最新事跡心得體會(huì)(收藏8篇)。

作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的，每個(gè)老師都需要將教案課件設(shè)計(jì)得更加完善。備好一份完整的教案課件，會(huì)有利于老師在課堂上的教學(xué)。怎么樣教案課件才算不錯(cuò)呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的最新事跡心得體會(huì)(收藏8篇)，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

事跡心得體會(huì)【篇1】

遼寧鞍鋼集團(tuán)有一位普通工人，他只是鐵礦管理人員，妻子是醫(yī)院高級(jí)護(hù)士，本來(lái)家庭生活并不困難，但為了幫助別人，全家人過(guò)著清貧的生活。在他不到40平方米的家中，沒(méi)有一件像樣的家具，就連上大學(xué)放假回家的女兒也只能住在臨時(shí)搭的床上。

他15年里每天提前2小時(shí)上班，16年間為失學(xué)兒童、受災(zāi)群眾捐款12萬(wàn)元，20年來(lái)55次無(wú)償獻(xiàn)血，挽救數(shù)十人的生命。

他追求純粹，做好事不求人知，矢志不渝地追求真善美。他堅(jiān)信奉獻(xiàn)使人快樂(lè)、助人使人幸福，數(shù)十年如一日地用自己的博大愛(ài)心、滿腔熱血鑄就了人間大愛(ài)，被譽(yù)為“愛(ài)心使者”、“雷鋒傳人”。

他常對(duì)妻子說(shuō)，同那些特困家庭相比我們還算富裕，盡我們所能去幫助他們，會(huì)活得充實(shí)而快樂(lè)！

他就是毛澤東同志所說(shuō)的那類“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”。

他叫郭明義，第三屆全國(guó)道德模范。

如果說(shuō)，每天要你凌晨4點(diǎn)半起床，提前兩小時(shí)上班，步行穿梭在全長(zhǎng)40多公里礦山作業(yè)面，每天至少走10公里，你能堅(jiān)持幾天？

如果說(shuō)，搶救一個(gè)病人需要輸血800毫升。20年來(lái)，你能無(wú)償獻(xiàn)血挽救幾個(gè)危重病人的生命？

如果說(shuō)，家里上有年邁父母，下有上學(xué)女兒，夫妻每月收入不到600元，生活并不富裕，你是否會(huì)拿出大部分工資收入，把家里能捐的都捐了，去資助特困學(xué)生？

如果說(shuō)，你曾經(jīng)做過(guò)這樣的好事，你能堅(jiān)持做多少次、多少年？

……

有一個(gè)人連續(xù)15年做到了上述的一切，向人民作出了一個(gè)個(gè)擲地有聲的回答。他就是鞍鋼集團(tuán)礦業(yè)公司齊大山鐵礦生產(chǎn)技術(shù)室采場(chǎng)公路管理員郭明義。從他身上，人們看到了一個(gè)活著的雷鋒，一個(gè)叫得響、信得過(guò)、靠得住的共產(chǎn)黨員。

從小視雷鋒為偶像的郭明義，15年來(lái)，每天上班走過(guò)的路程累計(jì)長(zhǎng)達(dá)6萬(wàn)公里，相當(dāng)于走了4次紅軍長(zhǎng)征路，他每天工作10小時(shí)，沒(méi)有休息過(guò)一個(gè)節(jié)假日，僅義務(wù)奉獻(xiàn)的工作日，相當(dāng)于多干了5年的工作量；20年來(lái)，他累計(jì)無(wú)償獻(xiàn)血6萬(wàn)毫升，相當(dāng)于自身血量的10倍，至少挽救75名危重病人的生命；16年來(lái)，他先后資助180多名特困學(xué)生，不僅把工資捐了，還把各級(jí)組織給他的獎(jiǎng)金、慰問(wèn)金、獎(jiǎng)品、慰問(wèn)品都捐了……

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？”這是郭明義最喜歡的《雷鋒日記》中的一段話。毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)理念，帶給了郭明義無(wú)窮的力量、快樂(lè)和自豪，激勵(lì)著他數(shù)十載踐行雷鋒精神，嘗試他所能想到、能做到的一切有利于社會(huì)、有利于人民的有意義的事情，用生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴詮釋了奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌、無(wú)畏、高尚、永恒的人生追求。

事跡心得體會(huì)【篇2】

人來(lái)到世上總免不了有一天要走向死亡。有的人死了卻沒(méi)人會(huì)記得，也沒(méi)人會(huì)在意，但有的人死了卻留后后人無(wú)盡的精神財(cái)富，讓人們用各種方式去懷念、去追憶、去學(xué)習(xí)。黃大年就是后者，黃大年的愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)、忘我工作的精神震撼著無(wú)數(shù)人的.心靈，全國(guó)上下都在以各種方式學(xué)習(xí)他的先進(jìn)事跡。黃大年從事教研和科學(xué)工作，他完全只要把自己本職工作做好就行，但是他卻用平凡的身軀踐行了什么是敬業(yè)、什么是忘我、什么是科研、什么是不懈奮斗，僅就這一點(diǎn)就值得我們所有人點(diǎn)贊和引以為榮，所以盡管他的生命短暫，但他所留下來(lái)的精神卻永垂不朽、永不磨滅。

黃大年的精神，告訴著我們每一個(gè)人，人人生來(lái)都是平凡的，但是每個(gè)人都可以通過(guò)自己的不懈努力，在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。當(dāng)前在以中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的繁榮人生目標(biāo)感悟心得：我們到底該定一個(gè)怎樣的人生目標(biāo)。

我們到底該定一個(gè)怎樣的人生目標(biāo)我在一篇文字里寫：『人生要算的是大賬，不是小賬。所謂大賬，就是把人生拉長(zhǎng)來(lái)看，從死亡倒推回來(lái)，看什么事情是最重要的。其基本單位是一生，而不是一年、一月、一天。

事跡心得體會(huì)【篇3】

守望那片深山。今天，她做到了，用35年的堅(jiān)守做到了。

她就是道德楷模，全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵，江西省奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)的女教師支月英。

一、山村講臺(tái)，默默地堅(jiān)守

1980年，奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英通過(guò)考試，毅然選擇宜春地區(qū)(現(xiàn)宜春市)奉新縣澡下鄉(xiāng)泥洋村小學(xué)當(dāng)了一名深山孩子王，她不顧家人的反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來(lái)到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)45公里，海拔近千米且不通班車的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。

一到目的地，她發(fā)現(xiàn)那里比想象中的還要艱苦的多，學(xué)校地處奉新和靖安兩縣交界的泥洋山深處，這里交通不便，離最近的車站都有20多里，師生上學(xué)全靠?jī)蓷l腿在崇山峻嶺爬行。山村生活條件異常艱苦，食品稀缺，支老師象當(dāng)?shù)厝艘粯?，自己?dòng)手種菜做飯。

當(dāng)?shù)乩习傩帐忠蓱]，這外地姑娘能堅(jiān)持下來(lái)嗎?是不是想過(guò)渡一下，過(guò)不久就溜掉，這話不假，山旮旯太偏太窮，前些年，教師如同走馬燈似的來(lái)了又走。過(guò)了一年又一年，家長(zhǎng)們不但是看到支月英硬是堅(jiān)持下來(lái)，還看到她無(wú)論刮風(fēng)下雨、結(jié)冰打霜，她一個(gè)個(gè)送孩子回家，跟他們聊聊，像自己親弟弟、妹妹一般對(duì)待，他們才信任這位姑娘了，于是議論開(kāi)了，"嗨，這位姑娘靠得住，恐怕會(huì)用心思教好我們的孩子!"但也有風(fēng)言冷語(yǔ)說(shuō)的，莫想啊，你看咯，頂多兩年就會(huì)走掉，我們這地方哪能留住這般好的姑娘啊!

二、孱弱身軀，為山村孩子遮風(fēng)擋雨

一年又一年過(guò)去了，她留在大山與一雙雙渴望知識(shí)大眼睛相伴，她教孩子們讀書識(shí)字，唱歌跳舞......，家長(zhǎng)們看在眼里，喜在心頭，經(jīng)常翹起大拇指，贊不絕口地說(shuō)："嗯，這姑娘不錯(cuò)，是位好老師......"當(dāng)然，這個(gè)"好"不是短暫一兩天、一月或是一年的，更不是一個(gè)、兩人或幾個(gè)人說(shuō)了算的，要得到長(zhǎng)久的口碑并非這么簡(jiǎn)單。

八十年代初，她的工資只有二十幾塊，有些孩子交不起學(xué)費(fèi)，支老師總是為學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)、買文具，有時(shí)甚至把自己買米買菜的錢都?jí)|上了。

窮山村的學(xué)校破爛不堪，她買了薄膜等，把教室修好，把冬日刺骨的寒風(fēng)拒之窗外，學(xué)生在教室里暖洋洋的。

八十年代初，她的工資只有幾十塊錢，有些孩子交不起學(xué)費(fèi)，家長(zhǎng)遲遲不讓孩子來(lái)報(bào)名，支老師總是自己為學(xué)生墊付，墊著墊著，有時(shí)買米買菜的錢都不夠，

她只得去借，家人不理解，她笑著說(shuō)："日子會(huì)好起來(lái)的!"

兩年后，她被提拔為校長(zhǎng)，肩上的擔(dān)子更重了，工作也更忙了，既要承擔(dān)比別的老師還要重的教學(xué)任務(wù)，還要做好下面兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)的管理工作。

學(xué)校不通班車，每逢開(kāi)學(xué)，孩子們的課本、粉筆等都是支老師和其他幾位同事步行二十多里的山路肩挑手提運(yùn)上山的，一趟下來(lái)，腰酸腿疼，筋疲力盡，渾身酥軟。

山村的家長(zhǎng)重男輕女，不讓女孩讀書，支老師走門串戶，與家長(zhǎng)促膝談心，動(dòng)員家長(zhǎng)把孩子送來(lái)學(xué)校，硬是沒(méi)讓一個(gè)山村孩子輟學(xué)在家。

有一回，也是最后一回，母親從老家來(lái)學(xué)?？此?，看到女兒步行二十多里到山下接自己，心疼不已，支老師對(duì)母親說(shuō)："這里山好，水好，村民樸實(shí)善良"。母親還是心疼地說(shuō)："你就凈說(shuō)好!"她只是望著母親笑。其實(shí)她心里裝滿了對(duì)親人深深的愧疚，她何嘗不想盡享天倫之樂(lè)，但她把深深的愛(ài)藏在心里，客觀現(xiàn)實(shí)沒(méi)讓她有這個(gè)機(jī)會(huì)。

三、忘記自我，心系山里娃

一人一校的工作特別辛苦，支老師經(jīng)常累得頭暈眼花。她血壓偏高，導(dǎo)致視網(wǎng)膜出血，只有一只眼睛能夠正常使用。更讓人揪心的是，2003年10月18日上午，正在講課的她身體劇烈疼痛，幾位家長(zhǎng)迅速把她送往醫(yī)院，醫(yī)生診斷她身患膽總管膽囊結(jié)石。住院幾天，她心里想著學(xué)生，剛從醫(yī)院出來(lái)，支老師又出現(xiàn)在教室里。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她，幾次要給她調(diào)換工作，但她每次都婉言拒絕。

四、更苦環(huán)境，彰顯著本色

老師，又是保姆，上課教書、下課照應(yīng)學(xué)生玩耍，家里人擔(dān)心他的身體，總是說(shuō)："你也年過(guò)半百了，身體又不好，別的老師都往山外調(diào)，而你還往更遠(yuǎn)的深山里鉆。"她樂(lè)呵呵地說(shuō)："三十多年都干過(guò)來(lái)了，何苦還要打退堂鼓呢?"她還說(shuō)："如果人人都向往山外，大山里、山旮旯里的孩子誰(shuí)來(lái)教育，山區(qū)教育誰(shuí)來(lái)支撐。"她再一次做通家人的工作，承擔(dān)起白洋教學(xué)點(diǎn)全部工作。

2月的山村，久雨低溫，支老師除了教學(xué)工作，還經(jīng)常在泥濘的山路上接送學(xué)生，孩子們進(jìn)步很快，令家長(zhǎng)們贊嘆不已。

2016年暑假前，為了解決白洋村教學(xué)點(diǎn)校舍破舊問(wèn)題，上級(jí)決定新建校舍。支老師起早摸黑，一邊教學(xué)，一邊照料施工，幫工人做飯，將丈夫也拉來(lái)幫忙，整個(gè)暑假，支月英都是在校建工地度過(guò)的。2016年領(lǐng)導(dǎo)看到學(xué)校沒(méi)有活動(dòng)場(chǎng)所，決定再建新校舍，她又像建自家房子一樣，再一次一邊教學(xué)，一邊照料施工。當(dāng)?shù)乩习傩照f(shuō)："從未見(jiàn)過(guò)這樣的好老師。"如今，嶄新的校舍，寬敞明亮。家長(zhǎng)們看到嶄新的校舍，感動(dòng)不已。

支月英的事跡感動(dòng)了許多村民，2016年春節(jié)，在外打工的村民李自良回家過(guò)年，聽(tīng)著村里人述說(shuō)支老師為學(xué)校為孩子做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，主動(dòng)捐錢4000元為學(xué)校購(gòu)置了一批新的課桌凳。

五、潛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真教書

為了教好書，支月英老師除了自學(xué)外，她每年都參加了上級(jí)組織的各類培訓(xùn)，均取得了優(yōu)秀的成績(jī)。

近幾年，她一人一校，為了提高效率，她努力創(chuàng)新教學(xué)方法，為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，她采用了動(dòng)靜搭配的教學(xué)方法，即一個(gè)班級(jí)上課，另一個(gè)班級(jí)做作業(yè)。支月英老師真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。在她眼里沒(méi)有差生概念，她認(rèn)為學(xué)生不能以好壞區(qū)分，只是愛(ài)好和特長(zhǎng)不同，她把以人為本的教育思想融入到教學(xué)過(guò)程中，循循善誘的`教誨，像甘泉、像雨露滋潤(rùn)著每年一個(gè)深山孩子的心田。在她的精心教育下，一個(gè)又一個(gè)學(xué)生走出大山，成為各行各業(yè)的骨干。她從"支姐姐"到"支媽媽"，整整教育了大山深處的兩代人。

六、不滅紅燭，大山的女兒

支老師現(xiàn)已年過(guò)半百，家人都希望她退休，好好休息，但村民們有許多的不舍，有的村民甚至問(wèn)她，支老師，你退休后我們還要求你繼續(xù)到這任教。她感動(dòng)地回答：我是大山的女兒，如果身體允許，我就一直教下去。

支老師常常思量人生的價(jià)值，得失兩衡，她覺(jué)得自己雖然沒(méi)有別墅，沒(méi)有寶馬，但她感到自己活著心底比千萬(wàn)富翁還舒坦，當(dāng)在千里之外創(chuàng)業(yè)的學(xué)子來(lái)看望她，親切擁抱她的時(shí)候，這種幸福感有多少人能夠品味到，這才是價(jià)值無(wú)限的享受，這才是涌動(dòng)心弦的韻律，這才是青春奉獻(xiàn)的報(bào)償!

"落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。"支老師雖然因身體狀況有時(shí)力不從心，但她還是堅(jiān)守自己崗位，夜晚還在燈下鉆研教材，幫助學(xué)生做夢(mèng)、圓夢(mèng)，做一個(gè)智慧性的好老師，支老師沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的奇跡，只是在山旮旯的小學(xué)平平凡凡地工作三十多個(gè)春秋，人的人生有多少個(gè)三十多年，而且是青春煥發(fā)的三十多年，她的故事感動(dòng)了學(xué)生、同事和家長(zhǎng)。

事跡心得體會(huì)【篇4】

1月9日，湖南日?qǐng)?bào)刊發(fā)長(zhǎng)篇通訊——《待到山花爛漫》，追記“最美扶貧書記”黃詩(shī)燕。字里行間，訴說(shuō)著黃詩(shī)燕勤勞、務(wù)實(shí)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的一生，也飽含著群眾百姓對(duì)失去這位好干部的不舍與悲痛。

“政聲人去后，閑談民意中。”人們之所以感動(dòng)、懷念、深思，皆因黃詩(shī)燕身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì)。他的赤子初心、忘我奉獻(xiàn)，他的實(shí)干有成、銳意創(chuàng)新，他的公仆情懷、俯仰無(wú)愧，他的簡(jiǎn)單樸素、一身正氣……這些，讓我們肅然起敬。

今天的“朋友圈”被這位好書記刷屏，不少網(wǎng)友在探討，黃詩(shī)燕的哪些品質(zhì)最打動(dòng)人心。有人說(shuō)勤奮敬業(yè)，有人說(shuō)實(shí)干擔(dān)當(dāng)，也有人說(shuō)堅(jiān)毅果敢……而最讓我感動(dòng)的是他的為民情懷，心中裝著百姓、一心為了百姓，始終把群眾的利益放在心中最高位置，為了群眾，不惜犧牲一切，甚至是自己的生命。

心中有信仰，把帶領(lǐng)群眾脫貧作為最大的政治忠誠(chéng)。從株洲市委副秘書長(zhǎng)、市委辦主任履新炎陵縣委書記，不少人認(rèn)為他是“鍍金”。面對(duì)這些閑言粹語(yǔ)，黃詩(shī)燕沒(méi)有理會(huì)，下定決心要在這里干出一番成績(jī)。炎陵縣貧困發(fā)生率很高，他謀劃“四老四地”，布局綠色農(nóng)業(yè)、生態(tài)工業(yè)、文化旅游，壯大黃桃產(chǎn)業(yè)……持續(xù)用力，久久為功，即使到了生命的最后一刻。2017年，炎陵縣成為全省第一批摘帽的國(guó)家級(jí)貧困縣，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量脫貧?！扒嗌教幪幝裰夜?，何須馬革裹尸還。”為炎陵脫貧而來(lái)，為炎陵脫貧而去。黃詩(shī)燕用生命詮釋忠誠(chéng)，也將自己永遠(yuǎn)定格在這一方山水。

肩上有擔(dān)當(dāng)，為脫貧“站臺(tái)”，為群眾吆喝。有人常把領(lǐng)導(dǎo)干部掃大街、坐公交等當(dāng)作一場(chǎng)“秀”，不少群眾對(duì)此一笑了之。但黃詩(shī)燕的“站臺(tái)”得到了群眾百姓的贊揚(yáng)。作為縣委書記，每年的桃花節(jié)、黃桃大會(huì)，黃詩(shī)燕都出面“站臺(tái)”吆喝;北京、廣州等地的供銷對(duì)接會(huì)，黃詩(shī)燕現(xiàn)場(chǎng)促銷;央視推廣炎陵黃桃，黃詩(shī)燕琢磨出推廣語(yǔ)，“炎陵黃桃，‘桃’醉天下”。每到黃桃成熟季節(jié)，黃詩(shī)燕還會(huì)到路邊水果店轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，要求有關(guān)部門兩天報(bào)告一次全縣黃桃銷售信息。“為老百姓脫貧‘站臺(tái)’，我怕什么?”言為心聲，民心可鑒。坦率、真誠(chéng)的背后，映照的是為民服務(wù)寬廣胸襟和沉甸甸的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

為民“站臺(tái)”的書記值得點(diǎn)贊。相信，在這股力量有感召下，全省上下齊心協(xié)力、攻堅(jiān)克難，定能決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)，闊步邁入全面小康社會(huì)。

事跡心得體會(huì)【篇5】

學(xué)習(xí)援鄂護(hù)士梁小霞事跡心得體會(huì)一

2022年5月26日，一個(gè)平常的再不能平常的日子，人們都習(xí)慣了這些天的平靜。一個(gè)噩耗卻傳遍神州大地，祖國(guó)母親又失去了一位花樣年華的女兒，廣西南寧市那個(gè)搶救了近100天的援鄂護(hù)士梁小霞還是狠心地離開(kāi)了我們，于26日12點(diǎn)27分離開(kāi)了深愛(ài)她的親人、朋友、同事和全國(guó)人民，去了另一個(gè)冰冷的國(guó)度。年僅27歲，多么美麗的年齡，多么壯烈的青春，卻倒在了萬(wàn)惡的病毒的魔爪之下，山河嗚咽，天地動(dòng)容，讓我們銘記英雄的故事，傳頌她的事跡，寄托我們的哀思?；拥哪耆A，別樣的家庭梁小霞，現(xiàn)年27歲，廣西南寧市橫縣百合鎮(zhèn)人。廣西壯族自治區(qū)南寧市第六人民醫(yī)院護(hù)士，廣西援助湖北醫(yī)療隊(duì)女護(hù)士。她的家庭是2022年脫貧建檔立卡貧困戶，父親患長(zhǎng)期慢性病，無(wú)法進(jìn)行體力勞動(dòng)，妹妹和弟弟都在讀書，僅靠母親在家務(wù)農(nóng)干活，經(jīng)濟(jì)收入微薄，家庭生活困難。梁小霞在南寧市第六人民醫(yī)院工作四年多來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，盡職盡責(zé)。在平凡的崗位做著不平凡的事業(yè)，白衣天使本身具有的魅力和神奇向世人展示著她的崇高與偉大，疫情之下，人們更切身感受著她的無(wú)私與純潔，我們喜愛(ài)和崇敬像梁小霞一樣的每一位最可愛(ài)的白衣天使。熱血青春奔赴抗疫一線武漢疫情，牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，一方有難，八方馳援。年僅27歲的梁小霞作為醫(yī)院一名年輕的護(hù)士，更是心潮澎湃、熱血沸騰。2022年2月5日，梁小霞主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，要求參加援湖北省抗疫醫(yī)療隊(duì)。2月16日晚，醫(yī)院接到通知，要求組建援鄂醫(yī)療應(yīng)急儲(chǔ)備隊(duì)，醫(yī)院當(dāng)日即組建由1名醫(yī)生和5名護(hù)士組成的第二批援鄂抗疫預(yù)備醫(yī)療隊(duì)，梁小霞就是五位護(hù)士之一。2月21日廣西第二批援鄂抗疫醫(yī)療隊(duì)赴武漢參加支援新冠肺炎救治工作。百日戰(zhàn)疫的最后時(shí)光梁小霞成了一名抗擊疫情的白衣戰(zhàn)士，她們?cè)⊙獖^戰(zhàn)，抗擊病魔，個(gè)人生死置之度外，白衣執(zhí)甲，血染疆場(chǎng)。她們穿著悶熱的防護(hù)服，帶著口罩，穿梭在醫(yī)院的每個(gè)角落，行走在生死存亡的邊緣，汗水浸濕了衣衫，口罩勒紅了臉頰，但她們卻顧不上自己，心中全是病人，眼里全是救治。時(shí)間就是生命，再苦再累她們也不顧上休息，2月28日上午，梁小霞因過(guò)度勞累突然暈倒，不曾想一倒下就再也沒(méi)有醒來(lái)。最后的挽留也沒(méi)能留下最美護(hù)士的不幸離世梁小霞病倒后，心臟呼吸停止。大概約5分鐘后，她被值班的保潔人員發(fā)現(xiàn)，經(jīng)緊急搶救后恢復(fù)心跳呼吸。中央指導(dǎo)組立即組織國(guó)家醫(yī)療救治專家和武漢協(xié)和醫(yī)院醫(yī)療團(tuán)隊(duì)進(jìn)行救治，經(jīng)全力搶救和充分評(píng)估后，3月30日，國(guó)家派醫(yī)療專機(jī)由國(guó)家醫(yī)療專家和廣西醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)護(hù)送回南寧繼續(xù)治療。廣西組織區(qū)內(nèi)外專家和多學(xué)科醫(yī)療救治專家組進(jìn)行全力救治。將近100個(gè)日日夜夜，我們多么希望她能奇跡般蘇醒!40多名醫(yī)生護(hù)士的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)專門為她進(jìn)行一個(gè)救治，經(jīng)過(guò)精心救治，小霞同志的病情一度穩(wěn)定。救治隊(duì)也反復(fù)復(fù)查了她的腦部，都再次證實(shí)小霞同志處于一個(gè)腦死亡的狀況，在這種狀況下，大家還繼續(xù)進(jìn)行全面的搶救。人們期盼的奇跡最終沒(méi)有發(fā)生------5月22日出現(xiàn)一個(gè)病情的急劇變化，5月25日凌晨，梁小霞病情惡化。5月26日，雖經(jīng)全力救治，梁小霞不幸離世。梁小霞同志在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，毅然奔赴武漢參與援鄂醫(yī)療救治工作，全力救治新冠肺炎患者，倒在了“最美逆行”的道路上。她盡職盡責(zé)、任勞任怨，體現(xiàn)了醫(yī)務(wù)人員救死扶傷的崇高醫(yī)德和大愛(ài)情懷。她的不幸去世，讓人深感痛心，我們表示沉痛哀悼。愿天堂沒(méi)有病痛，愿小霞得到永遠(yuǎn)的安生!

學(xué)習(xí)援鄂護(hù)士梁小霞事跡心得體會(huì)二

梁小霞家中主要靠母親工作支撐，還有妹妹弟弟，參加工作不久的她是這個(gè)拮據(jù)家庭的轉(zhuǎn)機(jī)與希望。”既是梁小霞的初中班主任，又是同村老鄉(xiāng)陳雪梅說(shuō)道。

梁小霞的家在廣西南寧市橫縣百合鎮(zhèn)南岸村，父親長(zhǎng)期患有慢性病，缺乏勞動(dòng)能力，家庭只能靠母親務(wù)農(nóng)和打零工支撐，是一個(gè)相對(duì)貧困和拮據(jù)家庭?！傲盒∠荚诎嗌系臅r(shí)候，妹妹剛上幼兒園，弟弟還沒(méi)出生?！标愌┟氛f(shuō)道。

雖然已經(jīng)過(guò)去10余年，但回憶起梁小霞初中求學(xué)時(shí)的模樣，勤奮、體貼是陳雪梅對(duì)她最深的印象?！败岳蚧ㄊ钱?dāng)時(shí)村上為數(shù)不多的經(jīng)濟(jì)作物，周末回家時(shí)，梁小霞都會(huì)幫母親摘茉莉花補(bǔ)貼家用，是很體貼家庭的一個(gè)孩子?！标愌┟氛f(shuō)道。

根據(jù)陳雪梅回憶，初中3年從始至終，梁小霞是年級(jí)中最勤奮最優(yōu)秀的那批孩子?！叭昙?jí)有300多名學(xué)生，考上縣重點(diǎn)高中的只有30余名，梁小霞就是其中之一?！标愌┟氛f(shuō)道。

在高中同學(xué)的眼里，勤懇、文靜但又熱忱是他們對(duì)梁小霞最大的印象?！拔撵o老實(shí)，很勤奮，學(xué)校鈴聲響了第一個(gè)起床刷牙洗臉出門，非常努力，還會(huì)大早上起來(lái)幫我們?nèi)ナ程觅I包子!”梁小霞的橫縣中學(xué)0914班同學(xué)、室友張揚(yáng)惠回憶道。

“晚上宿舍開(kāi)臥談會(huì)，梁小霞很少加入，都是安安靜靜的聽(tīng)我們說(shuō)。我在高三時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)回老家福建讀書，分別時(shí)梁小霞和同學(xué)們從校園卡上摳下一寸相片送我紀(jì)念，當(dāng)時(shí)十分感動(dòng)，10年過(guò)去了，那些照片我現(xiàn)在還存著。“張揚(yáng)惠說(shuō)道。

張揚(yáng)惠發(fā)來(lái)幾張梁小霞高中求學(xué)時(shí)的照片，不管是在教室里、操場(chǎng)上，還是證件照、畢業(yè)集體照里，梁小霞穿的都是一件淡藍(lán)色的衣服。

“我記得小霞是很簡(jiǎn)樸節(jié)儉的一個(gè)人，吃飯很簡(jiǎn)單，也基本沒(méi)有見(jiàn)她去過(guò)學(xué)校的小賣部。”張揚(yáng)惠回憶道。

“小霞在食堂吃飯經(jīng)常是米飯加上一份簡(jiǎn)單的素菜，每天到教室也是很早的，很文靜很勤奮的一個(gè)同學(xué)。”初中3年的同班同學(xué)，隨后一起到橫縣中學(xué)求學(xué)的雷德鋼回憶道。

“我記得她說(shuō)過(guò)，因?yàn)榧依锩娼?jīng)濟(jì)比較困難，所以她很想考上大學(xué)，改變家里面的情況，每天很努力的學(xué)習(xí)，總是不敢讓自己放松，怕自己一放松成績(jī)就會(huì)降下來(lái)，她真的特別努力，每天很早就去教室，中午也是抓緊時(shí)間看書。”高中同學(xué)張燕梅回憶道。

“高中的時(shí)候和她做過(guò)同桌，那時(shí)候的她是一個(gè)內(nèi)向靦腆的人，學(xué)習(xí)特別認(rèn)真努力，在教室的每一刻幾乎都是看書的，一直拿著筆在寫東西?！绷盒∠嫉耐擂r(nóng)艷芳說(shuō)道。

文靜的外表下，其實(shí)梁小霞也有一顆熱忱的內(nèi)心。“我印象最深的是，有一天她問(wèn)我，怎么樣才能變得活潑外向，說(shuō)她想成為外向的人。其實(shí)她也不是很內(nèi)向，一起玩得久了，和她交心，她也是很愿意和你一起交流的，生活、學(xué)習(xí)、感情之類都有聊。她對(duì)待同學(xué)朋友都很好，笑瞇瞇的。“農(nóng)艷芳回憶道。

寒窗苦讀3年，梁小霞考上廣西首屈一指的醫(yī)學(xué)院校──廣西醫(yī)科大學(xué)，并進(jìn)入護(hù)理學(xué)院就讀，這個(gè)貧困拮據(jù)的家庭看到了轉(zhuǎn)機(jī)。

“那天特別匆忙的拿到了醫(yī)科大的錄取通知，我還記得當(dāng)初她拿到錄取通知書時(shí)候的樣子，她很高興?！皬堁嗝吩?914班同學(xué)群里回憶道。

黎積燦和梁小霞一起考入了廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院?！按髮W(xué)時(shí)我在12班，她在13班，她很勤奮很努力，埋頭苦干，成績(jī)也一直位列前茅?！袄璺e燦說(shuō)道。

“她愛(ài)好之一就是看書，經(jīng)常去圖書館;她也愛(ài)玩，春天桃花開(kāi)時(shí)去賞花，和同學(xué)去南寧的南湖公園散步，她的qq空間里還存有她去桂林靈渠時(shí)游玩的照片。“黎積燦說(shuō)道。

文靜的梁小霞也十分勇敢，新冠疫情發(fā)生后，梁小霞主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)參加了援助湖北的醫(yī)療隊(duì)?！霸?jīng)那么文靜的小霞，和同學(xué)們說(shuō)話都害羞的小霞，在疫情最嚴(yán)重的時(shí)候，是那么勇敢，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，抗擊疫情，小小的肩膀卻擁有大大的力量。“在班級(jí)群里，同學(xué)蘇漢鳳這樣說(shuō)道。

而作為同學(xué)、同行，黎積燦得知梁小霞作為廣西第七批醫(yī)療隊(duì)一員奔赴湖北支援時(shí)，對(duì)她更是牽掛。

“我們都知道去增援湖北一件很危險(xiǎn)的事情，很容易因?yàn)閯诶圻^(guò)度被感染。心里還是很慌的，但這是我們的職責(zé)，湖北更需要支援。我當(dāng)時(shí)也自愿報(bào)名請(qǐng)戰(zhàn)了，對(duì)于小霞當(dāng)時(shí)的心情還是感同身受的。她真的很熱愛(ài)護(hù)士這個(gè)職業(yè)?！袄璺e燦說(shuō)道

梁小霞去世當(dāng)天晚上，廣西壯族自治區(qū)黨委書記鹿心社在批示中指出：“要妥善安排好梁小霞的后事，幫助解決好家庭實(shí)際困難。要大力學(xué)習(xí)宣傳梁小霞奮不顧身、勇于奉獻(xiàn)的精神和感人事跡，激勵(lì)全區(qū)醫(yī)務(wù)工作者和廣大青年向英雄致敬、向英雄學(xué)習(xí)?！?/p>

英雄，走好!

事跡心得體會(huì)【篇6】

聽(tīng)取了5名報(bào)告團(tuán)成員結(jié)合親身經(jīng)歷所作的報(bào)告，鄒碧華同志的先進(jìn)事跡和崇高精神，深深打動(dòng)了我，不經(jīng)意間淚水潤(rùn)濕了我的眼眶。鄒碧華同志他那全心全意為人民服務(wù)、無(wú)畏艱難、奮勇向前、大公無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和那份對(duì)司法事業(yè)昂揚(yáng)的熱情，是我們每一位法官學(xué)習(xí)的榜樣。

死者已矣，活著的人不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我們要做的只能是好好將鄒碧華同志的崇高精神永遠(yuǎn)傳承下去。通過(guò)對(duì)鄒碧華同志先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，也讓我深深的明白了一個(gè)道理，那就是要想成為一名優(yōu)秀的人民法官必須同時(shí)具備善學(xué)、無(wú)畏、無(wú)私、有良知四種品質(zhì)。

善學(xué)。要想成為一名優(yōu)秀的人民法官，必須時(shí)刻心存緊迫感努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。一方面，努力要加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，培育塑造自身扎實(shí)的職業(yè)技能；另一方面，更要拓寬知識(shí)體系范圍，學(xué)習(xí)了解心理學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)、甚至建筑學(xué)等專業(yè)的知識(shí)。因?yàn)?，法官是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的職業(yè)，單存學(xué)習(xí)法律專業(yè)的知識(shí)，對(duì)于處理一般簡(jiǎn)單案件尚可，但是如果碰到比較復(fù)雜的案件或者專業(yè)性質(zhì)較強(qiáng)的案件，如果法官不懂得相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，很難對(duì)案件作出公平公正的判決。所以，要想成為一名優(yōu)秀的人民法官，必須要善于學(xué)習(xí)，要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

無(wú)畏。法官的職業(yè)生涯中將會(huì)充滿著各種不同的艱難險(xiǎn)阻。要想成為一名優(yōu)秀的人民法官，必須要有無(wú)畏艱難、奮勇向前的精神。要學(xué)會(huì)在困難面前，迎難而上。面對(duì)困難，不屈服、不退縮；面對(duì)強(qiáng)權(quán)，不低頭、不妥協(xié)；面對(duì)金錢，不昏頭、不伸手。無(wú)論面對(duì)什么樣的困難，都能保持火一樣的熱情。這即是大無(wú)畏的精神，這種精神代表著勇敢、擔(dān)當(dāng)、廉潔，它將是成就一名優(yōu)秀法官的動(dòng)力之源。

無(wú)私。無(wú)私方能無(wú)畏。無(wú)私奉獻(xiàn)是人類最純潔、最崇高的道德品質(zhì)。高爾基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。人的思想境界高一分，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神就會(huì)登上一個(gè)新階梯?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民法官，必須要有大公無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。只有以無(wú)這種忘我的精神去追求自己的法治理想，法官才能真正在自己的職業(yè)生涯中做到無(wú)所畏懼，才能真正成為公平正義的捍衛(wèi)者，才能使自己的一生有所作為。

有良知。教育家陶行之有言：“道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。沒(méi)有道德的人，學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)愈大，就成為非作惡愈大?！比绻赖率亲鋈说母?，那么良知便是道德的根本，作為一個(gè)人必須要堅(jiān)守良知。法官即是如此，要想成為一名優(yōu)秀的人民法官，不能只是做一名機(jī)械的法律執(zhí)行者，而必須要在執(zhí)行法律的同時(shí)學(xué)會(huì)人文關(guān)懷。法官應(yīng)當(dāng)是一個(gè)充滿人文關(guān)懷的司法者。只有懂得人文關(guān)懷的法官，才會(huì)減少冤案、錯(cuò)案的發(fā)生幾率，才會(huì)真正贏得人民群眾認(rèn)同和信服。這是一名現(xiàn)代法官需要擁有的品質(zhì)，也是一名優(yōu)秀法官的必備素質(zhì)。

鄒碧華同志正是因?yàn)樗麚碛猩朴趯W(xué)習(xí)、無(wú)畏艱難、無(wú)私奉獻(xiàn)和用良知辦案等優(yōu)良品質(zhì)，才造就他成為新時(shí)期一名公正為民的好法官、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹?。作為一名法官，我們?yīng)當(dāng)以鄒碧華同志為榜樣，在全面深化改革、全面依法治國(guó)的征程中，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守法治精神，忠誠(chéng)敬業(yè)、銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力作出無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于歷史的業(yè)績(jī)。

自鄒碧華先進(jìn)事跡被媒體傳開(kāi)以后，全國(guó)各地迅速掀起了學(xué)習(xí)鄒碧華先進(jìn)事跡的熱潮。而在高度評(píng)價(jià)鄒碧華先進(jìn)事跡的同時(shí)要求所有黨員干部都要像鄒碧華那樣敢啃硬骨頭，甘當(dāng)“燃燈者”。鄒碧華是所有黨員干部的榜樣，是時(shí)代的楷模，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員對(duì)黨和人民事業(yè)的忠誠(chéng)，用生命譜寫了一個(gè)法律人無(wú)私奉獻(xiàn)的華麗篇章。雖然鄒碧華走了，但他那忠誠(chéng)敬業(yè)、敢為人先、甘當(dāng)“燃燈者”的崇高精神卻照亮了后人。有人說(shuō)，法官當(dāng)如鄒碧華，然所有黨員干部亦當(dāng)如鄒碧華。

學(xué)習(xí)鄒碧華，就要學(xué)他把事業(yè)當(dāng)目標(biāo)，把推進(jìn)公平正義當(dāng)己任的工作態(tài)度的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。就是要我們牢固樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，把干一行愛(ài)一行、鉆一行專一行融入到工作目標(biāo)中，把做好本職工作，提服務(wù)技能作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的目標(biāo)和追求。

學(xué)習(xí)鄒碧華，就要學(xué)他敢于打破常規(guī)，敢啃硬骨頭的勇氣和魄力。就是要我們?cè)诠ぷ髦袠?shù)立勤于思考，善于謀劃，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、會(huì)解決問(wèn)題的意識(shí)和能力；就是要樹(shù)立敢于突破常規(guī)，勇于探索創(chuàng)新，不畏艱險(xiǎn)、迎難而上的魄力和勇氣。

學(xué)習(xí)鄒碧華，就要學(xué)他不把群眾利益當(dāng)小事，甘為人民公仆的崇高精神和情懷。就是要我們樹(shù)立先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的工作理念，切實(shí)把服務(wù)好、維護(hù)好和實(shí)現(xiàn)好廣大人民群眾的根本利益作為做好一切工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，提前想群眾之所想、急群眾之所急，憂群眾之所憂、解群眾之所難，切實(shí)當(dāng)好群眾的知心人。

學(xué)習(xí)鄒碧華就是要學(xué)他敢為人先，甘當(dāng)“燃燈者”的奉獻(xiàn)精神和時(shí)代楷模。就是要我們樹(shù)立學(xué)習(xí)先進(jìn)，不斷奮進(jìn)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，不甘平庸的思想意識(shí)和人生追求，傳好繼續(xù)領(lǐng)跑的接力棒。

事跡心得體會(huì)【篇7】

“海雀村，作坊河，罩子遮齊門檻腳，要想祉尺遮蓋布，肩膀當(dāng)作地皮磨?！?20世紀(jì)80年代的海雀村，海拔2300米，農(nóng)民人均純收入只有33元，全村貧困人口達(dá)730人，人均占有糧食107公斤，森林覆蓋率只有5％，人口自然增長(zhǎng)率達(dá)13‰?；纳蕉d嶺、缺水缺電、沒(méi)有一條通村公路，風(fēng)吹沙飛，土地極度貧瘠。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)施，使中國(guó)農(nóng)村糧食產(chǎn)量大幅度增加，可是在海雀，惡劣的生態(tài)環(huán)境造成莊稼越長(zhǎng)越矮，產(chǎn)量不長(zhǎng)反降。作為土生土長(zhǎng)的海雀人，村支書文朝榮深知海雀之痛，更深刻挖掘了病因，對(duì)癥下藥：

首先，要治好環(huán)境，改變立地條件。他說(shuō)：“山上有林才能保山下，有林就有草，有草就能養(yǎng)牲畜，有牲畜就有肥，有肥就有糧?！庇辛肆?，水土得到保持；有了草，養(yǎng)牲口再也不用走幾十里山路去割草；有機(jī)肥增多，土地也慢慢變肥沃了。文朝榮抱著植樹(shù)造林能改善生態(tài)、改變生活的信念，帶領(lǐng)群眾種樹(shù)。3年后，海雀村民在荒山造林1.16萬(wàn)畝。1995年，海雀村被評(píng)為“全國(guó)綠化千佳村”。

其次，提高糧食產(chǎn)量問(wèn)題，解決溫飽。言傳身教，帶頭實(shí)施地膜覆蓋種植，大力發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖，科技興農(nóng)，帶領(lǐng)群眾賺錢。

第三，為了村寨發(fā)展，優(yōu)生優(yōu)育，在苗族彝族聚居的'村寨，文朝榮帶頭執(zhí)行計(jì)劃生育政策，其大兒子文正全成為村里最早的獨(dú)生子女戶之一。文朝榮以自家親人作表率，執(zhí)行政策公道正派，彰顯了黨員干部公正無(wú)私、嚴(yán)于律己的精神。

文朝榮一生看重名聲。得知擔(dān)任村主任的兒子文正友用自己的七萬(wàn)元積蓄買一輛小皮卡車受到群眾質(zhì)疑時(shí)，他淚流滿面地告誡文正友：“不要讓老百姓看不起”，他在去世前還在對(duì)兒子交代：“只有千年的名，沒(méi)有千年的人，你們要清清白白做人，要讓老百姓支持你?！笔撬屓迦顺陨狭恕傲謽I(yè)飯”，在“苦甲天下”的海雀村創(chuàng)造了人間奇跡：使曾經(jīng)“山上光禿禿、屋里干窮窮”的海雀村森林覆蓋率由當(dāng)初不到5%在26年間上升為70.4%。他操勞了一生，給村民創(chuàng)造了價(jià)值4000多萬(wàn)元的森林，為的是讓全村老百姓的日子一天天富起來(lái)。

文朝榮，一個(gè)村支書，他的一生，立足于自身位置，全心全意為群眾著想，留給后人學(xué)習(xí)的榜樣。我們要學(xué)習(xí)他“信念堅(jiān)定、一心為民的宗旨意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格，自力更生、苦干實(shí)干的頑強(qiáng)意志，大公無(wú)私、清正廉潔的優(yōu)良作風(fēng)，解放思想、求實(shí)進(jìn)取的創(chuàng)新精神

周琳

2014、6、20

事跡心得體會(huì)【篇8】

　

莫老師說(shuō)“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”!多么樸實(shí)的一句話，但是又是那樣的鏗鏘有力。

的確，沒(méi)有愛(ài)怎么可能會(huì)有教育?愛(ài)是教育的基石，愛(ài)是教育的源泉。

對(duì)這個(gè)“愛(ài)”的解讀，我想到了兩個(gè)層面的含義。

一個(gè)是老師對(duì)學(xué)生們的愛(ài)。

一名老師，當(dāng)他真的把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣的愛(ài)，那么他對(duì)孩子的期望也是切切實(shí)實(shí)的，而不是一味的追求成績(jī)，更是關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展。

一個(gè)老師只有真真正正的愛(ài)他的學(xué)生，他才會(huì)不遺余力的傾盡畢生所學(xué)，授之以漁，而非授之以魚。

因?yàn)?，他更希望他的學(xué)生，他的孩子們有真正的學(xué)問(wèn)，掌握真正的本領(lǐng)，而不是那些似懂非懂的理論。

另一個(gè)愛(ài)，是老師對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)。

教育作為一項(xiàng)職業(yè)，它有它的職業(yè)要求，所謂“干一行愛(ài)一行”，我想作為一名教師，首先是因?yàn)樗麗?ài)教育，其次是因?yàn)樗泻芎玫闹R(shí)底蘊(yùn)實(shí)施教育。

所謂，見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省。

通過(guò)對(duì)莫老師事跡的學(xué)習(xí)，我們也客觀的反思自身存在的問(wèn)題。

可喜的是，我們也像莫老師一樣，用愛(ài)來(lái)教育，但是我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

作為一名老師，我們有對(duì)教育的想法，對(duì)孩子們的期望。

可是，對(duì)教育的耐心缺少了一點(diǎn)點(diǎn)。

雖然有愛(ài)，但是愛(ài)的還沒(méi)有莫老師那樣的深刻。

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