職業(yè)教育個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)選。

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職業(yè)教育個(gè)人工作總結(jié) 篇1

調(diào)研組在充分肯定成績的同時(shí)，也指出了一些不容忽視的問題。主要是：有的地方對職業(yè)教育工作重視不夠高，認(rèn)識不到位，重普通教育、輕職業(yè)教育的現(xiàn)象仍然比較突出；個(gè)別地方對職業(yè)教育法律法規(guī)及有關(guān)政策貫徹落實(shí)不夠好，投入不足，職業(yè)教育的體制不夠健全；有的地方學(xué)校辦學(xué)條件較差，辦學(xué)模式單一，規(guī)模較小，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)施落后，教學(xué)方法陳舊，質(zhì)量不高，特色不突出，不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，造成了教育資源的浪費(fèi)。

針對存在的問題，提出如下建議：

一要進(jìn)一步提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營造職業(yè)教育發(fā)展的良好氛圍。要從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、執(zhí)政為民和全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的高度去認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和使命感，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國職業(yè)教育工作會議精神和《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，加大宣傳教育和引導(dǎo)力度，使全市廣大黨員干部和人民群眾了解、支持職業(yè)教育，辦好職業(yè)教育，提高職業(yè)學(xué)校在校生與普通高中學(xué)校在校生的比例，推動(dòng)全市職業(yè)教育事業(yè)的持續(xù)快速健康發(fā)展。二要堅(jiān)持以市場需求為導(dǎo)向，深化職業(yè)教育教學(xué)改革，建立健全科學(xué)靈活的職業(yè)教育體制和機(jī)制。要按照“分級管理、地方為主、政府統(tǒng)籌、社會參與”的職業(yè)教育管理體制，認(rèn)真落實(shí)市級政府對職業(yè)教育的統(tǒng)籌職責(zé)，建立健全評估考核體系，搞好“雙元制”職業(yè)教育培訓(xùn)，大力實(shí)施“訂單式”辦學(xué)、“菜單式”教學(xué)的模式，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，進(jìn)一步完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系。三要積極探索多元化投資辦職業(yè)教育的路子，大力發(fā)展職業(yè)教育。要按照“政府主導(dǎo)、依靠企業(yè)、充分發(fā)揮行業(yè)作用、社會力量積極參與，公辦與民辦共同發(fā)展”的`多元化辦學(xué)的方針，制定發(fā)展職業(yè)教育事業(yè)的優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)支持多渠道、多形式興辦職業(yè)技能教育學(xué)校；建立政府、企業(yè)、社會和個(gè)人多元化的投資機(jī)制；大力扶持龍頭職業(yè)學(xué)校，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，改善辦學(xué)條件和實(shí)驗(yàn)設(shè)施，增強(qiáng)職業(yè)教育發(fā)展活力。四要突出重點(diǎn)，加快農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、下崗職工再就業(yè)和初高中后落榜學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)工作的步伐。要進(jìn)一步增強(qiáng)為“三農(nóng)”工作和促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)工作的服務(wù)意識，加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和下崗職工再就業(yè)的培訓(xùn)工作；繼續(xù)做好技能扶貧工作，建立健全職業(yè)教育困難學(xué)生的資助制度，保證貧困家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)；注重加強(qiáng)對初、高中后落榜學(xué)生的職業(yè)技能培訓(xùn)工作，加快人力資源的開發(fā)，為全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步提供人力和智力的保障。

職業(yè)教育個(gè)人工作總結(jié) 篇2

自從由一名從事職工教育的企業(yè)中層干部考入教育部門以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,為了今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、 熱愛本職，積極上進(jìn)

“以熱愛祖國為榮，以服務(wù)人民為榮，以崇尚科學(xué)為榮，以辛勤勞動(dòng)為榮，以團(tuán)結(jié)互助為榮，以誠實(shí)守信為榮，以遵紀(jì)守法為榮，以艱苦奮斗為榮?！?/p>

言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。年初雪災(zāi)后，我?guī)ьI(lǐng)全家積極參與掃除公路積冰活動(dòng);在今年全國冰災(zāi)和四川地震發(fā)生后，我時(shí)刻關(guān)注災(zāi)區(qū)人民，發(fā)動(dòng)家人五次捐款，并時(shí)時(shí)以英雄教師事跡激勵(lì)自己;

勤懇、高度負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作;上學(xué)期，教兩個(gè)畢業(yè)班和五年級的英語外，我還新接手了儀器管理工作，數(shù)以千計(jì)的各類儀器重新編檔、規(guī)范管理上柜，儀器清理核查上報(bào)等工作提前完成任務(wù)。下學(xué)期，我校又合并了黃坡田小學(xué)，再加上外來務(wù)工人員子弟，各班人數(shù)增至近六十人，我任教四個(gè)五六年級班級學(xué)生間個(gè)體差異更大了，任務(wù)越發(fā)艱巨了，我覺得更不能放松學(xué)習(xí)了，一年來，我堅(jiān)持積極主動(dòng)地區(qū)性參加市、區(qū)、校級的每一次教學(xué)觀摩和專業(yè)培訓(xùn)，經(jīng)常調(diào)課去兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，共聽課共70余節(jié)，這一切的努力都只為使自己的教育教學(xué)工作更上一層臺階，最終讓農(nóng)村的孩子們受益。

二、 敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)

教師的教學(xué)態(tài)度對學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起著重要作用?！懊裰髦谓?，善待學(xué)生，因材施教，循循善誘”是我的教學(xué)思想。我每天早晨都提前到校，帶領(lǐng)兩個(gè)班進(jìn)行早讀，犧牲無數(shù)午間休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語;放學(xué)后經(jīng)常走村串戶深入學(xué)生家庭與家長共商培養(yǎng)大計(jì)。為國家培養(yǎng)合格的建設(shè)人才已經(jīng)成為我生活中最重要那一部分。

三、 謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)互助

道德教育和心理健康教育融入到英語語言教學(xué)當(dāng)中，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、 團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)于律已，寬以待人。在彭帥這個(gè)溫曖的集體中，我努力地做著一顆發(fā)光的“螺絲釘”。做好自己本職外，更熱心幫助年輕教師成長，不僅經(jīng)常認(rèn)真聽他們的上課，指導(dǎo)他們工作，而且在他們在工作和生活遇到難處時(shí)，主動(dòng)為他們排憂解難。我自己全年沒有請過一次事病假，只要?jiǎng)e人有事，我就毫無條件地替他上課，為全體英語和藝體組教師做出表率。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治教，銳意進(jìn)取,

1、我認(rèn)真鉆研教材教法，不斷完善教學(xué)行為，向課堂教學(xué)四十分鐘要質(zhì)量，每堂課都有精心準(zhǔn)備，每次課后都有反復(fù)思索，每本作業(yè)都有認(rèn)真批閱和閱后指導(dǎo)。

2、業(yè)余時(shí)間我堅(jiān)持自學(xué)，廣泛涉獵各種知識，不斷提升自己。今年內(nèi)利用寒暑假和晚上時(shí)間我讀完了《教書育人》《英語新教法》《教師新視野》《邊走邊想》等十多本專業(yè)書，并撰寫了教學(xué)論文數(shù)篇，其中一篇被《中國教育》雜志評為國家級一等獎(jiǎng)，一篇市級一等獎(jiǎng)。下半年參加全市首屆教師業(yè)務(wù)考試，成績?yōu)閍。

收集整理

“英語園”、“寄宿部英語興趣班”等應(yīng)運(yùn)而生并取得顯著的成效。短短三年，英語組多次受到市、局級領(lǐng)導(dǎo)和市區(qū)教研室的表揚(yáng)。年底，我領(lǐng)導(dǎo)的教研組又被評為“區(qū)優(yōu)秀教研組”。

今年我校畢業(yè)生英語統(tǒng)考成績優(yōu)秀，達(dá)到及格率二等獎(jiǎng);今年十一月，區(qū)教研室抽考五年級英語，我校又出現(xiàn)滿分成績，這也是本次抽考全區(qū)八所學(xué)校考生中唯一的百分試卷。我校的英語特色已經(jīng)成為農(nóng)村教育的一束奇芭。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。尤其我是個(gè)資歷尚淺的教師，在各方面還有很多的不足之處，在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向其他優(yōu)秀教師，有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)，以不斷提高自己。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化，作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

職業(yè)教育個(gè)人工作總結(jié) 篇3

國家級骨干教師培訓(xùn)總結(jié)

2012年7月15日至2012年8月10日，我有幸參加了國家級骨干教師培訓(xùn)，心里非常激動(dòng)。跟很多教研室主任，教學(xué)主任在一起學(xué)習(xí)和交流。我們聽取了專家的報(bào)告，每一日都聽到不一樣類型的講座，每一日都能感受到思想火花的沖擊。面對深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的教學(xué)改革形式，很多時(shí)候讓我覺得有些霧里看花，水中望月，無所適從，所以我們很需要學(xué)習(xí)，而此次骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日。在這里，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，而且還彌補(bǔ)了工作中專業(yè)課方面的不足。

在河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為期近26日的培訓(xùn)時(shí)間里，和來自全國各地的精英們一起學(xué)習(xí)，聆聽專家的精辟講座，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)方法，觀摩了同行精彩的教學(xué)過程，并參觀了河北一些著名企業(yè)以及典型的工程案例，使我更加全面了解了我的專業(yè)知識，更新了自己的教學(xué)理念，開闊了我的眼界，現(xiàn)將這一個(gè)月來的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)點(diǎn)簡介

河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是河北省規(guī)模最大、辦學(xué)歷史最悠久的省屬冶金類高職院校，河北省鋼鐵冶金職教集團(tuán)牽頭單位，河北省示范性高等職業(yè)院校，國家100所示范性高職院校之一。2011年，以優(yōu)秀成績順利通過教育部、財(cái)政部對國家示范建設(shè)院校的項(xiàng)目驗(yàn)收，成功躋身全國優(yōu)秀高職院校50強(qiáng)。

學(xué)院擁有50多年辦學(xué)歷史，位于省會石家莊市，設(shè)有材料工程系、機(jī)電工程系、環(huán)境與化學(xué)工程系、信息工程與自動(dòng)化系、計(jì)算機(jī)技術(shù)系、建筑工程系、工商管理與貿(mào)易系、基礎(chǔ)教學(xué)部、思想政治與公共體育教學(xué)部、成人教育部、應(yīng)用技術(shù)研發(fā)中心、高職教育研究所和國際教育交流中心。

二、培訓(xùn)課內(nèi)容豐富 職業(yè)教育理論課的學(xué)習(xí)

開學(xué)第一周是公共基礎(chǔ)課，主要是對先進(jìn)的職業(yè)教育理念的學(xué)習(xí)。 （1） 我們在報(bào)告廳聽取了丁德全教授的講座。收獲頗豐。丁教授主要從以 下8個(gè)方面給予了廣大學(xué)員理論指導(dǎo)，分別是：國家對高等職業(yè)教育的新要求；高等學(xué)校的頂層設(shè)計(jì)；頂層設(shè)計(jì)要研究的四個(gè)問題；高職教育理念；高職教育專業(yè)頂層設(shè)計(jì)的建設(shè)目標(biāo)；高職專業(yè)課程體系構(gòu)建與單元課程開發(fā)；精品資源共享課程的建設(shè)。聽了丁教授的講座使我受益匪淺。

（2）池云霞老師給我們講解的高職教育發(fā)展趨勢。老師從四個(gè)大的方面給我們講述了高職教育的發(fā)展趨勢。

首先是高職教育的發(fā)展歷程。共經(jīng)歷了4個(gè)階段。我們現(xiàn)在所處的是第四個(gè)階段，也就是十二五規(guī)劃之后，我們要?jiǎng)?chuàng)新引領(lǐng)，注重內(nèi)涵發(fā)展。

然后是全國及河北省高職教育的基本狀況。從全國高職院校的數(shù)量，規(guī)模、招生人數(shù)、在校生人數(shù)、專業(yè)分布、畢業(yè)生就業(yè)狀況7個(gè)方面進(jìn)行了闡述。使我深刻認(rèn)識到先進(jìn)我國更加重視的高職院校是質(zhì)量而不是數(shù)量。

第三就是我國高等職業(yè)院校的發(fā)展趨勢。老師總結(jié)了：與企業(yè)開展人才培養(yǎng)雙向互動(dòng)，國際化、高職科研模式等。

最后是高等職業(yè)教育發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)，老師文件方面、主要任務(wù)等展開了論述，使我受益匪淺。

（3）沈翃教授給我們介紹了“基于精品課建設(shè)實(shí)踐，研修課程開發(fā)中教學(xué)設(shè)計(jì)的運(yùn)用”，主要從以下幾個(gè)方面來闡述的：國家級精品課程；我們需不需要教學(xué)設(shè)計(jì)；單元教學(xué)設(shè)計(jì)；教學(xué)模式設(shè)計(jì)等等。我最大的收獲就是我明白了建設(shè)精品課的意義，什么是精品課，甚至我都有回學(xué)校就建設(shè)精品課的沖動(dòng)。而且我對下學(xué)期的教學(xué)方式也有了初步的想法，學(xué)校一直在倡導(dǎo)核心專業(yè)的教改，所以我準(zhǔn)備對我所教授的“PLC編程及應(yīng)用”這門課程開始實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)，以前可以說都是口號喊得響亮—項(xiàng)目教學(xué)，基于工作過程導(dǎo)向之類的，但是真正實(shí)施的卻寥寥無幾，這次我完全可以嘗試著改變原有的教學(xué)方法。我希望我能夠成功。

（4）汪國貞教授給我們介紹了一體化課程設(shè)計(jì)工作坊。主要論述了什么是工作坊？最早起源是一群人聚集在一起為一個(gè)項(xiàng)目或活動(dòng)進(jìn)行論述或執(zhí)行工作。后來，將工作坊的概念融入到了教學(xué)中。將聽、說、讀、寫融入進(jìn)去，發(fā)展所需的能力，學(xué)員之間互相刺激，分享，動(dòng)手實(shí)習(xí)的機(jī)會，小組互動(dòng)等。我們可以試著把學(xué)生聚集在一起，從小的項(xiàng)目做起，和項(xiàng)目教學(xué)想類似。

我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行一體化設(shè)計(jì)呢？應(yīng)該說，老師講，學(xué)生聽是最差的教學(xué)效果，而自己親手做，是最有效的。這就是一體化教學(xué)的初衷。

（5）聽取了河北省高教處副廳長翟?；陱d長的講話。同樣受到很大的鼓舞和啟發(fā)。

翟副廳長主要從以下幾個(gè)方面對我們進(jìn)行的教育：關(guān)于提高高等教育質(zhì)量的幾個(gè)方面，首先教育工作要以人為本，要把提高質(zhì)量作為教育的核心任務(wù)。首先是“調(diào)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)方式”的新要求，社會對高等教育的新期待；人民多樣化教育需求的變化等。

我們要堅(jiān)持我們的發(fā)展觀，育人觀，育人為本，以學(xué)生為中心，搞好我們的辦學(xué)觀，教育觀，學(xué)習(xí)觀。把學(xué)習(xí)作為一種生活方式，要快樂地學(xué)，受益就是巨大的。翟副廳長還提出了：基于需要的學(xué)習(xí)最有效，基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)最有效，基于反思的學(xué)習(xí)最有效。

人才培養(yǎng)模式是影響質(zhì)量的關(guān)鍵，所謂人才培養(yǎng)模式，就是根據(jù)人的發(fā)展和社會的需要確定培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建課程結(jié)構(gòu)，選取教學(xué)內(nèi)容，然后組織實(shí)施以及評價(jià)監(jiān)控的過程總和。

最后又從課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；教學(xué)模式以及教學(xué)監(jiān)控與評價(jià)等幾方面進(jìn)行了闡述。

這次的講座，又使我受益匪淺，我想我今后將會更加完善我的教學(xué)過程，更加努力地把學(xué)生教好。

（6）而河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院趙素英教授的講座更加精彩，講座內(nèi)容主要圍繞著“如何結(jié)合教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合適的教學(xué)方法”來開展。讓我明白了教學(xué)方法是教師與學(xué)生為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)要求，在教學(xué)活動(dòng)中所采取的行為方式的總稱。既包括教師的教法，也包括學(xué)生的學(xué)法，是教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”相互協(xié)同以完成教學(xué)任務(wù)的方式方法，是教法和學(xué)法的統(tǒng)一。

專業(yè)課程——一體化教學(xué)

此次培訓(xùn)我們安排了為期三周的專業(yè)課學(xué)習(xí)，包括理論知識的講解和實(shí)訓(xùn)，學(xué)院老師采用了一體化教學(xué)模式，既鞏固了我們的理論基礎(chǔ)，又加強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力。

《基于CDIO教學(xué)理念的中小型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)整體解決方案》—班里有很多教網(wǎng)絡(luò)組建的老師，也有很多從事學(xué)院網(wǎng)絡(luò)組建與管理的教師，經(jīng)過這幾日大家的交流，我才發(fā)現(xiàn)，原來我之前掌握的那點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)組建的知識只能算是皮毛，甚至可以說是皮毛中的皮毛，真正做起項(xiàng)目來，才覺得很蹩腳。以前在實(shí)訓(xùn)室，都是用傻瓜式交換機(jī)完成網(wǎng)絡(luò)的組建，對二層及以上交換機(jī)的配置及路由的配置知之很少。通過學(xué)習(xí)我才真正的認(rèn)識到在網(wǎng)絡(luò)組建過程中服務(wù)器、路由器、二層及以上交換機(jī)的使用在網(wǎng)絡(luò)核心層中的重要地位。我覺得這次我來培訓(xùn)的收獲不但是學(xué)到了很多知識，最主要的是，徹底改變了我對教學(xué)的認(rèn)識，改變了我以往對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以，我說這次的學(xué)習(xí)是無價(jià)的。

老師給我們講了《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識及IP子網(wǎng)的劃分》，剛開始聽的時(shí)候感覺這些基礎(chǔ)知識對于參加培訓(xùn)的老師都是小菜一碟，但真正聽進(jìn)去的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來很多沒有注意到的問題，而這些問題卻影響了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的效率。讓我印象最深刻的是IP及子網(wǎng)的規(guī)劃中為節(jié)省IP資源所采用的劃分方式。

《網(wǎng)絡(luò)組建——網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)》一課中老師以河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)為例給大家講解了網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)中的層次構(gòu)成及各個(gè)層次間的互聯(lián)與管理，并帶大家真正參觀了河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)組成及中心機(jī)房的配置。通過與我院網(wǎng)絡(luò)組成進(jìn)行對比，不但讓我對老師所講知識有了更深一步的了解，并且讓我真正認(rèn)識到我院網(wǎng)絡(luò)管理的混亂及不足。而且對企事業(yè)單位的網(wǎng)絡(luò)的組建有了更深一層次的了解。

在交換機(jī)及路由器的配置的講解過程中，老師首先給我們布置了相應(yīng)的練習(xí)任務(wù)，然后開始分組去做。剛開始拿起實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書去做的時(shí)候總是感覺老師太不負(fù)責(zé)任了，如果我們這樣給學(xué)生去講課，那么后果是什么？學(xué)生什么也學(xué)不會。心里雖然不是很喜歡老師的授課方式，但還是按照老師的要求去做了，做的過程中出現(xiàn)了很多的問題，通過小組內(nèi)的討論及老師的輔導(dǎo)我們最終完成了實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。在教學(xué)的最后，老師帶我們回顧了一下整個(gè)實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)，并對里面的知識點(diǎn)一一點(diǎn)明，聽完以后我發(fā)現(xiàn)我對這一部分的內(nèi)容掌握的很好，而且老師在講的時(shí)候很多的知識點(diǎn)非常容易接受，難道這就是基于CDIO教學(xué)理念中做中學(xué)的真實(shí)體現(xiàn)？

培訓(xùn)即將結(jié)束的時(shí)候老師告訴我們最后要進(jìn)行考核，而考核的內(nèi)容就是大型企事業(yè)單位的網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。剛聽到這個(gè)消息，很多老師都在群里說這不是難為大家嗎？舉行個(gè)畢業(yè)典禮，把證書直接發(fā)給大家不就完了嗎，有必要搞的這么正式嗎？雖然這么說，但大家還是在積極的為最后的考試做著準(zhǔn)備。當(dāng)考試開始，拿到試卷的時(shí)候，很多老師都感覺題很復(fù)雜，但又很屬性。考題綜合性很強(qiáng)，但里面的知識點(diǎn)卻都很熟悉。經(jīng)過近4個(gè)小時(shí)的努力后，終于完成了考題中規(guī)定的網(wǎng)絡(luò)的組建、IP及子網(wǎng)的劃分、VLAN的劃分及路由器、交換機(jī)的配置，并對搭建起來的網(wǎng)絡(luò)完成了最終的測試?？荚嚱Y(jié)束后，老師告訴我們說“恭喜你們，你們順利的完成了我院網(wǎng)絡(luò)組建中核心層與匯聚層的配置，也祝賀你們順利的拿到了國培的畢業(yè)證”。聽到這話，很多參加培訓(xùn)的老師的臉上都露出了笑容，是因?yàn)閷⒗碚摰闹R付諸于實(shí)踐，完成了一個(gè)單位的網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，還是因?yàn)榻K于可以順利的拿到了國培的證書？我想是因?yàn)榍懊娴哪莻€(gè)多一些吧。

三、相互交流和學(xué)習(xí)

這次參加培訓(xùn)的老師們都是來自全國的職業(yè)教育學(xué)校，一個(gè)月的共同學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)使我們建立了深厚的友誼。通過平時(shí)的交流和討論活動(dòng)，我們了解了哥哥兄弟學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r、也獲得了很多好的成功經(jīng)驗(yàn)。從這些同行身上我們學(xué)到了不少知識和經(jīng)驗(yàn)。我們雖然來自五湖四海，年齡差別也很大，但我們就像是其樂融融的一家人，每個(gè)人會毫不保留地一起分享經(jīng)驗(yàn)和心得，學(xué)習(xí)中互相鼓勵(lì)和幫助，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系，便于日后的交流和相互學(xué)習(xí)，這也將會是一筆非常寶貴的精神財(cái)富。

四、今后工作的努力方向

一個(gè)月的培訓(xùn)很快結(jié)束了，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次自我提升的機(jī)會。雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間不長，但是1個(gè)月的學(xué)習(xí)生活我沒有虛度，我過的很充實(shí)。在今后的工作中，我還要從以下幾個(gè)方面努力：

1、不斷地學(xué)習(xí)、提升自我。作為一個(gè)教師，要有終身學(xué)習(xí)的意識，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識，不斷更新和擴(kuò)寬自己的知識結(jié)構(gòu)，是自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu)。虛心學(xué)習(xí)，爭取通過不斷地學(xué)習(xí)，從專業(yè)技術(shù)和思想意識都與時(shí)代同步。

2、樹立寬廣的服務(wù)意識。為全體學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會和發(fā)展條件。對學(xué)生的情感、成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。

3、以學(xué)生發(fā)展為核心。教學(xué)工程中，教師不是把知識灌輸給學(xué)生，而是引導(dǎo)學(xué)生把握學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自己去探索、嘗試。在探索、嘗試的過程中獲取知識，長進(jìn)能力。

4、教育中注重個(gè)性、因材施教?，F(xiàn)代教育不主張使每個(gè)學(xué)生都做到全面發(fā)展，但是應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)自己的長處，不用一同把尺子來衡量和評價(jià)學(xué)生的優(yōu)劣。

5、把目標(biāo)行為導(dǎo)向教學(xué)切實(shí)落實(shí)到專業(yè)課教學(xué)中。注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，將各個(gè)知識點(diǎn)強(qiáng)化成為工作目標(biāo)，以學(xué)生為學(xué)習(xí)載體，在實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的同時(shí)是學(xué)生掌握相關(guān)理論及實(shí)操知識，是學(xué)生的學(xué)習(xí)更具直觀性和目標(biāo)性。

6、加強(qiáng)反思。教師要利用各種機(jī)會對自己的教育、教學(xué)、科研等活動(dòng)進(jìn)行反思，促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展，不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)工作作為研究對象，學(xué)會反思技術(shù)，進(jìn)行反思性教學(xué)，成為一名科研型教師。

通過這次培訓(xùn)，使我對教學(xué)工作的各個(gè)方面都有了新的認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己對教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感，也從別的老師身上學(xué)到了很多東西，包括他們對教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度，精益求精的精神，以及他們寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我也希望今后還能有機(jī)會繼續(xù)得到教學(xué)研究和培訓(xùn)中心的指導(dǎo)和幫助，以便更好地完成我的教學(xué)任務(wù)。我會很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質(zhì)，堅(jiān)定不移地從事高職教育事業(yè)。

職業(yè)教育個(gè)人工作總結(jié) 篇4

本學(xué)期，我校以黨的十七屆會議精神為指導(dǎo)，以深入貫徹國家和縣職業(yè)教育工作會議精神為動(dòng)力，以加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理為重點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，努力提升學(xué)校管理水平，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校職業(yè)教育健康快速發(fā)展。

一、主要成績

一年來， 我校認(rèn)真組織了職業(yè)中學(xué)學(xué)生的報(bào)名和就讀工作，從開學(xué)初就啟動(dòng)了職業(yè)中學(xué)學(xué)生升學(xué)動(dòng)員工作，我校九年級教師走村串戶，走訪學(xué)生家長，與家長進(jìn)行溝通，加深了家長對職業(yè)教育的重視程度，了解了職業(yè)教育的重要性；學(xué)校通過召開家長會，發(fā)放宣傳單、個(gè)別談心等方式做了職業(yè)生報(bào)名工作，并在3月份先后兩次送我校55名學(xué)生進(jìn)入縣職業(yè)中學(xué)就讀。我校乘著大力發(fā)展職教的強(qiáng)勁東風(fēng)，搶抓職教發(fā)展機(jī)遇，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為本位，不斷開拓創(chuàng)新，走內(nèi)涵發(fā)展之路，在辦學(xué)模式、教學(xué)改革等方面作了有益的探索，并取得了一定的成績。

（一）轉(zhuǎn)變了辦學(xué)模式。過去受普教辦學(xué)思想的束縛，因循守舊，封閉辦學(xué)，忽視了企業(yè)和市場對人才的需求，人才的培養(yǎng)缺乏針對性和實(shí)用性。目前提出了“在這里發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己”的辦學(xué)口號，不斷探索符合農(nóng)村初級中學(xué)職業(yè)教育的模式。

（二）改善了辦學(xué)條件。學(xué)校相繼成立了機(jī)電、烹飪等專業(yè)，并派學(xué)校教師學(xué)習(xí)了相關(guān)的專業(yè)知識，購置了教學(xué)光盤，為學(xué)校職業(yè)教育發(fā)展創(chuàng)造條件。

（三）提高了教學(xué)質(zhì)量。本著學(xué)生上職校還可以再進(jìn)步的原則，學(xué)校加強(qiáng)了對報(bào)考職業(yè)中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)力度，使他們對學(xué)校開設(shè)的各學(xué)科都能順利的掌握和運(yùn)用。

二、具體做法

1．更新觀念，貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為

本位”的職教理念。根據(jù)本職校招生專業(yè)設(shè)置課程內(nèi)容，堅(jiān)持以能力為本位的教學(xué)理念，貫徹“教學(xué)做合一”的原則，即學(xué)生將來要做什么就學(xué)什么，學(xué)生要學(xué)什么老師就教什么。

2．改革校內(nèi)管理模式，試行年級管理負(fù)責(zé)制。把原來的按照教研組管理的模式改為年級管理體制，按照學(xué)校實(shí)際設(shè)立了機(jī)電、計(jì)算機(jī)、書法、烹飪等興趣小組，并規(guī)定在每周三進(jìn)行興趣小組的活動(dòng)時(shí)間，指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展，為今后完全轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)科組管理打下了基礎(chǔ)。進(jìn)一步理順了學(xué)校內(nèi)部管理體制，提高了管理效率，釋放了專業(yè)教師的潛能，突出了以專業(yè)建設(shè)為核心的職校管理特色。

3．健全和完善教學(xué)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)控和督查。結(jié)合縣教育局出臺的教學(xué)管理規(guī)范，健全和完善教學(xué)管理制度，加大了教學(xué)過程的監(jiān)控和督查力度，著力營造良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)對教師教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行檢查和監(jiān)督，減少教學(xué)的隨意性。要求教師圍繞教學(xué)改革這根主線，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。學(xué)校對教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)開展進(jìn)行督查并及時(shí)通報(bào)，保證教學(xué)工作按時(shí)、按質(zhì)、按量完成。加強(qiáng)教學(xué)信息反饋，不斷改善教學(xué)效果。通過學(xué)生座談、問卷調(diào)查等方式及時(shí)掌握教學(xué)情況，并反饋給相關(guān)教師，加強(qiáng)師生互動(dòng)和教學(xué)互動(dòng)。

4．強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。對教師的教學(xué)計(jì)劃、備課上課、教學(xué)成績等方面進(jìn)行全面客觀的評價(jià)，日常教學(xué)管理走上規(guī)范化的道路。對教師的“備、教、改、評”嚴(yán)格要求，環(huán)環(huán)緊扣，勤抓落實(shí)，不走過場，講求實(shí)效。學(xué)期初，檢查教師各類計(jì)劃的制定情況；每月底，對部分教師的備課以及教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行抽查，對存在的問題進(jìn)行了指導(dǎo)；期末再次對教學(xué)進(jìn)行了全面檢查，并針對檢查存在的問題，與相應(yīng)教師、年級長進(jìn)行交流，堵住教學(xué)中的漏洞與死角，并鼓勵(lì)各科教師積極撰寫教學(xué)論文，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5．改革了評價(jià)制度，健全了教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督保證體系。學(xué)校全面貫徹落實(shí)“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，突出能力培養(yǎng)，著手建立了以就業(yè)為導(dǎo)向的質(zhì)量評價(jià)體系。

三、問題及建議

（一）專業(yè)師資不足，教師結(jié)構(gòu)層次亟待調(diào)整

1.我校目前開設(shè)兩個(gè)專業(yè)，沒有專業(yè)教師，受訓(xùn)教師僅有2人，因?yàn)閹熧Y的匱乏，很多專業(yè)課程的開設(shè)面過于狹窄，專業(yè)課程教學(xué)無法展開。

2.在教師入口方面，提倡普教職教分離，建立新的職業(yè)學(xué)校教師引進(jìn)制度，放開學(xué)校、學(xué)歷、職稱等條件的限制，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，解決專業(yè)教師缺口問題。

（二）校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)步伐緩慢，無法滿足實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需求

1.我校目前雖然購置了一部分教學(xué)器材，但與職業(yè)培訓(xùn)和教育的要求相去甚遠(yuǎn)，無法正常展開職業(yè)教育課程，嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的提升。

2.政府應(yīng)加大資助扶持力度，教育主管部門也應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)和協(xié)調(diào)，加大加快校內(nèi)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)；政府還應(yīng)拿出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，建設(shè)若干個(gè)開放式的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和企業(yè)園區(qū)，解決學(xué)生的實(shí)訓(xùn)需求。

（三）專業(yè)課程設(shè)置缺乏規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)

1.學(xué)校在專業(yè)課程的設(shè)置方面缺乏規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和具體的引導(dǎo)，學(xué)校往往只明晰專業(yè)大類，但在具體的課程開設(shè)和教材的開發(fā)方面，缺乏具體的指導(dǎo)。

2．加快職業(yè)教育資源庫建設(shè)，讓所有職業(yè)教育資源（論文、課件、教案、視屏等）能夠最大限度的共享，提高資源利用率和教學(xué)實(shí)效。

職業(yè)教育個(gè)人工作總結(jié) 篇5

國家級骨干教師培訓(xùn)總結(jié)

郝慧敏

2012年7月18日至2012年8月16日，我有幸參加了國家級骨干教師培訓(xùn)，心里非常激動(dòng)。能跟兄弟院校在一起學(xué)習(xí)和交流，感覺非常榮幸。7月18日、19日兩天報(bào)到，7月20日-7月21日，我們聽取了專家關(guān)于工學(xué)結(jié)合課程的建設(shè)、校企合作與綜合素質(zhì)等職教相關(guān)的報(bào)告。面對深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的教學(xué)改革形式，很多時(shí)候讓我覺得有些霧里看花，水中望月，無所適從，所以我們很需要學(xué)習(xí)，而此次講座培訓(xùn)學(xué)習(xí)，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日。7月22日-26日，好利來南方公司的孫海峰師傅，手把手傳授我們做蛋糕，我們學(xué)會了做蛋糕坯、攪打奶油、抹坯、裱玫瑰花等，還學(xué)會怎么做慕斯蛋糕、提拉米蘇等。7月27日-8月1日，好利來南方公司的李成祥師傅，帶領(lǐng)們學(xué)習(xí)了如何做不同花樣面包,如：毛毛蟲、椰絲包，奶香包、菠蘿包、肉松包等。8月2日我們參觀好利來北京工廠和部分常規(guī)門店參觀。好利來旗下高端品牌“黑天鵝”，以其上好的進(jìn)口原料，精致的造型，復(fù)雜的工藝給大家留下了深刻的印象。8月5日-8月9日這段時(shí)間安排的發(fā)酵食品培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)了啤酒、黃酒的制作、食醋、醬油的制作，并參觀輝縣市九大聚仙農(nóng)貿(mào)有限公司“我國第一洞藏柿子醋”生產(chǎn)基地，用輝縣無污染的柿子為原料，古老與現(xiàn)代工藝相結(jié)合的生產(chǎn)方法，生產(chǎn)產(chǎn)出較好的柿子醋；同時(shí)也參觀了柿子醋飲料生產(chǎn)企業(yè)。8月12日-15日，是肉制品加工方面的培訓(xùn)，期間我們到騾河市雙匯集團(tuán)，主要參觀了屠宰車間和熟肉制品車間。并和雙匯集團(tuán)人力資源部、生產(chǎn)技術(shù)部等部門進(jìn)行座談。

在河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院為期30天的培訓(xùn)時(shí)間里，和來自不同院校的同行們一起學(xué)習(xí)，聆聽專家的精辟講座，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)方法，企業(yè)技術(shù)嫻熟的師傅手把手精彩的教學(xué)，并參觀了一些著名企業(yè)，使我更加全面了解了我的專業(yè)知識，更新了自己的教學(xué)理念，開闊了我的眼界，現(xiàn)將這一個(gè)月來的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)點(diǎn)簡介

河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院是河南省示范性高等職業(yè)院校、中國職教學(xué)會農(nóng)村與農(nóng)業(yè)職業(yè)教育專業(yè)委員會副主任單位、河南省農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)理事長單位、河南省農(nóng)業(yè)教育協(xié)會會長單位、河南省農(nóng)業(yè)行業(yè)職業(yè)教育校企合作指導(dǎo)委員會牽頭單位。學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地是“農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地”、“中國科學(xué)院農(nóng)業(yè)高新技術(shù)河南示范基地”、“河南省農(nóng)業(yè)高新科技園”、“河南省農(nóng)村基層黨員干部培訓(xùn)基地”。

建校60多年來，累計(jì)為國家培養(yǎng)大中專畢業(yè)生10萬余人，培訓(xùn)各類學(xué)員28萬人，贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。學(xué)院分別被農(nóng)業(yè)部、教育部、省政府、省教育廳授予“全國農(nóng)業(yè)職業(yè)院校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合先進(jìn)單位”、“全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育先進(jìn)集體”、“全國陽光工程農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)優(yōu)秀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“河南省文明單位”、“河南省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“河南省職教攻堅(jiān)先進(jìn)單位”、“河南省普通大中專院校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”、“河南省學(xué)校行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。 2010年學(xué)院被教育部、財(cái)政部確定為“國家示范高職院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位。

二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富

1.職業(yè)教育理論的學(xué)習(xí)

開學(xué)前兩天主要是對先進(jìn)的職業(yè)教育理念的學(xué)習(xí)。其中河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院的朱維軍教授給我做了關(guān)于工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式與課程體系建設(shè)的報(bào)告，朱教授主要從“面對什么樣的學(xué)生？培養(yǎng)成什么樣的人才？如何培養(yǎng)成社會需要的人才？技能型、技術(shù)型與學(xué)科型的區(qū)別？如何進(jìn)行工學(xué)結(jié)合課程體系建設(shè)？” 這幾個(gè)問題來解讀。 讓我收獲頗多。 2.專業(yè)課程的學(xué)習(xí) （1）焙烤食品的學(xué)習(xí)

此部分學(xué)習(xí)為期12天，包括蛋糕實(shí)訓(xùn)操作、面包實(shí)訓(xùn)操作和企業(yè)參觀。好利來公司給我們提供了全方位的支持，好利來南方公司的孫海峰師傅帶領(lǐng)我們進(jìn)行了蛋糕的制作，他技術(shù)嫻熟，深得我們參加培訓(xùn)的教師一致好評，并伸手叫絕。好利來南方公司的孫海峰師傅帶領(lǐng)我們做面包，每位老師都興趣十足，興奮不已。我主要從事焙烤食品的教學(xué)，這部分學(xué)習(xí)對我來說尤為重要，通過學(xué)習(xí)我熟練掌握了實(shí)際操作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，為以后教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）發(fā)酵食品的學(xué)習(xí)

這部分我們主要學(xué)習(xí)了啤酒的制作、黃酒的制作、食醋的制作、醬油的制作，使我掌握了發(fā)酵食品加工的要點(diǎn)，增長了知識。

（3）肉制品的學(xué)習(xí) 此部分學(xué)習(xí)香腸工藝流程與制作中的一些注意事項(xiàng)、醬鹵肉制品工藝流程與制作中的一些注意事項(xiàng)等，并參觀了漯河市雙匯集團(tuán)，了解企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀，熟悉企業(yè)人才所需，從而在教學(xué)過程中有針對性地培養(yǎng)人才。 三.相互交流和學(xué)習(xí)

參加這次培訓(xùn)的老師們都是來自全省高職兄弟院校，一個(gè)月的共同學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)使我們建立了深厚的友誼。通過平時(shí)的交流和討論活動(dòng)，我們了解了各個(gè)兄弟院校的發(fā)展?fàn)顩r、也獲得了很多好的成功經(jīng)驗(yàn)。從這些同行身上我們學(xué)到了不少知識和經(jīng)驗(yàn)。我們雖然來自不同學(xué)校，職稱不同，年齡差別也大，但我們就像是其樂融融的一家人，每個(gè)人會毫不保留地一起分享經(jīng)驗(yàn)和心得，學(xué)習(xí)中互相鼓勵(lì)和幫助，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系，便于日后的交流和相互學(xué)習(xí)，這也將會是一筆非常寶貴的精神財(cái)富。

四、今后工作的努力方向

一個(gè)月的培訓(xùn)很快結(jié)束了，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我這次自我提升的機(jī)會。雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間不長，但在1個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中我過的很充實(shí)、意猶未盡。在今后的工作中，我還要從以下幾個(gè)方面努力：

1.不斷地學(xué)習(xí)、提升自我。

作為一個(gè)教師，要有終身學(xué)習(xí)的意識，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識，不斷更新和擴(kuò)寬自己的知識結(jié)構(gòu)，是自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu)。虛心學(xué)習(xí)，爭取通過不斷地學(xué)習(xí)，從專業(yè)技術(shù)和思想意識都與時(shí)代同步。

2.樹立寬廣的服務(wù)意識。

為全體學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會和發(fā)展條件。對學(xué)生的情感、成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。

3.以學(xué)生發(fā)展為核心。

教學(xué)工程中，教師不是把知識灌輸給學(xué)生，而是引導(dǎo)學(xué)生把握學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自己去探索、嘗試。在探索、嘗試的過程中獲取知識，長進(jìn)能力。

4.教育中注重個(gè)性、因材施教。

現(xiàn)代教育不主張使每個(gè)學(xué)生都做到全面發(fā)展，但是應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)自己的長處，不用一同把尺子來衡量和評價(jià)學(xué)生的優(yōu)劣。

5.把目標(biāo)行為導(dǎo)向教學(xué)切實(shí)落實(shí)到專業(yè)課教學(xué)中。 注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，將各個(gè)知識點(diǎn)強(qiáng)化成為工作目標(biāo)，以學(xué)生為學(xué)習(xí)載體，在實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的同時(shí)是學(xué)生掌握相關(guān)理論及實(shí)操知識，是學(xué)生的學(xué)習(xí)更具直觀性和目標(biāo)性。

6.加強(qiáng)反思。

教師要利用各種機(jī)會對自己的教育、教學(xué)、科研等活動(dòng)進(jìn)行反思，促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展，不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)工作作為研究對象，學(xué)會反思技術(shù)，進(jìn)行反思性教學(xué)，成為一名科研型教師。

通過這次培訓(xùn)，使我對教學(xué)工作的各個(gè)方面都有了新的認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己對教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感，也從別的老師身上學(xué)到了很多東西，包括他們對教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度，精益求精的精神，以及他們寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我也希望今后還能有機(jī)會繼續(xù)得到教學(xué)研究和培訓(xùn)中心的指導(dǎo)和幫助，以便更好地完成我的教學(xué)任務(wù)。我會很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質(zhì)，堅(jiān)定不移地從事高職教育事業(yè)。

2013年8月20日

職業(yè)教育個(gè)人工作總結(jié) 篇6

健康校園創(chuàng)建活動(dòng)，維護(hù)了正常的教育教學(xué)秩序。

1.扎實(shí)開展德育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級關(guān)于學(xué)校德育工作的文件精神，切實(shí)做好學(xué)生德育工作。組織開展了“心繡未來”演講比賽、 “我愛祖國”、“親親父母”書信大賽，舉辦了全校學(xué)生參加的廣播體操比賽和學(xué)生中長跑比賽，積極開展國情教育活動(dòng)，按照要求上好國情教育課，安排全校學(xué)生撰寫國情教育征文，有二、三等獎(jiǎng)，有,5名同學(xué)被獲得紀(jì)念獎(jiǎng)。

組織參加了全國職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動(dòng)，有五大類徐蕾和徐敬文同學(xué)獲三等獎(jiǎng)；秦雪晴同學(xué)獲國家級“創(chuàng)業(yè)之星”征文比賽三等獎(jiǎng)；劉中原同學(xué)獲國家級“資助政策助我成才”征文比賽二等獎(jiǎng)、王晴晴同學(xué)獲三等獎(jiǎng)；鞏文華同學(xué)獲“心連心”征文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；趙田田同學(xué)獲“職業(yè)和生活中的美”攝影比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。

認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作，注重教育過程的管理，完善學(xué)生德育規(guī)范千分制考核。合理安排教育活動(dòng)主題，精心組織升國旗儀式，結(jié)合學(xué)生實(shí)際撰寫國旗下的演講稿和講話稿，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義教育和思想品德教育，培養(yǎng)了學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。

2.加強(qiáng)常規(guī)管理，提高學(xué)生組織紀(jì)律性

高度重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)了對年輕班主任的跟蹤指導(dǎo)，堅(jiān)持了選拔、培養(yǎng)、使用相結(jié)合。及時(shí)了解掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及言行表現(xiàn)，有針對性地做好學(xué)生管理工作。午飯間、晚飯間加強(qiáng)了值班力量，安排全過程、全方位管理。認(rèn)真搞好學(xué)生出勤檢查，每天上午、下午到各班級進(jìn)行人數(shù)檢查，做到及時(shí)反饋，及時(shí)解決處理。按照國家規(guī)定把班主任工作折合成課時(shí)工作量納入到量化考核，調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。加強(qiáng)了對學(xué)生值周的管理，對崗位布局、值周時(shí)間做了適當(dāng)調(diào)整，合理安排崗位，明確責(zé)任分工，更好地發(fā)揮了學(xué)生的值周作用。

3.搞好安全衛(wèi)生管理，創(chuàng)建平安和諧校園

貫徹落實(shí)各級關(guān)于安全工作的指示精神，高度重視學(xué)校安全工作，修改完善各種安全應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂安全責(zé)任書，印發(fā)了致家長的一封信，多次召開班主任會、安全專題會，組織學(xué)習(xí)消防知識，舉辦消防安全疏散演練，排查消除安全隱患，增強(qiáng)了師生的安全意識，提高了自我防范和保護(hù)能力。積極開展“健康校園”創(chuàng)建活動(dòng)，印發(fā)了健康教育知識問答，舉辦了健康知識競賽，簽訂了甲型流感及手足口病防控責(zé)任書，做好學(xué)生晨檢、午檢、晚檢，按時(shí)上報(bào)甲型流感及手足口病防控信息，嚴(yán)密監(jiān)控各種傳染病的流行情況。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生體育工作，組織學(xué)生健康查體，并對查體情況進(jìn)行及時(shí)反饋；制訂陽光體育冬季長跑活動(dòng)實(shí)施方案，扎實(shí)開展了陽光體育冬季長跑活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生體育鍛煉，提高了學(xué)生體質(zhì)水平。

加強(qiáng)了學(xué)生公寓管理特別是男生公寓管理，抓好管理員交接班，堅(jiān)持晚飯間及晚休值班，做到不間斷的巡查，搞好人數(shù)清點(diǎn)，收繳宿舍內(nèi)各種用電器具，制止亂接亂扯電線現(xiàn)象。班主任天天到男生公寓查看并進(jìn)行，了解和掌握男生公寓衛(wèi)生紀(jì)律等情況，針對個(gè)別宿舍出現(xiàn)的問題做好整改，定期評選安全文明宿舍，納入班級量化考核。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生公寓管理，多次召開專題會議進(jìn)行研究部署。政教處加大公寓督導(dǎo)檢評力度，將檢查情況納入公寓管理員的工作績效中，并與工資直接掛鉤，切實(shí)跟上靠上盯上，不間斷地對公寓特別是對男生公寓進(jìn)行檢查，查出問題立即整改，使公寓管理有了一定起色。

職業(yè)教育個(gè)人工作總結(jié) 篇7

工作總結(jié)（JobSummary/WorkSummary），以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價(jià)、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)。以下是本站分享的中等職業(yè)教育教師工作總結(jié)，希望能幫助到大家!?

中等職業(yè)教育教師工作總結(jié)

本人本學(xué)期擔(dān)任中職(2)班語文教學(xué)工作，回顧走過這一學(xué)期的路程，收益良多?，F(xiàn)將本學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下。

本學(xué)期以來本人采用不同的教學(xué)方法，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為語文學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基矗同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，開發(fā)智力，培養(yǎng)想象和創(chuàng)造力，增強(qiáng)世界意識，使學(xué)生初步形成健全的人格，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基矗

近幾年，為適應(yīng)學(xué)生就業(yè)需要，語文教學(xué)正朝著改革的方向迅猛前進(jìn)。本人結(jié)合的實(shí)際情況學(xué)習(xí)了別的教研工作者的新設(shè)想，訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的興趣，擴(kuò)大學(xué)生知識領(lǐng)域。具體做法如下：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持提前備課，做到深入鉆研教材寫好教案，全面提高自身素質(zhì)。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長，提高教學(xué)水平。

2、提高教學(xué)質(zhì)量，利用多媒體等直觀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

3、注重教學(xué)方法。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí)、訓(xùn)練拓展、反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課文學(xué)習(xí)與課后訓(xùn)練相結(jié)合，做到聽、說、讀、寫協(xié)調(diào)發(fā)展。在寫作教學(xué)方面，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù)，又提高了學(xué)生的寫作水平，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。

4、做好語文背誦。一般來說，學(xué)生善于背誦和記憶，我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢，加強(qiáng)學(xué)生的背誦和記憶能力，提高他們的綜合素質(zhì)。

5、關(guān)心愛護(hù)和轉(zhuǎn)變差生?？傮w說中職(2)班的語文基礎(chǔ)較一般，當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就給學(xué)生很大的鼓勵(lì)，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心。

6、開展形式多樣的課外活動(dòng)，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基矗

總的來說，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)以及師生的共同努力，本班語文教學(xué)取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)生語文綜合能力獲得較大提高，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法上還存在較大不足，需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學(xué)習(xí)和改善提高，教師對中職生需要語文知識的把握還要在實(shí)踐中加強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主性還有待進(jìn)一步提高等等。

回首過去，展望未來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在老師的互相協(xié)作下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)和支持鼓勵(lì)下，我將不斷鞭策自己，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，力爭使語文教學(xué)上升到一個(gè)新的層次。

中等職業(yè)教育教師工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針政策，落實(shí)上級領(lǐng)導(dǎo)的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就這個(gè)學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研究計(jì)算機(jī)方面的教學(xué)問題及該領(lǐng)域的新技術(shù)，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學(xué)的知識很好的傳授給學(xué)生。

2、通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。這學(xué)期我擔(dān)任201x計(jì)算機(jī)班的《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作，在堅(jiān)持抓好培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力為主線的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對2014級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。并給學(xué)生多些實(shí)際操作的機(jī)會。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。多次聽公開課，使自己明確了今后講課的方向和以后計(jì)算機(jī)專業(yè)課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

中等職業(yè)教育教師工作總結(jié)

任職以來，我一直從事政治課的教學(xué)及班主任工作。期間，還先后擔(dān)任年級主任、教務(wù)處副主任、科研處副主任及招生就業(yè)辦主任(現(xiàn)任職)等職務(wù)。工作中，我努力增強(qiáng)責(zé)任意識和表率意識，把做好本職工作視為己任，時(shí)時(shí)處處做教職工和學(xué)生們的表率，努力提高學(xué)習(xí)能力、工作能力和管理能力;我遵紀(jì)守法，廉潔奉公，熱愛集體，為人正直，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，堅(jiān)持服務(wù)他人，不斷完善自我，作風(fēng)正派，生活儉樸，教育教學(xué)工作深得師生們的好評。

一、思想政治方面，本人有堅(jiān)定的政治立場和良好的政治素質(zhì)，堅(jiān)持擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政治綱領(lǐng)，努力學(xué)習(xí)并深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，思想上和政治上與黨中央保持高度一致，識大體顧大局，事事以學(xué)校為重，全心全意地為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，腳踏實(shí)地做好本職工作，時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持在教職員工中起模范帶頭作用;任職期間多次被評為自治區(qū)“職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人”、“職業(yè)教育先進(jìn)招生工作者”、欽州市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進(jìn)職業(yè)教育工作者”、學(xué)?！皟?yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“先進(jìn)教育工作者”，曾連續(xù)三年年度考核被評為優(yōu)秀等次。

二、教學(xué)工作方面，我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，刻苦練就教學(xué)技能，堅(jiān)持以教書育人為本。工作中，我服從學(xué)校教學(xué)安排，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精心挑選教學(xué)方法，認(rèn)真上好每一節(jié)課。教學(xué)上，我堅(jiān)持因材施教，堅(jiān)持具體問題具體分析，備課時(shí)不但備學(xué)生而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)每節(jié)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，確定每節(jié)課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)的內(nèi)容。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，在充分了解學(xué)生思想現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，針對學(xué)生思想實(shí)際進(jìn)行教育。作為政治課教師，我堅(jiān)持把政治課堂作為對學(xué)生進(jìn)行思想教育的主要陣地，堅(jiān)持把理論實(shí)際和學(xué)生的思想實(shí)際結(jié)合起來，在課堂中對學(xué)生的思想實(shí)際及其根源作深入的剖析，對學(xué)生進(jìn)行耐心的教育，教學(xué)效果十分顯著。教學(xué)工作中，我十分注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、培養(yǎng)技能和發(fā)展智力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，力求讓學(xué)生的各方面素質(zhì)都得到有效的培養(yǎng)和發(fā)展。在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。同時(shí)，我以身作則，言傳身教，堅(jiān)持用自己的言行對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響，課堂教學(xué)深得學(xué)生的好評。我注重課堂學(xué)習(xí)效率的提高，努力增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)思路清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講多練，精講要針對每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。我所實(shí)驗(yàn)的"案例教學(xué)法"在全校政治課教師中得到了肯定，在教學(xué)中得到推廣，在實(shí)際教學(xué)中收到很好的效果。

課余時(shí)間，我經(jīng)常虛心地和其他教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，與他們共同總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)方法，拓寬業(yè)務(wù)知識，積極聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，并經(jīng)常主動(dòng)邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。我關(guān)注年輕教師的成長，主動(dòng)與他們在教育教學(xué)活動(dòng)經(jīng)常給予他們具體的指導(dǎo)，就教學(xué)業(yè)務(wù)上和班主任工作上的疑難問題與青年教師進(jìn)行探討，并善于挖掘他們的長處，鼓勵(lì)他們在工作中勇于改革、創(chuàng)新，使青年教師迅速成長起來，有力地促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對年長的教師，我一方面虛心向他們學(xué)習(xí)，主動(dòng)向他們請教，另外又利用自己的計(jì)算機(jī)方面的長處，經(jīng)常幫他們進(jìn)行計(jì)算機(jī)及多媒體應(yīng)用方面的輔導(dǎo)。為適應(yīng)職業(yè)教育教學(xué)改革的發(fā)展，提高教學(xué)水平和教學(xué)技能，我不斷拓寬知識，先后主動(dòng)考取了高級計(jì)算機(jī)操作員、職業(yè)指導(dǎo)師，成了學(xué)校首批"雙師型教師"。另外，我擔(dān)任著招生就業(yè)辦主任的職務(wù)，負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)生實(shí)訓(xùn)及畢業(yè)生就業(yè)工作，因此，我每年都擔(dān)負(fù)著聯(lián)系、安排和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)及實(shí)習(xí)的任務(wù)。對此，我全力以赴，盡職盡責(zé)，保證畢業(yè)生的順利就業(yè)。

三、科研工作方面，我關(guān)注國內(nèi)外教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)?？蒲谢顒?dòng)。我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，積極更新教育教學(xué)理念，把握教育發(fā)展動(dòng)態(tài)與學(xué)科前沿信息，并以此為指導(dǎo)積極開展相應(yīng)的教育教學(xué)研究與改革，教育科研能力得到了穩(wěn)步的提升，并取得一定教研成果。平時(shí)，我注意把教學(xué)與研究有機(jī)地結(jié)合起來，以教研促教改，充分用一切可利用的時(shí)間，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與現(xiàn)代教育技術(shù)。1997年，我主動(dòng)參加思想政治教育與管理專業(yè)研究生課程班學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績獲得結(jié)業(yè);在校內(nèi)我積極參加課題研究指導(dǎo)培訓(xùn)、教育教學(xué)論文寫作指導(dǎo)培訓(xùn)和說課藝術(shù)培訓(xùn)等經(jīng)過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我的科研水平和科研能力都得到了進(jìn)一步的提高。

四、德育工作方面，我在任職期間擔(dān)任了8年的班主任工作。工作上，我勤勤懇懇，視教育學(xué)生為己任，努力做好德育工作。我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論，充分利用各種教育力量，組織和培養(yǎng)良好的班集體，對全班每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展全面負(fù)責(zé)。我工作方法得當(dāng)，責(zé)任心強(qiáng)，堅(jiān)持深入學(xué)生實(shí)際，充分了解學(xué)生具體情況，深入發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的長處，注意把優(yōu)秀生的培養(yǎng)與后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化充分地結(jié)合起來，讓班上每一個(gè)學(xué)生都能得到較好的發(fā)展;我注重優(yōu)化班級環(huán)境，注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，并根據(jù)班級實(shí)際情況，與學(xué)生一起不斷確立班級的奮斗目標(biāo)，組織全體學(xué)生為之而奮斗。我堅(jiān)持熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合，對所有學(xué)生一視同仁，公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上都能得到較大程度的發(fā)展與提升。所帶領(lǐng)的班級學(xué)風(fēng)好，班風(fēng)正，班級奮發(fā)向上，凝聚力強(qiáng)，班級成員協(xié)調(diào)一致，奮發(fā)向上，多次被評為“文明班”和“先進(jìn)班級”，我也多次被評為“先進(jìn)教育工作者”。此外，我還負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)生實(shí)訓(xùn)及畢業(yè)生就業(yè)安置工作。我深知就業(yè)工作關(guān)系到學(xué)校生存發(fā)展，因此十分重視畢業(yè)生就業(yè)安置工作，始終把畢業(yè)生就業(yè)工作放在重要位置來抓。工作上，我積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，努力尋找就業(yè)工作的新途徑，拓寬就業(yè)新渠道，不斷探索就業(yè)安置經(jīng)驗(yàn);在校內(nèi)，我努力加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，重視學(xué)生就業(yè)觀念的培養(yǎng)，指導(dǎo)畢業(yè)生掌握正確的擇業(yè)方法，正確引導(dǎo)畢業(yè)生盡早走向社會。同時(shí)，我積極聯(lián)系用人單位，廣開就業(yè)門路，為畢業(yè)生創(chuàng)造良好、優(yōu)質(zhì)就業(yè)機(jī)會。在我的策劃下，學(xué)校連續(xù)三年圓滿地舉辦了畢業(yè)生校園招聘會，使學(xué)校的畢業(yè)生初次就業(yè)率每年均超過95%以上。同時(shí)，我以身作則，每年均親自帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)中實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)單位中親自對學(xué)生們進(jìn)行實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)。在實(shí)訓(xùn)中，我虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)請教，關(guān)心學(xué)生的生活與工作，得到了實(shí)習(xí)單位和學(xué)生們的好評。

在成績面前，我深知我的工作潛力還有待開發(fā)，工作能力和工作技巧還有待提高，工作方法還有待進(jìn)一步完善。我相信，水尚無波，相蕩乃生漣漪，石本無火，相擊而發(fā)靈光，思維著的精神是地球上最美麗的花朵。因此，我積極工作，努力思考，虛心爭取全體老師的幫助和支持，力求在與大家的真誠互動(dòng)中完善自我，不斷進(jìn)步，共同開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面，為建設(shè)高品質(zhì)的學(xué)校面貢獻(xiàn)自己的力量。

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