佳作校園廣播稿合集五篇。

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佳作校園廣播稿(篇1)

王：走進三月，大地回春，萬物復蘇。

陳：走進三月，我們將迎來許多重要節(jié)日。

畢：全國愛牙日、學習雷鋒紀念日、

楊：三八國際婦女節(jié)、中小學生安全教育日等等。

王：那么今天的紅領巾廣播，我們就從即將到來的3月5日“學習雷鋒紀念日”來說起吧。老師們，同學們，我是今天的試播主持五（1）中隊王鋮月，歡迎收聽本次播音。

陳：大家好，我是四（5）中隊試播員陳思源，很高興又能與大家相約在此。（WWw.jz139.com 迷你句子網(wǎng)）

畢：大家好，我是五（4）中隊試播員畢梓艷，我們會帶愉快的十分鐘

楊：大家好，我是五（4）中隊試播員楊亮，讓我們共享陽光，快樂生活

王：今天我們四位與大家播出的主題是——學習雷鋒好榜樣。

陳：“對待同志要像春天一樣溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情?！?/p>

王：陳思源剛才讀的這段名言許多人耳熟能詳，讀到它，人們會不約而同地想起一個人——雷鋒。

楊：雷鋒，一個多么熟悉而親切的名字。一提起他，就像春風吹拂過心田，涌起陣陣暖意；

畢：沒錯。一想起他，就如沐浴著燦爛的陽光，讓人心神為之振奮。

王：這個光輝的名字，伴隨著億萬熱血青年走過了幾十個春夏秋冬，影響了一代又一代青少年奮發(fā)向上。

陳：雷鋒是個高尚的人，是全心全意為人民服務的楷模。他出身于窮苦的農(nóng)民家庭，是一位普通的戰(zhàn)士，一生沒有做過什么驚天動地的大事。

畢：但他卻深得人民群眾的愛戴，因為他始終擁有自強不息、追求進步的學習態(tài)度；

楊，是的。雷鋒團結(jié)友愛，助人為樂的道德修養(yǎng)；言行一致、盡職盡責的實干；

王：還有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的革命意志；見義勇為、奮不顧身的英雄氣概。

陳：嗯。他的行為，時時處處體現(xiàn)這樣的美德。

畢：就像毛主席所說：“一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事?！?/p>

楊：1963年3月5日，毛主席題詞“向雷鋒同志學習。”號召全國各族人民以這位祖國的好兒子為榜樣。

畢：雷鋒把自己的韶光年華奉獻給了，奉獻給了人民，奉獻給了生他養(yǎng)他的祖國。

陳：幾十年來，雷鋒高尚的信念、理想、道德在一代又一代青少年身上傳承。

王：都說的太對了！雷鋒，這個閃爍著無限光輝的名字，像一座豐碑鐫刻在我們的心底，讓我們學習雷鋒好榜樣，用自己的實際行動，爭做“雷鋒式的好少年”吧！同時，希在明天的“學雷鋒”主題中隊會上努力踐行學雷鋒活動。老師們，同學們，今天的播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽，下周四再見！

合：再見！

佳作校園廣播稿(篇2)

主播：大家好，歡迎收聽校園廣播。我是XXX，今天我非常高興能與大家一起分享一篇精彩的文章——《佳作共賞》。這篇文章以生動活潑的筆調(diào)，講述了在校園中欣賞佳作的樂趣。讓我們一起來欣賞吧！

旁白：每天，我們生活在這個美麗的校園里，我們學習知識，追逐夢想，但有時候我們卻忽略了周圍的美麗。這篇文章告訴我們，要善于發(fā)現(xiàn)身邊的美，欣賞佳作，讓校園充滿藝術氣息。

主播：作者以一個平凡的學生角度，向我們展示了校園中的佳作。他描述了校園里的雕塑、壁畫、音樂等藝術品，讓我們感受到了校園的獨特之處。同時，文章還提到了一些同學的作品，包括優(yōu)秀的繪畫、詩歌和音樂作品，讓我們發(fā)現(xiàn)了一些潛力股，他們或許就是明天的藝術家。

旁白：文章中通過生動的描寫，讓我們仿佛身臨其境，感受到了作者與作品之間的交流，也讓我們懂得了藝術作品的力量，它能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力，帶給我們歡樂與溫暖。

主播：這篇文章并不只是簡單地描述了校園中的佳作，它更關注的是我們?nèi)绾稳バ蕾p這些佳作。文章中告訴我們，欣賞是一種藝術，需要我們用心去體會，細致去感受。只有當我們真正投入其中，用心去感知，才能領略到作品的美妙之處。

旁白：文章作者還鼓勵了我們?nèi)L試創(chuàng)作，表達自己內(nèi)心的感受和想法。他說：“每個人都有無限的創(chuàng)造力，只要有勇氣去嘗試，你也可以成為佳作的創(chuàng)作者?！边@句話讓我們對自己的未來充滿了期待。

主播：讓我們借此機會，一起走進校園中的藝術殿堂，用心去品味每一件佳作。也讓我們相信，在這個美麗的校園中，每個人都有機會成為佳作的創(chuàng)作者。

旁白：“佳作共賞”，這篇文章引起了我們對校園藝術的思考，也激發(fā)了我們對藝術的熱愛。希望在接下來的日子里，我們都能善于發(fā)現(xiàn)周圍的美，用心去欣賞佳作，讓校園成為一個藝術的海洋。

主播：感謝大家收聽今天的校園廣播，敬請期待我們下次的分享。祝大家學業(yè)進步，生活愉快。再見！

佳作校園廣播稿(篇3)

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學們

合：下午好!

甲：我是主持人。

乙：我是主持人。

甲：紅領巾廣播又和大家見面啦!

乙：今天由我們五(3)班進行本次播音，希能喜歡。

甲：同學們，我們林埭鎮(zhèn)中心小學在去年順利通過xx市級的“綠色學?！保蟼€月我們進行了“綠色小衛(wèi)士”的評比，沈瑩瑛等22位同學光榮的成為了林小的綠色小衛(wèi)士，并且佩戴紅領巾，在林埭的街道上進行“綠色小衛(wèi)士”實踐活動，獲得了廣大居民的稱贊!

乙：今年我們將申報xx市級的“綠色學?！?，希望能順利通過考核驗收，9月17日與24日的兩期紅領巾廣播我們進行綠色學校的宣傳，本次播音我們來聽聽同學們對創(chuàng)建綠色學校有什么想法?有什么自己的行動?

甲：同學們，環(huán)保的題目太大，內(nèi)容太多，作為一個普通公民能做些什么呢?

我們能為環(huán)保做什么?聽聽的話吧：

我無法阻止人們亂砍伐為數(shù)不多的森林資源。但我可以節(jié)約每一張紙，可以抑制自己要換家具的欲望(家具能用就用，不趕時髦，以免刺激對森林的砍伐)，我可以愛護花草樹木?！?/p>

乙：水是生命之源，聽聽從節(jié)約一滴水起

同學們肯定看到過電視里，描寫非洲的電視鏡頭，如果那兒正在大旱，莊稼枯死，顆粒不收，孩子們眼中滴出的不是淚，而是血。

當今世界第一奇缺的是水。無水，將無生物，將無生命，將會給人類帶來莫大災難，莫大厄運。二十世紀人類的一個大錯誤就是人口瘋長，水，直接成為人們爭奪的瑰寶。誰占有水，誰將是強者。否則，前景不堪云云?！?/p>

甲：環(huán)境是人類生存的基礎，實現(xiàn)社會的可持續(xù)發(fā)展，是地球上每一個人都必須認真考慮的問題，作為21世紀的地球公民，我們有責任共同努力，為我們的子孫后代留下一個美好的世界。

佳作校園廣播稿(篇4)

主持人：大家好！歡迎收聽我們的校園廣播節(jié)目《佳作共賞》！我是XXX，今天將為大家?guī)硪粓龀錆M熱情、歡樂和創(chuàng)意的精彩分享。在過去的一段時間里，我們班級舉辦了一次“佳作共賞”的活動，同學們踴躍參與，在這里展示了自己的才藝和創(chuàng)作。請大家一起來欣賞他們的精彩表演和作品。

音樂聲響起，《快樂的小跳蛙》開始了。這是我們班的才藝秀之一，由小明同學帶來的一場活力四溢的舞蹈表演。他以嫻熟的舞蹈動作和靈活的臺步，向我們展示了自己多年的舞蹈功底。在歡快的音樂中，大家跟隨著小明的舞蹈動作，不禁感受到了無盡的快樂和活力。

我們將有幸欣賞到小倩同學帶來的朗誦節(jié)目《母親的手》。小倩通過婉轉(zhuǎn)的聲音和準確的表情，將母親的深情愛意表達得淋漓盡致。她的朗誦引起了在場聽眾的共鳴，一時間，我們感受到了母愛的偉大和無私。

除了才藝表演，我們班還有許多優(yōu)秀的文學作品，請聽小明同學朗誦他的詩歌作品《夏天的風》。通過他流暢的語言和獨特的感悟，小明向我們展示了夏天的美麗和浪漫。他的詩歌給我們帶來了視覺上的享受和心靈上的觸動。

我們班級還舉辦了繪畫比賽，許多同學展現(xiàn)了自己的繪畫才華。請大家欣賞小紅同學的作品《星空下的夢》。小紅用色彩鮮艷的畫筆和獨特的構(gòu)思，勾勒出了一個個浪漫神秘的星空夢境。我們仿佛置身其中，感受到那寧靜而美麗的星空。

讓我們共同欣賞小亮同學的作曲作品《陽光下的快樂》。他通過優(yōu)美的旋律和輕快的節(jié)奏，傳達出了追求快樂、積極向上的態(tài)度。這首曲子不僅給我們帶來了愉悅，更鼓舞著我們?nèi)プ分鹱约旱膲粝搿?/p>

通過今天的節(jié)目，《佳作共賞》，我們欣賞了班級同學們的才藝展示和精彩作品，他們不僅展現(xiàn)了自己的才華，更給我們帶來了無盡的歡樂和震撼。這些佳作共賞，讓我們相信每一個人都有無限的潛力和創(chuàng)造力，只要我們努力發(fā)掘和展現(xiàn)。希望我們班級今后能多舉辦類似的活動，讓每一位同學都有機會展示自己，共同創(chuàng)造屬于我們的精彩。

主持人：感謝大家收聽我們的校園廣播節(jié)目《佳作共賞》！在今天的節(jié)目中，我們欣賞了班級同學們的才藝表演和文學作品，感受到了他們的熱情和創(chuàng)造力。相信每一位同學都有自己獨特的才華和潛力，在未來的日子里，讓我們共同努力，為創(chuàng)作更多的佳作共賞而不斷努力。小編感謝您的閱讀！

（文稿結(jié)束）

佳作校園廣播稿(篇5)

主持人A：大家好，歡迎收聽校園廣播節(jié)目《佳作共賞》！我是A，我是B。今天我們將為大家?guī)硪粓鼍实奈乃囀⒀?。相信大家都對這個節(jié)目充滿期待，我們就共同進入這個奇妙的世界吧！

主持人B：沒錯，A。無論是詩歌還是散文，無論是音樂還是舞蹈，都蘊含著人類無盡的智慧和創(chuàng)造力。通過這個節(jié)目，我們將一起領略充滿藝術情懷的作品，感受文學和音樂的魅力。

主持人A：我們先來欣賞一首校園詩歌《春風沐仰華如歲月》。這首詩描繪了春天的美麗景色，展示了大自然中的瑰麗色彩和蓬勃生機。讓我們一起傾聽吧！

（播放音樂）

主持人B：這首詩真是妙不可言，它給人們帶來了一種無窮的美妙感受。我們邀請了舞蹈社的小伙伴們?yōu)榇蠹冶硌菀恢尤说奈璧浮豆参璧臅r光》。請大家靜心欣賞！

（播放音樂，伴隨舞蹈表演）

主持人A：通過這支舞蹈，我們不僅感受到了舞者們的熱情與靈動，也仿佛被舞蹈的旋律帶入了一個共舞的時光。這種歡樂的氣氛也是我們這個節(jié)目希望傳遞給大家的。

主持人B：我們將邀請同學們來進行讀書分享。這次我們請到了三年級的小明，他將為我們介紹一本扣人心弦的小說《追尋失落的故事》。請小明上臺！

小明：大家好，我今天要為大家介紹的是《追尋失落的故事》。這本小說描寫了一個少年在探索家族秘密的過程中，踏上了一段神秘而又冒險的旅程。故事中充滿了懸疑和扣人心弦的情節(jié)，讓我為之著迷。這本書不僅展示了作者豐富的想象力，也給了人們對于探索未知的無限思考。希望大家也能從中得到一些啟發(fā)。

主持人A：謝謝小明同學的精彩分享！這本書聽起來非常有意思，我相信很多同學也會被吸引。在這個信息爆炸的時代，閱讀是我們獲取知識和開闊視野的重要途徑。希望大家能夠多讀書，多分享，讓我們的心靈得到洗滌和滋養(yǎng)。

主持人B：正如主持人A所說，閱讀的力量是巨大的。它不僅能夠培養(yǎng)我們的想象力和語言表達能力，還能夠提高我們的思維能力和文化素養(yǎng)。在這個節(jié)目中，我們也邀請了一位音樂天才來為大家演奏一首鋼琴曲《月光奏鳴曲》。請大家靜心欣賞！

（播放音樂，伴隨鋼琴演奏）

主持人A：天籟之音，美妙動人！這位小朋友的琴技真是令人嘆為觀止。這個節(jié)目的目的就是要展示我們校園中的各類才藝和創(chuàng)作，讓大家能夠感受到思想和藝術的碰撞帶來的美好。

主持人B：沒錯，藝術能夠讓我們從平凡的日常生活中抽離出來，感受到美的力量。通過我們這個節(jié)目，《佳作共賞》，我們希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作熱情和藝術欣賞能力。讓我們一起共賞這些佳作，一同感受藝術的魅力吧！

主持人A：非常感謝大家收聽我們的節(jié)目《佳作共賞》！希望大家通過這個節(jié)目能夠有所啟發(fā)，與世界連接心靈。下次節(jié)目再見！

主持人B：再見！祝大家生活愉快，創(chuàng)作愉快！小編感謝您的閱讀！

（結(jié)束音樂）

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