí)鹈鄣男δ樖怯篮愕乃查g。原來，有那么多那么多的人，在身邊，一起走著，同行于這段人生旅途，相知相伴。

同行的人不會(huì)孤獨(dú)，終于，我找到了森林的含義。

簡單的愛高中作文(篇3)

這幾天，領(lǐng)略到了這句話：知足，常樂。

一直以來，我都是一個(gè)貪心的人，雖然嘴上沒說，但是心里卻無可否認(rèn)的一直在這樣想。身邊的朋友永遠(yuǎn)不缺，我好像卻忽略掉了許多關(guān)于我們此時(shí)生活的細(xì)節(jié)。卻將目光轉(zhuǎn)移到了回憶。回憶那些曾在自己生命旅程中留下過足跡的匆匆過客。老是在想著，他們?cè)谧鍪裁礊槭裁床缓妥约郝?lián)系畢竟以前也曾相交過，畢竟也曾經(jīng)是朋友，可現(xiàn)在，卻完完全全的消失了，一下子，就覺得，很可惜。其實(shí)，我也知道，這是沒辦法的，

每個(gè)人在不同的階段都有著不同的生活環(huán)境，也會(huì)接觸到不同的人群，不可能還像你這樣糾結(jié)于回憶。再說，每個(gè)人都想被人記住，也許，別人也這樣，等著你主動(dòng)去聯(lián)系，可是，你也在等待。于是，在各自的等待中以失望而告終。

我總是喜歡在別人的風(fēng)景里仰望，卻從未想過，自己就是一道風(fēng)景。在別人的風(fēng)景里，我只是一個(gè)觀望者，望著別人的幸福，掩蓋住了自己的幸福，就開始覺得，自己只是一個(gè)悲觀者。人，總是喜歡把眼光往高處看，也正是這樣，讓自己開始脫離實(shí)際，變得喜歡幻想，幻想那些有的沒的。于是，面對(duì)生活的一些東西，我們開始變得麻木。對(duì)于一切，我們總會(huì)說，沒感覺。殊不知，是自己把要求掛得太高，而世上并沒有十全十美的東西，于是，我們開始失去一些本應(yīng)屬于我們的東西，同樣，也模糊了自己，不知道自己要的到底是什么。誰都知道，人的目光要放得高遠(yuǎn)，這樣才會(huì)有進(jìn)步。不過，那對(duì)于學(xué)習(xí)，工作就已經(jīng)足夠了。而對(duì)于最真實(shí)的生活，我們應(yīng)該將仰望的目光調(diào)整，開始平視，轉(zhuǎn)一個(gè)圈，注視著周遭的一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你擁有的真的很多。

平淡的生活。它永遠(yuǎn)不缺乏色彩。只是我們?nèi)狈α巳グl(fā)現(xiàn)美的眼睛。做個(gè)向日葵一族，踮腳，擁抱陽光，幸福，就在不遠(yuǎn)處。

我們是不是經(jīng)常在觀察生活呢生活中許多小的細(xì)節(jié)又是不是都注意到了呢大多時(shí)候我們沒有吧。其實(shí)，許多微小的環(huán)節(jié)，都可以另我們感動(dòng)，我們卻視而不見。有時(shí)還真的該好好反思自己。昨天學(xué)長打電話給我，問我是不是最近心情不好，也許是自己太過于沉浸在自己的生活中，已渾然不知了吧。其實(shí)，一切都還好吧。不過，還是覺得很開心，畢竟還是有人在關(guān)注你關(guān)心你的，雖然平時(shí)一直安安靜靜，可還是有那么一些人在默默的關(guān)注著我的動(dòng)態(tài)，在我最需要關(guān)心安慰的時(shí)候適時(shí)的冒出來，其實(shí)，這種感覺真的很好。其實(shí)，我也在默默的關(guān)注著你們，雖然大多時(shí)候不言不語。呵呵。你還說，羨慕我有那么多的朋友可以聊天。

其實(shí)，從未想過，我也可以成為別人羨慕的對(duì)象。平時(shí)，一般都是我看著別人曬著幸福，羨慕得不的了。真的，我應(yīng)該知足，常樂了。老是看著別人，貌似幸福的模樣，可是，等你達(dá)到了，你有會(huì)繼續(xù)羨慕比你擁有更多的人的。人就是這樣，欲望永遠(yuǎn)是無止境的?？赏澙返娜?，得到的也就越少。

有時(shí)，你獨(dú)自走在街道上，聽著安靜的音樂，會(huì)覺得，自己是被遺失了的人吧還試想著，如果有一天，我消失了，會(huì)不會(huì)有人找這樣真的好傻。別人是不會(huì)把對(duì)你的關(guān)心時(shí)刻掛在嘴上的，即使不說，但是你也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱牟恢裾J(rèn)，這樣對(duì)那些關(guān)心的人很不公。

有時(shí)，你會(huì)開始厭倦自己此時(shí)閑適的生活，覺得整日無所事事，無聊之極?？赡阒恢溃愦藭r(shí)的閑適是多少人夢(mèng)寐以求的。再說，等你真正開始忙碌的時(shí)候，你又會(huì)貪戀曾經(jīng)那種輕松自在的氣息的。面對(duì)這些，我們應(yīng)該想的是，每一種環(huán)境，都有它既定存在的意義，我們只要好好享受就可以了。

一直以來，我很幸福。有愛我的爸爸媽媽，還有關(guān)心我的朋友們，還有......當(dāng)我開始慢慢發(fā)覺，我卻開始不相信了，害怕是在做夢(mèng)，怕夢(mèng)醒之后什么都沒有了。真覺得自己像是一個(gè)得到了糖卻怕被搶了的小孩，覺得自己很可笑，呵呵。不過，一切都應(yīng)該欣然接受，因?yàn)?，它就專屬于我，你接受或不接受，它就站在那里，不來不去。我也不是想炫耀自己是怎樣的幸福，只是想時(shí)刻提醒自己，要知足常樂。我希望，我身邊所有的人都能夠開心，幸福。

知足，常樂。

彼岸，花開。

簡單的愛高中作文(篇4)

人生的進(jìn)步無不包含了一個(gè)“借”字:借助老師，借助朋友，借助書籍，借助生活中的方方面面。

老師如黑夜里指引方向的燈塔，老師如烈日下辛勤勞動(dòng)的園丁。韓愈曾這樣說過：“古之學(xué)者必有師，師者所以傳道受業(yè)解惑也?！笨梢娎蠋煹闹匾?。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上離不開借助老師的幫助，在老師的教導(dǎo)下，我們理解了課文，得到了知識(shí)，明白了道理，解答了疑惑。這些要只靠我們自學(xué)恐怕只會(huì)事倍功半，久久得不到成效。

困苦中，有朋友陪在身邊，求學(xué)里，有朋友長伴左右，失落時(shí)，有朋友不離不棄。借助朋友你會(huì)有意想不到的收獲。生活中，我們會(huì)遇到形形色色的朋友，仔細(xì)觀察他們的一言一行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都是一個(gè)亮點(diǎn)，從他們身上你會(huì)學(xué)到自己所沒有的美好的性格、良好的品格、正確的言行等等優(yōu)點(diǎn)。借助他們的安慰，你會(huì)闖過一次次艱難險(xiǎn)阻，借助他們的良言，你會(huì)糾正成長中的一次次失誤。與他們?cè)谝黄穑愕玫降牟粌H僅是快樂，更多的是自身的提高。

閱讀好書，你仿佛在與書中的人物對(duì)話，他的思想透過書籍穿越了時(shí)空傳達(dá)到你的腦海里，你又好像飛越了千古，回到了從前。你站在江邊感受著項(xiàng)羽的悲痛和無奈，你倚在琴旁體味貝多芬的艱難與不屈，你置身叢林觀察大自然的千奇百怪，你遨游太空領(lǐng)略宇宙的神秘浩瀚……借助書籍，你的靈魂將會(huì)得到升華，你的頭腦將會(huì)變得睿智，你的視野將更開闊，你的品德將更提高。

借助生活中的萬事萬物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的作用是多么巨大。滴水穿石，你學(xué)會(huì)了鍥而不舍；鷹擊長空，你學(xué)會(huì)了志存高遠(yuǎn)；借助飛鳥，人們發(fā)明了飛機(jī)；借助蝙蝠，人們發(fā)明了雷達(dá)；借助車馬，人能日行千里；借助舟楫，人能橫渡江海。用心觀察身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，小到一根針，大到一片天，你都會(huì)從中收獲無限。

“君子生非異也，善假于物也?！本妥屛覀兺ㄟ^“借助”，讓自己的成長之路變得更加的開闊與遼遠(yuǎn)吧！

簡單的愛高中作文(篇5)

我仰望星辰時(shí)，不再興趣盎然；我看到一件使我疑惑不解的自然現(xiàn)象時(shí)，不再好奇地“打破沙鍋頭問到底”；我發(fā)現(xiàn)某種從未見過的事物時(shí)，不再歡呼雀躍、不再喜出望外、不再逢人便說，而是不以為然地說聲：“有什么了不起！”我思索問題時(shí)，不再天真單純，我看待事情時(shí)，不再幼稚，我忘掉了以前會(huì)玩的種種游戲，看著小朋友玩是只是輕輕地嘆口氣，唉，我到底丟失了什么？噢，是我那純真的童心！

走進(jìn)自然，走進(jìn)生活，我要找回我丟失的童心。去領(lǐng)略花草樹木的風(fēng)姿；去觀賞蟲兒們的舞會(huì)；去聽知了唱歌；去聽蟋蟀彈琴；去觀察大自然中的每個(gè)奇妙景象，好奇地探索其中的奧秘；去重溫童年的樂趣，和小孩子玩玩童年的游戲，什么“過家家”什么“捉迷藏”。這時(shí)，我才真正領(lǐng)略童心給我?guī)淼目鞓肥悄敲礋o窮無盡。

久別重逢的童心啊，我要好好地珍惜你，因?yàn)橛辛四?，在今后的人生道路上，即使充滿困難，即使布滿荊棘，有了你的作陪，也會(huì)天天開心。

我曾經(jīng)擁有過一朵花兒。

一朵粉紅的花兒。

家門前有一塊空地，不知是哪年的夏天，樓里的老人們無事可做的時(shí)候就將這塊空地平整出來，種上了花花草草，幾季下來就已經(jīng)姹紫嫣紅，好不熱鬧。

園子的花兒以黃色、紅色、紫色為主打色，零星的有幾朵是白色的，還有一些雜色的，這些顏色聚在一起，遠(yuǎn)看近看都很惹眼。

有人路過時(shí)見了，就會(huì)不自禁地吸吸鼻子，道一聲“好香”。

這種香是由視覺蔓延到嗅覺的，真正聞到與否倒是次要的。

花兒們沒凋落時(shí)，都挺直著腰桿兒，沒有太明顯的高低之分。臨近秋天時(shí)就不一樣了。大多數(shù)花垂著頭，隨著冬的一天天臨近，原來筆直的腰也隨著水分的流逝及陽光的曝曬最主要還是秋霜的襲擊而漸漸塌伏了下來。有些無助，惹人憐惜。

可有一朵卻不一樣，它高挑的身材始終直挺挺的，臉盤也一直倨傲地向著陽光，不曾低頭，更不曾倒伏。

花朵很大，張開來如幼兒的臉，顏色也美極，是一種近乎于透明的粉紅，花瓣兒薄得吹彈可破，似嬰孩的肌膚。但奇怪的是這么嬌嫩的花兒經(jīng)過秋霜的洗禮后卻絲毫沒有萎縮的意思，依舊可人。美卻不柔弱，很堅(jiān)強(qiáng)。

這朵花一枝獨(dú)秀苦苦支撐著整個(gè)花園的美麗，可過往的人們卻在蕭殺的秋風(fēng)里豎起衣領(lǐng)行色匆匆，再也無心留連花園，甚至連一道贊美的眼光都顯得十分吝嗇。

也不能怪他們，看花大概也分心情、季節(jié)和環(huán)境氛圍的。天山上看到雪蓮當(dāng)然高興，因?yàn)榭岷潞庇絮r花?？蛇@朵花生長在曾經(jīng)爛漫而今頹敗的花園里，并且它驚人的美麗根本不能改變些什么，無人注意也是情理之中了。

我有些可憐起這朵花。也是的，夏季，它淹沒在同期怒放的同伴的身影中，人們欣賞與溢美之詞屬于整個(gè)集體，屬于這個(gè)花園里的每一朵花，它沒有什么值得驕傲的。秋天來了，它嫵媚在一片枯萎的花朵與花莖叢中，我自獨(dú)舞，可相對(duì)花園來說卻沒有太實(shí)在的意義了。

每天，這朵花站在風(fēng)里，靜靜的、瘦瘦的，輕輕搖擺。走過它身旁的時(shí)候，就忍不住駐足而望，越看，越心疼。這樣的花，在最美麗的時(shí)候卻無人問津，顯得那樣孤單與寂寥。每看到它時(shí)，我的心緒都會(huì)幽幽怨怨，許久不能平靜。于是，在一個(gè)秋風(fēng)掃黃的陰冷天氣里，我摘下了它，養(yǎng)在花瓶里，面向陽光，希望它繼續(xù)美麗下去。

當(dāng)時(shí)的想法好像很崇高，很偉大，也很英雄，想拯救一朵無人去愛的花，希望用自己的欣賞與呵護(hù)令它不敗。后來才發(fā)現(xiàn)，那是一種再自私不過的表現(xiàn)。不過是出于那些心靈底處灰敗的情緒的拷問，也不能忍受這朵花給我的潛在的折磨。

與其說是拯救這朵花，不如說企圖用這種方式去贖買自己靈魂的善良?？缮屏际菬o價(jià)的，無法用任何方式贖買。況且，隨著花兒一天天的枯萎下去，我知道，終究還是做錯(cuò)了些什么。

忽然間想起了落葉。那樣可愛的生靈。

葉子長在樹上的時(shí)候，我從來不去看它，這時(shí)的葉子是樹的生命的組成部分之一，不是它自己。

我愛看從空中落下的葉子或是已經(jīng)落到地面的葉子，這時(shí)的它才是最美的，也是它屬于自己的時(shí)候，也是它生命里最為高潮的階段，因?yàn)榕R近死亡顯得極為壯美。

落葉對(duì)死亡是夷然無懼的，因?yàn)樗劳鲎屗畹酶袃r(jià)值，更能讓世界記住它，讓住它曾經(jīng)的存在。

這可能也是死亡的一個(gè)側(cè)面——與美麗有關(guān)！與恐怖無關(guān)。葉子是有尊嚴(yán)的，它是在與秋風(fēng)的斗爭中被擊敗飄落的，這也是它壯美的理由。

雖然這種美麗倒底還是有著一些憂郁的情緒。讓我在仰望、低頭的時(shí)候不易控制內(nèi)心的軼序，總會(huì)有幾絲淡藍(lán)輕輕逸出來，將心下涂上一層薄薄的淺傷。

冬季晴朗的日子里，在一條背風(fēng)的巷道，你會(huì)看到厚厚的一層干枯的落葉鋪在上面，像一群戰(zhàn)士的尸體。用生命與死亡搏斗的戰(zhàn)士，永遠(yuǎn)都是美麗且值得尊敬的。所以，無論如何，我是不敢去踐踏那可敬的落葉的。

想起落葉，讓我對(duì)摘下那朵花就有說不出的自責(zé)。我應(yīng)該讓那朵花像一個(gè)英雄一樣死去，盡管過程是慘烈的，可那才是它最自然、最神圣的對(duì)生命的膜拜方式。我卻偏偏將一個(gè)本來如此驕傲的生命屈服在我的花瓶里，還曾自以為拯救了它。這是多么的可恥可笑而又可悲？并且折下這朵花說穿了無非是以己度花，想抹平自己內(nèi)心里的愁緒而已，這又是何等的自私？

我摘下它時(shí)，它已經(jīng)死在了我的掌心里。死時(shí)，憔悴得無以復(fù)加，柔弱無骨的花兒，在秋里顯得那樣堅(jiān)強(qiáng)，在我的花瓶里卻脆弱成了一片零落，令我自責(zé)。

略略一想，已是汗顏！

后來花干枯了，散成了一地細(xì)碎的塵。一直認(rèn)為見證過一次死亡，就會(huì)純凈一次靈魂，所以我固執(zhí)地用手一點(diǎn)點(diǎn)的將花的殘軀拾揀起來，體會(huì)著它死去的過程，純凈著自己的靈魂。

我將它悉心捧在手里，葬于那個(gè)它生長過的花園。就讓它來于泥土歸于泥土吧，如同秋葉，從哪里來，到哪里去，給它一個(gè)靜悄悄沉寂的空間。

無論摘下它與否，我都不曾擁有過這朵花，它的美麗只屬于自己，我只有欣賞的權(quán)利，至于拯救，只是奢談。

其實(shí)誰能拯救得了誰呢？除了自己。

我本以為我拯救過一朵花，可在拯救的過程中，我弄丟了它。

其實(shí)，它也本不屬于我。從來都不！

簡單的愛高中作文(篇6)

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我也肩負(fù)著初三畢業(yè)的使命奔波于題海中，每當(dāng)我想要倦怠，每當(dāng)我想要放棄，我總會(huì)想起那個(gè)剛剛畢業(yè)的音樂老師，和她那句苦澀的“這也是課堂”。

音樂課不是課堂而是天堂。你瞧，看漫畫的，偷吃東西的，聊天的，睡覺的，無奇不有，大家壓抑已久的本性此刻暴露無遺。如果沒有面前的排排課桌和講臺(tái)上聲嘶力竭維持秩序的老師，我會(huì)懷疑這里是菜市場(chǎng)。

終于，老師的寬容不再，她不再重復(fù)毫無作用的呵斥，只是冷臉看著我們，眼睛里的無奈與痛苦滿得快要溢出來了。

吵鬧的風(fēng)波因班里氣氛的改變而稍稍平息，大家只盯著臉色陰郁的老師，催促的神情分明在說：“你快講??！講完了好再玩！”這個(gè)剛剛畢業(yè)的青澀的老師沒再繼續(xù)講下去，只默默地關(guān)掉了她費(fèi)盡心血制作的幻燈片，又氣憤又惋惜地環(huán)視了我們一眼，淡淡道：“這也是課堂啊……”

她要求我們上自習(xí)，但不久便竊竊私語聲四起，緊接著，喧鬧聲便再也無法控制。我抬頭看見大屏幕變成灰色的，垂頭喪氣的灰色比老師此刻的心情也黯淡了不少吧！我對(duì)神情失望的音樂老師生出無限同情。

這是她第一次教課?。∷苍鵀檫@節(jié)課準(zhǔn)備了很多吧？她也曾無數(shù)次想象同學(xué)們與她一同度過一節(jié)安靜、愉快的音樂課吧？她也曾一遍又一遍地修改講義，最小的細(xì)節(jié)也力求做到最好吧……可是，這一切都在我們肆無忌憚的喧鬧聲中煙消云散。我不禁猜測(cè)，現(xiàn)在老師心里該是怎樣的痛苦與憂傷??！

我回憶起了自己之前的種種經(jīng)歷，我傾盡心血、絞盡腦汁，寄以無限希望的作文，被老師一句輕描淡寫的贊賞一筆帶過，掩蓋在歷史的塵沙之中，我的內(nèi)心是那樣的委屈和不甘??！每每回想起，都會(huì)有種心血被浪費(fèi)的痛楚。但是，這個(gè)站在講臺(tái)上的面目憔悴的人的痛苦，比我要多多少呢？她費(fèi)盡心血而被人忽視的課堂又會(huì)讓她多么心酸啊！風(fēng)中傳來不知是誰發(fā)出的殘破的叫喊，傳到老師的耳中又會(huì)是多么的刺耳啊！持續(xù)的每一秒對(duì)她而言又該是怎樣的一種殘忍?。?/p>

下課鈴悠長回蕩在心中，同學(xué)們露出意猶未盡般的不舍，但我仿佛看見老師正長長地舒了口氣。我以為她會(huì)說什么，但她只是動(dòng)動(dòng)嘴角，什么聲音都沒有發(fā)出。只是默默帶著她準(zhǔn)備已久、曾給她無限希望的講義離開了教室……

只是那句“這也是課堂啊”即使現(xiàn)在想起，也會(huì)讓我感到無限的辛酸和痛楚。畢竟我們也曾努力過，畢竟我們也曾有過夢(mèng)想，畢竟我們誰都不希望心血被白白浪費(fèi)……

畢竟，這也是課堂……

簡單的愛高中作文(篇7)

我們會(huì)怎樣想念它，我們會(huì)怎樣想念它并且夢(mèng)見它，我們會(huì)怎樣因?yàn)椴桓蚁肽钏鴫?mèng)也夢(mèng)不到它——我們的冷暖自知的少年時(shí)代。

畫面上的年華和情感微微地浮起澤蔭，那又好像是每個(gè)人都走過的事情。

七堇年說，世界之大，我卻不知其折或遠(yuǎn)。

所以，當(dāng)她再也受不了教室里熾熱的日光燈和嗡嗡的電風(fēng)扇時(shí)，她背起了行囊，告別了母親，去了遙遠(yuǎn)的庫爾勒。一路上單調(diào)的戈壁，一株株挺拔的胡楊，一口口夾沙的黃風(fēng)，一輪輪瑰麗的落日。時(shí)光開始靜止下來，感覺到歸屬的溫度。

《被窩是青春的墳?zāi)埂?，七堇年僅僅因?yàn)槟晟贂r(shí)一故人的談笑而提筆寫下了這個(gè)故事?；蛘婊蚣?，我無從得知，但當(dāng)我一遍遍剝著它的內(nèi)核的時(shí)候，我想，這青春，與世間任何一段青春無異。堇年有她的理想，她的信仰，有年少時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，也在成熟后懷揣著對(duì)這個(gè)世界的感恩。當(dāng)她只身一人去庫爾勒去尋找她多年未見的父親的時(shí)候，我不知道，她心里是喜悅更多還是彷徨更多。但當(dāng)我看見他們相見的時(shí)候，沒有熱淚盈眶的擁抱，沒有千言萬語的問候，只有兩個(gè)無比內(nèi)斂的人，瞳仁里閃爍著明媚的光。

再后來，她去了禾木。一個(gè)簡單的小鎮(zhèn)子。

她遇見了拉拉依加，她同父異母的妹妹。她們?cè)谕庾婺高^世之后互相在嚴(yán)冬里依偎著取暖，憑著對(duì)這世界的認(rèn)知慢慢長大。我不得不說她們的堅(jiān)強(qiáng)或許是我永遠(yuǎn)無法達(dá)到的程度。她把衣加托付給了父親，回了南方。此時(shí)此刻，她又重新站在這個(gè)擁擠的車站里，望著明朗的天，望著遠(yuǎn)方。她無比想念母親，想念她不羈的美好年歲，想念著心里不曾忘卻的那個(gè)少年。

還記得一個(gè)女孩子，青淮。她逃課，卻只為去一個(gè)叫鈴溪的小鎮(zhèn)聽?wèi)蜷e逛，她叛逆，總是偷偷去小興安嶺艱難地跋山涉水。然后有一天，她說：“堇年，我不再回來了?！蔽矣袝r(shí)候想，她其實(shí)并不矯情，她像是一只候鳥，永無止境地遷徙。而被生活困住的我們，對(duì)旅途，只有無窮無盡的幻想。我們包袱太多，貪婪太多，驕傲太多，自尊太多。或許我們只會(huì)在某個(gè)夜深人靜的夜晚提筆寫著一封封不知所以、不明所去的信，信的開頭永遠(yuǎn)寫著：你好，最近過得好嗎？而這些個(gè)用疲倦織出的思念卻又狠狠地支撐著我們走過一段又一段時(shí)間。

堇年也努力著。高三十二月，清華自主招生考試。當(dāng)她住在紫荊公寓里，看到清華園里那些棵挺拔的楊樹，雖褪盡了繁華，只剩下嶙嶙赤骨架起一樹的白雪，卻仍辛苦得美。她想，一定要考到這里來。盡管有著一次次虔誠的祈禱和真摯的盼望，但最終與清華失之交臂。這是她的擔(dān)，得扛。就當(dāng)是為那些恣意的青春付出的代價(jià)。而我們，也不必太過可惜，人生總要有些遺憾來填補(bǔ)未完成的完全。

這一刻我慢慢想到，生命或許只是一把尺子，常常被用來丈量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它的長度的欲望。青春在這把尺子上只是一段短暫的跨度，一成不變地被幾個(gè)細(xì)密的標(biāo)識(shí)所代表。而我們觀瞻它的角度，已然像日晷般記錄了我們與它的漸行漸遠(yuǎn)。

十六歲時(shí)聽到這句話：之行，如果有天我們淹沒在人潮中，庸碌一生，那是因?yàn)槲覀儧]有努力活得豐盛?，F(xiàn)如今站在這個(gè)青黃不接的尷尬路口，年華里，我們失卻的是一種心情，一種筆走天涯的洗練淡定。以一種義無反顧的姿態(tài)告別一切優(yōu)美過的年華和疼痛過的記憶。堇年說：“這樣的告別，等同于愛?！?/p>

不知什么時(shí)候，我們會(huì)就這樣倏爾錯(cuò)過純白的少年時(shí)代。

所以，當(dāng)你還眷戀它，還依偎它，還憧憬它的時(shí)候，請(qǐng)對(duì)它好些，讓它快樂些。讓自己擁有對(duì)溫暖和寧靜的深沉冀待，讓生命散發(fā)著經(jīng)久不散的醇香，讓路途碾成一個(gè)念念不忘的過程。

這樣的青澀，沒有第二次；

這樣的春程，沒有第二卷。

它在我們感情充沛的悲喜中沉默，然后在世界的陰影里悄悄閉上眼睛。但我們還要繼續(xù)行走，穿著它給的流浪的鞋子。

綜上所述，每一段赤誠的回憶或者敘述開始之前，都是困頓；

幸得其所，每一次時(shí)光的路途或者洞穴封閉之前，都是冀待。

簡單的愛高中作文(篇8)

時(shí)光悠悠的流逝，數(shù)載光陰眨眼之間就已經(jīng)過去。我即將要離別生活了幾年的康橋，但那輕舞的雙臂怎能訴說我的真情。

在康橋的河畔上的金色的柳枝，夕陽為她穿上了新娘的婚紗，而河水靜靜的看著這一切，靜靜的投射在我的心中。

透過清澈的河水，河床上綠油油的水草清晰可見，隨著水流慢慢的擺動(dòng)著身軀，刺客，我真希望可以成為康何中一條柔軟的水草。

河水靜靜地流過，在榆樹下，形成小小的水潭，那不是一汪清泉，而是天上 的彩虹，灑落在浮藻之間，呈現(xiàn)著游子的美夢(mèng)。

尋找夢(mèng)想，撐一支長篙，撐著小船，向著草更綠，水更清的地方漫游，卻得到了滿船的星輝，我一直想要大聲歌唱，但是我不能唱歌，為我送行的是離別的笙簫，就連夏天的'蟲子也為我沉默的送行，康橋也用沉默來掩蓋憂傷，用沉默向我道別。

悄悄地，我走了，正如我悄悄地來探望康橋的時(shí)候揮一揮衣袖，不帶走一朵祝福的云彩。

河水靜靜地流過，在榆樹下，形成小小的水潭，那不是一汪清泉，而是天上 的彩虹，灑落在浮藻之間，呈現(xiàn)著游子的美夢(mèng)。

尋找夢(mèng)想，撐一支長篙，撐著小船，向著草更綠，水更清的地方漫游，卻得到了滿船的星輝，我一直想要大聲歌唱，但是我不能唱歌，為我送行的是離別的笙簫，就連夏天的蟲子也為我沉默的送行，康橋也用沉默來掩蓋憂傷，用沉默向我道別。

悄悄地，我走了，正如我悄悄地來探望康橋的時(shí)候揮一揮衣袖，不帶走一朵祝福的云彩。