實(shí)習(xí)前訓(xùn)練總結(jié)6篇。

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實(shí)習(xí)前訓(xùn)練總結(jié) 篇1

工程訓(xùn)練，充滿著新鮮和稀奇，同時(shí)也有枯燥和乏味；有過(guò)激動(dòng)，亦有過(guò)沮喪；有興奮，亦有無(wú)趣。不過(guò)，十個(gè)工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)，加深了我對(duì)機(jī)械的認(rèn)識(shí)，也讓我更多的體會(huì)到了動(dòng)手的樂(lè)趣

第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)基地，我心中一直以來(lái)的一個(gè)疑惑終于解開(kāi)了。原來(lái)機(jī)床就是這種“大家伙”，原來(lái)機(jī)床加工是這么回事......雖然學(xué)校的設(shè)備可能不如工廠里面的先進(jìn)和完善，但是已足以滿足學(xué)生的需要。

幾次實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得鑄造最神奇了，沒(méi)想到用沙子就能做模型，手抓著一把把的細(xì)沙，左拍拍右打打，仿佛又回到了童年時(shí)代，最后在同學(xué)們的合作下我們的作品終于成型了，不過(guò)遺憾的是我們做模型的時(shí)候出了點(diǎn)差錯(cuò)，導(dǎo)致我們的作品不夠完美，雖然成績(jī)偏低，不過(guò)我們體會(huì)到了其中的樂(lè)趣，這樣就夠了。我最欣賞的就是我們的鉗工老師了，一直都在告訴我們，重要的是要大家體會(huì)其中的'樂(lè)趣，只要大家開(kāi)心了，成績(jī)就不重要了，其實(shí)真要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，單靠那幾分鐘是不夠的，想要加工一件材料，單靠那幾分鐘而且還使用那種落后的手動(dòng)加工的話，根本就是不切實(shí)際的。所以老師給我們強(qiáng)調(diào)的正好就是打翻以往的應(yīng)試教育模式，只為最終的成績(jī)和分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)是沒(méi)有價(jià)值的。最后就要數(shù)我們的自行車拆裝實(shí)驗(yàn)了，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我體會(huì)到了集體的力量，我們小組是最先完成任務(wù)的，而且是完成的最好的。關(guān)鍵是自行車再以不神秘了，它的驅(qū)動(dòng)裝置和制動(dòng)裝置被赤裸裸的暴露了。

但我總覺(jué)得有的實(shí)驗(yàn)太浪費(fèi)時(shí)間了，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)本身就不需要那么多的時(shí)間，同學(xué)們把實(shí)驗(yàn)做完了，并且已經(jīng)沒(méi)事了，可還是要被留在實(shí)驗(yàn)室，我覺(jué)得這樣就太沒(méi)價(jià)值了。要是同學(xué)們把實(shí)驗(yàn)做好了，就應(yīng)該可以走了。

不管怎樣，在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了快樂(lè)和友誼，并且感受到了集體協(xié)作的力量。并且還要感謝各位老師對(duì)我們的耐心教學(xué)和指導(dǎo)。

實(shí)習(xí)前訓(xùn)練總結(jié) 篇2

高職院校學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

一、專業(yè)建設(shè)。我院申報(bào)新增設(shè)專業(yè)共計(jì)五個(gè)，其中建筑工程管理、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)和汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷為新增設(shè)專業(yè)，批復(fù)兩個(gè)（前兩個(gè)）。小學(xué)教育及學(xué)前教育作為重新向教育部備案的兩個(gè)專業(yè)(材料與申報(bào)新增設(shè)專業(yè)相同)。應(yīng)用系專業(yè)建設(shè)考察。（考試祝福網(wǎng) 692P.CoM）

二、聯(lián)合辦學(xué)。同遼師、遼工、錦醫(yī)等學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，拓寬辦學(xué)渠道，探索新的聯(lián)合辦學(xué)模式。

三、申報(bào)“十一五”課題十二個(gè)（主持人分別為：）、遼寧省教育科研課題四個(gè)，其中包括寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中課題。同時(shí)加強(qiáng)院級(jí)課題建設(shè)。

四、申報(bào)精品教材一部。***編著的《新編應(yīng)用寫(xiě)作》一書(shū)，向省教育廳申報(bào)精品教材，我院教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)向精品建設(shè)邁進(jìn)。

五、師資隊(duì)伍建設(shè)。

專業(yè)（學(xué)科）帶頭人及青年骨干教師年度考核。外聘教師力量增強(qiáng)，已經(jīng)開(kāi)始跨聘請(qǐng)教師（向渤海大學(xué)聘任物流專業(yè)教師，本學(xué)期外聘教師達(dá)35人之多），彌補(bǔ)專業(yè)教師不足。20xx年省級(jí)以上師資培訓(xùn)共12人，市勞動(dòng)局技能鑒定考評(píng)員申報(bào)20人。

六、寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中說(shuō)課工作總結(jié)（附后）。六系一部均開(kāi)展了德育說(shuō)課，共44節(jié)。學(xué)院、教務(wù)處及系部領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)組人員、各系教師參與聽(tīng)課。各教學(xué)單位組織嚴(yán)密，形式得當(dāng)，教師說(shuō)課認(rèn)真，聽(tīng)課踴躍，收到良好效果。

七、全國(guó)公共英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試違紀(jì)處理改革。我院多年承擔(dān)全國(guó)公共英語(yǔ)及計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考點(diǎn)工作，多年來(lái)，歷次考試經(jīng)常出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，如何處理是一個(gè)問(wèn)題，經(jīng)院長(zhǎng)辦公會(huì)議討論通過(guò)了處理辦法，對(duì)保證國(guó)家級(jí)考試起到規(guī)范作用。

八、加強(qiáng)畢業(yè)生成績(jī)管理。

九、校外實(shí)習(xí)檢查。實(shí)習(xí)管理近兩年得到規(guī)范，在教務(wù)處的組織下，每學(xué)期各教學(xué)單位申報(bào)實(shí)習(xí)計(jì)劃，期末進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，教務(wù)處、督導(dǎo)組經(jīng)常到實(shí)習(xí)點(diǎn)兒進(jìn)行檢查督促。校外實(shí)習(xí)管理還有待進(jìn)一步進(jìn)行研究加強(qiáng)管理。

十、督導(dǎo)組聽(tīng)課。共127節(jié)，其中新進(jìn)教師和青年教師68節(jié)，外聘教師15節(jié)，德育說(shuō)課44節(jié)。

十一、省優(yōu)秀課申報(bào)兩門。《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》；《教育學(xué)》

十二、省示范專業(yè)申報(bào)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)申報(bào)省示范專業(yè)。

實(shí)習(xí)前訓(xùn)練總結(jié) 篇3

課程：工程訓(xùn)練專業(yè)：信息與計(jì)算科學(xué)班級(jí)：計(jì)算0901姓名：靳濤（20xx3213）

日期：20xx年11月28日

為期十周的工程訓(xùn)練結(jié)束了，總體來(lái)說(shuō)這次的工程訓(xùn)練試一次有趣而且影響到我學(xué)習(xí)工作的重要經(jīng)歷。通過(guò)這次的工程訓(xùn)練，我學(xué)到了許多以前不知道的知識(shí)，而且此次的工程訓(xùn)練也增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力。

剛開(kāi)始的時(shí)候我都不知道工程訓(xùn)練是什么，用來(lái)干什么，還想的是我們屬于理科學(xué)這些有什么用，但通過(guò)這次的工程訓(xùn)練讓我懂得了看著簡(jiǎn)單的東西自己做起來(lái)就不一定能夠做好。

工程訓(xùn)練的開(kāi)始是先上的工程實(shí)踐概論，老師告訴我們?cè)谝院蟮墓こ逃?xùn)練中要注意的事項(xiàng)，要遵守什么。這次的工程訓(xùn)練主要包括了車削、數(shù)控線切割、數(shù)控車削、銑削、數(shù)控銑削、鑄造、焊接、鉗工、自行車拆裝。在這些實(shí)踐訓(xùn)練中讓我影響最深的是數(shù)控線切割，線切割其實(shí)利用的是電火花加工技術(shù)的一部分，利用金屬絲把產(chǎn)品的外型輪廓通過(guò)電腦控制切割下來(lái)，這里比較高科技的一次實(shí)習(xí)。主要是在電腦上通過(guò)軟件把自己需求的產(chǎn)品設(shè)計(jì)出來(lái)，而我們這次只是把自己喜歡的圖形繪制出來(lái)，然后連接到到機(jī)器控制器上，類似于電腦。最后控制好位置再運(yùn)行控制器，然后就等產(chǎn)品切割出來(lái)?？粗约涸O(shè)計(jì)的圖形加工出來(lái)，心里有種成就感。其次還有自行車拆裝，平常我們見(jiàn)得做多的自行車，用的做多的交通工具，在自己手里把它拆了然后在裝起來(lái)，讓我們了解到了自行車的構(gòu)造，了解到了自行車的每個(gè)部件都有什么作用。鉗工可以說(shuō)是這么多種類的實(shí)習(xí)當(dāng)中，最考驗(yàn)一個(gè)人耐心的，在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中學(xué)到的真多。鉗工實(shí)習(xí)要求我們手工打造一個(gè)螺母，從一根鐵柱上面鋸出一段，然后手工打磨成六邊形的螺母形狀。用手鋸鐵柱的這一步就足夠鍛煉一個(gè)人的耐心與堅(jiān)持，因?yàn)檫@一部分需要時(shí)間去完成，而我也學(xué)到只要是自己認(rèn)定去做的事都要堅(jiān)持，這樣才能有所作為。然后是打磨這一步，這一步很講究技巧，因?yàn)橐阉蚰コ梢粋€(gè)正六邊形，而且要思考怎么做才是最好的方式。打磨的時(shí)候大家可以認(rèn)識(shí)到自己是不是缺少一種堅(jiān)持的精神，所以這次的學(xué)習(xí)是非常有意義的。

通過(guò)這次的工程訓(xùn)練讓我受益匪淺，這種實(shí)踐對(duì)我們的作用非常大，希望學(xué)校能夠多開(kāi)設(shè)一些這樣的課程，來(lái)鍛煉我們的動(dòng)手能力。

實(shí)習(xí)前訓(xùn)練總結(jié) 篇4

這學(xué)期我們課程開(kāi)設(shè)了工程訓(xùn)練課，上課前只知道穿著我們軍訓(xùn)的服裝，以確保我們的安全，當(dāng)時(shí)心里確實(shí)有點(diǎn)害怕，并且相信在這次課結(jié)束后必有收獲。所有的實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，我總結(jié)了幾點(diǎn)我們?cè)趯?shí)驗(yàn)課中所要求的內(nèi)容：

一.積極參加活動(dòng)，無(wú)論該課程內(nèi)容是帶著輕松的氣氛，或是很嚴(yán)峻，我們都要從內(nèi)心去戰(zhàn)勝它，但也不可小覷，實(shí)驗(yàn)中，我們要認(rèn)真參與其中，不要當(dāng)旁觀者。在成功地完成老師所布置得任務(wù)時(shí)，同時(shí)我們也得到了鍛煉，自我動(dòng)手能力也得到了提高。

二.一定要聽(tīng)從老師的課程指示，自己不要“胡弄”。在有些課程中，我們需要嚴(yán)格遵循老師的提示，幸運(yùn)地是，在帶危險(xiǎn)性的機(jī)械作下，老師們都會(huì)做詳細(xì)的示范，直到我們掌握為止，減少了意外的損傷，因?yàn)樵诤附诱n，數(shù)據(jù)車削課和數(shù)據(jù)銑削課當(dāng)機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，都十分具有危險(xiǎn)性，。

三．同時(shí)課間我們也應(yīng)認(rèn)真，發(fā)散思維。涉及到數(shù)據(jù)線切割時(shí)，不但我們需要構(gòu)想出來(lái)的圖形要精美，而且需緊密連接。

還有在鑄造課時(shí)，發(fā)現(xiàn)模型飛機(jī)原來(lái)這樣來(lái)的，不覺(jué)感到神奇，我們懂得課本知識(shí)的卻很少，還需加強(qiáng)鍛煉。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)后，我們的知識(shí)得到了提高，為提前進(jìn)入社會(huì)作準(zhǔn)備，脫離了課本的知識(shí)更讓人記憶深刻，我們的動(dòng)手能力得到了提高 對(duì)自我也是一種體驗(yàn)，收益匪淺。

實(shí)習(xí)前訓(xùn)練總結(jié) 篇5

工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告為期一學(xué)期的十個(gè)工程訓(xùn)練結(jié)束了，還有些戀戀不舍的感覺(jué)，工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告?？傊谶@個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)中，感覺(jué)很充實(shí)，學(xué)到了很多的東西。我們首先訓(xùn)練了焊接、鑄造、這2種工種。焊接是指通過(guò)適當(dāng)?shù)奈锢砘瘜W(xué)過(guò)程，如加熱加壓等，使兩個(gè)分離的物體產(chǎn)生原子(分子)間的結(jié)合力而連接一體的連接方法。我們主要實(shí)習(xí)了電弧焊。我穿上軍訓(xùn)服，戴上面罩和袖套，一手拿焊帽，一手拿焊槍，儼然一副焊接工人的模樣，開(kāi)始的時(shí)候，總是被工件吸住焊條，左右搖晃后，才可以取下來(lái)。老師說(shuō)為了保護(hù)眼睛和皮膚，焊接時(shí)不能取下面罩，透過(guò)黑漆漆的眼睛，我還是能看到閃爍的電光，像放煙花一樣。鑄造就是制造鑄型，熔煉金屬，并將熔化金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法。我們小組有三人，我不停的鏟沙，敲打，干得熱火朝天，失敗幾次后我們終于做出了工藝品模型，最后由老師澆鑄，一件工藝品就這樣誕生了，雖然我們的簡(jiǎn)單了，但還算精致。接下來(lái)的我們練了數(shù)控機(jī)床工種。數(shù)控加工是根據(jù)零件圖及工藝要求等原始資料來(lái)編制零件數(shù)控加工程序，再將程序輸入到數(shù)控系統(tǒng)，從而控制數(shù)控機(jī)床中刀具與工件相對(duì)運(yùn)動(dòng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)零件的加工。

老師給了我們編程代碼，我們親自輸入到了數(shù)控機(jī)床中的數(shù)控系統(tǒng)中，再放置一根鋁棒，不到2分鐘就加工出跟我設(shè)計(jì)的圖形一模一樣的工件，很有成就感。然后是車削和鉗工，以工件旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng)，車刀在平面內(nèi)作直線運(yùn)動(dòng)或曲線移動(dòng)位進(jìn)給運(yùn)動(dòng)，從而改變毛坯形狀和尺寸的一種切削加工方法。鉗工是機(jī)械制造中重要的工種之一，在機(jī)械生產(chǎn)過(guò)程中起著重要的作用，車工實(shí)習(xí)中，任務(wù)是車削一塊直板。開(kāi)始的時(shí)候，難度較大，由于操作不熟練，作廢了兩個(gè)，損壞了三把切刀，真的太不好意思了。

鉗工訓(xùn)練中，任務(wù)是加工一個(gè)長(zhǎng)為80mm直角樣板。當(dāng)用銼刀銼削加工直角樣板的時(shí)候，我還把手給劃出血了，我失敗了一次，老師給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，我又重新做，終于完成老師要求的90度直角和120度角，拿了85分，自我感覺(jué)不錯(cuò)。課程結(jié)束后我滿身大汗，這真是一件體力活啊!給我留下深刻印象的還有數(shù)控切割和數(shù)控車削，自己編程序，輸入數(shù)控系統(tǒng)，然后機(jī)器自行切割，我編了12個(gè)程序，做出了十字架雖然老師說(shuō)有點(diǎn)丑，但是看著我的杰作還是蠻有成就感的，鐵藝制作也蠻有意思的`，我們小組協(xié)作，共同完成了一張小鐵椅，挺精致的。在陶藝上，面對(duì)一黃泥，我們束手無(wú)策，最后在老師的帶領(lǐng)下做出了一個(gè)挺丑的小碗，畢竟是第一次上這種課，感覺(jué)很新鮮，就不停的擺弄，放學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己臉上衣褲上全是泥!企業(yè)運(yùn)營(yíng)是對(duì)公司運(yùn)作的模擬，我們小組八個(gè)人，我擔(dān)任財(cái)務(wù)總監(jiān)助理，協(xié)助CEO及營(yíng)銷總監(jiān)一起填制資產(chǎn)負(fù)債表，我們小組商量出售生產(chǎn)線及購(gòu)買原材料以及貸款金額，然后與其他小組互動(dòng)進(jìn)行著交易，出售產(chǎn)成品，對(duì)于我們所學(xué)專業(yè)有很大幫助，通過(guò)企業(yè)運(yùn)營(yíng)模擬可以了解到公司運(yùn)營(yíng)決策以及運(yùn)行模式及結(jié)構(gòu)，運(yùn)用所學(xué)的會(huì)計(jì)知識(shí)分析公司的資產(chǎn)負(fù)債表，進(jìn)行下一輪模擬生產(chǎn)，需要CEO，財(cái)務(wù)總監(jiān)，營(yíng)銷總監(jiān)以及市場(chǎng)主管的全面配合做出正確決策，體現(xiàn)一種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，工程實(shí)踐概論就是對(duì)我們訓(xùn)練項(xiàng)目的具體介紹，規(guī)定上工程訓(xùn)練課的具體要求，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中安全很重要，例如在一些機(jī)床上，特別是車床、磨床等高速旋轉(zhuǎn)的機(jī)床上，絕對(duì)不能戴手套，因?yàn)檫@些機(jī)床都要做高速旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。必須穿軍訓(xùn)服，還有女同學(xué)必須得戴帽子，防止頭發(fā)夾到機(jī)器里面將近一個(gè)學(xué)期的工程技能訓(xùn)練結(jié)束了，學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。但是金工實(shí)習(xí)帶給我的不僅僅是那么多的技能，就像老師說(shuō)的，一個(gè)學(xué)期把這么多的工種學(xué)習(xí)好，是不可能的。僅僅一個(gè)鉗工就必須得學(xué)習(xí)三年。工程訓(xùn)練更多地帶給我的是一種態(tài)度：細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了重新再來(lái)。

實(shí)習(xí)前訓(xùn)練總結(jié) 篇6

本次實(shí)習(xí)雖說(shuō)只有短短一周，但在這短短一個(gè)星期里面卻依然學(xué)到了不少的東西。理論知識(shí)方面，了解了鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀等工具的使用方法及注意事項(xiàng)。對(duì)電器元件及電工技術(shù)有了一定的感性和理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)有了更進(jìn)一步的`理解，熟悉了常用電子器件類別。如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測(cè)試方法。掌握了內(nèi)熱式電烙鐵的使用方法。

電工工程實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過(guò)此次實(shí)習(xí)，在動(dòng)手的過(guò)程中，我掌握了基本的焊接技術(shù)，收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程，讓我的動(dòng)手能力得到很大的提高；讓我們第一次體會(huì)到如何把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中：當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。

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