網(wǎng)絡個人工作計劃系列。

為了工作的高效開展，新的工作開始了我們又要開始寫工作計劃了。簡單地說，工作計劃實際上就是工作打算或者說工作安排。如果您對“網(wǎng)絡個人工作計劃”感興趣那么這篇文章一定值得您一讀，希望這篇文章對大家有所幫助歡迎大家參考和分享！

網(wǎng)絡個人工作計劃(篇1)

網(wǎng)絡優(yōu)化工作總結

一、了解現(xiàn)網(wǎng)基本信息

1、協(xié)議階段版本（現(xiàn)網(wǎng)設備支持的協(xié)議版本）；

2、基站工程參數(shù)（基站信息、小區(qū)信息、天饋系統(tǒng)信息、環(huán)境信息）；

基站數(shù)據(jù)庫

3、無線參數(shù)（小區(qū)參數(shù)，系統(tǒng)參數(shù)，切換，功控，接入，跳頻，鄰區(qū)，特殊功能）；

網(wǎng)規(guī)參數(shù)規(guī)劃表.xls

4、話統(tǒng)數(shù)據(jù)（話統(tǒng)原始數(shù)據(jù)、KPI公式、KPI統(tǒng)計點說明）；

B5CELL_0430-0505晚忙.xls

（了解全網(wǎng)忙時話務量，TCH掉話率，TCH擁塞率，SDCCH擁塞率，SDCCH分配成功率，切換成功率，無線接入性，干擾情況，PCU擁塞率）

5、網(wǎng)絡規(guī)劃原則（頻率規(guī)劃原則、小區(qū)名規(guī)劃原則、CGI規(guī)劃原則、BSIC規(guī)劃原則、VIP區(qū)域）；

6、信道配臵情況（現(xiàn)CCCH信道、SDCCH信道和PDCH信道的配臵原則。半速率和AMR的使用情況）；

7、MSC相關信息（MSC尋呼方式、網(wǎng)絡側位臵更新時間、位臵更新成功率、尋呼成功率、MSC間切換成功率、MSC側關于支持半速率和全速率之間切換的控制參數(shù)、語音版本和加密算法、T305和T308的設臵）；

二、了解網(wǎng)絡設備類型

1、現(xiàn)網(wǎng)設備支持的協(xié)議版本；

2、各網(wǎng)元的型號和軟件版本信息（MSC、BSC、BTS的型號和軟件版本）； 網(wǎng)元資源配置情況.xls

3、BSC配臵信息（廠家、下掛基站數(shù)量、載頻數(shù)、半數(shù)率載頻數(shù)量、覆蓋區(qū)域、從屬MSC情況）；

4、基站基本配臵信息（基站型號、傳輸模式、E1數(shù)量、從屬BSC、MSC情況）；

5、基站覆蓋能力（基站型號、載頻配臵、合路器類型、合路方式、合路損耗、機頂功率、避雷器、濾波器）；

6、塔放信息（塔放種類、頻段、塔放增益、工作電壓、工作電流、供電方式）；

7、饋線信息和規(guī)格（對7/

8、5/

4、13/8三種直徑饋線的使用規(guī)則、饋線長度）；

8、室內覆蓋系統(tǒng)信息（室內分布系統(tǒng)的覆蓋方式及饋線布臵原則）；

9、直放站信息（直放站的類型、站址、施主基站、發(fā)射功率、頻點設臵、天線配臵）；

替換基站配置信息.xls

三、網(wǎng)絡異常信息和客戶投訴信息

1、A/ABIS傳輸告警、基站電源告警、中斷告警；

平樂告警信息.xls

2、近一個月的投訴信息，特別是熱點地區(qū)的投訴信息和客戶比較關注的投訴信息；

平樂用戶投訴信息匯總.xls

四、網(wǎng)優(yōu)工作流程

1、一致性檢查

因為無線網(wǎng)絡優(yōu)化過程中，對無線參數(shù)及頻率調整較多，及時做網(wǎng)絡數(shù)據(jù)參數(shù)的一致性檢查就非常重要，以保障系統(tǒng)參數(shù)及外部小區(qū)等數(shù)據(jù)定義的一致性，確保網(wǎng)絡質量和指標。

一般：一致性檢查所做工作主要有 刪除冗余的測量頻點； 添加缺失的測量頻點； 外部小區(qū)數(shù)據(jù)不一致排查，如BCCH&BSIC、Locating相關參數(shù)等； 系統(tǒng)參數(shù)一致檢查，如NCCPERM漏定等；

2、網(wǎng)絡資源評估

通過提取網(wǎng)絡中統(tǒng)計及現(xiàn)網(wǎng)負荷，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡中的部分資源不足現(xiàn)象，通過評估分析提出了具體的擴容方案。

一般：資源評估所做的工作主要有： TRH評估、TRA評估、RPP評估、GB口容量分析、TRU評估等。

3、尋呼性能分析

由于××網(wǎng)絡部分BSC尋呼量每小時已接近或超過20萬，雖然BSC沒有出現(xiàn)尋呼擁塞問題，但在空口BTS話務高峰已出現(xiàn)尋呼擁塞問題，這必然影響接通率，對這些BSC需要考慮LAC劃分或小區(qū)話務割接，

一般，主要工作有： BSC尋呼容量分析 BTS尋呼能力評估

4、話務平衡處理

針對××網(wǎng)絡小區(qū)話務吸收不均衡問題，需要做參數(shù)調整來平衡小區(qū)話務，通過對G/D、G/G網(wǎng)話務平衡調整，可減少高話務區(qū)域的話務擁塞，降低半速率話務比例，提高無線接通率和切換成功率。參數(shù)調整主要對發(fā)射功率BSPWRB/T設臵低的小區(qū)做升功率調整來吸收話務，其它對個別小區(qū)的重選參數(shù)CRO/PT，接入?yún)?shù)ACCMIN，層間切換參數(shù)LAYERTHR，切換LOCATIONG參數(shù)等，并且對高話務區(qū)域全部開啟了話務分擔CLS功能，來調整平衡話務。

5、天饋調整方案

隨著網(wǎng)絡新站的擴容建設，一些老站沒能及時進行天線調整，這使網(wǎng)絡中部分小區(qū)出現(xiàn)越區(qū)覆蓋現(xiàn)象，增大了網(wǎng)內干擾，影響了網(wǎng)絡性能及網(wǎng)絡指標，所以我們通過MRR測量，根據(jù)話務分布、TA分布圖來分析過覆蓋小區(qū)，建議將越區(qū)覆蓋小區(qū)做天線調整，天線調整將有助于加強覆蓋，改善無線接入性能。

6、半速率調整方案

全網(wǎng)半速率話務比例是公司考核的一個重要指標，太多的半速率分配也會導致SQI降低，用戶感知度也會下降，為了降低網(wǎng)絡半速率，提高用戶質量，將網(wǎng)絡中話務量低于每線，同時又開啟半速率功能的小區(qū)，關掉半速率DHA功能，且將3載頻以下、FPDCH為8的小區(qū)設臵FPDCH為4。將部分半速率話務高的的小區(qū)通過參數(shù)DTHNAMR調整來降低半速率比例。

7、EDGE信道擴容

影響EDGE速率最大的原因就是網(wǎng)絡資源的不足，EDGE單時隙最大的吞吐率是/s，但是由于實際網(wǎng)絡中一般可以達到45kbit/s，EDGE4時隙可以達到180kbit/s，當一個小區(qū)只開1個或者2個EDGE信道，并且同時幾個用戶同時共享，就根本體現(xiàn)不出EDGE下載速率的優(yōu)勢，所以建議一個小區(qū)至少4個EDGE時隙。

8、無線接入性優(yōu)化及頻率調整

由于××網(wǎng)絡剛經(jīng)過翻頻，翻頻后存在同BSC同BCCH&BSIC現(xiàn)象，還有一些小區(qū)存在鄰區(qū)同BCCH或TCH同頻對打問題，這對無線接入性和切換成功率影響較大，市區(qū)路測中也發(fā)現(xiàn)部分路段通話質量差。通過MCOM檢查分析及路測Log文件分析，對部分存在問題的小區(qū)進行了修改。大大提高了無線接入性、SD指派成功率、切換成功率等無線指標，改善了網(wǎng)絡質量，提高了用戶感知度。

一般，隨機接入失敗一般有以下原因造成： 同BCCH/BSIC，同鄰頻干擾 覆蓋不好，上下行功率不平衡，TA過大 接收路徑硬件故障 話務量過高，擁塞 幽靈隨機接入

9、切換性能優(yōu)化及鄰區(qū)調整

小區(qū)的鄰區(qū)關系定義盡量要少于32對，過多的鄰區(qū)定義產(chǎn)生大量的冗余測量頻點，降低測量效率，從而影響切換候選小區(qū)的優(yōu)越性，這會造成切換后的小區(qū)質量差，易發(fā)生乒乓切換，建議精簡鄰區(qū)關系。另外，過遠的鄰區(qū)定義還易出現(xiàn)鄰區(qū)同BCCH導致BSC做出切換誤判斷，BSC已經(jīng)做出了Handover Decision，MS是不會收到Handover Command的，切換也就不可能成功，這就會導致切換成功率下降，這種鄰區(qū)關系我們建議刪除，避免冗余測量頻點的大量產(chǎn)生，提高網(wǎng)絡切換的精確性。分析全網(wǎng)連續(xù)一周每天72小時的小區(qū)間切換統(tǒng)計，結合小區(qū)間的距離進行分析，將沒有切換次數(shù)的鄰區(qū)關系進行刪除。根據(jù)NCS測量鄰區(qū)關系調整共刪除1900多條切換關系，添加200多條切換關系，通過鄰區(qū)關系的調整使切換更加順暢合理。 通過一致檢查，對外部小區(qū)的錯誤定義數(shù)據(jù)完成了更正，并對主頻同頻對打或間隔較近的小區(qū)主頻進行了修改優(yōu)化，結合Locating參數(shù)調整，使網(wǎng)絡切換更加順暢合理，改善了網(wǎng)絡質量。

10、CRH參數(shù)調整

小區(qū)重選滯后（CRH）移動臺進行小區(qū)重選時，若原小區(qū)和目標小區(qū)屬不同的位臵區(qū)，則移動臺在小區(qū)重選后必須啟動一次位臵更新過程。由于無線信道的衰落特性，通常在相鄰小區(qū)的交界處測量得到的兩個小區(qū)的C2值會有較大的波動，從而使移動臺頻繁地進行小區(qū)重選。它不但使網(wǎng)絡的信令流量大大增加、無線資源得不到充分利用，并且由于移動臺在位臵更新的過程中無法響應尋呼，因而使系統(tǒng)的接通率降低。為了減小這一問題的影響，GSM規(guī)范設立參數(shù)小區(qū)重選滯后(CRH)。要求鄰區(qū)（位臵區(qū)與本區(qū)不同）信號電平必須比本區(qū)信號電平大，且其差值必須大于小區(qū)重選滯后規(guī)定的值，移動臺才啟動小區(qū)重選。

在現(xiàn)網(wǎng)中小區(qū)參數(shù)基本統(tǒng)一設臵為4，這樣設臵會導致在位臵區(qū)邊界形成頻繁的我位臵區(qū)重選，導致數(shù)據(jù)業(yè)務頻繁中斷、尋呼無響應等問題，所以我們將LAC邊界LAU占試呼比較高的小區(qū)的CRH應調整到8。

11、干擾評估

隨著網(wǎng)絡的擴容建設，頻率復用度升高，網(wǎng)內網(wǎng)外干擾不斷加強，這增加了網(wǎng)絡質量提升的難度。從統(tǒng)計上看，有部分小區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)強干擾。

一般，常見干擾類型主要有： 考試通信干擾器干擾 電信CDMA干擾 直放站干擾 其它外部干擾 干擾對全網(wǎng)指標造成較大的沖擊，我們通過對各BSC做FAS測量，可對干擾源初步定性，建議到現(xiàn)場做進一步排查。

12、基站告警處理

部分基站硬件及軟件故障會降低小區(qū)性能，影響網(wǎng)絡服務質量，應及時處理。對全網(wǎng)基站告警做統(tǒng)計檢查，濾出影響小區(qū)服務質量和指標的小區(qū)告警，需要基站維護人員配合處理

13、用戶投訴處理

主要處理話質差、單通、串話、未接通、掉話等問題，注重客戶感知的提高。

網(wǎng)絡個人工作計劃(篇2)

姚莊小學網(wǎng)絡教研工作計劃

隨著基礎教育課程改革的發(fā)展，新課程實驗的深入實施，給我們帶來了全新的理念，全新的課堂，教研活動的方式也隨著發(fā)生變化，網(wǎng)絡教研應運而生。網(wǎng)絡教研依托現(xiàn)代信息技術手段，有利于開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放、交互的動態(tài)教研平臺，實現(xiàn)資源的交流與共享，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化。網(wǎng)絡教研在我校還處于起步階段，但是有許多學校已開始或準備進行教師網(wǎng)上教研活動，為了適應新時期對區(qū)域性教研和校本教研的要求，發(fā)揮遠程教育的作用，特結合我校網(wǎng)絡教研實際制定網(wǎng)絡教研工作計劃。

一、指導思想

我校積極動員和組織全中心校教師投入網(wǎng)絡教研試點工作，旨在提高我校教研信息化水平，探索網(wǎng)絡教研新思路，促進教師專業(yè)化成長，努力使學校、教師的網(wǎng)上教研常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化，以保證網(wǎng)絡教研的針對性、實用性、有效性，真正發(fā)揮網(wǎng)絡教研的職能作用。

二、網(wǎng)絡教研的任務與要求

1．網(wǎng)絡教研小組要充分認識實施網(wǎng)絡教研工作的重要意義，把此項工作作為開展教師培訓的重要途徑，加強教學管理、促進教師專業(yè)發(fā)展、提高教學質量、深化課程改革的重要舉措，發(fā)揮組織、指導和管理作用。要重視網(wǎng)絡教研平臺的建設，要充分利用網(wǎng)絡教研平臺，進行教育信息收集和發(fā)布，實現(xiàn)教育教學的網(wǎng)絡化管理。要重視利用網(wǎng)絡教研平臺，匯集優(yōu)秀教育教學資源，實現(xiàn)區(qū)域交流、共享。學校要在經(jīng)費、人員、時間上給與必要的支持和保障。

2．各教研組要把網(wǎng)絡教研作為重要工作內容，將開展網(wǎng)絡教研與推進校本教研制度建設緊密結合。要充分利用網(wǎng)絡教研平臺，開展區(qū)域網(wǎng)絡教研活動，組織和引導教師參與區(qū)域性基于網(wǎng)絡的學習與互動交流。抓好網(wǎng)絡教研的骨干隊伍建設，成立網(wǎng)絡教研學科工作指導小組，指導、幫助教師開展網(wǎng)絡教研工作。

3．學校要落實網(wǎng)絡教研校長負責制，發(fā)揮教研組長、各級骨干教師的作用，加強網(wǎng)絡教研的組織與領導，形成網(wǎng)絡教研工作團隊。要以校本教研為載體，充分利用網(wǎng)絡教研平臺和學校已有信息化基礎設施，創(chuàng)設網(wǎng)絡教研環(huán)境，以解決學校教育教學過程中的實踐問題為內容，以促進教師專業(yè)發(fā)展為內涵，以提高學校教育教學質量為目標，開展形式多樣的網(wǎng)絡研討活動。

三、工作任務及時間安排

（一）機制保障

1、通過教研組活動向全校教師積極宣傳網(wǎng)絡教研會議精神，學習貫徹《姚莊小學網(wǎng)絡教研實施方案》

2、通過專題講座形式，向教師介紹網(wǎng)絡教研的有關內容和實施方法，明確校本網(wǎng)絡教研的任務、方法和目標。

（二）組織機構。

領導小組：

組 長：王玉海

副組長：趙緒朋

成員： 聶亮張文文周順

（三）工作安排

網(wǎng)絡教研，就是教研工作的信息化、網(wǎng)絡化、就是利用信息技術和網(wǎng)絡搞教研。網(wǎng)絡是教研的工具和手段，如何利用網(wǎng)絡搞教研是教師首先要解決的方法問題和技術問題，為此，學校網(wǎng)絡教研技術指導組將組織相關培訓和技術指導。

1、建立姚莊小學校園網(wǎng)站，力爭使校園網(wǎng)成為我校內部管理的平臺，對外宣傳的窗口，心靈溝通的橋梁，樣本教研的園地，立足教師，服務教師，指導教學。

2、對學校中層領導干部、教研組長分批進行校園網(wǎng)平臺運用、后臺管理和資源建設等技術培訓。

3、為保證網(wǎng)絡教研活動不變成一種形式化的任務，各網(wǎng)絡教研小組要制定切實可行的網(wǎng)絡教研計劃，制定制度形成常規(guī)化的運行機制。

4、組織教師網(wǎng)上集體磨課，網(wǎng)上專題討論、網(wǎng)上評課，網(wǎng)上開展課例研究、課堂評價等活動，上傳優(yōu)秀論文、教案、反思、總結、試卷等，建設學科組專題資源庫。

教研組在開展網(wǎng)絡教研過程中，要堅持點面結合，以點帶面，分層推進。要樹立典型，發(fā)揮示范教師的引領作用；要鼓勵先進，突出一線教師的專業(yè)需求；要建立骨干教師群體，使他們成為網(wǎng)絡教研的積極倡導者和堅定的支持者，最終帶動全組教師的專業(yè)成長和教學研究水平提高。

祝陽鎮(zhèn)姚莊小學

2011年9月

網(wǎng)絡個人工作計劃(篇3)

楊集鎮(zhèn)中心小學網(wǎng)絡教研領導小組

1、網(wǎng)絡教研領導小組

組 長：范總山

副組長：謝士忠

成 員：李 飛 徐 樸 孔令滿

2、網(wǎng)絡教研技術指導小組

組 長：莊武用

組 員：劉林超 韓艷杰

3、網(wǎng)絡教研工作組

組 長：李 飛

成 員：房樹鳳 徐娟及各教研組長

網(wǎng)絡教研工作 實施方案

項城市文化路小學 2014年3月

網(wǎng)絡教研工作實施方案

一、網(wǎng)絡教研實施背景。

網(wǎng)絡教研是一種以網(wǎng)絡為基礎開展教研工作的新方式。它借助網(wǎng)站、論壇、博客和各種網(wǎng)絡平臺（數(shù)字化教研平臺），不受時空和人員限制，為廣大一線教師提供內容豐富、理念新穎、技術先進、實用便捷的優(yōu)秀資源。有效開展網(wǎng)絡教研，能發(fā)揮教師在教研活動中的主體作用，促進教研創(chuàng)新；能積累資料，從而形成團體經(jīng)驗、資源和文化；使教師能夠平等獲取信息資源和對話交流，彌補傳統(tǒng)教研模式的不足。

我校在硬件方面，學校建有監(jiān)控系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、電子備課室、多媒體教室，建立了校園網(wǎng)站，通過光纖接通互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)初步的校園網(wǎng)絡辦公環(huán)境，為網(wǎng)絡教研工作的開展創(chuàng)造了良好的條件。

二、指導思想

為貫徹落實上級有關精神“進一步創(chuàng)新教研方式，特別是網(wǎng)絡教研的推廣和應用”和“注重信息技術與課程資源的有效整合”的工作計劃，利用學校網(wǎng)站，教研平臺，教師博客和個人網(wǎng)頁，建立開放、動態(tài)的網(wǎng)絡教研平臺，為教師參與教研提供更為便捷的方式，加強教師之間的交流，拓寬校本教研途徑，促進教師教學教研水平的提高。學校積極開展網(wǎng)絡教學研究活動，把網(wǎng)絡教學研究工作列入重要議事日程，使我校成為郯城縣網(wǎng)絡教研的領跑者,特制定本方案。

三、目的意義

1、轉變教師傳統(tǒng)的教研理念，新課改的啟動，帶來了新理念、新課堂、新教研。

2、培養(yǎng)強化教師的信息素養(yǎng)，讓每位教師會使用計算機和網(wǎng)絡，學會在網(wǎng)絡上收集尋找各種教育信息和教育資源，提高教師利用現(xiàn)代教育技術開展教學研究的水平，提高教研活動的水平、質量和效益。

3、鼓勵教師學習，一個優(yōu)秀的教師應該是一個勤于學習，不斷充實自我的教師，學習不僅僅是業(yè)務方面，更涉及到教育教學的方方面面，網(wǎng)絡資源如此豐富，更應該成為教師學習的有力工具。

4、網(wǎng)絡教研具有開放性、共享性和互動性的特點，它使得校本教研可能突破時空限制，匯集優(yōu)秀教育資源，為教師與教師之間搭建互動平臺，促進共同發(fā)展。

四、領導小組

1、網(wǎng)絡教研領導小組

組長：范總山

副組長：謝士忠

成員：李 飛 徐 樸 孔令滿

2、網(wǎng)絡教研技術指導小組

組長：莊武用

組員：劉林超 韓艷杰

3、網(wǎng)絡教研工作組

組長：李 飛

成員：房樹鳳 徐娟及各教研組長

五、參與方式

網(wǎng)絡教研實施的關鍵是實現(xiàn)“互動”。只有通過互動才能實現(xiàn)教育資源、人力資源的共享。這就要充分發(fā)揮學校網(wǎng)站，數(shù)字化教研平臺及信息技術設備的作用，通過校園網(wǎng)站，教育局網(wǎng)站論壇(BBS)、E-Mail、QQ、博客(BLOG)這些時尚流行的網(wǎng)絡溝通工具進行網(wǎng)絡的教研和學習。其中校園網(wǎng)站，QQ和教研平臺是我校展開網(wǎng)絡教研的主要方式。

1、我校已經(jīng)具備自己的網(wǎng)站（楊集鎮(zhèn)中心小學網(wǎng)站），可以上傳文本、聲音、視頻、動畫、課件等資源，方便老師瀏覽、交流和下載。

2、博客和QQ對教師的益處有：

（1）可以寫自己的東西：比如生活隨記，可記錄生活中的點滴感悟；記錄教學日記，對教材的研讀，對課堂教學中的一些情節(jié)與細節(jié)寫下來細加品析，還可以刻繪學生的學習狀態(tài)；可以寫讀書筆記、教育隨筆和教育故事與思考；還可以將一些自己精挑細選的文章匯集都自己的博客中，這些記錄都是思考和創(chuàng)造的源泉，是無價之寶，是搞教育科研的豐富材料和實踐基礎。

（2）與同行進行交流與互動：比如同組的教師可圍繞某個專題進行探討不同的看法、想法、做法。對某一問題質疑與探討，就是在這樣的質疑與探討中，教師的思維能得到深度訓練，才智獲得較快的提升。

（3）結交朋友：寫了博客，自然會有許多教師來閱讀，這可以認識許多教師。大家共同提高。 （4）共享知識： 博客給其他教師看，其他教師博客也給你看。這個問題我解決了，那個問題他解決了。大家互通有無，建立起一個社群，對工作、對教師個人都有益處，好過閉門造車。

六、主要措施

（一）、樹立新觀念，轉變傳統(tǒng)的教研理念，樹立新的資源觀、教研觀和共建合作觀加強學習。

網(wǎng)絡教研雖是有一部上網(wǎng)電腦就可以做的事情，但比硬件更重要更困難的是觀念的轉變，這就要在平時的會議培訓中逐步滲透這些觀念。

1、轉變資源觀念。買書是有限的，而通過電腦上網(wǎng)可以進入一個無限的空間，可以從中獲得豐富的教學資源，可以學到很多先進的教學經(jīng)驗，可以了解到很多的教學動態(tài)和信息。

2、轉變教研觀念。網(wǎng)絡教研是利用網(wǎng)絡優(yōu)勢對常規(guī)教研的包含和放大，是基于網(wǎng)絡的常規(guī)教研。它可以解決常規(guī)教研中的資源短缺，局限于一些孤立、零碎的教研活動。

3、轉變共建合作觀。網(wǎng)絡教研要體現(xiàn)高度的合作性。通過網(wǎng)絡教研共享集體的智慧，充分發(fā)揮、運用各自的力量和資源。

4、請教研室陳仰中老師做網(wǎng)絡教研方面的講座。

（二）、加強網(wǎng)絡基礎知識的學習與培訓

教師的計算機水平有限，操作能力較差，故參與網(wǎng)絡教研面臨很大困難。所以首先要對教師進行網(wǎng)絡基本知識與技能的培訓。

1、瀏覽網(wǎng)頁、查找下載圖片、音頻、視頻教學資料、下載教學課件能進行修改、懂得壓縮與解壓縮Winrar。

2、懂得自動或手動升級殺毒軟件（瑞星,金山毒霸、卡巴斯基）保護硬盤、U盤。

3、會申請電子郵箱（E-Mail），能夠應用郵箱收發(fā)電子文檔。

4、QQ能夠提供面對面的交流的平臺，可以使交流更加地直接和即時，學會利用QQ收發(fā)文件。

5、BBS論壇也是網(wǎng)絡教研的一種方式，學習注冊、登錄論壇發(fā)帖、跟帖、回帖。

6、通過學習可以利用數(shù)字化教研平臺建個人的網(wǎng)頁（包括備課、參與教研活動等）。

7、熟記學校網(wǎng)站、數(shù)字化教研平臺、OA辦公平臺等地址，并會注冊和應用。

（三）辦好校園網(wǎng)站，構建網(wǎng)絡教研平臺

以“郯城縣楊集鎮(zhèn)中心小學”（ 孔令滿：安全

徐樸、劉林超：家長學校、黨建、德育園地（少隊活動、教育故事、班主任）

謝士忠：學校文化 李 飛：教學教研（數(shù)學）

徐 娟：語文（通知、各種活動安排等） 房樹鳳：品生品社（通知、各種活動安排等） 王麗萍：英語（通知、各種活動安排等） 莊武用：學校新聞、信息技術、電教等

2012年楊集鎮(zhèn)中心小學網(wǎng)絡教研工作計劃

隨著基礎教育課程改革的發(fā)展和新課程的深入實施，給我們帶來了全新的理念，全新的課堂，教研活動的方式也隨著發(fā)生變化，網(wǎng)絡教研應運而生。網(wǎng)絡教研依托現(xiàn)代信息技術手段，有利于開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放、交互的動態(tài)教研平臺，實現(xiàn)資源的交流與共享，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化。隨著課改的進行，教育形勢的發(fā)展，網(wǎng)絡教研勢在必行，為了做好網(wǎng)絡教研，特定計劃如下：

一、指導思想

將常規(guī)教研與網(wǎng)絡教研結合起來，以網(wǎng)絡為平臺，實現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡化、教研管理網(wǎng)絡化、網(wǎng)絡教研常規(guī)化、網(wǎng)絡管理制度化的目標，促進教師專業(yè)成長，全面提高教育教學質量。同時開展網(wǎng)絡教研與實施“中小學課堂教學質量工程”、推進校本教研制度建設緊密結合。

二、工作安排：

1、每位教師首先將好的教案、感悟、案例、教育實踐建立個人網(wǎng)頁。

2、對全組教師進行信息化技術能力培訓。

3、在數(shù)字化教研平臺鐘實名注冊并學會建設網(wǎng)頁。

4、組織教師每月至少一次在網(wǎng)上進行集體備課，網(wǎng)上專題討論、網(wǎng)上評課，網(wǎng)上開展課例研究、課堂評價等活動（在教研員的統(tǒng)領下，可對某一年級某一節(jié)課進行網(wǎng)上論談，也可發(fā)帖，也可跟帖，或與其他學校的教師進行議、評活動，從中獲得助教信息，用于自己的教學實踐中。）（每月）

5、組織教師每月定期上傳優(yōu)秀論文、教案、反思、總結、試卷等，建設學科組專題資源庫。

6、在日常上網(wǎng)時，注重瀏覽優(yōu)秀教案、論文、課件、教學設計，可學習轉載搜集儲備對自己教學有幫助的資料，也可上傳自己的優(yōu)秀資料。

7、轉載優(yōu)秀試題，可供老師在授課、復習中使用。

8、期末，在教研平臺上每位教師發(fā)表自己的工作總結，與其他學科教師一起交流。

9、教研組長每周上網(wǎng)查看本學科的教育信息，及時了解本學科教育教學動態(tài)，督促組員也經(jīng)常上網(wǎng)活動。

10、希望學校定期評比優(yōu)秀網(wǎng)絡教師，總結學校網(wǎng)絡教研階段性成果和經(jīng)驗。

網(wǎng)絡教研是一個學習、交流、提高的良好平臺，教研組在開展網(wǎng)絡教研過程中，要堅持點面結合，以點帶面，分層推進。要樹立典型，發(fā)揮示范教師的引領作用；要鼓勵先進，突出一線教師的專業(yè)需求；要建立骨干教師群體，使他們成為網(wǎng)絡教研的積極倡導者和堅定的支持者，最終帶動全體教師的專業(yè)成長和教學研究水平提高。

楊集鎮(zhèn)中心小學網(wǎng)絡教研制度

一、組織機構

1、網(wǎng)絡教研領導小組

組長：范總山

副組長：謝士忠

成員：李 飛

徐 樸

孔令滿

2、網(wǎng)絡教研技術指導小組

組長：莊武用

組員：劉林超

韓艷杰

3、網(wǎng)絡教研工作組

組長：李飛

成員：房樹鳳

徐娟及各教研組長

二、各項制度

1、網(wǎng)絡教研制度

2、網(wǎng)絡教研領導小組職責

3、網(wǎng)絡技術指導小組職責

4、教研組長網(wǎng)絡教研要求

5、教師網(wǎng)絡教研要求

6、網(wǎng)絡安全維護制度

7、教室多媒體設備使用制度

（一）網(wǎng)絡教研制度

網(wǎng)絡教研制度的建立是網(wǎng)絡教研的保障和促進力，規(guī)范網(wǎng)絡教研行為可以促使教師更積極地參與教研，真正拓展教研的時間和空間。根據(jù)我校實際情況，特制定本制度。

1、重視建立網(wǎng)絡教研平臺，完善學校網(wǎng)站，設立相關欄目為教師網(wǎng)上教研創(chuàng)造條件，并及時組織進行有關培訓。

2、成立組織機構，負責組織與指導本校網(wǎng)絡教研活動，積極選派骨干教師參加網(wǎng)絡教研技術培訓，提高網(wǎng)絡教研技術水平。

3、充分發(fā)揮信息技術設備的作用，不斷完善信息技術系統(tǒng)的建設，為教師利用網(wǎng)絡進行教研提供支持。

4、學校每月統(tǒng)計一次教師參與網(wǎng)絡教研情況，并公布教師投稿的數(shù)量，期末進行評價表彰。

（二）、網(wǎng)絡教研領導小組職責

1、制定《楊集鎮(zhèn)中心小學網(wǎng)絡教研實施方案》，建立《網(wǎng)絡教研制度》。

2、組織全校教師進行培訓和業(yè)務進修。

3、制定學校網(wǎng)絡教研各個階段的任務和目標。

4、出臺相關運行機制、激勵機制和保障措施，定期評比優(yōu)秀教研組、備課組和任課教師。

5、加強網(wǎng)絡教研工作的指導及問題研究，每學期至少組織兩次學科組交流研討活動。

6、總結學校網(wǎng)絡教研階段性成果和經(jīng)驗。

7、完善學校教育信息化環(huán)境，加強教育技術投入和硬件建設。

（三）網(wǎng)絡技術指導小組職責

1、完善學?，F(xiàn)有信息技術手段，改進網(wǎng)絡教研硬件環(huán)境。

2、負責網(wǎng)絡教研技術培訓和各學科教研組長的技術指導。

3、創(chuàng)建網(wǎng)絡教研平臺，提供教育技術支持。

4、聯(lián)系縣電教站網(wǎng)絡技術員，對學校網(wǎng)站的建設和管理給予指導和幫助。

5、及時協(xié)調班班通使用教師與硬件維護人員的業(yè)務聯(lián)系，保證學校信息技術設備的正常運行與管理。

（四）教研組長網(wǎng)絡教研要求

1、定期舉行專題在線研討活動。每周至少組織一次專題在線研討活動，研討課題和時間至少提前兩周發(fā)布在本組教研博客上，及時匯總研討成果，形成研討報告每月組織一次，在學校論壇上交流。

2、每學期圍繞本學科教研撰寫論文1篇，組內推薦優(yōu)秀隨筆、反思3－5篇在學校網(wǎng)站（教師原創(chuàng)）發(fā)布。

3、每學期至少在網(wǎng)上交流一節(jié)聽課實錄及點評。

4、每學期至少有1－2個與教學同步的單元教學案例和評析意見在網(wǎng)上交流。

5、每學期公布本教研組網(wǎng)絡教研計劃，發(fā)布學科網(wǎng)絡教研總結。

6、每學期要在網(wǎng)上發(fā)布對學科教學的指導意見。

7、對學?；蚪處熖岢龅膯栴}要及時回復。

8、積極倡導教學問題的互動研討，不斷給教師提供展示自我的機會。

9、對本組教師網(wǎng)絡教研情況進行評價管理。

10、教研組長要每日瀏覽學校網(wǎng)站和教研組及本組教師博客，組織并指導本組教師開展好網(wǎng)絡教研活動，并配合學校完善學校網(wǎng)站建設。

（五）教師網(wǎng)絡教研要求

1、積極參加學科在線研討活動。結合主題活動，在上面發(fā)表相關評論。

2、教學設計：每人須在開學第一個月內完成本學期自己所分內容的上傳任務。

3、教學反思：每學期至少完成5篇的上傳任務，于當月25日前完成。

4、教學隨筆：每學期至少完成5篇的上傳任務，于當月25日前完成。

5、教學案例：每學期至少完成1篇的上傳任務，于6月25日或12月25日前完成。

6、工作總結：每學期至少完成1篇的上傳任務，字數(shù)不得少于800字，于6月25日或12月25日前完成。

7、教師在上傳文章到自己個人網(wǎng)頁，以便管理。

（組長必須按上述工作量定期完成檢查工作，教導處、教研室不定期對上述工作進行抽查，并將檢查情況予以通報。）

（六）網(wǎng)絡安全維護制度

1、網(wǎng)絡技術指導小組經(jīng)常召開網(wǎng)絡安全會議，通報網(wǎng)絡安全狀況，解決網(wǎng)絡安全問題。

2、網(wǎng)絡技術指導小組應不定期舉行網(wǎng)絡安全培訓班，學習網(wǎng)絡法律、法規(guī)，提高全體教職工的網(wǎng)絡安全意識，提高網(wǎng)絡安全水平。

3、學校教師、學生應積極配合網(wǎng)絡技術指導小組的工作，自覺參加各種培訓活動。

4、學校教師應當經(jīng)常對學生進行網(wǎng)絡安全教育，強化網(wǎng)絡安全意識，增強守法觀念。

5、任何人對各室經(jīng)過的網(wǎng)線都不得隨意破壞或挪用。

6、用戶機使用者應嚴格遵守《計算機管理制度》，一旦所用pc機被病毒感染，出現(xiàn)網(wǎng)絡故障，應立即與網(wǎng)絡技術管理員聯(lián)系，及時進行故障處理。

7、接入校園網(wǎng)的計算機應定期對其進行病毒檢查及升級，不使用不明來源的軟盤、光盤；網(wǎng)管人員每月應隨機抽查上網(wǎng)機器，若發(fā)現(xiàn)問題應令其整改。

8、不得進行任何干擾網(wǎng)絡用戶，破壞網(wǎng)絡服務和破壞網(wǎng)絡設施的活動。這些活動包括在網(wǎng)絡上發(fā)布不真實的信息、散布計算機病毒，使用網(wǎng)絡進入未經(jīng)授權使用的計算機，不以真實身份使用網(wǎng)絡資源等。

9、任何人不得在辦公室聊天、玩游戲以及做其他與工作學習無關的事情。

(七)、教室多媒體使用制度

1、使用教師要保證正確操作設備。

2、使用過程中遇到設備出現(xiàn)故障，要及時通知學校管理人員；電腦管理人員要及時分析設備故障，做好管理記錄并與設備維修保障人員及時聯(lián)系；設備維護人員要及時維修，保障設備正常運行服務教學，并做好維修記錄。

3、各班主任負責班級多媒體設備的衛(wèi)生工作，要定期正確清理多媒體柜內衛(wèi)生，嚴禁將多媒體柜當成辦公桌、講桌和雜物柜使用，如有發(fā)現(xiàn)，多媒體使用方面納入班主任工作考評。

4、班主任要教育學生愛惜和維護多媒體設備，保證不出現(xiàn)人為損壞，如有人為損壞，要追查到人，照價賠償。

5、班主任負責遙控器平時管理，學期始末做好上交和領取工作。

6、多媒體設備屬電器產(chǎn)品，班主任要進行必要的學生安全教育，教育學生不摸插座、插頭，不接觸電器。

7、多媒體教學設備原則上屬于教學用品，供教師使用，學生不能使用，如學生要用，教師需全程陪同指導。

網(wǎng)絡工作計劃

網(wǎng)絡個人研修計劃

網(wǎng)絡研修工作計劃（共9篇）

網(wǎng)絡部工作計劃

網(wǎng)絡部門工作計劃

網(wǎng)絡個人工作計劃(篇4)

然而，在實際操作中，許多中小企業(yè)往往因為招商產(chǎn)品的定位、包裝、設計不到位，造成資源的浪費，最終導致招商的失敗。有的企業(yè)迫切需要尋找一家專業(yè)化的營銷咨詢團隊，希望通過尋找“外腦”來實現(xiàn)招商的低成本運作。

藍哥智洋行銷顧問機構，是國內知名的顧問單位，通過為企業(yè)提供招商服務時總結了以下焦點問題：到底什么樣子的產(chǎn)品適合招商？產(chǎn)品招商成功必須靠哪些因素來拉動？如何提高招商發(fā)企劃力、執(zhí)行力？招商媒體的選擇怎樣找準定位點？如何實現(xiàn)低成本運作？

看完下面招商三步曲，相信擺在中小企業(yè)面前的許多招商困惑，會迎刃而解。

招商企劃力：差異得優(yōu)勢

武漢的一家螺旋藻產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)的老總曾向藍哥智洋專家求教產(chǎn)品招商大事，三番五次接觸下來，經(jīng)過詳實了解，讓我們心酸的是該產(chǎn)品竟然毫無定位可言，核心病癥訴求十分模糊，不經(jīng)過專家指導根本不能招商！因為產(chǎn)品的定位尚待策劃完善，所以哪個商會主動經(jīng)銷呢？

在終端鋪貨產(chǎn)品趨向同質化的當今階段，并非所有的產(chǎn)品都適合招商，就如同并非所有的駿馬都是“千里良駒”。對于有志于產(chǎn)品的個人或公司來說，招商產(chǎn)品選擇有兩個注意：一是注意挑選主導，二是注意選擇品牌驅動市場的產(chǎn)品，這也就給中小企業(yè)一點啟示：產(chǎn)品招商要主動迎合市場口味，從找準產(chǎn)品差異化核心賣點為切口大作文章。

所謂挑選主打產(chǎn)品，大部分企業(yè)都有很多產(chǎn)品，并一一視為寵兒對待，毫不偏心。這在招商上無疑是致命的傷痛，企業(yè)必須立足實際，從冗長拖沓的產(chǎn)品鏈中篩選出一個最具差異化核心競爭力的產(chǎn)品作為主打角色，集中優(yōu)勢兵力，成就招商名品。

藍哥智洋招商實戰(zhàn)團隊認為，核心差異化產(chǎn)品賣點應從以下幾個方面來延伸：

個性化的產(chǎn)品

在產(chǎn)品品類上是否具有差異化、區(qū)隔點，這是商最希望看到的產(chǎn)品，有新意才能抓住人。與眾不同的產(chǎn)品品類或形態(tài)在招商市場最受歡迎。

在2005年南京藥交會上，一種緩解感冒的全新藥械產(chǎn)品——感快貼脫穎而出，開創(chuàng)感冒治療市場新品類，“換種方式治感冒，中國商人富起來”這一大熱點，抓住很多人的心。

獨特性的成分

對于原料成分獨樹一幟的產(chǎn)品，更容易受到商的歡迎。比如天百歲xx藍莓素推出的護眼明目產(chǎn)品獨含歐洲珍稀“藍莓素”大受市場歡迎，血色好xx口服液的度含XA活性因子而為消費者青睞，姍拉娜推出的獨含西非可拉果配方的收腹霜，都受到商的極大認可和接受。

技術性的優(yōu)勢

其實，技術因素對商的影響很明顯，往往起決定性的作用，專利技術、高科技技術優(yōu)勢是產(chǎn)品差異化和競爭力的根基。

精確化的功能

相同條件下，功能明確、價值突出的產(chǎn)品，能很快得到市場認可。而一些企圖面面俱到，包治百病的招商產(chǎn)品每樣都不突出，很難吸引廣大商。

利益性的保障

沒有充分的利潤空間，再好的產(chǎn)品，也得不到市場認可。所以，招商產(chǎn)品最重要的物質屬性就是高利潤。很多企業(yè)產(chǎn)品口碑好，但出貨價卻非常高，留給商的利潤非常低，最終只能自娛自樂。這也是現(xiàn)在流行超低價包銷模式的主要原因。

鑒于以上幾點要求，要想產(chǎn)品在招商上有所作為，企業(yè)應立足于以下五點，認真開展產(chǎn)品差異化核心買點提煉工作：

易傳播的名字

腦白金、血爾、七匹狼、昂立1號、娃哈哈等，都是在行業(yè)內大放異彩的產(chǎn)品名稱或商標，過目不忘。招商效果自然不錯。

所以，給招商產(chǎn)品起個好名字，是招商產(chǎn)品下金蛋的第一步。好名字的幾個要素：簡單、易記、易傳播，而且讓人產(chǎn)生共鳴，符合受眾的信息接受和購買習慣。

別致性的設計

一個新穎別致的包裝設計，在招商和銷售過程中的意義和作用，不可估量。如金日心源素的“簡約、清朗”的外包裝，給人以清新、淡雅的視覺享受，極具國際品牌效應，能夠吸引人的眼球。另外，直接在包裝上打上產(chǎn)品的主訴求——心、腦問題，配合產(chǎn)品人群定位的喜好，極富視覺沖擊力，優(yōu)秀的包裝設計是產(chǎn)品成功重要因素。

可見，對招商產(chǎn)品的包裝，必須緊緊抓住“一個中心、兩個基本點”，即以市場銷售為中心，突破行業(yè)界限和傳統(tǒng)眼光，大膽借用多個行業(yè)經(jīng)驗，充分體現(xiàn)“包裝訴求化，訴求包裝化”設計理念，讓消費者看見包裝后直接感知產(chǎn)品的功能和消費利益點。

創(chuàng)新化的模式

很多時候，模式?jīng)Q定出路。為招商產(chǎn)品設計一套新穎而實效的銷售模式，是吸引經(jīng)銷商注意力的有力武器之一。所以，在廣告戰(zhàn)時期，在銷售模式上有所突破和創(chuàng)新的企業(yè)獲得了成功。安利開創(chuàng)的直銷模式，無疑是全世界最好的銷售模式之一，也是全世界成功招商的典范。

典型化的傳播

傳播不到位，一切都白費。再好的產(chǎn)品，再好的模式，如果不能高效傳播，也要失去生命力。

整合傳播，要對產(chǎn)品和項目操作亮點進行提煉和整合，用同一種聲音說話、用同一種形象展示。抓住最能打動經(jīng)銷商和市場的地方訴求，重點突出，不能分散。

其次，選擇最佳傳播平臺。同樣的信息，在不同的平臺，其關注度、影響力、價值和信任度大相徑庭。所以，對招商信息的多層次、多角度、多樣化挖掘和傳播，是解決問題的根本出路。最后，要強調的是，招商必須集中優(yōu)勢兵力，快速突破。

招商整合力：聚焦，顯威力

事實上，招商是基于資源整合的目的，利用經(jīng)銷商在當?shù)厥袌龅木W(wǎng)絡，實現(xiàn)產(chǎn)品銷售。其優(yōu)勢是通路建設速度快，加快了產(chǎn)品市場滲透速度，爭取競爭先機，同時建設和維護成本相對較低。因此招商僅僅是產(chǎn)品進入市場的第一步，更為重要的是能否憑借簡單、有效的營銷模式實現(xiàn)終端動銷。這樣才有可能真正成就企業(yè)的好市場。

藍哥智洋行銷機構的專家們通過多年的招商經(jīng)驗，總結出了一體化的招商運營模式。

這種招商模式，就是在基于整合企業(yè)內外資源的基礎上，不僅對招商的每個環(huán)節(jié)進行有效的掌控，同時要切實為企業(yè)、經(jīng)銷商提供一套市場動銷的實操方案。著名營銷專家于斐先生認為：贏利能力實質是經(jīng)銷商做產(chǎn)品時的投入產(chǎn)出比，這涉及到經(jīng)銷商價值鏈、利益點的形成以及風險控制問題。經(jīng)銷商能不能賺到錢，有哪些利益點可以幫助他賺錢，能幫他賺錢的方式是什么，關系到經(jīng)銷商在市場運作過程中的一個抗風險的能力，抗風險能力的大小應考慮到產(chǎn)品線的問題，招商產(chǎn)品是單一產(chǎn)品，還是產(chǎn)品組合，此外產(chǎn)品的變現(xiàn)能力即產(chǎn)品動銷，關系到經(jīng)銷商贏利預期時間的長短，而產(chǎn)品定位、價格設計、通路運作、促銷、廣告宣傳等又是影響終端動銷的重要因素。

而資源整合，制訂招商運營模式實質就是對企業(yè)優(yōu)勢資源、劣勢資源、市場機會和競爭的全面診斷，為整個企業(yè)招商模式、動銷模式建立一個良好的信息平臺。

首先產(chǎn)品力的好壞將關系到一體化招商能否成功的關鍵。這里就是要解決產(chǎn)品概念的提煉，產(chǎn)品的品牌內涵支撐，產(chǎn)品的競爭力等諸多因素，上文已經(jīng)詳細闡述。

其次是企業(yè)對資金進行全面盤整。尤其是媒體這一塊，要充分整合報刊雜志、電視電臺、新網(wǎng)絡等優(yōu)勢，拿出資金來造足招商勢頭，它對招商環(huán)節(jié)以及后續(xù)的動銷環(huán)節(jié)都是十分重要的，是招商工作中不可忽視的因素。

這也是企業(yè)自我定位的問題，重點解決我能做什么的問題，然后從一個戰(zhàn)略角度來解決企業(yè)將怎么做的問題。企業(yè)自我定位的第一點是產(chǎn)品的定位，根據(jù)你的目標消費者群，根據(jù)產(chǎn)品的自身特點對產(chǎn)品進行的定位，第二點是目標人群的定位。第三點是價格的定位。第四點是經(jīng)銷商標準的確定，經(jīng)銷商的標準建立了，劃分經(jīng)銷區(qū)域、制定經(jīng)銷政策就有了依據(jù)。

然而，系統(tǒng)性招商關鍵環(huán)節(jié)的有效掌握以及市場終端動銷的模式打造又是企業(yè)要對招商過程中關系到招商成敗的關鍵點，它包括邀約、接聽的技巧、企業(yè)內部人員的培訓、追訪的規(guī)范、招商會議的規(guī)范、簽約的規(guī)范、追款的規(guī)范、經(jīng)銷商資料庫的建立、招商廣告計劃的制定、招商的費用預算、對經(jīng)銷商的服務、這都是一體化招商的關鍵環(huán)節(jié)，以上諸點缺一不可，企業(yè)只有保證每個環(huán)節(jié)的有效運作，保證每個環(huán)節(jié)的質量才能達成招商的成功。

市場終端的動銷模式是指你提供給經(jīng)銷商操作產(chǎn)品的方案，比如產(chǎn)品的推廣模式，這里就包括媒體怎么做，地面怎么做、促銷怎么做、通路建設怎么做，維護怎么做、竄貨該怎么管理、有效幫助經(jīng)銷商，使產(chǎn)品動起來。

模式固然重要，但是沒有準確的媒體選擇及定位，招商同樣會陷入兩難境地，因此，作為策劃人或者企業(yè)營銷主管在選擇合作新聞媒體時應該非常慎重，經(jīng)過仔細斟酌后，再作媒體投放打算，決定廣告到底要在報紙雜志、電視電臺還是在網(wǎng)上或者戶外投放，當然投放的比例也有講究。

比如，選擇報刊，是因為權威的報紙雜志很容易吸引市民的眼球，受眾人群相對較多，通過它能吸引更多的商關注。我們可能還得從房地產(chǎn)廣告媒體說起。 據(jù)統(tǒng)計，企業(yè)廣告費中通常70%以上都用在了報紙、雜志、電視等媒介上，尤其選擇適當?shù)拿浇閷V告總體效果至關重要。

當然，報紙廣告也有其不可避免的缺點；受《廣告法》限制，部分廣告手法廣告內容不能表現(xiàn)；受版面及創(chuàng)意限制，圖文信息量仍有不足；印刷質量較差，細節(jié)表現(xiàn)能力弱；傳閱率較低等等。這也給企業(yè)媒體廣告一個限制，要求企業(yè)在注重廣告質量同時還要規(guī)范操作，提升產(chǎn)品的知名度和美譽度。

再比如選擇電腦網(wǎng)絡作為媒體合作伙伴，則是因為網(wǎng)絡是招商信息的最直接、低成本、范圍廣、時間長久的最佳綜合性資源，比如企業(yè)可以在諸如：康易網(wǎng)，中國營銷傳播網(wǎng)等等眾多含醫(yī)藥保健品、醫(yī)療器械、美容化妝品、連鎖店以及家電、汽車行業(yè)的招商信息。因為，網(wǎng)絡在全國、地區(qū)都可以覆蓋，在網(wǎng)上招商信息，使有志于做的人士或公司很容易就能獲得產(chǎn)品和企業(yè)的相關資料，十分方便，既能吸引地方關注，也能吸引全國乃至全球的關注。

其實，選準媒體的確是節(jié)省招商廣告費用的最佳方法。在選準的產(chǎn)品招商媒體上，商能“理性分析”、“審慎”。相當部分人都會被具有前途的產(chǎn)品、優(yōu)惠的政策折服，進而展開攻勢！

招商執(zhí)行力：實戰(zhàn)出效益

翻開報刊雜志，或者打開電視和網(wǎng)絡，各種媒體招商廣告越來越多，企業(yè)也對此投入了大量的人力、物力、財力，卻并不是每家企業(yè)都得到相應的回報。

問題究竟在哪里？基本上可以總結為以下兩點：

一是企劃力彰顯不出殺傷力，招商效果不佳；二是團隊力凸現(xiàn)不出執(zhí)行力使企業(yè)招商的某階段造成大量退貨，帶來招商運營的停滯，對招商工作產(chǎn)生極大的危害，尤其是中小企業(yè)，失敗更是如影隨形。

首先，招商中策劃力、培訓力往往直接就決定了招商的成敗。沒有強有力的專家組對動銷產(chǎn)品進行系統(tǒng)化專業(yè)化、實戰(zhàn)實效性的進行策劃和對團隊的培訓，進一步的招商工作就會失去方向和戰(zhàn)斗力。根據(jù)不同市場條件，專家組策劃打造出的開發(fā)模式往往就是整個企業(yè)招商的主線。當然，有些模式既可以單獨執(zhí)行，也可以混合使用。所以說，策劃模式的可行與否，執(zhí)行人員能否有效執(zhí)行，對細節(jié)進行很好的把握，這樣才能真正發(fā)揮出該策劃模式的市場銷售力。

其次，團隊是促成招商成敗與否的關鍵因素。招商戰(zhàn)略定下來后，搭建招商隊伍成為首當其沖的第一要務，通過對企業(yè)內部人力資源進行盤整，對招商隊伍進行優(yōu)化組合。請注意，因為招商工作的特殊性，其對人員也有十分特殊的要求。不稱職或工作不到位的任何一個團隊人員的失職，后果都有可能直接導致回款為 “0”。

網(wǎng)絡個人工作計劃(篇5)

為進一步落實安全隱患排查的各項工作，有效控制各類事故的發(fā)生，促進安全生產(chǎn)狀況持續(xù)穩(wěn)定好轉。根據(jù)上級文件精神及要求，結合我公司所屬的項目部實際，現(xiàn)就開展安全生產(chǎn)隱患排查治理工作，制定本實施方案。

一、工作目標

在開展安全生產(chǎn)隱患排查治理專項行動，全面排查治理項目部事故隱患，狠抓隱患整改工作，推動安全生產(chǎn)職責制和職責追究制的落實，完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度，建立健全隱患排查治理及重大危險源監(jiān)控的長效機制，強化安全生產(chǎn)基礎，提高安全管理水平，堅決杜絕事故的發(fā)生。

二、組織領導

組長：

副組長：

成員：

三、排查資料

1.安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)章制度、規(guī)程標準的貫徹執(zhí)行狀況；

2.安全生產(chǎn)職責制建立及落實狀況；

3.高危行業(yè)安全生產(chǎn)費用提取使用執(zhí)行狀況；

4.企業(yè)安全生產(chǎn)重要設施、裝備和關鍵設備、裝置的完好狀況及日常管理維護、保養(yǎng)狀況，勞動防護用品的配備和使用狀況；

5.危險性較大的.特種設備和危險物品的存儲容器、運輸工具的完好狀況及檢測檢驗狀況；

6.對存在較大危險因素的生產(chǎn)經(jīng)營場所以及重點環(huán)節(jié)、部位重大危險源普查建檔、風險辨識、監(jiān)控預警制度的建設及措施落實狀況；

7.事故報告、處理及對有關職責人的職責追究狀況；

8.安全基礎工作及教育培訓狀況，個性是企業(yè)主要負責人、安全管理人員和特種作業(yè)人員的持證上崗狀況和生產(chǎn)一線職工(包括農(nóng)民工)的教育培訓狀況，以及勞動組織、用工等狀況；

9.應急預案制定、演練和應急救援物資、設備配備及維護狀況；

10.對項目周邊或作業(yè)過程中存在的易由自然災害引發(fā)事故災難的危險點排查、防范和治理狀況等。

四、職責分工

按照上級文件要求，結合我項目部實際，對全生產(chǎn)隱患排查治理工作領導小組成員職責分工如下：

（一）顏景波組長為該項工作第一職責人，對該項工作全面負責。同時負責安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)章制度的執(zhí)行狀況；安全生產(chǎn)職責制建立、落實狀況；安全生產(chǎn)費用提取、使用狀況；事故報告、處理狀況。

（二）高玉巖主要負責項目部的安全檢查狀況；重大危險源的風險辨識、監(jiān)控預警制度的建設及措施落實狀況；對作業(yè)過程存在的易由自然災害引發(fā)事故災難的危險點排查、防范和治理狀況。安全生產(chǎn)重要設施、裝備和關鍵設備、裝置的完好狀況及日常管理維護保養(yǎng)狀況；危險性較大的特種設備和危險物品的存儲容器、運輸工具的完好狀況及檢測狀況；應急救援物資、設備配備及維護狀況；勞動保護用品的配備和使用狀況。

（三）劉忠鋒主要負責重大危險源普查建檔狀況；應急預案制定、演練狀況；安全基礎工作及教育培訓狀況。

（四）工作小組成員既要職責分工，各自負責；又要相互配合，團結協(xié)作。

五、工作步驟

第一階段：動員部署階段。項目部立即建立健全領導小組和工作機構。召開專門會議，按文件要求實施意見，制訂項目部實施方案。針對排查治理工作的要求，細化任務，分清職責，明確專門機構和人員負責此項工作，全面動員，深入開展安全生產(chǎn)隱患排查整治行動。

第二階段：自查整改階段。各項目部是安全生產(chǎn)隱患排查治理的職責主體。要把自查整改貫穿于整治全過程，結合項目工作要求和此次安全生產(chǎn)隱患排查治理工作的資料，認真組織開展事故隱患排查整治工作。對排查出的事故隱患，按照事故隱患的等級進行登記，建立事故隱患信息檔案，并按照職責分工實施監(jiān)控治理；對排查出的重大事故隱患，及時向有關部門報告。

自查整改階段分三個重要時點，一是項目部以建立事故排查基礎臺帳為該項工作主要任務，自查自糾，重點整改安全通病。二是以“平安工地”認真做好施工現(xiàn)場安全隱患排查工作，做到橫向到邊，豎向到底，不留死角，確保生產(chǎn)、安全工作雙達標。三是切實做好項目掃尾工作，確保項目全過程無事故。

第三階段：總結驗收階段。項目部根據(jù)公司安全生產(chǎn)隱患排查治理督查驗收工作狀況及項目部自身工作狀況，對組織開展隱患排查治理工作的先進個人予以獎勵。

網(wǎng)絡個人工作計劃(篇6)

在當今數(shù)字化時代，網(wǎng)絡文職崗位扮演著組織內外溝通的橋梁角色。網(wǎng)絡文職人員負責處理電子郵件、維護社交媒體賬戶、更新網(wǎng)站內容等任務。他們需要具備良好的溝通能力、組織協(xié)調能力以及對技術的熟悉程度。為了更好地發(fā)揮網(wǎng)絡文職崗位的作用，制定一份詳細的工作計劃至關重要。下面是一份網(wǎng)絡文職崗工作計劃示例。

第一章：崗位概述

1.1 網(wǎng)絡文職崗位的角色和職責

1.2 網(wǎng)絡文職人員的所需技能和能力

1.3 崗位目標和預期結果

第二章：日常工作任務

2.1 處理電子郵件和其他通信工具

2.1.1 每天檢查并回復電子郵件

2.1.2 分類和整理電子郵件以便輕松跟蹤進展

2.1.3 管理和維護其他通信工具，如Skype和Slack

2.2 社交媒體管理

2.2.1 更新組織社交媒體賬戶的內容

2.2.2 發(fā)布定期更新，包括活動通告、新聞和公司動態(tài)等

2.2.3 監(jiān)控和回復社交媒體上的評論和提問

2.3 網(wǎng)站管理

2.3.1 定期檢查和更新網(wǎng)站內容

2.3.2 確保網(wǎng)站的航行流暢并優(yōu)化用戶體驗

2.3.3 監(jiān)測網(wǎng)站的流量和使用情況，并提供分析報告

2.4 文件和數(shù)據(jù)管理

2.4.1 組織和管理電子文檔和數(shù)據(jù)存檔

2.4.2 根據(jù)需要創(chuàng)建和維護共享文件夾和數(shù)據(jù)庫

2.4.3 處理和轉發(fā)文件，確保及時交付

2.5 會議和活動支持

2.5.1 協(xié)助組織和安排會議和活動

2.5.2 更新相關材料和文件，并確保準備充分

2.5.3 跟進會議和活動的進展，并提供必要的支持

第三章：自我發(fā)展計劃

3.1 確定個人發(fā)展目標

3.2 參加培訓課程和研討會，提高專業(yè)知識和技能

3.3 加強溝通和團隊合作能力，提高自身業(yè)務能力

3.4 學習和掌握新技術和工具，以適應技術的不斷更新

第四章：績效評估和持續(xù)改進

4.1 設定明確的工作目標和指標

4.2 定期評估工作表現(xiàn)和進展

4.3 根據(jù)績效評估結果提出改進方案

4.4 持續(xù)提高個人和團隊的績效水平

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網(wǎng)絡文職崗位是一個涉及廣泛任務的角色，每天都需要處理各種不同的工作。制定一份詳細的工作計劃可以幫助網(wǎng)絡文職人員更好地組織和管理工作，提高工作效率。不斷學習和自我發(fā)展也是網(wǎng)絡文職人員不斷提升自己的重要手段。通過制定和執(zhí)行上述工作計劃，網(wǎng)絡文職人員將能夠更好地履行其角色和職責，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻。

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