初中手工教案精品八篇。

教案課件是老師教學工作的起始環(huán)節(jié)，也是上好課的先決條件，每位老師應該設計好自己的教案課件。教案是教師教學升華的有效手段，如何才算是寫好一份教案課件呢？以下是88教案網(wǎng)小編為您準備的與“初中手工教案”相關的內(nèi)容，如果你覺得這些信息對你有用請將它收藏到你的書簽夾里面！

初中手工教案 篇1

初中手工教案

一、教學目標：

1. 了解手工的基本概念和分類；

2. 學習使用手工工具和材料進行手工實踐；

3. 培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力。

二、教學準備：

1. 相關的手工工具和材料；

2. ppt或黑板；

3. 相關的示范作品。

三、教學過程：

1. 引入：通過展示一些精美的手工作品引起學生的興趣；

2. 講解手工的基本概念和分類：手工是運用手的技巧和創(chuàng)造力進行創(chuàng)作的一種藝術形式。手工可以分為紙藝、布藝、木藝、陶藝等等。

3. 介紹手工工具和材料：比如剪刀、膠水、顏料、畫筆等等。講解它們的用途和特點。

4. 示范一種簡單的手工制作過程：比如制作紙花。先給學生看示范作品，然后一步一步地教學生如何制作，同時可進行親自動手操作，培養(yǎng)學生的動手能力。

5. 練習：分發(fā)相應的手工材料，讓學生進行實際操作。在學生制作的過程中，教師可以進行指導和幫助。

6. 展示和評價：學生完成作品后，在教室內(nèi)進行展示，并進行互相欣賞和評價?？梢栽u選出最佳作品進行獎勵。

7. 總結(jié)：通過本節(jié)課的學習，學生們對手工有了更深入的了解，提高了動手能力和創(chuàng)造力。同時，也培養(yǎng)了學生的耐心和細心。

四、板書設計：

1. 手工的基本概念和分類；

2. 手工工具和材料。

五、作業(yè)布置：

1. 鼓勵學生根據(jù)自己的興趣和創(chuàng)造力，自主選擇手工課題，并制作一件作品，并寫一篇心得體會。

以上是一節(jié)初中手工課的教案，希望對你有幫助。

初中手工教案 篇2

初中手工教案

主題：手工制作DIY香皂

一、教學目標：

1. 了解香皂的制作原理和相關知識；

2. 學習制作香皂的步驟和技巧；

3. 提高學生動手能力和創(chuàng)造力；

4. 培養(yǎng)學生團隊合作意識。

二、教學內(nèi)容：

1. 香皂的制作原理和相關知識的介紹；

2. 香皂的材料和工具的準備；

3. 制作香皂的步驟和技巧；

4. 香皂的包裝和裝飾。

三、教學過程：

1. 熱身活動：向?qū)W生展示幾個不同種類的手工制作香皂的作品，并簡要介紹香皂的用途和優(yōu)點。

2. 導入新知：通過圖片、視頻等多媒體形式，向?qū)W生介紹香皂的制作原理和相關知識，包括使用植物油、堿液和水的反應原理等。

3. 材料和工具準備：向?qū)W生介紹制作香皂所需的材料和工具，包括植物油、堿液、水、精油、顏料、香皂模具、計量杯等。并組織學生分組，每個小組準備一套材料和工具。

4. 制作香皂的步驟和技巧：

a. 注重安全：向?qū)W生強調(diào)制作香皂的過程中要注意安全，避免堿液濺入眼睛和皮膚上，可以穿戴手套和護目鏡。

b. 測量材料：學生按照比例準確測量所需的植物油、堿液和水，并將它們分別放入計量杯中備用。

c. 混合材料：將植物油、堿液和水緩慢混合，同時攪拌，直到變得濃稠。

d. 添加精油和顏料：將精油和顏料適量加入混合液中，攪拌均勻。

e. 倒入模具：將混合液倒入香皂模具中，確保倒入平整。

f. 靜置硬化：將香皂模具放置在通風干燥的地方，靜置24小時，讓香皂完全硬化。

g. 取出香皂：小組成員結(jié)合教師指導，輕輕取出硬化后的香皂，并觀察其外觀和觸感。

5. 香皂的包裝和裝飾：

a. 學生自由發(fā)揮：鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造力，調(diào)動小組成員的合作意識，設計香皂的外觀、包裝和裝飾方式。

b. 展示和分享：每個小組展示他們制作的香皂，并分享他們背后的設計理念和感受。

四、教學總結(jié)：

通過制作香皂的活動，學生既了解了香皂的制作原理和相關知識，又提高了他們的動手能力和創(chuàng)造力。同時，小組合作和展示分享的環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了學生的團隊合作意識和表達能力。

五、教學反思：

針對學生的不同程度和興趣愛好，可以適當調(diào)整教學內(nèi)容和要求，增加手工制作香皂的創(chuàng)新元素，如添加植物碎片、紋路設計等。同時，在實施教學過程中，要重視學生的安全意識和操作技能，確保教學活動的順利進行。

初中手工教案 篇3

初中手工教案：布藝動物玩偶制作

一、教學目標

1. 了解布藝動物玩偶制作的基本原理和步驟。

2. 培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)造力。

3. 提高學生對布藝手工制作的興趣。

4. 培養(yǎng)學生動手實踐的耐心和細致能力。

二、教學準備

1. 布料（不同顏色的布料及填充物）。

2. 剪刀、針線、針線盒。

3. 畫筆、顏料和彩紙。

4. 教學板書：布藝動物玩偶制作。

三、教學過程

1. 導入（5分鐘）

通過展示一些布藝動物玩偶的圖片，激發(fā)學生對手工制作的興趣，并引導他們思考如何制作這些玩偶。

2. 知識講授（15分鐘）

介紹布藝動物玩偶制作的基本步驟：

（1）素描設計：學生自行設計動物玩偶的造型，并在紙上進行繪制，確定玩偶的大小和比例。

（2）裁剪布料：根據(jù)設計好的圖紙，將布料裁剪成相應的形狀，在布料上標明每個布件的編號。

（3）縫制布料：按照編號的順序?qū)⒉剂弦黄p合在一起，制作出玩偶的主體。

（4）填充棉花：將棉花填充進布藝玩偶的主體里，使其蓬松可愛。

（5）裝飾細節(jié)：使用顏料和彩紙為玩偶增加色彩，制作出眼睛、嘴巴、耳朵等細節(jié)部分。

3. 操作實踐（30分鐘）

讓學生動手制作布藝動物玩偶，老師進行現(xiàn)場指導和幫助?？梢愿鶕?jù)學生的興趣和能力安排制作不同的動物玩偶，如貓、狗、兔子等。

4. 總結(jié)歸納（5分鐘）

讓學生交流和展示自己制作的布藝動物玩偶?？偨Y(jié)制作過程中遇到的問題和解決方法，以及制作完成的感受和收獲。

5. 拓展活動

鼓勵學生在家中繼續(xù)制作其他動物玩偶，并將制作過程和成果展示給同學們。

四、教學反思

通過這堂手工課的教學，學生對布藝動物玩偶制作有了初步的了解和操作實踐，培養(yǎng)了他們的動手能力和創(chuàng)造力。在今后的課程中，可以進一步開展布藝手工制作的相關活動，如制作布藝抱枕、布藝筆袋等，豐富學生的手工技能和創(chuàng)作能力。

初中手工教案 篇4

初中手工教案

主題：制作紙雕

一、教學目標：

1. 認識紙雕的基本工具和材料。

2. 學習并掌握紙雕的基本工藝。

3. 創(chuàng)作并制作一件個性化的紙雕作品。

4. 培養(yǎng)學生的空間想象力和動手能力。

二、教學內(nèi)容與方法：

1. 教學內(nèi)容：

（1）紙雕的基本概念和起源。

（2）紙雕的工具和材料。

（3）紙雕的基本工藝和技巧。

（4）紙雕的風格與表現(xiàn)形式。

（5）紙雕作品欣賞與評價。

2. 教學方法：

（1）講述法：通過教師的講述介紹紙雕的相關知識。

（2）示范法：教師進行紙雕的示范，讓學生清楚掌握制作紙雕的過程。

（3）實踐法：學生自行制作一件紙雕作品，并進行展示與交流。

三、教學過程：

1. 紙雕的基本概念和起源（15分鐘）

講解紙雕的定義、發(fā)展歷史和在藝術領域的應用等，引導學生對紙雕有初步的了解。

2. 紙雕的工具和材料（10分鐘）

介紹常用的紙雕工具和材料，如剪刀、膠水、顏料、廢舊紙等，并解釋它們的用途和選擇原則。

3. 紙雕的基本工藝和技巧（20分鐘）

詳細講解紙雕的基本工藝和技巧，包括折疊、剪切、刻畫等，提醒學生注意操作時的細節(jié)和注意事項。

4. 紙雕的風格與表現(xiàn)形式（15分鐘）

介紹紙雕的不同風格和表現(xiàn)形式，如立體雕塑、平面剪紙等，鼓勵學生進行多樣化的創(chuàng)作。

5. 紙雕作品欣賞與評價（20分鐘）

展示一些著名的紙雕作品，并對其進行評價和解讀，引導學生學會觀察、分析和欣賞藝術作品。

6. 制作個性化的紙雕作品（30分鐘）

要求學生根據(jù)自己的興趣和想象力，進行個性化的紙雕創(chuàng)作。在制作過程中，教師可提供適當?shù)闹笇Ш蛶椭?/p>

7. 展示與交流（20分鐘）

學生互相展示自己的紙雕作品，并進行交流、評價和分享，增加互動和學習的樂趣。

四、教學評價方法：

1. 觀察學生的參與度和學習態(tài)度。

2. 評價學生作品的創(chuàng)意和制作質(zhì)量。

3. 針對學生的表現(xiàn)，給予適當?shù)目隙ê徒ㄗh。

五、教學延伸：

1. 給學生提供更多的紙雕作品欣賞資料，并引導他們深入了解不同風格和流派的紙雕藝術。

2. 鼓勵學生開展紙雕創(chuàng)作比賽，提高學生的動手能力和藝術素養(yǎng)。

3. 教師可以與學生一起參觀相關的藝術展覽或工藝品市場，拓寬學生的藝術視野。

初中手工教案 篇5

主題：手工制作環(huán)保袋

一、教學目標

1.了解環(huán)保袋的概念和選擇

2.掌握制作環(huán)保袋的基本方法

3.培養(yǎng)學生的動手能力和環(huán)保意識

二、教學重點

1.環(huán)保袋的制作方法

2.環(huán)保意識的培養(yǎng)

三、教學難點

1.環(huán)保袋的制作過程

2.環(huán)保意識的引導

四、教學過程

1.初始導入（5分鐘）

教師與學生互動交流，了解學生對環(huán)保的認識程度，引導學生思考環(huán)保的重要性。

2.知識內(nèi)容的講解（15分鐘）

（1）環(huán)保袋的概念和選擇

環(huán)保袋是一種可以重復使用的袋子，不僅可以節(jié)省資源，還可以減少垃圾對環(huán)境的污染。我們可以選擇自己喜歡的面料，如棉布、麻布、尼龍等制作。

（2）環(huán)保袋的制作方法

環(huán)保袋的制作方法可以分為以下幾個步驟：

第一步：準備好所需要的面料和線。

第二步：根據(jù)自己的需要，量好所需的面料大小，并將其裁剪成為需要的形狀。

第三步：在兩個面料上分別釘上衣服針，以便縫制。

第四步：用針和線將兩個面料縫在一起。

第五步：在袋子上做好手提帶。

第六步：將衣袋翻過來。

3.實踐操作（30分鐘）

學生用自己的雙手動手制作環(huán)保袋。

4.講解與討論（10分鐘）

學生展示自己的環(huán)保袋并進行互相討論。

五、教學總結(jié)

教師與學生一起回顧今天的學習，引導學生將所學內(nèi)容水平運用到實際中，提高學生的環(huán)保意識和動手能力。

初中手工教案 篇6

初中手工教案

主題：制作剪紙

一、教學目標：

1.了解剪紙的起源和歷史。

2.學習剪紙的基本技巧。

3.培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

4.提高學生的動手能力和藝術修養(yǎng)。

二、教學重點：

1.了解剪紙的基本知識。

2.掌握剪紙的基本技巧。

3.培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。

三、教學難點：

1.學生如何進行剪紙設計。

2.學生如何運用剪紙技巧制作作品。

四、教學準備：

1.課件和多媒體設備。

2.剪紙的樣例和圖紙。

3.剪刀、彩紙、膠水、畫筆等制作工具。

五、教學過程：

第一課時：

1.引入剪紙的話題，向?qū)W生展示剪紙的圖片和作品，引發(fā)學生的興趣。

2.介紹剪紙的起源和歷史，讓學生了解剪紙的文化價值。

3.向?qū)W生介紹剪紙的基本知識，如剪紙的分類、剪紙的基本工具等。

第二課時：

1.回顧上節(jié)課的內(nèi)容，強化學生對剪紙的基本知識的掌握。

2.演示剪紙的基本技巧，如疊紙、剪紙等，教給學生基本的剪紙技巧。

3.要求學生在紙上練習剪紙的基本技巧，讓學生熟悉剪刀和紙的操作。

第三課時：

1.讓學生觀察剪紙的樣例和圖紙，了解剪紙設計的要素和技巧。

2.讓學生進行簡單的剪紙設計，如剪心形、剪花等。

3.鼓勵學生發(fā)散思維，進行剪紙創(chuàng)作，并鼓勵學生將自己的創(chuàng)作展示出來。

第四課時：

1.引導學生討論剪紙在藝術中的應用，如剪紙畫和剪紙動畫等。

2.向?qū)W生介紹剪紙的發(fā)展和應用領域，鼓勵學生進行剪紙創(chuàng)作。

3.組織學生進行剪紙比賽或展示，以展示學生的剪紙成果和學習成果。

六、教學延伸：

1.學生可以利用剪紙技巧進行其他手工制作，如賀卡、飾品等。

2.學生可以了解剪紙的不同風格和流派，拓寬對剪紙文化的理解和認識。

七、教學評價：

1.觀察學生在課堂上的參與情況和學習興趣。

2.評價學生在剪紙技巧上的掌握情況。

3.評價學生的剪紙創(chuàng)作和作品設計。

以上是一份關于制作剪紙的初中手工教案，希望能夠幫到你！

初中手工教案 篇7

初中手工教案

主題：手工制作折紙動物

一、教學目標：

1. 能夠了解折紙的基本知識和技巧；

2. 能夠熟練掌握折紙的基本步驟和折疊方法；

3. 能夠制作出不同種類、不同形態(tài)的折紙動物；

4. 能夠培養(yǎng)學生耐心、細心、認真的做事態(tài)度，鍛煉學生手腦協(xié)調(diào)能力和想象力。

二、教學內(nèi)容：

1. 折紙的基本知識和技巧；

2. 折紙動物的制作。

三、教學步驟：

1. 教師介紹折紙的歷史和分類，讓學生了解什么是折紙。

2. 給學生發(fā)放原色紙和圖示手冊，讓學生跟著手冊練習基本的折疊方法。

3. 介紹如何用原色紙創(chuàng)造出不同形態(tài)的折紙動物，并展示一些示例，讓學生了解折紙可以制作出不同種類、不同形態(tài)的東西。

4. 考慮到每個學生的技術和能力不同，教師可以根據(jù)學生的實際情況來指導學生選擇適合自己水平的折紙動物進行制作。

5. 學生開始折紙制作，教師可以幫助學生解決遇到的問題。

6. 結(jié)束時，讓學生展示自己制作的折紙動物，表彰優(yōu)秀的作品，并對所有學生給予鼓勵和肯定。

四、教學重點：

1. 折紙的基礎知識和技巧；

2. 折紙動物的制作。

五、教學難點：

1. 折紙的細節(jié)處理；

2. 折紙動物的形態(tài)造型。

六、教學評價：

1. 折紙動物的完成度；

2. 學生在制作過程中的耐心、細心、認真的做事態(tài)度；

3. 學生的手腦協(xié)調(diào)能力和想象力有沒有得到提高。

七、教學后記：

1. 折紙手工教學能夠培養(yǎng)學生的手腦協(xié)調(diào)能力和想象力，對于初中生來說具有很好的意義。

2. 教師在教學時應根據(jù)學生的實際情況進行指導，讓每個學生都能夠得到適當?shù)奶魬?zhàn)和提高。

3. 教師可以在教學后留下折紙動物作品供學生展示，也可以將學生制作的作品用于校內(nèi)展覽、比賽等活動，讓學生得到更好的展示和肯定。

初中手工教案 篇8

段落一：手工教育的意義和目標

手工教育對于中學生的成長和發(fā)展非常重要。手工教育的目的是通過手工活動來發(fā)展中學生的創(chuàng)造力、想象力和動手能力。這樣做的目的是讓中學生們擁有更廣闊的視野和更多的機會去嘗試和探索新的事物。在手工教育中，中學生們能夠獲得很多實際的經(jīng)驗和技能，這些技能和經(jīng)驗可以為他們未來的職業(yè)、學習和生活奠定堅實的基礎。

段落二：手工教育的方法和實踐

手工教育的基本原則是讓中學生們親身參與到手工活動中來，通過實踐來學習。在手工教育中，中學生們將有機會嘗試許多不同的手工技巧，如縫紉、剪紙、拼圖、繪畫等。這些技巧都是很有用的，可以讓中學生們更好地理解和欣賞不同的文化和藝術形式。此外，手工教育還可以促進中學生們的協(xié)作能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和勇于嘗試的態(tài)度。

段落三：手工教育的課程設計

手工教育的課程設計應該是根據(jù)學生的年齡、能力和興趣來安排。對于初中生來說，應該是一個適合他們年齡和學段的課程，由基礎技巧和實踐活動相結(jié)合。例如，學生可以學習線刺繡，織造、編織等基礎技巧，然后在實踐中創(chuàng)作自己的作品。同時，課程應該崇尚原創(chuàng)，鼓勵學生們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來設計自己的作品。這樣可以激發(fā)學生們的興趣和創(chuàng)造力，提高課程的吸引力。

段落四：手工教育的評價方法

在進行手工教育的過程中，評價是必不可少的。手工教育的評價應該注重對學生綜合素質(zhì)的考核，例如學生的創(chuàng)造力、動手能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力等。這樣可以讓學生們在學習過程中獲得反饋并且更好地知道自己的優(yōu)點和不足之處。教師可以通過觀察學生作品、聽取學生發(fā)言、以及全程監(jiān)督等方式，對學生進行評價。同時也可以鼓勵學生之間的互相評價和分享，增強班級的互動氛圍。

段落五：手工教育的意義和未來

手工教育始終是一種非常有意義的教育方式。它可以培養(yǎng)中學生們的創(chuàng)造力、動手能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力，為他們未來的職業(yè)、學習和生活奠定堅實的基礎。隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，手工技藝也會越來越有價值。因此，手工教育在未來也將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，并且會成為中學教育體系中不可缺少的一部分。

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