幼兒園大班活動教案

大班社會活動教案 我的書包。

我們常說，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面是小編為大家整理的“大班社會活動教案 我的書包”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識幾種學(xué)習(xí)用品，知道其名稱、用途和使用的方法。

2、學(xué)習(xí)整理書包，保持整潔。

3、懂得愛惜學(xué)習(xí)用品。

活動準(zhǔn)備：

1、圖片：開心的書包形象和痛苦的書包形象。

2、請家長為孩子準(zhǔn)備一只小書包、簡單的學(xué)習(xí)用品（鉛筆盒，包括鉛筆、尺子、刨筆刀、橡皮等，田字格、米字格、拼音練習(xí)本）。

3、配套磁帶或CD。

活動過程：

1、幼兒背著書包進(jìn)教室，體會做小學(xué)生的驕傲。

2、觀察書包，認(rèn)識簡單的學(xué)習(xí)用品。

（1）出示自己的書包，互相觀察書包，說出它們的異同。

（2）出示鉛筆盒，認(rèn)識其中的物品和使用方法，互相觀察，說出其數(shù)量和特點(diǎn)。

（3）出示各種本子，初步知道什么是田字格、米字格、拼音練習(xí)本，學(xué)會寫上自己的名字。

3、出示圖片，討論為什么它們會有不同的表情，猜想它們的主人是怎樣對待自己的書包的，使幼兒懂得要愛惜學(xué)習(xí)用品。

4、學(xué)習(xí)整理書包。

（1）學(xué)習(xí)解書包扣和關(guān)書包扣。

（2）整理鉛筆盒：學(xué)習(xí)用刨筆刀卷鉛筆，將鉛筆、橡皮等合理擺放。

（3）整理書包：讓幼兒自己試著將多個(gè)本子和鉛筆盒整齊地?cái)[放進(jìn)書包?；ハ鄼z查書包的整理情況。

5、欣賞兒歌《小書包》。

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大班社會活動教案 我能行

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。作為人民教師，我們會認(rèn)真負(fù)責(zé)對每一堂課做好準(zhǔn)備，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“大班社會活動教案 我能行”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

教學(xué)目標(biāo)：

1、使幼兒能夠勇敢地面對困難，樹立我能行的信念。

2、增強(qiáng)幼兒自信心。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、布置障礙走的游戲場地（平衡木、汽車轱轆、體操墊等）。

2、《健康。社會》

教學(xué)過程：

1、歌表演。

教師與幼兒一起邊唱歌邊表演小燕子飛翔的動作，引起幼兒活動興趣。

2、聽故事。

引導(dǎo)幼兒閱讀畫冊《小燕子學(xué)飛翔》，說說圖上表達(dá)了什么內(nèi)容。

教師講述故事，幼兒傾聽。

提問：

小燕子一天天長大了，媽媽對它說了什么？

小燕子是怎樣回答媽媽的？

小燕子第一次試飛，它飛起來了嗎？它是怎么對媽媽說的？

媽媽和朋友是怎樣幫助和鼓勵它的？

最后怎么樣了？

3、回憶成功往事。

請幼兒說說經(jīng)過自己努力成功的事。

鼓勵幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中遇到困難時(shí)，要勇敢地面對，大膽地嘗試，自信地說我能行。

4、游戲我能行。

玩法：將幼兒分成兩組，由出發(fā)點(diǎn)走到終點(diǎn)，再重新返回來，途中經(jīng)過許多障礙。當(dāng)回到出發(fā)點(diǎn)時(shí)輕輕地拍下一個(gè)小朋友的手，游戲繼續(xù)進(jìn)行，看哪一組小朋友先完成。通過游戲讓幼兒體驗(yàn)、感受成功的喜悅。

大班社會活動《我的本領(lǐng)大》教案

教案課件是每個(gè)老師在開學(xué)前需要準(zhǔn)備的東西，每個(gè)老師都要認(rèn)真寫教案課件。教材是課堂教學(xué)中必不可少的參考資料，好的教案課件需要注意哪些方面呢？這里有關(guān)于“大班社會活動《我的本領(lǐng)大》教案”的多個(gè)實(shí)用案例資料88教案網(wǎng)編輯為你整理，愿這些參考資料可以為你的工作和學(xué)習(xí)提供啟示和幫助！

大班社會活動《我的本領(lǐng)大》教案 篇1

一、活動目標(biāo)：

1.在游戲分豆子的過程中學(xué)會合作，體驗(yàn)合作在生活中的重要性。

2.能共同探索，嘗試協(xié)商、分工，提高與同伴合作的能力。

3.體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來的快樂，增強(qiáng)幼兒合作意識。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：在游戲中體驗(yàn)合作的重要性。

難點(diǎn)：在游戲中能夠自主協(xié)商、分工。

三、活動準(zhǔn)備：

1、自制ppt

2、四盤有6種豆子混合在一起的豆子，每組6個(gè)空盤子及6雙筷子。

3、課前請幼兒自由組合，6個(gè)好朋友做為一組

四、活動過程：

(一)情境導(dǎo)入，感受合作引導(dǎo)幼兒觀看ppt，提問題引出合作。

師：一個(gè)炎熱的夏天，幾只螞蟻在草地上發(fā)現(xiàn)了一塊西瓜，它們真想把這塊西瓜搬回家慢慢品嘗。嘿呦、嘿呦，就是搬不動。那可怎么辦呢?它們是怎么解決的?

教師小結(jié)：有些事情，一個(gè)人做很難，幾個(gè)人或很多人一起合作就變得輕松了。

(二)引導(dǎo)幼兒在撿豆子的游戲中學(xué)會合作

1、教師引導(dǎo)幼兒自由探索分豆子的方法

(1)出示豆子圖片，引導(dǎo)幼兒觀察師：瞧，今天這群聰明的螞蟻們又找到什么好吃的東西了呢?(豆子)這里都有哪些豆子呢?(綠豆、黑豆、紅豆、玉米、黃豆、白豆)這些豆子都混在一起，螞蟻們不太喜歡，它們想把這些豆子分開來，把一樣的放在一起。

(2)教師明確分豆子游戲的要求師：今天，這群螞蟻們要把這個(gè)分豆子的任務(wù)交給我們小朋友，(.教案.出自：.教案網(wǎng).)在你們的桌子上有一盤混在一起的豆子，請你們在規(guī)定的時(shí)間里把這些豆子都分開來放，我們來比比看哪一組的速度最快。

(3)幼兒分組嘗試用自己的方法分豆子教師播放60秒倒計(jì)時(shí)課件，幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)游戲

(4)交流各自的游戲師：哪一組分出來的豆子最多呢?(教.案出自：屈老.師教.案網(wǎng).)剛才你們分豆子的過程中你們是怎么合作的呢?有沒有遇到什么問題呢?有什么辦法可以既快速又能確保每個(gè)盤子里都只有一種豆子呢?

如果有成功的小組，教師可引導(dǎo)幼兒交流：你們是怎么做的?豆子一共有6中，每人分一種豆子放在盤子里。

如果幼兒未成功，教師可幫著觀察并總結(jié)：這里一共有幾種豆子混在一起呢?

(5)我們一組上有幾個(gè)人?

(6)那我們可以怎么做?(每個(gè)人分一種豆子)

2、小組協(xié)商，第二次合作分豆子

(1)教師引導(dǎo)幼兒嘗試分工師：在分豆子之前，我們6個(gè)人先要做什么呢?(分工，商量各自分什么豆子)請你們一組上的小朋友先商量好。

(2)教師播放60秒倒計(jì)時(shí)ppt，幼兒合作分豆子

(3)評比出最快的小組并獎勵

(三)引導(dǎo)幼兒在生活中感受合作并體驗(yàn)合作

1、聯(lián)系幼兒園生活，談?wù)労献鲙煟涸谖覀冇變簣@里，有哪些事情是要合作才能完成?

2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解合作在生活中的重要性師：在我們的生活中，合作是很重要的，只有相互合作了，才能更快更好地完成任務(wù)，我們的生活才會更加快樂。

活動延伸

晨間體育游戲是開展各種合作游戲，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)合作的快樂。

大班社會活動《我的本領(lǐng)大》教案 篇2

大班社會活動課程計(jì)劃：誰是大教學(xué)計(jì)劃（反思性教學(xué)）

大班社會活動的大教學(xué)計(jì)劃（帶教學(xué)反思）主要包括活動設(shè)計(jì)背景,活動目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn),活動準(zhǔn)備,活動過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,并初步了解各種事物.生活不單一.要培養(yǎng)思維的流暢性和尋求異性戀,要知道物體是圓形的,它們不能輕易使用,人們和人民必須幸福快樂.

適合幼兒園教師參加大型社會活動課程。看誰是重要的教學(xué)計(jì)劃?；顒釉O(shè)計(jì)背景

最近,班上的孩子們在數(shù)學(xué)活動中了解了圓形和方形,并根據(jù)老師的要求在日常生活中找到了圓形和方形的物體,發(fā)現(xiàn)很多圓形或方形的東西都有自己的用途.有些孩子認(rèn)為圓形物體比方形物體更有效,而有些人則認(rèn)為方形物體比圓形物體更有效.因此,經(jīng)常有人認(rèn)為我設(shè)計(jì)了這項(xiàng)活動,以便幼兒可以增加他們在辯論中的知識,并刺激孩子說敢于說.

活動目標(biāo)

1認(rèn)識到生活中事物的形態(tài)不是單一的，培養(yǎng)思維的流暢性，尋求異性

2,可以在同伴面前說一個(gè)完整的句子,并嘗試學(xué)習(xí)使用句子：那里.有.并且.兩者.有.培養(yǎng)口語表達(dá)能力和分析能力.

三。要知道物體是方形的，容易分離，不能使用。要知道人是和諧快樂的

4.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力.

5探索和發(fā)現(xiàn)生命的多樣性和特征

教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解生活種事物的形態(tài)不是單一的，培養(yǎng)思維的流暢性，尋求異性

難點(diǎn)：可以在同伴面前說一個(gè)完整的句子,并嘗試學(xué)習(xí)使用句子：那里.有.并且.兩者.有.培養(yǎng)口語表達(dá)能力和分析能力.

活動準(zhǔn)備

1,錄音機(jī),錄音帶.

2.場景布局：辯論的場地將是“圓形”和“方形”卡片中的每一個(gè).

三。木偶道具：方臉爺爺，圓臉奶奶，各種形狀的家具；圓臉和方形物品的繪畫**

活動程序

首先,在《小小智慧樹》歌曲《形狀娃娃》的**中,兩個(gè)孩子的胸前帶有“圓圈”和“方形”牌,代表“圓圈”和“方形”參數(shù)：誰的技能很大.

圓：我有很好的技巧，輪子，帽子，象棋。他們都是圓的

方芳：我的技術(shù)是最大的，磚，書，柜。一切都是正方的

第二，老師帶頭辯論：誰是問題的主人

讓支持“四舍五入”和“四方”的孩子將這兩個(gè)群體分開進(jìn)行辯論.幼兒將用完整的句子表達(dá)自己的觀點(diǎn),并提出一個(gè)**論點(diǎn)：

圓形（方形）形狀有.有..

2有圓（方）和方（圓）

總結(jié)：圓形和方形是好朋友,每個(gè)人都有自己的技能.世界上有許多東西,無論是方形還是圓形,它們的技能都很大.

第三,組織兒童**木偶劇《方臉和圓臉》并提問：

爺爺方臉和奶奶圓臉終于分開了嗎？為什么？

2.誰是圓形和方形的技能？

你能說在圓里有正方形和正方形的圓嗎？

4老師的引導(dǎo)激發(fā)孩子們思考：聽了這個(gè)故事你知道什么？

導(dǎo)語：是的，生活的每一部分都有自己的目的。它們都是相互關(guān)聯(lián)的

就像方面的岳父岳母和圓臉婆婆一樣無法分開,沒有它就無法發(fā)揮.影響.一個(gè)家庭,父親,母親和孩子也是如此,我們所有人都必須善良和快樂,生活會幸福,你說是嗎？

第四，最后一個(gè)問題：你能用圓和正方形的技巧設(shè)計(jì)一個(gè)有用的物體嗎？

教學(xué)反思

活動的形式相對較新,教師為孩子提供充分表達(dá)自己的機(jī)會,讓孩子在激烈的辯論中大膽表達(dá)自己的異議,提升孩子思維的流利性和異性.也培養(yǎng)了幼兒的合作精神.組織形式的小組討論和小組辯論相結(jié)合,進(jìn)一步提高了不同層次兒童的口語表達(dá)能力.

最后一個(gè)環(huán)節(jié)有些困難，需要家長和孩子來完成

大班社會活動《我的本領(lǐng)大》教案 篇3

活動目標(biāo)：

1、懂得學(xué)習(xí)本領(lǐng)需要經(jīng)過自己的不斷努力才能成功。(重點(diǎn)目標(biāo))

2、能大方自信的說出自己的外貌特點(diǎn)，展示自己的本領(lǐng)，大膽表達(dá)自己的想法。

3、感受在學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)周圍人對自己的關(guān)愛和鼓勵，樹立自信心和自豪感。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解每位幼兒的本領(lǐng)，并請幼兒準(zhǔn)備才藝展示。

物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻、音樂、攝像設(shè)備等。

活動過程：

一、采用游戲激趣法，引導(dǎo)幼兒說出漫畫人物的外形特點(diǎn)及他們的本領(lǐng)。

二、采用交流展示法和贊賞激勵法，引導(dǎo)幼兒大方、自信的說出自己的外貌特征、展示自己的本領(lǐng)，感受自己很棒，樹立自信心和自豪感。

(1)采用小游戲快樂大搜索，引導(dǎo)幼兒說出自己的外貌特征。

(2)鼓勵幼兒自信的說出自己的本領(lǐng)。

(3)請個(gè)別幼兒在集體面前展示本領(lǐng)。

三、采用觀察分析法和設(shè)疑提問法，通過觀看《鷹爸爸和小鷹》的動畫視頻，(教案.出自：快思.教案網(wǎng).)引導(dǎo)幼兒懂得學(xué)習(xí)本領(lǐng)需要經(jīng)過自己的不斷努力才能成功，同時(shí)也離不開周圍人對自己的幫助、支持和鼓勵。

1、分三段播放動畫視頻。

第一段重點(diǎn)提問：小鷹為什么要學(xué)飛?它學(xué)會飛了嗎?為什么?

第二段重點(diǎn)提問：鷹爸爸對小鷹做了什么?為什么要把小鷹推下去?

爸爸把小鷹推下去，發(fā)生了什么事?

第三段重點(diǎn)提問：這次小鷹為什么會飛了?

這次小鷹為什么能勇敢的跳下去?

2、結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)幼兒回憶自己在學(xué)習(xí)本領(lǐng)時(shí)是怎樣克服困難的，得到過誰的幫助和鼓勵。

四、幼兒大膽表達(dá)自己的想法和愿望，向幫助過自己的人表達(dá)感謝之情。

1、觀看錄像，感受媽媽對自己的愛，懂得媽媽在學(xué)本領(lǐng)中對自己的期望。

2、鼓勵幼兒充滿自信、大膽的表達(dá)自己的想法和愿望，并向幫助過自己的人表達(dá)感謝之情，鼓勵幼兒學(xué)好本領(lǐng)，樹立自信!

活動反思：

導(dǎo)入中的猜人游戲是在一次學(xué)習(xí)中教育活動中的的一部分，我根據(jù)自己的教育活動引用了猜人游戲部分。根據(jù)大班的孩子有表現(xiàn)和競爭的欲望，特別是自己已有的本領(lǐng)，都是爭先恐后的展示。在整個(gè)活動中，孩子們在游戲中興趣都特別的高。對具有挑戰(zhàn)力以及合作能力的大班孩子，通過各種方式努力得到成功，讓孩子們有成功感。大部分孩子們都積極參與，在展示自己本領(lǐng)的部分，不善于表達(dá)的孩子我應(yīng)再適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓每個(gè)還都有機(jī)會展示。

大班社會活動《我的本領(lǐng)大》教案 篇4

幼兒教育：________

教師學(xué)校

日期：______年_____月_____日

一、活動目標(biāo)：

1.在游戲”分豆子”的過程中學(xué)會合作，體驗(yàn)合作在生活中的重要性。

2能夠共同探索，努力協(xié)商和分工，提高與同行的合作能力。

三。體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的快樂，克服困難，增強(qiáng)孩子的合作意識。

二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

焦點(diǎn)：體驗(yàn)游戲中合作的重要性。

難度：能夠在游戲中獨(dú)立協(xié)商和分工。

三、活動準(zhǔn)備：

1、自制

2、四盤有6種豆子混合在一起的豆子，每組6個(gè)空盤子及6雙筷子。

三。上課前，請交一組6個(gè)好朋友

四、活動過程：

(一)情境導(dǎo)入，感受合作引導(dǎo)幼兒**，提問題引出合作。

老師：一個(gè)炎熱的夏天，幾只螞蟻在草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)西瓜。它們很想慢慢地把西瓜帶回家。嘿呦、嘿呦，就是搬不動。那可怎么辦呢?它們是怎么解決的?

教師小結(jié)：有些事情，一個(gè)人做很難，幾個(gè)人或很多人一起合作就變得輕松了。

(二)引導(dǎo)幼兒在撿豆子的游戲中學(xué)會合作

1老師引導(dǎo)孩子們探索自由分豆的方法

(1)出示豆子**，引導(dǎo)幼兒觀察師：瞧，今天這群聰明的螞蟻們又找到什么好吃的東西了呢?(豆子)這里都有哪些豆子呢?

(綠豆、黑豆、紅豆、玉米、黃豆、白豆)這些豆子都混在一起，螞蟻們不太喜歡，它們想把這些豆子分開來，把一樣的放在一起。

(2)教師明確分豆子游戲的要求師：今天，這群螞蟻們要把這個(gè)分豆子的任務(wù)交給我們小朋友，(.教案.

出自：屈老師.教案網(wǎng).

)在你們的桌子上有一盤混在一起的豆子，請你們在規(guī)定的時(shí)間里把這些豆子都分開來放，我們來比比看哪一組的速度最快。

孩子們分組試著用自己的方法劃分60秒倒計(jì)時(shí)課件，孩子們在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)玩耍

交流各自的游戲師：哪一組分出來的豆子最多呢?(教.

案出自：屈老.師教.

案網(wǎng).)剛才你們分豆子的過程中你們是怎么合作的呢?有沒有遇到什么問題呢?

有什么快速的方法來確保每個(gè)盤子里只有一種豆子？

如果有一個(gè)成功的小組，老師可以引導(dǎo)孩子們交流：你怎么做到的？一共有6顆豆子，每個(gè)豆子的盤子里都有一種豆子。

如果孩子不成功，老師可以幫忙觀察總結(jié)：這里一共有幾個(gè)豆子混在一起？

我們一組上有幾個(gè)人?

那我們可以怎么做?(每個(gè)人分一種豆子)

2小組協(xié)商，第二次合作將分成豆豆

(1)教師引導(dǎo)幼兒嘗試分工師：在分豆子之前，我們6個(gè)人先要做什么呢?(分工，商量各自分什么豆子)請你們一組上的小朋友先商量好。

(2)教師**60秒倒計(jì)時(shí)，幼兒合作分豆子

評比出最快的小組并獎勵

(三)引導(dǎo)幼兒在生活中感受合作并體驗(yàn)合作

1接觸幼兒園生活，談?wù)労献骼蠋煟涸谖覀冇變簣@，需要合作完成的事情有哪些？

2、出示**，引導(dǎo)幼兒了解合作在生活中的重要性師：在我們的生活中，合作是很重要的，只有相互合作了，才能更快更好地完成任務(wù)，我們的生活才會更加快樂。

活動延伸

晨間體育游戲是開展各種合作游戲，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)合作的快樂。

本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!

（資料僅供參考）

**修改即可使用

大班社會活動教案 我身邊的廣告

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先準(zhǔn)備好教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“大班社會活動教案 我身邊的廣告”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解各種各樣的廣告形式。

2、認(rèn)識廣告的用途，及其與人們生活的關(guān)系。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、收集各類廣告宣傳單和廣告錄像片。

2、幼兒喜歡的玩具。

教學(xué)過程：

1、觀察廣告宣傳單。

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察廣告宣傳單。

教師提問：知道它們是什么嗎？它們有什么用？

小結(jié)：它們叫廣告宣傳單，是為商品做廣告的。

2、廣告的形式。

提問：你見到過什么樣的廣告？

小結(jié)：很多地方都有廣告，報(bào)紙廣告、雜志廣告、宣傳廣告、燈箱廣告、電視廣告、收音機(jī)廣告、商店門口張貼的廣告等等。廣告的形式多種多樣。

3、廣告的用途。

引導(dǎo)幼兒觀看廣告錄像片段。

教師提問：你看到了什么？知道了什么？

小結(jié)：廣告能讓大家了解各種各樣的商品，還能讓大家都知道商品好在哪里。

4、設(shè)計(jì)廣告。

讓幼兒也來做小小廣告設(shè)計(jì)師，為自己喜歡的玩具設(shè)計(jì)廣告?？凑l設(shè)計(jì)的畫面最漂亮，能夠讓小朋友都喜歡它，記住它，都想去買它。

幼兒向大家展示自己設(shè)計(jì)的廣告，教師給以鼓勵，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂。

大班社會活動《我長大了》教案

古人云，工欲善其事，必先利其器。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識，一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的大班社會活動《我長大了》教案，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

大班社會活動《我長大了》教案 篇1

教學(xué)資料參考范本

目錄：幼兒園大班社會活動教案我長大了一

幼兒園大班教案播報(bào)的意境

幼兒園社會活動教學(xué)計(jì)劃新年晚會3

幼兒園大班社會活動教案我長大了一

【活動目標(biāo)】

1結(jié)合孩子們的經(jīng)驗(yàn)，通過￥**讓孩子們了解自己在不斷成長，激發(fā)他們對自身發(fā)展和變化的興趣。

2鼓勵孩子們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，并愿意在小組面前表現(xiàn)出來。

三。幫助孩子了解自己的不足，增強(qiáng)自我意識。

【活動準(zhǔn)備】

1、幼兒已了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在在身體的生長發(fā)育上有哪些主要的變化。

2**兒童服裝、鞋子、褲子等。

3、記錄表、一些簡單的技能標(biāo)志圖：如掃把代表自己會掃地、抹布表示自己會擦桌子了、衣服表示自己會穿衣了、話筒表示自己會唱歌了、圖書表示自己會安靜地看書了、鈴鼓表示自己會跳舞或打擊樂了……

【活動過程】

1、 通過對**的比較敘述，孩子們可以了解他們小時(shí)候和現(xiàn)在的變化。

1、引導(dǎo)幼兒*****，讓孩子們知道從媽媽肚子里來到這個(gè)世界上慢慢長大慢慢學(xué)會了很多本領(lǐng)，來激發(fā)幼兒知道自己長大后的變化。

2、幼兒參觀孩子們帶來的小衣服小鞋子小褲子等，讓孩子們自己選擇一樣來試穿，看看結(jié)果會是什么樣的?然后用一句完整的話來表達(dá)。

3、請幼兒談一談："我們小時(shí)候是什么樣子的，現(xiàn)在又是什么樣子的?"(可以啟發(fā)幼兒從外部的變化。如：身高、體重等。)

4、請小朋友互相討論自己長大后的變化，然后用標(biāo)志圖來表示自己長大后學(xué)會了哪些本領(lǐng)?？梢詮淖约簩W(xué)會的本領(lǐng)。如：念兒歌、畫畫等方面談?wù)?。

小結(jié)：你們現(xiàn)在長高了、變重了……，更重要的是你們學(xué)會了各種各樣的本領(lǐng)，學(xué)會畫畫、順倒數(shù)數(shù)等，那么，你覺得哪些本領(lǐng)學(xué)得最好?

2、 鼓勵孩子們發(fā)現(xiàn)自己的長處，并愿意在小組面前展示出來。

1、教師和幼兒共同找找教師的優(yōu)點(diǎn)，并且將與優(yōu)點(diǎn)相對應(yīng)的**貼在**旁邊，引發(fā)幼兒興趣，激發(fā)他們說一說自己的優(yōu)點(diǎn)。

2、請幼兒說說自己的優(yōu)點(diǎn)，并且勇敢地在集體面前展示。

①請幼兒朗誦兒歌

②請幼兒上來拼圖

③展覽幼兒的繪畫作用(教師平常應(yīng)有意識地收集幼兒的繪畫作品，)

④椅子操的表演

⑤打擊樂表演

⑥ 請將孩子們關(guān)心集體的行為用**記錄下來，然后**給孩子們，以引起他們對他們行為的贊揚(yáng)。

大班社會活動《我長大了》教案 篇2

教學(xué)資料參考范本

撰寫人部門

課時(shí)班社會活動教案：我長大了，希望能幫助孩子們學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

很難知道，家庭成員為自己的成長付出了很多。能夠用多種方式表達(dá)對家人的愛并記錄下來。用自己的行動表達(dá)對家人的愛。

活動準(zhǔn)備：

**，繪本，**，記錄表

活動過程：

1、 用**引導(dǎo)活動，激發(fā)孩子的興趣

1．出示媽媽大肚子的**、孩子哭鬧的**、媽媽喂奶的**、爸爸逗孩子開心的**等。

2問：你從**中看到了什么，你的感受和想法是什么。

3．小結(jié)：家人養(yǎng)育我們非常辛苦，現(xiàn)在我們長大了，我們也要愛他們，回報(bào)他們，為他們做一些力所能及的事情。

幼兒討論：我們長大了。

問：你今年多大了？你覺得你長大了嗎？你能做什么

二、欣賞繪本《敬茶》，感受繪本里小朋友對家人的愛幼兒自由討論：除了可以給家人敬茶，我們可以為家人做些什么

請幼兒來說一說，自己可以為家人做些什么鼓勵幼兒多說，但要說得實(shí)際，是自己這個(gè)年齡可以做到的。(如掃地、做清潔、泡腳、按摩等)

三、填寫記錄表

1出示記錄表，讓孩子通過畫畫記錄下你想為家人做什么。教師可簡單示范一幅，不要求幼兒畫得有多好，能形象表達(dá)出做的什么事情即可。

2．****《感恩的心》，幼兒填寫記錄表。

四、分享記錄表

請帶上自己的筆記本與大家分享，談?wù)勀転榧议L做些什么，鼓勵孩子大膽分享。

活動延伸：

要求幼兒按照自己的記錄表，回家為家人做一些力所能及的事情。

大班社會活動《我長大了》教案 篇3

設(shè)計(jì)意圖：

前階段我們?yōu)榱俗層變焊旄玫剡m應(yīng)由弟弟妹妹到大班哥哥姐姐的意識轉(zhuǎn)變，開展了《我上大班了》一系列主題活動。在日常交往活動中暴露出了一些普遍存在的弱點(diǎn)：一方面他們“不善于發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)，總是計(jì)較別人的缺點(diǎn)與不足”另一方面“一些幼兒既不夠自信又不善于正視自己的不足”。為此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)社會性活動《我長大了》。

一、活動目標(biāo)：

1、了解自己在不斷成長變化，體驗(yàn)成長帶來的快樂。

2、幼兒能找出自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前大膽表達(dá)展示。

3、初步認(rèn)識自己的不足，并明確努力方向。

二、活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備幼兒成長階段幻燈片、視頻。

2、人手一張表現(xiàn)自己主要優(yōu)點(diǎn)的繪畫記錄。

3、記錄表(教師了解掌握幼兒近期主要的能力發(fā)展情況，選其中三項(xiàng)作為調(diào)查記錄)、貼貼紙幼兒人手三張。

4、準(zhǔn)備一些供幼兒展示的材料：掃把畚斗、跳繩、悠悠球、鋼琴、呼啦圈等。

三、活動過程：

1、引入課題，激發(fā)幼兒興趣。

師：小朋友們時(shí)間過得真快呀!不知不覺你們又大一歲了，你們還記得小時(shí)候的樣子嗎?

2、了解成長過程。

師：今天，傅老師帶來了幾張照片，我們來看一看!

(1)、出示一嬰兒圖片，說說這時(shí)候的寶寶會干什么?

師：看，(圖一)這是一個(gè)月大的寶寶，一個(gè)月大的寶寶會干什么?(這時(shí)候的寶寶剛出生不久還沒學(xué)會什么本領(lǐng)。)

(2)、逐一出示每個(gè)年齡段的照片，說說每個(gè)階段都學(xué)會了哪些本領(lǐng)?

圖二：再看看一歲寶寶，他們學(xué)會了什么本領(lǐng)?(一歲寶寶會坐、會爬、學(xué)走路了)

圖三：寶寶們上幼兒園小班啦!小班寶寶學(xué)會了什么本領(lǐng)?(小班寶寶開始學(xué)畫畫、搭積木、會玩好多種玩具了。)

圖四：寶寶們一天天地長大，不斷地學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，瞧!現(xiàn)在你們都成大班哥哥姐姐啦!我們來看看大班小朋友有哪些進(jìn)步?(會騎車、做手工、會表演、還會幫媽媽做家務(wù)。)

3、交流表達(dá)現(xiàn)階段所學(xué)會的本領(lǐng)。

(1)、結(jié)合自己的繪畫記錄表與同伴說說現(xiàn)在你新學(xué)了什么本領(lǐng)。

師：我們大班小朋友學(xué)會的本領(lǐng)可多啦。前幾天，老師讓小朋友們回去用畫畫的方法記錄自己新學(xué)的本領(lǐng)。等會兒，小朋友可以拿著這張記錄表去和同伴們說說你的本領(lǐng)。

(2)、拿著記錄表去和客人老師介紹自己所學(xué)的本領(lǐng)。

師：客人老師也想知道你們都學(xué)會了哪些本領(lǐng)，去和客人老師也說一說吧!

(3)、將記錄表放置展臺，在集體面前介紹自己的新本領(lǐng)。

師：剛才，小朋友們在下面說得很好。現(xiàn)在，誰能上臺介紹自己的本領(lǐng)!

4、展示現(xiàn)階段所學(xué)會的本領(lǐng)。

(1)、播放錄像，看看日常生活中小朋友是如何大膽展示自己的本領(lǐng)的。

師：很多小朋友在平常生活中就很大膽地表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。我們來看看吧!(當(dāng)主持人、播報(bào)員、小旗手、值日生)

(2)、請個(gè)別幼兒上臺展示自己的本領(lǐng)。

師：誰能上臺為大家展示一下自己的新本領(lǐng)啊?

4、幼兒用記錄方式表示近期所掌握本領(lǐng)的情況。

師：開學(xué)時(shí)，老師向你們提出了幾項(xiàng)要求(跳繩、掃地、早晚刷牙)，不知道現(xiàn)在你們做得怎樣了。請小朋友們用三種顏色貼紙表示每項(xiàng)本領(lǐng)的掌握情況。哪項(xiàng)本領(lǐng)你已學(xué)會就在表上貼上相應(yīng)的貼紙,若還沒學(xué)會就把貼紙貼到自己椅子靠背上。

5、根據(jù)記錄表中的統(tǒng)計(jì)情況，幼兒找出自己的不足。

明確下階段努力的方向，爭取不斷的進(jìn)步。

大班社會活動教案 我愛小貓

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解小貓的生活習(xí)性和外貌特征，進(jìn)一步加深對小貓的了解。

2、觀察貓的趣味生活照，激發(fā)幼兒對貓的喜愛之情。

3、觀看流浪貓被虐殺的畫面，激發(fā)幼兒對小貓的同情、憐憫之情以及對虐殺者的譴責(zé)之情。

4、觀看貓與人類共同生活的逗趣圖片，初步感受貓是我們?nèi)祟惿畹囊徊糠?，是人類的好朋友?/p>

5、通過《貓捉老鼠》的音樂游戲，進(jìn)一步激發(fā)、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛小動物的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、小貓外貌特點(diǎn)與生活習(xí)性組圖。

2、小貓趣味生活圖片。

3、貓與人類共同生活的圖片。

4、虐殺流浪貓的圖片。

5、音樂磁帶《小花貓》、《貓捉老鼠》。

6、小貓與老鼠的頭飾。

教學(xué)過程：

一、謎語導(dǎo)入。

寶寶們，李老師有一個(gè)好朋友，你們想知道嗎？它藏在一個(gè)謎語里，你們仔細(xì)聽聽它是誰：八字須，往上翹，說起話來喵喵叫，光洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。

對，是小貓，小貓?jiān)趯殞殏兊墓适禄蛏钪须S處可見，那么它有哪些特征和生活習(xí)性呢，讓我們來了解一下。

二、出示組圖。

引導(dǎo)幼兒了解小貓的外貌特點(diǎn)和生活習(xí)性，進(jìn)一步加深對小貓的了解。

出示外貌圖片，小貓長什么樣?。?/p>

小貓的耳朵很特別，像現(xiàn)在老師用手敲一敲我的指甲，你能聽見嗎？可小貓卻能清楚地聽見。

貓的眼睛很奇特，白天光線強(qiáng)烈時(shí)，黑眼球會收縮成線狀。夜晚光線暗時(shí)，黑眼球放大，像兩顆黑玻璃球，圓而明亮，能清楚地看清夜里的一切東西。

小貓的叫聲寶寶們經(jīng)常聽到，它是怎么叫的？（幼兒學(xué)貓叫）哦，這么多貓咪的叫聲，老師這里有一只貓咪的叫聲，寶寶們聽一聽（播放磁帶）這只貓的叫聲一樣嗎？哎，對，小貓也像寶寶們一樣有高興的時(shí)候、有生氣的時(shí)候、有撒嬌的時(shí)候。不同的情況，不同的心情，它會發(fā)出不同的叫聲。

貓的肌肉十分發(fā)達(dá)，收縮力強(qiáng)，所以在走路時(shí)幾乎沒有聲響。哪到底輕到什么程度呢，哪個(gè)寶寶上來走一走。

你們身體臟了怎么辦？（洗澡）哎，小貓也經(jīng)常洗澡，你們是用毛巾洗澡，貓是用什么來洗澡的？小貓是用像刷子一樣的舌頭把身體舔干凈！寶寶們用手來洗臉，小貓是用什么來洗臉呢？它每天要用爪子給自己洗好幾次臉。你們平時(shí)有沒有看見小孩在大街上上廁所的？（有）哦，羞死了，我們的小貓從來不隨地大小便，每次都會在固定的地方上廁所，上完后都要用沙土將大小便蓋上。

你們夜里做什么？（睡覺）小貓夜里干什么呢？捉老鼠、找小伙伴玩、你們白天做什么？小貓白天做什么呢？睡大覺。

三、出示逗趣小貓的組圖。

引導(dǎo)幼兒感受小貓的可愛，激發(fā)幼兒對小貓的欣賞、喜愛之情。

哇，原來小貓有這么多特點(diǎn)，寶寶們別激動啊，它們還有許多的有趣、聰明、可愛、美麗，你們還不知道呢?。ǔ鍪拘∝埖娜の渡顖D片）我們一起來看一看吧！

棒棒糖好甜??！

今天的天空好藍(lán)?。?/p>

冬天里的被窩好暖和啊！

數(shù)數(shù)我的小腳丫有幾個(gè)指頭。

媽媽，哥哥打我。

哦喔，我說錯(cuò)話了。

媽媽，再見。

好困哦，該睡午覺了。

急死人了，看得見，摸不著。

這是棍棍，還是蛇呀！

這個(gè)飲料真好喝！

媽媽說我是小公主！

（討論）看過這些小貓圖片，你有什么樣的感覺，你喜歡他們嗎，為什么喜歡？

你愿意是一只可愛、有趣的小貓嗎？那么就讓我們來做可愛的貓咪吧！（播放小花貓的音樂，全體幼兒表演小花貓的律動）（叫郭信宇、胡可欣、桂若涵、曾齊航、馮慧娟、李楚軒上前與我一起做。）

四、觀看流浪貓被虐殺的圖片。

激發(fā)幼兒對小貓的同情、憐憫之情，以及對虐殺者的憎恨之情。

好，小花貓們靜悄悄坐下來。我們是快樂、幸福的小貓，可并不是所有的小貓都這樣幸福，有一些可愛的貓咪被無情地殺害，（點(diǎn)多媒體課件）四只貓寶寶被人殺害了，貓媽媽正在傷心地哭泣。

小貓咪咪在街上被一位女孩抓住，咪咪想：姐姐是要幫我撓癢癢嗎？突然，尖尖的高跟鞋戳進(jìn)了咪咪的眼睛里，接著又戳進(jìn)了咪咪的肚子里，最后，高跟鞋踩壞了它的頭，咪咪的鮮血就像它的眼淚一樣在泂浻流淌。

當(dāng)你看到這組悲慘的圖片時(shí)，寶寶們心里有什么感覺，怎么看待用高跟鞋殺死小貓的女孩？

（小貓，可憐、弱小，女孩：殘忍、變態(tài)、隨意踐踏它人的生命）假如你有一只小貓，你會怎樣對它？

老師很高興，寶寶們都有一顆善良的心，除了你們還有許多人是善良的，他們把小貓當(dāng)做好朋友、當(dāng)做自己的小寶寶、小弟弟、小妹妹一樣去關(guān)心、照顧，瞧----

五、觀看人與小貓的生活照。

讓幼兒初步感受貓是人類生活的一部分，是人類的好朋友，初步感受愛貓人士對小貓的關(guān)愛之情。

（出示人與小貓的生活照）媽媽跟小貓?jiān)谕嬗螒颉?/p>

媽媽給小貓做按摩。

姐姐和小貓?jiān)谕孀矫圆亍?/p>

小貓?jiān)诮o媽媽按摩。

哥哥背小貓去上去。

小貓跟媽媽在親親。

小貓與媽媽一起看書。

這些小貓是幸福的，我們會努力讓所有的小貓幸福?；ɑɑ钪臅r(shí)候，最喜歡玩《貓捉老鼠》的游戲，接下來，我們就通過這個(gè)游戲來祭奠可憐的花花，讓死去的花花也活在幸福中！播放《貓捉老鼠》音樂，全體幼兒進(jìn)行音樂游戲。

大班社會活動教案 我長大以后

居安思危，思則有備，有備無患。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的“大班社會活動教案 我長大以后”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標(biāo)：

1、鞏固表現(xiàn)不同人物的技能。

2、體驗(yàn)想像未來帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

幼兒畫紙人手一張，油畫棒，勾線筆。

活動過程：

一、聯(lián)想談話。

1、指導(dǎo)語：你長大以后會變成什么樣子呢？（你想變成什么樣子？）長大以后想做什么工作？為什么？你會穿怎樣的服裝，工作的地方會是什么樣子的？

2、教師指導(dǎo)幼兒展開聯(lián)想并大膽表述。（有條件的可以用電腦制作班級里一名幼兒的未來形象圖，引起幼兒興趣）

3、指導(dǎo)要點(diǎn)：在輕松的氛圍中，通過提問的方式引導(dǎo)幼兒逐步完成表述。

二、討論要點(diǎn)。

1、指導(dǎo)語：未來的你發(fā)型是什么樣的？會穿什么樣的服裝？有什么標(biāo)志？會怎么做事？

2、指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒從未來自己的服裝、特點(diǎn)的標(biāo)志、動作、環(huán)境等角度進(jìn)行構(gòu)思。

三、幼兒繪畫。

1、突出未來的我的主體形象。

2、大膽選用多種色彩表現(xiàn)合適的背景，涂色均勻。

3、教師巡回指導(dǎo)，肯定幼兒的獨(dú)特表現(xiàn)。

四、相互交流、欣賞和鼓勵。

1、鼓勵幼兒介紹自己的作品或請幼兒猜猜：同伴長大后在做什么？

2、互相肯定和鼓勵，從中獲得喜悅。

大班社會活動：喜歡我自己

活動目標(biāo)：

1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容，學(xué)會看到自己的長處。

2、通過與同伴交流，了解自己、認(rèn)識自己、喜歡自己，并學(xué)習(xí)用“我喜歡我自己，……”的句式講述。

3、參與擊鼓傳花活動，努力展示自己的長處，樹立自我意識和自信心。

活動準(zhǔn)備：

1、青蛙玩具或青蛙圖片。

2、紅花一朵。

活動過程：

一、出示青蛙玩具（或圖片），欣賞故事《我喜歡我自己》。

1、教師：你喜歡青蛙嗎？喜歡他什么地方？有一只青蛙本來以為自己最能干、最漂亮，可是有一天，它突然對自己失去了信心。這到底是怎么回事呢？

2、教師講述故事（從開始——他忍不住哭了出來）。并提問：

（1）青蛙為什么會難受？

（2）別人會的本領(lǐng)他不會，所以他很難過，那么他有沒有別人不會的本領(lǐng)呢？

3、教師講述故事的結(jié)尾。并提問：

（1）朋友們對青蛙說什么？

（2）后來，青蛙還難受嗎？

二、圍繞重點(diǎn)討論，理解故事內(nèi)容。教師提問：

1、青蛙有什么本領(lǐng)？野雞、小松鼠、山羊有什么本領(lǐng)？

2、故事中的青蛙為什么哭？你喜歡青蛙嗎？

三、引導(dǎo)幼兒找找自己的長處。

1、教師：小青蛙明白自己也有本領(lǐng)，朋友們也很喜歡自己后，他也喜歡自己了。小朋友，你有什么本領(lǐng)？你有什么地方很特別？在家里、在幼兒園，你會為別人做什么？你會為自己做什么？

2、引導(dǎo)幼兒與同伴交流自己值得自豪的地方。

3、請個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的長處。

4、教師小結(jié)：我們每個(gè)小朋友不僅會做許多自己的事情，還能為別人做許多事情，所以我們每個(gè)孩子都是很棒的。同時(shí)，我們每個(gè)人也有缺點(diǎn)，知道自己的不足，我們可以努力改進(jìn)，這樣我們的優(yōu)點(diǎn)就會越來越多。

四、擊鼓傳花：我喜歡我自己，……

1、教師：你喜歡你自己嗎？你能用“我喜歡我自己，……”講述喜歡自己的理由嗎？

2、介紹游戲規(guī)則：大家擊鼓傳花，當(dāng)鼓聲停時(shí)，紅花在誰的手上，誰就在集體面前用“我喜歡我自己，……”的句型夸獎自己的長處，然后繼續(xù)聽鼓聲傳花。

大班社會活動教案 猜猜我在做什么

古人云，工欲善其事，必先利其器。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？以下是小編為大家收集的“大班社會活動教案 猜猜我在做什么”僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標(biāo)：

1、嘗試用動作表現(xiàn)自己熟悉的事件，體現(xiàn)故事的程序性。

2、感受啞劇無聲、動作夸張的表演特點(diǎn)。

活動準(zhǔn)備：

1、陳佩斯吃面的啞劇表演錄像，教室中裝一面大鏡子。

2、活動前欣賞過陳佩斯或王景禺的啞劇錄像。

活動過程：

1、說說啞劇。

小朋友，我們已經(jīng)看過了啞劇的錄像，現(xiàn)在就來一起說一說啞劇與你看到的其他的表演有什么不同。（無聲，在做一件事情，動作夸張、滑稽，重在感覺啞劇不說話及表演夸張的特點(diǎn)）

2、教師表演一段啞劇，幼兒評析。

3、提出活動任務(wù)與要求。

任務(wù)：幼兒自己表演一段啞劇，反映生活中的一件事情。

要求：選擇自己熟悉的生活進(jìn)行表演，如燒菜燒飯、洗澡等，表演做這件事的順序，先做什么，后做什么，要有程序，動作、表情要夸張。

4、排練表演幼兒獨(dú)自或結(jié)伴進(jìn)行排練表演。

教師要注意觀察幼兒表演的內(nèi)容，鼓勵幼兒看鏡子中自己的動作，盡量讓動作有序、夸張。

請表演好的部分幼兒展示。

教師有意識地請表演好的幼兒依次表演，讓大家猜猜他在干什么？如幼兒表演的不夠到位、清晰，可請同類表演者進(jìn)行補(bǔ)充表演，突出動作的序、夸張、滑稽。

5、播放陳佩斯吃面的啞劇表演錄像，幼兒再次觀看，并請幼兒找一找啞劇中夸張的動作。

6、全班幼兒一起模仿表演陳佩斯的吃面啞劇。

大班社會活動《我長大了》教案6篇

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？為此，小編花時(shí)間整理了大班社會活動《我長大了》教案6篇，請?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁！

大班社會活動《我長大了》教案 篇1

2、 鼓勵孩子們發(fā)現(xiàn)自己的長處，并愿意在小組面前展示出來。

1、教師和幼兒共同找找自己的優(yōu)點(diǎn)，并且將與優(yōu)點(diǎn)相對應(yīng)的**貼在**旁邊，引發(fā)幼兒興趣，激發(fā)他們說一說自己的優(yōu)點(diǎn)。

2、請幼兒說說自己的優(yōu)點(diǎn)，并且勇敢地在集體面前展示。

①請幼兒朗誦兒歌

②請幼兒上來拼圖

③展覽幼兒的繪畫作用(教師平常應(yīng)有意識地收集幼兒的繪畫作品，)

④椅子操的表演

⑤打擊樂表演

⑥ 請將孩子們關(guān)心集體的行為用**記錄下來，然后**給孩子們，以引起他們對他們行為的贊揚(yáng)。

⑦ 疊被子、系鞋帶的競爭，通過競爭形式看別人的優(yōu)勢。

⑧關(guān)心同伴，通過錄像形式表現(xiàn)出來。

小結(jié)：每個(gè)孩子都說了自己的優(yōu)勢，其中有些是肯定的，并且能夠在集體面前勇敢地展示自己的優(yōu)勢。

3、 找出自己的不足，鼓勵孩子們今后努力學(xué)習(xí)。

① 請孩子們談?wù)勛约簩w的關(guān)愛、參加體育活動、繪畫等方面的學(xué)習(xí)？

② 鼓勵孩子們繼續(xù)努力，爭取不斷進(jìn)步，特別是在關(guān)心他人、尊重長輩方面。

教學(xué)反思

本節(jié)活動課，幼兒很感興趣，特別是在幼兒交流分享自己小時(shí)候用過的物品的時(shí)候，有兒顯現(xiàn)的很興奮，與老師配合的也很好，也能達(dá)到預(yù)期的效果，我個(gè)人認(rèn)為如果在本節(jié)課的最后進(jìn)行一個(gè)延伸活動,就是進(jìn)行一個(gè)“過家家”的游戲，我想這節(jié)課會更出彩的。

所以，如果有類似的活動，我想最好加上角色游戲。

小百科：長大是指一個(gè)人從身體到心理的變化，一個(gè)人從生下來的那一刻已經(jīng)控制不住的在長大，而現(xiàn)在的長大則是指我們身體成熟，心理成熟。

大班社會活動《我長大了》教案 篇2

教學(xué)資料參考范本

目錄：幼兒園大班社會活動教案我長大了一

幼兒園大班教案播報(bào)的意境

幼兒園社會活動教學(xué)計(jì)劃新年晚會3

幼兒園大班社會活動教案我長大了一

【活動目標(biāo)】

1結(jié)合孩子們的經(jīng)驗(yàn)，通過￥**讓孩子們了解自己在不斷成長，激發(fā)他們對自身發(fā)展和變化的興趣。

2鼓勵孩子們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，并愿意在小組面前表現(xiàn)出來。

三。幫助孩子了解自己的不足，增強(qiáng)自我意識。

【活動準(zhǔn)備】

1、幼兒已了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在在身體的生長發(fā)育上有哪些主要的變化。

2**兒童服裝、鞋子、褲子等。

3、記錄表、一些簡單的技能標(biāo)志圖：如掃把代表自己會掃地、抹布表示自己會擦桌子了、衣服表示自己會穿衣了、話筒表示自己會唱歌了、圖書表示自己會安靜地看書了、鈴鼓表示自己會跳舞或打擊樂了……

【活動過程】

1、 通過對**的比較敘述，孩子們可以了解他們小時(shí)候和現(xiàn)在的變化。

1、引導(dǎo)幼兒*****，讓孩子們知道從媽媽肚子里來到這個(gè)世界上慢慢長大慢慢學(xué)會了很多本領(lǐng)，來激發(fā)幼兒知道自己長大后的變化。

2、幼兒參觀孩子們帶來的小衣服小鞋子小褲子等，讓孩子們自己選擇一樣來試穿，看看結(jié)果會是什么樣的?然后用一句完整的話來表達(dá)。

3、請幼兒談一談："我們小時(shí)候是什么樣子的，現(xiàn)在又是什么樣子的?"(可以啟發(fā)幼兒從外部的變化。如：身高、體重等。)

4、請小朋友互相討論自己長大后的變化，然后用標(biāo)志圖來表示自己長大后學(xué)會了哪些本領(lǐng)?？梢詮淖约簩W(xué)會的本領(lǐng)。如：念兒歌、畫畫等方面談?wù)?。

小結(jié)：你們現(xiàn)在長高了、變重了……，更重要的是你們學(xué)會了各種各樣的本領(lǐng)，學(xué)會畫畫、順倒數(shù)數(shù)等，那么，你覺得哪些本領(lǐng)學(xué)得最好?

2、 鼓勵孩子們發(fā)現(xiàn)自己的長處，并愿意在小組面前展示出來。

1、教師和幼兒共同找找教師的優(yōu)點(diǎn)，并且將與優(yōu)點(diǎn)相對應(yīng)的**貼在**旁邊，引發(fā)幼兒興趣，激發(fā)他們說一說自己的優(yōu)點(diǎn)。

2、請幼兒說說自己的優(yōu)點(diǎn)，并且勇敢地在集體面前展示。

①請幼兒朗誦兒歌

②請幼兒上來拼圖

③展覽幼兒的繪畫作用(教師平常應(yīng)有意識地收集幼兒的繪畫作品，)

④椅子操的表演

⑤打擊樂表演

⑥ 請將孩子們關(guān)心集體的行為用**記錄下來，然后**給孩子們，以引起他們對他們行為的贊揚(yáng)。

大班社會活動《我長大了》教案 篇3

引起幼兒對兒歌的興趣。

——教師幫助幼兒回憶兒歌內(nèi)容，鼓勵幼兒念念講講。

進(jìn)而理解兒歌的含義。幫助幼兒欣賞并熟悉詩歌內(nèi)容．

幼兒結(jié)伴游戲：

——幼兒兩兩結(jié)伴，一人扮演游戲中的“媽媽”，一人扮演小弟弟。邊動作表演邊念兒歌。

——游戲若干次。

初步嘗試改編兒歌

——兒歌里的“我”可能是誰？

——隔壁家的小妹妹也一人在家，你來做勇敢的小哥哥小姐姐吧，你怎樣照顧她呢？你會對小妹妹說些什么呢？

——難點(diǎn)討論：在兒歌里，你會幫助小妹妹準(zhǔn)備一些什么玩具呢？

——鼓勵幼兒大膽改編，并講述新兒歌。

說說講講自己能在家為爸爸媽媽做些什么事情，在幼兒園能為老師們做些什么，鼓勵幼兒用自己喜歡的方式：繪畫等，表示出來。

——幼兒人手一張做畫紙，記錄自己長大了的事情

我是媽媽（老師）的小幫手：繪畫（擦桌子 等。

大班社會活動《我長大了》教案 篇4

教學(xué)資料參考范本

撰寫人部門

課時(shí)班社會活動教案：我長大了，希望能幫助孩子們學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

很難知道，家庭成員為自己的成長付出了很多。能夠用多種方式表達(dá)對家人的愛并記錄下來。用自己的行動表達(dá)對家人的愛。

活動準(zhǔn)備：

**，繪本，**，記錄表

活動過程：

1、 用**引導(dǎo)活動，激發(fā)孩子的興趣

1．出示媽媽大肚子的**、孩子哭鬧的**、媽媽喂奶的**、爸爸逗孩子開心的**等。

2問：你從**中看到了什么，你的感受和想法是什么。

3．小結(jié)：家人養(yǎng)育我們非常辛苦，現(xiàn)在我們長大了，我們也要愛他們，回報(bào)他們，為他們做一些力所能及的事情。

幼兒討論：我們長大了。

問：你今年多大了？你覺得你長大了嗎？你能做什么

二、欣賞繪本《敬茶》，感受繪本里小朋友對家人的愛幼兒自由討論：除了可以給家人敬茶，我們可以為家人做些什么

請幼兒來說一說，自己可以為家人做些什么鼓勵幼兒多說，但要說得實(shí)際，是自己這個(gè)年齡可以做到的。(如掃地、做清潔、泡腳、按摩等)

三、填寫記錄表

1出示記錄表，讓孩子通過畫畫記錄下你想為家人做什么。教師可簡單示范一幅，不要求幼兒畫得有多好，能形象表達(dá)出做的什么事情即可。

2．****《感恩的心》，幼兒填寫記錄表。

四、分享記錄表

請帶上自己的筆記本與大家分享，談?wù)勀転榧议L做些什么，鼓勵孩子大膽分享。

活動延伸：

要求幼兒按照自己的記錄表，回家為家人做一些力所能及的事情。

大班社會活動《我長大了》教案 篇5

1、兩名幼兒成長照片一組。

2、幼兒生活、學(xué)習(xí)的成長歷程PPT。

3、音樂《火車開了》。

活動過程：一、分享成長的快樂

1、猜照片導(dǎo)入：

師：小朋友們，今天老師給你們帶來了一個(gè)好玩的游戲“猜照片”，請你們猜一猜照片上的小寶寶是你們中的誰?

2、教師把幼兒1歲、2歲、現(xiàn)在的照片呈現(xiàn)出來，請幼兒猜一猜。

二、回憶成長歷程

1、出示PPT，共同觀察回憶成長的過程

師：小時(shí)候的你是什么樣子的?現(xiàn)在長大的你又是什么樣子的呢?

2、撫養(yǎng)你們長大的過程中是誰照顧你們，誰最辛苦?

小結(jié)：對了，在你們的成長過程中爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師都付出了許多艱辛勞動，我們要關(guān)心、體貼他們。

三、發(fā)現(xiàn)成長的變化

1、引導(dǎo)幼兒觀看身高、體重?cái)?shù)據(jù)測量表，說說發(fā)現(xiàn)了什么?

2、引導(dǎo)幼兒觀看PPT，并說說從動作、自理能力等方面自己現(xiàn)在與過去的不同。

3、引導(dǎo)幼兒觀看PPT，并說說從興趣、愛好、個(gè)性等方面自己現(xiàn)在與過去的不同。

4、師幼共同歸納總結(jié)成長的變化

四、表現(xiàn)成長的喜悅

1、游戲：火車開了，展示現(xiàn)在能干的我。

2、教師小結(jié)并引出討論話題：你喜歡自己這些變化嗎?你還會變嗎?你希望自己將來變成什么樣子?

大班社會活動《我長大了》教案 篇6

一、聯(lián)想談話。

1、指導(dǎo)語：你長大以后會變成什么樣子呢？（你想變成什么樣子？）長大以后想做什么工作？為什么？你會穿怎樣的服裝，工作的地方會是什么樣子的？

2、教師指導(dǎo)幼兒展開聯(lián)想并大膽表述。（有條件的可以用電腦制作班級里一名幼兒的未來形象圖，引起幼兒興趣）3、指導(dǎo)要點(diǎn)：在輕松的氛圍中，通過提問的方式引導(dǎo)幼兒逐步完成表述。

二、討論要點(diǎn)。

1、指導(dǎo)語：未來的你發(fā)型是什么樣的？會穿什么樣的服裝？有什么標(biāo)志？會怎么做事？

2、指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒從未來自己的服裝、特點(diǎn)的標(biāo)志、動作、環(huán)境等角度進(jìn)行構(gòu)思。

三、幼兒繪畫。

1、突出未來的"我"的主體形象。

2、大膽選用多種色彩表現(xiàn)合適的背景，涂色均勻。

3、教師巡回指導(dǎo)，肯定幼兒的獨(dú)特表現(xiàn)。

四、相互交流、欣賞和鼓勵。

1、鼓勵幼兒介紹自己的作品或請幼兒猜猜："同伴長大后在做什么？"

2、互相肯定和鼓勵，從中獲得喜悅。

大班社會活動教案 龍

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。身為一位人名教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識，因此，老師們都會選擇準(zhǔn)備一份教案，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是由小編為大家整理的“大班社會活動教案 龍”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

活動目標(biāo)：

1、了解龍的由來，知道龍是中華民族的象征。

2、練習(xí)舞龍，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒搜集有關(guān)龍的故事。

2、舞龍的錄象、飲料筒或布做的龍。

3、教學(xué)掛圖《龍》、《健康－社會》P2-3。

活動過程：

1、說說印象中的龍。

--你見過龍嗎？龍是什么樣子的？

--請幼兒用自己的語言描述龍的樣子。

--幼兒欣賞掛圖和畫冊〈龍〉，請幼兒說一說圖中龍的樣子，龍的各個(gè)部位都像什么。

2、聽一聽龍的由來。

--啟發(fā)幼兒將自己知道的關(guān)于龍的故事講給大家聽。

--教師講解龍的由來，讓幼兒了解龍是中華民族的象征。

3、欣賞舞龍表演。

--放有關(guān)舞龍表演的錄象，幼兒欣賞。教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察表演者是如何舞龍的。

4、練習(xí)舞龍。

--幼兒自由組合分成4人一組，并協(xié)商分配好舞龍的角色。然后自由嘗試舞龍。

--讓舞龍配合最好的一組幼兒說說自己的經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒懂得合作的團(tuán)隊(duì)意識。

大班社會活動教案 中國的錢幣

活動目標(biāo)：

1、了解錢幣在生活中的用處，知道中國錢幣的演變歷史。

2、探究人民幣圖案的設(shè)計(jì)意義，增強(qiáng)愛護(hù)錢幣的意識。

3、通過游戲體驗(yàn)，幫助幼兒樹立正確的金錢觀。

活動重點(diǎn)：

了解錢幣在生活中的用處，知道中國錢幣的演變歷史。

活動難點(diǎn)：

探究人民幣圖案的設(shè)計(jì)意義，增強(qiáng)愛護(hù)錢幣的意識。

活動準(zhǔn)備：

錢幣圖片。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入。

1、出示人民幣，自由討論它的用途。

2、你在什么地方見過錢？我們在什么情況下需要使用錢？

二、出示掛圖，介紹中國的古錢幣。

1、認(rèn)識中國的各種古錢幣。

掛圖上的錢幣你們見過嗎？猜一猜哪種錢幣是最早出現(xiàn)的？

2、教師總結(jié)：最早出現(xiàn)的錢幣是貝幣，然后是各種形狀的金屬幣，接著秦始皇將這些金屬幣統(tǒng)一成了圓形方孔銅錢。后來，一些大的金額用白銀和黃金來代替。在北宋時(shí)期，四川地區(qū)出現(xiàn)的交子，是我國最早的紙幣。

三、認(rèn)識人民幣。

1、我們現(xiàn)在用的是我國第五套人民幣，誰來說一說這些紙幣和硬幣上的圖案分別是什么？

2、幼兒分組觀察不同面值的人民幣圖案，并進(jìn)行集體分享交流。

3、教師總結(jié)：人民幣圖案的意義。

大班社會活動教案 好喝的茶

居安思危，思則有備，有備無患。作為一幼兒園的幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識，所以，很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，教案對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《大班社會活動教案 好喝的茶》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

活動目標(biāo)：

1、簡單認(rèn)識幾種生活中常見的茶葉。

2、知道有些葉子和花能夠泡水飲用。

3、嘗試?yán)酶鞣N葉子或花泡制不同口味的茶飲料，并樂于品嘗。

活動準(zhǔn)備：

1、各種茶葉（如紅茶、綠茶、茉莉花、菊花、玫瑰花等），冰糖分別放在小盤子里，每人一個(gè)口杯 一把小勺

2、《茶葉的聚會》故事磁帶

3、在家讓爸爸媽媽協(xié)助找一找家里能泡水飲用的葉子或花，泡給幼兒品嘗。

活動過程：

1、談話導(dǎo)入。

小朋友你們喜歡喝飲料嗎？為什么？你們都喝過什么樣的飲料？見過什么樣的飲料？請幼兒說出它的名字。你知道它們是怎么做出來的嗎？

（1）今天老師也泡制了一杯飲料請小朋友們品嘗一下，品嘗完了你要猜一猜老師是用什么泡制而成的？

（2）小組討論并回答剛才的飲料是怎么泡制的？你認(rèn)為用了什么材料？把幼兒剛才喝的飲料倒入透明杯子里，揭曉老師的茶飲料用了什么材料泡制而成。

2、這幾天爸爸媽媽在家里給你們泡了什么樣的水給你們品嘗？

（1）將各種準(zhǔn)備好的放在小盤中的茶葉擺放在桌子上，讓幼兒觀察一下，看一看它們的顏色，聞一聞它們的氣味，并說一說它們的異同點(diǎn)。

（2）教師可以引導(dǎo)幼兒簡單說一說各種茶葉的功效，教師總結(jié)告訴幼兒。

3、泡茶。

每人一個(gè)口杯，小勺，請幼兒自己動手用各種茶葉泡制茶飲料。在等待茶飲料變涼的過程中，組織幼兒瞧一瞧葉子或花的形狀有什么變化，再看一看茶水的顏色，聞一聞它的味道有什么變化？可以互相的看一看聞一聞。嘗一嘗自己做的飲料什么味道！

4、游戲小小茶師。

請幾名幼兒當(dāng)小小茶師，利用自己剛才的實(shí)踐泡制一款最好喝的飲料茶。

5、聽故事《茶葉的聚會》。

進(jìn)一步了解有關(guān)茶葉的故事。

大班社會活動教案:有趣的門票

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備，幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？以下是小編為大家精心整理的“大班社會活動教案:有趣的門票”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

大班社會活動教案:有趣的門票

設(shè)計(jì)意圖：

“五一”長假過后，班上的孩子們經(jīng)常在一起議論他們外出旅游的所見所聞，有的孩子還帶來了旅游景點(diǎn)的門票給其他孩子講那的美麗風(fēng)景。我發(fā)現(xiàn)小小的門票上不僅匯聚了我國的大好河山，而且各種不同的門票中也蘊(yùn)藏了豐富的信息，針對新“《綱要》在社會領(lǐng)域的教育要求：教師要“擴(kuò)展幼兒對生活環(huán)境的認(rèn)識，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感”。我設(shè)計(jì)了此次活動《有趣的門票》。

教學(xué)目標(biāo)：

1、 通過各種不同的門票來了解祖國的大好河山，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。

2、 觀察了解門票的意義、結(jié)構(gòu)、種類等。

3、 培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察事物的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、 各種門票的展板

2、 教學(xué)課件

教學(xué)過程：

一、 幼兒欣賞各種門票，對門票產(chǎn)生興趣，了解門票的意義及作用。

1、 教師用談話導(dǎo)入，請幼兒觀察展板上的門票。

2、 請幼兒找出一張自己最喜歡的票，并討論這是哪得票，上面有什么？

3、 教師提問：這是哪得票？你怎么知道的？這張票是干什么用的？

4、 教師總結(jié)門票的具體含義。

二、 請幼兒仔細(xì)觀察課件中的門票，發(fā)現(xiàn)門票上的信息，了解各種信息的作用。

1、 幼兒仔細(xì)觀察門票，發(fā)現(xiàn)門票上的文字、圖片、號碼、副券等信息并了解其作用。

2、 請幼兒觀察的門票正面、背面，進(jìn)一步了解門票上的信息。

3、 教師總結(jié)：門票的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容

三、 請幼兒觀看課件中同一景區(qū)的不同門票，比較門票的不同，欣賞不同材質(zhì)的門票，了解門票的發(fā)展。

1、 仔細(xì)觀察不同的門票，找出不同。

2、 仔細(xì)觀塑料門票，說說材質(zhì)有什么不同。教師出示塑料門票是幼兒直觀的感受塑料門票的不同。

3、 前幼兒自己設(shè)想用什么能做出既美觀又不易損壞的門票？教師介紹磁卡門票。

4、 請幼兒選出自己最喜歡的門票并說明原因。

5、 請幼兒猜猜現(xiàn)在使用什么樣的門票？為什么？聽錄音，了解門票的發(fā)展。

四、 請幼兒觀看課件欣賞不同場所不同種類的門票。

1、 請幼兒欣賞不同場所的門票，了解門票的使用范圍。

2、 欣賞不同種類的門票：嵌幣門票、異型門票、多功能門票。

3、 教師小結(jié)：今天咱們看了許多不同地方、不同種類的門票，在門票上都印有這個(gè)地方最美的風(fēng)景，這些都是那個(gè)國家的風(fēng)景？（中國）你們想不想讓更多的人看到咱們國家的風(fēng)景？我們應(yīng)該怎樣做？

五、 延伸活動：

小小門票設(shè)計(jì)師

（今天老師請?jiān)蹅儼嗟男∨笥褋懋?dāng)小小門票設(shè)計(jì)師，為我們祖國的風(fēng)景設(shè)計(jì)門票，你想設(shè)計(jì)哪的門票？設(shè)計(jì)成什么樣的？為什么？）討論

大班社會活動教案 我和動物寶寶做朋友

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。作為人民教師，我們會認(rèn)真負(fù)責(zé)對每一堂課做好準(zhǔn)備，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？下面是小編幫大家編輯的《大班社會活動教案 我和動物寶寶做朋友》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

活動目標(biāo)：

1．聽著音樂，用動作模仿動物走路。

2．激發(fā)幼兒喜歡小動物的情感。

活動準(zhǔn)備：

幻燈片、動物頭飾人手一個(gè)。

活動過程：

一、導(dǎo)入。

師：今天有許多動物寶寶來做客，它們想和我們蘋果班的小朋友一起玩，讓我們一起來看看它們是誰？

1．播放第一張幻燈片：這是哪個(gè)小動物（小兔）它是怎么走路的（蹦蹦跳跳，幼兒學(xué)走）。教師總結(jié)：小兔子出來玩，跳跳跳。

2．播放第二張幻燈片：這是誰呀？（小鴨）它是怎么走路的。

3．播放第三張幻燈片：它是誰呀？（青蛙）它是怎么走路的。

4．播放第四張幻燈片：它是誰呀？（小魚）它是怎么走路的。讓幼兒說說一共有幾個(gè)小動物。（小兔、小鴨、青蛙、小魚）讓幼兒邊念邊學(xué)小動物走路。

二、欣賞歌曲。

老師把他們編成了一首非常好聽的歌曲。教師邊彈琴邊唱，幼兒邊學(xué)小動物走路。

三、創(chuàng)編。

除了剛才的小動物，小朋友還知道哪些小動物？小烏龜（小烏龜出來玩，爬爬爬或游游游）教師邊彈邊唱（幼兒學(xué)走）小貓（小貓出來玩，走走走）小狗（小狗出來玩，跑跑跑）教師邊彈邊唱（幼兒學(xué)走）

四、表演游戲。

1．剛才的那些動物寶寶都躲在你們的周圍，現(xiàn)在請小朋友們?nèi)グ阉麄冋页鰜砗蟠髟谧约旱念^上。

2．讓幼兒邊聽音樂邊表演（唱到哪個(gè)小動物哪個(gè)小動物就出來出來表演）。

3．幫小動物找家（同樣的動物歸類在一起）。

4．教師彈琴讓幼兒表演游戲。

5．結(jié)束游戲：今天動物寶寶和小朋友玩的很開心，可是現(xiàn)在已經(jīng)很晚了他們要回家了，我們一起跟他們說再見吧。（幼兒把頭飾送回家）。